Sunteți pe pagina 1din 17

TESTUL PERSOANEI (OMULETULUI)

Nut Georgiana Elena

Testul Omului permite evaluarea personalitii copiilor analiznd desenele acestora. n accepiunea lui tehnic Testul Omului pleac de la principiul c n desenul unei siluete umane subiecii i proiecteaz modul n care se percep pe ei nii, cu problemele sau conflictele specifice care in de imaginea de sine.

2. APLICAREA TESTULUI
Copiilor ntre vrsta de 3 12 ani Poate fi aplicat individual sau colectiv Materiale necesare: 7 culori :rou, verde, albastru, galben, violet, maro, negru Creion, radier Foaie de hrtie

3. INSTRUCIUNI
Pe aceast coal de hrtie (inut vertical), vei desena un omule, ct poi tu de frumos, dac vrei poi s-l colorezi. Copilul trebuie lsat s deseneze cum vrea. La ntrebrile copilului se rspunde ambiguu.

4. INTERPRETAREA
A. criterii generale: a) Poziia sau atitudinea persoanei desenate: siluetele desenate n micare sugereaz o fire dinamic, activ siluetele desenate cu picioarele deprtate i cu minile ridicate sugereaz asertivitate i dorin de afirmare social siluetele nclinate indic dezechilibru emoional persoanele desenate cu spatele sau din profil denot dorina de evaziune sau de disimulare

b) Expectanele de rol sexual: includ caracteristicilie sexuale ale desenului reprezentnd o persoan de acelai sex cu subiectul desenele ar trebui s conin astfel de elemente sugernd o identificare normal cu propriul rol sexual c) Accentuarea, exagerarea, ngroarea, haurarea excesiv sau multiplicarea unor elemente ale desenului: sugereaz importana pe care subiectul o acord elementului respectiv din viaa sa accentuarea detaliilor sexuale (snii, coapsele, buzele, prul) indic dorine erotice intense sau tendina de exhibiionism sexual

d) Omiterea nejustificat sau tratarea superficial a unor elemente: sugereaz conflicte n zona respectiv sau lips de implicare n sarcin, evaziune e) Semne de bizarerii sau de irealism grafic: sugereaz conflicte interioare puternice, atitudine batjocoritoare sau pierdere a simului realitii pot aprea n desene: membre lips sau amputate, siluete deformate sau hidioase, bestializarea figurii

B. analiza formal: include:


a) analiza trsturilor grafice liniile zimate exprim agresivitate liniile ntrerupte sugereaz nesiguran sau anxietate liniile moi abia schiate, denot lips de energie

b) analiza spaiului grafic: se refer la plasarea n pagin i la mrimea desenului persoanele desenate n zona superioar a paginii poate sugera c persoana se simte fr o baz solid de ancorare n realitate, fie nevoia de putere sau expansiune desenul executat n josul paginii sugereaz c individul se simte nesigur i neadaptat ocuparea preferenial a spaiului din stnga indic retragerea n trecut, poziia pasiv de spectator desenul plasat n dreapta nseamn orientare spre lume sau viitor desenele mari sugereaz megalomanie, centrare de sine, siluetele mici implic sentimente de insignifian sau inadecvare C. analiza de coninut: se iau n considerare att modul cum sunt executate diferitele detalii corporale, ct i aspecte suplimentare care participa la expresivitatea siluetei umane i pot trda anumite tendine ale subiectului

1.capul: este sediul contiinei i dirijeaz adaptarea individului n mediul fizic i social, faa fiind principalul element al expresivitii emoionale, cu rol esenial n recunoaterea atitudini sau dispoziiei celuilalt capul desenat mare fa de restul corpului poate implica o valorizare a funciilor cerebrale, deci o atenie mare acordat proceselor mentale sau controlului emoional capul mic poate indica dorina subiectului de a nega controlul asupra impulsurilor lui, dificulti de concentrare

gura: organul de asimilare a hranei, dar din punct de vedere simbolic a experienelor afective gura mic denot negare a nevoilor de dependen gura mare, cu colurile n sus, tendina de a prezenta celor din jur un personaj acceptabil care s mascheze pe unul mai putin acceptabil gura strmbat, cu colurile n jos exprim dezgust sau depresie, dezamgire fa de lume buzele accentuate dependena copilului fa de cei din jur prezena diniilor semn de agresivitate

ochii: asigur expresivitatea feei ochii mici denot introversie, mari extraversie sub form de punct denot nencredere, ngustimea vederii ochii expresivi, paranoici indic aspect sever, nelinite prul: element decorativ desenat abundent, nnegrit sau foarte haurat, n dezordine indic preocupri sexuale, uneori agresivitate o coafur elaborat, ngrijit sugereaz dorina de a plcea urechile: rar reprezentate dac apar desenate mari pot sugera hiper-vigilen, suspiciune fa de ceilali sau sensibilitate la critici nasul: echivalent falic desenat mare sugereaz dorina de afisare a masculinitii, de dominare, de agresivitate nasul turtit este semnul unei traume brbia: coluroas sau ptrat sugereaz for, fermitate, ncpnare brbia mic, oval indic feminitate sau slbiciune

