coala Gimnazial Giulvaz, Crai Nou Disciplina: Limba i literatura romn Clasa a VII-a

Profesor: Crainic Anca Nr. de ore/sptmn: 4

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare 2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat 3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse 4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri
diverse

VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a. 1. Lectura 1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*. 1.2. Teoria literar 1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor ) i lirice (concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta). 1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.

1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic). 1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul. 1.3. Textul 1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii. 1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol. Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst. 2. Practica raional i funcional a limbii 2.1. Comunicarea oral 2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. 2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare). Rezumatul oral (actualizare). Dialogul formal i dialogul informal. *Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire: - susinerea unei conversaii (direct sau telefonic); - prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip; - formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie; - stabilirea de comparaii sau de analogii; - formularea unei opinii. * Coninuturile marcate cu asterisc sunt facultative. 2.2. Scrierea 2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea. 2.2.2. Contexte i forme de realizare Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.). Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor. Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri. Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj. n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul

s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice. Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient. ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a. 3. Elemente de construcie a comunicrii 3.1. Noiuni de sintax Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz. 3.2. Lexicul Sensul cuvintelor n context. Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare) Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ). Compunerea (actualizare). Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare). mprumuturile. Pleonasmul. Paronimele. Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime. Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri. *Uniti frazeologice. 3.3. Noiuni de fonetic (actualizare). Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate. 3.4. Morfosintaxa 3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea. Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv). Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare). Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ). Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect. Locuiunea verbal. Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal). 3.4.2. Substantivul (actualizare). Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional) 3.4.3. Substitui ai substantivului. 3.4.3.1. Pronumele (actualizare) Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri. Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice. Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice. Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice. Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord). Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal genitival i atribut pronominal prepoziional). 3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului. 3.4.4. Determinanii substantivului Adjectivul (actualizare). *Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual. Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ). 3.4.5. Prile de vorbire neflexibile. 3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Adverbele interogative, relative, *nehotrte. Locuiunea adverbial. Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative. Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic. 3.4.5.2. Prepoziia (actualizare). Locuiunea prepoziional. Regimul cazual. 3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare. 3.4.5.4. Interjecia (actualizare)

Structura anului colar 2012- 2013 Semestrul I Sptmna Data I 17-21. 09. 2012 II 24-28.09. 2012 III 1-05.10. 2012 IV 8-12. 10. 2012 V 15-19. 10. 2012 VI 22-26. 10. 2012 VII 29.10.- 2. 11. 2012 VIII 05 9. 11. 2012 IX 12-16. 11. 2012 X 19-23. 11. 2012 XI 26-30. 11. 2012 XII 3-7.12.2012 XIII 10. 14. 12. 2012 XIV 17 21. 12. 2012 VACANA 22.12.2012 DE IARN 13.01.2013

Semestrul al II-lea Sptmna I II III IV V VI VII VIII IX X XI COALA ALTFEL VACANA DE PRIMVAR XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX XXI VACANA DE VAR Data 14-18. 01. 2013 21-25. 01. 2013 28.01 1.02. 2013 4-08. 02. 2013 11-15. 02. 2013 18-22. 02. 2013 25.02 01.03. 2013 4-8.03. 2013 11-15.03. 2013 18-22.03. 2013 25-29.03. 2013 01-05.04. 2013 6 14.04.2013 15.04.-19.04.2013 22-26.04. 2013 29.04-3.05. 2013 6-10.05. 2013 13.05 -17.05. 2013 20.05-24. 05.2013 27.05-31.05.2013 3.06-7.06. 2013 10-14.06.2013 17-21.06.2013 22.06 15.09.2013

Planificare calendaristic Clasa a VII-a

Structura anului colar: 2012/2013 Cursuri: 35 de sptmni + 1; 140 de ore/an + 4 ore (coala altfel) Semestrul I: 14 sptmni, 4 ore/sptmn =56 de ore Semestrul al II-lea: 21 sptmni 4 ore / sptmn = 82de ore (1 mai 2013, 6 mai 2013 sunt zile libere) Sptmna 1 5 aprilie 2013: COALA ALTFEL: Programul SA TIM MAI MULTE, SA FIM MAI BUNI! (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific); Teze: sem. I, pn pe 30 noiembrie 2011 (spt.11 ); sem. II, pn pe 25 mai 2012 (spt. 17) Zile libere: 1 Mai 2013, 6 mai 2013

Semestrul I
Unitatea de nvare CS 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; Coninuturi Prezentarea i ndrumarea lecturii Evaluarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar Actualizarea cunotinelor Evaluare predictiv Nr. de ore alocate Sptmna Observa ii

Sptmna 1, 2 (prezentarea programei i a manualului; recapitularea materiei din anii precedeni; evaluare predictiv; actualizarea cunotinelor) Unitatea 1 Lumin lin de Tudor Arghezi

I - II

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; 1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat; 1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; 2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n contexte diferite; 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze; 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 2.5. cooperarea n interaciunile de grup; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor

Cartea - obiect cultural Solicitarea opiniei Noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere Lexicul Fonetica Fia de lectur

26

II - VIII

Unitatea 2 Moromeii de Marin Preda

gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate; 4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific; 4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului; 1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze; 2.5. cooperarea n interaciunile de grup; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor; 4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific; 4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.

