Sunteți pe pagina 1din 403

DICIONAR GENERAL DE TIINE TIINE ALE LIMBII Angela BIDU-VRNCEANU <0 Cristina CLRAU Liliana IONESCU-RUXNDOIU -v- Mihaela

MANCA Gabriela PAN DINDELEGAN DICIONAR GENERAL DE STIINTE STIINTE ALE LIMBII Teoria limbii Modele lingvistice Fonetic Fonologie Gramatic Vocabular Semantic Semiotic Istoria limbii Dialectologie Pragmatic Sociolingvistic Stilistic Poetic Retoric Versificaie Naratologie GQ EDITURA TIINIFIC Bucureti, 1997 Redactori: Gabriela DANI, Rodica PNDELE, Isabela POPO VICIU Coperta: Daniel NICOLESCU BiSliStca FC. du lt>. Lit. Rcsss ScCf!/ ou....A. Invjtfi tar i. Editura tiinific, Bucureti, 1997 Lucrare subvenionat prin comenzi de stat ISBN: 973-440229-3 INTRODUCERE 1. n stadiul actual de dezvoltare a tiinelor, bogia i diversitatea terminologic fac ca dicionarele, generale sau de specialitate, s constituie instrumente de informare absolut necesare nu numai pentru cercettori, ci i pentru publicul larg. Dicionarul de tiine ale limbii (DSL) ncearc s cuprind pentru prima oar n literatura romneasc de specialitate 1 400 de termeni aparinnd celor mai importante domenii ale acestor discipline: teoria limbii, fonetic i fonologie, gramatic, vocabular i semantic, istoria limbii, dialectologie i pragmatic, stilistic, retoric i versificaie. innd seama de evoluia spre o perspectiv interdisciplinar a cercetrilor lingvistice, am inclus n corpusul de termeni al DSL i domenii recente, cum sunt sociolingvistica, modelele lingvistice, semiotica, poetica sau naratologia. n concepia noastr, dicionarul de fa prezint alturi de orientrile tradiionale o imagine a ceea ce nseamn lingvistica modern azi, n evoluia ei de la structuralismul saussurian, teoria glosematic i descriptivismul american la formalismul chomskyan din teoria guvernrii i a legrii, de la funcionalismul colii de la Praga i al lui A. Martinet la funcionalismul american contemporan, de la nelegerea limbii ca sistem autonom la conceperea ei ca proces cu multiple condiionri. De aceea, am introdus n dicionar termeni reprezentativi att pentru modelele pur formale ale competenei, ct i pentru modele ale performanei sau modele de tip integrator (competen i performan). Unii termeni sunt ei nii ilustrri ale acestei evoluii (CAZ, COMPETEN, GRAMATIC), nregistrnd lrgiri (COMPETEN) sau chiar schimbri fundamentale de semnificaie (CAZ). 2. Terminologia dicionarului nu este omogen din punctul de vedere al extinderii sferei de semnificaie i al uzului termenilor; astfel, DSL cuprinde: o terminologie teoretic general, valabil n analiza oricrei limbi; o terminologie specific anumitor coli, modele lingvistice ori autori, care prezint uneori diferene de semnificaie fa dc uzul consacrat n lingvistic sau fa de sensul intuitiv din limba curent (de exemplu, termeni ca LEGARE ori ANAFOR au n teoria guvernrii i a legrii un sens explicitat numai n limitele modelului respectiv). Pentra unii dintre aceti termeni fiind dificil gsire^ unui corespondent exact n romn, am inclus termenul neologic sau traducerea lui literal, chiar dac aceste forme pot prea uneori rebarbative (FOCUS, TOPIC, DEIXIS, CAP, RIDICARE, LEGARE); o terminologie specific descrierii unor limbi particulare; (mai ales romna n comparaie cu alte limbi). Am procedat astfel (a) pentru c tradiia terminologic a impus n gramatica romneasc semnificaii proprii (ATRIBUT i COMPLEMENT n romn fa de francez, de INTRODUCERE 6 exemplu) i (b) pentru c un anumit sistem lingvistic prezint corelaii proprii (ACUZATIVUL n romn, fa de limbile n care exist att acuzativ, ct i ablativ, sau PLURALUL din romn, fa de limbile care cunosc i DUALUL); n aceste cazuri s-a folosit specificarea n gramatica limbii romne i s-au introdus unele detalii de descriere din perspectiv tipologic. Cum terminologia lingvisticii contemporane este extrem de ampl i de diversificat, fiecare model lingvistic putnd oferi el singur material suficient pentru un dicionar independent, autorii au fost pui n situaia de a opera o anumit selecie a termenilor inclui. In general, s-au ales termenii considerai definitorii pentru esena i pentru originalitatea diverselor modele (formale sau neformale). Selecia a fost determinat i de dimensiunile, prin fora mprejurrilor limitate, ale unei lucrri de sintez, cum intenioneaz s fie dicionarul. Pentru a cuprinde ct mai multe discipline lingvistice, a fost redus uneori numrul articolelor reprezentative pentru fiecare domeniu. 3. Nu exist, n DSL, o schem unic de structurare a articolelor, iar dimensiunile acestora sunt variabile. Am acordat un spaiu mai ntins fie termenilor care desemneaz concepte fundamentale (sau generale) i prezint sensuri variate, acoperind domenii diferite (ANALIZ, FUNCIE, SINTETIC, STRUCTUR, STIL), fie unor termeni specifici orientrilor mai noi n lingvistic, avnd nc rspndire redus i sensuri mai puin clare pentru publicul larg (ILOCU- IONAR / PERLOCUIONAR, IMPLICATUR, ARGUMENT, CUANTIFICARE. Unele FIGURI de STIL). Termenii consacrai i deci mai cunoscui au fost tratai pe un spaiu mai restrns i cu comentarii mai reduse (de exemplu, termenii desemnnd concepte ale gramaticii curente, care circul cu sensuri unice: CONCESIV, CONSECUTIV, CONCLUSIV etc.). Unele articole cu un caracter descriptiv mai pronunai: sunt concepute astfel nct s nregistreze (cronologic) contribuiile romneti n materie (de exemplu, CRESTOMAIE, DICIONAR, FILOLOGIE). Cu toate inevitabilele, diferene de structur a articolelor, am ncercat s cuprindem, pentru fiecare concept: o definiie cu caracter ct mai general, o clasificare a principalelor tipuri

sau subcategorii (acolo unde era cazul), precizri asupra funciei specifice (atunci cnd ea exist), exemplificri i trimiteri la ali termeni din DSL, care pot fi utili pentru clarificarea semnificaiei cuvntului-titlu (fie termeni nrudii sau apropiai ca sfer de sens, fie termeni opui). Corespondentele strine au fost date numai n cazul termenilor foarte receni, utilizai pentru prima oar n lingvistica romneasc. n majoritatea cazurilor, definiiile propuse reprezint o medie a opiniilor formulate pn acum n alte dicionare i lucrri de specialitate (vezi nregistrarea acestora n Bibliografia final); am reinut., de preferin, sensurile care sunt folosite curent n lingvistica romneasc, n alte situaii ns., cnd interpretrile variaz n funcie de coal sau de autor, iar o asemenea medie e greu de realizat, am menionat interpretrile considerate relevante, indicnd i autorii mai importani care au tratat subiectul respectiv (vezi, de exemplu, CMP SEMANTIC, CONTEXT, DISCURS, TRAN?:ITIV, CAZ, FUNCIE, FORMALISM, ACTANT, METAFOR, NARAIE, TEXT). Aceeai structur o au i articolele consacrate unor concepte a cror semnificaie a cunoscut modificri n decursul timpului, succesiunea cronologic a interpretrilor reflectnd cristalizarea conceptului, dar i evoluia gndirii lingvistice (vezi ANALIZ, COEREN, MODEL, FONEM, COMPETEN, GRAMATIC). Exist ns o att de mare diversificare a punctelor de vedere n lingvistica actual, nct este posibil ca lucrarea de fa s nu fi cuprins ntotdeauna toate accepiile date unui termen n diverse lucrri. 7 INTRODUCERE 4. Cuvintele-titlu sunt, n principiu, ordonate alfabetic; sintagmele-titlu au fost ns introduse de cele mai multe ori la locul alfabetic al adjectivului, atunci cnd acesta constituie elementul difereniator (de exemplu, sub ANTERIOR figureaz serie ~, viitor ~ i vocal ~; sub COMPUS cuvnt form predicat verbal ~, sub NARATIV timp ~, rol ~, persoan ~ .a.). Pentru adjective, cuvntul-titiu este menionat n formele de masculin i feminin singular. Sensurile termenilor au fost disociate i ordonate n raport cu: gradul de generalitate i de rspndire; n msura posibilitilor cronologia apariiei; domeniul de utilizare (n secvena fonetic, gramatic, lexic, pragmatic, stilistic/retoric). Au fost folosite cifrele arabe pentru diferenierea sensurilor aceluiai termen i cifrele romane pentru sensurile complet nelegate ntre ele (de exemplu, MOD, MICARE, VERBAL, DINAMIC). Pentru a oferi cititorilor posibilitatea completrii informaiei n legtur cu un anumit termen, am adoptat un sistem de trimiteri ntre articolele din DSL: am marcat prin asterisc, n corpul articolului, termenii care figureaz ei nii n DSL n calitate de cuvinte-titlu; restul trimiterilor s-au fcut sub forma vezi (i), urmat de menionarea articolelor a cror consultare faciliteaz nelegerea conceptului discutat. n msura necesitii, am introdus un numr de exemple ilustrative pentru diversele concepte sau categorii. Majoritatea acestora sunt luate din limba romn, fr ca dicionarul s-i propun n mod special descrierea acesteia. Pentru a facilita consultarea dicionarului, am alctuit o list final de articole, conceput ca indice de materii; n acest mod, att concepia autorilor privind selectarea termenilor, ct i cuprinsul, n detaliu, al fiecrui articol vor putea fi mai uor urmrite de cititori. DSL se adreseaz unui public n parte avizat n legtur cu problematica lingvisticii. Pentru profesorii de limba romn sau de limbi moderne, ca i pentru tinerii cercettori, dicionarul este o surs de completare i de actualizare a informaiei n variate domenii; studenii sau elevii din ultimele clase liceale vor gsi n DSL O posibilitate de a-i clarifica anumite concepte, de a le fixa i de a stabili relaii ntre termenii afereni unei anumite discipline. Dei n lingvistica modern este dificil o separare strict a domeniilor de cercetare, n linii generale, autorii i-au repartizat disciplinele astfel: Angela Bidu-Vrnceanu (a.b.v.) 173 de articole de teoria limbii, lexicologie, semantic i semiotic; Cristina Clrau (c.c.) 114 articole de fonetic, dialectologie, istoria limbii i gramatic; Liliana IonescuRuxndoiu (L.I.R.) 247 de articole de teoria limbii, fonetic i fonologie, dialectologie, istoria limbii, pragmatic i sociolingvistic; Mihaela Manca (MM.) 234 de articole de stilistic, poetic, retoric, naratologie i versificaie; Gabriela Pan Dindelegan (G.P.D.) 496 de articole de teoria limbii, gramatic, semantic. Au colaborat Camelia Stan (c.s.) pentru articolele (31) referitoare la scriere, ortografie i punctuaie i Marina Rdulescu (M.R.) cu 9 articole de gramatic. Unele articole au fost redactate n colaborare. Autorii septembrie 1995 ABREVIERI* ac. = acuzativ adj; Aj. = adjectiv; adjectival adv.; Av. = adverb; adverbial ar. = aromn arh. = arhaism art. = articol, articulat aux. = auxiliar compl. = complement cf. = confer conj. = conjunctiv d. = dativ dr. = dacoromn e.n. = era noastr engl. = englez et. al. = et alii ex. = exemplu fem. = feminin FF = form fonctic FL = form logic FLEX = flexiune, flexionar fr. = francez g; Gen. = genitiv, genitival

germ. = german GAj = grup adjectival GAv = grup adverbial GN = grup nominal GPrep = grup prepoziional gr. = greac GV = grup verbal hot. = hotrt imperf. = imperfect ind. = indicativ inf. = infinitiv, infinitival instr. = instrumental interj. = interjecie, interjecional it. = italian .e.n. = naintea erei noastre lat. = latin lb. = limb magh. = maghiar mase. = masculin m.m.c.perf. = mai mult ca perfect mr. = meglenoromn N = nume n. = neutru neacc. = neaccentuat * neart. = nearticulat nehot. = nehotrt nom. = nominativ nr. = numr OD = obiect direct OI = obiect indirect OPrep = obiect prepoziional P = propoziie perf. = perfect perf. s. = perfect simplu pers. = persoan; personal pl. = plural pop. = popular port. = portughez reg. = regionalism retr. = retoroman rom. = romn s. = substantiv; substantival sbd. = subdialect sec.= secol sg. = singular sin. = sinonim skr. = sanscrit sl. = slav * Termenii-titlu nu apar abreviai n articolul respectiv. sp. = spaniol SPEC = specificator subord. = subordonare; subordonator trad. = traducere v. = vezi; volum val. = valoare vb.; V = verbal; verb v.gr. = veche greac viit. = viitor v.sl. = veche slav vs.= versus A ABATERE Termen impus de gramatica normativ* pentru a desemna nerespectarea regulilor* unei limbi sau, mai restrictiv, devierile de la normele statornicite, pentru o anumit epoc, de uzul literar* al limbii; sin. greeal; incorectitudine: interfereaz, ca semnificaie, cu agramaticalitate*, fiind ns mai larg i mai puin tehnic dect ultimul, care este specializat pentru gramatica generativ* (vezi AGRAMATICALITATE). Termenul abatere are o conotaie defavorabil, implicnd o atitudine de condamnare a devierilor de la norm i, dimpotriv, de recomandare a regulii, a normei. n funcie de tipul de reguli i de norme nerespectate, se disting; a) abateri n raport cu competena lingvistic, deci abateri de la regulile de construcie gramatical (morfologice, sintactice, inclusiv reguli de acord* i de topic*) i de la regulile de construcie semantic; b) abateri n raport cu competena comunicativ, deci de la normele de adecvare situaional i stilistic; c) abateri de la normele de pronunie i de la conveniile ortografice i de punctuaie statornicite pentru o anumit epoc n limba literar*. Abaterea poate fi utilizat contient, cu funcie stilistic (vezi, de ex., pentru literatura romn, rolul abaterii la I.L. Caragiale). Abaterea constituie, pentru anumii autori, criteriu esenial n definirea stilului*. Vezi AGRAMATICALITATE; CORECTITUDINE; GRAMATIC ALITATE. G.P.D. ABLATIV 1. Intr-o concepie morfologic asupra cazului* (vezi CAZj), caz existent n limbi cu o flexiune cazual bogat (ex. sanscrit, latin, turc), unde apare ca regim* al verbului, al adjectivului sau al unor prepoziii i exprim diverse valori circumstaniale, n special, punctul de plecare sau momentul de ncepere a aciunii (ex. lat. venio domo, rare vin de acas, de la ar; a(b) puero, din copilrie). n limbile romanice, ca urmare a pierderii distinciilor fonetice de la finala cuvintelor, forma cazual de ablativ a disprut, iar valorile au fost preluate de diverse construcii prepoziionale. 2. ntr-o concepie semantico-localist asupra cazului (vezi CAZ]n), unde toate relaiile de caz, inclusiv cele abstracte, sunt interpretate n termeni de localitate i de direcie, ablativul, existent n orice limb, reprezint una dintre relaiile cazuale de baz, exprimnd punctul de plecare al micrii, dar i raporturi mai abstracte; originea, proveniena (ex. Pleac de la Iai; Cartea trece din mn n mn; El provine dintr-o familie modest; Boala rezult din surmenare). n accepia cu patru cazuri de baz, ablativul se distinge prin [+Loc; + Surs] i se opune locativului*, caracterizat prin [+Loc; -Surs], ergativului*, caracterizat prin [- Loc; + Surs], i absolutivului', cazul nemarcat, caracterizat prin [- Loc; - Surs], n accepia cu mai multe cazuri locative i direcionale, ablativul aparine grupului de cazuri orientate, opunndu-se, n cadrul acestora, alativului*, care exprim direcia i limita final, iar ambele se opun cazurilor non-orientate: inesivul* i adesivul*. Vezi CAZ. C.P.D. ABREVIERE Procedeu de reprezentare prin reducere a unei uniti lexicale sau a unui grup de elemente cu valoare de unitate lexical. 1. Abrevierea este o modalitate curent n limbile moderne de a reprezenta uniti semantice complexe care au sens unitar (vezi COMPUS). Se desemneaz astfel numeroase asociaii, organisme, instituii sociale, economice, culturale, tiinifice, sportive etc. sau partide politice. Acest tip de abreviere pare s sporeasc importana compunerii* n

limba romn, chiar dac unele formaii sunt temporare; URSS ABSOLUT 12 (Uniunea Republicilor Socialiste Sovietice), FSN (Frontul Salvrii Naionale), CFR (Cile Ferate Romne), SNCFR (Societatea Naional de Ci Ferate Romne) etc. Este tipul de abreviere cel mai bine reprezentat n romna actual. Pronunarea compuselor din iniiale se face adugnd, n general, consoanelor (dac nu sunt urmate de alt vocal) vocala e i accentund ullima silab: Sene- cefere. Se mai fac abrevieri ale unitilor complexe prin trunchierea cuvintelor care alctuiesc compusul, pstrndu-se silabe iniiale, de pild: Romtelecom, Romfarm, Metrorex, Romextur, Mo- bistil, Plafar, Asirom etc. 2. Abrevierea cuvntului se utilizeaz n scris (n dicionare. n lucrri tiinifice etc.) pentru denumiri de tiine, domenii profesionale: mat. (matematic), fiz. (fizic), ling. (lingvistic), lehn, (tehnic). Abrevierile sunt curente n anumite domenii: sg. (singular), pl. (plural), mase. (masculin) n lingvistic. Uzajul scris recurge la anumite abrevieri n raport cu forma oral: die (domnule), dna (doamna). Romna a preluat unele cuvinte frecvent abreviate n alte limbi, de pild metrou (dar nu i bus autobuz1 sau tele televiziune). 3. Abrevierea unei sintagme printr-un singur cuvnt este parial condiionat contextual, chiar dac se poate impune de-a lungul timpului: lat. iecur ficatum ficat umplut cu smochine" a dat printr-o abreviere romneasc, ficat, fr. foie, care desemneaz numai partea corpului; rom. ptlgea roie, ptlgea vnt s-au abreviat i se folosesc azi, n mod curent, sub numele roie, -ii, vnt, vinete. A.B. V. ABSOLUT, - 1. Timp ~ n limbile cu un sistem temporal bogat, timp care intr n sistemul de opoziii absolut vs. relativ*, exprimnd un raport temporal stabilit direct fa dc momentul enunrii* (de ex., trecutul n raport cu momentul producerii enunului); se opune timpurilor relative*, care exprim valori temporale stabilite prin intermediul altor raporturi temporale (de ex., trecut n raport cu alt moment al trecutului). n limba romn, opoziia absolutrelativ privete, n cadrul trecutului, distincia perfect* simplu i perfect compus, timpuri absolute, n raport cu mai mult ca perfectul*, timp relativ, iar, n cadrul viitorului, distincia viitor*, timp absolut, n raport cu viitorul anterior*, timp relativ (s se compare: Am mncat a cum o or vs. Mn- casem cnd ai venit la mine). 2. Tranzitiv folosit ~ Verb tranzitiv* cu complementul direct neexpri mat n context, coninut latent n semantica intern a verbului; se opune tranzitivelor cu complementul direct exprimat (vezi folosirea absolut a verbelor tranzitive a citi, a nva, n raport cu folosirea lui a descoperi: El citete i nva toat ziua, descoperind lucruri noi). 3. Construcie ~ Construcie izolat cu valoare circumstanial organizat n jurul unui gerunziu, participiu sau infinitiv, grupnd forma verbal nepersonal i toi determinanii (toate argumentele*) acesteia, inclusiv un subiect propriu, diferit de subiectul verbului predicat (ex. Venind mult mai devreme cldura, n iulie strzile erau pustii; Ajuns n pragul disperrii, s-a hotrt s renune la serviciile ei). Construcia absolut are libertate de topic, acceptnd deplasarea n puncte diferite ale enunului, i o oarecare autonomie sintactic, dezvoltnd o organizare interioar determinat de regimul" propriului centru*, dar, spre deosebire de un enun* sintactic complet, este lipsit de independen, avnd nevoie de un suport predicativ din afara construciei. Romna, ca i alte limbi romanice, conserv aceste construcii din latin, dar, spre deosebire de latin, unde asemenea construcii aveau un subiect n ablativ* sau, n latina trzie, n acuzativ' (vezi lat. Incitato equo, se hostibus obtull calul mboldit, s-a npustit asupra dumanului), n romn, subiectul, dac este exprimat, nu poate aprea dect n nominativ; de la construcia cu ablativ absolut, se ajunge la nominativul absolut. 4. Superlativ ~ Vezi SUPERLATIV. G.P.D. ABSOLUTIV 1. Caz* morfologic prezent ntr-un numr restrns de limbi neindo-europene de tip ergativ*, unde intr n corelaie cu ergativul (vezi ERGATIV). 2. n teoria localist* asupra cazului (vezi CAZ iu) , absolui vul este cazul cel mai abstract i cel mai intim legat de predicat, exprimnd obiectul plasat n raport cu un punct iniial al orientrii predicaiei (reprezentat prin cazul ablativ*) i cu un punct final (reprezentat prin cazul locativ*). Se realizeaz sintactic prin obiect direct (ex. Ion a aezat pachetul pe masa) sau prin subiect (ex. Pachetul st pe mas). n sistemul de opoziii localiste cu patru cazuri de baz, se opune ergativului, ablativului i locativului, caracterizndu-se, n raport cu acestea, prin [-Loc; -Surs]. G.P.D. 13 ACCENT ABSTRACT 1. n analiza componenial*, trstur semantic distinctiv* (vezi SEM) relevant n descompunerea semantic a lexemelor aparinnd clasei substantivului. n semantica generativ*, trstur semantic inerent* introdus prin regulile de subcategorizare* non-contextual a substantivelor; se opune trsturii [+ Concret], 2. Substantiv ~ Clas lexico-gramatical de substantive caracterizate prin trstura inerent [+ Abstract]. Relevana morfologic a clasei const n co-ocu- rena cu trstura [-Numrabilj, ntreaga clas avnd caracteristica de substantive defective* de plural, iar cea sintactic, n posibilitatea combinrii, la singular, cu determinanii cantitativi mult(), att(a), ct(), contexte neacceptate de substantivele numrabile; *mult scaun, *mult fat. 3. Sufix ~ Clas de sufixe* lexicale care, ataate la baze* verbale (ex. vnzare, fgduial, biruin), adjectivale (ex. fierbineal, cruzime, mreie, rutate) i, mai rar, substantivale (ex. feciorie), servesc la derivarea* clasei largi a substantivelor abstracte (vezi 2). 4. ~ verbal Clas de substantive abstracte (vezi 2)

obinute din verbe fie prin conversiune*; infinitive lungi i supine substantivate (ex. plecarea tatei, mersul pe jos; vezi SUBSTANTIV ARE), fie prin derivare* cu sufixe purttoare de sens abstract (vezi 3; ex. vnzare, plecciune). Sintactic, clasa abstractelor verbale se distinge prin pstrarea unor disponibiliti de combinare specifice verbului (de ex. trimitere de ajutoare sinistrailor, sustragerea de la rspundere, dorina s...), caracterizndu-se, n ansamblu, printr-un amestec de determinani de tip verbal i de tip nominal (vezi, de ex., construcia: sustragerea repetat de la rspundere, unde determinantul adjectival este impus de substantiv, iar construcia prepoziional reflect regimul verbului de origine: a se sustrage de la...). Tipologic, romna se distinge printr-o sensibilitate deosebit fa de parametrul abstractului verbal (vezi i NOMINALIZARE), crendu-i, n raport cu alte limbi romanice, forme speciale de abstracte verbale: infinitivul lung* i supinul* substantivat i dife- reniind dou forme de infinitiv (lung i scurt*) i dou tipuri de supin (supinul nominal i cel verbal), distincte i ca grad de nominalizare. G.P.D. ACATALECTIC, - (VERS, RIM ~) Vers* n care structura metric presupune existena accentului* de intensitate pe silaba penulti m: Att de fraged te-asameni/ Cu floarea alb de cire (Eminescu); mprate, mprate/' Ardi casa jumtate/ i scaunul de la spate (pop.). Vezi FEMININ ,-2. M.M. ACCENT 1. Pronunare mai intens sau pe un ton mai nalt a unei silabe* dintr-un cuvnt' sau a unui cuvnt dintr-un grup sintactic (sintagm*, propoziie*, fraz*); unitate suprasegmental* intensiv*. Clasificare: a) dup unitatea n cadrul creia funcioneaz: accent al cuvntului: strad, mergem; accent sintactic (de grup, al frazei); poate fi logic (intelectual), cnd reliefeaz o unitate considerat esenial pentru nelegerea coninutului*: Am vzut-o pe Marfa ( = nu pe Ioana), sau afectiv* (emoional, emfatic), cnd reliefeaz o stare emoional sau o atitudine subiectiv: N m-ai ateptat (nemulumire, repro); b) dup natur: accent de intensitate ("dinamic, (rar) expirator) - dependent de amplitudinea sunetelor, care este condiionat de energia articulrii acestora; apare n limbi ca: romna, franceza, italiana, engleza, germana, rusa, maghiara etc. Exist mai multe grade de intensitate. Cuvintele polisilabice - multe dintre ele derivate sau compuse - pot avea pe lng accentul principal forte i accente secundare (slabe): buntate, supermagazn, transoceanic, rdiotelevizmne etc.; accent muzical (tonic), dependent de numrul de vibraii pe secund care caracterizeaz articularea sunetelor. Apare n limbi ca: greaca veche, latina clasic, japoneza, coreeana etc. Poate fi ascuit, grav sau circumflex, dup cum este bazat pe ridicarea, pe coborrea sau, respectiv, pe ridicarea i apoi coborrea tonului, n interiorul silabei accentuate. Aceste dou tipuri de accent nu se exclud reciproc, dar ntre ele nu exist o relaie de dependen: locul lor nu coincide n mod necesar. Unii specialiti disting i un accent cantitativ (temporal), dependent de durata emisiei; c) dup poziie: accent fix, al crui loc este condiionat fonetic sau morfo-sintactic; apare n limbi ca: franceza, maghiara, ceha, polona etc.; accent liber, al crui loc este variabil; apare n limbi ca: romna, italiana, rusa, engleza etc. n funcie de comportamentul n cursul flexiunii, acest tip de accent poate fi stabil, dac i menine locul din forma de baz n ntreaga paradigm*, sau mobil, dac i schimb locul n raport cu forma de baz. n romn, de ex., accentul este relativ stabil n ACCENTUAT 14 flexiunea nominal (exist cteva excepii: unele substantive din fondul latin motenit: sor surori, nor - nurori, i substantivele neologice terminate n -o: radio - radiouri, zero zerouri etc.) i mobil n flexiunea verbal (cf. cnt - indicativ prezent, cnt - perfect simplu, cntm - imperfect etc.) Cele mai frecvente tipuri de accentuare, delimitate n funcie de poziia n cuvnt a silabei accentuate sunt: accentuarea oxiton - pe ultima silab (cafe, citit), paroxiton - pe penultima (main, vzuse), proparoxiton - pe antepenultima (mazre, contribuie). n cuvintele polisilabice este posibil i accentuarea pe alte silabe (a patra sau a cincea de la sfritul cuvntului: prepeli, nousprezece). n limbile cu accent liber, exist posibilitatea accenturii diferite a aceluiai cuvnt. Formele difereniate pot reprezenta variante libere, literare (profesor - profesor, intim - intim, suntem - suntem, suntei - suntei) sau neliterare (unic - unic, penurie - penurie, trafic - trafic, caracter - caracter); unele au caracter regional (bolnav - bolnav, dumn - duman, jilav - ji'lav). Accentul ndeplinete funcii diverse: culminativ, de punere n eviden a unei anumite silabe (accentul cuvntului); expresiv - de reliefare a unei uniti semnificative (accentul sintactic); demarcativ - de delimitare a cuvintelor dintr-un enun (accentul fix); distinctiv - de difereniere semantic a cuvintelor formate din aceleai sunete (accentul liber, care poate fi relevant fonologie: cnt - cnt, copii - copii, lturi - lturi). 2. ~ grafic Semn diacritic* folosit n scrierea unor limbi pentru a marca anumite particulariti de pronunare a vocalelor (n francez, accentul ascuit i accentul grav marcheaz pronunarea nchis, respectiv, deschis a vocalei /e/, de ex.), inclusiv caracteristici de accentuare (n greac, accentele marcheaz aspecte ale tonului), dar i particulariti independente de pronunare (n francez, accentul circumflex relev o caracteristic etimologic: dispariia consoanei /s/ din etimonul latin (nc < lat. asinus), sau difereniaz cuvinte omofone*: du - du). n romn este folosit foarte rar, pentru a evita posibilele confuzii ntre omografe*. 3. ~ metric / ritmic / prozodic Pune n eviden o anumit silab n cadrul unei uniti metrice sau ritmice (vezi METRU; RITM). 4. n limbajul curent, mod de a vorbi (sau de a pronuna) relevant pentru proveniena etnic, regional sau social a unui individ (accent moldovenesc, accent american, accent periferic) sau specific

acestuia. Particularitile de pronunare ale unei limbi sau ale unui grai creeaz o anumit impresie acustic asupra receptorului (se vorbete despre accent nazal, aspru, cntat etc.). L.I.R. ACCENTUAT, - 1. n fonetic, silab dintr-un cuvnt sau cuvnt dintr-un grup sintactic care primete accentul* de intensitate (vezi ACCENT). 2. In gramatica anumitor limbi, serie de forme pronominale (de pronume personal* i reflexiv') care intr n corelaie cu formele neaccentuate* (sau clitice*); sunt utilizate fie cu rolul de insisten asupra persoanei (vezi fr. Toi, tu ne changeras jamais), fie pe baza regulilor sintactice, prezena lor fiind impus obligatoriu de anumite vecinti* (vezi, de ex., utilizarea n rom. i fr. n context prepoziional: rom. Vii cu mine?; fr. Pouvez-vous venir avec moi?). n romn, unde flexiunea pronominal (a pronumelui personal, n special) se caracterizeaz prin bogie de inventar i se complic prin adugarea unor distincii speciale (vezi ACCENTUAT VS. NEACCENTUAT, iar, n cadrul formelor neaccentuate, distincia: forme cu protetic i fr protetic), formele accentuate apar att n cadrul dativului, ct i al acuzativului, att la pronumele personal, ct i la reflexiv (vezi dativul personal: mie; ie; lui, ei; nou; vou; lori dativul reflexiv sie(i); vezi acuzativul personal: mine; tine; el, ea; noi; voi; ei, ele i acuzativul reflexiv sine). La nominativ, romna nu cunoate forme accentuate, ca urmare a particularitii sintactice de a avea subiect inclus*, lexicalizarea subiectului de pers. I i a Il-a echivalnd cu emfaza. Utilizarea, n romn, a formelor accentuate este dirijat de reguli sintactice: ocurena lor este fie determinat contextual, ele fiind obligatorii n context prepoziional i adjectival (ex. graie mie; datoare mie; despre mine), fie asociat fenomenului sintactic de dublare* a complementului direct sau indirect, situaie n care formele accentuate nu pot aprea singure, cernd, n mod necesar, dublarea prin clitic (ex. se cru pe sine; pe mine m trimite; mie mi d). Vezi ATON; CLITIC; DUBLARE; PRONUME. G.P.D. ACCEPT ABILITATE Concept introdus de gramatica generativ* standard, privitor la respectarea regulilor impuse de uzul lingvistic, deci n raport cu performana*; se deosebete de gramaticalitate*, definit n raport 15 ACHIZIIE cu competena* lingvistic. Un enun poate fi acceptabil, mai puin acceptabil sau inacceptabil, dup respectarea, ntr-un grad mai mare sau mai mic, a regulilor uzului lingvistic, reguli privind lungimea unui text, numrul de repetri prin coordonare a unei poziii sintactice, numrul de subordonate ncastrate* etc. Regulile uzului lingvistic difer dup tipul stilistic de enun: cult / popular, oral / scris, dup contextul* situaional n care a fost produs etc. Exist un singur nivel de gramati- calitate, dar mai multe grade de acceptabilitate. Enunul Omul care mergea pe strada care ncepea din faa casei n care sttea prietenul despre care i-am povestit n ziua n care ne-am cunoscut era primarul oraului este gramatical, respectnd regulile de construcie a fiecrei propoziii n parte i de introducere a subordonatelor relative, dar este inacceptabil, ntruct uzul lingvistic respinge introducerea, n aceeai fraz, a cinci propoziii relative atributive. i, invers, exist enunuri acceptabile, dar agramaticale, n msura n care ele sunt atestate de uz, dar violeaz regulile formulate pentru gramatica generativ a unei limbi; vezi, de ex., construcii ca: El dorete ca s plecm i El mi spune c ce frumoas sunt. acceptabile din punctul de vedere al uzului neliterar', ns agramaticale, deoarece ncalc regula de lexica- lizare a complementizatorului (n prima fraz) i de ncastrare a propoziiei exclamative (n a doua). Vezi GRAMATICAL1TATE. G.P.D. Variaie (variant") a semnificatului care reprezint restrngerea sensului n funcie de context". Accepiile uzuale ntr-o limb sunt delimitate de dicionare* chiar i n cazul cuvintelor monosemice, dar, mai ales, n cazul celor polisemice (vezi POLISEMIE). Numai accepiile care tind s se generalizeze sunt incluse n dicionare i delimitate prin diferite semne grafice (romburi, punct, punct i virgul .a.). Exist ns infinite accepii ocazionale, reprezentate de utilizarea specific a unui sens ntr-un context nou; n acest caz, accepia este echivalent, pentru unii autori, cu sensul* care se deosebete prin anumite trsturi proprii de alte lucruri, iar accepia nregistrat n cadrul acestui sens sub un romb este definit prin sinonimia cu distinctiv i ilustrat prin contextul trsturi distincte (vezi DEX). Unele accepii din dicionare reprezint specializri contextuale: vitez de croaz'er (accepie a cuvntului croazier) se definete strict ca regim de zbor al unui avion, care evolueaz cu o vitez mai mic dect cea maxim. A.B.V. ACCIDENT (~ FONETIC) Schimbare fonetic* ntmpltoare, fr caracter regulat, a unui sunet, n cuvnt sau prin fonetic sintactic. Rezultat al coarticulaiei sunetelor, accidentul este numit uneori i schimbare fonetic necondiionat. Cauzele accidentelor sunt multiple: tendina de simplificare a pronunrii, evitarea repetrii acelorai micri articulatorii, economia lingvistic etc. Tipurile cele mai frecvente de accident sunt: afereza* asimilarea*, disimilarea* epenteza*, haplologia*, metateza*, proteza* etc. Vezi i SCHIMBARE FONETIC. c.c. ACHIZIIE (~ A LIMBII) Rezultat al nvrii pariale sau n ansamblu a unei limbi. Achiziia are dou aspecte fundamentale: nvarea limbii materne de ctre copii i nvarea unei limbi strine de ctre

copii sau aduli. ntre cele dou tipuri de procese de achiziie exist asemnri determinate de faptul c ambele privesc att producerea, ct i receptarea limbii considerate i c nvarea presupune interaciunea ntre experiena lingvistic i capacitile lingvistice nnscute ale individului. Achiziia limbii materne de ctre copil se realizeaz n mai multe etape: gnguritul (etapa prelingvistic), vorbirea holofrastic (propoziiile formate dintr-un singur cuvnt), etapa enunurilor din dou cuvinte (care exprim relaii semantice i gramaticale), etapa telegrafic (sunt emise enunuri mai lungi, din care lipsesc instrumentele gramaticale i mrcile flexionare). n esen, dezvoltarea vorbirii la copil implic trei aspecte: nsuirea deprinderilor motorii, stpnirea indicilor de recunoatere i construirea stocului de cunotine lingvistice. Procesul de achiziie a limbii materne a fost explicat fie prin teoria imitaiei, fie prin aceea a aprobrii n cazul uzului corect al formelor i a corectrii n cazul uzului incorect, fie prin inducerea unei gramatici implicite din regularitile receptate (vezi LAD language acquisition ACOMODARE 16 device, propus de N. Chomsky). Erorile* sistematice care apar n vorbirea copiilor ofer informaii despre strategiile generale de achiziie a limbii. Similaritatea tipologic a acestora reflect natura universal a principiilor* care guverneaz producerea i nelegerea limbii. Studiul afaziei* a adus clarificri importante asupra mecanismelor neuro-fiziologice ale achiziiei limbii. nvarea unei limbi strine se realizeaz n grade diferite, depinznd de o serie ntreag de variabile extralingvistice (socio-culturale, psihologice etc.). Fiecare etap a procesului nvrii se caracterizeaz prin constituirea unei interlimbi cu structur proprie. La aduli se poate produce fosilizarea unei asemenea interlimbi, care devine form stabil de comunicare. Achiziia unei limbi strine poate fi favorizat de similari tile cu limba matern (vezi TRANSFER), deosebirile determinnd producerea unor fenomene de interferen*, care constituie surse de erori. L.I.R. ACOMODARE Tip particular de asimilare* care const n modificarea uneia sau eventual a dou dintre trsturile articulatorii ale unui sunet, sub influena altui sunet aflat n proximitate imediat: fn > mn (bufni > bumni), vn > mn (pivni>pimni) etc. Acomodarea are, n general, un caracter individual i adesea izolat. n cteva cazuri, ea s-a impus n limba literar, astfel [s] din prefixul des-, devine [z] n vecintatea unei consoane sonore: dezmembra, dezbina, dezghea, iar [n] din prefixul n-, devine, nainte de labial, m: mbrca, mpuina etc. Vezi ASIMILARE. CC. ACORD 1. n limbile cu flexiune*, manifestare formal a relaiilor sintactice de dependen*, constnd n impunerea de ctre termenul regent subordonatului su a obligaiei de a repeta, integral sau parial, informaia gramatical a regentului. n grupul* nominal a! romnei, se repet, cu direcia nominal regent -> adjectiv, articol, informaia de gen, de numr i de caz (ex. preul crii mele celei noi); n grupul predicatului, se repet, cu direcia subiect -> predicat, informaia de persoan i de numr (ex. el citete). n romn, se vorbete deci despre acordul adjectivului i ai articolului cu regentul substantival i despre acordul predicatului cu subiectul. ~ prin atracie Abatere* de la regulile de acord ale limbii literare*, constnd n acordul cu termenul cel mai apropiat, i nu cu termenul care, gramatical, ar trebui s impun acordul; vezi, de ex., acordul predicatului cu determinantul subiectului, fiindc acesta este termenul cel mai apropiat (Rezultatul de la cele mai multe examene sunt slabe), sau numai cu o parte a subiectului, n cazul subiectului multiplu* (M indispune minciuna i prostia). ~dup neles Abatere de la regulile gramaticale de acord constnd n realizarea unui acord semantic, n locul unuia formal, n cazul cuvintelor care prezint o neconcordan ntre form i sens. Substantivele colective* aflate n poziia de subiect apar frecvent cu un predicat avnd form de plural, ca urmare a unui acord realizat dup neles, i nu dup form (ex. Majoritatea au plecat). Abaterea intervine, uneori, ca efect simultan al acordului prin atracie i al celui dup neles (ex. Mulimea de elevi au invadat curtea colii). 2. Acordul substitutelor* cu antecedentul* const n repetarea de ctre substitut (dac acesta aparine unei clase de pronume sau numerale care disting gramatical genul*) a informaiei de gen purtate de antecedent (este posibil, dar nu obligatorie, i reluarea informaiei de numr); vezi construciile: Ions a mers cu elevii luij la teatru; Studentekj au plecat, numai dou; au mai rmas, unde prin co-indexare* se marcheaz co-referen- ialitatea, dublat, n acest caz, i de o repetare, n forma substitutului, a genului purtat de antecedent. Relaia antecedent - substitut, care este de tip referenial, asigurnd interpretarea semantic a substitutului prin antecedent (vezi LEGARE), se completeaz, ca o consecin a celei dinti, i cu una de tip formal, manifestat, atunci cnd morfologic este posibil, prin repetarea genului. G.P.D. ACROSTIH Compoziie poetic manierist n care versurile sunt astfel alctuite, nct literele lor iniiale, citite pe vertical, s formeze unul sau mai multe cuvinte (cel mai adesea, un nume de persoan). n literatura romn premodern, au scris poeme n acrostih Ienchi, Nicolae i Alecu Vcrescu, ca i Costache Conachi: Ib o o 17 ACTANT La doi ochi ce sunt din fire/plini d nur i d simire Urmeaz ca s s-nchine/ vrnd i nevrnd fiecine. Cci ntr-o cuttur/ via dau i via fur. Sunt dprini tot a supune/ -a robi fr minune. Aceti ochi plini de putere/ cutnd cu

mngiere N-au zbovit s gseasc/ lesnire s m robeasc; Dar i eu fr sfiial/ le didei fgduial Rob s le fiu n vecie/ cu mare statornicie; Acest dulce d rob nume/ s-l port i n ceea lume. (A. Vcrescu). Este, de asemenea, cunoscut poezia lui B.P. Hasdeu intitulat La noi e putred mrul, care are n acrostih trimiterea La Convorbiri literare. M.M. ACT I. n analiza conversaional, unitate minimal a structurii interacionale*. Actele intr n componena micrilor* interacionale, actul principal, definitoriu pentru tipul de micare performat, putnd fi asociat cu actele opionale, deschise spre interlocutor*. Actele opionale au rolul de a valida micarea precedent a interlocutorului ca o contribuie la conversaia* n curs sau de a semnala crearea unei posibiliti de intervenie a partenerului. Dc ex.: A. Trebuie s o lum i pe Ioana cu noi la munte; B. Da (act de validare a interveniei lui A), dar ar trebui s-o ntrebm dac poate merge (act principal), nu-i aa? (act de solicitare a unei noi intervenii a lui A). Actele de validare a micrii interacionale precedente ndeplinesc o funcie ritual - determinat de respectarea cerinelor principiului politeii -, fatica sau strategic (de umplere a golurilor n conversaie), . Act de vorbire /verbal/ de limbaj Act complex, realizat prin utilizarea limbii n situaii* de comunicare concrete. Produs al unei direcii noi conturate n filosofia limbajului, teoria actelor de vorbire a fost formulat de J.L. Austin i difuzat mai ales prin intermediul sintezei critice realizate de J.R. Searle, a crui contribuie la dezvoltarea ideilor de baz ale predecesorului su nu poate fi neglijat. Punctul de plecare al acestei teorii l-a constituit identificarea de ctre Austin a clasei verbelor performative i a distinciei ntre enunuri* caracterizate prin valoare de adevr (constatative): Ion citete o carte, i enunuri caracterizate prin reuit distinge trei tipuri de acte componente: acte locu- ionare*, ilocuionare* i perlocuionarc*. Rostind un anumit enun, vorbitorul emite anumite combinaii de sunete, organizate sub forma unor secvene de structuri morfo-sintactice, care transmit anumite semnificaii lexicale i gramaticale (act locuionar), dar, n acelai timp, exprim o anumit intenie comunicativ (act ilocuionar) i urmrete realizarea unui anumit efect asupra interlocutorului (act perlocuionar). De ex., rostind secvena lingvistic Deschide fereastra!, un vorbitor solicit interlocutorului s efectueze o anumit aciune, urmrind s-l determine pe acesta s-i ndeplineasc solicitarea. Este aproape curent nelegerea teoriei actelor de vorbire drept teorie a actelor ilocuionare, ntruct componenta locu- ionar constituie obiectul de studiu al gramaticii, iar cea perlocuionar este exterioar enunului propriu-zis. Conceptul de act de vorbire este astfel identificat cu acela de act ilocuionar. Vezi ILOCUIONAR. L.I.R. ACTANT 1. n accepia lui L. Tesniere, concept sintactico- semantic definit n raport cu verbul; desemneaz persoanele sau lucrurile care particip la proces, iar sintactic, determinanii cerui de verb i dependeni, prin restricii de form, fa de acesta. Verbele nu comport acelai numr de actani: verbe fr actant, numite avalente sau zero-valente (rom. plou; fr. il pleut); verbe cu un actant, numite di- sau bivalente (rom. el citete o carte; fr. il lit un livre); verbe cu trei actani, numite i trivalente (rom. el d o carte copilului; fr. il donne le livre Charles). Speciile de actani se deosebesc semantic: cel care face aciunea / cel care sufer \ ' aciunea / cel n beneficiul sau n defavoarea cruia se face aciunea, i sintactic, dup tipul de limb i dup marca* distinctiv primit. n limbile cu caz* morfologic, cei trei actani se deosebesc prin forma de caz: nominativul / acuzativul / dativul (ex. Profesorul d elevului o carte; el i-o d); n limbile care nu cunosc caz morfologic sau folosesc mijloace mixte de marcare, distincia dintre actani privete topica fa de verb: antepus / postpus (fr. Alfred frappe Bernard), sau nereuit (performative): Promit s-ti>adu~ ispire^ /-absena prepoziiei (fr. Alfred donne le cartea (vezi CONSTATATI V; PERFORMATIVDi ip^lme Charges), ca i tipul de prepoziie (rom. Ion Austin, n structura oricrui act de voi$ire se pe Ghejrghe la prini). n acest model ACTIV 18 de descriere, nominativul subiect este actant de acelai tip cu acuzativul obiect direct i cu dativul obiect indirect, producndu-se, pentru prima dat. o includere a subiectului n sfera determinanilor verbali. In teoriile semantice ulterioare, conceptul devine n exclusivitate semantic; actantul desemneaz o persoan sau un lucru angajat n proces i jucnd un rol* n funcie de raportul fa de proces i de ali actani. Actantul se definete i nu exist dect prin rolul semantic jucat n procesul actanial. Alturi de actant, circul i se impun termenii rol", caz* (profund), argument*. Actanii cei mai invocai sunt: pacientul*, agentul*, beneficiarul*, sursa*, locativul*, dar inventarul i termenii utilizai difer de la un autor la altul, chiar de la o lucrare la alta. (Vezi ARGU - MENT; CAZir; ROL.) 2. n naratologie, conceptul a fost introdus i redefinit de A J. Greimas: actantul este o clas n care actorii* (= personajele) intr ca elemente componente, ntre actant i actor stabilindu-se un raport analogic cu cel dintre invariant* i variante* n fonologie; invarianta pe care o constituie actantul se materializeaz n diversele povestiri concrete sub forma unor actori/ personaje care ndeplinesc aceeai funcie narativ. n analiza structural a naraiei se preia deci o parte din accepia sintactic a conceptului (organizarea n jurul unui pivot verbal, aa cum l definise Tesniere), dar se accentueaz componenta sa semantic, prin aducerea n discuie a legturii dintre actant i funciile narative*. Greimas pornete de la analiza structural a basmului popular iniiat de V.I. Propp i rafinat ulterior de CI. Bremond. Pentru Propp, personajele (Greimas prefer termenul actori) se definesc prin sferele de aciune la care

particip, sferele fiind alctuite din fascicule de funcii care le sunt atribuite. Reducnd n clasificare imensul numr de actori dup funciile pe care acetia le ndeplinesc, Propp stabilise 7 actani posibili pentru basmul rusesc (rufctorul, donatorul, obiectul cutrii, adju- vantul, mandatarul, eroul, pretinsul erou) ncadrabili n 3 clase / funcii actaniale: agent, pacient i beneficiar. Aplicnd aceste distincii ntr-o analiz semantic a structurilor narative culte, Greimas substituie triada (existent explicit la Tesniere i deductibil n teoria lui Propp) agent - pacient - beneficiar printr-un numr de 6 categorii ordonate n perechi de opoziii binare, constituind o structur actanial de baz, care continu s fie subordonat verbului: subiect vs. obiect (modalitatea lui a putea); remitent vs. destinatar (modalitatea lui a ti); adjuvant vs. opozant (modalitatea lui a vrea). Relaia dintre actant i actor este dubl: pe de o parte, se stabilete ntre cele dou concepte un raport de incluziune, actorul desemnnd ocurena, iar actantul clasa; pe de alt parte, un singur actor poate reprezenta reuniunea mai multor actani (de ex., eroul unui basm poate ndeplini funciile actaniale de subiect, dar i de destinatar sau chiar de adjuvant, n raport cu naraia concret n care figureaz ca personaj). G.P.D. (1); M.M. (2). ACTIV,- Termenul nemarcat* al opoziiilor de diatez*, definit, n raport cu pasivul* i cu reflexiv*pronominalul, prin orientarea procesului asupra agentului*, agentul corespunznd cu subiectul gramatical. Dup cum opoziiile de diatez sunt privite la nivelul verbului sau al ntregii construcii, se vorbete despre verb activ sau despre construcie activ. Verb ~ Opus celui pasiv i celui reflexiv-pronominal, verbul activ are o form nemarcat, deci fr semne speciale, iar ca semnificaie se distinge prin absena semnificaiei pasive i a celei reflexive; vezi forma laud n raport cu este ludat i se laud. Verbul activ selecteaz, n poziia subiectului, agentul, iar n poziia obiectului direct, cnd acesta este exprimat, pacientul* (ex. Ion laud conferina /pe Gheorghe; Ion citete, construcie n care obiectul direct este neexprimat). Construcie ~ Construcie tranzitiv* alctuit dintr-un verb activ, un subiect reprezentnd agentul procesului i un complement direct, cu condiia distinciei refereniale ntre subiect i complement; complementul direct poate fi neexprimat n context, n cazul construciilor tranzitive folosite absolut*. Construcia activ se opune construciei pasive, unde obiectul direct ia locul subiectului, iar forma pasiv a verbului ia locul formei active (vezi opoziia: Ion citete cartea - Cartea este citit de Ion); se opune i construciei reflexiv-pronominale, n care subiectul, reprezentnd agentul, este co-referenial cu obiectul (vezi opoziia: Ionl laud pe Gheorghe - Ionj sey laud /pe sine/). Vezi DIATEZ; PASIV; REFLEXIV. G.P.D. 19 ACIUNE ACTOR n naratologie, element component al unei clase numit actant*; personaj. Raportul dintre actor i actant este asemntor raportului dintre variante* i invariant* din fonologie. Vezi ACTANT. M.M. ACTUALIZARE Concept al lingvisticii moderne care desemneaz utilizarea unei uniti a limbii' n vorbire*. Actualizarea se face de ctre subiectul vorbitor care d o reprezentare real unui sens ntr-un context* lingvistic i extralingvistic. Actualizarea unui cuvnt nseamn a face s coincid extensia semnificatului* su cu reprezentarea pe care i-o face vorbitorul despre o anumit realitate; rolul contextului* este esenial pentru a-i conferi cuvntului un anumit grad de actualizare i a-i permite s se refere la unul sau mai multe obiecte extralingvistice particulare; de aceea actualizarea este strns legat de referin*. Actualizarea se poate referi la sensul cuvintelor utilizate n context, fie c e vorba de denotaii*: biatul era neobinuit de nalt (unde nalt desemneaz extensiunea pe vertical, actualizat ca dimensiune n plus prin context), fie c sunt conotaii* (fata are o fire rece, unde rece exprim sensul secundar apreciere psihic numai n combinaie cu fire). Contextul actualizeaz diverse relaii semantice mai puin obinuite, cum ar fi prjinJ bondoac pentru nalt/scund, n era nici prjin, nici bondoac. Uneori este antrenat i contextul extralingvistic, ca n cazul rom. consens, care dup 1990 arc sensul specializat lips de conflicte. Actualizarea mai poate fi exprimat prin unele uniti gramaticale care situeaz n timp ori n spaiu o unitate sau o cuantific: a) Articolul* este unul dintre mijloacele curente de actualizare: nite oameni reprezint o actualizare cantitativ, pluralul indic mai mult dect un om, iar articolul desemneaz anumii oameni, b) Determinani ca demonstrativul reprezint o actualizare n timp sau n spaiu: aceti oameni desemneaz oamenii dintr-un spaiu apropiat, oamenii pe care i am sub ochi. c) Categoria numrului* la verb* reprezint o actualizare: Vino! Venii!, d) Actualizarea se poate face printr-o sintagm ntreag: Prietenul cel foarte blnd. A.B.V. ACIUNE 1. Verb de ~ Clas semantic de verbe exprimnd procese n care este implicat fie un autor (agent*), iniiatorul contient, n stare s controleze aciunea (Copilul distruge, cu bun tiin, ceva), fie o for, exprimat sau neexprimat, determinnd aciunea fr s o controleze (Grindina distruge recolta); agentul acioneaz direct sau prin intermediul unui instrument* i canalizeaz aciunea spre un anumit scop* (sau int*). n serviciul unui beneficiar*. Se opune verbelor de stare*. Fac parte din clasa verbelor de aciune verbele de micare*, care implic un agent voluntar (Ion alearg / fuge / merge etc.), dar i verbe a cror

micare este determinat de o for neexprimat (apa curge; lacrimile se preling), verbele instrumentale, care includ n semantica intern un instrument (a biciui, a claxona, a grpa, a cosi, a dltui, a spa etc.), verbe factitive*, care implic un agent voluntar (El adncete cu grij o groap; El mpodobete cu atenie camera copiilor; El i mrete casa) etc. 2. Nume de ~ Substantiv abstract*, creat ntr-o anumit limb sau mprumutat gata format, obinut prin operaia de nominalizare* dintr-un verb de aciune (vezi 1) (vezi NOMINALIZARE). Clasa numelor de aciune se caracterizeaz, flexionar, prin trstura de substantive singularia* tantum, iar, sintactic, printr-un amestec de determinani de tip nominal (vecintatea unui adjectiv cu care se acord) i de tip verbal (pstreaz vecinti specific verbale: posibilitatea de combinare cu verbe de aspect*; ex. ncepe vnzarea; se pune pe plns; posibilitatea de combinare cu determinani n dativ i prepoziionali, explicabili prin regimul verbului de origine; ex. vnzare de piese uzinelor; dezv de relele obiceiuri; vecintatea unor genitive cu caracteristica de genitive subiective* sau obiective*; ex. vnzarea averii (obiectiv) vs. plecarea mamei (subiectiv)). Tipologic, romna se caracterizeaz printr-o sensibilitate deosebit fa de clasa abstractelor verbale (vezi ABSTRACT4), trstur care se poate susine prin varietatea i productivitatea procedeelor de nominalizare, incluznd i procedee specifice limbii romne i extrem de productive, de tipul infinitivului lung* i al supinului* substantivat (vezi NOMINALIZARE). C.P.. ACUMULARE 20 ACUMULARE Figur* realizat prin amplificarea membrilor (cu aceeai funcie sintactic) ai unui grup sintactic sau ai unei propoziii, fr ca vreunul dintre ei s se repete; form de enumerare", acumularea este o figur utilizat mai ales n descriere: Se aga de ea o lume de plante urctoare, iar trandafirii, dup ce i cuceresc mpreun cu glicinele culmea, se prvlesc de-a lungul zidurilor tot de marmor i mprejurai ferestrelor i uilor ncadrate n chenare de lapis-lazuli, agat i jasp-sanguin. spre a se surpa n tumultoase cascade de argint, de aur, de purpur, pe cnd potirele mov ale florilor glicinei cnt cu o not melancolic pmnteasca zdrnicie (Macedonski). Cnd n succesiunea termenilor se poate distinge o gradaie de sens, acumularea se apropie de climax*. Vezi ENUMERARE. M.M. ACUSTIC, - 1. Fonetic ~ Ramur a foneticii* care analizeaz i descrie proprietile fizice ale sunetelor* din perspectiva felului n care sunt percepute de ctre receptor*. Este complementar cu fonetica articulatorie*. Caracteristicile articulatorii i cele acustice ale unui sunet sunt legate ntre ele, fr s se poat stabili totui o coresponden de 1 : 1 (de ex., consoanele palatale* i dentale*, diferite ca loc de articulare, sunt asemntoare din punct de vedere acustic prin aceea c produc un sunet ascuit, sunt acute). Producerea sunetelor determin variaii ale presiunii aerului, dependente de frecvena, intensitatea i forma vibraiilor (undelor). Aceste variaii sunt nregistrate cu ajutorul spectrogra- fului, spectrul fiecrui sunet avnd formani* specifici. 2. Clasificare ~ a sunetelor Clasificare realizat n funcie de formanii caracteristici fiecrui sunet. De ex., n funcie de concentrarea sau de dispersia formanilor, se disting sunete compacte (vocala [a], consoanele laringale* velare* i palatale) i sunete difuze (vocalele [i, , u], consoanele labiale* i dentale); n funcie de nlimea sunetului, influenat de volumul rezonatorului, se disting sunete acute (vocalele [e, i]), consoanele palatale i dentale) i grave (vocalele [o, u], consoanele labiale i velare) etc. 3. Trstur ~ Caracteristic a structurii formanilor, utilizat pentru descrierea sunetelor. L.I.R. ACUZATIV, - 1. Intr-o concepie morfologic asupra cazului* (vezi CAZ,), caz subordonat (sau regim*) impus numelor de ctre verbe tranzitive* (vezi TRANZITIV) i de prepoziii, iar adjectivelor*, prin fenomenul de acord*. Astfel, n construciile romneti: o vd, m strig, le laud, cazul acuzativ apare ca regim al verbelor tranzitive a vedea, a striga, a luda, iar n construciile: lng mine, despre tine, pentru d, cazul acuzativ apare ca regim al prepoziiilor*; n construcia: am vorbit despre noua i interesanta ta carte, cazul acuzativ al adjectivelor este o consecin a acordului cu substantivul. Acuzativul este un caz abstract, cu funcie de complement direct; rar, are i valoare concret, circumstanial (s se compare: citete un roman (abstract) cu a nvat o sptmn ntreag; a alergat doi km (circumstanial)). n limbile flexionare*, se realizeaz prin desinen* (ca n latin sau n rus); n limbile cu flexiune restrns, se realizeaz fie prepoziional (vezi, de ex., n romn, utilizarea lui pe pentru marcarea, n anumite condiii lexico- semantice i sintactice, a acuzativului (ex. strig pe Ion, Pe cine atepi?), fie prin restricii de topic (vezi fr., unde distincia nominativ vs. acuzativ se obine prin antepoziie vs. postpoziie). n limbile cu flexiune de caz srac, se caracterizeaz, ca i alte cazuri, prin sincretism* (sau omonimie*) i prin ambiguitate*. n romn, de ex., ntreaga flexiune substantival i adjectival prezint sincretismul* nominativ = acuzativ. n romn, dei cazul acuzativ se asociaz frecvent cu semnificaia de pacient*, poate exprima i beneficiarul* (ajut pe Gheorghe), inta* (m ajunge din urm), experimentatorul* (m doare, m impresioneaz), durata (nva dou ore), spaiul strbtut (alearg doi km). 2. Limb ~ n studiile de tipologie*, clas de limbi caracterizat printr-o codare* specific a argumentelor*, adic prin selecia de preferin a pacientului n poziia obiectului direct, cruia i impune cazul acuzativ, i a agentului n poziia subiectului, cruia i impune nomihativul; se opune limbilor de tip ergativ*. Limbile indoeuropene aparin tipului acuzativ.

G.P.D. 21 ADECVARE ADANCIME (STRUCTURA DE ~) n modelele generative (N. Chomsky, Ch. J. Fillmore), care au n comun principiul organizrii limbii pe mai multe nivele, unul dintre nivelele de reprezentare, cel subiacent, foarte abstract, niciodat direct observabil; sin. structur profund; baz (vezi BAZn 1B), Exist mari diferene de concepere a structurii de adncime i a raportului ei cu structura de suprafa* ntre diversele tipuri de gramatic generativ. 1. n modelul generativ standard (Chomsky, 1965), structura de adncime este conceput sintactic, reprezentnd, sub forma indicatorilor* sintactici (engl. phrase-markers), structurile de constitueni n termeni de categorii* sintactice. Rolul structurii de adncime este de a genera structurile bineformate" dintr-o limb prin aplicarea regulilor* de structur a frazei i de subcategorizare. Se distinge de structura de suprafa rezultat dup aplicarea regulilor de transformare*. 2. n gb* (Chomsky, 1981), pentru structura de adncime corespunde D-Structura*, conceput n cadrul unei scheme cu urmtoarele nivele de reprezentare: D-STRUCTUR deplasare a lui a S-STRUCTUR .deplasare a lui a FF FL (= FORM FONETIC) (= FORM LOGIC) D-Structura este reprezentarea abstract unde sunt atribuite 0-rolurile* i cazul* abstract (vezi CAZIV), aflndu-se sub guvernarea principiului proieciei* i a criteriului 0-rolurilor. Distincia dintre D-Structur i S-Structur nu este de grad de abstractizare, ambele fiind la fel de abstracte, i nici de tip de reprezentare, ambele fiind concepute sintactic, ci de cantitate de informaie, S-Structura asigurnd, prin nregistrarea urmelor*, o informaie complet, ntreaga informaie relevant pentru reprezentarea semantic i sintactic. 3. n modelul Fillmore, structura de adncime nu mai este conceput sintactic, ci logico-semantic, n termenii categoriilor de caz* (vezi CAZJJ.) Orice propoziie de adncime (sau de baz) are structura: V - Caz, - Caz2... - Cazn, adic un predicat* i mai multe cazuri logico- semantice: agent, pacient, experimentator, instrument, surs etc., i aparine gramaticii universale (vezi gramatic,,). Se opune structurii de suprafa, organizat sintactic, iar convertirea structurii de adncime n structur de suprafa revine transformrilor, al cror rol este de aezare a diverselor cazuri n poziiile sintactice de subiect (- subiec- tivizare) sau de obiect (- obiectivizare). Vezi GRAMATICI GENERATIVE; GRAMATIC A CAZULUI; GB. C.P.D. ADECVARE 1. n modelele* lingvistice formalizate*, parametru semnificativ pentru stabilirea justeei (validitii) unei gramatici, permind alegerea, dintre mai multe modele posibile, a aceluia cu gradul de adecvare cel mai nalt n raport cu realitatea lingvistic pe care o aproximeaz (vezi model). n concepia lui N. Chomsky (1965), modelul cu gradul de adecvare cel mai nalt este cel generativ*, a crui putere generativ, descriptiv i explicativ este cea mai mare, fiind modelul care asigur generarea (producerea) celor mai ntinse poriuni din limbile naturale, captarea i explicarea celor mai numeroase fenomene sintactice i care permite generalizrile cele mai semnificative pentru funcionarea i organizarea a numeroase limbi, oferind baza pentru o gramatic universal* (vezi evaluare). 2. ~ stilistic i situaional Concordan ntre structura codului lingvistic folosit i datele concrete ale situaiei* de comunicare i ale stilului funcional (ale limbajului*) cerut de aceast situaie. Realizarea acestei concordane este expresia competenei* comunicative a vorbitorilor. Fiecare comunitate* lingvistic i fiecare stil funcional are propriul sistem de cerine i de reglementri care guverneaz selecia i utilizarea diverselor componente ale codului lingvistic. De ex., utilizarea limbii ntr-un anumit domeniu so- cio-profesional i de ctre vorbitori cu un anumit grad de instrucie i de cultur, n mediu rural sau urban, n situaie familiar sau solemn de comunicare etc. determin selectarea anumitor tipare de construcie i evitarea altora, preferina pentru anumite sfere lexicale i excluderea altora etc.; formulele de adresare i de salut se realizeaz i ele diversificat, depinznd de contextul situaional imediat, chiar dac vorbitorii folosesc aceeai limb. G.P.D. ADEREN 22 ADEREN In sintaxa romneasc, termen folosit pentru legarea determinanilor de regent n absena unor mrci formale de subordonare, deci fr ca determinanii s suporte constrngerile formale impuse de regent. Se vorbete, de ex., de aderena adverbului n relaia lui cu regentul, explicabil prin natura neflexibil a clasei adverbului, dar i prin relaia sintactic mai puin strns fa de regent (adverbul aparine circumstanialelor*, determinani adesea facultativi*). Aderena se deosebete de a cord* i de rcciune , n cazul crora subordonarea se manifest prin restricii formale. G.P.D. ADESIV Caz* cu valoare locativ non-orientat exprimnd locul (poziia i vecintatea imediat) fa de un punct de reper. Unele lucrri disting adesivul, limitat la exprimarea poziiei n spaiu, de abesiv, care exprim situarea n vecintatea a ceva sau a cuiva; alte lucrri le cuprind sub acelai nume, adesiv. Marcarea morfologic a cazului adesiv apare numai n limbile cu flexiune cazual extrem de bogat (limbile fino-ugrice, de ex.). n romn i n celelalte limbi

romanice, adesivul nu are realizare morfologic, ci numai una prepoziional, valoarea semantic locativ fiind coninut n prepoziie (ex. El se afl la facultate; ~ lng fereastr); de aceea, romna nu are un adesiv ca form distinct de caz morfologic (vezi CAZ,), ci numai ca manifestare a cazului n accepia lui semantico-localist (vezi CAZm). G P.D. ADIACEN 1. Condiie de ~ n GB*, constrngere impus, n anumite limbi, de ctre guvernori (capurile* de grup: V(erb) i Prep(oziie)) complementelor, limitnd atribuirea* cazului (vezi CAZiv) numai la situaia aezrii obligatorii a nominalului n imediata vecintate a guvemorului. Regula de adiacen este foarte strict pentru englez, unde nici o separare a grupului V(erb) + O(biect) D(irect) nu este admis, dar este mai puin constrngtoare n francez, unde grupul V + OD poate fi separat prin modale i cantitative (ex. Jachete rarement des livrcs)\ restricia este aproape inexistent n romn, unde acelai grup poate fi separat i de circumstaniale, ca n francez, i de argumentul* O(biect) I(ndirect) (ex. Cumpr adesea copiilor cri de poveti). 2. Pereche de ~ n analiza* conversaional, unitate minimal* a organizrii conversaiei*, care definete o norm de expectaie. Perechile de adiacen sunt secvene de dou enunuri* consecutive, produse de emitori* diferii, ordonate ca o succesiune de pri i structurate astfel nct prima parte reclam cu necesitate o anumit parte a doua. Clasa perechilor de adiacen este reprezentat de secvene ca: ntrebare - rspuns, salut - salut, ofert acceptare/refuz, invitaie - acceptare/refuz, compliment - acceptare/respingere etc. De ex.: A. Unde te duci?B. La facultate!', A. Vino smbt pe la noi. B. Cu plcere / Nu pot. Rafinarea definiiei acestui concept a determinat substituirea criteriului adiacenei cu acela al relevanei condiionate. Esenial nu este alturarea celor dou pri ale unei perechi de adiacen - pentru c ntre acestea pot fi inserate alte intervenii* (cf. A. Unde te duci? B. De ce m ntrebi? A. Poate te nsoesc. B. La facultatel) ci faptul c fiind dat o prim parte a perechii, o anumit parte a doua este direct relevant i ateptat. Se poate vorbi despre o organizare preferenial a perechilor de adiacen n sensul c nu toate enunurile care pot funciona ca parte secund a unei perechi au acelai statut: unele reprezint alternative structurale care se conformeaz ateptrilor i sunt nemarcate, altele sunt mai neateptate i sunt marcate prin diverse grade de complexitate structural. n cazul unei solicitri, de ex., refuzul este o alternativ marcat adesea printr-o formulare mult mai complicat dect acceptarea, care reprezint alternativa nemarcat. Perechile de adiacen constituie o tehnic frecvent de selectare a emitorului urmtor. G.P.D.(1); L.I.R.(2). ADJECTIV Clas de cuvinte constituind, n limbile cu flexiune, o parte* de vorbire flexibil* a crei caracteristic semantic este raportarea la substantiv, fie exprimnd caliti i relaii ale substantivului (adjectiv calificativ i adjectiv relaional), fie asigurnd actualizarea* acestuia n vorbire (adjectiv determinativ), 23 ADJECTIV i a crei caracteristic gramatical este subordonarea fa de substantiv, manifestat prin acord*. Morfologic, adjectivul se caracterizeaz, n limbile cu flexiune, prin categoriile de gen, de numr i de caz, impuse prin acordul cu substantivul i manifestate adesea solidar (vezi AMALGAMARE,; de ex., rom. unei stele luminoase, unde o singur desinen [ -e] marcheaz cele trei categorii), i prin categoria specific a comparaiei*, care exprim gradarea calitii, fie n mod absolut, fie prin comparaie. Marcarea gradrii este diferit de la un grup de limbi la altul, realizndu-se sintetic (sau afixal), n cazul latinei sau al germanei (n lat., de ex., adjectivul primete la comparativ* afixele: -ior, pentru mase. i fem., i -ius, pentru neutru; clarior, clarius mai strlucitor), sau analitic, cu ajutorul morfemelor mobile* de provenien adverbial, n cazul limbilor romanice (rom. mai frumos; fr. plus beau; it. pi bello). Sintactic, adjectivul se caracterizeaz prin acordul cu numele (substantiv i unele pronume) i prin aezarea ntr-un G(rup) N(ominal), n poziia de atribut* adjectival (o cas frumoas i nou), ntr-un G(rup) V(erbal), n vecintatea unui verb copulativ, n poziia de nume predicativ*, iar, n structuri derivate*, n poziia de element predicativ suplimentar* (ea este sincer; o consider sincer). n gramatica francez, poziia de atribut este denumit, pentru adjectivele calificative, epitet* (vezi fr. une belle maison), iar poziiile nume predicativ i element predicativ suplimentar sunt desemnate terminologic prin atribut (vezi fr. elle est sincere; je la considere comme sinedrei. S e m a n t i c, se disting trei clase de adjective, clasificare susinut i de particulariti morfosintactice: a) adjective calificative, care exprim nsuiri ale obiectelor, iar, morfosintactic, sunt singurele care permit gradarea i singurele care satisfac att poziia de atribut, ct i pe cea de nume predicativ (ea este (o student) frumoas i inteligent / este mai frumoas i mai inteligent dect sora ei); b) adjective relaionale, care exprim o relaie ntre dou substantive, iar, morfosintactic, nu cunosc categoria comparaiei i, n mod normal, nu apar n poziia de nume predicativ (ex. uniform colar de colar, magazin stesc de la sat, urs poiar de la pol, vin romnesc din Romnia", comportare psihic, privind psihicul etc.); c) adjective determinative, a cror funcie este fie de actualizare a unui substantiv, apropiindu-se de rolul articolului* (se comport astfel adjectivele demonstrative*, posesive* i unele nedefinite*), fie de cuantificare, deci de specificare cantitativ a extensiunii* predicatului (unele adjective nedefinite i negative ) i care, morfosintactic, se caracterizeaz prin restricii de topic, pn la situaii de topic fix* n raport cu capul* de grup, precum i prin absena categoriei comparaiei i prin imposibilitatea apariiei lor ca nume predicative (vezi acest elev, elevul acesta, unii elevi, fiecare elev, oricare elev. nici un elev. toi elevii). Dat fiind deosebirea semantic, susinut i morfosintactic, unele gramatici propun distingerea

terminologic ntre determinative i adjective sau chiar ntre determinative, adjective i pseudo-adjective, pstrnd termenul adjectiv numai pentru calificative, eventual, pentru calificative i relaionale. n gramatica romneasc, toate cele trei clase sunt desemnate terminologic prin adjectiv, pe baza trsturii sintactice comune a acordului cu substantivul; termenii calificativ / relaional / determinativ se pstreaz pentru subspecii semantice de adjectiv. Ca provenien, se disting, cu unele diferene de la o limb la alta, clase cum sunt: a) adjective propriu-zise, clas deschis, care grupeaz adjective motenite i mprumutate, precum i adjective create pe teren romnesc prin derivare cu sufixe adjectivale (ex. alb, negru; kaki, sincer; auriu. ncnttor); b) adjective pronominale, clas nchis de adjective, fiecare avnd un corespondent pronominal, identic ca form sau aproape identic. n funcie de corespondena cu un anume tip de pronume, adjectivele pronominale sunt: DEMONSTRATIVE, POSESIVE, NEHOTRTE, NEGATIVE, RELATIVE, INTEROGATIVE (ex.: acest elev, elevul meu, oricare elev, fiecare elev, nici un elev, care elev); c) adjective participiale, cuprinznd clasa participiilor acordate (n romn, participiile se comport adjectival, cu excepia celor din structura formelor verbale compuse*; ex.: ora nvat, pmnt motenit); d) adjective gerunziale, cuprinznd clasa, puin numeroas n romna actual, a gerunziilor acordate (ex.: femeie suferind): e) adjective provenind din numerale acordate (ex.: puteri nzecite). Adjectivele gerunziale i participiale se comport ca orice adjectiv calificativ, acceptnd combinarea cu morfemele comparaiei; adjectivele pronominale i cele provenind din numerale nu accept gradarea i comparaia, includerea lor n clasa adjectivelor realizndu-se pe baza acordului cu substantivul. Raportnd clasificarea semantic la cea dup provenien, se constat corespondena adjectivelor determinative i a celor pronominale. Ca parametru tipologic, este relevant poziia adjectivului calificativ n GN n raport cu capul* (centrul) grupului, n funcie de care se disting: limbi head first (cu capul, pe prima poS ADJECTIVAL 24 ziie i cu adjectivul postpus) i cele head last (cu capul, pe ultima poziie, iar adjectivul antepus). Romna aparine limbilor de tip head first, caracterizndu-se printr-o topic sintactic normal cu adjectivul calificativ postpus (un ora frumos, o fat inteligent, o carte nou). Antepunerea* (vezi INVERSIUNE) reflect o aezare a componentelor cu rol stilistic, dobndind valoare emfatic sau afectiv (frumosul ora, iubita mea mam). G.P.D. ADJECTIVAL,- 1. Grup ~ Termen impus de gramatica generativ*, desemnnd o structur de constitueni alctuit n jurul unui adjectiv, n calitate de centru (sau cap*) de grup*, nsoit sau nu de un predeterminant cantitativ sau gradual (ex. (prea) capabil, (grozav de) capabil, (destul de) capabil) i urmat de determinanii lui obligatorii (complementele* sau argumentele* adjectivului) i/sau de determinanii facultativi; sin. parial cu sintagm ~, termen utilizat de gramatica structural* pentru un grup adjectival a crui structur are doi componeni: adjectivul i determinantul su. Numai o clas restrns de adjective are capacitatea de a primi complemente, care pot fi realizate nominal sau prepoziional (vezi util studenilor, cu un complement realizat prin nominal, dar sigur de ceva/-c va reui, unde complementul se poate realiza sau nominal sau propoziional) i crora adjectivul le impune restricii de form: de caz, de prepoziie (capabil de..., sigur pe..., necesar cuiva, prielnic mie) i le impune rolul tematic (vezi gelos pe..., rolul int*; util studenilor, rolul beneficiar*; capabil de..., rolul pacient* etc.). Alte adjective primesc numai determinani facultativi, a cror funcie semantic este de a limita predicaia adjectivului sau de a reduce semantismul vag al unora dintre ele (ex. bun la matematic, fericit n csnicie) sau de a stabili circumstana de manifestare a calitii (ex. fericit acum i aici). Structura unui GAj^(=_vsimbol_pentru grup adjectival) este: (Det) Aj Compl. (Adjunct). 2. Locuiune ~ Grup fix* (neanalizabil) de cuvinte (vezi LOCUIUNE) care funcioneaz global ca un adjectiv, exprimnd o calitate sau o relaie a obiectelor, iar, morfosintactic, apare n contextele i cu funciile proprii adjectivului. Vezi, de ex., comportamentul grupurilor neanalizabile de seam, n stare, care apar n contextul unui verb copulativ i al unui substantiv regent (este un poet de seam; este n stare / om n stare de efort), unul primind obligatoriu un complement prepoziional, iar amndou avnd capacitatea de a primi morfeme ale gradrii i complemente ale comparaiei (este cel mai de seam dintre poei; este mai n stare dect mine de efort). 3. Sufix ~ Clas de sufixe* lexicale care, ataate la baze* substantivale sau verbale, creeaz cuvinte noi aparinnd clasei adjectivului (vezi DERIVARE). n limba romn, cele mai productive* sufixe adjectivale sunt: -esc (ceresc, pmntesc); -iu (auriu, pmnwa); -os (inimos, dure/os); -tor (chinuitor, fermector:), iar dintre sufixele neologice, -bil (locuibil, ludabil). 4. Articol ~ Specie de articol* hotrt* proprie limbii romne; sin. demonstrativ. Creaie pe teren romnesc din formele pronumelui demonstrativ , repet aproape identic un proces anterior petrecut n trecerea de la latin la romn: tergerea valorii demonstrativului i transformarea lui n articol hotrt, probnd sensibilitatea limbii romne fa de parametrul individualizrii*. Aceast sensibilitate se manifest prin inventarul bogat de articole (vezi i articolul GENITIVAL* sau POSESIV) i prin nevoia expres de marcare redundant* a individualizrii (n ex. rochia mea cea nou, limitarea extensiunii predicatului la un anumit obiect se realizeaz, simultan, prin dou articole hotrte, precum i prin determinantul posesiv). Articolul adjectival apare obligatoriu n grupuri de patru termeni: substantiv + art. sudat + articol adjectival + adjectiv (sau grup prepoziional sau numeral ordinal), prefernd ns construcia cu cinci termeni, n care substantivul este nsoit de un determinant posesiv (ex. rochia mea cea nou; rochia cea dinti; rochia cea din cuier). Ca orice articol, repet

informaia de gen, de numr i de caz a substantivului individualizat. Cnd regentul substantival lipsete, articolul adjectival preia funcia capului* de grup, transformndu-se n pronume semiindependent* (vezi Rochia de pe pat este curat, cea de pe scaun este murdar). Pe lng rolul semantic de individualizare, articolul adjectival, aprnd n grupuri nominale cu structur ampl, ndeplinete i rolul sintactic de legare a componentelor i de explicitare a relaiilor 25 ADNOMINAL sintactice, trimind neechivoc, prin formele flexionare, spre capul de grup. Vezi ARTICOL; SEMIINDEPENDENT. C.P.D. ADJECnV(IZ)ARE Tip de schimbare a clasei morfologice a cuvintelor (vezi CONVERSIUNE) al crui specific este trecerea n clasa adjectivului*. Trecerea este marcat simultan sintactic i morfologic; sintactic, prin apariia n contexte improprii clasei de origine, dar specifice clasei adjectivului, iar morfologic, prin selecia morfemelor de gen, numr i caz impuse prin acord* i prin combinarea cu morfemele de gradare* (ex. femeie suferind; carte citit; eforturi nzecite: Zoe, Zoe, fii brbat! (Caragiale); i dac un albastru cer/ se scurge din morminte / i se preface i se duce / spre deltele mai suse (N. Stnescu). Adjectivarea este. n romn, un procedeu regulat, gramaticalizat, n cazul participiului, care, exceptnd apariiile din formele verbale compuse*, devine obligatoriu adjectiv, i al numeralului multiplicativ*. Accidental, ca procedeu al limbajului poetic*, orice tip de adjectivare este posibil, mai ales n poezia modern (vezi N. Stnescu). Vezi CONVERSIUNE. G.P.D. ADJUNCT Termen impus de gramatica structuralist* i preluat de teoriile poststructuraliste desemnnd orice constituent suprimabil din componena unei sintagme* sau a unui grup* sintactic: sin. modificator; determinant facultativ. n GV (= grup verbal) i GAj (= grup adjectival), adjunctul se opune argumentelor* (sau complementelor*), determinanii cerui de sintaxa i semantica intern a centrului* (sau capului*) de grup, crora centrul le impune restricii de form: de caz i de prepoziie i rolul* tematic. Vezi, de ex., n grupul verbal: A gsit soluia astzi, pe neateptate, distincia dintre adjuncii astzi i pe neateptate, determinani suprimabili, n absena crora enunul rmne reperat, i argumentul (sau complementul) soluia, cerut obligatoriu de verb i cruia verbul i impune acuzativul' i rolul de pacient' (vezi i CIRCUMSTANIAL). n GN (= grup nominal), adjunctul corespunde adjectivelor calificative i determinanilor prepoziionali, opunndu-se determinativelor*. Vezi, de ex., n grupul nominal: toi aceti elevi studioi din (ultima) clas, atributele studioi i din clas funcioneaz ca adjunci, fiind determinani suprimabili, iar determinativele toi i aceti, al cror rol este de specificare cantitativ i de identificare a obiectului, nu intr n clasa adjuncilor. G.P.D. ADJUNCIE n GG, tip de transformare de permutare* care, spre deosebire de substituie*, determin reorganizarea ierarhic a structurii de baz, categoria deplasat schimbndu-i poziia ierarhic n raport cu celelalte categorii. Vezi o schem de tipul: P P V GN GPrep V GN X X reprezentnd fenomenul sintactic din englez numit deplasarea dativului (ex.: They offered flowers to the ladies at the party => They offered the ladies flowers at the party, nominalul obiect indirect prepoziional the ladies ajunge la acelai nivel cu nominalul obiect direct flowers). Vezi i PERMUTARE; TRANSFORMARE. G.P.D. ADNOMINAL (DATIV ~) Termen atribuit unei situaii sintactice nespecifi- c e pentru dativ*: dativul dependent de un centru* substantival, deci dativul din structura unui G(rup) N(ominal), avnd funcia de atribut*. Tiparul sintactic cu dativ adnominal, prezent i n latin, se realizeaz n romn fie n vecintatea unor substantive nearticulate aparinnd clasei numelor de rudenie sau de demniti (ex.: nepot surorii mele; domn rii Romneti), construcie rar n romna actual, fie n vecintatea unor substantive (articulate sau nearticulate) de provenien verbal, unde construcia cu dativul reflect pstrarea disponibilitilor combinatorii de tip verbal (ex. trimitere de ajutoare copiilor). G.P.D. ADRESARE 26 ADRESARE Indicare explicit de ctre emitor* a destinatarului* unui mesaj*, prin utilizarea unor mijloace lingvistice, nsoite sau nu de elemente non-lin- gvistice sau paralingvistice. Adresarea implic dou operaii de baz: desemnarea destinatarului prin forme nominale sau pronominale i solicitarea acestuia s-i asume un asemenea rol, prin folosirea vocativului (cu intonaie specific) i/ sau prin forma imperativ a enunurilor. n romn sunt folosite ca forme de adresare: a) substantive: 1) proprii (prenume, nume de familie, porecle); 2) comune, cu anumite trsturi semantice; nume generice de persoan (domn, doamn, domnioar, om, femeie, biat, fat, mo, bab); nume generice desemnnd relaii interpersonale (prieten,-; coleg,- etc.); nume de rudenie (mam, tat, frate, sor etc.); nume de funcii sau profesii, titluri

