1.

Clasa de elevi este un grup:

a. Primar
b. Formal
c. Neoficial
d. Mic

2. Coabitarea consensuala are drept cauza:

a. Dorinta de a avea un act oficial de casatorie
b. Aparitia copiilor
c. Revolta fata de o societate constrangatoare
d. Coplezenta cuplului

3. Din punct de vedere social Biserica are drept consecinta:

a. Pastrarea traditiilor si a obiceiurilor
b. Scaderea coeziunii sociale
c. Cresterea numarului de probleme sociale
d. Implementarea de noi norme juridice

4. Principiul democratic prin care toti cetatenii se supun legilor poarta denumirea de:
a. Principiul separarii puterilor in stat
b. Principiul suveranitatii nationale
c. Principiul suprematiei constitutionale
d. Principiul respectarii drepturilor fundamentale ale omului

5. Functia protectiva a cuplului asigura:

a. Sprijin moral indivizilor
b. Descendenta cuplului
c. Siguranta indivizilor
d. Socializarea indivizilor

6. Clasificarea organizatiilor in guvernametale si non-guvernamentale are drept criteriu:

a. Apartenenta la structure ale statului sau ale societatii civile
b. Forma de proprietate
c. Forma de structurare
d. Dimensiunea organizatiei
 7. Impartirea cetatenului unui oras in zone clar delimitate in functie de apartenenta la anumite
categorii sociale, poarta denumirea de:
a. Prejudecata
b. Segregare
c. Xenofobie
d. Devianta

8. O problema fundamentala a esantionarii este data de:

a. Problema studiata
b. Studiul bibliografiei de cercetare
c. Nereprezentativitatea respondentilor
d. Eroarea mica de masurare

9. Xenofobia se refera la:

a. Diferentele de varsta dintre indivizi
b. Ura fata de evrei
c. Discriminarea de gen
d. Repulsia fata de alte culturi

10. Grupul de apartenenta are la baza:

a. Relatii afective si indirecte
b. Relatii afective si directe
c. Interactiuni si scopuri comune
d. Scop clar precizat si relatii indirecte

11. Scoala este:

a. Un agent de socializare
b. Un grup informal
c. Un grup de similaritate
d. Un grup de presiune

12. Conceptul de stat social se refera la:

a. Dreptul statului de a isi fixa propriile reguli
b. Stat suveran
c. Stat care asigura bunastarea cetatenilor
d. Stat totalitar
13. Globalizarea se refera la:
a. Unitatea in diversitate a indivzilor
b. O problema sociala grava
c. Procesul cultural de acomodare
d. Norme juridice clare

14. Rolul performat se refera la:

a. Rolul prescris al individului
b. Rolul dobandit al individului
c. Ceea ce efectiv face individul
d. Ceea ce ar trebui sa faca individul

15. Cunoasterea comuna este proprie:

a. Specialistilor din diferite domenii de cercetare
b. Oamenilor pasionati de stiinta
c. Adolescentilor
d. Tuturor indivizilor

16. Mobilitatea intergenerationala ascendenta se refera la:

a. Statusul ridicat al parintilor comparativ cu cel al individului
b. Statusul ridicat al individului comparativ cu cel al parintilor
c. Trecerea dintr-o clasa sociala in alta
d. Mobilitatea sociala in functie de schimbarile care au loc in societate

17. Organizatiile sociale au la baza:

a. Scopul comun al angajatilor
b. Relatiile afective
c. Scop vag precizat
d. Controlul coercitiv

18. Socializarea anticipativa are loc in general in etapa vietii numita:

a. Copilarie
b. Adolescenta
 c. Tinerete si maturitate
d. Batranetea

19. Coeziunea sociala se refera la:

a. Sentimentul de solidaritate dintre indivizi
b. Norme si valori comune
c. Conflicte sociale
d. Diminuarea discriminarii sociale

20. Situatia in care un individ primeste informatii din partea comunitatii sau a familiei poarta
denumirea de educatie:
a. Formala
b. Non-formala
c. Autentica
d. Informala

21. Partidele politice sunt:

a. organizaţii informale
b. organizaţii culturale
c. organizaţii formale
d. organizaţii economice

22. Din punct de vedere sociologic, familia este:

a. o instituţie socială
b. o organizaţie birocratică
c. un grup social formal
d. o organizaţie nonguvernamentală

