CANGURUL LINGVIST – FRANCEZĂ

REGULAMENT
Concursul se regăsește la poziția 40 din Calendarul Concursurilor Naţionale Școlare,
fără finanțare M.E., aprobat prin O.M.E. nr. 3469/29.01.2024.
Organizator: Institutul pentru Dezvoltarea Evaluării în Educație (IDEE)
Instituții implicate: Ambasada Franței, Ambasada Elveției, Ambasada Canadei, Delegația Wallonie-Bruxelles,
Organizația Internațională a Francofoniei – BRECO
Cangurul lingvist testează cunoștințele de limbă și civilizație, intuiția, logica, viteza de reacție. Sunt propuse elevilor
4 niveluri de competențe. Fiecare elev poate să aleagă nivelul care se potrivește achizițiilor sale și la care consideră
că va obține cel mai bun punctaj. Evaluarea participanților se face conform criteriilor Cadrului European Comun de
Referință pentru Limbi (CECRL). Pot participa toți elevii din clasele III-XII care nu sunt vorbitori nativi ai limbii
franceze sau nu au frecventat o școală cu predare în această limbă mai mult de doi ani. Timpul efectiv de rezolvare a
testului este de 60 de minute din momentul primirii subiectelor.
1. Testul d’Artagnan – este recomandat elevilor din clasele III-IV. Testul conţine 30 de itemi. Se acordă 10 puncte din
oficiu. La nivelul d’Artagnan, fiecare răspuns corect valorează 2 puncte, iar răspunsurile greșite nu sunt penalizate.
Punctajul maxim pe care îl poate obține un candidat este de 70 de puncte.
Testele Porthos, Aramis, Athos sunt compuse din câte 50 de itemi, dintre care se punctează cel mult 40 de itemi,
primii la care s-a răspuns corect sau greşit. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Atenție!
• Se scad 0,3 puncte pentru fiecare răspuns greșit.
• Prin bifarea căsuței Sigur S de pe foaia de răspuns, candidatul obține în plus 0,5 puncte, dacă răspunsul este corect, dar
pierde încă 0,2 puncte (adică în total 0,5 puncte), dacă răspunsul este greșit.
2. Nivelul Porthos (A1) este recomandat elevilor din clasele V-VI. La acest nivel, candidatul primește 1,25 puncte pentru
fiecare răspuns corect și, în plus, încă 0,5 puncte, dacă a bifat S , în total, 1,75 puncte. Punctajul maxim este de 80 de puncte.
3. Nivelul Aramis (A2) este recomandat elevilor din clasele VII-VIII. La acest nivel, candidatul primește 1,5 puncte pentru
fiecare răspuns corect și, în plus, încă 0,5 puncte, dacă a bifat S , în total, 2 puncte. Punctajul maxim este de 90 de puncte.
4. Nivelul Athos (B1) este recomandat pentru clasele IX-XII. La acest nivel, candidatul primește 1,75 puncte pentru fiecare
răspuns corect și, în plus, încă 0,5 puncte, dacă a bifat S , în total 2,25 puncte. Punctajul maxim este de 100 de puncte.

Număr Punctajul Penalizarea unui Căsuța Sigur S Puncte din Punctaj

Nivel maxim de unui item item cu oficiu maxim
Răspuns Răspuns
itemi corect rezolvat răspuns greșit
corect greșit
Athos 40 1,75 –0,3 0,5 –0,2 10 100
Aramis 40 1,50 –0,3 0,5 –0,2 10 90
Porthos 40 1,25 –0,3 0,5 –0,2 10 80
d’Artagnan 30 2 0 Nu se aplică 10 70

Pentru a participa la jocul-concurs, fiecare elev va folosi un cod de participare unic, format din cinci cifre și patru
litere (de exemplu: 12345-ABCD). Primele cinci cifre identifică centrul de testare, iar literele indică parola elevului.

Premiile se acordă conform următoarelor scoruri:

• Clasele III-IV: Premiul I: cel puțin 60 puncte, Premiul II: 50-59,99 p, Premiul III: 40-49,99 p, Mențiune: 30-39,99 p.
•  Clasele V-VI: Premiul I: cel puțin 70 puncte, Premiul II: 60-69,99 p, Premiul III: 50-59,99 p, Mențiune: 40-49,99 p.
•  Clasele VII-VIII: Premiul I: cel puțin 80 puncte, Premiul II: 70-79,99 p, Premiul III: 60-69,99 p, Mențiune: 50-59,99 p.
•  Clasele IX-XII: Premiul I: 90-100 puncte, Premiul II: 80-89,99 p, Premiul III: 70-79,99 p, Mențiune: 60-69,99 p.

Organizatorul IDEE poate aduce modificări punctuale și bine justificate acestui regulament.
 D'Artagnan
Le niveau de langue: Débutant
Le Kangourou Linguiste Français

Une visite au zoo

Vendredi matin. Le jour de l’excursion au zoo ! Tous les élèves de CM2 sont
là. Mais où est Marcel ? Le voilà ! Il arrive !!!

Vas-y, Marcel ! On
part dans 10 minutes !

J’arrive,
Marc !

1. Regarde l’image ! Où se trouve l’autocar ?

A) dans le garage B) derrière l’école C) sur la route
D) devant l’école E) en service
2. Regarde Marcel! Il …
A) danse B) regarde les arbres C) monte dans l’autocar
D) salue ses collègues E) court
3. Marcel a les cheveux …
A) noirs et longs B) blonds et courts C) roux et longs
D) roux et courts E) noirs et bouclés
4. Regarde l’image ! Quel temps fait-il ?
A) Il fait mauvais. B) Il neige. C) Il fait beau. D) Il pleut. E) Il fait froid.
5. La prof porte …
A) une chemise rose B) une robe bleue C) un pull blanc
D) une jupe jaune E) une robe verte
4 D'ARTAGNAN
 Il est neuf heures et demie. L’autocar prend la route.

Le Kangourou Linguiste Français

— Bonjour les enfants ! Bienvenue à bord ! Je vous invite au karaoké ! dit le
chauffeur.
— Hourrah !!! Les enfants commencent à chanter :
« Un éléphant se balançait/ Sur une toile d’araignée… »

Psst !!
Pierre ! Marie !
75 kilomètres ?
On arrive dans
une heure !

Où est
mon portable ?

6. Par la fenêtre de l’autocar, on peut voir …

A) un lac B) une ville C) des collines D) une rivière E) une montagne
7. Marcel cherche …
A) son sac B) sa tablette C) sa casquette D) son téléphone E) son pull
8. Relie convenablement :
1) La prof a) regarde le paysage.
2) Le chauffeur b) fait la guide.
3) Une fille c) conduit l’autocar.
A) 1c, 2a, 3b B) 1a, 2c, 3b C) 1b, 2a, 3c D) 1c, 2b, 3a E) 1b, 2c, 3a
9. Marie et Pierre ouvrent … sur leurs portables, pour visualiser l’itinéraire du voyage.
A) You Tube B) Google Maps C) Yahoo Mail D) WhatsApp E) Facebook
10. Les enfants vont arriver au zoo …
A) en dix minutes B) en soixante minutes C) à midi
D) à 11 heures E) en retard
D'ARTAGNAN 5
 Que ces animaux sont impressionnants !
Le Kangourou Linguiste Français

Soudain, le lion pousse un terrible rugissement* !

Monique et Sophie s’amusent :
— Regarde, Sophie ! Je suis habillée comme un zèbre !
— Et moi, donc ! Je ressemble à un perroquet* !

Hi, Hi !

