CLASA: a VI a AN COLAR : 2012 -2013

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual
Nr. MODULUL crt 1 Autocunoatere i dezvoltare personal 2 Comunicare i abilitai sociale 3 Managementul informaiilor i al nvtrii 4 Planificarea carierei 5 Calitatea stilului de viat Total ore Structura anului scolar: Semestrul 1 Numr de ore 2 4 4 1 3 14 Semestrul 2 Numr de ore 5 3 3 1 9 21 Anual Numr de ore 7 7 7 2 12 35

Semestrul I =14 saptamani Semestrul al II-lea =22 saptamani(din care saptamana 1-5 aprilie intitulata ,,Sa stii mai multe,sa fii mai bun) Semestrul I = 14 Semestrul al II-lea = 21 Total = 35 ore ( de dirigentie)

Nr. de ore:

Planificare semestriala- semestrul I Clasa a VI a

Modulul 5.CALITATEA STILULUI DE VIA Continuturi 5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc (ex. relaii abuzive, de exploatare) i/sau de criz (accidente, catastrofe naturale etc.). Raportarea la norm. 2.2 Comunicarea: comportament agresiv neagresiv Obiective de referinta 5.1.sa identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenena Tema Regulamentul nostru Nr. ore 1
Sapt

Strategii de lucru Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii si respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Exerciii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv. Exersarea deprinderilor de invtare eficienta fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la propria activitate de nvtare.

S1

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.2 s identifice dezavantaje ale manifestrii comportamentului agresiv 3.2.s identifice caracteristici ale nvatrii proprii

,,Cum m vad eu, cum m vad ceilalti?

S2

3.MANAGEMENTUL 3.2 nvaare eficient: INFORMAIILOR I Activitatea de nvtare; NVRII Caracteristici ale nvarii eficiente.

Programul meu sptmnal colar si extracolar

S3

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.1 Managementul emoiilor: importana autocontrolului. Tehnici de autocontrol.

2.1 s aplice tehnici de autocontrol

Cum pot arta c ascult pe cineva? - arta convieuirii

S4

Exercitii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv. Discuii cu privire la coninuturile termenilor munc, ocupaie, carier; Utilizarea dicionarelor (bibliotec, Internet) pentru gsirea explicaiilor cu privire la definirea termenilor de munc, ocupaie, carier. Exersarea deprinderilor de invtre eficienta fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la propria activitate de nvtare.

4.PLANIFICAREA CARIEREI

4.1 Explorarea carierei: 4.1.sa utilizeze n munca, ocupatie, cariera: contexte adecvate termenii de munc, caracteristici ocupaie i carier

Ce fac azi, ce fac mine, dar n viitor?

S5

3. MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1.Managementul informaiilor Tehnici de selectare a informaiilor avantaje si limite. 3.2 nvtare eficient: Activitatea de nvtare; Caracteristici ale nvtrii eficiente

3.1.s exerseze deprinderi de selectare a informatiilor relevante pentru nvaarea eficient 3.2. sa identifice caracteristici ale nvatarii proprii

Computerul stpnul timpului meu liber-prieten sau duman? Interesele mele i motivaia pentru nvare

S6

S7

2.COMUNICAREA I ABILITILE

2.2 Comunicarea: comportament agresiv

2.2 s identifice dezavantaje ale

Spiritul de solidaritate,

S8

Exercii de identificare a dezavantajelor / 3

SOCIALE 5.CALITATEA STILULUI DE VIA

neagresiv

5.1 Calitatea vietii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc (ex. relaii abuzive, de exploatare) i/sau de criz (accidente, catastrofe naturale etc.). Raportarea la norm. Calitatea relaiilor sociale 1.AUTOCUNOATERE 1.1 Autocunoastere: I DEZVOLTARE Stima de sine. Etichetrile. PERSONAL Cum poate fi mbunttita stima de sine.

manifestrii comportamentului agresiv 5.1.s identifice rolul normelor n viata grupurilor de apartenena

suport al increderii in mine Singur acasa -mpreuna la coala ! - tiu ce tiu, vreau sa tiu ce trebuie sa tiu

S9

avantajelor comportamentului neagresiv/agresiv. Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii si respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme.

1.1.s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

,,Cum m vad eu, cum m vad ceilalti?"

S10

3.MANAGEMENTUL 3.1 Managementul INFORMAIILOR I informaiilor: NVRII Tehnici de selectare a informaiilor avantaje i limite. 1.AUTOCUNOATERE 1.2 Schimbare, crestere, I DEZVOLTARE dezvoltare: PERSONAL copilrie, pubertate, adolescent, tineree, maturitate, batrnee

3.1.s exerseze deprinderi de selectare a informaiilor relevante pentru nvaarea eficient 1.2.s observe schimbri asociate diferitelor vrste

Test de supraveuire

S11

,,Violena colarasemnal de alarm pentru elevi, printi,

S12

Joc de rol pe teme ca: Ce mi place (admir) n legatur cu mine/ Ce nu mi place n legatur cu mine; Discutii n grup despre etichetari si despre consecinele acestora. Exersarea deprinderilor de invatare eficienta fie de autoevaluare si de autoobservare referitoare la propria activitate de nvtare .. Discuii n grup despre schimbrile specifice pubertaii; Vizionarea unor filme care abordeaza tema 4

caracteristici generale, observabile 5.CALITATEA STILU- 5.1 Calitatea vieii LUI DE VIA personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc (ex. relaii abuzive, de exploatare) si/sau de criz (accidente, catastrofe naturale etc.). Raportarea la norma. 2.COMUNICAREA I 2.2 Comunicarea: ABILITILE comportament agresiv SOCIALE neagresiv 5.1.s identifice rolul normelor n viata grupurilor de apartenent

cadre didactice ,,Pieton, biciclist, participant la trafic 1 S13

trecerii de la o etapa de vrst la alta. Discutii de grup joc de rol pe tema cunoasterii si respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Exerciii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv.