Structuri n textele epice Verbul Monologul

24

IX-XIV

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur TOTAL ORE PE SEMESTRUL I

3 10 56

XI II-XIV

Semestrul al II-lea
Unitatea de nvare CS 1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze; Coninuturi Specii ale genului epic - nuvela Substantivul Articolul Dialogul Elemente nonverbale n comunicarea Nr. de ore alocate 16 Sptmna Observa ii I-IV

Unitatea 3 Dou loturi de I. L. Caragiale

Unitatea 4 Balada Monastirea Argeului

Unitatea 5 Clin file din poveste de Mihai Eminescu

2.5. cooperarea n interaciunile de grup; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor; 4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific; 4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie. 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; 1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; 2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze; 2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze; 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;

oral

Genul liric Figuri de stil. Elemente de versificaie. Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta Substitui ai substantivului (pronumele i numeralul)

29

V-XII

Descrierea Determinanii substantivului (adjectivul) Prile de vorbire neflexibile (adverbul i locuiunea adverbial) Opera popular Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea

18

XIIXVII

Unitatea 6 Deteaptte romne de Andrei Mureanu

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; 4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului; 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; 2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze; 2.5. cooperarea n interaciunile de grup; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit 4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific; 4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; 4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;

Imnul Prile de vorbire neflexibile (prepoziia i locuiunea prepoziional, conjuncia i locuiunea conjuncional, interjecia) *Prezentarea unui eveniment cultural

19

XVIIXXI

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur Total ore pentru semestrul al II-lea
TOTAL ORE/AN

3 6 82 138

XVII II-XXI

Proiectul unitii de nvare Sptmna: I- II Nr de ore alocate: 6

Coninuturi (detalieri) Prezentarea programei manualului i

Competene specifice a 1.1 2.1 2.4

Activiti de nvare Observarea manualului Stabilirea de relaii ntre coninuturile prevzute n program i parcurgerea lor Lectura expresiv a unor texte, demonstrarea nelegerii textelor prin participarea la discuii pe marginea lor i prin rezolvarea unor cerine specifice Exerciii de actualizare a cunotinelor

Timp
(nr.ore)

1.S1

Resurse Materiale Forme de didactice organizare Programa Activitate frontal colar, manual Fragmente de texte literare/ nonliterare Fi de lucru Auxiliare didactice Fi de lucru Auxiliare didactice Fi de lucru Auxiliare didactice Test iniial Activitate individual Activitate frontal Activitate n grup Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual Activitate individual

Evaluare

Verificarea competenelor de 3.1. lectur i de nelegere a unui text 2.1. literar/nonliterar Actualizarea cunotinelor 1.1 2.1 1.1 2.1 1.1 2.1 3.3 3.4 4.2

1.S1

Aprecierea rspunsurilor

1.S1

Actualizarea cunotinelor

Exerciii de actualizare a cunotinelor

1.S1

Actualizarea cunotinelor

Exerciii de actualizare a cunotinelor

1.S2

Test predictiv

Rezolvarea exerciiilor propuse

1.S2

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Evaluare scris.

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 1 Nr de ore alocate: 26; spt. II- VIII Competene specifice Cartea, obiect cultural. 1.1 Lumin lin de Tudor Arghezi, 1.3 lectura textului, vocabularul. 1.5 Cartea, obiect cultural 1.1 Lumin lin de Tudor Arghezi, 1.3 analiza textului. 1.5 Interogaia retoric Exclamaia retoric Cartea, obiect cultural 1.1 Lumin lin de Tudor Arghezi, 1.3 interpretarea textului. 1.5 Invitaie la lectur: Ex libris de Tudor Arghezi 1.1 1.3 Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Exerciii de explicare a sensului cuvintelor n context Exerciii de identificare a cuvintelor cheie Exerciii de nelegere a textului literar Exerciii de identificare a interogaiei retorice, exclamaiei retorice Timp
(nr.ore)

1.S2

1.S2

Resurse Evaluare Materiale Forme de didactice organizare Manual Activitate frontal Observarea Auxiliare i individual sistematic didactice Aprecierea rspunsurilor Manual Activitate frontal Observarea Auxiliare i individual sistematic didactice Aprecierea rspunsurilor Manual Activitate frontal Observarea Fie de i individual sistematic lucru Aprecierea rspunsurilor Fie de Activitate frontal Observarea lucru i individual sistematic Aprecierea rspunsurilor Manual Activitate frontal Observarea Fie de i pe grupe sistematic lucru Activitate n Aprecierea perechi rspunsurilor

Exerciii de interpretare a textului literar

1.S3

Exerciii de lectur corect i de nelegere a unor texte literare. Exerciii de identificare a structurilor specifice solicitrii opiniei ntr-un text literar/nonliterar Exerciii de iniiere a unor dialoguri n care se solicit/se ofer opinii

1.S3

Solicitarea opiniei 1.1 Modaliti de exprimare a 1.3 preferinelor i a opiniilor. 1.5 Argumentarea unui punct de vedere

1.S3

Noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.