(preedinte, ministru, director, doctor, profesor, primar, prin etc.); nume indicnd originea etnic sau proveniena regional a persoanei (romn, francez, rus, moldovean, ardelean etc.); nume de animale sau nume generice referitoare la animale, folosite metaforic (cocoel, pui, puic, bou, mgar, vit, animal etc.); nume mitologice sau religioase, unele folosite metaforic (amazoan, zeu, zei, drac, diavol, nger)-, nume exprimnd o calificare sau evaluare, folosite adesea metaforic (tlhar, ho, crai etc.); b) adjective substantivizate prin adugarea articolului hotrt enclitic, exprimnd o apreciere subiectiv a relaiilor dintre interlocutori (drag, scump, iubit, stimatele.) sau a caracteristicilor (fizice, morale etc.) ale interlocutorului (frumos, chior, detept, prost, mincinos etc.); c) numerale (cardinale sau ordinale) folosite substantival sau substantivate (cei doi, cei trei, primul, al doilea etc.); d) formele de persoana a Il-a sg. i pl. ale pronumelor personale, inclusiv formele pronominale de politee (tu, voi, dumneata, dumneavoastr, domnia ta, domniile voastre, mata etc.). Folosite pentru adresare, aceleai forme au proprieti semantice i/ sau gramaticale distincte de cele care se manifest n cazul uzurilor strict refereniale. Acest fapt este evident pentru anumite clase semantice de substantive comune i pentru adjectivele substantivizate, a cror folosire la vocativ le confer valori metaforice, exprimnd o anumit atitudine afectiv (favorabil sau nefavorabil, peiorativ, uneori ironic) fa de desti natar (de ex.: puiule, houle, urtule, boule, mgarule, deteptule, diavole etc.) i uneori chiar semnificaii antonimice fa de cele exprimate curent (vezi, de ex.: urtule, prostule, care pot exprima afeciunea, vs. frumosule, deteptule, care sunt folosite ironic; (vezi ANTIFRAZ). Unele substantive comune nu pot fi folosite ca forme de adresare dect n sintagme, de obicei precedate de un nume generic de persoan (n vocativ), pe lng care funcioneaz ca determinante apozitive (domnule preedinte, doamn directoare etc.). Selectarea formelor de adresare adecvate n anumite situaii de comunicare este un aspect al competenei* comunicative a vorbitorilor unei limbi. Vezi i POLITEE (PRAGMATIC); REGUL (SOCIOLINGVISTIC). L.I.R. ADSTRAT Ansamblu al elementelor ptrunse, pe diverse ci, ntr-o limb, dup constituirea acesteia ca idiom* distinct. Prezena unor asemenea elemente este explicabil fie prin vecintatea geografic a unor populaii care vorbesc limbi diferite, fie prin mprejurri de ordin istoricopolitic, fie prin contacte culturale. Spre deosebire de superstrat*, care joac un anumit rol n definitivarea structurii de ansamblu a unei limbi, elementele de adstrat produc ndeosebi schimbri de ordin cantitativ, mbogind lexicul limbii, precum i inventarul mijloacelor sale derivative (prefixe, sufixe). Sunt posibile ns i modificri semantice, unele dintre ele datorate calcului*. n romn, adstratul este reprezentat de elemente mprumutate din peceneg, cuman, ttar, turc, maghiar, limbile slave nvecinate, greaca bizantin i neogreac, german, englez etc. Un loc aparte l ocup elementele latino-romanice, a cror ptrundere masiv, ncepnd cu a doua jumtate a sec. al XVIII-lea, a determinat intrarea n desuetudine a unor mprumuturi mai vechi i consolidarea trsturilor romanice originare. Termenul este folosit mai ales n lingvistica romanic, uneori ca sinonim al lui superstrat; ntruct nu ofer posibilitatea unor generalizri semnificative, apare relativ rar. s Vezi i CONTACT (LINGVISTIC); INFLUEN; MPRUMUT; SUBSTRAT; SUPERSTRAT. L.I.R. 27 ADVERB ADVERB Clas de cuvinte neflexibile* a cror trstur esenial este aezarea pe lng un verb, un adjectiv sau alt adverb, exprimnd circumstane i caracteristici sau precizndu-le sensul, iar, sintactic, funcionnd ca determinani facultativi* (sau adjunci*). Gramaticile includ n clasa adverbului cuvinte eterogene, a cror unic trstur comun este invariabilitatea. M o r f o 1 o g ic, n afara caracterului invariabil comun tuturor adverbelor, o clas numeroas de adverbe se caracterizeaz prin categoria comparaiei*, acceptnd gradarea caracteristicii verbului sau a adjectivului i, implicit, combinarea cu morfemele acestei categorii (ex. mai departe, mai trziu, mai repede, mai bine, mai mult). S i n t a c t i c, n clasa adverbelor se cuprind, sub aspectul vecintilor i al relaiilor, urmtoarele tipuri: a) adverbe subordonate, cele mai multe funcionnd ca determinani facultativi (sau adjunci) ai verbului, ai adjectivului, ai adverbului, ai interjeciei (ex. lucreaz mult, repede i bine; grav bolnav astzi; hai repede!), iar cteva, n funcie de natura semantic inerent* a verbului, ca determinani obligatorii* (sau argumente*) (ex. provine de acolo; se comport normal; dureaz ctva); b) adverbe regente, care fuflconeztr-ele nsele ca centre* de grup; i atrag complementele, crora le impun restricii de form: de prepoziie, de caz (ex. indiferent de..., alturi de..., concomitent cu.... aidoma lor) sau se asociaz cu determinani cantitativi, modali sau graduali, care le limiteaz sau le specific predicaia (ex. destul de departe, aparent trziu, oarecum bine); c) adverbe propoziionale, numite, n gramatica romneasc, i predicative, cele care domin (vezi DOMINARE) o ntreag propoziie, legndu-se de aceasta fie conjunctional,- fie prin aderen* sau parantetic (ex. sigur c va reui / sigur (,) va reui; negreit c va reui / negreit (,) va reui; poate c va reui / poate (,) va reui); d) adverbe substitute de fraz: da, nu sau echivalentele lor emfatice: firete, negreit, sigur, nicidecum, care pot aprea independent, formnd ele singure propoziii neanalizabile*, sau pot nsoi propoziia al crei echivalent l constituie (ca rspuns la ntrebarea: Vii la coal?, poate aprea sau numai substitutul frazai Da, sau adverbul nsoit de propoziie: Da, vin); e) adverbe relative, a cror caracteristic este, simultan, de conectori* subordonatori pentru introducerea subordonatelor relative* i de substitute* (ex. locul unde..., ziua cnd..., felul cum...); f) semiadverbe* (sau clitice* adverbiale), caracterizate, fonetic, prin pierderea accentului* n fraz i legarea obligatorie de un cuvnt care poart accentul sintactic (i / tot el; i / tot azi), iar, distributional, prin ocurena n vecinti extrem de variate,

inclusiv n contextul unui nominal (i / tot / doar Ion; i / tot / doar el; i/ tot/ doar doi), i prin restricii de topic, aprnd n antepoziie fa de cuvntul pe care l precizeaz i neacceptnd separarea de acesta. Semantic, este evident aceeai eterogenitate, gramaticile distingnd, dup rolul semantic ndeplinit, urmtoarele specii: a) adverbe circumstaniale, care exprim localizarea n spaiu i timp a aciunilor, a strilor i a nsuirilor (departe, aproape; zilnic, totdeauna) sau o apreciere modal, cantitativ, gradual (lucreaz bine, superficial; mult, puin; destul de bine); b) adverbe modalizatoare, lexicalizri ale operatorilor modali de necesitate sau de posibilitate, dar i ale modalizatorilordeontici* i de atitudine* (posibil, probabil, poate (adv,), pesemne, cic, dar i obligatoriu (s...), nedemn (s...), surprinztor (c...); c) adverbe pronominale, a cror caracteristic referenial este lipsa unei referine proprii, pe care o procur prin legarea* obligatorie de un antecedent* (vezi, de ex., am fost la. teatru i de acolo, la facultate; coala unde nv). Dintre acestea, adverbele demonstrative (aici, acolo) pot funciona att ca anaforice* (sau substitute*), ct i ca deictice*, utilizare n care decodarea este posibil prin raportare la situaia* de comunicare (vezi utilizrile deictice: Aid este foarte cald; Vreau s-mi dai caietul de acolo); d) adverbe de afirmaie i de negaie: da, nu i echivalentele lor; e) adverbe care funcioneaz ca mrci ale exclamaiei (ex. Ce frumos s-a fcut!; Ct de frumoas!), ca mrci ale interogaiei (oare, arh. au), ca mrci ale gradrii (rom. mai, foarte, prea, tot aa de), unele dintre ele pierzndu-i autonomia* i devenind afixe mobile* (vezi, de ex., statutul mrcilor de gradare mai,foarte); f) adverbe sau locuiuni adverbiale cu funcie de conectori textuali, al cror rol este de a asigura coeziunea* textual (ex. pe scurt. n fond, mai precis, la urma urmei, de altfel, totui, dimpotriv) etc. Clasele semantice enumerate sunt interferene, cci criteriile avute n vedere sunt eterogene. Cele pronominale i deictice, de ex., privesc modul de a-i procura referina, n timp ce cele circumstaniale privesc tipul de referin, astfel nct exist adverbe care. n acelai timp, sunt pronominale i circumstaniale; ADVERBIAL 28 altele funcioneaz, n acelai timp, ca mrci exclamative i de gradare etc. n multe limbi, romanice i neromanice, se stabilete o relaie morfologic sistematic, marcat afixal, ntre adverb i adjectiv*; vezi, de ex., sufixele adverbiale* fr. -ment, engl. -ly, ataate adjectivelor (fr. adj. certaine, adv. certainement; adj. fianche, adv. franchement; engl. adj. bad, adv. badly; adj. glad, adv. gladly). Specificul limbii romne const n identitatea formei adjectivului (mase. sg.) i a adverbului, exceptnd distincia afixal sporadic: sufix adjectival -esc/ sufix adverbial -este (brbtesc - brbtete) i cteva rdcini diferite. n majoritatea apariiilor din romn, distingerea celor dou clase se face n exclusivitate sintactic [citete corect (adv.) - rspuns corect (adj.)], romna apelnd, paradoxal, la procedeul conversiunii*, dei ponderea procedeului n ansamblul sistemului este sczut (vezi FORMARE A CUVINTELOR). G.P.D. ADVERBIAL, - 1. Grup ~ Termen impus de gramatica generativ* pentru a desemna o structur de constitueni grupnd adverbul, n calitate de centru* (sau cap') de grup. i determinanii lui. n afara adverbelor de gradare, a celor de aproximare, de modalizare, de precizare sau de limitare a predicaiei adverbiale, admise de orice adverb care accept categoria comparaiei* (ex. destul de bine. alarmant de bine, aproape bine. omenete posibil, poate departe), puine sunt adverbele care primesc complemente*, deci determinani obligatorii, crora le impun restricii de form: de caz, de prepoziie (aidoma lor. concomitent cu..., dincolo de..., indiferent de...). 2. Locuiune ~ Grup fix* (neanalizabil) de cuvinte (vezi LOCUIUNE) care apare cu semnificaia global a unui adverb, iar, sintactic, satisface contextele proprii adverbului i funciile acestuia (ex. privete de jur mprejur: mnnc din cnd n cnd; se simte din ce n ce mai bine). Clasificarea locuiunilor adverbiale urmeaz criteriul semantic de clasificare a adverbelor, distingndu-se clase ca: de loc (privete n fa, de jurinprejur), de timp (bolnav din cnd n cnd, ~ din nou); de mod (rezolvat pe negndite, ~ pe loc); de certitudine (de bun seam va pleca, mtr-adevr ~) etc. 3. Numeral ~ n gramatica limbii romne, specie de numeral* realizat printr- un grup de cuvinte cu comportament adverbial (vezi 2), exprimnd de cte ori se repet o aciune sau se manifest o calitate; sin. de repetare; vezi seria: o dat, de dou ori, de trei ori... 4. Sufix ~ Clas de sufixe* lexicale care, ataate la baze* substantivale i adjectivale (rar, verbale), creeaz cuvinte noi aparinnd clasei adverbelor de mod (vezi DERIVARE). n limba romn, funcioneaz ca sufixe adverbiale: -ee (copilrete); -i - (cruci, tr), sufixul neologic -mente, limitat la mprumuturi' cu structur analizabil (literalmente. totalmente). G.P.D. ADVERBIALIZARE Tip de schimbare a clasei morfologice a cuvintelor (sau de conversiune*) al crui specific este trecerea unui cuvnt n clasa adverbului*. Semnele trecerii sunt, simultan, morfologice i sintactice: morfologic, are loc pierderea flexiunii, noul cuvnt devenind invariabil*, iar, sintactic, se constat apariia acestuia n contextele i cu funciile adverbului. n romn, adverbializarea este un procedeu regulat, gramaticalizat, n cazul trecerii adjectivelor calificative* n clasa adverbelor de mod (ex. citete corect, frumos, expresiv). Alte adverbializri nu sunt generale i regulate, privind numai unii termeni ai clasei: unele substantive devin sau tind s devin adverbe de timp sau de mod (nva noaptea, beat turt, a strns florile mnunchi); unele verbe devin adverbe prepoziionale' (poate / trebuie c e bolnav); unele pronume devin adverbe exclamative (ce frumoas!); unele numerale devin adverbe (mai nti nva, apoi se plimb) etc. Vezi CONVERSIUNE.

G.P.D. ADVERSATIV,- 1. Raport ~ Specie a raportului de coordonare* caracterizat semantic prin punerea n opoziie a dou uniti sintactice: pri' de propoziie, propoziii*, fraze* (ex. este slab, dar sntos; N-a nvat, ci s-a distrat). 2. Conjuncie ~ Clas de conjuncii* i de locuiuni conjuncionale* coordonatoare care servesc la exprimarea raportului adversativ (vezi 1). Fiecare limb are inventarul * 29 AFECTIV propriu de conjuncii adversative. n romn, cu mici excepii, inventarul este acelai pentru nivelul propoziiei i al frazei: ci, dar, ns, iar, i, list a crei ordine indic o descretere a puterii adversative, ultimele dou conjuncii funcionnd i copulativ*. n fraz apar, suplimentar, conjuncia neologic or i locuiunile conjuncionale numai c, doar c, numai ct. G.P.D. AFAZIE Tulburare a capacitii de a comunica prin limbaj, produs, de obicei, ca urmare a unor leziuni cor- ticale. Afazia poate afecta fie procesul de emitere (afazie motorie sau de expresie), fie procesul de receptare (afazie senzorial), fie ambele procese (afazie mixt i afazie total), perturbnd comunicarea oral i / sau scris. Afazia motorie se manifest prin deficiene de expresie fonic, morfologic sau sintactic (vezi i AGRAMATISM) n comunicarea oral, dar i prin deficiene ale expresiei scrise (vezi i AGRAFIE). Afazia senzorial se manifest prin surditate electiv (incapacitate de a recunoate anumite sunete din limba matern) i / sau cecitate electiv (incapacitate de a recunoate anumite litere). Afectarea capacitii de nelegere a limbajului vorbit i / sau scris, n ansamblu, este reflectat de imposibilitatea afazicului de a urmri o conversaie sau de a descifra sensul unui text citit (chiar n condiiile n care lectura cu glas tare este intact). Afazia mixt i afazia total se disting prin gradul (variabil, respectiv, maxim) n care sunt afectate emiterea i receptarea mesajelor, Dup R. Jakobson, n funcie de cele dou operaii principale pe care le implic vorbirea: selecia i combinarea unitilor lingvistice, se disting forme de afazie care presupun tulburri ale similaritii i forme de afazie care presupun tulburri ale contiguitii. n primul caz, se manifest carene ale seleciei i substituiei unitilor, capacitatea de combinare rmnnd relativ stabil. Producerea i receptarea enunurilor sunt imposibile n afara contextului*, contiguitatea determinnd n exclusivitate comportamentul verbal al acestor afazici. Operaiile metalingvistice* sunt deteriorate (cuvintele-cheie fiind nlocuite prin anaforice* abstracte, de tipul lucru, pentru substantive, sau a face, pentru verbe), metaforele* lipsesc complet i nu sunt nelese, n schimb metonimiile* sunt larg folosite (.furculi cuit, mas lamp, sticl, geam, cer Dumnezeu etc.). Al doilea tip de forme de afazie se caracterizeaz prin alterarea capacitii de combinare a unitilor lingvistice inferioare n uniti de rang superior, operaiile de selecie i substituie rmnnd relativ neafectate. Comportamentul verbal al acestor afazici este dominat exclusiv de similaritate: metonimia este imposibil, n schimb sunt frecvente identificrile de tip metaforic. Se deterioreaz percepia ierarhizrii unitilor lingvistice, efectele fiind o sintax rudimentar (propoziii infantile, de un singur cuvnt, propoziiile mai lungi avnd caracter stereotip; vezi i AGRAMATISM) i un vocabular srac, invadat de omonime* (ca urmare a regresiei sistemului fonologie). Afazia este important peniru lingvistic, ntruct ofer informaii privind structura bipolar (metaforic/metonimic) a limbajului, mecanismele comunicrii* i ale comportamentului comunicativ, ale proceselor de simbolizare, ale achiziiei* limbajului, relaia dintre competen* i performan* etc. L.I.R. AFECTIV,- Caracteristic atribuit de unele definiii faptului de stil*; motiveaz expresivitatea* stilistic (vezi i AFECTIVITATE; EXPRESIV). 1. Accent ~ Modalitate subiectiv de accentuare, determinat de raiuni emoionale, cu funcie expresiv; numit i accent de insisten, se opune accentului intelectual (regulat, obiectiv) i difer de accentul prozodic* (vezi i ACCENT sintactic). Accentul afectiv are importan deosebit n limb, manifes- tndu-se ca variaie tonic n vorbirea dominat de afect. Se altur uneori, n acelai context i determinat de ele, altor mijloace expresive realizate la nivel fonetic: lungirea sunetelor, accelerarea sau ncetinirea ritmului vorbirii, suprimarea unor sunete/silabe etc. n funcie de accentuarea afectiv, acelai cuvnt/propoziie poate primi variate sensuri contextuale; vezi, de ex., diversitatea modalitilor de a accentua n vorbire verbul a adormi la persoana a IlI-a a indicativului prezent (A. Philippide, I. Iordan): 1. doarme? (nu tiu dac doarme); 2. doarme! (sigur c doarme); 3. doarme?(cred c doarme); 4. doarme! (m mir c doarme); 5. doarme! (indignare). Prin fonetic* sintactic, accentul afectiv poate aprea suplimentar sau i poate schimba locul n grupuri de cuvinte; de ex., silaba negaiei capt AFECTIVITATE 30 uneori accent afectiv n forma negativ a verbelor ce nu pot s n-ud (Arghezi). 2. Motivaie ~ Surs (nu merge, nu pot), iar dac vocala negaiei cade a expresivitii stilistice (vezi AFECTIVITATE). 3. (atunci cnd verbul urmtor ncepe cu a-), prima Sens ~ Ansamblul asocierilor afective legate de silab obinut dup elidare poart accentul afectiv utilizarea contextual a unui cuvnt; conotaie*, ca i cum ar prelua funcia afectiv a negrii: n- sens conotativ*. 4. Propoziie ~ Sin. exclamativ alerga!, n-sculta! (S. Pucariu); vezi i (vezi EXCLAMATIV). coincidena unor astfel de modificri accentuale Vezi EXPRESIV. cu accentul prozodic: De ce nu pot s nu tiu, de MM.

AFECTIVITATE 1. Emoie exprimat ntr-un enun; factor care intervine n anumite definiri ale stilului* ca motivare a expresivitii*; denumete o categorie de stri emoionale, care au ca rezultat modificri n uzul lingvistic normal (neutru expresiv). n terminologia lingvistic, se stabilete adesea un contrast ntre termeni ca afectiv*, emotiv* ori expresiv*, pe de o parte, i cognitiv, descriptiv* ori referenial*, pe de alt parte. Deopotriv stilistica lingvistic (avnd ca obiect de studiu virtuaiitile expresive ale limbii privit ca sistem) i stilistica individual (ori literar, care se ocup de creaia artistic a scriitorilor) leag expresivitatea enunului de motivarea afectiv (vezi i STIL; STILISTIC). Astfel, stilul este definit de Ch. Bally (iar n stilistica romneasc de I. Iordan) ca totalitate a mijloacelor de expresie ale vorbirii unei comuniti lingvistice din punctul de vedere al coninutului lor afectiv, deci ca exprimare a faptelor de sensibilitate prin limbaj i aciune a faptelor de limb asupra sensibilitii. La rndul su, L. Spitzer, reprezentantul cel mai de seam a! stilisticii individuale, pornete n definirea stilului de la ideea c oricrei emoii sau derogri de la starea psihic normal i corespunde, n plan expresiv, o ndeprtare de la uzul lingvistic neutru i invers - ndeprtarea de la limbajul uzual este indiciul unei stri afective (emoionale) deosebite; faptul de stil reprezint tocmai aceast derogare, motivat afectiv. Prin opoziie, norma* literar (neutr) va fi riguros respectat numai n situaia n care motivaia afectiv nu exist. Afectivitatea se manifest la toate nivelele lingvistice, fie c este vorba de virtuaiitile unui idiom n general, fie c se iau n considerare inovaiile individuale ale scriitorilor n vederea obinerii unor efecte artistice: au valoare afectiv: a) n f o n e t i c : onomatopeele: i gogl, gogl, gogl, i mergeau sarmalele ntregi pe gt (Creang).; simbolismul fonetic; exist sunete clarc, grave, ascuite, moi, dulci, dure, deschise etc. (Grammont): i trebuiau femei schiloade, (...), geamale, baldre, balcze (M. Caragiale); interjeciile (expresiveprin scurtime): mi!, ei!, na!, tii!; accelerarea/ncetinir ritmului vorbirii: judeul nostru nu poate fi mai bine reprezentat dect de un brbat independent ca amicul nostru d. Ca-a-ven-cu! (Caragiale); aliteraiile* n expresii cu form fix: val-vrtej. mu/te i mrunte.. praf i pu/- bere, pe cale pe crare: b) n m o r f o 1 o g i e: valorile ironice ale unor forme pronominale: dumnealui, dumneaei; dativul etic: c bine mi te-am cptuit (Creang); formele superlativului absolut, gramaticalizate (tare/, stranic/, grozav/ extraordinar/ teribil/ nemaipomenit de frumos) sau nu (ru nevoie mare, detept foc, foc de harnic, frumoas de mama focului); schimbrile de timp i de mod: de ex., tendina ctre prezent ca timp al naraiei; c) n s i n t a x : tipare sintactice de tipul: nebuna de..., frumoasa de...; topica*; funcia de reliefare a dislocrii*; antepunerea* adjectivului; repetiia*: a fcui fee-fee, frumoasa frumoaselor, face el ce face; elipsa: El nu i nu!; de ce nu? d) n 1 e x i c: imprecaiile: blestemele, njurturile, invocrile: expresiile idiomatice*: proverbele, zictorile; argourile* i limbajele profesionale; cuvintele strine: guleai chef, niznai netiutor; figurile de stil fixate n limb prin catacrez*: curcan poliist, broasca (uii) ncuietoare, a crpa a muri; e) n formarea cuvintelor: diminutivele: propriu-zise (feti, copila); hipocoristice (cuminic, jupneic, puicusoruleneicusarule); ironice sau antifrastice - vezi ANTIFRAZ (mititeii!); cu nuan augmentativ (ct e ziulica de mare, cte zilioare oi avea)\ augmentativele: propriu-zise (beivan, bietan); depreciative (artanie, petrecanie, capsoman, gogoman) etc. 2. n gramatica limbii romne, criteriu de clasificare a propoziiilor, n funcie de care acestea se mpart n: a) afective* (sin. exclamative*), n care transpare afectivitatea vorbitorului, marcat lingvistic, i b) neafective, n care nu transpare afectivitatea vorbitorului. M.M.(l); G.P.D.(2). 31 AFIX AFEREZ Accident* fonetic constnd n cderea unui sunet sau a unei silabe de la nceputul cuvntului. Tipurile curente de aferez sunt: a) dispariia unei vocale, cel mai adesea nregistrndu-se pierderea lui a- (colo, coperi, mestica). Uneori se pot gsi n aceeai situaie i alte vocale, de ex. i- (talieni); b) dispariia unei consoane (mai rar); 5- (fetanie, fenic, frit), z(ice) etc.; c) dispariia unei silabe sau a mai multora la nceputul cuvntului (rar): fr. bus pentru autobus, rom. Saveta, Veta pentru Elisaveta etc. Aferez este n limba romn un fenomen de limb vorbit / popular. Aferez apare n poezia popular i este cerut de necesiti ale versificaiei: Nu-m da drumu s m duc// ternc-m patu s m culc (folclor): tii tu bade- amu-i un an/ dintr-un mr mndoi mneam (folclor). Aferez vocalic (n special cea a vocalei a-) este considerat caracteristic pentru dialectele meglenoromn: ( mr. veam: dr. aveam, mr. daug: dr. adaug) i istroromn (ir. fia: dr. afla, ir. prope: dr. aproape). ntr-o serie de cuvinte romneti, raportarea la etimonul latin permite identificarea diferitelor tipuri de aferez: lat. aranea > rom. rie; lat. *hirundinella > rom. rndunea; lat. 'umbulicus > rom. buric. C.C. AFIRMATIV,- 1. Form ~ Form nemarcat a verbului, folosit pentru a indica faptul c procesul desemnat de verb are loc (lucrez; ai fost vzut; citind etc.) n opoziie cu forma negativ*, marcat (nu lucrez; n-ai fost vzut: vecitind etc.). Sintagma form afirmativ este sinonim, n unele lucrri, cu form pozitiv. 2. Propoziie ~ Tip de propoziie cu predicatul exprimat prin: verb cu form afirmativ (A stat ploaia; Vremea este frumoas); locuiune verbal cu verbul din componena ei la forma afirmativ (Bag de seam!); interjecie predicativ (Iat prerea mea); adverb predicativ sau locuiune adverbial predicativ de afirmaie ori de probabilitate (Firete c va veni; Va veni, pesemne, mine; De bun seam c a aflat; A ales, fr ndoial. cea mai bun soluie), n opoziie cu propoziia negativ*, al crei predicat presupune un verb cu form negativ, un adverb predicativ de negaie sau o locuiune adverbial de negaie.

Anumite propoziii sunt afirmative numai din punct de vedere formal, sensul lor fiind, de fapt, negativ; n aceast situaie sunt unele propoziii interogative retorice (vezi INTEROGAIE RETORIC): Cine-ar fi crezut?; Cum e posibil aa ceva?; De asta mi arde mie?, care sunt sinonime i deci echivalente semantic cu Nimeni n-ar fi crezut; Nu e posibil aa ceva; Nu-mi arde de asta, i unele propoziii enuniative exclamative*, n care afirmaia este ironic: Asta ne mai trebuia!; Ai dormit mai mult de-o grmad!, echivalente semantic cu Asta nu ne mai trebuia; N-ai dormit deloc. Vezi NEGATIV,-. M.R. AFIRMAIE Termen sinonim, n lingvistica descriptiv-tra- diional, cu propoziie enuniativ* afirmativ, n opoziie cu negaia*. Afirmaia poate fi sigur, n propoziii construite cu indicativul* (tie ce vrea; A fost aici; Va veni i mine) sau cu optativul* (Ar pleca i mine) i nesigur, n propoziii enuniative dubitative* construite cu prezumtivul* (Va fi avnd el grij) sau cu alte moduri i timpuri cu valoare de prezumtiv (S fi fost a cum vreo zece ani; Aa o fi). Att afirmaia sigur, ct i afir- m?ia nesigur au cte o variant intensiv sau emfatic*, marcat prin prezena unor adverbe de ntrire n enun; n afirmaiile sigure intensive apar adverbe/locuiuni adverbiale de afirmaie (Da, tie ce vrea; Precis a fost aici; Va veni de bun seam i mine; Categoric, ar pleca i mine), iar n afirmaiile nesigure intensive apar adverbe de probabilitate (Va fi avnd poate el grij; Probabil s fi fost acum vreo zece ani; Aa o fi pesemne ) .* Adverbe i locuiuni adverbiale de ~ Subclas a adverbelor i a locuiunilor adverbiale de mod* care, ataate propoziiei, dau acesteia valoarea unei afirmaii sigure sau care pot aprea singure, ca rspuns la ntrebri, funcionnd ca pro-fraze* (adverbele: da, ba da, desigur, evident, firete, categoric, bineneles etc.; locuiunile adverbiale: ntr-adevr, cu siguran, de bun seam, fr ndoial etc.). Vezi INTEROGAIE; NEGAIE. M.R. AFIX Element morfematic* din structura unui cuvnt derivat* sau a unui cuvnt flexibil* care se AFONIZARE 32 ataeaz radicalului* fie cu rol morfologic, pentru realizarea flexiunii, deci pentru marcarea categoriilor* gramaticale, fie cu rol lexical, pentru crearea de cuvinte noi din baze existente n limb. Afixele pot fi derivative, cnd sunt componente ale cuvintelor derivate, fiind purttoare de informaie lexical (auriu, pmntesc, muncitor, nebun), i gramaticale, cnd sunt componente ale cuvintelor flexibile, fiind purttoare de informaie morfologic (cntand. cntam, cas. acestui). Afixele derivative sunt sufixe* i prefixe*, n funcie de poziia lor fa de radical; afixele gramaticale sunt sufixe i desinene, n funcie de categoria gramatical pe care o marcheaz. Afixele derivative sunt, n orice apariie, legate de radical, neadmind disocierea i inserarea ntre radical i afix a altor forme; afixele gramaticale sunt, n numeroase situaii, legate de radical, dar pot aprea i libere (sau mobile*), admind disocierea (vezi rom. am mai cntat; fr. je n ai rien vu) i, uneori, inversiunea (vezi rom. cntat-am. nchinare-a). Afixele gramaticale pot avea i realizarea 0 (zero), cnd opoziia* a dou forme gramaticale este marcat pozitiv, deci avnd o realizare fonetic pentru o valoare, dar negativ, n absena oricrei realizri fonetice, pentru cealalt. Astfel, opoziia de persoan (eu) ncep/ (el) ncepe se marcheaz prin desinena 0, pentru pers. I, i desinena c, pentru pers. a Ill-a. In structura formei renclzind, alturi de radicalul cald, n varianta poziional -ca/z-, apar afixele derivative re- i n-, ca prefixe, i afixul gramatical -and, ca sufix al gerunziului (vezi ANALIZ MORFEM ATIC). G.P.D. AFONIZARE Pierdere a sonoritii* de ctre sunetele (vocale i anumite consoane) care posed aceast trstur, ca urmare a suprimrii vibraiilor glotale, n anumite condiii fonetice; sin. devocalizare, asur- zire. n romn, mai ales n poziie final, vocalele prezint alofone* afonizate. Exist o serie de factori care favorizeaz realizrile afonizate ale vocalelor finale; natura sunetului precedent (o consoan surd), poziia accentului* n cuvnt (mai ales accentuarea paroxiton), tempoul vorbirii (mai ales tempoul allegro) etc. Un statut aparte n romn l are / i /, a crui realizare afonizat i asilabic este obligatorie n poziie final neaccentuat, dup o consoan sau un grup de consoane (cu excepia grupurilor care au ca al doilea membru consoanele [1] sau [ r ]); [ i ] afonizat funcioneaz ca marc a pluralului nearticulat al multor nume (pomi, cerbi, bum., albi) i a persoanei a Il-a sg. a verbelor (dormi, cobori, ncepi, azi). Sonantele* II, m n/ prezint, de asemenea, alofone afonizate, n poziie final, atunci cnd sunt precedate de alte consoane (azvA, istm, cam). Afonizarea consoanelor se poate produce i prin asimilare* exercitat de o consoan surd asupra uneia sonore, n cuvnt sau n fonetic sintactic. Vezi i ASIMILARE. L.I.R. AFORISM Fraz concis, care cuprinde o formulare cu caracter generalizator sau o reflecie moral ori filozofic; adagiu, maxim, sentin; Ipocrizia este omagiul pe care viciul l aduce virtuii (La Rochefoucauld). n context aforismul poate reprezenta ilustrarea sau concluzia enunului precedent: Las c nici mama nici tatl lui n-o s-i dea niciodat nvoirea, dar, chiar i dac s-ar putea, nu e binecuvntat de Dumnezeu csnicia fcut peste voina prinilor (Slavici); Dumnezeu se vdete n glasul nourilor i al cerbilor, ncuviin Kesarion Breb (Sadoveanu). Caracterul de figur* al aforismului este mai evident n textul poetic, unde se

combin uneori cu ali tropi: cu metafora* O lupt-i viaa, deci te lupt/ Cu dragoste de ea, cu dor (Cobuc); cu personificarea* - [San Marc] Rostete lin n clipe cadenate: / Nu-nvie morii - e-n zadar, copile! (Eminescu). M.M. AFRICAT Consoan* a crei rostire presupune combinarea a dou micri articulatorii; sin. semioclusiva . nchiderea complet a canalului* fonator (implozia*), specific rostirii oclusivelor*, este urmat de o deschidere parial a acestuia (strictur), ceea ce determin producerea unui zgomot de friciune. Implozia i strictur se produc n acelai punct al canalului fonator sau n puncte foarte apropiate. n romna literar, consoanele africate sunt It, c, g/. Rostirea lor se realizeaz prin combinarea imploziei specifice oclusivelor dentale /ti, respectiv /d/ (pentru /g/), cu friciunea specific emiterii dentalei /s/ i, respectiv, a prepalatalelor 33 AGLUTINANT /, j/. n limba mai veche, africata // avea ca pereche sonor consoana Idl, consemnat i astzi regional n dacoromn i n aromn. L.I.R. AGENT 1. n teoria actanial (vezi actant), ntr-o gramatic a cazurilor (vezi CAZjj) i n teoria rolurilor tematice (vezi ROL), termen atribuit acelui actant (caz sau rol) care desemneaz pe iniiatorul voluntar al aciunii exprimate prin verb, caracterizndu-se prin [ + Animat* ], [ + Control*]; se deosebete de fora i de instrument*, care, de asemenea, pot interveni i declana o aciune, dar involuntar, fr a o controla; vezi deosebirea dintre: Dumanul a distrus satul, unde ca subiect este selectat agentul, avnd trsturile [+ Animat, + Control], i Grindina a distrus recolta, Grgriele au distrus recolta, unde subiectul, animat sau non-animat, se caracterizeaz prin [- Control], nendeplinind rolul de agent. 2. Complement de ~ Complement necircumstanial* realizat prepoziional care exprim, ntr-o construcie verbal pasiv* sau coninnd un termen de origine verbal cu semnificaie pasiv, pe cel care iniiaz i controleaz aciunea (autorul ei). Complementul de agent este cerut de un verb la diateza pasiv (este ludat de profesor), de un participiu sau de un supin pasiv (copil ludat de prini; este de vzut de ctre noi toi), de un adjectiv de provenien verbal cu sens pasiv (aciuni condamnabile de noi toi), de un abstract* verbal cu sens pasiv (numirea lui de ctre preedinte) i corespunde subiectului dintr-o construcie activ*. Fiecare limb lexicalizeaz diferit prepoziia acestui tip de complement: rom. de sau de ctre, fr. par, engl. by etc. 3. Completiv de ~ Propoziie completiv necircumstanial* corespunznd, n planul frazei, complementului de agent (vezi 2), deci cerut de un verb pasiv sau de o form cu semnificaie pasiv, fa de care exprim, sub form propoziional, pe autorul aciunii (ex. este ludat de oricine l-a vzut lucrnd). Completiva de agent este o subordonat relativ*, introdus printr-un relativ pronominal precedat de prepoziia (prepoziiile) complementului corespunztor. 4. Sufix de ~ Clas de sufixe* lexicale care, ataate unor baze* substantivale sau verbale, creeaz substantive sau, mai rar, adjective, aducnd cuvntului derivat* semnificaia de persoan care face o aciune, practic o meserie, exercit o profesie (vezi derivarEj). n romn, sufixele -ar (vcar, pdurar), -giu (scandalagiu, camionagiu), -ist (cmimst) se ataeaz bazelor substantivale, -tor (vnztor, lupttar), bazelor verbale, iar -a (crua, cerceta), att bazelor verbale, ct i celor substantivale. 5. n naratologie, rol*/ funcie actanial (vezi actant n) pe care un personaj / actor l ndeplinete n structura narativ a unui text; agentul este personajul - autor al unei aciuni. n evoluia terminologiei legate de structura naraiei*, agentul a fost prima denumire (Tz. Todorov) a funciei care s-a numit mai trziu actant* (A.J. Greimas). Celelalte dou funcii actaniale sunt, n concepia lui V.I. Propp, beneficiarul* i pacientul*. G.P.D.(1- 4); M.M. (5). AGENTTV 1. ntr-o gramatic a cazului* (vezi CAZn), sin. cu agent (vezi AGENT]). 2. Verb ~ Clas semantico- sintactic de verbe a cror caracteristic este prezena, n configuraia* lor de cazuri (de roluri*), a cazului agent, exprimat sau neexprimat n structura de suprafa*; se opune verbelor non- agentive, a cror configuraie de cazuri exclude agentul. Vezi distincia dintre: a deschide, a merge, a sparge, verbe agentive, admind construcii n care se actualizeaz agentul: El deschide ua, El merge pe jos, El sparge ua, vs. a durea, a plcea, a sta, verbe non-agentive, cci nu admit agentul n actualizrile lor sintactice. Exist o corelaie ntre clasa verbelor agentive i clasa verbelor de aciune (vezi ACIUNE). Distincia verb agentiv vs. verb non-agentiv este de tip semantic, dar are importante implicaii sintactice: toate verbele tranzitive agentive accept pasivizarea*, n timp ce cele tranzitive non-agentive nu pot aprea n construcii pasive (vezi durea: m doare capul; avea: el are o cas; conine: cartea conine greeli; entuziasma: m entuziasmeaz discuia, care, dei tranzitive, nu admit pasivizarea); toate verbele agentive admit adjunci* prepoziionali instrumentali i adjunci adverbiali cu trstura lexical [ + Intenie, + Control ] (ex. lucreaz cu atenie, merge cu grij, scrie cu stiloul), n timp ce verbele non-agentive nu admit aceste determinri (*m doare cu grij, * locuiete cu atenie). Vezi AGENT. G.P.D. AGLUTINANT, - Tip de limb identificat dup criteriul structurii morfologice a cuvintelor. Limbile aglutinante sunt AGRAFIE 34 limbi neizolante (vezi IZOLANT), care exprim semnificaiile gramaticale prin afixe distincte,

ataate n succesiune radicalului*. Un anumit afix exprim o singur semnificaie, ntotdeauna aceeai; afixele au un grad ridicat de independen. Specific limbilor aglutinante este i armonia* vocalic. Sunt aglutinante, limbi ca: maghiara, turca, basca etc.. Vezi i CLASIFICARE (A LIMBILOR). L.I.R. AGRAFIE Perturbare a capacitii de a scrie. Este o afazie* specializat; poate aprea n asociere cu alexia*. Agrafa se manifest ca: agrafie absolut- incapacitate total de a scrie; agrafie acustic - incapacitate de a scrie dup dictare; agrafie literal - incapacitate de a scrie anumite litere; agrafie verbal - incapacitate de a scrie cuvinte cu pstrarea capacitii de a nota litere izolate sau silabe; agrafie psihic sau voluntar - refuz de a scrie; corespondent a mutismului, avnd o motivare de ordin psihic. L.I.R. AGRAMATICALITATE Termen impus de gramatica generativ*, prin opoziie cu gramaticalitate*, pentru a denumi construcii ru-formate, adic acele construcii care ncalc reguli*, constrngeri*, filtre* postulate de aceast gramatic. Nu trebuie confundat cu abatere*, greeal*, incorectitudine, termeni mai puin tehnici ai gramaticii normative*, care se refer la nclcarea regulilor i normelor* impuse de uzul literar* al unei anumite limbi. Vezi GRAMATICALITATE. G.P.D. AGRAMATISM Form de afazie* motorie, care const n perturbarea regulilor sintactice ale unei limbi. Este legat de prezena unor tulburri de contiguitate. Fraza devine o aglomerare haotic de cuvinte: regulile topice sunt (parial sau total) neglijate, instrumentele gramaticale (prepoziii, conjuncii, articol) sunt eliminate, flexiunea este abolit (substantivele sunt folosite la nominativ, iar verbele la infinitiv). Aspectul frazei devine telegrafic, tendina puternic de simplificare putnd s determine uneori reducerea comunicrii la un singur cuvnt, ca n limbajul infantil. L.I.R. ALATIV Caz* cu valoare locativ orientat exprimnd direcia predicaiei spre un punct final, cu sau fr atingerea acestuia; se opune, n grupul cazurilor locative orientate, ablativului*. Marcarea morfologic a cazului alativ apare numai n limbi cu o flexiune cazual foarte bogat (limbi fmo-ugrice, de ex.). n romn i n celelalte limbi romanice, unde valorile de alativ se realizeaz prepoziional (ex. se ndreapt spre Iai, se ntoarce la mine, ajunge la gar) sau prin forme nespecifice de caz: dativ* i acuzativ* (ex. mi-au ajuns scrisorile tale; m-a ajuns din urm), nu exist un alativ morfologic, ci numai un alativ n accepie logico- semantic (vezi CAZm). G.P.D. ALEGORIE Figur* de gndire constnd dintr-o suit de simboluri* coerente semantic, prin intermediul crora se concretizeaz, sub forma unor tropi*, o serie de noiuni abstracte. Unii autori sunt de prere c i lanul metaforic (vezi METAFOR) poate fi considerat alegorie atunci cnd se nscrie ntr-o sfer semantic unitar (Fontanier, Grupul n, Dragomirescu): Dintre sute de catarge/ Care las malurile,/ Cte oare le vor sparge/ Vnturile, valurile? (Eminescu) alegoria perisabilitii existenei umane. Se stabilete uneori o legtur ntre alegorie i personificare*, cu care aceasta coexist n text; alegoria morii-nunt din balada Mioria este o ilustrare a acestei interferene figurative: S le spui curat/ C m-am nsurat/ C-o mndr crias/ A lumii mireas (...)/ Preoi munii mari/ Psri lutari/ Psrele mii/ i stele fclii, (pop) ntre simboluri/metafore i elementele descriptive ori narative pe care acestea le transpun figurativ exist o coresponden, stabilit pe baza unui cod pe care receptorul enunului trebuie s-l neleag; transparena alegoriei depinde de descifrarea mai mult sau mai puin facil a acestui cod. Poezia hermetic ofer exemple de alegorie obscur (sau enigm); poemul lui Ion Barbu Joc secund, de ex., este analizabil ca alegorie a actului poetic, parial decodificat n text: Din ceas, dedus, adncul acestei calme creste/ Intrat prin oglind n mntuit azur/ Tind pe necarea cirezilor agreste/ n jocurile apei un joc secund, mai pur.//. Nadir latent! Poetul ridic nsumarea/ De harfe rsfirate ce-n zbor invers le 35 ALFABET pierzi./ i c n t e c istovete: ascuns, cum numai marea/ Meduzele cnd plimb sub clopotele verzi. (Vezi i SIMBOL obscur). Alegoria poate fi pus n relaie cu unele forme sau specii literare: dese r ie r e a, eventual sub forma seriei de metafore personificatoare: Prea c printre nouri s-a fost deschis o poart/Prin care trece, alb, regina nopii moart./ O, dormi, o dormi n pace printre fclii o mieJ i n mormnt albastru i-n pnze argintie./ n mausoleuii mndru, al cerurilor arej Tu, adorat i dulce al nopilor monarc. (Eminescu) - alegorie a ritualului de nmormntare (regina nopii - al nopilor monarc, fclii, pnze argintie, mormnt - mausoleu), suprapus peste descrierea explicit a peisajului nocturn (lun, stele, nori, cer); fabula: Dreptatea leului - alegoria monarhiei; romanul alegoric: Istoria ieroglific de D. Cantemir poate fi considerat form compoziional narativ bazat pe alegorie. Alegoria cunoate i n artele plastice o variant, bazat pe aceeai coresponden ntre un concept abstract i reprezentarea lui prin imagini (aici figurative plastice): vezi, de ex., pictura lui N. Rosenthal Romnia rupndu-i lanurile pe Cmpia Libertii - figurare alegoric a Patriei. M.M. ALETHIC

Sistem modal 6'Xtrem de puternic n cadrul cruia necesarul i posibilul se formuleaz n mod a b s o 1 u t, n toate lumile logic posibile; se opune sistemelor modale nealethice: doxastice* i deor.tice* (E. Vasiliu) sau epistemice*i deontice (J. Hintikka, J. Lyons), sisteme formulate n u n raport cu toate lumile posibile, ci n raport cu cunotinele, opiniile vorbitorilor i ale epocii, implicnd un grad mare de determinare istoric i socio-cultural. Vezi MODALITATE. G.P.D. ALEXANDRIN Vers* de 12 silabe. In romn, modelul alexandrinului a fost preluat din literatura francez, unde dateaz din secolul al XII-lea i a reprezentat, ncepnd din secolul al XVI-lea, versul predilect al poeilor Pleiadei i al tragediei clasice. Iancu Vcrescu a contribuit la introducerea alexandrinului n poezia romneasc, n care a constituit un metru* de baz n romantism: n via teau purtat virtutea i credina;/ Crescut-ai p-ai ti fii ca nsui providina (I. Vcrescu). Alexandrinul poate aprea i n combinaii strofice heterome- trice*, pstrndu-i cezura* median: Galbin ca fclia de galbin cear/ Ce-aproape-i ardea,/ Pe-o scndur veche aruncat afar,/ De somnul cel venic Groz-acum zcea;/Iar dup el nime, nime nu plngea! (Alecsandri). ~ romnesc Extensie metric a versului originar francez - alexandrinul clasic - de la 12 silabe pn la o msur alternnd ntre 13 i 16 silabe. A fost metrul predilect al primei generaii romantice, ncepnd cu Grigore Alexandrescu care l-a utilizat mult, n special n varianta 14-15 i 15-16 silabe: Ale turnurilor umbre peste unde stau culcate;/ Ctre rmul dimpotriv se ntind, se prelungesc,/ -ale valurilor mndre generaii spumegate/ Zidul vechi al mnstirei n caden l izbesc (Alexandrescu). Gh. Asachi, I. Heliade-Rdulescu, C. Negruzzi i V. Alecsandri au scris poeme n diverse variante ale alexandrinului romnesc; versul de 13-16 silabe se menine n poezia romneasc pn n perioada interbelic. M.M. ALEXIE 1. Perturbare a capacitii de a citi, ca urmare a unor leziuni corticale. Este o afazie* specializat. Poate fi pur (agnozic) sau asociat cu agrafia*. Alexia pur se manifest ca: alexie global - incapacitate de citire a notaiilor prin litere, dar nu i a cifrelor; dei poate scrie dup dictare, afazicul nu-i poate controla textul scris; alexie literal incapacitate de a recunoate anumite litere; alexie verbal - incapacitate de a citi cuvinte, dei literele sunt recunoscute; alexia frazei - incapacitate de a integra literele i cuvintele ntr-o structur textual. 2. Incapacitate a unor indivizi normali de a deprinde cititul. Sin. dislexie. L.I.R. ALFABET 1. Inventarul literelor* folosite n scrierea* unei limbi i dispuse ntr-o succesiune convenional numit ordine alfabetic. Numrul, forma, valoarea i denumirea literelor difer de la un alfabet la altul. Termenul alfabet provine de la denumirea literelor greceti A (a) alpha i B () beta. ~ chirilic ALFABETIC 36 Aplicat n scrierea slavei vechi (paleoslavei) i a slavonei dup sec. 9. Bazat pe caracterele (vezi LITER) majuscule* din alfabetul grec i pe alfabetul glagolitic (derivat, n cea mai mare parte, din literele minuscule* greceti). St la originea alfabetelor utilizate n limbi slave modeme (bielorusa, bulgara, macedoneana, rusa, srba, ucraineana). ~ grec Aplicat n scrierea limbii greceti probabil dup sec. 10-9 .e.n. i pn astzi. Derivat din alfabetul fenician (care se afl la originea tuturor alfabetelor indo- europene i semitice). 24 de litere. Primul alfabet coninnd semne speciale pentru notarea vocalelor. Scrierea n alfabetul grec s-a realizat iniial de la dreapta la stnga (ca n fenician), apoi de la stnga la dreapta, trecndu-se printr-o perioad de scriere alternativ n cele dou sensuri, ~ latin Utilizat n scrierea limbii latine ncepnd cu sec. 7 .e.n. Creat pe baza alfabetului etrusc (derivat din alfabetul grec). 23 de litere (y i z au fost adoptate dup cucerirea Greciei). Apare, cu modificri, n uzajul scris al multor limbi contemporane. Limba romn s-a scris cu alfabet chirilic pn la jumtatea sec. 19 utilizndu-se 43 de semne (slove). n aceast perioad, alfabetul latin a fost folosit sporadic; cel mai vechi text tiprit cu grafie (vezi SCRIERE ) latin (Cartea de cntece, Cluj, 1571-1575) are ortografie* maghiar i a aprut n contextul micrii reformate romneti din Banat-Hunedoara. n 1828, Ion Heliade-Rdulescu a propus o variant simplificat a sistemului de scriere chirilic, adaptat necesitii de a reda pronunarea romneasc. ntre 1836 i 1844 au fost create i aplicate diferite alfabete de tranziie, prin nlocuirea treptat a caracterelor chirilice cu cele latine; principalul autor al alfabetului de tranziie este Ion Heliade- Rdulescu. n mod oficial, alfabetul latin a fost adoptat n 1860 (Muntenia, Transilvania), 1862 (Moldova). Romna actual ntrebuineaz 31 de litere (majuscule/minuscule) cu urmtoarele forme grafice i denumiri: A/a a, A/ , A/ din a, B/b be, C/c ce", D/d de, E/e e, F/f fe, G/g ghe, H/h ha, I/i i, / din i, J/j je, K/k ca, L/l le, M/m me. N/n ne", O/o o, P/p pe, Q/q kti sau chiu, R/r,, re, S/s se, / e, T/t te, / e, U/u u, V/v ve, W/w dublu ve, X/x ies, Y/y i grec, Z/z ze. Variante de citire (denumire) dup model strin: F/f ef, G/g ge, H/h ha, L/l el, M/m em,N/n en, R/r er, S/s es, Z/z zet. Q/q, W/w, Y/y au fost adoptate recent. Se adaug grafeme (vezi LITER) din alfabetul altor limbi (litere latine cu semne diacritice - vezi DIACRITIC, SEMN ~), n nume proprii strine i n neologisme neadaptate (mprumuturi, creaii interne de la baze strine) care pstreaz grafia originar: , e (So Tome, aide-memoire), s (Kosice), ii (drerian), (Pet) etc. 2. ~ fonetic Inventar de semne grafice (litere, semne diacritice) folosite de lingviti n transcrierile fonetice; exist un alfabet fonetic internaional (IPA International Phonetic Alphabet) i diverse alte sisteme de

notare adaptate scopului unei anumite cercetri. C.S. ALFABETIC,- alienabil vs. inalienabil, de natur extralingvistic, este, n anumite limbi, i s i n- 1. Ordine ~ Vezi ALFABET. 2. Scriere ~ (literal) tactic semnificativ, determinnd diferene de Sistem de scriere n care semnele grafice sunt construcie i servind ca parametru tipologic de litere (de ex., scrierea limbii romne). comparaie sintactic a limbilor. Astfel, n fr., penCS ' tru exprimarea posesiei inalienabile, nu se folosete adjectivul posesiv n timp ce AUENABIL, - (POSESIE ~) pentrU eXpri" WJ * u- * i marea posesiei alienabile, adjectivul posesiv este rJ r Tip de relaie de posesie temporara, obiectul posedat fiind exterior posesorului, nelegat n modobhgatonu; s se comPare: /W a maJ ,a tSte necesar de acesta, nstrinarea lui fiind oricndat*.iect'v Poses'v> cu Pierre a sa cravate mal posibil (este, de ex., relaia dintre o cas, omisc- unde adjectivul posesiv este obligatoriu. In grdin, o carte i posesorul lor); se opune posesiei cadrul limbilor romanice, romna se distinge de inalienabile*, relaie de posesie permanent, intrin-francez, recurgnd la construcia cu clitic de sec, obiectul posedat fiind inerent posesorului,dativ cu valoare posesiv (vezi POSESIV2) pentru imposibil de nstrinat (este, de ex., relaia dintre oorice tip de posesie, deci i pentru cea alienabil, parte a corpului i posesor). Distincia posesien timp ce franceza recurge la o construcie 37 ALOCUTOR similar numai pentru posesia inalienabil; s se compare rom. i-a rupt piciorul, i-a pierdut cartea, unde cliticul de dativ apare att n relaie cu piciorul, ct i cu cartea, cu fr. II sest casse la jambe, II a perdu son livre, unde cliticul cu valoare posesiv se folosete numai n relaie cu jambe, deci pentru exprimarea posesiei inalienabile. G.P.D. ALINEAT 1. Rnd distanat la dreapta (mai rar la stnga) fa de celelalte rnduri ntr-un text, pentru a marca trecerea la alt idee. Rndul care preced un alineat rmne incomplet n partea lui final, dac fraza se ncheie nainte de captul rndului. 2. Diviziune a textului cuprins ntre dou alineate (vezi 1); 3. Procedeu de punctuaie* marcnd prin alineat (vezi 1) trecerea la alt idee ntr-un text scris. Corespunde n vorbire unei pauze mai lungi dect cea notat prin punct*. C.S. ALITERAIE Figur* de sunet constnd din repetarea consoanelor sau a silabelor iniiale (prin extensie i a celor aflate n poziie medial ori final) ntr-o secven de cuvinte apropiate n enun; form a omofoniei*: i somnul, vame vieii, nu vrea s-mi ieie vam (Eminescu); Ciuruitul prapur sur/ Ce-n azur strvechi ntinge/ nglatul de azur (Barbu); Slioase-s bolile spre sear i mai sfioas-i iasomia (Anghel). Funcia primordial a aliteraiei este de a crea un efect eufonic, fie imitativ-descriptiv (n cazul onomatopeelor*), fie expresiv n afara armoniei imitative; este posibil ca efectele onomatopeice s se afle la originea ntrebuinrilor aliteraiei ca figur: vjind ca vijelia i ca plesnetul de ploaie (Eminescu); Un an./ dnd d- ani, leag-m./ dan, / d-ani vani (Macedonski); i vine vrtejul i vine vntul i vine/suflare de aer/ i ne sufl i smulge (N. Stnescu). Astfel, aliteraiile bazate pe revenirea lichidelor 1, r, sugereaz sunetul curgerii, aliteraiile n nazal sunt considerate mai muzicale dect cele n alte consoane etc.: Plutete un lan de lebede albe,/Iar visul din parc n lac se rsfrnge (Bacovia); Crias a/egndu-fe/ ngenunchem rugndn-te/ nal-ne, ne mntu/e/Din valul ce ne bntuie;/Fii scut de ntrire/ i zid de mntuire (Eminescu). Aliteraia are n text i funcia unificatoare de a grupa sintactic (rar i semantic) termenii apropiai prin omofonie, reliefnd legturi existente n enun: Marea... vie, verde i vajnic (M. Caragiale); luna moale,/ Sfiicioas i smerit iau vrsat razele sale (Eminescu) - lanul de epitete este subliniat prin aliteraie. Aliteraia exist i n expresii idiomatice* ori locuiuni* curente, ca i n proverbe, zictori sau descntece: multe i mrunte, praf i pulbere, cruci i curmezi, val- vrtej, viunevtmat; Ce-i n mn nu-i minciun; Ceas ru cu sgettur/ Ceas ru de cu sar (pop.). La final de cuvnt ori de vers, aliteraia silabic se realizeaz ca rini* interioar sau ca rim: Rsai asupra mea, /umin lin (Eminescu). Aliteraia silabic nu este ntotdeauna clar difereniat de paronomaz*. Vezi EUFONIE; OMOFONIE. M.M. ALOCUTIV, - (MODALITATE ~) n literatura francez (P. Charaudeau), modalitate* implicnd att locutorul*, ct i alocutorul*, dar orientat n mod special spre alocutor; exprim modul n care locutorul impune alocutorului poziia i voina lui. Se opune modalitilor elo- cutive*, n care nu transpare alocutorul, fiind orientate n mod deosebit spre locutor, i modalitilor delocutive*, indiferente fa de distincia locutor / alocutor, fjind orientate spre mesaj, i nu spre participani. Modalitatea alocutiv flibrac forma ordinului (pleac imediat!, s nu mai vii\), a interdiciei (i interzic s..., nu-i dau voie s...), a autorizrii sau a permisiunii (i permit s..., i admit s...), a avertismentului (te previn c..., i atrag atenia c...), a judecii pozitive sau negative (te felicit c..., i reproez c...), a sugerrii unui fapt (i sugerez s..., te sftuiesc s...), a propunerii (i propun s... , i ofer s...), a cererii (i cer s..., te implor s...), a ntrebrii (enunurile interogative*), grupnd toate tipurile de enunuri orientate spre alocutor, orientare marcat

gramatical prin apariia persoanei a Il-a n forma verbului sau a pronumelui. Vezi MODALITATE2. G.P.D. ALOCUTOR Unul dintre participanii la comunicare*, cel cruia i se adreseaz mesajul*; sin. cu destinatar*, interlo ALOFON 38 cutor*; se opune locutorului, cel care emite mesajul. G.P.D. ALOFON() Variant* combinatorie (poziional) sau liber (individual) a unui fonem*. (Vezi i ALOMORF,-). De ex., n romn: alofonele anteriorizate ale fonemelor vocalice /a, o, u/, prezente dup consoanele [Ic, g, c, g,] i dup semivocalele [j, e] (variante poziionale) sau alofonele devocalizate* ale fonemelor vocalice, prezente facultativ, cu excepia lui [i] n poziie final: (variante libere). Reducie a ~ Operaie de identificare a fonemelor ale cror realizri sunt diversele alofone. Se efectueaz innd seama de similaritile fonetice i n mod necesar de tipul de distribuie* specific sunetelor considerate. Alofonele se caracterizeaz prin absena raporturilor de comutare*, dac apar n distribuie contrastiv (variantele libere), sau prin distribuie complementar (variantele poziionale). n cazul distribuiei complementare, se pot formula reguli de transformare poziional, care stabilesc echivalene ntre seriile ocurente n diferite poziii ( alofonele anteriorizate reprezint transformarea poziional a serici [a, o, u], ca urmare a interveniei operatorului sunet palatal). L.I.R. ALOGRAF Varietate individual sau variant poziional a unui grafem. Vezi LITER. c.s. ALOMORF() Variant* (sau realizare) a morfemului*; morfe- mul, ca unitate abstract aparinnd sistemului*, se realizeaz prin alomorfe, uniti concrete aparinnd planului vorbirii*. Formele diferite ale alo- morfelor aceluiai morfem au diverse explicaii: a) pot fi condiionate fonetic, forma unui alomorf fiind determinat de particulariti fonetice ale vecintilor (alomorfe fonetice); b) pot fi condiionate morfologic, un anumit alomorf fiind selectat de o clas larg de contexte a crei circumscriere se face n termeni morfologici (alomorfe morfologice); c) nu are nici o condiionare, aprnd fie ca realizare singular, n cazul formelor flexionare neregulate*, fie ca realizare liber (vezi VARIANT LIBER). Astfel, la pluralul substantivelor neutre romneti, n vecintatea radicalului chibrit-, alomorfele -e i -uri sunt, n romna actual, n variaie liber. Morfemul de gerunziu cunoate, n romn, urmtoarele alomorfe: cu -u final i fr -u final, determinate sintactic, dup cum gerunziul este urmat sau nu de forme conjuncte* (vznd vs. vznd.u-1); - alomorfele morfologice -nd i -ind, determinate de clasa de flexiune a radicalului* (cnta - cntnd, dar citi - citind); - n cadrul aceleiai clase de flexiune, de ex. pentru conj. I, trei alomorfe fonetice (-und, din p/ound, realizat n condiiile unui radical terminat n vocala rotunjit; -ind din veghind, ngenunchind, speriind, realizat n condiiile unui radical terminat n consoan palatal sau ntr-o vocal, alta dect o i u; -nd din cntnd, realizat n celelalte condiii fonetice). Reducie a ~ Operaie de trecere de la clase de realizri concrete (de la alomorfe) la inventarul de invariante* (la morfeme). Operaia de reducie a alomorfelor se realizeaz n etape i const n limitarea succesiv a numrului de alomorfe, mai nti, alomorfele fonetice, apoi, cele morfologice, ducnd, n final, la constituirea invariantei, conceput ca o abstractizare a unei clase ierarhizate de alomorfe. Vezi MORFEM. G.P.D. ALTERNAN Modificare a unui sunet sau grup de sunete, produs n cursul flexiunii* sau al derivrii*, n radicalul* unui cuvnt sau ntr-un sufix*: v&d/vezi/ (s) va d; poart/pori/fnrtm; urs/uri: lucrez/ lucreaz-, cititor/cititoare. Clasificare: a) dup natura sunetelor modificate: alternane vocalice, ntre vocale simple: a/e (lat/fete), /i (vnd/vinzi), ntre o vocal i un diftong: o/oa (uor/uoar, e/ea (cred / (s) cread), ntre diftongi: ia/ie (bmt/biti), ntre o vocal i 0 : u/0 (usac / uscm); alternane consonantice, ntre consoane simple: d/z (verde/veni), t/ (bat/ bai), ntre grupuri consonantice bimembre: sc/t (gsc/ g^te) sau trimembre: str/tr (ministru/ minitri), ntre o consoan i 0:1 / 0 (vafe/vi), n /0 (rmn/rmi); b) dup numrul posibil de membri ai alternanelor n cadrul unei paradigme*: alternane bipartite (vezi exemplificrile de sub (a)); alternane tripartite: a//e(d vad / vd / vede), 39 ALUZIE o / oa / u (port /poart- purtm), a / / (rmas / rm&sei / rmn) etc. Alternanele vocalice pot afecta o silab accentuat (stmd/stnLci), una neaccentuat (cumpr / cumpere) sau pot fi corelate cu schimbarea locului accentului* (sor /surori). Ele se produc mai ales n interiorul radicalului sau n sufixe, pe cnd alternanele consonantice - mai ales la finala radicalului, naintea desinenei (cf. rog/roag/ iugm, cltor/ cltoare vs. port/pori, fug/fugi, porc/porci). Alternanele vocalice i/sau consonantice pot coexista ntr-un cuvnt: strad/strzi, mpart/mprfim, tnr/ tineri: de asemenea, aceeai alternan se poate produce de dou ori ntr-un cuvnt: capac/cpce7. Exist alternane a cror orientare poate fi

precizat i alternane neorientate. In primul caz, termenul de baz este reprezentat de sunetul din acea form a morfemului* care poate aprea neurmat de afixe*, iar termenul sau termenii alternani sunt rezultat al adugrii unor afixe flexionare ori derivative sau al modificrii accenturii radicalului (t/ sau o/u; primui membru este termenul de baz, al doilea - termenul alternant); n al doilea caz, fiecare termen alternant este condiionat de alt regent (a/e sau o/oa; nu se poate stabili termenul de baz). Romna are un sistem complex de alternane, care o individualizeaz n raport cu celelalte limbi romanice. Condiionarea alternanelor este, n primul rnd. de natur fonetic, majoritatea acestora fiind rezultat al aciunii unor legi* fonetice. Astfel se explic, de ex., dependena vocalismului radicalului de natura vocalei din silaba urmtoare (alternanele e/ea i o/oa sunt condiionate de prezena unui [ e ] sau [ ] n silaba urmtoare) sau de pierderea accentului (alternana o/u). Unele alternane, mai ales cele consonantice, se produc cu regularitate n contextul fonetic care le condiioneaz (s/, t/), pe cnd altele cunosc restricii suplimentare, de ordin gramatical (sunt limitate la anumite pri de vorbire: n/0 apare numai la verbe sau forme flexionare: //a/ apare la anumite forme temporale i de persoan) sau etimologic (anumite alternane nu se realizeaz n neologisme). Fonologie, alternanele au fost interpretate drept cazuri de neutralizare* a opoziiei dintre dou sau trei foneme*, ntr-un anumit context morfematic, sau drept cazuri de distribuie* defectiv, definit n termeni morfologici (de ex., naintea desinenei -i, este admis numai seria /, z, , c, g/ i este exclus seria /t, d, s, c, g/; n celelalte contexte, aceste uniti fonematice se opun). n morfologie, variaiile radicalului unui cuvnt flexibil, ca i variaiile anunutor sufixe gramaticale au fost interpretate ca alomorfe* ale morfemului radical, respectiv, ale sufixului gramatical. Astfel, n paradigma verbului a purta, morfemul radical cunoate patru alomorfe: port-, por-, purt-, poart-, iar sufixul de prezent esc cunoate la conjunctiv trei alomorfe: -esc, est-, -ease-. n flexiunea romneasc, alternanele se ncarc cu o semnificaie special, constituind un mijloc suplimentar, n afara flectivelor*, pentru marcarea diverselor valori morfologice. Astfel, formele de pl. flori, pori, n raport cu formele de sg. floare, poart, sunt marcate prin mai multe mijloace: la desinena -i, se adaug alternana vocalic o / o iar, n cazul lui poart, i alternana consonantic t / . n flexiunea romneasc, alternanele dobndesc un rol semnificativ n marcarea numrului la substantiv i adjectiv (poart - pori; searbd - serbezi); a genului la adjectiv (frumos - frumoas)-, a persoanei i a numrului la verb (port pori; port - purtm); a anumitor forme temporale (ard - arsei; rmn - rm&sei); a anumitor forme modale, n special a conjunctivului (crede - s cread, vede - s vad). Tendina limbii romne actuale este de abandonare, n cazul neologismelor*, a sistemului de alternane: alturi de neologismele lamp - l&mpi, gar - gri, exist i fabric - fabrici, staie - staii; alturi de neologismele neg - neag, provoc - provoac, exist i mult mai numeroasele forme; accept, contest, posed; invoc, implor, dezvolt etc. Acest amestec de radicali cu alternane i fr alternane are ca efect pierderea caracterului fonetic i morfologic regulat al alternanelor i transformarea lor n fapte de neregularitate flexionar. L.I.R.; G.P.D. ALUZIE Figur* de gndire bazat pe analogie n care un cuvnt / (fragment de) enun este folosit pentru a se evoca ori sugera, n variate forme, o realitate sau un eveniment cu semnificaie general ori abstract; se evit astfel, n formularea enunului, un eventual pericol, o exagerat precizie sau caracterul vulgar (chiar obscen, uneori) al exprimrii; se realizeaz, n schimb, o legtur de ordin livresc, o concretizare a abstraciunilor ori un paralelism situaional. n versurile lui Gr. Alexandrescu: AMALGAMARE 40 Pamasul i Olimpul cu fal se privir/ Cnd flotele barbare zdrobite le zrir, se face o aluzie mitologic (la cei doi muni din Grecia, legendare lcauri ale muzelor i zeilor), in contextul n care este descris lupta Eteriei pentru eliberarea de sub Imperiul Otoman. Apropiat uneori de perifraza* literar, avnd de regul o funcie evocatoare i adesea eufemistic (vezi EUFEMISM), aluzia este de mai multe feluri i poate fi realizat n combinaie cu alte figuri (n ex. de mai sus se combin cu antonomaza*). Aluzia mitologic: Apolo-i profesor de mandolin./ Pan lecii d de limbile moderne (Arghezi), aluzie parodic; aluzia istoric:... mama, n slbiciunea ei pentru mine, ajunsese a crede c am s ies un al doilea Cucuzel, podoaba cretintii, care scotea lacrimi din orice inim mpietrit, aduna lumea de pe lume n pustiul codrilor i veselea ntreaga fptur cu viersul su (Creang) - aluzie la celebrul dascl i compozitor de muzic religioas bizantin; aluzia biblic/religioas: nsui domnul naturei zisese altdat / C pentru-un drept el iart Gomora vinovat (Alexandrescu) - aluzie la distrugerea cetilor biblice Sodoma i Gomora; Pavel din Tars e-acum zaraf srac/ i Chrisostom biat de prvlie (Arghezi); aluzia literar: Murean scutur lanul cu-a lui voce ruginit../Preot deteptrii noastre, semnelor vremii profet (Eminescu) - aluzie la poezia lui Andrei Mureanu Un rsunet, devenit imn naional al Romniei (Deteapt-fe romne...); Vis al galeei Floride i-al ostroavelor AntileV Orchidee! nu eti nsi arta marelui Matei (Barbu) versuri n care se parafrazeaz un fragment descriptiv i poetic din romanul lui M. Caragiale Craii de Curtea-Veche: Ne ntumam apoi spre tropice, triam cu sditorii visul gale al Floridei i al ostroavelor Antile, ptrundeam, pe urma vntorilor de orhidee n verdea ntunecime a selbelor Amazonului * scprnd de zboruri de papagali; vezi i INTERTEXTUALITATE. Aluzia rezultat din reluarea perifrastic a unor locuiuni populare sau din evocarea unor cutume autohtone ori clasice: Se lumineaz puintel a ploaie/ Atunci se cheam c e timp frumos.../Iar fumul de ogeac se las-n jos/ i porcul umbl tot cu paiu-n gur. (Toprceanu, apud Dragomirescu); Ateptm s vedem prin columne de aur/ evul de foc cu steaguri pind/ i fiicele noastre ieind/ s pun pe frunile porilor

laur (Blaga). Vezi i PARAFRAZ. M.M. AMALGAMARE 1. In limbile flexionare*, caracteristic a mrcilor gramaticale de a exprima simultan mai multe uniti de coninut. Vezi, de ex., n flexiunea romneasc, particularitatea desinenelor* de a exprima solidar numrul i cazul la substantiv (cartea unei eleve), numrul, cazul i genul la adjectiv (unei fete frumoase), numrul i persoana la verb (el cni); vezi, pentru francez, caracteristica formelor contractate du, des, au, aux, care amalgameaz prepoziia i articolul definit, precum i semnificaiile de gen i de numr (fr. du = prep. de + art. le + mase. + sg.). 2. n semantica generativ (J.J. Katz, J.A. Fodor, 1963), operaie rezultnd din aplicarea regulilor de'proiecie (vezi PROIECIEj) care const n integrarea succesiv a sensurilor formativelor* lexicale pentru obinerea, n final, a sensului propoziiei. Amalgamarea este condiionat sintactic, amalgamndu-se, ntr-o prim etap, separat, formativele aflate sub dominana GN i a GV, iar la sfrit avnd loc amalgamarea grupului subiect-predicat. 3. n sintaxa romneasc, fenomen cunoscut i sub numele de mpletire* a dou structuri sintactice, constnd n opacizarea* organizrii iniiale i, implicit, n dificultatea stabilirii limitelor dintre structuri i a interpretrii grupului. Ca soluie de interpretare, s-a recurs, de la caz la caz, la soluia predicatului verbal compus* (trebuiau s plece, m puteau ajuta), la soluia elementului predicativ* suplimentar (trebuiau pedepsii, i consider inteligeni) sau la soluia re-analizei, cu refacerea mental a structurilor originare (vezi MPLETIRE; OPACIZARE). G.P.D. AMBIGUITATE Posibilitate de a da dou sau mai multe interpretri unei construcii sau unui component al ei, ca o consecin semantic a fenomenelor de omonimie* i polisemie*. 1. n funcie de tipul de omonimie prezent n construcie, ambiguitatea poate fi lexical, morfologic, sintactic, pragmatic; dac apare ca o con41 AMBIGUITATE secin a polisemiei, ambiguitatea este lexical, a) Propoziiile i-a nchis casa, A mprumutat o carte conin ambiguiti lexicale, ca urmare a prezenei omonimelor lexicale cas; cldire de locuit, cas, seif* i, respectiv, mprumuta i a da cu mprumut, mprumuta2 a lua cu mprumut. Propoziia El este un copil bun conine o ambiguitate lexical, ca urmare a polisemiei adjectivului bun, pe care vecintatea substantivului copil n-o rezolv dect parial, rmnnd nespecificate distinciile semantice dintre: bunj calitate cu referire la generozitate, bun-,, calitate cu referire la cuminenie, bun3 calitate cu referire la rezultate colare, b) Propoziia Am plecat la facultate conine o ambiguitate morfologic, dat fiind omonimia gramatical a formei verbale am plecat, care poate fi interpretat ca singular sau ca plural, c) Construciile l vd pe Ion mergnd pe strad i chemarea profesorului conin ambiguiti sintactice, pentru prima fiind posibile patru interpretri: l vd pe Ion c merge pe strad/ l vd pe Ion care merge pe strad / l vd pe Ion, cnd Ion merge pe strad/ l vd pe Ion, cnd eu merg pe strad, iar pentru a doua, dou interpretri:, profesorul este cel care cheam/ profesorul este cel chemat. Aparine competenei* lingvistice capacitatea vorbitorilor nativi de a simi enunurile ambigue i de a indica semnificaiile diferite. Gramatica generativ-transformaional*, ca model al competenei lingvistice, i-a propus captarea i explicarea fenomenului de omonimie sintactic i, implicit, de ambiguitate sintactic, atribuindu-1 istoriei transformaionale diferite (vezi TRANSFORMARE) a construciilor. Structurile omonime sunt construcii n exclusivitate de suprafa*, crora le corespund structuri de baz* diferite, rspunztoare de sensurile diferite ale organizrii de suprafa, d) Ambiguitile pragmatice sunt ambiguiti de dincolo de sintax, relevante din perspectiva enunrii*, fiind explicabile prin inteniile de comunicare diferite ncorporate n forma aceluiai enun; dezambiguizarea* lor este posibil numai prin raportare la situaia* de comunicare. Enunul Mine intri la ministru, de ex., ncorporeaz fore ilocuionare* diferite: aseriune, rugminte, promisiune, avertizare, ameninare, ordin, pe care intonaia* i accentul*, singure, nu le pot dezambiguiza dect parial. 2. n stilistic, procedeu bazat pe echivocul* lexical/gramatical rezultat din posibilitatea de a interpreta semantic diferit un cuvnt sau o construcie, n funcie de context'; ambiguitatea are adesea funcie ironic (mai rar i de intensificare prin repetiie), apropiat de aceea a jocului de cuvinte (vezi CALAMBUR). Ambiguitatea stilistic poate fi realizat prin: a) omonimie*:- Veux-tu toute ta vie offenser la grammaire? /- Qui parle doffenser grand-mre ni grand-pere? (Moliere) - ironia textului provine din faptul c personajul necultivat confund termenul savant (grammaire gramatic) cu un cuvnt cunoscut, omonim (grand-mere bunic, la care se adaug n serie semantic grand-pere bunic, pentru sporirea efectului comic); b) p o 1 i s e m i e*: i cnd se va ntoarce pmntul n pmnt/ Au cine o s tie de unde-s, cine sunt ?; Fiindc tina lumii e rea, fiindc e tin/i praf e universul ntreg - fr de vin/ Ai czut, geniu mndru (Eminescu). n ambele exemple, sensurile rn i trup sunt grupate n acelai context, cu funcie de accentuare prin repetiie i nuanare prin semnificaia divers; forma unui astfel de enun se apropie adesea de aforism; c) ncadrare sintactic n context: Vreau ce mi se cuvine dup o lupt de atta vreme; vreau ceea ce merit n oraul sta de gogomani, unde sunt cel dinti... ntre fruntaii politici (Caragiale). n apariia ambiguitii, semnificaia cuvntului se poate altera prin intervenia tropilor*: astfel, metonimia* este considerat de unii autori (Fontanier, H. Lausberg) trop prin intermediul cruia se obine ambiguitatea contextual; n exemplul

Capul i s-abate sub tiosul fier (Bolintineanu). metonimia rezult din ambiguizarea deliberat, care face posibil trecerea de la sensul denotativ (vezi DENOTAIE) minereu, metal folosit pentru fabricarea armelor albe la cel contextual, conotativ (vezi CONOTAIE) sabie". Antanaclaza* este i ea o figur* definit prin ambiguitate. Numeroasele interferene posibile cu alte figuri retorice (metonimie, antanaclaz, calambur) ne determin s nu privim ambiguitatea ca pe o figur propriu-zis, ci ca pe un procedeu stilistic emblematic i nglobant, care determin n context alctuirea unei ntregi serii figurative; unele dicionare de retoric (Gh. Dragomirescu) trateaz chiar ntr-o clas separat aa-numitele figuri ale ambiguitii. G.P.D.(l); M.M.(2). AMBREIOR * 42 AMBREIOR n terminologia lui R. Jakobson, corespunde engl. shifter, fr. embrayeur. Desemneaz uniti ale codului lingvistic care trimit obligatoriu la mesaj, prin mesaj nelegndu-se aici procesul enunrii*; interfereaz, ca semnificaie, cu deictic*. n clasa ambreiorilor, Jakobson include pronumele personale* de pers. I i a Il-a, care primesc referin numai incluse n mesaj i care i schimb referina o dat cu situaia* de comunicare, precum i timpurile* verbale, care, pentru identificarea momentului temporal, trimit obligatoriu la enunare. Vezi DEICTIC; DEIXIS. G.P.D. AMHBRAH n versificaie, picior* metric trisilabic, n care dispoziia silabelor accentuate/neaccentuate urmeaz schema v - v; ritmul* amfibrahic admite accentul* de intensitate numai pe silabele 2, 5, 8,11...: Pe-un cal care soarbe prin nrile-i foc v- v/v - v/v - v/vDin ceaa pustie i rece v- v/ v - v/ v- v Un june pe vnturi, cu capul n joc, v- v/v- v/v- v Cu clipa gndirei se-ntrece (Eminescu). v-v/v-v/v-v . M.M. AMFIBRAHIC (RITM ~) Vezi AMFIBRAH; PICIOR; RITM. ANACOLUT Discontinuitate sintactic n construcia (propoziiei* sau a) frazei*, aprut din cauza neconcor- danei dintre modelul logic i realizarea gramatical a enunului*. Anacolutul se poate produce prin ntreruperea construciei sintactice, continuat - de obicei la distan - cu alte forme gramaticale dect cele iniiale: Fetele mpratului, ntmplndu-se de fa cnd a lovit spnul pe Harap-Alb, li s-au fcut mil de dnsul i au zis spnului cu biniorul (Creang). Anacolutul este o trstur sintactic a limbii vorbite; n majoritatea cazurilor e considerat greeal (vezi ABATERE), chiar dac cele dou pri ale enunului, privite separat, sunt corecte. n literatur, utilizate ca marc a oralitii* ori ca procedeu de caracterizare a vorbirii personajelor, construciile anacolutice pot avea drept rezultat accentuarea unei uniti scoase n relief prin tietura sintactic; n aceste situaii, anacolutul poate fi considerat figur*. Ruptura sintactic presupus de anacolut privete n special cazul, persoana, numrul, construciile prepoziionale i raportul sintactic dominant n fraz, a) Anacolutul cazului se explic prin tendina spontan de a se ncepe fraza/ propoziia cu cazul nominativ-subiect (la nume sau la pronume); construcia nu se continu, iar vorbitorul - reconsiderndu-i modalitatea de exprimare - transform nominativul n caz oblic i deci subiectul n complement (direct ori indirect): Moneagul, cnd a vzut-o, i s-au umplut ochii de lacrmi i inima de bucurie (Creang). n frazele ample, anacolutul este justificat de intercalarea unor propoziii subordonate ntre subiectul n nominativ i restul regentei, ceea ce duce la pierderea legturii logice; aceast discontinuitate sintactic se plaseaz n limite tolerabile de limba literar: Nu tiu alii cum sunt, dar eu, cnd m gndesc la locul naterii mele... [urmeaz alte 6 propoziii subordonate], parc-mi salt i acum inima de bucurie (Creang). Anacolutul cazului este numit i antipalaga ; b) Neconservarea persoanei pronominale sau verbale - de obicei o construcie cu pronume personal este ntrerupt prin apariia unei construcii verbale impersonale: Ea. cnd a vzut asta, a fost imposibil s reziste; pot alterna, de asemenea, persoanele I i a Il-a (cu sens general/impersonal): Ce folos c citesc orice carte bisericeasc; dac nu tii a nsemna mcar ctui de ct, e greu (Creang); c) Construciile inconsecvente n utilizarea numrului, simple dezacorduri, nu sunt considerate ntotdeauna anacoluturi (dezacordul subiect - predicat, de ex.); doar atunci cnd fraza a impus un anumit model sintactic, nerespectat n desfurarea ulterioar a enunului, avem a face cu anacolut: Dar fiindc te ntorci... (...) las-i butea s vin pe urm i aidei cu noi (Ispirescu); d) n afara oricrei reguli previzibile ori posibile clasificri se situeaz frazele complet greite, cu anacolut multiplu i dominate de dezorganizare logic i sintactic; cele mai frecvente cauze ale incorectitudinii rmn: schimbarea subiectului/complementului (direct/indirect) de la o propoziie la alta i amestecul construciilor subordonate cu cele coordonate. Acest tip de anacolut nu este tolerat de limba literar dect cu valoare stilistic: Este o criz, care, ascult-m pe mine, c dv. nu tii, 43 ANAFOR care, m-nelegi, Statul cum a devenit acuma, eu dup cum vz ce se petrece, c nu sunt prost, neleg i eu atta lucru, fiindc nu mai merge cu sistema asta, care, cum te gndeti, te-apuc groaza, moner, groaza! (Caragiale). Vezi ACORD; ZEUGM.

