123

Domnul Goe Bile

45
t de
d
e s ti
naț tren
DUPĂ ION LUCA CARAGIALE ie : B

12345
ucu
re ș
ti

Ca să nu mai rămână repetent, mam' mare, mamițica și tanti Mița au promis tânărului Goe să-l ducă
în Bucureşti de 10 mai.
Trenul va pleca spre Gara de Nord la opt fără zece. Nerăbdător, Goe zice încruntat:
-Mam' mare! De ce nu mai vine?... Eu vreau să vie!
-Vine, vine acuma, puişorul mamii! răspunde cucoana.
Tânărul Goe poartă un frumos costum de marinar, pălărie de paie cu inscripția pe pamblică: le
Formidable. Sub pamblică i-a pus biletul tanti Mița, că așa țin bărbații biletul.
What do you like most about school?
- Vezi ce bine-i șade cu costumul de marinel? zice mam mare.
-Mamițo, nu se zice marinel, se zice marinal...
-Vezi că sunteți proaste amândouă? întrerupe Goe. Nu se zice nici marinal, nici marinel. Se zice
What do you not like about school?
mariner...
- Apoi, de! N-a învățat toată lumea carte ca dumneata! zice mam' mare.
Trenul este plin. Dar câțiva tineri politicoși fac locuri pentru dame. Trenul a plecat... Goe nu vrea
să intreDescribe
în cupeu, the
căci most
șade îninteresting activity you
coridorul vagonului ever didUn
cu bărbații. in school.
tânăr îl trage înapoi, zicându-i că
nu e voie să scoată capul pe fereastră.
-Ce treabă ai tu, urâtule? zice Goe, strâmbându-se la urât și scoțând iar capul pe fereastră. Dar
mititelul își retrage repede capul gol înăuntru și zbiară spre cucoane:
What's the best book you have ever read?
-Mamițooo! Mam' mareee! Tanti!
-Ce e? Ce e? sar cucoanele speriate.
-Să oprească trenul! Vântul mi-a luat pălăria! Să opreascăǎǎ!!!
Tell me about something you love doing that has nothing to do with school.
Intră conductorul, cerând biletele. Cucoanele arată biletele lor, dar al lui Goe zburase... Sunt
obligate să cumpere alt bilet. Conductorul le spune că, altfel, trebuie să-l dea jos, conform
regulamentului. Dar, ce-o să facă Goe la București cu capul gol? Dacă vine ploaia ori va fi răcoare? Și
What is the most important thing you want me to know about you?
mam' mare îi așază un alt beret frumos. Cucoanele îl complimentează, îl sărută și-l scuipă de deochi.
Mamița se preface supărată de pierderea biletului și a pălăriei, dar îl răsplăteşte, zicând:
-Cine mă pupă... uite, ciucalată!... Mamița îl pupă pe Goe, care iese în coridor.
-Cât e el de isteț! zice mam' mare, lăudându-i deşteptăciunea.
If you could have three wishes, what would they be?
Goe își mănâncă afară ciocolata, iar cucoanele vorbesc de una, de alta... Bătrâna iese în coridor,
privește și țipă:
-Goe, puișorule!... Vai de mine! Unde e băiatul?... A căzut din tren băiatul!
Deodată se aud zgomote în compartimentul unde nu intră decât o persoană. Goe zbiară dinăuntru,
What do you want to know about me?
iar cucoanele se agită şi cer ajutor conductorului. Acesta apare cu biletul, primeşte banii și-l
eliberează pe captiv. Toate trei cucoanele îl sărută dulce, ca şi cum l-ar revedea după o îndelungată
absenţă. Mam' mare se hotărăște să stea cu Goe în coridor, să nu se mai întâmple ceva puişorului.
Trenul călătoreşte în viteză de la Periş către Buftea. Deodată, s-aude un şuier, apoi semnalul de
alarmă. Trenul se opreşte. Pasagerii tresar speriați.
 -Goe! Puişorule! strigă tanti Miţa, ieşind iute din compartiment.
Goe este în coridor. Cineva trǎsese semnalul de alarmă. Din ce vagon?... Asta e ușor de constatat.
Mânerul semnalului nu se poate trage decât rupându-se sigiliul.
Cine poate ghici în ce vagon era rupt sigiliul şi tras mânerul? Ciudat! Tocmai în vagonul de unde
zburase pălăria marinarului. Cine a tras manivela? Mam' mare doarme cu puişorul în brațe. Nu se poate
şti cine a tras semnalul de alarmă.
Trenul se porneşte, în sfârşit, și ajunge în Bucureşti cu o întârziere de câteva minute.

Vocabular

1.Răspunde la următoarele întrebări:

Care sunt personajele textului?

Unde se petrece acțiunea?

Cum se adresează tânărul Goe persoanelor mai în vârstă?

De ce sunt nevoite cele trei doamne să-i plătească din nou biletul de tren lui Goe?

De ce crezi că trenul a avut o întârziere atunci când a ajuns în București?

2. Identifică, apoi transcrie din textul dat:

un pronume personal, persoana I, nr singular:
un pronume persoanl de politețe:
pronume personal, persoana I, nr singular ( formă neaccentuată):

3. Transcrie din textul dat o expresie sau o propoziție din care să reiasă că domnul Goe este lipsit de respect
față de cei din jurul său.

4. Transformă în povestire dialogul sublineat în textul dat.

5.Analizează cuvintele evidențiate din enunțul următor:
Ea a așezat biletul de tren spre București sub pamblica de la pălărie.

6.Idenfică în text două trăsături (o trăsătură fizică și o trăsătură morală) ale lui Goe care
reies din fragmentul citit.

____________ ____________
Trăsături ____________ Trăsături ____________
fizice ____________ morale ____________

7. Încercuiește varianta corectă din următoarele enunțuri:

Cel / Ce-l care a pierdut biletu este Goe.
”Cei / Ce-i cu acest băiat lipsit de respect?” se întrebă urâtul.
I-a oferit băiatului ciocolată ce-a / cea care îl iubește cel mai
mult pe Goe.

8. Completează casetele cu semnele de punctuație potrivite.

Este 10 mai ☐ Domnul Goe ☐ mamița☐ mam” Mare și tanti Mița pornesc spre
București☐
☐ Goe☐ puișor ☐ ai grijă să nu îți pierzi biletul☐
Un călător îl sfătuiește pe Goe ☐
☐ Ai grijă☐ mititelule☐ Dacă te întinzi peste geam ☐ s-ar putea să-ți zboare
pălăria☐

9. Se pare că domnul Goe a dat dovadă de lipsă de respect, iar cele trei doamne nu și-au dat
seama de atitudinea nepoliticoasa a micului ”marinar”. Alcătuiește un scurt dialog ( 4-5
replici) în care să îl sfătuiești pe Goe să își schimbe comportamentul.