23. Principiul democratic prin respectarea căruia se împiedică deţinerea puterii de către o singură
persoană sau autoritate este:
a. principiul suveranităţii naţionale
b. principiul separării puterilor în stat
c. principiul consacrării drepturilor şi libertăţilor umane fundamentale
d. principiul supremaţiei constituţionale

24. Ocuparea unor funcţii publice prin relaţii preferenţiale reprezintă o formă de:
a. conflict social
b. laicizare
c. socializare
d. corupţie

25. Educaţia formală se referă la activităţile:

a. desfăşurate în cadrul familiei
b. desfăşurate numai în afara sistemului de învăţământ
c. realizate în cadrul organizat al sistemului de învăţământ
d. de voluntariat

26. Religia este identică cu:

a. un ansamblu de activităţi individuale care nu necesită asocierea
b. monoteismul
c. un ansamblu de credinţe, simboluri şi practici bazate pe ideea de sacru
d. instituţia care reglementează relaţiile de putere într-o comunitate

27. Îndeplinirea func_iilor familiei poate fi deficitară, datorită absen_ei unuia dintre modelele
parentale, în cadrul familiei:
a. monoparentale
b. extinse
c. tradi_ionale
d. nucleare

28. Regimurile politice totalitare sunt caracterizate prin:

a. pluralism politic
b. principiul separării puterilor în stat
c. menținerea ordinii în stat prin teroare și violență
d. garantarea drepturilor cetă_enesti

29. Clasificarea organiza_iilor economice în organiza_ii publice si organiza_ii private are

drept criteriu:
a. dimensiunea organiza_iei
b. gradul de complexitate
c. forma de proprietate
d. obiectul de activitate

30. Violen_a de orice fel este sanc_ionată prin:

a. norme juridice
b. ignorarea persoanei
c. agresiune
d. recompense

31. Sistemul de învă_ământ trebuie să acorde:

a. în_elegere tuturor elevilor
b. sprijin financiar tuturor elevilor
c. egalitate de sanse tuturor elevilor
d. suport electronic tuturor elevilor

32. Sărăcia dintr-o anumită zonă poate fi combătută prin:

a. cresterea numărului popula_iei în zona respectivă
b. implementarea unor programe sociale si economice specifice zonei vizate
c. cresterea numărului de membri în administra_ia locală
d. reducerea investi_iilor în zona respective

33. La nivel microsocial, rolul religiei constă în:

a. obţinerea de profit
b. generarea de probleme sociale
c. formarea caracterului uman
d. modelarea conştiinţei collective

34. Sistemul de învăţământ depinde fundamental de:

a. dezvoltarea sistemului economic
b. creşterea numărului de organizaţii nonprofit
c. recunoaşterea importanţei funcţiei biologice a familiei
d. eradicarea criminalităţii

35. Funcţia biologică a cuplului asigură:

a. socializarea urmaşilor
b. raporturi formale
c. descendenţa cuplului
d. legături de natură economică

36. Individul interacţionează cu mediile organizaţionale:

a. pe tot parcursul vieţii
b. doar la maturitate
c. prin socializarea specifică familiei
d. numai într-un anumit stadiu al socializării

37. Familia conjugală este considerată bază pentru:

a. instituţiile formale
b. sistemul de înrudire în societate
c. instituţiile totale
d. sistemul economic

38. Clasificarea organizaţiilor economice în organizaţii publice şi organizaţii private are

drept criteriu:
a. dimensiunea organizaţiei
b. forma de proprietate
c. gradul de complexitate
d. obiectul de activitate
39. Devianţa:
a. este doar un atribut al individului
b. poate fi explicată în funcţie de condiţiile sociale şi culturale
c. este o formă a delincvenţei juvenile
d. poate fi explicată doar din perspectiva trăsăturilor individuale

40. Clasificarea organizaţiilor în organizaţii publice şi organizaţii private are drept criteriu:
a. modul de structurare
b. dimensiunea organizaţiei
c. obiectul de activitate
d. forma de proprietate

41. Uniunea consensuală este:

a. o formă de cuplu familial care are la bază căsătoria
b. una dintre alternativele la familia clasică
c. o formă a familiei extinse
d. o formă a familiei nucleare

