MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE Aprobat Director,

Liceul Tehnologic “Anghel Saligny” Bacău Prof.

DISCIPLINA: M V– STAGIU DE PREGĂTIRE PRACTICĂ

CLASA: a XaB profesională Vizat Şef Catedră,

PROFESOR PIP: Prof.

PLANIFICARE ANUALĂ Nr. înregistrare:

Anul școlar 2022 - 2023

Nr. de Nr. de Nr. de
Nr. de ore
DISCIPLINA Clasa ore sem. ore sem. ore Observaţii
săptămână
I II anual

Nr. de ore din trunchiul comun 30 - 270 270 S 28 –“Saptamana Altfel”

M V- Stagiu de Nr. de ore de aprofundare - - - -

10
pregătire practică Nr. de ore de extindere - - - -

TOTAL 30 - 270 270

Resurse umane - elevi Resurse materiale

Întocmit:

Profesor PIP:
 Unitatea de învăţământ:Liceul Tehnologic Anghel Saligny Bacău. Avizat,
Profilul:Tehnic Director
Domeniul de pregătire de bază:Mecanică Prof. Irimia
Modulul: M V CDL
Nr de ore/an: 270
Nr. ore IP /săptămână: 30
Clasa: a X-a Bp
Profesor:
Avizat,
Plan de învăţământ aprobat prin OMEN:3915/18.05.2017 corelat Şef catedră
cu OMEN:3207/2019
Prof.
Programa aprobata prin OMEN 3915/2017 Anexele 3 și 4
Nr. Înregistrare:

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

AN ȘCOLAR 2022-2023
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 1: Notiuni generale despre automobile, NR. ORE ALOCATE: 30 IP

Nr. Rezultate ale învăţării Activităţi de învăţare Săptămâna

crt. Conţinutile învăţării (codificare conform SPP) Resurse Evaluare Nr. ore data

Cunoştinţe Abilităţi Atitudini T IP T IP

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1. 1.Noțini generale despre 4.1.1. 4.2.1. 4.3.1. Trusa de scule, Observarea
automobile 4.2.2 Exerciţii de: Documente simple: sistematică,
Analiză a informaţiilor note de informare, , Investigaţia;
1.1 Compunerea generală necesare privind regulile, cataloage, pliante, Fişa de lucru;
a automobilelor
condiţiile şi formele de bonuri, foitipizate. Fişa de evaluare, 30 S1
organizare a atelierelor Planşe Fişe de observaţie;
1.2 Parametrii muncă; Norme de SSM
caracteristici generali al Exerciţii de: specifice locului de
mijloacelor de transport amenajarea locului de munca
munca in functie de
 rutier lucrarea de efectuat;
1.3 Clasificara Studiu de caz privind
automobilelor aplicarea măsurilor de
protecţie ambientală.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 2: Variante de motorizare pentru autovehicule, principii, componente motoare

NR. ORE ALOCATE: 0T , 120 IP
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
2. Variante de motorizare 4.1.1. 4.2.1. 4.3.1. Exercitii de: Trusa de scule, Observarea
pentru autovehicule 4.2.2. 4.3.2 -identificare a Documente simple: sistematică, 30 S3-
2. 4.3.3 componentelor motoarelor note de informare, , Investigaţia;
2.1Motoare cu ardere internă -identificare a functiilor cataloage, pliante, Fişa de lucru; S7
pentru automobile diferitelor organe ce bonuri, foitipizate. Fişa de evaluare,
2.1.1Clasificare M.A.I. compun motoarele Macheta motor Fişe de observaţie;
- identificarea rolului Planşe
fiecarei componente in Norme de SSM
functionarea motoarelor specifice locului de
2.2 Principii constructive și
munca
funcționale Exerciţii de:
2.2.1Motoare cu aprindere prin -analiză a componentei
scâ nteie motorului 30
2.2.2Motoare cu aprindere prin
compresie -identificare şi
reprezentare a tipurilor de
2.2.3Parametrii caracteristici
organe de masini
2.2.4Analiza comparativă a
funcționă rii motoarelor cu - Test sumativ pentru
ardere internă fixarea cunostintelor
acumulate
2.3 Componentele motoarelor
cu ardere internă(rol,
principii constructive și
funcționale)
2.3.1 mecanismul motor
2.3.2 mecanismul de
distribuție
2.3.3 instalația de alimentare
2.3.4 instalatia de ungere
2.3.5 instalatia de racire
 2.3.6 instalatia de aprindere
2.3.7 instalatia de pornire
2.3.8 motoare electrice si
hibride
2.3.9 montarea si pornirea
motoarelor
2.4 Test sumativ – variante de
motorizare pentru autovehicule 30

