CLASIFICAREA

A.Definire si caracterizare:
Notiunea reprezinta ansamblul caracteristicilor,proprietatilor,etc. unuia sau mai multor
obiecte.Notiunea reflecta caracterele generale,esentiale si necesare ale unei clase de
obiecte;este un concept.Notiunea poate fi intelesa si ca o cunostinta generala despre
valoarea,sensul sau insemnatatea unui lucru;este idee,conceptie despre ceva.
Clasificarea este operatia logica prin care notiunile(obiectele) sunt ordonate si
grupate,dupa diferite criterii,in diferite clase(multimi).
Daca diviziunea este operatia logica prin care descompunem genul in speciile
sale,clasificarea este operatia logica prin care realizam genul din speciile sale.
Clasificarea presupune trei elemente:
a)elementele clasificarii(obiectul clasificarii)-notiunile(obiectele) supuse operatiei de
clasificare;
b)clasele-notiunile obtinute ca rezultat al clasificarii;
c)criteriul clasificarii-proprietatile pe baza carora se realizeaza clasificarea elementelor.

B.Reguli ale clasificarii:

a)Clasificarea trebuie sa contina cele trei elemente ale clasificarii;
b)Clasificarea trebuie sa fie completa,adica sa includa toate elementele ce formeaza obiectul
clasificarii;
c)Un element nu trebuie sa apara in mai mult de o clasa;intre clase trebuie astfel sa existe
un raport de opozitie;
d)Nu trebuie sa existe mai mult de un criteriu de clasificare;altfel,intre clase raportul de
opozitie nu este asigurat;
e)Regula omogenitatii-asemanarile dintre elementele clasificate trebuie sa fie mai
insemnate decat ceea ce le diferentiaza.

C.Forme de clasificare*:
1.In functie de numarul claselor,exista: clasificare dihotomica (daca rezulta doar
doua clase) si clasificare politomica (daca rezulta mai mult de doua clase).
2.In functie de importanta criteriului de clasificare:
a)clasificare naturala,atunci cand criteriul reda insusiri esentiale pentru elementele
clasificarii (ex: clasificarea elementelor chimice dupa masa atomica);
b)clasificare artificiala sau pragmatica,atunci cand criteriul reda insusiri neesentiale,dar utile
pentru scopul urmarit (ex:clasificarea elevilor in catalog).
3.In functie de operatiile ce se aplica obiectelor din clasele obtinute:
a)clasificare nominala,ce rezulta din operatia de numarare a elementelor clasificarii,fara a se
stabili relatii intre acestea (ex:clasificarea populatiei in functie de profesie);
b)clasificare ordinala,ce rezulta din operatia de numarare dar si de comparare si ierarhizare
a elementelor,in functie de gradul realizarii unui anumit criteriu(ex: clasificarea si
compararea elevilor dupa performantele obtinute).

Ex.:pag.23,ex.12,14.