Istoria Metodologiei Cercetărilor 1

Istoria şi metodologia
cercetării
Prof.dr.ing.Gheorghe Manolea
Universitatea din Craiova , Facultatea de Electromecanică
Centrul de Inovare şi Transfer Tehnologic CITT Craiova
ghmanolea@manolea.ro
Chisinau 13 februarie 2010 1

Partea I-a .Scurtă istorie.
 Personalităţi ale
ştiinţei şi tehncii
 Metodologia
cercetărilor
efectuate de aceste
personalităţi

Pitagora 582 î.Hr.
 Filozof şi matematician grec,
originar din insula SAMOS
 A creat Frăţia Pitagoreică , care
punea la baza realităţii obiective şi
subiective teoria numerelor şi a
armoniei.
- Ce ai greşit azi?
- Ce ai realizat azi?
- Ce ai uitat să faci azi?

Metodologia cercetărilor
efectuate de Pitagora:documentarea
 Pe vase de argilă din

Babilon, datând din jurul
anului 1800 î.Hr., s-a
descoperit inscripţia „Un
număr la pătrat este
suma pătratelor altor
două numere”
 Numere pitagoreice :
3,4,5; 5,12,13; 8,15,17
Şcoala. Mnemotehnica
 Numai dreptunghic daca este
Un biet triunghi, nu e poveste,
Ci-n totdeauna este adevarat:
Ipotenuza la patrat
Egala este, neaparat,
Cu o cateta la patrat
Ce adunata trebuie-ndat
Cu cealalalta la patrat
Teorema lui Pitagora.flv

Verificarea ipotezeleor

Calculând în fiecare caz suprafeţele celor două
pătrate, se obţine:

Un crater de pe partea vizibilă a Lunii poartă numele Pitagora

Euclid cca. 295 î.Hr.
 Geometria lui Euclid a fost primul instrument matematic
folosit pentru înţelegerea lumii fizice.
 Principala lucrare,Elementele,este formată din 13 cărţi şi
conţine o sinteză a activităţii înaintaşilor cu referiri
speciale la teoremele lui Pitagora şi Eudoxus.
 Cărţile 2-4 se ocupă de teoria numerelor, elaborată de
Euclid :numere perfecte, numere prime.
 Elementele conţin 467 teoreme.
 Postulatul 5:Dacă se dau o linie dreaptă A şi un punct în
plan, atunci prin acest punct se poate trasa o singură
dreaptă B paralelă cu A
 Geometriile neeuclidiene

Arhimede
(287 î.Hr.-212 î.Hr.)
 Savant grec.A fost unul dintre cei mai de
seamă învăţaţi ai lumii antice.
 Realizările sale se înscriu în umeroase
domenii ştiinţifice: matematică, fizică,
astronomie, inginerie şi filozofie.
 Gauss considera că acesta şi Isaac
Newton au fost cei mai mari oameni de
ştiinţă din întreaga istorie a civilizaţiei
umane.
Soluţia unei probleme dată,
rezolvată prin observaţie.
 Regele Hieron a comandat unor meşteri o cunună
din aur.
 Ia cerut lui Arhimede să verifice dacă cununa este
făcută cu adevărat numai din aur.
 Se gândea la tema dată. Făcea baie. A remarcat că
din cadă iese o cantitate de apă egală cu cantitatea
dislocată de corpul său.
 Soluţia:a comparat cantitatea de apă dislocată de
cunună şi de corp din aur pur având greutatea
coroanei.
 Evrika!

Principiul lui Arhimede
 Când un corp este scufundat într-un
lichid , acesta este supus unei forţe
verticale de jos în sus egală cu
greutatea lichidului dislocat.

Soluţii rezultate dintr-o
necesitate,aplicate şi azi
 Şurubul fără sfârşit pentru
ridicarea apei necesară
irigaţiilor.

Soluţii găsite în situaţii de
criză
 Maşini balistice
pentru apărarea
Siracuzei în războiul
cu romanii

Soluţii teoretice obţinute prin
aproximări succesive
 Calculul numărului PI,o
problemă veche de milienii
 Arhimede utiliza figuri
geometrice regulate înscrise
şi circumscrise pentru a
calcula o aproximare a
suprafeţei unui cerc.
 Este suficient să se încadreze
cercul între două poligoane
de dimensiuni cunoscute ,
obţinând o încadrare a ariei
discului între cele două arii
de poligoane .

Galileo Galilei 1564-1642
 Galileli, fondatorul mecanicii moderne a

contribuit la crearea unei stări de spirit,
în care raţionamentul ştiinţific şi
experimentul aveau un loc aparte.
 A contribuit la statornicirea modelului
heliocentric al sistemului solar
 S-a născut la data de 15 februarie
1564 la Pisa . S-a stins din viaţă la 9
ianuarie 1642
Metodologia cercetării lui
Galileo Galilei.Observaţia
 Intr-o duminică din 1583, Galileo era la o liturghie într-o
biserică din Pisa. Şi-a îndreptat privirea spre un lampadar
atârnat de plafon care oscila. Întors acasă a continuat să
studieze mişcarea pendulului greu , a stabilit că oscilaţiile
acestuia nu depind de greutatea lui ci de lungimea
firului ,a pus în evidenţă izocronismul oscilaţiilor pendulului
şi a luat în considerare posibilitatea utilizării acestuia
pentru măsurarea timpului.
 Prima aplicaţie: cronometrarea pulsului de către medici.
Apoi, pendulul a fost introdus în construcţia ceasurilor.
 Până atunci abaterea în măsurarea unei zile era de cca. 15
minte.Prin introducerea pendulului abaterea s-a redus la
cca. zece secunde.

Experimentul Turnul din Pisa
Legea căderii corpurilor
 Aristotel:dacă două corpuri de greutăţi diferite sunt
lăsate să cadă de la aceiaşi înălţime, cel mai greu
dintre cele două corpuri cade mai repede decât cel cu
grutatea mai mică.
 Galileo susţinea contrariul
 În 1589, cu ajutorul a doi asistenţi a urcat două
ghiulele, dintre care una avea greutatea dublă a
celeilalte, în vârful Turnului din Pisa de unde le-a
lăsat să cadă simultan. Cele două ghiulele au atins
suprafaţa pământului în acelaşi timp, dovedind astfel
tuturor colegilor şi asociaţilor care se adunaseră la
baza turnului că aserţiunea lui era corectă şi că
Aristotel se înşelase.