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 3: Transmisia automobilului, NR. ORE ALOCATE: 0T, 30 IP

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3. 3. Transmisia automobilului 4.1.3. 4.3.1. 4.3.2. Exercitii de: Trusa de scule, Observareasistematică,
4.3.2. 4.3.3. -identificare a Documente simple: Investigaţia;
3.1 Ambreiajul 4.3.3. 4.3.4. componentelor la: note de informare, , Fişa de lucru;
3.2 Cutia de viteze ambreiaj, cutie de viteze, cataloage, pliante, Fişa de evaluare, S7
3.3 Reductor – distribuitor transmisie, diferential, bonuri, foitipizate. Fişe de observaţie;
3.4 Transmisia longitudinala arbori. Macheta motor Probe practice de
3.4 Transmisia principala -identificare a functiilor Planşe determinare.
3.5 Diferentialul diferitelor organe ce Norme de SSM
3.6 Arborii planetari compun ambreiajul, cutia specifice locului de
de viteze, transmisia, munca
3.7 Testare din transmisia diferentialul, arborii.
automobilului
- identificarea rolului
fiecarei componente in
transmisia automobilului

Exerciţii de:
-analiză a componentei
motorului

-identificare şi
reprezentare a tipurilor de
organe de masini

- Test sumativ pentru

fixarea cunostintelor
acumulate

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 4: Sistemele de conducere ale automobilului, NR. ORE ALOCATE: T, 30 IP

 (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
4. 4. Sistemele de conducere ale 4.1.4 4.2.1 4.3.1 Exercitii de: Trusa de scule, Observareasistematică,
automobilului -identificare a Documente simple: Investigaţia;
4.3.2 componentelor note de Fişa de lucru;
30 S8
4.1 Sistemul de directie 4.3.3 sistemelor de directie informare, , Fişa de evaluare,
4.2 Sistemul de franare si franare. cataloage, pliante, Fişe de observaţie;
- identificarea rolului bonuri, foitipizate.
4.3 Testare – sistemul de directie, sistemul de functional al Macheta motor
franare sistemelor de directie Planşe
si franare Norme de SSM
-importanta specifice locului de
sistemelor de directie munca
si franare

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 5: Componente de sustinere si propulsie, NR. ORE ALOCATE: 0T, 30 IP

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
5. 5.Componentele de sustinere si propulsie 5.1.5 5.2.2 5.3.1 Exercitii de: Trusa de scule, Observareasistematică, 30 S9
-identificare a Documente simple: Investigaţia;
5.1 Cadrul si caroseria componentelor de note de informare, , Fişa de lucru;
5.2 Sistemul de propulsie sustinere si cataloage, pliante, Fişa de evaluare,
5.3 Suspensia automobilului propulsie. bonuri, foitipizate. Fişe de observaţie;
- identificarea Macheta motor
rolului functional al Planşe
componentelor de Norme de SSM
sustinere si specifice locului de
propulsie munca
-importanta
componentelor de
sustinere si
propulsie

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 5: Echipamentul electric al automobilului, NR. ORE ALOCATE: 0T, 30 IP

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
6. 6. Echipamentul electric al automobilului 6.1.6 6.2.2 6.2.3 Exercitii de: Trusa de scule, Observareasistematică,
-identificare a Documente simple: Investigaţia;
6.1 Instalatiile de iluminare si semnalizare componentelor note de informare, , Fişa de lucru;
30 S10
sistemelor de cataloage, pliante, Fişa de evaluare,
directie si franare. bonuri, foitipizate. Fişe de observaţie;
- identificarea Macheta motor
rolului functional al Planşe
sistemelor de Norme de SSM
directie si franare specifice locului de
-importanta munca
 sistemelor de
directie si franare

7. Recapitulare finala Evaluare sumativa Dialog, explicatie, S10

pentru fixarea investigatie
cunostintelor
acumulate

Întocmit: Prof.