11. Regarde l’image ! Lequel de ces animaux est le plus gros ?

A) le tigre B) le lion C) l’éléphant D) la girafe E) le zèbre
12. Regarde l’image et associe les animaux à leurs actions :
1) le zèbre a) font le tour de leur cage
2) les tigres b) mange
3) la girafe c) boit de l’eau
A) 1a, 2c, 3b B) 1a, 2b, 3c C) 1b, 2a, 3c D) 1c, 2a, 3b E) 1c, 2b, 3a
13. Regarde l’image ! Combien d’enfants prennent les animaux en photo ?
A) tous B) deux garçons et une fille C) deux filles D) trois garçons
E) un garçon et deux filles
14. Monique et Sophie s’amusent parce que …
A) leurs vêtements les font ressembler à un zèbre et à un perroquet
B) les deux garçons ont peur du lion C) la girafe a un très long cou
D) les garçons les prennent en photo E) l’éléphant est drôle avec sa trompe en l’air
15. Que fait la professeure ?
A) regarde la girafe B) surveille* les enfants C) admire la girafe
D) admire les arbres E) regarde le lion
* rugissement = răget
* perroquet = papagal
* surveiller = a supraveghea
6 D'ARTAGNAN
 Une famille de singes de l’Afrique… Une famille de kangourous de

Le Kangourou Linguiste Français

l’Australie… Comme ils sont beaux ces animaux !
Isabelle et Marc parlent au singe près de la grille.
— Salut, Je m’appelle Isabelle et j’ai dix ans ! Et toi ?
— Moi, c’est Marc ! Tu parles français ?

Oui, Marc, ton portable

est ici ! Et tu peux inviter
demain tes amis chez nous !

16. Regarde Marc. Il commence à …

A) pleurer B) imiter le petit singe C) manger D) dessiner E) lire
17. Le petit singe adore manger des fruits, mais les … sont ses préférés.
A) prunes B) kiwis C) bananes D) poires E) pommes
18. Marcel parle avec sa mère … téléphone.
A) au B) à C) dans D) avec E) en
19. Le bébé kangourou est … de sa maman.
A) sur la tête B) dans les bras C) sur le dos
D) sur l’épaule E) dans la poche marsupiale
20. Qu’est-ce que le texte en lettres rouges exprime ?
A) une invitation B) un regret C) un refus D) une interdiction E) une question
D'ARTAGNAN 7
 La visite au zoo… Magnifique ! Mais les enfants ont faim et soif. C’est le
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temps de déjeuner ! Pierre achète une glace au chocolat, mais …oups !

Marcel, monté sur une chaise, annonce :
— Demain à 15 heures, je vous invite chez moi pour regarder les photos et
les vidéos !

21. Le Menu du jour ne contient pas :

A) de glace aux fraises B) de tarte aux fraises C) de frites
D) de pizza E) de salade
22. Une de ces affirmations n’est pas vraie :
A) Quelques enfants mangent des frites. B) La professeure boit de jus de fruits.
C) Pierre mange toute sa glace. D) La pizza est plus chère que les frites et salade.
E) Marcel invite ses collègues chez lui.
23. Regarde les enfants. Qui adore écouter tout le temps de la musique ?
A) Marie B) Marc C) Marcel D) Pierre E) Sophie
24. Les enfants sont invités chez Marcel …
A) le dimanche B) le lundi C) le samedi D) le vendredi E) le mardi
25. Mets dans le bon ordre temporel les actions suivantes :
1. Les enfants s’arrêtent devant les cages des singes et des kangourous.
2. Marcel arrive en en retard dans la cour de l’école.
3. Le lion fait peur aux enfants.
4. Monique et Sophie regardent le menu.
A) 1, 4, 3, 2 B) 2, 4, 3, 1 C) 2, 3, 1, 4 D) 1, 2, 3, 4 E) 3, 2, 1, 4
8 D'ARTAGNAN
 Cinq copains de Marcel sont déjà chez lui.

Le Kangourou Linguiste Français

— Super !! Merci, les amis pour les photos et les vidéos ! dit Marcel.
Et maintenant, tout le monde sur le balcon ! Toi aussi, ma petite sœur !

26. Regarde l’horloge sur le mur ! C’est …

A) le soir B) le matin C) l’après-midi D) la nuit E) l’heure du petit déjeuner
27. Regarde l’image ! Où est le chien ? Où est le chat ?
A) sous la table/devant l’armoire B) au balcon/sur le bureau
C) sur le tapis/sur l’horloge D) sur le tapis/dans les bras de la sœur de Marcel
E) dans la cuisine/au balcon
28. À la porte chambre se trouvent … de Marcel.
A) la mère, le père B) la sœur, la grand-mère C) le frère, la mère
D) le père, la mère E) la mère, la grand-mère
29. Dans la chambre de Marcel, il n’y a pas de …
A) tapis B) livres C) télé D) bureau E) chaises
30. Regarde le calendrier sur le mur. La visite au zoo a lieu …
A) à la fin du printemps, au mois de mai B) au début de l’été, au mois de juin
C) en hiver, au mois de février D) en automne, au mois de septembre
E) au début du printemps, au mois de mars
D'ARTAGNAN 9
 Porthos
Le niveau de langue: A1
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Regarde l’image et réponds aux questions 1-5 :

1. Vrai (V) ou Faux (F) ?

* Les enfants se trouvent sur un espace de jeux.
* La souris se trouve dans l’arbre.
* Trois enfants se balancent sur des chevaux en bois.
A) V, V, F B) F, V, V C) V, F, V

2. Combien de fleurs vois-tu dans l’image?

A) douze B) quatorze C) quinze

3. Quel temps fait-il ?

A) Il fait beau. B) Il pleut. C) Il neige.

4. Les enfants sont …

A) tristes B) fatigués C) souriants

5. Vrai (V), Faux (F), On ne sait pas (?).

* Toutes les filles de l’image ont les cheveux roux.
* L’écureuil veut jouer avec les enfants.
* Le papillon se pose sur une fleur.
A) V, ?, F B) F, ?, V C) ?, V, F

10 PORTHOS
 Lis ce message et réponds aux questions 6-10 :
Coucou, Jeanne !
J’espère que tes vacances chez les grands-parents se passent bien.

Le Kangourou Linguiste Français

Je t’envoie une photo de moi prise à Chamonix, où j’apprends à skier. Mon Dieu, que c’est
difficile ! Mais j’aime skier, même si je tombe assez souvent.
Heureusement, le temps nous permet aussi de faire de la luge, des concours de bonhommes de
neige, de patiner ou de passer des soirées agréables en famille devant la cheminée d’une cabane
agréable – jeux de cartes, échecs, jeux de mimes …
Donne-moi de tes nouvelles, envoie-moi une photo de Paris sous la neige !
Gros bisous,
Mireille

6. « Coucou » est dans ce contexte …

A) un oiseau B) un salut amical C) une formule finale de lettre

7. Mirelle passe ses vacances …

A) chez ses grands-parents B) à la campagne C) à la montagne

8. La photo représente …
A) la sœur de Mireille B) Jeanne C) Mireille

9. Pour Mireille, le ski est un sport… mais …

A) facile, dangereux B) pas facile, passionnant C) difficile, attractif

10. Vrai (V) ou Faux (F) ?

* Il fait mauvais temps à Chamonix.
* A Chamonix, Mireille pratique quatre sports d’hiver.
* Elle n’est pas seule à Chamonix.
* Les grands-parents de Jeanne habitent Paris.
A) F, F, V, V B) V, F, V, F C) F, V, F, V

11. Associe la description de chaque animal à son nom.

* Il a de longues oreilles et des pattes courtes. Il court très vite. Il adore manger des carottes et de
la salade.
* Il vit dans les forêts. Il est très gros et a une fourrure épaisse. Il mange des mûres, des fraises,
mais il attaque aussi les moutons et les hommes.
* Les plumes de sa queue sont vivement et diversement colorées. Il nous réveille très tôt le matin
avec son « Cocorico ! ».
* C’est un animal domestique. Le chien n’est pas son ami. Un proverbe dit « quand il n’est pas là,
les souris dansent ».
A) le lapin, le chat, le coq, l’ours
B) l’ours, le lapin, le chat, le coq
C) le lapin, l’ours, le coq, le chat

PORTHOS 11
 12. Associe chaque message à son contenu.
Chère Monique, Les parents des élèves Chère Julie,
Demain, je fête mes 12 ans. de terminale doivent envoyer Je suis au r egr et d e
C’est à midi, à Euro Disney jusqu’à vendredi l’accord pour t’annoncer que je ne peux pas
Le Kangourou Linguiste Français

Paris. On se rencontre devant la participation de leurs enfants venir la semaine prochaine au

le Carrousel. à l’excursion prévue pour le 14 spectacle de théâtre où tu vas
On va bien s’amuser. mai à la Fête de la musique de jouer Cendrillon. Je dois partir
Tu peux venir ? Lyon 2023. pour Londres.
Ton amie Adèle Départ de la cour de l’école, Je suis sûre que tu vas être
lundi 13, 8 heures. merveilleuse dans ce rôle.
Beatrice
A) excuse, invitation à un anniversaire, annonce
B) invitation à un anniversaire, annonce, excuse
C) invitation à un anniversaire, excuse, une annonce

13. Deux fois 6 font 12. C’est une opération …

A) d’addition B) de multiplication C) de soustraction

Où peux-tu entendre ces dialogues ?