Experimentul Turnul din Pisa
Legea căderii corpurilor
 La scurt timp după moartea lui Galileo, fizicianul englez
Robert Boyle a făcut un experiment pe baza căruia a
demonstrat corectitudinea afirmaţiei lui Galileo. Folosind o
pompă de aer, el a creat un vid în care o bilă din plumb şi
o pană au căzut cu aceiaşi viteză.
 În 1971, în timpul expediţiei pe Lună a ultimei misiuni
Apollo 15, Comandantul David Scott a făcut o demonstraţie
în direct pentru camerele de televiziune. El a lăsat să cadă
în acelaşi timp un ciocan geologic şi o pană. Deoarece se
aflau practic în vid, fără a li se opune rezistenţa aerului,
pana a căzut cu aceiaşi viteză ca şi ciocanul, aşa cum
demonstrase Galileo cu sute de ani în urmă – toate
corpurile lansate în acelaşi timp cad cu aceiaşi viteză,
indiferent de greutatea lor.
Riscul de avea alte opinii
 În 1632 a scris Dialog privind cele două sisteme planetare
principale care a văzut lumina tiparului în martie 1633 şi în
care Galilei combate sistemul geocentric şi susţine sistemul
heliocentric a lui Copernic.
 Tratează problema rotaţiei diurne şi a revoluţiei anuale a
Pământului. În decurs de şase luni Inchiziţia a interzis
difuzarea cărţii. Galilei a fost convocat la Roma şi
întemniţat, apoi deferit unui tribunal. Procesul a durat 20
de zile, iar Galilei a trebuit să-şi abjure doctrina în
genunchi. Se spune că, ridicându-se, a lovit pământul cu
piciorul şi a spus „Eppur, si muove! Şi totuşi, se învârte!”.
După condamnare s-a retras la Arcetri, lângă Florenţa, sub
supravegherea inchiziţiei.

Şi totuşi...
 Trei secole mai târziu, în 1992, papa Ioan Paul al II-
lea a recunoscut , în numele Bisericii Catolice , că
Galilei a fost nedreptăţit.
 În octombrie 1989 sonda spaţială Galileo a fost
lansată de pe naveta spaţială Andromeda.
 În 1995 sonda a ajuns la Jupiter, planeta ai cărei
sateliţi au fost observaţi pentru prima dată de Galilei
în 1610.
 Acest exemplu demonstrează puterea intelectuală a
savanţilor din perioada Renaşterii, unul dintre
exponenţii acestei perioade fiind Galileo Galilei.

efectuate de William Harvey-deducţia
 Medic englez;a explicat circulaţia

sângelui.
 Până la el se credea că ficatul este
locul unde alimentele sunt
transformate în sânge
 1628 Asupra mişcării şi circulaţiei
sângelui la animale

Deducţia
 Nu era admisă disecţia umană
 A observat animalele disecate cât trăiau
 A dedus : sângele intră prin vena cavă şi este
pompat prin artera aortă
 A calculat cantitatea de sânge pompată de
inimă:250 l
 “Nu vă îndemn să învăţaţi anatomia din
axiomele filozofilor, ci din disecţii şi din
creaţiile naturii”
 William Harvey\circulatia sangelui.flv

Blaise Pascal
(1623-1662)
 Matematician, fizician şi
filosof francez având
contribuţii în numeroase
domenii ale ştiinţei, precum
construcţia unor calculatoare
mecanice, consideraţii
asupra teoriei
probabilităţilor, studiul
fluidelor prin clarificarea
conceptelor de presiune şi
vid. În urma unei revelaţii
religioase, în 1654,
abandonează matematica şi
ştiinţele exacte şi îşi dedică
viaţa filozofiei şi teologiei.

Isaac Newton (1643- 1727
Fizician şi matematician englez,
considerat unul dintre cei mai
mari oameni de ştiinţă, intrat în
istorie prin contribuţiile sale în
diferite domenii. Descoperirile şi
teoriile lui au pus bazele ştiinţei
din timpul lui până în zilele
noastre. A fost unul dintre
inventatorii unei ramuri a
matematicii-aritmetica, alături
de Gottfried Wilhelm Leibniz.
Este savantul aflat la originea
teoriilor care vor revoluţiona
ştiinţa în domeniul opticii,
matematicii şi mecanicii.

Anders Celsius
(1701-1744)
Astronom, fizician şi inventator suedez. Se
ocupă în egală măsură şi de geodezie şi
de fizică. A studiat aurorele boreale şi a
explicat acest fenomen pentru prima
dată prin magnetismul terestru. În anul
1742, elaborează un termometru cu
mercur bazat pe scara centesimală de
temperaturi, unde punctul “0” marca
punctul de congelare şi “100” punctul
de fierbere al apei. Numele său a fost
atribuit unui grad termometric (gradul
C).

Benjamin Franklin
(1706-1790)
 Una dintre cele mai cunoscute
personalităţi din istoria Statelor
Unite, fiind diplomat, om de stiinţă,
inventator, filozof, profesor şi om
politic. Oricare dintre acestea l–ar fi
făcut faimos: a organizat prima
bibliotecă din America, a inventat
multe lucruri printre care şi
paratrăsnetul, i-a uimit pe oamenii
de ştiinţă din toată lumea cu
experienţele sale de electricitate

Henry Cavendish
(1731-1810)
Fizician şi chimist englez. A descoperit
hidrogenul-1766 şi a realizat sinteza
apei-1784. A fost primul care a măsurat
constanta gravitaţională a lui Newton,
printr-o experienţă rămasă celebră,cu o
balanţă de torsiune, şi a determinat, de
asemenea, masa pământului. Geniul
său n-a fost cunoscut decât abia în anii
1870, în timp ce Maxwell a descoperit
documentele pe care el le lăsase cu 60
de ani înainte.

James Watt
(1736-1819)
Matematician şi inginer scoţian. A activat într-
o perioadă de efervescenţă a revolu-ţiei
industriale.A adus o importantă
îmbunătăţire a funcţionării maşinii cu abur
a lui Thomas Newcomen, prin inventarea
camerei de condensare a aburului
separată. În 1780 a inventat presa de
copiat, doi ani mai târziu a adăugat la
maşina cu aburi un volant, alţi doi mai
târziu un regulator centrifugal şi astfel, se
încheia evoluţia primei maşini .

Charles Auguste de Coulomb
(1736-1806)
 Fizician francez, cunoscut pentru
descoperirea legii ce-i poartă numele:
definiţia forţei electrostatice de atracţie
sau respingere.
 De asemenea, unitatea de măsură, în
Sistemul Internaţional, pentru sarcina
electrică a fost numită în cinstea lui.

Luigi Galvani (1737-1798
 A elaborat o teză de doctorat despre formarea
oaselor.
 Profesor la catedra de anatomie a Universităţii
din Bologna. S-a ocupat de studiul fiziologiei
păsărilor şi a instrumentelor pentru auz.
 Şi-a dedicat o parte din cercetări şi studiului
fenomenelor electrice. În laboratorul său se găsea
tot timpul o maşină electrostatică pentru
producerea de electricitate. Aceasta era formată
dintr-un disc de sticlă ,pus în mişcare de rotaţie
manual, şi de care se frecau nişte perniţe. Prin
frecare, discul de sticlă se încarcă electrostatic iar
la apropierea unei baghete metalice legată la
pământ se produce un arc electric

Metodologia cercetărilor efectuate
de Galvani-Întâmplarea
 Îîntr-o zi din anul 1790 a pregătit mai multe picioare
amputate de broaşte. A tăiat picioarele cu partea din
spate a corpului broaştei , a îndepărtat pielea până la
nervii măduvei spinării. Unul dintre asistenţi a atins
cu vârful scalpelului nervul crural intern al broaştei,
iar piciorul broaştei a început să se smucească. Un alt
asistent a afirmat că a văzut ţâşnind un arc electric
din maşina electrostatică aflată în apropiere.
 Luigi Galvani a intuit importanţa întâmplării şi a
reluat experimentul pentru a desluşi, pentru aş
explica ce se întâmplase. A oprit maşina
electrostatică şi a atins cu scalpelul nervii broaştei.
Muşchii piciorului nu au reacţionat. A repetat
experimentul cu maşina electrostatică în funcţiune.
Muşchiul broaştei a răspuns prin convulsii, deşi era
desprins de corp.