M.M. A(NA)CRONIE n naraie*, form de discordan temporal ntre secvena evenimentelor (reale sau fictive) povestite i ordinea includerii lor n text; neconcordan ntre timpul* evenimenial i timpul narativ* (vezi i NARAIE). Conceptul a fost definit de G. Genette, care i adaug i varianta gradual acronie, creia i rezerv sensul de dezordine temporal total a textului, n raport cu coninutul narat. n silistica romneasc, termenul acronie acoper ambele accepii, care nu sunt ntotdeauna difereniate (omonimia cu anacronic depit, nvechit se dovedete suprtoare). Acronia se realizeaz sub form de prolepsa (anticipare) i de analepsa (retrospecie) a unor evenimente petrecute posterior, respectiv anterior, fa de naraia primar (de baz). Vezi ANALEPS; PROLEPS. M.M. ANADIPLOZ Figur* sintactic (de construcie) care const n repetarea unui cuvnt/grup de cuvinte la sfritul unei uniti sintactice sau metrice i la nceputul celei urmtoare; numit i reduplicaie, are, n general, funcie puternic afectiv*, de insisten; anadiploza creeaz n text o simetrie dup schema ...x/x...: Dai voie bun, voia bun crete./ Dai dragoste i dragostea sporete (Arghezi). ntre cele dou elemente simetrice care formeaz anadiploza se contureaz un raport de dependen sintactic/ semantic, marcat n grad diferit i limitat spaial de cezur sau de sfritul versului; a) c o o r d o- n a r e (paratactic ori cu conjuncie): C-ar veni, veni, igane/ Toate stelele s-asculte (Goga); Ct lumea-i era piscul i-n pisc era Isus (...)/ O stea era pe ceruri. n cer era trziu (Arghezi); b) determinare a p o z i t i v : i s rsar-n mine stelele/ stelele meleJ pe care nc niciodat/ nu le-am vzut (Blaga); Venic este numai rul: rul este demiurg (Eminescu); raportul apozitiv este cea mai frecvent realizare a dependenei sintactice n reluarea prin anadiploz; c) dependen sintactic (reciproc): Ce-i pas dac nu tii ce te-ateapt/Cnd ce te-ateapt nu-i scris nicieri (Minulescu). Exist i situaii n care anadiploza grupeaz fragmente de enun independente sintactic: Aceasta e pacea. Pacea n care/ crete imperiul/ ceresc printre noi (Blaga). Deoarece cuvntul poate fi reluat n alt form gramatical sau derivativ, anadiploza se realizeaz uneori ca poliptoton* n poziie sintactic fix: vezi mai sus piscul - n pisc, pe ceruri - n cer. Vezi EPANADIPLOZ. M.M. ANAFOR 1.1. Fenomen sintactico-scmantic constnd n reluarea printr-un substitut* (sau anaforic ) a unui termen plin referenial, exprimat anterior, numit antecedent*. Relaia antecedent substitut, numit relaie anaforic sau interpretativ, procur referina substitutului, component care, n afara contextului , este lipsit de referin proprie. 2. n lucrri mai noi, dup model englezesc, este desemnat prin anafor i clasa de cuvinte fr referin proprie, alctuit, mai ales, din pronume i adverbe pronominale, care primesc referina de la un component exprimat anterior, numit antecedent; sin. cu anaforic; substitut. 3. n GB*, anafora primete o accepie mai restrns i mai tehnic n raport cu 2; caracterul mai restrns pleac de la clasificarea expresiilor nominale n trei categorii: anafore, pronominale, nominale refereniale, GB introducnd o distincie conceptual ntre anafore i pronominale. Anafora, n accepia GB, pstreaz din accepia clasic trstura lipsei de referin proprie, fiind obligat s-i procure referina prin legare* de un nominal referenial, numit antecedent, altfel spus, prin coreferenialitate cu antecedentul. Aceast legare se realizeaz tehnic prin co-indexare*. Anafora adaug la accepia clasic o condiie tehnic a domeniului de legare, al crei rol este de restrngere, pe baze sintactice (prin relaiile de guvernare*), a domeniului n care anafora i antecedentul pot fi legate i, implicit, de delimitare fa de clasa pronominalelor. Astfel, principiul (a), destinat legrii anaforelor (vezi LEGARE), cere ca anafora ANAFORIC 44 s fi alegat n categoria ei guvernant, n timp ce principiul (b), destinat legrii pronominalelor, cere ca pronominalele s fie libere n categoria lor guvernant. De ex., n fraza: Profesorulcrede c elevii- luij nu se ajut destul (unul pe altul)-,, reciprocele* se i unul pe altul sunt anafore, fiind legate (vezi indicele j) de nominalul referenial elevii n limitele aceleiai propoziii, n timp ce nominalul lui nu are trsturile unei anafore, ci ale unui pronume, fiind liber n limitele aceleiai propoziii (este co-indexat cu nominalul profesorul aparinnd altei propoziii). . n retoric, figur* sintactic realizat prin repetarea unui cuvnt/ grup de cuvinte la nceputul unor fragmente succesive de enun, fie ele uniti sintactice ori metrice: propoziii n fraz, fraze n context*, versuri n strof (vezi COLON); anafora realizeaz un paralelism* sintactic dup schema x.../x.../x...: Cd toat a mea via i fu ea nchinat/ Cci alt dect iubirea ea nu avu mai sfnt/Cd tu eti nc astzi dorina-mi neschimbat/ i visu-mi cel din urm aicea pe pmnt (Alexandrescu). Anafora are o dubl funcie n text: emfatic sau de intensificare (vezi EMFAZ) - prin repetiie; de creare a simetriei specifice paralelismului prin poziia fix a elementului reluat. Termenul care realizeaz anafora se numete anaforic*. n funcie de numrul construciilor sintactice afectate, anafora poate fi actualizat ca: b icolon (dou reluri): i de-ai clca nou ri/ i de-ai trece nou mri/ Floricic n-ai gsi... (Alecsandri); Dar soarele, aprins inel/ Se oglindi adnc n el;/ De zece ori, fr sfial/ Se oglindi n pielea-i cheal (Barbu); t r i c o 1 o n (trei reluri): Sunt ne-nelese literele vremii... ?/ Suntem plecai sub greul anatemii...?/ Suntem numai spre-a da via problemei./ S-o dezlegm nu-i chip n univers? (Eminescu); repeteie multipl: De-a fi pa sau vizir/ N-a avea sileaf de /ir./Nici seraiul de granit/ Cu pridvorul aurif;/Nid bogate caicele/Nid eunuci privighetori;/Nid harem cu

cadnele/Nici grdini cu scumpe flori (Bolintineanu) - transpunere a unui paralelism de tip popular enumerativ. n poezia romantic, anafora multipl are funcie retoric, adesea rezultat din combinarea cu interogaii / exclamaii*: Cine-i acvila ce cade? Cine-i stnca ce se sfarm?/ Cine-i leul ce nchide cu durere ochii si?/ Cine-i tunetul ce moare umplnd lumea de alarm?/ - Este domnul Romniei: Barbu Dimitrie tirbey!... (Eminescu). n limbajul poetic modem, anafora cu mai muli termeni favorizeaz acumularea* enumerai v: Uite-n livad stupii/ Uite-n vifore lupii, Uite cerbii/ Uite firul ierbii (Arghezi). Dup poziia elementului repetat n cadrul untilor sintactice/ metrice, se disting mai multe tipuri anaforice: la nceput de vers sau de propoziie (vezi exemple supra); la nceputul i la mijlocul versului: Ce noapte groas, ce noapte grea!/ A btut n fundul lumii cineva (Arghezi); la nceputul unor fraze succesive, ntr-un context mai larg: Acela ar luda-o cntnd imnul elenicei Artemide (...). Acela ar face s rsune fanfara vntorilor triumfale (...). Acela ar cldi cu sfinte miresme, cu smirn i cu tmie altarul vntorilor (Odobescu). n fraz, anafora este surs de ritm*, segmentnd enunul n grupuri sintactice; de aceea, constituie un procedeu predilect al prozei poetice: i clopotele, clopotele acelea care n oraul tcut al Iailor ntovresc toate mprejurrile vieii, clopote pentru via i clopote pentru moarte, clopote pentru dureri i clopote pentru bucurii, au nceput parc s sune iari... (Anghel). Vezi EPIFOR; PARALELISM. G.P.D.(I); M.M.(II). ANAFORIC, - 1. Clas de cuvinte fr referin proprie care i procur referina prin legarea referenial de un component (un cuvnt sau un grup de cuvinte) exprimat anterior, numit antecedent*; sin. cu anaforI2; vezi i substitut. Folosire ~ Se opune folosirii deictice*; se utilizeaz pentru acele cuvinte care cunosc, de la o apariie la alta, att folosiri anaforice, cu raportare la un cuvnt exprimat anterior, ct i folosiri deictice, cu raportare la enunare*. n aceast dubl ipostaz apar demon strativele*, articolele*, unele adverbe pronominale*. n construcia: Am vzut un film dur; acesta m-a impresionat puternic, acesta funcioneaz ca anaforic stabilind o relaie interpretativ cu nominalul antecedent film, care i procur, contextual, referina. n situaia n care cerem un obiect, indicndu-1: D-mi-1 pe acesta!, acesta funcioneaz ca deictic, cci decodarea lui nu se poate face n afara situaiei* de comunicare. 2. n retoric, vezi ANAFORJJ. G.P.D. 45 ANALITIC ANAGRAM Cuvnt obinut prin reordonarea literelor/sunetelor din componena altui cuvnt: alb - bal, luna - alun, zarv - varz, livad - valid, Roma - amor. n afara jocului pur, anagrama se utilizeaz pentru alctuirea pseudonimelor: Petru Maior - Mitru Pere a. Ca figur* de stil, anagrama este o form de repetiie a sunetelor, cu rol structurant n textul poetic (F. de Saussure): Pn cnd n lente/ Antene atente/ O cobori (Barbu); S ne privim trecutul n fa. linitit J Cnd urma lui de umbr ncepe s ne doar (Arghezi); Facem sicriu din sicomori/ iadulmecare./ sicriu te facem pentru ce iubeti (N. Stnescu). Anagrama poetic se apropie ca efect de paronomaz*, cu deosebirea c anagrama creeaz jocul sonor formnd, de regul, al doilea termen exclusiv din litere existente n primul, cu variante nesemnificative (de ex., sicriu este cuprins fonetic n cuvntul sicomori, dac se face abstracie de variaia o - u, urm difer de umbr doar prin absena lui b, iar antene i atente dubleaz diferit consoanele n i t). O form particular de anagram este palindromul*, cuvnt care i pstreaz forma indiferent dac e citit de la stnga la dreapta ori invers: cuc, cojoc, ele, Ana. Vezi ALITERAIE; ASONAN; PARONOMAZ. M.M. ANALEPS n naratologie, form de a(na)cronie* n care ordinea temporal din text este tulburat prin evocarea ulterioar a unui eveniment anterior punctului n care se afl desfurarea naraiei*. n textul literar, analepsa este mult mai frecvent dect prolepsa*; naraia retrospectiv a devenit, n timp, un procedeu canonic al povestirii, ntlnit n toate perioadele istoriei literare: referindu-se la na i crom a iniial din Uiada, G. Genette susine c nceperea naraiei n mijlocul desfurrii evenimentelor - in media res urmat de o ntoarcere explicativ n urm (= analeps), constituie un topos formal al genului epic. Prezentarea, n secvena narativ, a efectului naintea cauzei/explicrii acestuia reprezint de asemenea o form de analeps. Analepsele pot fi: a) externe, inseriile narative care rmn exterioare naraiei primare; de ex., n Odiseea, povestirea retrospectiv a lui Ulise n faa feacienilor, care retrogradeaz n timp pn la cderea Troiei; de asemenea, n ansamblul romanului lui M. Proust n cutarea timpului pierdut, secvena intitulat O iubire a lui Swann, ampl analeps care are statut de naraiune independent fa de firul diegetic de baz i ocup 2 din cele 16 volume ale crii; b) interne, inseriile din cadrul naraiei primare; de ex., n romanul lui G. Flaubert, Doamna Bovary, capitolul VI este consacrat adolescenei petrecute la mnstire de eroina principal, fragment ncadrabil n secvena naraiei-cadru. Vezi A(NA)CRONIE; PROLEPS. M.M. ANALITIC, - I. Model / Cercetare de tip ~ Opus modelului de tip sintetic*, se distinge prin direcia de cercetare i prin obiective, cercetarea desfurndu-se de la aspectele sintagmatice* spre cele paradigmatice*, iar obiectivele majore fiind segmentarea i clasificarea (vezi ANALIZ; GRAMATIC

TAXONOMIC).

n esen, orice cercetare de tip analitic are ca punct de plecare un corpus* de fraze dintr-o limb dat pe care le supune unor segmentri succesive pentru degajarea unitilor componente; unitile, o dat degajate, sunt supuse, n continuare, clasificrii i stabilirii relaiilor dintre ele. Gramatica de tradiie pedagogic (numit i tradiional), dar i orientri structuraliste ca: analiza* n constitueni imediai sau analiza distributional (vezi ANALIZ) sunt exemple de modele analitice, primul, bazat pe tehnici tradiionale, celelalte dou, pe tehnici moderne de analiz. ELI. Mijloc ~ (de exprimare a categoriilor* gramaticale) Utilizare, cu rol morfologic, deci pentru marcarea categoriilor gramaticale, a cuvintelor de legtur* (sau ajuttoare) i a morfemelor mobile*: prepoziii, auxiliare, adverbe, articole; se opune mijlocului sintetic: desinene* i sufixe* gramaticale. 2. Form ~ Opus formelor flexionare sintetice, este acea form care, pentru exprimarea categoriilor gramaticale, recurge la mijloace analitice (vezi IIj)'. n romn, de ex., formele de perfect* compus i de viitor* sunt forme analitice cu auxiliar (am cntat; voi cnta; am s cnt), n raport cu formele de imperfect*, de perfect simplu sau de mai mult ca perfect, n structura crora se includ afixe* gramaticale, fiind deci sintetice (cntam; cntai; cntasem). 3. Limb ~ Tip flexionar de limb (vezi CLASIFICARE) n care, n ANALITISM 46 ansamblul flexiunii, predomin formele i mijloacele analitice (vezi IIj i II2); se opune limbilor sintetice. Nu se poate vorbi de un tip pur de limb analitic, ci de limbi n care predominante sunt mijloacele analitice i care manifest o tendin clar de extindere a mijloacelor analitice. Astfel, se poate spune c limbile romanice, care, n ansamblul lor, au redus considerabil flexiunea de caz* i au abandonat, pentru categorii ntregi (vezi pasivul* sau comparaia*), mijloacele sintetice n favoarea celor analitice, sunt mai analitice dect limba latin, fr a fi devenit nici una un tip analitic pur. HI. Propoziie ~ n logica formal, propoziie necesar adevrat, adic adevrat independent de lumile posibile sau de un anume moment temporal, ci adevrat n toate lumile posibile, cci predicatul este implicat conceptual de subiect. Se opune propoziiilor sintetice, al cror adevr depinde de situaia de comunicare; vezi, de ex., deosebirea dintre Cinele este un animal i Cinele este alb, prima fiind adevrat dincolo de orice circumstane. G.P.D. ANALITISM 1. n evoluia limbilor modeme, n raport cu cele clasice, tendin gramatical manifestat prin extinderea formelor i a mijloacelor analitice (vezi ANALITIC^) n defavoarea celor sintetice; corespunde tendinei generale de reducere i de simplificare a flexiunii. 2. Caracteristic general a limbajului popular*, n raport cu cel cult, constnd n preferina acestuia pentru formele analitice i pentru construcia perifrastic*, mai apropiate de gndirea concret a vorbitorilor care l folosesc. Astfel, n limbajul popular romnesc se prefer construcia analitic n locul celei sintetice cazuale (ex. trimit la copii,' nveliul la cas), se prefer locuiunea verbal n locul verbului simplu (vezi; a sta n cumpn, a da dovad, a da porunc, a face risip) etc. G.P.D. ANALIZ Tip de investigare lingvistic acoperind cercetri dintre cele mai diverse, a cror unitate este dat de natura, direcia i obiectivele cercetrii; ca natur, este o cercetare de tip sincronic* descriptiv*; ca direcie, cercetarea se desfoar de la aspectele sintagmatice* (corpus de fraze) spre cele paradigmatice* (uniti lingvistice); ca obiective majore, i propune segmentarea i clasificarea unitilor decupate. Se opune cercetrilor de tip sintetic* (sau generativ*). Cercetarea lingvistic a propus mai multe tipuri de analiz, majoritatea utilizate i n lingvistica romneasc pentru descrierea unor fragmente ale limbii romne. Tipurile mai jos inventariate, dei deosebite ca moment de apariie (analiza discursului i cea a conversaiei sunt, de ex., ulterioare analizei distribuionale), ca metod i tehnic de cercetare (unele tipuri de analiz, ca cea gramatical, de ex., sunt realizate cu metode tradiionale; altele, cu metode modeme de tip structuralist*; n cazul analizei de tip structuralist, tehnica poate fi i ea diferit), ca domeniu lingvistic investigat (de ex., nivelul fonetic vs. fonologie; nivelul fonologie vs. morfologic etc.), ca grad de aplicabilitate (exist tipuri de analiz, ca cea distribuional, cu aplicabilitate general i altele, ca, de ex., a erorilor, limitat sub aspectul domeniului de aplicare), toate corespund naturii, direciei i obiectivelor generale ale cercetrii analitice*. 1. ~ n constitueni imediai Tehnic de analiz de tip structuralist* avnd urmtoarele caracteristici: se constituie din operaii succesive de segmentare; fiecare operaie delimiteaz cte dou segmente, numite constitueni* imediai; pleac de la enun* i are drept constitueni ultimi morfemele*, trecnd peste barierele tradiiei lingvistice: sintaxa frazei / sintaxa propoziiei / morfologie; orice schem a unei analize n constitueni imediai are forma: 47 ANALIZ el citete o carte frumoas el citete o carte frumoas citete o carte frumoas cit-ete o carte frumoas -et- -e o carte frumoas- - cart- -e 2. ~ contextual Tip de analiz bazat pe particularitile contextului* lingvistic. Analiza distribuional i cea combinatorie sunt tipuri de analiz contextual. 2.1. ~ distribuional / distributiv Metod de descriere introdus de gramatica structuralist, n special de coala

descriptivist* american (L. Bloomfield, Ch. Hockett, Z. Harris), care, propunndu-i eliminarea integral a sensului din analiz i descriere, a impus o procedur bazat n exclusivitate pe distribuie*, deci pe posibilitile i incompa- tibilitile de asociere a componentelor. Plecnd de la un corpus* de fraze, considerat reprezentativ pentru limba analizat (sau pentru domeniul urmrit), analiza distribuional realizeaz descrierea corpusului prin: inventarierea co-ocurenelor*, deci a vecintilor de dreapta i de stnga; analiza relaiilor distributive, stabilind tipurile de distribuie (complementar, defectiv, contrastiv) i clasele* de distribuie. Analiza distribuional, aplicat la nceput domeniului fonologie, s-a extins la toate nivelele lingvistice, oferind o procedur imanent* (deci, bazat pe relaiile interne, lingvistice) i formal* (fr raportare la sens) pentru stabilirea inventarului de uniti i clasificarea lor. indiferent de nivel. Analiza distribuional. absolutizat, la un moment dat, ca reprezentnd obiectivul suprem i unic al oricrei descrieri lingvistice, i pstreaz astzi valabilitatea, oferind, n cadrul unor construcii teoretice mai largi i altfel orientate, procedee i tehnici de descriere. Gramatica generativ* nsi, ale crei obiective sunt opuse celor de tip analitic*, pstreaz elemente din analiza distribuional sub forma disponibilitilor de combinare ale centrelor predicative i a restriciilor impuse de acestea argumentelor*. 22. ~ combinatorie Analiz de tip structuralist, aplicat n special nivelului sintactic, care i propune examinarea, n cadrul relaiilor de succesiune (sintagmatice*), a libertilor i, mai ales, a constrngerilor exercitate de cuvinte unele asupra altora n procesul combinrii lor n propoziii i fraze. Valen*, distribuie*, constrngere* 'Unt concepte eseniale ale analizei combinatorii. Obiectivul ei principal este extragerea regulilor de combinare proprii unei limbi la un moment dat. Tipurile de reguli din analiza combinatorie au fost preluate i ncorporate n modelul generativ* sub forma regulilor de subcategorizare* strict i selecio- nal*. 3. ~ gramatical Procedur impus de practica gramaticii colare, cu obiective diferite dup nivelul sintactic / morfologic la care se realizeaz. Analiza sintactic i propune : segmentarea unei fraze n propoziiile componente, stabilirea raporturilor i a funciei fiecrei propoziii; segmentarea propoziiilor n pri de propoziie, stabilirea raporturilor i a funciei pentru fiecare parte de propoziie; alctuirea schemei* sintactice, unde se nregistreaz componentele i relaiile. Analiza morfologic i propune calificarea morfologic a fiecrui component dintr-o propoziie prin indicarea prii de vorbire creia i aparine i a caracteristicilor de flexiune. 4. ~ fonetic Operaie de identificare a sunetelor care se realizeaz n fluxul vorbirii (ntr-un cuvnt i/ sau la grania dintre cuvinte) i de descriere a trsturilor articulatorii* i/ sau acustice* ale acestora. Analiza parametrilor articulatorii i acustici de baz ai sunetelor dintr-o limb se efectueaz n laboratoare fonetice, cu ajutorul unor aparate speciale. ANALIZ 48 Analiza fonetic poate urmri simpla descriere a caracteristicilor i a compatibilitilor de combinare a sunetelor sau relevarea particularitilor de realizare a unor uniti fonetice, condiionate de context (vezi i ALOFON, -). n primul caz, analiza fonetic este corelat cu o transcriere* fonetic normalizant: cenzurat, de ex., va fi transcris [cenzurat], fiecare dintre cele opt sunete identificate n structura acestui cuvnt fiind descris n raport cu un set de parametri articulatorii (pentru vocale: localizarea, apertura*, labializarea*, timbrul*; pentru consoane: modul de articulare, localizarea, sonoritatea*) sau acustici (acut/grav; compact/difuz; ntrerupt/continuu* etc.). n cel de al doilea caz, analiza fonetic este corelat cu o transcriere fonetic riguroas: transcrierea cuvntului cenzurat va fi [ cenzurath ], semnalndu-se faptul c vocala [ e ], urmat de o consoan nazal, este nazalizat, iar oclusiva [ t ], la final de cuvnt, are o pronunare uor aspirat. 5. ~ fonologic (sin. fonematic) Operaie de reducie a alofonelor* vocalice i consonantice dintr-o limb. Analiza fonologic are ca rezultat determinarea inventarului de uniti invariante* (foneme) dintr-o limb. Reducia variantelor diverselor foneme se realizeaz innd seama de tipul de distribuie* n care se afl acestea, precum i de prezena sau absena unor raporturi de comutare*. Unitile invariante se caracterizeaz prin distribuie contrastiv i prin raporturi de comutare cel puin ntr-un anumit tip de context fonetic; distribuia complementar caracterizeaz alofonele diferitelor foneme. n romn, [ n ] i [ T| ], de ex., se afl n distribuie complementar, al doilea sunet aprnd numai naintea unei oclusive velare, pe cnd [ n ] i [ t ] sunt n distribuie contrastiv i comut, nainte de [ a ] (de ex., na/ta); [ n ] i [ t| ] sunt alofone ale aceluiai fonem, pe cnd [ n ] i [ t ] sunt foneme distincte. Soluiile de interpretare fonologic a unor secvene sonore nu sunt unice. [ Ic ] i [ g ] din limba romn, de ex., au fost interpretate de anumii cercettori drept uniti monofonematice, iar de alii - drept succesiune de uniti: [ k, g ] + vocal palatal. 6. ~ morfematic / morfemic a) Operaie de segmentare a unui cuvnt derivat' sau flexibil* n morfemele componente, urmrite la nivelul realizrilor contextuale ale acestora, deci al alomorfelor*. Analiza morfematic se realizeaz n etape, fiecare etap oblignd la compararea formei supuse analizei cu alt forr^ din paradigm* sau, n cazul derivatului, cu forma cuvntului de baz*. Analiza morfematic a cuvntului nfricotori, de ex., se efectueaz n urmtoarele etape: prin compararea cu forma nfricotor, se detaeaz morfemul desinen* -i (realizat ca i asilabic), purttor al semnificaiilor mase. pl.; prin raportarea formei nfricotor la baza verbal nfricoa, se detaeaz sufixul* lexical -for (realizat n varianta -tor); prin raportarea formei nfricoa la baza adjectival fricos, se detaeaz dou morfeme lexicale: prefixul* n- i sufixul -a; prin raportarea formei fricos la baza substantival fric, se decupeaz radicalul* fric- i sufixul lexical -os (realizat contextual ca -o-, dat fiind includerea ntr-o operaie ulterioar de derivare: fricos > nfricoa). Rezultatul l constituie lanul de segmente morfemice: n - fric -o- tor - i. Analiza morfematic nu duce totdeauna la soluii unice, fie ca efect al adoptrii unor soluii diferite de analiz fonematic (vezi

5), fie ca efect al unei interpretri morfematice diferite. n asemenea situaii, trebuie optat, n urma examinrii avantajelor i a dezavantajelor de segmentare (vezi EVALUARE), pentru una dintre soluii, decizia fiind de tip subiectiv, b) Operaie de stabilire a invariantelor* morfemice, deci de trecere de la clasele de realizri concrete (de la alomorfe*) la inventarul de morfeme, operaie cunoscut i sub numele de reducie a alomorfelor (vezi ALOMORF). 7. ~ semic (componenial) Metod de descriere a sensurilor cuvintelor, bazat pe seme*, componente sau constitueni. Se procedeaz la o abordare relaional a sensurilor care prezint un numr oarecare de afiniti (seme comune) i care se difereniaz mcar printr-un sem (considerat definitoriu, distinctiv n relaia dat). De aceea, analiza semic se aplic unor paradigme*, clase sau microsisteme de sensuri ai cror membri pot fi comparai. Analiza semic prezint sensurile (semnificatele*) lexicale ca pe fascicole de seme pentru a-1 releva pe acela care este definitoriu ntr-o relaie semantic dat. Dac se compar a asculta i a a uzi, verbe care desemneaz amndou o activitate senzorial auditiv, semul definitoriu este + volitiv. n schimb, n relaia dintre a auzi i a vedea, verbe care au comun semul activitate senzorial, diferena semic este tipul de activitate senzorial. Cuvntul tat se definete prin fascicolul de seme relaie de rudenie + generaie ascendent + sex masculin; dac se comut sexul (-masculin sau + feminin) se stabilete o opoziie imediat ntre tat i mam. Analiza semic s-a aplicat unor clase de sensuri (paradigme*, 49 ANALIZ cmpuri*, sinonime*, antonime*) stabilite inductiv (prin intuiie), ca n exemplele de mai sus. Este posibil i analiza semic deductiv, bazat pe concepte semantice universale, formulate binar, cum ar fi: [ Animat], [ Uman], [ Masculin], [ Vegetal], [ Concret], [ Adult]. n acest ultim caz, analiza semic are o aplicare limitat la anumite cuvinte ale limbilor (nume de rudenie, nume de animale, de ex.). Analiza semic a cunoscut reprezentri formalizate (matrice*/tablouri sau arbori*), care pun n eviden elementele distinctive, de ex.: destinaie obiect mas general , comerci indust intelec al rial tual mas + + + birou + + + tejghea + + + banc + + Analiza semic s-a practicat n semantica european (Hjelmslev, Coeriu, Pottier, Greimas, Mounin, Picoche, Rastier, Geckeier, Lyons, Alinei .a.) cu unele diferene, dar avnd n comun orientarea metodologic structuralist. n lingvistica generativ* american, analiza semic este subordonat sintaxei i urmrete gsirea restriciilor selective* (care fac ca o categorie A s nu se combine cu alt categorie B, de ex., substantivul sinceritate nu se poate combina dect cu un numr limitat de verbe sau substantive desemnnd persoane). n semantica* romneasc, analiza semic a avut n vedere inventare mai largi de sensuri, stabilite cu ajutorul dicionarelor*; obiectivele metodologice s-au combinat cu unele aplicative (vezi CMP; ANTONIM; POLISEMIE; SINONIMIE; LEXICOGRAFIE; LINGVISTIC APLICAT). n etapa actual a dezvoltrii lingvisticii, analiza semic nu mai reprezint un scop n sine, ci intereseaz eficiena ei n descrierea practic a lexicului unei limbi (mai aies din perspectiva lexicografei computerizate); deficiena principal a analizei semice este limitarea (cantitativ i calitativ) a aplicrii ei n descrierea, cuvintelor din orice limb. Vezi ARHILEXEM; ARHISEMEM; CLASEM; LEXEM; LEXICOLOGIE; SEM; SEMEM. 8. ~ stilistic Tip de analiz care urmrete evidenierea resurselor expresive* ale unui text* sau apartenena acestuia la o anumit varietate funcional* a limbii (vezi FUNCIONAL3). n concordan cu accepia dat termenilor stil* i stilistic*, analiza stilistic are ca obiective: caracterizarea stilului individual al scriitorilor (relevnd particularitile expresive existente la toate nivelele limbii fonetic, lexic, gramatic); descrierea textului de poezie/ proz n funcie de un model prestabilit: retoric-figurativ pentru poezie (vezi FIGUR), naratologic ori descriptiv pentru proz (vezi NARAIE); stabilirea apartenenei textului la un anumit stil/limbaj funcional (beletristic, tiinific sau juridic-administrativ), innd seama de trsturile specifice acestor variante i identificabile n textul analizat. Analiza stilistic se poate realiza diacronic (vezi DIACRONIE), prin compararea unor momente succesive cronologic din evoluia genurilor/speciilor literare, a nivelelor figurative sau chiar a procedeelor stilistice izolate; de ex.: dezvoltarea genului liric; istoria naraiei ntr-un spaiu cultural determinat; constituirea sistemului figurilor sintactice; procedee ale oralitii la scriitorii romni din sec. al XIX-lea; apariia i dezvoltarea metaforei/ comparaiei/simbolului etc. 9. ~ contrastiv Tip de analiz efectuat cu metodele structuralismului* constnd n compararea organizrii a dou limbi cu scopul identificrii, pe nivele lingvistice (fonologie, morfologie, smtax, lexic), a zonelor de contrast i a celor cu organizare identic, n vederea unui obiectiv aplicativ imediat: optimizarea procedeelor i a materialelor pedagogice de nvare a limbilor strine. Ipoteza teoretic a analizei contrastive este c zonele de contrast maxim din organizarea a dou limbi sunt potenial generatoare de erori n achiziia limbii strine (aanumitul transfer* negativ), n timp ce zonele cu ::ganizare identic sau asemntoare faciliteaz nvarea (aa-numitul transfer pozitiv). Analiza : r-trastiv este una dintre direciile de interes ale lingvisticii aplicate*. 10. ~ a erorilor n predarea i iarea limbilor strine, tehnic de identificare, inventariere, clasificare i interpretare a erorilor, intervenind ca efect al transferului* negativ de la limba surs* la limba int*. Analiza erorilor este, ca i ANLOGIE 50

analiza contrastiv (vezi 9), o direcie a lingvisticii aplicate, avnd acelai obiectiv aplicativ imediat: optimizarea procedeelor i a materialelor didactice de nvare a limbilor strine. Dar n timp ce analiza contrastiv urmrete identificarea zonelor potenial generatoare de erori, analiza erorilor extrage maximum de consecine aplicative din interpretarea erorilor nsei. 11. ~ a discursului Concept frecvent folosit n lingvistica actual, dar cu accepiuni diverse, a) Unii specialiti consider c analiza discursului nu desemneaz nici o perspectiv teoretic, nici un cadru metodologic, ci numai un obiect de studiu: discursul*, cu ntreaga varietate a formelor sale de manifestare. Domeniu configurat la intersecia unor discipline diverse, analiza discursului depete limitele stricte ale lingvisticii, nglobnd cercetri foarte diferite ca fundamentare teoretic i metodologic, de la cercetrile de gramatic* a textului (T. van Dijk, J. Petfi, R. de Beaugrande), pn la cele de structur a conversaiei* n cele mai variate tipuri de situaii comunicative: n clas, la tribunal, la doctor, ntre prieteni etc. (M. Coulthard, D. Brazii, M. Montgomery, W. Labov etc.). b) n opinia altor specialiti, analiza discursului se caracterizeaz prin extinderea tehnicilor de analiz lingvistic dincolo de nivelul frazei, cu scopul de a determina regulile care permit distingerea discursului coerent de cel incoerent (vezi COEREN). Se admite astfel ideea izomorfismului* fraz - discurs, analiza discursului fiind, n esen, o lingvistic transfrastic. Corpusul de date folosit este relativ restrns, de multe ori un singur text, construit de specialiti i nu nregistrat. Analiza discursului este opus analizei* conversaiei, mai ales sub aspect metodologic. 12. ~ a conversaiei (conversaional) Concept definit diferit n lingvistica actual. Unii specialiti o consider component a analizei* discursului, alii o opun acestui tip de analiz, nelegnd-o ca pe o cercetare empiric, inductiv, care urmrete identificarea unor tipare recurente ntr-un material faptic vast, obinut prin nregistrarea direct a celor mai diverse tipuri de conversaie*. G.P.D. (1,2,3,6,9, 10); L.I.R. (4, 5,11, 12); A.B. V. (7); M.M. (8). ANALOGIE Regularizare a unei forme sub presiunea altor forme cu care aceasta este asociat n funcie de anumite criterii. La nivel fonetic se produc modificri ca urmare a influenei reciproce dintre cuvinte care aparin aceluiai cmp semantic (forma luni (n loc de lune > lat. Lunae) se explic prin presiunea analogic exercitat de numele altor zile ale sptmnii: mari, miercuri, vinen; forma octombrie (cu m neetimologic) se explic prin presiunea analogic exercitat de numele altor luni: septembrie, noiembrie, decembrie), dar i ca urmare a atraciei antonimice* (gravis a devenit probabil n latina trzie, regional, *gievis, sub influena antonimului su ie vis; cf. rom. greu). La nivel morfologic, procesele analogice au o frecven deosebit. Ele se produc att n interiorul aceleiai paradigme (lat. scio ar trebui s aib ca rezultat n rom. forma *iu, tiu fiind explicabil prin presiunea celorlalte forme din paradigma verbului), ct i ca urmare a influenelor reciproce dintre paradigme (dup modelul porc porci, drac - draci, n locul formelor etimologice berbece, copaci, se creeaz forme noi de singular: berbec, copac, pe baza paralelismului formelor de plural: berbeci, copaci; formele etimologice de perfect simplu i participiu ale verbului a face: feciu, fapt sunt substituite de formele fcui, fcut, create dup modelul btui, btut; cusui, cusut). Analogia determin crearea unui mare numr de derivate, dup modelele preexistente. Dup modelul timid- timiditate, fidel-fidelitate, presupunnd formarea de substantive abstracte care exprim calitatea de la baze adjectivale, cu ajutorul sufixului -itate, au aprut creaii ca: periculozitate, spectaculozitate, operaionalitate, graiozitate, rigurozitate etc. La nivel sintactic, analiza determin schimbarea regimului unor cuvinte. Dup modelul construciilor impersonale este/rmne de fcut, au aprut construcii neacceptate de normele limbii literare, ca merit de fcut, trebuie de fcut. Neogramaticii au apelat frecvent la analogie pentru a explica excepiile de la legile* fonetice, susinnd c fonetica distruge, iar analogia repar. Analogia este un factor important al schimbrii lingvistice. F. de Saussure semnala funcionarea ei dup modelul proporiilor (reconstituirea unui termen). Unele dintre formele create prin analogie se impun n limb, altele sunt considerate greite. Un loc aparte l ocup procesele analogice care apar n 51 ANCHET achiziionarea limbajului de ctre copii sau n cursul nvrii unei limbi strine (vezi ACHIZIIE A LIMBII). Reprezentnd o form de presiune intra- sistemic, analiza se opune normei*, form de presiune extra-sistemic. L.I.R. ANAPEST n versificaie, picior* metric trisilabic, n care secvena silabelor accentuate/neaccentuate are forma v v ritmul* anapestic admite accentul* numai pe silabele 3, 6, 9, 12... Anapestul este o formul ritmic foarte rar n poezia romneasc (I. Funeriu): Amintirile mele filtrau, aparent vv-/vv-/vv-/vv- linitite; pluteau ca o umbr ciudat vv-/vv-/vv-/vv - iriznd un talaz mntuit de torent (Doina). vv-/vv-/vv-/vv - M.M. ANAPESTIC (RITM ~) Vezi ANAPEST; PICIOR; RITM. ANAPTIX n fonetic, schimbare fonetic necondiionat care const n apariia unei vocale ntre dou consoane, n vederea uurrii pronunrii. Numit de ctre unii lingviti epentez* vocalic, anaptixa este puin frecvent n limba romn. Apare ntr-o serie de pronunri populare i regionale hirean (pentru hrean), mistirie (pentru mistrie), rizic (pentru risc). Vezi EPENTEZ.

C.C. ANASTROF 1. n accepie gramatical, inversare a ordinii normale a dou cuvinte strict legate ntre ele din punct de vedere sintactic (pronume conjunct* sau auxiliar fa de verb n formele verbale compuse*): te uit (uit-te), rogu-te, pomi-yom, vzut-am, fcutu-s-a. 2. n retoric, figur* sintactic (de construcie) care const n schimbarea ordinii normale ntre termenii grupurilor nominal* i verbal*; cunoscut i sub numele de inversiune* (poetic), anastrofa are funcia de reliefare a elementului deplasat, apropiindu-se ca efect de celelalte tipuri de dislocare*: Ale tumulilor umbre peste unde stau culcate;/ Ctre rmul dimpotriv se ntind, se prelungesc/ -ale valurilor mndre generaii spumegate/ Zidul vechi al mnstirii n caden l izbesc (Alexandrescu). Anastrofa se identific ntre celelalte anomalii de topic* prin faptul c privete, n general, antepunerea determinrii fa de determinat: a) atributul adjectival/substantival (genitival sau prepoziional) fa de substantiv: prelung i neneles/ rsun zvonul unei mri necunoscute (Blaga); A lumii-ntreag scpare (Heliade); De nger suflet, chipul de femeie (Eminescu); b) numele predicativ fa de verbul copulativ: Un demon sufletul tu este (Eminescu); Acum o mie de ani/ cronicar eram aici unui noroc schimbcios (Blaga); c) complementul direct/indirect/circumstanial fa de verb: Trandafiri arunc roii (Eminescu); i ochii lui, de patru timpuri pline/ ncremenii pe zare, n-au dormit (Arghezi). Vezi DISLOCARE; HIPERBAT. M.M. ANCHET LINGVISTIC Metod prin care specialistul culege date lingvistice de la vorbitori. Este principala surs de informaii pentru cercetrile de dialectologie* i sociolingvistic*. Ancheta dialectal poate fi efectuat direct (la faa locului) sau indirect (prin coresponden), ambele modaliti de adunare a materialului avnd n comun utilizarea unor chestionare*. n cazul anchetei indirecte, chestionarul este trimis n diferite localiti, spre a fi completat de vorbitori i napoiat apoi specialistului. Neajunsurile principale ale acestui tip de anchet sunt determinate de imposibilitatea cercettorului de a controla desfurarea anchetei n alt mod dect prin alctuirea chestionarului; volumul i relevana materialului cules sunt dependente de seriozitatea i priceperea subiecilor*. Prin ancheta indirect _se pot obine informaii utile privitoare mai ales la lexic i sintax. Ancheta indirect este practicat ndeosebi de germaniti; n romanistic s-a impus ancheta direct. Dei pune probleme mai numeroase, aceasta ofer posibilitatea de a dirija obinerea datelor nu numai prin structurarea chestionarului, ci i prin procedeele de interogare folosite, precum i prin alegerea localitilor, a subiecilor i chiar a anchetatorului. Valoarea datelor nregistrate este, de asemenea, dependent de ANIMAT 52 sistemul de notare utilizat. (Vezi TRANSCRIERE (FONETIC). Ancheta pe teren se poate realiza i prin convorbiri tematice, care prezint avantajul de a oferi un material mai spontan. Anchetele dialectale au ca obiectiv alctuirea unor atlase* lingvistice, monografii, glosare sau antologii de texte. In funcie de aspectele urmrite, se distinge ntre anchetele generale, care au n vedere toate nivelurile structurii unei varieti* lingvistice (fonetic, gramatical, lexical), i anchetele speciale, care au n vedere un singur nivel sau chiar o singur particularitate (de ex.. palatalizarea* oclusivelor dentale). Anchetele definitive sunt precedate, de obicei, de anchetele de prob (preliminare), prin care se urmrete familiarizarea cercettorului cu o anumit varietate lingvistic, verificarea i definitivarea chestionarului i a sistemului de transcriere a datelor, definitivarea reelei punctelor de anchetat etc. Ancheta sociolingvistic prezint o serie de particulariti: folosirea simultan a unui numr mare de subieci, constituind eantionul considerat reprezentativ pentru o anumit comunitate*; folosirea unor chestionare mai restrnse, care au n vedere numai acele variabile lingvistice crora li se atribuie valoarea de indice diagnostic pentru diferenierile din comunitatea considerat; investigarea comunitilor urbane, inclusiv a celor din marile orae. Se practic, de asemenea, sistemul unor anchete rapide, n locuri aglomerate (de ex., magazine universale), adresndu-se ntrebri unui mare numr de subieci, care rmn anonimi. Un spor de autenticitate este realizat prin crearea unor situaii dialogale. n general, anchetele nu reprezint o situaie* de comunicare natural, ci una provocat, n care raporturile comunicative se stabilesc ntre indivizi aparinnd unor comuniti lingvistice diferite, cel din afara comunitii studiate avnd n permanen iniiativa i controlul ntregii activiti verbale. De aici rezult posibilitatea unor distorsiuni ale realitii lingvistice. L.I.R. ANIMAT 1. a) n analiza* componenial (sau semic), trstur semantic distinctiv* (vezi SEM) care asigur descrierea semantic a unitilor lexicale aparinnd clasei substantivului; b) n gramatica generativ*, trstur semantic inerent* introdus prin reguli de subcategorizare* non-contextual a substantivelor, asigurnd rescrierea simbolurilor complexe* substantivale, i prin reguli de subcategorizare selecional* a formativelor verbale i adjectivale. Astfel, n detalierea semantic a formativelor substantivele: biat, fat, copil, btrn, tnr, mtu, unchi etc., gsim trstura inerent [+ Animat]; n caracterizarea selecional a verbelor: dormi, mnca, muri, simi, ofta, apare trstura [+Animat], pentru poziia subiectului, iar a verbelor: chinui, omor, es l a, i pentru poziia obiectului direct. 2. Clas lexical de substantive caracterizat prin prezena, n configuraia lor semantic, a trsturii [+Animat], denumind deci fiine nsufleite, persoane i animale; subordoneaz subclasa substantivelor umane* (sau personale), caracterizate, suplimentar, prin trstura [+Uman]. n limbile n care subclasa substantivelor personale prezint particulariti de flexiune, ca n romn (vezi 3),

formnd aa-numitul gen personal*, clasa animatului subordoneaz genul personal. 3. n studiile de tipologie* lingvistic, parametru care asigur diferenierea limbilor n funcie de posibilitatea marcrii lingvistice a uneia sau a mai multor distincii ale animatului. Exist limbi indiferente la categoria animatului i altele avnd o mare sensibilitate fa de distinciile animatului: nsufleit/ nensufleit, uman / animal, uman propriu / uman comun, nume de rudenie, animal mare / animal mic, marcarea fiind cu att mai evident, cu ct numele se afl ntr-o poziie mai nalt n ierarhia gradului de animat. Mrcile lingvistice variaz de la o limb la alta, manifes- tndu-se prin: selecia unor forme diferite de verb (vezi, de ex., limbile algonquian, din America de N-E, care selecteaz forme verbale directe, pentru construciile n care agentul ocup o poziie mai nalt dect pacientul n ierarhia animatului, i forme verbale inverse, pentru construciile n care, dimpotriv, pacientul este mai nalt dect agentul n aceeai ierarhie); selecia unor mrci de caz* diferite (vezi, de ex., rusa, unde, pentru numele mase. sg. de deci. I i pentru plurale, este selectat, n cazul clasei animatului, o form special de acuzativ diferit de nominativ, sau poloneza, care primete aceast form special de acuzativ pentru numele umane de brbai). Parametrul animatului se asociaz, n unele limbi, cu parametrul definirii* (sau al individualizrii*) sau cu cel al controlului*. n hindi, de ex., obiectele directe umane primesc n postpoziie forma ko 53 ANTECEDENT numai n situaia n care sunt i definite; n limbi caucaziene, subiectul intranzitivelor primete forma cazului ergativ* n condiiile n care se caracterizeaz prin [ + Control] i ocup o poziie nalt n ierarhia animatului, limitndu-se la pronumele personale de pers. I i a Il-a. Limba romn aparine grupului de limbi sensibile fa de categoria animatului, ceea ce se manifest gramatical prin: construcia special a obiectului direct cu pe, n cazul coexistenei, pentru nominalul obiect, a trsturilor lexico-semantice [+Personal], [+Definit]; selecia unor forme pronominale speciale (vezi distincia cine vs. ce); semne de comportament diferit al numelor de rudenie (vezi selecia cliticelor* posesive: casa maic-sii) i al numelor umane proprii (vezi declinarea numelor proprii de brbai, care, la genitiv-dativ, primesc articol proclitic*: lui Ion). Vezi (COMPt EMENT) DIRECT; (GEN) PERSONAL. G.P.D. ANOMALIE 1. n lingvistica tradiional, form sau construcie aberant n raport cu un model sau o regul. De ex., formele din paradigma* de indicativ prezent a verbului a lua sau pluralele surori, nurori. Desemnnd neregularitile dintr-o limb, anomalia se opune analogiei*. Vechea disput dintre analogiti i anomaliti se continu pn astzi sub forma disputei ntre adepii studierii limbii ca sistem (deci a regularitilor) i cei care pun accentul pe uzaj. 2. ~ semantic Denumire dat de lingvistica modern (structural* sau transformaional*) situaiilor n care se ncalc regulile de combinare semantic a cuvintelor. Anomalia de acest tip d natere la fraze care pot fi interpretate numai printr-un proces metaforic*, transparent sau mai complicat: anotimp blnd, unde adjectivul ncalc regulile de combinare numai cu animate, printr-un transfer metaforic bazat pe asemnarea de form; n soarele ca o colosal sprncean (C. Hoga), adjectivul nsemnnd foarte, foarte mare nu s-ar putea combina cu substantivul sprncean dect n contextul mai larg din care rezult c nu desemneaz o parte a corpului uman, ci o simpl asemnare de form a obiectelor. Anomalia semantic se mai poate referi la frazele a cror form logic intr n conflict cu structura semantic a lexicului prin contradicii (maina mnnc prji turi) sau prin alte fenomene, de ex., tautologii* (am cunoscut un celibatar care nu e cstorit). L.I.R.(1);A.B.V.(2). ANSAMBLU n matematic, colecie de elemente care au o proprietate comun i care alctuiesc mpreun, prin enumerare, un inventar, n numr finit sau nu. n romn se utilizeaz paralel termenul mulime*. n lingvistic, ansamblu se utilizeaz cu valoarea din matematic n diverse domenii; n lexic* i semantic*, este convenabil principiul alctuirii ansamblului pe baza proprietii comune (vezi CMP); n sintax, se opereaz cu ansamblu indefinit de fraze ale unei limbi. n sens mult mai larg, ansamblu se utilizeaz n lingvistic pentru a desemna o clas de elemente de orice fel. A.B.V. ANTANACLAZ Repetiie* a aceluiai cuvnt cu sensuri diferite (vezi POLISEMIE) sau apropiere n acelai context* a dou cuvinte omonime*: O lume e in lume i o vecie ine (Eminescu); sensurile diferite ale substantivului care formeaz antanaclaza sunt omenire i univers. Antanaclaza se ncadreaz n seria figurilor etimologice (vezi FIGUR), structuri sintactice repetitive cu implicaii semantice. Este apropiat ca efect stilistic de paronomaz*, cu diferena c, n cazul paronomazei, termenii care se repet nu au dect un aspect fonetic asemntor, pe cnd n antanaclaz se repet cuvinte cu form identic: i nu cunoti pe buza mea scnteietoare/ Buzele calde cte m-au sorbit (Arghezi). n limba romn, unde ortografia fonetic nu permite variaii semantice bazate pe aspectul grafic, antanaclaza nu este o surs pentru jocul de cuvinte. Refrenul* poate fi i el considerat o form de antanaclaz, n msura n care reluarea unui vers*/ distih*/ strof* aduce n text o modificare semantic fa de apariiile sale anterioare. Antanaclaza se deosebete greu de diafor*. repetiie n care cuvntul prezint, la reluare, doar o nuan diferit de sens. Vezi FIGUR (ETIMOLOGIC); REPETIIE. M.M. ANTECEDENT 1. n raport cu un substitut* (sau anaforic*), desemneaz constituentul sau secvena de consti

ANTEPUNERE 54 tueni exprimat() adesea anterior, de la care substitutul, lipsit de referin proprie, mprumut referina. Extensiunea, natura morfologic sau poziia sintactic a unui antecedent difer de la o construcie la alta, depinznd i de natura substitutului. Pot funciona ca antecedente: substantive (ex. profesorul a dat studenilor lui o carte, unde substitutul pronominal lui are ca antecedent un substantiv); grupuri prepoziionale (ex. Am fost la facultate i de acolo, la concert, unde substitutul adverbial acolo are ca antecedent un grup prepoziional circumstanial); un adjectiv sau adjective coordonate (ex. Criza este profund i general; o asemenea criz..., unde substitutul adjectival asemenea are ca antecedent dou adjective coordonate); o propoziie sau o fraz (ex. C el a fcut erori, o tim cu toii, unde substitutul pronominal o reia o ntreag propoziie). 2. n raport cu o propoziie atributiv*, desemneaz nominalul din regent fa de care se stabilete subordonarea (ex. Elevul cruia i-am dat nota zece este eminent, unde nominalul elevul funcioneaz ca antecedent al atributivei). 3. n GB*, unde se formuleaz o teorie special a legrii*, component referenial, obligatoriu realizat fonetic, care, n cadrul lanurilor* corefereniale la distan, procur referina elementelor non-refereniale sau cu realizare vid*. Antecedentul apare n relaie de coreferin: a) cu anaforele* reflexive sau reciproce, legate de un antecedent subiect (ex. Ion - se: spal; Copiii. ij trimit cri); b) cu pronominalele*, att n ipostaza lor de realizare fonetic plin (ex. Profesorulj are grij de elevii lui.), ct i sub forma categoriei vide PRO* (ex. Ionj n-apucase [s plece PROj); c) cu urmele*, n cazul unor antecedente constituite din componente deplasate (vezi DEPLASARE *a), iar, n limbile care cunosc dublare* clitic, cum este romna, i cu cliticele (ex. Pe Ionj lj tiu [tj] de mult) (vezi LEGARE). 4. n logic, n judecata ipotetic, format din dou propoziii, acea propoziie care exprim condiia sau ipoteza de care depinde adevrul celeilalte, numite consecvent (ex. Dac vii...; n eventualitatea c vii...). G.P.D. ANTEPUNERE 1. n sintax, aezarea unui component sau a unui grup naintea altui termen; se opune postpunerii*. Se utilizeaz: a) pentru specificarea cazurilor de topic fix (vezi, de ex., n romn, clasa de determinani* i de cuantificatori* care apar n antepunere obligatorie fa de substantiv: acest, acel, fiecare, oricare, orice, care, alt, vreun + substantiv); b) pentru indicarea poziiei n cazurile de topic liber* (n romn, de ex., complementele direct i indirect pot aprea n antepunere sau n postpunere); c) pentru indicarea devierilor, cu motivaie stilistic sau pragmatic, de la topica neutr. 2. n retoric, schem figurativ emblematic, realizat prin aezarea determinrii naintea determinatului; se concretizeaz sub forma mai multor figuri* specifice: epitet* invers, epitet ante- pus, anastrof*, dislocare*/ hiperbat* (vezi INVERSIUNE). G.P.D. ANTERIOR, -OAR 1. Serie ~ n fonetic, serie de localizare specific vocalelor, incluznd, n romn, sunetele [e, i]; sin. serie (pre)palatal 2. Vocal ~ / (pre)palatal Vocal din seria anterioar a crei rostire presupune un spaiu de rezonan delimitat de partea anterioar a muchiului lingual i de zona anterioar a bolii palatului. Vezi i PALAT AL,-; PREPALATAL,-, VOCAL. 3. Viitor ~ Timp relativ*, form a viitorului*. L.I.R. ANTICIPARE 1. In fonetic, pronunare a unui sunet ntr-o silab anterioar celei n care apare. Anticiparea poate fi: a) vocalic. n limba romn, mai frecvent se nregistreaz pronunarea anticipat a vocalei i; din formele etimologice pne, cne s-a ajuns prin anticipare vocalic la pine, cine. La nivel dialectal, zona care este considerat i astzi productiv pentru acest tip de anticipare vocalic este Oltenia: straichin, oi chi etc. b) consonantic; st....r> str...s (strejerel, strejeric); m (hipermanganat > imper- mangalat) etc. Unii lingviti au interpretat anticiparea consonantic drept o epentez*. 2. n sintaxa limbii romne, n fenomenul de dublare* a complementului (direct sau indirect), exprimare anterioar - printr-o form neaccentuat* de pronume personal sau reflexiv - a complementului realizat prin forme accentuate* de pronume, prin substantiv sau alte pronume, printr-o propoziie completiv (te cunoteam pe tine, se cunotea pe sine, cunoteam pe Ion, l cunoteam pe acela care..., l cunoteam pe oricare dintre ei; i-am dat 55 ANTITEZ ie cartea, i-am dat-o aceluia, i-am dat-o cui avea nevoie). Ca poziie fa de verb, termenul reprezentnd complementul (sau propoziia) este obligatoriu postpus, iar termenul care l anticip (deci forma neaccentuat) preced sau urmeaz verbul, n funcie de forma flexionar a pronumelui sau a verbului n vecintatea cruia apare (fi dau lui Ion, dar dndu-i lui Ion; o cunosc pe Ioana, 1 -am cunoscut pe Ion, dar am cunoscut-o pe Ioana; cunoscnd-o pe Ioana, cunoscndu-1 pe Ion). Vezi ANTEPUNERE; DUBLARE; ACCENTUAT. C.C.(l); G.P.D.(2). ANTICLIMAX n retorica* clasic, alturare a unei gradaii* ascendente cu o enumerare* n gradaie descendent; nu poate fi ilustrat cu exemple din limbajele poetice modeme. Termenul este uneori folosit cu sensul, mai simplu, de gradaie descendent (H. Lausberg): Boierul (...) aprindea din nou lumina candelei, care se prefcea, pe rnd, ntr-o scnteie, ntr-un & de praf i-n urm

se topea (Grleanu). Vezi CLIMAX; GRADAIE. M.M. ANTIFRAZ Figur* de gndire, form a ironiei*, care const n a atribui unui cuvnt/ locuiuni/ propoziii un sens contextual opus sensului su real: Bravos, musiu Spiridoane! zice; dormi, ce-i mai pas! (...) Trai neneaco cu banii bbachii! (...) i mi-a i pus mna-n par (Caragiale). n identificarea antifrazei, un rol important l are contextul* n care se produce enunul; antifraza nu exist dect dac formularea se opune evidenei verificabile ntr-o anumit situaie de comunicare*: n exemplul din Caragiale, bravos! nu are sens laudativ, ci, dimpotriv, figureaz ntr-o replic acuzatoare pentru interlocutor. Antifraza se apropie de ironie: curajosul!, deteptul! se spune despre persoane timide ori lipsite de inteligen; de litot*: urto!, adresare avnd sensul frumoaso!; de eufemism*: Eu cu Dumitru, ns, o duceam ntr-un cntec, strngnd viorele i topor ai de pe lng plai i mergeam tot zburdnd i hrjonindu-ne, de parc nu eram noi rioii din Broteni, cari fcusem atta bucurie la casa Irinuci (Creang). Vezi IRONIE. M.M. ANTIMETATEZ Nume sub care unele dicionare de retoric (Gh. Dragomirescu) grupeaz variate figuri* sintactice sau lexico-sintactice (vezi FIGUR): chiasmul*, inversiunea*, anadiploza*, epanadiploza* i chiar unele forme simetrice de antitez*. De cele mai multe ori, antimetateza este sinonim cu chiasmul complex (sau complicat), figur care pune n paralel aceleai elemente lexicale, cu funciile gramaticale inversate (dup schema AB - B'A): Pomi-vom tineri ca albastrul imaculatelor seninuri// i mndri poate ca seninul albastra-al sngelui regesc (Minulescu). M.M. ANTIPALAG Figur* sintactic (de construcie), specie de anacolut*, n care discontinuitatea sintactic se manifest n nerespectarea cazului: Cine nu mun- * cete, lucrul nu-i sporete (pop.). Vezi ANACOLUT. M.M. ANTIPASIV, - (CONSTRUCIE ~; DIATEZ-) Tip de construcie specific limbilor ergative* (limbi neindo-europene ca basca, maya, limb) caucaziene), corespunztoare ca funcie i ca morfo- sintax pasivului* din limbile acuzative*. Intr n opoziie cu o construcie activ, caracterizndu-se, n raport cu aceasta, printr-o marc special ataat verbului, iar sintactico-actanial, printr-o marginalizare sau pierdere a unui actant*: a pacientului*, care devine termen oblic sau dispare complet; concomitent, are loc orientarea procesului asupra agentului*, care ia forma de absolutiv*. G.P.D. ANTITEZ Asociere n enun a dou noiuni / idei contrarii, avnd extensie sintactic variabil (cuvinte, grupuri de cuvinte, fraze); n retoric, figur* de gndire rezultat din alturarea a dou cuvinte / grupuri de cuvinte/ fraze cu sens opus, pentru a scoate n eviden un contrast n formularea enunului: Din graiul lor cu-ndemnuri pentru vite/ Eu am ivit cuvinte potrivite/ i leagne urmailor stpni/. i, frmntate mii de sptmni,/ Le-am prefcut n visuri i-n icoane./ Fcui din zdrene muguri i coroane,/ Veninul strns l-am preschim ANTONIM 56 bat n miere/ Lsnd ntreag dulcea lui putere (Arghezi). Componenta contrastiv a antitezei este asigurat de existena unor seme* opuse n structura semic a termenilor (bun/ ru, frumos/ urt). Antiteza necesit ns i prezena unui element semantic comun ntre cei doi termeni ai figurii, apropiere de sens care s reliefeze contrastul i, totodat, s-l fac verosimil: Venere i Madon, nger i Demon; dincolo de opoziia terestru/celest, angelic/demonic (Din demon fcui o sfnt, dintr-un chiot simfonie - Eminescu), termenii care alctuiesc antiteza de mai sus au n comun cel puin cte un sem (superlativ feminin, pentru Venere i Madon ori conotaia* religios, pentru nger i demon); fr aceast trstur comun, antiteza poate duce la enunuri comice: s se compare Steaua lui urc i a mea coboar cu Preurile urc i cltorii coboar (vezi Grupul n). Condiia semantic pentru realizarea antitezei este dat de posibilitatea une negri lexicale i, de aceea, antiteza se realizeaz mai ales ntre termeni abstraci opui (substantive: dragoste/ ur ori adjective/ adverbe: bun, bine/ru), cci termenilor concrei le lipsete adesea opusul lexical (Grupul n). Suportul lexical al antitezei l constituie utilizarea n acelai enun a antonimelor*; sintactic, antiteza se bazeaz de cele mai multe ori pe existena unui raport de coordonare* ntre termenii contrastani (rar i pe subordonare*, n special n grup nominal* ori verbal*). In antitez pot fi contrapuse: dou obiecte / noiuni: e netgduit ns c, mprtit de amndoi deopotriv, o ptima iubire se aprinse ntre floarea-de-maidan i Ft-frumosul n fiina cruia se restrngeau, ntrunite, strlucirile a dou cununi mprteti (M. Caragiale); un obiect fa de el nsui, considerat din perspective diferite; se afl de obicei n aceast situaie trsturi caracteristice opuse, cu referire la acelai determinat: Astfel mna-i tre- murnd/ Bate-un cntec mort i viu (Eminescu); ornamente frumoase i slute (Arghezi). Din punct de vedere sintactic, antiteza poate antrena: cuvinte izolate, coordonate sau aflate n raport de subordonare: Ars longa vita brevis est; Venin i farmec port n suflet (Eminescu); asocierea n sintagm determinat-determinare se realizeaz ca oximoron*: n muta voastr oapt cte-mi vorbii acu! (Heliade); grupuri de cuvinte, uneori simetric contrastive: Remplir Ies bons damour ef Ies m6chants d6ffroi