14. Le vendeur : Bonjour, Madame, puis-je vous aider ?
Sarah : Bonjour, Monsieur, dites-moi, s’il vous plaît, quel gâteau d’anniversaire me conseillez-vous
d’acheter pour célébrer le mariage ? Mon mari et moi fêtons notre premier anniversaire !
Le vendeur : Toutes mes félicitations, Madame ! Voilà plusieurs types. Choisissez !
A) dans un café B) dans une confiserie-pâtisserie C) dans une boulangerie

15. — Pardon, monsieur, vous êtes du quartier ? Je cherche la rue Victor Hugo.
— La rue Victor Hugo ? Eh bien, vous êtes très loin… C’est long à pied. Le plus simple, c’est de
prendre le bus 21. Vous descendez à l’arrêt du même nom.
— Merci beaucoup, monsieur.
A) dans l’aéroport B) dans une gare C) dans la rue

16. — Salut, Marcel ! Content de tes vacances ?

— Oui, très agréables. Dis, tu connais nos nouveaux professeurs ?
— Pas tous… Mais entrons vite dans l’école, nous sommes au premier et les classes vont bientôt
commencer.
A) dans la cour de l’école B) chez Marcel C) au deuxième étage de l’école

17. Quelle est l’horloge qui montre l’heure la plus proche de 14:00 ?
1. 2. 3.

A) 2 B) 3 C) 1
12 PORTHOS
 Voilà le programme scolaire de la semaine des élèves de CM2 (= clasa a V-a)
Lis-le et réponds aux questions 18-20.
Français 8h

Le Kangourou Linguiste Français

Mathématiques 5h
Langue vivante 1h30
Éducation physique et sportive 3h
Sciences et technologie 2h
Enseignements artistiques 2h
Histoire-géographie – Enseignement moral et civique 2h30
https://reussiravecnathan.nathan.fr/les-programmes-scolaires/cm2
18. Les élèves de CM2 ont … heures de classes par semaine.
A) vingt-deux B) vingt-trois C) vingt-quatre
19. L’Education physique et sportive occupe la … place comme nombre de classes par semaine dans
l’horaire de CM2.
A) dernière B) troisième C) deuxième
20. Savoir se repérer dans le temps et dans l’espace est un des objectifs de l’/des …
A) Sciences et technologies B) Histoire-géographie C) Enseignements artistiques
21. Dans la salle de classe, il n’y a pas de :
A) pupitres B) chaises C) balançoires D) tableau E) carte
22. Quelle lettre manque dans la phrase :
Le cr__yon et l__ c__lculette sont d__ns le c__rtable.
A) a B) e C) i D) o E) u
23. Associe l’heure de la colonne 1-5 à celle de la colonne a-e.
1) Il est trois heures quinze. a) Il est huit heures et demie.
2) Il est douze heures. b) Il est sept heures moins dix.
3) Il est neuf heures quarante-cinq. c) Il est trois heures et quart.
4) Il est huit heures trente. d) Il est midi.
5) Il est six heures cinquante. e) Il est dix heures moins le quart.
A) 1d, 2e, 3b, 4c, 5a B) 1d, 2e, 3c, 4b, 5a C) 1c, 2d, 3e, 4a, 5b
D) 1c, 2a, 3d, 4e, 5b E) 1b, 2a, 3d, 4e, 5c
24. Relie les activités correspondantes aux pièces de la maison :
1) la cuisine a) on se repose
2) la chambre à coucher b) on regarde la télé
3) la salle de bains c) on prépare les repas
4) le salon d) on prend le déjeuner
5) la salle à manger e) on prend une douche
A) 1d, 2e, 3b, 4c, 5a B) 1d, 2e, 3c, 4b, 5a C) 1c, 2a, 3e, 4b, 5d
D) 1c, 2a, 3d, 4e, 5b E) 1b, 2d, 3a, 4e, 5c

PORTHOS 13
 25. Les élèves n’ont pas de cours :
A) le lundi B) le mercredi C) le samedi D) le mardi E) le jeudi

26. Quel âge as-tu ?

Le Kangourou Linguiste Français

A) Je suis roumain. B) J’habite en France. C) J’ai une sœur. D) Je suis élève. E) J’ai 12 ans.

27. Où est-ce que tu habites ?

A) Je vais à l’école. B) Ma maison se trouve au Canada. C) Je suis à la maison.
D) Je viens d’Italie. E) Je visite Paris.

28. Canada se situe en …

A) Amérique du Nord B) Europe C) Afrique D) Asie E) Antarctique

29. Complète la grille et tu trouveras sur la verticale le nom d’une activité sociale :
1. Il répare les voitures. 4. Il prépare de bons plats.
2. Il éteint les incendies. 5. Il enseigne aux élèves.
3. Il soigne les animaux. 6. Il écrit des articles, prend des interviews.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B
A) berger B) pilote C) acteur D) mineur E) métier

30. Relie les salutations/souhaits aux moments de la journée :

1) Bonjour! a) la nuit
2) Bonsoir! b) toute la journée, entre amis
3) Bonne nuit! c) le matin
4) Bon après-midi! d) l’après-midi
5) Salut! e) le soir
A) 1d, 2e, 3b, 4c, 5a B) 1d, 2e, 3c, 4b, 5a C) 1c, 2d, 3e, 4a, 5b
D) 1c, 2e, 3a, 4d, 5b E) 1b, 2d, 3a, 4e, 5b

31. Quel temps fait-il ?

Le ciel est bleu. Le soleil brille.
A) Il fait beau. B) Il fait mauvais. C) Il pleut. D) Il fait froid. E) Il neige.

32. Quelle est la saison de la rentrée ?

A) le printemps B) l’automne C) l’été D) la saison des cerises E) l’hiver
14 PORTHOS
33. J’aime regarder des films. J’ai une passion pour …
A) la musique B) le sport C) la photographie D) le cinéma E) le théâtre

34. La Seine traverse …

Le Kangourou Linguiste Français

A) Lyon B) Paris C) Dijon D) Nantes E) Marseille

35. Associe les actions avec les noms correspondants :

1) Je me lave a) les cheveux
2) Je chausse b) mes souliers
3) Je me peigne c) les mains
4) Je mets d) ma toilette
5) Je fais e) mon pyjama
A) 1d, 2e, 3b, 4c, 5e B) 1d, 2e, 3c, 4b, 5a C) 1c, 2b, 3a, 4e, 5d
D) 1c, 2a, 3d, 4e, 5b E) 1b, 2d, 3a, 4e, 5c

36. Chasse l’intrus :

A) la poire B) la fraise C) la prune D) le pommier E) la noix

37. Quel jour est-ce ?

A) lundi B) janvier C) matin D) automne E) midi

38. … amis habitent à la campagne.

A) Notre B) Nos C) Mon D) Ma E) Votre

39. … est-ce que c’est ?

