"inregistrat" ,,Coordonat" qi Economice EuroPene

gii de Studii
Ministerul Educa{iei, Culturii qi
ANACEC . pr. verb. r ,.t%n.
Cercetlrii al 5 -o*
(, (
'o 2021
20 dr. hab, Prof.univ.
Nr de inregistrare

Researclt of the Republic of Moldova

qi Economice Europene ,rConstantin Stere"
omical European Studies ,,Constantin Stere"

Facultatea $tiin{e Economice 9i

PLAN DE iNVATArvrANr t PRAGRAM OF STUDY

Domeniul general de studiu

041 $tiinle Economice
Econonilc Sciences
Generaliield of stutlY
041 1 Contabilitate
Domeniul de formare Profesionall
Accounting
Field training
041 1.1 Contabilitate
Specialitatea I SPecialtY
.Accounting
180
Numlrul total de credite de studiu
Number of s'tudY credits
Licenliat in $tiinle economice
Titlut oblinut la finele studiilor
Bachelor of Economics
Conferred Title

Nivelul calificlrii I Level of qualificdion

Nivelul6 ISCED / 6 ISC'ED Lwel
profesionale sau un act echivalent de studii/
diploma de bacalaureat. diplornl de studii
Baza admiterii diplonn.
Access requirements
i-iliii"ir,rt ttiploma, ctiplinta of professional stu(ties or equiu-alent
Rorndna /.Romattian
Limba rle instruire I Language training
invd!5m6nt cu frecvenfl
Forma de organizare a invi{Imintului
Full-tirue stttdies
Mode of studY

cHr$rNArJ,zA2L

0.Cio*arw /11 4
 CALENDARUL UNMRS lT AR / A CA D E M I C C',A L E N DA R(in slptlmini)

Anul de studii

Practica de ini{iere:

(pe parcursul
15.t2- 24.12 II)
22.05.-18.06 semestrului 19.06-31.08
16.01-31.01 25.t2-t5.01 Paqte
01.09-14.12 01.02 - 30.04
(4 sdptfundni) (lsiptlmind)
(11 saptdmAni)
(12 sdptdm6ni) (a sdptlmtui) (3 sdpttunAni)
(15 sdptlmani) Practica de
specialitatc I
02.05-20.0-5
(3 sdptdmini)
15.r2-24.12 Practic[ de
22.05.-18.06 19.06-3 L08
01.09-14.12 01.02 - 07.0s 16.01-31.01
(4 slptlmini) specialitate II
(4 sd$nmtui) (11 saptdm6ni)
(15 saptdmini) (13 sIptIm6ni) 08.05-21.05
(2 sdptAmeni)

Practic[ de
2"t.02-t2.03 produc{ie
t5.12- 30.12 (2 sdptlm6ni) 13.0349.04 31.12-15.01 Paqte
01.09-14.12 16.01- 26.42
09.01-15.01 02.05.-07.05 (4 sdptimdni) (2 slptlmfini) (lsdpfim6nd)
(15 slptlmini) (6 sdptlmini)
(3 sXptImtui) (1 slptnmdnd) Practicd de licen{I
10.04-30.04
(2 sdptdmani)

f
 PLANUL DE iNYATATUANT PE SEMESTRE / ANI DE STUDIU
Numdr de ore pe Numdrul de ore Pe Forma de Nr cr
Cod D enumirea unitdlii de curs/modulu lui Total ore
tiouri de activitdti sdptdmtna evaluare
Total Contact Studiu C S LIP C S LIP
direct individu
l r I al
ANUL I
SEMESTRUL T

m---T---a--T -l--f-oT
Discinline fundamentale
--- e0--_l 90 4-5--r-4s "- I a
F.01 0.001 -r8-0_l 90 60 30 0 4 2 0 ex 6
Management I lvlonagemsru 180 90
F.01.O.002 3 0 ex 6
90 45 45 0 J
A1 rI
I-.VI.V,VWJ
nn? l\rotor."rfi.i F.c.nrrnmici I F.conom.ic mathematics 180 90

---60_--l--30 _l[ 30-f- o--l--71--r1

I
i^li-a
nlrPrrrrv rla
r nriantt socro-umaI risticl
0 ex 4
Introducere in studiul drePtului LIU 60
u.01.A.004
Introduction to the studY o.f law
u.01.A.00s Leadership gi managmenhrl capitalului uman -
Le ad e r s h i p a nd Ma n a ge me n! o.[ IIu tnsrl 9g]!g!- 4
2 2 0 ex
u.01.A.006 Politologia I Political science t20 60 60 30 30 0

autohton
I

u.01.A.007 Culturologia/ Fenomenul cultural

i Indigunout rul@
I

CultoroLogl'
DisciPline le creare a ab [tAfilor gI competenleror generare
4 ex 4
G.01.O.008 t-r2o-T-- 60 60 0 0 60 0 0
t --.-: yrl
*-- I ^.^ --. ^-^ t^- nnfit' v
nn
l' u^ rg I &l f xl tcl xe I u r vv,
I ^^**,,ai
t,t t,.r. t, eu
30 0 0 0 30 0 0 2 col
Educatia fizicil I Physical edttccttion 30
G.'010^009
Total CrSrL semestrul I 930 480 450 zfi 180 90 l4 12 6 6 ex/l col 30

Dlr. VIESTRUL II
hicninl ine frrndemenfale
54
F 02.0.010 a
J 0 ex 5
150 72 78 36 36 0 J
FJ20.011 Sixistica economici / Economic Statistics
F.02.O.012 Bazele contabilitdtirt Basis of accounnng |
t50
^*_ |
72
._ 36
I
n 36 0 3 J 0 ex 5

rI,e creare a a\ilitltilor si coUtjret entelor Ienerale

G.02.O.013
DisciPline
t20 60 60 0 0 60 0 0 5 T* 4

Forei gn language for commttnicatipn- 60 0 0 5 ex 4

60 60 0 0
G.02.O.014 Wiloareatehnologiilor informalionale in 120
domeniul economiei
f-{nvunrinnnl tonhnnlnoipt in fhe- economv
3
 ,{).,()oli Edtrcatia fizicd I Phvsical education 30 30 0 0 0 30 0 0 2 col
Practica de iniliere I Internship 60 0 60 0 0 0 0 0 0 ex 2
Practica de specialitatel I Practice on specialty I 150 0 r50 0 0 0 0 0 0 ex 5

