MarioDuma Ghid Pentru Texte Profesionale

Ghid de bun practic pentru texte profesionale
Mici i mari secrete, reguli scrise i (pn acum) nescrise ale meseriei de a compune corect, inteligibil, respectabil, plcut, convingtor, eficace
Autor: Mario Duma
Bucureti, Romnia, 2004.
Acest document distribuit gratuit, dar este protejat de licena Creative Commons Attribution 3.0 Detalii la http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.ro
(CC BY 3.0)
Mario Duma
CUPRINS Prefa ........................................................................4 Cui se adreseaz .........................................................5 Introducere .................................................................6

SCHEMA / SIMBOLURI FOLOSITE ...................................................................................................................8
Structur si coninut ...................................................9

MESAJUL .....................................................................................................................................................9 FIRUL ROU ...........................................................................................................................................9 STRUCTUR LOGIC UNITAR .................................................................................................................10 PONDEREA ASPECTELOR TRATATE...........................................................................................................10 DE EVITAT CASTRAVEI - GRDINARULUI..........................................................................................10 SUCCESIUNEA LOGIC A IDEILOR ...........................................................................................................11 LEGTURA BIUNIVOC TERMEN-CONCEPT ..............................................................................................11 ELIMINATE LUNGIMILE SAU AMNUNTELE EXCESIVE .............................................................................12 FRAZELE LUNGI - FRAGMENTATE ............................................................................................................12 TERMENII DE SPECIALITATE - EXPLICAI ...............................................................................................12 ENUMERRILE ACEEAI FORM GRAMATICAL ...................................................................................12 EVITAREA REPETRILOR ..........................................................................................................................14 CIFRE ........................................................................................................................................................17 UNITI DE MSUR PENTRU PUTERE I ENERGIE ................................................................................18 CUM SE DETERMIN DEFLATORUL PENTRU O ANUMIT AR I PERIOAD .....................................21 SUBLINIERI ...............................................................................................................................................21 CITAREA SURSELOR BIBLIOGRAFICE.......................................................................................................22 LIMBA ROMN LITERAR - RESPECTAT ...............................................................................................23 INTELIGIBILITATEA ..................................................................................................................................24
Reguli privind cuprinsul.............................................25

DESPRE TITLURI SI SUBTITLURI..............................................................................................................25
Punctuaia .................................................................27 Acordurile gramaticale ..............................................28

ACORDUL CUVINTELOR CU FORM DE SINGULAR I SENS GENERIC SAU CUMULATIV ........................28 ACORDUL ADJECTIVULUI PRECEDAT DE DOU SUBSTANTIVE DE GEN / NUMR DIFERITE ..................30 CAZUL N CARE AL DOILEA SUBSTANTIV SE AFL NTR-O CONSTRUCIE CU ROL DE ATRIBUT LA PRIMUL SUBSTANTIV, IAR MPREUN AU ROL DE ATRIBUT LA UN AL TREILEA .....................................31 CND UNUL DIN SUBSTANTIVE ESTE NLOCUIT DE UN PRONUME .........................................................31 ADJECTIVUL SE ACORD N CAZ CU SUBSTANTIVUL LA CARE SE REFER ............................................32 VERBE IDENTICE LA PREZENT, PERS. A 3-A SINGULAR I PLURAL (CONJUGAREA A 4-A) .................32 ADJECTIVE IDENTICE LA MASCULIN I FEMININ ....................................................................................33
Vocabular ..................................................................33
CUVINTE (FRECVENT) UTILIZATE N FORM GRAMATICAL ERONAT .................................................33 SUPERLATIVE (SAU COMPARATIVE) INTRINSECI ...................................................................................34 PLEONASME ..............................................................................................................................................35
(CC BY 3.0) Mario Duma | Ghid de bun practic pentru texte profesionale | www.marioduma.ro 2
STNGCII DE EVITAT) ............................................................................................................................36
ASOCIEREA DE CUVINTE CU ACEEAI RDCIN (NU SUNT PLEONASME, DAR NU SUN BINE;
EVITAREA UNOR RIME N PROZ .............................................................................................................36 INUTILE ALTURRI DE SINONIME PERFECTE .........................................................................................36 TRANSFORMRI SAU DIFERENE DE LITERE CARE TRANSFORM CUVINTE ..........................................36 CUVINTE IN LIMBA ENGLEZ CARE AU ALT NELES SAU NU EXIST - IN LIMBA ROMN .............38 PRESCURTRILE DE NUME .......................................................................................................................40 EXPRESII / CUVINTE FRECVENT UTILIZATE CU SENS ERONAT..............................................................41 ALTE CAPCANE DE VOCABULAR ...............................................................................................................48
Recitire......................................................................56
CHECKLIST PENTRU RECITIRE PUNCTE DE VERIFICAT ........................................................................56
Prezentarea, susinerea lucrrilor n avizri, expuneri ..................................................................................58

CITIT SAU VORBIT LIBER?.......................................................................................................................58 DIFUZAT MATERIAL SCRIS AMPLU: NAINTE DE EXPUNERE, DUP, SAU DELOC?................................58 CHECKLIST: CE S NU FACEI ................................................................................................................59
Bibliografie................................................................61 Anexa: Licena Creative Commons Attribution 3.0.....62
(CC BY 3.0) Mario Duma | Ghid de bun practic pentru texte profesionale | www.marioduma.ro
Prefa
Mario Duma (1930 2007), autorul acestei lucrri, a avut o carier mplinit, desfurat, nti ca inginer i apoi ca doctor inginer, pe aproape 50 de ani i dedicat activitii de cercetare tiinific n domeniul ingineriei i impactului acesteia asupra societii. Doua pasiuni vechi - jurnalistica i analiza economic - i-au gsit expresia in numeroasele articole publicate ca analist economic in anii 1990-2004. Respectul de o via pentru limba romn, preocuparea pentru un limbaj elevat au fost caracteristica generaiei lui de intelectuali, dar i rezultatul anilor de liceu, cnd l-a avut ca profesor de limba romn pe marele lingvist Alexandru Graur. Ghidul se nscrie n preocuparea permanent a lui Mario Duma de a i mprti cunotinele, de a contribui la ridicarea nivelului general de profesionalism in Romania. Regulile si principiile incluse in ghid sunt aceleai pe care Mario Duma le respecta in propriile lucrri, pe care le cerea respectate in lucrrile elaborate de colectivele pe care le conducea, si pe care le urmarea i explica oricnd i se cerea sa citeasc si s comenteze lucrarea cuiva, fie coleg, fie familie. A asamblat acest ghid in anul 2004. Apoi ns, s-a concentrat pe Ghidul de Prefixe si Sufixe (publicat acum pe www.marioduma.ro), la care a lucrat in ultimii ani ai vieii, pn in ultima zi, n ciuda luptei cu o boal nemiloas. Spre sfrit, tia ca nu va putea ctiga cursa cu timpul i c ambele lucrri vor rmne neterminate. Ca fiic, i-am promis c Ghidul va fi publicat, pentru a putea fi, aa cum i-a dorit el, un ajutor la dispoziia celor preocupai de a mbunti calitatea lucrrilor profesionale pe care le elaboreaz. Am editat Ghidul, dar nu am adugat sau modificat coninutul, chiar acolo unde era evident c nu era finalizat: din respect pentru autor, materialul este aa cum l-a gndit i pregtit el. Coninutul acestui ghid ramne perfect valabil i la fel de util azi, n ciuda multelor schimbri intervenite ntre timp n modul de prezentare a lucrrilor profesionale pentru c principiile a ceea ce nseamn bun practic pentru texte profesionale nu se schimb. Pentru o ct mai larg diseminare, Ghidul este disponibil gratuit (v. i www.marioduma.ro) rugam doar a se respecta dreptul de proprietate intelectual, protejat de licena Creative Commons Attribution 3.0. Comentarii i sugestii se pot trimite la adresa de email contact@marioduma.ro Adriana Vasilescu Decembrie 2012
Cui se adreseaz
Aceast brour intereseaz pe toi cei care au de ntocmit, de verificat, de aprobat i de susinut documentaii, studii, rapoarte (tehnice, tiinifice, economice, politice, sociologice, ecologice, medicale, administrative), puncte de vedere, informri, analize, prognoze, strategii, fundamentri, scrisori, prezentri, argumentri, prospecte, oferte, cei ce ntocmesc conferine, cursuri, reglementri, norme, instruciuni, programe de lucru, metodologii, susineri, justificri, prospecte tehnice sau comerciale, materiale publicitare, documentare, avize etc., i anume:
cercettori, proiectani, analiti, diplomai, negociatori, consultani, consilieri, experi, avizatori, raportori, redactori, manageri, legislatori, oratori; lucrtori din HR, PR, Advertising ; ingineri, economiti, sociologi, psihologi, juriti, filologi (literai), medici, biologi; profesori, doctoranzi, instructori, studeni, absolveni, elevi olimpici i neolimpici; cadre didactice de la facultile de jurnalism (dar nu numai de la aceste faculti); artiti, prezentatori, moderatori de emisiuni radio-TV; traductori; corectori; tineri prevztori i ambiioi, care vor s aib un set suplimentar de oportuniti de job-uri n rani cele unde a avea condei constituie fie cerina de baz, fie un avantaj; ndrgostii; aprtori ai drepturilor i libertilor.
Introducere
Exist o ampl literatur consacrat elaborrii / redactrii de texte. Ea este adresat n special jurnalitilor profesioniti, mai ales studenilor n bran. Multe lucrri sunt ntocmite n ajutorul celor ce elaboreaz lucrri tiinifice: teze de licen, de doctorat, lucrri tiinifice n general. Nia de pia intit de prezenta lucrare se delimiteaz astfel:
Compactitate. Elaboratorii de texte de serviciu sunt oameni mereu ocupai, mereu grbii. Nu au timp s studieze amplele, interesantele, minuioasele, bine gnditele tratate, cu sute de pagini scrise, existente. i intereseaz nu sistematizrile conceptuale din manuale, nu au timp s digere lungile texte exemplificative date, nu au timp s caute nici n dicionare enciclopedice n care se dau practic aceleai explicaii pentru mai muli termeni derivai, vor rspuns rapid la un dubiu de detaliu, sau s nu omit ceva important. Ghidul de fa caut s dea o foaie de parcurs, checklist, punctaje cu problemele cele mai importante care trebuie urmrite, lsnd alte detalii pe seama intuiiei i culturii condeierului. Fr o minimal cultur general, degeaba ne bizuim pe tratate sau pe ghiduri sau dicionare despre metode de redactare a textelor.
i totui unele detalii, unele subtiliti, unele explicaii. Cele pentru prentmpinarea i corectarea unor deficiene, dintre cele mai frecvent ntlnite n practic i dintre cele mai nocive. Un minidicionar, cuprinznd o selecie a unui set de cuvinte de uz pluridisciplinar, sau, poate, chiar cuvinte din uzul curent, dar pentru care elaboratorul de texte poate avea unele dubii privind alegerea variantei potrivite, cuvinte care se gsesc, mprtiate alfabetic i cu formulri ce in de specificul subiectiv al autorilor diferiilor termeni, n voluminoasele dicionare explicative, dar, iari, este greu (la propriu i la figurat) s caui n dicionare precizrile, delimitrile semantice care intereseaz. n acest ghid este nu numai o selecie: cuvintele sunt puse n grupri de cuvinte cu sensuri apropiate, dei nu sinonime (sau antonime) perfecte, absolute; se pune accentul pe genul proxim i diferena specific (uneori i definiiile au fost reformulate pentru a pune n eviden genul proxim i diferena specific), precum i, dac este cazul, pe situaiile n care este recomandabil utilizarea unui termen sau a altuia. Au fost preferai i termenii care, provenind dintr-o disciplin tiinific, tehnologic, medical, umanist etc., au transgresat n limbajul intelectual curent, cu sens generalizat sau figurat. Fiecare specialist este stpn pe termenii din domeniul su. Dar muli termeni, din diferite specialiti, devenind componente ale unui limbaj intelectual general, cei ce l practic pot simi nevoia cunoaterii exacte a semnificaiilor unor termeni provenii din alte domenii: le vor avea la dispoziie aici.
Nu numai att: unii termeni, intrai n uzul curent profesional relativ recent, nu au definiii satisfctoare n dicionarele existente; n dicionare explicative strine importante se gsesc explicaii pentru anumite semnificaii sau / i anumite forme ale cuvintelor care lipsesc din DEX sau MDE. Unele cuvinte sau sensuri mai recente lipsesc deocamdat i din dicionarele strine. Dicionarul din prezentul ghid ncearc s acopere aceste lacune, neoficial, pn cnd termenii respectivi sau sensurile noi respective vor ajunge i n atenia autorilor de dicionare generale oficiale. Exemple: abordare. n afar de sensul propriu (abordare a unei nave), se d semnificaia de deschidere a unei discuii, de ncepere a unei analize, dar lipsete sensul de mod de a pune i a trata problema, punct de vedere iniial, concepie, metod. energie. Se dau diferite definiii despre sensul fizic al termenului (capacitatea de a efectua lucru mecanic etc.), dar lipsesc semnificaiile la care s rspund expresiile forme i purttori de energie, resurse epuizabile de energie, balan energetic, DoE (Department of Energy) etc. fuzzy. Termenul apare n dicionare numai cu sensul propriu - scam, dar lipsete orice referire la relativ noua (deja de 30-40 ani!) teorie a mulimilor fuzzy (un element poate nu numai s aparin sau s nu aparin unei mulimi, 1 sau 0, ci poate s aparin ntr-o anumit msur, definit ntre 1 i 0); de asemenea, se constat c unii productori de utilaje marcheaz cu termenul fuzzy regimul de funcionare programat manual. sistemic. Termenul lipsete din dicionarele romneti, fiind n mod nejustificat nlocuit cu termenul sistematic. .a.m.d. n afar de asemenea actualizri i precizri de definiii, termenii sunt grupai n ciorchini, pentru a gsi mai uor sinonimul / antonimul ce prezint interes, cu definiiile sale, fiind ataat un index alfabetic, cu trimiterile necesare. n dorina de a fi un ghid practic i suficient de comod, gen quick reference, lista termenilor de comparaie nu este exhaustiv, ci se limiteaz la un numr rezonabil de termeni relativ frecvent utilizai n lucrri profesionale. Din aceleai motive, dintre termenii nrudii sau derivai se analizeaz numai unul, dac explicaiile date sunt valabile pentru ntregul ciorchine; dimpotriv, se dau diferenele de nuane ntre termeni nrudii sau asemntori, cnd este cazul.
Pe lng termeni, dicionarul cuprinde i unele locuiuni i maxime, n special latine, romneti i din alte cteva limbi, de larg utilizare n lucrri profesionale i n vorbirea intelectual curent internaional. n fine, prezentul ghid cuprinde dou capitole absente n tratatele de redactare actuale de pe pia, sau existente numai parial, prin prisma anumitor specialiti. Primul cuprinde conversiile de uniti de msur. De exemplu: cea mai frecvent solicitat conversie din barilii de petrol pe zi despre care aflm n comunicate c se produc sau se vnd n plus sau n minus dar nu tim ce reprezint n unitile noastre de msur tone i
7
tone echivalent crbune sau petrol pe an, pentru a putea aprecia, de exemplu, ce pondere procentual are modificarea respectiv n raport cu totalul importului de iei al Romniei? n nici unul dintre multele dicionare examinate nu exist rspuns la aceast ntrebare, i aceasta nti, pentru c este o conversie transdisciplinar, dintr-un sistem de mrimi dimensiuni, capaciti, trecnd prin mase, n energie; al doilea, pentru c factorul de conversie exemplificat este funcie de parametri sortimentali i locali. n acest ghid se d rspuns la aceast problem i la altele similare i au fost colecionai coeficieni de conversie ntre cele mai larg utilizate mrimi.
i ultimul dar nu cel din urm (traducere proast ncetenit, care pierde clenciul calamburului; se explic acest lucru n ghid), repere privind precizia cu care trebuie reprezentate cifrele: cte semne zecimale diferite de zero, cte zecimale dup virgul? Este i aceasta o problem de cultur necesar oricrui ntocmitor de texte, mai ales n era calculatoarelor, care, la mprirea oricror numere prime, ne livreaz i cte 10 cifre zecimale, care au tot atta semnificaie, ct ar fi avut dac erau obinute dnd cu zarul. Pentru a nu mai afla, de exemplu, c politicianul X, care este preferat de 38,24% din electorat, are un uor avans fa de politicianul Y, care este preferat de 38,15% din electorat, ntr-un sondaj cu marj de eroare de 3% (cele cte dou cifre zecimale, de dup virgule, neavnd nici o semnificaie, n exemplul dat i, deci, cei doi politicieni ocupnd poziii absolut egale, la momentul i n limitele investigaiei efectuate). Lucrarea ofer i un punctaj (checklist), jaloane, repere, privind caracteristici de calitate de urmrit la redactare i de verificat n etapele de finisare.
Schema / simboluri folosite