Metodologia cercetărilor efectuate de
Galvani.Observaţia.Analogia
 Luigi Galvani era preocupat de studiul fenomenelor electrice,
temă la modă în anii 1790. El observase că arcul produs de
maşina electrostatică seamănă cu fulgerul produs pe vreme de
furtună, aşa că a organizat o serie de experimentări în afara
laboratorului.
 A legat capătul unei sârme de fier de acoperişul casei, iar pe
celălalt l-a izolat. A atârnat pe sârmă mai multe picioare de
broască pe care le-a fixat cu cârlige de cupru la capetele
dinspre nervi. De fiecare picior a legat o altă sârmă pe care a
introdus-o în apa unei fântâni. În timpul unei furtuni a observat
că fiecare fulgerare făcea ca picioarele de broască să aibă nişte
convulsii. În timpul experienţelor a mai observat însă că
picioarele de broască se contractau şi dacă sârma cu care
legase picioarele atingea un grilaj de fier care înconjura
fântâna.

Galvani.Observaţia.Analogia
 A pus piciorul broaştei pe o placă de fier
şi a atins placa cu cârligul de cupru legat
de nervii măduvei. Contracţia muşchilor
s-a produs şi de această dată.
 A utilizat şi alte metale pentru
confecţionarea cârligului. A obţinut
acelaşi rezultat.
 A utilizat şi materiale izolante. Fenomenul
de contracţie nu a mai apărut.
 A tras concluzia că smuciturile apar dacă
picioarele sunt atinse cu metale diferite

Pierre Simon de Laplace
1749-1827
 A contribuit la dezvoltarea
mecanicii cosmice.A introdus o
nouă metodă de calcul pentru
orbitele planetare.
 A introdus o nouă metodă de
calcul infinitezimal

efectuate de Laplace -Ipoteza
 Ipoteza nebuloaselor:planetele au luat naştere prin
desprinderea din Soare a unor inele succesive de
materie gazoasă care au devenit apoi sfere solide
 Previziunea:forţa de atracţie a unui corp ceresc poate
fi atât de mare încât lumina să nu rămână în
interiorul acestuia.Teoria actuală a găurilor negre
 A definit probabilitatea:raportul dintre numărul
evenimentelor favorabile şi al celor posibile
 “Ceea ce ştim este insignifiant;ceea ce nu ştim este
imens.

André Marie Ampere
(1775-1836)
Matematician şi fizician francez.
Cercetările sale minuţioase, teoretice şi
experimentale, efectuate în domeniul
interacţiunii curenţilor electrici şi al
magnetismului l-au condus la
formularea primei teorii prin care arată
legătura dintre magnetism şi curenţii
electrici ca două grupuri de fenomene
care iniţial erau considerate diferite. În
cinstea lui, unitatea de măsură pentru
intensitatea curentului electric îi poartă
numele.

Amper- Generalizarea matematică
 În 1820 la, o şedinţă a Academiei franceze, fizicianul Arago
reconstituie experienţa descrisă de fizicianul danez Hans
Christian Oersted referitoare la acţiunea curentului electric
asupra unui ac magnetic.
 Amper formulează teoria acestei experienţe şi continuă
cercetările experimentale. El observă că polul nord al unui
ac magnetic, plasat sub un conductor parcurs de un curent
electric, tinde să devieze spre stânga aşa cum degetul mare
de la mâna dreaptă se depărtează de palmă. Regula mâinii
drepte.

Amper-Comunicare. Aplicaţie practică
 După cercetări teoretice şi experimentale minuţioase în domeniul
interacţiunii dintre curenţii electrici, în 1826 Amper demonstrează că doi
curenţi care parcurg conductoare paralele acţionează unul asupra
celuilalt punând astfel bazele electrodinamicii.
 Toate aceste descoperiri sunt expuse, în 1827, în lucrarea „ Despre
teoria matematică a fenomenelor electrodinamice deduse
experimental”. În această lucrare foloseşte pentru prima dată noţiunea
de curent electric şi tensiune electrică.
 A inventat galvanometrul , adică aparatul cu care se măsoară
intensitatea curentului electric şi pe care îl numim azi „ ampermetru”.
Unitatea de măsură a curentului electric poartă numele celebrului fizician
– Amper - fiind una dintre cele şapte mărimi fundamentale din sistemul
internaţional de unităţi de măsură.

Amper- Cultura generală
 La 12 ani stăpânea toate
cunoştineţe de matematici
disponibile la vremea
aceea.
 La vârsta de 14 ani citea cu
pasiune toate cele douăzeci
de volume ale Enciclopediei
franceze, editate de Diderot
şi d'Alembert.
 La vârsta de 18 ani
cunoştea, pe lângă limba
franceză, italiana, latina şi
greaca.

Carl Gauss
(1777-1855)
Fizician şi astronom german , unul dintre cei
mai mari matematicieni din istorie; s-a
remarcat prin contribuţii fundamentale în
teoria numerelor şi geometrie, în
probabilităţi şi statistică, ca şi prin
descoperiri majore în astronomie şi
electromagnetism. De asemenea, a inovat
cartografia şi topografia, iar una dintre
invenţiile sale a fost o versiune timpurie a
telegrafului. O reprezentare grafică celebră
(curba, clopotul) poartă numele său.

efectuate de Gauss- Analiza
 Temă:Să se adune primele o sută de
numere întregi.
 Analiza: 1 + 100 = 101, 2 + 99 = 101,
3 + 98 = 101,
 Rezolvarea: 50 × 101 = 5050.

Sir Humphry Davy 1778-1829
 Humphry Davy s-a născut la Penzance
( Cornwall) în 17 decembrie 1778
 La vârsta de 20 de ani ajunsese şef de laborator
la Pneumatic Institution din Bristol unde a făcut
cercetări asupra gazelor, în special asupra
protoxidului de azot.
 A lucrat iniţial pentru un farmacist, făcând câteva
descoperiri, după care a fost chemat la Londra,
unde a urmat cu succes cursuri de chimie la
Institutul Regal, înfiinţat de Rumford şi a fost
imediat însărcinat în a preda aplicarea chimiei în
agricultură
 S-a stins din viaţă la data de 29 mai 1829 în
Geneva, Elveţia.

