METODA IPOTEZELOR

1. Dacă elevii unei clase se aşează câte 2 într-o bancă rămân 7 elevi în picioare, iar dacă se
aşează câte 3, rămâne o bancă goală şi o bancă cu 2 elevi.
Câţi elevi şi câte bănci sunt în clasă ?

……….

……………
Rezolvare
1.Redistribuim elevii :
1. cei fără loc ;

2. cei din băncile care rămân goale după redistribuire ;

3. cei din banca care va fi incompletă .

2. Din acest număr scădem numărul elevilor din banca incompletă (dacă nu există bancă incompletă,
această operaţie nu are loc)

Aceşti elevi trebuie redistribuiţi, câte 1, în fiecare din băncile cu 2 elevi.

Numărul 9 reprezintă numărul băncilor cu 3 elevi.

2.Daca elevii unei clase se aşează câte 1 într-o bancă rămân 6 elevi în picioare, iar dacă se
aşează câte 2, rămân 7 banci goale.

………………
……………….

Cei 6 elevi se vor aseza cate 1 in banca langa un alt elev, completand_____ banci.
Din cele 7 banci ramase libere s-au ridicat____elevi care s-au asezat cate unul in banca
langa un alt elev, completand inca……banci.
 In total s-au completat_____ banci.
 Nr. total de banci:______________.
 Nr. elevi:_____________________.
 Verificare______________________________________
3.Daca se aseaza 6 elevi intr-o barca, raman 4 elevi fara loc. Daca se aseaza 8 elevi intr-o
barca, ramane libera o barca. ? copii ? barci
………….

…………………………….

1. Cei 4 elevi fara loc se aseaza………………………………completand____ barci.

2. Cei 6 elevi care se ridica din____________________se aseaza cate 2 intr-o barca
completand inca____ barci.
3. In total s-au completat____barcu cu ____elevi.
4. Nr. barci:_____________
5. Nr.elevi:_______________
6. Verificare:_______________________

Daca elevii se aseaza cate 2 intr-o barca, 10 elevi raman fara loc. Daca se aseaza
cate 3 intr-o barca, raman 3 barci libere. ? elevi, ? barci.
a)Presupunem că ar fi fost numai oi. Câte picioare ar fi fost?
b)Cu câte picioare ar fi fost mai multe faţă de numărul din problemă?

Deci, ipoteza este falsă (chiar de la început). Atunci trebuie să înlocuim un număr de oi
cu un număr de păsări, pentru a face să dispară acest număr de picioare, care este în plus.
La o singură înlocuire numărul 70 se micşorează cu 2, adică cu diferenţa dintre numărul de
picioare de la o oaie, şi numărul de picioare de la o pasăre.
Câte înlocuiri trebuie să facem?
Vom face atâtea înlocuiri până dispare diferenţa de 70, adică atâtea înlocuiri de câte ori
2 se cuprinde în 70. Numărul de înlocuiri este tocmai numărul de păsări, iar restul până la
46 este reprezentat de numărul de oi. Deci:
3) Cu cât se micşorează 70 la o singură înlocuire?

4) Câte înlocuiri pot să fac?

5) Câte oi are ţăranul?

b) Presupunem că ar fi fost numai păsări.

Atunci numărul de picioare care ar fi fost?

Cu câte picioare ar fi fost mai puţine?

Cu câte picioare are mai puţin o pasăre faţă de oaie?

Câte oi are ţăranul?

Câte păsări are ţăranul?

a)