2.3

Exerciii de identificare a prepoziiilor i conjuciilor i de explicare a rolului acestora. Exerciii de identificare a tipurilor de propoziii. Exerciii de segmentare a frazelor. Exerciii de identificare a raporturilor sintactice de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz. Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la structura vocabularului limbii romne Exerciii de identificare a procedeelor de mbogire a vocabularului Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice referitoare la mijloacele interne de mbogire a vocabularului Exerciii de identificare a cuvintelor derivate din texte date Exerciii de creare i de integrare n context a cuvintelor derivate Exerciii de creare a unor serii derivative Exerciii de identificare a cuvintelor compuse din texte date Exerciii de integrare n context a cuvintelor compuse

1.S3

Manualul. Activitate frontal. Fie de Activitate lucru. individual. Auxiliare didactice. Manualul. Activitate frontal. Fie de Activitate lucru. individual. Auxiliare didactice. Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Noiuni elementare de sintaxa 2.3 propoziiei i a frazei. Aplicaii.

1.S4

Lexicul (actualizare)

2.2 2.3 2.5

1.S4

Activitate frontal Observarea i individual sistematic Aprecierea rspunsurilor Activitate frontal Observarea i individual sistematic Aprecierea rspunsurilor Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Lexicul 2.2 Mijloacele interne de mbogire a 2.3 vocabularului 2.5 Lexicul Derivarea (actualizare). derivative (aplicativ) Lexicul Compunerea (actualizare) 2.2 Serii 2.3 2.5 2.2 2.3 2.5

1.S4

1.S4

1.S5

Lexicul 2.2 Schimbarea valorii gramaticale 2.3 sau conversiunea (actualizare) 2.5 Lexicul Arhaisme. (actualizare) 2.2 Regionalisme 2.3 2.5 versuri 3.1 3.2

Exerciii de identificare a cuvintelor obinute prin conversiune n texte date Exerciii de integrare n context a cuvintelor obinute prin conversiune Exerciii de identificare a regionalismelor i a arhaismelor n texte date Exerciii de integrare n context a regionalismelor i a arhaismelor Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a unor cuvinte mprumutate n texte date Exerciii de identificare a sensului unor mprumuturi din texte date Exerciii de integrare n context a unor mprumuturi Exerciii de identificare n texte date a sinonimelor i antonimelor Exerciii de integrare n context a seriilor sinonimice Exerciii de integrare n context a antonimelor Exerciii de difereniere a omografelor i omofonelor Exerciii de identificare n context a omonimelor Exerciii de identificare a sensurilor cuvintelor polisemantice

1.S5

1.S5

Invitaie la lectur: dedicate toameni.

1.S5

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Cri cu poezii. Fie de lucru. Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Lexicul mprumuturile

2.2 2.3 2.5 3.3

1.S6

Lexicul 2.2 Categorii semantice (actualizare). 2.3 Sinonime. Antonime 2.5 4.2 Lexicul 2.2 Categorii semantice. Omonimele. 2.3 Cuvintele polisemantice 2.5 4.2

1.S6

1.S6

Lexicul 2.2 Polisemia i omonimia: 2.5 asemnri i deosebiri 4.2 Lexicul *Uniti frazeologice 2.2 2.5 4.2 4.5 2.2 2.5 4.2 4.5 2.5 3.3 4.2 4.5 3.1 3.2

Exerciii de difereniere a omonimelor i a cuvintelor polisemantice Exerciii de integrare n context a omonimelor i a cuvintelor polisemantice Exerciii de identificare a sensului unitilor frazeologice Exerciii de utilizare a unitilor frazeologice Exerciii de identificare a construciilor pleonastice n diferite texte Exerciii de utilizare corect, n contexte diferite, a paronimelor Exerciii de identificare a sensului unui cuvnt n diferite contexte Exerciii de construire a unor contexte diferite pentru a ilustra sensul propriu i figurat al cuvintelor Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a diftongilor, triftongilor i hiatului. Exerciii de desprire corect a cuvintelor n silabe Exerciii de ortoepie Exerciii de pronunare neologismelor corect a

1.S6

1.S7

Lexicul Pleonasmul. Paronimele

1.S7

Lexicul Sensul cuvintelor n context

1.S7

Invitaie la lectur.

