FIȘĂ DE LUCRU – înțelegerea unui fragment de text literar

Citește cu atenție fragmentul de mai jos:

Hansel şi Gretel se aşezară lângă foc şi când se făcu ora prânzului, fiecare îşi mâncă
bucătura de pâine. Şi cum auzeau tot mereu răsunând lovituri de topor, erau încredinţaţi că
tatăl lor trebuie să fie ceva mai încolo, nu prea departe. Dar vezi că loviturile nu erau de
topor!
Omul nostru legase o creangă de-un copac cioturos1, şi de câte ori bătea vântul, o izbea
încolo şi-ncoace de uscătura aceea. După ce aşteptară să vină să-i ia, vreme lungă, nu
glumă, căzură toropiţi2 de oboseală şi adormiră buştean.
Când s-au trezit, era noapte întunecoasă, de nu vedeai la doi paşi. Gretel începu să
plângă şi printre suspine îşi întrebă frăţiorul:
- Cum o să ieşim din pădure?
Şi Hansel se grăbi s-o liniştească, spunându-i:
- Mai ai răbdare oleacă3, până ce răsare luna şi atunci o să găsim noi drumul, n-avea grijă!
Răsări luna plină, de ziceai că poleieşte cu aur pădurea, şi de-ndată ce se arătă pe cer,
Hansel îşi luă surioara de mână şi începu a păşi pe urma pietricelelor, care scânteiau ca
bănuţii cei de curând bătuţi şi le arătau drumul.
https://www.grimmstories.com/ro/grimm_basme/hansel_si_gretel

A.1. Scrie, în casetă, litera corespunzătoare răspunsului corect:

Copiii adorm pentru că..... .
a. sunt singuri;
b. își așteaptă tatăl;
c. le e foame;
d. sunt foarte obosiți.

Răspunsul corect:

2. Scrie, în casetă, litera corespunzătoare răspunsului corect:

Loviturile pe care le aud copiii sunt de:
a. ciocan;
b. topor;
c. creangă;
d. buzdugan.
Răspunsul corect:
2. Personajele – copii care apar în această poveste sunt:
1
cioturos= noduros
2
toropiți= moleșit, amețit, amorțit (de somn, de căldură etc.)
3
oleacă= puțin
___________________________________________________________________________

3. Notează ,,X” în dreptul fiecărui enunț, dacă este ,,adevărat” sau ,,fals”, valorificând
informațiile din textul dat:

Enunțul Adevărat Fals

Hansel și Gretel sunt frați.
Ei se plimbă prin pădure, singuri.
Cei doi copii plâng când înțeleg că sunt singuri.
Pietrele strălucesc la lumina lunii, arătându-le drumul înapoi.

4. Explică, în unu – două enunțuri, un motiv pentru care Hansel o liniștește pe Gretel.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5. Imaginează-ți că ești unul dintre cei doi copii. Ce ai face în situația dată? (60-80 de cuvinte)

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FIȘĂ DE LUCRU – înțelegerea unui fragment de text literar

Citește cu atenție textul și apoi răspunde cerințelor formulate:

”Vremea era pe la amiază, dar căldura, încă în toi, juca rotind ca răsfrângerile unei
ape tainice pe deasupra caselor adormite. Ulița se ridica pustie, spre strălucirea asfințitului.
Clopotele începură a bate dulce și trist, de la bisericile târgului. Fetița se opri o vreme în loc,
ascultând.
- Așa sunau clopotele și atunci …. șopti ea cu ochii duși. Era orfană.
Cei doi tovarăși trecură domol pe cărarea din marginea uliții până sus în deal, la
plopii lui Mihalcea. Acolo Lizuca se opri și băgă de seamă că s-a isprăvit cenușa.
- Patrocle, ce facem noi acum? întrebă ea pe cățel.
Patrocle își scutură urechile mari și o privi țintă:
- Nu știu, stăpână!
Prin plopii tremurători străbătu un freamăt prelung. Duduia Lizuca zise:
- De aicea ar fi bine să apucăm pe drumșorul de la stânga. Chiar și frunzele plopilor
se-ntorc într-acolo. Pe urmă, avem să trecem printre livezi și prin dumbrava
Buciumenilor, și îndată dăm de căsuța bunicilor. Dacă am isprăvit cenușa, mergem
până acolo și înapoi și nu ne mai întoarcem. Acolo nu ne bate nimeni și bunicuța are
să plângă și are să se bucure că am venit. M-a bătut atât de mult mama vitregă….Pe
tine te dor picioarele, Patrocle?
- Nu.
- Nici pe mine. Hai să mergem. Uite, Patrocle, pe aicea drumul e mititel și îngust, da-i
mai frumos decât în târg. Și la dreapta și la stânga s-au adunat păpușoi. Se mișcă și
sună ca niște săbii. Dar eu nu mă tem. Ei ne îndeamnă înainte și ne pot apăra de multe
jivine rele. Vezi tu? păpușoii au și împărăteasă, Patrocle. O floare mare și mândră:
bunica zicea că o cheamă Sora-Soarelui. Să ne oprim aici, lângă ea. Ce mai faci mata,
Sora-Soarelui?
Floarea cu coroană aurie se clatină lin spre copilă, la adierea vântului. ”
(după Dumbrava minunată, Mihail Sadoveanu)
I. 1.Clopotele bat pentru că :

a) se apropie seara; b) vestesc moartea cuiva; c)se face dimineață

2.În text apar:

a) o fată și un cățel; b) o fată,un cățel și mama vitregă;c)o fată,un cățel,Sora-Soarelui

3.Duduia Lizuca este :

a) numele mamei vitrege,b)numele unei fete; c) numele bunicuței

4.Patrocle și fata merg:

a) printr-o livadă,b) prin dumbravă, c) pe o uliță

5.Fata marca drumul folosind :

a)păpușoi( porumb); b) cenusă; c) urmele lăsate de cățel.

6. Cățelul îi răspunde cu adevărat Lizucăi? (explică răspunsul)

7.Lizuca a plecat către casa bunicilor pentru că :

a) îi era dor de ei; b) o bătea mama vitregă; c) acolo se afla și mama ei bună

8.Sora-Soarelui este:

a) împărăteasa păpușoiului( porumbului); b)împărăteasa pădurii; c)împărăteasa dumbrăvii.

9.Păpușoii( porumbul) :

a) o apără pe fată de jivine rele; b) vor să o sperie pe Lizuca; c) au săbii.

10.Tiparele texuale utilizate în fragmentul de mai sus sunt:

a) dialogat,narativ,explicativ; b) descriptiv,dialogat,narativ; c) descriptiv,narativ,informativ

11.Naratorul fragmentului este:

a) obiectiv; b) subiectiv; c) personaj al textului

12.Ca momente ale subiectului se pot identifica:

a) expozițiune,intrigă, b) expozițiune,desfășurarea acțiunii, c) expozițiune,punct culminant

13.Cine este Patrocle: a) cățelul fetei; b) cățelul bunicii, c) prietenul mamei vitrege

14.Cum este Lizuca:

a) speriată și îngrijorată; b) descurcăreață și atentă; c) tristă și atentă

15.Secvența așa băteau clopotele și atunci dezvăluie faptul că :a) fata este orfană pentru că
mama a murit; b) fata are mamă vitregă pentru că tatăl s-a recăsătorit; c)fata e orfană pentru
că tatăl s-a recăsătorit.