OLIMPIADA DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

ETAPA LOCALĂ
CLASA a VI-a
4 februarie 2023

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de trei ore.
 Punctajul total este de 100 de puncte.
 Nu se acordă puncte din oficiu.

Citește cu atenție următoarele texte și răspunde corect tuturor cerințelor formulate în

sarcinile de lucru:

TEXTUL A
Cu ceai, cu lapte și cu rom — o linguriță — a trecut și ora ceaiului.
Bunica citește Viețile Sfinților; bunicul, gazeta; nepotul, lecția de istorie.
— Ce-mi faci acolo tolănit ca un bey?
— Învăț, bunică.
— Zici tu, fariseule.
— Lasă-l să învețe, Elencu.
Toți trei stau în etacul bunicilor. Firește, și motanul. Dar motanul nu e al patrulea, ci tot
al treilea, în numărul bunicului, deși-i pe canapea la picioarele nepotului.
Focul din sobă-i ca octombrie: numai de aur și miere.
Fâlfâie foșnind gazeta bunicului.
Nepotul ridică ochii dintre regi și împărați, mitropoliți, papi, generali și sfetnici. Toți
sunt supărați unii pe alții, zburliți de armate și noroade. Ș-acum toți au murit și stau cuminți cu
osul lor încununat și miruit. Dar cartea de istorie îi supără din nou unii pe alții în fraze lungi și
încâlcite, cu zăngănit de ani.
— Uăăă!
— Nu știu pe unde-o fi intrând învățătura, dar de ieșit are pe unde, — zice bunica [...].
Nepotul suspină. În cartea de istorie stau zeci de regi și împărați încrucișând fierul
războiului. În etac sunt numai doi bunici și pacea lor cu pecetea motanului. A început să-i știe pe
bunici. Pe fiecare-n parte, și pe-amândoi laolaltă. Îi vede cum stau în câte-un fotoliu, luminați
de floarea ferestrelor, și simte că fiecare dintre ei e litera cu care-ncepe o poveste...
Bunicul...
Bunica...
Când va veni povestea? Nu știe. Dar e-n el.
Bunicul e așa...
Bunica e așa...
 Zâmbește. Mijește aur vechi în umbra etacului.
Și lecția de istorie stă.
N-au decât s-aștepte regii și împărații.
— Nu pot. Sunt cu bunicii.
Și tocmai mâini îl ascultă la istorie. Are un patru. Profesorul vrea să-l mai încerce
înainte de a-l pecetlui sub cinci [...].
Dar lecția?
Iar o ia de la început, cu fruntea încrețită.
Și deodată simte că din cer i-a strălucit aur pe gene.
Gene-n gene cu luceafărul.
Etacul s-a întunecat.
— Aprinde lampa, — spune bunica nepotului.
— Mai lasă, Elencule, așa se vede mai bine Luceafărul.
— Vezi mata luceafărul, cucoane Alecule, da' întreabă-l pe dumnealui de colo: vede
lecția?
— Am isprăvit-o, bunică.
Nepotul a mai luat un patru la istorie — patru sau trei: cam tot pe-acolo —, dar a păstrat
luceafărul de-atunci, ca să-l aprindă-n candelă pentru bunici, din viitor spre trecut.

(Ionel Teodoreanu, În casa bunicilor, Lecția de istorie)