(Racine); Cci vorba voastr sun ca plns la cununie,/ Ca cobea ce ngn un cnt de veselie,/ Ca rsul la mormnt (Eminescu); propoziii/ fraze: i te uram cu-nverunare,/ Te blestemam, cci te iubesc (Eminescu). Figur predilect a romantismului, antiteza are caracter hiperbolic (vezi HIPERBOL), cci nici unul dintre termenii situai n contrast nu se limiteaz la sensul su pur denotativ*; n antiteza Venere/Madon, de ex., se opun de fapt prototipurile imaginii feminine, de unde valoarea de hiperbol; cei doi termeni ai cuplului au astfel i sens de antonomaz*. Extensia contextual maxim poate duce la (fragmente de) texte construite n antitez, situaii n care contrastul semantic este sprijinit de asocierea cu alte procedee, de obicei figuri sintactice bazate pe simetrie poziional (chiasm*, anadiploz*, epana- diploz*): La-nceput, pe cnd fiin nu era, nici nefiin,/Pe cnd totul era lips de via i voin./ Cnd nu s-ascundea nimica, dei tot era ascuns.../ Cnd ptruns de sine nsui odihnea cel neptruns./ Fu prpastie? genune? Fu noian ntins de ap?/N-a fost lume priceput i nici minte s-o priceap,/ Cci era un ntuneric ca o mare fr-o raz./ Dar nici de vzut nu fuse i nici ochiu care s-o vaz./ Umbra celor nefcute nu-ncepuse-n se desface./ i n sine mpcat stpnea eterna pace! (Eminescu); n context, antiteza poate fi aprofundat sau amplificat (vezi ACUMULARE). M.M. ANTONIM (E) Dou (sau mai multe) cuvinte care se afl n relaie de antonimie*. Un cuvnt X este antonimul lui Y dac are un sens diametral opus, de obicei simetric: tnr vs. btrn; mare vs. mic; cald vs. rece; harnic vs. lene. Opoziia poate fi i asimetric: mic (pol negativ, grad nedeterminat) vs. uria, gigantic (pol pozitiv, grad maxim); hamic (grad nedeterminat) vs. indolent (grad mic). Antonimele aparin mai multor pri de vorbire*, dintre care cele mai numeroase sunt adjectivele i substantivele: a) adjective: cinstit vs. necinstit; cite, lizibil vs. necite, ilizibil; b) substantive abstracte*: speran, ndejde vs. disperare, dezndejde; bucurie vs. tristee; c) verbe: a aprinde vs. a stinge; a (se) agrava vs. a (se) ameliora; d) adverbe: aproape vs. departe; aici vs acolo .a. Unele cuvinte se definesc prin antonimele lor: prost lipsit de inteligen, fricos care are puin curaj, curajos care nu cunoate frica. Antonimele sunt 57 ANTONOMAZ fixate n perechi, pe care vorbitorii le evoc cu uurin, chiar fr context: bun vs. ru, cald, vs. rece, umed vs. uscat. Clasificarea antonimelor variaz de la un punct de vedere la altul. Se disting, de ex., antonime polare, care nu admit termeni intermediari (sop'soie), antonime scalare, care admit gradarea i care sunt adesea legate de proceduri de comparare (mare/ mijlociu/mic; fierbinte/cald/rece), antonime contradictorii: celiba- tar/(necstorit)/ cstorit; antonime contrarii (a urca/ a cobor), antonime reciproce (a cumpra/ a vinde) etc. Exist ns antonime care sunt limitate la anumite contexte: nalt vs. jos, grav despre sunete, voce; nalt vs. sczut despre vorbire; modic/ exorbitant despre preuri .a. Unele antonime se opun numai n anumite contexte: neghiob i geniu n La acelai ir de patimi deopotriv fiind robi/ Fie slabi, fie puternici, fie genii ori neghiobi (Eminescu); pace i furtun n viaa i robia nu pot sta mpreun/Nu e totodat pace i furtun (Bolintineanu). n majoritatea cazurilor de acest fel, contextele indic opoziia fundamental. A.B.V. ANTONIMIE Relaie lingvistic i logic ntre sensuri contrare sau contradictorii; este o relaie de incompatibilitate sau de excludere reciproc. Relaia diametral opus a sensurilor poate antrena poli opui: lung/scurt, greu/uor, cald/rece, abstract/concret, bolnav/sntos, curajos/fricos .a. (unde e pozitiv polul care definete proprietatea respectiv). Polaritatea se poate baza pe antiteza realitii (antonime ontologice): zi/noapte, diurn/nocturn, masculin/feminin, urban/rural. Cuvintele antonime trebuie s aib cteva trsturi comune de sens (seme*): cald/rece desemneaz, amndou, fie aprecieri privitoare la temperatur: vreme cald vs. vreme rece, fie aprecieri privitoare la sentimente: sentiment/primire/privire cald()/ rece; concis vs. prolix au comune semele/caracteristic adjectival, privitoare la concentraia de idei: lucrare concis vs. lucrare prolix. Relaia de antonimie se stabilete prin semele diametral opuse adugate semului comun: pozitiv/negativ (cald vs. rece), pre- zent/absent (concis vs. prolix), favora- bil/nefavorabil (a (se) ameliora vs. a (se) agrava). Antonimia se poate raporta la un termen mediu (neutru), cum ar fi normal pentru cald/rece, bolnav/sntos .a. Antonimia se stabilete, de multe ori, ntre sensuri gradabile, de ex., bogat vs. srac (X poate s nu fie nici bogat, nici srac, avnd un grad nedeterminat fa de poli opui). Antonimia este riguros exprimat lingvistic cnd trstura comun de sens este desemnat prin acelai radical*, iar contrarietatea (polaritatea) este dat de prefixe* (termenul marcat fiind cel cu prefix): corect \s. incorect, nghe vs. dezghe, cinstit vs. necinstit, hidratat vs. deshidratat. A.B.V. ANTONOMAZ Figur* semantic (trop*) care const n substituirea unui nume comun (de clas, specie) prin numele propriu al unui individ considerat reprezentativ pentru clasa respectiv; mai rar, antonomaza permite i substituirea invers. Numele propriu devine astfel generic, n timp ce numele comun se individualizeaz n context: Pentru-al lui cap ai nfruntat revolte/ i astzi simi c strngi la piept pe-o Iud (Eminescu). Considerat de unii autori specie de sinecdoc* antonomaza poate fi, ca i aceasta, particularizant ori generalizant, dup cum substituirea este dirijat de la clas/ specie la individ sau invers: a) antonomaza particularizant: un Apollo (un Adonis) pot desemna n enun un tnr frumos; O Vener (o Afrodit) o femeie frumoas; un Harpagon (un Hagi Tudose) un om zgrcit etc.; b) antonomaza generalizant: invers, o frumusee poate avea sensul contextual o fat

frumoas; o catastrof se poate referi la o anumit ntmplare/ persoan dezastruoas; Mntuitorul a devenit numele comun prin care e desemnat Iisus Hristos etc. Specific pentru poezia clasic ori de influen clasicizant, antonomaza este, n general, o figur livresc, aflat n strns legtur cu un anumit sistem de aluzii* culturale, care trebuie s fie cunoscut pentru ca figura s-i ndeplineasc funcia n text. De cele mai multe ori, antonomaza se realizeaz n limitele aluziei la cultura clasic, la mitologie ori la naraiunea biblic; n text, antonomaza se suprapune uneori ca funcie cu personificarea*: ngerul iubirii, ngerul de pace,/ Pe altarul Vestei tainic surznd,/ Ce pe Marte-n glorii s rzbeasc-1 face (...)/ El pe snu-i vergin nc s coboare (Eminescu), antonomaz multipl, care opune ANTROPOLOGIE 58 pacea domestic nelinitilor rzboiului; tim a fi strnepoii acelui vechi pcat,/ Ce seminia Cain n lume-o a creat (Eminescu). Antonomaza a dat natere, n limb, unor neologisme provenite din nume proprii: diesel (dup numele inventatorului unui tip de motor cu combustie intern); joben (de la numele plrierului care a impus la noi plria de ceremonie numit n Frana haut-de- forme sau chapeau claque). Substituirile se pot produce i n evoluia istoric a limbii: n francez, substantivul comun renard era, la origine, numele propriu al vulpoiului Renart, eroul romanului medieval Roman de Renart, i a luat, n timp, locul vechiului substantiv comun goupil vulpe. Vezi i sinecdoc. M.M. ANTROPOLOGIE (~ LINGVISTIC) Tradiia antropologiei lingvistice, studiu interdis- ciplinar, a fost iniiat prin lucrrile lui E.Sapir i B. L. Whorf, care au ncercat s demonstreze, pe baza materialului oferit de limbile unor comuniti* mai puin evoluate, c gramatica este aceea care guverneaz activitatea mental de analiz a experienei indivizilor, impunnd un anumit decupaj al realitii. Dintre contribuiile europene n domeniu, pot fi menionate cele ale lui B. Malinowski i ale lui CI. Levi-Strauss. Considernd cuvintele drept simboluri, Malinowski susine c organizarea unei societi nu poate fi neleas n afara analizei simbolismului limbii. Analiza sistemului relaiilor de rudenie l-a condus pe CI. Levi-Strauss la ideea c regulile de organizare social sunt similare cu acelea ale sistemelor de comunicare. Vezi etnolingvistic; sociolingvistic. L.I.R. ANTROPONIM Nume propriu de fiin uman, care poate fi prenume, patronim* sau porecl. Fiecare persoan are unul sau mai multe prenume alese de prini (sau de alte rude) i un patronim bazat pe filiaia indivizilor; sistemul antroponimelor romneti este cu precdere bipartit (dei a suferit diverse influene sau mode, mai ales n ce privete prenumele). Multe dintre prenume, cu mici variaii fonetice, au un caracter general european: Maria, Elena-, Ion, Gheorghe .a. Alte patronime provin din prenume, mai ales ntr-o perioad mai veche a romnei, cnd s-a spus: Ion, fiul lui Gheorghe, Ion al Iui Gheorghe i apoi Ion Gheorghe. Pentru patronimele frecvente n romn se folosesc determinani (muli provenii din toponime*): Dumitrescu-Iai, Ionescu-Siseti sau Popescu- Negur, Popescu-Jude. Numeroase patronime frecvente se formeaz cu sufixe* specifice romnei, cum ar fi -eseu (frecvent mai ales n Muntenia): tefnescu, Constantinescu, Mano- lescu, Iliescu sau Golescu, Blcescu; -eanu: Munteanu, Moldoveanu, Ardeleanu, Craioveanu, Prahoveanu; -ete: Scorobete, Ionete (frecvent mai ales n Oltenia); -oi(u): Dobroiu, Rdoi. Antro- ponimele romneti sunt de diverse origini: latin (Cornel(iu), Iulia, Livia, Sever)-, slav (Bogdan, Mircea, Vlady, greac (Cantacuzino, Ruset (= Rosetti), Temistocle); de diverse origini (Napoleon). Unele antroponime (mai ales cnd au fost iniial porecle) provin din cuvinte ale lexicului curent (nume de animale) Gsc, Coco, Vrabie, Lup .a.; denumiri de particulariti fizice sau psihice (Orbu, chiopu, Priceputu, Ru). A.B.V. ANTROPONIMIE Studiu tiinific al antroponimelor*, care nglobeaz att cercetri etimologice, ct i extralingvistice (istorice etc.). Antroponimia se afl n relaie direct cu onomastica*, toponimia*, onomasiologia*, romna manifestnd o interdependen special din acest punct de vedere. Vezi ANTROPONIM. A.B.V. AORIST Form temporal care prezint aciunea exprimat de un verb n mod independent fa de momentul enunrii. Se opune prezentului (care exprim o aciune n curs n momentul enunrii) i perfectului (care prezint o aciune ca ncheiat n momentul enunrii). Reprezint termenul non-marcat al aspectului*, desemnnd aciunea independent de durat. A existat n indo-european i a fost continuat n greac. n latin s-a contopit cu perfectul*, form care exprima att o valoare aspectual, ct i o valoare temporal. O semnificaie similar, ntr-o anumit msur, cu aceea a aoristului o are perfectul simplu din francez, iar n romn perfectul simplu ca timp al relatrii n proza narativ*, n acest ultim caz, perfectul simplu i-a pierdut 59 APOCOP semnificaia temporal, folosirea lui fiind rezultat al adoptrii unei convenii literare. L.I.R. APELATIV Nume dat unor substantive care se refer la un gen sau la o specie, fiine (animal, om, lup,

pisic) sau lucruri (arbore, copac, mas, stejar). Desemnarea general se poate face printr-un enun (cinele este un animal domestic) sau prin substantive echivalente cu un enun (omule!, copile\) ntr-o interpretare mai larg, apelativul reprezentat de orice substantiv comun care desemneaz o specie i care se opune numelor proprii sau altor categorii de substantive (de ex., abstracte). ntr-o interpretare mai restrns i mai riguroas, apelative sunt numai termenii limbii utilizai n comunicarea direct, pentru adresare*: domnule, doamn, mam, nenen felul acesta, apelativele pot desemna i nume proprii de persoan n cazul vocativ: Maria, vino! Vezi i ADRESARE. A.B.V. APERTUR Unghi de deschidere a maxilarelor, care influeneaz calitatea vocalelor; constituie unul dintre criteriile de clasificare articulatorie* a acestora. Dup apertur, vocalele din romn pot fi: deschise, caracterizate printr-un unghi mare de deschidere a maxilarelor i un spaiu amplu de rezonan, creat prin ndeprtarea limbii de palat ([a]); medii (semideschise), caracterizate prin micorarea unghiului, ca urmare a ridicrii maxilarului inferior ([e, , o]); nchise, caracterizate prin cel mai redus unghi al maxilarelor i reducerea spaiului de rezonan, ca urmare a apropierii limbii de palat ([i, , u]). Vezi i vocal. L.I.R. APICAL, - Sunet consonantic, produs prin apropierea vrfului limbii (apex) de dini ([t, d] din romn), de alveole ([t, d] din englez) sau de partea anterioar a palatului dur ([t, d] din limbile indiene). L.I.R. APUCAT (LINGVISTIC ~) Ramur a lingvisticii care se bazeaz pe conceptele i principiile lingvisticii teoretice, utilizate n descrierea unor domenii determinate. ntr-o interpretare mai general, lingvistica aplicat este reprezentat de orice descriere concret a unei limbi (romna, franceza, italiana), mai ales atunci cnd se urmrete relaia dintre norm* i uz. ntr-o interpretare mai strict, lingvistica aplicat se limiteaz la cteva domenii: didactica limbilor, care urmrete aspecte ale predrii unei anumite limbi sau relaia dintre dou limbi cu scopul nvrii unei limbi strine; teoria traducerii, care are obiective i metode particulare aplicate relaiilor determinate dintre dou limbi anume; lexicografia*, care intereseaz lingvistica aplicat* sub aspectul principiilor i tehnicilor de alctuire a dicionarelor pentru a prescrie diverse tipuri de norme* privind utilizarea cuvintelor unei limbi. Una dintre interpretrile cele mai stricte ale lingvisticii aplicate se refer la relaiile lingvisticii cu alte discipline tiinifice: psiholingvistica*, sociolingvistica, etnolingvistica, neurolingvistica* sau patologia limbajului (vezi afazie). Lingvistica aplicat este prin excelen un domeniu al cercetrilor interdisciplinare. Vezi lingvistic. A.B.V. APOCOP Accident* fonetic constnd n cderea unuia sau a mai multor sunete aflate la sfritul unui cuvnt; extensiunea maxim a apocopei este de dou silabe. Tipurile mai frecvente de apocop sunt: a) reducerea unui cuvnt compus sau a unui cuvnt component al unei sintagme considerate ca prea lungi: cinematograf > cinema; mam-ta > m-ta, tat-tu > ta-tu; b) reducerea, n fonetic sintactic, a vocalei finale dintr-un cuvnt. n acest caz, unii lingviti vorbesc de eliziune*. Apocop se marcheaz grafic prin liniu de unire sau apostrof: sor-ta. c-un picior, las s fie, mam mare. Apocop este considerat o caracteristic a pronunrii regionale maramureene mtu [-s], ma [-m]; n cazul formelor verbale de indicativ i conjunctiv prezent, datorit apocopei apar aici unele modificri n realizrile sufixelor i desinenelor: (s) gzduie (pentru gzduiete, s gzduiasc), (s) grie (pentru griete, (s) griasc) etc. n poezie, apocopa este folosit n realizarea msurii i a ritmului: Zidul se suia,/i o cuprindea/ Pn' la gleznioare/ Pn la pulpioare. APODOZ 60 n dialog, apocopa este o marc a oralitii: - Atunci... cum?/ Iac-aa! Vezi ELIZIUNE. CC. APODOZ n retoric*, parte component a perioadei*, propoziie regent plasat n fraz n urma unuia sau a mai multor elemente subordonate (alctuind protaza ), fa de care reprezint o concluzie sau o consecin. Are funcia de a rezolva tensiunea ori ateptarea create n fraz de protaz: Cine ar ti s descrie toate perfeciunile, tot farmecul acestor trei opere, cine ar putea s rosteasc tot ce spun ochiului i minii (= protaza), acela ar face cel mai minunat panegiric al acestei arte, acela ar fi totodat rapsodul, trubadurul i psalmistul seminiei lui Nimrod (= apodoza) (Odobescu). Unii autori nu limiteaz la fraz segmentarea n protaz-apo- doz, ci consider c orice enun se poate construi astfel (prin inversarea ordinii prilor de propoziie fa de elementele lor regente): Mai denainte dect temeliile Vavilonului a s zidi i Semiramis intr-insul raiul spndzurat (cel ce din eapte ale lumii minuni unul ieste) a sdi i Evfratul ntre ale Asii ape vestitul prin ulee-i a-i pomi (= protaza), ntre crierii Leului i tmplele Vulturului vivor de chitele i holbur de socotele ca aceasta s scorni (= apodoza) (Cantemir). Construcia inversat pe care o formeaz, n cadrul perioadei, succesiunea protaz -

apodoz are, n general, valoare retoric; este caracteristic fie oratoriei, fie unui stil savant cu implicaii retorice: Vorba nu poate tri mult nici n timp, nici n spaiu. Rostit acum. ea amuete apoi; auzit aici, ea se pierde acolo (Maiorescu). Vezi perioad; protaz. M.M. APOFONIE Alternan* vocalic. Pentru indo-european, a fost studiat de Jerzy Kuryfowicz. Vezi alternan. L.I.R. APOSTROF [] Semn ortografic*. n ortografia* romneasc actual are urmtoarele utilizri: a) indic absena accidental a unor sunete n pronunarea neliterar (popular, familiar) sau n rostirea persoanelor cu deficiene de articulare; se plaseaz la nceputul ori la sfritul unui cuvnt (fiind precedat, respectiv urmat de pauza alb*) i n interiorul cuvntului ([Jneaa < bun dimineaa, fr[] de < fr de, sal[']tare < salutare, ca[]e < care pronunare graseiat a consoanei [r] etc.); segmentele de expresie sonor care apar n vecintate imediat (ca urmare a rostirii incomplete) nu formeaz silab; b) (mai ales n stilul publicistic) indic facultativ omiterea primei (primelor) cifre n notaia anilor calendaristici ([ ]916 sau 916 < 1916, [']95 sau 95 < 1995); ntre apostrof i grupul de cifre nu se las pauz alb; c) apare n nume proprii strine i n neologisme neadaptate, care pstreaz grafia (vezi scriere) originar (0[] Connor, five o[]clock). C.S. APOSTROF Procedeu al artei oratorice, utilizat i n textul liric/dramatic, prin care vorbitorul/striitorul/ personajul se ndeprteaz de la propriul discurs pentru a se adresa unui interlocutor oarecare; figur* retoric i form de discurs* adresat: Dar pe tine, an tnr, te vz cu mulmire!/ Pe tine te dorete tot neamul omenesc! (Alexandrescu). Asociat uneori cu exclamaia*, apostrofa face parte dintre mijloacele care asigur funcia fatic* a limbajului (vezi funcie), introducnd n enun mrcile formale ale contactului dintre emitorul i receptorul acestuia: cazul vocativ la substantive (comune / proprii), pers. a Il-a la pronume i verb, imperativul la verb. Procedeu stilistic puternic motivat afectiv, apostrofa poate situa n poziie de receptor al mesajului: un interlocutor prezent (adversarul, n oratorie) sau absent: Nu m tem de ntreruperi, venerabile domnule preedinte... Putei, domnilor, s ntrerupei. pentru c eu am tria opiniunilor mele (Caragiale); Te duci, -am neles prea bine/ S nu m in de pasul tu (Eminescu); un interlocutor real (nume de persoane din prezent ori trecut) sau imaginar (nume de zei, de diviniti cretine): Astfel i e cntarea, btrne Heliade/ Cum curge profeia unei Ieremiade (Eminescu); Venere, marmur cald, ochi de piatr ce scnteie (...)/ Tu ai fost divinizarea frumuseii de femeie,/ A femeiei, ce i astzi tot frumoas o revd (id.); Doamne, izvorul meu i cntecele mele!/ Ndejdea mea i truda mea! (...)/ Tu eti i-ai fost mai mult dect n fire/ Era s fii, s stai, s vieuieti (Arghezi); un interlocutor nedefinit: Vezi, orice amintire-i/ doar urma unor rni,/prin 61 ri, prin ani primite,/ pe la rscruci i vmi (Blaga); obiecte, fenomene naturale, noiuni abstracte: O, valuri ale sfintei mri,/ Luali-m cu voi! (Eminescu); autorul nsui al mesajului, ca maxim dedublare (sub forma autoadresrii sau autodialogului): Mai pas de ine minte toate cele i acum aa, dac te slujete capul, bade Ioane (Creang). Apostrofa se asociaz adesea n text cu exclamaia", cu invocaia' i cu interogaia* retoric; diferena dintre anumite realizri ale apostrofei i exclamaie/ invocaie este greu de fcut. M.M. APozmv,- 1. Raport ~ n tradiia gramaticii romneti, tip de raport sintactic de subordonare*, stabilit ntre apo- ziie* i elementul regent* sau ntre propoziia apo- zitiv i regentul ei, raport ce se bazeaz pe relaia semantic de echivalen* ntre regent i subordonat, care au acelai referent'. n sintaxa structural, tip special de raport sintactic facultativ*, distinct de subordonare, caracterizat prin: posibilitatea omisiunii oricruia dintre termeni; posibilitatea inversiunii termenilor; echivalena acestora. 2. Propoziie ~ n tradiia gramaticii romneti, tip de propoziie atributiv*' care explic ideea coninut n cuvntul/ grupul de cuvinte regent/ propoziia regent. Propoziia apozitiv poate fi dependent de un substantiv, nsoit uneori de un atribut (Un lucru e cert: n-are dreptate; Are o singur dorin: s plece ct mai repede), de un pronume (Iat ce vrea el: s mai reflectm), dar i de un adverb sau o locuiune adverbial (Aa a vrut el: s stm acas), precum i de o ntreag propoziie sau de un grup de propoziii (Se ocup de copii, ceea ce e datoria ei). Dup modul cum se realizeaz raportul sintactic, propoziiile apozitive sunt de dou feluri: a) juxtapuse* fa de propoziia regent (tiu doar att: ea nu mai poate rmne aici) i b) introduse prin elemente jonc- ionale*, precum: conjuncii subordonatoare (M mir un singur lucru: c nc mai ai ncredere n el; Lache are o idee: s az pe o banc Caragiale; pronume sau adjective relative (A greit, ceea ce era de ateptat; M intereseaz doar asta: ce planuri ai). Ambele tipuri de propoziii apozitive pot fi marcate suplimentar prin prezena adverbelor explicative* adic, anume (Este de alt prere, adic s mergem la mare; A fcut o impruden, i APOZIIE anume a omis implicaiile gestului su). Propoziia apozitiv st dup elementul regent (vezi toate exemplele de mai sus); uneori, propoziia apozitiv introdus prin ceea ce poate sta i naintea elementului regent (Citete mult i, ceea ce e mai rar, nu uit nimic). Propoziiile apozitive sunt ntotdeauna izolate*; n scris, sunt desprite de propoziia regent prin virgul, linie de pauz sau dou puncte. n sintaxa structural, tip special de propoziie,

distinct de subordonata atributiv. Se deosebete de aceasta prin: raportul sintactic apozitiv, diferit de raportul de subordonare; ca termen regent poate aprea oricare component al enunului, nu numai unul nominal (inclusiv un adverb, o form verbal nepersonal, un adjectiv). M.R. APOZIIE Specie a atributului* substantival sau a celui pronominal care determin un substantiv cu care are aceeai referin (Oraul Bucureti este capitala Romniei) sau un substitut* al substantivului: pronume (Voi, colegii si, l cunoatei mai bine) sau numeral (Din toat grupa de studeni au venit doar doi: Ionescu i Popescu). Dup modul de exprimare, apoziia poate fi: a) simpl, exprimat prin- tr-un substantiv (Te caut prietena ta Maria), i, mai rar, printr-un pronume (Eu una nu l mai atept; Pe fotoliu dormea o pisic, alta) sau printr-un numeral (Ne ntlnim la ora 10; Ei doi se cunosc de mult); b) multipl, exprimat prin dou substantive (sau substitute ale substantivului) coordonate cu conjuncia copulativ i (Fraii si, Mihai i Dan, vor sosi mine; Voi, tu i el, putei pleca); c) dezvoltat, exprimat printr-un substantiv (sau un substitut) cu funcia sintactic de apoziie, nsoit de determinani, care pot fi pri de propoziie sau propoziii subordonate (M-am ntlnit cu Ion. prietenul tu din copilrie). Toate cele 3 tipuri de apoziie pot fi uneori introduse prin adverbele explicative adic, (i) anume (E un om foarte nvat, adic un savant; Tocmai el, i anume omul n care aveam atta ncredere, m-a dezamgit). Substantivul (sau substitutul su) prin care se exprim apoziia st, n general, n cazul nominativ*, indiferent de cazul elementului regent (I-am cerut un sfat lui Mihai, vechiul meu prieten). Apoziia acordat, repetnd forma de caz sau forma prepoziional a regentului, este considerat nvechit, popular sau poetic (Casa este a lui APRECIATIV 62 Gheorghe, a cumnatului ei). Apoziia multipl i apoziia dezvoltat sunt totdeauna izolate grafic prin virgul sau, mai rar, prin dou puncte. M.R. APRECIATIV, - 1. Modalitate ~ Tip de modalitate* introducnd aprecierea pe care vorbitorul nsui o face aciunilor i calitilor enunate, apreciere care poate fi fcut aparent impersonal (e sntos s..., e util s...) sau cu marcarea expres a persoanei vorbitorului (consider util s.... m supr c...). Modalitatea apreciativ nu nregistreaz valoarea adevrat / fals a celor enunate, neavnd valoare de adevr, ci modul n care acestea se reflect n contiina vorbitorului. n apreciere, intervin punctul de vedere al vorbitorului, starea lui emoional, standardul epocii, ca i o infinitate de ali factori, care determin un grad mare de subiectivitate n modul n care este fcut. Aprecierea ncorporeaz uneori i ncrcturi modale deontice*: o evaluare din registrul nefavorabil (e ru s, e urt s, e nesntos s, e ruinos s) poart i presupoziia* deontic nu-i recomand s, iar o evaluare din registrul favorabil (e frumos s, e sntos s, e demn s), pe aceea a recomandrii. 2. Modaliza- tor ~ Clas de cuvinte i de construcii care, legate de o propoziie sau de un predicat' adjectival sau adverbial, introduce aprecierea vorbitorului, lexicaliznd modalitile apreciative. Din punct de vedere gramatical, modalizatorul apreciativ mbrac forme diferite, dup cum se ataeaz unor predicate verbale, deci unor propoziii sintactice, sau unor predicate adjectivale i adverbiale. Pentru predicatele verbale, modalizatorul apreciativ se lexicalizeaz ca: verb copulativ* + adverb, grup legat de propoziia modalizat prin conjuncie* de subordonare (ex. e sntos/ util s...); adverbe i locuiuni adverbiale prepoziionale* legate de propoziia modalizat conjuncional sau introduse parantetic (important s..., din pcate, din nefericire); verbe inerent subiective (m dezgust c..., m surprinde c...) legate conjuncional. Pentru predicatele adjectivale i adverbiale, modalizatorul apreciativ se lexicalizeaz prin adverbe i locuiuni adverbiale (ex. lucrare suprtor de superficial; lucrare, din pcate, superficial). Vezi modalitate; modai.izator. G.P.D. ARBITRAR ( ~ AL SEMNULUI) Teorie adoptat de lingvistica modern (de la F. de Saussure) privind raportul care exist ntre semnificat* i semnificant* sau ntre conceptul exprimat de un cuvnt i complexul sonor care l desemneaz. Conceptul mas nu are nici un raport de necesitate cu semnificantul rom. mas, o dovad fiind faptul c alte limbi l desemneaz n alt fel (fr. table, germ. Tisch, it. tavola). Cuvintele nu semnific prin natura lor, ci prin tradiia stabilit social-istoric; raportul dintre semnificant i semnificat este fixat ntr-o limb i nu depinde de indivizii care o folosesc. Arbitrarul este corelat i cu interpretarea majoritii cuvintelor dintr-o limb ca nemotivate, sub aspectul expresiei, cu excepia onomatopeelor i a interjeciilor, care au, parial, o structur fonetic asemntoare cu sunetele din realitate (rom. cucurigu, it. chichirichi, fr. cocorico) sau reprezint expresia spontan a unor realiti psihice similare (rom. ah!, fr. ai'e!), ceea ce le face parial motivate. Exist un arbitrar relativ care presupune o relaie parial motivat, cum este cazul derivatului msu (mas mic = mas + sufixul diminutival* -u), n raport cu baza* mas. Dup unii lingviti (E. Coeriu), arbitrarul semnului nu trebuie considerat numai ca o teorie a lingvisticii moderne (de la F. de Saussure ncoace), ntruct interpretri similare exist la Aristotel sau n filozofia scolastic. Ali lingviti (E. Benveniste) au insistat asupra ideii c orice semnificat se exprim obligatoriu printr-un semnificant (imagine sonor sau grafic), iar semnul este arbitrar numai n raport cu obiectul desemnat sau referentul (vezi semn lingvistic). Pe concepia arbitrarului semnului, F. de Saussure a fundamentat autonomia limbii* considerat ca form*. Arbitrarul semnului nu vine din natura lui, ci din interpretare, adic din atitudinea pe care o are comunitatea lingvistic sau individul n ceea ce privete semnele pe care le utilizeaz. Vezi semn; linear. A.B.V.

ARBORE Reprezentare grafic utilizat frecvent n lingvistic, avnd forma unui trunchi cu ramuri i rolul de ordonare ierarhic a elementelor considerate. 1. ~ genealogic Reprezentare propus de A. Schleicher n sec. al XIX-lea pentru a explica felul n care au evoluat i s-au diversificat, din 63 ARGOU baza lor comun, ramurile de limbi indo-europene i apoi, pentru fiecare ramur, limbile individuale aparinnd unei familii*. Teoria arborelui genealogic Teorie elaborat de A. Schleicher propunnd o ipotez general asupra modului n care un idiom unitar se poate scinda i diversifica n idiomuri nrudite; reprezint baza teoretic pentru nelegerea evoluiei genealogice a limbilor. (Vezi CLASIFICARE* genealogic). 2. Corespunznd engl. derivational tree, desemneaz reprezentrile grafice utilizate de gramatica generativ* pentru descrierea ierarhiei structurale a enunurilor generate, n care se include ntreaga informaie sintactic semnificativ i neredundant pentru o structur de constitueni. Se utilizeaz, ca tip de reprezentare, paralel cu sistemul de paranteze* (engl. labelled bracketing). Orice arbore este alctuit din noduri*, n care sunt aezate simbolurile reprezentnd categoriile* sintactice, i linii oblice sau verticale, legnd nodurile i stabilind ierarhiile structurale (sau relaiile de dominare*); ultimele linii, totdeauna verticale, introduc formativele* lexicale. Vezi, de ex., arborele reprezentnd struc tura de constitueni a propoziiei rom. Ion citete cartea: GN N Art I I Ion citete carte- -a 3. Reprezentrile de tip arbore generativ s-au extins i la alte scheme* structuraliste ierarhizatoare, cu sau fr legtur cu gramatica generativ. S-au folosit, de ex., n semantica generativ pentru descrierea structurii semantice a formativelor lexicale, dar i pentru descrierea, n gramatica limbii romne, a organizrii cazurilor, a organizrii semantice a timpurilor etc. G.P.D. ARGOU Limbaj codificat*, neles numai de iniiai. Este utilizat de grupuri sociale relativ nchise, care se opun convenienelor (elevi, studeni, soldai, pucriai), grupuri care vor s se diferenieze de ali vorbitori. Argoul utilizeaz un lexic specializat i structuri sintactice specifice, prin care se asigur circuitul nchis. Vocabularul specific al argoului este foarte schimbtor, tocmai pentru a face dificil decodarea* de ctre ali vorbitori. Cuvintele de baz, fonetica i morfo-sintaxa sunt ale limbii pe care o dubleaz, ^rgoul se folosete mai mult oral. Denumirea de argou dat acestui tip de limbaj specializat apare numai n unele limbi, ca franceza, romna, rusa. Alte limbi folosesc, n aceleai situaii, ali termeni (it. furbesco limbajul mecherilor, sp. cale (provenit dintr-un termen ignesc) desemneaz limbajul hoilor, engl. cant limbajul rufctorilor). Pentru a satisface condiia permanentei nnoiri, argoul are mai multe surse; 1. Folosirea cu sensuri schimbate a unor cuvinte din limba comun: cocor l. ho care voiajeaz, operndTh diverse locuri din ar; 2. punga care nal femeile prin promisiuni de cstorie; cobzar ..informator, trdtor"; premiat condamnat; termometru bastonul de cauciuc din dotarea poliitilor; universitate nchisoare, pucrie. Uneori se folosesc chiar mai multe cuvinte din limba comun cu acelis: sens pnn aa-numita derivare sinonimic); curcan, scatiu, sticlele poliist; caramangiu, ho, junior, diurnist, angrosist diverse denumiri pentru ho; academie, incubator, mititica, recluziune, preventoriu. nchisoare": 2. Cuvinte dialectale sau arhaice, care nu sunt cunoscute de toi vorbitorii: pmaie ireg. oal de pmnt") nchisoare", calemgiu funcionar n administraia public, calpuzan falsificator de bani". 3. Termeni tehnico-stiintifici, cu circulaie relativ restrns: lunetist informator, streptomicm coniac", acciz (n expresia te bag la acciz) intri la plat", afazii beat, incubator nchisoare, capelmaistru ho foarte iscusit", draibr. sprgtor de mare clas .a. 4. mprumuturi din limbi sjrine: a) diverse neologisme: bon[ur (n expresia l-a servit la bonjur) l-a furat din buzunarul de la hain, junior ho tnr, vaier gestionar, vnztor", lapcur profitor", angrosist infractor, audient tinuitor, complice; b) din limba igneasc: rodimos percheziie, chier ho de buzunare, mangli a fura, phiraimos spargere, solovast furt de buzunare, iflar poliist. 5. Derivarea: asculttoare Urcchr, blceti vechea bancnot de 100 de lei, diurnist delapidator. n limbi ca franceza, exist ARGUMENT 64 sufixe specifice pentru derivatele din argou. n ce privete expresivitatea argoului, unii susin c n argou se aleg intenionat termenii vii, cuvinte figurate (vezi 1), folosite cu alt sens dect cel obinuit. Se pare ns c n interiorul argoului aceast expresivitate nu e simit sau e secundar. Este n general admis c termenii din argou sunt expresivi cnd intr n limba comun, mai ales n limbajul familiar: mito bun, a ciripi a trda, a parli, a ciordi, a fura .a. Expresivitatea termenilor din argou este sporit de tipul de tropi pe care l include: metafor* (boboc student n anul I), metonimie* (foaie bancnot), antonomaz* (gherl nchisoare), eufemism* (mititica nchisoare). S-ar putea clasifica le.xir.nl din argou dup domeniile de activitae_n_care apar cuvintele: n limbajul sportiv (a bubui, boabe goluri, danseaz-1 dubleaz-1, cartonar arbitru, dresor antrenor), n limbajul studenilor (boab examen restant, a bubui, a bui a nu lua (da) not de trecere la un examen, cui examen greu, felicitare mustrare, a se camufla a face fiuici). A.B.V.

ARGUMENT Termen mprumutat n lingvistica modern din logica formal, unde, n operaia de reprezentare a propoziiilor, desemneaz variabila independent a funciei predicative sau, altfel spus, indic obiectele i indivizii de care depind proprietile i relaiile, adic predicatele*. Predicatele sunt de dou tipuri: a) cu un loc (sau un argument), ca n construcia: Socrate este filozof, reprezentat filozof (Socrate), adic o funcie de tipul f(x); b) cu dou locuri (sau dou argumente), ca n construcia: Platon este discipolul lui Socrate, reprezentat discipol (Platon, Socrate), adic o funcie de tipul f(x, y). n gramatica generativ*, desemneaz participanii minimum necesari, deci participanii implicai obligatoriu n activitatea sau starea exprimat de predicat, crora predicatul le atribuie o funcie / un rol tematic*, extras() din ansamblul de roluri: tem*, agent*, surs, locativ*. Funcioneaz ca predicate verbele, adjectivele, numele i prepoziiile, constituind centre* (sau capuri*) de grup sintactic, iar ca argumente, nominalele sau echivalentele lor propoziionale cerute n mod necesar de centre. Argumentul corespunde actanilor* din teoria lui L. Tesniere, cu deosebirea c Tesniere insist asupra naturii sintactice, considerndu-le nominalele cerute din necesiti sintactice i crora li se impun restricii sintactice, n timp ce teoria argumentelor insist asupra relaiei semantice dintre predicat i nominale. Generaivitii disting ntre: argumente interne, vzute ca proprieti lexico-semantice inerente ale predicatelor (vezi lexicon) i realizate sintactic prin complemente*, i un argument extern, cerut de grupul verb + complement, reprezentat sintactic prin subiect. Susinerea acestei distincii se bazeaz pe observaia c acelai predicat, combinat cu complemente diferite, determin roluri diferite pentru subiect (vezi, de ex., grupul sparge fereastra, care atribuie subiectului rolul agent, spre deosebire de grupul i sparge capul, care atribuie subiectului rolul experimentator: Ion sparge fereastra vs. Ion i sparge capul). G.P.D. ARGUMENTAL, - 1. Structur ~ Numit i configuraie gril schem structura argumental este specific fiecrui predicat*, indicnd numrul de argumente* luate (sau cerute) de predicat i rolul tematic* atribuit fiecrui argument; corespunde configuraiei cazuale, introduse de Ch. J. Fillmore (vezi CAZ|j). Structura argumentelor pentru predicatele verbale cumpr i trimite i pentru predicatul prepoziional n este: cumpra: verb 1 2 3 AGENT TEMA SURSA GN GN GN trimite: verb1 2 3 AGENT TEMA TINTA GN GN GN n: prepoziie 2 LOCATIV GN vezi lexicon. 1 TEM GN 65 ARGUMENTAIE 2. Poziie ~ Poziie sintactic privilegiat n care predicatul (sau capul* de grup sintactic) atribuie argumentelor sale o funcie (sau un rol tematic); se deosebete de poziia nonargumental, n care nominalului vecin nu i se atribuie rol tematic. Distincia poziie argumental vs. poziie non-argu- mental este esenial pentru stabilirea constrngerilor care reglementeaz operaia de deplasare*, argumentul deplasat neputndu-se aeza dect ntr-o poziie non-argumental (vezi deplasare). S se compare construciile; Ei pleac /Ei trebuiau s plece; nominalul subiect ei ocup, n prima, o poziie argumental, iar n a doua, una non-argumental. In prima, primete rolul tematic de la predicatul vecin; n a doua, verbul vecin nu-i atribuie rol tematic, nominalul ajungnd n aceast poziie prin deplasarea din subordonat. G.P.D. ARGUMENTATIV, - 1. Rol (funcie) ~ Rol ndeplinit de argumentaie* n procesul comunicativ. Rolul argumentativ este dependent de inteniile emitorului* i are mrci specifice n structura enunurilor*. Este o dimensiune opional a enunului, corelat cu dimensiunea pragmatic obligatorie. Definete o proprietate relaional (stabilit prin raportarea a dou coninuturi frastice). n general, rolurile argumentative sunt de natur ofensiv sau defensiv; inventarul detaliat al acestora variaz ns n funcie de autor. Dintr-o perspectiv retoric, se pot distinge ca roluri argumentative; explicaia, specificarea, comparaia*, contradicia etc. Corelarea mai strns a mrcilor lingvistice cu scopurile argumentrii permite identificarea unei diversiti mai mari de roluri argumentative: asentimentul (confirmarea, adeziunea), justificarea, concesia, corectarea, obiecia, contestarea (dezacordul), critica (acuzaia, reproul), teza (concluzia). 2. Scal ~ Sistem de criterii n raport cu care se evalueaz eficiena argumentaiei. Argumentaia se caracterizeaz prin gradualitate (este mai puternic sau mai slab). Diversele tipuri de mrci lingvistice ale argumentaiei posed o anumit potenialitate argumentau v, actualizat ns diferit n funcie de contextul* comunicativ.

3. Marc (operator) ~ Element al structurii lingvistice, care funcioneaz ca indice al argumentaiei. Exist mrci argumentative specifice fiecrui tip de rol argumentativ, reprezentate de cuvinte (conjuncii i adverbe, mai ales) i expresii, dar i de propoziii ntregi: fiindc, totui, deci, astfel, de fapt, de altfel, ei bine, de vreme ce, nu uita c, tii bine c, ai dreptate, desigur c, cu siguran c, e adevrat c, dar..., da... dar, dimpotriv etc. Unele dintre aceste mrci exprim, n acelai timp, o relaie sintactic i un rol argumentativ. L.I.R. ARGUMENTAIE 1. Termen definit diferit de specialiti, n funcie de perspectiva adoptat n studierea unui domeniu constituit la intersecia logicii cu retorica i lingvistica. Argumentaia apare mai frecvent definit ca: a) strategie prin care, folosind o anumit limb, un vorbitor reuete s extrag concluzii valabile; argumentaia stabilete deci o relaie ntre unul sau mai multe argumente i o concluzie; b) activitate verbal, de natur intelectual i social, servind la justificarea sau la respingerea unei opinii; formulnd un ansamblu de enunuri*, emitorul urmrete s obin acordul unuia sau mai multor colocutori, care au rolul de judectori. Definiia (a) este elaborat dintr-o perspectiv predominant logic. Argumentaia nu trebuie ns confundat cu demonstraia logic a adevrului unui enun sau a validitii unui raionament. Mecanismele argumentaiei aparin limbilor naturale, pe cnd cele ale demonstraiei aparin logicii. Argumentaia las receptorului* libertatea de alegere, pe cnd demonstraia nu are aceast proprietate. Demonstraia este obiectiv, concluzia ei fiind definitiv. Argumentaia poate deveni convingtoare prin repetare i insisten. Perspectiva definiiei (b) este mai apropiat de preocuprile lingvisticii. Definiia sugereaz c argumentaia este motivat printr-un dezacord real, probabil sau posibil ntre colocutori, care, anticipat de emitor, trebuie prevenit sau eliminat, nelegerea discursului* ca ansamblu de strategii* prin care emitorul ncearc s-i influeneze colocutorii confer oricrei forme discursive o for argumentativ* inerent. Exist ns i structuri constitutive ale unui discurs care nu ndeplinesc dect un rol informativ (nu i unul argumentativ). Argumentaia este prin excelen produsul situaiilor dialogale, ea putnd fi construit i prin nlnuirea replicilor, dar este posibil i n cazul unor forme de discurs monologic (inclusiv n cazul deliberrii interioare). ARHAISM 66 2. Teoria ~ ei Studiu al tehnicilor discursive ale raionamentului practic, prin care un individ urmrete s determine sau s sporeasc adeziunea celorlali la anumite idei sau opinii ale sale. L.I.R. ARHAISM Form fonetic, sens sau construcie gramatical care aparine, n evoluia limbii, unei perioade depite ori pe cale de dispariie, dar este folosit n perioade ulterioare. Statutul de arhaism al unei forme lingvistice poate fi determinat numai n sincronie, prin raportare la stadiul actual de evoluie a limbii. 1. Din punctul de vedere al normei* literare sincronice, arhaismele se pot clasifica: a) Dup aspectul lingvistic luat n considerare, arhaismele sunt (Th. Hristea): fonetice: hitlean (viclean), mbla (umbla), mple (umple), lca (loca), prete (perete), rumpe (rupe), sam (seam); morfologice: pluralul n -e al substantivelor feminine (astzi impus n -/): inime, aripe; pluralul n -uri la unele neologisme neutre: palaturi, documenturi; formele vechi de perfect simplu al verbelor: vzum (vzurm); sintactice: exprimarea analitic a unor cazuri, cum ar fi genitivul* prepoziional (mijloc de codru, Gazeta de Transilvania) ori dativul* adnominal (domn rii Moldovei, stpn vieii mele. preot deteptrii noastre) (Eminescu); lexicale: foarte numeroase i variate, avnd un grad de nvechire diferit; unele cuvinte complet ieite din uz (numite de Th. Hristea istorisme) sunt denumiri de meserii, funcii sociale etc.: prclab, caimacam, logoft, sulger, capuchehaie. S-a ajuns la arhaisme lexicale i prin concurena cuvntului existent cu un sinonim neologic: duh a fost nlocuit de spirit, cheza de garant, polcovnic de colonel; semantice (sau arhaisme de sens): sensuri vechi, pierdute din uzul curent, ale unor cuvinte nc actuale: a sruta a saluta - Srutare, umbr veche (Alexandrescu); rost gur - Ah, ce frumoase vorbe din rostul Iui rsar (Cobuc); cuvnt motiv - Boierii ns tremurau. Ei aveau dou mari cuvinte a fi ngrijii (Negruzzi); Ai vedea c am cuvinte pana chiar s o fi rupt (Eminescu). b) Dup sfera de circulaie a formei lingvistice considerate arhaic: unele arhaisme apar doar la anumite grupuri sociale i/sau la anumite generaii, pot fi pstrate n vorbirea popular sau dialectal .a.; acestea nu au o frecven strict limitat i nici nu se folosesc deliberat, cu scop expresiv (vezi expresivitate). De ex., formele verbale iotacizate la indicativ i conjunctiv prezent ale verbelor cu radicalul n d, t, n, (vz, auz, s spuie, s scoa) reprezint o conservare dialectal a fonetismelor arhaice; moldovenismele pne, mni sunt i ele arhaisme fonetice conservate dialectal. 2. n stilistic, este considerat arhaic utilizarea cu funcie expresiv*, n textul literar, a unui termen/ construcie/ form fonetic aparinnd unei perioade mai vechi dect cea din care dateaz textul. Distincia dintre perspectiva sincronic i cea diacronic* este foarte important n determinarea statutului de arhaism al unui fapt de stil, acest statut fiind condiionat de momentul n care textul a fost scris. De ex., n limba romn actual exist un fond lexical vechi i pasiv, constituit din termeni neogreceti i turceti mprumutai masiv n sec. al XVII-lea i al XVIII-lea, la care se adaug mai vechi mprumuturi slavone. Pentru momentul n care au fost introdui n limb, aceti termeni nu au valoare expresiv i nu pot fi considerai arhaisme; marea frecven a acestor cuvinte n Letopiseul lui Neculce, de ex., corespunde normei neutre expresiv din sec. al XVIII-lea: Doamna lui era la arigrad, iar el aice i luas o fat a unei rachierie (...) i o purta cu slbi de galbeni i cu haine de ahmarand (brocart, stof brodat cu aur i argint), cu lic (cciul de blan) de sobol (samur) i cu multe odoar mpodobit. (...).

i o trimite cu carta (trsur nchis) domneasc, cu siimeni (garda de mercenari) i cu vornici (rang boieresc cu atribuii judectoreti) i cu comii (rang al boierilor nsrcinai cu ngrijirea grajdurilor domneti) la feredeu (baie). i dup ce vinie de la primblri, triimite giupnesilor (soiile boierilor) daruri, canavee (un fel de pnz), bilacoase (stof scump de mtase), cce i-au fcut cinstea de-au mrsu cu dnsa n primblare (Neculce). Acelai fond lexical trebuie ns interpretat ca avnd valoare stilistic arhaic, de evocare, n nuvelele fantastice i orientale ale lui I.L. Caragiale (Kir Ianulea, Abu Hasan) ori n romanele istorice ale lui M. Sadoveanu: Vasilisa (mprteasa) i feciorul su au venit s se aeze pe tronurile lor de aur, la zidul din fund al slii, sub stemele Bizanului (...). n faa lor muii i hadmbii (eunucii) au adus ndat pe mireas acoperit cu hobot (vl de mireas). O urmau fecioare i doamne de patriei (form mai veche de 67 ARHISEMEM neologism), purtnd n cap comanace (calot care acoper capul) nalte i camilafce (scufie cu vl) de borangic care se desfurau pn la cozile rochiilor. S-a alctuit alaiul ctre paraclis (Sadoveanu). Stilistic, funcia arhaismelor n comunicarea literar face parte din ansamblul de elemente lingvistice expresive prin care faptul de stil* se poate defini ca deviere de la norma* standard a limbii literare*. A.B. V.; M.M. ARHIFONEM Unitate fonologic superioar, definit prin ansamblul trsturilor distinctive* pe care cei doi termeni ai unei opoziii* le au n comun n poziie de neutralizare*; termenii opoziiei sunt n aceast poziie variante ale arhifonemului. n transcrierea* fonologic, arhifonemul este notat cu majuscul, n romn, de ex., nainte de consoanele membre ale corelaiei* de sonoritate, opoziia dintre /s/ i /z/ se neutralizeaz; n aceast poziie, se realizeaz arhifonemul /S/, definit prin trsturile fri- cativ i dental, prezena realizrilor surd sau sonor fiind impus de contextul fonetic (cf. despri vs. dezbrca). Ca realizare fonetic, arhifonemul poate fi: identic cu unul dintre fonemele a cror opoziie se neutralizeaz, n funcie de natura fonemelor nvecinate (ca n ex. de mai sus); identic ntotdeauna cu termenul nonmarcat al opoziiei (n german, la final, opoziia dintre III i /dl se neutralizeaz n favoarea arhifomenului /T/, identic cu termenul non-marcat, sub aspectul sonoritii, al opoziiei); asemntor, dar nu identic cu cele dou foneme a cror opoziie se neutralizeaz (n rus, n poziie aton* sunt excluse vocalele /a/ i /o/, fiind admis numai realizarea arhifonemului IN, care nu apare dect n aceast poziie). L.I.R. ARHIGEN n gramatica romneasc, termen utilizat pentru caracterizarea genului* unor substantive defective*, care, n absena din paradigm a unei forme de numr, nu satisfac dect unul dintre cele dou contexte definitorii pentru stabilirea genului, pe cel nespecific, nepermindu-se, astfel, ncadrarea lor neechivoc ntr-un gen. De ex., substantivele defective lapte, unt satisfac la singular contextul de masculin (acest\lapte/ unt gras), insuficient pentru a preciza dac aparin masculinului sau neutrului; substantivul icre, cu form numai de plural, satisface contextul de feminin (aceste icre gustoase), insuficient pentru a preciza dac aparine femininului sau neutrului. Vezi GEN. G.P.D. ARHTLF.XEM n semantica* structural, ansamblu de seme* comune diverselor uniti din aceeai paradigm lexical, care se asociaz cu un semnificant constant ntr-o limb dat (spre deosebire de arhisemem*): fr. siege, sp. asiento obiect, loc pentru a se aeza (care nu e lexicalizat* n romn) sunt arhilexeme pentru fr. chaise, sp. silla, rom. scaun sau pentru fr. tabouret, sp. tabureto, rom. taburet ori pentru fr. fauteuil, sp. sillon, rom. fotoliu. Arhilexemul este arhisememul care are o form sintetic i non-perifrastic (se exprim printr-un singur cuvnt); din acest punct de vedere, apar diferene de lexicalizare ntre limbi (de ex., fr. siege, sp. asiento fa de romn). Arhilexemul corespunde, n unele interpretri, hiperonimului* pentru c este un lexem* al limbii naturale studiate, desemnnd un microsistem taxinomic, subsumndu-i unitile (vezi cmp). Nevoia lingvistic de a avea arhilexeme este destul de mare i n acest scop se creeaz noi cuvinte atunci cnd nu exist: fr. agrumes (mprumutat din italian) ca nume colectiv pentru citrice n seria fr. orange portocal, citron lmie, mandarine mandarin. Vezi analiz semic; sem; semem. A.B.V. ARHISEMEM n semantica* structural, unitate (calchiat dup arhifonem*) care definete semnificatul comun unor paradigme* sau ansambluri* de cuvinte reunite prin seme* comune. Arhisememul reprezint reuniunea sau intersecia tuturor sememelor* dintr-un asemenea ansamblu lexical, materializat sau nu printr-un arhilexem*. Arhisememul obiect + pentru a se aeza + pentru o singur persoan + cu picioare se combin cu semul cu brae n sememul cuvntului rom. fotoliu; acelai arhisemem combinat cu semul fr spate exprim sememul cuvntului rom. taburet. n ali ARIE 68 termeni, arhisememul este ansamblul de trsturi pertinente care subzist n caz de neutralizare. A.B.V. ARIE ( ~ LINGVISTIC)

Teritoriu delimitat de o isoglos' sau de un grup de isoglose, pe care se nregistreaz una sau mai multe particulariti lingvistice. n funcie de configuraie, se disting: arii compacte (exclusive), arii mprtiate (frmiate, insule. n interiorul unor arii compacte), arii suprapuse (total sau parial). Pe teritoriul dacoromn, de ex., termenii varz i curechi sau zpad, omt i nea sunt distribuii pe arii compacte; denumirile mai negru i ficat negru pentru ficat constituie arii mprtiate; la nord de Milcov, ariile termenilor specifici graiurilor moldoveneti mai, ciolan, ppuoi, omt se suprapun parial cu acelea ale sinonimelor lor munteneti: ficat, os, porumb, zpad. Suprapunerea, n limite variabile, a ariilor unor fenomene diverse, considerate de cercettori drept diagnostice, permite delimitarea nucleelor principalelor varieti'' dialectale ale unei limbi. Ariile caracterizate prin interferena fenomenelor diagnostice sunt considerate arii de tranziie, reflectnd continuitatea structurii dialectale a unei limbi, o Configuraia ariilor dialectale de pe un anumit teritoriu lingvistic se poate modifica n decursul timpului. Exist o dinamic specific fiecrei arii. n funcie de modul n care evolueaz, se disting arii progresive (n extindere) i regresive (n restrngere). n dacoromn, distribuia formelor cu labiale* palatalizate* s-a caracterizat, pn n ultimele decenii, prin arii progresive, pe cnd distribuiei rotacismului i sunt specifice ariile regresive. Poziia spaial sau configuraia unor arii au fost considerate de anumii specialiti drept surs important pentru formularea unor concluzii de natur istoric. M. Bartoli considera c ariile laterale, izolate sau majore (compacte) au un caracter conservator mai pronunat (vezi i LINGVISTIC SPAIAL / areal). iar K. Jaberg susinea c regiunile cu populaie colonizat (deci mai recent) se caracterizeaz prin arii lingvistice compacte, pe cnd frmiarea ariilor semnaleaz existena unei populaii strvechi pe teritoriul considerat. n afara ariilor obiective, identificate de specialist n funcie de datele cuprinse n atlasele* lingvistice, se poate vorbi i despre arii subiective, la care fac referiri informatorii* n cursul anchetelor' dialectale, n comentariile asupra idiomului* lor n raport cu cele ale altor vorbitori ai aceleiai limbi. L.I.R. ARMONIE (~ VOCALIC) Form de asimilare progresiv, caracterizat prin adaptarea vocalismului afixelor* la acela al radicalului*. Este specific limbilor aglutinante*, reflectnd prezena unor restricii de distribuie' a vocalelor n silabe succesive. n maghiar sau n turc, de ex., vocala din afixul de plural al substantivelor variaz n funcie de vocala din radical: magh. hizak case vs. eniherek oameni; tc. evier case vs. adam/aroameni. Condiionarea fenomenelor de armonie vocalic este dubl: fonetic, dar i morfologic. Armonia vocalic este un factor de consolidare a individualitii unitilor lexicale, contribuind la sudarea elementelor componente ale acestora. L.I.R. ARTICOL Clas nchis de forme care apar obligatoriu n vecintatea unui substantiv i a cror funcie este de actualizare a acestuia n comunicare i de individualizare* (sau determinare'; vezi DETERMINARE2), adic de restrngere a nedeterminrii numelui, prin specificarea unui obiect sau a unor obiecte identificabil(e) de ctre vorbitori; aparine clasei mai largi a determinanilor* (vezi DETERMINANT2). Spre deosebire de adjectivele demonstrative* i de cele posesive*, ndeplinind i ele rolul de determinare, articolul, la origine un cuvnt autonom, a suferit un proces de gramaticalizare*, parcurgnd, de la o limb la alta, de la o form la alta, stadii diferite ale acestui proces. Articolul a constituit, n numeroase gramatici, inclusiv n cea romneasc, un subiect de dezbatere teoretic, fiind interpretat diferit de la un autor la altul, fie drept cuvnt autonom (cum a funcionat la origine), fie ca afix* flexionar, mobil* sau fix, devenit marc a categoriei* gramaticale a determinrii. Rspunsul corect la aceast chestiune nu poate fi dat n mod global, existnd diferene de la o limb la alta n privina gradului de pierdere a autonomiei* i, chiar n cadrul aceleiai limbi, de la un tip de articol la altul, uneori, de la o utilizare la alta (apar, de ex., n romn, diferene de grad de gramaticalizare ntre articolul hotrt propriu-zis i cel adjectival, precum 69 ARTICULARE i ntre diferitele utilizri ale articolului adjectival) (vezi dinamic). Ca parametru tipologic, articolul separ limbile n dou tipuri: cele fr articol, precum latina, finlandeza sau rusa, i cele cu articol, dmtre care fac parte i limbile romanice. n limbile cu articol, determinarea cunoate opoziia determinat (articulat) / nedeterrainat (nearticulat), iar pentru limbi care disting mai multe articole, cunoate i opoziia (determinat) hotrt (puternic individualizat)/ nehotrt (slab individualizat). Cum n multe limbi substantivul nu apare nearticulat (este, cu mici excepii, dac avem n vedere folosirea substantivului la singular, i cazul limbii romne), determinarea funcioneaz real cu o singur opoziie: (determinat) nehotrt/ hotrt (ex. Citesc o carte/ ~ cartea). Ca parametru tipologic, articolul hotrt permite deosebirea limbilor cu articol njprocliz (vezi, de ex., fr. la table, le livre) de cele cu articol n encliz (vezi, de ex., elewl, cartea.). S-a stabilit o relaie direct ntre encliza articolului i caracteristica tipologic de limb head first, adic limb n care capul* de grup sintactic se afl pe prima poziie. Romna aparine tipului head first i, implicit, limbilor cu articol n encliz. Articolul permite distingerea, n cadrul limbilor n care apare, a acelora care manifest o sensibilitate special fa de articulare, implicit fa de individualizare, romna fiind considerat ca avnd aceast caracteristic. Includerea romnei n acest tip structural se poate susine prin: crearea pe teren romnesc a noi tipuri de articole, specifice acestei limbi (adjectival* i genitival*), romna repetnd aproape identic un proces anterior, petrecut n trecerea de la latin la romn; crearea unor mrci suplimentare, sintactice, de individualizare (vezi construcia cu pe caracteriznd obiectul direct personal i individualizat, precum i dublarea* clitic a obiectului direct

individualizat); marcarea redundant a individualizrii, fiind posibil folosirea, cu acelai rol, a patru mrci co-ocurente (ex.: pe eievul cel nou al profesorului). Funciile articolului sunt, n numeroase limbi, eterogene, articolul ndeplinind, n afara funciei de individualizare, ea nsi cu manifestri diferite, inumeroase alte roluri. n romn, de ex., funcioneaz, de la o apariie la alta, ca determinant anaforic*, specificnd..referentul prin raportare la un antecedent* (Am citit Rscoala Cartea, m-a interesat mult), sau ca determinant deictic* (D-mi cartea!), specificnd referentul prin raportare la situaia* de comunicare. n romn, dar i n alte limbi, articolul ndeplinete i alte funcii: a) funcie morfologic, participnd, fie singur, fie n co-ocuren cu o desinen, la marcarea categoriilor de numr i caz ale substantivului (ex.: cartea e/evului i a elevei) i, mai rar, a categoriilor de gen, numr i caz ale adjectivului (cartea tinerei profesoare); b) funcie sintactic, de conectiv* n cadrul unui G(rup) N(ominal), asigurnd, mai ales^rin articolul adjectival i prin cel genitival, legarea adjuncilor* de centru i explicitarea relaiilor sintactice (vezi cartea nou i extrem de costisitoare de drept penal a profesorului); c) funcie de clasificator*, permind identificarea clasei de lexeme compatibile cu articularea, funcie extrem de important n situaiile de conversiune* (ex. binele, aproapele, eul, sinea, oful, doiul, plecarea, mersul). Utilizarea i ocurenele sunt proprii fiecrei limbi, fiind dirijate, de la o apariie la alta, fie succesiv, fie simultan, de urmtoarele tipuri de reguli: a) reguli semantice, care impun folosirea articolului n funcie de rolul su de individualizare; b) reguli sintactice, care, fr o motivaie semantic, impun apariia obligatorie a articolului n anumite contexte i, dimpotriv, exclud apariia lui din altele (este, de ex., tipul de regul care impune, n romn, absena articolului n contextul unui nominal prepoziional: n cas, la facultate; vezi i regulile de utilizare a articolului genitival: elevul profesorului, fr articol genitival, dar acest elev al profesorului sau elevul preferat al profesorului, unde apariia articolului genitival este obligatorie); c) reguli flexionare, care, n absena unei motivaii semantice, impun folosirea articolului ca marc a anumitor forme flexionare (n romn, de ex., formele de genitiv-dativ nu pot aprea n afara articulrii). Vezi adjectival4; determinant^, determinarEj 2; genitival; hotrt; nehotrt. G.P.D. ARTICULARE I. 1. Modelare a curentului de aer expirat (fonator*), produs n cavitatea bucal, cu participarea diverselor organe articulatorii*. Articularea vocalelor presupune ieirea liber a curentului fonator, vibraia aerului fiind determinat exclusiv de vibraia coardelor vocale, pe cnd articularea consoanelor presupune prezena unui obstacol n calea curentului fonator. 2. Baz de ~ Ansamblu al deprinderilor articulatorii specifice unei limbi. ARTICULATORIU 70 Diferenele dintre limbi privind baza de articulare explic att conservarea accentului din limba matern n utilizarea unei limbi strine (vezi accent2), ct i o serie de fenomene de interferen* n plan fonetic (vezi, de ex., substrat) sau unele forme de adaptare fonetic a mprumuturilor*. 3. Mod de ~ Criteriu de clasificare a consoanelor (vezi consoan), . ~ a substantivului Pentru tipul de limbi care cunosc categoria articolului, proces de asociere a articolului la substantiv, realizat dup reguli semantice, sintactice i flexionare proprii fiecrei limbi. Vezi articol; determinare^ L.I.R.(I); G.P.D.(II). ARTICULATORIU, -IE 1. Organ ~ Organ implicat n mecanismul articulrii* sunetelor din vorbirea uman. Aceste organe sunt: buzele, maxilarul inferior i superior, palatul dur (bolta palatului), palatul moale (vlul palatului), limba i uvula. 2. Micare ~ Micare a organelor articulatorii care are ca rezultat producerea diverselor sunete. 3. Fonetic ~ Ramur a foneticii care analizeaz i descrie proprietile sunetelor dintr-o limb, din perspectiva felului n care sunt produse de ctre vorbitori. Este complementar cu fonetica acustic*. 4. Clasificare ~ a sunetelor Clasificare realizat n funcie de mecanismul de producere a diverselor sunete. Pentru vocale, criteriile de clasificare articulatorie sunt: apertura*. localizarea (punctul dm cavitatea bucal n care, prin diverse poziii ale muchiului lingual, se creeaz spaii de rezonan specifice), timbrul* i participarea buzelor. Pentru consoane, aceste criterii sunt: modul de articulare (modul de creare a obstacolului n calea curentului fonator), localizarea (punctul din cavitatea bucal n care se creeaz obstacolul) i sonoritatea (prezena sau absena vibraiilor laringiene). 5. Trstur ~ Caracteristic de rostire a sunetelor care servete la descrierea acestora. L.I.R. ARTICULAIE DUBL n anumite interpretri lingvistice funcionaliste (A. Martinet i adepii lui), dubl structur a planului expresiei*, n care unitile de nivel* inferior (sunetele*) se combin pentru a forma uniti de nivel superior (n gramatic, morfeme* i cuvinte*). Articulaia dubl identific dou tipuri de uniti: 1. unitile cu dubl fa, care se pot auzi sau vedea i care au un sens. n suita (succesiunea) aceasta este o fat, se recunosc patru uniti cu dubl fa; 2. unitile cu fa unic, strict formal, lipsit de sens; literele ( a+c+e+a+s+t+a etc.) i fonemele (a1 c/ ea/ si t/ a1 etc.). Unitile celei de a doua articulaii primesc numele de fonem* (pentru manifestarea oral) sau de grafem* (pentru manifestarea scris). Fonemele ca uniti ale articulaiei duble exist n numr limitat i relativ mic n fiecare limb, dar combinaia lor este nelimitat, ceea ce reprezint un mod economicos de a realiza mii de cuvinte. Studiul celei de-a doua

articulaii revine fonologiei*. Articulaia dubl este o trstur specific a limbilor* naturale, prin care se deosebesc de alte sisteme de semne* (vezi semiotic) dat fiind posibilitatea de a construi un numr nelimitat de uniti semnificative. Articulaia dubl se poate defini i prin raportare la prima articulaie, care se realizeaz linear n uniti dotate cu sens* (fraze*, sintagme*, cuvinte*), alctuite din uniti mai mici (moneme* sau morfeme*); de ex. propoziia: fetia a venit este alctuit din mai multe morfeme: fet-, -i(), a, ven-it, care se pot combina i altfel pe axa sintagmatic. Sintaxa* este consacrat primei articulaii, n msura n care se face lista monemelor i se indic pentru fiecare dintre acestea funciile n enun. A.B.V. ARTIFICIAL, - (LIMB ~) Limb creat cu intenia de a servi ca instrument de comunicare ntre vorbitori ai unor idiomuri* diferite. Se opune conceptului de limb natural (vezi i limb). Unele limbi artificiale sunt create pe baza celor naturale, altele nu au nici o legtur cu limbile naturale, iar altele au o structur mixt. Esperanto, ido, novial au un vocabular creat pe baza celui al latinei i al limbilor romanice; interlingua combin elemente lexicale din principalele limbi indo-europene de civilizaie: latina, franceza, spaniola, italiana, portugheza, engleza, rusa. Sistemele gramaticale i derivative ale acestor limbi sunt construite n conformitate cu principiile simplitii i ale unei regulariti absolute, care nu caracterizeaz n aceeai msur limbile naturale (vezi i anomalie2). Exist i limbi artificiale create printr-o simplificare extrem a unor limbi naturale 71 ASIMILARE (cele de tipul basic: basic-English, basic- French), dar i prin revitalizarea unei limbi moarte, adaptate ns necesitilor modeme de comunicare (ebraica modern din Israel). Dac dintre limbile artificiale care nu au legtur cu cele naturale limbile filozofice i nefilozofice au czut de mult vreme n desuetudine, fiind mai complicate dect cele naturale, limbajele destinate programrii i documentrii (i nu comunicrii orale directe) cunosc astzi o mare diversitate. Limbile artificiale mixte au un vocabular bazat pe cel al unor limbi naturale (de ex., volapk are la baz lexicul englezei), dar sistemul lor flexionar i sintactic este integral arbitrar, inventat. Numrul mare de proiecte de limbi artificiale i diversitatea lor face dificil soluionarea pe aceast cale a problemei crerii unei limbi internaionale. L.I.R. ASERTTV, - 1. Act ~ Tip de act ilocuionar* prin care se exprim idei, observaii i opinii, se furnizeaz argumente n favoarea acestora sau se clarific uzuri i semnificaii. Vezi enunuri ca: Vremea este frumoas; A cumprat cartea pentru c i-a plcut; Am vrut s spun c nu eti bine informat etc. Caracteristic pentru actul asertiv este posibilitatea evalurii lui pe dimensiunea adevrat-fals (valoarea de adevr). Performativele* specifice acestui tip de acte sunt din clasa verbelor decla- randi: spun, zic, afirm etc., dar exist i performative care marcheaz trsturi suplimentare ale forei* ilocuionare (m plng de, m laud cu: aseriunea se refer la un aspect legat de interesele emitorului*; admit c, deduc c: aseriunea este raportat la restul discursului etc.). Dei actele asertive se realizeaz, de obicei, prin propoziii enuniative, afirmative (vezi exemplele de mai sus) sau negative (Nu sunt de aceeai prere; Nu era suprat), exist i posibilitatea realizrii lor ca acte indirecte*, prin propoziii interogative (retorice: Exist ceva mai frumos dect muzica ? = Nu exist nimic mai frumos dect muzica). i propoziiile exclamative pot exprima uneori acte asertive (Ce frumos tablou! - Tabloul este foarte frumos). n terminologia lui J. Austin: acte expozitive; la J. Searle: acte reprezentative (incluznd nu numai expozitivele, ci i unele verdictive din clasificarea lui Austin): Consider/Socotesc c are dreptate; Din ceea ce spui, neleg c n-a putut s vin etc. 2. Propoziie ~ Propoziie care ia valoare de adevr, devenind, prin raportare la o stare de fapt, adevrat sau fals; sin. cu declarativa , enuniativa . Se opune propoziiilor interogative* i imperative*, care nu au valoare de adevr. Din punct de vedere sintactic, propoziiile asertive pot aprea ca principale independente*, ca regente* sau ca subordonate*. Calitatea asertiv / non-asertiv a subordonatei depinde de natura regentului (vezi factiv): exist regente n vecintatea crora se nregistreaz calitatea adevrat/ fals a subordonatei i regente care nu dau informaii asupra valorii de adevr a subordonatei. n romn, unde s-au creat doi conectori* subordonatori: c i s, exist o marcare sintactic a distinciei asertiv/non-asertiv pentru subordonat: s este semnul sintactic indubitabil al unei subordonate non-asertive, iar c, dei acoper situaii diferite, apare obligatoriu n cazul subordonatelor asertive. Astfel, n fraza Ea este bucuroas c m-a ntlnit, sunt enunate dou propoziii, ambele fiind de tip asertiv: ea este bucuroas i ea m-a ntlnit, spre deosebire de Ea este bucuroas s m ntlneasc, unde este enunat un singur fapt bucuria ei n legtur cu o ntlnire posibil, numai propoziia regent avnd natur asertiv. L.I.R.(l); G.P.D.(2). ASERIUNE n uzul curent, sin. cu afirmaie (despre ceva). Vezi ASERTIV J. L.I.R. ASIBILARE Form de palatalizare* care determin transformarea consoanelor oclusive* n africate*, ca urmare a dezvoltrii unei articulaii suplimentare fricative*; sin. africatizare. Oclusivele velare latine [c, g], de ex., urmate de vocalele palatale [e, i), au dat prin asibilare africatele prepalatale [c, g] n dr. i [, d] n ar. (lat. celum, gemo > dr. cer, gem; ar. er,u, dem,u.). L.I.R. ASIMILARE

Accident* fonetic foarte rspndit, prin care se desemneaz schimbarea uneia sau a mai multora dintre caracteristicile articulatorii ale unui sunet sub influena altui sunet asemntor, aflat n vecintate. Criteriile care stau la baza clasificrii ASINDET 72 asimilrii sunt: A. natura sunetului care se modific; n funcie de aceasta exist: a) asimilare vocalic: locomie (pentru lcomie), ascunsSur (pentru ascunser); b) asimilare consonantic: uea (pentru osea), poptit (pentru poftit); B. numrul trsturilor articulatorii care se modific: a) asimilare parial ce privete schimbarea uneia sau cel mult a dou dintre caracteristicile fonetice ale sunetului: nm > mm: mmuli, o... u > u... u: cnciug. Acest tip de asimilare este numit de unii lingviti acomodare*. n vorbirea popular, apare mai frecvent asimilarea de tipul i... e >... e...e ntr-un numr relativ important de neologisme: bclet, director, fre/.er. regiment, b) asimilarea total, adic schimbarea tuturor caracteristicilor fonetice ale sunetului; astfel ... u...> u...u; nirrmrui (pentru nimnui), ...i >..i...i Achit (pentru rchit); C. distana la care se gsesc cele dou sunete: a) asimilarea n contact: nb > mb: mbuna; b) asimilarea la distan: s...t > S...S ascusit (pentru ascuit). n raport cu poziia sunetului asimilat fa de sunetul modificator, asimilarea la distan este, uneori, numit anticipare* sau propagare*, iar asimilarea n contact, acomodare*. D. poziia fa de reper a sunetului modificat; a) asimilare regresiv: sunetul supus schimbrii se afl naintea sunetului modificator: 1..J- > r...r: plcuri (pentru plcuri); b) asimilare progresiv: sunetul supus schimbrii se afl dup sunetul modificator: ... > ... : inirim (pentru intirim). Diferitele tipuri de asimilare pot fi recunoscute n evoluia cuvintelor, n trecerea de la latin la romn: lat. scabiam > rom. zgaib; lat. familia > rom. fmeie > femeie; lat. eradicare > rom. rdica > ridica; lat. *mirionem > rom. mirune > minune; lat. corona > rom. curun > cunun. Asimilarea se ntlnete n procesul de derivare a cuvintelor cu prefixul n-: mbuna, mbrca, mbogi, mpinge. Vezi: acomodare; anticipare; propagare. CC. ASINDET Construcie sintactic avnd funcie stilistic, realizat prin suprimarea elementelor de relaie (conjuncii*, rar i prepoziii*) ntre componentele unui grup sintactic, ale unei propoziii sau ale unei fraze: Veni, vidi, viei; Ai carte, ai parte. Pot fi omise: a) prepoziii (n grupul nominal*), avnd ca rezultat formule eliptice: aciune fulger ~ca fulgerul sau, n textul literar, efecte comic-parodice ale altor registre stilistice funcionale (vezi stil): Mare deven foarte iritat pronunat dumnezeu mami, nu personal [despre] cineva, ci ghinion. Atunci Costchel Guduru care sta [la] alt mas criticnd guvernul [n] gura mare, sculat... (Caragiale); b) conjuncii coordonatoare (n propoziie/fraz): Cugetul, cumpna, steaua/ grea judecat mi fac (Blaga). Nu numai raporturile copulative, ci i cele adversative sau conclusive se pot realiza prin paratax*: i d el s descuie ua, nu poate; d s-o desprind, nici atta (Creang); Dasclul nu ne mai primea n coal, Irinuca nu ne putea vindeca, pe bunicul n-ave cine-1 ntiina, merindele erau pe sfrite, ru de noi (id.); sunt omise conjunciile dar (nu poate), deci/ aadar (ru de noi); c) mai rar conjuncii subordonatoare (n fraz): Na! car mi-a trebuit, car am gsit (Creang) = dac mi-a trebuit car; Nu-i face una copii, iei alta; nu face nici aceea, alta (id.) = dac nu-i face.... Funcia stilistic a asindetului este dubl: asindetul poate avea efect cumulativ i redundant ntr-o enumerare* paratac- tic n care sunt omise elementele coordonatoare: Ca, s-ajung pn la tineJ Pentru tine-au obosit/ Calul/ Vntul/ Moartea - / Toate mi-au fcut pe voie (Minulescu); prin asindet se obine ns i efectul invers, de dinamizare a textului, mai ales atunci cnd omisia conjunciei este nsoit i de alte forme ale elipsei* sau repetiiei*: O alifie/ La sfriniej O butur/' La cldur,/ La frig,/ ipirig (...)/ Cum i-e rul,/ Crmzul, spnzul, scpul./ Snge de nou frai, coconari,/ Migdale amari/ Aa i este i leacul (Arghezi). Figura opus este polisindetonul*, cu care asindetul poate coexista n text: i frunze albe, frunze negreJ Copacii albi, copacii negri;/ i pene albe, pene negre/Decor de doliu funerar (Bacovia). Vezi paratax; polisindeton. M.M. ASOCIATIV n terminologia lui F. de Saussure, termen utilizat pentru tipul de relaii* in absentia sau relaii paradigmatice*. Vezi paradigmatic. G.P.D. ASONAN Figur' de sunet, form a omofoniei*, constnd din repetarea vocalei accentuate n dou sau mai multe cuvinte care se succed; varianta vocalic a 73 ASPECT aliteraiei*: Apele plng clar izvo&nd n fn&ne; Coroana-i arde pase (Eminescu). Accepia prozodic de rim imperfect dat uneori aso- nanei se explic prin situaiile n care aceasta apare n poziie final de vers; se deosebete de rim* prin faptul c segmentul consonantic urmtor vocalei accentuate nu este, n cazul asonanei, identic pentru versuri succesive: i pentru cine vrei s mri?/ ntoarce-te, te-ndreapt/ Spre-acel pmnt rtcMn (Eminescu). Spre deosebire, rima presupune condiia identitii perfecte a finalei de vers, dup ultima vocal accentuat: carte rimeaz cu parte, dar se afl n asonan cu moarte sau vaste; gndurile rimeaz cu rndurile, dar este n asonan cu vnturile. Ca i aliteraia, asonana exist n limba vorbit n expresii cu form fix: sapa i lopata; ca vod prin lobod.

Vezi aliteraie; rim. M.M. ASPECT 1. Categorie gramatical a verbului, n unele limbi (cum ar fi limbile slave), prin care se explic modul cum concepe vorbitorul procesul desemnat de verb. Principala opoziie de aspect este per- fectiv (aciune ncheiat, terminat)/ imperfectiv (aciune n curs de desfurare), la care se adaug opoziii ca incoativ (proces privit din perspectiva nceputului su)/ terminativ sau rezultativ (proces privit din perspectiva rezultatului su), progresiv (proces ce se desfoar prin creteri graduale)/ linear (proces cu desfurare constant), semelfactiv (aciune realizat o singur dat)/ iterativ (aciune repetat), durativ (proces de lung durat)/ momentan sau punctual (proces de scurt durat) etc. n limbile care posed aceast categorie gramatical, opoziiile de aspect se realizeaz prin mijloace gramaticale (prefixe*, infixe* etc.), cu ajutorul crora se formeaz, de la aceeai rdcin, perechi de verbe ce se opun numai pe baza aspectului. n limba romn, aspectul nu este considerat o categorie gramatical de sine stttoare a verbului. La nivel flexionar, formele prin care se realizeaz, la indicativ, opoziiile de timp* conin i informaii de natur aspectual. Astfel, perfectul compus* are sens perfectiv, exprimnd o aciune trecut i ncheiat (Am citit acest roman i mi-a plcut ), n opoziie cu prezentul*, imperfectiv, care exprim o aciune n curs de desfurare, neterminat (Citesc acest roman i mi place); de asemenea, mai mult ca perfectul exprim o aciune trecut i terminat (Anul trecut citisem volumul I din trilogia aceast), iar imperfectul* exprim o aciune trecut i neterminat (Anul trecut citeam volumul I din trilogia aceasta). Celelalte opoziii de aspect se realizeaz cu mijloace lexicale. De ex., opoziia incoativ/ terminativ se exprim prin perifraze verbale (A nceput s citeasc; S-a apucat de citit; S-a pus pe citit = aspect incoativ/ A terminat de citit; A isprvit de citit = aspect terminativ); opoziiile semelfactiv/ iterativ i progresiv/linear se pun n eviden cu ajutorul unor adverbe sau locuiuni adverbiale corespunztoare sensurilor respective (Azi mergem la cinema = aspect semelfactiv/ Zilnic mergem la cinema = aspect iterativ; Rul curge la vale din ce n ce mai repede = aspect progresiv/ Rul curge la vale repede = aspect linear). 2. Verb de ~ / aspectual Clas lexical de verbe (iar, dup unii autori, clas lexico-gramatical) aprnd obligatoriu n vecintatea unui verb principal cu form nepersonal (infinitiv, n multe limbi) i, mai rar, personal (n romn, de ex., cel de al doilea verb poate avea form de conjunctiv, de infinitiv i de supin), cruia i imprim semnificaii aspectuale: nceputul, continuarea, sfritul aciunii sau al strii. n romn, aparin acestei clase verbe ca: a ncepe i sinonimele lui: a se apuca de/ s..., a izbucni n..., a (se)porni a/ s..., a prinde a..., a se pune pe/ s..., pentru exprimarea aspectului incoativ*; a termina i sinonimele lui: a isprvi de..., a nceta s..., a gta s..., a mntui de.... pentru exprimarea sfritului aciunii; a continua a/de/s..., pentru o aciune n curs de desfurare. Inventarul de verbe de aspect este diferit de la o limb la alta i de la un stil funcional la altul. Unele verbe au valori aspectuale inerente (a ncepe, a continua, a sfri, a termina); altele actualizeaz valori de aspect numai contextual (a se apuca, a prinde, a se pune; vezi, de ex., diferena dintre: se pune pe lavi / se pune s plng). Clasa verbelor de aspect a constituit n multe gramatici, inclusiv n gramatica limbii romne, un subiect de dezbatere teoretic. Unii lingviti le-au contestat autonomia*, considerndu-le ca (semi)auxiliare*, cu urmri importante pentru segmentarea sintactic a unei fraze. Alii, dimpotriv, pe baza valenelor* proprii, manifestate i prin posibilitatea construciei cu un nominal, cruia i impun restricii de caz sau de prepoziie, le-au interpretat ca verbe autonome, plasnd realizarea categoriei aspectului la nivel lexical, i nu gramatical. M.R.(l); G.P.D.(2). ASPIRAT 74 ASPIRAT, - Sunet a crui rostire se caracterizeaz prin prezena unui suflu expirator. Acest suflu poate preceda rostirea unei vocale, fiind notat prin h (lat. homo; germ. Wilhelm), dar apare frecvent n rostirea consoanelor oclusive* (n englez, [p, t, k] la iniial de cuvnt sau de silab, naintea unei vocale accentuate, au o pronunare aspirat; [ph, th, kh]; n romn, ociusivele finale sunt rostite cu o uoar aspiraie: caph.poth, cadh, rog? etc.). Suflul specific rostirii aspiratelor se explic prin faptul c glota se deschide, permind scurgerea aerului. L.I.R. ASTERISC [*] Semn grafic. n lucrrile de lingvistic se plaseaz: a) la nceputul unor cuvinte, al unor forme gramaticale etc. pentru a indica faptul c acestea sunt neatestate, reconstruite pe baza legilor fonetice (ex., rom. tu < lat. [*]teus); b) la nceputul construciilor neconforme cu regulile sintaxei, n spe ale sintaxei romneti (ex. [*]citesc aceast). ntre asterisc i segmentul de expresie pe care l nsoete nu se las pauz alb*. C.S. ATESTAT, - (FORM/CONSTRUCIE ~) Termen utilizat pentru forme i construcii descoperite n texte sau n nregistrri de limb vorbit, existnd deci certitudinea folosirii lor prezente sau trecute; se opune lui neatestat*, termen acoperind dou tipuri de situaii: a) sin. cu reconstruit, utilizat pentru a desemna forme i construcii reprezentnd stadii anterioare de limb, nedescoperite pn acum n texte, refcute mental, pe baza legilor* fonetice ale gramaticii comparate*; b) pentru a desemna construcii care, prezentnd un grad mare de deviere, sunt imposibil de conceput n limba studiat. Formele i construciile neatestate, spre deosebire de cele atestate, se marcheaz grafic prin asterisc* [*], aezat n partea stng, sus, a cuvntului sau a construciei. Vezi asterisc; ne atestat. G.P.D.