A) Qui B) Que C) Qu’ D) Quoi E) Quel

40. Devine :
Mon premier roule.
Mon deuxième m’appartient.
Mon troisième est une négation.
Mon tout est un pays d’Europe.
A) Bulgarie B) Roumanie C) Slovénie D) Croatie E) Italie

41. Chasse l’intrus :

* lit, armoire, table, bureau, livre
* pomme, abricot, salade, pêche
* main, sac à dos, jambe, cheveux
A) table, abricot, cheveux B) livre, salade, jambe C) armoire, pomme, main
D) livre, salade, sac à dos E) bureau, pêche, sac à main

42. Associe les activités d’un élève aux moments de la journée.

1) Je me mets au lit a) à midi.
2) Je prends mon petit déjeuner b) à huit heures du soir.
3) Je reviens de l’école c) à sept heures du matin.
4) Je prends mon dîner d) à sept heures du soir.
A) 1b, 2c, 3a, 4d B) 1c, 2b, 3d, 4c C) 1a, 2b, 3c, 4d D) 1b, 2a, 3c, 4d E) 1c, 2d, 3a, 4b
PORTHOS 15
 43. Un seul de ces mots peut apparaître dans ces deux phrases :
Mes amis me saluent, un très large … sur leurs visages.
Les dessins animés me font toujours … .
A) devoir B) aller C) sourire D) devenir E) souvenir
Le Kangourou Linguiste Français

44. Mets ces mots dans le bon ordre pour obtenir une phrase correcte :
1 2 4 5 6 3 7
énormément, Julie, grandes, aime, maisons, de, dessiner
A) 2, 5, 1, 7, 3, 4, 6 B) 2, 4, 3, 1, 5, 7, 6 C) 7, 2, 4, 5, 1, 3, 6 D) 3, 2, 6, 1, 5, 4, 7

45. Relie les questions à leurs réponses :

1) Comment vas-tu ? a) À Paris.
2) Ton ami arrive quand ? b) En voiture.
3) Où vas-tu cet été ? c) Très bien, merci.
4) Tu voyages comment ? d) Vendredi matin.
A) 1d, 2b, 3a, 4c B) 1c, 2d, 3a, 4b C) 1b, 2c, 3a, 4d D) 1a, 2b, 3c 4d E) 1c, 2a, 3b, 4d

46. Complète correctement ces phrases :

Alina fête … anniversaire avec ses copains. Maman lui prépare … tartes favorites. Julie, …
meilleure amie, l’aide à porter les tartes à … école.
A) son, ses, sa, son B) ses, sa, son, sa C) ses, sa, sa son D) ses, sa, son, sa E) sa, sa, son, ses

47. Trouve les lettres qui manquent dans ces mots pour obtenir le nom d’une …
A) profession B) sport C) gâteau D) langue moderne E) meuble
–ille, ga–age, s–ison, trai–, le–on, ch–nson, v–ngt, val–e

48. Trouve les mots qui manquent dans cette chanson pour enfants :
« Mes petites mains Elles tapent en …
Tapent, tapent Elles tapent par ci
Elles tapent en haut Elles tapent par … »
A) sous, dans B) droite, derrière C) bas, là D) gauche, devant E) bas, la

49. Cela t’appartient, mais tes amis l’utilisent très fréquemment. Qu’est-ce que c’est ?
A) ton bras B) ton tableau noir C) ton sourire D) ton lit E) ton prénom

50. Regarde ces fillettes. Elles ont les cheveux … et

sont heureuses parce qu’elles aiment…
A) bruns, la neige
B) blonds, la pluie
C) roux, le vent
D) châtains, le froid
E) courts, la nuit

16 PORTHOS
 Aramis
Le niveau de langue: A2

Regarde ce tableau et réponds aux questions 1-5

Un super outil pour une famille organisée !

Le Kangourou Linguiste Français

Source – momes.parents.fr
1. Le jour où tous les membres de la famille accomplissent quatre tâches en commun est placé …
A) au début de la semaine B) au début du week-end C) au milieu de la semaine
2. Les jours où Julie et Lucas cuisinent et mettent la table ensemble sont …
A) le mercredi et le dimanche B) le samedi et le jeudi C) le lundi et le mardi
3. Vrai (V) ou Faux (F) ?
* On fait les courses trois jours par semaine.
* Maman ou papa cuisinent cinq jours par semaine.
* On passe l’aspirateur cinq jours par semaine.
* On utilise la machine à laver le linge quatre jours par semaine.
A) V, F, F, V B) F, V, V, F C) F, V, F, V
4. Le seul jour où maman fait confiance à ses enfants et son mari de s’occuper tout seuls des obligations
familiales est…
A) le jeudi B) le mardi C) le dimanche
5. Le seul jour où papa n’a qu’une seule responsabilité et Julie aucune est…
A) le mardi B) le vendredi C) le jeudi
ARAMIS 17
 Voilà les opinions de quelques enfants sur l’utilisation du portable.
Lis-les et réponds aux questions 6-10.
• Le portable, certains en veulent un juste pour être à la mode ou pour faire l’important. De plus, à
l’école ou dans le bus, on peut se le faire voler. Dorine
• Tous les jours, j’envoie des SMS à mes potes ou je discute avec eux via les réseaux sociaux. C’est
vraiment cool de savoir qu’on est toujours en contact. Ahmed
• Moi, je crois que le téléphone portable est indispensable. Si la maison prend feu et que les voisins
ne sont pas là, si j’ai un téléphone, je peux appeler les pompiers. Voyez comme c’est utile ! Margaux
• Le téléphone portable doit être interdit à l’école. Dans ma classe, il y a une élève dont les notes
avaient baissé au deuxième trimestre et c’est parce qu’elle passait trop de temps au téléphone avec les
Le Kangourou Linguiste Français

copains et copines, le soir au lieu d’étudier ! Julianne

• Je suis trop petit. Cela ne me servirait à rien. Si ce n’est pour frimer* devant les petits copains, pour
les épater et finir par se le faire voler. Je pense que c’est utile vers 13 ou 14 ans. Car un portable, ce n’est
pas un jouet. Louis
• Moi, je trouve que le téléphone portable a des inconvénients et des avantages. Tout d’abord, il est
pratique car on peut joindre nos proches assez vite. L’inconvénient, c’est qu’on a tendance à être tout
le temps scotché dessus. C’est addictif. En plus, le prix du téléphone devient de plus en plus cher, c’est
abusé. Jade
(https://momes.parents.fr/apprendre/vie-de-classe/debats/le-telephone-portable-indispensable-
pour-un-enfant)
* frimer = essayer d’épater quelqu’un

6. Ceux qui trouvent que certains veulent avoir un portable seulement pour se donner de l’importance sont …
A) Margaux et Julianne B) Louis et Dorine C) Ahmed et Jade
7. Avoir sur soi un portable pour communiquer très vite avec les siens ou dans des situations dangereuses
est un atout important, pensent …
A) Ahmed et Jade B) Julianne et Louis C) Jade et Margaux
8. Le péril que quelqu’un puisse s’emparer de ton téléphone portable est un des inconvénients de cet
outil moderne, c’est l’avis de…
A) Dorine et Louis B) Ahmed et Louis C) Jade et Julianne
9. Une seule affirmation est vraie, d’après ce qu’affirment certains interviewés :
A) Le prix des téléphones portables baisse d’un jour à l’autre.
B) On peut développer une forte dépendance vis-à-vis du portable.
C) Ce n’est pas à la mode d’être tout le temps en contact avec ses amis.
D) Les performances scolaires peuvent être améliorées si on bavarde très longtemps au téléphone
avec ses potes.
10. Quel est le titre qui peut résumer le débat ci-dessus ?
A) Le portable est indispensable aux élèves.
B) Tous les enfants doivent avoir un portable.
C) Les dangers de l’utilisation du portable.
D) Bénéfices et désavantages du portable pour les enfants.
18 ARAMIS
 Où peux-tu entendre/lire ces phrases ?
11. « Votre attention, s’il vous plaît ! Pour des raisons de sécurité, tout objet, bagage à main ou de soute
abandonné, sera détruit par les services de police. Les passagers sont priés de préserver leurs bagages avec eux. »
A) dans une gare B) dans un aéroport C) dans une station-service D) dans la rue

12. « Gardez cette notice. Vous pourriez avoir besoin de la relire.