Total CrSrL semestrul II 930 390 540 t20 120 150 10 10 12 7 exll col 30

Total C,S'L anul I 1860 870 990 330 300 240 24 22 18 13 el2 col 60

ANUL II
SEI{ESTRU III
Discipline fundamentale
F.03.O.016 Bazele antreprenoriatului 180 90 90 60 30 0 4 2 0 ex 6
Basi c s of e ntre pre n eurs hip
Discipline de orientare spre specialitate
s.03.o.017 Modul: Managementul resurselor umane / 180 90 90 60 30 0 4 2 0 ex 6
Economia entititilor economice
lHuman resources mdnagement I Economy
economic entities
s.03.o 0r8 Market ns,I I Marketing I 120 60 60 30 30 0 2 2 0 ex 4
s.03.o.019 Contabilitatea fi nanciari I 180 90 90 60 30 0 4 2 0 ex 6
Financial accounting I
s.03.o.020 Finan{e / Finance 120 60 60 30 30 0 2 2 0 e,x 4
Discipline de orientare socio-umani$44
u.03.A.021 Filozofia qi logica I Philosophy and logic t20 60 60 30 30 0 2 2 0 ex 4
u.03.4.022 Construclia europeani / European construction
u 03.A.023 B azele anali zei economi ce
Fundamentals of economic analysis
Discipline de creare a abilitetrilor g competenfelor generale
G.03.O.024 Educatia fizic5 30 30 0 0 0 30 0 0 2 col
Phttsical training
930 480 450 274 180 30 18 t2 2 6 exl 30
Total C'S,L semestrul III 1 col
SEMESTRUL IV
Discipline fundamentale
F.04.O.025 Contabilitatea mangeriali / t20 52 68 26 26 0 2 2 0 ex 4
Mana g.e rial accounting
Discipline de orientare spre specialitate
Marketing II /Marketing II
a
s.04.A.026 150 78 72 39 39 0 J J 0 ex 5
s.04.A.027 Managementul marketingului
Marketins manlgement
s.04.A.028 Contabilitatea financiard ll I (Teza de an) 150 75 75 45 30 0 J 2 0 ex 5
Financial accountinp II (Year Thesis)
4
 ;^Lx:r^-^ ?* I / nnntrofino in hranrhe
:, l) | /\ ().1() ^,,;
J 0 ex 4
t20 65 55 26 39 0 2
s A 030
0,1 Finan{ele intreprinderii I Finance company
s.04.A.031 Corespondenla economice /
Econonti c corre s Pondence 4
26 39 0 2 -) 0 ex
s.04.o.032 Etica profesionali / ProJb s;191 g@h.!9! t20 65 55
line de orientare socio-uma nistici
Di
tz0 52 68 --261-- 26-1 --0-l --T-1 2 0 ex 4
u.04.A 033
Ettropean economic integration I

u.04 A.034 Sistemul instinrlional european

European institr.ttional sYstem
I

u 04.A.03s Psrhologia comunicdrii

Psychologv of communication
I

0 ex 4
Pract,"a de Jpecialitate ll I Practice on specialty II t20 0 t20 0 0 0 0 0

Discinline dle creare a abrilitlfilor I i compet, enfelor g;enerale

o- I--o -ll-o
_T

G.04.O.036 Educa[ia fizici 30 f 30- f i 30 f*o 0 2 col

Phvsical trainins
513 188 199 30 t4 15 2 7 exl 30
930 417
Total C,S,L semestrul IV I col
%3 458 379 60 32 27 4 13 ex/ 60
897
Total C,S,L anul II 1860
2 col
AI\ UIJ IT
SEMESTRUL V
Di."i"li"e frndamentale
60 30 30 0 2 2 0 ex 4
F.05.O.037 ri r20 60
Business risk management
)iscinline de tlrientare s Dre sDecr ialitate

s.05.A.038 I
'J-
120 T60 loo l-To-
l+
30 (.)
T-T_) 2 ll ex 4

Accounting in trade// Contabilitate impozitelor /

Tax accounting
s.0s.A.039 Contabilitate a bancard I Bank Accounting 4
30 30 0 2 2 0 ex
s.05.o.040 tranza4iile economice internalionale t20 60 60
International economic transactions ex 5
150 75 75 45 30 0 J 2 0
s.0s.A.041 Contabilitatea in societi{ile de asiguriri
Accounting in insurance companies
s.05.A.042 Dreptul afacerilor / Bttsiness lqy-
s.05.A.043 Contabilitatea in instituliile publice 150 78 n 39 0 39 ., 0 J ex 5

Accounting in pub lic insti ttttion s

s.05.A.044 Managementul calitdgti
Oualin management 2 0 ex 5
l5u 75 75 45 30 0 5
s.05.o.045 Audit intern I Internal audit
Discioline de orientare s ocio-umanrstrca
5
 ('r rtt I I rt:lolrlr',tit
90 45 45 I5
('ttrtfIt<:IttlolXt 30 0 I 2 0 ex 3
l n, \{).1/ Srrciologia
{iociologt
Il,,t,,l
vtcr lLrrJrL
'C' I'_^^
SCIIfESIfUI V
900 | 4s3 | 447 | 234 | 180 39 16 t2 3 7ex 30
JIT YIIID I I(U vt
;r;-^,r- --:-
n.,r!rpr"rl: r,.^..+^-^
uL urrErrlaIrc sftc
-
lpeclalttate
s.060 048 120
,
60 60 30 30 0 ) )
s06A049 A,,,lir ff tncl0t cluQlI 120
0 ex 4
60 60 30 30 0 )
s.06 A 0-s0 Control de gestiune / Ma nagement control 5 0 ex 4
s 06.0.051 Analiza e c ono m i co-fi nanc iarl-
t20 60 60 30 30 0 ) 5
Economic and /inancial analvsis 0 ex 4
rfacuca oe productle 150 0 150 0 0 0 0 0
Prqatiaq Aovv rI rvvlt(o
0 ex 5
120 0 120 0 0 0
8i..6---,,r r^ ti ^^-e: 0 0 0 ex 4
1la. 270
Total C,S,L semestrul VI 9
900 180 450 90 90 0
Total CrS,L anul III 15 15 0 5ex 30
1800 633 897 354 270 39
Total 31 27 3 12 ex 60
5520 2400 2B50 lI42 949 339 87 76 25 38 ex/ 180
4 col
*Codificarra unitr(ilor tre curs/modureror in pranur de invr{rmf,nt