Termenul (Bold, majuscule), pluralul cursive, minuscule, s.m. (substantiv masculin) sau s.f. (substantiv feminin) sau s.n. (substantiv neutru), dup caz, sau adj. (adjectiv), sau adv. (adverb), sau vb. Tranz. (verb tranzitiv), Intranz. (intranzitiv), Refl. 1 (Bold).. sensuri. Expr. > a dat; < provine din (n paranteze: SURSA. ~ Preluarea este aproximativ. * Definiia este inedit, la nivelul surselor consultate. Dac mai multe sensuri ale aceluiai termen sunt preluate din aceeai surs, indicarea sursei este la ultimul dintre sensurile prezentate consecutiv.) Numerotarea sensurilor este pe ansamblul termenului din acest dicionar. n trimiterile la surs, eventual se menioneaz numrul sensului n surs. C: comentariu propriu.
Structur si coninut Mesajul

Ceea ce vrem s obinem (mesajul, scopul materialului) s fie ct mai clar conturat, pn la cuvnt i virgul (mai ales atunci cnd se cer modificri de acte normative). Exemple de mesaj/scop: esena concepiei ce vrem s fie acceptat, reglementarea de principiu care vrem s se aprobe, msura care vrem s fie adoptat, aciunea care vrem s fie declanat etc. De la caz la caz, cu formularea mesajului se ncepe materialului fiind redactat pentru a susine mesajul; dar se mesajul s se precizeze, n detaliu, pe parcursul redactrii grav: se redacteaz forma preliminar a mesajului, care parcurs sau n final. lucrul, tot restul poate ntmpla ca materialului; nu e se va preciza pe
Dac structura i mesajul materialului nu sunt clare de la nceput, este admisibil i o a treia cale: se noteaz, nesistematizat, elemente componente ale viitorului mesaj, argumente, considerente, date etc., pe msur ce vin n minte; dac este timp pe parcurs de cteva zile; se bifeaz cnd intr n materialul care se scrie. Dar aceasta numai ca tehnic de lucru, pe parcurs. n final nu trebuie s se observe c materialul a fost compus din fragmente disparate, iar mesajul trebuie s ncoroneze opera.
Firul rou Similar cu mesajul, poate fi util ca lucrarea s aib, la nceput, o declaraie privind firul rou, esena lucrrii, esena prezentrii i a argumentrii, conducnd ctre mesaj. Se poate gndi c, dac mesajul este output-ul lucrrii, rezultatul ei pragmatic, firul rou red, compactat la maximum (dup caz numai n cteva fraze, dac nu chiar una singur), esena, concepia lucrrii, abordarea, profesiunea de credin, ideea / ideile de baz, laboratorul de creaie pus n oper. Firul rou ghideaz pe cititor, l ajut s neleag de ce sunt spuse anumite lucruri i de ce trebuie s fie atent cnd le citete. (Se poate considera c firul rou ghideaz i pe autor, sub multiple aspecte, pe parcursul redactrii.) Desigur, i firul rou poate fi formulat, de fapt, la sfrit, funcie de ceea ce sa obinut scriind lucrarea, cu ideile care s-au nscut n decursul travaliului de scriere. Se poate constata, n unele cazuri, c mesajul i firul rou ar fi aproape identice se renun la firul rou, fr probleme.
Structur logic unitar Dac sunt mai multe aspecte, laturi etc. ale subiectului tratat, este bine ca structura logic a prezentrii s fie unitar. Nu este obligatoriu; n unele cazuri speciale se poate deroga, dac la unele aspecte trebuie pus un accent specific. Exemplu schematizat i ipotetic: De evitat: Pentru materialele de tip A, se utilizeaz tehnologiile de tip X. Tehnologiile de tip Y se utilizeaz pentru materialele de tip B. Recomandabil: Pentru materialele de tip A, se utilizeaz tehnologiile de tip X. Pentru materialele de tip B, se utilizeaz tehnologiile de tip Y. Ponderea aspectelor tratate Ponderea aspectelor tratate i succesiunea lor s fie: 1. n concordan cu firul rou i cu mesajul urmrit; 2. mulat pe poziia i interesele beneficiarului / destinatarului. Trebuie stpnit tendina de excese de tipul: tii ce greu ne-a fost?!, asupra necazurilor ntmpinate de elaborator i problemelor acestuia, asupra nenumratelor aciuni de detaliu firesc ntreprinse pe parcurs, ca i trecerea prin labirintul tuturor cilor ncercate i euate, abandonate, devenite n final inutile. Desigur, o prezentare foarte condensat, demn, a acestora, fie i numai aluziv, n treact, poate fi oportun, pentru a justifica resursele consumate financiare, de timp; problema este s nu se acorde prea mult spaiu i prea mult insisten; destinatarul s nu fie plictisit de detalii care i sunt strine i nu l intereseaz. De evitat Castravei - grdinarului Documentaiile s nu conin prezentri de probleme, aspecte generale etc., bine cunoscute de beneficiar / destinatar (a vinde castravei grdinarului). Dac astfel de prezentri nu pot fi evitate, n principal pentru c nu este sigur ci dintre specialitii beneficiarului chiar cunosc bine problema, sau sub ce form o cunosc, sau n ce terminologie o cunosc, sau pentru c documentaia este destinat s circule i n alte cercuri etc., sau pur i simplu pentru continuitatea i logica expunerii, este necesar s se fac rezervele explicative corespunztoare (Dup cum se tie; Au fost avute n vedere, ca premise, urmtoarele chestiuni, n sine bine cunoscute; n cadrul prezentei lucrri, problema X, cunoscut, este considerat ca avnd urmtoarea form:). De aceast situaie trebuie s se in seama la amploarea i gradul de detaliere a prezentrii aspectelor n continuare.
10
Succesiunea logic a ideilor Ideile s se nlnuie logic; pasajele / alineatele s decurg unul dintr-altul; trecerea la alt subiect trebuie s se justifice, s aib legtura necesar. Dac un nou alineat ncepe s trateze, din senin, altceva dect a fost vorba pn n acest punct, nseamn sau c pasajul trebuie s fie eliminat, dac nu este strict necesar, sau c trebuie s se fac o legtur, o trecere, dup caz: Un alt aspect necesar s fie analizat se refer la, Pe de alt parte,, Trebuie luat n considerare, totodat, i faptul c, Ceea ce s-a spus pn aici este, ns, condiionat de, Analiza efectuat a evideniat necesitatea de a extinde examinarea i la, Pentru a elucida ceea ce urmeaz, este necesar s ne referim la, sau mcar: Deschidem o parantez. Mai departe. Legtura biunivoc termen-concept Pentru acelai concept s fie utilizat, n ntreaga lucrare, acelai termen, i viceversa (adic unui termen s-i corespund, biunivoc, un singur concept). n mod excepional, se poate remarca, n introducere sau ntr-o not de subsol, c, n prezenta lucrare, termenii X i Y sunt utilizai n acelai sens, sau sunt considerai echivaleni, numai dac sunt termeni ambii bine intrai n uzul general i cunoscui de toat lumea. Dar -- atenie la eventualele omonime ale vreunuia dintre termenii adoptai, care mai au un alt sens i pot introduce confuzie. De asemenea, atenie: se ntmpl ca n text s se realizeze o ordine terminologic desvrit, iar n final se constat c n figuri sau n tabele au fost uitate i alte variante de termeni. Un exemplu regretabil, care a ncurcat sute de mii de romni, a fost n formularistica de impozit pe venitul global, unde termenul de venit net era utilizat n sensul venit brut minus deducerile, cheltuielile deductibile i contribuiile obligatorii, care este altul dect cel ndeobte cunoscut (venit brut minus impozitele i contribuiile obligatorii), fr ca n ghidul difuzat fiecrui contribuabil s se dea definiia termenului (existent n lege, ntr-o form generic, nedifereniat pe categorii de contribuabili). In acel ghid, pentru anumite categorii de venituri, se face trimitere la rndul din alte formulare, din care trebuie extras cifra, dar la o alt categorie de venituri se specifica Procedai ca mai sus, numai c pe formularul specific acestei categorii de venituri numerotarea rndurilor este alta, contribuabilii n cauz nu au la dispoziie celelalte formulare, la care se fcuse trimitere n instruciuni, iar n formularul specific acestei categorii termenul venit net nu se gsete nicieri, era venit baza de calcul. Concluzii n baza acestei experiene: 1. evitarea utilizrii unor termeni consacrai, n alt sens dect cel uzual; 2. verificarea i superverificarea univocitii seciuni, anexe, tabele etc. ale unei lucrri; termenilor ntre diferitele
3. definirea termenilor care nu sunt unanim cunoscui i uzuali; 4. trimiteri la alte materiale, cu rol important, se pot face numai dac tim c cititorul are acces la aceste materiale.
11
Eliminate lungimile sau amnuntele excesive Este bine s fie eliminate lungimile sau amnuntele excesive n economia lucrrii, care contribuie prea puin la mesaj sau la firul rou, distrag atenia beneficiarului / destinatarului, l plictisesc, l pot face s renune la citirea pn la capt (I. L. Caragiale: Ce se taie nu se fluier). Unii autori (n special efi sau profesori care sunt obinuii s fie ascultai orict, fr s fie ntrerupi) promoveaz concepia: s fie, s se vad ct s-a muncit; dac l intereseaz pe cititor s gseasc. Eventual n anexe; dar i anexele distrag atenia, ngreuneaz gsirea concluziilor, care se tie c trebuie s fie la sfrit etc. Fiecare autor scrie pe rspunderea lui. Cu ct mai mult material de detaliu este introdus n textul elaborat, cu att mai mare este probabilitatea c vor trece neobservate, necitite sau cel mult citite n fug pasajele de fond importante ale textului. Cititorul are i el dreptul s citeasc pn la capt sau nu, s rmn mulumit sau nu, s fie sau nu suprat c i se ocup timp preios cu fleacuri, s neleag mesajul sau nu. Frazele lungi - fragmentate Frazele prea lungi, care conin informaie util, s fie fragmentate n propoziii mai scurte. Termenii de specialitate - explicai Termenii nestandardizai, de specialitate, de argou, prescurtai etc. s fie explicai, fie ntr-un tabel cu toate simbolurile i prescurtrile, dac sunt multe, fie ntr-o not de subsol sau ntr-o parantez, cnd fiecare termen apare pentru prima oar. Enumerrile aceeai form gramatical n enumerri cu alineate, toate componentele enumerrii (toate alineatele, care se numeroteaz, se marcheaz cu litere ale alfabetului, cu liniue sau ntr-un alt fel) s aib aceeai form gramatical (verb auxiliar, timp, mod etc.), deoarece trebuie s corespund cu fraza de deschidere a enumerrii. Astfel, n domeniile reglementri, caiete de sarcini, metodologii .a., sunt uzuale 4 variante: a) Toate alineatele ncep cu: Trebuie s, Se impune ca, Este obligatoriu ca. Acestea pot alterna cu: Este recomandabil s, Se recomand s (dup cum cerina exprimat are caracter imperativ, obligatoriu, sau numai de recomandare). b) Forma cu verb la modul conjunctiv (s se realizeze, s se determine etc.).
12
c) Forma cu verb la timpul viitor (se va realiza, se va determina etc. . d) Forma eliptic de predicat, n care fiecare element al enumerrii ncepe, de obicei, cu un substantiv, n funcie de specific, substantivul reprezint aciunea unui verb (realizarea, determinarea, tiprirea etc.) ntr-o enumerare dat se poate folosi oricare dintre formele prezentate (ad), dar aceeai pentru toate componentele enumerrii, deoarece componentele enumerrii trebuie s corespund toate cu propoziia care definete i deschide enumerarea. n varianta d), este preferabil ca substantivul menionat s fie la modul indicativ sau infinitiv (nominativ). Un exemplu ipotetic contrar, cu substantivul la cazul dativ: Toate excepiile aparin: - ntreprinderilor productive, care au posibilitatea s - bncilor de credit comercial, care - etc. Dac puncte n enumerri sunt multe i dac fiecare punct are cte o fraz explicativ mai lung, este greu, spre sfritul enumerrii, s mai neleag ce sens are dativul. Indicativul d mult mai mult libertate, cu condiia ca fraza de nceput s fie construit astfel nct s cear indicativul. Foarte frecvent se ntmpl eronat ca diferitele puncte ale enumerrii s fie formulate dup diferite puncte a) d); aceasta se ntmpl, de obicei, cnd la o enumerare construit, s spunem, n varianta b), se aduce un amendament de ultim moment, redactat n varianta d) la verificarea final, la avizare, la adoptarea unor proiecte de legi. La orice analiz de diferen specific, enumerare de definiii etc., cuvintele i exprimrile care nu se deosebesc la conceptele definite trebuie s fie identice n toate definiiile; s difere numai cuvintele care corespund caracterizrilor specifice, pentru a concentra atenia cititorului asupra diferenelor specifice. Exemplu negativ real, din pres: cifra creterii economice: 2,4% n 2003, dup o progresie a PIB cu 0,7% n ultimul trimestru al anului trecut, n comparaie cu cel anterior. Cifra 2,4% se compar cu cifra 0,7%, dar una este cifra creterii economice i alta este progresia PIB; una este pe an, iar alta nu se nelege: cine este cel anterior: trimestrul anterior al aceluiai an sau ultimul trimestru al anului anterior? Care este definiia progresiei PIB?
13
Exemplu ipotetic corect: Jocurile strategice pe calculator dezvolt la copii cunotine i abiliti precum gestionarea complexitii, a consecinelor i a restriciilor financiare n domeniul investiional n acelai timp, se dezvolt mai puin sau chiar deloc cunotinele i abilitile de operare privind principalele concepte i metode matematice fundamentale. Acelai exemplu, ntr-una dintre posibilele variante incorecte: Jocurile strategice pe calculator dezvolt la copii abiliti precum gestionarea complexitii, a consecinelor i a restriciilor financiare n domeniul investiional.. n acelai timp, se dezvolt mai puin sau chiar deloc cunotinele referitoare la principalele concepte i metode matematice fundamentale. Din varianta incorect citat rmne neclar ce se ntmpl cu cunotinele privind gestionarea complexitii i cu abilitile de operare a principalelor concepte i metode matematice fundamentale. Dac diferena de formulare a fost cu intenie, corespunztor opiniei autorului, atunci o formulare corect ar fi trebuit s fie, de exemplu: Jocurile strategice pe calculator, pe de o parte, familiarizeaz pe copii cu problematica investiional, n dauna celei matematice fundamentale, iar pe de alt parte, dezvolt mai mult abiliti i mai puin cunotine. Alt exemplu, tot ipotetic, mai simplu, din domeniul mass-media: tirile de ultim or trebuie s fie obinute din dou surse, iar cele de mare impact trebuie s fie confirmate din trei surse. De ce confirmate i nu tot obinute?. Se nate i confuzia: confirmate din trei, adic obinute din una? Din dou? Apoi confirmate din altele trei? Total cinci surse? Singurul cuvnt care trebuia s difere era numrul: dou ntr-un caz, trei n altul dac este aa.
Evitarea repetrilor O problem grea a muncii de redactare este evitarea repetrilor, sub mai multe aspecte: a) evitarea repetrilor de idei, de afirmaii de fond; b) evitarea repetrilor de expresii, de construcii lexicale; c) evitarea repetrilor de cuvinte. a) Repetrile de idei, de afirmaii de fond, apar, de regul, n capitole diferite ale lucrrii, mai ales dac lucrarea are mai muli autori (i, adesea, repetrile apar cu terminologie diferit, n formulri diferite), dar constituie o plag i n cazurile unui singur autor.
14
Repetrile trebuie s fie evitate pentru c trdeaz neglijen (care ar putea s afecteze ncrederea n ansamblul afirmaiilor din lucrare), pentru c pe cititor fie l deruteaz (Oare e acelai lucru? Oare e altceva?), fie l enerveaz, inducndu-i sentimentul de dj vu i suspiciunea c se ncearc s fie tras pe sfoar, vnzndu-i-se de dou ori aceeai marf. Pericolul apariiei unor astfel de repetri de fond este mare, la fiecare citire autorul sau cte cineva din echipa de autori putnd s aib impresia c ceva lipsete i s adauge, dei problema exist tratat n alt capitol, sau numai dou alineate mai sus sau mai jos. Este o defeciune care, pe ct de uor se nate, pe att de greu se depisteaz i se elimin, pentru c autorul este, de regul, n stadiul final, drogat cu textul aa cum este. Remedii sunt cteva: 1. Citire, de ctre autor / coordonator, de la un capt la altul, special urmrind numai acest aspect, fr a se implica, la aceast citire, n analiza unor eventuale alte eficiene (neclariti, erori de logic etc.). Marcare: Rep. pe text, numai la sentimentul c ceva se repet, chiar dac nu s-a gsit perechea incriminat: se va cuta nc o dat i nc o dat, focalizat pe aspectele suspecte. 2. Cutare pe calculator de cuvinte cheie, pe ansamblul lucrrii (cu instruciunea Find) (atenie: pe ct posibil, se introduce numai rdcina cuvntului cutat, spre a nu pierde cuvintele la care difer terminaiile). 3. Citire de ctre un cap limpede, neimplicat n lucrare pn n acest moment. 4. De la un anumit stadiu finit mai departe, condiionarea oricrei adugiri iniiate, propuse, dispuse etc., de verificarea, n ntregul text existent, dac nu cumva problema este deja tratat / menionat. Daca problema este deja tratat / menionat, autorul are cteva opiuni:

