Fișa 1.

„Axa timpului și a deciziilor care au format identitatea”

Reflectați individual, timp de un minut, asupra modului
în care ați luat decizia de a continua studiile la colegiu,
din diferite aspecte.
 Cine a propus ideea de a continua studiile la colegiu?
 Ați analizat diferite colegii?
 Ați luat în considerare rezultatele absolvirii
gimnaziului?
 V-ați gândit la vreun liceu sau la vreo școală
profesională?
 Ați analizat avantajele și dezavantajele studiilor în
colegiu?
Fișa 1. Listă de valori

Adevăr Curaj
Ambiție Curiozitate
Armonie Dragoste
Autodisciplină Echitate
Bogăție Familie
Carieră Fericire
Confort Libertate
Corectitudine Loialitate
Credință Natură
Onestitate Sănătate
Onoare Statut social
Pace Profesionalism
Prietenie Responsabilitate
Putere
Succes
Fișa 2. „Etapele procesului decizional”
Etapa 1. Formulează provocarea cu care te confrunți/alegerea care trebuie să fie realizată.
Etapa 2. Colectează informația despre opțiunile posibile și identifică cel puțin două opțiuni bune.
Etapa 3. Analizează opțiunile identificate. Identifică avantajele și consecințele pozitive și
dezavantajele și consecințele negative.
Opțiunea 1 Opțiunea 2
Avantaje și consecințe Dezavantaje și Avantaje și consecințe Dezavantaje și
pozitive consecințe negative pozitive consecințe negative

Etapa 4. Stabilește valorile influențate de fiecare opțiune și care dintre acestea este cea mai
importanta pentru viața ta. Valori posibile: sănătatea, familia, prietenii, reputația, studiile, cariera,
bunăstarea, dragostea, adevărul, curiozitatea, corectitudinea, onoarea, puterea, responsabilitatea
etc.
Etapa 5. Alege opțiunea care reflectă cel mai bine valoarea ta principală și gândește-te cum poți
îmbunătăți această opțiune prin reducerea consecințelor negative.
Etapa 6. Planifică acțiuni pentru îndeplinirea deciziei luate și realizează planul.
Studiul de caz „Vacanța cu provocări”
Este o vară cu nenumărate oportunități. În familia lui Gheorghe este așteptat un eveniment
important: buneii vor sărbători nunta de aur. La acest eveniment se va aduna toată familia,
inclusiv unchiul Andrei, care este plecat de mult în Italia. Gheorghe speră foarte mult că
unchiul Andrei ar putea să-i găsească un loc de muncă peste hotare. Între timp, Gheorghe a
primit o invitație de la prietenul său Mihai de a petrece câteva zile interesante în cercul lor
de prieteni, la o bază de odihnă, al cărei proprietar este tatăl lui Mihai. Ambele evenimente
coincid. Părinții i-au zis lui Gheorghe că este deja matur și că decizia îi aparține.
Ghidul pentru analiza cazului:
1. Care este provocarea/problema, în acest caz?
2. Ce opțiuni bune există pentru soluționarea problemei (cel puțin două opțiuni)?
3. Care sunt consecințele pozitive și negative ale fiecărei opțiuni?
4. Care valori sunt în conflict, în această situație?
5. Formulați decizia și argumentați de ce considerați că persoana respectivă ar putea lua
această decizie.
Studiul de caz „Oferta de lucru”
Petru lucrează la un atelier de reparație a automobilelor. Într-o seară, maistrul i-a
propus un onorariu atractiv, pentru a face un lucru urgent: a dezasambla un
automobil pe piese. Automobilul se află într-un garaj din satul vecin, iar lucrul
trebuie făcut până dimineața. Petru și-a amintit că în urmă cu vreo câteva zile a
auzit că în raionul lor au fost depistate două furturi de automobile.
 
Ghidul pentru analiza cazului:
1. Care este provocarea/problema, în acest caz?
2. Ce opțiuni bune există pentru soluționarea problemei (cel puțin două opțiuni)?
3. Care sunt consecințele pozitive și negative ale fiecărei opțiuni?
4. Care valori sunt în conflict, în această situație?
5. Formulați decizia și argumentați de ce considerați că persoana respectivă ar
putea lua această decizie.