Cod de identificare

F - componenta fundalnentald
r' S - cornponenta de orientare spre specialitate
,/ G - componenra de fonnare aiuluiallor qi
competenfelor generale
/U - cornponenta de orientare socio-umani
/ M - componenta de orientare cetre un alt
domeniu
/.L - uniuiti de curs/module la liberd alegere care
asigur:{ extinderea cuno$tintelor gi dezvoltirea
unor aptitudini in domeniul de formare
ales sau in alte domenii adiacente.
Tipul unitl{ii de curs
O - obligatorie
NumIrul de ordine in planul de
/ A - optionall
o m-0, L,2,..,9
0 - trunchiul
l, 2, 3..- specializdri
np - numirul unitalii de curs din planul de

6
 I tt, cx.ttrytlu . F.03 .O.016 - Unitate de curs de tip firndamental, se studiazi in semestrul III, este obligatorie, are numdrul 16 din Planr:l de inv6{am6nt.

Forma de evaluare finali a studiilor

N. Forma de evaluare finalI a studiilor Termene de Nr. ECTS

d/o organizare
I Exanrenul i*egrator / Inte gra tiv e exam Iunie 4
Contabilitate si Teorie economici./ Econom.ic theory, Accounting
2. Sustinerea tezei delicenlil/ thesis / final research proiect Iunie 5

TOTAL 9

STAGIILE DE PRACTICA
Nr. Stagiile de practici An de Semestrul DuratI Perioada desflquririi NumIr
d/o. studii Nr.sflpt./ nr. ore ECTS
1. Practica de iniliere I II 60 Pe parcursul semestrului 2
Internship
2. Practicd de specialitate I il il 3 /t50 mal 5

Isoecialized internship I
3. Practici de specialitate II II IV 2 /120 mal 4
Ispecialized internship II
4. Practici de produclie m VI 4 /ts} martie-aprilie 5

Production internship
5. Practici de licenli m VI 2 /r20 aprilie-mai 4
Practice license
TOTAL 11 /600 20
 I
Unitn{ite de curs/modulele la liberi alegere

(lod Denumire a unitilii de curs/modulului Num5r de ore Numir de ore pe tipuri de

Total Contact Studiu activitlli Forma de Nr. ECTS
direct individual Curs Seminar Practice/de evaluare
laborator

Anul I. semestru I
l.Ol a OSZ I LimUa rom6nd pentru alolingvi tzol60l60 60 Examen 4
4
120 60 60 60 Examen
L.01.A.053 Limba englezi
L.01.A.054 Limba germani
L01A055 Limba spaniol[
nul Io seme stru II
Limba englezd, t20 ---60_--l 60 60 Examen 4
L.02.A.056
L.02.4.057 Limba germani
L.02.A.058 Lirnba spanioli
A nul fI, seme stru III
t20 60 30 30 Examen 4
L 03.A.0s9 Modul slnitos de viali 60
Anul II, semestru IV
L.04.A.060 I Protectia civilS t20 60 60 30 30 Examen | 4
Anul III, semestru V
r20 60 60 30 30 Examen 4
L.05.A.061 Fiscalitate

PLANUL PENTRU TUONUIUI, PSIHOPEDAGOGIC

Denumirea unitltii de cursl mddului Total ore Numlr de Forma de Nr.

Cod
ore pe tipuri evaluare ECTS

Total Contact Studiu C S L

direct individual
ANUL II
SEMESTRUL III
F.03.O.001 Fundamente ale psihologiei 170 30 90 1 I Examen 4

F.03.o.002 Etica pedasogici 60 30 30 I 1 Examen 2

t20 30 90 I Examen 4
s.03.A.003 Psihologia virstelor gi a dezvolt[rii 1

Psiholosia nersonalititii

sfsE orarului de boz. S€ ac.rdn cr€dite suEa mm&dui total ptrdarL

8
 s03A004
60 60 Examen 2
Practica de iniliere
Total sem.3 360 90 270 3 3 4 t2
SEMESTRUL IV
F.04.O.005 Peda.qogie 150 30 120 I I Examen )
F.04.O.006 Educatia incluzivd 90 30 60 I I Examen J

s.04.A.007 Tehnologii educafionale 90 30 60 1 I Examen 3

Teoria qi metodologia curriculumului

s.04.A.008
I 180 Examen 6
Practica pedago.qici 180
Practica pedagogicd2 240 240 Examen 8
(stagiu in perioada de varl)
750 90 660 3 3 5 )<
Total sem. 4
Total anul II 1110 180 930 9 37
ANUL III
SEMESTRUL V
s.05.A.009 Teoria gi metodologia evaluirii 90 30 60 I I Examen J
Managementul clasei
s.0s.A.010
r80 60 t20 2 2 Examen 6
s.05 A 0l I Didactica disciplinei
Practica pedagogic[ 3 240 240 Examen 8,
Total sem.5 510 90 420 3 1 2 3 t7
SEMESTRUL VI
Practica pedagogici 4 180 180 Examen 6
Total sem. 6 180 180 1 6
Total anul III 690 90 600 4 23
Total 1800 270 1530 13 60

MINIMUL CURRICULAR INITIAL DE ORIENTARE CATRE UN ALT DOMEMU

NumIr de ore Numir de ore pe tipuri de Numir de ore pe tipuri For Nr.
Denumire a unitllii activitl{i de activitl{i pe ma ECT
COD de curs/modulului sIptImffnI de S