mutarea textului n alt loc completarea textului statu-quo dac existena n dou locuri diferite n lucrare este ntr-adevr necesar, specificarea, n ambele locuri, de exemplu: Problema va mai fi reluat, sub alt aspect, i n capitolul (pagina) i, respectiv, Dup cum am mai artat, n alt context, i n capitolul (pagina).
b) Evitarea repetrilor de expresii, de construcii lexicale speciale, este o chestiune pur redacional, de regul fr condiionri fa de fondul lucrrii. Aici se impune o abordare nuanat: o figur de stil deosebit, o gselni redacional, o vorb de spirit, un termen dur .a.m.d., are voie s apar o singur dat ntr-o lucrare, altminteri las impresia de narcisism (autoadmiraie), cabotinism i, contrar scopului urmrit, srcie imaginativ (Ce, n-a mai gsit i alt expresie?) Repetarea intenionat este admisibil numai cu trimitere la prima utilizare a figurii respective de stil.
15
Expresii neoriginale, dar care, totui, nu sunt cuvinte curente (exemple:
povara fiscal, dreptul la risc, meticulozitatea detalierii tehnologiilor, rafinamentul cultural), se pot eventual repeta la intervale rezonabile (de exemplu, cel
puin la cteva pagini distan), i totui n total nu de prea multe ori ntr-o lucrare (desigur, cu excepia cazului cnd se refer la esena problemei analizate i trebuie s se repete de oricte ori, n baza principiului unicitii terminologice, prezentat anterior.) c) Repetrile de cuvinte trebuie rezolvate, de asemenea, nuanat, n funcie i de frecvena de utilizare a cuvntului respectiv n limba romn curent, precum i de distana, n text, ntre dou utilizri succesive. n plus, se trateaz distinct: Cuvintele curente din limba romn, a cror repetare prea frecvent sau / i la intervale prea mici trebuie evitat, repetarea fiind suprtoare la citit; se recurge la reformulri ale textului, la sinonime etc.; Termenii de specialitate, care au fost definii i declarai c vor fi utilizai n lucrare; ei vor fi utilizai n exclusivitate, repetai ori de cte ori este nevoie, evitndu-se orice sinonime (dar cu atenie ca, n context, s nu se produc vreo confuzie din cauza vreunui omonim). Exemplu real, dintr-un editorial din anul 2004 al unui respectabil cotidian de mare tiraj: Cuvintele acesta, aceasta erau de 4 ori n numai 16 rnduri i de nc 4 ori n restul editorialului, la care trebuie adugat de nc 7 ori cel, cele. Decupm un fragment: Pentru a obine statutul,ar trebui rezolvate nu numai problemele din economie, ci i cele din domeniile conexe ale acesteia, adic Iar aceast imagine a Romniei nu va putea fi schimbat doar printr-o remaniere-restructurare. i aceasta, pentru c Ei bine, nu unele dintre cuvintele repetate, ci toate puteau fi eliminate, fr probleme: Pentru a obine statutul,ar trebui rezolvate problemele nu numai din economie, ci i din domeniile conexe, adic Iar imaginea Romniei nu va putea fi schimbat doar printr-o remaniere-restructurare. Pentru c. Se observ c, pentru unul din cazuri, am recurs la artificiul unei uoare inversri de cuvinte (din: nu numai problemele din economie n problemele nu numai din economie), procedeu cu ajutorul cruia se pot rezolva multe dintre dificultile stilistice cu care ne confruntm. Evitarea unor astfel de situaii, nenocive, dar, totui, jenante, se face, n primul rnd, prin reformulri ale textului, pentru a nu fi nevoie de termenul excesiv utilizat. Dup caz, spre deosebire de cele artate la principiul unitii terminologice n enumerri sau n definiii, pentru desfurarea textului fr repetri de cuvinte, la intervale mici, se poate recurge din plin la sinonime. Este valabil ns i aici criteriul legturii biunivoce termen-concept, cu excepia cazurilor cnd s-a urmrit obinerea unor efecte speciale, sau cnd gramatica frazei o cere, n vederea evitrii unor confuzii.
16
Exemplu: Cercetrile n domeniul informaticii se pot desfura n bune condiii n ntreprinderi mici i mijlocii, ntreprinderi care ocup un procent de % n totalul exportului Este admisibil i nesuprtoare o astfel de repetare, chiar la mic distan, a cuvntului ntreprinderi; fr repetarea lui se putea nate un oarecare dubiu dac procentul se refer la IMM sau la domeniul informaticii. Cifre

dac cifrele sunt plauzibile i semnificative dac precizia cifrelor este plauzibil dac unitile de msur sunt cele standardizate / uzuale n Romnia.
17
Uniti de msur pentru putere i energie Conversii Cunoatem relaia 1 M = C x N M, N - uniti de msur C - coeficient de conversie Dac avem cantitatea exprimat n unitatea de msur N, atunci, pentru a obine aceeai cantitate exprimat n unitatea de msur M, mprim la C. Dac avem cantitatea exprimat n unitatea de msur M, atunci, pentru a obine aceeai cantitate exprimat n unitatea de msur N, nmulim cu C. Multipli da, deca = 10 h, hecto = 100 k, Kilo = 103 M, Mega = 106 G, Giga = 109 T, Tera = 1012 P, Peta = 1015 E, Exa = 1018 Observaii: 1. Pentru o anumit mrime, se utilizeaz un singur prefix, de exemplu TWh, dar nu combinaii de prefixe, de exemplu kGWh, chiar dac n vorbire (i chiar n explicaii scrise, se pot utiliza expresii de genul mii de gigawai). 2. Prescurtrile (iniialele) tuturor prefixelor menionate, referitoare la multipli, de la Mega n sus, se scriu cu majuscule, iar de la kilo n jos se scriu cu minuscule. Submultipli d, deci = 0,1 (o zecime) c, centi = 0,01 (o sutime) m, mili = 0, 001 = 10-3 (o miime) , micro = 10-6 (o milionime, a milioana parte) n, nano = 10-9 p, pico = 10-12 Observaii: 1. Simbolul milionimii, , este liter greceasc i se citete mu. este, totodat, simbolul milionimii de metru, egal cu miimea de milimetru, denumit micron, n timp ce toate celelalte simboluri de submultipli se utilizeaz numai ca prefixe (cm - centimetru, mm milimetru, pF picofarad etc.). Ca unitate de msur, pentru micron nu se utilizeaz i denumirea sub forma cu prefix, cuvntul micrometru fiind rezervat unui instrument de msurat dimensiuni mici, foarte rspndit n industria mecanic, avnd gradaii pn la sutimea de milimetru = zece microni.
2. Denumirea de nanotehnologie, n plin actualitate, se refer la tehnologia realizrii unor componente electronice de dimensiunile nanometrului, adic ale miimilor de micron. t, ton=1.000 kg Mrimea 1 Energie Energie Energie Energie Energie Cldur Energie electric Energie electric Energie electric Energie electric Energie electric Capacitate Capacitate Capacitate de producie Energie (iei) Energie Vitez Vitez Distane (lungimi) Idem Idem Idem Mas Mas Mas Pentru a converti din 2 Tcc, tec Tcc, tec Tcc, tec Tep Tep t Gcal TWh MWh MWh n 3 Tep Kcal KJ Kcal kJ Tec (tcc) Mtep Tec (tcc) GJ 7.000 29.307 10.000 41.868 45-46.000 7 V. Nota 1 1) 0,086 2) 0,26 8,13 0,2778 nmulii cu 4 Sau mprii la 5 1,5 Nota 3
0,143 V. Nota 1 1) 11,63 2) 3,84 0,123 3,6
GJ Galoane U.K. Barili Barili/zi Barili Barili/zi Noduri Km/h Inch Picioare Yard Mile marine Long ton Short ton Metric ton
kWh L L kl/an TEP TEP/an t/an Km/h m/s Cm M M Km T T T
3,6.10-3 4,546 159 58,075 0,137...0,154 V. Nota 2 50...56 48,8 1,852 0,277 2,54 0,3048 0,914 1,852
277,8
3,6
3,281
1,01605 0,90718 1
Pentru conversii inverse celor specificate (din coloana 3 n coloana 2), inversai coloanele 4 i 5.
19
Tcc tone combustibil convenional = tec tone echivalent crbune = tce ton coal equivalent Tep tone echivalent petrol = toe ton oil equivalent Nota 1. Conversia energiei electrice din unitatea specific MWh (TWh, GWh etc.) n echivalent energetic general (TEP, TCC, PJ etc.) se face n dou modaliti principial diferite (cifrele diferind considerabil), n funcie de convenii privind modul interpretare a echivalentului energetic general i, corespunztor, de modul de agregare a acestuia. Introducem termenul de energie electric primar, incluznd energia electric obinut ca atare direct din sursele primare, i anume energia hidroelectric (exclusiv cea generat n centralele hidroelectrice cu acumulare prin pompaj, care consum energie electric la ore de gol i o restituie, mai puin pierderile, la ore de vrf), precum i energia electric obinut prin orice metode ne-termice (eolian i alte surse regenerabile); n unele ri i organizaii, se includea i energia nuclearoelectric, care acum nu se mai include. Astfel: n balana energiei electrice, privind producia, importul / exportul i consumul final de energie electric, energia electric primar se calculeaz la echivalentul energetic teoretic, adic 1 MWh = 0,086 tep = 0,123 tcc = 3,6 GJ, ca efect energetic obinut n consum. n balanele naionale, regionale, mondiale de energie, cuprinznd toate formele de energie, energia electric primar se include considerndu-se energia combustibilului care ar fi necesar pentru producerea ei n centralele termoelectrice; deci, valoarea de la pct. 1 este majorat pentru a acoperi pierderile din aceste centrale; diferite ri i organizaii utilizeaz coeficieni de randament al centralelor termoelectrice de ordinul, de exemplu, 0,33 (OCDE), 0,275 (Brazilia). n Romnia se utilizeaz coeficientul 0,33, conform recomandrii Ageniei Internaionale pentru Energie. n aceast accepie, cu coeficientul OECD, 1 MWh = 0,086 / 0,33 = 0,26 tep, ca aport la balana de energie. Nota 2. Echivalentul energetic al barilului de iei (crude oil) depinde de calitatea ieiului extras, care variaz (valori medii) ntre 0,998 toe / t n Mexic i 1,069 toe / t n Venezuela; n rile Golfului valorile sunt 1,0161,019. Coroborarea coeficienilor de conversie din diferite surse d valori de ordinul 1,075...1,1. De asemenea, variaz densitatea (greutatea specific) a ieiului n funcie de zon, zcmnt etc. n general, ntre 0,85 i 0,95 kg/l (kg/dm3). n mod similar, calitatea gazelor naturale variaz n limitele orientative 33.320 42.000 KJ / m3; Rusia: 37.579 KJ / m3; eurogas utilizeaz cifra 39.000 kJ / m3 = 10.800 kWh / m3. Calitatea crbunelui 0,444 0, 646 toe / t. Nota 3. Coeficientul 1,5 d pentru toe valoarea 10.500 Kcal / kg. Valoarea toe 10.000 Kcal / kg d raportul putere calorific toe / tcc 1,4286. Sunt n joc diferene de definiii, cu aspecte de specialitate strict, care depesc cadrul, de informare general, al prezentului volum. C temperatura exprimat n grade Celsius F temperatura exprimat n grade Fahrenheit K temperatura exprimat n grade Kelvin
20
C = (F - 32) / 1,8 F = 1,8 . C + 32 C = K + 273 (mai exact: 273,16) K = C 273 (idem) Cum se determin deflatorul pentru o anumit ar i perioad Dac se dorete s se afle o dinamic a unui indicator n expresie valoric n preuri curente, dac inflaia este semnificativ, este necesar s se determine deflatorul, pentru ara i pentru perioada (perioadele) de timp n cauz. n acest scop: Se caut, n statistica rii respective, dinamica unui indicator de sintez, exprimat n preuri constante (comparabile). De regul, acesta este PIB (Produsul Intern Brut) sau un indicator similar. Apoi, se caut cifrele aceluiai indicator, exprimate n preuri curente. Variaia procentual exprimat n preuri curente se mparte la variaia procentual, pentru acelai indicator i aceeai perioad de timp, a indicatorului exprimat n preuri constante. Acesta raport este deflatorul: se adopt ipoteza simplificatoare c deflatorul calculat pentru PIB este valabil pentru ntreaga economie. D = (PIBcrt2 PIBcrt1) / (PIBconst2 PIBconst1), unde: D deflator 2, 1 momente de timp crt valori exprimate n preuri curente const valori exprimate n preuri constante (comparabile) Sublinieri Este recomandabil ca sublinierile s formeze concepte ce se pot autonomiza din ansamblul textului, astfel nct cel ce parcurge textul n vitez, n principal sublinierile, s rmn cu tezele cele mai importante citite ca un text cu continuitate sau ca o enumerare. Pentru a obine acest efect, poate fi necesar nu numai alegerea judicioas a cuvintelor subliniate, ci i reformularea textului din care se face sublinierea. Exemplu propriu, dintr-un articol publicat ntr-un supliment economic: Aadar, la evaluarea nivelului de fiscalitate, TVA nu este un impozit printre altele, ci acioneaz ca un multiplicator al celorlalte impozite, n baza sa de impozitare nsumndu-se categorii care (cu excepia amortizrii) au fost deja impozitate, inclusiv impozitele deja prelevate. Se observ c pasajul marcat exprim o idee: TVA acioneaz ca un multiplicator al celorlalte impozite. Se putea marca numai cuvntul multiplicator, sau numai grupul de cuvinte multiplicator al celorlalte impozite; efectul nu ar mai fi fost acelai. Alt exemplu propriu, cu cuvinte marcate chiar i pe srite, dar alese astfel
nct s atrag atenia, fie i numai la o citire fugitiv: ntr-adevr, iat o parial enumerare a unor activiti care necesit cheltuieli actuale pentru venituri viitoare; mai mult, pentru a nu ascunde nimic: cheltuieli actuale certe pentru venituri viitoare ipotetice, sperate, scontate, adic, n orice caz, cheltuieli care nu sunt aferente veniturilor realizate: Este adevrat, asemenea sublinieri mai lungi nu pot fi multe ntr-un material, pentru a nu-l face prea pestri. Citarea surselor bibliografice n ntreaga redactare, pe parcurs, la prezentrile diferitelor probleme, analize, soluii etc., s rezulte (explicit unde trebuie; implicit, din context; aluziv n rest) ce i n ce msur este preluat din surse bibliografice (cu indicarea sursei) i ce este rezultat al analizei, al cercetrii efectuate (dup caz). Atenie! aici sunt dou fee ale monedei 1 : nici s nu se lase loc la cea mai mic bnuial de intenie de plagiat, nici s nu se neglijeze marcarea propriilor contribuii (aceasta independent de faptul c undeva va exista un capitol / un paragraf special consacrat inventarului de contribuii pe ansamblul lucrrii, despre care am vorbit deja). n anumite categorii de lucrri este obligatoriu s fie specificate explicit contribuiile originale, rezultatele noi obinute: n teze de doctorat sau lucrri de licen, rapoarte de cercetare .a. Altminteri, este bine ca menionarea contribuiilor s fie fcut n formule neostentative, implicite, de exemplu: Experimentrile fcute ne-au relevat c, Spre deosebire de ceea ce gsisem n literatura consultat, am fost nevoii s formulm i s verificm ipoteza, Pe parcursul lucrrii, colectivul a ajuns la concluzia c, Aadar, un prim rezultat al cercetrii efectuate a fost, Adoptnd ipoteza de lucru X, am obinut n funcie de importana unor astfel de precizri, n contextul dat, se poate utiliza una dintre metodele: a) citarea sursei cu pagina, b) citarea sursei, c) citarea unui ir de surse care au fost folosite, fr a preciza ce de la cine s-a preluat (ultima variant este uzitat i este admisibil, dar denot o anumit superficialitate i expediere formal. Totui, este metoda recomandabil n cazul unor lucrri de sintez tematic din multe
n practic trei, dac punem n calcul i muchea monedei: mai trebuie avut grij, n unele domenii (tiina, managementul, politica dar nu numai), s nu se simt lezat orgoliul unor avizatori sau al unor decideni, pentru nemenionarea realizrilor lor n domeniu, sau, i mai grav, pentru menionarea lor critic, sau (mai poate fi ceva, nc i mai grav?) pentru ingerina cu propuneri inovatoare ntr-un fief n care altcineva ar fi trebuit s sesizeze mai de mult stagnarea sau deficienele existente Este o realitate a vieii; exist o ntreag literatur despre rezistena la schimbare. Riscul n cauz trebuie evaluat i propria decizie privind textul trebuie s pun n balan acest risc cu celelalte cerine i restricii privitoare la lucrare i la condiia general a activitii desfurate.
surse, unde citarea fiecrei idei pe fiecare surs ar face foarte greoaie urmrirea fondului problemelor.) Conform regulilor stabilite de ctre fiecare redacie, citarea surselor se poate face: cu note de subsol