*etac = iatac, cameră de culcare

TEXTUL B
,,Orice copil de șapte ani are dreptul la supereroi. Și cu asta, basta! Și cine nu-i de acord
e bătut în cap de-a binelea!“
Așa zice bunica Elsei.
Elsa are șapte ani. De fapt, aproape opt. Nu prea se pricepe să aibă șapte ani, știe asta. Știe
și că-i... altfel. Directorul școlii tot spune că Elsa trebuie „să se adapteze“, ca să „funcționeze
mai bine în compania celor de aceeași vârstă“. Alți adulți zic că-i „foarte matură pentru vârsta
ei“. Elsa știe că ăsta-i doar un alt fel de a spune că-i „superenervantă pentru vârsta ei“, căci o
zic numai când îi corectează că nu pronunță corect „dejâ-vu“ sau că spun „vroiam“ în loc de
„voiam“. Cum greșesc, de obicei, cap-secii. Și atunci zic că-i „matură pentru vârsta ei“,
zâmbindu-le forțat părinților. Ca și cum ar fi handicapată, ca și cum Elsa îi jignește nefiind o
tâmpită, doar pentru că are șapte ani. Din cauza asta n-are niciun prieten, în afară de bunica
[....]. Dar Elsa e altfel [...]
Bunica are șaptezeci și șapte de ani. De fapt, aproape șaptezeci și opt. Nici ea nu prea se
pricepe să aibă șaptezeci și șapte de ani. Se vede că-i bătrână, fiindcă are pielea ca hârtia de ziar
îndesată în pantofi uzi. Dar despre ea nu spune nimeni că-i matură pentru vârsta ei. „Vioaie
pentru vârsta ei“, îi zic uneori oamenii mamei Elsei. Și, când zic asta, sunt fie foarte îngrijorați,
fie de-a dreptul nervoși, iar mama oftează și întreabă cât le datorează pentru „pagube“. Ca atunci
când bunica a zis că-i vina oamenilor dacă n-au bunăvoința „să fie... cooperanți“ și trag frâna de
mână fix când ea îl parchează lateral pe Renault [...]
 Da, în situații dintr-astea zic oamenii că bunica e „vioaie pentru vârsta ei“. Bine, mai zic și
că-i nebună, dar bunica, de fapt, e un geniu. Și puțin țicnită în același timp. Bunica a fost doctoriță,
a primit tot felul de premii și jurnaliștii au scris articole despre ea. S-a dus în cele mai groaznice
locuri din lume, când toată lumea fugea de ele. A salvat vieți și s-a luptat cu răul peste tot. Așa
cum fac supereroii [...].
Elsa abia a apucat să-și pună centura de siguranță că a și adormit. Era deja în Miamas
înainte ca mama să iasă pe șosea. Miamas e împărăția secretă a Elsei și a bunicii. E una dintre
cele șase împărății din Tărâmul-Aproape-Treaz. Bunica a plăsmuit tărâmul ăsta când Elsa era
mică, iar mama și tata tocmai divorțaseră. Elsei îi era frică să doarmă, pentru că citise pe internet
despre copii care au murit în somn. Bunica se pricepe la născocit chestii. Așa că, atunci când tata
s-a mutat de-acasă și toată lumea era tristă și obosită tot timpul, Elsa se furișa pe ușă în fiecare
seară, îmbrăcată în pijama, și traversa fuguța coridorul până la apartamentul bunicii. Apoi se
băgau împreună în dulapul bunicii, care creștea neîncetat, închideau ochii pe jumătate și porneau.
Căci, pentru a ajunge în Tărâmul-Aproape-Treaz, nu-i nevoie să adormi. Adică, tocmai
asta-i chestia - trebuie să fii aproape treaz. Și, în acele ultime clipe, când ochii sunt gata-gata să
se închidă și cețurile se rostogolesc peste granița dintre ceea ce știi și ceea ce crezi, atunci pornești
la drum. Spre Tărâmul-Aproape- Treaz se călărește pe animale-nori, căci bunica a hotărât că
doar așa se poate ajunge acolo. Animalele-nori intră pe ușa balconului, le iau pe Elsa și pe bunica
în spinare și se avântă în zbor, sus, tot mai sus. De acolo, Elsa vede toate făpturile magice,
minunate și trăsnite ce viețuiesc în Tărâmul-Aproape-Treaz [...]
Greu de zis dacă bunica e puțin ciudată pentru că a stat prea mult în Miamas sau dacă
Miamas e un loc puțin ciudat pentru că bunica a stat acolo prea mult. În orice caz, toate poveștile
bunicii de acolo vin. Cele mai magice, minunat de trăsnite povești.
(Fredrik Backman, Bunica mi-a zis să-ți spun că-i pare rău)

TEXTUL C
Ziua mondială a povestitului ("World Storrytelling Day") celebrează, în fiecare an, în
preajma echinocțiului de primăvară (în emisfera sudică), arta povestirii orale. Ziua mondială a
povestitului își propune să promoveze povestitul și ascultatul de povești în cât mai multe limbi și
în cât mai multe locuri, scrie storytellingday.net. Ziua mondială a povestitului se sărbătorește
începând cu anul 2003.
Tema zilei pentru anul 2020 este, potrivit grupului de Facebook dedicat evenimentului
(World Storytelling Day), "Voyages", plecând de la ideea că "orice poveste este o călătorie și că
o călătorie ne poate duce departe de civilizație și de ceea ce cunoaștem".
Tema din 2019 a Zilei mondiale a povestitului a fost "Myths, Legends and Epics" (Mituri,
legende și epopee), potrivit site-ului http://www.globalstorytellingday.org/.
Printr-o convenție între povestitorii din întreaga lume, în fiecare an este aleasă o temă, în
jurul căreia sunt organizate manifestări culturale pe parcursul a câteva zile, în ambele emisfere
începând din ziua echinocţiului. În cadrul reuniunilor, participanții îți împărtășesc reciproc
experiențele trăite personal, pentru a învăţa unii de la alții, pentru a fi folosite ca sursă de
inspirație, dar și pentru a stabili prietenii și contacte noi, scrie storytellingday.net.
Originile marcării zilei povestitului se regăsesc în Suedia, când încă din 1991 se celebra,
la 20 martie, "Alla berättares dag" ("Ziua tuturor poveștilor").
AGERPRES/ (Documentare - Ionela Gavril, editor: Marina Bădulescu, editor online: Alexandru
Cojocaru)

SUBIECTUL I_______________________________________________ ___20 de puncte

Scrie, pe foaia de concurs, numărul cerinței și litera corespunzătoare răspunsului corect.