1.S7

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Cri cu poezii. Fie de lucru. Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Noiuni de fonetic (actualizare)

4.2

1.S8

Folosirea corect a accentului n 4.2 limba romn. *Nume proprii greit accentuate

1.S8

Fia de lectur Evaluare Unitatea 1

4.3

Realizarea unei fie de lectur, pornind de la o oper citit

1.S8 1.S8

2.2, 3.3, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 4.5 teoretice nsuite

Manual Fie de lucru Fie de evaluare

Activitate frontal Activitate individual Activitate independent

Aprecierea fielor de lectur Aprecierea fielor de evaluare

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 2 Nr de ore alocate: 24; spt. IX- XIV Coninuturi (detalieri) Structuri n textele epice. Moromeii de Marin Preda Lectura textului, vocabularul. Competene specifice 3.1 3.2 Resurse Activiti de nvare Timp Materiale Forme de (nr. ore) didactice organizare Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1.S 9 Manual Activitate colegi pe baza unei grile Grila de frontal Discuii asupra evalurii lecturii evaluare a Activitate Exerciii de vocabular lecturii individual Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul epic Exerciii de identificare a caracteristicilor genului epic n textul studiat Exerciii de delimitare a secvenelor corespunztoare planurilor narative din textul studiat Exerciii de identificare a indicilor de timp i spaiu al aciunii Exerciii de rezumare a subiectului Exerciii de identificare a etapelor naraiunii i a sintagmelor care asigura trecerea de la o secven la alta 1.S 9 Manual Fie de lucru Activitate frontal Activitate individual Evaluare Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Moromeii de Marin Preda 3.2 Genul epic (actualizare); structura textului epic

Moromeii de Marin Preda

3.2 4.3

1.S 9

Manual Fie de lucru Manual Fie de lucru

Construcia subiectului; aciune, conflict, timp, spaiu Moromeii de Marin Preda 3.2 4.3 Romanul- trsturile speciei

1.S 9

Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Moromeii de Marin Preda Interpretarea textului. Lectur: Mihail Hanul Ancuei.

1.5 4.1 4.3

Sadoveanu 2.3

Exerciii de comentare a sensului global al textului Exerciii de exprimare a opiniei n legtur cu semnificaiile textului studiat Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de recapitulare a materiei.

1.S10

Manual Fie de lucru

1.S10

Pregtire pentru tez.

4.1 3.3

1.S10

Pregtire pentru tez.

4.1 3.3

Exerciii de recapitulare a materiei.

1.S10

Lucrare semestrial pe semestrul 2.3 I. 3.2 Verbul 3.3 Actualizare. Alte verbe copulative 4.4 (a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea)

Rezolvarea subiectelor de tez. Exerciii de utilizare corect a flexiunii verbale Exerciii de identificare a rolului verbelor n enun Exerciii de identificare a verbelor predicative i nepredicative n texte date Exerciii de identificare a verbelor copulative n texte date Exerciii de construire a unor enunuri cu diverse verbe copulative

1.S11 1.S11

Activitate frontal Activitate individual Opera literar Activitate Hanul frontal Ancuei de Activitate Mihail individual Sadoveanu. Activitate Fie de lucru. grupe Manual. Activitate Fie de lucru. frontal Activitate individual Activitate grupe Manual. Activitate Fie de lucru. frontal Activitate individual Activitate grupe Fie de lucru. Activitate individual Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor pe Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor pe Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor pe Corectarea lucrrilor. Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Verbul Categorii gramaticale ale verbului. Modul, timpul, persoana, numrul (actualizare). Modul indicativ i timpurile lui Verbul Categorii gramaticale ale verbului. Modul conjunctiv, modul condiional-optativ, modul imperativ i timpurile lor. Funcii sintactice ale verbelor la moduri personale Invitaie la lectur. Mircea Sntimbreanu Recreaia mare.

3.3 4.4

3.3 4.4

2.3 4.1

Exerciii de identificare a modului i timpului verbelor n texte date Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul indicativ i la timpurile indicativului n texte date Exerciii de identificare a modurilor (conjunctiv, condiional-optativ, imperativ) i a timpurilor acestora n texte date Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul conjunctiv, condiionaloptativ, imperativ i la timpurile lor n texte date Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a modurilor nepersonale ale verbelor n texte date Exerciii de analiz a verbelor la moduri nepersonale i de stabilire a funciilor sintactice

1.S11

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S11

1.S12

Verbul Categorii gramaticale ale 3.3 verbului. Modurile nepersonale. 4.4 Funcii sintactice ale verbelor la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal)

1.S12

Opera literar Recreaia mare de Mircea Sntimbreanu. Fie de lucru. Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual Activitate grupe Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor pe Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Verbul Diatezele. Diateza activ. 3.3 Diateza pasiv (complementul 4.4 de agent)

Invitaie la lectur.

2.3 4.1

Exeriii de stabilire a raportului dintre subiect i aciune n funcie de interesul emitorului Exerciii de stabilire a corespondenei ntre aciune, subiectul gramatical i obiectul care suport aciunea Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasive Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza pasiv Exerciii de identificare a complementului de agent Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza reflexiv Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasive Exerciii de identificare a pronumelor reflexive Exerciii de identificare a persoanei care face aciunea n texte date Exerciii de identificare a verbelor personale i a verbelor impersonale n texte date Exerciii de analiz a verbelor personale i impersonale Exerciii de identificare a perticularitilor proproiziiei fr subiect

1.S12

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S12

Verbul Diateza reflexiv (pronumele 3.3 reflexiv) 4.4

1.S13

Opera literar. Activitate Fie de lucru. frontal Activitate individual Activitate grupe Manual Activitate Fie de lucru frontal Auxiliare Activitate didactice individual Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor pe Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Verbul Verbele personale i verbele 3.3 impersonale. Propoziia fr 4.4 subiect