42. Oferirea de bani sau cadouri pentru a influenţa o hotărâre judecătorească în sensul
dorit reprezintă o formă de:
a. discriminare
b. secularizare
c. corupţie
d. conflict social

43. Ansamblul de credinţe, simboluri şi practici bazate pe ideea de sacru reprezintă:

a. biserica
b. laicizarea
c. religia
d. secularizarea

44. Una dintre funcţiile partidelor politice este funcţia de:

a. mediere între societatea civilă şi stat
b. producţie a bunurilor economice
c. favorizare a intereselor individuale
d. furnizare de servicii culturale către comunitate

45. În familiile moderne din mediul urban, principala funcţie economică este cea de:
a. producţie pentru autoconsum
b. consum
c. aliniere la economia de piaţă
d. troc

46. Familia conjugală este constituită prin alegerea partenerului şi are ca fundament:
a. uniunea consensuală
b. concubinajul
c. căsătoria
d. noua alianţă

47. Principiul separării puterilor în stat, ca principiu al statului democratic, constă în:
a. distincţia dintre puterea legislativă, executivă şi judecătorească
b. supremaţia legii
c. delegarea puterii prin vot
d. asigurarea drepturilor fundamentale

48. ONG-urile pot fi:

a. societăţi comerciale
b. partide politice
c. asociaţii sau fundaţii
d. instituţii ale administraţiei publice

49. Existenţa nucleului familial şi a altor rude din mai multe generaţii desemnează:
a. familia monoparentală
b. familia nucleară
c. familia extinsă
d. familia contemporană

50. Educaţia şcolară realizată în cadrul organizat al sistemului de învăţământ şi cu

personal specializat constituie:
a. educaţia informală
b. educaţia familială
c. educaţia nonformală
d. educaţia formală

51. Familia asigură însusirea si transmiterea valorilor si normelor sociale prin func_ia sa:
a. protectivă
b. economică
c. afectivă
d. de socializare

52. Influen_ele pedagogice exercitate spontan, de la nivelul întregii societă_i, reprezintă:

a. educa_ia informală
b. educa_ia formală
c. educa_ia scolară
d. educa_ia nonformală

53. Principiul guvernării reprezentative, ca principiu al statului democratic, constă în:

a. dreptul statului de a-si fixa propriile reguli
b. delegarea puterii prin vot
c. suprema_ia legii
d. divizarea puterii politice în putere legislativă, putere executivă si putere judecătorească
54. ONG-urile sunt:
a. institu_ii ale administra_iei publice
b. partide politice
c. organiza_ii nonprofit
d. societă_i comerciale

55. Familia alcătuită din perechea maritală si copil/copii reprezintă:

a. familia monoparentală
b. familia extinsă
c. familia conjugală
d. familia tradi_ională

56. Oferirea de bani sau cadouri pentru a nu plăti sau pentru a diminua plata unor impozite
si taxe reprezintă o formă de:
a. secularizare
b. corup_ie
c. discriminare
d. conflict social

57. Familia, ca instituție socială, are o funcție de:

a. afiliere
b. socializare
c. ierarhizare
d. recompensare

58. Un principiu al funcționării statului modern este principiul:

a. guvernării nereprezentative
b. comasării puterilor în stat
c. evitării drepturilor omului
d. supremației constituționale

59. ONG-urile desemnează organizații:

a. independente de putere și nonprofit
b. independente de politică, dar cu profit
c. independente de normele sociale și nonprofit
d. independente de guvern, dar cu profit

60. Găsirea unui țap ispășitor în populația unui grup etnic minoritar pentru problemele
populației majoritare este un exemplu de:
a. populism
b. segregare
c. discriminare
d. corupție

61. Conflictul social nu poate lua forma:

a. grevelor spontane
b. măririi salariilor
c. protestelor de stradă
d. grevelor organizate

62. Un exemplu de corupție este:

a. excesul de zel dovedit de un profesor la catedră, într-o școală privată
b. condiționarea actului medical de o sumă de bani, într-un spital de stat
c. eliberarea întârziată a adeverințelor, într-o instituție publică
d. plătirea serviciilor medicale, într-un spital privat

63. În structura piramidală a unei organizaţii, vârful strategic sau nivelul superior se referă la:
a. angajaţii care produc bunurile de bază
b. personalul funcţional, ingineri, contabili
c. personalul de conducere
d. personalul de întreţinere