Cercetare comandată:
Lampă minieră de siguranţă
 În intervalul 1798- 1816 s-au produs, în două mine din
Anglia, 27 de explozii în care au murit 477 de oameni. La
25 mai 1812, la puţul Felling, din Durham s-a produs o
explozie în care au murit 92 de persoane, adulţi dar şi
copii. Era cea mai mare explozie din ultimii 20 de ani.
Dezastrul a fost atât de mare încât corpurile victimelor au
fost scoase abia după 6 săptămâni. La această mină s-a
mai produs încă o explozie şi la data de 15 decembrie
1813. Proprietarii acestora se plângeau de existenţa
gazului metan ( grizu) care nu le permitea exploatarea
minelor deja deschise. În acea perioadă iluminarea
lucrărilor miniere se făcea cu lumânări sau cu lămpi cu
ulei care produceau aprinderea explozivă a amestecului
de aer şi grizu
Metodologie
 Davy a răspuns solicitării în data de 30 octombrie 1815, a
venit la Durham, a luat probe de grizu şi s-a întors la
Londra.
 În două săptămâni a trimis un răspuns, considerat un
exemplu de măiestrie ştiinţifică. Davy a purificat substanţa
de testat şi a stabilit că o concentraţie de 1:8 este cea
mai explozivă. A folosit apoi acest amestec în sticle de
diferite dimensiuni şi a stabilit că amestecul nu explodează
în tuburi lungi, subţiri care oferă o suprafaţă mare de
răcire. Pe baza acestei concluzii, a înconjurat flacăra cu o
sită cilindrică ce asigura aceiaşi suprafaţă de răcire ca şi
tubul de sticlă.
 Aspectul ştiinţific constă în faptul că Davy a explorat
variabilele în mod sistematic pentru a ajunge la o soluţie
Principiu extins
 El a demonstrat astfel că dacă o flacără deschisă
este înconjurată cu o plasă de sârmă gazul
difuzează în interiorul plasei şi arde fără să
transmită procesul de ardere şi în exterior deoarece
ochiurile plasei de sârmă răcesc gazul care arde sub
temperatura de aprindere a gazului grizu.
 Mai târziu, acest principiu a fost folosit pentru
realizarea echipamentelor electrice în construcţie
antiexplozivă, capsulare antideflagrantă.
 Lampa a fost încercată cu succes la 1 ianuarie 1816 ,
la mina Helburn

Paradoxul din practică
 Paradoxal, în intervalul 1817-1835, adică în următorii
18 ani de la introducerea lămpii Davy au avut loc 42
de explozii, aproape dublu faţă de acelaşi interval
anterior, în care au murit 538 de mineri.
 Explicaţia : utilizarea lămpii nu a fost însoţită şi de
alte măsuri tehnice: introducerea ventilaţiei,
reducerea prafului de cărbune. S-a constatat că dacă
metanul intră prea repede prin sită, aşa cum se
întâmplă în cazul unor surpări miniere, arderea
acestuia se transmite exploziv şi în exterior. De
asemenea, dacă plasa este îmbâcsită cu praf de
cărbune, acesta arde pe ochiurile ei şi produc
aprinderea amestecului exploziv din abatajul minier.

Concurenţa neloială
 Mai mulţi specialişti, printre care George Stevenson
( inventatorul locomotivei cu abur) , Reid Clanny şi
Holmes ( inspector de mine) , lucrau la
găsirea unei soluţii sigure pentru iluminatul minier.
 Stevenson a construit o lampă de sticlă cu mici
orificii în partea de jos şi în partea de sus pentru a
asigura circulaţia aerului. A testat lampa la 27
octombrie 1815 la mina Killingworth, cu aproape
două luni înaintea lui Davy, şi a demonstrat că şi
aceasta este sigură.
 A urmat o dispută aprigă. Stevenson a oferit câteva
facilităţi Comitetului Proprietarilor de Mine din
Newcastle care au acceptat soluţia acestuia.

Ştiinţa învinge
 Practica a demonstrat că soluţia lui
Davy , care avea la bază soluţii
ştiinţifice, corespunde condiţiilor miniere
şi ea a fost folosită în multe mine,
printre care şi cele din România, până
în anii 1970, adică mai bine de un secol
şi jumătate

Georg Simon Ohm
(1787-1854)
 Fizician german, profesor la
universitatea de la Nürnberg. Face
studii experimentale a legăturilor
între intensitatea curentului electric
dintr-un conductor, tensiunea
aplicată şi rezistenţa sa.
 În 1826 emite legea conducţiei
electrice, care-i poartă numele.
Defineşte ştiinţific fenomenele
electrocinetice.
efectuate de Ohm- Analogia
 Compararea curentului electric cu debitul
unui fluid,
 Compararea diferenţei de potenţial cu
diferenţa de nivel
 Definirea exactă a sarcinii electrice, a
intensităţii curentului electric şi a
tensiunii elelctromotoare
 Şi-a cosntruit singur aparatura pentru
experimentări

Michael Faraday
(1791-1867)
Fizician şi chimist englez. În fizică
face cercetări importante privind
cunoaşterea electromagnetismului
şi dezvoltarea aplicaţiilor acestuia.
Produce curentul electric cu
ajutorul magnetismului în anul
1831.

Faraday.Exemplul profesorilor.
 A fost un autodidact.
 A fost legător de cărţi, dar a citit cărţile
pe care le-a legat
 A lucrat cu Sir Humphry Davy
 A călătorit cu el şi i-a cunoscut pe
Alessandro Volta, Andre Amper

James Prescott Joule
(1818-1889)
 Fizician englez autodidact, devine
celebru printr-o ingenioasă
experienţă în determinarea
echivalentului mecanic al caloriei în
anul 1842, verificând principiul
conservării şi transformării energiei.
 Enunţă în 1841 legea transformării
energiei în conductoarele parcurse
de curent electric.
William Thomson-lord Kelvin
(1824-1907)
Fizician britanic care a devenit faimos
prin teoria temperaturii absolute,
calcularea vechimii Pământului,
conceperea primului telegraf care a
traversat Atlanticul, ş.a.