cu note finale cu [numere de ordine n paranteze ptrate], numerotarea fiind cea din bibliografia ataat la finele lucrrii sau, dup caz, la finele capitolului.
In cazul notelor numerotate, dac sunt i trimiteri ncruciate din textul unui capitol la o surs din bibliografia altui capitol: numerotarea s fie de forma [3.2], adic sursa 2 de la capitolul 3
sau: s se evite astfel de trimiteri, repetnd sursa n bibliografia fiecrui capitol n textul cruia este citat sau: mod anglo-saxon citarea (NUMELUI) majuscule, tot cu trimitere la bibliografia ataat. autorului, cu
Dac autorul este n bibliografie cu mai multe lucrri, se pune (NUMELE, anul); dac mai este nevoie un numr de ordine: (JOHNSON, 2001, 2). Dac dintr-o surs se citeaz / se fac referiri la mai multe pasaje, se utilizeaz prescurtarea pass. (passim n diferite locuri, n mai multe locuri din materialul citat, DEX). Adesea se ntmpl ca autorul s gseasc, ntr-o surs bibliografic, o idee la care el, autorul, a ajuns singur, iar sursa a gsit-o ulterior, poate - chiar ntmpltor. Este o pilul amar care trebuie s fie nghiit n tcere: faptul descoperirii tardive nu elibereaz pe autor de obligaia de a cita sursa i de ai meniona prioritatea; premisa este c tot ce s-a publicat a fost cunoscut, iar o scuz de tipul nu am cunoscut acest rezultat, publicat anterior de ctre... nu este o scuz, ci o acuzare de neglijen, de superficialitate n efectuarea documentrii, ceea ce abia poate reduce ncrederea n lucrare n ansamblu (dac mai sunt i alte aspecte publicate i care nu au fost luate n considerare?). Limba romn literar - respectat S fie respectat limba romn literar; expresiile colocviale sunt admise numai n caz de necesitate justificat (citate puse n ghilimele sau similar, cu un scop de exemplu, pentru a face, n mod nevinovat, cunoscut nivelul de cultur al vorbitorului).
23
Inteligibilitatea S se asigure inteligibilitatea textului, claritatea, finisnd, lefuind orice pasaj pn se obine inteligibilitatea total.
24
Reguli privind cuprinsul Dac materialul are mai multe pagini, este bine s aib i un cuprins, cu indicarea numerelor de pagini. Dac materialul este foarte voluminos sute de pagini, se nate dilema gradului de amnunime a cuprinsului. Nu prezentai n cuprins toate subdiviziunile. Un cuprins trebuie s se vad dintr-o privire, deci o pagin, maximum 1. Da, dar informaia interesant poate fi n subtitluri. Atunci, exist 5 variante: 1. Un cuprins sintetic n fa, numai cu titlurile de grad 1 sau 1 i 2, 2. Dup cuprinsul sintetic, un cuprins analitic, cu titlurile pn la 2 i, eventual, 3. 3. Cuprinsul sintetic n fa, cel analitic la sfrit. 4. Cuprinsul sintetic n fa, iar cuprinsurile analitice la nceputul fiecrui capitol. 5. Cuprins sintetic n fa, iar cuprinsurile analitice pe capitole apar cnd sunt activate de mouse. Evident, titlurile, subtitlurile de prim ordin se numeroteaz. Nu mai mult de 3 cifre n numerotare! (1, 1.1, 1.1.1.), preferabil 2 (1, 1.1). Pentru subtitluri / diviziuni urmtoare, trecei la litere latine, greceti etc.; subtitlurile de ordin 3, 4 i mai jos pot rmne nenumerotate. Pe parcursul textului, pentru nelegerea sistematizrii materialului se pot utiliza, n afar de subtitluri: rnduri libere, chenare (care pun n eviden teze ce trebuie reinute), alineate cu liter distinct, alineate indentate (deplasate cu cteva poziii la dreapta) etc. Despre titluri si subtitluri Titlul vre-unui capitol nu trebuie s fie (nici mcar aproximativ) similar cu titlul lucrrii (se poate nate ntrebarea: la ce mai servesc celelalte capitole?) Dac se simte nevoia unui titlu asemntor cu cel al lucrrii, trebuie adugat o departajare fa de titlul lucrrii de ansamblu: punerea problemei, delimitarea problemei, aspecte determinante, accente, repere, aprofundri etc. Ca i sublinierile, titlurile i subtitlurile, dac sunt compuse din mai multe cuvinte i intr pe mai multe rnduri, este sugestiv s fie astfel grupate pe rnduri, nct: 1. pe un rnd s fie un concept, un grup de cuvinte cu neles de sine stttor; 2. un concept format din mai multe cuvinte s fie plasat n ntregime pe un rnd, s nu fie fracturat pe dou rnduri.
25
Exemple: Varianta iniial: Studiu de fundamentare pentru elaborarea unei politici optimizate de protejare a industriei naionale pe piaa intern Se observ c, n acest exemplu, conceptele unei politici optimizate i pe piaa intern sunt fragmentate pe cte dou rnduri, iar fiecare rnd este orfan, este eliptic de ceva. Variante conform cerinei expuse (difer ntre ele numai prin aliniere stnga sau centrat): Studiu de fundamentare pentru elaborarea unei politici optimizate de protejare a industriei naionale pe piaa intern Studiu de fundamentare pentru elaborarea unei politici optimizate de protejare a industriei naionale pe piaa intern n aceste variante, fiecare concept este n ntregime pe un singur rnd, iar fiecare rnd (cu excepia prepoziiilor de, pentru) are un neles. Dac este loc (de exemplu, pe o foaie de titlu), se poate rezolva i problema prepoziiilor: Studiu de fundamentare pentru elaborarea unei politici optimizate de protejare a industriei naionale pe piaa intern variant ce poate prea ca fiind de o pedanterie exagerat, dar o variant acceptabil poate fi: Studiu de fundamentare pentru elaborarea unei politici optimizate de protejare a industriei naionale pe piaa intern mai ales dac se difereniaz i dimensiunea i tipul literelor: Studiu de fundamentare pentru elaborarea unei politici optimizate de protejare a industriei naionale pe piaa intern Nu este vorba numai despre gruparea conceptelor pe rnduri, dar, uneori, aceast grupare poate accentua sau atenua o idee, o conexiune. Exemplu (titlu de articol din pres):
Accident semnificativ pentru Planul Naional de Cercetare-Dezvoltare Intenia articolului a fost s critice atribuirea eronat, s-a considerat, (acesta era accidentul) a unei lucrri ctre un anumit institut i s se arate c ceea ce s-a ntmplat a fost rezultatul unei erori de concepie la nivelul metodologiei n vigoare privind Planul Naional de Cercetare-Dezvoltare (de aceea era accidentul semnificativ pentru Planul Naional). Titlul care a aprut a fost: Accident semnificativ pentru Planul Naional de Cercetare-Dezvoltare Prin aceast grupare pe rnduri, cuvntul cel mai important, semnificativ, era pus n legtur nu cu Planul, cum era intenia, ci cu accidentul, ceea ce nu avea sens. Poate c ideea articolului ar fi fost mai bine servit de un titlu: Accident semnificativ pentru Planul Naional de Cercetare-Dezvoltare, chiar dac literele din rndul al doilea ar fi fost mai mici, pentru a ncpea. Mai era posibil i varianta: Accident semnificativ pentru Planul Naional de Cercetare-Dezvoltare, ceea ce ar fi redus accidentul la importana lui minor, focaliznd atenia asupra cuvintelor semnificativ pentru Planul Naional, chiar dac se rupea pe dou rnduri conceptul Planul Naional de Cercetare-Dezvoltare, lucru mai puin grav dect pierderea conexiunii semnificativ pentru . Spaiul suplimentar necesar putea fi obinut prin ridicarea coloanelor din dreapta ale articolului, n spaiul devenit disponibil prin scurtarea rndurilor.. Punctuaia Virgula: Utilizarea virgulei este exhaustiv reglementat n ndreptarul ortografic, ortoepic i de punctuaie. Din pcate, neutilizarea corespunztoare a virgulei constituie o deficien frecvent n texte, la limita provocrii de confuzii de fond. Penultima reglementare din ndreptar, dintre cele referitoare la virgule ( 249), poate cea mai important, este i inadmisibil de frecvent nclcat: separarea prin virgule a propoziiilor intercalate n propoziia regent.
27
De altfel, se cuvine s se precizeze c: propoziiile intercalate n propoziii de grad superior se separ, dup caz, prin vigule, prin liniue, prin paranteze, plasate la nceputul i la sfritul propoziiei intercalate; dac propoziia este plasat la nceputul celei de grad superior se pune numai a doua virgul, respectiv liniu; dac propoziia este plasat la sfritul celei de grad superior, se pune numai prima virgul, respectiv liniu. Confuzia poate crete cnd autorii pun numai una dintre cele dou virgule obligatorii n cazurile menionate, dei intercalarea este n mijlocul propoziiei de grad superior. Dou puncte (:) nu se utilizeaz n cascad, n cadrul unui text sau al unei clasificri arborescente.
Acordurile gramaticale
Acordul cuvintelor cu form de singular i sens generic sau cumulativ cauzalitate energie informaie legislaie legitate performan, calitate totalitate Singulare cu sens cumulativ: un numr de, o serie de, o mulime de, un ir de. Trebuie precizat c unele dintre exemplele citate au i cte o form de plural, dar numai n anumite sensuri sau cu semnificaii de natur special. Astfel: Cauzalitate: raport obiectiv, necesar ntre cauz i efect (DEX). Nu se ntrevede posibilitatea pluralului. Energie: 1. Capacitate a unui sistem (fizic) de a efectua lucru mecanic la trecerea dintr-o stare n alt stare dat. 2. For, putere, trie, vigoare, capacitate de a aciona. (DEX) Dar i sensul uzual n tehnic i n economie: 3. Mrime ce caracterizeaz un sistem i exprim capacitatea sa de a modifica starea altor sisteme cu care intr n interaciune. 4. Fiecare dintre formele pe care le poate avea un asemenea sistem: energie electric, energie mecanic, energie nuclear, energie radiant, energie chimic, energie cinetic etc. (~Larousse). 5. Ansamblul formelor de energie captate, transformate (produse), transportate, livrate i utilizate pe un teritoriu (de exemplu: consumul de energie. La capitolul Energie, statisticile i programele economice includ diferitele forme / diferiii purttori de energie: petrol, crbune etc.) Nici Webster nu prevede un astfel de sens al termenului energie, i totui guvernul SUA are un DoE Department of Energy
(evident, n sensul 5). Nu am utilizat termenul produse, pentru c energia n sensurile (1) i (3) nu se produce, ci numai se transform. Dar se utilizeaz uneori i pluralul termenului (energii), n sensul forme de energie (energii neconvenionale). De asemenea, se utilizeaz pluralul, cu referire la persoanele care dau dovad de energie n sensul (2): energiile acestui popor, Informaie: 1. Comunicare, veste, tire care pune pe cineva la curent cu o situaie, 2. Lmurire asupra unei persoane sau asupra unui lucru; totalitatea materialului de informare i documentare; izvoare, surse, 3. Fiecare dintre elementele noi, n raport cu cunotinele prealabile, cuprinse n semnificaia unui simbol sau grup de simboluri Teoria informaiei = teoria matematic a proprietilor generale a surselor de informaie, ale canalelor de transmisie i ale instalaiilor de pstrare i de prelucrare a informaiilor. (DEX). Teoria este denumit a informaiei, i nu a informaiilor; ea calculeaz i opereaz cu cantitatea de informaie, nu de informaii. Deci, exist acest concept generic i cumulativ de informaie, cu form de singular; muli specialiti ai domeniului accept numai acest sens, iar pentru sensurile (1) i (3) prefer termenul date (de altfel, denumirea internaional a industriei respective este DP Data Processing sau IT Information Technology). Rezult c exist varianta: informaie numai la singular, care poate fi uzana n cercurile de specialitate; aceast variant nu poate fi impus cercurilor largi, pentru care toate dicionarele accept pluralul. Deci, n lucrri de larg utilizare, massmedia etc., informaia poate fi att la singular, ct i la plural. n lucrrile tiinifice, cel puin cele din domeniu, pluralul este de evitat. Legislaie: Totalitatea legilor unei ri sau ale unui domeniu juridic (DEX). Variante de legi din aceeai ar sau / i domeniu nu pot pretinde dreptul de plural. Pluralul legislaii este legitim pentru legislaiile diferitelor ri (dar se poate aprecia c nu i pentru diferitele domenii din aceeai ar; acestea au ns drept la utilizarea termenului la singular, distinct pentru legislaia din ar din domeniu). Legitate: 1. nsuire a fenomenelor, a proceselor, de a se desfura n conformitate cu anumite legi (obiective); 2. ansamblul legilor din natur, din societate, din gndire (DEX). Sensul 2 este discutabil. Legitate n general, admite utilizare numai la singular, dar se poate presupune forma la plural, numai n sensul 2, dac sunt considerate mai multe categorii de procese, desfurate n conformitate cu legitile care le sunt specifice, sau chiar legitile care guverneaz desfurarea anumitor procese, sub diferite aspecte. Performan: Rezultat (deosebit de bun) obinut de cineva ntr-o ntrecere sportiv; p. ext. realizare deosebit ntr-un domeniu de activitate. Cel mai bun rezultat obinut de un sistem tehnic, de o main, de un aparat etc. (DEX). Larousse adaug, ntre altele: Ansamblu al indicatorilor numerici ce caracterizeaz posibilitile optime ale unui material aceste posibiliti. Performanele unui automobil: acceleraia, viteza, consumul etc. Webster, pe lng sensurile aferente spectacolelor, introduce sensul: felul n care sau eficiena cu care ceva reacioneaz sau ndeplinete scopul propus. Deci, exist i n acest caz variantele: performan numai la singular, ca msur de ansamblu a ndeplinirii unui scop de ctre cineva / ceva; pluralul se poate referi numai la performanele diferitelor persoane / obiecte; performan
performane, singular plural, referitoare la fiecare dintre indicatorii ce caracterizeaz i fac parte din performana n primul sens; n acest caz, probabil, se poate pstra i singularul din primul sens, dar din context s rezulte dac performana (la singular) se refer la msura de ansamblu, n sensul din Webster, sau la una dintre multiplele caracteristici ale obiectului considerat, caz n care, pentru ansamblul acestor caracteristici opinm c trebuie folosit cumulativul ansamblul performanelor. Calitate: 1. Totalitatea nsuirilor i laturilor eseniale n virtutea crora un lucru este ceea ce este, deosebindu-se de celelalte lucruri. 2. nsuire (bun sau rea), fel de a fi (bun sau ru); p. restr. Caracteristic pozitiv, nsuire bun. De calitate = de calitate bun, de valoare (DEX) 1. Felul de a fi, bun sau ru, a ceva, stare caracteristic. 2. Superioritate, excelen n ceva. 3. Ceea ce face meritul cuiva, excelen (Larousse). n limbajul profesionist, se utilizeaz forma restrictiv: calitatea nu poate fi dect bun; calitate bun este pleonasm; nu se admite a spune sau a scrie calitate rea (dar calitate necorespunztoare este perfect admisibil). Singularele cu sens cumulativ: un numr de, o serie de, o mulime de, un ir de sunt admise a fi acordate cu pluralul: o serie de proprieti favorabile admit o tratare analitic, o mulime de fenomene se desfurau, dac sunt n asociere cu un astfel de plural (n exemplele date proprieti, fenomene). Substantivele ce desemneaz mulimi, ca: popor, populaie, numai dac sunt asociate cu un plural, de exemplu populaie de uri. Acordul adjectivului precedat de dou substantive de gen / numr diferite Colegii i profesoara erau bine dispui: colegii sunt la plural masculin, iar profesoara este la singular feminin. 1. Dac se cumuleaz substantive de gen masculin i feminin, acordul se face cu genul masculin, iar numrul fie, dup caz, cu numrul cumulat, fie cu ultimul substantiv; aa este construit propoziia de mai sus. 2. Este preferabil ca ordinea substantivelor s fie astfel, nct cel cu care se acord adjectivul s fie adiacent acestuia, pentru a atenua impresia de dezacord: Profesoara i colegii erau bine dispui. (colegii, plural masculin, au fost plasai imediat lng adjectivul, plural masculin, bine dispui). 3. Cel mai bine este s se caute forme lexicale independente de numr sau / i de gen, sau care s elimine necesitatea acordului: Profesoara i colegii erau ntr-o vizibil bun dispoziie (a rmas verbul, la plural, erau, dar adjectivul (bine dispui) a fost nlocuit prin buna dispoziie, care nu are probleme nici de numr, nici de gen). Sau: Profesoara i colegii savureaz momentul de bun dispoziie. (Cuvntul salvator, savureaz identic la singular i la plural.) Sau: Buna dispoziie era vizibil la toi, deopotriv la profesoar i la colegi. Sau: Buna dispoziie nsufleea pe toat lumea de fa profesoara i colegii deopotriv. Nu mai este nici o problem de acord, nici de gen, nici de
30
numr. De observat c ultimele formulri sunt, totodat, mai sugestive dect cea iniial, destul de anost. Fiecare idee se poate exprima ntr-o multitudine de forme. Este important s se verifice i, dac este nevoie, s se construiasc, s se inventeze, pentru fiecare fraz, forma care, rednd coninutul ntr-un mod corect, clar, inteligibil, convingtor, sugestiv, plcut, nu prezint sau atenueaz pe ct posibil eventuale inadvertene sau asperiti gramaticale, fonetice etc. Aceasta se realizeaz inclusiv schimbnd ordinea cuvintelor, schimbnd structura frazei, fcnd dintr-o fraz dou sau din dou una, schimbnd cuvinte, rescriind ideea n feluri puin sau total diferite. Este ceea ce se numete a lefui textul. Pn cnd totul sun bine. FRAZ CU FRAZ ! Cazul n care al doilea substantiv se afl ntr-o construcie cu rol de atribut la primul substantiv, iar mpreun au rol de atribut la un al treilea gradul de utilizare a terenurilor nivelul de receptivitate a asculttorilor gradul de prioritate a obiectivului gradul de precizie a msurtorii stadiul de finisare a lucrrilor felul de prezentare a expunerii Dar: Invocarea dreptului de apel al reclamantului Repetarea semnului figurativ al descrierii n general, n toate exemplele prezentate este corect acordul articolului a, al cu cel de al doilea substantiv, nu cu primul i n nici un caz cu al treilea. Exemplu n care este, totui, oportun acordul cu primul substantiv: Contribuabilul decide s efectueze cheltuieli pe criterii complexe, ..., care nu sunt de competena de control a organelor fiscale nu este vorba de controlul organelor fiscale ci de competena (de control a) organelor fiscale. Cnd unul din substantive este nlocuit de un pronume Una din ntrebrile care se pun ? sau Una din ntrebrile care se pune ? (Exemplul este adaptat dup o fraz din pres, n care se utiliza varianta a doua.) Opinm c este corect varianta nti, deoarece din ntrebrile care se pun formeaz o sintagm, cu rol de atribut fa de subiectul una, n aceast propoziie, deocamdat eliptic de predicat, predicat care ar fi, evident, acordat cu subiectul una: este, ar fi, poate fi etc.
31
Adjectivul se acord n caz cu substantivul la care se refer Unei activiti fructuoas / fructuoase Corect: unei activiti fructuoase i aceasta chiar dac ar fi un ir de adjective; acordul se respect pn la ultimul: Unei activiti fructuoase, eficiente, binevenite, nesperate (i nu: Unei activiti fructuoas, eficient, binevenit, nesperat) Cu care dintre substantive se acord n gen prenumele n cazul urmtor? Proiectul este unul dintre realizrile remarcabile Proiectul este una dintre realizrile remarcabile Dei n pres a aprut varianta nti, opinm n favoarea variantei a doua: subiectul este Proiectul, predicatul este este, acordat cu subiectul, iar una dintre realizrile remarcabile este complement indirect, n interiorul cruia numeralul cu rol de pronume una se refer la realizri i, gramatical, nu are nimic comun cu subiectul Proiectul. Dac nu ar fi fost partitivul dintre, am fi putut spune Proiectul este un realizare remarcabil, am fi putut spune altfel dect Proiectul este o realizare remarcabil ? Aceasta este o metod de a verifica dac acordurile sunt corecte: fraza / propoziia se simplific, eliminnd (ipotetic, numai ca procedur de lucru) cuvintele care nu sunt implicate n acordul respectiv, pn cnd se ajunge la o form unde acordul necesar apare n mod evident. Cuvinte jolly-jocker Verbe identice la prezent, pers. a 3-a singular i plural (conjugarea a 4-a) Exemple: abund abordeaz abreviaz absolv accept acompaniaz acoper adun afieaz aga ajut cnt coboar combin continu contribuie
convoac desfoar determin dezbin difuzeaz disemineaz evit evoc exagereaz ezit formeaz mprtie inhib invoc nseamn marcheaz mascheaz prolifereaz provoac rezolv stimuleaz sufer urc Adjective identice la masculin i feminin Exemple: Eficace Locvace Rapace Tenace
Vocabular
Cuvinte (frecvent) utilizate n form gramatical eronat aceeai: feminin singular / aceiai: masculin plural. A nu se confunda! (n completare: feminin plural aceleai, masculin singular acelai) nsumi, nsui, nsui, nine, niv, nii; nsmi, nsi, nsi, nsene, nsev, nsei sau nsele cunotin se scrie cu un singur i, a nu se confunda cu 2 i de la contiin. nti: clasa nti, ntia clas.
33
Superlative (sau comparative) intrinseci Acestea sunt caracterizri absolute, care nu admit utilizare la modul comparativ sau superlativ, nici asociere cu adjective cu semnificaie de relativ, parial etc. Nu poate exista nici gruparea mai absolut, nici gruparea (sintagma 1 ) foarte absolut sau altele similare. absolut absurd atotputernic, atottiutor etc. blocat complet cutremurat (psihic) delicios distrus (la figurat) enciclopedic excepional exhaustiv extraordinar extrem genial identic inadmisibil inferior ininteligibil integral intrinsec maxim, minim minunat mondial optim perfect revoluionar splendid strlucit stupefacie superior total unanim
sintagm, s.f., unitate semantico-sintactic stabil, format dintr-un grup de dou sau mai multe cuvinte ntre care exist raporturi de subordonare (DEX) locuiune, s.f., grup de cuvinte cu neles unitar, care se comport din punct de vedere gramatical ca o singur parte de vorbire (DEX)
1
34
universal
Se pot folosi, dar cu precauii, n anumite cazuri: abundent eminent hidos impresionant, impresionat limitat mizerabil notoriu oficial plat respingtor sclipitor, strlucitor
Pleonasme a aduce aport (apporter = a aduce, fr.); remediu: a aduce contribuia, a contribui alegeri electorale, scrutin electoral (Comentariu: pleonasmul este numai parial, deoarece scrutinul poate fi i neelectoral, de exemplu: pentru adoptarea unei hotrri; alegerea se poate face i prin aplauze, fr scrutin; totui este de evitat); remedii: alegeri, scrutin au rmas chestiuni reziduale (reziduu este ceea ce rmne) cadrul legislativ legal de interes comun pentru ambele pri (dac este pentru ambele pri, este evident comun) interaciune reciproc (corect: sau interaciune, sau aciune reciproc) ntoarcere napoi nelegere amiabil (nelegere = soluionare a unei divergene pe cale amiabil) mijloace mass-media (media, lat. = mijloace) panaceu universal (panaceu = medicament despre care se credea c vindec orice boal, DEX; deci, panaceu n sine este ceva universal) paritate egal (dou persoane, lucruri, partide puncte de vedere sunt la paritate = au ponderi egale) particulariti distinctive, particulariti caracteristice (particularitatea este prin definiie distinctiv, particular, caracteristic pentru cineva, ceva). Dar: caracteristici particulare, caracteristici distinctive sunt exprimri corecte, caracteristica putnd fi i particular, i general pe acelai picior de egalitate (pe picior de egalitate = au aceeai valoare a caracteristicii n cauz)
Asocierea de cuvinte cu aceeai rdcin (nu sunt pleonasme, dar nu sun bine; stngcii de evitat) din partea participanilor, din partea partidelor, o parte dintre participani, din partea unei pri a electoratului importuri importante ocup preocuprile privind prevederile referatul se refer la reprezentanii prezeni rezultate din proiectul a(l) crui rezultant era trecerea trecea urmeaz urmtoarele urmri
Evitarea unor rime n proz Clarificri, n vederea unei mai corecte utilizri Inutile alturri de sinonime perfecte Este vorba de sinonime fr nici o diferen de sens, n cazul dat. Sunt admisibile alturri de sinonime dac exist diferene de sens, fie i la nivel de nuane: varietate i diversitate implicare i participare onorabil i respectabil
Transformri sau diferene de litere care transform cuvinte Acestea sunt greu de depistat, deoarece ambele cuvinte sunt uzuale i, la citire fugitiv, las impresie de plauzibilitate. a adopta: 1. a nfia un copil, 2. a-i nsui felul de a vedea sau de a se comporta al cuiva, a accepta o prere, o metod etc., 3. a accepta ceva n urma unui vot (DEX). / a adapta: a transforma pentru a corespunde anumitor cerine, a face potrivit pentru funcionare n anumite mprejurri, a face s se potriveasc (DEX), dar i: a modifica, a completa, n aceleai scopuri, 2, 3. a (se) acomoda, a (se) deprinde, a (se) obinui (DEX) aliniat (formaia de militari sau sportivi, cldirile pe o strad) / alineat (grupare a textului scris) (DEX) conta / sconta (nu necesit explicaii)
emisiune / omisiune (nu necesit explicaii) familial: privitor la familie / familiar: apropiat, obinuit cuiva, binecunoscut; prietenos(~DEX); sens peiorativ: familiaritate nedorit invenii / investiii (nu necesit explicai) liniar (din linii) / linear (rectiliniu; n sens matematic (DEX): un fenomen descris de o ecuaie de gradul nti, care nu conine variabile la puterea a doua sau mai mare) literal / literar original / originar permis / promis (nu necesit explicaii) potec ipotec (nu necesit explicaii) principal: care are o importan deosebit sau cea mai mare importan; de cpetenie, de frunte (DEX), inclusiv aparinnd unui ealon superior (de ex. inginer principal, cercettor principal) / principial: care este conform cu un principiu, care decurge dintr-un principiu, care se conduce dup anumite principii (juste); n principiu, n linii generale (DEX). reportare: trecere a unei sume (reprezentnd un total parial) din josul unei coloane n fruntea coloanei urmtoare, pentru a fi adunat n continuare; p. ext. orice sum rmas dintr-un calcul anterior (DEX); dar i: trecere, pentru o perioad de activitate viitoare, a unor resurse (bugetare) care au rmas nefolosite n perioada curent / raportare: 1. Stabilirea unei relaii ntre dou (sau mai multe) noiuni, 2. Comunicare scris sau oral oficial, fcut n faa unei adunri, a unei autoriti (~DEX). simulare / similare (nu necesit explicaii) sistemic: 1. Aparinnd unui sistem, 2. (n fiziologie, patologie): aparinnd corpului n ansamblu, sau unui sistem sau unor organe (~Webster) / sistematic: care se efectueaz dup un plan, dup o metod dinainte gndit, organizat, p. ext. care se exercit cu struin i perseveren. Caracterizarea: care se bazeaz pe un anumit sistem sau are n vedere constituirea unui sistem, care se refer la un sistem sau este alctuit dup un anumit sistem este atribuit de DEX termenului sistematic, termenul sistemic lipsind din DEX. La fel, caracterizarea: care se produce n conformitate cu un sistem sau n vederea constituirii unui sistem; referitor la un sistem este atribuit de MDE termenului sistematic. Percepem termenul sistemic ca o caracterizare definitorie a existenei, structurii i funcionrii sistemelor n general sau a unui anumit sistem n particular; privitor la sisteme. Sistemic relativ la un sistem considerat n ansamblul su. Analiz sistemic sau sistemic (subst. fem.) consider elementele unei configuraii complexe, procesele (n special cele economice), nu izolat, ci global, ca pri integrante ale unui ansamblu ale crui pri componente sunt ntr-o relaie de dependen reciproc (Larousse). statul / statutul (nu necesit explicaii) temporal: care indic timpul, privitor la timp, care depinde de timp (DEX) / temporar: care este de scurt durat, vremelnic, trector, provizoriu (DEX) venos / venal
37
Cuvinte in limba englez care au alt neles sau nu exist - in limba romn abstract: rezumat; resum = C.V.; to resume = a reporni o activitate application: act de a cere; o cerere scris sau verbal, un apel (Webster); cuvnt intrat n uzul larg cu referire la cereri de angajare, de nscriere pentru participare la reuniuni etc. a introduce: a prezenta o persoan alteia to play (an instrument): a cnta la un instrument (n romnete, se cnt i cu vocea, i cu instrumente muzicale; se joac numai piesele de teatru) billion (cuvntul nu exist n romnete) un miliard (o mie de milioane) n USA; un milion de milioane, o mie de miliarde n Marea Britanie (Webster; DEX d ambele variante, pentru diferite ri, nespecificate) trillion (cuvntul nu exist n romnete) un miliard de miliarde (DEX); un milion de milioane n USA i Frana, un miliard de miliarde n Marea Britanie i Germania (Webster) Dac persist dubii privind interpretarea, n cazul dat, a termenilor billion, trillion: se caut ntr-un anuar statistic (Anuarul Statistic al Romnei, capitolul de statistic internaional, sau un anuar al unei organizaii internaionale) valoarea indicatorului n cauz, pentru ara / regiunea respectiv; ordinul de mrime trebuie s corespund; dac este vorba de o variaie, ea trebuie s fie de procente sau, excepional, de zeci de procente din valoarea indicatorului. intelligence i inteligen, dar i activitatea de colectare i prelucrare de informaii secrete. to apologise = nseamn a cere iertare; apologie n romnete are sensul de aciune sau cuvntare de laud ampl i presrat cu superlative la adresa unei persoane, a unei realizri concuren / competiie / concurs contesta / contestaie Concuren: 1. rivalitate comercial, lupt dus cu mijloace economice ntre industriai, comerciani, monopoluri, ri etc. pentru acapararea pieei, desfacerea unor produse, pentru clientel i pentru obinerea unor ctiguri ct mai mari. 2. ntrecere, rivalitate ntr-un domeniu de activitate. (DEX) Competiie: concurs, ntrecere (DEX). Fiind termeni ce aparin aceeai sfere i cu un neles comun (ntrecere), concuren i competiie nu sunt, totui, identici; concurena pare a avea o sfer mai larg i general, n timp ce competiia se refer la ceva mai delimitat n timp, ca participani i ca obiect; spunem concurena de pe piaa buturilor rcoritoare, dar competiia acut dintre Pepsi i Coca-cola pentru dominaia pe piaa Romniei, n perioada de dup 1990. Competiia mai poate avea i sensul concurs, licitaie o competiie organizat de un for sau o organizaie specializat, la o dat anume i n baza unor reguli prestabilite. Termenul contest este exact concursul n terminologie englez i nu are nici o legtur cu contestaia din
limba romn (dect dac, dup anunarea rezultatelor, un participant le contest, considerndu-se nedreptit, dar aceast utilizare este indirect legat de termenul contest. cutum: n romnete obicei. Termenii sunt identici; totui, se prefer utilizarea termenul cutum pentru obiceiurile adoptate i respectate la nivelul unor organisme oficiale. eventually / eventual: n final, cndva (Webster); NU eventual, care n romnete nseamn care poate s se ntmple (n anumite mprejurri), posibil, probabil (~DEX). expertise / expertiz: n romnete raport oficial, ntocmit de ctre un expert, asupra unei probleme supuse analizei. n englez are sensul pentru care n romnete exist termenul competen, experien. furniture / furnitur nu e mobil to lecture / lecturare in romn: identic cu citire, dar poate presupune o citire atent, sistematic, analitic, avnd scopul de a-i forma sau / i a exprima un punct de vedere avizat. library/ librrie n englez, library = bibliotec, bookstore = librrie. location / locaie - n romnete este o form de nchiriere a unui spaiu construit; n englez (i deja cu larg circulaie n limba romn) este ceea ce n romnete este amplasament, loc. magazine /magazin n englez: revist ilustrat; romn = store magazin din limba
performance / performan - pe lng sensul comun, n englez mai are sensul de spectacol, de a se produce n public. promotion / promoie n romnete, este promoia de absolveni a unei coli (class of..., n englez) ; n englez este ceea ce n romnete are termenul de promovare (n marketing, profesional) shoulder / old - n englez este umr, capcana in care a czut interpreta la discursul preedintelui Bush din 2003 la Bucureti (old lng old!) in this respect aceasta / respect nu este vorba de respect, ci: n legtur cu
timber / timbru timber nseamn material lemnos (cherestea, lemnrie, etc.) Pentru detalii despre conceptul de false friends perechi de cuvinte in dou limbi sau dou dialecte, care se scriu la fel sau similar, dar au sensuri diferite v. http://en.wikipedia.org/wiki/False_friend.
39
Prescurtrile de nume Gheorghe se prescurteaz Gh., nu Ghe, care arat incult!

