Fisa de evaluare logopedica

Mai departe vom face impreuna un model de fisa de evaluare care sa ne ajute in
evaluarea detaliata a unui copil mic tipic cu varsta 2, maxim 3 ani care are intarziere in
limbaj, acel copil care stie tot dar nu vorbeste.

Date copil:

Nume :

Prenume:

Data nasterii :

De ce solicita evaluarea :

Domiciliul copilului:

Intrebari relevante pentru parinti:

Au fost probleme pe timpul sarcinii? ..................................................................Dar in timpul

nasterii? ..............................................

Dezvoltarea psihomotorie :

- Cand a reusit sa isi sustina singur capul?................................................................................

-Cand a putut sta singur in sezut?.............................................................................................

-Cand a inceput sa mearga ?....................................................................................................

Cum a evoluat limbajul? Primele sunete/silabe...........................................................................

Deprinderi igienico-sanitare:
- Cum mananca copilul?........................................................................................................

- Copilul mananca mancare solida?.......................................................................................

- Acesta are pampers? Suzeta? Biberon?..............................................................................

- Se imbraca singur?..............................................................................................................

-Se spala singur?.....................................................................................................................

Copilul frecventeaza gradinita?..............................................................................................

Are frati / surori?....................................................................................................................

Acesta interactioneaza cu copiii de varsta lui?...........................................................................

Cu cine isi petrece copilul cel mai mult timp?..........................................................................

Ce fel de activitati face

acasa?............................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

I se citeste?...............................Cat de des?.............................................................................

Are acces la TV/ Tableta/ Telefon?...........................................................................................

Ce fel de jocuri are acasa?.......................................................................................................

Cum se joaca cu jocurile pe care le are acasa?.........................................................................

A mai facut terapie logopedica sau alt tip ?.................Cat

timp?...............................................Ce fel de terapie?..................................................

Copilul este expus la mai multe limbi?......................................................................................

Exista in familie persoane cu tulburari de limbaj?......................................................................

Relatiile in familie .....................................................................................................................

Atitudinea parintilor fata de tulburarea

copilului?.......................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Parintii considera ca un anume motiv a provocat

tulburarea?.....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Care sunt asteptarile

parintilor ?.....................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Itemi de testat in evaluare copil 2-3ani, ce anume faci tu concret cu copilul (cel putin doua
exemple concrete pentru fiecare activitate in parte):

Rapunde la nume?....................................................................................................................

Reactioneaza la sunete?............................................................................................................

Motricitatea :

- Mersul..................................................................................................................................

-Coordonarea generala a miscarilor.........................................................................................

-Mobilitatea limbii.( exercitii miogimnastica prin

imitatie) .................................................................................................................................

-Mobilitatea mimico-faciala ( imitam un copil trist /fericit/ surprins)…………………………..

.................................................................................................................................

-Motricitatea fina ( bile pe tija, muta un obiect dintr-un bol in altul cu penseta, carlige pe cutie
etc).................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Limbajul receptiv:

-Arata/denumeste la cerere obiecte si

fiinte:.............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

-Arata/denumeste imagini din paletarul

logopedic :.....................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
-Imita gesturi /
sunete............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

-Raspunde unor instructiuni

simple ...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

- Cum comunica
copilul ...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

-Copilul face diferenta DA-

NU .........................................................................................................................................

Respiratia:

- Sufla? (Ne jucam cu un fluier, cantam la trompeta,muzicuta

etc).........................................................................................................................................

Jocul? Cum se joaca?............................................................................................................

…………………………. …………………………………………….

Observatii:...................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................

Concluzii si
recomandari ...............................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................
Ce se va intampla mai exact in cadrul sedintelor de logopedie?

Dupa intampinarea parintelui si a copilului vom intra in camera de lucru

impreuna , vom face cunostinta asa voi vede cat de deschis si sociabil este copilul la
prima vedere. Dupa care ii voi arata dulapul cu jucarii , si il voi lasa sa analizeze
camera, jucariile in timp ce voi incepe sa discut cu parintele prima parte a evaluarii . Voi
incerca sa incadrez totul in maxim 15 minute dupa care voi incepe sa interactionez cu
copilul. Ii voi pune un cantecel , putem incepe sa dansam si asa ii pot verifica
motricitatea grosiera , lateralitatea prin joc. Dupa care putem face un joc de rol pentru a
verifica mogimnastica sau chiar sa ne uitam in oglinda pentru a vedea daca copilul ne
imita si sa vedem si motricitatea mimico-faciala. Dupa aceea il voi lasa sa isi aleaga ce
joc vrea el si ne vom juca , urmand sa verific limbajul receptiv. Daca copilul este
cooperant voi incerca sa ii arat diferite imagini, pe carti, paletarul logopedic etc ,
urmand iar pentru putin timp sa ne jucam ceva ce ii face lui placere . Voi incerca sa ii
ofer cateva instructiuni simple ex ( sa imi aduca un anume joc, sa se aseze, sa sara, sa
coloreze etc ). Dupa care ne putem juca cu o pana, trompeta fluier pentru a verifica daca
copilul sufla. Spre final putem incheia cu joculete de motricitate fina .

Parintele te intreaba la evaluare: ce se va intampla mai exact in cadrul sedintelor de

logopedie?- asta era intrebarea pt tine din partea parintelui, in timpul evaluarii.

Ce pot sa fac eu (parintele) acasa?

In primul rand daca are acces la ecrane sa nu i se mai dea voie la ele.

Sa inceapa sa ii citeasca si sa achizitioneze jucarii educative specifice varstei si sa se

joace impreuna cu copilul . Sa cante cu copilul si sa il stimuleze prin catecele . Sa ajute
copilul sa fie cat mai independent.

Cat credeti ca va dura interventia?

Dupa parerea mea interventia poate dura un an , dar depinde si de numarul orelor de
terapie logopeica pe care il are si de implicarea parintilor.

NICIODATA, DAR ABSOLUT NICIODATA NU DAM DATE EXACTE PRIVIND

TIMPUL NECESAR INTERVENTIEI!!!
Depinde chiar de 4 factori, nu doar de 2.

Am nevoie sa notezi efectiv ce ai vorbi cu parintele pt a ma asigura ca s-a inteles ce am

discutat la curs. Aceste notite pot ramane in fisa voastra de evaluare, sa nu ai momente in care
sa nu stii ce sa mai faci sau sa te asiguri ca ai atins informatiile esentiale, apoi, dupa multe
luni de experienta, cand toata discutia asta o sa va vina in mod natural, le puteti sterge din fisa
.