James Clerk Maxwell
(1831-1879)
 Fizician scoţian, autorul unui set de
ecuaţii care descriu legile de bază
ale electrodinamicii. Meritul lui
fundamental este că a introdus în
fizică ideea că lumina şi undele
electromagnetice sunt, în esenţă,
identice

Alfred Nobel
(1833-1896)
 Chimist, inventator, om de afaceri
suedez, este creatorul fundaţiei ce
oferă faimoasele premii ce poartă
numele lui.
 În 1867 îşi brevetează o invenţie sub
denumirea de dinamită.
 Până la moartea sa, în 1896, el a
brevetat peste 355 de invenţii,
printre care: cauciucul sintetic,
pielea artificială şi mătasea sintetică.
Metodolgia cercetărilor efectuate de
Nobel-perfecţionarea soluţiilor cunoscute
 Afacerea tatălui:constructor de poduri,fabricare de
mine terestre şi mine marine
 La Paris il intalneste pe tanarul chimist italian
Ascanio Sobrero, care inventase nitroglicerina, cu trei
ani în urmă
 Dezavantaj :un lichid exploziv foarte instabil care
putea provoca explozii la variatii mici de temperatura
sau presiune.
 Alfred era insa interesat de posibilitatea folosirii ei in
constructii si incepe sa lucreze la elaborarea unor
metode de controlare a exploziei nitroglicerinei

Metodolgia cercetărilor efectuate de
Nobel-perfecţionarea soluţiilor cunoscute
 Eşecuri:in 1864, moare fratelui sau Emil într-o
explozie produsă în timpul cercetărilor
 După mai multe cercetări a decoperit că
solul de pe fundul unor lacuri, format din roci
sedimentare silicioase , poate absorbi un
volum de nitroglicerină de tei ori mai mare
decât volumul propriu şi că se formează o
pastă care putea fi modelată în diferite forme
şi dimensiuni
Metodolgia cercetărilor efectuate de Nobel-
perfecţionarea soluţiilor cunoscute,perseverenţă
 In 1867 breveteaza inventia sub numele de dinamita, cuvânt
de origine greacă însemnând “ Putere”.
 Pentru a putea iniţia explozia, brevetează un detonator care
permite activarea dinamitei prin aprinderea unui fitil.
 Datorita faptului ca dinamita reducea substantial costurile
aruncarii in aer a blocurilor de piatra- afacerea devine
profitabilă
 Fabrica sa din Germania incepe sa-si exporte produsele in alte
tari din Europa si chiar in America si Australia. Cu timpul, Alfred
si-a deschis fabrici si laboratoare in peste 20 de tari iar cand nu
calatorea lucra intens in laboratoarele sale

Testament
 Testamentul , redactat la Paris, cu un an inainte de moartea lui,
dispune ca premiile si fie repartizate astfel:
 "o parte celui care a facut descoperirea sau inventia cea mai
importanta in domeniul fizicii, alta celui care a facut
descoperirea sau a inregistrat progresul cel mai remarcabil in
chimie, alta celui care a facut descoperirea cea mai importanta
in domeniul fiziologiei sau medicinei, alta celui care a produs in
domeniul literar lucrarea cea mai remarcabila de o tendinta
idealista si o alta parte celui care a actionat cel mai bine sau
mai vizibil pentru fraternitatea popoarelor, abolirea sau
reducerea numarului armelor permanente, ca si pentru
organizarea si difuzarea congreselor de pace
 In anul 1901, la 10 decembrie, au fost decernate primele premii
Nobel, la cinci ani dupa disparitia lui Alfred Nobel

Joseph John Thomson
(1856-1940)
Fizician englez căruia i se datorează
descoperirea electronului. În
1906 i-a fost decernat Premiul
Nobel pentru fizică.

Marie Curie 1867-1934
 În 10 decembrie 1903 soţii Curie au primit
Premiul Nobel pentru fizică pe care l-au împărţit
cu Henri Becquerel.
 În 1911 a primit al doilea Premiu Nobel,
pentru chimie. Până atunci nici un alt laureat nu
fusese distins de două ori cu această înaltă
recompensă ştiinţifică.
 În timpul primului război mondial a desfăşurat
o bogată activitate pentru utilizarea razelor X în
intervenţiile medicale şi chirurgicale.
 A creat primul automobil echipat cu un aparat
radiologic, care circula din spital în spital, pentru
a veni în ajutorul răniţilor.
 Tot în acea perioadă a echipat două sute de săli
cu aparate radiologice.

efectuare de Marie Curie
 În 1897 şi-a ales ca teză de doctorat studiul radiaţiilor abia
descoperite de Becquerel.
 A început să măsoare proprietăţile uraniului şi a testat diferite
materiale care conţin uraniu.
 În aprilie 1898 a întocmit raportul de cercetare, apoi într-un
articol, soţii Curie au anunţat descoperirea unui nou element. Ei
au propus ca „ acest nou element să fie numit poloniu, după
numele ţării de origine a unuia dintre noi”.
 Soţii Curie au descoperit şi un nou fenomen pe care l-au numit
radioactivitate
 Marie a prelucrat, kilogram cu kilogram, câteva tone de
reziduuri de oxid de uraniu primite din Germania.
 În final a obţinut zece grame de radiu pur.

efectuare de Marie Curie
 Fizicianul Becquerel a suferit o arsură ciudată
pe când transporta în buzunar o sticluţă cu o
sare de radiu.
 Aflând despre eveniment , Pierre Curie îşi
expune în mod voluntar un braţ la acţiunea
radiului timp de câteva ore.
 Apoi Marie Curie studiază acţiunea radiului
asupra animalelor şi descoperă că prin
această terapie, numită mai apoi
Curieterapie, pot fi tratate anumite forme de
cancer.
Metodologia cercetărilor efectuare de
Marie Curie-Recompense
 În 10 decembrie 1903 soţii Curie au

primit Premiul Nobel pentru fizică pe
care l-au împărţit cu Henri Becquerel
 În 1911, a primit al doilea Premiu
Nobel, pentru chimie. Până atunci nici
un alt laureat nu fusese distins de două
ori cu această înaltă recompensă
ştiinţifică.
Metodologia cercetărilor efectuare de
Marie Curie-Voluntariat
 În timpul primului război mondial Marie Curie
a desfăşurat o bogată activitate pentru
utilizarea razelor X în intervenţiile medicale şi
chirurgicale.
 A creat primul automobil echipat cu un
aparat radiologic, care circula din spital în
spital, pentru a veni în ajutorul răniţilor.
 Tot în acea perioadă a echipat două sute de
săli cu aparate radiologice
Pierre Curie
(1859-1906)
Fizician francez, pionier în studiul
radioactivităţii, laureat al
Premiului Nobel pentru Fizică
în 1903. Printre altele,
împreună cu fratele său,
Jacques, a descoperit efectul
piezoelectric în 1880.

Nicolae Vasilescu-Karpen
1870-1964
 Elaborează la 1 septembrie 1920 proiectul de
transformare a Şcolii Naţionale de Poduri şi
Şosele în Şcoala Politehnică din Bucureşti.
 „ Dacă în trecut ne puteam mulţumi cu
formarea de ingineri, împrumutând ştiinţa
gata făcută de la alţii, nu ne putem număra
printre ţările civilizate fără a da propriul nostru
aport ştiinţelor fundamentale şi aplicative”
 Decretul Lege a fost promulgat de Regele
Ferdinand în data de 10 iunie 1921.