1.S13

Verbul Locuiunea verbal

Evaluare Unitatea 2

Exerciii de identificare a sinonimelor unor 3.3 grupuri de cuvinte 4.4 Exerciii de identificare a locuiunilor verbale n texte date Exerciii de analiz a verbelor i locuiunilor verbale din texte date 2.3, 3.3, 4.1, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 4.4 teoretice nsuite Exerciii de identificare a valorilor expresive ale verbului n diferite contexte Exerciii de construire a enunurilor din care s rezulte valorile expresive ale verbelor Corectarea lucrrilor scrise de ctre elevi. Exerciii de identificare a particularitilor monologului Exerciii de construire a unui monolog narativ Exerciii de identificare a particularitilor monologului informativ i a modului de organizare a tirii (ca situaie de comunicare monologat) SEMESTRUL al II-lea Proiectul unitii de nvare

1.S13

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Fi evaluare

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Aprecierea fielor de evaluare Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Aprecierea rspunsurilor. Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor pe

1.S13 1.S14

de Activitate independent Activitate frontal Activitate individual Activitate individual Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual Activitate grupe

Verbul Valori expresive ale verbului n 3.3 diferite contexte (aplicativ) 4.4 Discutarea lucrrilor semestriale. Monologul Monologul narativ Monologul Monologul informativ. tirea 1.5 2.1 1.5 2.1

1.S14 1.S14

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Fie de lucru Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

1.S14

Unitatea de nvare: Unitatea 3 Nr. de ore alocate: 16; spt. I - IV Coninuturi (detalieri) Competene specifice Activiti de nvare Timp
(nr. ore)

Resurse Materiale Forme de didactice organizare

Evaluare

Specii ale genului epic; 3.1 Nuvela 3.2 Dou loturi de I.L. Caragiale lectura textului, vocabularul. Dou loturi de I.L. Caragiale. Construcia subiectului. Moduri 3.1 de expunere. 3.2

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile Discuii asupra evalurii lecturii Exerciii de vocabular Exerciii de formulare a ideilor principale Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare Exerciii de rezumare a textului-suport; Exerciii de identificare a momentelor subiectului Exerciii de identificare a trsturilor genului epic Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat; Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat; Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiat Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular.

1.S1

Grila de Activitate frontal evaluare a Activitate lecturii individual Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S1

Specii ale genului epic; nuvela Dou loturi de I.L. Caragiale 3.2 Modaliti de caracterizare a 4.1 personajelor 4.3 Specii ale genului epic; nuvela Dou loturi de I.L. Caragiale 3.2 Modaliti de caracterizare a 4.1 personajelor 4.3 Specii ale genului epic; nuvela Dou loturi de I.L. Caragiale Caracteristicile speciei. Invitaie la lectur.

1.S1

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S1

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual

1.S2

3.2 4.1 4.3 2.3 4.1

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Opera literar. Activitate Fie de lucru. frontal Activitate individual Activitate grupe

1.S2

pe

Substantivul (actualizare) 4.4

Substantivul Locuiunea substantival

4.4 4.5

Substantivul Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de loc, de timp, de mod) Substantivul Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional) Articolul (actualizare)

4.4 4.5

Exerciii de identificare a substantivelor, a felului lor, a genului, numrului i cazului acestora Exerciii de construire a unor enunuri cu substantive defective de singular/plural i cu substantive colective Exerciii de identificare a sinonimelor unor expresii din texte date Exercitii de identificare a locuiunilor substantivale n texte date Exerciii de construire a unor enunuri cu locuiuni substantivale Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivale Exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivale Exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale Exerciii de identificare a articolelor Exerciii de construire de enunuri cu diferite tipuri de articol Exerciii de identificare a particularitilor dialogului Exerciii de construire a unui dialog

1.S2

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S2

1.S3

1.S3

4.4 4.5

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

4.4 4.5

1.S3

Dialogul (actualizare) 1.5 2.1

1.S3

Dialogul Strategii de meninere i de 1.5 ntrerupere a dialogului 2.1 Elemente nonverbale comunicarea oral. n 1.5 2.1

Exerciii de construire a unui dialog Exerciii de iniiere, meninere i de ntrerupere a dialogului Exerciii de identificare a elementelor nonverbale care apar n comunicarea oral Exerciii de construire a situaiilor de comunicare oral cu folosirea de elemente nonverbale Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular.

1.S4

1.S4

Invitaie la lectur.

2.3 4.1

1.S4

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Opera literar. Fie de lucru.