64. Căsătoria bazată pe iubire este specifică:

a. societății tradiționale
b. societății contemporane
c. societății închise
d. societății medieval

65. Pentru familiile din societatea contemporană din mediul urban, principala funcţie
economică este de:
a. producţie
b. autoconsum
c. troc
d. consum

66. Clasificarea organizaţiilor economice în organizaţii publice şi organizaţii private are

drept criteriu:
a. obiectul de activitate
b. dimensiunea organizaţiei
c. forma de proprietate
d. gradul de complexitate

67. În cazul familiei de origine sunt definitorii:

a. raporturile parentale și filiale
b. raporturile de asociere
c. raporturile comerciale
d. raporturile formale

68. Tinereţea şi maturitatea, ca stadiu specific al socializării, presupun asumarea de noi

roluri şi valori, provenite din:
a. adaptarea la familia de origine
b. adaptarea profesională
c. educaţia din mediul preşcolar și şcolar
d. asumarea sentimentului morţii

69. Principalul scop al partidelor politice este:

a. favorizarea intereselor individuale
b. cucerirea puterii politice
c. promovarea valorilor culturale
d. derularea de acţiuni caritabile

70. Instituţiile care monopolizează viaţa membrilor lor se numesc:

a. instituţii totale
b. instituţii financiare
c. instituţii politice
d. instituţii familiale

71. ONG-urile sunt organizaţii nonprofit care au la bază:

a. acţiuni de obţinere a puterii politice
b. acţiuni de voluntariat
c. activităţi comerciale
d. acţiuni de discriminare

72. Principala cauză a delincvenţei juvenile este:

a. lipsa de afectivitate şi sprijin moral din partea părinţilor
b. absenţa suportului din partea anturajului
c. mediul şcolar performant
d. existenţa statului de tip totalitar

73. Căsătoria realizată în urma alegerii partenerului/partenerei de către părinţi

desemnează:
a. concubinajul
b. uniunea consensuală
c. căsătoria izvorâtă din dragoste
d. căsătoria ca aranjament familial

74. Religia desemnează ansamblul de credinţe şi practici grupate în jurul:

a. desacralizării
b. conceptului de profan
c. conceptului de sacru
d. secularizării

75. Familia asigură transmiterea limbii, a valorilor si normelor sociale prin funcŃia de:
a. afectivă
b. economică
c. socializare
d. protective
76. Clasificarea organizaŃiilor în organizaŃii formale si organizaŃii informale are drept
criteriul:
a. obiectul de activitate
b. dimensiunea organizaŃiei
c. forma de proprietate
d. modul de structurare

77. Principiul delegării puterii, ca principiu al statului democratic, constă în:

a. dreptul statului de a-si fixa propriile reguli
b. distincŃia dintre puterea legislativă, executivă si judecătorească
c. desemnarea conducătorilor prin vot
d. asigurarea dreptului la viaŃă, libertate si proprietate

78. Familia monoparentală reprezintă o formă de familie:

a. nucleară
b. extinsă
c. conjugală
d. lărgită

79. FuncŃia de mediere între societatea civilă si stat este îndeplinită de către:
a. scoală
b. partidele politice
c. biserică
d. familie

80. Uniunea consensuală este specifică:

a. societății tradiționale
b. societății preindustriale
c. societății contemporane
d. societății închise

81. Căsătoria este o formă de înrudire:

a. atipică
b. socială
c. materială
d. fictive

82. Un principiu de func_ionare, care nu se numără printre principiile statului modern, este:
a. principiul suveranității naționale
b. principiul guvernării reprezentative
c. principiul supremației constituționale
d. principiul unificării puterilor în stat

83. Un scop important al ONG-urilor este:

a. sabotarea deciziilor guvernamentale
b. punerea în practică a deciziilor guvernamentale
c. influențarea deciziilor guvernamentale
d. desconsiderarea deciziilor guvernamentale

84. Refuzul de a angaja o persoană profesionistă pe o funcție, din cauză că are o

dizabilitate fizică este un exemplu de:
a. xenofobie
b. rasism
c. discriminare
d. misoginism

85. Protestul de stradă împotriva unei măsuri politice indezirabile este un exemplu de:
a. discriminare pozitivă
b. conflict social
c. educa_ie formală
d. socializare primară