2. gtul: funcie de comunicare ntre minte i corp, ntre gndire i emoie, ntre planificare i execuie orice strangulare vizibil n desen la nivelul gtului sugereaz un control sau blocare a impusurilor cerebrale 3. trunchiul: reprezint zona organelor vitale desenat masiv indic dorina de for, de masculinitate desenat subire sau fragil sugereaz sentimente de slbiciune sau inferioritate umerii se nscriu pe aceai linie a masculinitii prezena unor organe interne dovedesc lips de realism, pierderi a contactului cu realitatea, preocupri somatice intense snii reprezint un simbol al maternitii

burta legat de dependena de mam prezena buricului semn de dependen organele sexuale nu sunt reprezentate dect la schizofrenici i copii cu foarte mari preocupri sexuale 4. braele i minile: organe de contact cu alii brae scurte denot lipsa ambiiei, slbiciune brae lungi denot dorin de succes, persoan ambiioas brae subiri indic slbiciune brae larg deschise dorina de putere brae ndoite suspiciune, ostilitate

minile aezate la spate indic sentimente de culpabilitate absena minilor indic incapacitate de a stabili relaii cu alii pumnul strns indic agresivitate, negativitate degetele ca nite gheare sugereaz agresivitate degetele ca nite petale indic nendemnare mai mult de cinci degete indic ambiie deosebit 5. picioarele: asigur securitatea picioarele lungi indic c subiectul este activ picioarele scurte pasivitate, lips de dinamism siluete desenate pe vrfuri implic ideea de ambiie sau de evadare a subiectului dintr-un mediu perceput ca frustrant coapsele puse n eviden prin haurare sugereaz preocupri legate de sexualitate

6. accesorile: mbrcmintea: acordarea unei mari atenii reproducerii mbrcmintei fcut de extravert, cutare de apreciere social neglijarea mbrcmintei realizat de introvert omule dezbrcat fcut de egocentrici care resping conveniile sociale hainele calde denot nevoia de tandree matern, cldur afectiv acesta lipsindu-i subiectului plria: cnd apare n desen, indic nevoia de afirmare a poziiei sociale sau a virilitii cordonul, cureaua sau centura, gulerul sau alte elemente constrictive simbolizeaz controlul sau inhibiia manifestrilor sexuale mnuile: sugereaz ascunderea sau reprimarea impulsurilor agresive buzunarele: sugereaz o revendicare a afeciunii armele, trabucul sau igarea apar n desenele bieilor cu tendine agresive sau dominatoare, care ncearc s compenseze sentimentele lor de slbiciune vizavi de rolul lor social

5. AVANTAJE I DEZAVANTAJE
avantaje: rapiditatea aplicrii poate fi utilizat pe grupuri de subieci defavorizai cultural dezavantaje: insuficienta ei validare prin studii specifice

ILUSTRARE DE CAZ
Mdlina, o feti de 10 ani, fecventeaz scoala generala Sf. Ilie din Toplia Informaii ce in de istoria personal a cazului: face parte dintr-o familie biparental fiind singur la prini fr antecedente psihopatologice n etapele de vrst anterioar ambiprini au loc de munc , mama lucreaz n strintate atmosfer linitit in cas situaie finaciar bun Observaii din timpul evalurii: n timpul evalurii Mdlina a avut o atitudine relaxat. Nu pune foarte multe intrebri suplimentare. Prezinta lips de intereas pe perioada evalurii ns de scurt durat . Testul a fost perceput de madalina ca un joc, o activitate relaxant.

Aspecte importante rezultate n urma testrii: Constrngere, depresie, rigiditate, cautare de afeciuni i interaciuni sociale, exhibiionism, senzualitate precoce vanitate (la fete), trebuine intelectuale i controlul raional al afectivitii, relaionare , egalitate relativ a strii de spirit i a comportamentului, pasivitate, receptivitate, nevoia de atenie, aprobare, triri profunde de inadegvare inabilitate sexual, prin neacceptarea sexualitii, ncpnare, asimilare bun a impulsurilor, absorbit de sine, introvert, privirea Pierdut, control emoional, efort pentru succes, orientare spre mediu Mrimea desenului- relaia dintre subiect i mediu (prini) este n parametrii normali, control precar, egoism

Bibliografie http://www.scribd.com/doc/53236648/Test-Desenul-Persoanei