ATITUDINE Verb de ~ Termen introdus de E. Beneveniste, desemnnd acele verbe care, atunci cnd sunt utilizate la pers. I, introduc atitudinea locutorului (n doiala, presupunerea, opinia) n legtur cu cele enunate (ex. cu cred c...; eu consider c...; eu apreciez c...; eu presupun c...); aparin clasei mai largi de indicatori* de subiectivitate; sin. cu verbe (sau modalizatori*) de opinie*. Din punct de vedere sintactic, apar ca regente pe lng o propoziie reprezentnd enunul propriu-zis; legtura cu aceast propoziie se realizeaz conjuncional. Construcie de ~ prepoziional n terminologia lui J. Lyons, se refer la orice tip de construcie realizat prin verb, grup sintactic sau prin adverb, care servete la introducerea atitudinii vorbitorului n legtur cu propoziia enunat sau la exprimarea adeziunii Iui fa de valoarea adevrat / fals a propoziiei (ex. este surprinztor c...; cu siguran c...); include i clasa verbelor de atitudine. G.P.D. ATLAS (~ LINGVISTIC) Lucrare ampl, care prezint sistematic, cu mijloace cartografice, distribuia unor fapte lingvistice pe un anumit teritoriu. Realizarea atlaselor constituie principalul obiectiv al cercetrilor de dialectologie geografic. Ideea alctuirii unor atlase lingvistice i aparine Iui G. Wenker, dar fondatorul tradiiei acestor lucrri este J. Gillieron, ntemeietorul geografiei lingvistice*. n funcie de domeniul reprezentat pe hri*, se distinge ntre: atlase naionale, proiecie cartografic a specificului dialectal al unui teritoriu ntins, constituind o unitate politic, pe care se folosete o anumit limb; atlase regionale, proiecie cartografic a particularitilor lingvistice ale unei zone de dimensiuni variabile dintr-un teritoriu naional; atlase multilingve (plurilingve), proiecie cartografic a fenomenelor nregistrate ntr-un grup de limbi nrudite sau nu din punct de vedere genealogic. Primul atlas naional a fost realizat de J. Gillieron (ALF). Romna dispune de dou atlase naionale: unul realizat de lingvistul german G. Weigand (WLAD), altul de lingvitii clujeni, sub direcia lui S. Pucariu, anchetatori fiind S. Pop i E. Petrovici (ALR). S-a proiectat, de asemenea, alctuirea a 8 atlase regionale, constituind NALR (7 ale graiurilor dacoromne grupate pe provincii istorice i unul al dialectelor romneti sud-dunrene), pn n prezent fiind publicate volume din atlasul Olteniei, al Maramureului, al Banatului, ai 75 ATRIBUT Moldovei i Bucovinei, al Transilvaniei. Dintre atlasele multilingve ale unor limbi nrudite, este cunoscut atlasul limbilor slave (ola); este n curs de elaborare atlasul limbilor romanice (aur), iar dintre atlasele unor limbi nenrudite, atlasul limbilor mediteraneene (alm) i cel al limbilor din Europa (ale), din care au aprut cteva volume. Hrile dinlr-un atlas nregistreaz, de obicei, fapte reprezentative pentru toate nivelurile structurii lingvistice, dar exist i atlase care nregistreaz fapte specifice unui singur nivel (wlad, de ex., este un atlas fonetic). Vezi i geografie lingvistic; hart lingvistic. L.I.R. ATON, - 1. n fonetic, silab dintr-un cuvnt sau cuvnt dintr-un grup sintactic lipsite de accent (vezi accent). 2. n gramatica anumitor limbi, serie de forme de pronume personal* i pronume reflexiv* intrnd n corelaie cu formele accentuate*; sin. clitic pronominal; (form) neaccentuat sau scurt. n romn, unde flexiunea pronominal (n special, a pronumelui personal) se caracterizeaz printr-o bogie mare a inventarului, s-au creat, pentru personale i reflexive, dou seni de forme: atone (sau clitice) / accentuate, iar pentru formele atone, sau creat alte dou serii: cu - protetic / fr proteza* lui -. Vezi, pentru dativ, seria formeior atone personale: mi, mi; i, i; i, i; ne, ni; v, vi; le, li i formele reflexive: i, i, iar pentru acuzativ, seria formelor atone personale: m; te; l, o; ne; v; i, le i forma de reflexiv ss. La nominativ, spre deosebire de alte limbi (vezi fr.), romna nu cunoate forma aton, ca urmare a particularitii ei sintactice de a avea subiect inclus*, echivalent, funcional, cu un pronume aton. n limbile care cunosc clitice, folosirea lor este dirijat de reguli stricte morfologice, sintactice i semantice. n romn, care, tipologic, se caracterizeaz printr-o mare sensibilitate fa de parametrul cliticelor. la regulile morfologice, sintactice i semantice, se adaug valori i utilizri proprii semantice i pragmatice, a) Regulile morfologice ale formelor atone romneti fixeaz: clasele de cuvinte n relaie cu care se utilizeaz: verbe (l vd, i dau), substantive i adjective, cnd adjectivul preced substantivul (n gndu-mi, n frumoasa-i carte), prepoziii i locuiuni prepoziionale (contra-mi, n juru-i); poziia fa de cuvntul principal, n antepunere vs. postpunere (mi-a spus. dar n gndu-m); poziia n raport cu anumite forme din paradigma cuvntului principal (l vd, dar vzndu-I), diferit, uneori, i n funcie de forma cliticului (l-am vzut, dar am vzut-o) sau de perioada istoric i de stilul funcional n care se folosete (arh. tiu-o,pomenit n Codicele Voroneean), fa de construciile actuale o tiu, l pomeni, arh. i reg. nchinare-a, fa de forma actual literar a nchina); anumite reguli de grupare cu alte clitice pronominale i adverbiale (mi se pune, mi-o d, mi-o mai d) sau cu auxiliare* (i-am spus, l voi da, am s-l dau) etc.; b) Regulile sintactice fixeaz modul n care formele atone absorb trsturile de caz i de rol tematic* de la vecintatea verbal, iar n cazul special al romnei, care se caracterizeaz prin prezena dublrii*, fixeaz i regulile sintactice de dublare; c) Regulile semantice privesc folosirile cliticelor ca substitute* i ca deictice*, deci modul special n care aceste pronume i procur referina (vezi legare). n cazul aparte al limbii romne, nregistreaz i folosirea special a cliticului de dativ cu valoare posesiv* (i-au plecat copiii, i-a pierdut cartea), precum i a celui de acuzativ, avnd rolul de marc suplimentar a individualizrii*, n cazul n care dubleaz un nominal animat (ex. l strig pe student); d) Utilizrile pragmatice

proprii limbii romne au n vedere funcii speciale ale cliticelor pronominale care, n anumite contexte, devin asemantice, nemaifiind cuprinse n lanuri* de procurare a referinei (exclud, n aceste construcii, dublarea); cliticul dobndete, n cazul dativului etic* (ex. Pe unde-mi umblil), al acuzativului i al dativului neutru* (ex. a ters-o; a luat- o la sntoasa), ai reflexivului obligatoriu, dinamic* (ex. a se crbni, a se gudura, a se cciuli), rolul special de marc afectiv, participativ. de concentrare a focus-ului comunicativ. Vezi accentuat; clitic; personal; reflexiv. G.P.D. ATRACIE 1. ~ paronimic Vezi paronimie. 2. Acord prin ~ Vezi acord. ATRIBUT 1. n gramatica romneasc, denumete partea secundar de propoziie* dependent fa de un nuATRIBUTIV 76 me: substantiv*, pronume* sau numeral*, indiferent de modul de realizare a dependenei i de funcia semantic a determinantului n raport cu centrul nominal. n construcia: aceast ultim carte de lingvistic aprut la Bucureti, substantivul carte primete patru atribute de tip diferit, necoordonate ntre ele. n funcie de clasa morfol o-g i c prin care atributul se exprim, se disting urmtoarele tipuri: adjectivale, exprimate prin adjective sau orice cuvnt cu comportament adjectival, reunite pe baza trsturii comune a acordului* gramatical cu regentul (vezi aceste dou femei suferinde; puterile noastre nzecite); substantivale, exprimate printr-un substantiv sau orice alt cuvnt cu comportament substantival (vezi aceste cri de istorie ale profesorului; ajutorul aproapelui; refuzul unei jumti dintre noi); pronominale, exprimate printr-un pronume (vezi construciile: ideile lui / fiecruia, acestuia, altuia; dispreul de ceilali; n viaa-mi); verbale, exprimate prin forme verbale nepersonale: infinitiv, supin, gerunziu neacordat (ex. indicatori nregistrnd inflaia; dorina de a lucra / de nvat); adverbiale, exprimate prin adverbe i locuiuni adverbiale (ex., mersul pe jos de-a builea). n funcie de mijlocul formal de realizare a subordonrii, se disting urmtoarele subclase de atribute substantivale, respectiv, pronominale: genitival, dac subordonarea se realizeaz flexionar, prin cazul genitiv (ex. cartea elevului / lui Ion, acestuia, fiecruia, altuia); n dativ, dac subordonarea se realizeaz prin cazul dativ (ex. distribuirea de ajutoare sinistrailor; n gndu-mi); prepoziional, dac legtura cu regentul este prepoziional (ex. carte de istorie pentru liceeni; gndul la sine / la ceilali); apoziional, n cazul n care relaia fa de regent este de tip apoziional* (ex. Ion, prietenul Crmei, altul dect cel tiut). n funcie de izolarea/n e- izolarea fa de regent, semn al dependenei mai laxe/ mai strnse, atributele pot fi: izolate, separate prin pauz i intonaie (grafic, prin virgul), i neizolate. Sub aspect semantic, cele izolate sunt fie circumstaniale, dac introduc o nuan suplimentar circumstanial, fie descriptive. n exemplul: Sportiva, bolnav, a abandonat cursa, atributul izolat bolnav este i circumstanial, aducnd, suplimentar, nuana cauzal; n exemplul: Florile, roii i albe, erau ncnttoare, atributele izolate roii i albe au funcie descriptiv. 2. n gramatica altor limbi (n cea francez, de ex.), desemneaz funcia ndeplinit de adjectivul sau substantivul intrat n relaie cu un verb copulativ* (ex. il est / devient triste); se deosebete de funcia adjectivului aflat n relaie direct, facultativ, cu un substantiv, numit epitet; ex. son sourire triste). G.P.D. ATRIBUTIV, - 1. Propoziie ~ n sintaxa romneasc, tip de propoziie subordonat* dependent fa de un nume: substantiv, n construciile cele mai frecvente, dar i unele pronume (ex. acela care dorete s plece; nimic din ce s-a spus) i numerale (ex. al doilea care m ntreab). Dup tipul de conectori*, se disting atributive relative i conjuncionale. Cele relative sunt introduse prin relative*, pronume sau adverbe (elevul care nva; locul unde ne-am ntlnit), iar cele conjuncionale, prin conjunciile subordonatoare* c, s, ca... s, dac (dorina s reuim; credina c vom reui). Un tip special de atributiv este interogativa indirect*, care determin substantive provenite din verbe i adjective acceptnd introducerea ntrebrilor. Mrcile de subordonare sunt diferite, dup cum este transpus n subordonare o interogativ parial sau total: dac este semnul interogaiei totale n vorbire indirect (ntrebarea dac vom reui; curiozitatea dac vom reui), n timp ce interogativele pariale pstreaz cuvintele interogative, devenite, contextual, relative (ntrebarea cum vom reui; curiozitatea cnd vom reui). Dup tipul de determinant: obligatoriu / facultativ, n raport cu regentul, i dup funcia determinantului: de identificare a regentului sau de explicare a acestuia, atributivele sunt: determinative, dac subordonata este obligatorie, nesuprimabil (m gndesc la proiectul pe care...); explicative, dac subordonata, care introduce o explicaie, este suprimabil (eu, care am fcut attea sacrificii...). Atributivele determinative sunt neizolate, deci neseparate prin pauz (grafic, prin virgul) de regent, iar cele explicative sunt i izolate, separarea lor prin pauz i intonaie fiind obligatorie. 2. n gramatica transformaional* romneasc, termen care acoper conceptele de nume predicativ* i de element predicativ* suplimentar, sugernd caracteristica lor comun de a fi dependente, n afar de verb, i fa de un nume. n funcie de istoria transformaional* diferit, se disting: atributivul de baz, care aparine unor construcii de baz* i 77 AUTONOMIE corespunde numelui predicativ; atributivul transformat, obinut prin transformri* de amalgamare i de reducere a dou propoziii i care corespunde elementului predicativ suplimentar. Vezi deosebirea dintre: El este nelept, unde adjectivul nelept are caracteristicile unui atribut

de baz, i l consider nelept, unde adjectivul apare n vecintatea verbului ca rezultat al unor transformri, funcionnd deci ca atributiv transformat (vezi nume predicativ; element predicativ suplimentar). 3. Funcie ~ n gramatica limbii franceze, funcie ndeplinit de un adjectiv sau de un substantiv n relaie cu un verb copulativ, corespunznd numelui predicativ din gramatica romneasc. G.P.D. AUDITOR n teoria conversaiei, termen care desemneaz rolul de receptor* pasiv: auditorul asist la conversaie fr a interveni. Se distinge ns ntre auditorii a cror participare la conversaie este ratificat (de ex., n situaia n care conversaia se desfoar ntre mai multe persoane, unele dintre acestea nefiind selectate ca destinatari* ai anumitor intervenii) i cei care nu ndeplinesc aceast condiie (cei care ascult ntmpltor, neintenionat, o conversaie). Ultimii nu sunt propriu-zis participani la conversaie. L.I.R. AUGMENTATIV (SUFIX ~) Clas de sufixe* lexicale, care, ataate fie la baze* substantivale (bieandru, copilandru, beivan, putan, bieoi, buboi), fie la baze adjectivale (bogtan, golan, grsan), fie, mai rar, la verbe sau interjecii (usturoi, cloncan), dau natere numai la substantive i adjective care exprim o mrire a obiectului, a persoanei, a calitii. Exist trei sufixe augmentative mai importante: -andru, -an, -oi (-oaie), dintre care numai ultimul e cu adevrat productiv. Alte sufixe augmentative nu sunt productive: -u (lingu), -lu (mutlu, prostlu), -og (terfelog), -(o)man (capsoman). Unele sufixe augmentative se combin cu alte sufixe lexicale*, exprimnd i alte valori (de ex., femininul): bogtanc, putanc, ursoaic, uneori pierznd valoarea augmentativ: bulgroaic, franuzoaic. Augmentativele pot avea i efecte stilistice (nu prea variate), n general peiorative, uneori de mirare, dar niciodat de admiraie: vulpoi, br- btoi, petrecanie. Uneori nuana peiorativ e combinat cu sensul primitivului: beivan, golan, grosolan, oprlan. n unele cazuri, sensul augmentativ este condiionat sau asociat cu sensul colectiv*: apraie, aprie, colbraie, flecraie. n asemenea cazuri, s-a remarcat (I. Iordan) simbolismul fonetic, bazat pe vocalele a, o, . A.B.V. AUTONIM Orice unitate lingvistic (cuvnt*, propoziie*) pentru care se stabilete o relaie de autonimie*. Vezi definiie. A.B.V. AUTONIMIE Situaia unitilor autonime* sau relaia dintre un semn* i propria lui definiie*. Este un fenomen metalingvistic fundamental n lexicografie*, unde cuvntului-intrare i corespunde o definiie care ilustreaz funcionarea lui: baghet baston mic, catedral biseric mare, dom catedral impuntoare, divan pat fr sptar. Autonimia este legat de codul scris, care o red prin anumite caractere tipografice (italice, grase etc.) sau prin anumite semne de punctuaie (pauz*, ghilimele*). ntr-o interpretare mai larg, autonimia este orice operaie de definire a unei uniti n lucrri lingvistice; de ex., catedral substantiv feminin singular. A.B.V. AUTONOMIE 1. ~ a lingvisticii Principiu esenial al structuralismului* care susine c tiina lingvisticii are drept unic obiectiv studiul limbii privite prin ea nsi i pentru ea nsi. O dat cu apariia structuralismului, lingvistica se rupe contient i programatic de tiinele care au guvernat-o n evoluia ei: de filozofie i de logic, n primul rnd, care i-au determinat apariia i concepia pn n sec. al XlX-lea, precum i de istorie, care a influenat-o n tot sec. al XlX-lea, devenind o tiin autonom, formal, imanent, sistematic i crendui un aparat procedural propriu (vezi imanent; structuralism). 2. ~ a cuvintelor Capacitatea fiecrui cuvnt de a avea particulariti semantice, morfologice i sintactice proprii, pe care i le pstreaz i le manifest n numeroase contexte. Studiul limbii dintr-o perspectiv dinamic surprinde AUXILIAR 78 numeroase cazuri de pierdere, total sau parial, a autonomiei cuvintelor, cuvinte autonome tinznd s se transforme sau transformndu-se complet n componente neautonome de diverse tipuri. Pot ajunge, n urma unui proces de gramaticalizare*, elemente afixale, manifestndu-se fie ca afixe mobile* (este, de ex., cazul auxiliarelor*), fie ca afixe legate, incluse n structura morfematic a formelor flexionare (este cazul afixelor de viitor din francez sau al articolului hotrt din romn); pot ajunge formani n cadrul altor cuvinte, ndeplinind o funcie clasificatoare, de identificare a unor pri de vorbire* (vezi, de ex., pentru romn, includerea formelor de articol posesiv n structura numeralului ordinal sau a celor de articol hotrt n structura unor prepoziii: naintea, dedesubtul); pot deveni elemente componente n structura unor grupuri sintactice fixe*, neanalizabile, expresii* i locuiuni* (vezi statutul componentelor din locuiunea verbal a-i bate joc sau din expresia a se duce pe apa smbetei). Pierderea autonomiei este gradat, constituind un proces de lung durat, cu faze intermediare, oscilante, ceea ce face ca inventarierea unitilor lexicale, la un moment dat, s ridice mari dificulti de ordin teoretic i practic (vezi dinamic). 3. n teoria relaiilor* formulat de L. Hjelmslev, relaie de tip facultativ*, manifestat n cadrul sistemului, deci al raporturilor alternative (vezi constelaie). G.P.D.

AUXILIAR I. Verb ~ Verb, la origine, de sine stttor care a evoluat n direcia pierderii autonomiei* lexicale i gramaticale, devenind afix mobil*, i care, ataat verbului principal, servete, n anumite limbi i pentru anumite forme flexionare, la exprimarea distinciilor de mod, timp, aspect, diatez. Se distinge de verbul autonom prin gramaticalizare*, manifestat, formal, prin ndeprtarea de flexiunea acestuia, semntico-sintactic, prin imposibilitatea atribuirii de roluri tematice* i prin pierderea, parial sau total, a valenelor* verbului autonom, iar, lexical, prin abstractizarea sensului pn la pierderea lui complet. Dup unii autori, se distinge i de semiauxiliar*, verb care n-a parcurs integral procesul de gramaticalizare, pstrnd unele dintre particularitile verbului de baz. Fiecare limb are un inventar propriu de auxiliare. Romna este deosebit de sensibil fa de acest parametru, crendu-i, din cauze istorice, dar i din raiuni interne de sistem, un inventar extrem de bogat de auxiliare: utilizeaz, de ex., pentru viitor, auxiliarul vrea, caz unic n ansamblul romanic, explicabil prin anturajul balcanic n care romna s-a dezvoltat; i-a creat forme paralele, cu auxiliare diferite, pentru marcarea aceleiai valori gramaticale, a viitorului, difereniate ntre ele ca grad de gramaticalizare i ca registru stilistic (vezi viitor); folosete auxiliare pornind de la trei verbe de baz: avea, fi, vrea, ajungnd, uneori, att de ndeprtate de forma de origine, nct devine dificil de reconstituit istoria fiecrei forme (vezi auxiliarul din componena condiionalului*). Exist, pentru fiecare limb, o morfologie proprie a auxiliarului, cu reguli stricte de aezare n raport cu verbul principal i de separare de acesta, cu reguli stricte de grupare cu cliticele* pronominale, n limbile care posed clitice, i de grupare cu alte auxiliare sau cu clitice adverbiale. Vezi, n romn, l-am vzut, dar am vzuto\ voi fi cntat i am mai cntat; vezi, de ex., reguli diferite de disociere a formei compuse n romn i francez: n-am mncat nimic, dar fr. je nai rien mange. 2. n gramatica generativ*, categorie funcional reprezentnd flexiunea verbal n general, indiferent de realizarea ei prin afixe legate sau prin auxiliare; simbolizat prin AUX, este un component obligatoriu al oricrei propoziii, fiind plasat fie sub dominana direct a lui G(rup) V(erbal), fie a lui P(ropoziie): GV Aux V + Timp + Mod Ion \ citi lecia G.P.D. 79 AVANSARE AVANSARE Concept al gramaticii relaionale (D.M. Perlmutter, P.M. Postal (1977)); corespunde engl. advancement; ascension; promotion i desemneaz un tip de procese sintactice care au ca efect o naintare linear i ierarhic; un component, de obicei un grup nominal dintr-o poziie periferic, ajunge s nainteze nu numai n ordinea linear, ci i n ierarhia structural. Fiecare limb are propriile ei tipuri de avansare. n romn, de ex., se poate vorbi despre avansarea unui nominal dintr-un grup nominal subordonat, unde are poziia unui genitiv (cu rol posesiv), n structura grupului verbal. ajungnd s ocupe poziia verbal a unui clitic* n dativ (vezi: Ionj a pierdut cartea Iui Ionj => Iont it-a pierdut cartea; Ioni are grij de sntatea lui Ionj ==> Ionj ij are grij de sntate; vezi i posesie; (dativ) posesiv). Un proces similar are loc n cazul unui nominal din poziia unui complement al adjectivului, care avanseaz n organizarea grupului verbal, ajungnd n aceeai poziie preverbal de clitic n dativ (vezi: este / rmne recunosctor Iui Ionj = J7( este / rmne recunosctor). Vezi i TEMATIZARE. G.P.D. B BALAD Form poetic medieval, specific literaturilor francez i provensal, datnd din secolul al XIII-lea. La origine, balada avea 3 strofe* de 8 versuri (compuse pe 3 rime), fiecare terminat cu un refren*; se ncheia cu o strof numit envoi (dedicaie, trimitere), unde aprea numele celui cruia i era dedicat poemul (Prince, Sire). Ulterior, forma baladei s-a modificat, aceasta avnd 3 strofe de 10 versuri, urmate de un envoi de 5 versuri; este forma predilect a baladelor lui Fr. Villon. n folclor, balada este un poem epic sau epico-liric cu subiecte variate (legende, ntmplri fantastice, evenimente istorice, consacrarea unui personaj etc.): Mioria, Meterul Manole, Soarele i luna, Gruia lui Novac, Constantin Brn- coveanu. n secolul al XlX-lea, romantismul recreeaz balada de inspiraie istoric i folcloric. Balada romantic german i cea englez menin, n general, doar compoziia strofic (uneori amplificat) bazat pe refren, dar renun la rigorile metrice i la cele legate de rim. Termenul de balad a fost utilizat, la noi, de V. Alecsandri, n culegerea sa de poezii populare din 1852. Au scris balade de inspiraie folcloric sau istoric V. Alecsandri, D. Bolintineanu, G. Cobuc. M.M. BAR 1. Teoria X- ~ Teorie formulat de R. Jackendoff (1977) i ncorporat n gb* ca reprezentnd modalitatea cea mai general, universal valabil, de reprezentare sintactic ierarhic a structurilor de constitueni, care, indiferent de limb i indiferent de categoria* sintactic pe care o detaliaz, primete urmtoarea reprezentare general: X" i urmtoarele reguli de rescriere*: (a) X" -* (Spec) X' (Adjunct);

(b) X' -+ X (Complemente). X este unul dintre capurile* lexicale: V, N, Aj, Prep, iar X", proieciile* maximale ale acestora: GV, GN, GAj, GPrep. Teoria X-Bar distinge dou nivele de proiecie: complementele* se combin, la un prim nivel, cu X, capurile lexicale, pentru a forma proieciile X1; adjuncii* i specificatorii* se combin cu X1 pentru a forma X" (= proiecia maximal). Teoria X-Bar aparine gramaticii universale*, oferind schema de organizare universal a structurilor; diferenele dintre limbi apar numai n privina ordinii pe care determinanii capului (complemente, adjunci, specificatori) o au n raport cu acesta. Altfel spus, teoria X-Bar este universal, n timp ce ordinea componentelor este parametrizabil. 2. ~ oblic [/] Semn ortografic*. n ortografia* romneasc actual se utilizeaz: a) n abrevierea c[l\val. contravaloarea; b) cu sensul pe, n formule distributive abreviate (km[/]h kilometru pe or). Semn de punctuaie*. n scrierea* romneasc actual (preponderent n stilurile* tiinific, administrativ, publicistic) se ntrebuineaz: a) cu valorile pe, supra, spre, sau, respectiv, n notaia cifric a numerelor fracionare (2[/]3 doi pe - supra - trei), a datelor calendaristice de tranziie (noaptea de 30[l]31 mai ...30 spre 31... n concuren cu linia de pauz*), a datelor dup 81 BARIER calendarul iulian i gregorian (1[/]14 octombrie 1 sau - respectiv - 14...; b) cu valoarea pe, n formule distributive ce conin nume ale unitilor de msur (bii[/]secund bii pe secund); c) cu valorile versus, mpotriva, fa de, dintre (ntre) ... i, sau, ori, pentru a marca opoziia unor elemente (timbru oral[/]nazal ...oral versus nazal - n concuren cu prepoziia latineasc versus i cu abrevierea ei vs. , alternana vocalic a {!\), asocierea (relaia expresie[/]coninut ... dintre expresie i coninut - n concuren cu linia de pauz i cu cratima') ori o alternativ (materiali[/] sau spiritual... i ori sau spiritual, variantele trafic [/] trafic)', d) ca bar oblic simpl [/] sau dubl [//], n transcrieri fonetice, delimitnd unitile de intonaie ale unui text - bumbcu [/] l ar la colectff[//] (Texte dialectale. Muntenia, II). Semn grafic convenional n lucrrile tiinifice, mai rar n publicistic, a) Delimiteaz versurile n transcrierea continu, fr alineat* (vezi 1), n concuren cu linia de pauz - A fost odat ca-n poveti, [/] A fost ca niciodat (M. Eminescu); b) ncadreaz secvenele transcrise fonologie ([/]kap[/]). Pauza alb* preced i urmeaz bara oblic n situaiile 2(d), 3(a). G.P.D. (1); C.S. (2). BARBARISM 1. n accepia general a lingvisticii europene, cuvnt utilizat ntr-o limb sub o form sau cu un sens greit. Barbarismul reprezint, de obicei, o eroare gramatical sau o ncadrare semantic eronat a cuvntului, ntlnit n vorbirea strinilor ori a unor persoane necultivate. Un cuvnt poate fi considerat barbarism numai n raport cu norma* unei anumite perioade din evoluia limbii. n francez, de ex., solutionner une question a soluiona o problem (n loc de resoudre ~ a rezolva) este considerat barbarism. 2. n lingvistica romneasc, mprumut* neologic dintr-o limb strin, care circul ntr-o form neadaptat normelor fonetice, grafice i morfologice ale limbii romne. Accepia denot o restrngere a sensului 1, dar perspectiva diacronic n identificarea barbarismului se pstreaz; n a doua jumtate a sec. al XlX-lea, de ex., soir6e serat (Koglniceanu) sau novit/ novitale noutate (Negruzzi) au disprut din limb, n timp ce barbarisme mai frecvente, ca mersi, bonjur, s-au pstrat; n secolul al XX-lea, acest tip de mprumut continu s existe, fiind mult mai activ (franceza ca surs a barbarismului tinde ns s fie substituit de englez): top, show, star, O.K., supermarket, bodyguard, board, briefing. Vezi MPRUMUT; NEOLOGISM. M.M. BARIER I. n GB*, termen folosit n legtur cu fenomenele de guvernare* i de deplasare* de constitueni, pentru a denumi nodurile' care funcioneaz ca obstacole absolute, dincolo de care fenomenele de guvernare i de deplasare nu se pot produce sau, dac se produc, dau natere la construcii ru-formate. n teoria guvernrii, orice proiecie maximal* constituie o limit, o barier absolut pentru producerea relaiei de guvernare. n fraza Ion crede [p. c [ profesorul [GV a lsat cartea [GPrep pe mas]]]], parantezele drepte marcheaz grafic barierele guvernrii; verbul crede guverneaz complementul su P (realizat propoziional), dar nici un component din organizarea lui; verbul a lsat guverneaz complementele cartea i pe mas, dar nu i componentul mas din structura categoriei GPrep; prepoziia pe guverneaz complementul mas. n teoria deplasrii lui a, condiia de subiacen* postuleaz c un constituent nu poate fi deplasat dincolo de un nodgrani / nod-barier (engl. bounding node). Teoria barierelor d socoteal de agramaticalitatea* frazei: *Ce carte respingi ideea c sora ta ar dorii, unde deplasarea componentului wh- (a grupului interogativ ce carte) a depit bariera constituit de G(rupul)N(ominal) complex idee a c. Vezi i guvernare; subiacent. 2. n cercetri dialectologice mai vechi, termenul a fost folosit pentru a desemna isoglosele* care disting arii majore pe un anumit teritoriu (de ex., pentru anumite dialecte germane, isoglosele mutaiei* consonantice). n sociolingvistic, desemneaz obstacole n calea comunicrii n limba matern, determinate att de ponderea diferenelor dialectale existente n cadrul fiecrei limbi, ct i de aciunea unor factori sociali. Indivizi casre aparin unor categorii sociale situate mai jos n ierarhia social au adesea mai puine posibiliti de a-i lrgi competena* comunicativ. Gradul lor de instruciune este relativ redus, astfel nct, la maturitate, ei stpnesc numai cteva

registre* lingvistice i manevreaz coduri* restrnse. Dac la aceasta se adaug i existena unor diferene dialectale mari n .J BAZA 82 cadrul limbii pe care o folosesc (cazul limbii germane sau italiene, de ex.), capacitatea lor de a comunica este afectat i mai profund. De aici decurg consecine importante privind integrarea social a acestor indivizi, att sub aspectul participrii lor la formele complexe ale vieii moderne, ct i sub aspectul participrii lor la formele complexe ale vieii modeme, ct i sub aspectul ocaziilor de promovare pe scar social. Organizarea procesului instructiv i diversificarea formelor de educare pot avea o contribuie esenial n direcia fluidizrii raporturilor comunicative. G.P.D. (1); L.I.R. (2). construcia cunoscut sub numele de element predicativ* suplimentar, care apare numai ca rezultat al transformrilor, nu aparine bazei (sau, altfel spus, nu este o construcie de baz); c) n GB, se pstreaz concepia din 2(a), de subdiviziune important n organizarea gramaticii, dar n raport cu teoria standard, crete importana bazei o dat cu reducerea rolului transformrilor, iar n cadrul bazei, se modific substanial ponderea subcomponentelor, n sensul reducerii la minimum a rolului subcomponentului categorial i, dimpotriv, al creterii rolului lexiconului (vezi GB). G.P.D. BAZA 1. n formarea cuvintelor prin derivare*, termenul cuvnt-baz (sau, simplu, baz) desemneaz punctul de plecare al fiecrei operaii de derivare, deci cuvntul al crui radical* este folosit pentru ataarea afixului* derivativ; se deosebete de (cuvntul) derivat, rezultat din aceast ataare. De ex., prieten este (cuvntul)-baz, iar prietenos, prietenie, mprieteni sunt (cuvintele) derivate. Baza poate fi ea nsi un (cuvnt) derivat; crede este baz pentru credin, iar, la rndul lui, cuvntul credin este baz pentru credincios. #n funcie de calitatea morfologic a bazei, ele pot fi: nominale (sau substantivale; vezi, de ex., baza credin n raport cu derivatul credincios); adjectivale (vezi baza frumos n raport cu derivatul frumusee); verbale (vezi baza munci n raport cu derivatul muncitor). 2. n gramatica generativ*, sunt diferene de concepere a bazei ntre teoria standard (N. Chomsky, 1965) i GB*. a) n teoria standard, termenul are n vedere una dintre cele dou subdiviziuni ale componentului* sintactic, alctuit din componentul de baz (sau, simplu, baza), al crui rol este s genereze structurile de adncime*, i componentul transformaional (sau, simplu, transformrile*), al crui rol este s converteasc structurile de adncime n structuri de suprafa*. Baza, la rndul ei, se compune din subcomponentul categorial*, esenial n ansamblul gramaticii, fiind singurul cu rol generativ, i lexiconul '; b) n teoria standard, termen utilizat i pentru structurile de adncime nsei, structuri generate n cadrul componentului de baz. n aceast accepie, se poate spune c o anumit construcie aparine sau nu bazei; de ex., BENEFICIAR 1. ntr-o concepie logico-semantic asupra cazului* (vezi CAZ]]) i ntr-o concepie de roluri tematice*, caz (sau rol) co-ocurent cu agentul* exprimnd persoana n beneficiul sau n detrimentul creia se realizeaz aciunea. Apare n configuraia* de cazuri a unor verbe bi- sau trivalente: a ajuta (pe cineva); a prepara (cuiva ceva); a scrie, a spla (pentru cineva ceva); a nva (pe cineva ceva); se actualizeaz sintactic prin forma cazurilor dativ sau acuzativ sau printr-o form prepoziional. 2. n naratologie, rol*/ funcie actanial (vezi ACTANT],) pe care un personaj/ actor l ndeplinete n structura narativ a unui text; beneficiar este personajul care profit de o aciune, n succesiunea funciilor narative. Celelalte dou funcii actaniale/ roluri sunt, n concepia lui V.I. Propp, agentul* i pacientul*. Beneficiarul poate fi activ (Ft-Frumos, ajutat de calul nzdrvan) sau pasiv (Frumoasa din pdurea adormit, n ateptarea Prinului); beneficiarul se poate bucura de prezena unui aliat n eliminarea obstacolului (fata de mprat, prizonier a Zmeului) sau se poate afla n prezena unui adversar (Zmeul, Baba Cloana). Clasificarea pe roluri (din care beneficiarul face parte alturi de omul ru, adversar, aliat .a.) a fost introdus de coala formalist rus n analiza structurilor narative ale, basmului fantastic (V.I. Propp). Preluat de naratologia francez n anii 1960 - chiar fr a fi explicit numit acest tip de rol a fost utilizat n analiza povestirii folclorice (CI. Bremond), dar i a naraiilor culte mitologice (A. J. Greimas), poliiste (Umberto Eco) ori anecdotice. G.P.D. (1); M.M.(2). 83 BILINGVISM BETACISM n istoria limbii, modificare fonetic ce dateaz din latina trzie: confuzia lui b cu v (u), mai ales n poziie iniial, datorit similitudinilor n pronunarea celor dou sunete; fenomenul este atestat n inscripii: bixit f pentru vixit), biginti (pentru vi- ginti), Balerius (pentru Valerius) etc. Consecinele betacismului sunt vizibile numai n italian i n romn: berbece (< lat. vervecem), btrn (< lat. veteranus), biet (< lat. vietus). C.C. BICOLON Vezi colon. BILABIAL, - 1. Localizare specific rostirii anumitor consoane (vezi consoan). 2. Consoan a crei rostire implic crearea unui obstacol la nivelul buzelor. 3.Serie de consoane rostite prin apropierea buzelor. n romn, sunt bilabiale oclusivele [p,

b] i sonanta nazal [ml; n anumite descrieri, [w] (din cuvinte ca [wal, warb]) este caracterizat drept fricativ bilabial. L.I.R. BILINGVISM n sens restrns, folosire alternativ a dou limbi; n sens larg, folosire alternativ a dou sisteme lingvistice, indiferent de statutul acestora: limbi distincte, dialecte* ale aceleiai limbi sau chiar varieti ale aceluiai idiom*. Majoritatea specialitilor adopt ns definiia restrns. Vezi i cod, diglosie, registru, stil. Bilingvismul este o consecin a contactului* lingvistic. Exist tipologii diverse ale bilingvismului, care au n vedere criterii variate, de natur sociologic, psihologic i lingvistic. Sunt frecvente urmtoarele distincii: a) n funcie de gradul de cuprindere social al fenomenului: bilingvism social (colectiv) - al unei ntregi comuniti; bilingvism de grup; bilingvism individual; b) n funcie de genez: bilingvism simultan - cele dou limbi sunt nvate n acelai timp (cazul copiilor provenii din familii bilingve); bilingvism succesiv (secvenial) - limba a doua este nvat dup fixarea primei limbi (dup 34 ani) sau bilingvism precoce; bilingvism tardiv - distincie similar cu precedenta, dar care permite identificarea unor subtipuri n funcie de vrsta la care este nvat limba a doua; c) n funcie de relaia dintre limbi reflectat de uz: bilingvism compus - cele dou limbi sunt privite ca similare funcional, unitile lor aflndu- se ntr-o relaie de coresponden (cazul limbilor strine nvate la coal); bilingvism coordonat - cele dou limbi sunt separate funcional, considerndu-se c unitile lor exprim semnificaii parial sau total distincte (o limb este folosit n situaii oficiale: administraie, coal etc., cealalt - n familie, ntre prieteni etc.; vezi, de ex., cazul aromnilor din Grecia); d) n funcie de gradul de cunoatere a celor dou limbi: bilingvism simetric - ambele limbi sunt cunoscute n egal msur; bilingvism asimetric - exist diferene de cunoatere a celor dou limbi; bilingvism receptor (pasiv) - una dintre limbi este neleas, dar nu este vorbit; bilingvism scris - una dintre limbi este neleas la lectur, dar nu i la audiie; bilingvism tehnic- una dintre limbi este cunoscut numai att ct o cer necesiti strict profesionale; e) n funcie de situaia politic dintr-un stat: bilingvism impersonal - caracteristic sistemului de guvernare dintr-un stat ai crui ceteni sunt monolingvi (cazul Belgiei); bilingvism personal - caracteristic pentru un stat al crui sistem de guvernare este monolingv, dar ai crui ceteni sunt bilingvi. n acest caz, bilingvismul poate fi: natural- rezultat al unor cstorii mixte, al traiului ntr-o zon de frontier sau ntr-un mediu aloglot; voluntar (de promovare) - determinat de dorina individului (cazul S.U.A.); decretat (de concesie) - fondat pe autoritatea de stat, dar contravenind dorinei cetenilor (cazul minoritilor nemaghiare din Ungaria, nainte de primul rzboi mondial). Studiul bilingvismului permite identificarea i descrierea mecanismului i a consecinelor structurale ale contactului dintre limbi. Bilingvismul determin apariia unor fenomene de interferen* la toate nivelurile structurii idiomurilor n contact, declannd procese de reorganizare a tiparelor structurale. Dei, de obicei, bilingvismul compus este asociat cu permeabilitatea la interferene, pe cnd cel coordonat este considerat etan, interferenele se produc n ambele cazuri. n procesul de constituire a diverselor limbi, bilingvismul i fenomenele de interferen determinate de acesta au avut un rol important. Prezena elementelor de substrat* i de superstrat* se poate explica admind existena unor perioade de bilingvism n diversele comuniti lingvistice, n cazul romnei, prezena elementelor traco-dace poate fi explicat ca rezultat al bilingvismului BINAR 84 populaiei autohtone, care a nvat latina, iar prezena elementelor slave, ca rezultat al bilingvismului slavilor, care au nvat romna. n ambele cazuri, perioada de bilingvism a fost urmat de pierderea limbii materne, ca o consecin, ntre altele, a evalurii pozitive a limbii nvate. L.I.R. BINAR,- 1. Trstur ~ Caracteristic a unitilor lingvistice, cu funcie de clasificare, definit prin posibilitatea de a se realiza sub dou aspecte mutual exclusive (de ex.: sonoritatea*, nazalitatea). 2. Opoziie*~ Tip de relaie ntre dou trsturi distinctive, caracterizate prin prezena vs. absena unei nsuiri (vocalic vs. non-vocalic) sau prin polaritatea nsuirilor (strident vs. mat) pe care le exprim trstura considerat. Vezi i binarism. Corespunde opoziiei* privative n terminologia colii de la Praga. L.I.R. BINARISM Teorie fonologic formulat i dezvoltat de R. Jakobson i colaboratorii si (mai ales M. Halle), conform creia sistemele fonologice ale diverselor limbi pot fi descrise utiliznd un repertoriu de 12 trsturi binare*, de natur preponderent acustic*, dar i articulatorie*. Aceste trsturi sunt: consonantic vs. non-consonantic; vocalic vs. non-voca- lic; compact vs. difuz; sonor vs. non-sonor; nazal vs. non-nazal; continuu vs. non-continuu; strident vs. mat; tens vs. lax; obstruent vs. non-obstruent; grav vs. acut; bemolizat vs. non-bemolizat; diezat vs. non-diezat. Se elimin n felul acesta neajunsul clasificrii vocalelor i a consoanelor dup criterii diferite, dar numrul de trsturi care definesc fiecare unitate fonematic este mai ridicat. Teoria a fost aplicat i n studierea altor niveluri ale structurii lingvistice, dar i n alte domenii tiinifice (antropologia, de ex.). Pe msur ce ideea grada- bilitii n relaiile dintre unitile unui sistem a ctigat teren, binarismul a cunoscut un reflux progresiv. L.I.R.

BLOCARE n gramatica generaiv-transformaional*, denumete neaplicarea unei reguli de transformare* ca urmare a nesatisfacerii unei condiii de funcionare sau a nesatisfacerii cerinelor de ordonare* a transformrilor. Transformarea pasiv*, de ex., se blo cheaz atunci cnd se aplic unei structuri tranzitive supuse n prealabil reflexivizrii* (*/on; este ludat de Ionunde co-referina celor dou nominale este semnul unei transformri anterioare reflexive). n romn, nominalizarea* se blocheaz dac se aplic direct unei structuri tranzitive, fr aplicarea n prealabil a pasivizrii sau a suprimrii* obiectului sau a subiectului nedefinit (nvarea lui Ion a leciei). Blocarea este un mecanism care atribuie transformrilor funcia unui filtru n raport cu structurile de adncime* generate, avnd rolul de a elimina, din suprafa*, structurile ru-formate. n GB*, blocarea se va realiza nu prin condiiile stabilite pentru fiecare transformare n parte, ci prin constrngeri mai generale: filtre*, bariere* etc. G.P.D. BOGIE Concept al statisticii lexicale*; reprezint tendina vorbitorului (autorului) de a folosi un numr ct mai mare de cuvinte. Bogia este invers proporional cu concentraia*. Stilul* beletristic se caracterizeaz pritr-o bogie foarte mare i o concentraie* mic, iar stilul tiinific, dimpotriv, printr-o bogie foarte mic i o concentraie mare (vezi concentraie; frecven). A.B.V. BRAHILOGIE Form particular de elips* constnd din contragerea enunului prin omisiunea unui termen deja exprimat ntr-o propoziie/ fraz anterioar; n secvena contextual, constituentul suprimat este considerat subneles; n anumite cazuri, brahilogia poate fi interpretat ca figur* sintactic: Cine poate oase roade, cine nu nici came moale; Atunci iepurele sare i dracul dup el (Creang); Vra s zic asta i-au spus? Asta (Sadoveanu). Brahilogia se deosebete de categoria mai larg a contragerilor prin elips, n aceasta din urm nca- drndu-se doar omisiunea unor termeni care nu au mai fost exprimai nainte n enun. Brahilogia poate aprea n dialog*. n situaiile n care replica succesiv suprim unul sau mai multe cuvinte, dac ele figurau n replica precedent; dei cel mai adesea este omis verbul predicativ, i alte pri de propoziie pot lipsi: Carul dumitale parc merge singur. D-apoi... mai singur, nu-1 vezi? (Creang); Atunci e acas. Ba nu, da' n-a 85 BREVILOCVEN plecat la ar, a ieit aa. Unde? n ora. Unde? n Bucureti (Caragiale). Brahilogia se lexicalizeaz prin uz, dnd natere unor expresii cu form fix: da de unde?; cum s nu?; cine tie unde/cnd/ct/cine/ce? Extins ntrun context mai larg, brahilogia devine figur de compoziie a discursului*, care capt astfel concizie i concentrare (aglomerarea proverbelor i a zictorilor poate avea acest efect). n astfel de situaii, brahilogia se realizeaz nu numai prin suprimri evidente ale unor pri de propoziie, ci i prin eliminarea elementelor relaionale, prin tierea frazei n propoziii scurte (eventual juxtapuse), n general printr-o expresie discontinu sintactic i lexical: Cnd i s-or aprinde clcile, nsoar-te pn-a nu mbtrni, cci nsuratul de tnr i mncarea de diminea n-au gre; i btrnul amorezat e ca chiro'ca cu pasat: F cunotin cu fata, V n-o lua numai pe auzite, pentru c nu se mnnc tot ce zboar, i se-ntmpl V de departe trandafir i de-aproape Vbor cu tir (Negruzzi). Vezi asindet; elips. MM. BREVILOCVENT (ENUN ~) Enun* concis, n care ideea nu se desfoar complet, ci se concentreaz sub forma unui singur termen / grup de termeni; enun caracterizat prin brevilocven*. Construcia rezultat are, n limb, caracter mai mult sau mai puin fix; singur cuc; ce Dumnezeu?! Enunul brevilocvent exprim materializarea unei gndiri exprimate fragmentar (S. Pucariu): n forma singur cuc, de ex., nu avem a face cu o comparaie n care s-a omis adverbul comparativ (singur ca un cuc), ci cu un enun de la nceput gndit n form scurt. Vezi brevilocven; elips. M.M. BREVILOCVEN Procedeu sintactic care const n construcia concis a propoziiei / frazei; n consecin, aceasta are calitatea de enun brevilocvent*: Ce naiba cutm noi aici? Conceptul a fost definit n lingvistica romneasc de S. Pucariu, care vedea n brevilocven forma oral cea mai apropiat de expresia spontan a gndirii discontinue. Brevilocven este o caracteristic a limbajului popular, care creeaz pe baza acesteia eunuri nominale cu form fix, apropiate ca funcie de expresiile idiomatice*, dar fr rspndirea generalizat a acelora: nici cine, nici ogar; nici tu cas, nici tu prieteni; gura! (taci din gur!); maina! (vine maina!). Anumite metafore* fixate n limb prin catacrez* i pot avea originea n exprimri brevilocvente: sensul metaforic al verbului a arde a lovi puternic provine ditr-un enun ca ia ars o palm, i nu dintr-o exprimare ampl (i-a tras o palm att de dureroas, nct a avut impresia c a fost ars cu ceva). Brevilocven se deosebete de elips*, enunul brevilocvent fiind iniial conceput scurt, n timp ce elipsa este rezultatul unei omisiuni operate asupra unui enun care - n intenia vorbitorului - era formulat complet. Vezi elips. MM. I

c CACOFONIE Efect acustic dezagreabil, rezultat din repetarea sau combinarea sunetelor / silabelor n cuvnt sau n fraz; opus eufoniei*. Cacofonia poate fi ntmpltoare n vorbire ori utilizat cu efect parodic n textul literar; Viorico. coboar repede!; Scrie-mi da c curtea i-a plcut; Non, il nest rien que Nanine nhonore (Voltaire). M.M. CACOGRAFIE Scriere neconform regulilor ortografice (sa dus. corect s-a dus). Vezi ORTOGRAFIE. C.S. CADRU Traduce engl. frame; se utilizeaz n sintagmele: ~ sintactic; ~ cazual; sin. configuraie (vezi configuraie j. 2) G.P.D. CALAMBUR Figur* de stil, joc de cuvinte bazat pe echivocul rezultat din alturarea / substituirea a dou cuvinte asemntoare sonor (omofone*), dar avnd sensuri diferite, n scopul obinerii unui efect comic: Banul este un nume rar [= numerar] (Koglniceanu). Form de manifestare a funciei ludice a limba jului, calamburul se realizeaz prin exploatarea intenionat a mai multor fenomene lingvistice (exemple n Gh. Dragomirescu): a) o m o n i m i e* (...) nite amazoane n catrine (...) au nceput a ne mproca cu coame [fructe], rznd i strign- du-ne: Nu uguii, domnilor, cu coamele, c vi se pot prinde de frunte (Alecsandri); b) p o 1 i s e- m ie*: nelepciunea se obine scump, dar i prostia cost; c) p a r o n i m i e*: Senice divin [divin], service du vin [al vinului] (Rabelais); (...) boii trebuie s aib pasul asupra boierilor i feciorilor de boieri, fiindc i ei au fost feciori de boi ieri i c astzi sunt boi ntregi (Alecsandri); Nu cumva pentru c dl Pascaly este regesoarele [regizorul] teatrului? (Hasdeu); Nu vorbete cu Intonare natural i face rea ntrebuinare de tufoasele sale sprincene, micndu-le ne-ncetat n jos i-n sus, nct i vine a-i dori o cltorie sprincenat de pe scen (id.); d) alte figuri de s t i 1, ca antonomaza*; de ex., calamburul care antreneaz nume proprii: L. van Beethoven ar fi spus despre J.S. Bach Kein Bacn, cin Meer [Nu pru, ci mare]; Ce legtur veche!/ Ureche jur- ntr-un HasdeuJ Hasdeu ntr-o ureche (Hasdeu). Ambiguizarea realizat prin calambur este un bun exemplu de figur strict dependent de contextul (extra)lingvistic. Vezi ambiguitate,. M.M. CALC (~ LINGVISTIC) ^Fenomen lexical complex prin care se desemneaz un important mijloc de mbogire a vocabularului unei limbi, plasat la intersecia dintre mijloacele interne i mijloacele externe de mbogire ale acestuia.jK, Intr-o accepie larg, prin calc se denumete procedeul de transpunere literal, exact, unui cuvnt semantic analizabil, a unei construcii* sau numai a unui sens, dintr-o limb A ntr-o limb B, cu materialul limbii B; rom. dreptunghi dup lat. rectangulus, rom. piatr unghiular, dup fr. pierre angulaire, rom. juca dansa, dup sl. igrati. Caracterul eterogen al elementelor cuprinse n definiie - ele nsele genernd submpriri multiple - face ca tipologia calcului s nu fie nc riguros circumscris; ^exist o diversitate de criterii de clasificare i o multitudine de termeni care sunt utilizai n lucrrile 87 CANAL diverilor specialiti i care, uneori, se suprapun. Criteriile cele mai des invocate sunt: L copierea integral sau parial a formei interne" a modelului din linba A (donatoare). In acest caz, calcul a mai fost numit calc de structur i el poate fi: a) integral (sau total), n care elementele componente ale modelului sunt traduse n totalitate: mumesc pentru matern; suprafa, dup fr. surface; b) parial (sau semicalc), n care se traduce numai o parte a modelului strin, cealalt rmnnd ca n limba de origine: rom. simibil, dup fr. sensibile, rom. procentaj dup fr. pourcentage; 2. nivelul lingvistic la care se opereaz transpunerea modelului i, n acest caz, calcul poate fi: a) semantic (lexical): cuvntul rom. de origine latin limb a primit n limba veche i sensul de popor sub influena cuvntului slav corespunztor; cuvntul rom. de origine latin foaie a circulat n sec. al XlX-lea cu sensul de ziar dup modelul germ. Blatt i al fr. feuille; b) gramatical, care vizeaz nivelele: morfologic, sintactic sau morfo- .sintactic; m ntreb, dup fr. je me demande, a shimba de direcie dup fr. changer de direction; 3. extensia unitilor lexicale antrenate n procesul de calchiere, n acest caz, calcul poate fi: a) lexical, care Vizeaz traducerea unei singure uniti lexicale (cuvnt): dreptunghiular, dup fr. rectangulaire; b) frazeologic, care vizeaz transpunerea din limba A n limba B a unor sintagme stabile: a pune n aplicaie, dup fr. mettre en application. Combinarea acestor criterii permite clasificri mai rafinate cu subclase mai strict circumscrise; recent, pe baza materialului oferit de limba romn s-au stabilit ase tipuri de calc: ~ lexical (de structur morfematic i semantic): ntreruptor, dup fr. interrupteur, pnz tablou, dup fr. toile; ~ gramatical (morfologic, sintactic sau mixt): a schimba de prere, dup fr. changer davis, a locui o cas, dup fr. habiter une maison: ~ frazeologic: a lua cuvntul dup fr. prendre la parole; ~ lexico-gramatical: adj. gerunzial murind, -, dup fr. mourant, -e: lexico-frazeologic: idee preconceput dup fr. idee precongue; ~ frazeologico-gramatical: ape radioactive, dup fr. eaux radioac- tives (Th. Hristea, 1995). n istoria limbii romne, perioadele productive n calcuri au coincis cu momentele importante ale rennoirii vocabularului; de ex. influena slav, influena francez. n lingvistica romneasc, n perioada de nceput a conturrii acestei noiuni, ea a fost denumit decalc (S. Pucariu).

Sin. decalc. C. C. CALCHIERE Totalitatea operaiilor succesive implicate n procesul de producere a calcului* lingvistic. C. C. CALIFICARE Funcie semantic ndeplinit, n cadrul Grupului) N(ominal) i al G(rupului)V(erbal) - n poziia de nume predicativ* , de adjective calificative* i de unii adjunci prepoziionali, care exprim caliti ale numelui din poziia de centru de grup sau de subiect (ex. cri noi i frumoase; voin de fier; cri cu poze; crile sunt noi). Se distinge, n GN, de cuantificare* i de determinare* . G.P.D. CALIFICATIV (ADJECTIV Clas semantic de adjective (propriu-zise, participiale, gerunziale, locuiuni) al cror rol este de calificare* a numelui (ex. carte nou; femeie obosit i suferind; om de seam): se opun adjectivelor determinative* i de cuantificare* (vezi ADJEC TIV). Clasa adjectivelor calificative se justific i gramatical, prin calitatea acestora de a fi singurele adjective care accept morfemele categoriei gramaticale a comparaiei* i de a avea distribuia* cea mai larg pentru un adjectiv, aprnd att ca adjunci ntr-un G(rup)N(ominal), ct i ca nume predicative* n G(rupul)V(erbal). G.P.D. CANAL 1. n teoria comunicrii*, mijlocul material prin care sunt transmise semnalele unui cod*; suportul fizic al acestui proces. Canalul permite stabilirea i meninerea comunicrii ntre emitor* i receptor*. R. Jakobson l menioneaz printre factorii comunicrii, denumindu-1 contact*. De acest factor se leag n mod direct funcia fatic* (termenul este preluat de la B. Malinowski) a comunicrii, cea dinti achiziionat de copii. Vezi i ACHIZIIE; COMUNICARE; FUNCIE. n cazul folosirii codului lingvistic, natura canalului de comunicare explic, n esen, diferenele dintre limba vorbit i limba scris. Funcionarea unui tip de canal sau a altuia CANTITATE 88 se repercuteaz asupra modului de manifestare a tuturor celorlali factori implicai n procesul comunicrii verbale. Vezi i ORALITATE. 2. ~ fonator. Canal creat n interiorul cavitii bucale, prin care se scurge curentul de aer expirat n procesul fonaiei*. Diversele sunete sunt produse prin nchiderea sau ngustarea canalului fonator. L.I.R. CANTITATE Caracteristic articulatorie* a unui sunet, determinat de durata de emisie a acestuia. Exist deosebiri de durat naturale, msurabile, ntre clasele de sunete: vocalele* sunt mai lungi dect consoanele*, consoanele fricative* mai lungi dect oclusi- vele*. n unele limbi, anumite serii de sunete sunt organizate n raport cu cantitatea. De obicei, se fac referiri la cantitate n descrierile vocalismului* unei limbi, dar se vorbete adesea i despre cantitatea consonantic (geminatele* sunt considerate consoane lungi n raport cu consoanele simple corespunztoare). n latin, de ex., existau perechi de vocale scurte i lungi i perechi de consoane simple i geminate. Cantitatea poate avea rol fonologie, distingnd semnificaii, ca de ex., n latin, unde exista o corelaie* de cantitatea vocalic (cf. Jtus lat vs. ltus coast; venit veni vs. venit vine etc.) i consonantic (cf. catus ascuit vs. cattus motan; ager ogor vs. agger parapet, dig etc.), sau poate reprezenta o trstur fonetic, Ur rol distinctiv, ca, de ex., n meglenoromn, unde exist vocale lungi i scurte n variaie* liber. Cantitatea vocalic i consonantic constituie unul dintre factorii care au influenat evoluia anumitor sunete de la latin la limbile romanice (cf. lat. p&ctus > rom. piept vs. lat. sfera > rom. sear; lat. solem > rom. soare vs. lat. caUem > rom. cale). Cantitatea vocalic determin i cantitatea silabic. n latina clasic, de ex., ritmul frazei era dat de o anumit succesiune a silabelor lungi i scurte. Cantitatea silabic este important pentru metrica' tradiional. n limbajul curent, lungirea vocalelor i a consoanelor (redat grafic prin repetarea unei litere) se poate produce din nevoia de expresivitate* (moare! foarte mare; rrrepede! foarte repede), avnd rol stilistic. L.I.R. CANTITATIV Clas semantic de lexeme* aparinnd unor pri de vorbire* diferite, dar prezentnd n comun, n configuraia* lor semantic, semul' [+ Cantitate]. Se disting: cantitative numerice, aparinnd clasei numeralului* n toate ipostazele lui gramaticale: de pronume, de adjectiv, de adverb, de substantiv (doi(copii)-, (nva) ndoit; doime); cantitative non-numerice, aparinnd fie clasei prenumelor nehotrte* (muli, puini, civa, destui, orici, ci), fie clasei adverbelor (mult, puin, destul, ctva, orict, ct). Prin extensiune, Ia unii autori, toate cantitativele sunt incluse n clasa cu antificatori lor*. G.P.D. CAP 1. n sintaxa structural, traduce engl. head, fr. tete, desemnnd acel component al grupurilor endocentrice* a crui distribuie* este echivalent cu distribuia construciei n ansamblu. Astfel, verbul este cap al sintagmei verbale sau al grupului verbal, iar numele este cap al sintagmei nominale sau al grupului nominal. n organizarea grupurilor sintactice, capul se opune modificatorului (sau adjunctului); sin. centru*. Lingvistica structural american a impus cap (engl. head), n timp ce cea romneasc a preferat, terminologic, centru. Se disting: grupuri endocentrice cu un singur cap, cele de tip subordonator; grupuri endocentrice cu mai multe capuri, cele de tip coordonator, n care numrul de capuri este determinat de numrul de elemente coordonate. 2. n GB*, unde se ncorporeaz teoria X-Bar*, orice categorie* aflat

ntr-o poziie superioar n arbore* este o proiecie* a unui cap aflat ntr-o poziie dominat. Astfel, G(rup)V(erbal) are drept cap verbul (simbolizat ca V); G(rup)N(ominal) are drept cap numele (simbolizat ca N); capul pentru un G(rup)A(djec- tival) este Aj (^adjectivul), iar pentru un G(rup) Prep(oziional) este Prep (=prepoziia). Se face distincia ntre: capuri lexicale, reprezentate prin V, N, Prep, Aj, i capuri non-lexicale, funcionale, de tipul INFL (=flexiune). 3. n studiile de tipologie* sintactic, parametru luat n consideraie pentru stabilirea diferenelor structural semnificative de ordine* a cuvintelor. n funcie de poziia capului n ansamblul grupurilor sintactice, se disting limbi head first (cu cap de grup aflat pe prima poziie), tipul de limbi n care verbul 89 CATAFOR preced complementele i numele preced adjectivele, vs. limbi head last (cu cap pe ultima poziie), tipul de limbi n care complementele i adjectivele preced capul verbal, respectiv, pe cel nominal. G.P.D. CARDINAL (NUMERAL ~) Prin sintagma numeral cardinal se indic o clas de numerale* care exprim un numr ntreg ori nsuirea numeric a obiectelor sau fenomenelor din comunicarea verbal. n lucrrile de gramatic a limbii romne, numeralele cardinale au fost mprite n ase subclase: propriuzise, colective*, fracionare*, distributive*, adverbiale*, multiplicative*. Aceast clasificare cuprinde clase neomogene din punct de vedere gramatical, difereniate mai ales semantic. Clasa cea mai bine individualizat din punct de vedere funcional este aceea a numeralului cardinal propriu-zis. Numeralul cardinal propriu-zis exprim ntotdeauna un numr ntreg. Numeralele cardinale propriu-zise sunt utilizate fie ca substitute ale substantivului (Doi au venit), fie cu valoare adjectival (Doi biei au venit) i n acest din urm caz ele sunt aezate ntotdeauna naintea substantivului. Cu excepia numeralelor unul - una, doi - dou i a numeralelor compuse cu aceste uniti, numeralele cardinale propriu-zise nu prezint variaii de gen. Din punctul de vedere al structurii, ele se mpart n: a) simple (de la unu la zece); acestea sunt motenite n totalitate din limba latin; b) compuse (de la unsprezece n sus); acestea sunt reuniri de numerale simple formate prin alturare (douzeci, cinci sute) i prin utilizarea unor instrumente gramaticale: conjuncia i (cincizeci i cinci), prepoziia spre (unsprezece); utilizarea prepoziiei spre n formarea numeralelor compuse se limiteaz la seria 11 19 (inclusiv) i reprezint un calc* sintactic dup model slav. Numeralele cardinale compuse de la douzeci n sus se caracterizeaz, din punct de vedere sintagmatic, prin prezena obligatorie n limba literar a prepoziiei de ntre numeral i substantivul pe care l nsoete (douzeci de oameni). Din punct de vedere morfologic, numeralul cardinal se individualizeaz n cadrul clasei numelor prin absena opoziiei de numr i prin realizarea opoziiilor de caz exclusiv prin mijloace analitice. C.C. CARTOGRAFIERE Modalitate practic de a nregistra pe hrile* lingvistice distribuia teritorial a formelor consemnate n cursul anchetelor* (vezi i GEOGRAFIE LINGVISTIC). L.I.R. CATACREZ Figur* semantic (trop*) lexicalizat, provenit dintr-o metonimie*/ sinecdoc*/ metafor* al crei sens - la origine figurativ - s-a pierdut prin uz; catacrezele se mai numesc i figuri mpietrite, tocite sau cristalizate. Catacreza poate proveni din: a) metonimie (printr-un proces semantic de contiguitate): limb idiom; grsun porc; b) sinecdoc (printr-o relaie semantic de tipul parte-ntreg): pnz corabie; aur, argint/ argini bani (de aur, de argint); cap persoan (5000 de lei de cap); gur persoan (Am la mas apte guri); c) metafor (cele mai numeroase, printr-un proces semantic de analogie): aripile morii; poalele muntelui; piciorul mesei; broasca uii; buza paharului; capra trsurii. Sensul figurativ originar se pierde cu timpul n circulaia termenilor/ construciilor, astfel nct catacreza ajunge s fie singurul nume existent n limb pentru anumite obiecte sau noiuni: catacreza braele unui fotoliu, de ex., numete partea lateral a scaunului n numeroase limbi: fr. Ies bras dun fauteuil, engl. the arms of a chair, germ, die Arme eines Sessels, port, os braos de uma poltrona; cteva denumiri de plante menin, de asemenea, n limb metafore astzi tocite: gura-leului, creasta- cocoului, rochia-rndunicii. Unele retorici (Fontanier) nu consider catacreza trop propriu-zis, ci i atribuie un statut de trop prin extensie, intermediar ntre sensul de metonimie/ metafor - figur i sensul denotativ* al termenului. Metafora prin catacrez se mai numete i metafor lingvistic (spre deosebire de metafora poetic). Vezi METAFOR; METONIMIE; SINECDOC. M.M. CATAFOR Fenomen sintactico-semantic asemntor anafo- rei*, deosebindu-se de aceasta numai prin poziia pe care o ocup sursa* (termenul care procur referina) n raport cu substitutul* (sau pro-forma*), sursa fiind, n cazul anaforei, anterioar, iar, CATALECTIC 90 n cazul cataforei, posterioar. Poziia diferit a sursei a stat la baza distinciei terminologice ntre: antecedent*, surs referenial pentru (substitutul) anaforic, vs. subsecvent, surs referenial pentru (substitutul) cataforic. Pentru romn, cazuri de catafor apar n construcii de tipul: Pentru a-ij spla maina, Ionj a cumprat un furtun; Unui dintre studeni:y; El oi tia de mult: (boala lui era avansat)r Particularitatea semantic a cataforei: legarea* obligatorie de surs pentru obinerea referinei, ca i particularitatea gramatical: preluarea formei de gen* de la surs, n cazul cuvintelor cataforice care pot distinge genul

(vezi unul dintre studeni, dar urna dintre studente), sunt comune cu ale anaforei. Vezi ANAFOR; PRO-FORM; SUBSTITUT; SURS. G.P.D. CATALECTIC, - (VERS, RIM ~) Vers* n care structura metric presupune apariia accentului* de intensitate pe ultima silab: Att de fraged te-asameni/ cu floarea alb de cir6 (Eminescu); Mndru-i codru s/ nfrunzit/ ia mea parte-a vestejit/ C-am trit tot cu urt (pop.). Vezi MASCULIN, - 2. M.M. CATALIZ In glosematic*, operaie prin care o sintagm este completat, adugndu-i-se componente, cu condiia satisfacerii funciilor sintagmei i a pstrrii nealterate a sensului. De ex., dac sintagma este de tip verbal, prin cataliz se poate completa cu un nominal subiect, evideniindu-se, astfel, funcia ei predicativ i pstrndu-se nealterat sensul. G.P.D. CATEGORIAL, - 1. Simbol ~ In gramatica generativ*, simbol utilizat pentru categoriile* gramaticale, lexicale i funcionale (vezi CATEGORIE2). Exist diferene de notare a acelorai categorii n funcie de limba pentru care s-a creat gramatica. Pentru gramatica generativ a limbii romne s-au utilizat, de ex., simbolurile categoriale urmtoare: P (=Propozi- ie), GV(= Grup Verbal), GN(= Grup Nominal), GAj(= Grup Adjectival), GPrep (= Grup Prepoziional), V(= Verb), N(= Nume), Aj(=Adjectiv), Prep (= Prepoziie), crora, pentru gramatica limbii engleze, le corespund: S(= Sentence), NP(= Noun Phrase), VP(= Verb Phrase), PP(= Prepositional Phrase) etc. Exist diferene ntre modelul standard i modelele ulterioare, att n ce privete inventarul de simboluri categoriale, ct i semnificaia lor (vezi, de ex., Spec=rom. Specificator*, engl. Specifier, introdus n GB*; vezi simbolurile categoriilor funcionale cu semnificaiile din GB: INFL (engl. Inflection; rom. Flexiune) sau COMP i C (pentru Complementizator*).2. Component ~ n gramatica generativ, corespunde, n cadrul componentului sintactic, bazei*, adic acelui compartiment al gramaticii care, utiliznd regulile de structur* a frazei, are rolul de generare* a structurilor (vezi BAZ). 3. Gramatici ~ Tip de gramatici formale* generative*, numite i gramatici de structur a frazei, propuse de N. Chomsky i de Y. Bar-Hillel, care opereaz n termeni de simboluri categoriale (vezi 1) i care, dup tipul de reguli folosite, se submpart n: gramatici categoriale contextuale, utiliznd numai reguli sensibile la context*, i gramatici categoriale non-contex- tuale, utiliznd numai reguli libere de context. G.P.D. CATEGORIE 1. ~ gramatical n tradiia gramaticilor europene, valori (semnificaii) gramaticale* care, pentru o limb dat, i gsesc o marcare flexionar clar i n funcie de care clase numeroase de lexeme (= prile* de vorbire*) i schimb forma n cursul flexiunii*. Caracteristicile definitorii ale unei categorii gramaticale sunt: a) presupune un sistem de opoziii*, corelnd cel puin doi termeni. Nu s-ar putea vorbi de existena, n romn, a categoriei gramaticale de numr* dac toate substantivele s-ar comporta ca cele de tipul singulare* tantum sau de tipul plurale* tantum; b) coreleaz una sau mai multe distincii din planul semnificaiei cu una sau mai multe distincii din planul expresiei. Nu s-ar putea vorbi, pentru o limb anume, de existena unei categorii gramaticale sau a unui termen distinct n cadrul categoriei numai pe baza distinciilor de semnificaie sau numai pe baza distinciilor de expresie. n romn, de ex., dei exist diferena de semnificaie optativ / condiional (vezi CONDIONAL), cele dou valori nu constituie uniti dinstincte n cadrul categoriei modului*, deoarece acestei deosebiri de semnificaie nu i se asociaz nici una de tip flexionar. i, invers, formele diferite de viitor romnesc: voi cnta \s. am s 91 CATEGORIE cnt (vezi viitor) nu constituie, n cadrul categoriei timpului*, termeni distinci; c) acelai raport dintre o corelaie din planul semnificaiei i una din planul expresiei este repetabil pentru o clas numeroas i omogen de cuvinte. Astfel, distincia aspectual prezent n cazul perechii de verbe a dormi /a adormi nu constituie un argument pentru existena, n romn, a categoriei gramaticale a aspectului*, dat fiind realizarea ei izolat, pentru aceast unic pereche de verbe; d) unei distincii din planul semnificaiilor gramaticale i corespunde o marcare gramatical clar, prin afixe flexionare, fixe sau mobile*. In romn, de ex., numeroase distincii aspectuale se realizeaz la nivel lexical, prin aa-numitele verbe de aspect , neconstituindu-se n categoria gramatical a aspectului. n fiecare limb, exist un specific al categoriilor gramaticale, care se manifest prin: inventar diferit de categorii, fiecare limb sau grup de limbi gramaticaliznd alte semnificaii (categoria gramatical a aspectului, de ex., a existat n latin, dar s-a pierdut n romn); numr diferit de termeni opozabili pentru categoriile comune (vezi, de ex., existena, n unele limbi, a unui sistem de numr care cuprinde dualul* sau dualul i trialul*, spre deosebire de sistemul cu doi termeni, pentru limbi care nu au dect plural); realizarea (marcarea) diferit a termenilor comuni: marcare sintetic' vs. analitic*; o singur marc vs. mai multe mrci redundante' etc. Vezi, de ex., categoria comparaiei*, comun latinei i romnei, realizat ns sintetic n latin, dar analitic (prin morfeme mobile) n romn; vezi categoria numrului, comun latinei i romnei, realizat sintetic n ambele limbi, diferenele intervenind n privina numrului i a tipului de mrci: o singur marc - o desinen , n latin, dar posibilitatea a dou mrci, n romn: desinen i alternane ale radicalului (ex. floare - flori; mas - mese), chiar trei mrci, dac lum n consideraie i variaia articolului*. S-au propus mai multe criterii de clasificare a categoriilor gramaticale: a) Dup manifestarea relaional a categoriei (E.

