Clasificarea

Proiect realizat de Bostan Alexandra,clasa a IX a D

Definitia

Def: Clasificarea = operaţia logică prin care noţiunile

(obiectele) sunt ordonate şi grupate, după diferite
criterii, în diferite clase (din ce în ce mai generale).
Clasificarea:– îi corespunde procesul raţional de
formare a claselor (mulţimilor);
este rezultatul procesului de abstractizare;
este ulterioară definiţiei.
Structura

1.Elementele clasificării: sunt noţiunile care vor fi supuse operaţiei de clasificare

şi care formează obiectul clasificării (de regulă, ele sunt noţiuni individuale sau
noţiuni cu un grad redus de generalitate).
2.Clasele = noţiunile obţinute ca rezultat al clasificării (noţiuni cu grad mai
ridicat de generalitate).
3.Criteriul clasificării (diferenţa specifică) = proprietăţile pe baza cărora se
realizează gruparea elementelor în clase.
Exemplu: Elementele clasificării: numerele pare şi numerele impare;
Clasa obţinută în urma clasificării: numere întregi;
Criteriul calsificării: (divizibilitatea cu 2).
Regulile
1.Clasificarea trebuie să se realizeze respectând structura clasificării (cele 3 elemente: noțiunile
date=obiectul clasificării, clasele obținute și fundamentul clasificării).
2.Clasificarea trebuie să fie completă (nu trebuie să existe elemente care să rămână în afara claselor).
Ex: -O clasificare a unităților de măsură pentru masă, în care unul din submultiplii kilogramului – gramul – nu
s-ar regăsi în niciuna din clasele obținute, ar determina o clasificae incompletă.
-O clasificare a unităților de măsură pentru lungime, în care pe lângă submultiplii metrului s-ar regăsi și
kilogramul, ar determina o clasificare prea abundentă.
3.Pe aceeaşi treaptă a clasificării, între clasele obţinute trebuie să existe numai raporturi de opoziţie
(contradicţie – dacă sunt două clase; contrarietate – pt. mai mult de 2 clase).
4.Criteriul clasificării trebuie să fie unic şi bine determinat într-o operaţie. (Ex: Plecând de la locuitorii unei
ţări, ar fi greşit să-i clasificăm în femei, bărbaţi, intelectuali şi ţărani. Procedând aşa, prin folosirea simultană a
două criterii de clasificare (genul şi profesia) se obţin clase între care nu există raport de opoziţie.)
5.Regula asemănării (a omogenităţii) – cere ca asemănările dintre obiectele aflate în aceeaşi clasă să fie
mai importante decât deosebirile dintre ele, prin respectarea principiului non-contradicţiei. Acesta nu permite
aşezarea în aceeaşi clasă a unor obiecte cu însuşiri esenţiale contradictorii, chiar dacă ele se pot asemăna
prin însuşiri neesenţiale (ex: cazul situării omului şi păsărilor în aceeaşi clasă după criteriul numărului de
picioare).
Bibliografie
https://livresc.org/2021/04/15/clasificarea-definire-si-caracterizare-generala/
https://www.bing.com/search?q=+clasificarea+logica&qs=n&form=QBRE&sp=-1&l
q=0&pq=+clasificarea+logica&sc=5-20&sk=&cvid=01581238AA71428D8D97F8E
0621167D9&ghsh=0&ghacc=0&ghpl
=