Nu imaginai nume ntregi dac ai avut la dispoziie doar iniiale. n general, sunt prenume la care sunt uzuale prescurtri din dou litere (Cr. Cristian, fa de C. Constantin, Gr. Grigore fa de G. George). Prescurtrile de prenume sunt rezervate persoanelor masculine; pentru persoanele feminine se trec prenumele ntregi.
40
Expresii / cuvinte frecvent utilizate cu sens eronat. Dicionar de termeni adecvat (la fel: corespunztor) In mod corect, trebuie specificat: adecvat la ce, corespunztor cu ce. Totui, se utilizeaz frecvent fr aceast specificare, subnelegndu-se: la ce, cu ce trebuie, la ce, cu ce este bine. Eroarea nu este grav. alternative: O alternativ este posibilitatea de a alege ntre dou soluii, ntre dou situaii etc. care se exclud (DEX); sunt posibile dou variante. Este greit expresia Avem dou alternative (dect dac exist patru variante, dou cte dou). Dar, n cazul a dou variante, este acceptat exprimarea: alternativa o constituie (adic varianta 2 este alternativa variantei 1) a aniversa: a srbtori mplinirea unui numr de ani de la data cnd s-a petrecut un eveniment (DEX). Deci: nu se aniverseaz vrsta, care nu este eveniment; nu se aniverseaz decesul, care nu se srbtorete. / a comemora: a celebra solemn amintirea unei personaliti sau a unui eveniment important (DEX). Rezult c se poate comemora i naterea, i decesul, i alt eveniment important, dac se refer la o persoan care nu mai este n via (solemn, amintire). Practic, naterea sau un alt eveniment ce justific festivitate se aniverseaz, iar decesul se comemoreaz. aprofunzime: profunzime cuvntul nu exist, combinaie eronat ntre aprofundat i
amortizare / recuperare Amortizarea reprezint cota parte, stabilit prin lege, din valoarea investiiilor (imobilizrilor corporale i necorporale), care se nregistreaz n contabilitate drept costuri indirecte curente, astfel nct ntreaga valoare a investiiilor s fie trecut pe costuri (amortizat) n decursul perioadei de timp normate de exploatare (sau, pentru unele mijloace fixe, de exemplu de transport, la volumul de exploatare normat realizat, kilometri parcuri). Indiferent de profitabilitate, investiia are durat de amortizare fix, stabilit prin lege, n eventuale variante privind ealonarea n timp, la dispoziia investitorului (amortizare liniar, degresiv, accelerat). Dimpotriv, n funcie de profitabilitate, o investiie se recupereaz ntr-un interval de timp mai mic sau mai mare (ROI return of investment). Aadar, afirmaiile de tipul Investiia este foarte profitabil, amortizndu-se n 6 luni, reprezint o eroare de terminologie economic, termenul corect fiind recuperndu-se. audien: 1. ntrevedere acordat unui solicitant de ctre cineva care deine o funcie de conducere. 2. acceptare [entuziast] a ceva [DEX]. Trebuie precizat c sensul 2 se utilizeaz numai n cazul acceptrii unei teze, a unei propuneri, nu a orice ceva i numai pentru o acceptare de ctre o colectivitate. Exist i sensul: dimensiunea sau ponderea asculttorilor unei emisiuni radio sau a unui post de radio sau, mai larg, a spectatorilor, a participanilor la o conferin sau alt manifestare public (~ Webster)
41
a se bucura de Termenul nu poate fi utilizat dect n asociere cu o relaie pozitiv: reputaie, recunoatere, apreciere etc. Expresia a se bucura de (ceva negativ, de exemplu) nencredere este improprie. Termenul calitate se refer numai la cazul pozitiv: nu exist calitate proast, iar produs de bun calitate constituie un pleonasm; exprimarea corect este produs de calitate. Poate, ns, exista calitate insuficient, calitate necorespunztoare. Cele spuse sunt valabile pentru lucrri profesionale; dicionarele accept i sensul de calitate proast, pentru limbajul curent. calculator sistemul de calcul programabil, n care operaiunile curente se efectueaz automat, n funcie de programul introdus i de rezultatele operaiunilor precedente; n terminologia internaional termenul uzual este computer, iar calculator este numai dispozitivul (sau funciunea n telefoane mobile, agende electronice etc.) care efectueaz operaiunile aritmetice succesive la comand manual; aa zise calculatoare tiinifice efectueaz, tot la comand manual, i operaiuni cu funcii trigonometrice, logaritmi, ecuaii etc. Ordinator este termenul francez pentru computer. ca i Este un produs poluant al limbii romne, de natere relativ recent. i-ul a fost introdus ca soluie-miracol pentru evitarea unor cacofonii: n loc de servete ca caroserie sau s-a angajat ca casier, persoane cu probabil slab sim al limbii romne au inventat formulrile servete ca i caroserie, sau s-a angajat ca i casier. Ca i presupune o comparaie cu alt subiect sau obiect, ceea ce, n exemplele citate, ar fi fost aa: servete ca caroserie, ca i carcasa aceea, s-a angajat ca casier, ca i Domnul Popescu. i s-a ajuns, n ultimii ani, s auzim i s citim un ca i generalizat, uitndu-se de mult pericolul de cacofonie: Eu, ca i senator, nu sunt de acord cu prevederea (Suntei senator sau nu suntei i numai v comparai cu un senator?) Ca i activitate de cercetare, trebuie s realizm (Suntei sau nu activitate de cercetare ? Sau trebuie numai s o imitai ?) Ct despre cacofonii, exist aproape ntotdeauna o diversitate de soluii, pe care profesionitii scrisului trebuie s le potriveasc: servete ca o caroserie sau servete ca o eventual caroserie, respectiv s-a angajat pe post de casier sau s-a angajat casier. Se consum, eventual, una sau cteva silabe n plus, dar se cru spiritul limbii romne. , ca i are voie s existe ca alternativ la , precum i , cu nuana c precum i asociaz o entitate ce poate fi similar sau poate fi cu totul diferit cu entitatea la care se asociaz, n timp ce ca i presupune asocierea numai cu condiia de similitudine ntre cele dou entiti. O alt utilizare incorect a expresiei ca i este n cazul n care cele dou entiti asociate sunt negate: nu trebuie admise erori de form, ca i erori de fond; n caz de negaie, trebuie utilizat termenul nici: nu trebuie admise (nici) erori de form, nici erori de fond. concepional / conceptual: Conceptual care ine de concept, abstract (DEX). Concepional al concepiei, de concepie (DEX-S). Concepie 1. Felul de a vedea, 2. Proces prin care ia fiin un nou individ animal
42
(DEX). Fa de rspndirea termenului anticoncepional, credem c termenul concepional este mai prudent s fie utilizat numai n sensul care ine de procesul de procreare, iar pentru sensul care ine de felul de a vedea s se utilizeze o perifraz, de exemplu: n ce privete concepia autorului despre. condiionalitate / a condiiona: 1. a constitui condiia de care depinde ceva, a provoca ceva, 2. a limita valabilitatea unui act printr-o condiie, 3. a admite un lucru sub rezerva ndeplinirii unei anumite obligaii (DEX). Condiionare: 1. aciunea de a condiiona. 2. Aciunea de a prelucra un material, un mediu etc.,pentru a-i asigura anumii parametri de calitate (~DEX). Condiionalitate nu exist n DEX; poate semnifica existena unei condiionri (1) sau, mai larg, existena unui sistem de condiionri, sau a unor condiionri ntr-un sistem. consecutiv / n consecin Consecutiv: care urmeaz fr ntrerupere, n ir; succesiv (DEX). Apariia termenului, ntr-un comunicat oficial, cu sensul de n consecin, a fost o preluare i traducere neinspirat a termenului consecutively, care nseamn 1. succesiv, la rnd, i numai n gramatic 2. rezultativ i n tehnic 3. rezultat, ca efect (Dicionar englezromn), n loc de traducerea, corect, a lui consequently, care nseamn exact ce trebuia n cazul dat: deci, n consecin. Exist expresia latin: Post hoc, ergo propter hoc dup aceea, deci din cauza aceea, ceea ce nu este general valabil. a conta: 1. A se ncrede n cineva, a se bizui pe cineva sau ceva, a spera n ajutorul cuiva sau a ceva. 2. A reprezenta o valoare, a avea nsemntate. (DEX). A sconta: 1. A cumpra sau a vinde efecte de comer nainte de scaden 2. A conta pe ceva, a-i face planuri dinainte n legtur cu un anumit fapt ateptat, a se baza pe ceva. (DEX). Deci, sensurile a conta (1) i a sconta (2) sunt practic echivalente. eficient / eficace. DEX pune semnul de egalitate ntre cei doi termeni, ceea ce considerm c nu este corect. Eficace: care produce rezultatul dorit, care produce un rezultat pozitiv (DEX). ndrznim s lrgim puin: care produce n general rezultate pozitive i palpabile, nu numai un rezultat (se spune despre un manager eficace). Dar eficient este altceva: este obinerea unui raport favorabil ntre rezultate i eforturi (sau cheltuieli) 1 . eprubete / epruvete: eprubetele sunt mici cilindri de sticl n care se pun diferite substane chimice, pentru analize; epruvetele sunt piese solide, de dimensiuni standardizate, care se utilizeaz i se distrug n ncercri
Efficacious: having or showing the desired result or effect; effective as a means, measure, remedy etc Efficient: performing or functioning in the best possible and least wasteful manner Efficiency: accomplishment of or ability to accomplish a job with a minimum expenditure of time and effort. (Webster). Dicionarul admite i sensul eficace pentru termenul eficient, dar face, totui, diferenierea net ntre cei doi termeni. Aceast diferen este esenial pentru a caracteriza funcionalitatea economiei de pia i pentru departajarea acesteia de economia de comand: creterea economic, investiiile, restructurrile, toate realizrile care se fac, trebuie nu numai s aib loc, ci s fie i eficiente, profitabile.
1
43
(rupere, spargere etc.). Ambii termeni au origine comun (preuve, prob, ncercare, n francez), dar au evoluat n mod diferit, unul n chimie, altul n metalurgie. explorativ / extrapolativ Explorativ ceea ce exploreaz, investigheaz Extrapolativ ceea ce utilizeaz metoda extrapolrii (a prelungirii n viitor a tendinelor care s-au manifestat n trecut; mai larg: evaluarea valorilor unei variabile n afara domeniului n care valorile sunt cunoscute) extrem: Foarte, prea, n punctul cel mai ndeprtat, la capt, la margine (Extremul Orient), Valoarea cea mai mare sau cea mai mic a unei mrimi (DEX). Acest ultim sens reprezint, n limbajul matematicienilor, automatitilor, sistemitilor etc., factorul comun pentru (maxim, minim dup caz). n mod corespunztor, exist termenul a extremiza pentru (a maximiza, a minimiza dup caz). Se constat c nu exist delimitri categorice ntre minim, minimum, minimal, ntre a minimiza i a minimaliza (1). for / forum For: 1. Pia public n Roma antic, 2. Autoritate, instan (DEX). Forum: adunare, ntrunire (de mare amploare i importan) (DEX-S). Deci, au fost sesizate forumurile competente este greit. fortuit: Venit pe neateptate, neprevzut, inopinat, ntmpltor (DEX). Deci, este clar ce nu nseamn fortuit: forat. genocid: crim comis cu intenia de a distruge un grup uman, naional, etnic etc. (DEX). Dar: 3 oameni formeaz un grup; dac sunt asasinai cu intenia de a-i distruge, se comite un genocid? Probabil c partea de cuvnt geno ne conduce la gen, deci grup uman reprezentnd o particularitate de gen natural, biologic, rasial, naional, etnic etc. incrimina ~ incremental inflaie: O cretere persistent n nivelul preurilor i salariilor dintr-o economie (Oxford Reference). Sunt muli termeni n legtur cu inflaia. Confuzii care se fac: inflaia, ca proces; rata inflaiei sau indicele de inflaie, care trebuie definit pe un anumit interval de timp (uzual lun, trimestru, an) i este calculat nu sub form de raport procentual ntre nivelurile de preuri la sfritul i la nceputul intervalului de timp, ci ca diferena procentual, creterea procentual a preurilor raportat la nivelul lor la nceputul intervalului, adic, de exemplu, nu rata114%, ci creterea14%; iar inflaia cu o singur cifr nseamn indice nu mai mare de 9% pe an, deci cretere a preurilor la nu mai mult de 109%. Nivelul inflaiei este raportul preurilor curente fa de nivelul lor la un anumit moment de referin, considerat nceputul procesului inflaionist. Exist relaii ntre creterea preurilor i devalorizarea monedei naionale n raport cu monede de referin (EURO, DOLAR USA), sau cu preul aurului, dar definirea inflaiei nu se face prin aceast devalorizare. Pe de o parte, n calcul trebuie eliminat influena inflaiei proprii acestor monede, iar pe de alt parte, ruperea evoluiei nivelului de inflaie de evoluia devalorizrii semnaleaz adesea fenomene nocive la nivelul echilibrului balanei de pli, creditului, deficitului bugetar. Aadar, n texte scrise i
44
vorbite trebuie atenie la utilizarea corect i diferit a termenilor: inflaie, nivel al inflaiei, rat a inflaiei, indice de inflaie, devalorizarea monedei naionale n raport cu. Jargou: cuvntul nu exist. Exist jargon i argou. Jargon: Limbaj specific anumitor categorii sociale, care reflect dorina celor ce-l vorbesc de a se distinge de masa mare a vorbitorilor i care se caracterizeaz prin abundena cuvintelor i expresiilor pretenioase (DEX). Argou: limbaj convenional, folosit mai ales de vagabonzi, rufctori etc. pentru a nu fi nelei de restul societii (DEX). lucrativ: care aduce ctig, profitabil (DEX). Deci, la o cooperativ de reparaii, nu camera alturat, unde lucreaz cizmarii, este atelier lucrativ, ci toat cooperativa, iar a cumpra i a vinde hrtii de valoare este activitate lucrativ, chiar dac acolo aparent nimeni nu lucreaz. Este un termen oarecum desuet, depit, pentru activitate profitabil, opusul lui non-profit (pentru care se spunea: fr scop lucrativ). mediere: 1. calculul unei valori medii, 2. punerea de acord a unor puncte de vedere divergene (sau tentativ n acest sens) cu ajutorul unui arbitru, a unui mediator, a unui intermediar; n absena mediatorului, pentru stingerea divergenei (sau tentativ n acest sens) prin negocieri bilaterale nu poate fi utilizat termenul mediere, deoarece nu este nimeni la mijloc. minim, minimuri s.n. 1. Minimum (2). Minim de trai Minim, minimi, adj.: 1. care are dimensiunile, durata, intensitatea, valoarea etc. cea mai mic; foarte mic, nensemnat, neglijabil, minimal. 2. Cea mai mic valoare pe care o poate avea, ntr-un anumit interval, o funcie sau o cantitate variabil. (DEX) Minimum, s.n., adv.: 1. Punct, limit, faz reprezentnd extrema inferioar. 2. Cea mai mic cantitate, valoare, intensitate, minim (DEX) minimal, minimali, adj. Minim (adj.) (1). Program (plan etc.) minimal care cuprinde un ansamblu de sarcini minime, care trebuie nfptuite cu precdere. Pre minimal cel mai mic, cu care poate fi pus n vnzare o marf. (DEX) minimiza: a reduce la minimum; a minimaliza. minimaliza: 1. a diminua, a reduce (la minimum), 2. a micora pe nedrept valoarea, importana unei persoane, a unui lucru, a unei idei; a subaprecia, a bagateliza. (DEX). maxim, maximi; maxim, maximuri; maximum; maximal; maximiza similar cu cuvintele opuse minim etc., cu urmtoarele deosebiri: Nu se utilizeaz (nu exist) a maximaliza opusul lui a minimaliza (2), adic a exagera valoarea, importana (~DEX) maxim: Enun formulat concis, exprimnd un principiu, o norm; aforism, sentin, adagiu (DEX) Maximafilie: colecionare de cri potale ilustrate tematice (DEX), de mari dimensiuni
45
nedreptit: comiterea unei nedrepti, a unui abuz n dauna cuiva / nendreptit: caracterizarea unei pretenii necuvenite. nivele / niveluri: dup DEX, nivel, pl. niveluri, se refer la 1. nlime fa de o referin, 2. etaj la o cldire, 3. stadiu, grad (de pregtire, de dezvoltare, de calitate), iar nivel, pl. nivele, se refer la instrumentul de determinare a orizontalitii. oneros: (despre contracte) 1. care impune cuiva sarcini, 2. p. ext. mpovrtor, apstor; necinstit, 3. act juridic prin care o persoan se oblig s execute o prestaie fr a urmri s primeasc ceva n schimb. (DEX). Deci, un contract oneros sau o obligaie cu titlu oneros este un contract / o obligaie asumat n condiii non-profit; prin extensie, oneros este ceva neconvenabil, pn la abuziv. onomastic: ziua numelui (nu i ziua de natere!) operativ: care lucreaz repede, expeditiv, activ (DEX) / operaional: referitor la operaii militare; cercetare operaional: tehnici de analiz matematic a unor probleme de management (~DEX). Dar i: capacitatea unui sistem de a fi apt s ndeplineasc funciunile pentru care a fost creat; sistemul este operaional / operant: eficace (~DEX). Dar i: sistemul este n exploatare normal (sistemul este operant). optim / optimal Optim: cel mai bun sau foarte bun (adecvat, potrivit, indicat etc.) care asigur cea mai mare eficien economic, care corespunde cel mai bine intereselor economice urmrite. (DEX) Optimal: cu caracter optim (DEX) optimiza: A face ca randamentul unei maini, al unui sistem tehnic etc. s fie optim, s corespund unor exigene sporite (DEX). La etc. trebuie trecute sistemele economice ntreprinderea, afacerea, economia naional, subsisteme ale acestora. Nu randamentul este optim, ci parametrii de funcionare sunt optimi, cnd asigur un randament maxim, pierderi minime etc.; pentru sisteme complexe ndeplinirea unei funcii-obiectiv prestabilite opiune: faptul sau dreptul de a alege dintre dou sau mai multe lucruri, posibiliti (~DEX); variante de decizii accesibile decidentului; n urma procesului decizional, una dintre opiuni devine decizie, iar toate celelalte i pierd valabilitatea. a preconiza: a proiecta, a prevedea, a emite o idee, o ipotez; p. ext. a propune, a indica, a recomanda ceva (DEX) / a prognoza: a prevedea desfurarea n timp a unui fenomen, a prevedea valorile pe care le vor lua n viitor unele mrimi (DEX). Deci: debitele Dunrii nu se preconizeaz, ci se prognozeaz. predica, predicat, predictibil potrivit rezultatelor preliminarii: rezultatele pot fi preliminare (adjectiv); preliminariile (substantiv) sunt activiti cu caracter preliminar: examinri, alegeri, meciuri etc.
prescriere, prescripie: 1. indicare; 2. recomandarea medicamentelor necesare pentru un anumit tratament; 3. Stingerea unei urmriri penale sau civile, a unor drepturi de revendicare, de proprietate (~DEX) prezumie: 1. prere ntemeiat pe ipoteze adoptate, 2. recunoatere juridic a unei ipoteze, pn la proba contrar (~DEX); 3. Prere exagerat de bun despre sine; nfumurare, arogan (DEX); prezumtiv: considerat ca probabil, ipotetic (DEX); prezumios: care are o ncredere exagerat n calitile i forele proprii, ncrezut, nfumurat a prolifera: a se nmuli. Atenie: 1. verbul nu este reflexiv (nu se prolifereaz). 2. n utilizarea politic internaional curent, verbul a cptat un alt sens: a se rspndi (grija marilor puteri nu este att s nu fie multe arme de distrugere n mas, ci s nu fie rspndite, s nu fie deinute de multe state i s nu aib acces la ele organizaiile teroriste). Pentru rspndire exist termenul, parial sinonim, diseminare (cu diferena de nuan c a (se) rspndi este i tranzitiv, i reflexiv, iar a disemina nu este reflexiv, avnd numai semnificaia tranzitiv). i totui, n limbajul politic internaional curent se vorbete despre neproliferare i mai rar se pute termenul corect, nediseminare (sau neproliferare i nediseminare). promovabilitate / promovare: promovabilitatea este posibilitatea de promovare, procentul de promovare scontat. Utilizarea termenului promovabilitate pentru procentul de promovare realizat este greit. punctual: 1. (Despre oameni) Care este exact, care respect ntocmai termenul sau momentul fixat. 2. (Despre verbe) Care arat c aciunea se petrece ntr-un singur moment. (DEX) / punctiform: 1, Care are forma sau dimensiunile unui punct; de dimensiuni neglijabile. 2. Care acioneaz intermitent (?) (DEX). Deci: Analiza focalizat asupra unui sau unor aspecte de detaliu, din cadrul ansamblului unui sistem, nu este o analiz punctual, ci o analiz punctiform. a reexporta: de regul, prefixul re- indic reluare, rencepere, refacere, reeducare, reconstituire etc. Dar sunt i excepii; printre acestea : a reexporta nu nseamn a rencepe a exporta, ci a exporta mrfuri importate, fr a le supune vreunei prelucrri (DEX). Este situaia utilajelor, aparatelor etc. importate pentru a echipa, n calitate de componente, produse de mai mare complexitate (nave, linii tehnologice etc.) livrate la export. Termenul nu se utilizeaz pentru materiile prime sau materialele care au fost importate i se export ca derivate chimice sau produse prelucrate, dei efectul asupra soldului balanei comerciale este acelai cu cel din situaia menionat. reflexie: 1. Fenomen de rentoarcere parial a luminii, a sunetului, a radiaiilor n mediul din care au venit, atunci cnd ntlnesc o suprafa de separare a dou medii. 2. Reflecie (1) (DEX) / reflecie: 1. Meditare, cugetare, gndire, reflecie (2). 2. Reflexie (1). (DEX) nseamn c DEX admite dubla interanjabilitate ntre termenii reflexie i reflecie, dar ca un al doilea sens. n cazurile de fa, par a fi preferabile definiiile (1). susceptibil: 1. (Despre oameni) Care se supr repede, suprcios; sensibil. 2. Capabil, n stare s 3. (Despre lucruri) Care poate suferi modificri, care poate lua diferite forme (DEX) / n limbajul cult curent, practic,
termenul este utilizat n sensurile 2 i 3; nu am ntlnit sensul 1. Acest sens exist, totui, i in Larousse, nu i n Webster, unde un sens apropiat este impresionabil (corespunztor sensului 3 din DEX). suspicios: bnuitor, nencreztor (DEX) / suspect: care este bnuit, care d de bnuit; care inspir nencredere; dubios, ndoielnic (DEX). ultimul, dar nu cel din urm / last but not least. Traducerea dat (i frecvent utilizat) a cunoscutei expresii din limba englez este greit, pentru c nu spune nimic. Sensul corect este: ultimul, dar nu cel mai puin important. Este adevrat c se pierde caracterul de calambur, de joc de cuvinte, dar altminteri se pierde sensul. p.p.p. / P.P.P: p.p.p. purchasing power parity. Paritatea ntre dou valute la o rat de schimb care acord fiecrei valute aceeai putere de cumprare n propria economie (OXFORD); indicatorul corecteaz raportul veniturilor populaiei din dou ri comparate, calculate innd seama de cursurile valutare, dar i de faptul c, n rile mai srace, unde salariile sunt mai mici, i preurile produselor de consum zilnic sunt mai mici. P.P.P. Parteneriatul public-privat: antrenarea capitalului privat pentru finanarea unor investiii de interes public, cu termen lung de realizare; o component important o constituie recuperarea investiiei, din avantajul public realizat, pentru restituirea ctre capitalul privat a resurselor investite, cu un profit atractiv. stakeholders: factori interesai (n bunul mers al unei ntreprinderi) nu numai acionarii, ci i: salariaii, managerii, clienii, furnizorii, utilizatorii produselor, ramurile conexe implicate, vecinii (impactul ecologic) etc. Ultimile: cuvntul nu exist. Cuvntul corect este ultimele.
Alte capcane de vocabular abstract, abstractizare / concret, concretizare conta sconta adopta adapta acces, accesibilitate acoperire ambalare amorf analiz, analizare aparat apocrif apreciere / depreciere asociere, asociaie, asociativ
brevet = patent calitate, excelen, nivel calitativ cauz, efect; prilej clar, claritate, clarificare compatibilitate / incompatibilitate complementar / suplimentar component comportament concluzie competitiv component concept, termen, noiune confuz, confuzie consecin context continuu, continuitate / discontinuu, discontinuitate conversie, convertor, convertizor, transformator creativ, cognitiv; creativitate cristalizare cunotin, cunoatere democraie, democraie tiinific determinare, msurare, evaluare, estimare, cuantificare, comensurare deducie, deductiv / inducie, inductiv defect diagnoz, diagnostic dilem disciplin, interdisciplinar, pluridisciplinar, multidisciplinar, de jonciune dualism dubiu duplicitate durabilitate ecologie, ecologic elit, elitism
emerit, consacrat, atestat empiric energie entropie, entropic euristic, euristic evoluie, revoluie exces, excesiv excitaie existen / contiin experiment, experien, explorare, investigare, testare, ncercare extrapolare fenomen fiabilitate fidelitate filtru, filtrat fundamentare, fundament, fundamental general, particular, comun, specific, rspndit, frecvent, frecven, rar; generalizare, generalitate / particularizare, particularitate fuzzy hardware / software / orgware histerezis homeostaz imagine incident, accident informaie indicator, indice, rat inovare, inovaie intelectual, intelectualitate intermitent interdisciplinar, pluridisciplinar, de jonciune intuiie, intuitiv inventiv ncrcare nelegere; inteligibil ipotez, ipotetic
50
know-how memorie, memorare metod, metodologie, metodic, metodic modelare, simulare mutaie neted nivel numeric, numerar, numeral, numeros, digital, digital obiect, obiectiv / subiect, subiectiv obiect de activitate observare, observabil, observabilitate omogen / (h)eterogen operaional, funcional ortogonal oscilaie, vibraie, trepidaie, pulsaie; fibrilaie; fundamental, armonice paradox performan permanent posibilitate, probabilitate, risc, ans precizie, confiden, ncredere, eroare, tipuri de erori prelucrare, tratare, tratament premis, prezumie, ipotez, prezumtiv prezumios prietenos procedeu proces evoluia unui sistem n timp produs, serviciu profesional, profesionalism; profesionism; profesionist profil; profil larg / ngust profund / superficial program; foaie de parcurs proprietatea reacie redundant
regim; regim liber, forat, tranzitoriu reper = jalon repetare, repetiie, repetat resurs resurse regenerabile, rennoibile, inepuizabile / complementele rezerv rezonan rezultate ale cercetrii / forme de materializare a rezultatelor cercetrii risc, factor de risc salt sarcin, povar securitate simptom, sindrom simultan = concomitent / succesiv = consecutiv sintez, sintetizare sistem, sistemic, sistemicitate (NB. n DEX i MDE, termenul sistemic nu exist, fiindu-i substituit termenul sistematic !); sistemist, sistematic solicitare specialist; generalist specialitate stoc stochastic, probabilistic, statistic, aleator, pseudo-aleator / determinist, determinat tiin, tiinific tehnic tehnologie tehnocrat, tehnocraie tendin = trend termen (durat) de serviciu; termen de garanie topografie topologie traiectorie succesiune de stri prin care trece un sistem trafic transparen
52
trasabil, trasabilitate proprietate a unui sistem de a oferi informaie ce caracterizeaz traiectoria sa anterioar, pe un anumit interval de timp sau pentru un anumit numr de stri anterioare. uzur valoare; valorificare, valorizare Termenii se prezint pe perechi respectiv, dup caz, pe grupe de termeni apropiai ca fond sau / i form, cu trimitere n cadrul unui index alfabetic general. Alte exemple din pres In exemplele de mai jos, marcheaz lipsa unui semn de punctuaie (virgul, punct i virgul) Rl 2.4.2004 X este acuzatntr-un dosar de corupiede o serie de nclcri ale legiicare de care mai grave. Nu tim i nu ne putem da cu presupusul dac ofierul (Limba literar!) Titlu, pag. 2: Un magistrat de la Curtea de apel Iai rupe tcerea n faa reprezentanilor europeni Corect: Un magistrat de la Curtea de apel Iai rupe tcerea n faa reprezentanilor europeni pag. 3 Anul electoral agraveaz distana dintre promisiuni i realitipe care guvernanii se strduiesc s o umple cu discursuri Printre acestea se numr i organizaia a partidului care a intrat n fierbere o dat cu X a avut momente dificile la ntlnirea cu membrii din judeul cnd a trebuit s fac fa acuzelor La aceeai ntlnire s-a discutat i situaia deputatului Ycare Rl 31.3.2004 Totuicircul deja prerea c C, vorba aia, de astfel de podoabe nu duce lips. (Limba literar!) Z 20.3.2004
53
Este greu de presupus c un partid, caretimp de trei sau mai muli ani, nu a reuit, n Opoziie fiind, s acumuleze un punctaj semnificativva recupera peste noapte rmnerea n urm. Titlu (pagina 1): Nevasta lui X a bgat divor. (Limba literar!) Rl 11.3.2004 Pag. 1: o societate din Timi a obinut mai multe sute de mii de asemenea marcajepe care le-a folosit ulterior pentru sticle cu spirtoase. ntregul mecanism a fost descoperit de comisarii Grzii Financiaredup ce acetia au remarcat c ntreaga cantitate de buturi alcoolice slab alcoolizate depea de peste trei ori capacitatea de transport a mijloacelor utilizate n acest scopnscrise n avizele de nsoire a mrfii. Titlu: O feti czut ntr-o fntn a fost salvat ca prin minune de SMURD (1. mprirea pe rnduri. 2. Cine e SMURD? se mai repet n text de 2 ori, tot fr descifrare) n text: Dup ce a czut ntr-o fntn i a rmas nepenit la adncimea de ase metrio feti de ase ani a scpat Evenimentul, care a ocat pe toat lumea, a avut loc ocat nu este termenul potrivit. ocat dac ar fi murit. Aa este un amestec, n care intr i satisfacia pentru salvarea fetiei: a impresionat. Cam-pioana: eroare de metod la culegerea pe calculator. Cel puin unul sau doi bolnavi (cel puin unul sau doi nseamn cel puin unul, pentru c doi nseamn mai mult dect unul) Pag. 3: viitorul ministru a privit singur, cu secretarele lui Dorneanudezbaterile din plen. Au fost invocai doar cei implicai. (Cuvintele aparin lui Ioan Talpe; meritau un semn (!). Drago euleanu are 80 de milioane lei lunar. (Brut sau net? Dac brut, este la nivelul multor directori generali i ali conductori. Dac ar fi net, ntradevr ar fi mult.) 289 au votat pentru (PSD, UDMR i grupul minoritilor) i 68 mpotriv. (A. Mesean, R. Ristache, C. Oprea) Pag. 5: Ministerul Economiei i Comerului (MEC), (Neglijen: Ministerul Educaiei i Cercetrii tot MEC!) n custodie nseamn n pstrare, nu n proprietate. Or, din text rezult c imobilele au fost trecute din proprietatea S.N. Tutunul Romnesc n proprietatea statului, fiind apoi lsate n custodie. n toate magazinele care vnd pine n municipiul Tulcea au fost gsite cantiti de marf fr documente fiscale, cnd au repetat controalele, comisarii Grzii Financiare a regsit aceleai acte de evaziune fiscal.
(Confuzie de termeni: pentru toat lumea, documente i acte este acelai lucru. Deci: ba fr acte, ba cu aceleai acte nu se nelege. S-a folosit termenul acte n alt sens: aciune, infraciune de evaziune fiscal. Trebuia evitat sinonimul termenului deja folosit, documente.) Fabricile respective dein mijloace proprii de distribuie a pinii n reeaua de magazine respectivele autovehicule de mic capacitate, dei transport cantiti foarte mari (Repetare suprtoare a aceluiai cuvnt, i nc cu alt obiect: ba fabricile, ba autovehicule, i, cititorul mai poate crede, n lipsa punct i virgul, magazinele. La semnul lipsete punct i virgul.) Cele mai multe nereguli constatate sunt unele care in de (Cele mai multe sau unele?) Pag. 6. lui Haider i este oricum suficient o simpl majoritate (termenul consacrat este majoritate simpl, lumea se poate ntreba dac simpla majoritate e altceva). cu destul stupefacie (stupefacie este un superlativ intrinsec, nu suport gradare: destul) cu un deficit bugetar imens i o cot fulminant a omajului. C toate aceste cifre (imens, fulminant - nu sunt cifre) se datoreaz n mare parte i primului ministru Haiderelectoratul din Krnten pare a fi uitat. Carinthia sau Krnten? Ai spus la nceput c este acelai lucru, apoi trebuie utilizat peste tot acelai termen, unul din cei doi, c zpcim cititorii. Pag. 9: i s-a scos cristalinul greit implantat i i s-a nlocuit cu unul suturat n sulcus. (Ci dintre cititori cunosc ce nseamn termenul sulcus?) Rolul de reglare a economiei va fi exercitat preponderent de ctre - sau cel mult prin intermediul - sistemului financiar i bancar. Acordul trebuie s se potriveasc la ambele variante. (de ctre sistemului financiar i bancar nu este corect). Dac nu se poate acord cu ultima, cum s-a i procedat.. Dar se poate: Rolul de reglare a economiei va fi exercitat preponderent de ctre sistemul financiar i bancar, sau cel mult prin intermediul acestuia. Pe coperta Sntatea 1999: n Romnia, din 10 femei, mai mult de jumtate aleg avortul. De ce din 10 femei?
55
Recitire
Dup orice modificare, fie i de detaliu, de revzut ansamblul: dac nu au aprut repetri de fond / form, contraziceri, abateri de la terminologia unitar adoptat, abateri de la firul rou al lucrrii. n marea majoritate a cazurilor, o lucrare, ntocmit pentru un scop i pentru un destinatar / beneficiar, trebuie revzut (sau, de multe ori, chiar refcut) n cazul prezentrii aceleiai probleme n alt scop i pentru alt destinatar / beneficiar. Uneori, adaptarea, crpirea unei lucrri realizate pentru un scop, un destinatar etc., pentru o adapta la cerinele altuia, d rezultate proaste: argumentrile sunt chinuite, neaprat se uit (rmne) n text un termen nepotrivit pentru noul destinatar, aa c, n funcie de importana acestuia i de miza demersului, poate fi mai convenabil s se porneasc de la foaia alb; la sfrit se poate verifica dac nu s-a uitat ceva important i pentru noul destinatar / beneficiar. Dac, totui, s-au copiat pasaje, s se reciteasc atent toate aceste pasaje copiate, s nu conin cumva denumirea sau vreo alt caracteristic a destinatarului precedent. Chiar i C.V. urile nu se trag la xerox pentru a candida la diferite posturi. C.V.-ul trebuie s pun n eviden, s sublinieze calitile, experiena, cunotinele etc. necesare (sau care constituie un avantaj) n specificul fiecrui post, fiecrei activiti, fiecrei ntreprinderi / instituii. Recitire dup o pauz (preferabil a doua zi) + citire de ctre (cel puin) un coleg (obligatoriu dac sunt aspecte de specialitate) + re-citire cu ochii, n pielea beneficiarului / destinatarului, sau chiar, succesiv, cu ochii, n pielea diferiilor factori ce pot fi implicai n avizare / recepionare / aplicare. Mai bine zece observaii de la colegi dect una de la ef. Mai bine zece observaii de la eful direct dect o grimas de la eful efului sau de la destinatar / beneficiar. Permanent la ndemn: consultare DEX. Dicionarul ortografic. Dac dubiul persist,
Checklist pentru recitire puncte de verificat 1. Redactarea (ponderea aspectelor tratate i succesiunea lor) sunt dup poziia i interesele beneficiarului / destinatarului 2. Nu se insist pe necazurile ntmpinate de elaborator i problemele acestuia. 3. Ceea ce se dorete s se obin, s se aprobe, s se neleag etc. este formulat clar, concis, la nceput sau la sfrit. 4. Prezentarea este n concordan cu mesajul urmrit. 5. Sublinierile formeaz concepte ce se pot autonomiza din ansamblul textului.
56
6. Nu sunt amnunte evitabile, care ar distrage atenia beneficiarului / destinatarului, l-ar plictisi, l-ar face s renune la citirea pn la capt 7. Ideile se nlnuie logic: dac trecerea la alt subiect se justific / dac are legtura necesar. 8. Acelai concept are acelai termen i viceversa (biunivoc). 9. Termenii nestandardizai, de specialitate, de argou, prescurtai etc. sunt explicai. 10. In enumerri, toate componentele au aceeai form gramatical (verb auxiliar, timp, mod etc.) i, dac este cazul, se leag cu fraza de deschidere a enumerrii; dac preferabil sunt la modul indicativ sau infinitiv (nominativ). 11. Este respectat limba literar, expresiile colocviale fiind admise numai n caz de necesitate justificat (citate puse n ghilimele sau similar). 12. Nu sunt repetri de idei, de cuvinte, de expresii (cu excepia cazurilor cnd s-a urmrit obinerea unor efecte speciale, sau cnd gramatica frazei o cere, n vederea evitrii unor confuzii); dac este necesar, ca s-a inclus atenionare (dup cum am mai artat). 13. Nu sunt fraze prea lungi. 14. Acordurile gramaticale sunt corecte. 15. Virgulele sunt incluse corect. 16. Cifrele sunt plauzibile i semnificative. 17. Precizia cifrelor este plauzibil. 18. Unitile de msur sunt cele standardizate / uzuale n Romnia.
57
Prezentarea, susinerea lucrrilor n avizri, expuneri