Total Contact Studiu Curs Semina Practice Curs Semin Practi eval
direct individ r /de ar celde uare
ual Iaborat laborat
or OI
150 72 78 36 36 0 J 3 0 ex 5
M.02.O.001 Bazele contabilitSlii/
Basis of accounfing
I 90 90 60 30 0 4 2 0 9X 6
M.03. 0.002 Contabilitatea financiar[ 180
Financial accounting I
9
 2 2 0 ex 4
M 04.().003 Contabi I itat ea mangerrald / t20 52 68 26 26 U

At[n n o <t p yi n ] n aaou.n.ti nct

Il I 150 75 75 45 30 0 J 0 J ex 5
M.04 0.004 Contabilitate a frnanciard
Financial a c counting II
78 72 39 0 39 3 0 J ex 5
M.0s.o.005 Contabilitatea in instituliile 150
publice
Accounting in public institutions
75 45 30 0 3 2 0 ex 5
M.0s.o.006 Audit intern I Internal audit 150 75

900 442 458 251 152 39 18 9 6 6ex 30

Total

MATRICEA CSRELARII FINALITATILoR DE STUDIU A PROGRAMULUI CU CELE ALE UNITAPION DE CURS

Finalititile de studiu
Unitate de curs (modulul)
Finalitlti de studiu

F.01.o 001
F.01.o.002
F 01.O.003
Introducere in studiul drePtului u.01.A 004
Leadership qi managementul capitalului u.01.A.005
uman
u.01.A.006
u.01.A.007
Limba strlini pentru cornunicare G.01.o.008
G.01.O.009
F.02.O.010
F.02.O.011
Bazele contabilititii F.02.O.012
Limba strdina pentnt G.02.O.013
icare(ensl./fr.
Utilizarea tehnologiilor informalionale
G.02.O.014
in domeniul economiei
G.02.O.01s
Practica de iniliere
Practica de specialitate I
F.03.O.016
Managementul resurselor umane / s.03.o.0r7
Economia entititilor economice
s.03.o.018
 ,,rt,rlrrlrl,tlr,t llll,lll( lillil I s 03.0.0 le
l'rrt;ut(t:
l;rlozolia

Contabilitatea

mentul marketingului
Contabilitatea financiari II
Proiect de an
Contabilitatea ?n ramur[

Etica profesionald

Sistemul institutional eu

Practica de specialitate II
I riscurilor in afaceri
Contabilitatea in comer.t/ Contabilitatea

eontabilitatea in societSlile de asiguriri

Analiza economi co -fi nancrari

 + +
+ + +
L.05.A.061 4 +
lirscalitatc + + + + + + + + + + +
9 + + + + + + + +
Exanrenul de licen!6, Teza de licenfi

Finalititi de studiu qi competenfe:

. Competenfe generale:
- 'competJnp
t de a aplica cunoEti{ele in practicl
o spirit de iniliativl in domeniul de activitate
o gindire critici qi strategici
o iapacitatea de munci in echiPd
o capacitatea de a invifa
o creativitate
ocapacitateadecomunicarecuutilizareuneilimbistrSine
ocapacitateadecunoaqtereqiaplicareatehnologiilorinformalionale
o abilitnli de comunicare in scris Ei oral6

. Comoetante sDecifice:
r-J i"."nlt# "*ost nt€ $i comprchensiunecuin iodicafiite
domeniul dat
primite din suse aurotizatE
;. ?Hfiffi["pil;i;i" ;inic'e in corela6e
;. Jp"ffi;;;;;; ;tvitelilor in successiune logica ii firnclie complexitst€a
lucrrrilor de executat
str elicideze cauzele nerealizarii activit6E
4. si revizuiasca planul de actrvrrn! cotaoile, 'rnor
( "! ,.nnl'r"' rldd'me'rtele contabile prrmli corea qi citel' utilizlnd terminologia de sp€cialitare
i I ill'dllllii i,, i;;",1'; / ";;;A; "
doc'mentploi conform normelor lesale in visoare
g-p'rae hcru souilit i,, concordanp gu.tipul Testuia
?. st stabilesci nrodul de 9i Jiu-li,ir" cu
i. I iiffi;;;;i;;;;"pt.t" "o.ooi"u," i'ot"riii" ittiul;" inrorelalie cu spccificul fiecnrei situatii ltr parte
stabiliteinprocesulactivittr$i ecorrcmice
ilYrY.[i::il*ffif*::l$j|ffiffiTfllii,ff'"X'Tiil'?i!""**asrrucrurlorparrimoniare
Plarului de cooturi
i; ; il#;JItili" -tuspo'oa*t" in t'-a- ..
patrimoniale prin asocierea simbolurilor de cor4 asigurfndu-se
coreditudiffa cst{rii
12. se iftoomeasctr fonrurlelo contabile privind €lementele
structudlor Datrimoniale incluse ln actele normative in vigoare
ii:;;;;fi-";;;rd;F fonnei $i confinutului registr€lor conrabile cu modele
14. se comDlercze registrete contautte orono'iolii.
r"'*"pJ-ia""ffi"-ii si conlrolului p€rmanent al op€ratiunilor sfeduaro
;. ;;i#;;;il;i i**p'r
.p""ir. i" n'*ri" i"'a'lt' in -'"tugie cu tipul d<rcumenrclor de elaborat
priviod sinaizare bformagiei
16. st introduc. darcle p;".* r","ott""llililH"i"'tii'-ti"ffi;1 "aflgn.roernuluiftoale
* corectitudinii sre'ific€
i
ii. r".fr"" p.i"il"r"rrsm datele introduse pentru asigurarea
lapoaii-i'n-totaitu; tn vederea re;;#i *"""
asigurlrii li complete a situaliei frnanciare gi a rezulatului
18. sn iffioduca darel€ iB formatul
6nanciar
rapoerte, sl elaboreze anexele gi notele explicative
in corespundere or normel€ metodologic-€ ln vigoarq
19. sa veriflc€ corelalia iadicatorilor din diferite
in ftnclie de tiPul indioalorilor