Activitate frontal Observarea Activitate n sistematic perechi Aprecierea rspunsurilor Activitate frontal Observarea Activitate n sistematic perechi Aprecierea rspunsurilor Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Aprecierea fielor de evaluare

Evaluare Unitatea 3

2.3, 3.3, 4.1, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 4.4 teoretice nsuite Proiectul unitii de nvare

1.S4

Fi de Activitate evaluare individual

Unitatea de nvare: Unitatea 4 Nr. de ore alocate: 29; spt. V - XII Coninuturi (detalieri) Structuri n textele lirice Balada Monastirea Argeului. Lectura textului, vocabularul. Construcia subiectului Competene specifice 1.1 3.1 3.2 Resurse Materiale Forme de (nr. ore) didactice organizare Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1.S5 Grila de Activitate frontal colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate Discuii asupra evalurii lecturii lecturii individual Exerciii de vocabular Exerciii de identificare a subiectului operei Activiti de nvare Timp Evaluare Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului: 1.1 Monastirea Argeului. 3.2 Genul liric (actualizare). Structura textului liric Modaliti de caracterizare a pers. Lectura aprofundat a textului:. Monastirea Argeului. Balada popular-caracteristicile speciei Balada cult Paa Hassan de George Cobuc Lectura aprofundat a textului Balada cult Paa Hassan de George Cobuc Caracterizarea personajelor Balada cult-trsturi ale speciei 1.1 2.1 3.2 1.1 3.2 1.1 3.2

Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul liric Exerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiat Exerciii de caracterizare a personajelor Exerciii de identificare a caracteristicilor speciei literare balad popular Exerciii de identificare a elementelor de versificaie Exerciii de interpretare a expresivitii textului liric Exerciii de caracterizare a personajelor Exerciii de identificare a caracteristicilor speciei literare balad cult Exerciii de identificare a figurilor de stil Exerciii de interpretare a expresivitii textului liric Exerciii de identificare i de comentare a unor procedee de expresivitate artistic Exerciii de identificare i argumentare a trsturilor speciei lirice Exerciii de interpretare a unor procedee de expresivitate artistic Exerciii de interpretare a mesajului operei lirice

1.S5

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S5

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate pe grupe

1.S5

1.S6

Balada cult 1.1 Paa Hassan de George Cobuc 3.2 Figuri de stil. Metafora. Hiperbola Lectura aprofundat a textului: Dan,cpitan de plai de Vasile Alecsandri Poemul eroic-trsturile speciei Lectura aprofundat a textului Dan,cpitan de plai de Vasile Alecsandri interpretarea textului. 1.1 3.1 3.2 1.1 3.1 3.2

1.S6

1.S6

1.S6

Manual Activitate frontal Fie de Activitate pe grupe lucru

Concordana dintre forma grafic 3.2 a poeziei i ideea transmis de aceasta. Invitaie la lectur. 2.3 Lectura unor poezii de Mihai 4.1 Eminescu.

Exerciii de observare a formei grafice a poeziei Exerciii de stabilire a relaiilor dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a pronumelui personal Exerciii de utilizare corect a pronumelui personal Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui personal Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv Exerciii de difereniere a pronumelui posesiv de adjectivul pronominal posesiv Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ Exerciii de difereniere a pronumelui demonstrativ de adjectivul pronominal demonstrativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ

1.S7

1.S7

Pronumele personal

4.4 3.3 2.3 2.4 adjectivul 4.4 3.3 2.3

1.S7

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru independent Plane Opera literar. Activitate Fie de lucru. frontal Activitate individual Activitate pe grupe Manual Activitate frontal Fie de Activitate pe grupe lucru Activitate Auxiliare individual didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Pronumele i pronominal posesiv

1.S7

Pronumele i adjectivul 4.4 pronominal demonstrativ 3.3 2.3 2.4

1.S8

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Pronumele i pronominal nehotrt

adjectivul 4.4 3.3 2.3

Pronumele i pronominal negativ.

adjectivul 4.4 3.3 2.3

Invitaie la lectur. Doina Voi brazi-nali ncetinai.

2.3 4.1

Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt Exerciii de difereniere a pronumelui nehotrt de adjectivul pronominal nehotrt Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ Exerciii de difereniere a pronumelui negativ de adjectivul pronominal negativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ Exerciii de difereniere a pronumelui interogativ de adjectivul pronominal interogativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ; Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ

1.S8

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S8

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S8

Pronumele i adjectivul 4.4 pronominal interogativ 3.3 2.3

1.S9

Opera literar. Activitate Fie de lucru. frontal Activitate individual Activitate pe grupe Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Pronumele i adjectivul 4.4 pronominal relativ. Pronumele 3.3 relativ compus ceea ce 2.3

Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de identificare a adjectivului pronominal de ntrire Exerciii de utilizare corect a formelor adjectivului pronominal de ntrire Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului pronominal de ntrire

1.S9

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Pronumele i pronominal relativ

adjectivul 4.4 3.3 2.3

1.S9

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Acordul pronumelui relativ. 4.4 Cazuri i funcii sintactice 3.3 2.3 Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord) 4.4 3.3 2.3

1.S9

1.S10

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Funcii sintactice ale pronumelui (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal genitival, atribut pronominal prepoziional) Numeralul (actualizare)

4.4 3.3 2.3

Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale pronumelui Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui cu diferite funcii sintactice Exerciii de analiz sintactic i morfologic a pronumelui i adjectivului pronominal Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor Exerciii de scriere corect a unor numerale Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale numeralului Exerciii de scriere corect a unor numerale Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor Exerciii de scriere corect a unor numerale Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular.