Citit sau vorbit liber? Nu exist reete general valabile. Ideal este s vorbii liber (cu excepia, desigur, a concluziilor pe care le supunei aprobrii, i care trebuie citite ntocmai, cel puin cele principale, dac sunt multe; de asemenea, cnd prezentai un document ce urmeaz s fie adoptat, de exemplu prin vot, el trebuie citit ntocmai). Pericolele vorbirii libere sunt: s pierdei irul, s v ntindei prea mult cu introducerea sau cu digresiuni i s nu v rmn timp pentru a spune nite lucruri importante. Pericolele cititului sunt: nstrinare afectiv de participani; pericolul s depii, cu ritmul de citire, ritmul de percepere de ctre participai; s greii, la citire, vreun cuvnt sau o intonaie pe care nu le-ai fi greit dac gndeai ceea ce vorbii liber. Cel mai bine este s avei un text scris al expunerii, distinct pregtit i repetat dinainte, cu ceasul n fa (n ritmul de citire din edin!), dar s ncercai s vorbii liber, iar textul s v serveasc doar drept colac de salvare, dac simii c v pierdei. Dac e s citii rar, simulnd, inclusiv cu intonaii, vorbirea liber. Cutai ca materialul (sau o sintez) s fie vzut, de ctre participani, nainte de edin, altminteri riscai ca discuiile s fie colaterale, loc pentru ca participanii s-i etaleze cultura general i s vi se dea sfaturi preioase, dar care sunt n lucrare (nu este grav, dac vi se aprob propunerile). Dac edina este important, facei o fil cu esena esenelor lucrrii, cu ce aduce lucrarea, ce vrei s se aprobe i de ce, n fraze clare i simple; difuzai la nceputul adunrii sau punei cte un exemplar la fiecare loc de participant. Difuzat material scris amplu: nainte de expunere, dup, sau deloc? Depinde. La un curs de perfecionare, evident c toi cursanii trebuie s plece cu copiile de la tot ceea ce ai proiectat pe ecran. Este bine s le capete dinainte, ca s v poat urmri fr s fie obsedai de ideea c trebuie s copieze ceea este pe ecran. n rest de la caz la caz, dar mai curnd deloc. Dac este o comunicare nepublicat ct mai puin pn la publicare; riscai s pierdei prioritatea tiinific, iar participanii care vor s v studieze serios o vor face oricum dup textul ce va fi publicat. Persoanele importante tot vor s rmn numai cu informarea general; i deranjai dac i ncrcai cu detalii. n plus, dac difuzai n prealabil un text sau un punctaj amnunit, participanii l parcurg n diagonal i pierd interesul pentru ceea ce spunei. Unii autori, chiar cnd
proiecteaz un punctaj la proiector, acoper punctajul i l dezvluie, rnd cu rnd, numai pe msur ce l expun. Alte aspecte Cu voce tare de la primul cuvnt, i n microfon! (dac exist). Verificai-v n prealabil, singur sau preferabil cu un bun cunosctor al fiecreia dintre limbile strine incidente, pronunia eventualelor cuvinte strine, n special a eventualelor nume proprii pe care le avei de pronunat, inclusiv silaba pe care se pune accentul.
Checklist: ce s nu facei 1. Nu v punei n postura jenant s vi se atrag atenia c ai depit timpul alocat, sau, dac preedintele de edin nu o face, s ajungei s vedei c participanii ncep s se uite la ceas sau pe geam, s se foiasc, s opteasc ntre ei. 2. Ceasul pe mas, pe tribun, neacoperit de hrtii ! Desigur, dup ce ai socotit i ai memorat bine, n momentul cnd vi se d cuvntul, la ce timp indicat de ceas trebuie s terminai. Sau pornii cronometrul, dac avei (inclusiv pe telemobil, cu condiia s fie blocate eventualele apeluri). Important este s tragei tot timpul cu coada ochiului la ceas, reglnd ceea ce mai avei de spus. Nu v ncadrai n timp pe seama debitului verbal; ceea ce debitai trebuie s mai poat fi i perceput, neles, reinut; s conving. Nici invers nu este bine: controlai-v pauzele, -urile, un eventual ritm de vorbire prea lent; nu lsai impresia c nu v pas de timpul i rbdarea celor care v ascult i de nervii celor care urmeaz la cuvnt dup Dv. Nu afiai figuri, tabele sau punctaje cu litere / cifre prea mici, care nu se vd pn n ultimul rnd al participanilor; dac sala este mai mult lat dect adnc, pregtii poziia ecranului de proiecie pentru vizibilitate acceptabil i n prile laterale ale slii; eventual punei ecranul lateral sau ntr-un col, limitai-v numrul de proiecii (nu uitai c ecranele de mare luminozitate reflect bine numai n direcia perpendicular). Planificai-v n prealabil (dac se poate), dac nu evaluai operativ, la faa locului, nainte de a vi se da cuvntul, cum v vei mpri ntre text, aparatul de proiecie (cine va avansa paginile, i daca este altcineva, cum vei comunica); ecran, microfon / microfoane, dispozitivul de indicat pe proiecie (tac, creion sau semnal luminos), i, n orice caz, fr s mascai ecranul, fa de participani, cu propria figur, n timp ce le artai pe proiecie ceea ce ei nu vd i le vorbii, n alt direcie dect microfonul, ceea ce ei nu aud; sacrificai din timp unele dintre funciunile de om-orchestr care v revin, eventual, n timpul expunerii, pstrnd numai pe cele la care putei face fa pstrnd controlul situaiei i degajarea. Nu afiai text, punctaj etc. mai mult dect vei vorbi, afiarea nu este supap de siguran pentru expunerea prea voluminoas pe care ai pregtit-o; dac, totui, ai ales s afiai nite punctaje, lsai timpul
3. 4.
5.
6.
7.
59
necesar pentru a fi parcurse, nainte de a trece la figura urmtoare; pentru participani este enervant s se sting sau s se schimbe figura nainte de a o fi parcurs. 8. Nu proiectai organigrame, scheme logice se urmresc cu greu (nu se urmresc), (dect dac punei accent pe o conexiune-cheie, bine marcat pe figur, i pe care o comentai n mod special). Nu obosii ochii participanilor cu multe stingeri / aprinderi ale iluminatului; dac proiecia nu se poate face pe lumin, grupai ceea ce avei de proiectat pentru o singur stingere / aprindere a iluminatului.
9.
10. Nu privii numai n tavan, pe text sau pe ecran; facei schimb de priviri cu diferii participani; chiar dac citii, mai i ridicai ochii spre sal, lsnd la ct mai muli senzaia c li v-ai adresat personal. 11. Orict de impertinent i provocatoare sau ruvoitoare ar fi o ntrebare sau o luare de cuvnt, nu v enervai, nu v crispai, nu ntrerupei, nu ncercai s rspundei pe loc i n primul rnd celui care v-a provocat, pstrai-v zmbetul i bunvoina fa de ceilali participani, nevinovai de incident; descrcai atmosfera printr-o eventual mic vorb de spirit nemaliioas; dovedii-v superioritatea moral i profesional pstrnd rspunsurile Dv. pe fgaul fondului problemelor i al scopului lucrrii. Pornii de la premisa c majoritatea participanilor nici nu au sesizat maliiozitatea interveniei i, n orice caz, importana ei; o reacie prea pripit i dur abia atrage atenia asupra unor aspecte care ar fi putut, eventual, trece neobservate. 12. Nu cutai s nu rmnei dator la nici o observaie sau sugestie; nu v imaginai c cei prezeni au sesizat i reinut mai mult dect o mic fraciune din eventualele sgei care v-au fost adresate; acceptai premisa c n orice btlie sunt i pierderi, esenial este s ctigai rzboiul; pentru eventuale chestiuni mai complicate promitei explicaii aparte, pentru a nu reine audiena (dar la limita la care s nu condiioneze aprobarea a ceea ce v intereseaz). 13. Nici o grimas, nici un zmbet de superioritate sau de plictis la adresa vreunui vorbitor! 14. Nu uitai s v dimensionai timpul i la rspunsurile Dv. la ntrebri i observaii, la concluziile Dv., cu precizarea c lumea este mai obosit i mai plictisit dect la nceput 15. Canalizai-v ultima luare de cuvnt pe ceea ce vrei s obinei ca decizie; restul verba volant (vorbele zboar) 16. Orict de grea a fost pentru Dv. avizarea, dezbaterea etc., pstrai-v zmbetul senin i prietenos, lundu-v rmas bun i mulumind tuturor celor care s-au ostenit s vin s v asculte i s participe la soluionarea problemei Dv. 17. Facei-v pregtirea strategic: mergei la avizrile, dezbaterile, sesiunile la care suntei invitat; fii activ, util i constructiv; se genereaz reciprocitate i solidaritate.
60
Bibliografie
DEX Dicionarul explicativ al limbii romne. Ed. Univers Enciclopedic, Bucureti, 1998, 1192 pag. ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie. Ed. Univers Enciclopedic, Bucureti, 1997, 274 pag. MDE - Mic dicionar enciclopedic. Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1978, 1851 pag. Websters Encyclopedic Unabridged Dictionary of the English Language. Gramercy Books, N.Y. / Avenel, 1994, 1854 pag. Oxford Reference. A concise Dictionary of Business. Oxford University Press, Oxford, N. Y., 1990, 401 pag. Le petit Larousse. Dictionnaire encyclopedique. Ed. Larousse, Paris, 1995, 1786 pag. Cooper, B. C. Writing Technical Reports. Penguin Books, London, 1964, reprinted 1990, 188 pag. Berceanu, B. B., Panaitescu, I. Prezentarea lucrrilor tiinifice. Metodologia activitii autorului. Editura tiinific, Bucureti, 1968, 252 pag. Farmiloe, Dorothy. Communication for Business Students. Holt, Rinehart and Winston Canada Ltd., Toronto, 1981, 275 pag. Byck, J. Studii i articole. Ed. tiinific, Bucureti, 1967, 274 pag., p.166169. erbnescu, Andra. Cum se scrie un text. Editura Polirom, Iai, ediia a II-a, 2001, 262 pag. Coman, M. (coord.). Manual de jurnalism. Tehnici fundamentale de redactare. Vol. I. Editura Polirom, Iai, ediia a II-a, 2001, 267 pag.
61
Anexa: Licena Creative Commons Attribution 3.0