L2
 pSNDEREA UNITATILSR DE CURS iN pleNul DE ilwATAtuANr
PIan-cadru
(180 credite) Plan de invi{Imf,nt
Structura formativl, Componente creditate mtnrmum
gradul de obligativitate o/o
Nr.
Nr. ECTS "/o ECTS
Unitili de curs frrndamentale (cod F) 6s% tt7 66,7 0
t20
Unitfti de curs orientate spre specialitatea de bazi (cod S)
Obligatoriu abilitililor qi competenlelor generale (cod
@a 6,6 0
t2
G)
10"6% t9
Optional U*tlt, de de orientare socio-umanistic[ (cod U)
rrr^l:^-+^;,, "ris
I Qtooii de nrqcfini r0-12% t8-22 lt.t % 20

| ^ Aont-iq (.caofrrhri I F.*etrrenrrl de Licenti * s-r0% 9- 18 s% 9

100 180 100 180

Total

Extracuricular - in afara orarului de ba4I

Componente creditate Plan-cadru Plan de invlflmint
Structura formativfl, gradul de obligativitate (180 uedite)
Minimul curricular inilial pentru un alt 30 ECTS 30 ECTS
La libera alegere
domeniu la ciclul II (cod M)
Modulul psihopedagogic 60 ECTS 60 ECTS
La libera alegere

13
 NOTA ExPLICATTVI
Specialititer - 0411.1 Contabilitate (cidul D
1. tescrierea programului de studii

Concepia forndrii specialistului :

Reiegind din necesitatea de pregdtire a specia.ligtilor de fualtd calificarc pentru Republica Moldovq Udiversildea de Studii Politice $i
Economice Europone "C-onstantin Stere", pri[ Facultatea ,,Stiinle Ecorcmic.e ii Ecologie", propung urmdloarea coEceplie de fomarc a specialistului in
domeniul giinlelor economice, prccum $i Enalitililo preconizate pentu domeniul de fonnare prof€sionald: Stii4e economice.
Specificul domeniului de prcgitire profesionalS in domeniul $iinlelor economice la specialitatea dati este asigurat prin diversificarea listei
discipLinelor d! studiu, care include 47 discipline academiog ale structurii fomative de bazi dir planul de inv5$metrt. In scopul cultive i b viitorul
ecorcmist a deprinderilor: de a expune in mod 6tiin1ific o roalitate sau un Apt socio-economic; do a examina efectiv oral qi in scds anumite evenimente
sau rcl4ii de natui5 €(.norrico-socia.l5, plecum qi in soopul formtrrii unui odzont larg de culturi atit economici, cit gi sociologici, filosofici, juridicd 5i
politologict in planul de invaB.mAft au fost inoluss ofteva discipline sociologioe, filosofioo, juridice $ politologice, care insumeazi 16 cr€dite de studii.
in anexele prezentate la plaoul de invi$m6nt sitrt d€scrise Si alte dimensiuni ale procesului de sfirdii orgaiizat la Universitde, inolusiv
Caleadarul universita.r /graficul proc€sului de shdii, Stagiile de practici, Discipline la libora alegere, Exanrenul de licenld, elaborak confom cerintelor
Planuluiradru peotlu ciclul I.

2. Cunottintele, abilitilile $i competenlele asigurate de programul de studii

Coblihutttl fomatiy al planului de invdldmd t la specialitatea datd izeazd rmdtoarele Jikalitdli de studii pentru domeniul de fornare profesiotau
;tiinle econornicet 1) cunogi4e (a ;ti) in ipostaza lor empirictr (aplicative, pEctica) ti teoreticd (qtiir4ific5), ele, fiind refleciia sislemalici asupra naturii gi
obiectivelor eoonomicului atft in dimeBsiunea instruclivS, cit ti in cea de cercetare (qtiinlifici); 2) capacit4i (a gi sd faci) care presupun fu prilnul lind
i$trumentarea raportului analizi-sintezi a rolaliilor economice, adicd capaoitatea centratd pe analiza $i si-rteza fenomonului economic, ori i.D contex.tul
cutroagterii ec.nomioe ffrd sidteztr analiza este oa$r, iar ftn andizn sbteza este goald 9i 3) atitudini (a 9i si fii) avind motivalia teleologioi, adologici
$i praxiologic-i concretizatd fu dedinla ci poatr participa, tebuio sd participe $i trebuie sI fie mai aciiv ia vederea eficieitizirii tranzitiei demooEtice a
l6rii noastre Ia relaliile de piat6. ?oate aoestea pot contribui la realizarea dezideraluluii putrrea ltiintei ecotromice perAru politica itiir{ifioi, carc ar fi
adecvat6 la rigorile ii standardele europene gi iatemaliolal€.

Findlitdlile de studiui^ domeniul Stihtelor economice sirt integate in urmetoarele compete4e profesionale cu diferit grad de generalitate caracbristioe
unui specialisl economist:
Fin.litlri de studiu ti competenle:
. Compelente generale:
l. comperfffa de a aplica cunoginrEle in pra.ticl
2. spirit de iniliatiai in domeniul de activitate
3. gltrdire critici $i strategicn
4. oapaoitat€a de muncd lr1 eohipi
5. capacitatea de a invdF
6. creativitate
7. capaoitatpa de comunicare cu utilizaro unoi limbi striine
8. capacitaie4 de cunoa'tere $ aplicarc a rehnologiilor hformaliona.le
9. abilitAli de comunic€re ltr scris $i oral5