1.S10

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

4.4 3.3 2.3 4.4 3.3 2.3

1.S10

Numeralul. Funcii sintactice

1.S10

*Alte tipuri de numerale 4.4 (numeralul distributiv, 3.3 numeralul multiplicativ, 2.3 numeralul adverbial) Pronumele. Numeralul. Consolidare 4.4 3.3 2.3 2.3 4.1

1.S11

1.S11

Invitaie la lectur.

1.S11

Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Manual Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Manual Activitate frontal Fie de Activitate pe grupe lucru Activitate Auxiliare individual didactice Opera literar. Activitate Fie de lucru. frontal Activitate individual Activitate pe grupe

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Pregtire pentru test Evaluare Unitatea 4

4.4, 3.3, 2.3, 3.2, 4.3 4.4, 3.3, 2.3, 3.1., 3.2

Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite

1.S11 1.S12

Fi de lucru

Activitate individual

Aprecierea fiei de lucru Aprecierea fiei de evaluare

Fi de Activitate evaluare indepenedent

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 5 Nr. de ore alocate: 18; spt. XII XVII Competene specifice Descrierea subiectiv 1.1 Clin (file din poveste) de Mihai 3.1 Eminescu lectura textului, 3.2 vocabularul. Lectura aprofundat a textului: 1.1 Clin (file din poveste) de Mihai 3.1 Eminescu analiza textului. 3.2 Lectura aprofundat a textului: 3.1 Clin (file din poveste) de Mihai 3.2 4.5 Eminescu. Procedee ale expresivitii Metafora Descrierea subiectiv i descrierea 3.1 obiectiv. 2.1 4.1 4.5 Coninuturi (detalieri) Resurse Materiale Forme de (nr. ore) didactice organizare Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1.S12 Grila de Activitate frontal colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate Discuii asupra evalurii lecturii lecturii individual Activiti de nvare Timp Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt n context Exerciii de utilizare a achiziiilor lexicale noi Exerciii de identificare a procedeelor artistice i de explicare a rolului lor Exerciii de identificare a metaforelor din text Exerciii de identificare a trsturilor celor dou tipuri de descriere i de comparare a lor Exerciii de construire a unor texte de tip descriptiv 1.S12 Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Manualul Activitate frontal Fie de Activitate pe grupe lucru Evaluare Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S12

1.S13

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual

Invitaie la lectur.

2.3 4.1

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a adjectivelor Exerciii de utilizare corect a adjectivului Exerciii de integrare a adjectivului n enunuri Exerciii de identificare a adjectivelor la diverse grade de comparaie Exerciii de utilizare expresiv a limbii

1.S13

Adjectivul (actualizare)

4.4 3.3 2.3 4.4 3.3 2.3 4.5 4.4 3.3 2.3

1.S13

Opera literar. Activitate Fie de lucru. frontal Activitate individual Activitate pe grupe Manualul Activitate frontal Fie de Activitate pe grupe lucru Activitate Plane individual Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

*Mijloace expresive de redare a superlativului absolut

1.S13

Locuiunea adjectival Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ)

Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivale Exerciii de utilizare corect a adjectivului i a locuiunii adjectivale Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului i a locuiunii adjectivale Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale Exerciii de identificare a adverbelor Exerciii de utilizare corect a adverbelor Exerciii de integrare a adverbelor n enunuri

1.S14

Adverbul (actualizare)

4.4 3.3 2.3

1.S14

Manualul Activitate frontal Fie de Activitate pe grupe lucru Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Adverbe interogative. Adverbe relative *Adverbe nehotrte

4.4 3.3 2.3

Locuiunea adverbial. Adverbele predicative. Locuiunea adverbial predicativ

4.4 3.3 2.3

Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic Adjectivul i adverbul. Consolidare.

4.4 3.3 2.3

Exerciii de identificare a adverbelor relative, interogative i *nehotrte Exerciii de utilizare corect a adverbelor relative, interogative i *nehotrte Exerciii de integrare n enunuri a adverbelor relative, interogative i *nehotrte Exerciii de identificare a adverbelor predicative i a locuiunilor adverbiale predicative Exerciii de utilizare corect a adverbelor predicative i a locuiunilor adverbiale Exerciii de integrare n enunuri a adverbelor predicative i a locuiunilor adverbiale Exercii de identificare a funciilor sintactice ale adverbelor Exerciii de identificare a adverbelor fr funcie sintactic

1.S14

Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S15

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S15

Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactice Fie de lucru Auxiliare didactice Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

4.4 3.3 2.3

Exerciii de identificare a adjectivului, a adverbului i a locuiunilor adjectivale/ adverbiale Exerciii de utilizare corect a adjectivului/adverbului i a locuiunilor adjectivale/ adverbiale Exerciii de analiz a adjectivului/adverbului i a locuiunilor adjectivale/adverbiale

1.S15

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Pregtire pentru tez.

4.1 3.3

Exerciii de recapitulare a materiei.

1.S16

Manual. Fie de lucru.

Lucrare semestrial pe semestrul 2.3 I. 3.2 Organizarea i reorganizarea 3.1 unui text propriu. Cererea. 3.3 4.1 4.2 4.4 Invitaie la lectur. Scrisoarea III Eminescu. . Evaluare Unitatea 5 de 2.3 Mihai 4.1

Rezolvarea subiectelor de tez. Exerciii de redactare a unei cereri n diverse scopuri

1.S16 1.S16

Fie de lucru.