Metdologia cercetărilor efectiate
de Karpen.Pila electrică
 O realizare de o valoare inestimabilă o reprezintă Pila
Karpen , sau pila K, care funcţionează folosind exclusiv
temperatura mediului ambiant.
 Vasilescu-Karpen şi-a adus o contribuţie remarcabilă la
realizarea mijloacelor tehnice necesare zborului pe Lună şi
anume sursa de energie, adică pila electrică.
 A început să lucreze la teoria unei pile electrice care să
genereze energie la nesfârşit încă înainte de Primul Război
Mondial, dar Brevetul l-a obţinut în 1922.
 Lucrarea teoretică se referă la dimensiunile pe care trebuie
să le aibă aparatul şi materialele din care trebuie construit.
Vasilescu-Karpen susţine în această lucrare că pila inventată
de el va furniza energie electrică la nesfârşit.

 După ce teoria a fost gata, s-a apucat de lucru.
 Prototipul a fost gata în 1950.
 Două pile electrice legate în serie, care alimentau un
minimotor galvanometric. Acesta, la rândul său, mişca o
paletă conectată la un comutator. La fiecare jumătate de
rotire paleta deschidea circuitul, pentru ca la a doua
jumătate de rotaţie să-l închidă.
 Motorul şi paletele aveau drept scop demonstrarea
faptului că pilele furnizează energie electrică.
 Pila Karpen, care există la Muzeul Tehnicii din Bucureşti,
funcţionează şi azi


Albert Einstein
(1879-1955)
Fizian american de origine germană.
Primul şi cel mai important studiu, al
său, cuprinde teoria relativităţii
restrânse; apoi, efectul fotoelectric
care conţine ipoteza revoluţionară
asupra naturii luminii; teoria
relativităţii generale se înscrie în linia
demonstraţiilor sale ale geometrizării
fizicii. Laureat al Premiului Nobel
pentru Fizică în 1921.

efectuate de Einstein
 Istoria spune că la întrebarea “ unde se
află laboratorul tău ?” deschidea
sertarul unde era un stilou şi hârtie şi
spunea:” pentru experimentul teoretic,
singurele lucruri de care ai nevoie sunt
un stilou şi o foaie de hârtie”.

 În 1905, într-o perioadă de 100 de zile , a publicat trei articole,
 Cel de al treilea “ Despre electrodinamica corpurilor în mişcare”
a reprezentat prima formulare a ceeace s-a numit ulterior
teoria restrânsă a relativităţii.
 Relativitatea explica faptul că “ masa m unui corp este o
măsură a conţinutului său energetic” dacă este multiplicată cu
viteza luminii c ridicată la pătrat, adică E=mc2 .
 Lumea ştiinţifică a rămas indiferentă. Doar după ce Max Planck ,
care enunţase deja teoria revoluţionară a cuantelor, l-a invitat
pe Einstein la Universitatea din Berlin, comunitatea ştiinţifică a
reacţionat şi şi-a arătat uimirea: un examinator de invenţii, de
doar 26 de ani, necunoscut, fără titluri ştiinţifice nu poate
formula o teorie revoluţionară!

 În 1919, în timpul unei eclipse totale de Soare, observaţiile
astronomului Sir Arthur Eddignton, au confirmat teoriile lui
Einstein privind relativitatea timpului şi deformarea spaţiului.
 Puţini au înţeles teoria relativităţii deşi, la vremea respectivă,
subiectul era „ monden”. Se fabricau ciocolate şi pişcoturi
„deformate”.
 Se spune că la recepţie o participantă l-a întrebat : Domnule
Einstein, cum v-a venit ideea asta nemaipomenită a
relativităţii? Einstein a răspuns: Păi, unii oameni se gândesc şi
la lucrurile simple!
 Deşi Einstein este cunoscut pentru teoria relativităţii, el a primit
Premiul Nobel în 1921 pentru contribuţia sa în teoria cuantică,
cuprinsă în cel de al doilea articol scris în 1905.

Gogu Constantinescu
1881-1965
 Gogu Constaninescu este....

Harta României

Gogu Constantinescu
 S-a născut la
Craiova, în
data de 4
ocombrie
1881 lângă
Grădina Mihai
Bravu.

Craiova Map

Casa în care s-a născut Gogu
Constantinescu

Str.Mihai Bravu

Liceul Carol

Palatul Jean Mihail

Prefectura şi str.Unirii

Primăria

Craiova 1881 - 2009
Universitatea din Craiova

Familia lui Gogu Constantinescu
 Absolvent al Facultăţii de ştiinţe
din Bucureşti, secţia matematică
 Absolvent al cursurilor de
specializare de la Sorbona.
 Director al Şcolii Superioare din
Craiova, actualul Colegiu Carol I,
unde a funcţionat timp de 30 de
ani.
 A scris o carte de trigonometrie
pentru licee şi şcoli militare,
considerată ca cea mai bună la
vremea respectivă

Familia lui Gogu Constantinescu
 Mama - Ana ,născută Roy,
de origine alsaciană
 O iubitoare de muzică şi o
pianistă desăvârşită.
 Bunicul din partea mamei a
fost inginer
 A moştenit de la familie
talentul pentru muzică
(mama), matematică (tata),
inginerie( bunic).
 Şi-a dezvoltat talentul prin
prin muncă.

Şcoala primară
 A urmat Şcoala primară
Obedeanu .
(Pătru Obedeanu- boier din Oltenia , ctitor de
biserici,comandant de oşti)

Începuturi
 Se povesteşte că, în acea perioadă, a
construit un telefon cu ajutorul căruia
comunica, din dormitor, cu mama sa
aflată la bucătărie sau în curte
 La început a fost un simplu sistem de
semnalizare: o sfoară şi un clopoţel.
 A citit , a experimentat şi a construit un
aparat din ce în ce mai perfecţionat.
( Bell – inventează telefonul în 1876)

Liceul
 1892 - Şcoala
Superioară din
Craiova
 (Liceul Carol)

Liceul
 A apucat perioada
construcţiei localului actual
al Colegiului Naţional Carol
I, edificat între 1893 şi 1895
şi proiectat de arhitecţii
Toma Dobrescu şi D.
Nedelcu.
 Era dotat cu instalaţii de
încălzire centrală şi cu
instalaţii electrice..
Liceul
 Biblioteca are câteva
coloane monumentale şi
pictură murală realizată
de Francis Tribalski.
 Biblioteca să fie dotată cu
mobilierul trebuincios încă
de la începu
 Mobilierul sculptat pentru
Bibliotecă şi pentru restul
încăperilor a costat mai
mult decât clădirea şcolii.


Liceul
 Şi-a transformat camera
într-un adevărat laborator
pentru experimente fizico-
chimice.
 A realizat o lampă
electrică cu mercur,
alimentată de la
acumulatori
 A realizat un calculator,
bazat pe un sistem
mecanic, care putea realiza
calcule cu până la 30 de
cifre

Sfatul tatălui său:
 "Gogule, n-ai să
ajungi nici sacagiu,
dacă nu-ţi însuşeşti
cultura generală,
deschizătoare de
orizonturi pentru
toate specialităţile"

Explicaţie
 Sacagiu- Persoană
care aducea apă
potabilă de la
fântânile din afara
oraşului cu “sacaua”
pentru a o vinde.