. Competenle specifice:
t4
 L sti dorDonstrczo culro$i4e $i comprchensiune itr domeniul dat
i .a ."tileasce p.i"*i,,lli ,iloi"e in * indica[iile primite din surse autorizatc
"o.ela1i"
*
J. Jo-f""; f *'pA" ."iivit51ilor in suc.cessiune logicd in firnclie complexitatea lucranlor de executal
i. .a iJi^lu,J rif-rr de acriviagi contabile, sa elucideze calzele DerealizlLrii unor acrivit'd1i
;. ; ;;;l;i;;'J;entde conlabile primare corecl li cite!, utilizind terminologia de specialitare
ZJ ,*i"" ,"J.f a" fnlocmire / c-ompietare a documeDlelor c'nform normelor legale in vigoarc cu tipul acestuia
i. re Jtil*""a *.atf de comunicare qi colaborare cu grupul de lucru stabilit in corcordanp fiecarei situalii in pare
;. ;;;;7;;t'oneze operativ informafiile stmcturae incorelalie cu specificul
9. sI aMlizeze informariile primite cu prompritudine 9i responsabilitate
.",p""tu.* .Igotito, aJ .""u'rou$"t" 6i a structurilor patrimodale stabilite in procesul activitadi economice
I0. si eralueze patrimooiut "rrruare
"u
I 1 . s6 determin; conturile corespondent€ id baza Planului de Confuri
12. se idocmeasct fomulele cootabile dilJ;1".;;;;;;ooiale ptin asocierea simbolurilor de cont, asigutindu-se corectitudheo cool6rii
structurilor patrimonial€
in vigoare
iJ. J **"ra^r. formei 5i conlinutrlui rcgistrelor contabile cu ftodele_incluse i-n aclele nolmative
14 se ""*i""
petmanent a! operaFunilo' efectuate
comDleteze resistrele cootabile croDologic, ill soopul identificirii 9i controlului
ii. ;;d;;;;";;;;isp"cinc io tu,cp" Ie icopul urmiril in coreta$e cu tipu.l documentelor de elaboral
privind sintetizafea informali€i
16. si int oducl datoleprimare in totaltufe, cu acurJrele aspunzind tuturor cerinjelor programului
i;. ;;;tifi;;*;."f;ioDa.[ism datele introduse petrtru asigurarea corectitudinii specifice finale
Ig. s6 htroduca datele i, formatur .p;;IJ;;r*r; in ve-derea asiguririi r€flectaxii coreoie $i complote a situa{iei financiare $i a rezultatului
fira.uciar
19. si verifico corel4ia indicatorilor din diferite rapoate, se elabolezo
aoexole $i notele oxplicativo in corespundore cu normele metodologic€ in vigoarg
in furclie de ripul indicarorilor

3. Obiectivele programului de studii, inclusiv crespundereo acestora

misiunii universitilii

Scoryl $ misiukea progratuul i de studiu:

personalittli integre si dezvoltarea competentelor
Domeniul de fomare profesiolala O41l Cofiabititate are drept scop formarea unei
a frce fr!5 c€rialelor actirale {i de pe6pectivi ate pietri fo4ei de
murc5 tocale ti intema}ionale prin:
,
profesiomle,. pentru
.cuooa$ereo
bazelor teoretice ale contaultitegii, tscalitzlii, auditului, analizei activitjtsi
ecoa6mico-filanciare;
r.
2. Familiarizarea cu principiile gercIale de funclioDaro a proceselor e,colomice iu entitiiti; legislative a
3. cuooager€a particularltlpoide o.ganirale a c.dabiiitaFi la entit?ili cu difedte formo de proprietate, bazele leglementerii
activiti,tii acestora;
4.Cuaoastereaorganizfuiicontabilitiliico*umurilor,moduluideincludereaactstortiicoshrldeproduc'ie;
Folosirea deprinderilor specifice d€ sistematizate $i de gonerali2are a
iDformaliei economic-e;
5.
6.Efectuareaaaatizeiecon6mico-fiMnciarepetrtruluareadeciziilormadagerialelie{anomiceiibazaac€.steia;

obiective:
in contextul misiunii, programul de licenl5 Contabilitate Ei-a propus urmitoarele
qi economiei moderne;
- Cunoaqterea teoriilor, concepliilor, principiilor Ei practicilor contabilitSgii
- Cercetarea problemelor de contabilitate qi audit;
15
 - inilicrca qi dezvoltarea coltrotului coiltabil;
- Oigr.lrrar"u $i gestiorarea aclivitililor conform legilor $i normelor stabilite, prin integrarea surselor de informa$i
in corfexre noi $i
trecunoscute;
- Proieclar€a planificarea cotlabilidfii irl furcfie de prioritilile strategice;
Si
- cunoa$terea $i aplicarea normelor etrce, profesional€ $i sociale ia aotivitatta diferitor niveluri ierarhice.

4. R cord.rer programului de.studii $ a co4iauturilor din Pl&ul de lhvtrttrment h tendin ele intern4ioasle din domeniu

Ia elaborarea programului de licenF s-au lual in coisideralie terdi4ele iDtemalionale ali {oTeniu fiirt inv€stigate Fograme de studii
similare ale nmttor universitili a" tutiu *rop*rre li rnondiag $i prelude o serie di uaitili de cun, a:tfel
lTi! :i :e asrsl.re compaibditaea progmmelor
e prograrmrlui sunt racordac la ttrdinlete ternalionale din dom€oiu fiind corelat
iip*rrr*r" **,"* p"ot q iotqiure rnouliitn i aiaaemicr. C&iliaurR@ania._I'rograrnul dat este etabord ir c.odormitate ou prevederile Ptanului+adru
L'prr*rli" .iar"r" iir uio.itfu ai" n*opi, io spe.ial cele din
oeri.ru strdii superioare (ciclul I), de master (oiclul II) ti integrate, oidinut MECC ff 120 din 10'02
2020'
**--
l" *l;e;,f -,isririi *.p*" u F.ll q*"ttu, incGiv i racordirii sistemului de lnvrltuna t superior r4ional Ia cern4de educ4ional€ europele
profesional4
si adernrii Republicii Moldova la 19 mai 2005 (dergen Norvegia) la Procrsul de la Bologna,
ir planul de inva$mint la domeniul de formare
**'*i.
iominaliz* a fost introdus c1r6ul cu rematici euopeani ia regim de opliune Integrarea economica europeani in volum de 4 crcote
(oiclul I), de master (oiclul tr) $ integral€
}[i;; 1ua i" "o*ia"ruli" ii atte oedile ale Pt*uloi-"ua- p"r,t., st dii supoioare
refe.itoare ";ii!i
umaai--stici^au fost incluse in planul de
la comporeotele formative ale planuiui te invi$rnlnt. Spre o<empltr i! ;mponenta d€ oli€ntare socio--