Ce médicament vous a été personnellement prescrit. Ne le donnez pas à d’autres personnes.
Il pourrait leur être nocif, même si les signes de leur maladie sont identiques aux vôtres.
Si vous ressentez un quelconque effet indésirable, parlez-en à votre médecin ou votre pharmacien. »
A) dans le prospectus d’un médicament B) dans une fiche médicale C) dans une revue médicale

Le Kangourou Linguiste Français

13. « Lavez les pommes, épluchez-les jusqu’à la moitié en commençant par le haut, évidez-les ou non,
mettez-les dans le plat, arrosez-les de crème liquide, poudrez-les généreusement de sucre cristallisé et
répartissez les feuilles de sauge en les froissant un peu sur le dessus. »
A) dans la recette d’un rôti B) dans la recette d’une soupe
C) dans la recette d’un dessert D) dans la recette d’un gâteau d’anniversaire

14. « Les directs de L’Équipe sont une façon simple et pratique de suivre les scores en direct de vos clubs
et vos joueurs préférés. Nous proposons des directs complets avec des commentaires de la rédaction, des
statistiques et des photos exclusives. Le live score permet de suivre tous les résultats sportifs du jour, il
est mis à jour en temps réel (live) et vous permet de suivre l'évolution des scores des différents matchs
en direct que vous suivez. » https://www.lequipe.fr/Football/Directs
A) la réclame d’une chaîne TV B) la publicité d’un site de sport
C) la présentation des offres d’un quotidien local

15. « — Bonjour monsieur, avez-vous une carte ou un menu ?

— Bien sûr, madame, voilà notre carte.
— J’aimerais commander une soupe aux carottes, et du poulet-frites. Comme dessert, de la crème
brulée. Et une bouteille d’eau plate, avec ça. […]
— L’addition, s’il vous plaît. Je vais payer par carte bancaire. »
A) dans un restaurant B) dans un self-service
C) dans un café-tabac D) dans un local de restauration rapide

Lis cette description du climat parisien et réponds aux questions 16-20.

Météo-France et le Climat à Paris
Paris est la première destination touristique en France et
dans le monde, avec plusieurs millions de visiteurs chaque
année, à toutes les saisons.
Pour visiter Paris, c’est le climat des mois de juin, juillet
et août qui sera le plus propice pour se balader sur les bords
de la Seine ou sur un bateau Mouche, voire* flâner sur les
pelouses du Champs de Mars aux pieds de la Tour Eiffel.

* voire = et même
ARAMIS 19
 Les mois de novembre, décembre, janvier et février bénéficient quant à eux d’un climat moins
ensoleillé permettant davantage des visites dans les nombreux musées de la Capitale.
Le climat de l’Ile-de-France est assez comparable à celui de Paris et permet, selon les mois, de
choisir entre une des nombreuses attractions en plein air (comme Disneyland Paris) ou visiter le
Château de Versailles.
Pour mieux prévoir vos loisirs, vos déplacements personnels et professionnels, mais aussi
mieux vous accompagner, Météo-France réalise des prévisions météo sur l’Ile-de-France, sur Paris
et tous ses arrondissements, tels que Paris 12 ou Paris 15, chaque jour et pour les 15 prochains
jours. Vous pouvez également et à tout moment savoir s’il va pleuvoir dans l’heure à venir grâce à
notre service "Pluie dans l'heure" .
https://meteofrance.com/previsions-meteo-france/paris/75000
Le Kangourou Linguiste Français

16. Quelle saison propose Météo-France pour visiter Paris à pied ?

A) l’hiver B) l’été C) l’automne D) le printemps
17. Chasse l’intrus :
A) se balader B) se promener C) flâner D) se dépêcher
18. Vrai (V) ou Faux (F) ?
* Il est recommandable de consulter ce site si vous voulez aller à Paris.
* Pour faire le tour des musées parisiens, il ne faut pas choisir les saisons froides.
* Il y a des différences significatives entre les climats de Paris et de l’Ile-de-France.
* Météo-France ne peut pas faire des prévisions sur tout un mois.
A) V, F, F, V B) V, F, V, F C) F, V, F, V D) F, F, V, V
19. Dans ce contexte, le verbe « accompagner » a le sens de …
A) mener quelqu’un quelque part B) servir de guide C) tenir compagnie à quelqu’un
20. « Pluie dans l’heure » peut livrer des informations précises sur les précipitations …
A) au moment même B) pour trois heures suivantes C) pour l’heure suivante
21. Complète la grille horizontale et tu trouveras sur la verticale A-B un synonyme pour le « temps libre » :
* Sport d’équipe où le ballon est frappé de la main.
* Activité physique visant à améliorer la condition physique
* On joue d’un instrument ou on chante. On fait de la…
* Sport où l’on frappe la balle avec une raquette.
* Sport ou l’on glisse sur les pistes de montagne.
* On surprend une image. On prend une…
A

B
A) corvée B) avenir C) option D) chance E) loisir
20 ARAMIS
22. Pour faire un gâteau, il faut …
Associe les articles avec les noms correspondants :
1) de la a) œuf
2) de l’ b) sucre
3) du c) farine
4) des d) huile
5) un e) fruits
A) 1e, 2c, 3a, 4b, 5d B) 1d, 2e, 3c, 4b, 5a C) 1c, 2d, 3b, 4e, 5a
D) 1c, 2a, 3d, 4e, 5b E) 1b, 2d, 3a, 4e, 5c
23. Complète la grille et tu trouveras sur la verticale A-B l’endroit où vivent les animaux domestiques.
1. Animal qui vit dans la forêt, avec de longues cornes ramifiées.

Le Kangourou Linguiste Français

2. Animal de compagnie le plus attaché à l’homme.
3. Elle aime grimper, sauter.
4. Il donne de la laine.
5. Avec lui, on peut faire de l’équitation.
A

B
A) ferme B) école C) musée D) poste E) scène
24. Quels produits tu ne peux pas acheter à la boulangerie ?
A) des croissants B) du pain C) de l’huile D) des gâteaux E) des brioches
25. Devine
Mon premier interroge sur le lieu.
Mon deuxième est un petit animal rongeur.
Mon troisième protège les mains contre le froid.
Mon tout désigne un phénomène météo.
A) ouragan B) canicule C) sécheresse D) tempête E) tourbillon
26. On ne les chausse pas :
A) les bottes B) les souliers C) les sandales D) les pantoufles E) les gants
27. Tu es un … enfant.
A) bel B) belle C) beau D) beaux E) belles
28. Un sac coûte 35 euros et une valise coûte 58 euros. Le sac est … cher que la valise.
A) assez B) plus C) le plus D) le moins E) moins
29. « L’Hexagone » est une expression utilisée pour désigner le territoire …
A) roumain B) bulgare C) italien D) français E) belge
ARAMIS 21
 30. Complète la grille et tu trouveras sur la verticale A-B un synonyme pour «la Toile »/ Internet.
1. personne qui publie sur son site personnel
2. il navigue sur Internet
3. application qui permet l’échange des messages
4. lettre électronique
5. indication du domicile d’une personne
6. elle permet de déplacer le curseur
A
1.
2.
3.
Le Kangourou Linguiste Français

4.
5.
6.
B
A) raison B) réseau C) réveil D) retour E) raisin

31. La presse écrite n’est pas représentée par :

A) les magazines B) les journaux C) les quotidiens D) les revues E) les magasins

32. C’est un grand magasin de mode de Paris, monument historique.

A) Les Galléries Lafayette B) Monoprix C) Les Halles D) FNAC E) Carrefour

33. Anne a 20 ans et sa sœur, Sylvie, a la moitié de l’âge d’Anne. Quel âge aura Sylvie quand Anne
aura 50 ans ?
A) 60 B) 30 C) 20 D) 40 E) 45

34. Côte célèbre au sud de la France

A) Côte d’Ivoire B) Côte d’Argent C) Côte d’Azur D) Côte Amalfitaine E) Côte d’Armor

35. Combien de quarts de kilos y-a-t-il dans un kilo ?

A) 4 B) 2 C) 5 D) 6 E) 3

36. Combien font huit fois neuf ?

A) dix-sept B) quatre-vingt-deux C) soixante-deux D) soixante-douze E) quarante-deux