Detalii la http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.ro Extras informativ la 1 ianuarie 2012. Versiunea curent trebuie consultat la linkul de mai sus. Eti liber s: partajezi cu alii dreptul de a copia, distribui i transmite opera. remixezi - dreptul de a adapta opera a face utilizri comerciale ale operei n urmtoarele condiii: Atribuire Trebuie s atribui opera n maniera specificat de autor sau liceniator (dar sub nici o form care ar sugera faptul c acetia te-ar susine sau ar aproba folosirea de ctre tine a operei) nelegnd c: Renunare Dac obii permisiunea din partea titularului dreptului de autor, se poate renuna la oricare dintre condiiile de mai sus. Domeniul Public Unde opera sau oricare alt element al ei este n domeniul public coform legilor n vigoare, statutul nu este afecta tn nici un fel de aceastp licen. Alte drepturi n niciun fel vreunul din urmtoarele drepturi nu este afectat de licen: Drepturile de folosire corect sau alte excepii i limitri ale copyrightului; Drepturile morale ale autorului; Drepturile pe care alte persoane le au n aceast oper sau n felul cum opera este folosit cum ar fi dreptul de publicitate sau la via privat. Not Pentru orice reutilizare sau distribuie, trebuie s prezini clar celorlali termenii licenei pentru aceast oper. Cel mai bun mod de a-l face este de a pune un link ctre pagina web unde este listat documentul original.
62

