4 Februarie 2019

Tema:
Fracții.Operații cu
fracții.Oră de sinteză.
Clasa a V-a

Gimnaziul ”Ștefănești ” Profesor:Roșca Olesea,grad didactic II

 Obiectivele lecției:
la finele lecției elevii vor fi capabili:
O1-să utilizeze terminologia aferentă noțiunii
de fracție;
O2-să stabilească unde se pot folosi fracțiile,
în situații reale/sau modelate;
O3-să clasifice fracțiile(comparând
numărătorul cu numitorul);
O4-să efectueze calcule cu fracții,utilizând
proprietățile operațiilor cu freacții;
O5-să rezolve probleme, aplicând operațiile
cu fracții.
Importanța fracțiilor:
În culinărie
La numerotarea edificiilor
Notele muzicale
 Ce am învățat despre fracții?
Tipuri de Aflarea
fracții unei fracții
dintr-un
număr
FRACȚII

Transformă Operații cu
ri prin care fracții
obținem
fracții
echivalente
 EXERCIȚII
1.Alegeți varianta corectă:
 
a)Fracțiaeste:

Echiunitară Subunitară Supraunitară

 
b)Fracțiaeste:

Echiunitară Subunitară Supraunitară

 
c)Fracțiaeste:

Echiunitară Subunitară Supraunitară

2)Efectuați adunarea și scăderea fracțiilor:
   
a) + = d)- =
   
b) + = e)- =

   
c)2 + 1 = f)6- 2 =
 3)Calculați și alegeți varianta corectă:
 
din 630 lei
210 lei 673 lei 70 lei
 
bdin 420 t
220 t 210 t 840 t

 
cdin 1800 kg
110kg 900kg 990kg

 
ddin 315 km 210 km 200 km 110 km
 
Problemă:
Lungimea râului Nistru este de 1352 km.Membrii
unei expediții ecologice au parcurs din lungimea
râului.Câți kilometri au parcurs ei?
 Evaluare formativă
Completați astfel încât să obțineți propoziții adevărate:
 
3=  
12-=
 
=--  
8+=

 
 
din 81 din 52
 Analizăm,verificăm și apreciem:
 
3=  
12-=7
 
 
=15 8+=12
 

 
din 81 reprezintă 54

 
din 52 reprezintă 28
 EVALUARE
Pe parcursul orei am
reușit să.....
Aș vrea să precizez că.....
Îmi
este foarte clar..........
Voi ține minte..................