Activitate frontal Activitate individual Activitate grupe Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor pe Corectarea lucrrilor. Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor pe Aprecierea fiei de evaluare

Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular.

1.S16

3.1, 4.1, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 4.4, 3.3, 3.3 teoretice nsuite

1.S17

Opera literar. Activitate Fie de lucru. frontal Activitate individual Activitate grupe Fie de Activitate evaluare individual

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 6 Nr. de ore alocate: 19; spt. XVII - XXI Coninuturi (detalieri) Competene specifice Activiti de nvare Timp
(nr. ore)

Resurse Materiale Forme de didactice organizare

Evaluare

Imnul Deteapt-te romne de Andrei Mureanu. Lectura textului, vocabularul. Lectura aprofundat a textului: Deteapt-te romne de Andrei Mureanu. Analiza textului. Lectura aprofundat a textului: Deteapt-te romne de Andrei Mureanu. Procedee ale expresivitii Lectura aprofundat: Deteapt-te romne de Andrei Mureanu Imnul. Caracteristicile speciei Invitaie la lectur. Imn lui tefan cel Mare.

1.1 3.1 3.2 1.1 3.1 3.2 4.3 3.2 3.3 4.4 4.5 4.3 3.2 4.5 2.3 4.1

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile Discuii asupra evalurii lecturii Exerciii de vocabular Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie Exerciii de identificare a structurii textului Exerciii de recunoatere a figurilor de stil Exerciii de identificare a procedeelor artistice i de explicare a rolului lor Exerciii de formulare a unui punct de vedere personal asupra semnificaiei figurilor de stil Exerciii de motivare a apartenenei unui text la genul i specia pe care o ilustreaz

1.S17

Grila de Activitate frontal evaluare a Activitate lecturii individual Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Manualul Activitate frontal Fie de Activitate pe grupe lucru Plane

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Aprecierea rspunsurilor. Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S17

1.S17

Discutarea lucrrilor semestriale Prepoziia (actualizare)

4.4 3.3 2.3

Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Plane Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1.S18 Opera literar. Activitate colegi pe baza unei grile. Fie de lucru. frontal Discuii asupra evalurii lecturii. Activitate Exerciii de vocabular. individual Activitate pe grupe Corectarea lucrrilor scrise de ctre elevi. 1. S 18 Fie de lucru Activitate individual Exerciii de utilizare corect a prilor de 1.S18 Manualul Activitate frontal vorbire neflexibile (prepoziia) Fie de Activitate Exerciii de construire a unor enunuri lucru individual corecte din punct de vedere sintactic Auxiliare Exerciii de utilizare expresiv a limbii didactie

1.S18

Locuiunea prepoziional. Regimul cazual

4.4 3.3 2.3

Conjuncia (actualizare)

4.4 3.3 2.3 4.4 3.3 2.3

Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (prepoziia i locuiunea prepoziional) Exerciii de explicare a rolului utilizrii categoriilor morfologice i sintactice ntr-un text Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic Exerciii de utilizare expresiv a limbii Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (conjuncia) Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (conjuncia i locuiunea conjuncional) Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (interjecia) Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic Exerciii de utilizare expresiv a limbii Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite

1.S19

Manualul Activitate frontal Fie de Activitate lucru individual Auxiliare didactie

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

1.S19

Locuiunea conjuncional

1.S19

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice Fi de lucru

Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Interjecia (actualizare). Funcii sintactice.

4.4 3.3 2.3 4.4, 3.3, 2.3, 3.2, 4.3 4.4, 3.3, 2.3, 3.2, 4.3

1.S19

Activitate frontal Activitate individual Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Aprecierea fiei de lucru Aprecierea fiei de evaluare

Pregtire pentru test Evaluare Unitatea 6

1.S20 1.S20

Fi de Activitate evaluare individual

Recapitulare final.

Recapitulare final.

Recapitulare final.

Recapitulare final.

Recapitulare final.

1.1 2.4 3.1 3.3 4.2 1.1 2.4 3.1 3.3 4.2 1.1 2.4 3.1 3.3 4.2 1.1 2.4 3.1 3.3 4.2 1.1 2.4 3.1 3.3 4.2

Exerciii de recapitulare a cunotinelor.

1.S20

Fie de Activitate frontal lucru Activitate Auxiliare individual didactice Fie de Activitate frontal lucru Activitate Auxiliare individual didactice Fie de Activitate frontal lucru Activitate Auxiliare individual didactice Fie de Activitate frontal lucru Activitate Auxiliare individual didactice Fie de Activitate frontal lucru Activitate Auxiliare individual didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor

Exerciii de recapitulare a cunotinelor.

1.S20

Exerciii de recapitulare a cunotinelor.

1.S21

Exerciii de recapitulare a cunotinelor.

1.S21

Exerciii de recapitulare a cunotinelor.

1.S21

Or la dispoziia profesorului.

Indicarea lecturilor pentru vacan

1.S21