i;id;; ;ftli" di"oipline de studiu, preoum ar fi "Introduoore in studiui areptutui"' 'totitotoere"' "coDflictologia"
i a la.compoaenta de fgmure a
;iffiFt- ii;;p"*rFfu generale sintiocluse disciplirc: "I-imba shiin6",:Utilizarea tehnologiilor informalionale ln domeoiul etoromiei", "Educafia
fizicti' "Ed,lc4dfizicn" (nu se cuartifici cu creditg dar se e\"alu€aztr ou oalifirativul admidrespins)'
-- cft ;;.;"q:" ,.i*;"t ae o.e pentru-Jjer".i disciplinelor din cadrul diferitor compotr;te ti mo&rlq cuantifilarca ac€stora cu 6edit€, ln plaaul
(ciclul D, de masts (ciolul ID si irtlgate (lE0 oredite),
ae rnve6.fi, alasemenea s-a.r tu* i1 catc,rl rigdle Piair ui<a&-u pentru studii_superioore
f"ou- A."ipme urta itr mediu 90-180 orc si cuai*ificati' respectiv, ln mediu c1l 3{ q€dite de strrdii'

precum $ al celui europeal;

5.' Evaluaret rttapttrrilor sectorului econoEic li .oci.l (studiere. cerimlor Crdrului N&tior.t al Cdilictrrilor,
ngio" a" posturi ditr itrstitutiile poienlial aagajatorre, evaluarea pielei prin metods chestionfi'elor etc)
"trai""""
Ia el,rboraree Fogramutui de licetrF au fost lud€ in coDsider4ie astrptiril-€ sectorului ecocomic 9i social, fiind aplicate umfroarele iNtrumsnte
d€

iaeatigoa.e a acestirai"u.aio* p*""ioit* cu&ot* Nuliooa il citifr"a.ilo. $i ale cadtului Europeao al califictuilo4- itrv€8tigarca r*ate*ialelo
aif*ito. r"*l*i ""o *fe"a t"rai"pf" f" *ofotu ao.uniilor afereote programului; oo*}lrlrioarea dire.ti ou rcpl€zeMtriii bazelor perfru shgiile de
parlicl.
6. CoNu:tarer pfftetrerilor rh proc$ul de elaborue I proglamului de studii (aryrjatofi, profesori .bsolve4i, studenli etc.)

progranrul de studii a fost €laborat lD c.ncordaaF cu cerinlele pielei de muaoi- in procesul de elaborare a prDtramdui do studii au fu consuft4i
*""n"fuili"t qi *tooi ai USPEE Sterc", i"cheiadu*e acor*ri ou instltulii, lDtr€prinderi $i organizatii din dom€triul €conornic-
-i J.

16
 pcDtrn ca specialitatea Contabilitate sh poara ftnqiona $i sa fie vubila pr pia{a muncii, specialiqtii c€ pr€dt€sc cadre in acest domemu au
dotcminat neoositatea ei si deschiderea ,p." Deoarece studentut ii p;ieson sunt iei doi aclanli ai pocesului do inv4imant, iar in
i.f-^r""i'i.
condiliile actuale ate dezvoltdrii uriv"oititiioi i *ir*r; p" acceryuary a9e1ei colaboriri,au fost intlsprinse mnsuri de implicare a stude4ilor ln
managemertuI ca.litalii studiilor, inclusiv $i ir discutarea co4imtului ptanului de invilenant'
inclusiv in catEgoria celor oplionale sau liber
De cele mai multe ori, insd, functionalitatea studiitor €,st! spodti prin introducerea noilor discipline,
pentru scopul prelenir[ anacronismului in educatie, La nivel
abse, la-re contribuie corsidirabii la elabora.rea umri demen didactic in&vidual studenlr. 1o
din planul de invaFmant.
d" ." p.o*ou*ra iniliativele constructivc orientate spre imbuniaiirt4 perfecliona.rea disciplinelor
"*da prevede realizarea
proc€sul de consultare (profosori, stud€n$, absolvenli, angajarori) e$e coordonat $i rcalizat ln cadrul catdr::i
$1
1l Sgultdfii $i
sooa4"tol Jertateritor temaice, piicipiri ii Jar"
a" ri"i mur comisiilor di e:<ami$are, in
scoput idedificfii solu$ilor/propunerilor de
p-"JiE"-ri* c;i;he;uniriiilor de clrls !gd.t"rrt4",. {" specia.litate $i a stagiilor de pra.tica. Aceste propuneri ulterior slrnt
califili realizirii
l""rtiJa" " """p".trrilor
C'".isiile ds calitare ti apiobaie de Consiliul Profosoral al faculteli Implementare4 coordoiaxea Pi moritorizarea
"a"
p.o"".urui"ar*tiona .eatirata ae S"cfi Stuaii struoturile Sist€mului de Management al Calit4ii. Cadrul instituliona.l care aprobi sohimbrrile
$
din
"sreSenarui universid[ii
planul de iDvaErnant este

7. Relevanta programului de studii pentru pilta fo+i de muncl

sc,bimbirile stnoturale Dr€curn globatizarea $i
Cornpetenlole surt vitale pentu *"ipJti"if,iJ li dp"rrt"t"" do inserlie profesionali. deoareoe
p.ogrJi"uoiogi" o"ccsiti compaenle din oe in ce mai iflalte qi relevante pentru piala munoii, in vedorea crqterii productivitifii qi a asiguririi unol
locuri de munci deaente.

Mai mutte studii au scos in evideDtd existenla pe piala muncii a Repubticii Moldova a cererii nosatisgcute de specia'li$i
in domeniul
maaalementului aficerilor in toate domeriiL de proo. gi u problemelor satisfaclioi reduse a a4ajatorilor fa{.e dt
-rl"ltori,
competentele de}inute de

forF d6 muncA califica6 a sectoarelor la otapa actualii.