!
 L-a ascultat pe tatăl
său:
 A ascultat-o pe
mama
sa:

 Colegi.Întâmplări
Coleg cu Nicolae Titulescu.Întâlniri în
Anglia
 Prin anii 1897-1898 a venit la Craiova
o delegaţie din Bulgaria .
 La sfârşit, corul şcolii, din care făcea
parte şi Nicolae Titulescu, a cântat
imnul naţional bulgar „Sumi Mariţa”.
La pian acompania Gogu
Constantinescu.
 La final a fost un moment de
confuzie.
 Gogu Constantinescu-prezenţă de
spirit
 Cântă solo, la pian, “Sumi Mariţa”

Studii superioare
 1899 -1904 Şcoala
Naţională de Poduri şi
Şosele din Bucureşti ,
 O va termina în
1904 ca şef de
promoţie cu cea mai
mare notă obţinută
până atunci: 18,56 ,

1900.Situaţia economică
 Secolul XX a debutat , în Occident, cu o puternică
criză economică.
 Nici România nu a fost ocolită.
 Toate lucrările publice s-au sistat din lipsă de fonduri.
 Proiectanţii străini, la care se făcea apel până atunci
cereau sume pe care Guvernul nu le putea da.
 Pentru relansare erau necesare noi soluţii autohtone,
noi tehnologii, noi materiale de construcţii.
 A fost un moment prielnic pentru ca betonul armat să
se impună, pentru ca un inginer din ţară să impună
soluţia sa.


Proiectul de absolvire
Gogu Constantinescu încearcă să
demonstreze, prin proiectul de
absolvire, avantajele noilor
materiale şi tehnologii şi a calculat
un pod din beton armat, după o
metodă proprie.
 Anghel Saligny, i-a avertizat pe
elevii săi să nu folosească betonul ,
material nesigur şi chiar periculos

Anghel Saligny
 Anghel Saligny foloseste, pentru prima
oară în lume, betonul armat prefabricat
la construcţia silozurilor de cereale de la
Brăila (1884-1888), Galaţi (1889) si
Constanţa.
 Teoria betonului armat, nu era bine pusă
la punct.
 Betonul armat este un material
neomogen, compozit, cu discontinuităţi.
 Tratarea lui ca un corp elastic era încă la
început.

Betonul armat.Eşecuri
 La Podol, lângă Praga s-a construit în
1890 un pod cu deschiderea de 23 de
metri dar care s-a dărâmat în timpul
probelor.
 A murit chiar organizatorul probelor,
ing. Diss.
 Podul care ducea spre „Globul
Ceresc” de la Expoziţia Universală din
Paris - 1900,
 Hotelul „Ursul negru ” din Basel -
1903.

Şef de promoţie... Fără post de
inginer
 Încearcă, fără succes, să obţină
unicul post vacant de inginer din
Bucureşti.
 După insistenţe este angajat la
Ministerul Lucrărilor Publice.
 Între 1906 şi 1908 este asistentul lui
Elie Radu la Şcoala Naţională de
Poduri şi Şosele.
 Sarcina lui Gogu Constantinescu era
să perfecţioneze teoria betonului
armat, să lămurească problema
aderenţei şi transmiterii eforturilor
de la beton la oţel.

Cultura matematică – bază pentru
teoria betonului armat
 Meritul lui Gogu Constantinescu este că a elaborat o teorie corectă a
betonului armat şi o metodă originală de calcul a bolţilor încastrate
 În anul 1904 a publicat în "Buletinul Societăţii Politehnice", un studiu
privind calculul bolţilor încastrate si altul asupra betonului armat, dând
soluţii asupra transmiterii efortului de la beton la oţel

Deputaţii şi Sacii cu nisip
 1906 Camera Deputaţilor
 S-au numit două comisii de
anchetă prezidate de
profesorul Davidescu şi
respectiv de profesorul Ion
Ionescu.
 Soluţia finală, practică , a venit
tot de la Gogu Constantinescu.
 Ministrul finanţelor, Emil
Costinescu

Podurile de la Lainici
 Două arce din beton
armat,
 Deschideri de 60 m
 Calea suspendată cu
tiranţi.
 Era o performanţă
pentru că nu se mai
construiseră în ţară
astfel de poduri.
Podul din amonte

Mănăstirea Lainici

Podul din aval

Perseverenţă
 1910 - Moscheea din
Constanţa, construită,
în întregime din beton
armat, a cărei cupolă
este formată dintr-o
pânză de beton armat
de 5 cm grosime deşi
are o deschidere de
8m;

Decizie
 În noiembrie 1910
pleacă în Anglia
pentru a-şi pune în
aplicare ideile
extrem de
îndrăzneţe

Greu fara bani
 În 1913 avea deja

18 Brevete de
invenţie .
 În 1913 , pleacă în
America, unde se
întâlneşte cu Edison
care avea atunci 66
de ani
Cultura muzicală - bază
pentru teoria sonicităţii.
 Sonicitatea este ştiinţa
transmiterii energiei
mecanice prin vibraţii.
 Pornind de la teoria
acordurilor muzicale, a
găsit legile pentru
transmiterea puterii
mecanice la distanţă prin
oscilaţiile care se
propagă în medii continui
(lichide solide) datorită
elasticităţii acestora.

Teoria sonicităţii
Debit instantaneu
q = vxS
Viteza pistonului
vx = v sin (ωt +φ0)
w
vx
r r
Debitul instantaneu
q = ωrSsin (ωt +φ0) q
Qmax
În ipoteza că r = ct., ω =
ct. , S = ct. wt
q = Qmax sin (ωt +φ0) T
Analogia dintre debit şi

curentul electric
i = Imax sin (ωt +φ0)

GOGU CONSTANTINESCU - CREATORUL TEORIEI
SONICITĂŢII
In electrotehnică:
motoare asincrone,motoare
sincrone,motoare
serie,motoare derivaţie
În sonicitate:
motoare sonice asincrone,
motoare sonice sincrone,
motoare sonice serie,
motoare sonice derivaţie

Prima aplicaţie a sonicităţii
 Mitraliera sonică
 Problema- dotarea
avioanelor germane
cu mitraliere
automate

Succesul
 peste 50.000 aparate de
zbor americane si
britanice au fost dotate cu
astfel de sisteme.
 1918, guvernul englez i-a
construit lui Gogu
Constantinescu,în West
Drayton, un laborator
pentru cercetare si
aplicaţii practice ale
sonicităţii, de foarte mari
dimensiuni, numit Uzinele
Sonice

Alte aplicatii ale sonicităţii
 1923, primul
automobil cu
schimbător de viteze
automat.