1. Cuvintele el, istorie, miere, ei, preluate din textul A, conțin, în ordine: 2 puncte
a) diftong, diftong, diftong, triftong
b) diftong, hiat, diftong, triftong
c) diftong, hiat, diftong, difton
d) hiat, hiat, diftong, diftong
2. Numărul literelor este egal cu numărul sunetelor în seria: 2 puncte
a) ceai, cine, două, lecția
b) luceafărul, cine, lecția, cel
c) era, cine, bunicului, lecția
d) trebuie, cine, două, încâlcite
3. Sinonimele contextuale ale cuvintelor subliniate din fragmentul A (tolănit, ridică, suspină)
sunt în ordine: 2 puncte
a) trântit, coborî, oftă
b) întins, înălță, oftă
c) culcat, coborî, se întristă
d) trântit, înălță, se înveseli
4. În enunțul: Elsa știe că ăsta-i doar un alt fel de a spune că-i „superenervantă pentru vârsta
ei“, căci o zic numai când îi corectează că nu pronunță corect „dejâ-vu“... există:
2 puncte
a) patru predicate verbale
b) trei predicate verbale
c) două predicate verbale
d) un predicat verbal

Scrie, pe foaia de concurs, răspunsurile corecte ale cerințelor de mai jos.

5. Identifică în fragmentul: În orice caz, toate poveștile bunicii de acolo vin, un cuvânt care
poate avea omonime și alcătuiește două enunțuri prin care să demonstrezi omonimia
acestuia. 2 puncte
6. Transcrie un predicat verbal și un predicat nominal din pasajul: Greu de zis dacă bunica e
puțin ciudată pentru că a stat prea mult în Miamas sau dacă Miamas e un loc puțin ciudat
pentru că bunica a stat acolo prea mult. 2 puncte
7. Transcrie, din pasajul extras din fragmentul B, două verbe la modul indicativ, timpuri
diferite și numește-le: Elsa abia a apucat să-și pună centura de siguranță că a și adormit.
Era deja în Miamas înainte ca mama să iasă pe șosea. 2 puncte
8. Numește valoarea morfologică a cuvintelor subliniate din pasajul: Alți adulți zic că-i
„foarte matură pentru vârsta ei“. 2 puncte
9. Alcătuiește un enunț în care unul dintre cuvintele subliniate de la exercițiul 8. să aibă o
altă valoare morfologică pe care o vei specifica. 2 puncte
10. Indică funcția sintactică a cuvintelor subliniate din pasajul: Alți adulți zic că-i „foarte
matură pentru vârsta ei“. 2 puncte

SUBIECTUL al II-lea____________________ _______________________40 de puncte

1. Prezintă, în 30-70 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul conținutului, între textele
A și B. 6 puncte
2. Indică tipul naratorului din textul A și tipul naratorului din textul B, exemplificând cu câte o
secvență din textele date. 6 puncte
3. Prezintă, în 2-3 enunțuri, semnificația comparației din secvența: Focul din sobă-i ca octombrie:
numai de aur și miere. (textul A) 6 puncte
4. Numește și prezintă, în 2-3 enunțuri, o trăsătură morală (de caracter) a bunicii, așa cum reiese
următorul fragment extras din textul A, rândul 15: — Nu știu pe unde-o fi intrând învățătura, dar
de ieșit are pe unde, — zice bunica [...]. 6 puncte
5. Explică, în 30-70 de cuvinte, afirmația bunicii din textul B, rândul 1: Orice copil de șapte ani
are dreptul la supereroi [...] 8 puncte
6. Menționează două trăsături ale textului nonliterar, identificate în textul C, și ilustrează-le cu
exemple adecvate. 8 puncte

SUBIECTUL al III-lea___________________________ _____________40 de puncte

Scrie un text narativ, de minimum 200 de cuvinte, în care relatezi o întâmplare imaginară din
care să reiasă ce puteri reale sau supranaturale le-au transmis bunicii părinților tăi și felul în care
descoperi tu acest lucru.
În compunerea ta vei avea în vedere:
- construirea unor idei creative adecvate cerinței, respectând relația dintre temă și
conținut; 10 puncte
- precizarea a două elemente ale contextului spațio-temporal; 2 puncte
- existența unui narator subiectiv; 2 puncte
- inserarea unei secvențe descriptive; 4 puncte
- respectarea convențiilor unui text narativ și a structurii unei compuneri; 6 puncte
- utilizarea părților de vorbire specifice textului narativ și a unui limbaj expresiv.
6 puncte
Vei primi 30 de puncte pentru conținutul compunerii și 10 puncte pentru redactare
(ortografie – 2 puncte, punctuație – 2 puncte, registrul de comunicare – 1 punct, unitatea
compoziției – 3 puncte, coerența textului – 1 punct, lizibilitatea și așezarea în pagină – 1 punct)

Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum
200 de cuvinte.