8. Posibilittrlile de angsjare a rbsolYentilor

exper! contabil, cont bil
Licer4iatrl in $tiinte Economice poare acti.v? in irvilarn6rtul preunivenitar si univoNitar, oasieFbanci, casier
pubfice, economist, revizor, rovizor - inspecto!
(ca.fifcare -eAe),-Jo"tatit-asistent, contabit-roizor, contolor 0a banci), controlor-revizor administralie
administrativ-teritoria'le n4ionale,
i|,*L;g"-ati guvemamentale- qi ooogru"*.rn*tu.l", instit lii teg-oate ti
^europene,
oN.G-ud !i structuri
profesot c'nsilior,
d" ;,*Ja"hi inteo,l"ttem, coi"-e*ea itiiqn"a $ op"ara,-pr""u. qi io uftt .t u"tt ri qi bsitu(ii de profil in calitat€ de
"ffi-ti]
consultant.
iosibilitdti <to cortinuare a sirdiilor. Absolveniii ou diplomi de licenti care au oblitrut titlul de Licenliat h $tiiilr Economice pot sI co[liDuo
studiile in oiclul II (strdii superioare d€ masterat) ti la doctorat (studii posh[iversitaro)-

9. Accesul la studii a titularilor de diplome oblinute dupS finxliz.rea resp€ttivului progrsm de studii

posibilitali de continuare a studiilor. Absolvedlii cu diploma de licenF ca.re au oblitrut titlul de Licert'at in $tiinle Economice pot sI continue
studiile in ciclul II masterat (surdii uriv€rsitare).

\7
 ln llllrnlx llrstanla, la fonnaxea unei generalii de functiotrari, cercetilod !i p.ofesioni$ti, capabili sr-$i asume responsabilitalea pentru realizarea
lrrrslb ndrilor economice democratice, pentru coI$olidarca unei societi[i civile dinamice li a unei economii de piati durabile, adicd a unui specialist
ccoromist competent, competitiv ti creativ, €ste direcjionatii olaborarea Si realiza.rea planu.lui d€ inveFmint in domedul de fomare Coilalilitate.

Metode de predarc/Xrfl dlate:

in predare/invilaro se pune accent pe stra&giile didactice interactive, paradigmele activ-participdive Si interpretativq bazat pe principiile
constructiviseului 0i diferenlierii pedagogice: deplasarea acc€ritului de la activitatra d€ predare spre cea de invelarc, c€rrtral5 pe student; r€conside@rea
rolului prcfesorului ca organizator $i facilitator al Focesului de invitarc ln care sunt implic4i studentii; coo$tieitizarea studenlilor cu privire la
nec€sitatea padioiperii active la pladficarea 9i gestionar€a propriului trassu educalional; diferentierea demsrsurilor didactice in raport cu diferitele stiluri
de lnvelare.

in conformitate cu aceste pircipii sunt utilizate metode tradilionale: expunerea didaoticS; conveNalia; mdoda demoNtra{iei, a obsorvdrii; lucrul
cu rnanuale $i sursele bibliografice; exerciliu algoitmizare; modelare didacticS; problernatizarc, dar ti modeme: ac-tivitate in €chiptr, mozaic, fishbowl,
turul galedei, simularea de cazlsituatie, interyiu/argment in trepte, Etiu-vreau sd qtiu-ain afla! asocialiile libere, studiul de caz etc.
Programul de sfi.rdiu prevede rcalizar€a proiectelor de cerc€tare/aplicsle in grup 9i individual, lectura textelor de specia.litate didjati" intocmirea
de refeBte la tem€ $i a.lte activitili supcrvizate. In predarentrv*tsre se alocd o al€nlie deosebitl fonni.rii de abilitltti, cale se rea.lizeazi in oadrul lecliila
practice/de laborator, a stagiilor de profesionalizare ii lucrului individual ghidat al studenlilor. in cadrul adivtitlor extraplan sunt organizato seminare,
traininguri, work-shopuri cu alocarea de credite elra4urriculare.

Mdole de evaluare:
Aptitudinile Si cuno$ti4ele studenlilor la fiecare disoiplini slnt evaluate p€ parcuNul semestrului pdn aplicarea a doud teste de verificare qi/sau
prin irtocmtea portofoliulu! 9i/sau pria realizarea unui proioc! Si/sau prin participarea la leqiile practice ti s€minaii cu expuned, in final fiind realizat
ull exame! oral sau scis.
Verificarea pe parcurs are drept scop acumularea a mirim dou-A note pe sem€stru la disciplind.

Studenlii pot prezenta probele de verificare a cuoo$tinlrlor in cadrul orolor de curs, precum qi in orele suplim€ntarq previzute pertru c@sultalii
idividualg in confomitate cu planul idividual al cadrului rtdaclio.
Nurnirul de abse4e la cuJs care depe$ette 20% la orele teoretice fi loyo Ia orele practice servotte drept trmei perfru neadrniterea studentului la poba
finalir examonul la disciplinS. Studertul poate recupeia abser{rle in orelo de serviciu ale cadrului didactic, fixato in programul odedrelor. Recuperarea
absentelor Si admiterea la examene se realizeazi in oonformitate cu prcvederile regulametrtaie irfieme-

Acunularea d6 noto pe parcursul semestnrlui Si demoustrarca unei atitudini s€rioase AIA de formarea t€oreticl $i practicd la discipliri nu exclude
parcurgerea exam€nului final de oiJIe sfudenti.

Restantele la disoiplinole do studiu se sustil pe parcurul sesiunilor de reexaminare.

Prcmovar€a la urmitorul an universitar se efectueaze doar altmci cind studentul a lalidat toate cursurile din anii de strdii anteriori. Cu toate acestea,
studentul care nu a wlidat complet un semestru (are nu mai mult de 20 cred. la planul de sMiu), poate fi promoval codditiouat, or condilia susti&rii
rcstant€lor in cadrut sesiunitor de reexamir:a.re. Nurnirul maxe de rcstanle poate servi drept temei petrtru repetarea semestrului / a anrlui de studii sa[
pefiru anularea sfatutului de student.

18
 u ,i odmis la examenul de licenli, studontul trebuie si valideze oorltr,let planul de studii, adunind cite 60 do credite a.ademice pentru anii I, tr, ti
I I l. in total acumulind 1 80 de credite transferabile-

Pentru a primi titlul de licen{iat, studentul trebuie si suslinf,:

L Eramen integrator
2. Tezadelicen{i

$ef catedrl

Aprobat Ia Consiliul Facultlfii P?Z6',^o" ? ^

Decan @4

10