MarioDuma Ghid Pentru Texte Profesionale

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MarioDuma Ghid Pentru Texte Profesionale

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ghid de bun practic pentru texte profesionale

Autor: Mario Duma

Bucureti, Romnia, 2004.

CUPRINS Prefa ........................................................................4 Cui se adreseaz .........................................................5 Introducere .................................................................6

Structur si coninut ...................................................9

Reguli privind cuprinsul.............................................25

Punctuaia .................................................................27 Acordurile gramaticale ..............................................28

STNGCII DE EVITAT) ............................................................................................................................36

Prezentarea, susinerea lucrrilor n avizri, expuneri ..................................................................................58

Bibliografie................................................................61 Anexa: Licena Creative Commons Attribution 3.0.....62

Schema / simboluri folosite

Structur si coninut Mesajul

Expresii neoriginale, dar care, totui, nu sunt cuvinte curente (exemple:

0,143 V. Nota 1 1) 11,63 2) 3,84 0,123 3,6

kWh L L kl/an TEP TEP/an t/an Km/h m/s Cm M M Km T T T

Prescurtrile de nume Gheorghe se prescurteaz Gh., nu Ghe, care arat incult!

Prezentarea, susinerea lucrrilor n avizri, expuneri

Anexa: Licena Creative Commons Attribution 3.0

S-ar putea să vă placă și