Numele:

Prenumele:

Instituţia de învăţămînt:

BIOLOGIA

TEZĂ SEMESTRIALĂ

Sesiunea de iarnă 2022

Clasa a X-a (profil real)

decembrie 2021

Rechizite şi materiale permise: pix de culoare albastră

Instrucţiuni pentru elevi:

 Citeşte atent subiectele propuse.

 Rezolvarea lor este obligatorie.

Profesor:

Scor acordat: __________ Nota: _______________

It Conținut Pu
e nct
m aj

1 Definește în spațiul rezervat noțiunile: L

Celulă 2
eucariotă__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 3

Glicocalix__________________________________________________________________________ 4
__________________________________________________________________________________ 5
Țesut 6
conjunctiv_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2 Citește afirmațiile de mai jos. Încercuiește litera A, dacă afirmația este adevărată sau litera F, dacă L
afirmația este falsă. Dacî ai încercuit litera F, scrie în spațiul rezervat afirmația corectă, substituind
cuvintele greșite 1

A F Glicogenul reprezintă polizaharidă de origine vegetală. 2

_________________________________________________________________________________ 3

A F Organitele celulare enumărate sunt bimembranare: mitocondrii, mezozomi, leucoplast, lizozom. 4

6
A F Țesutul conducător xilemic asigură transportarea sevei brute.

_________________________________________________________________________________

3 Selectează cuvintele care nu se încadrează în grupul tematric, subliniindu-le . L

Argumentează printr-o frază decizia selectării în spațiul rezervat. 1

A B C D 3

Țesut adipos Proteine Hialoplasmă Mitocondrii 5

6
 Limfa Apa Cromatină Leucoplaste 7

Țesut elastic Lipide Nucleol Cloroplaste 8

Țesut de acoperire Glucide Nucleoplasmă Ribozomi

A______________________________________________________________________________

B______________________________________________________________________________

C______________________________________________________________________________

D______________________________________________________________________________

5 Completează spațiile libere cu informația corespunzătoare. L

Lizozomii sunt organite celulare________________ , împlute cu _______________, funcția lor 2

este_______________.
3
Fecundarea externă este specifică animalelor_________________.Dezvoltarea indirectă poate fi
prin_________________________________________și__________________________________ 4

6 Analizează imaginea propusă, care reflectă structura celulei vegetale. L

5
 6

10

A. Identifică și notează denumirea a cel puțin șase organite celulare din schemă

B. Enumără funcțiile a două structuri din cele identificate

C. Prezintă cel puțin două argumente că această celulă este vegetală

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7 L

Numește cele patru tipuri de compuși organici specifici celulei vii. Prezintă câte două exemple 1
din fiecare grupă și rolul lor pentru existența celulei vii.
2
______________________________________________________________________________
3

4
______________________________________________________________________________
5

6
______________________________________________________________________________
7

8
______________________________________________________________________________
9

10

11

12

10 Completează schema de mai jos, indicând asemănările și deosebirile dintre reproducerea L

asexuată și reproducerea sexuată după modelul:
1
 Asemănări: 2

1. __________________________________________________________________________ 3

2. ___________________________________________________________________________ 4

3. ___________________________________________________________________________ 5

Deosibiri 7

Reproducerea asexuată Criterii de comparare Reproducere sexuată 9

10

11

12

Barem de notare

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2
Punctaj 70-73 65-69 53-64 41-52 30-40 18-29 12-17 6-11 1-5
Procente% 96-100 90-95 74-89 58-73 42-57 25-41 17-24 9-16 1-8
 Barem de verificare

Clasa X real

Item Răspunsuri așteptate Specificul Total

punctajului punctaj
acordat item
1 Se acordă cîte 2 puncte pentru fiecare definiție corectă 2px3=6p 6p
2 Se acorda cîte 1 punct pentru fiecare alegere corectă A sau F, și 2px3=6p 6p
1p pentru afirmația corectă în caz de F
3 Se acorda cîte 1 punct pentru fiecare termen selectat: 2px4=8p 8p
ectoderm, mezozomi , nucleotidă , glicogen. Câte 1p pentru
argumentare.
4 Se acordă cîte 1 p pentru fiecare asociere corectă 1px6=6p 6p

5 Se acordă cîte 1 punct pentru fiecare termin 1px6=6p 6p

copletat( unimembranar, fermenți-enzime, digestia intracelulară,
acvatice , metamorfoză completă ,metamorfoză incomplectă).
6 Se acordă cîte 1 punct pentru fiecare component denumit .Cîte 1p 1px10=10p 10p
pentru funcția a două componente la alegere , câte 1p pentru
fiecare argument – prezența peretelui celular, prezența plastidelor
sau vacuola celulară

7 Se acordă 1 punct pentru -grupele de compuși – proteine - 1px12=12p 12p

hemoglobină, albumină , glucide- fructoza, amidon ,lipide-
colesterol, fosfolipide , acizi nucleici – ADN, ARN, sunt posibile și
alte răspunsuri.Câte 1p pentru rolul grupei de compuși.
8 Se acordă cîte 1 punct pentru fiecare fragmentul de ARNm cîte 1 1px4=4p 4p
punct pentru ADN de pe care s-a transcris ARN, 1p pentru calcule ,
1p pentru formularea răspunsului.
9 Se acordă câte 1p pentru fiecare înbinare selectată 1px3=3p 3p
 10 Se acordă 1p pentru fiecare asemănare ,deosebire, criteriu de 1px12=12p 12p
comparație.
73p

Matricea de specificaţie

Tabelul 1: Ponderea domeniilor şi conţinuturilor, în %

Domenii Cunoaştere Aplicare Analiză/sinteză Total

cognitive/conţinuturi
N/ore şi

înţelegere

Biologia ca știință 3 4,09% 5,46% 4,09% 13,64%

Caracteristici generale ale 7 9,55% 12,73% 9,55% 31,83%

organismelor

Celula, unitatea 12 16,36% 21,81% 16,36% 54,53%

morfofuncțională a
organismelor

TOTAL 22 30% 40% 30% 100%

Tabelul 2: Relaţia „Domenii cognitive-conţinuturi-numărul itemilor”

 Domenii cognitive/conţinuturi Cunoaştere Aplicare Analiză/sinteză Total

și înţelegere

Biologia ca știință 0,3 itemi 0,4 itemi 0,3 itemi 1 itemi

Caracteristici generale ale 0,9 itemi 1,2 itemi 0,9 itemi 3 itemi
organismelor

Celula ,unitatea morfofuncțională 1,8 itemi 2,4 itemi 1,8 itemi 6 itemi
a organismelor

TOTAL 3 itemi 4 itemi 3 itemi 10 itemi