37. Associe les articles avec les noms correspondants :

Il vient…
1) du a) Etats-Unis
2) de l’ b) France
3) de c) Italie
4) d’ d) Japon
5) des e) école
A) 1e, 2c, 3d, 4a, 5b B) 1d, 2e, 3b, 4c, 5a C) 1c, 2d, 3e, 4a, 5b
D) 1c, 2a, 3d, 4e, 5b E) 1b, 2d, 3a, 4e, 5c

22 ARAMIS
38. Complète correctement l’expression : « Ça me laisse… », signifiant « Ça ne m’intéresse pas ».
A) beau B) froid C) chaud D) mauvais E) nuageux

39. Devine :
Mon premier marque la limite entre deux propriétés.
Mon deuxième est une céréale.
Mon troisième s’entend.
Mon tout est un animal qui a des piquants.
A) hérisson B) crocodile C) escargot D) écureuil E) éléphant

40. Roland Garros est un tournoi de/d’…

A) football B) basket-ball C) cyclisme D) tennis E) équitation

Le Kangourou Linguiste Français

41. Mets ces mots dans le bon ordre pour obtenir une phrase correcte :
demie (1), classe (2), et (3), Marc (4), en (5), heures (6), entre (7), huit (8), à (9)
A) 4, 8, 3, 5, 7, 1, 9, 2 B) 6, 4, 1, 3, 2, 9, 7, 8 C) 8, 3, 2, 5, 1, 4, 6
D) 4, 7, 5, 2, 9, 8, 6, 3, 1 E) 4, 3, 2, 6, 7, 1, 5, 8, 9

42. Complète correctement ces phrases :

Tous les samedis, Marie … au cinéma voir un film.
Le samedi passé, elle … voir un western.
Elle … acheter des billets quand son téléphone a sonné.
Dans deux semaines, Marie … voir une comédie avec son amie Monique.
A) est allée, ira, allait, va B) allait, ira, est allée, va C) va, est allée, allait, ira
D) ira, va, est allée, allait E) va, est allée, allait, ira

43. Devine :
Mon premier abrite des végétales.
Mon deuxième sert à appeler quelqu’un.
Mon troisième est une négation.
Mon quatrième est une boisson.
Mon tout est le contraire de l’inquiétude.
A) sévérité B) sérénité C) sélection D) subordonné E) sincérité

44. Laquelle de ces villes françaises est renommée pour la production de la moutarde ?
A) Toulouse B) Lyon C) Dijon D) Strasbourg E) Marseille

45. Mets ensemble les significations de ces images pour obtenir …

A) un proverbe B) le titre d’un film C) une citation célèbre
D) un détail vestimentaire E) un vers célèbre

1
ARAMIS 23
 46. Devine :
Mon premier n’est pas froid.
Mon deuxième sert à coller des choses.
Mon troisième est une exclamation de surprise.
Mon tout est une sucrerie délicieuse.
A) meringue B) savarin C) macaron D) chocolat E) biscuits

47. La ville de Cannes se trouve en…

A) Normandie B) Provence C) Champagne D) Bretagne E) Nouvelle Aquitaine

48. Lis ces paroles de la chanson « Je veux » interprétée par Zaz, et choisis les mots qui manquent, en
fonction du message transmis.
Le Kangourou Linguiste Français

Je veux d’l’amour, d’la joie, de la bonne humeur,

C’n’est pas votre argent qui fera mon …,
Moi j’veux crever* la main sur mon cœur.
Allons ensemble … ma liberté,
Oubliez donc tous vos clichés,
Bienvenue dans ma …

* crever = forme populaire pour « mourir »

A) malheur, tuer, continuité B) pudeur, emprisonner, gratuité C) bonheur, découvrir, réalité

D) pudeur, chasser, ambiguïté E) malheur, perdre, lâcheté

49. Mets ces phrases dans le bon ordre pour obtenir un dialogue chronologiquement correct.
1. — 150 euros.
2. — Alors, j’ai celle-ci… On peut la porter pour toutes les occasions…
3. — Oui, je cherche une veste… en noir, de préférence.
4. — Je la prends. Je paie par carte bancaire.
5. — Bonjour, je peux vous aider ?
6. — Oui, elle me plaît bien. Elle est à combien ?
A) 6, 3, 2, 4, 1, 5 B) 4, 5, 2, 3, 1, 6 C) 5, 3, 2, 6, 1, 4 D) 5, 2, 4, 3, 6, 1 E) 5, 6, 3, 2, 1, 4

50. Complète cette phrase avec les mots convenables :

Je n’ai … su que … avait volé mes idées, mais … de ce que je pouvais faire n’avait … d’importance.
A) rien, aucun, personne, moins B) jamais, quelqu’un, rien, plus
C) toujours, plusieurs, tout, aucune D) plus, rien tout, peu E) aucun, nul tout, moins

24 ARAMIS
 Athos
Le niveau de langue: B1
Lis le texte ci-dessous et réponds aux questions 1-5 :
Le tatouage : un objet de consommation comme les autres ?
« 18 % des Français majeurs sont ou ont déjà été tatoués. […] Aux États-Unis cela grimpe à un
tiers des américains. Ces chiffres sont parlants, il y a une démocratisation du tatouage, une mode,
voire une massification d’une pratique qui a longtemps été associée à la marginalité.
Jusqu’à la fin du XIXe siècle le tatouage était réservé aux marginaux : prisonniers, bagnards*,
mauvais garçons, marins.
Jusqu’à il y a peu encore, on passait de son plein gré sous l’aiguille pour marquer son appartenance
à un groupe, bikers, fan club de Johnny, jeunes filles ayant un peu trop regardé Le Grand Bleu avec
tatouage de dauphin réglementaire sur l’épaule. C’était aussi un univers très codifié. Les motifs et
les emplacements étaient soigneusement choisis pour le message qu’ils devaient adresser.

Le Kangourou Linguiste Français

L’évolution des symboles est peut-être symptomatique d’un changement du rapport au corps
au sein de la société française, d’une émancipation.
Tout dans l’époque encourage l’instantanéité, le zapping, alors que se faire tatouer, c’est une
décision pour la vie. »
D’après https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/le-debat-de-midi/le-tatouage-un-
objet-de-consommation-comme-les-autres-8273334
* bagnard = pușcăriaș

1. Pour quelles raisons le tatouage a-t-il connu une démocratisation ?

A) les marginaux sont de plus en plus rares B) le tatouage est considéré chic
C) le tatouage était obligatoire pour tous les membres d’un groupe
2. Autrefois, le tatouage était très répandu parmi les bagnards, qui étaient …
A) des personnes qui aimaient les baignades
B) des personnes qui étaient emprisonnés, des forçats
C) des personnes qui exerçaient l’art de la peinture
3. Le Grand Bleu, réalisé en 1988 par Luc Besson, est …
A) une peinture B) un roman C) une production cinématographique
4. Identifie, dans le contexte, le sens de la phrase : « Tout dans l’époque encourage l’instantanéité, le
zapping, alors que se faire tatouer est une décision pour la vie ».
A) La société actuelle exige que les jeunes soient spontanés.
B) La société actuelle favorise la tendance au changement fréquent d’attitude, au goût des choses
qui durent peu.
C) Faire un tatouage est une décision mûre, qui n’a rien à voir avec l’instantanéité.
5. Quel est le sens du mot en gras « voire » ?
A) et même B) et aussi C) en vue de
ATHOS 25
 Lis le texte ci-dessous et réponds aux questions 6-10 :
« Le harcèlement scolaire ou le bullying est un fléau qui affecte de nombreux enfants et
adolescents à travers le monde. Il correspond à la répétition d’actes, de mots ou de comportements
douloureux à l’égard d’un même enfant victime de ses camarades. La victime est considérée comme
un bouc émissaire*. Le harceleur utilise des menaces, insultes, agressions ou vexations, injures,
intimidations, racket, sans motif évident, pour maintenir la victime sous son pouvoir. Ces comportements
de harcèlement de la part de l’enfant bourreau visent souvent à attirer l’attention, à se sentir plus fort
aux yeux des autres. Les enfants qui en sont à l’origine manquent souvent d’assurance, de cadre et de
repères suffisamment sécurisants au sein de leur entourage. L’enfant victime se replie progressivement
sur lui-même, semble être à fleur de peau* et très réactif aux remarques des parents, veut être seul,
présente des comportements provocants ou opposants inhabituels. »
www.psycologue.net/harcelement-scolaire www.ma-grande-taille.com