Coeriu), exist categorii cu o determinare predominant paradigmatic (sau intern), ceea ce nseamn c, prin forma lor, cuvintele se situeaz ntr-o anumit zon a paradigmei (aparin, de ex., singularului sau pluralului; aparin masculinului, femininului sau neutrului etc.) i exist categorii cu o determinare predominant sintagmatic* (sau extern), ceea ce nseamn c forma lor nu este suficient pentru a ncadra cuvntul ntr-o anumit categorie, recurgndu-se, pentru aceasta, la manifestarea lor contextual, sintagmatic (forma case, de ex., este insuficient, n afara contextului, de a include cuvntul ntr-o anumit zon a cazului). Dup E. Coeriu, aparin primului grup de categorii numrul i genul, iar celui de al doilea, cazul i comparaia; b) Dup tipul de flexiune (sau dup prile de vorbire pe care le caracterizeaz), se deosebesc modul, timpul, aspectul, diateza, categorii specifice verbului, vs. cazul, specific numelui. n cadrul flexiunii nominale, distinciei dintre substantiv / adjectiv / pronume i corespunde distincia: categoria determinrii* (sau a individualizrii), specific substantivului, categoria comparaiei, proprie adjectivului, i categoria persoanei*, proprie pronumelui. Pentru categoriile gramaticale comune mai multor pri de vorbire, exist, adesea, mari diferene de coninut: numrul, de ex., reflect, la substantiv, o distincie din planul realitii extralingvistice: unul / mai muli indivizi din aceeai specie, n timp ce la adjectiv sau la verb este impus formal, prin fenomeul de acord*. 2. n gramatica generaivtransformaional*, termenul categorie desemneaz concepte abstracte i generale ale gramaticii, distingndu-se, pe de o parte, P(= propoziie), GN(= grup nominal), GV( = grup verbal), GAj(sau GA = grup adjectival), GPrep(= grup prepoziional), reprezentnd, ierarhic, propoziia i constituenii ei imediai, iar, pe de alt parte, V(= verb), N(= Nume), Aj (sau A= adjectiv), Prep(= prepoziie), reprezentnd constituenii ultimi pentru nivelul sintactic, corespunztori prilor de vorbire*. Terminologic, se face distincia ntre categorii gramaticale, pentru prima grup, vs. categorii lexicale, pentru a doua. Ambele tipuri de categorii aparin, n concepia lui N. Chomsky, universaliilor* substaniale, parte important a gramaticii universale*. A treia clas de categorii, noiunile funcionale de tipul: Subiect, Obiect, dei recunoscute ca atare, nu sunt cuprinse direct n indicatorul' sintagmatic (n arbore*), informaia lor fiind integral deductibil din informaia procurat de categoriile gramaticale prin relaiile de dominare* n care acestea din urm se angajeaz. Astfel, noiunea funcional de Subiect al este definit prin relaia [GN, P], adic un GN dominat direct de P. iar cea de Obiect al, prin relaia [GN, GV], adic un GN dominat de GV. n gb*, la categoriile gramaticale i cele lexicale din gramatica generativ standard, se adaug dou concepte noi: a) categoria funcional, denumire atribuit, de ast dat, unei clase eterogene de cuvinte, unite prin comportamentul lor comun morfosintactic, incluznd CATREN 92 articolele (categoria determinanilor, n general), verbele auxiliare i semiauxiliare, complementizatorii*, morfemele flexionare libere, de tipul: rom. a, pentru marcarea infinitivului, rom. s, pentru marcarea conjunctivului etc. Sunt, n general, clase nchise de forme, caracterizate prin pierderea, total sau parial, a autonomiei* lexicale i, implicit, prin imposibilitatea descrierii lor n termeni de trsturi semantice. Funcioneaz, n exclusivitate, cu rol morfosintactic, fie cu rolul de legare. n grupurile sintactice, a categoriilor lexicale, fie de marcare a diverselor valori gramaticale ale acestora, uneori, funcionnd cu ambele roluri (vezi, de ex., rolul conectiv, dar i de marc morfologic al elementului s din componena conjunctivului). Sunt clase care, dei pot primi nominale (complemente), nu atribuie acestora roluri tematice*. Corespund cuvintelor pe care gramatica tradiional le numete instrumente* gramaticale; b) categoria vid, categorie lipsit de realizare fonetic, dar absolut necesar pentru reprezentarea sintactic i interpretarea semantic a frazelor, incluznd: urmele*, rezultate din deplasarea* lui a (vezi DEPLASARE); PRO*, subiectul nelexicalizat al infinitivului, iar, pentru romn, i al conjunctivului sau al supinului (vezi COMPLEMENTIZARE; CONTROL; PRO); pro, subiectul pronominal neexprimat, caracteristic limbilor cu subiect inclus, aa-numitele limbi de tip pro-drop (vezi TIPOLOGIE; VID). G.P.D. CATREN Grup de 4 versuri*. Este cel mai frecvent tip de strof* n poezia romneasc, indiferent de metrul* adoptat sau de structura rimelor*; versurile pot fi izometrice* sau heterometrice*: Ceasul de piatr bate de-acum./ Trece sicriul lumii pe drum/ Fr o floare, fr urmai/ Singur i-n goan tras de ostai (Voiculescu); Mihnea ncalic, calul su tropotJ Fuge ca vntul;/ Sun pdurile, fie frunzele J Geme pmntul (Bolintineanu). Catrenul este un element component al sonetului*, n structura cruia intr obligatoriu 2 strofe de 4 versuri, cu rime* mbriate (abba) sau ncruciate (abab). Catrenul poate alctui i singur un poem: D-mi durere i prigoan/ D-mi otrav ct i place./ ine: mil i poman/ ine har i ine pace (Arghezi). M.M. CAUZAL, -/ (DE) CAUZ 1. ntr-o concepie logico-semantic asupra cazului* (vezi Caz ), Cauzal (sau Cauz) este cazul a crui diferen de agent* st n calitatea lui inanimat i n intervenia involuntar, necontrolat, dar care, ca i agentul, determin realizarea unei aciuni* sau impune o schimbare de stare*. Cauzalul apare att n configuraia* cazual a verbelor de aciune, caz nregistrat i sub numele de for* (ex. Ploaia / Grindina a distrus recolta), ct i a verbelor nonagentive, a celor de tip cauzativ* (sau factitiv), caz nregistrat i sub numele de Instrument* (ex. Necazurile l-au mbtrnit; Rzboiul l-a mbogit). 2. Complement ~ (sau de cauz) n tradiia gramaticii limbii romne, specie de complement circumstanial* care, avnd ca regent* un verb sau un adjectiv, exprim cauza (motivul) unei aciuni sau a (al) apariiei unei nsuiri. Se exprim joncional, prin prepoziiile: de, din, pentru (ex. L-au ales din greeal; A renunat de fric; Pentru umilina trit, m voi rzbun) i prin locuiunile prepoziionale

specalizate: din cauza, din pricina, din cauz de. Se introduce direct, neprepoziional, n cazul exprimrii prin gerunziu (ex. ncepnd ploaia, am renunat la plimbare). 3. Propoziie ~ (sau de cauz) n tradiia gramaticii limbii romne, specie de propoziie circumstanial* corespunznd, n planul frazei, ca semnificaie i ca poziie, complementului cauzal (vezi 2). Se exprim joncional, prin conjunciile: c, fiindc, deoarece, cum (conjuncional), cci, uneori, dac i unde, i prin locuiunile conjuncionale specializate: de vreme ce, din cauz c, din pricin c, pentru c (ex. Cum vremea s-a stricat, i-a amnat plecarea; A lipsit, pentru c a fost bolnav). G.P.D. CAUZATIV, - 1. Construcie ~ (sin. factitiv) Tip de construcie verbal cu dou argumente*, unul reprezentnd persoana sau cauza care determin efectul, iar cellalt, persoana sau obiectul asupra cruia se acioneaz, construcie n care ideea de cauza- tivitate este coninut n predicat, fie ca predicat separat (fr. faire; engl. cause; rom. face s, pune s, las s), fie ca o component semantic 93 CAZ inerent*, un predicat nuclear subiacent din structura altui predicat (vezi rom. ucide: Ion ucide pe Gheorghe, unde este ncorporat predicatul face s: Ion face Gheorghe s moar). Se disting urmtoarele tipuri de construcii cauzative: a) cau- zative analitice (sau perifrastice*), caracterizate prin pstrarea independent a predicatului cauzativ, deci fr nglobarea lui n structura verbului principal; vezi engl 1 caused John to go; fr. Je rai fait courir; rom. Te -am fcut s plngi; b) cauzative morfologice, caracterizate prin existena unei legturi morfologice regulate, pentru o limb dat (sufixare sau alte mijloace), ntre predicatul principal intranzitiv non-cauzativ i verbul bivalent (cu dou argumente) cauzativ; vezi, pentru romn, relaia sufixai alb - albi (El albete hainele); actual- actualiza (El actualizeaz problema); proaspt - mprospta (El mprospteaz aerul); c) cauzative lexicale, caracterizate prin verbe distincte, fr nici o legtur formal ntre predicatul intranzitiv non-cauzativ i cel bivalent cauzativ; vezi rom. El moare / Cineva l ucide; d) cauzative ergative, caracterizate prin prezena aceleiai forme verbale att n construcia intranzitiv non-cauzativ, ct i n cea bivalent cauzai v (vezi rom. Copilul adoarme / Mama adoarme copilul) Modul de codare* a argumentului indicnd persoana / obiectul asupra cruia se acioneaz pentru a o/-l determina s fac ceva difer de la o limb la alta, actualizn- du-se prin acuzativ sau prin dativ (romna utilizeaz acuzativul). Pentru unele limbi, intervine i parametrul controlului*, codarea fiind diferit dup cum se acioneaz asupra unui obiect caracterizat prin [-control] sau asupra unei persoane care poate opune sau nu rezisten, fiind caracterizat prin [ control]. n maghiar, de ex., pentru argumentul asupra cruia se acioneaz este selectat cazul acuzativ n toate situaiile de [-control], dar este selectat cazul instrumental n toate situaiile n care persoana exercit un control. 2. Verb ~ Clas semantico-sintactic de verbe cuprinznd urmtoarele dou subclase: a) verbe care conin n matricea* lor semantic originar semul* [+cauzativ]; aparin construciilor cauzative analitice (vezi 1(a)) i au o diferen de statut de la o limb la alta: de verb (semi)auxiliar* sau de verb de sine stttor; vezi engl. cause; fr. faire; rom. face s, pune s, las s; b) verbe bivalente care au ncorporat n matricea lor semantic verbul cauzativ primar din (a); sunt ocurente n construciile cauzative morfologice, lexicale i ergative (sub 1 (b,c,d)); vezi, pentru romn, verbele tranzitive: a actualiza (El actualizeaz problema); a ucide (X ucide pe Y); a adormi (Mama adoarme copilul). Verb ~ existenial n terminologia gramatical francez, clas semantic de verbe tranzitive, toate verbe de aciune*, al cror obiect direct este rezultatul* aciunii nsei; vezi El compune/scrie o scrisoare; El construiete/ zidete o cas, unde obiectul nu poate exista independent de aciune i naintea exersrii ei. G.P.D. CAUZATTVIZARE 1. Mecanism sintactic constnd n ncastrarea*, n poziia de obiect direct, a unei subordonate dependente de regentul lexical cauzativ: engl. cause, fr. faire, rom. face(s); are ca rezultat o construcie cauzai v' analitic (sau perifrastic); vezi rom. El a fcut ca X s plng. Construciile astfel obinute suport o transformare de tipul ridicrif (engl. raising), amalgamnd structura regentei i a subordonatei; vezi, pentru romn, ridicarea subiectului din subordonat n poziia de obiect direct al regentei: El l-a fcut s plng. 2. n semantica generativ, transformare* prelexical constnd n ncorporarea, ntr-un predicat monovalent noncauzativ, a unui predicat primar cauzativ, avnd ca efect, n plan semantic, ncorporarea (amalgamarea*) semului* [+cauzativ], iar. n plan sintactic, modificarea verbului din monovalent (cu un singur argument*) n bivalent (cu dou argumente); vezi Grijile au fcut ca el s fie btrn Grijile => l-au mbtrnit. G.P.D. CAZ 1.1. n tradiia gramaticii romneti i europene, categorie* gramatical specific flexiunii numelui i a adjectivului, o categorie de tip relaional care exprim relaiile sintactice pe care numele (substantivul, pronumele i numeralul) i adjectivul le angajeaz n limitele unei propoziii i, implicit, funciile lor sintactice. Exist deosebiri eseniale ntre coninutul cazului la substantiv, pronume i numeral, clase al CAZ 94 cror caz exprim direct relaiile i funciile lor sintactice din propoziie, i coninutul la adjectiv, al crui caz este impus formal, prin fenomenul de acord. Cazul se manifest printrun sistem de opoziii, asociind, pe de o parte, distincii de form gramatical, iar, pe de

alta, distincii relaionale (= deosebiri relaionale (= deosebiri de vecintate i de relaie sintactic) i distincii semantice (de tipul: agent, posesie, beneficiar, pacient etc.). Categoria cazului aparine declinrii*. 2. n cadrul aceleiai concepii, prin caz se nelege i fiecare termen al categoriei de caz (de ex., nominativul* n raport cu genitivul*, cu dativul*, cu acuzativul*), reprezentnd asocierea dintre o form* gramatical (de ex., o desinen proprie), o relaie specific (de ex., un regent propriu) i o valoare specific. Astfel, dativul, n limba romn, reprezint asocierea dintre o form gramatical de dativ (marcat, n funcie de situaia morfologic dat, prin desinen i/sau prin articol; trimit e/evului acesuia o carte sau prin prepoziie: trimit la trei copii), o relaie de dativ (subordonarea fa de verb sau de adjectiv i regimul unor prepoziii) i o valoare semantic de dativ (n exemplele date, cea de destinaie). Pentru clasificarea cazurilor s-au propus criterii diferite: a) abstracte vs. concrete, ceea ce a permis distingerea nominativului, acuzativului, erga- tivului*, absoluivului*, esivului*, cazuri cu valori abstracte, de ablativ*, elativ*, alativ*, adesiv*, inesiv*, cazuri cu valori concrete indicnd localizarea i direcia, sau distingerea de comitativ* i de instrumental*, cazuri, de asemenea, concrete, primul exprimnd asocierea, iar al doilea, instrumentul; b) cazul subiectului vs. cazul regim, ceea ce a permis distingerea nominativului de cazurile guvernate (sau regizate) de alt cuvnt: acuzativul, dativul, genitivul; c) cazurile directe vs. cazurile oblice, deo- sebindu-se nominativul i acuzativul, legate, n unele limbi, direct (neprepoziional) de regent, de cazurile legate prepoziional. Criteriul (c) nu are valoare general, ci reflect situaia din unele limbi, pentru care s-a propus (vezi, de ex., franceza); d) caz al adresrii vs. cazuri ale comunicrii propriu-zise, ceea ce a permis separarea vocativului*, aflat n situaie parantetic*, nelegat sintactic, de celelalte cazuri, incluse n organizarea sintactic a enunului. Dei categoria cazului este o trstur universal a numelui (exist ntr-o form sau alta n orice limb i principiile de atribuire a cazului sunt aceleai), se constat deosebiri importante de la o limb la alta n funcie de urmtorii parametri: a) Codarea argumentelor*, adic modul n care o limb i actualizeaz argumentele, asociind, ntr-o combinaie specific, o valoare de caz cu o funcie de caz i o form de caz. Acest parametru devine semnificativ dac se iau n discuie limbi dintre cele mai diverse: indoeuropene i neindo-europene, permind diferenierea dintre limbile acuzative*, cele din ramura indo-european, i cele ergative* (sau neacuzative), cum sunt: basca, unele limbi australiene, unele limbi caucaziene. Dac limbile acuzative prefer selecia pacientului n poziia obiectului direct, atribuindu-i cazul acuzativ i selecteaz, de preferin, nominativul pentru agent*, limbile ergative prefer selecia pacientului n poziia subiectului, asociindu-i cazul absolutiv, iar cazul ergativ este utilizat pentru agent, b) Mijloacele formale de realizare a distinciilor de caz, care pot fi: mijloace flexionare (desinen sau desinen asociat cu variaia articolului); mijloace analitice (prepoziii sau prepoziie asociat cu un articol); topic fix n raport cu verbul (antepunere vs. postpunere); co-verbe (ca n chinez); flexiune verbal pentru marcarea diferitelor cazuri pe care verbul le primete, ca n limbi filipineze) etc. Ca parametru tipologic, mijloacele de realizare a cazurilor opun limbile sintetice*, unde cazul se realizeaz, de preferin, prin desinene (este situaia latinei, de ex.), limbilor analitice*, unde cazul se realizeaz, de preferin, prepoziional (este situaia francezei, unde prepoziiile de i marcheaz, exceptnd cteva forme de pronume, cazurile oblice). Sub acest aspect, romna ocup o poziie intermediar, utiliznd, pentru marcarea cazului, att mijloace sintetice, ct i analitice. Astfel, n romn, exist desinene de caz pentru substantivele i adjectivele feminine la sg. G-D, pentru pronume la G-D, pentru vocativ; articolul hotrt ndeplinete i el rolul unei mrci flexionare. n acelai timp, ns, romna recurge la prepoziia pe pentru marcarea, n anumite con- diii, a acuzativului, la prepoziiile a i la, pentru exprimarea genitivului i a dativului la numeralele cardinale i chiar la substantive, n condiii stilistice determinate, sau recurge la articolul genitival, ca marc suplimentar, n anumite condiii sintactice, a genitivului, c) Inventarul de cazuri. Limbile deosebesc, prin forme proprii, de la minimum 2 cazuri (n franceza veche) la 3 cazuri (n arab), 5 cazuri (n greaca veche), 6 cazuri (n latin, turc, rus), 12 cazuri (n finlandez) i chiar mult mai numeroase n limbi mai ndeprtate (se nregistreaz, de ex., n tabasarian, o limb vorbit n Oceania, numrul impresio 95 CAZ nant de 46 de cazuri). Diferena de inventar este att urmarea unor distincii structurale ntre limbi i a unor evoluii lingvistice normale (limbile evolueaz n direcia reducerii numrului de cazuri), ct i urmarea unor decizii de interpretare diferit a aceluiai material de fapte. Pentru romn, de ex., unii cercettori recunosc numai 3 cazuri, pe baza celor 3 distincii de form din flexiunea substantivului ( vecin - (unei) vecine - vecino). Ali cercettori recunosc 5 cazuri, lund n consideraie distincia pronominal dintre nomintiv i acuzativ (eu / mine, m; el / l, I-), precum i distincia pronominal a dativului de genitiv (vezi formele mie, fie, imposibil de utilizat n contexte care impun genitivul: *contra mie, *mpotriva mie). Alii vorbesc de 6 cazuri, introducnd i cazul direct (sau neutru*), pentru situaiile sintactice n care o form substantival nu accept substituia cu un pronume personal, singurul care distinge nominativul de acuzativ (ex. nva ziua ntreag, m nva carte, l-au ales preedinte). Stabilirea inventarului de cazuri, pentru o limb dat, a constituit unul dintre obiectivele cele mai importante ale morfologiei de tip structuralist*. Dificultile cercetrii, ca i rezultatele diferite se explic, dincolo de factorul subiectiv, prin dou trsturi larg rspndite ale sistemului cazual: sincretismuf i ambiguitatea* . Sincretismul are n vedere forme de cazuri identice, difereniate numai ca valoare i ca tip de relaie sintactic (sin. omonimie* cazual). Teoretic, se admite existena cazurilor sincretice dac i numai dac relaiile de caz n discuie cunosc, n aceeai limb, mcar o situaie n care se redau prin forme diferite. Pentru

romn, de ex., se poate vorbi de sincretismul nominativ = acuzativ numai pe baza faptului c cele dou forme se disting n flexiunea pronumelui personal. Ambiguitatea const n posibilitatea unui singur caz de a primi valori semantice diferite. n limbile cu un inventar restrns de cazuri, fiecare caz are un grad nalt de ambiguitate; vezi, de ex., valorile numeroase ale dativului romnesc, care, de la o apariie la alta, poate exprima beneficiarul, direcia, experimentatorul, locativul, punctul de ajungere, posesorul etc. . n concepia lui Ch. J. Fillmore, se face distincia ntre caz profund (de adncime) i caz superficial (de suprafa). 1. Caz profund. Categorie logico-semantic aparinnd structurii de adncime a limbii care exprim, n cadrul unei relaii de predicaie*, un rol* semantic atribuit de predicat argumentelor sale, adic numelor cu care acesta se combin, rol ce poate fi cel de agent, de pacient, de instrument, de experimentator etc. n cadrul concepiei fillmoriene asupra cazului, inventarul de cazuri profunde a fost diferit de la o lucrare la alta, propunndu-se fie un numr diferit de termeni, fie denumiri diferite. Fillmore nsui lucreaz iniial cu urmtorul inventar: agentiv, instrument(al), dativ, factitiv, locativ, obiectiv, pentru ca, ulterior, s renune la dativ i s-l redistribuie la alte trei roluri: experimentator, int (engl. but), obiectiv, s foloseasc termenul rezultativm loc de factitiv i s introduc roluri noi: surs, int, loc, timp. Ali cercettori au folosit i: beneficiar (sau benefactiv), for (diferit de agent), cauz etc. n concepia lui Fillmore, q propoziie de baz* (sau nuclear) are forma: Predicat~ Cazp Caz2^.Cazn, unde fiecare caz profund apare o singur dat, iar orice propoziie de baz cuprinde cel puin un caz profund. Inventarul de cazuri profunde ca i modul de organizare a propoziiei de baz, cunoscute sub numele de gramatic1 a cazului, aparin gramaticii universale. Fiecare predicat realizeaz, n funcie de natura lui lexical inerent, o configuraie* cazual, adic o structur proprie de cazuri profunde nregistrat n lexiconul* fiecrei gramatici. Astfel, configuraia cazual a verbului a sparge este, n notaia lui Fillmore, [ - 0(I)(A)(R)], semnificnd caracteristica acestui verb de a selecta pentru cazuri: obiectivul (0), cu ocuren obligatorie n orice realizare sintactic a verbului (vezi: S-a spart fereastra, A spart furunculul), precum i instrumentalul (I). agentul (A), rezultatul (R), cu ocuren facultativ, aprnd succesiv (vezi: Ion sparge fereastra, Vntul sparge fereastra, Fereastra s-a spart ndri) sau co-ocurent (vezi: Ion sparge fereastra cu mingea, Ion o sparge ndri). Fillmore stabilete o ierarhie cazual, i anume: agent, experimentator, instrument, obiectiv, surs, int, loc, timp, indicnd o ierarhie de preferine pentru cazul profund ales n poziia sintactic de Subiect, poziie considerat ca purttoare a cazului favorit al verbului. Ierarhia lui Fillmore privete numai limbile indo-europene, care sunt de tip acuzativ, nu i pe cele de tip ergativ; n limbile acuzative, verbele agentive (deci cele care implic un agent) prefer alegerea acestuia n poziia Subiectului (Ion alearg, Ion nva), iar verbele non-agentive (care exclud agentul din configuraia lor cazual) prefer alegerea, experimentatorului n poziia Subiectului (Ion se teme, Ion iubete), astfel nct cele dou roluri apar pe primele dou poziii. Ierarhia cazual joac un rol esenial n procesele sintactice de subiectivizare* i de obiectivizare, adic CAZ 96 n selecia unui anumit caz profund (din ierarhia cazual a fiecrui verb) pentru aezarea lui n poziia superficial de Subiect, respectiv de Obiect. 2. Caz superficial (sau de suprafa) Form pe care o mbrac, n organizarea sintactic de suprafa, un rol semantic (adic un caz profund), care poate fi marcat, n funcie de tipul morfologic de limb, printr-un semn flexionar ataat numelui (desinen, articol, desinen + articol, sufix), dar i printr-o marc sintactic (prepoziie, topic fix n raport cu verbul etc.). In gramatica propus de Ch. J. Fillmore, cazul superficial reprezint actualizarea simbolului K (= marca de caz) din regula: Caz =* K^GN, actualizare diferit de la o limb la alta, dar i de la un verb la altul (sunt, de ex., n limba romn, verbe cu regim cazual i altele cu regim prepoziional: aparin cuiva vs. depind de cineva). Teoria fillmorian asupra cazului a fost ncorporat ntr-o organizare de ansamblu esenialmente diferit, n teoria guvernrii* i a legrii* (=gb*), oferind ideea pentru unul dintre modulele* ei importante: teoria rolurilor tematice (sau a theta-rolurilor*). DI. n concepia localist a lui John M. Anderson, cazul este o categorie semantic exprimnd, n relaie cu predicatul, valorile de localizare i de direcie ale argumentelor. Se aseamn cu Cazn prin natura semantic a relaiei, dar se distinge de Cazn prin conceperea i descrierea acestor relaii, chiar a celor mai abstracte, exclusiv n termeni de localizare i de direcie. Potrivit acestei teorii, verbe ca: a trimite, a da, a oferi, a vinde, a ntreba (pe cineva), a nva (pe cineva) sunt concepute sub forma unor predicaii direcionale, care presupun un subiect reprezentnd punctul de plecare al predicaiei (= ablativul) i un obiect, direct sau indirect, care reprezint punctul ei de ajungere (= alativul). Pentru toate aceste verbe, aciunea se orienteaz direcional de la Subiect spre Obiect. Verbe ca: a cumpra, a obine, a primi, a cpta, a nva (de la cineva) presupun o predicaie direcional invers, construindu-se cu alativul n poziia Subiectului i cu ablativul n poziia Obiectului, de obicei un prepoziional; aciunea se orienteaz de la Complement spre Subiect. n aceeai concepie, subiectul verbelor afective (a suferi, a se teme, a se uimi, a se supra) sau obiectul indirect/direct al verbelor afective (mi place, mi pare ru, m uimete) sau al verbelor de senzaie fizic (mi este frig, mi este sete, m doare) este interpretat ca locativ (aa-numitul caz inesiv), fiind sediul interior al suferinei, al temerii, al uimirii, al senzaiei fizice etc. Tot astfel, posesorul implicat de aa-numitele verbe posesive (a avea, a aparine) este interpretat ca locativ, pe baza unei echivalene semantice de tipul: eu am ceva = la mine este ceva, echivalen existent n unele limbi (vezi irlandez, arab, maghiar, unde nu exist un verb a avea, posesia exprimndu-se prin echivalentul este la mine). Inventarul de cazuri concepute localist* difer de la o lucrare la alta. n accepia cu numrul cel mai mic de cazuri (J. Anderson), pe baza a dou proprieti semantice distinctive [Loc] i [Surs], se definesc 4 cazuri de baz: ablativul, caracterizat prin [+Loc; + Surs],

locativul, caracterizat prin [+Loc; -Surs], ergativul, caracterizat prin [-Loc; +Surs], i absolutivul, cazul nemarcat, definit negativ pentru ambele trsturi: [-Loc; -Surs]. ntr-o concepie cu mai multe cazuri locative i direcionale, pe baza unor distincii locative binare de tipul: valoare locativ orientat vs. non- orientat, iar, pentru valorile orientate, limit iniial vs. final i, pentru cele non-orientate, interioritate vs. exterioritate (n raport cu un punct de reper), s-au identificat mai multe cazuri cu valoare locativ: ablativul, exprimnd originea i proveniena (ex. Trenul pleac din Bucureti, El cere de la prini/ ~prinilor, Boala a rezultat din surmenare, Ion trimite copiilor); alativul, exprimnd direcia i limita final a unei aciuni orientate, cu sau fr atingerea punctului final (ex. El se ndreapt spre Bucureti, El privete la televizor, Ajunge la facultate, mi ajung scrisorile cu mare ntrziere, Ion primete o scrisoare); prolativul, caz complex care asociaz o valoare ablativ i una alativ (ex. El merge/alearg/ se plimb de-a lungul strzii, El trece printre bnci/ prin parc); elativul, caz locativ orientat care exprim limita iniial interioar (ex. iese din camer, scoate din buzunar, trage din piept); ilativul, caz orientat care exprim limita final interioar (ex. intr n camer, ptrunde n mulime, se include n ceva); inesivul, caz nonorientat exprimnd interioritatea n raport cu un punct de reper (ex. locuiete n Bucureti, figureaz n titlu, m doare n gt/ m doare gtul, Butoiul conine ap, Clujul adpostete un mare numr de sportivi); adesivul, caz non-orientat care exprim situarea fa de un punct de reper sau n vecintatea cuiva sau a ceva (ex. el se afl pe strad/ ~lng mine) etc. Un asemenea tip de descriere nu face distincia ntre o relaie spaial realiz.at prepoziional i una implicat n matricea CMP semantic a verbului, dei, din punct de vedere logic, ntr-un caz exist o singur predicaie (cea verbal), iar n cellalt, exist dou predicaii logice: cea verbal i cea prepoziional. IV. n teoria guvernrii i a legrii (cunoscut i ca GB, prescurtare a engl. Government and Binding, formulat i susinut de N. Chomsky i coala lui ncepnd cu 1981), sa distins ntre caz abstract, simbolizat prin CAZ, i caz morfologic, simbolizat prin caz. Cazul abstract se atribuie n orice limb dup aceleai"principii generale, constituind o parte integrant a gramaticii universale, numit teoria cazului; cazul morfologic, reprezentnd realizrile structurale ale cazului, cunoate variaii parametrice de la o limb la alta n funcie de tipul morfologic de limb: sintetic vs. analitic sau, mai general, izolant/ aglutinant/ fuzionai/ ncorporant. Atribuire a ~ Teorie a gramaticii universale, aflat n strns legtur cu teoria guvernrii* i teoria rolurilor* tematice, ale crei principii generale sunt: (i) orice nume care are o reprezentare fonetic trebuie s fie marcat printr-un caz abstract (se sustrag atribuirii de caz categoriile vide*, a cror reprezentare fonetic este prin definiie nul); (ii) cazul abstract este atribuit unui GN (=Grup Nominal) sub guvernare, iar guvemorii poteniali sunt: V (=verb), Prep (=prepoziie), Aj (=adjectiv), care atribuie cazul regim, i Flex (=flexiunea unei forme verbale finite), care atribuie nominativul. Teoria GB distinge dou tipuri de cazuri abstracte: cazuri inerente, atribuite n D-Structur*, deci atribuite nominalelor din poziiile i din structurile originare, i cazuri structurale, atribuite n S-Structur*, deci nominalelor deplasate, rezultnd din reorganizarea structurilor dup intervenia regulii de transformare deplasare* a lui a. Cazurile structurale depind numai de guvernare, aprnd ca o proprietate configuraional (sintactic) a predicatelor, n timp ce cazurile abstracte rspund att condiiei guvernrii, ct i celei tematice. Se spune c elementul A atribuie un caz inerent elementului B dac i numai dac A l guverneaz i A i atribuie, n acelai timp, rolul tematic. Astfel, nominativul din construcia pasiv: Bucuretiuli este vizitat [t^ de turiti, unde t; este urma* componentului deplasat i semnul, n acelai timp, al operaiei deplasare a lui a, este cazul structural, impus sub guvernare de FLEX, nu i caz inerent, n schimb, acuzativul din construcia activ: Turitii viziteaz Bucuretiul este caz inerent, ntruct guvemorul verbal atribuie acestui nominal i cazul, i rolul tematic. G.P.D. CMP (~ LINGVISTIC/ LEXICAL/ SEMANTIC) Metod (metode) de analiz a lexicului unei limbi (sau a mai multor limbi), interpretat i aplicat diferit dup autori, dar avnd ntotdeauna ca rezultat descrierea unor arii (domenii) lexicale concrete, cum ar fi numele de culori, numele de rudenie, denumirile animalelor, denumirile unor pri ale corpului. Diversitatea interpretrii cmpului rezult din ncercarea de precizare prin determinanii lingvistic, lexical, semantic, toi n relaie cu cmpul conceptual. ntre toate descrierile cmpului exist tangene, suprapuneri, interferene reprezentate de faptul c se opereaz cu clase de cuvinte i sensuri (indiferent dac se pleac de la un cuvnt sau de la mai multe cuvinte). Cmpurile reprezint modaliti de clasare a cuvintelor dintr-o limb, dintr-o etap a ei sau din mai multe limbi, cuvinte care exprim un sistem de idei, ceea ce ofer pricipiul obiectiv al segmentrii vocabularului. Primele tentative de descriere a cmpului (n lingvistica german din prima parte a sec. al XX-lea) vizeaz cmpurile conceptualeAse construiete o schem conceptual a unui domeniu, specific unei anumite societi cum rezult din date lingvistice, etnografice, antropologice, istorice; pe baza acestor date complexe se determin aria conceptelor acoperite de un cuvnt sau un grup de cuvinte. n aceast interpretare, cercetarea este eterogen, ceea ce a determinat ulterior precizarea lingvistic a metodei n direcia analizei relaiilor unui cuvnt sau ale mai multor cuvinte (cmpurile onomasiologice* i cmpurile semasiologice*). ntr-o interpretare special (G. Matore) s-au delimitat cmpurile noionale, aplicate vocabularului politic i social dintr-o perioad determinat a limbii franceze. Cmpurile lexicale, ntr-o interpretare mai larg, desemneaz arii n interiorul unui cmp conceptual; deci, un cmp conceptual este structurat prin diferite cmpuri lexicale n istoria unei limbi. ntr-o interpretare mai restrns, cmpurile lexicale ale unui cuvnt nsumeaz diverse accepii ale acestuia atunci cnd este polisemantic. De ex., de la masmas de lucru, sal de mese, a se scula de la mas, a se aeza

la mas etc. ntr-o interpretare special cmpurile morfo- semantuice (P. Guiraud) sau derivaionale se bazeaz pe ideea c aceeai secven fonic distinge ca sens CENEM 98 ntr-o serie de derivate* (serie derivativ, derivaional): a nva fa de nvtur, nvmnt, nvcel etc. n alt interpretare special (F. de Saussure, Ch. Bally), cmpurile asociative (sau configuraiile) admit diverse asociaii sau relaii n jurul unui enseignement: a) relaii paradigmatice* cuvinte nrudite ca sens (apprentissage, education etc.), cuvinte formate n acelai fel (changement, armement), cuvinte asemntoare formal (clement, justement) sau b) relaii sintagmatice - ntre bou i for/prostie.., n sintagme ca pune crua naintea boilor .a. Cmpurile semantice (E. Coeriu, H. Geckeier, G. Mounin, J. Picoche, A. Bidu-Vrnceanu .a.) dezvolt metoda n direcie structuralist (vezi ANALIZ SEMIC) petru a demonstra c fiecare cmp este un microsistem structurat prin opoziii de sens specifice une limbi, degajate riguros prin intermediul componentelor de sens (semelor*). Se pun n eviden structurile specifice unei limbi i, implicit sau explicit, se demonstreaz diferenele de structurare ntre limbi; nseam c articulaia aceleiai noiuni sau zone conceptuale poate varia dup limbi. De ex. relaia de rudenie n linie direct fiu(fiic) - fiu(fiic) a fiului (a fiicei) fa de fiu(fiic) a fratelui (sorei) (relaie colateral) este desemnat n francez prin termeni distinci, fa de romn unde exist un singur termen: fr. petit-fils (nepotul bunicii - rom. nepot) i fr. neveu (nepotul mtuii - rom. nepot). Spre deosebire de romn (unde exist numai termenul frate), franceza face distincii de vrst ntre frere ane (cel mai mare, mai n vrst dintre frai) fa de frere cadet (cel mai tnr dintre frai). Un exemplu devenit clasic n ce privete divergenele dintre limbi n structurarea aceleiai zone semantice este spectrul culorilor: unele limbi desemneaz culoarea albastru printr-un singur termen (fr. bleu, rom. albastru), altele prin mai muli (it. celeste, azzurro, blu; rus. goluboi i sinii), iar limbile nordice nu fac diferena dintre albastru i verde (chiar dac proprietile conceptuale sau refereniale sunt comune tuturor limbilor). Rezult c dou limbi pot organiza diferit aceeai substan semantic. Diferenele de structurare semantic dintre limbi se pot prezenta la nivelul relaiilor de sens. Termenii generali care desemneaz fenomenele sonore n romn, sunet, zgomot, rsunet, ecou, glgie, trboi, larm .a., se pot descrie prin aproximativ aceleai trsturi de sens ca n germa, dar relaiile semantice se constituie diferit: n romn ele se exprim la nivelul polisemiei* cuvntului sunet (sensul 1 fenomen sonor n general; sensul 2 vibraii muzicale; sensul 4 sunete articulate), pe cnd n german se exprim prin cuvinte diferite (Schall - termen general pentru a desemna fenomene sonore, Laut sunete produse de om, Klang sunete muzicale). Romna se mai remarc printr-o sinonimie bogat, de ex. larm = trboi = vacarm, termeni redai n german numai prin Gerusch. Cmpurile semantice au fost studiate diacronic ca: a) stri lingvistice succesive n limbi diferite, de ex., latina fa de limbile romanice organizeaz diferit opoziiile cromatice pe baza strlucirii - candidus alb strlucitor/aibus alb simplu (nestrlucitor% ater negru strlucitor'Vn/eer negru nestrlucitor), opoziii care nu mai exist n limbile romanice (rom. alb. fr. blanc sau rom. negru, fr. noir), unde se exprim culoarea indiferent de strlucire. Articulaia aceleiai zone conceptuale poate varia i ca: b) stri succesive din aceeai limb. Romna a cunoscut n secolul trecut termeni cromatici ca ciucudiu, ghiurghiuliu, conabiu, crmziu, caracterizai prin opoziia de intensitate a culorii care nu se mai face azi, cnd aceti termeni au disprut. Cmpurile semantice pot avea n vedere rspndirea n spaiu sau n graiurile unei limbi a unor denumiri nrudite, studiu consacrat prin geografia lingvistic* i prin onomasiologie*. Combinarea descrierii cmpurilor cu alte procedee de analiz lingvistic (vezi ANALIZ COMPONENIAL; DISTRIBUIE) a dus la aprecierea c prin cmp s-a modernizat semantica*, cu beneficii pentru compararea limbilor n scopuri tiinifice sau aplicative (lingvistic contrastiv, studiul terminologiilor). A.B.V. CENEM n teoria glosematic* a lui L. Hjelmslev, unitatea minimal distinctiv* n planul expresiei* (figur* de expresie, n termenii autorului). Termenul este format pe baza v. gr. kenos vid, exprimnd faptul c cenemele sunt uniti lipsite de semnificaie. Cenemul acoper o sfer mai larg dect fonem*, ntruct glosematica are n vedere ntreaga diversitate a sistemelor simbolice (lingvistice i non- lingvistice). Vezi i CENEMATIC, GLOSEM, PLEREM. L.I.R. 99 CHESTIONAR CENEMAUC n teoria glosematic* a lui L. Hjelmslev, studiu al cenemelor*. n cazul sistemelor simbolice lingvistice, cenematica este reprezentat de fonologie*. Vezi i GLOSEMATIC, PLEREMATIC. L.I.R. CENTRU n sintaxa structural* i n cea generativ*, desemneaz constituentul n jurul cruia se organizeaz grupurile sintactice, selectndu-i complementele* (determinanii obligatorii*) i adjuncii* (determinanii facultativi*) i impunnd organizarea sintactic i semantic a grupului prin restriciile (constrngerile*) de form determinate complementelor (vezi cazul*) i prin rolurile tematice* atribuite acestora; termen preferat n sintaxa modern romneasc, pentru care, n sintaxa american i francez, corespunde cap* (engl. head; fr. tete). n funcie de categoria" lexical creia i aparine centrul, se vorbete despre: verb-centru, adjectiv-centru, nume-centru. G.P.D.

CENTUM Grup de limbi indo-europene, incluznd greaca, italica, celtica, germanica, toharica, situate (exceptnd toharica) n aria vestic a acestui domeniu lingvistic. Aceste limbi se deosebesc de cele din aria estic, denumite limbi satem*, printr-o serie de trsturi, printre care se numr conservarea articulrii oclusive* a palatalelor [k, g] i conservarea oclusivelor labio-velare (kw, gw]. Numele celor dou grupuri de limbi este dat dup forma numeralului sut - care reflect tratamentul specific oclusivelor palatale , n lat. (centum), respectiv, n avestic (satom). Vezi i SATEM. L.I.R. CEZUR n versificaie, pauz (tietur) care mparte un vers* de mai mult de 8 silabe n dou (rar trei) uniti metrice. Cezura se sprijin pe faptul c reprezint o combinare ntre structura metric (separ ntre ele picioare* ale versului) i structura sintactic, deoarece cezura desparte de obicei cuvinte. Cezura median mparte versul n dou pri egale (Peste cte mii de valuri// stpnirea ta strbate, / Cnd pluteti pe mictoarea// mrilor singurtate - Eminescu), dar versul poate fi segmentat i n pri inegale, cnd cezura este asimetric: De mult m lupt// ctnd n vers msura/ Ce plin e// ca toamna mierea-n faguri (Eminescu); Gorunule// din margine de codru/ de ce m-nvinge/ cu aripi moi, atta pace? (Blaga). Rar, versul poate comporta dou cezuri, marcnd astfel dou pauze distincte: Sara pe deal// buciumul// sun cu jale (Eminescu). M.M. CHESTIONAR List de ntrebri destinate subiecilor* ntr-o anchet* dialectal. Structura chestionarului este condiionat de scopul cercetrii (descrierea complet a graiurilor studiate sau a unui anumit subsistem lingvistic: fonetic, lexic etc.; studiul unor fenomene de conservare sau al rspndirii inovaiilor: studiul influenei limbii literare asupra graiurilor sau al interferenelor* ntre sistemele diverselor graiuri etc.), dar i de metoda de interpretare a datelor lingvistice pe care intenioneaz s o utilizeze cercettorul (de tip tradiional, structural, generativ etc.). Majoritatea ntrebrilor sunt formulate indirect, ca scurte descrieri ale obiectelor sau noiunilor la care se refer, pentru a nu oferi sugestii de rspuns subiecilor (de exemplu: Cum i spui la aceea care prinde oareci i-i mnnc?). n anumite cazuri, ntrebarea e nsoit de indicarea obiectului (de exemplu, ntrebrile privind denumirile prilor corpului omenesc), de gesturi (de exemplu, pentru noiunea m pieptn"), de imitaie (de exemplu, pentru noiunea suspin, mestec etc.). Uneori, formularea ntrebrii este lsat nencheiat, urmrindu-se ca rspunsul s o completeze (de exemplu: Firul de pr nu e gros, e...). ntrebrile directe urmresc verificarea persistenei unor termeni arhaici n graiurile studiate i precizarea semnificaiei acestora (de exemplu: Cunoatei vorba codru? La ce zicei codru?). Numrul ntrebrilor dintr-un chestionar este variabil. Dac pentru cercetrile monografice chestionarul poate cuprinde un numr mare de ntrebri, pentru atlasele lingvistice numrul ntrebrilor nu poate depi anumite limite, anchetele urmnd s fie efectuate n mai multe localiti i s ofere material comparabil (n condiiile unor diferene inerente de natur geografic, economic, social). n geografia lingvistic modern s-a impus utilizarea mai multor chestionare: unul CHIASM 100 normal, incluznd ntrebrile la care se presupune c se vor obine rspunsuri n toate localitile, i unul amplificat, structurat n mai multe seciuni, difereniate n funcie de condiiile geografice i de specificul activitilor zilnice ale vorbitorilor, n fiecare localitate se utilizeaz seciunea adecvat a acestui tip de chestionar (de exemplu, terminologia agricol - la cmpie, terminologia exploatrii lemnului la munte). L.I.R. CHIASM Figur* sintactic realizat - n forma originar a chiasmului simplu - prin repetarea ncruciat a elementelor cu funcii corespunztoare din grupul nominal* sau verbal* (dup schema AB BA: Matrem habemus, ignoramus patrem (Complement - Predicat - Predicat - Complement); Cine se scoal de diminea departe ajunge (Predicat - Complement - Complement - Predicat). n afara literaturii latine i a celei greceti, chiasmul cunoate rar variante n care nici unul dintre cei patru termeni antrenai s nu fie reluat. n formele cu valoare poetic/ retoric, chiasmul presupune i repetarea lexical a cel puin unuia dintre termenii simetriei, chiar n alt form gramatical sau derivat: Rsritul cum apune/ i apusul lumineaz (Conachi); Toate-s vechi i nou toate (Eminescu); Eu veneam de sus, tu veneai de jos/ Tu soseai din viei, eu veneam din mori (Arghezi). Modelul sintactic se complic n formele de chiasm complex (numit i antimetateza), unde sunt puse n paralel aceleai elemente lexicale, dar cu funciile gramaticale inversate (dup schema AB - B'A); determinarea devine determinat i invers: Cu zmbetul tu dulce tu mngi ochii mei./ Femeie ntre stele i stea ntre femei (Eminescu); S faci din viaa mea un vis, din visul meu o via (id.). Una dintre funciile acestui paralelism* cu termenii inversai este ritmul pe care construcia l produce n fraz; indiferent dac e vorba de o formulare curent sau de o realizare aparinnd limbajului poetic, apare o ritmic echilibrat a expresiei, care evideniaz prin dislocare* termenii paralelismului: grbete-te i te dull Visul se face lume, lumea se face vis (Philippide). n poezie, chiasmul ofer n plus textului echilibrul i concentrarea, apropiate ca expresie de aforism*: Cci toi se nasc spre a muri/ i mor spre a se nate (Eminescu); Tu, frate plnsetelor noastre/ i rzvrtirii noastre frate (Goga). Forme mai complicate de chiasm rezult din mbinarea cu alte figuri sau valori gramaticale: cu poliptotonul* - A fost un joc al morii drumul meu? / Dar moartea s se joace

nu-i deprins (Philippide); cu anadiploza*/ epanadi- ploza* - ce-i pas dac nu tii ce teateapt,/ Cnd ce te-ateapt nu-i scris nicieri? (Minulescu); Sarea i osul din mine/ caut sare i var (Blaga). Chiasmul rezult uneori i din opoziiile gramaticale bazate pe topic, dar i pe schimbarea timpului/ persoanei: Toi au fost un timp. Eu sunt./ Eu n cer. Ei n pmnt (.Arghezi). M.M. CHIRILIC. Vezi ALFABET. CICLIC, - 1. Regul ~ n gramaticile generative*, regul care reintroduce n derivaie un simbol recursiv (simbolurile frecvent recursive sunt: P (=Propoziie), simbolul iniial, i G(rup)N(ominal)), fcnd posibil renceperea ciclului de derivare* n fiecare punct n care simbolul recursiv a fost introdus; formal, este un tip de regul de rescriere* n care acelai simbol apare la stnga i la dreapta sgeii. Vezi tipul: (p) - A B A - CU) . unde s-a ncercuit apariia aceluiai simbol. Gramatica bazat pe astfel de reguli are proprietatea recursiviti*. O asemenea gramatic este singurul tip de model care are capacitatea captrii proceselor recursive ale limbajului uman (vezi CREATIVITATE; RECURIVITATE). 2. Transformare ~ n gramatica generaiv-transformaioal*, transformare* care are proprietatea de a se aplica de mai multe ori n interiorul unei structuri, n ordinea descresctoare a indicilor de apariie a simbolului iniial P sau, altfel spus, mergnd de la subordonata cea mai profund ncastrat spre propoziia matrice (vezi NCASTRARE). Se opune transformrii non-ciclice, nelegat de recurivitatea regulilor de constitueni. Astfel, n fraza: A fost dovedit de poliiti c Ion a fost ucis de criminalul care a fost eliberat chiar ieri, transformarea pasiv* s-a aplicat ciclic, ncepnd cu ultima propoziie (a fost eliberat chiar ieri) i terminnd cu propoziia matrice (a fost dovedit). 101 CLAS CIRCUMSTANIAL, -A (COMPLEMENT PROPOZIIE ~) 1. n gramatica tradiional, specie de complement* sau de propoziie completiv* definit, n primul rnd, semantic, prin diversitatea circumstanelor (de loc, timp, mod, cauz, scop etc.) de realizare a aciunii, de producere a strii sau a calitii. Specia este semantic neomogen, iar clasificarea n subspecii s-a fcut n funcie de varietatea raporturilor semantice exprimate. Inventarul de complemente circumstaniale sau de propoziii circumstaniale este diferit de la o lucrare la alta, ca urmare a descrierii semantice mai detaliate sau mai generale. n sintaxa romneasc, de ex., la inventarul tradiional de complemente circumstaniale s-au adugat, la un moment dat, i complementele: instrumental*, sociativ*, de relaie*, iar, mai trziu, complementele: opozional*, cumulativ*, de excepie", precum i subspecii ca: de mod* de msur, de mod comparativ, de mod consecutiv. Unii autori au propus i noi specii: complement circumstanial de schimb, de progresie, de frecven, de reciprocitate etc. 2. n orientrile structuraliste*, specie de complement sau de propoziie definit i circumscris pe baza unor trsturi structurale, inventariate diferit n funcie de limb i de autor. Pentru gramatica limbii romne, de ex., circumscrierea complementelor circumstaniale s-a fcut pe baza realizrii obligatorii prin adverb, incluzndu-se n clasa comple mentelor circumstaniale orice determinant verbal, adjectival sau adverbial care admite substituia printr-un adverb (V. Guu Romalo). Pentru gramatica limbii franceze (vezi Bescherelle), s-a propus, pentru definire, urmtorul set de trsturi structurale: - este un determinant suprimabil; - nu accept substituia printr-un pronume, exceptnd pronumele fr. y, cn; - are o topic liber; - este co- ocurent cu alte complemente, circumstaniale i necircumstaniale. 3. n tradiia lui L. Tesniere, clas de determinani opus actanilor*. 4. n gramatica generativ*, se pierde omogenitatea clasei, distingndu-se dou specii de complemente circumstaniale (simbolizate prin Circ) pe baza unor relaii de dominare* diferite, ceea ce nseamn grade diferite de coeziune* ale celor dou Circ n raport cu verbul. n funcie de trsturile inerente* ale verbului, aceeai specie semantic de Circ (de ex., Temporalul) apare n ipostaza [Circ, GV], deci un Circ(umstanial) dominat de GV, ca pentru verbul a dura (Suferina dureaz de o sptmn), dar i n ipostaza [Circ, P], deci un Circ dominat direct de P, ca pentru verbul a lucra (El lucreaz din martie). Cele dou relaii de dominare diferite, definind poziii* sintactice diferite, reflect distincia structural: determinant obligatoriu*, n cazul lui a dura, vs facultativ*, n cazul lui a lucra. G.P.D. CLAS Rezultat din operaiile de clasificare* lingvistic, fiecare clas reunete mulimi de uniti omogene sub aspectul criteriului sau al criteriilor urmrite n clasificare, strngnd deci termeni lingvistici cu aceeai sau aceleai trsturi (vezi CLASIFICARE). n clasificrile lingvistice s-au obinut: clase de alomorfe* i de alofone*, ca manifestare a invariantelor* lingvistice; clase de forme flexionare, constituind o paradigm*, adic reunind totalitatea formelor flexionare ale unui cuvnt flexibil*; clase de cuvinte, grupate fie pe baza unor trsturi morfosintactice comune (vezi, de ex., PRiLE DE VORBIRE*), fie pe baza unor trsturi semantice comune (vezi, de ex., clasa CANTITATIVELOR*, caracterizate prin prezena, n matricea lor semantic, a semului* [-(-cantitate], sau clasa substantivelor ANIMATE*, a verbelor DE ACIUNE , a verbelor AGENTIVE* etc. sau clasa ANAFORICELOR*, prezentnd n comun lipsa unei referine proprii i mprumutarea referinei de la antecedent*), fie pe baza unei funcii* sintactice comune (vezi, de ex., clasa CONECTORILOR*, a cror funcie este de a asigura coeziunea* grupurilor sintactice, sau clasa COMPLE- MENTIZATORILOR*, a cror funcie este de ncastrare* a completivelor) sau pe baza unei funcii pragmatice comune (vezi clasa TOPICELOR*, elementele care asigur topicalizarea*) sau a unei funcii semantice comune (vezi clasa DETERMINANILOR*, a CUANTIFICATORILOR* etc.); clase de

distribuie, care grupeaz morfeme, cuvinte sau grupuri de cuvinte cu aceleai particulariti de distribuie ; clase de substituie , care grupeaz termeni lingvistici echivaleni, substituibili n aceeai poziie sintactic etc. S-a fcut deosebirea ntre: clase nchise, cu termeni numrabili i nu foarte numeroi, vs. clase deschise, cu termeni nelimitai, putnd oricnd a se mbogi cu formaii noi. ntre clasele de cuvinte, de ex., se CLASEM 102 deosebesc clasele deschise ale substantivului, ale adjectivului sau ale verbului i clase nchise ale conjunciilor, ale pronumelui, ale articolului. Corespunde distinciei generativiste din GB* dintre categoriile* lexicale, reprezentate prin clase deschise, i cele funcionale, reprezentate prin clase nchise. G.P.D. CLASEM In semantica* structural, ansamblu a! semelor* generice, component a sememului* prin care se indic apartenena la o clas semantic mai larg: fr. rouge; rom. rou; fr. pourpre, rom. purpuriu au (dup cel care a introdus termenul, B. Pottier), clasemul culoare; dulap are clasemul mobil. Este dificil s se delimiteze domeniul semantic acoperit de claseme. S-au propus, pn acum, mai multe caracteristici: 1. Clasemele ca seme* recurente trebuie s fie categorii de o mare generalitate, s reprezinte concepte non-definibile (unele ar putea fi chiar universalii* ale limbajului), cum ar fi termen, relaie etc. sau seme numite gramaticale (care indic clase sau categorii* gramaticale). Unele claseme sunt gramaticalizate, de ex. masculin/ feminin n cal/ iap, motan/pisic; 2. Clasemele reprezint seme generice care servesc la categorizarea lumii prin limbaj, de tipul animat/inanimat, animal/ vegetal iar articulaia lor variaz de la o limb la alta; 3. Dup ali lingviti (A.J. Greimas), clasemul reunete seme contextuale, combinate cu semele de baz. Clasemele de tipul celor din categoria (2) (animat/inanimat, uman/non- uman (animal) duc la exprimarea unor sensuri diferite n funcie de compatibiliti i incompatibiliti contextuale. Verbul rom. a rage are sensul denotativ a scoate sunete puternice, de un anumit tip (specifice unor animale), ceea ce impune clasemul animal, sens realizat n contexte ca leul/boul rage. Un alt sens, figurat sau conotativ* (vezi conotaie) are clasemul uman, manifestat n contexte ca biatul rage de durere. Seme contextuale ca strigt animal/ strigt uman reprezint claseme. Indiferent de interpretarea lui, de considerarea implicit sau explicit, clasemul este important n analiza semantic (vezi analiz SEMIC; LEXEM-, SEM; SEMEM). A.B.V. CLASIFICARE Operaie general tiinific de sistematizare a faptelor, prin ordonarea lor n clase* stabilite pe baza unui criteriu sau a unor criterii dinainte precizat(e); n lingvistic, operaie de repartizare a unitilor lingvistice n clase care au aceeai sau aceleai proprieti lingvistice; sin. taxinomie* (sau taxonomie); vezi i subcategorizare. n fonetic, de ex., se realizeaz clasificarea sunetelor dup proprietile lor articulatorii. n fonologie, se realizeaz clasificarea fonemelor dup trsturile lor distinctive. n morfologie, se opereaz, pe de o parte, clasificarea morfemelor dup diverse criterii: dup caracteristici de form i de poziie (legate/ mobile; continue/discontinue), dup tipul de flexiune la care particip (nominale/verbale), dup semnificaia pe care o poart (flexionare/derivative), dup poziia n componena unui cuvnt cu mai multe morfeme (prefixe/inxe/sufixe) etc., iar, pe de alt parte, clasificarea cuvintelor flexibile dup tipul de flexiune (declinrii* i conjugri*). n sintax, se clasific grupurile sintactice dup calitatea centrului* (sau a capului*) de grup: G(rup)V(erbal)/ G(rup)N(ominal)/ G(rup) A(djectival)/ G(rup)Av(= adverbial)/ G(rup)Prep(oziional) sau se stabilesc clase de substituie (sau de echivalen) pentru fiecare poziie sintactic. n semantic, se stabilesc clase de cuvinte sau de morfeme dup prezena aceleiai trsturi semantice (a aceluiai sem sau a acelorai grupuri de seme; vezi, de ex., clasa verbelor eventive, cauzative, aspectuale, modale, de aciune etc. sau clasa sufixelor nume de agent, colective, diminutivale etc.). n lexic, se fac clasificri fie n funcie de criteriul etimologic (vezi, de ex., pentru romn, clasa cuvintelor motenite sau a diverselor tipuri de mprumuturi, dup limba din care se introduc), fie n funcie de organizarea sincronic a lexicului actual, pe cmpuri semantice, pe serii sinonimice etc. Dintre orientrile lingvistice modeme, structuralismul* este considerat o orientare predilect taxonomic, distingndu-se de orientrile anterioare prin: introduce n clasificare criterii n exclusivitate sincronice*; opereaz cu criterii imanente*, eliminnd integral criteriile extralingvistice; opereaz cu criterii formale*, eliminnd integral criteriile semantice; i fixeaz riguros criteriile, pe care 103 CLASIFICARE le ierarhizeaz n funcie de importana n sistem*, eliminnd criteriile nesemnificative i periferice; introduce criterii noi, de tipul claselor de distribuie*, al claselor de substituie*; se preocup de aplicarea riguroas a criteriilor, al crei efect este omogenizarea claselor. Orientrile generativiste abandoneaz ideea taxinomiilor ca obiectiv esenial al descrierii lingvistice, subordonndu-le obiectivului primordial: cel al generrii structurilor. Clasificrile, numite subcategorizn . respect tipul i ierarhia regulilor dintr-o gramatic generativ: subcategorizare contextual / non-contextual, subcategorizare strict/selecional. Orientrile funcionaliste de diverse feluri (fie varianta european: A. Martinet sau coala praghez, fie varianta american: Simon C. Dik i alii) abandoneaz criteriile exclusiv formale n avantajul criteriilor funcionale: scopuri i intenii atribuite formelor lingvistice n procesul comunicrii. Clasele astfel obinute violeaz nu o dat graniele claselor tradiionale, ale prilor de vorbire, de ex., sau ale nivelurilor limbii, sugernd c aceeai funcie se poate marca prin elemente din clase morfologice diferite i aparinnd la niveluri

diferite; clasificrile surprind, n acelai timp, eterogenitatea funcional a claselor tradiionale (vezi, de ex., eterogenitatea pronumelor i a adverbelor). Clase funcionale ca: deictice* i anaforice*, cuantificatori* i determinani*, complementizatori* i conectori* pragmatici, clasa predicatelor* i cea a argumentelor*, cea a modalizatorilor* etc. sunt tot attea exemple de clase reunite pe baza unei funcii comune (fie o funcie sintactic, fie semantic, fie pragmatic), dar eterogene sub aspectul formei lingvistice. Clasa modalizatorilor, de ex., reunit pe baza unei funcii pragmatice comune, grupeaz afixe gramaticale (sufixe verbale de mod, uneori, i de timp), afixe lexicale (unele sufixe derivative cu valoare modal), dar i clase de cuvinte neautonome (auxiliare i semiauxiliare), precum i cuvinte autonome: verbe i locuiuni verbale cu funcie modal, adverbe i locuiuni adverbiale de modalitate. ~ a limbilor Grupare a limbilor n funcie de anumite criterii. Criteriile cele mai folosite sunt fie de natur istoric (originea limbilor), fie de natur structural (particulariti lingvistice). n funcie de aceste dou categorii de criterii, se distinge ntre a) clasificarea genealogic i b) clasificarea tipologic a limbilor, a) Clasificarea genealogic presupune gruparea limbilor n familii* i ramuri, n funcie de limba de origine (limba-baz). Aceast clasificare se stabilete cu ajutorul metodei comparativ-istorice*. Limbabaz poate fi atestat (latina pentru limbile romanice) ori reconstruit (slava comun sau germanica comun, pentru limbile slave, respectiv, germanice). Vezi i RECONSTRUCIE. Cele mai cunoscute familii de limbi sunt: familia limbilor indo- europene, fino-ugrice, altaice, caucaziene, hamito-semitice, nigero-congoleze, chino-tibetane, malaio- polineziene, australiene, dravidiene, familiile de limbi ale indienilor americani etc. Dintre acestea, cel mai amnunit studiat este familia limbilor indo-europene, cu urmtoarele ramuri: romanic, germanic, slav, baltic, celtic, iranian, indian, albanez, armean, greac, toharic, anatolian. b) Clasificarea tipologic poate fi realizat n funcie de cele mai diverse particulariti lingvistice. Cea mai cunoscut este clasificarea morfologic, bazat pe felul n care structura morfologic a cuvintelor exprim raporturile dintre acestea n propoziie. Se distinge ntre limbi izolante* (amorfe), ale cror cuvinte sunt invariabile, raporturile fiind exprimate prin mijloace sintactice (instrumente gramaticale) i intonaie* (chineza, de ex.) i neizolante. Limbile neizolante pot fi aglutinante* sau flexionare*. Primele adaug unui radical* o serie de afixe*, fiecare exprimnd un singur sens, ntoteauna acelai i fiind analizabile separat (maghiara, de ex.). Limbile flexionare pot fi sintetice ~ dac exprim raporturile cu ajutorul unor morfeme care fuzioneaz (nu se adaug n succesiune, ca n cazul limbilor aglutinate), sau analitice - dac apeleaz ia mijloace sintactice de exprimare a raporturilor (instrumente gramaticale: prepoziii, auxiliare etc.). Nu exist limbi flexionare exclusiv sintetice sau analitice; caracterizarea lor este relativ, n funcie de preponderena unui tip de procedee sau a altuia (romna este mai sintetic dect alte limbi romanice). n aceasta const i diferena dintre limbile flexionare analitice i cele izolante. Vezi i ANALITISM; SINTETISM. Se vorbete i despre limbi de tip polisintetic (incorporate), n care se folosesc cuvinte lungi i complexe, corespunznd ctorva cuvinte din limbile mai larg cunoscute. Limbile polisintetice (limbile indienilor din America, de ex.) sunt considerate fie un tip aparte, fie un subtip al limbilor izolante. Vezi i TIPOLOGIE. G.P.D.; L.I.R. CLASIFICATOR 104 CLASIFICATOR 1. n teoria prilor* de vorbire, traduce engl. classifier i desemneaz formanii care indic apartenena la o anumit clas de cuvinte. n romn, de ex., revine acest rol sufixelor -esc, specificnd clasa adjectivelor, i -ete, specificnd clasa adverbelor; sufixele -by din engl. i -ment din fr. au i ele rolul de clasificator, identificnd clasa adverbelor. 2. n limbi neindo-europene (chinez, vietnamez, maya din Mexic, dyirbal din Australia de N-E), clasificatorul denumete o clas nchis de forme nsoind obligatoriu, n structura unui grup nominal, fie un numeral cardinal, fie un adjectiv demonstrativ. Se disting: clasificatori de calitate, care specific numele n funcie de felul i forma entitii (ceva asemntor, ca funcie, cu rom. dou fleici de porc; dou triunghiuri de brnz topit); clasificatori de msur, care specific numele n funcie de cantitatea la care se refer (ceva asemntor, ca funcie, cu rom. dou pachete de unt, unde pachet semnific i o anumit cantitate). Pentru limbile n care exist clasificatori, acetia, ocureni obligatoriu n structura lui GN, se deosebesc i de determinani*, i de cuantificatori*, i de adjuncii* calificativi. Au rol important n ncadrarea substantivului ntr-un anumit gen*. G.P.D. CLAUSUL / CLAUZUL Parte final, deosebit de elaborat, a unei fraze* ori a unei perioade* (situat n apodoz*) n care scriitorii greci i latini includeau efecte ritmice; este numit i caden. Din aceste structuri a aprut proza ritmic, existent att n epoca medieval, ct i n literatura contemporan (sub forma prozei poetice); clausula d natere la forme ritmate, uneori nsoite de rime* i asonane : i dup ce ne arvunim noi i pe la anul, cu jurmnt s umblm tot mpreuh, ne-am desprit unul de altul, rbigii de frig i hmisii de foame./ i hi fiecre/ pe la csa cui ne re,/ c mai bine-i pre (Creang); i spunea fr sfial ce auzise i vzuse i ine-te: /c la i-a zis aa/ i i-ai rspuns aa (Caragiale); Universul e plin de forme i culori i simurile dincolo de viaa contient, atunci cnd gndul nu mai poate merge nainte, caut, dibuiesc i presimt o alt lume,/ n care lte frme se schiez,/ n care lte culri nlucesc,/ n care lte snete vibrez (Anghel). Clausula constituie una dintre formele eseniale prin care elemente de pur prozodie intervin ntr-un spaiu nespecific, acela al prozei. n latina medieval i, dup modelul acesteia, n limbile romanice, clausula ia forma unei figuri ornamentale numit cursus, caden final de mai multe tipuri, greu de ilustrat pentru perioadele moderne:

-cursus planus: - v / v - v(cogitatine metfri Dante); cursus velox: - vv/v-vv (consilia respondemus Dante); - cursus tardus: - v / v - v v (parte dellanima Dante) Vezi APODOZ; PERIOAD. M.M. CLIMAX Figur* sintactic, form de enumerare realizat n gradaie* ascendent; efectul de intensificare al climaxului rezult exclusiv din sensul termenilor seriei: Salt baba, fuge, zboar (Alecsandri); Te-am vzut, femeie stearp, fr suflet, fr foc (Eminescu); Clrind vrtej, s-a dus/ Nu departe ntr-apus/ i s-a-ntors din zarea larg/ Slut i-ntins i mort, pe targ (Arghezi). ntr-o accepie mai larg, climaxul desemneaz i gradaia descendent: nc un an, o zi, un ceas/ i drumuri toate s-au retras/ de sub picioare, de sub pas (Blaga); S-au fcut lumea, stihiile, ziua i focul (id.). n textul poetic, climaxul poate fi asociat cu alte forme ale repetiiei*; anadiploz*/ epanadiploz* sau poliptoton*: parigmenon*; unele dicionare de retoric (H. Lausberg) consider climax doar aceste asocieri, n special combinarea cu anadiploza. De exemplu, n versurile A tri far-a iubi./ M mir ce trai o mai fi!/ A iubi fr-a simi,/ M mir ce dragoste-o fi!/ A simi fr-a dori,/ M mir ce simire-o fi!/ A dori fr-a jertfi,/ M mir ce dor o mai fi! (N. Vcrescu), climaxul (a tri... a iubi... a'simi... a dori... a jertfi) se combin cu o epanadiploz (a tri... trai, a simi... simire, a dori... dor), ea nsi alctuit prin dispunerea simetric a termenilor unui parigmenon (alturarea unor derivate diverse de la acelai radical). Aceast reluare a unui termen precedent n termenul urmtor al secvenei poart numele de concatenaie. Dincolo de efectul retoric sau manierist al figurii, specific poeziei secolului trecut, n realizrile modeme climaxul enumer n serie metafore* ori simboluri*, rezultnd uneori tocmai din aceast 105 CLITIC trecere de la un sens propriu la sensuri figurative: Era-ntr-un vechi ora ncremenit,/ Plin de mister, de noapte i de moarte (Philippide); Pretutindeni e o tristee. E o negare. E un sfrit (Blaga). Vezi ANTICLIMAX; GRADAIE. M.M. CLIEU Construcie cu form fix, adesea incorect, avnd o frecven considerabil ntr-un anumit moment din evoluia limbii; clieele sunt forme de stereotipie lingvistic situate n afara schemelor/ abloanelor admise de limba literar* pentru stilurile funcionale (vezi FUNCIONAL); Sportivii vor face totul ca s nving. Gradul de incorectitudine al clieelor este diferit (V. Guu-Romalo): cliee acceptabile gramatical, situaie n care doar circulaia exagerat face ca forma s nu fie recomandabil: la ora actual (acum), pe parcurs (de-a lungul unei perioade de timp), n timp (n cursul timpului); cliee rezultate din modificri gramaticale (cel mai adesea prin conversiune*) ori din situri contextuale neacceptate de limba literar: n principal (substantiv cu prepoziie - adverb), pe mai departe (n continuare - adverb cu prepoziie, poate o contaminare cu locuiunea pe viitor), lupt antidrog, program anticriz, protecie antifurt (construcii cu adjective invariabile); cliee rezultate din asocieri semantice imposibile, ntre termeni opui ori cel puin incompatibili ca sens; de ex., adverbul fr. assez (destul (de)) asociat cu adjective superlative prin sens, n tendina de a se atenua semnificaia global a sintagmei: assez extraordinaire (destul de extraordinar), assez excluif (destul de exclusiv); cliee rezultate din asocieri la origine metaforice/ metonimice, dar al cror sens figurativ se pierde n uz: insolen fr frontiere (fr limite), Luceafrul poeziei (Eminescu). Vezi CULTISM. M.M.
CLITIC

Clas de forme, prezent numai n unele limbi, caracterizat prin capacitatea de a manifesta simultan trsturi de cuvinte autonome i de forme lipsite de autonomie; ocup o poziie intermediar ntre morfemele mobile* (vezi AUXILIAR) i cuvintele de sine stttoare. Pierderea autonomiei*, n grade diferite de la o limb la alta i de la o serie de clitice la alta, se manifest prin perturbri de comportament, cum ar fi urmtoarele: pierderea accentului fonetic independent i gruparea prozodic cu un cuvnt principal, numit suport*, cliti- cele ajungnd s dobndeasc chiar statutul de forme non-silabice conjuncte* (ex. vzndu-1; i-am spus-o); restrngerea posibilitilor de distribuie sau specializarea acestora; violarea regulilor de topic, utilizarea cliticului caracterizndu-se, n raport cu termenul suport, prin restricii mari de topic (ex. l-am vzut (antepunere) vs. am vzut-o (postpunere)); capacitatea dislocrii, n unele situaii, a formelor flexionare compuse* ale cuvntului suport (ex. vzutu-l-am; am mai vzut); participarea cliticului la reguli morfofonologice proprii, constnd n posibilitatea schimbrii structurii accentuale a cuvntului suport (vezi: di i dai-mf-I) i a schimbrii flexiunii i a regimului acestuia (vezi: treci la loc! (intr.) vs. trece-1! (tr.)). Pentru clasificarea cliticelor s-au propus mai multe criterii: a) Dup poziia n raport cu termenul suport, se disting: encliticele, clitice grupate morfofonetic cu termenul anterior (este cazul articolului hotrt* din romn sau al formelor latineti -que i -cum: Arma virumque cano cnt armele i brbatul; /necum, vobiscum cu mine, cu voi); procliticele, clitice grupate morfofonetic cu termenul urmtor (este cazul curent al prepoziiilor i al articolelor nehotrte*); intracliticele, care sparg structura unor forme verbale compuse (este cazul unor pronume atone romneti din construcii ca: datu-i-

am; gn- ditu-s-a). b) Dup clasa morfologic, se disting: clitice pronominale, corespunznd, n terminologia tradiional, formelor atone* de pronume; clitice adverbiale, nregistrate, n gramatica romneasc, sub numele de semiadverbe* (vezi rom. am maiJ tot/ i vzut); clitice verbale, corespunznd formelor atone ale verbelor a fi i a avea (vezi formele de prezent ale verbului a fi din romna popular: mi-i dor; mi-s frumos; vezi formele contractate ale verbelor a avea i a fi din englez:/'ve; you're); clitice prepoziionale (n mod constant, prepoziia se grupeaz cu termenul urmtor: n cas, de mic; mai rar, se grupeaz i cu antecedentul: att de frumos, insuficient de capabil); clitice conjuncionale (vezi conjuncia latineasc -que); clitice posesive, prezente n romn n vecintatea numelor de rudenie (ex. maic-ms; ta(ic)s()u; sor) soru-mea); clitice demonstrative, prezente n romna popular, unde apar n CL1TICIZARE 106 vecintatea unor substantive cu sens temporal: as noapte, asvar, st-an. c) Dup raportul cu termenul autonom, se disting: clitice fr corespondent autonom (cum sunt prepoziiile); clitice care au corespondente autonome, diferena dintre ele fiind fonetic i morfosintactic (este cazul formelor pronominale atone n raport cu cele accentuate*); clitice care apar numai ca variante fonetice, fiind circumscrise la vorbirea oral i popular (vezi, de ex., cliticele verbale romneti i cele din englez). Unele clitice nu au dect o manifestare fonetic (vezi as 'noapte). Altele au o semnificaie mai profund n ansamblul sistemului. Este, de ex. n romn, cazul cliticelor posesive ataate numelor de rudenie, a cror apariie a fost pus n legtur cu existena (sub)- genului personal*, deci a sensibilitii romnei fa de parametrul animatului*. Utilizarea acestora determin modificri att n comportamentul morfosintactic al cuvntului suport, ct i al adjectivelor posesive (vezi absena articolului la substantiv, asociat cu amalgamarea flexionar a celor dou forme: sor-sii, ma-tii). Dar cele mai semnificative din punct de vedere structural i tipologic sunt cliticele pronominale, a cror prezen ntr-o limb are consecine importante pentru morfologia verbului i pentru sintaxa propoziiei. Morfologic, aceste limbi cuprind un set de reguli foarte stricte de ocuren a cliticelor pronominale n raport cu forma verbal suport i de co-ocuren cu alte clitice i cu afixele mobile (vezi, de ex., pentru romn, regulile care reglementeaz apariia fiecrui clitic pronominal: o dau, o voi da, dnd-o, a da-o, i-o dau etc.). Sintactic, cliticele pronominale au caracteristica de a absorbi trsturile atribuite de suportul verbal: cazul i rolul tematic, satisfcnd cerinele de subcategorizare ale verbului, dar. n raport cu termenii corespunztori non-clitici, pun probleme speciale de semantic i de sintax, constnd n legarea* lor obligatorie la distan. Cliticele pronominale se includ n lanuri* clitice, care leag dou sau trei componente co-refereniale, unul fiind cliticul, iar altul, fie un component vid (ex. vd [e;]), fie un nominal lexicalizat (ex. ;7( vd pe Ion). Ca parametru tipologic, cliticele pronominale, n limbile n care exist, separ dou categorii de limbi; limbi n care apar n distribuie complementar* cu poziiile de subcategorizare (este cazul francezei, unde cliticele pronomiale se leag obligatoriu de o categorie vid, apariia lor excluznd ocurena complementului lexicalizat); limbi n care cliticele pronominale dubleaz poziia de subcategorizare, situaie existent n romn, cunoscut sub denumirea de dublare* clitic (vezi: /; vd pe Ion- ; i:j dau lui Ion). Vezi i ATON; DUBLARE; PRONUME; SEMIADVERB. G.P.D. CLmCIZARE 1. Pentru limbile care cunosc clitice* pronominale, cliticizarea denumete un caz special de pronomi- nalizare* prin clitic, cu reguli stricte de ocuren a cliticului n raport cu forma principal, reguli distincte dup cum limba accept sau nu fenomenul dublrii* (vezi CLITIC; DUBLARE). 2. Proces de transformare, n anumite limbi, a unui lexem (cuvnt autonom) n clitic, limitat, uneori, la simpla pierdere a accentului i gruparea fonetic cu alt cuvnt, alteori, ns, mult mai complex, fenomenul fonetic asociindu-se cu mecanisme gramaticale mai profunde. Cliticizarea poate fi privit ca stadiu intermediar al procesului de gramaticalizare*, de pierdere a autonomiei, n general (vezi AUTONOMIE). Istoria articolului* romnesc, ajuns, n unele dintre folosirile lui, la stadiul de afix gramatical (vezi cartea elevulv), a cunoscut, cu siguran, i stadiul intermediar de clitic, iar unele folosiri actuale ale articolului adjectival* i ale celui genitival* au toate caracteristicile unor folosiri clitice. Cliticizarea este un proces, uneori, ndelungat, alteori, spontan, cu explicaii diverse: de la simple cauze fonetice, de economie n exprimarea oral, pn la cauze mai profunde, de sistem (vezi, n romn, sensibilitatea fa de parametrul animatului* (=rudenia), care a determinat apariia cliticelor posesive pe lng numele de rudenie). Uneori, perechea clitic - cuvnt autonom coexist n limb, avnd fiecare o istorie diferit; vezi, n romn, distincia dintre formele paralele de prezent ale verbului a fi: sunt vs. -s, ambele provenind din latin, prima, din forma de conjunctiv, a doua, din forma de indicativ prezent. Dar pstrarea formei clitice na fost posibil dect n cadrul operaiei de cliticizare, manifestat fonetic prin gsirea suportului pentru forma devenit asilabic: mi-s frumos, eu-s unul. G.P.D. COALESCEN 1. n fonetic, tip de schimbare fonetic prin care dou sunete succesive fuzioneaz n rostirea legat devenind un sunet unic; acesta are trsturi identice cu cele ale sunetelor originare i trsturi pro 107 COD prii, distincte: de ex., ts [] n rom. ct s. n fonologie, form n care se manifest neutralizarea unor opoziii fonologice; de ex., secvena rom. [ts], n distribuie complementar cu sunetele rom. [t], [s], a fost interpretat ca monofonematic, reprezentnd neutralizarea dintre fonemele/t/, /s/. Circul i cu denumirea asimilare coalescent sau reciproc. 2. n

gramatic, modalitate de legtur sintactic a componentelor unei propoziii, caracterizat printr-un nalt grad de fuziune a verbului i a unuia dintre actani*. Fuziunea se manifest prin ncorporarea actantului n forma verbului, cum se ntmpl n unele limbi amerindiene, unde numele este inserat ntre radical i afixul actanial (apud G. Lazard, 1994), ori prin pierderea parial sau total a autonomiei morfosintactice a numelui, cu sau fr ncorporarea actantului, cum se ntmpl n cazul actantului cuvintelor compuse (fr. rnaintenir, culbuter, apud E. Benveniste, 1996) i al locuiunilor verbale (rom. a ine minte, a da brnci, a da porunc; fr. prendre feu, porter plainte). Coalescena st la baza constituirii grupurilor sintactice neanalizabile. Actanii ncorporai ndeplinesc rolurile de locativ (vezi a ine minte), de instrumental (vezi fr. rnaintenir) sau de pacient* (a da porunc), nu ns i pe acela de agent* (apud Lazard, 1994). Primele semne ale fuziunii grupului sunt pierderea flexiunii nominalului i a articolului, urmat de pierderea calitii actaniale. 3. Coalescen / metafor coalescent. n retoric, metafor* cu ambii termeni (cel metaforizat i cel metaforic) exprimai n text; termenul este mprumutat din teoria sincretismului, aa cum a fost aceasta formulat de N.S.Trubekoy n Principii de fonologie. Coalescena mai este numit i metafor explicit sau in praesentia: coala mi-e cmpul, dascl mi-e pdurea/ i isclesc fria cu securea (Arghezi). Vezi IMPLICAIE; METAFOR; SINCRETISM. C.S. COD Sistem convenional explicit de semne (semnale sau .simboluri*) i de reguli de folosire a lor, prin care se transmit informaii de la emitor* la receptor* n cadrul comunicrii* sau se transpune o informaie dintr-un sistem n altul. Limbile naturale ndeplinesc calitatea de cod pentru c servesc la elaborarea i fixarea formelor de cunoatere; de asemenea, ele utilizeaz ansamblul coerent al semnelor lingvistice, ncadrate ntr-o schem de comunicare. Prin intermediul codului, un mesaj capt o alt form; de ex., un mesaj sonor dintr-o limb natural se poate transforma ntr-un mesaj grafic, n funcie de canalul* folosit: vorbire (cod oral) sau scriere (cod scris). Limbile naturale sunt coduri imperfecte deoarece nu exist o coresponden de 1 la 1 ntre semnificant* i semnificat*; ele se caracterizeaz prin omofonie*, polisemie* i ambiguitate*. n schimb, limbile naturale sunt necesare n explicitarea celorlalte coduri, n care unitile au un caracter discret* (adic finit, restrns, precis, construit, convenional), cu reguli de combinare mai simple sau mai complexe: codul rutier, codul Braille, alfabetul Morse, muzica, stenografia, simbolurile utilizate n demonstraia tiinific. n cadrul ultimelor coduri, se procedeaz la transpunerea unei informaii dintr-un sistem n altul. Comunicarea se face. n general, prin coduri mixte. Codurile se manifest n diverse domenii de activitate si au caracteristici care le pot diferenia destul de mult: de la codurile practice (codul rutier, feroviar, maritim), la scrierea* alfabetic sau de alte tipuri (Morse, Braille), la muzic, rituri sau la codurile kinezice (gesturi, mimic) .a.; un loc aparte l ocup codurile tiinifice, mai ales cele care dispun de sisteme nchise (fizica, chimia, logica, matematica). Caracterizarea codurilor se poate face mai precis n cteva domenii de activitate. 1. n teoria informaiei, codul desemneaz un inventar de simboluri arbitrar alese, nsoite de un ansamblu de reguli de compunere a cuvintelor codificate i adesea puse n paralel cu un dicionar* sau lexicon al % limbii naturale. n tratamentul automatic al informaiei, codul se dedubleaz ntr-un ansamblu de simboluri* coninnd instrucii i fiind susceptibil de a fi nsuit de main. 2. n teoria comunicrii lingvistice, se exploateaz opoziia cod/mesaj* (R. Jakobson), cnd se articuleaz dou componente permind producerea mesajelor. 3. n semiotic*, codul este o combinatorie a trsturilor pertinente sau un ansamblu de uniti care au o legtur bazat pe o asociaie de form* i de coninut*. Codurile din semiotic prezint caracteristici mai mult sau mai puin diferite n funcie de domeniul concret de manifestare *(muzic, teatru, dans, pictur .a.). 4. n sociolingvistic, codul este definit ca funcie a unor relaii sociale. Consi- derndu-le drept diacritice lingvistice care servesc ca norm pentru comportamentul de rol, unii autori disting codurile (limbi diferite) de subcoduri CODARE 108 (varieti ale aceleiai limbi). Fiecrei comuniti i este specific o anumit matrice a codurilor i subcodurilor, dependent funcional de matricea comunicativ (a rolurilor) din acea comunitate. La ali autori, termenul este folosit generic, desemnnd orice tip de varietate lingvistic utilizat ntr-o comunitate. n raport cu anumite particulariti de structur lingvistic se distinge ntre coduri elaborate i coduri restrnse (R. Bernstein). Primul tip de coduri este utilizat pentru transmiterea unor reacii verbale individuale, fiind caracterizat prin posibiliti reduse de predicie asupra structurii i a organizrii mesajelor. Al doilea tip de coduri este specific modurilor rituale de comunicare intracomunitar, servind la definirea i consolidarea formei unor relaii sociale de tip inclusiv: posibilitile de predicie lexical i sintactic sunt maxime, neexistnd practic diferene individuale. A.B.V.(1 -3);L. I.R (4). CODARE / CODIFICARE 1. n procesul comunicrii i n semiotic, operaie complex prin care anumite semnale ale codului* sunt selectate i introduse n canal* (i n procesul de comunicare), ntr-o nou form codificat de ctre emitor. Operaie de transformare a mesajului* ntr-o nou form codat (sau codificat). n sens restrns (n teoria informaiei), codarea reprezint ansamblul operaiilor de construire a unui mesaj ntr-un cod dat. Vezi COD; DECODARE. 2. Modul n care o anumit informaie, semantic sau gramatical, se actualizeaz n realizarea concret a unei limbi, fie sub forma lexicalizrii*, adic a alegerii anumitor lexeme din inventarul general al limbii, fie sub forma alegerii anumitor procedee morfologice sau a unor mecanisme de structurare sintactic proprii unei limbi. Dei codarea gramatical i cea lexical sunt distincte ca procedee, ele coexist n orice proces de comunicare. Codarea reprezint, n esen, trecerea de

la o structurare semantico-ab- stract a informaiilor spre organizrile sintactieo- morfologice i lexicale proprii unei limbi. Ca parametru tipologic, sunt semnificative: a) codarea argumentelor , formele gramaticale pe care argumentele le mbrac n structura sintactic a unei limbi, limbile deosebindu-se pe tipuri structurale n funcie de schema (tiparul) de codare ales. Astfel, se deosebesc tipul acuzativ , limbi care prefer selecia agentului* n poziia subiectului (cum sunt cele indo-europene), de tipul ergativ*, limbi care prefer selecia pacientului* n poziia subiectului, agentul fiind realizat prin forma cazului ergativ* (vezi ERGATIV-, TIPOLOGIE); b) codarea topicelor , mecanisme gramaticale proprii fiecrei limbi, n primul rnd, de natur sintactic, dar i morfologice n unele limbi, de aezare a argumentelor n poziie topic; sin. topicalizare* sau tematizare* (vezi TOPICALIZARE). A.B.V. (1); G.P.D.(2). COEREN n teoria textului*, ansamblu de trsturi care asigur unitatea semantic a unui set de propoziii/ fraze, astfel nct acestea s formeze un tot unitar din punctul de vedere al semnificaiei; component esenial n definirea textului. Condiiile pentru ca o secven de fraze s posede coeren semantic, alctuind astfel un text, sunt (T. Van Dijk. 1972; E. Vasiliu, 1990): a) propoziiile/frazele irului trebuie s prezinte identitate referenial (s desemneze aceeai realitate lingvistic, deci s fie co-refereniale)\ secvena M-am ntlnit cu Ion. El mergea pe strad este coerent semantic numai dac Ion i el sunt co- refereniali, deci dac propoziiile deriv dintr-o secven intermediar M-am ntlnit cu Ion. El, adic Ion, mergea pe strad (Vasiliu, 1990); b) sensul global al textului nu reprezint exclusiv suma semnificaiilor frazelor constituente, ci trebuie s aduc un supliment de semnificaie; aceast condiie nu este general acceptat (Vasiliu, 1990), dar cercetrile consacrate gramaticii textului subliniaz anumite proprieti ale acestuia derivate din existena plusului semantic; textul reprezint cadrul n interiorul cruia frazele se dezambiguizeaz (vezi DEZAMBIGUIZARE) exemplul mai sus; textul are alte posibiliti de parafrazare dect fraza, putnd fi supus unei reducii pn la obinerea unui rezumat minimal, care ar reprezenta structura sa profund. Subordonarea textului fa de posibilitatea de a fi rezumat a fost contestat (Van Dijk, 1972; Vasiliu, 1990); piesa lui Shakespeare Romeo i Julieta) poate fi, eventual, rezumat: Romeo i Julieta se ndrgostesc unul de cellalt. Din cauza conflictului dintre familiile lor, ei nu se pot cstori. Julieta se decide s simuleze moartea, pentru a evita o cstorie pe care i-o impune familia ei. Romeo crede c Julieta a murit i se sinucide. Cnd Julieta constat c Romeo a murit, se sinucide i ea. Este ns greu de ajuns din nou de la acest rezumat-structur profund la textul de suprafa. Vezi COEZIUNE; TEXT. M.M. 109 COLECTIV COEZIUNE 1. ~ a grupurilor* sintactice Legtur sintactic ntre componenii grupurilor, ca efect, pe de o parte, al atraciei exercitate de centru* (sau cap* de grup) asupra argumentelor*, iar, n mai mic msur, ca efect al constrngerilor impuse de argumente unele asupra altora. n planul formei gramaticale, coeziunea se manifest diferit de la o limb la alta, prin restricii de caz*, de prepoziie, de acord, de topic i selecionate* impuse de centru vecintilor; n planul organizrii abstracte de adncime*, coeziunea este efectul trsturilor inerente* ale centrelor predicative, manifestate prin atribuirea rolurilor tematice* i a cazului abstract (vezi CAZ IV). 2. n teoria textului*, ansamblu de trsturi care asigur unitatea sintactic a textului, marcnd legtura n secvena de uniti lingvistice (propoziii/fraze); element definitoriu n conceptul de text. Caracterul de tot unitar al textului fiind stabilit la nivel extra-frastic, se consider c factorii de continuitate care asigur (n grad diferit) coeziunea sunt: a) repetarea (n mod obligatoriu cu acelai sens a) elementelor lexicale n propoziii diferite ale aceleiai secvene: am citit o carte. Cartea era pasionant; b) relativa unitate a sistemului pronominal, ceea ce presupune apariia unor paralelisme n schema sintactic, asociate cu nlocuirea elementelor lexicale (compatibilitatea semantic trebuie avut n vedere): El nva la anatomie. Ea lucreaz n laborator. Amndoi se pregtesc pentru examene (dar nu i Amndoi sunt n vacan); c) pro-formele, adic substituirea unor elemete lexicale prin altele, care le pot nlocui; deicticele* cu referire la substantivele din propoziii precedente au, de obicei, aceast funcie: Elevii i-au scris compoziiile. Acestea au fost bine notate; Pentru azi s-au dat dispoziii speciale. Ele vor fi aplicate n toate oraele. Exist i substitute pentru verbe (a face poate fi considerat un astfel de substitut: fon nva, dar nu o face cu plcere (E. Vasiliu, 1990); d) relativa unitate a sistemului timpurilor verbale i a aspectului contribuie la organizarea secvenei de propoziii/fraze n text; condiia ine ns mai mult de aspectele semantice ale unitii textuale dect de cele sintactice (vezi COEREN); e) paralelismele* i anafo- rele* (n sens larg), ca forme de reiteraie perceput la toate nivelele: conjunciile (copulative, conclusive, cauzale), demonstrativele care reiau un substantiv/pronume deja exprimat, cuvintele al cror sens trimite la o fraz anterioar: Ion i-a spus Mriei c e frumoas i/iar ea i-a mrturisit c l iubete; Afar e frig. De aceea ne mbrcm cu haine groase; Avem bilete la teatru i mine mergem la concert. Deci ne pregtim pentru o perioad de distracii. Din (a), (b), (d), (e) rezult c unele trsturi ale coeziunii nu sunt total independente de aspectele semantice ale textului. Vezi COEREN; TEXT. G.P.D. (1); M. M. (2). CO-INDEXARE Procedur constnd n atribuirea aceluiai indice (i sau j) unui substitut* i antecedentului* su, pentru a asigura referina substitutului, i, mai general, la dou componente dintr-un

enun, pentru a le marca grafic identitatea de referent. n GB*, co-indexarea se utilizeaz pentru componentele lipsite de referin proprie, care, prin marcare cu acelai indice, i procur referina de la un termen referenial; n cazul deplasrilor*, asigur interpretarea sintactico-semantic a componentului deplasat. Astfel, sunt legate prin co-indexare pronominalele* i antecedentul lor (ex. Profesorul acord note mari elevilor lui); anaforele* (reflexive i reciproce) i nominalul subiect (ex. Ion{ se; apr); subiectul nelexicalizat PRO* din completivele non-finite (infinitiv, iar, pentru romn, infinitiv, conjunctiv i supin) i nominalul din regent care i asigur referina (ex. ele viii pot [pleca PRO;]); cliticul pronominal i poziiile de subcategorizare, lexicalizate sau nelexicalizate (ex. \ vd pe Ion{; fr .je le-t vois [ej; componentul deplasat i urma* lui (ex. Pe cine; ai vzut (ej ?). Vezi LAN; LEGARE. G.P.D. COLECTTV 1. Categorie restrns de substantive delimitat mai ales pe baza criteriului semantic: capacitatea de a desemna o mulime de obiecte de acelai fel: crd, ceat, grup. mulime, stol. Formele de plural " ale acestor substantive desemneaz, n fapt, mai multe mulimi de acelai fel. Substantivele pot fi de gen neutru sau feminin. Utilizarea lor cu funcie de subiect n propoziie conduce, n limba romn actual, la apariia unor fenomene de acord dup neles. n limba romn s-au format mijloace derivative specializate pentru a exprima ideea de colectiv, cum sunt sufixele -i (aluni, frunzi, mrcini etc.) i -ime (mulime, tinerime, rnime etc.). Unele elemente aparinnd substantivelor colective indic mulimi exacte: cvartet, deceniu, secol etc. 2. Subclas a numeralului cardinal* care desemneaz colectiviti numerice: COLON 110 amndoi, tustrei, tuspatru etc. Numeralul cardinal colectiv poate funciona n propoziie ca substitut al unui substantiv (amndoi au venit) sau ca adjectiv (amndoi elevii au venit). CC. COLON Fiecare dintre prile/membrii n care poate fi mprit o fraz* sau o perioad*; nu se suprapune peste nici o delimitare sintactic obinuit (parte de propoziie/ grup verbal* ori nominal*/ propoziie n fraz), colonul nefiind definit din perspectiv pur sintactic, ci i din punct de vedere prozodic (dimensiunea comparabil/ egal a membrilor l apropie de msur*, succesiunea accentelor* de ritm*); fr s fie o figur* de stil, colonul apare att n poezie, ct i n proz: Prin vmile veciei/ Nici vremea nu le trece cu visele mndriei,/ Nici suflete nu intr, nici suflete nu ies (Eminescu); i acei ce poart pe aripile lor diafane ntunericul, ct ine ziua, fcndu-se una cu scoara copacilor ori cu pulberea cenuie a drumurilor, ncep s zboare i ei ptnd aerul, zdrene de catifea i buci de mtase, cusuii cu fir i stropiii cu purpur, somnoroi nti i nesiguri, mai vioi pe urm i mai ndrznei, cutnd raza care cheam i nlucete, nectarul care mbat i d via (Anghel). n special n realizrile sale poetice sau retorice, colonul ia forma paralelismului* sintactic, construcia introducnd - n plus fa de simetrie - o coordonat numeric (situat n continuarea clasicului numerus al retoricienilor antici i medievali); colonul ia, astfel, form de: a) bicolon, paralelism sintactic cu doi termeni: n focu-i cnd m prigo- resc,/ Atunci mi pare c triesc!/ Atunci m tiu cu via! (A. Vcrescu); cci dac s-ar ntmpla ca, pe de o parte s sporeasc elementul latin n sunetele cuvintelor, iar, pe de alta, s scad intensitatea operaiunii intelectuale a celor ce le ntrebuineaz, atunci s-ar da o lovitur de moarte vieii naionale n principala ei manifestare (Maiorescu); b) tricolon, paralelism sintactic cu trei termeni, de dimensiuni variate, construcie dintre cele mai rspndite n poezia romantismului, dar i n proza descriptiv/ poetic: Atta murmur de izvor,/ Att senin de stele/ i un att de trist amor/ Am ngropat n ele (Eminescu); Conacul din Lespezi era btrn, modest i prietenos (Rebreanu). Intensificarea presupus de repetarea n tricolon poate crea n fraz efecte simetrice (vezi nceputul i sfritul exemplului): Aicea ipa, ocra i blestema numai dumneaei, iar dumnealui asculta, nghiea i tcea (Caragiale); c) isocolon, fraz mprit total sau parial n membri sintactici i metrici de dimensiuni asemntoare: Cavalerii se ndreptau i ei [10], trsurile se nvecinau [9], mirezmele se-amestecau [9], bicele purtau un fichi de floare [101 i miile de petale cdeau [ 10] n noroiul drumului [7] sub copitele cailor [81. (Anghel). Vezi PARALELISM SINTACTIC; PERIOAD. M.M. COMAND 1. Sin. ordin (vezi IMPERATIV; ORDIN). 2. C-Comand. n GB*. abreviere pentru comanda de constituent (engl. constituent-command); denumete tipul de relaie structural ierarhic stabilit ntre elementele unui indicator* sintagmatic, dac sunt ndeplinite urmtoarele condiii: a) A nu domin pe B; b) B nu domin pe A; c) primul nod* din ramur care domin pe A domin i pe B; vezi schema: X B Relaia dintre un subiect i un obiect este de C-Comand; subiectul comand obiectul, deoarece subiectul ocup ntr-un arbore poziia lui A, iar obiectul poziia lui B. n GB, teoria anaforelor* i, implicit, a legrii* se bazeaz pe C-Comand, fiind un tip special al relaiilor de C-Comand n care intervin i constrngeri de co-referin. Astfel, se spune c A se leag cu B dac: a) A comand pe B; b) A i B sunt co-indexate. Relaiile dintre un subiect i o anafor (un reflexiv n acuzativ sau n dativ, din construcii ca: Ioir set laud [e4]; fon] JJ; impune ceva [ej]) au caracteristicile formale ale legrii, cci subiectul comand obiectul, direct sau indirect, iar cei doi constitueni sunt co-indexai. G.P.D.