2.2 s identifice dezavantaje ale manifestrii comportamentului agresiv

Tehnici de comunicare

S14

Planificare semestrial - semestrul al II-lea Clasa a VI a

Modulul Continuturi Obiective de referinta Tema Nr. ore Sapt Strategii de lucru

2.COMUNICAREA I 2.1 Managementul emoiilor: ABILITILE SOCIALE imporanta autocontrolului. Tehnici de autocontrol 1. AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL 1.2 Schimbare, crestere, dezvoltare: copilarie, pubertate, adolescena, tineree, maturitate, batrnee caracteristici generale, observabile 5.1 Calitatea vietii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

2.1 s aplice tehnici de autocontrol 1.2 s aplice tehnici de autocontrol 1.2 s observe schimbri asociate diferitelor vrste 5.1.s identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenena

Comportament asertiv, pasiv sau agresiv

S15

Exercitii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv /agresiv. Discuii n grup despre schimbrile specifice puberttii Portofoliu personal

1 Etapele dezvoltrii umane

S16

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

Cauzele violenei Rceala i gripa

1 1

S17 S18

Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Joc de rol pe teme ca: Ce mi place (admir) n legatur cu mine/ Ce nu mi place n legatur cu mine; Discuii n grup despre etichetri i despre consecinele acestora;etc.

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1 Autocunoastere: Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbuntit stima de sine.

1.1.s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

Puncte tari puncte slabe

S19

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.1 Managementul emoiilor: importana autocontrolului. Tehnici de autocontrol

2.1 s aplice tehnici de autocontrol

Tu vrei asta, eu vreau asta

S20

Exerciii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv. Exersarea deprinderilor de invare eficienta fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la propria activitate de nvtare. Discuii de grup, joc de rol pe tema cunoaterii si respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Discuii cu privire la coninuturile termenilor munc, ocupaie, carier; Utilizarea dicionarelor (bibliotec, Internet) pentru gsirea explicaiilor cu privire la definirea termenilor de munc, ocupaie, carier. 7

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1 Managementul informatiilor: Tehnici de selectare a informaiilor avantaje i limite. 5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

3.1.s exerseze deprinderi de selectare a informaiilor relevante pentru nvtarea eficient 5.1.s identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenena

S continum povestea

S21

tii adevrul despre tutun?

S22

4.PLANIFICAREA CARIEREI

4.1 Explorarea carierei: munc, ocupaie, carier: caracteristic

4.1.s utilizeze n contexte adecvate termenii de munc, ocupaie i carier

Vreau s tiu mai multe despre ocupaii

S23

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vietii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

5.1.s identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenen

Violena n familie, pe strad, n comunitate

S24

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL 2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

1.1 Autocunoatere: Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbuntit stima de sine. 2.1 Managementul emoiilor: importana autocontrolului. Tehnici de autocontrol

1.1.s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine 2.1 s aplice tehnici de autocontrol

Cine sunt eu?

S25

Semaforul conflictelor

S26

Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Joc de rol Discuii n grup despre etichetri i despre consecinele acestora etc. Exerciii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv. Exersarea deprinderilor de invre eficient fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la propria activitate de nvatare. Discuii de grup, joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de 8

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.2 nvare eficienta: Activitatea de nvare; Caracteristici ale nvrii eficiente

3.2. s identifice caracteristici ale nvrii proprii

Cum nv ?

S27

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

5.1.s identifice rolul normelor n viata grupurilor de apartenen

Alcoolul, drogurile i calitatea vieii

S28

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL 5.CALITATEA STILULUI DE VIA

1.1 Autocunoatere: Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbuntit stima de sine. 5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

1.1.s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine 5.1.s identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenena

Despre colegul meu

S29

Responsabilit i n familie

S30

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1 Managementul informaiilor: Tehnici de selectare a informaiilor avantaje i limite.

3.1.s exerseze deprinderi de selectare a informaiilor relevante pentru nvarea eficient 5.1.sa identifice rolul normelor n viata grupurilor de apartenenta

Cum mi utilizez timpul? 1 S31

grup, n conformitate cu anumite norme. Joc de rol Discutii n grup despre etichetari si despre consecintele acestora etc. Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii si respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Exersarea deprinderilor de invare eficienta fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la propria activitate de nvare. Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii 9

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vietii personale: Situatii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc

Ce pot s fac atunci cnd m simt stresat Cum mi petrec vacana

1 1

S32 S33

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vieii personale:

5.1.s identifice rolul normelor n viata

Responsabilit ile copiilor n coala, acasa, n

S34

Situatii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc

grupurilor de apartenent

comunitate

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.2 Schimbare, cretere, dezvoltare: copilarie, pubertate, adolescen, tineree, maturitate, batrnee caracteristici generale, observabile

1.2 s aplice tehnici de autocontrol

Realizri i nempliniri la sfrit de an colar

S35

diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Portofoliu personal sfrsit de an.

OBIECTIVE CADRU: 1. Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitive fata de sine 2. Dezvoltarea abilitatilor de interrelationare in contexte variate 3. Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatiilor in procesul de invatare 4. Dobandirea abilitatilor de explorare si planificare a carierei 5. Exersarea abilitatilor de management al unui stil de viata de calitate

10

11