* bouc émissaire = țap ispășitor

* être à fleur de peau = être irritable, avoir des réactions rapides et exacerbées
Le Kangourou Linguiste Français

6. L’article ci-dessus affirme que, de nos jours, le harcèlement est devenu un fléau, c’est-à-dire …
A) une pandémie infectieuse qui atteint la jeune génération
B) une maladie mentale
C) un phénomène nuisible

7. La victime du harceleur est vue comme un « bouc émissaire » parce qu’elle est considérée …
A) agressive B) infatuée C) responsable des erreurs commises par les autres

8. Choisis la variante qui ne caractérise pas le harceleur :

A) l’agression verbale ou physique
B) la confiance en soi et en autres
C) l’extorsion d’argent par intimidation ou violence

9. Le milieu familial et les copains « offrent » au harceleur …

A) des certitudes et de l’affection
B) un cadre de vie de frustrations dues au manque d’attention et d’appréciation
C) des repères moraux et de la sécurité

10. Vrai (V) ou Faux (F) ?

La victime est facilement irritable.
Le harceleur a des comportements provocants envers sa bande.
L’enfant harcelé communique bien avec ses parents.
La victime devient de plus en plus intériorisée.
L’entourage donne au harceleur un sentiment de securité.
A) V/F/F/F/V B) V/F/F/V/F C) F/V/F/V/F D) V/V/F/F/F E) F/F/V/V/F

26 ATHOS
 Lis le texte ci-dessous et réponds aux questions 11-15 :
« L’intelligence artificielle (IA) est un domaine de la science qui vise à créer des machines
et des systèmes informatiques capables de simuler l’intelligence humaine. Il existe différents types
d’IA, notamment l’apprentissage automatique, la reconnaissance de la parole et de l’image, la
compréhension du langage naturel et la planification. L’IA peut apporter de nombreux changements
positifs à la vie des humains, tels que l’amélioration des soins de santé, l’augmentation de l’efficacité
des entreprises et l’optimisation des transports et de l’énergie. Elle peut également aider à résoudre
les problèmes mondiaux tels que le changement climatique et la pauvreté.
Cependant, il existe également des risques liés à l’IA. L’un des principaux dangers est que les
machines pourraient être utilisées à des fins …. comme la surveillance de masse ou la manipulation
de l’information. Il y a également le risque de perte d’emplois dus à l’automatisation de certaines
tâches, et de l’inégalité économique qui pourrait en résulter. »
 https://lanouvelletribune.info/2023/01/intelligence-artificielle-avantages-et-inconvenients/

11. Identifie le type du document ci-dessus …

A) article sur un site d’information et de débats B) un message électronique C) un éditorial

Le Kangourou Linguiste Français

12. Quel est l’objectif du texte entier ?
A) de soutenir les avantages de l’IA B) d’analyser objectivement un domaine scientifique
C) d’alerter sur les dangers de l’IA
13. Identifie l’affirmation fausse parmi les variantes :
A) L’IA nuit à l’environnement. B) L’IA remplace le travail des gens.
C) L’IA atténue l’inégalité économique entre les pays.
14. Complète logiquement les pointillées de la phrase « L’un des principaux dangers est que les machines
pourraient être utilisées à des fins … »
A) favorables B) malveillantes C) bienfaisantes
15. Le mot en gras de la dernière phrase signifie …
A) bureaux B) boulots C) salissures
Lis le texte ci-dessous et réponds aux questions 16-20 :
« Il existe un très large consensus scientifique sur le fait que les températures à la surface du
globe ont augmenté au cours des dernières décennies et que cette tendance est principalement causée
par les émissions de gaz à effet de serre d’origine humaine. Le consensus est passé à 100 % parmi
les chercheurs scientifiques sur le réchauffement climatique anthropique en 2019.
Les scientifiques ont émis deux avertissements à l’humanité, en 2017 et 2019, exprimant leur
inquiétude quant à la trajectoire actuelle d’un changement climatique potentiellement catastrophique,
et aux souffrances humaines innombrables qui en découleraient.
Les effets sur la santé comprennent à la fois les effets directs des conditions météorologiques extrêmes,
qui entraînent des blessures et des pertes de vie, et les effets indirects, tels que la malnutrition provoquée
par les mauvaises récoltes. Diverses maladies infectieuses se transmettent plus facilement dans un climat
plus chaud. […] D’autres risques sanitaires majeurs […] concernent la qualité de l’air et de l’eau. »
 https://fr.wikipedia.org/wiki/rechauffement_climatique

ATHOS 27
 16. Cet article est de type …
A) narratif B) argumentatif C) explicatif
17. Lequel des adjectifs suivants pourrait être attribué à cet article ?
A) polémique B) objectif C) rassurant
18. Identifie les affirmations vraies et celles fausses :
L’air et l’eau restent encore des éléments sains pour la planète.
Le gaz à effet de serre provoque des maladies infectieuses.
Les scientifiques se sont mis d’accord sur les effets du changement climatique dus aux humains.
Le réchauffement global est responsable de la famine dans les régions les plus affectées.
A) V/ F/ V/ F B) F/ F/ V/ V C) F/ V/ F/ V D) V/ V/ F/ F
19. Choisis la signification de la phrase : « Les scientifiques ont exprimé leur inquiétude quant à la
trajectoire actuelle du changement climatique ».
A) Ils craignent l’adoucissement des phénomènes qui en découlent.
B) Ils ne peuvent pas arrêter le cours catastrophique de ces phénomènes.
C) Ils ont peur que le changement climatique s’intensifie.
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20. L’expression à la fois de la phrase « Les effets sur la santé comprennent à la fois les effets directs
[…] et les effets indirects […] » peut être remplacée par …
A) en même temps B) une fois pour toutes C) tour à tour
21. Complète horizontalement la grille pour obtenir sur la verticale A-B un sentiment :
1. authentique (fém.)
2. enfant (masc.)
3. grand marché public
4. compétition sportive disputée entre 2 équipes/ concurrents
5. synonyme d’assassinat, meurtre, homicide
6. calamité publique
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B
A) espoir B) regret C) audace D) gaieté E) amitié
22. Complète la phrase : À l’occasion de la fête de Noël la mère fait un cadeau à … des ….
A) chaque/ siens B) chacun/ siennes C) chaque/ siennes D) chacun/ siens E) chacun/ sien

28 ATHOS
23. Problème de logique : Antoine, Marc, Rémy et Noah sont des collectionneurs passionnés. Ils sont très
fiers de leurs timbres, photos de footballeurs, cartes de jeu et cartes postales. Qui collectionne quoi, vu que
Rémy adore les timbres, Antoine ne collectionne pas de photos de footballeurs et Marc ne collectionne
pas de cartes de jeu, ni de photos de footballeurs.
A) Antoine-cartes postales/Marc-photos de footballeurs/Rémy-timbres/Noah-cartes de jeu
B) Antoine-cartes de jeu/Marc-cartes postales/Rémy-timbres/Noah-photos de footballeurs
C) Antoine- timbres/Marc-cartes postales/Rémy-cartes de jeu/Noah-photos de footballeurs
D) Antoine-cartes de jeu/Marc-timbres/Rémy-cartes postales/Noah- photos de footballeurs
E) Antoine-photos de footballeurs/Marc-cartes postales/Rémy-timbres/Noah-cartes de jeu.
24. Complète les espaces libres avec les mots qui conviennent : «Il est sûr que … pensaient que mon
projet ne/ n’ … mis en œuvre que dans quelques années. »
A) certains/ serait B) certain/ est C) certains/ sera D) certains/ soit E) certains/ était
25. Tu participes à une course cycliste et tu dépasses le troisième. Quelle place occupes-tu maintenant ?
A) la première B) la deuxième C) la troisième D) la quatrième E) tu es disqualifié
26. Complète la phrase : La tête est au chapeau ce que la main est à/au/à la …