COMBINARE 1. n teoria relaiilor* formulat de L. Hjelmslev, relaie de tip facultativ* manifestat n cadrul succesiunilor de elemente, deci pe axa sintagmatic* a limbii (vezi CONSTELAIE). 2. Procesul prin care o unitate lingvistic intr n relaie sintagmatic (de coocuren) cu una sau alte uniti pentru realizarea unor uniti i grupuri mai largi; Ill COMPARATIV expresie a funciei combinatorii* a unitilor lingvistice: fonemele* se combin ntre ele i se obin morfemele*; din combinarea morfemelor rezult cuvintele*; din combinarea cuvintelor rezult grupurile* sintagmatice i propoziiile*. Combinarea unitilor se realizeaz dup reguli de combinare proprii fiecrui nivel* lingvistic i fiecrei limbi; cele mai numeroase i mai restrictive reguli privesc combinarea la nivel sintactic. G.P.D. COMBINATORIU, -E 1. Funcie ~ Aptitudine a oricrei uniti lingvistice de a stabili relaii de succesiune (sintagmatice*) cu alt unitate (alte uniti) n vederea obinerii unor combinaii mai largi, aparinnd nivelului* lingvistic superior (vezi COMBINARE 2). 2. Analiz ~ Vezi ANALIZ 2.2. 3. Variant ~ Realizare (actualizare) a unei uniti abstracte (fonem* sau morfem*) condiionat contextual, deci determinat de apariia ntr-o aumit vecintate fonetic; sin. poziional; condiionat. Se opune variantelor libere*, necondiionate de o anumit vecintate. Variantele combinatorii ale aceleiai uniti sunt n distribuie complementar*. Astfel, n romn, fonemul /l/ cunoate patru variante combinatorii [1, 1 , 1, 1dintre care cea palatalizat [l] se realizeaz naintea vocalelor palatale*: leg, licurici, leagn, cea labia- lizat [11, naintea vocalelor posterioare*: lup, loc, loaz, iar cea labiopalatalizat [l'\, naintea triftongului* -eoa-: leoarc (E. Vasiliu). G.P.D. COMENTARIU 1. Dintr-o perspectiv pragmatic* asupra structurii enunului, acea parte din enun care aduce informaia nou, adugnd ceea ce este nou la ceea ce este deja cunoscut; asigur avansarea n procesul comunicrii; sin. cu rem*. Se opune temei* (sau topicului), partea din enun care conine informaia anterioar, cunoscut. Cum informaia nou se afl n focus*-ul discursului, iar informaia veche, n fundalul ei, comentariul devine sin. cu focus. n limbile puternic marcate sintactic i cu structura S(ubiect) V(erb), deci cu subiectul precednd verbul, cum sunt limbile romanice sau slave, topicul se afl la nceputul enunului, iar comentariul (sau focus-ul) spre sfritul lui, considerndu-se c paitea pn la V(erb), reprezentat de grupul nominal subiect, este topicul, iar ceea ce ncepe cu V(erbul), considerat ca fiind purttorul n cel mai nalt grad al noii informaii, reprezint comentariul. 2. n construcia unui text literar, propoziii sau grupuri de propoziii incidente* care, ntrerupnd o organizare sintactic, se intercaleaz parantetic, deci fr legtur sintactic. Rolul unui comentariu este extrem de variat: poate introduce explicaii suplimentare, indicaii ale naratorului asupra coninutului replicilor sau asupra micrilor i comportamentului personajelor, detalii asupra gndurilor lor interioare etc. Comentariul apare att n fragmentele narative, ct i n partea de text constituind replicile personajelor sau monologul* interior. Vezi, de ex., comentariul autorului introdus n replica unui personaj: -Ba s te bai, ai auzit? izbucni deodat Polina cu un glas care parc piui n linitea dimineii. Sunt muierea ta i am dreptul la zestre. (M. Preda) 3. ~filologic Vezi FILOLOGIE. 4. ~ stilistic Vezi STILISTIC. G.P.D.
COMITAHV

Caz* cu valoare concret exprimnd asocierea la subiect sau la obiect pentru realizarea aciunii. n limbile cu flexiune cazual redus (vezi limbile romanice), nu exist un comitativ n accepie morfologic, ci numai ca rol* semantic (vezi CAZ), exprimndu-se cu prepoziiile care indic asocierea (rom. cu, mpreun cu). G.P.D. COMPARATIV, - 1. Grad ~ Unul dintre termenii distinci ai categoriei* gramaticale a comparaiei*, cu trei manifestri el nsui: comparativ de superioritate (X este mai nalt dect Y); comparativ de inferioritate (X este mai puin nalt dect Y); comparativ de egalitate (X este la fel de nalt ca Y). Semantic, asociaz valorile de gradare i de comparaie, exprimnd compararea gradului n care este posedat o nsuire de ctre obiecte diferite sau de acelai obiect n momente diferite (X este mai nalt dect Y; X este mai nalt dect anul trecut) sau compararea gradului n care sunt posedate nsuiri diferite de ctre acelai obiect (X este tot att de lat ct i de lung) sau compararea gradului n care se manifest caracteristici ale aciunii (X COMPARATIV-ISTORIC 112 nva mai uor dect Y). Semnificaia acestor construcii se reduce, uneori, la aprecieri comparative ntre dimensiuni i caliti, fr o specificare exact a gradului n care nsuirea nsi este posedat. Astfel, construcia X este mai nalt/ mai puin nalt dect Y nu poart presupoziia c X i Y sunt nali, ci compar dimensiunea nlimii nsei, X i Y putnd fi, n sine, i cu trstura scund. Sintactic, gradul comparativ apare ntr-o structur (construcie) cu trei termeni, reunind adjectivul (sau adverbul) i dou nominale; cel de al doilea, cel cu care se face comparaia, este realizat prin complement (vezi 3: X este mai frumos dect Y) sau prin propoziie (vezi 4: X este mai frumos dect este Y). Marcarea gradului comparativ difer de la o limb la alta. n romn are o exprimare analitic*, utilizndu-se morfeme libere*, de origine adverbial: mai, pentru comparativul de superioritate, grupul mai puin, pentru comparativul de inferioritate, i grupurile la fel de, tot att de, deopotriv de,

pentru comparativul de egalitate (vezi COMPARAIEJ). 2. Complement de mod ~ Specie de complement circumstanial* subordonat complementului de mod* (sau modal) care exprim, n cadrul unei relaii comparative, termenul cu care se face comparaia. Aparine construciei ternare comparative. Apare, facultativ, pe lng un adjectiv (sau adverb) la gradul pozitiv*: neagr ca noaptea, dar este implicat obligatoriu, chiar dac nu este exprimat, de un adjectiv (adverb) la gradul comparativ sau la superlativul* relativ: X este mai nalt dect Y; X este cel mai nalt dintre noi. Legarea de regent este joncional. realizndu-se prin prepoziii (cel mai bun dintre...), prin locuiuni prepoziionale (mai bune acum fa de luna trecut), prin adverbe comparative (vezi 5.: frumoas ca (i) tine). Selecia mrcilor depinde de tipul de comparaie: de egalitate vs. de inegalitate (ca (i) vs. dect) i de gradul de comparaie al regentului: comparativ vs. superlativ relativ (ca, dect vs. dintre, din). 3. Circumstanial de mod ~ Specie de propoziie circumstanial*, subordonat modalei*, care exprim, n forma unei propoziii, termenul al doilea al comparaiei. Se introduce obligatoriu joncional, conectivele* selectate fiind diferite dup tipul de comparaie: de egalitate (cum, precum, dup cum, la fel cum) vs. inegalitate (dect, (faa) de cum); o comparaie calitativ vs. una cantitativ (ct, pe ct. pe att) sau o comparaie condiional (numit i ireal*: ca i cum, ca i cnd, de parc). 4. Adverb ~ Clas restrns de adverbe i de locuiuni adverbiale cu rol de relaie, asigurnd legarea de regent n cadrul unei relaii comparative a termenului cu care se face comparaia (ca, dect, ct; cum,precum, dup cum etc.). Primele (ca, dect, ct), care sunt i cel mai frecvent denumite adverbe comparative, au dou caracteristici speciale: oscileaz ntre regimul prepoziional i cel adverbial (vezi, de ex., selecia cazului acuzativ n: nva ca mine / mai bine dect mine, alturi de construcii n care termenul cu care se face comparaia pstreaz forma termenului comparat: mi place mai mult mie dect ie; Vorbete la fel de arogant cu mine ca i cu tine); dect i ct introduc att complemente, ct i propoziii (nva mai bine dect X / ~ dect nvei tu). G.P.D. COMPARATIV-ISTORIC, - (METOD ~) Metod de baz n cercetarea diacronic* a limbilor nrudite; iniiat n sec. al XlX-lea i definitivat prin analiza comparativ a limbilor indo- europene (vezi CLASIFICARE; FAMILIE). Const n compararea cuvintelor cu sensuri similare din dou sau mai multe limbi a cror nrudire este admis ipotetic i n stabilirea unor corespondene fonetice sistematice, condiionate contextual, cu scopul de a demonstra existena relaiei genetice presupuse i de a reconstrui formele comune originare. Modalitatea de reprezentare a descendenei limbilor acreditat de metoda comparativ-istoric este arborele* genealogic. Se admite existena unor procese de scindare a unor limbi primare comune (protolimbi*) produse succesiv. n diverse epoci. n structura arborelui unei familii de limbi, proto- limbile constituie nodurile care se ramific n urma acumulrii fenomenelor de divergen lingvistic. Metoda comparativ-istoric permite reconstrucia* protolimbilor neatestate (de ex., vechea germanic ori slava comun) sau, n cazul protolimbilor atestate, reconstrucia eventualelor variante neconsemnate n scris (regionale, populare, tardive), dar continuate de limbile moderne (forma latin clasic atestat pluvia, de ex., nu explic formele din limbile romanice; urmrirea corespondenelor fonetice sistematice a permis reconstruirea formei neatestate *plovia. Sunt situaii n care reconstruciile au fost confirmate prin descoperirea ulterioar a unor atestri. Vezi, de ex., formele connoscere sau disculcius, presupuse de specialiti 113 COMPARAIE i identificate ulterior n texte). Aplicarea metodei comparativ-istorice se ntemeiaz pe dou postulate: arbitrarul semnului* lingvistic i regularitatea schimbrilor fonetice. Primul st la baza alctuirii listelor de concordane lexicale dintre limbi, determinnd excluderea cuvintelor a cror similaritate se explic prin caracterul lor motivat* (mprumuturi*, cuvinte onomatopeice* sau provenite din limbajul copiilor etc.) ori este accidental. n toate celelalte cazuri, relaia dintre forma sonor a cuvintelor i sens nefiind motivat, similaritile fonetice i semantice dintre limbi nu pot fi explicate dect prin originea lor comun. O valoare probant deosebit o are similaritatea formelor gramaticale neregulate sau a formelor din paradigmele* cu supletivism*. Al doilea postulat determin verificarea, ntr-un material lexical ct mai cuprinztor, a concordanelor fonetice care funcioneaz n anumite contexte, n limbile considerate, pentru a avea certitudinea caracterului sistematic al acestora. De aceea, unul dintre rezultatele cele mai importante ale cercetrilor comparativ-istorice a fost formularea legilor* fonetice specifice diverselor limbi. Cele dou postulate menionate sunt complementare, ultimul conferind metodei comparativ-istorice o valoare practic (prin stabilirea unor criterii interne pentru a distinge cuvintele motenite de mprumuturi) i posibiliti de aplicare predictiv (ndeosebi n reconstituirea prototipurilor). Eficiena metodei comparativ-istorice este dependent de dimensiunile corpusului de date utilizat. Cu ct epoca de scindare a unei uniti primare este mai veche, aplicarea metodei devine mai dificil, pentru c datele de care dispunem sunt mai srace. Oricum, ntruct metoda se bazeaz pe comparaia unor cuvinte, reconstrucia detaliat a mrcilor morfologice, a sintaxei i a sistemului de alofone* ale protolimbilor - mai ales ale celor foarte vechi - nu este posibil. De asemenea, metoda nu d posibilitatea identificrii similaritilor care apar n urma unor fenomene curente, cum ar fi contactul* lingvistic de durat ntre comuniti sau inovaiile paralele independete. L.I.R. COMPARAIE 1. Categorie* gramatical specific adjectivului i adverbului exprimnd distincii de gradare (gradarea nsuirilor obiectelor i a caracteristicilor proceselor) i de comparaie (compararea gradului n care este posedat o nsuire de ctre obiecte diferite sau de acelai obiect n momente diferite sau a gradului n care se manifest caracteristica unui proces). Se realizeaz printr-un sistem de opoziii*, grupnd trei termeni (sau grade de comparaie*):

pozitivul, comparativul, superlativul, dintre care pozitivul este termenul nemarcat (vezi MARCAT), nednd nici o informaie de gradare i de comparaie, iar formal, neavnd nici un semn special; el funcioneaz ca punct de reper pentru celelalte dou. La o prim partiie, pe baza a dou trsturi distinctive, se deosebesc: pozitivul, caracterizat prin [-Gradare, -Comparaie]; comparativul i superlativul relativ, caracterizate prin: [-(-Gradare, +Compa- raie]; superlativul absolut, cu caracteristicile [+Gradare. -Comparaie]. La a doua partiie, pe baza trsturii suplimentare [+Grad maxim], se disting ntre ele superlativul relativ i comparativul, primul prezentnd setul de trsturi [+Gradare, +Grad maxim, +Comparaie]. n cadrul comparativului, pe baza opoziiei egalitate vs. inegalitate, se separ comparativul de egalitate de cel de inegalitate. Prin caracteristica gradrii", construciile categoriei comparaiei se includ n clasa mai larg a construciilor de apreciere cantitativ. Cum aprecierea cantitativ, dac nu este una numeric (exact), este de tip subiectiv, construciile categoriei comparaiei se includ i n clasa mai larg a construciilor de modalitate apreciativ*. Subiectivitatea aprecierii atrage aceste construcii n sfera stilisticului, justificnd, pe de o parte, numrul extrem de mare (i niciodat nchis) de mrci expresive ale gradrii (vezi, de ex., exprimarea expresiv a superlativului absolut), iar, pe de alt parte, utilizarea construciilor comparative ca suport semantico-sintactic al figurii* de stil numit comparaie (vezi 2). Sub aspectul disponibilitii fa de comparaie, adjectivele i adverbele se mpart n: gradabile, care accept distinciile de gradare; negradabile, inapte de a primi grade de comparaie, partiie corespunztoare, n linii mari, claselor semantice: adjective calificative* vs. relaionale i determinative* (vezi ADJECTIV). Dintre cele calificative, se sustrag gradrii cele care, etimologic, reprezint forme de comparativ sau de superlativ COMPARAIE 114 latinesc i cele care cuprind, n matricea lor semantic, seme* superlative: superior, inferior, minim, maxim, nemaipomenit, uria, extraordinar, enorm etc. Modul de marcare a comparaiei difer de la o limb la alta, iar n cadrul unei limbi, de la un grad de comparaie la altul, de la o exprimare marcat expresiv la alta neutr. Pentru evoluia de la latin la limbile romanice, este semnificativ trecerea de la exprimarea predominant sintetic* la cea analitic* (vezi ANALITICJJ; ANALITISM^, limbile romanice recurgnd, de preferin, pentru exprimarea comparativului i a superlativului, la morfeme mobile* de provenien adverbial (vezi COMPARATIV; SUPERLATIV). 2. n retoric, figur* semantic (trop) care apropie doi termeni - unul comparat (A) i cellalt comparant (B) - prin intermediul unui adverb ce semnific asemnarea lor total sau parial (ca, cum, precum); ntreaga structur este raportat la o calitate specific celui de al doilea termen, cel cu care se compar: Pe un deal rsare luna, ca o vatr de jratic (Eminescu). Spre deosebire de alte figuri semantice, comparaia nu presupune o modificare semic* a celor doi termeni pe care i apropie, pe baza analogiei. De aceea comparaia nu se poate realiza - n formele sale tradiionale - dect ntre termeni comparabili, a cror punere n paralel se menine n limitele verosimilului. ncadrat tropilor realizai prin asemnare, comparaia poate fi total (atunci cnd asemnarea nu este explicit limitat: luna, ca o vatr de jratic) sau parial, form apropiat de sinecdoc* (atunci cnd analogia are n vedere doar un element din entitatea semantic a comparantului: Ion e mut ca petele; Biatul e frumos ca un zeu). I. SINTACTIC, comparaia are forma canonic (sau complet) A este x ca B: Pmntul e rotund ca o portocal. Aceast form nu se realizeaz ns ntotdeauna, astfel c n texte comparaiei poetice i poate lipsi cte un element: verbul copulativ, nsuirea comun, dar niciodat termenii de baz AB; comparaia are sens i sub aspectele sale eliptice: A (este) ca B (Pmntul (e) ca o portocal) sau A x ca B (Pmntul - rotund ca o portocal). Termenii de corelare pot fi: cum, ca (i), precum, asemenea, astfel, ntocmai ca, dect - dup cum ideea cuprins n figura poetic subliniaz echivalene perfecte sau inegaliti ntre termenii comparaiei; procesul este acelai ca i n cazul comparaiei gramaticale. n textul poetic, comparaia poate uza i de alte verbe dect copulativul a fi; de obicei, acestea includ ideea de comparaie n propriul lor sens (a prea, a semna, a se asemna), dar i verbe independente caUens pot construi comparaii; n aceste cazuri, corelativele nu mai sunt necesare: Att de fraged, te-asameni/ Cu floarea alb de cire (Eminescu); i copacii-ntori spre cer/Par corbii negre, iat/ncrcate cu mister (Arghezi); Pmntul rodete ca un pom. O diferen de funcie stilistic apare n aceste cazuri fa de figura canonic: comparaia nu mai este prezentat ca strict verosimil, ci introduce propria perspectiv a autorului asupra realitii descrise, sugernd extensii de sens determinate contextual, inexistente n limbajul curent, dar posibile n cel poetic. Comparaia se poate realiza n variate forme lexicale ori sintactice; n funcie de aceste realizri, pot fi identificate mai multe tipuri: a) lexical: comparantul poate fi un cuvnt sau o propoziie/ fraz: Unde-ajung, pas vruite zid, podele, ca de crid (Eminescu); i mna i-a sucit, cum storci o ruf/ i-a rupt i gtul psrii, care btea(Barbu); b) sintactic: comparaiile pot fi simple i multiple, difereniate n funcie de numrul comparanilor: comparaia simpl - un singur comparant - A este (x) ca B: i visurile tale clipesc n amintire/ Ca stelele vzute n funduri de fntni (Philippide); comparaia multipl se realizeaz linear sau ramificat: comparaia linear multiplic n serie comparantul, sub forma A este (x) ca Bca B2, ca Bv..: Danul plutit pe subsuori/ Ca duca irurilor de cocori,/ Ca o ghirland s-a-nvrtit (Arghezi); Ar trebui un cntec ncptor precum/ Fonirea mtsoas a mrilor cu sare./ Ori lauda grdinii de ngeri cnd apare/ Din coasta brbteasc al Evei trunchi de fum (Barbu); comparaia ramificat are forma A este (x) ca B,, (y) ca B2, (z) ca Br..: Doamne, f-i bordei n soare (...)/ Nu mai nalt dect o floare/ i ngust ct o ureche (Arghezi); Femeie rspndit-n mine/ ca o mireasm-ntr-o pdure,/ scris-n visare ca o slov, / nfipt-n twnchiul meu: scure (id.) n funcie de prezena/ absena n text a calificrii comune (x), comparaia este: a) explicit: Mori de vnt, cu aripe deschise izbite de pmnt,/

Preau un crd de berze zburnd stngace (Pillat); b) implicit (sau metaforic); Cte-o lebdi ndreapt capul, ca un nenufar (Arghezi); n comparaia implicit nu se specific prin ce este justificat apropierea dintre A i B, cci analogia urmeaz s fie completat - subiectiv de receptorul mesajului (x poate fi aici alb, graios, delicat etc.). . SEMANTIC, comparaia se 115 COMPETEN poate clasifica n funcie de numeroase criterii: cel mai des adoptat rmne asocierea variat a domeniilor [Abstract] i [Concret] n realizarea echivalenei contextuale prin comparaie; interesant n clasificrile semantice ale figurii este mai ales comparantul, cci el marcheaz sensul n care se dirijeaz comparaia: [Abstract] > [Concret] comparaii concretizatoare, plasticizante: gndirea-mi se arat/ Ca tigrul n pustiuri o jertf ateptnd (Alexandrescu); Ca repedea rotire a undelor albastre/ Gndirea noastr, spuma zdrniciei noastre (Eminescu). Din straina curat-a veniciei/cad clipele ca picurii de ploaie (Blaga); [Concret] > [Abstract] comparaii abstractizante: Frunzele-/ cad, zbor n aer, i de crengi se dezlipesc/ Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc (Alecsandri); n plnia muntelui iezerul netulburat/ ca un ochi al lumii, ascuns, s-a deschis (Blaga); [Concret] > [Concret] ntre alte numeroase asocieri concrete, comparaiile sinestezice, hiperbolizante: Eti o tulpin fr rdcin/ i semeni a mireasm i lumin (Arghezi); Las altora globul terestru ca o minge (Pillat); [Abstract] > [Abstract] adesea comparaii conceptuale, uneori oximoronice (vezi OXIMORON): Ca viaa se revars o muf-nfiorare (Heliade); Eun adnc asemene/ Uitrii celei oarbe (Eminescu); O, gnd anarhic i amar/ Pe care vorbele nu-1 pot cuprinde/ Atunci cnd ca un meteor bizar/ n,noaptea inimii adnci s-aprinde (Philippide). Ca i epitetul* sau metafora*, comparaiile se situeaz uneori la limita cu alte figuri de stil, realiznd interferene figurative; ntre acestea: a) comparaia personificatoare altur doi termeni incompatibili din punctul de vedere al semului [Animat] - [Personal], depindu-i astfel propria definiie: Asculi cum sunclopotele-n turl/ Ca haitele de lupi flmnzi ce url? (Minulescu); n zori, ca poteraii. din vi irag ies plopii (Pillat); (vezi PERSONIFICARE); b) comparaia metaforic aduce la unul dintre termeni sensul conotativ presupus de metafor*, modificnd, de asemenea, caracterul verosimil al figurii: Cenua visrilor noastre/ Se cerne grmezi peste noi,/Precum se coboar pe glastre./ Atinse, petalele-albastre j De-o gz czut de sus printre foi (Arghezi); vezi METAFOR; C) comparaia sinestezic asociaz termeni aparinnd la domenii senzoriale diferite, n structur sintactic proprie: [Cocorii] Vslesc trai parc-n eap pe-o raz lunar (Blaga); vezi SINESTEZIE; d) comparaia negativ face parte dintre figurile neverosimile i se realizeaz ca antitez* sau ca oximoron*: Nu-i nici o poezie s fie ca tcerea (Pillat) - dubla negaie are valoare de superlativ, asimilabil cu metafora* infirmat. G.P.D (1); M.M. (2). COMPATIBILITATE nivel morfosintactic*, cliticul reflexiv de acuzativ Caracteristic de distribuie* a unei uniti lingvis- este compatibil cu termeni aparinnd verbului (se tice de a accepta, n procesul combinrii*, legarea spal, se apr), dar incompatibil cu alte clase de de una sau de alte uniti; unitile care permit cuvinte. Vezi COMBINARE; CO-OCUREN. legarea, aprnd mpreun (fiind deci co-ocuG.P.D. rente), sunt compatibile; compatibilitatea se opune incompatibilitii, care denumete imposibilitatea COMPETENT a dou uniti de a accepta legarea i deci apariia Termen introdus de N. Chomsky pentru a desemna mpreun (sau a fi co-ocurente). Compatibilitatea cunoaterea intemalizat a sistemului de reguli al i incompatibilitatea sunt forme de manifestare a unei limbi de ctre vorbitorii nativi ai acesteia, libertilor i a constrngerilor de construcie, n Competena se definete n opoziie cu perfor- procesul combinrii, pentru obinerea grupurilor mana*, care presupune actualizarea competenei mai largi. Orice nivel* lingvistic se caracterizeaz, prin uz lingvistic. Dei dicotomia compe- ntr-o limb dat, prin reguli stricte de compaten/performan este legat de dicotomia tibilitate. n romn, de ex., la nivel morfologic, saussurian limb/vorbire*, ntre acestea exist desinena* -uri este compatibil cu radicali diferene importante. Spre deosebire de conceptul substantivali cu trstura [+Neutru] i, rar, cu de limb, care la F. de Saussure desemneaz un radicali substantivali cu trstura [+Feminin] (vezi tezaur colectiv, competena despre care vorbete freburi, lipsuri), dar este incompatibil cu radicali N. Chomsky nu este a unei comuniti (n care se substantivali cu trstura [+Masculin] i cu radi- utilizeaz o anumit limb), ci a fiecrui individ, caii aparinnd oricrei alte clase morfologice. La vorbitor nativ al unei limbi. Diferena cea mai COMPLEMENT 116 semnificativ ns const n faptul c N. Chomsky consider competena drept surs a creativitii* lingvistice, n timp ce la F. de Saussure limba ne apare mai degrab ca un inventar sistematic de uniti. Competena vorbitorilor unei limbi explic att posibilitatea acestora de a produce i de a nelege un numr infinit de enunuri noi, ct i capacitatea lor intuitiv de a distinge enunurile gramaticale de cele negramaticale. Cercetrile ulterioare disting n afara competenei lingvistice, aa cum o definete N. Chomsky, o competen comunicativ sau pragmatic. Conceptul de competen comunicativ, introdus de Dell Hymes, desemneaz ansamblul cunotinelor lingvistice, interacionale i culturale intemalizate de vorbitorul nativ al unei limbi, care i permite s se manifeste adecvat n contexte* comunicative specifice. Conceptul de competen comunicativ se ntemeiaz pe ideea c producerea i interpretarea enunurilor nu este guvernat numai de un sistem de reguli gramaticale, ci i de un sistem de norme i convenii determinate social i cultural, ntruct locusul cunotinelor comunicative este reprezentat de comunitatea* lingvistic. n afara univer- saliilor* comunicrii, exist tipare de structurare a anumitor evenimente comunicative, mijloace convenionalizate de exprimare a diverselor tipuri de acte* verbale, reguli de selecie a formelor lingvistice n funcie de contextul social, de intenia* comunicativ i de tradiia

cultural, specifice fiecrei comuniti. Competena comunicativ a vorbitorilor unei limbi exprim capacitatea acestora de a distinge, chiar n cazul enunurilor gramaticale, ntre enunuri reuite i nereuite. Fa de relativa uniformitate a competenei lingvistice a adulilor, competena comunicativ se caracterizeaz printr-o larg diversitate i printr-o achiziie* practic nelimitat n timp. Competena comunicativ include o latur social, variind n funcie de diversele subgrupuri care compun o anumit comunitate lingvistic. L.I.R. COMPLEMENT 1. n tradiia sintaxei romneti, parte secundar de propoziie* care determin un verb, un adjectiv, un adverb sau o interjecie, complementul fiind definit n raport cu calitatea morfologic a regentului*, i nu cu natura relaiei fa de acesta; se deosebete de atribut*, parte secundar al crei regent este un substantiv, pronume sau numeral. n funcie de natura relaiei sintactice i semantice dintre complement i regent, complementele se clasific n: necircumstaniale* (direct, indirect, de agent) vs. circumstaniale* (de loc, de timp, de mod. de cauz, de scop etc.). 2. n tradiia altor gramatici, francez, de ex., complementul denumete orice determinant, indiferent de natura morfologic a regentului, avnd rolul de a completa, a complini regentul. Dup calitatea morfologic a regentului, se disting: complemente ale verbului, ale adjectivului, ale adverbului, dar i complemente ale numelui (ceea ce gramatica romneasc numete atribut*) i complemente de fraz, pentru cazul cnd complinirea privete ansamblul frazei, i nu numai verbul. Dup natura relaiei i modul ei de manifestare, se disting: complemente eseniale, nesuprimabile, nede- plasabile n enun, vs. complemente circumstaniale, suprimabile, cu o anume libertate de topic (Bescherelle). 3. n concepia lui L. Tesniere, care distinge ntre actani* i circumstane, complementele sunt funciile ndeplinite de actani i se opun circumstanialelor, funciile ndeplinite de circumstane. n raport cu 1 i 2, accepia lui Tesniere este mai restrns, clasa complementelor limitndu-se la determinanii inereni*, pe care regentul i selecteaz n mod necesar i crora le impune restricii de form (de caz, n limbile cu flexiune, sau de prepoziie i/sau restricii de topic). Corespund complementelor necircumstaniale (din 1) i complementelor eseniale (din 2). 4. n teoria X-Bar*, ncorporat n GB*, care realizeaz reprezentarea sintactic ierarhic a structurilor de constitueni, se face distincia ntre complemente vs. adjunci* i specificatori*. n forma schematizat a acestei teorii: (a) X -* (Spec) X (Adjunct) (b) X -* X (Complemente), unde X este unul dintre capurile* lexicale: V, N, Aj, Prep, iar X, proieciile maximale ale acestora: GV, GN, GAj, GPrep, complementele apar la un prim nivel de proiecie*, fiind proiectate de capurile lexicale, care le atribuie cazul* inerent i rolurile tematice*. n funcie de realizarea unui complement, se disting cele realizate nominal de cele realizate prepoziional, ultima categorie cuprinznd propoziiile subordonate, cu forme verbale finite 117 COMPLEMEN TIZ ARE (indicativul) i non-finite (infinitivul, conjunctivul, supinul, gerunziul) (vezi COMPLEMENTIZARE). G.P.D. COMPLEMENTAR, - (DISTRIBUIE ~) Vezi DISTRIBUIE. COMPLEMENTARITATE n terminologia lui L. Hjelmslev, tip de relaie de interdependen*; desemneaz relaia de interdependen stabilit ntre termenii sistemului*. n oricare sistem lingvistic care cunoate categoria de numr*, relaia dintre singular i plural", termeni care se presupun reciproc, este de complementaritate. Vezi INTERDEPENDEN. G.P.D. COMPLEMENTIZARE 1. n concepia timpurie a gramaticii generative* (P. S. Rosenbaum, 1967), complementizarea este o transformare* de ncastrare*, deci de ncorporare, pe baza unei reguli recursive*, ntrun G(rup) V(erbal) sau G(rup)N(ominal), a unei propoziii subordonate sau a unui echivalent; sin. complementare; transformare completiv. Legarea de regentul din propoziia matrice* se realizeaz printr-un complementfcator*. Din complementizare rezult construcii ca: El mi-a spus c va pleca; Se gndete s plece; Gndul c va pleca l sperie; Gndul s plece l sperie, unde c i s sunt com- plementizatori, iar determinanii pe care i introduc, complemente* propoziionale. Fa de concepia tradiional de complement i completiv, prin complementizare se introduc toate tipurile de subordonate conjuncionale necircumstaniale, inclusiv cele din poziia subiectului (mi place c/s lucrez) sau a atributului (Gndul c/s...). 2. n concepia ulterioar a gramaticii generative (J. Bresnan, 1970, teorie preluat de GB*), complementele propoziionale sunt generate din baz*, fiind introduse prin regula de constitueni: P => Comp^P. Complementizarea, conceput ca regul a structurii de adncime*, cunoate, n acelai timp, i o lrgire de semnificaie, incluznd, pe lng introducerea completivelor conjuncionale. a tuturor tipurilor de construcii echivalente: propoziii subjonctive, infinitivale, gerunziale, supinul i toate tipurile de interogative indirecte. Bresnan distinge un complementizator caracterizat prin [-wh], realizat ca rom. c, s, (de) a; engl. that, for; fr. que, i un COMP caracterizat prin [+wh], incluznd morfemele interogative din interogativele indirecte* (vezi rorn. dac; fr. si). Este distincia dintre: ^ [p [cOMPc [pion a plecat]]] Nu tiam [ P1 [ comp [ p creclc Ion t1] ] ] Literatura generativ distinge dou tipuri de completive propoziionale: finite, al cror

simbol Flex(Flexiune) include trstura [+Timp], ceea ce nseamn selecia indicativului n subordonat; non-finite, al cror simbol FLEX are trstura [-Timp determinat], ceea ce nseamn selecia conjunctivului sau a formelor verbale nepersonale. Este distincia dintre: <c Ion a reuit s reueasc7 de a reui m Construciile rezultate din complementizare, incluznd complemente propoziionale, cunosc aciunea unor fenomene sintactice specifice: ridicarea* subiectului din subordonat n regent (vezi ridicare) i equi* (adic suprimarea subiectului din subordonatele non-finite, identic referenial cu un nominal al regentei; vezi control). Tipurile de complemente propoziionale pot mbrca o varietate de forme de la o limb la alta, distincte prin forma verbal a completivei sau prin natura echivalentului: indicativ, subjonctiv, infinitiv, supin, gerunziu, construcii nominalizate*. Astfel, romna, spre deosebire de limbile romanice, a dezvoltat un tip propriu de complement non-finit, realizat prin supin* (ex.: termin de nvat; se apuc de nvat). Alegerea tipului de complement depinde de: a) limba avut n vedere, fiecare limb avnd propriul inventar de specii de complemente; b) n cadrul unei limbi, proprietile inerente* ale regentului: sunt regeni care nu admit complemente propoziionale (vezi rom. ara, cnta); sunt regeni care admit numai complemente finite, deci numai indicativul n subordonat (vezi rom. considera, afla: consider c..., afl c...); sunt regeni care admit complemente finite i non-finite, acceptnd, de ex., n romn, n egal msur, indicativul i conjunctivul (vezi a se gndi COMPLEMENTIZATOR 118 c/s...); sunt regeni care admit numai complemente non-finite, inclusiv posibilitatea unui supin (termin s.../ a.../ de mncat). G.P.D. COMPLEMENTIZATOR 1. n orientrile generative* timpurii (P.S. Rosenbaum, 1967), element introdus n cursul transformrii de complementizare*, pentru a realiza ncorporarea unei propoziii independente n structura unui G(rup)V(erbal) sau G(rup)N(omi- nal) din propoziia matrice*; vezi rom. c, s (El se gndete c.../s...); vezi fr. que, de (II ma dit que...; Jai peur de le revoir). 2. n teoriile generative mai trzii (J. Bresnan; GB*), complementiza- torul desemneaz lexicalizrile categoriei* funcionale COMP, categorie introdus din baz*, care, potrivit accepiei mult lrgite a lui Bresnan (vezi COMPLEMENTIZARE), include att conective interogative, desemnate, n englez, prin [+wh], ct i conective neinterogative, desemnate prin [- wh]. Romna se caracterizeaz printr-un inventar bogat de complementizatori, crendu-i, ca particularitate specific n ansamblul romanic, doi conectori propoziionali: c i s i dezvoltnd, n condiii speciale, pe al treilea: ca ... s, la care se adaug conectorii formelor verbale nepersonale din poziiile de complement: a i de a, din construcia infinitivului, sau de, din structura supinului (termin (de) a mnca/ de mncat). n cazul special al romnei, se vorbete despre ambiguitatea* unora dintre complementizatori ca urmare a naturii lor duble: de Comp i Flex, adic de mrci conective propoziionale, dar i de mrci flexionare. Este cazul lui s, conectiv subordo- nator, dar i marc a modului conjunctiv*, sau al lui a, element de legare a complementului infinitival, dar i marc flexionar a infinitivului' (vezi COMPLEMENTIZARE; CONJUNCTIV; INFINITIV). G.P.D. COMPLETIV 1. n tradiia sintaxei romneti, specie de propoziie subordonat* care determin un verb, un adjectiv, un adverb sau o interjecie, corespunznd, la nivelul frazei, complementului*. Se deosebete de (propoziia) atributiv*, subordonat care, determinnd un nume din regent, corespunde atributului*. n funcie de clasa de complemente la care corespund i, implicit, de natura relaiei fa de regent, se disting: completive necircumstaniale (completive directe*/ indirecte*/ de agent*) vs. completive circumstaniale (de loc*, de timp*, de mod*, de cauz*, de scop* etc.). n funcie de natura conectivului* care asigur legtura subordonatei fa de regent, se disting: completive relative, introduse prin pronume, adjective, adverbe relative, i completive conjuncionale, introduse prin conjuncii i locuiuni conjuncionale necircumstaniale. O clas special o constituie completivele interogative indirecte*, introduse conjuncional (rom. dac) sau relativ, dup cum rezult din transpunerea n vorbirea/stilul indirect() a interogativelor* totale sau pariale (El ntreab dac.../ cine. cum. cnd...). 2. n gramatica generativ*, completiva corespunde complementelor* propoziionale (sau propoziiilor ncastrate), incluznd, indiferent de poziia sintactic (de subiect, de obiect direct sau indirect, de atribut), subordonatele conjuncionale, interogativele indirecte (conjuncionale sau relative), precum i echivalentele lor infinii vale, de supin, gerunziale, participiale, deci toate construciile rezultnd din ncastrarea* unui complement prepoziional sau a unei forme verbale non-finite. Pentru tipurile de completiv vezi COMPLEMENTIZARE-,. Construcii diferite ca: Nu tiam ce s-a spus/ ~ c eti bolnav/ ~ s muncesc, din poziia obiectului direct, M gndeam ce vei face/ ~ c am greit/ ~ s plec/ ~ (de) a pleca, din poziia obiectului indirect, sau mi place c am rezultate bune/ ~ s am rezultate bune/ ~ a avea rezultate bune, din poziia subiectului, sau ntrebarea cine va veni/ ~ dac va veni, din poziia atributului, aparin, toate, clasei largi a completivelor, avnd n comun caracteristica de complement (vezi COMPLEMENT^ COMPLEMENTIZARE) i, n plus, dat fiind natura verbal a complementului (form finit sau non- finit), pe aceea de complement prepoziional. G.P.D. COMPLEX, - 1. Simbol ~ n modelul generativ*, un set ordonat de trsturi sintactice, rezultate din aplicarea regulilor de subcategorizare* contextual, i de trsturi semantice inerente*, rezultate din regulile de subcategorizare non-contextual, care detaliaz, pe de o parte, categoriile* lexicale (V, N, Aj) ale irurilor* preterminale, iar, pe de alta, intrrile din

119 COMPUNERE lexicon', permind aplicarea regulilor de inserie lexical. Astfel, dac ntr-un ir preterminal apare simbolul complex [+N, +Numrabil, +Comun, +Animat, +Uman. +Masculin -Matur], iar, n lexicon, la analiza intrrii biat, apare simbolul complex [+N, +Numrabil, +Comun, +Animat, +Uman, +Masculin, -Matur], atunci este posibil nlocuirea simbolului complex din irul preterminal cu matricea* de trsturi fonologice a intrrii biat. 2. Fraz ~ n gramatica generativ, construcie (sau fraz) incluznd o completiv* ncastrat (vezi NCASTRARE) sau, altfel spus, coninnd un complement prepoziional (vezi COMPCETIV,). G.P.D. COMPONENT 1. ~ a] unei propoziii/fraze Element fcnd parte dintr-o succesiune mai ampl de uniti lingvistice. 2. ~ ai unui model lingvistic n modelele generative*, care i propun s procure o teorie complet asupra organizrii i funcionrii limbii, sunt desemnate prin componente prile distincte din organizarea general, separate prin rolul diferit n ansamblul modelului, iar n GB, distincte prin nivelul diferit de reprezentare, a) n teoria generativ standard (N. Chomsky, 1965), se disting trei componente: componentul sintactic, cruia i se atribuie rolul fundamental, cel generativ, de producere a structurilor sintactice, vs. componentul fonologie i cel semantic, ambele cu rol interpretativ, atribuind, pe rnd, reprezentrilor sintactice, o interpretare morfofonetic i una semantic. Componentul sintactic are dou subcomponente: cel de baz*, care cuprinde regulile de structur a frazei, regulile de subcategorizare i lexiconul i care genereaz structurile de adncime*, i cel transformational*, care cuprinde regulile de transformare i convertete structurile de adncime n structuri de suprafa*, b) n GB* (N. Chomsky, 1981), se disting, dup nivelul de reprezentare, urmtoarele componente: Baza (D-Structur*) Deplasare a lui a (S-Structur) Deplasare a lui a FF (Forma fonetic) FL (Forma logic) Componentele sunt intercondiionate prin operaia deplasare a lui a. Primele dou (Baza i SStructura) asigur reprezentarea relaiilor sintactice abstracte, diferena dintre ele nefiind de grad de abstractizare (S-Structura este la fel de abstract, chiar mai abstract, din cauza urmelor*, dect baza), ci de reprezentare: S-Structura nregistreaz, prin intermediul urmelor, deplasrile de componente din poziia originar. FL nregistreaz reprezentarea semanticologic, iar FF pe cea a formei fonetice. G.P.D. COMPUNERE Procedeu de mbogire a vocabularului cu uniti lexicale noi, formate din dou sau mai multe cuvinte existente independent i care i-au pierdut sensul n favoarea unuia nou; se obine o unitate cu individualitate semantic i morfologic: piatr-vnt sulfat de cupru. Poiana Mrului nume de localitate, ciuboica cucului o anumit plant. Grupul care realizeaz compunerea trebuie s nu fie dislocat i s se supun regulilor morfologice i sintactice ale limbii romne: fie s marcheze flexiunea numai la ultimul element (datorit bun-vointi. fa de datorit re lei-credine), fie s pstreze forma-tip (un coate goale, Vatra Dornei). Combinarea unitilor care realizeaz compunerea n limba romn (majoritatea nominale substantive i adjective) se face prin variate tipuri de relaii sintactice: A) hipotaxa sau subordonarea, B) parataxa sau juxtapunerea i C) abrevierea. A) Hipotaxa sau subordonarea marcheaz un grad superior de compunere, rezultat din mai multe combinaii: 1. subordonarea atributiv: a) substantiv+adjectiv: botgros, coate-goale, vorb-lung, acid clorhidric, Almaul -Mare .a. b) adjectiv+substantiv (n unele formaii mai vechi): bun-credin, bun-cuviin, bunvoin, rea- credin, rea-voin etc.; c) substantiv+substantiv n genitiv: Calea Laptelui, ciuboica cucului, guraCOMPUS 120 leului, floarea-soarelui, ochiul-boului. Gura Ocniei, Neagra arului, Podu-Turcului, Poiana Mrului, Vatra Dornei, Valea Prahovei, Delta Dunrii .a.; d) substantiv+substantiv cu prepoziie: ap de plumb, bou de balt, floare-de-col, Roiori de Vede, Baia de Aram, Curtea de Arge, Filipetii de Pdure; 2. subordonare completiv (rezultatul unor izolri): fluiervnt, ncurc-lume, pierde-var. zgrie-brnz. duc-se-pe pustii; 3. subordonare fa de un adjectiv, avnd ca rezultat un alt adjectiv: a) adjectiv nume de culoare combinat cu determinanii deschis, nchis: rou nchis/rou deschis; b) dou adjective nume de culoare: galben-portocaliu, galben-verzui, verde-gri; c) adjectiv verbal precedat de un circumstanial: bine-credincios, bine-venit. clarvztor; 4. subordonarea eterogen prin care se formeaz numeralele: a) subordonarea circumstanial de la 11 la 19: doisprezece (doi peste" zece); b) subordonarea atributiv de la 20 la 90, unde numerele ca 2, 3, 4 sunt atributele lui zece (22, 23, 24 etc.) B) Parataxa sau coordonarea prin juxtapunere, prezent mai ales n compunerea mai nou: substantive: puc-mitralier, mobil-tip, artist-cetean, nav-satelit; adjective: anglo-romn, romno-englez; toponime cu fals paratax (termenul al doilea a fost iniial un genitiv): Trgu-Jiu, Trgu-Ocna, Sngeorz-Bi; cuvinte parial invariabile n instrumente gramaticale: cellalt, fiecare, oricare; C) Abrevierea este o modalitate special de manifstare a compunerii, realizate fie prin (A) fie prin (B); cele dou forme de compunere exist paralel,

dar se utilizeaz mai mult cele abreviate (din motive de economie) (vezi ABREVIERE): compunerea rezultat din iniiale: CFR (Cile Ferate Romne), ONU (Organizaia Naiunilor Unite); compunerea rezultat din trunchierea primelor silabe: RomPres, RomTelecom. n limba romn, compunerea nu este un procedeu preferenial (n comparaie cu situaia compunerii n limbi ca germana). Compunerea este mai puin productiv dect derivarea* att din motive cantitative (formaii mai puin numeroase), ct i calitative (nu e specific nici latinei, nici celorlalte limbi romanice i are limitri sub aspectul repartiiei stilistice). Se constat c numai unele compuse se utilizeaz la nivelul limbii literare n general (toponimele*, antroponimele<, numeralele, formaiile adjectivale de sub 3 a), b) i, n general, formaiile prin paratax. n limba romn actual sunt foarte frecvente abrevierile. Unele denumiri tiinifice sau tehnice au o utilizare mai general n limbajul curent, cum ar fi bot-gros, vi de vie, ap tare, acvaforte, jurisconsult .a. Numeroase compuneri au valori stilistice care le limiteaz utilizarea la limbajul familiar, popular. Multe formaii dintr-un verb i un substantiv (utilizate i ca porecle) exprim batjocur, dispre, satir: pierde-var, trie-bru, gurcasc, pap-lapte, suportnd chiar grade de comparaie: X este mai trie-bru dect Y. Formaiile din dou substantive (Statu-Palm, sac fr fund) sau substantiv cu adjectiv (coategoale, mae-fripte) sunt foarte expresive, exprimnd batjocura, deprecierea. Frecvena inegal, limitat stilistic i caracterul instabil / de scurt durat (mai ales al compunerii prin abreviere) determin o importan mai mic a procedeului compunerii n limba romn. A.B.V. COMPUS, - 1. Cuvnt ~ Unitate lexical complex sau cuvnt construit prin combinarea mai multor cuvinte existente independent, dar care i-au pierdut identitatea n favoarea unui sens lexical nou: untdelemn, ciuboica-cucului, bou de balt (vezi COMPUNERE). 2. Form ~ Form flexionar n structura creia se include un afix flexionar mobil* (sau liber), fie un auxiliar*, ca n formele rom. am vzut, voi vedea, a vedea, fie un element de origine non-verbal, ca a, din forma de infinitiv romnesc: a cnta, sau s, din forma de conjunctiv romnesc: s cnt. Se opune formelor simple (sau sintetice sau continue), unde afixele flexionare sunt legate i nedetaabile de radical (ex. cntasem). 3. Predicat verbal ~ Grup neanalizabil la nivel sintactic, alctuit dintr-un (semi)auxiliar de aspect, de mod sau cauzativ i un verb principal, prezentnd semnele pierderii autonomiei* sintactice a primului verb i semne de fuziune i de amalgamare* a grupului. Vezi, n romn, grupul semiauxiliar de mod + infinitiv din construciile: se poate duce, l pot vedea, i pot da, unde cliticul pronominal preced verbul modal, dei rspunde cerinelor de subcatagorizare ale celui de al doilea verb; vezi grupurile: d s plece, st s cad, unde primul verb prezint semnele pierderii autonomiei lexicale i sintactice, actualizndu-i sensul aspectual numai n context verbal si 121 COMUN neatribuind rol* tematic. Teoretic, s-a pus pro-limb, ci difer de la o limb la alta, de la un verb blema distingerii ntre predicatul verbal compus,aspectual /modal/ cauzativ la altul i chiar de la o ca grupare neanalizabil, i grupurile libere, anali-construcie la alta, depinznd de comportamentul zabile, problem a crei rezolvare este strnsgramatical al primului verb i de prezena legat de stabilirea calitii primului verb: auto-semnelor gramaticale de fuziune i de amalgamare nom vs. (semi)auxiliar. Rspunsul la aceast ches-a grupului (Vezi (VERB DE) ASPECT; (VERB) MODAL) tiune nu poate fi dat global, pentru toate verbeleA.B.V. (1); G.P.D.(2-3). aspectuale, modale i cauzative i pentru orice COMUN, - I. Limb ~ 1. n lingvistica istoric, protolimb* reconstruit (vezi (METOD) COMPARATIV-ISTORIC; RECONSTRUCIE), din care se presupune c au rezultat, prin procese de diversificare specifice, membrele unei familii* ori ale unui grup de limbi sau dialectele unei anumite limbi; de ex.: indo-europeana comun, slava comun, germanica comun, romna comun etc. Reconstrucia limbii comune se face prin compararea celor mai vechi faze din istoria idiomurilor* descendente. Limba comun reprezint, n fond, diasistemul* acestor faze, reperul unic necesar pentru caracterizarea similaritilor i a deosebirilor dintre idiomuri nrudite. Limbile comune nu pot fi reconstruite n detaliu. Termenul poate desemna i cel mai vechi stadiu din istoria unei familii ori grup de limbi sau din istoria unei anumite limbi, caracterizat printr-o anumit unitate structural. Este un stadiu neatestat, anterior scindrii unei protolimbi originare postulate n limbi sau dialecte distincte. n periodizarea istoriei limbii romne, de ex., epoca cea mai veche a fost diferit denumit: romn comun, romn primitiv, romn primitiv comun, strromn, protoromn, traco-romanic etc. nelegerea limbii comune ca realizare concretistoric a unui sistem reconstruit creeaz posibilitatea unor divergene de opinii privind datarea acesteia. n cazul romnei, epoca de comunitate - situat ntre momentul constituirii acestei limbi ca idiom de sine stttor i scindarea sa n cele patru dialecte actuale (dacoromn, aromn, meglenoromn, istroromn) - a fost datat foarte diferit de specialiti (limita inferioar, n momente diverse, situate ntre sec. al V-lea i al VlII-lea, iar cea superioar, dup sec. al X-lea, pn n sec. al XlII-lea - al XIV-lea). La problemele de datare se adaug probleme privind posibilitatea existenei unor nuclee de difereniere zonal n interiorul unei limbi comune. Asemenea probleme sunt lipsite de semnificaie n lingvistica istoric actual, prin considerarea limbilor comune drept pure ipoteze explicative, stadii ideale de invarian, probabil nerealizate vreodat. 2. n lingvistica descriptiv, form de comunicare supradialectal, curent pe un anumit teritoriu. Sin. koine (n gr., comun;

denumire dat jmei forme de comunicare create pe baza dialectului atic, curent n Grecia n sec. al IV-lea - al IlI-lea .e.n.). n perioada modem, limbile literare* (vezi LIMB) reprezint aspectul cel mai ngrijit al limbii comune, constituind norma supradialectal unic ntr-o comunitate naional. Limba comun poate fi conceput i ca o construct nglobnd trsturile comune celor mai diverse varieti regionale i sociale ale unei limbi, trsturi care definesc specificul limbii respective. 3. n sociolingvistic*, limbi create ca rezultat al activitii de planificare* lingvistic, prin eliminarea unor trsturi marcat dialectale i prin valorificarea elementelor de unitate din idiomurile folosite pe un anumit teritoriu, cu scopul de a extinde i perfeciona raporturile de comunicare inter-comunitare. Asemenea limbi comune sunt destinate unor zone n care exist frmiare tribal, iar gradul de instrucie al populaiei este foarte sczut. Vezi i POLITIC LINGVISTIC. E. Substantiv ~ Clas lexico-gramatical larg de substantive, care include totalitatea numelor care denumesc obiecte (cas, stilou, strad etc.), fenomene (asociaie, fulger, micare) de acelai fel sau persoane neindividualizate indicate prin termeni generici (tat, sor, vr). Substantivele comune se opun substantivelor proprii ntr-o clasificare ce cuprinde totalitatea substantivelor unei limbi. DI. Subgen ~ n gramatica limbii romne, denumire utilizat pentru a desemna o clas restrns de substantive cu form unic pentru genurile masculin i feminin: gur-casc, mutulic etc. Din punctul de vedere al formei i al posibilitilor de combinare, subgenul comun reprezint o clas neomogen; n general invariabile, unele dintre elementele sale pot avea i forme variabile: complice/complici; majoritatea substantivelor I COMUNICARE 122 de subgen comun se articuleaz proclitic (articol nehotrt); rar ns unele elemente pot prezenta i articol enclitic; pap-laptele sta! L.I.R. (I); C.C.(II-III). COMUNICARE In teoria informaiei, proces de transmitere a unui mesaj* de la o surs la o destinaie, folosind un anumit cod* i un anumit canal*. Codurile specifice prin care se realizeaz n mod curent comunicarea interpersonal sunt limbile naturale. Una dintre cele mai cunoscute descrieri ale factorilor care intervin n procesul comunicrii verbale este aceea propus de R. Jakobson. Jakobson distinge ase factori constitutivi: emitor*, destinatar* mesaj*, context*, cod*, contact*, fiecare determinnd o anumit funcie* a limbajului, respectiv funciile: emotiv (expresiv), conativ, poetic, referenial, metalingvistic i fatic. De remarcat c funciile poetic i metalingvistic sunt caracteristice numai comunicrii verbale. De altfel, dei similar n esen cu celelalte tipuri de procese comunicative (prin activiti de codaj* i de decodaj* al informaiei, precum i prin intervenia unor factori perturbatori de care trebuie s se in seama), comunicarea prin limb prezint o serie de particulariti care reflect un grad mai ridicat de complexitate. Ea nu este o activitate unidirecional (dinspre emitor spre destinatar), linear (expresie a unei relaii de tip cauz-efect), manifestrile de la fiecare dintre cei doi poli (emitere i receptare) aflndu-se ntr-o strns interdependen (constituind, n acelai timp, o cauz i un efect pentru manifestrile de la polul opus). Comunicarea interpersonal nu are exclusiv funcia de transmitere de informaie; ea este i un mijloc de a instaura i menine relaii de bunvoin ntre indivizi, asigurnd un anumit echilibru social. (Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI)). Comunicarea interpersonal implic un grad de risc superior altor activiti comunicative, ntruct posibilitii de eec n planul transmiterii de informaie i se adaug posibilitatea unor efecte negative n plan social. n cazul comunicrii interpersonale, decodajul este complicat de faptul c oricrui coninut i se asociaz transmiterea unei anumite intenii*, care nu mbrac ntotdeauna forme directe de expresie. (Vezi i ACT DE VORBIRE; ILOCUONAR) Comunicarea verbal este dependent de situaia* n care se produce, datele concrete ale acesteia gsindu-i o reflectare specific n structura procesului comunicativ (vezi, de ex., prezena curent a diverselor forme de deixis* n codarea mesajelor). Comunicarea verbal poate utiliza canalul oral sau cel scris. n primul caz, mijloacelor lingvistice de codaj li se adaug mijloace non-lingvistice (non-verbale) i/sau paralingvistice*. L.I.R. geografic etc., grupuri cu un comportament lingvistic specific; grade diverse de complexitate: de la comunitile tribale la comunitile urbane moderne sau la naiuni; grade diverse de stabilitate: exist comuniti stabile i instabile, permanente i efemere. Definitorie pentru o comunitate lingvistic nu este att similaritatea modelelor de realizare lingvistic concret, ct similaritatea normelor de evaluare a propriei (sau propriilor) varieti lingvistice. Comentariile metalingvistice* ale vorbitorilor sunt relevante n acest sens. 2. ~ sociocultural Colectivitate uman a crei constituire este condiionat social i ai crei membri au un comportament specific, distinct de al altor colectiviti constituite pe baze similare. Apartenena la o anumit comunitate COMUNITATE 1. ~ lingvistic Colectivitate uman, sudat ca urmare a unor raporturi sistematice i frecvente de comunicare, ai crei membri au n comun cel puin o varietate* lingvistic i sistemul de norme care guverneaz utilizarea adecvat a acesteia. ntre diversele comuniti lingvistice exist diferene semnificative ale uzului lingvistic. Comunitile lingvistice se caracterizeaz prin: dimensiuni variabile: n cazul colectivitilor monolingve, ntreaga naiune poate reprezenta o comunitate lingvistic; exist, de asemenea, comuniti bilingve, multilingve i diglosice (vezi i BILINGVISM; DIGLOSIE); lips de omogenitate: n interiorul unei comuniti se pot distinge, n funcie de vrst (uneori i de sex), profesie, nivel cultural, zon 123 CONCESIV

sociocultural se definete i prin particulariti ale comportamentului lingvistic: apelul la o anumit varietate lingvistic, un mod caracteristic de utilizare a acesteia etc. L.I.R. COMUTARE Procedeu de analiz* a limbii, constnd n urmrirea consecinelor pe care substituia reciproc a unitilor dintr-un plan structural (al expresiei sau al coninutului), ntr-un context dat, le produce n cellalt plan. Unitile a cror substituie determin modificri n planul opus se afl n raport de comutare (sau comut). Comutarea servete la stabilirea inventarului de uniti minimale (invariante*) specific fiecrui nivel al structurii unei limbi, atribuind tuturor componentelor acesteia o anumit identitate paradigmatic*. Invariantele se disting de variante' prin capacitatea de a contracta raporturi de comutare. Clasele de invariante care pot aprea n acelai context sunt denumite clase de comutare. Proba comutrii a fost iniiat i utilizat cu precdere n fonologie*. Consoanele /s/ i IzJ, de ex., sunt n romn invariante, pentru c substituirea uneia prin cealalt, n diverse contexte, atrage diferene de ordin semantic (cf. sac/zac; sar/zaretc.); [n] (dental) i [t|] (velar) sunt ns variante ale aceluiai fonem (In/), pentru c substituia lor reciproc ntr-un anumit context nu determin diferene semantice (cf. bai)c vs. banc). Dou uniti aflate n raport de comutare sunt totdeauna structural distincte, pe cnd cele care nu comut sunt structural echivalente. Degajarea inventarului fonologie al unei limbi presupune identificarea ansamblului perechilor minimale* care funcioneaz n limba respectiv. In fonologie, proba comutrii se aplic pn la nivelul trsturilor articulatorii* sau acustice* ale sunetelor. Pe aceast baz se stabilete inventarul trsturilor distinctive* dintr-o limb. In cazul fonemelor /s, zi, de ex., trstura distinctiv este sonoritatea, diferenele semantice din cadrul diverselor perechi minimale fiind dependente de prezena sau absena acestei trsturi (articularea fricativ* i localizarea dental* sunt comune ambelor foneme). Proba comutrii se aplic n mod similar i la celelalte niveluri structurale. De ex., la indicativul prezent al verbelor, substituirea desinenei -i prin - la verbele de conjugarea I atrage o caracterizare diferit a trsturii seman tice a persoanei (intA vs. intr, etc.) sau substituirea trsturii semantice [+Sg.] prin [+ PI.] la substantive atrage modificri n planul expresiei (la multe feminine, de ex., substituirea desinenei - prin -e: cas vs. case etc.). L.I.R. CONATTV (FUNCIE ~) Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI). CONCENTRAIE Concept de baz n statistica* lexical; reprezint tendina vorbitorului (autorului) de a ntrebuina un numr ct mai mic de cuvinte cu o frecven* mare. Concentraia este invers proporional cu bogia (vezi bogie). A.B.V. CONCESIV, - 1. Complement circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie a complementului circumstanial* care determin un verb (Cu toat ploaia, nu s-a rcorit), o locuiune verbal (i a adus aminte de tine, n pofida timpului) i, mai rar, o interjecie predicativ* (Hai la mare, cu tot timpul capricios) sau un adjectiv (Iat un om optimist n ciuda imprejurrilor), exprimnd situaia sau obiectul de natur s mpiedice desfurarea procesului denumit de verb sau existena unei nsuiri, dar nu le mpiedic. Complementul circumstanial concesiv se exprim printr-un substantiv (sau printr-un substitut' al su) precedat de locuiunile prepoziioale cu tot/ toat/ toi/ toate, n ciuda, n pofida, de prepoziia mpotriva sau de adverbul contrar (A reuit n ciuda celor care se ndoiau de el; Ai ieit din cas contrar/ mpotriva recomandrilor medicului; vezi i exemplele de mai sus), printr-un verb la gerunziu precedat uneori de adverbul chiar (Chiar tiind c se va plictisi, tot s-a dus n vizit la ei) sau la infinitiv precedat de prepoziia fr (Fr a fi convins de adevrul spuselor tale, nu te-a contrazis). Uneori, complementul circumstanial concesiv este ntrit prin prezena adverbului corelativ* tot/totui: In ciuda aparenelor, se poate avea totui ncredere n el; Contrar previziunilor, tot a plouat. 2. Propoziie circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie de propoziie circumstanial*, care determin un verb din propoziia regent* (Dei .a plouat, tot nu s-a rcorit), o locuiune verbal (i-a CONCLUSIV 124 adus aminte de tine, cu toate c a trecut atta timp) sau o interjecie din regent (Hai la mare, mcar c timpul e capricios) i indic o mprejurare ce ar putea mpiedica realizarea aciunii din regent, dar nu o mpiedic. Dup modul de realizare a raportului sintactic, propoziiile circumstaniale concesive pot fi: a) introduse prin elemente jonci- onale* subordonatoare: conjunciile dei, dac (precedat n mod obinuit de adverbele chiar/ nici/i), s, c (Chiar/i/Nici dac spune adevrul, nu-1 mai crede nimeni; S zic el ce-o vrea, eu tot nu-1 cred; Dac/C plou, dac/c nu plou, el tot i ia umbrela); locuiuni conjuncionale precum cu toate c, mcar c, chit c, indiferent c, de bine ce etc. (De bine ce am prevenit-o c va ploua, a plecat fr umbrel; Cumpr mereu cri, chit c nu le citete etc.); pronume, adjective sau adverbe nehotrte compuse cu ori- (Orice-ar zice, tot nu-1 cred; Nu-1 cred, orice explicaie mi-ar da; Vin, orict de tare ar ploua) i b) juxtapuse fa de regent, cu predicatul exprimat printr-un verb la imperativ* (Supr-te, eu tot plec), la conjunctiv* cu valoare de imperativ (Fie ce-o fi, eu tot plec) sau la indicativ (Vrei, nu vrei, eu tot plec). Predicatul propoziiei circumstaniale concesive este uneori exprimat numai prin numele predicativ, cu verbul copulativ a fi subneles (Dei srac, e optimist). Dup caracterul real sau presupus al aciunii, propoziiile circumstaniale concesive pot fi propriu-zise (ori reale) cele introduse prin conjuncii sau prin locuiuni conjuncionale subordonatoare, cu predicatul exprimat prin verb la modul indicativ (E vesel, dei/ chit c/mcar c/ cu toate c n-are nici

un motiv; De bine ce ziceam c-am isprvit, trebuie s-o iau de la capt) - sau ipotetice (condiionale) - cele introduse prin chiar/i/nici dac sau prin pronume, adjective ori adverbe nehotrte, cu predicatul exprimat prin verb fie la modul condiional (Nu renun, nici dac-ar fi s mor), fie la indicativ viitor (Cumpr tabloul, orict o costa), precum i cele juxtapuse (vezi exemplele de mai sus). Propoziiile circumstaniale concesive pot avea, n regent, adverbul corelativ totui, tot (Dei sunt obosit, mai citesc totui cteva pagini; Oricnd ar veni, tot vom avea o discuie). M.R. CONCLUSIV, - 1. Raport ~ Specie a raportului de coordonare care exprim raportul logic de concluzie; n enun, raportul conclusiv se realizeaz prin jonciune. 2. Conjuncie ~ /Locuiune conjuncional ~ Este un element de relaie care leag pri de propoziie sau propoziii conclusive: printre conjunciile conclusive se numr: deci, aadar, prin urmare, vaszic etc. 3. Propoziie ~ Propoziie aflat ntr-un raport de coordonare care exprim o aciune prezentat ca o concluzie a termenului cu care este coordonat: Plec, deci te prsesc. Propoziiile conclusive, ca orice propoziii coordonate, pot fi propoziii principale sau propoziii secundare: Plou, prin urmare mi iau umbrela; Am spus c plou, prin urmare mi iau umbrela. n ceea ce privete topica, propoziiile conclusive se numr printre coordonatele cu o topic fix, ele fiind plasate ntotdeauna n partea final a comunicrii. C.C. CONCORDAN (~ A TIMPURILOR) Vezi CORESPONDEN. CONCRET 1. n analiza componenial (sau semic) (vezi ANALIZ7), trstur semantic distinctiv* (sau sem*) relevant n descompunerea structural a sensurilor unitilor (ale lexemelor*) aparinnd clasei substantivului. n semantica generativ*, trstur semantic inerent* introdus prin regulile de subcategorizare* non-contextual a substantivelor. Opus trsturii [+Abstract], apare, ntr-o descriere binar*, ca [-Abstract]. 2. Substantiv ~ Clas lexico-gramatical de substantive, caracterizat prin trstura inerent [+Concret] (echivalent cu [-Abstract]). Relevana morfologic a clasei consist n corelaia trsturilor [+Concret] i [+Numrabil], ceea ce permite participarea membrilor clasei la opoziia/opoziiile de numr*. G.P.D. CONDIIONAL, - 1. Propoziie ~ Specie de subordonat circumstanial* avnd rolul semantic de a exprima o ipotez de a crei ndeplinire depinde valabilitatea principalei. n romn, se introduce, n mod curent, conjunctional, prin conjuncia dac i sinonimele ei: de (pop.), s (arh.) i prin locuiunea conjuncioal n caz c. Rar, se poate lega direct, fr element conectiv, intonaia i semantica raportului fiind suficiente pentru marcarea tipului 125 CONFIGURAIE de subordonat (Ai ceva de spus, spune!). 2. Complement ~ Specie de complement circumstanial corespunztor, n planul propoziiei, subordonatei condiionale (vezi 1); rezult din contragerea* subordonatei condiionale, fie printr-o form de gerunziu (ex. dac veneai, m-ai fi cunoscut => venind,...), fie prin nominalizare* (ex. n caz de nfrngere,...). Se introduce, n romn, prin locuiunile prepoziionale n caz de, n locui. 3. Mod ~ n flexiunea verbal, termen distinct al categoriei* gramaticale a modului* caracteristic numai anumitor limbi i exprimnd, n limbile n care exist, o condiie (n subordonat) i o posibilitate condiionat de realizarea aciunii din subordonat (n principal): Dac a nva, a reui. Romna, ca i alte limbi romanice, dar spre deosebire de latin, i-a creat o form distinct de condional care intr n opoziie cu indicativul*, conjunctivul*, imperativul* i prezumtivul*. Dat fiind ambiguitatea* a numeroase forme modale ale romnei, modul condiional exprim, n condiii sintactice determinate, i alt valoare modal dect cea de condiionai: valoarea de optativ*, ocurent n propoziiile principale independente: vezi M-a plimba o or; De-ar veni vara! Pe de alt parte, dat fiind interferena, n romn, a categoriilor de mod i de timp*, unele valori de condiional pot fi exprimate i prin forme temporale de imperfect*, fiind caracteristic sinonimia*: Dac veneai, reueai = Dac ai fi venit, ai fi reuit. Modul condiional cunoate, n romn, distincia temporal: condiional prezent vs. perfect. Ambele forme sunt de tip analitic*, incluznd, n structura lor, un morfem mobil* (un auxiliar*), n cazul condiionalului prezent, i dou morfeme mobile (dou auxiliare), n cazul condiionalului perfect;- vezi a cnta vs. a fi cntat. n condiiile inversrii formei, construcie rar astzi, cu valoare poetic sau de arhaism stilistic, se conserv infinitivul lung* cu valoare verbal: cn- tare-a. C.P.D. CONECTOR / CONECTTV 1. n logica formal, desemneaz o funcie care are ca argumente o pereche ordonat de propoziii (P, Q) i al crei rol este de legare a acestor propoziii n vederea obinerii unei propoziii compuse S; sin.: operator* (logic); conectiv* propo- ziional. n logic, se disting patru conective diadice, deci cu dou argumente, corespunztoare conjunciilor din limbajul natural, i un conector monadic, cu un singur argument, corespunztor negaiei: a) conectori de conjuncie (corespund lui i; se reprezint A; structura lui S este (PaQ); b) conectori de disjuncie (corespund lui sau; se reprezint V; structura lui S este (PvQ); c) conectori de implicaie (sau condiionali) (corespund lui dac...atunci; se reprezint Z>; structura lui S este (PIDQ); d) conectori de echivalen (corespund lui dac i numai dac; se reprezint =; structura lui S este (P=Q); e) conectori de negaie

