"Dragi elevi, Dei v bat cam 9 ore pe sptmn la cap (v mulumesc pentru prezena de 100% la cele 5 ore de pregtire

suplimentar sptmnal, recunosc e o minune) tiu c nimic nu are un mai mare impact asupra voastr ca aceboo!"ul i ale lui postri# $rin urmare, dai li!e" dac ai %neles i comm" dac avei nelmuriri &orect este rumoaso'" nu rumoas"o'" i de(a tii din melodia lui )rem cine are cratim# Doar" se olose*te cu orma pozitiv a verbului, iar dect" cu cea negativ# (+a are ,5 de ani# -u are dect , lei %n buzunar#) .dverbul dect" se mai olosete i atunci cnd construim propoziii comparative de inegalitate# (.ntonia este mai deteapt dect /nna#) .tunci cnd vrei s ii amabili cu doamnele i0sau domnioarele, nu v adresai cu dragele mele"# 1ocmai le"ai cut ma*ini care scot apa de pe undul unui ru# &orect este dragile"# .tunci cnd plani icai o ieire la o ca enea sau la o co etrie este impropriu s spunei cutm loca2ie"# $entru c nu %nc3iriai cldirea ca s v petrecei restul zilelor acolo, ci bei doar un suc (nu altceva, sper)# 4oca2ie" %nseamn spa2iu pentru %nc3iriat# &orect este &e aci, ppu5" nu &e aci, ppue5" 6""ul din inal nu este 2rnesc, a*a cum v"ai i a*teptat# 7 atul meu este s gsii un apelativ ceva mai original (mai spe*l) dac nu vrei s vi se rspund cu 8ine, ppuel#" plus un g3iozdan sau o geant %n cap# 7erviciu" *i nu servici" " ie c e vorba despre locul unde v vei c*tiga pinea (dac promovai e9amenul de evaluare naional) sau serviciul de ca ea pe care mama %l va arunca %n capul vostru, pe lng alte obiecte avute la %ndemn (dac nu %l promovai)# 7tructura :izavi de problema discutat anterior###" poate i tradus doar a*a; peste strad de problema discutat anterior###"# $entru c vizavi" nu %nseamn dect peste strad", contrar prerii c un cuvnt de origine rancez poate i abuzat cum avem noi c3e # Dac nu avei probleme peste strad, nu"l olosii# 7 aib" *i nu s aibe"# &a s nu mai vorbim de *i mai urciosul s aive"# De asemenea, :roiam s v rog s m %nvoii###" este gre*it# :oiai" s spui ceva, iar eu voiam s te e9primi corect i s ii prezent la or# <tii momentele alea %n care cuvntul pe care %l scriei are ca ultim liter un i" *i voi nu tii dac trebuie s stea singur sau s %*i mai aduc vreo ,"= prieteni5 +i bine, totul este *tiin2# $entru a nu i incult, trebuie s cite*ti# -u i nerbdtor, ii precaut#

-u e important a *ti cte postri sunt pe aceboo! %ntr"o zi, ci este important s *tii leciile la limba romn# :erbul a i", de obicei, d cea mai mare btaie de cap " . i sau a nu i corigent, aceasta"i %ntrebarea"# 7e scrie ii", cu doi i, numai la; " imperativ a irmativ; >ii cuminte' " con(unctiv prezent, orma a irmativ *i orma negativ; :reau s ii cuminte# :reau s nu ii obraznic# " viitorul ormat de la con(unctiv; o s ii, nu o s ii# ?n rest e i", cu un singur i; " in initiv; a i@ " imperativ negativ; -u i obraznic'@ " condi2ional prezent; a* i, ai i@ " condi2ional per ect; a* i ost, ai i ost, ai i spus, ai i cut@ " con(unctiv per ect; s i *tiut, s i ost, s i avut@ " viitor; voi i, vei i@ " verb A >/; pot i, po2i i, s poat i, s po2i i, vei putea i# De asemenea, substantivele masculine cu rdcina terminat %n "i au la plural nearticulat "ii (i din rdcin A i desinen2a de plural) *i la plural articulat "iii; copil " copii " copiii# &opiii %nva cu drag la limba romn (primul i ace parte din rdcin, al doilea i este desinen de plural, iar al treilea i este articol 3otrt)# 7tructura .ve2i detalii %n ata*ament" se regsete %n aproape toate mail"urile# +9ist o problem totu*i; ata*ament %nseamn a ec2iune (puternic *i durabil) a2 de cineva sau ceva# " Din r# attac3ement#" .*a c dac nu vrei s includei sentimentele %n a aceri poate sc3imbai structura %n .vei detalii %n iierul ataat"