Le Kangourou Linguiste Français

A) gant B) képi C) foulard D) chaussette E) bague
27. Une bonbonnière en cristal et son couvercle valent 11 euros. La bonbonnière vaut 10 euros de plus
que le couvercle. Combien vaut le couvercle ?
A) 1 euro B) 0,25 euro C) 2 euros D) 1,5 euro E) 0,5 euro
28. Complète le dialogue suivant avec les pronoms qui conviennent :
— Papa, j’ai fini mes devoirs. Je voudrais jouer un peu sur ton ordinateur avant le dîner. Tu …/…
permets ?
— Paul, permets …/… Tu ne … … sers pas maintenant, intervient sa mère.
A) le/ me ; le/ lui ; te/le B) me/ le ; lui/ en ; t’en C) le/ moi ; le/ lui ; t’y
D) me/ le ; le/ lui ; t’en E) m’/ y ; le/ lui ; t’en
29. Problème de logique: Range les noms de ces quatre frères et sœurs, Noah, Paul, Margot et Sarah, du
plus jeune au plus aîné, si on sait que Noah est plus grand que Paul, Paul est plus petit que Sarah, Margot
est plus petite que Paul et Sarah est plus grande que Noah.
A) Margot – Paul – Sarah – Noah B) Margot – Paul – Noah – Sarah
C) Paul – Margot – Noah – Sarah D) Margot – Sarah – Paul – Noah
E) Paul – Sarah – Margot – Noah
30. En novembre 1985 quatre Monet, dont le célèbre « Impression soleil levant », et deux Renoir ont
été subtilisés du musée Marmottan à Paris. Le voleur a emporté …
A) des timbres B) des manuscrits C) des toiles D) des tapisseries E) des bijoux
31. Complète le proverbe : Amis de bouche ne valent pas une …
A) mouche B) touche C) peluche D) louche E) douche
32. Choisis le couple de verbes requis pour compléter la phrase : Si tu … très bon coureur, tu… t’inscrire
au concours de demain.
A) étais/ pourras B) serais/ pourrais C) es/ pourras D) serais/ pouvais E) seras/ pourras

ATHOS 29
 33. Choisis la série de villes françaises traversées par la Loire, avant de se jeter dans l’Atlantique :
A) Blois/Orléans/Nantes B) Blois/Rouen/La Rochelle C) Lyon/Blois/Nantes
D) Brest/Orléans/Nantes E) Brest/Bordeaux/Blois
34. Complète la phrase suivante par l’adverbe qui convient : Tu ne te réveilles jamais à temps mais, qui
… est, aujourd’hui tu as manqué le test semestriel d’informatique.
A) plus B) moins C) peu D) pis E) assez
35. L’édition féminine 2023 du tournoi de tennis gagnée par l’ukrainienne Elina Svitolina s’est déroulée
à …, une ville située près de la frontière avec l’Allemagne.
A) Paris B) Strasbourg C) Marseille D) Grenoble E) Lille
36. Complète la phrase avec la forme correcte du verbe partir : Si tu … tout de suite, tu peux encore
avoir ton train pour l’aéroport.
A) pars B) es parti C) partais D) étais parti E) partirais
37. Complète le texte suivant avec les articles qui manquent.
La pétanque (jeu de boules, originaire du Midi provençal)
Dans l’équipe de pétanque, il y a … pointeurs et … tireurs.
Le Kangourou Linguiste Français

… pointeurs lancent … boules le plus près … cochonnet.

… tireurs essaient de dégommer … boules … adversaires, qui se trouvent près … cochonnet.
A) les/ des/ les/ des/ des/ les/ les/ du/ le B) des/ des/ les/ les/ du/ les/ les/ des/ du
C) les/ les/ des/ des/ du/ les/ des/ des/ du D) des/ les/ les/ les/ des/ les/ des/ les/ du
E) des/ des/ des/ les/ du/ les/ des/ des/ du
38. Le célèbre créateur de la pièce La Leçon, représentant du théâtre qui dénonce l’absurdité de l’existence
et des rapports sociaux à travers un univers parodique et symbolique, pièce jouée aussi sur les scènes des
théâtres de Bucarest, est … :
A) Eugène Ionesco B) Émile Cioran C) Molière D) Matei Vișniec E) Victor Hugo
39. Complète la phrase: Au début de notre excursion, notre guide nous a demandé ce que nous … visiter.
A) voudrons B) voulions C) voulons D) aurons voulu E) avions voulu
40. Complète la phrase suivante par le verbe qui convient du point de vue logique : On dit que le bouche-
à-bouche peut sauver une vie, mais le bouche-à-l’oreille peut … une vie.
A) assourdir B) détruire C) embellir D) détendre E) défendre
41. Choisis les participes passés qui conviennent : Quand elles ont … la voiture s’approcher, elles se
sont … de leur erreur.
A) aperçue/ aperçu B) aperçu/ aperçu C) aperçu/ aperçues
D) aperçues/ aperçu E) aperçues/ aperçue
42. Vincennes, Auteuil et Longchamp sont des villes renommées pour leurs courses …
A) de chevaux B) automobiles C) de tennis D) d’athlétisme E) cyclistes
43. Complète la phrase avec la forme verbale qui convienne : Si nous avions su, nous … plus de bouteilles
d’eau.
A) avions acheté B) aurions acheté C) aurons acheté D) achèterions E) avons acheté

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44. Choisis le mot de liaison qui convient au début de la phrase : « … toutes les bonnes raisons que tu
as données, tes parents te permettront de continuer ce projet. »
A) Malgré B) Comme C) Sans D) Avant E) Vu
45. « Ce sont les tonneaux vides qui font le plus de bruit »
Ce proverbe fait allusion aux …
A) défauts des tonneaux trop bruyants B) sons des voix trop fortes
C) ignorants qui ne disent rien de correct D) savants qui sont trop bavards
E) supporters d’une équipe qui font trop de bruit.
46. Si tu veux suivre à la télé le Tour de France, tu pourras le faire au mois de …
A) mai B) juin C) janvier D) août E) septembre
47. Choisis la forme verbale correcte pour compléter l’espace libre : Ce matin, j’ai trouvé devant la porte
un chaton enfermé dans une boîte en carton. Il était clair qu’il … en sortir.
A) voudra B) voulait C) veuille D) veut E) a voulu
48. Associe les répliques aux intentions de communication :
1) Quel plaisir de te revoir chez nous ! a) tenir compte de l’avis de l’autre

Le Kangourou Linguiste Français

2) Il y a longtemps qu’on voulait voir Paris. b) faire des projets
3) C’est une très bonne idée. c) s’informer sur la santé de quelqu’un
4) Tu dors mieux maintenant ? d) accueillir quelqu’un
5. Mais bien sûr, maman, je voulais t’en parler. e) approuver l’opinion de quelqu’un
A) 1c, 2a, 3b, 4d, 5e B) 1d/ 2b/ 3e/ 4c/ 5a C) 1d/ 2e/ 3b/ 4a/ 5c
D) 1e/ 2b/ 3c/ 4a/ 5d E) 1b/ 2a/ 3e/ 4c/ 5d
49. Choisis la conséquence logique de l’affirmation : Il a tant plu …
A) que la terre est encore sèche. B) que les passants se croisent sans difficulté.
C) que le sol est gorgé d’eau. D) qu’il cherche partout ses lunettes.
E) que les toits sont couverts de glace.
50. Élu meilleur sportif français de l’année 2023 par Eurosport, le français Léon Marchand détient trois
titres de champion du monde. De plus, son record de 4min 02s 50 a effacé le dernier record de la discipline
détenu par la légende américaine aux 23 titres olympiques Michael Phelps. Quel est la discipline sportive
pratiquée par Marchand ?
A) le marathon B) la course de 100m C) la nage D) le slalom E) le saut en hauteur

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