APLICAŢII ALE TEORIEI SONICITĂŢII
 Transmisia între
turbina si elicea
vapoarelor pe cale
sonică pentru
înlocuirea
arborelui mecanic

 In tractiunea
feroviara -
Locomotive -
inlocuirea cutiei de
viteze

 Tun silenţios

 Perforator sonic
pentru granit

Recunoaştere mondială
 Revista engleză "The
Graphic" - din 16
ianuarie 1926- îl
menţionează ca unul
din cei 17 cei mai
renumiţi oameni de
ştiinţă ai lumii din
perioada 1900 - 1925
împreună cu Einstein,
Lord Kelvin, Marconi

Recunoştere-Brevete
 Anglia- 114 Brevete de invenţie
 SUA – 45 Brevete de invenţie
 Franţa – 18 Brevete de invenţie
 România – 5 Brevete de invenţie
 Angrenajul Constantinescu este
menţionat în Clasificarea Internaţională
a Patentelor (INT. Cl. F16H33/12).
Recunoaştere.Brevete

Legătura cu ţara
 În 14 noiembrie 1919 a susţinut conferinţa de
primire în Academia Română.
 În decembrie 1919 ţine prima conferinţă publică
despre sonicitate şi aplicaţiile ei.
 A început conferinţa astfel „Este o mare bucurie
pentru mine să pot să fac această comunicare pentru
prima oară în public, în localul Şcoalei Naţionale de
Drumuri şi Şosele, în acelaşi amfiteatru în care am
avut cinstea să învăţ şi eu”.
 Şi-a continuat conferinţa în ianuarie 1920 în acelaşi
loc

Teoria sonicitatii

Legatura cu ţara
 Se mai întoarce în
1933, pentru scurt
timp, din dorinţa a
aplica în ţară, la
locomotivele fabricate
de Uzinele Malaxa,
convertizorul de cuplu
(invenţie prin care se
înlocuiau cutiile de
viteză).

Legatura cu ţara
 În 1956 a fost
invitat la o întâlnire
cu toţi colegii de
şcoală de la
Craiova dar nu a
putut să participe
din cauza sănătăţii.

Ambasador al României
 În 1957 , toamna, academicianul Aurel
Beleş a participat la Congresul de
geotehnică şi fundaţii din Londra.
 I-a făcut o vizită lui Gogu Constantinescu la
reşedinţa sa situată pe malul lacului
Coniston.
 La întoarcerea în ţară a ţinut mai multe
conferinţe
 Academia Română în data de 5 mai 1958: „
Ca român, cu sufletul şi cu gândul, se
trudeşte să facă cunoscut străinătăţii geniul
şi arta poporului român, realizările şi aportul
pe care poporul român îl poate aduce
ştiinţei, culturii şi progresului general”.

Onoruri româneşti
 1961 (între 8
septembrie si 8
octombrie), în vârsta
de 80 de ani,

Onoruri româneşti
Diploma de Doctor
Honoris Causa
acordată
Universitatea
Politehnica
Bucuresti (fosta
Şcoala Naţională
de Poduri şi
Şosele,

Legatura cu ţara
 În vizită la Institutul de Studii şi
Cercetări Hidrotehnice
 Standul experimental de cercetări
sonice, unde inventatorul Ion St. Basgan
îi prezintă una dintre invenţiile care
foloseau teoria sonicităţii.
 Concepută între 1930-1934, această
invenţie avea să realizeze, în premieră
absolută, transmiterea energiei sonice
create la suprafaţă, prin garnitura de
forare, la sapă, punând sapa să oscileze
în sus şi în jos (fară a ridica garnitura de
forare), astfel ca ea să cadă pe verticală,
cu o frecvenţă stabilită, săpând
găuri nedeviate.

La Craiova în 1961
 Vizitează şi Şcoala unde
regăseşte fonograful lui Edison
cu care lucrare ca elev.
 Istoria spune că l-a mângâiat
multă vreme, vrând, parcă, să
retrăiască toţii anii de şcolar.
 A scris în carea de onoare .
 S-a fotografita cu elevii şi
profesorii şcolii.

GOGU CONSTANTINESCU-MEREU
PREZENT
 Muzeul tehnicii din

Bucureşti , găzduieşte
mai multe machete ale
invenţiilor lui Gogu
Constantinescu .
 Colegiul Carol I Craiova
 Aleea personalităţilor
-Craiova
 Cărţi
 Conferinţe

Tema
 Despre metodologia cercetării în
domeniul tezei
 Prezentaţi cea mai importantă
personalitate din domeniul tezei.

Vă mulţumesc!

Istoria Metodologiei Cercetărilor 1

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Istoria Metodologiei Cercetărilor 1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Istoria şi metodologia

Chisinau 13 februarie 2010 1

Chisinau 13 februarie 2010 2

Chisinau 13 februarie 2010 3

 Pe vase de argilă din

Chisinau 13 februarie 2010 5

Chisinau 13 februarie 2010 6

Chisinau 13 februarie 2010 7

Chisinau 13 februarie 2010 8

Chisinau 13 februarie 2010 10

Chisinau 13 februarie 2010 11

Chisinau 13 februarie 2010 12

Chisinau 13 februarie 2010 13

Chisinau 13 februarie 2010 14

 Galileli, fondatorul mecanicii moderne a

Chisinau 13 februarie 2010 17

Chisinau 13 februarie 2010 18

Chisinau 13 februarie 2010 20

Chisinau 13 februarie 2010 21

 Medic englez;a explicat circulaţia

Chisinau 13 februarie 2010 23

Chisinau 13 februarie 2010 24

Chisinau 13 februarie 2010 26

Chisinau 13 februarie 2010 27

Chisinau 13 februarie 2010 28

Chisinau 13 februarie 2010 29

Chisinau 13 februarie 2010 30

Chisinau 13 februarie 2010 31

Chisinau 13 februarie 2010 32

Chisinau 13 februarie 2010 33

Chisinau 13 februarie 2010 34

Chisinau 13 februarie 2010 35

Chisinau 13 februarie 2010 36

Chisinau 13 februarie 2010 38

Chisinau 13 februarie 2010 39

Chisinau 13 februarie 2010 41

Chisinau 13 februarie 2010 42

Chisinau 13 februarie 2010 43

Chisinau 13 februarie 2010 44

Chisinau 13 februarie 2010 46

Chisinau 13 februarie 2010 47

Chisinau 13 februarie 2010 49

Chisinau 13 februarie 2010 52

Chisinau 13 februarie 2010 53

Chisinau 13 februarie 2010 54

Chisinau 13 februarie 2010 55

Chisinau 13 februarie 2010 58

Chisinau 13 februarie 2010 59

Chisinau 13 februarie 2010 60

Chisinau 13 februarie 2010 63

Chisinau 13 februarie 2010 64

Chisinau 13 februarie 2010 66

Chisinau 13 februarie 2010 68

Chisinau 13 februarie 2010 69

Chisinau 13 februarie 2010 71

Chisinau 13 februarie 2010 72

Chisinau 13 februarie 2010 73

 În 10 decembrie 1903 soţii Curie au

Chisinau 13 februarie 2010 78

Chisinau 13 februarie 2010 79

Chisinau 13 februarie 2010 80

Chisinau 13 februarie 2010 81

Chisinau 13 februarie 2010 82

Chisinau 13 februarie 2010 84