86. Organizaţiile care reprezintă alternative la instituțiile publice sunt:

a. primăriile
b. școlile de stat
c. ministerele
d. ONG-urile

87. Luarea de mită de către o persoană aflată într-o funcție publică este un caz de:
a. impietate
b. coeziune
c. corupție
d. sărăcie

88. Învățarea voluntară sau involuntară generată de interacțiunea individului cu cei din jur (familie,
prieteni, TV. etc.) este considerată ca fiind parte a educației:

a. formale

b. informale

c. non-formale

d. oficiale

89. Suveranitatea naţională, ca principiu al statului democratic, se referă la:

a. dreptul statului de a-şi fixa propriile reguli

b. separarea puterilor în stat

c. consacrarea drepturilor fundamentale ale omului

d. domnia legii

90. Organizațiile care se bazează pe proprietatea privată, dar care urmăresc realizarea unor scopuri
publice sunt:

a. microorganizații

b. instituții ale statului

c. instituții de învățământ

d. organizații nonguvernamentale

91. Procesul de secularizare constă în:

a. îndepărtarea sau lipsa de interes față de Biserică

b. creșterea influenței sociale și spirituale a religiei

c. trecerea în proprietatea Bisericii a unor bunuri

d. creșterea implicării religioase și menținerea tradiției

92. Elevii unei clase dintr-un liceu participă la o excursie la munte cu scopul de a observa principalele
tipuri de roci. Forma de educație folosită în acest caz este educația:

a. non-formală

b. informală

c. formală

d. școlară

93. Unor angajații ai unei firme li se micșorează salariile în mod abuziv. Ei își pot apăra legal interesele
financiare astel:

a. supunându-se deciziei pentru că nu li s-a încălcat niciun drept

b. folosind metode ilicite

c. protestând prin grevă

d. oferind mită conducerii pentru a primi salarii mai mari

94. Printre cauzele sărăciei se numără:

a. nivelul ridicat de educație al membrilor familiei

b. câștigarea unor venituri suplimentare de către un membru al familiei

c. nivelul ridicat al veniturilor familiei și caracterul permanent al acestora

d. nivelul scăzut al veniturilor familiei și caracterul neregulat al acestora

95. O persoană care dorește să desfășoare activități pentru a apăra și promova drepturile și interesele
persoanelor cu dizabilități își poate înființa în scopul acesta:

a. un status prescris

b. un cabinet de miniștri

c. o organizație guvernamentală

d. o organizație nonguvernamentală

96. O cauză a comportamentului antisocial al unui adolescent poate fi:

a. nivelul optim de protecție oferit de propria familie

b. nivelul înalt de educație a adolescentului

c. absența sprijinului moral oferit de adulți

d. respectarea regulamentelor

97. Organizaţia care are drept scop cucerirea puterii guvernamentale este:

a. familia

b. educația

c. partidul politic
d. ONG-ul

98. Partenerii unui cuplu care nu doresc să se căsătorească, pot alege ca mod de a trăi împreună:

a. celibatul

b. mariajul

c. uniunea consensuală

d. divorțul

99. Valorile și comportamentele dobândite de un copil prin participarea la o excursie de studiu, sunt
considerate ca fiind parte a educației:

a. informale

b. non-formale

c. formale

d. oficiale

100. Dacă o instituție monopolizează viața membrilor săi, atunci aceasta este o instituție:

a. neoficială

b. totală

c. de binefacere

d. tolerantă

101. Clasificarea organizatiilor in organizatii formale si organizatii informale are drept criteriu:

a) Forma de proprietate
b) Dimensiunea organizatiei
c) Forma de structurare
d) Apartenenta la structure ale statului sau ale societatii civile
102. O problema fundamentala a esantionarii este data de:

a) O eroare mica de masurare

b) Volumul esantionului
c) Aplicarea intrumentelor de cercetare
d) Raportul final

103. Scoala este:

a) O institutie informala
b) O institutie a vietii private
c) O organizatie de mici dimensiuni
d) Un agent de socializare

104. Conceptul de stat social se refera la:

a) Dreptul statului de isi fixa propriile reguli

b) Stat suveran
c) Stat care asigura bunastare tuturor cetatenilor
d) Stat totalitar

105. Delincventa juvenila este:

a) O forma a deviantei sociale

b) Comportament cu un grad ridicat de periculozitate
c) Savarsita de indivizii care au peste 18 ani
d) Anomie