(corespund lui nu; se reprezint structura obinut este (~ P) sau (~ Q). 2. n sintaxa modern, termenul i-a extins semnificaia la orice cuvnt sau grup locuional a crui funcie este de legare sintactic i semantic a dou uniti de nivel propoziional, asigurnd, totodat, aezarea acestora n cadrul unei ierarhii structurale; cele dou propoziii pot fi aezate fie ca avnd acelai rang* (conectori* coordonatori), fie cu rang diferit, una ntr-o poziie de regent, iar cealalt de subordonat (conectori subordonatori); sin. conjuncie; relator. 3. ~ textual (sau pragmatic) n teoria textului*, cuvnt sau grup de cuvinte din clasa adverbului sau a conjunciei a crui funcie este s asigure legtura formal i semantic dintre segmentele unui discurs, constituind unul dintre mijloacele importante de realizare a coeziunii* textuale; vezi rolul unor conjuncii, al unor adverbe i grupuri adverbiale ca: deci, or, totui, dimpotriv, de altfel, de altminteri, de asemenea, pe de alt parte etc. (vezi COEZIUNE,; TEXT). G.P.D. CONEXIUNE Termen folosit de L. Tesniere pentru relaiile* de la nivel sintactic, desemnnd legturile dintre constituenii grupurilor sintactice. G.P.D. CONFIGURAIE 1. ~ sintactic n sintaxa structural* i n cea generativ*, structur de vecinti (de determinani) obligatorii* pentru un verb sau un adjectiv, exprimat n termeni de categorii* sau de funcii* sintactice, structur regsibil pentru o ntreag clas de verbe sau de adjective; sin. cadru* sintactic (engl. frame). Astfel, n romn, verbul a CONFIGURAIONAL 126 citi se caracterizeaz prin configuraia sintactic |-OD (OI)], iar a aparine, prin configuraia sintactic [ - OI], primul fiind un verb tranzitiv care, facultativ, primete i un obiect indirect (El citete o poveste (copiilor), iar al doilea, un verb intranzitiv cu obiect indirect (Casa aparine vecinilor). 2. ~ cazual In modelul cazurilor al lui Ch. J. Fillmore (vezi CAZn), structur de cazuri specific fiecrui verb (ca i oricrui predicat*) reprezentnd, ca virtualitate, o particularitate sin- tactico-semnatic inerent* a fiecrui verb (sau predicat), iar ca actualizare, o structur de roluri* pe care verbul (predicatul) o impune vecintilor sale. Astfel, configuraia cazual a verbului a sparge este, n termeni fillmorieni, [- Obiect (Instru- ment)(Agent)(Rezultat)], schem indicnd c verbul primete patru cazuri: Obiectul, Instrumentul, Agentul i Rezultatul, dintre care unul singur, Obiectul, nu poate lipsi din nici una dintre actualizrile sintactice ale acestui verb (vezi: Fereastra s-a spart, dar i Copilul a spart fereastra ndri cu mingea). 3. ~ argumental n GB*, structur asemntoare cu configuraia cazual din 2, nregistrnd, pentru fiecare predicat, numrul obligatoriu de argumente* i rolul tematic* atribuit de predicat fiecrui argument (vezi LEXICON). 4. ~ semantic Set ordonat de trsturi semantice inerente' caracteriznd un formativ lexical, obinut, n cadrul analizei semice (vezi ANALIZ7), prin descompunerea semnificaiei unui cuvnt n semele componente, iar n semantica generativ*, prin regulile de subcategorizare* non-contextual sau selecional; vezi, de ex., configuraia semantic corespunztoare formativului biat: (+N, +Comun, +Numrabil, +Animat, +Uman, +Masculin, -Matur]; sin. matrice* semantic. G.P.D. CONFIGURAIONAL, - (LIMB ~) n tipologia* de tip generativ*, tip de limbi cu o ordine fix a componentelor i o structur ierarhic clar a poziiilor sintactice, definite neechivoc prin aezarea n raport cu verbul; vezi, de ex., engleza sau franceza, ambele cu structura S(ubiect)V(erb)0(biect) si cu reprezentarea ierarhic [P GN, [GV V GN,]]. Se opun limbilor nonconfiguraionale, de tipul arabei clasice, al japonezei, cu o topic relativ liber a componentelor (chiar dac anumite preferine exist) i cu organizri sintactice incomplete sau chiar inexistente, n care transformarea de tip deplasare* a lui a i, n consecin, ntreaga concepie a categoriilor vide* nu-i gsesc o acoperire sintactic. G.P.D. CONJUGARE 1. n limbile cu flexiune*, tip de flexiune caracteristic verbului; spunem c verbul se conjug, adic, adugnd la radical* afixe* gramaticale, i schimb forma n funcie de categoriile* gramaticale de mod*, timp*, aspect* diatez*, persoan*, numr*, cu variaii de la o limb la alta privind numrul de categorii. Conjugarea se opune declinrii*, reprezentnd flexiunea numelui i a adjectivului. n romn, conjugarea se realizeaz att prin forme sintetice*, deci cu afixe gramaticale legate (vezi: cntam; cntai', cntnd), ct i prin forme analitice*, deci cu afixe gramaticale mobile* (vezi: am cntat; a cnta; a fi cntat), sau prin forme mixte, marcarea fcndu-se simultan cu afixe mobile i legate (vezi: a cnta; s cnte). 2. Clas omogen de verbe sub aspectul flexiunii, incluznd toate verbele cu aceleai particulariti de flexiune; termenul conjugare desemneaz, n acelai timp, i tiparul flexionar al unei asemenea clase. Vorbim, de ex., n romn de clasa verbelor de conjugarea I cu sufixul de prezent -ez, adunnd verbe din seria: a amenaja, a aranja, a asana, a bloca, a deprta, a elabora..., dar i de tiparul de flexiune al acestei clase: inf. -a; ind. prez. ezJ-ezi/-eaz/; ger. -nd etc. Clasele de conjugare sunt indicate n dicionarele* morfologice, iar tiparele de conjugare, n gramatici. Stabilirea claselor de conjugare a constituit unul dintre obiectivele prioritare ale morfologiei de tip structuralist*, care, n dorina de a stabili clase ct mai omogene (vezi CLASIFICARE), a abandonat criteriile istorice n favoarea celor sincronice. Astfel, pentru romn sau pentru francez, s-a abandonat criteriul sufixului de

infinitiv, relevant pentru flexiunea verbului latinesc, dar devenit insuficient pentru flexiunea din limbile actuale, i s-au urmrit afixele din ntreaga flexiune verbal, ajungndu-se, pentru romn, la 10 conjugri (Valeria Guu Romalo), iar pentru francez, la 61 de conjugri (Le Robert) sau 82 de conjugri (Bescherelle). Diferena de numr de 127 CONJUNCIE conjugri ntre cele dou limbi se explic, dincolo de diferenele de sistem, prin criteriile clasificrii: pentru francez s-au avut n vedere toate verbele, inclusiv cele neregulate*, iar afixele s-au urmrit la nivelul realizrilor fonetice, n timp ce pentru romn s-a operat o reducie a variantelor* (vezi ALOMORF), afixele fiind urmrite nu la nivelul alomorfelor fonetice, ci al celor morfologice i, n plus, s-au eliminat din clasificare verbele neregulate. G.P.D. CONJUNCT (PRONUME ~) Forme pronominale atone* (sau neaccentuate sau clitice) legate fonetic i grafic (prin cratim*) de cuvintele vecine, fie de forma verbal care reprezint suportul* sintactic i fonetic al construciei (ex. i-am dat; vzndu-1; duc-se), fie de alt form aton (ex. mi-1 trimite; dndu-i-se), fie ncorporndu-se n structura unei forme verbale compuse* (vezi: vedea-l-a; dusu-s-au). Se deosebete de cliticul* pronominal liber, care, fonetic, reprezint o silab independent de corpul suportului sintactic, purtnd un accent de intensitate secundar (ex. mi se d; fl vd; 6 vd). Distincia conjunct / liber, pentru formele pronominale clitice, se reduce la o particularitate fonetic; din punct de vedere sintactic, ambele formeaz o clas omogen, a cliticelor pronominale (vezi ATON; CLITIC). G.P.D. CONJUNCTIV Unul dintre termenii distinci ai categoriei* gramaticale a modului*, caracterizat prin asocierea dintre o form proprie, marcat diferit de la o limb la alta, o valoare proprie: cea de posibilitate i o poziie sintactic specific: cea de subordonare, conjunctivul fiind nsoit adesea de o conjuncie de subordonare (rom. s; fr. que; engl. that), iar construcia cu conjunctivul aprnd ca una dintre posibilele realizri ale complementelor propoziionale. Sin. subjonctiv. Cum, pentru fiecare limb natural, sistemul modal cunoate ambiguiti* i sinonimii* proprii, semnalm, pentru romn, utilizarea conjunctivului cu valoarea de imperativ* n propoziiile principale imperative (ex. S ne vedem sntoi!) i cu valoare de condiional*, n subordonata condiional (ex. S-l vd plecat, a fi foarte fericit). i. invers, este specific limbii romne sinonimia conjunctiv = infinitiv* = supin* (vezi: M pregteam s plec/ a pleca/ de plecat). Ca funcie, conjunctivul romnesc actual pune problema naturii ambigue a lui s, care oscileaz ntre statutul de conector* (de conjuncie de subordonare) i cel de marc* flexionar. Uneori, ca n situaia formelor de pers. I i a Il-a, s funcioneaz ca unic marc de conjunctiv; n cazul pers. a IlI-a, unde exist un afix* legat specific, s se adaug flectivului specific, formnd, mpreun cu acesta, un morfem discontinuu*: s.../e (ex. s vad; s cnte) Ca istorie, ca distribuie i ca frecven, este specific limbii romne o particularitate de origine balcanic: nlocuirea infinitivului cu conjunctivul, realizat aproape integral n contextul [V] (excepie, n romna literar, face construcia verbului a putea, care admite i infinitivul) i destul de frecvent n alte contexte [N ]; [Aj ] (ex. bucuria s...; bucuros s ...). Fenomenul cunoate, n romna literar actual, o oarecare tendin de revenire la o situaie anterioar, sub presiunea modelelor neologice de construcie cu infinitivul (vezi: apt a.... hotrt a..., capabil a...) Ca particularitate de construcie, romna se distinge de alte limbi romanice (de francez, de ex.) prin oscilaia ntre construcia conjunctivului cu un subiect propriu, lexicalizat, situaie n care romna i-a creat un nou complementizator: ca (ex. Ion dorete ca Radu s plece), i construcia cu subiect neexprimat, aflat sub controlul * unui nominal din regent (vezi: loni dorete [s plece PRO] ]; Ion l las pe Radu{ [s plece PRO;]) (vezi CONTROL). G.P.D. CONJUNCIE 1. a) Clas de cuvinte invariabile* funcionnd ca instrumente* sintactice, adic servind la legarea a dou uniti (pri de propoziie*, grupuri* sintactice, propoziii*) cu aceeai funcie i acelai rang sintactic, precum i la legarea a dou propoziii cu funcii sintactice diferite, pe care le aaz ntr-o poziie de dependen una fa de alta; altfel spus, conjuncia are rolul de marcare a coordonrii*, n propoziii i fraze, i a subordonrii*, n fraze; sin. conector*/conectiv. Se deosebete, la nivelul propoziiei, de prepoziie*, al crei rol de instrument sintactic se limiteaz la marcarea subordonrii I CONJUNCTIONAL 128 ntre componentele propoziiei, iar la nivelul frazei se deosebete de relative', care, pe lng rolul conectiv, funcioneaz i ca uniti componente ale structurilor sintactice nsei, ncorporndu-se ca substitute n structura subordonatei, uneori i a regentei. Ca poziie, conjuncia apare, cu cteva excepii, n faa celui de al doilea termen (Cumpr cri i caiete; Dorete s priveasc i s observe) sau n faa fiecruia (Cumpr sau cri, sau caiete; Dorete sau s i se recunoasc meritele, sau, altfel, s abandoneze). Fac excepie seria de conjuncii conclusive* (ex. A avut ghinion, n-a reuit deci la examen) i conjuncia adversativ* ns (ex. A nvat mult, n-a reuit ns strlucit), prezentnd liberti de topic n raport cu poziia termenului al doilea. Se clasific, n funcie de tipul de relaie* stabilit, n: coordonatoare*, al cror rol conectiv apare att n propoziii, ct i n fraze, i subordonatoare*, cu rol conectiv numai la nivelul frazei, b) n teoria textului*, conjuncia, n virtutea rolului su conectiv, servete la legarea fragmentelor transfrastice*, fiind unul dintre mijloacele de asigurare a coeziunii* textuale (vezi COEZIUNE; CONECTOR (TEXTUAL); TEXT). 2. n logica formal, tip de conector* diadic, simbolizat

A, care particip la constituirea construciei complexe PaQ, fraz care ia valoarea adevrat atunci i numai atunci cnd ambele argumente* (propoziiile P i Q) iau valoarea adevrat, i valoarea fals, n oricare alt situaie(vezi CONECTORJ). G.P.D. CONJUNCIONAL, - (LOCUIUNE ~) Grup de cuvinte neanalizabil n care elementele componente i-au pierdut autonomia* i care, n ansamblu, ndeplinete funcia conectiv a unei conjuncii*. Dup tipul de relaie stabilit, se clasific n: locuiuni conjuncionale coordonatoare*, care marcheaz raporturi de coordonare n propoziii i n fraze; locuiuni conjuncionale subordonatoare, care marcheaz raporturi de subordonare la nivelul frazei. Cele dou subclase se mpart, la rndul lor, dup semantica raportului, n: coordonatoare copulative'" (precum i; nu numai..., ci i) coordonatoare adversative* (numai c, doar c); coordonatoare conclusive* (prin urmare, care va s zic); subordonatoare cauzale^ (pentru c, de vreme ce, din moment ce); subordonatoare concesive* (cu toate c, chiar dac, mcar c, mcar s) etc. G.P.D. CONOTAIE Clas de valori secundare i eterogene ale semnificatului* unui cuvnt, care se definete n mai multe feluri: n funcie de raportul dintre semn i unele nsuiri ale obiectului nelese ca atribute ale acestuia. Conotaia semnului leu presupune referirea la faptul c animalul numit astfel este luat drept o fiin cu putere fizic excepional, cu nfiare mrea i nobil, rege al animalelor etc. (trsturi aflate ntr-o relaie mediat cu caracteristicile obiective ale animalului corespunztor; vezi DENOTAIE). Conotaia se suprapune denotaiei ca o reprezentare suplimentar, care se rezum la o asociaie de idei datorat cnd relativitii obiective, cnd imaginaiei (interpretrii subiective). Cnd se opereaz cu conotaii, obiectul desemnat se poate terge temporar din memorie. De la imaginea global a obiectului se poate ajunge la imaginea atributelor lui, nedetaate de el (x, y, z), i apoi fiecare din aceste elemente se pot estompa, reciproc, stabilindu-se alte asociaii de idei care reprezint conotaii. Atributul sau atributele luate n consideraie de conotaie pot s in de alegerea subiectiv (conotaii individuale) sau de convenii mai generale (conotaii sociale). ntr-o interpretare mai larg, conotaia reprezint orice sens emotiv, afectiv al unui cuvnt, care se adaug denotaiei. Denotaia e una singur, conotaiile pot fi multiple, datorit caracterului secundar, individual, variabil sau chiar accidental, n funcie de contexte* lingvistice i extralingvistice. Dintre conotaiile de acest tip, cu un caracter social mai larg, se pot meniona cele caracteristice unor culori: negru are conotaii privind tristeea, moartea, doliul n numeroase limbi romanice; verde are o conotaie relativ general (de ex. n Europa, dar nu i n China) privind codul rutier, unde nseamn liber, permis; n romn, verde, n anumite contexte desemnnd persoane, cum ar fi btrn, brbat are conotaia puternic, viguros". n unele interpretri (n logica scolastic, de ex.) conotaia este opus denotaiei*. Cuvntul rom. mas are ca intensiune* ansamblul caracterelor sale constitutive (obiect, cu patru picioare, cu o suprafa plan, cu o anumit destinaie); trstura cu o anumit destinaie favorizeaz, n contexte ca ora mesei, am luat masa. (n ora) delimitarea unei 29 CONSECUTIV ronotaii a cuvntului mas, care reprezint o deplasare metonimic* (vezi TROP). Acest tip de conotaii, mele destul de uzuale, generale (sunt nregistrate de dicionare) reprezint realizri contextuale ale sensului, determinate de raportul dintre valoarea denotativ i cea conotativ, ncadrat ntr-un anumit :ip de tropi. Conotaiile de acest fel sunt semnificaii secundare determinate de utilizarea unui material ingvistic particular care se adaug variabil sensului conceptual sau cognitiv, fundamental i stabil. Co- lotaia poate reprezenta elemente afective, evaluative, periferice i subiective, exprimnd indiferen, Familiaritate, tabuuri lingvistice .a. De ex., desemnarea unei persoane ca bou are conotaie depreciativ, familiar etc; calificativul naiv pentru prost presupune un tabu social. Tabu-urile sociale duc la conotaii multiple ale termenilor: nevztor pentru orb, vrsta a treia pentru btrnee, cnd selectarea eufemismului* este ea nsi o conotaie i cnd o conotaie genereaz alte conotaii. Unele conotaii mai generalizate din categoria anterioar se impun n uzul lingvistic i apar n dicionare* ca meniuni indicate intre paranteze naintea definiiei lexicografice*: (tehnic), (familiar) (peiorativ) etc., privind sfera de utilizare a sensului. Selectarea ntr-un context a unui termen din clasa a muri, a deceda (administrativ), sucomba (livresc), a crpa (peiorativ) este sugestiv pentru stilul* funcional cruia i ajparine^nunul, pentru expresivitatea comunicat de acesta i pentru caracterizarea vorbitorului. Utilizarea termenului logic fals n limbajul curent implic exprimarea unei conotaii prin schimbarea variantei stilistice (cu efecte determinate de expresivitate dependente de contextul schimbat). Conotaia este im plicit,iJzaLat legat de semnificant (L. Hjelmslev): cnd Stendhal folosete termeni italieni n textul francez, faptul de a recurge la aceast limb are conotaiile pasiune, libertate, legate, n lumea stendhalian, de Italia. n acelai fel s-ar putea interpreta schimbarea registrului stilistic n utilizarea unor termeni (ca n situaia anterioar). Conotaiile variabile care se asociaz semnificantului sunt intonaia*, pronunarea particular, mimica, gesturile care nsoesc o anumit comunicare i pot exprima valori semantice suplimentare: afar! (porunc, suprare etc). Este o interpretare foarte larg a conotaiei. Conotaiile sunt, n general, legate de libertatea expresiv a vorbitorului care se manifest n grad maxim atunci cnd se identific cu tropii*. n acest caz, conotaiile pot avea un uz general, chiar dac determinat contextual, de ex.: fierul se oxideaz n aer (denotaie), fa de om de fier (conotaie care corespunde unei asemnri metaforice* decodabile de ctre orice vorbitor). Delimitrile contextuale stricte i valorile expresive sporite ale conotaiei se manifest, pentru acest tip de conotaie, n limbajul poetic (artistic). n mesaj*, semnele se combin prin negarea unora dintre valorile lor n aa fel,

nct la ncheierea mesajului se scoate n eviden, ca pozitiv, valoarea creia nu i s-a aplicat nici o negaie. Mesajul apare ca o serie de negri cnd ale denotaiei, cnd ale conotaiei. Conotaiile pot fi parial conjiitionatedepartea de vorbire pe care o reprezint cuvntul. La substantive care denumesc obiecte/ fiine concrete, distincia dintre denotaie i conotaie se face clar, dar la substantivele abstracte, denotaia i conotaia sunt foarte apropiate; la verbe denotaia i conotaia se confund, adugndu-se nuane suplimentare prin mod, timp, diatez; persoan etc. Diversitatea definiiilor conotaiei justific i o parte din confuziile privind interpretarea ei; elementul constant de caracterizare rmne raportarea la denotaie. A.B.V. CONSECUTIV, - 1. Complement circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie a complementului circumstanial* care determin un verb (Doarme de speriat), un adjectiv (Are un frate lene de groaz) sau un adverb (A vorbit destul pentru a plictisi pe toat lumea), exprimnd consecina sau rezultatul unei aciuni ori al unei nsuiri. Complementul circumstanial consecutiv se exprim printr-un substantiv precedat de o prepoziie precum de, pn la sau spre (A ajuns la timp spre surpriza tuturor) ori printr-un verb la supin cu prepoziia de (A mbtrnit de nerecunoscut) sau la infinitiv precedat de o prepoziie ca pentru, spre, pn la (E ndeajuns de mecher spre a se descurca n orice mprejurare). Unele complemente circumstaniale consecutive constituie expresii consacrate (de minune, de moarte, pn la lacrimi, de nespus etc.). 2. Propoziie circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie de propoziie circumstanial* care determin un verb din propoziia regent* (A alergat att, nct a obosit), un adjectiv (E un biat aa de CONSOAN 130 inteligent, c prinde totul din zbor) sau un adverb vezi i exemplele de mai sus). Frecvent, propo(A neles aa de repede, de m-a uluit), exprimnd ziia circumstanial consecutiv are, n regent, consecina unei aciuni sau a unei nsuiri. Propoadverbe corelative cum sunt att, aa, astfel, prea, ziiile circumstaniale consecutive se introduc prin destul etc. (E destul de obraznic ca s intre peste conjuncii subordonatoare ca nct, de, c, s, ca s rnd; vezi i exemplele de mai sus), etc. (E prea bine pregtit s/ ca s nu reueasc; M.R. CONSOAN Sunet a crui emitere presupune intervenia n calea curentului fonator* a unui obstacol reprezentat de nchiderea i/sau de constricia canalului ntr-un anumit punct. Prezena obstacolului face ca rostirea consoanelor s fie caracterizat prin zgomote specifice. Acustic, consoanele se disting de vocale* prin prezena antirezonanei, care influeneaz amplitudinea i distribuia formanilor de frecven. Consoanele sunt, ca i vocalele, uniti segmentale, dar, spre deosebire de acestea, nu pot avea rol de centru silabic (sunt asilabice) i nu pot primi accent*. Consoanele sunt n raport de dependen fa de categoria vocalelor, fiindc nu pot face parte dintr-o secven accentuat dect nsoite de vocale. Pentru numeroase limbi, clasificarea consoanelor din punct de vedere articulatoriu se face n raport cu trei criterii de baz: modul de articulare (determinat de natura obstacolului: nchiderea i / sau constricia canalului fonator), locul de articulare (punctul de pe canalul fonator n care intervine obstacolul) i sonoritatea (determinat de prezena sau absena vibraiilor laringelui). n funcie de aceste criterii, consoanele din limba romn se clasific astfel: a) dup modul de articulare: oclusive* (explozive): p, b, t, d, k, g, k, g; fricative* (constrictive*, continue*, spirante*): f, v, s, z, ,j, h; africate* (semioclusive): c, g, c, sonante*: m, n, 1, r; b) dup locul de articulare: bilabiale*: p, b, m; labio-dentale: f, v; dentale*: t, d, s, z, t, c, n, 1, r; prepalatale: ,j, c, g; palatale*: lc, g; velare: k, g; laringale: h; c) dup sonoritate, alctuiesc perechi urmtoarele consoane: surde: p, t, k, k, f, s, , c; sonore: b, d, g, g, v, z,j, g; /h/ i Ici sunt consoane surde, fr pereche sonor, iar sonantele sunt ntotdeauna sonore. Clasificarea consoanelor din punct de vedere acustic* ine seama de acelai sistem de trsturi binare* ca i clasificarea vocalelor. (Vezi i BINARISM). Pentru romn sunt luate n consideraie mai ales trsturile: continuu vs. ntrerupt (care reflect distincia dintre oclusive i fricative); strident vs. mat (care permite delimitarea clasei africatelor, consoane stridente); compact vs. difuz (care reflect distincia dintre (pre)palatale, velare i laringale, consoane compacte, i celelalte consoane, difuze); acut vs. grav (care reflect distincia dintre palatale i dentale, pe de o parte, consoane acute, i labiale i velare, pe de alt parte, consoane grave). Pentru orice limb exist diverse soluii de descriere a inventarului de foneme consonantice. n cazul romnei, diversitatea soluiilor privete interpretrile date statutului fonologie al oclusivelor palatale [k, g] i al consoanelor urmate de [i] asilabic, prezente la final absolut. Un loc aparte l ocup descrierea lui Emil Petrovici, care ridic numrul fonemelor consonantice la 70. Ca urmare a interpretrii secvenelor: [consoan + ea, ia], [consoan + oa (ua)], [consoan + iea, eoa] drept bifonematice i a secvenelor [consoan + iu, eo] drept monofonematice, Petrovici identific patru serii de foneme consonantice: neutre, palatalizate (diezate), labializate (bemolate) i labio-palatalizate, alctuind fascicule de corelaii*. L.I.R. CONSTATATTV (ENUN ~) scuz; promit c...; (i) mulumesc, enunuri a cror n concepia lui John Austin, tip de enun care pronunare echivaleaz cu ndeplinirea actelor de descrie un eveniment real, fiind deci susceptibil de >;SCUz de promisiune, de mulumire

etc.). a primi o valoare de adevr; este. prin raportare la G P D starea de fapt, adevrat sau fals (ex. m plimb; citesc; alerg); sinonim cu asertiv; declarativ. Se opune enunului performativ*. tip de enun afirma- CONSTELAIE tiv cu form de pers. I, prin a crui enunare se n concepia lui L. Hjelmslev, tip de relaie* carac- ndeplinete actul* de vorbire nsui (vezi: m terizat prin posibilitatea a doi termeni de a aprea 131 CONSTRNGERE mpreun fr ca ei s se presupun reciproc, avnd deci caracteristica unei co-ocurene* facultative'. Hjelmslev distinge terminologic constelaia manifestat n cadrul procesului*, deci al relaiilor de succesiune, pe care o numete combinare*, de constelaia din cadrul sistemului*, deci al relaiilor alternative, pe care o numete autonomie*. n limba romn, de ex., relaia dintre componenii grupului nominal actualizat prin elevul acesta este de combinare, ntruct co-ocurena lor este posibil, dar nu necesar; fiecare termen accept, succesiv, substituia* cu 0 (zero), deci poate s apar i singur (vezi: Elevul 0/0 acesta a ieit nvingtor). Sau, la nivelul sistemului, relaia dintre valorile trecut i perfectiv este de autonomie, cci, dei co-ocurente n cazul perfectului* compus, al perfectului simplu sau al mai mult ca perfectului, ele pot aprea i independent: trecutul se asociaz i cu imperfecivul, n cazul timpului imperfect*, iar perfectivul se asociaz i cu viitorul, n cazul timpului viitor* anterior. G.P.D. CONSTITUENT 1. n lingvistica structural de tip analitic*, unde predominant este viziunea descompunerii unei fraze n elemente componente, prin constituent este denumit orice unitate dotat cu sens (morfem*) sau grup de uniti aflate n conexiune (cuvnt*, sintagm*) fcnd parte dintr-o succesiune mai larg de uniti. Astfel, n construcia Studenii mei preferai au luat nota zece, la nivelul grupurilor* sintactice, constituenii sunt: [Studenii mei preferai] - [au luat nota zece]; la nivelul cuvintelor, constituenii sunt: studenii - mei- preferai etc., iar la nivelul morfemelor sunt: studen - i - i etc. ~imediat n analiza* n constitueni imediai (vezi analizj), cele dou segmente rezultate, ntr-o singur etap, din descompunerea unei fraze n elementele ei componente, ierarhic organizate. Constituenii imediai rezultai din ultima operaie de segmentare, dincolo de care nu se mai obin uniti dotate cu sens, se numesc constitueni ultimi i corespund morfemelor*. 2. Regul de constitueni n gramatica generativ*, sinonim pentru regul de structura1' a frazei, regul care convertete un simbol (reprezentnd o categorie* gramatical/sintactic) ntr-o succesiune de simboluri, de pul: P-> GN~GV; GV-V~GN; GN>Det~No- minal etc.; regula de constitueni are rolul esenial n obinerea derivaiilor*, deci n procesul gene rrii. 3. Gramatici de constitueni Construcii formale* de tip generativ care utilizeaz concepia de structur a frazei din analiza* n constitueni imediai (vezi ANALIZ]), generarea unui enun aprnd ca un proces continuu de scindare a unor uniti de rang superior n uniti (constitueni) de rang inferior. Evaluarea* acestui model a relevat neajunsuri de tipul: imposibilitatea stabilirii vreunei relaii ntre enunuri ca: Ion citete cartea - Cartea este citit de Ion - citirea crii de ctre Ion; generarea n acelai mod a unor enunuri ca: plecarea tatei, primirea banilor, averea prinilor; generarea unor enunuri nereperate* ca: *elevul necheaz; *calul citete un perete etc., impunnd nlocuirea prin construcii formale mai performante, de tip generativ-transformaional*. G.P.D. CONSTRNGERE 1. n lingvistica de tip distributional, limitri de distribuie* impuse de o unitate lingvistic asupra alteia (sau a altora) n procesul combinrii* acestora pentru obinerea unitilor de rang superior. Fiecare limb i fiecare nivel* lingvistic are constrngeri proprii. La nivel fonologie, de ex., n grupurile consonantice ale limbii romne, consoanele sonante* In, 1, rl nu pot ocupa dect poziia a doua, imediat nainte de vocal: clas, prad, nur. La nivel morfologic, morfemul temporal l-ez, -eaz-/, marcnd prezentul, exclude vecintatea unor radicali* ai verbelor de conjugarea a Il-a sau a IlI-a. La nivel sintactic, n funcie de tipul de constrngere impus cuvintelor vecine, se disting: a) constrngeri de clas morfologic (sunt acceptate, n anumite poziii, unele clase, dar respinse altele; n poziia subiectului, de ex., este acceptat clasa substantivului, a pronumelui, a formelor verbale nepersonale: infinitiv, supin, dar este imposibil apariia clasei adjectivului sau a adverbului); b) constrngeri de form gramatical, fie de tipul acordului*, fie al reciunii* (n grupurile sintactice romneti, substantivul impune articolului i adjectivului acordul, iar prepoziia impune numelui cazul); c) constrngeri de obligativitate a unui determinant (verbul, n funcie de particularitile lui inerente*, dar i de particularitile generale ale clasei, impune anumitor determinani obligativitatea, n timp ce altora le permite suprimarea; astfel, pentru verbul a lucra, determinantul circumstanial temporal este facultativ, acelai determinant fiind ns obligatoriu pentru a dura: CONSTRICTIV 132 lucreaz (de dou ore) vs. dureaz de dou ore); d) constrngeri de topic, deci limitri privind aezarea cuvintelor (cliticele, de ex., n limbile n care exist, impun reguli de topic foarte stricte); e) constrngeri lexicale (verbele i adjectivele impun numelor cu care se combin anumite restricii lexicale; vezi construciile nereperate:

* Calul citete o fereastr sau * perete studios). 2. n gramaticile formalizate*, condiie care restrnge aplicarea unor reguli, limitnd la maximum posibilitatea apariiei de secvene ru-formate. a) n gramatica generativ-transformaional*, condiie care limiteaz, n forma i funcionarea lor, aplicarea transformrilor*. Pentru gramatica transformaional timpurie, s-au formulat o singur constrngere general, constnd n condiia obligatorie a oricrei transformri de a pstra integritatea semantic a structurii creia i se aplic, deci de a nu introduce sau de a pierde informaie semantic, i numeroase constrngeri particulare, proprii unei anumite limbi i pentru o anumit transformare (vezi BLOCARE). Cu timpul, a crescut numrul i rigoarea constrngerilor generale n defavoarea celor particulare, b) n GB*, constrngerile apar sub forma condiiilor i a filtrelor, amndou avnd acelai rol de a limita, prin constrngeri universal valabile, dincolo de limbile particulare, generarea structurilor agramaticale. Astfel, constrngerea de localitate, stabilit n cadrul teoriei legrii*, stipuleaz c anaforele* (reflexive i reciproce) i antecedentul* lor trebuie s se gseasc n acelai domeniu de localitate, adic n limitele aceleiai propoziii; altfel, construcia este ru-format (vezi agramatica- litatea din: * lori mi-a spus [c [Gheorghej se- laud ntruna]]). G.P.D. CONSTRICTIV, - 1. Consoan a crei emitere presupune producerea unei constricii* ntr-un punct al canalului* fonator*. 2. Serie consonantic prezentnd aceast caracteristic articulatorie*. Consoanele constrictive sunt denumite i continue*, fricative* sau spi- rante*, n funcie de aspectul particular al articulrii, care este pus n eviden (faptul c micarea expiratorie poate fi prelungit, faptul c producerea constriciei determin apariia unui zgomot de friciune sau a unui zgomot de suflu). Vezi i CONSOAN. L.I.R. CONSTRICIE ngustare ntr-un anumit punct a canalului* fonator*, avnd ca efect producerea unui zgomot de friciune n emiterea anumitor consoane. (Vezi i CONSTRICTIV; FRICATIV; SPIRANT.) Este opus nchiderii brute a canalului fonator, specific rostirii altor consoane. Vezi OCLUSIV. L.I.R. CONSTRUCIE n sintax, orice ir de constitueni reprezentnd un enun* sau numai pri componente ale acestuia, dar care presupune o organizare sintactic intern cu reguli, constrngeri*, ierarhii. Construcia poate fi real, atestat ca arare ntr-o limb dat, sau abstract, dac elementele componente se redau sub forma simbolurilor* categoriale sau a funciilor* sintactice. Vezi deosebirea dintre: Elevul citete cartea, o construcie real a limbii romne, i corespondentele ei abstracte: Subiect - Verb - Obiect, n termeni funcionali, sau GN, - Verb GN,, n termeni categoriali, ultimele primind o infinitate de actualizri, att n romn, ct i n alte limbi. G.P.D. CONTACT (~ LINGVISTIC) I. Situaie care determin utilizarea alternativ de ctre anumite grupuri sau indivizi a dou limbi diferite. Contactul este deci sursa bilingvismului* de grup sau individual. Ponderea contactului lingvistic este dependent de aciunea unor factori extralingvistici: aria geografic, natura populaiei (indigen sau imigrat, rural sau urban), specificul cultural i etnic al grupului, religia, rasa, sexul, vrsta, statutul social, ocupaia vorbitorilor. Unii dintre acetia faciliteaz contactul lingvistic: grupurile imigrate, orenii, tinerii fa de vrstnici, brbaii fa de femei (mai ales n comunitile rurale), indivizii cu statut sociocultural superior i nsuesc mai uor limba unor grupuri cu care vin n contact. n acelai timp, modul de manifestare a contactului lingvistic i gradul n care limbile n contact se influeneaz se afl n strns legtur cu factorii menionai. Religia sau rasa, de ex., pot determina o specializare strict a uzului celor dou limbi; diferenele culturale ori etnice pot restrnge influena limbii nvate la domeniul lexical (mprumuturi*, calcuri*). n general, contractul lingvistic determin apariia unor fenomene 133 CONTEXT de interferen*. Lingvistica istoric tradiional explic prin contact particularitile care definesc substratul*, superstratul' i adstratul* unei limbi, nvarea n coal a unei limbi strine este un caz particular al contactului lingvistic. Vezi i ACHIZIIE (A LIMBII), . n terminologia lui R. Jakobson, canalul* de comunicare. L.I.R. CONTAMINARE 1. n fonetic, aciune analogic exercitat de unul sau mai multe sunete asupra sunetelor din alt cuvnt: cercumscripie (dup cerc), zvrcolaci, (dup zvrcoli). Contaminarea este un rezultat al vorbirii nengrijite, al unui grad redus de instrucie, dar i al tendinei vorbitorului de a apropia cuvintele ntre ele sub raport fonetic (paronimie*) i sub aspect semantic (etimologie* popular). 2. n lexic, contaminarea reprezint rezultatul combinrii fonetice a dou cuvinte diferite care aparin aceluiai cmp semantic: cocobarz (din cocor + barz), cocostrc (din cocor + strc), ceasornic (din ceas + ornic), zurbav (din zurb + glceava). Uneori contaminarea este un procedeu livresc; ea se poate produce ntre elemente aparinnd la dou limbi diferite: rom. rzboi + lat. bellum > rzbel. C.C. CONTEXT 1. ~ lingvistic Parte a unui enun* (sau pri ale enunului) care preced i/sau urmeaz unitatea lingvistic supus analizei i care i condiioneaz prezena, forma sau funcia; sin.

vecintate. Se poate vorbi de: context de dreapta, simbolizat prin -X; context de stnga, simbolizat prin X-, sau de cadru contextual, simbolizat prin X - Y, unde X i Y sunt vecintile. Limitele contextului sunt dependente de natura unitii considerate (pentru foneme, de obicei, silaba; pentru morfeme, un cuvnt; pentru cuvinte, sintagma sau propoziia). Oricare unitate lingvistic, indiferent de nivel*, mai puin unitile maximale - enunurile*, poate fi descris n termeni contextuali. Alegerea contextului (stnga, dreapta) depinde de nivelul la care se efectueaz analiza, dar i de relevana contextului pentru analiz. Determinarea contextelor de ocuren ale diverselor uniti lingvistice permite reducia variantelor i, prin aceasta, stabilirea inventarului de invariante* dintr-o limb (vezi i DISTRIBUIE). n gramaticile de tip generativ-transformaional exist reguli* de rescriere dependente i independente de context (vezi CONTEXTUAL). ~ diagnostic Context lingvistic n care apariia unui element este unic determinat, contextul neadmind dect ocurena unui singur element sau a unei anumite clase de elemente. Pus n circulaie de Z. Harris n cadrul analizei de tip distributional (vezi ANALIZ2 ,), contextul diagnostic s-a dovedit extrem de util la ncadrarea n clase morfologice a cuvintelor i a formelor cu statut ambiguu. Pentru gramatica romneasc, de exemplu, s-a utilizat eficient la determinarea statutului verbal sau nominal al supinului*, la circumscrierea clasei adverbului* i a clasei numeralului*, la ncadrarea morfologic a numeroase cuvinte rezultate din conversiune* etc. 2. ~ comunicativ Ansamblu al factorilor care, dincolo de sensurile determinate de structura lingvistic a enunurilor*, afecteaz semnificaia acestora. Termenul este utilizat ndeosebi n cercetrile de pragmatic*, desemnnd orice informaie de baz care se presupune c e mprtit de emitor* i de receptor*, i contribuie la interpretarea unui anumit enun de ctre receptor. Contextul comunicativ se definete prin urmtoarele componente: a) datele situaiei* de comunicare: identitatea, rolul i statutul social relativ al interlocutorilor, locul i momentul comunicrii (anumii autori desemneaz aceast component prin termenul context situational sau situaie); b) supoziii despre ceea ce interlocutorii tiu sau consider de la sine neles, despre opiniile i inteniile lor n situaia dat; c) locul unde se insereaz enunul considerat n ansamblul discursiv din care face parte. Contextele comunicative nglobeaz deci o componet sociologic (a), una psihologic (b) i una lingvistic (c). Vezi i EXTRALINGVISTIC. Tipologia contextelor difer de la un autor la altul, n mod curent, se distinge ntre context lingvistic (verbal) i context non-lingvistic (extralingvistic*, extraverbal, non-verbal). La aceste dou tipuri. E. Coeriu adaug i contextul idiomatic, reprezentat de limba n care se comunic i care constituie fondul vorbirii. Dup Coeriu, contextul verbal poate fi imediat sau mediat (context tematic), pozitiv sau negativ (n cazul insinurii, aluziei, sugestiei), iar contextul extraverbal cunoate o diversitate de forme: fizic, empiric, natural, practic, istoric, cultural. La R. Jakobson, contextul reprezint unul dintre cei ase factori eseniali ai comunicrii verbale. CONTEXTUAL 134 Contextul este aspectul la care se refer mesajul, n linii generale referentul acestuia. Orientarea spre context determin funcia* referenial. denotativ sau cognitiv; vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI). 3. ~ stilistic In concepia lui M. Riffaterre, factor poziional n definirea faptului de stil*: model* accidentat de apariia unui element nepredictibil. n comunicarea* literar, scriitorul introduce n text o sum de conotaii* (afective, expresive, estetice) paralele cu elementele comunicrii normale; de aici rezult faptul c fiecare element succesiv al unui enun depindfc de cele precedente i poate fi predictat cu o mai mic sau mai mare probabilitate, n funcie de poziia pe care el o ocup n secven. n propoziia Floarea are un miros plcut, gradul de predictibilitate al celui de al doilea termen (are) este mai mic dect al ultimului (plcut), care poate fi prevzut cu o mai mare probabilitate. n concepia lui M. Riffaterre, textul* nu este un lan de fapte de stil, ci un lan de opoziii binare context stilistic / fapt de stil; eficacitatea contrastului stilistic este invers proporional cu gradul de predictibilitate al unui element din secven. n exemplul Cette obscure clart qui tombe des etoiles Aceast obscur luminozitate care cade din stele (Corneille), contrastul se stabilete ntre cei doi termeni ai sintagmei obscure clarte, opui ca sens, a cror combinare este cea mai puin probabil variant, deci dotat cu maximum de efect (vezi i OXIMORON). Opoziia context stilistic / fapt de stil constituie microcontextul; amplificarea acestuia pe o poriune mai larg din text, prin adaos de trsturi care accentueaz direcia iniial, poate alctui un macrocontext. CONTEXTUAL, - 1. Trstur ~ Trstur a unei uniti lingvistice nregistrnd particulariti semnificative ale contextului* lingvistic, deci ale vecintilor n care unitatea analizat apare. La nivel sintactic, unde exist constrngeri impuse de cuvinte unele asupra altora i restricii de combinare proprii fiecrui, cuvnt, trsturile contextuale noteaz trsturile semnificative ale contextelor, pe de o parte, n termeni categoriali, adic de clas morfologic i de restricie de form (caz, prepoziie) impus vecintii, iar, pe de alt parte, n termeni lexicali, adic de restricii lexicale impuse cuvntului cu care se leag sintactic. Gramatica generativ*, prin regulile de subcategorizare* strict i selecional, procur informaia privind trsturile contextuale ale formativelor lexicale coninute n lexiconul* gramaticii. Astfel, n cazul verbului a esla, lexiconul elaborat pentru limba romn nregistreaz, pe lng trstura [+V], care nu este de tip contextual, i umtoarele trsturi contextuale: [-GN1NomGN2Ac] i f + Animat! f+Animat Vezi LEXICON. 2. Regul ~ n gramaticile generative, tip de regul* dependent de context (engl. context-sensitive rule), a crei aplicare este limitat contextual: se simbolizeaz ca: X > Y/A_B unde prin AB sunt specificate condiiile contextuale

G.P.D. (1); L.I.R. (2); M.M.(3). care trebuie ndeplinite pentru ca regula s fie aplicat. Se opune regulii independente de context (engl. context-free rule), a crei aplicare nu cunoate nici o limitare contextual, simbolizat ca: X>Y. 3. Gramatici ~e Tip de gramatici formalizate, bazate n exclusivitate pe reguli de structur a frazei dependente de context. Se opun gramaticilor acontextuale, gramatici formalizate bazate pe reguli de structur a frazei independente de context. 4. Variant ~ Vezi (VARIANT) COMBINATORIE. G.P.D. CONTINUU, - 1. Trstur regsibil la orice nivel sau pentru orice domeniu lingvistic n care au loc treceri gradate de la un element unitate la altul / alta, trstur constnd n imposibilitatea stabilirii unor limite precise, ca urmare a existenei zonelor de tranziie n care interfereaz trsturi aparinnd ambelor elemente/uniti. n fonetic, este continu trecerea de la un sunet la altul fie n privina inventarului, fie a succesiunii sunetelor n lanul vorbirii. De ex., trecerea de la sunetul e la i cunoate o infinitate de realizri, unele mai apropiate de e, altele, de i, fiind imposibil de stabilit limita fonetic dintre ele. La fel, n lanul vorbirii, ntre momentul final al articulrii unui sunet i momentul iniial al articulrii celui urmtor este imposibil de stabilit o limit precis, existnd o zon de trecere cu particulariti fonetice ale ambelor sunete. Se spune c domeniul foneticii* este con 135 CONTROL tinuu, n timp ce domeniul fonologiei*, caracterizat prin limite precise ntre uniti, este discret* (sau discontinuu). n semantic, au particulariti continue toate fenomenele cu manifestare gradat, unde limitele dintre termeni pot fi stabilite exact numai n plan teoretic. Vezi, de ex., domeniul continuu al controlului* exercitat de subiect asupra aciunii, existnd, n fapt, numeroase grade de control. n construcia Ion se rostogolete pe covor, trecerea de la calitatea de agent* a lui Ion, caracterizat prin [+Control], la calitatea de pacient*, caracterizat prin [-Controll, este continu. n dialectologie, graniele dialectale nu reprezint nite linii rigide, separnd uniti dialectale nchise i, n consecin, trecerea de la un grai/dialect la altul este continu, marcat prin existena zonelor de tranziie n care coexist trsturi din ambele uniti, interfernd adesea n vorbirea aceluiai subiect vorbitor. n tipologia lingvistic, trecerea de la un tip de limbi la altul este continu, neexistnd limbi pure sub aspectul tipului lingvistic nici chiar n situaiile ideale: fiecare limb include, ntr-o msur mai mare sau mai mic, i trsturi strine tipului n discuie. Astfel, sub anumite manifestri, romna poate fi caracterizat ca limb sintetic*, dar are numeroase alte manifestri analitice*. De aceea, aprecierile mai exacte sunt de tip comparativ, i nu absolut: romna este o limb mai sintetic dect franceza sau engleza, dar mai puin sintetic dect latina sau rusa. n evoluia unei limbi (vezi DINAMIC), trecerea de la o etap de evoluie la alta este continu, fiecare fenomen lingvistic prezentnd n evoluia lui etape de tranziie, mai lungi sau mai scurte, n care coexist forma lingvistic veche i cea nou, ntr-un raport de variaie liber* nclinnd, ca frecven de apariie, spre forma veche sau spre cea nou, n funcie de varianta stilistic sau dialectal n care se utilizeaz, de vrsta i gradul de cultur al vorbitorului etc. 2. n fonetic: a) consoan* a crei emitere, presupunnd producerea unei constricii*, permite prelungirea micrii expiratorii; b) serie consonantic prezentnd aceast caracteristic articulatorie*. Sin: constrictiv*, fricativ*, spirant*. 3. n teoria fonologic a lui R. Jakobson, una dintre cele 12 trsturi binare universale. Vezi i BINARISM. G.P.D.(l); L.I.R.(2J). CONTRAFACIW Vezi FACTiv. CONTRAGERE 1. Accident fonetic care denumete reducerea la o singur emisiune vocalic a unui complex de sunete; mai frecvent se consemneaz reducerea diftongilor (monoftongare* a triftongilor sau a vocalelor n hiat* - sinerez*): cuta>cta, nuntru>nlontm, creier>crier, strin>strin etc. 2. n tradiia sintaxei romneti, tehnic de reducere, de transformare a unei uniti sintactice de rang superior (o propoziie*, inclus n structura unei fraze*) ntr-o unitate echivalent de la nivel inferior (o parte de propoziie)*, n vederea obinerii unei variante semantice echivalente, deci a unor sinonime* sintactice. Se opune expasiunii (vezi EXPASIUNE2). Se bazeaz, ca i expansiunea, pe principiul corespondenei* dintre prile secundare de propoziie i propoziiile subordonate. Vezi: Propoziia predicativ => Nume predicativ* (ex. Dorina este s reueasc => Dorina este (de) a reui); Propoziie temporal* => Complement de timp* (ex. Dup ce pleac... => Dup plecare...) etc. Contragerea antreneaz modificri n organizarea sintactic: a) pierderea unui predicat sintactic, fie prin transformarea modurilor predicative n moduri nepredicative, fie prin nominalizare*, fie prin suprimarea copulativului i obinerea unui element predicativ suplimentar; b) nlocuirea relatorilor* specifici legrii propoziiilor n fraz (conjuncii subordonatoare; pronume, adjective, adverbe relative) cu elementele de relaie din propoziie: prepoziii i locuiuni prepoziionale. C.C. (1);G.P.D.(2). CONTRASTIV, - I. Analiz ~ Vezi ANALIZq. 2. Distribuie ~ Vezi DISTRIBUIE. 3. Funcie ~ Se utilizeaz n legtur cu accentul* sau cu intonaia* pentru a indica rolul acestora de a distinge, singure, dou uniti gramaticale omonime* (sub aspectul elementelor segmentale), ca n perechile: cnt (prezent) - cnt (perfect simplu) sau cnt (indicativ) - cnt! (imperativ), n prima pereche diferenierea obinndu-se prin accent, n a doua, prin intonaie. G.P.D.

CONTROL 1. n teoria GB*, relaie sintactico-semantic ntre subiectul neexprimat al complementelor verbale non-finite (infinitivul, conjunctivul subordonat, gerunziul, supinul), reprezentat prin categoria CONINUT 136 vid* PRO*, i un argument* nominal din regent, care suplinete interpretarea lui PRO, asigurndu-i referina. Se spune despre PRO c este controlat de un nume din regent, numit controlor; relaia semantic dintre PRO i controlorul su se marcheaz prin co-indexare*. n ipostaza de controlat nu apare dect subiectul nelexicalizat al formelor verbale non-finite; niciodat, subiectul unor forme de indicativ din subordonat. n ipostaza de controlor pot aprea: un subiect din regent (este cazul, de ex., al subiectelor verbelor de aspect* i modale*, care controleaz subiectul conjunctivului, al infinitivului sau al supinului: Ioni ncepe [s nvee PRO;J; Ionj se apuc [de nvat PROjJ; Ionj poate [nva PRXX]; un obiect direct din regent (vezi, pentru romn, construcii ca: l-am sftuit pe Ion; [s plece PROJ; lam pus pe Ion{ [Ia fcut PROj curenie]); un obiect indirect din regent (vezi, de ex., n romn: lui Ion- ii place [s nvee PR()i]; lui Ionj ii] vine [a plnge PROj]; lui lori i. arde [de plimbat PROJ. n funcie de natura lexical a predicatului regent, subiectul formei subordonate este obligatoriu controlat (ca n exemplele anterioare) sau facultativ controlat, ca n construciile: n-apuc el [a veni primvara.]; Ioni vrea [s plece Gheorghej ct mai repede], tinde, dei n vecintatea unui verb de aspect i unul de mod, subiectul completivei, lexicalizat, este diferit referenial de cel al regentei. (Vezi i COMPLEMENTIZARE; EQUI; PRO). 2. n studiile de tipologie, parametru care realizeaz distingerea limbilor n funcie de modul n care este codat controlul exercitat de subiect sau, n construciile cauzative*, exercitat de persoana asupra creia se acioneaz (vezi CODAREA (ARGUMENTELOR); CAUZATIVJ). n cele mai multe limbi, controlul subiectului sau al persoanei asupra creia se acioneaz nu se manifest la nivel lingvistic; vezi rom. Ion s-a rostogolit pe iarb, engl. John rolled down the hill, unde subiectul ia aceeai form, indiferent de gradul de control exercitat asupra aciunii, deci indiferent de faptul c subiectul acioneaz voluntar, funcionnd ca agent, sau c particip incontient, involuntar, funcionnd ca pacient. Sau vezi rom. L-am fcut pe Ion s plece, engl. Xmade Ygo, unde persoana asupra creia se acioneaz (pe Ion, respectiv Y) ia aceeai form indiferent de gradul de control, adic indiferent c persoana este forat, deci lipsit de control, sau, dimpotriv, i pstreaz controlul, acionnd din bunvoin sau convingere. Exist ns limbi n care gradul de control al subiectului sau al persoanei asupra creia se acioneaz se manifest la nivel lingvistic, prin selecia unor cazuri* morfologice diferite. Astfel, n unele limbi caucaziene, exist dou realizri corespunztoare construciei Ion s-a rostogolit pe iarb, selectndu-se cazul absolutiv*, pentru subiectele care nu controleaz aciunea (deci pentru pacient), dar cazul ergativ*, pentru subiectele care o controleaz (deci pentru agent). Sau, n japonez, exist dou actualizri sintactice corespunztoare construciei L-am fcut s plece, selectndu- se postpoziii* diferite pentru situaia n care persoana asupra creia se acioneaz este lipsit de control sau are un grad mic de control i pentru situaia pstrrii controlului din partea persoanei asupra creia se acioneaz. G.P.D. CONINUT Latur cognitiv a semnului* sau a mesajului lingvistic. Planul coninutului sau al semnificatului este un plan pur mental. n lingvistica modern (F. de Saussure, L. Hjelmslev), coninutul se opune expresiei* i corespunde parial cu semnificatul* (fr. signifie), considerat n totalitatea lui. Coninutul unui cuvnt reflect raportul dintre nivelul psiho-social i lumea real. O limb nu trebuie redus la etichetarea lucrurilor i a conceptelor pre-existente, nu trebuie considerat o nomenclatur; n raport cu aceeai realitate extralingvistic, limbile pot face decupaje originale (motiv pentru care Saussure susine c limba* este form* i nu substan). De aceea, interdependena dintre structura expresiei* i structura coninutului se afl, dup limbi, n raporturi variabile. De ex., cuvintele care exprim culorile spectrului desemneaz n vocabular o gril diferit n funcie de limb. Limbi meridionale, ca italiana, disting mai multe nuane de albastru (it. celeste, azzurro, blu), fa de un singur nume n romn (albastru) pentru a desemna aproximativ acelai coninut. Unele limbi nordice (daneza) nu fac distincia de coninut dintre albastru i verde. Coninutul este, n toate aceste cazuri, identic, reflectnd percepia razelor luminoase care depind de o condiionare fiziologic, iar ceea ce difer este structura expresiei. Decupajul 137 CONVERSIUNE apare diferit pentru c, n cazul lui albastru n italian se exprim diferene de coninut pe care romna sau limbile nordice nu le fac. Aceeai relaie de rudenie (fratele/sora soului/soiei) este desemnat n romn printr-un singur termencumnat i prin trei n rus (chourin fratele soiei, svoiak soul sorei soiei, dever fratele soului). Raportul dintre expresie i coninut este arbitrar (vezi ARBITRARUL SEMNULUI), ceea ce rezult din faptul c limbi diferite au cuvinte distincte pentru a se referi la acelai obiect: rom. arbore, pom, copac; fr. arbre; engl. tree. germ. Baum. Unii lingviti (Hjelmslev) au introdus distincia dintre forma coninutului i substana coninutului (vezi FORM). Forma este structurarea inteniei de comunicare ntr-o limb dat; substana este punerea n raport a lumii exterioare cu facultatea de a vorbi. Studiul coninutului s-a fcut n semantica structural* (pornind de la un proiect al lui Hjelmslev) pe baza lexeme lor*, sememelor* i semelor* care reprezint structura unei limbi la un moment dat. Coninutul este analizat n dicionare i n semantica* tradiional ca posibilitate de descompunere a unei expresii n mai multe semnificaii* sau n mai multe accepii* (vezi POLISEMIE). Coninutul se manifest i la nivelul enunurilor, unde nu mai intereseaz coninutul lexical al cuvintelor (sau coninutul denotativ* strict), ci

coninutul locutiv, ilocutiv, modal*, afectiv (vezi PRAGMATIC). Analiza coninutului intereseaz i ca tehnic sociologic sau psihologic, alturi de cea lingvistic. A.B.V. CONVERSAIE Tipul familiar, curent, de comunicare oral, dialogic, n care doi sau mai muli participani i asum n mod liber rolul de emitor*. Dei consideraiile de statut i de rol pot interveni ca un factor restrictiv, conversaia nu se poart din aceast perspectiv, ci participanii se manifest ca simpli indivizi. Conversaia nu implic limitri n privina temelor abordate i nu necesit un cadru instituional de desfurare. Conversaia se definete, de obicei, n opoziie cu discuia, care se caracterizeaz prin restricii precise privind cadrul, tematica i alocarea rolului de emitor, participanii manifestndu-se prin prisma rolului lor social. Conversaia nu este un produs structural similar frazei, ci rezultat al contribuiei mai multor indivizi, care au adesea obiective diferite i interese divergente. Conversaia are urmtoarele trsturi specifice: a) este creat continuu, prin interaciune*. Evoluia conversaiei este, n general, nepredictabil, dar att n producerea, ct i n interpretarea enunurilor* se ine seama cu necesitate de partener; b) este inerent contextual, n msura n care contextul* comunicativ i pune amprenta asupra desfurrii ei la nivel macro- i micro-structural; n acelai timp, conversaia este creatoare de context; c) este structurat, desfurndu-se sub forma unei succesiuni de intervenii alternative ale unor participani. Ordonarea conversaiei nu este determinat att de ordonarea diverselor secvene componente, ct de faptul c interaciunea dintre participani presupune coordonarea activitii de producere a semnificaiilor (negocierea sensurilor, crearea unor contexte interpretative etc.). Atingerea obiectivelor urmrite de participanii la conversaie presupune adesea apelul la strategii comunicative. Conversaia se caracterizeaz prin coprezena formelor comportamentului social i lingvistic att la nivel macro-, ct i la nivel micro-structural. (Vezi MACROSTRUCTUR; MICROSTRUCTUR.) Structurile interacionale se manifest prin secvene de acte ilocuionare*. Pragmatic, conversaia este o activitate necesar, cu funcie coeziv, facilitnd cele mai diverse forme de activitate uman cooperativ.Vezi i ANALIZ (A CONVERSAIEI). L.I.R. CONVERSAIONAL, - Vezi IMPLICATUR; INTENIE; INTERACIUNE; MAXIM; MICARE; STRATEGIE ~. CONVERSIUNE 1. Termen folosit alturi de schimbare a valorii gramaticale (sau a clasei lexico-morfologice) pentru a denumi un procedeu gramatical (morfosintactic sau, n exclusivitate, sintactic) de trecere a unui cuvnt de la o parte de vorbire* la alta, deci un procedeu gramatical de formare de cuvinte noi din cuvinte existente n limb. Se deosebete de derivare*, n cazul creia este, de asemenea, posibil trecerea la alt clas morfologic, realizat fl CO-OCURENTA 138 ns n condiiile atarii de afixe* derivative. n operaia de conversiune, trecerea la o nou parte de vorbire este marcat morfologic prin selecia mrcilor flexionare proprii noii clase (dac este o clas flexibil) sau prin invariabilitate (dac este o clas neflexibil), iar sintactic, prin apariia n contextele specifice noii clase i cu funciile acesteia. Astfel, dac are loc trecerea de la adverb la substantiv (vezi SUBSTANTIVIZARE), cuvntul nou format, devenit flexibil*, primete mrci de caz i de articulare (ex. binele, binelui), iar sintactic, poate primi un adjectiv cruia i impune acordul* (binele fcut) i poate aprea n poziiile de subiect i de obiect (M bucur binele fcut). Dup clasa morfologic n care se ncadreaz noul cuvnt, se disting: substantivizri (trecerea la substantiv), adjectivizri* (trecerea la adjectiv), adverbializri* (trecerea la adverb) etc., iar dup clasa morfologic de origine, se disting mai multe tipuri de substantivizare: a adjectivului, a participiului, a infinitivului, a supinului, a pronumelui, a numeralului, a adverbului, a interjeciei i mai multe tipuri de adverbializare, de adjectivizare etc. Productivitatea procedeului difer de la o limb la alta, fiind mai mare n limbile predominant analitice* fa de cele sintetice*. Procedeul este, de ex., mai productiv n englez dect n romn, flexiunea limbii romne fiind mult mai bogat dect a englezei. n romn, fr s fie un procedeu cu mare productivitate, n comparaie cu derivarea, exist cteva tipuri de conversiune care au un caracter regulat, general: substantivizarea infinitivului lung (plecarea tatei), a supinului (mersul pe jos), adjectivizarea participiului (om nvat), adverbializarea adjectivului (citete corect) i a substantivelor exprimnd noiuni temporale (citete noaptea i duminica). Celelalte tipuri de conversiune sunt accidentale, ncrcate adesea stilistic. Vezi ADJECTIVIZARE; ADVERBIALIZARE; SUBSTANTIVIZARE. 2. n unele lucrri, desemneaz orice tip de trecere de la o clas morfologic la alta, indiferent de procedeul folosit (inclusiv derivare), iar n literatura lingvistic de limb englez se utilizeaz i pentru trecerile de la o subclas la alta (de ex., conversiunea unui nume propriu* n comun*, a unui nume abstract* ntr-unul concret* etc.). Vezi ADJECTIVIZARE; ADVERBIALIZARE; SUBSTANTIVIZARE. G.P.D. CO-OCURENA Prezen simultan (sau coexistena), n acelai context, a dou sau mai multe elemente lingvistice; este efectul proprietii distribuionale de compatibilitate* a unui element cu altul (sau altele). Elementele aprute mpreun se numesc co-ocurente. ntr-o limb dat, coocurena elementelor poate fi: obligatorie, dac, n orice apariie, ele se presupun reciproc (vezi, de ex., co- ocurena verbului copulativ i a numelui predicativ); facultativ, dac apariia elementelor mpreun este posibil, dar nu necesar (vezi co-ocurena verb - adverb). La nivel sintactic, co-ocurena se poate stabili ntre uniti legate sintactic (de ex., co-

ocurena verbului tranzitiv i a complementului su), dar i ntre uniti nelegate direct (vezi co-ocurena celor dou obiecte: direct i indirect n: ini d o carte). Vezi COMPATIBILITATE; DISTRIBUIE. G.P.D. COOPERATIV, - (PRINCIPIU ~) Principiu general care st la baza oricrei activiti ntemeiate pe colaborare ntre indivizi, inclusiv comunicarea* verbal. Principiul cooperativ i principiul politeii sunt cele dou principii de baz complementare, care guverneaz interaciunea verbal, reglementnd aspectele lingvistice i, respectiv, sociale ale comunicrii interumane. Formulat de H.P. Grice, principiul cooperativ cere ca orice intervenie* a unui participant la un schimb* verbal s fie structurat, n momentul n care se realizeaz, n concordan cu obiectivele sau direcia acceptate prin consens ale activitii comunicative n curs. Respectarea acestui principiu presupune emiterea de ctre fiecare participant exclusiv a replicilor adecvate conversaional n momentul considerat. Nerespectarea preocuprilor interlocutorului reflect o atitudine necooperativ. n acelai timp, orice activitate de receptare se bazeaz pe acceptarea ideii c, n pofida aparenelor, interlocutorul respect ntotdeauna principiul cooperativ. n cazul unor replici succesive care superficial par semantic discontinue, receptorul ncearc s stabileasc prin deducii pragmatice o legtur logic, pentru a pstra presupunerea cooperrii. (Vezi i IMPLICATUR). Principiul cooperativ asigur coerena i continuitatea discursiv. Principiul cooperativ se concretizeaz sub forma a patru maxime*, care descriu 139 CORECTITUDINE mijloacele raionale de desfurare a unor schimburi verbale cooperative: maxima cantitii, a calitii, a relevanei i a manierei. L.I.R. COORDONARE In sintax, termen prin care se desemneaz unul dintre cele dou raporturi fundamentale care stau la baza formrii frazei; coordonarea implic o relaie ntre uniti sintactice cu acelai statut (ntre propoziii secundare dependente de acelai element regent sau ntre pri de propoziie de acelai fel); rar poate aprea raportul de coordonare i ntre propoziii subordonate ce aparin unor tipuri de subordonare distincte (Vine cum vrea i cnd poate). Raporturile de coordonare cunosc mai multe ipostaze: coordonare copulativ*, disjunctiv*, adversativ*, conclusiv* i se realizeaz la nivelul enunului att prin juxtapunere, ct i prin jonciune. C.C. COORDONATOR, -TOARE Clas de conjuncii* sau locuiuni conjuncionale* cu ajutorul crora se realizeaz diferitele raporturi de coordonare. Vezi CONJUNCIE; CONECTIV; COORDONARE. C.C. COPULATIV, - 1. Raport ~ Specie a raportului sintactic de coordonare'' care exprim asocierea ntre pri de propoziie i ntre propoziii de acelai rang sintactic. Raportul copulativ se exprim fie prin jonciune*, adic folosind conjuncii i locuiuni conjuncionale (vezi 2), fie prin juxtapunere*, deci prin alturare, fr element conectiv (Am cumprat cri, caiete, creioane). 2. Conjuncie (sau locuiune conjuncional) ~ Specie de conective* coordonatoare care exprim un raport copulativ (vezi 1), legnd pri de propoziie sau propoziii cu acelai rang sintactic. Inventarul de conjuncii copulative difer de la o limb la alta. Pentru romn, de ex., acelai inventar de conjuncii: i, nici, iar i de locuiuni conjuncionale: ca i, precum i, nu numai..., ci i este folosit, cu mici excepii, att la nivelul propoziiei, ct i n fraz (face excepie iar, care apare ntre propoziii: Ion a plecat la Iai, iar Gheorghe, la Cluj). 3. Verb ~ Clas sintactic de verbe caracterizate prin apariia n configuraia* sintactic [NominalN - (Ad^TNom . . } 1. Nom ^ NominalN(jmJ J deci verbe care particip, n cadrul structurilor de baz*, la o relaie ternar, cernd obligatoriu att prezena nominalului subiect, ct i a unuia dintre contextele Adjectiv (acordat cu subiectul) sau Nominal n nominativ (necoordonat cu subiectul). Alte caracteristici sintactice ale verbelor copulative: sunt verbe intranzitive; nu particip ele nsele la opoziiile de diatez*, ci preiau caracteristicile de diatez ale adjectivului sau ale numelui cu care se combin (ca n: i este lui nsui cel mai mare duman; i sunt unul altuia dumani). Din punct de vedere semantic, rolul lor este de a stabili fie o relaie de echivalen ntre subiect i cel de-al doilea nominal (ex. Munca nseamn satisfacie), fie o relaie de calificare sau de identificare a subiectului prin intermediul adjectivului sau al nominalului nume predicativ (El este inteligent; El este directorul). Din punctul de vedere al aspectului*, se mpart n: verbe copulative statice (a fi i sinonimele lui) vs. verbe copulative progresive (sau dinamice) (a deveni i sinonimele lui). Ca paramentru tipologic, verbele copulative mpart limbile n dou clase: tipul de limbi cu structura Subiect + V. Cop. + Adjectiv (sau Nominal), ca n romn, francez, englez (Ion este bolnav, fr. Jean est malade; engl. John is HI); tipul de limbi care, pentru aceeai semnificaie, nu selecteaz verbul copulativ, structura reducndu-se la Subiect + Adjectiv (sau Nominal), ca n arab sau rus. C.P.D. COPUL Sin. pentru verb copulativ (Vezi C0PULATIV3). CORECTITUDINE Concept folosit n gramatica normativ sau/i corectiv pentru a caracteriza orice enun care respect urmtoarele cerine: pe plan gramatical, enunul este construit n conformitate cu toate regulile sau normele* morfologice i sintactice (reguli referitoare la alegerea unei

anumite forme flexionare*, la acord*, la topic*, la folosirea semnelor de punctuaie* etc.); pe plan semantic, enunul este clar, lipsit de ambiguitate; pe plan pragmatic, enunul este adecvat* din punct de vedere stilistic i COREFERENTIALIT ATE 140 situational. Tennenul corectitudine se afl n opoziie cu abatere*, greeala sau incorectitudine*. M.R. COREFERENLALIT ATE Caracteristic a doi sau mai muli constitueni dintr-un enun, unul obligatoriu exprimat, cellalt sau ceilali exprimai sau neexprimai, de a avea aceeai referin*. Este cazul, de ex., al reflexivului i al subiectului dintr-o propoziie (Ionj sej spal) sau al subiectului neexprimat dintr-o subordonat i al subiectului regentei (Ior^ ncepe [s neleag PROj]). Identitatea de referin se marcheaz grafic prin procedeul co-indexrii*, folosindu-se indici identici pentru cele dou nominale. Vezi LEGARE. G.P.D. CORELATIV, - 1. Element ~ Prin element corelativ se indic un ansamblu de doi termeni plasai n dou propoziii diferite, care marcheaz suplimentar relaia dintre ele; primul termen al corelaiei are rolul de a anuna raportul sintactic respectiv. n limba romn sistemul corelativ este relativ bogat; acesta prezint un tip conjuncional i un tip adverbial (adjectival) care se ntinde att asupra raportului de coordonare, ct i asupra celui de subordonare: Sau mnnc, sau pleac; M-a btut aa, nct m-a nvineit. Din punct de vedere structural, corelativele se obin fie prin repetarea aceluiai element (tipul conjuncional), fie din asocierea unor elemente diferite (adverbial + conjuncional): sau...sau..., aa...cum.... 2. Sunete/pereche ~ n fonologie, prin pereche corelativ se denumete o pereche de sunete care se afl ntr-un raport de opoziie binar, proporional i privativ; perechile /p/ i /b/, III i Idl sunt astfel de perechi, pentru c sunt singurele sunete care prezint ca trsturi distinctive comune [+ oclusiv, + bilabial] i respectiv [+ oclusiv, +dentalJ. C.C. CORELAIE 1. n terminologia fonologic a colii de la Praga, ansamblul acelor perechi de foneme ai cror termeni se opun prin prezena sau absena unei anumite caracteristici articulatorii. Perechile care formeaz o corelaie se numesc perechi corelative, iar trstura care le difereniaz, marc de corelaie. De ex.: corelaia de sonoritate, prezent n consonantismul a numeroase limbi, n cazul creia consoana surd reprezint termenul nemarcat, iar cea sonor, posednd marca de corelaie, termenul marcat. Participarea unor foneme la mai multe corelaii determin constituirea unor fascicule de corelaii. n descrierea fonologic a consonan- tismului* romnesc, de ex., E-. Petrovici a identificat, n afara corelaiei de sonoritate, corelaia de palatalitate (diezare), labialitate (bemolare) i labiopalatalitate, reunite n fascicule. (Vezi i CONSOAN; SONORITATE.) 2. n terminologia glosematic a lui L. Hjelmslev, raport ntre doi termeni care pot contracta aceeai relaie* n mod alternativ. De ex., raportul dintre dou consoane care pot preceda o anumit vocal n cadrul unei silabe (corelaia dintre [p] i [m], ce pot aprea nainte de [a] n silabele initiale, n romn; desinenele de singular i de plural care pot fi ataate aceluiai radical nominal; desinenele personale care pot fi ataate aceluiai radical verbal etc.). Corelaia este expresia raporturilor de disjuncie logic, specifice membrilor unei paradigme. Dup Hjelmslev, sistemul* este o ierarhie coreiaional, pe cnd procesul* este o ierarhie relaional (vezi i RELAIE). n esen, distincia corelaie vs. relaie de la Hjelmslev corespunde distinciei saussuriene paradigmatic vs. sintagmatic. L.I.R. CORESPONDEN 1. ~ a timpurilor Sintagm ce traduce lat. consecutio temporum; n limba romn, ea desemneaz o serie de restricii gramaticale n utilizarea timpurilor i a modurilor verbale n fraz. Aceste condiionri sunt determinate de natura timpului i a modului verbului regent (sau coordonat); sin. concordan ; n limba romn, asemenea restricii n utilizarea timpurilor verbale sunt puin evideniate; se consider c fenomenul este destul de liber, deoarece numai un numr restrns de propoziii (un tip de final, propoziia modal comparativ, propoziia consecutiv) prezint, sub influena verbului regent, un anumit timp n subordonat. Privit ca o relaie complex verb - verb, corespondena timpurilor poate ngloba i problema timpurilor de relaie* sau problema utilizrii modului condiional n cadrul periodului* condiional. 2. Principiul ~ ei Principiu formulat pentru sintaxa limbii romne, dar valabil pentru organizarea sintactic a oricrei limbi, care stabilete c, n structura unui enun complex* (a unei fraze), oricrei pri* secundare de propoziie i corespunde o propoziie subordonat, ndeplinind aceeai funcie: complementului direct* i corespunde propoziia completiv direct, complementului de agent* - completiva de agent etc. Subiectului i numelui predicativ le corespund propoziia subiectiv i, respectiv, propoziia predicativ, argument suplimentar pentru susinerea dependenei celor dou poziii sintactice fa de centrul verbal al propoziiei. Principiul corespondenei st la baza mecanismelor sintactice de contragere* i de expansiune*, oferind, pentru o limb dat, mijloace de obinere a unor structuri sinonime*. C.C. CORPUS Ansamblu finit de enunuri, alctuit din texte scrise sau orale (nregistrate pe band de magnetofon), constituind un eantion reprezentativ pentru limba supus descrierii, omogen ca etap

istoric i ca variant stilistic sau dialectal. Corpusul este utilizat pentru realizarea descrierilor lingvistice de orice tip, cu metode tradiionale sau modeme, oferind datele supuse analizei, ca i pentru verificarea ipotezelor formulate asupra structurii i funcionrii unei anumite limbi. n descrierile moderne, recurgerea la corpus se justific teoretic prin trstura recurivitii* limbajului uman, care permite proiectarea datelor rezultate din excerptarea unui corpus asupra unui set infinit de enunuri, constituind limba. G.P.D. CRATIM [-] 1. Semn ortografic*. n ortografia* romneasc actual se utilizeaz: a) ntre cuvinte rostite legat (fr pauz) ca urmare a unor fenomene de fonetic sintactic - sinerez* (ne[-]am ntilnit), eliziune (ntr[-]o sear), aferez* (de[-]neles) - sau ca urmare a proclizei unor cuvinte neaccentuate (l[-]ai vzut); encliz cuvintelor atone conduce la rostirea ntr-o singur silab (c[-]s) ori n silabe diferite (zice[-]se); b) n compuse - substantive (rochia[-]rndunicii), adjective (galben[-] verzui), adverbe (tr[-]grpi), interjecii (haida[-]de) - cu grad mai slab de sudur dect cel al compuselor scrise legat (untdelemn); c) n abrevierea compuselor nesudate (nord[-]sud > N[-]S); d) n abrevierea compuselor sudate, marcnd discontinuitatea (d[-]lui dumnealui, D[-]sa Domnia sa); e) n derivate cu prefixele ne-, re-, indicnd absena vocalei iniiale a cuvntului de baz i rostirea legat; f) n derivate noi i/sau ocazionale, marcnd caracterul lor nesudat (ex[]premier, anti[-] Maiorescu, non[-]a, I.T.B.[-]ist, X|- ]ulescu); g) dup abrevieri, dup neologisme neadaptte, dup denumirile literelor*, dup cifre etc. crora li se ataeaz un articol sau o desinen (I.T.B.[-]ul, slow[-)uri, i[-]ul, 10[-]le); h) n notaia cifric a numeralului ordinal (al 10[-]lea, al X[-]lea); i) (n lucrrile de lingvistic) n notaia elementelor lipsite de independen: segmente de expresie ale unui cuvnt des[-], [-]ar, forme pronominale sau verbale conjuncte [-]i[-],[-]i[-], poziia cratimei indicnd direcia legrii acestor elemente n plan sintagmatic (afixele derivative i elementele de compunere se scriu fr cratim cnd au rol de cuvinte, n exprimarea curent: atelier moto); j) ca marc grafic a despririi cuvintelor n silabe ca[-]s). 2. Semn de punctuaie*. n scrierea* romneasc actual se utilizeaz: a) ntre cuvinte repetate care alctuiesc o unitate (Pentru-a crucii biruin se micar ruri[-]ruri. M. Eminescu); b) ntre numerale juxtapuse exprimnd o aproximaie (a ateptat patru[-]cinci minute); c) ntre cuvintele care precizeaz limitele n spaiu sau n timp (cursa Bucureti[-]Viena, perioada l[-]4 mai). n concuren cu virgula* n situaiile (a), (b) i cu linia de pauz* n (c). Cratima nu se izoleaz prin pauz alb* de segmentul (segmentele) de expresie pe lng care are un anumit rol. Circul i cu denumirea liniu de unire sau de desprire. C.S. CREATIVITATE 1. n concepia lui N. Chomsky, cea mai important trstur a limbajului uman, constnd n capacitatea fiecrui vorbitor nativ de a produce la infinit i de a nelege spontan un numr infinit de fraze pe care nu le-a auzit i nu le-a pronunat niciodat nainte. Aceast aptitudine se explic prin nmagazinarea n memoria vorbitorului nativ a unui sistem finit de reguli recursive* i prin capacitatea acestuia de a le folosi la infinit. Creativitatea st la baza unui concept esenial al teoriei CREOL 142 generative*: competen* lingvistic. Ideea creativitii apare enunat cu mult naintea lui N. Chomsky, fiind celebr formularea lui W. von Humboldt: ntrebuinarea la infinit a mijloacelor finite. Ceea ce este nou la N.Chomsky este ns ideea de a elabora un mecanism formal (o gramatic) n stare s formuleze explicit procesele creative ale limbii, captate, n acest mecanism, prin caracteristica generativ a modelului. 2. n concepia lui E. Coeriu, creativitatea i alteritatea sunt dou principii universale n funcionarea limbajului uman, opuse i totui coexistente, primul privind limba ca activitate creatoare a indivizilor care o folosesc, iar al doilea privind limba ca destinat i altora, deci orientat spre interlocutor. Efectele celor dou principii sunt opuse: creativitatea determin variaia* lingvistic, fiind responsabil de dinamica* n sincronie i n diacronie a oricrei limbi, n timp ce alteritatea are ca efect omogenizarea, asigurnd nelegerea reciproc i continuitatea lingvistic. n accepia 1, creativitatea aparine sistemului; n accepia 2, aparine individului. 3. ~ lexical Este interpretat (de L. Guibert, D. Corbin .a.) ca un caz special al creativitii lingvistice, fiind mai strict condiionat de relaiile lexicului cu aspecte sociale (care nu sunt luate n consideraie de alte interpretri ale creativitii). Lexicul, ca sistem deschis spre referent, spre evoluia lumii i a gndirii, a transformrii societii, se remarc printro mare mobilitate, manifestat n modificri cantitative (mbogirea masei lexicale prin derivare*, compunere* i mprumut*) sau calitative (mutaii semantice, creativitate paradigmatic i sintagmatic). Creativitatea lexical este studiat de neologie*, care definete posibilitile de creare a noi uniti lexicale prin reguli de producere incluse n sistemul lexical. Creativitatea lexical se manifest (dup L. Guilbert) prin dou principale tipuri de neologie: a) neologia denominativ, provenit din necesitatea de a da un nume unui obiect sau concept nou, corespunztor nevoii de a comunica o experien nou i b) neologia stilistic, atunci cnd creaia lexical este bazat pe cercetarea expresivitii* cuvntului, condiionat de utilizarea pe care i-o d subiectul vorbitor apt s dispun de libertatea de expresie manifestat n comunicare* (de la cea obinuit pn la textul literar); neologia stilistic se manifest n vorbire* (vezi i TROP). Interpretat mai rigid, paralel cu tipurile de creativitate sintactic (D. Corbin), creativitatea lexical este delimitat n: a) creativitate care pleac de la un numr finit de reguli de formare a cuvintelor, capabile s permit nelegerea unui numr infinit de cuvinte construite (mortal - imortal- imortaliza), regula general n romn fiind:

adjectiv(nume) neologic+-iza=verb; de la aceleai adjective, franceza are un numr mai mare de derivate, respectnd alte reguli. Numai acest tip de creativitate lexical este susceptibil de interes lingvistic; b) creativitatea care produce mostre cu caracter deviant, de care vorbitorul i auditorul sunt adesea contieni (de ex., n romna de dup 1990 a aprut verbul a dugheniza n construcii precum dughenizarea Capitalei, n care nu se respect regula menionat anterior, ntruct se pleac de la un substantiv concret neromanic); probabilitatea nregistrrii unor formaii de acest tip n dicionare este minim. G,P,D. (1-2); A.B.V.(3). CREOL Pidgin* (sau sabir*) care i-a pierdut statutul de limb vehicular, fiind adoptat de anumite comuniti* ca limb matern. Dup J. Fishman, creolele au n comun cu pidginurile absena standardizrii, a autonomiei i a istoricitii, dar, spre deosebire de acestea din urm, se caracterizeaz prin vitalitate. Creolele nlocuiesc treptat limbile indigene originare. Creolele cele mai rspndite au la baz franceza, spaniola, portugheza, engleza i olandeza. Apariia lor se afl n strns legtur cu procesul crerii imperiilor coloniale, dup sec. al XVII-lea. n cea mai mare parte a cazurilor, n anumite condiii istorice, sociale i culturale, pidginurile s-au creolizat, devenind limbi cu o structur mai complex sub aspect lexical i gramatical, utilizate n cele mai diverse situaii de comunicare curent. Vocabularul de baz al creolelor este mprumutat din limbile europene din care deriv, iar n morfo-sintax structurilor sintetice li se prefer cele analitice. Creolele sunt vorbite n America (de Nord, Central i de Sud), Africa, Asia (de Sud i de Sud-Est), precum i n insulele din Oceanul Indian. L.I.R. CRESTOMAIE / CHRESTOMAEE n filologie*, culegere de texte (adesea fragmentare) culese din autori clasici, specializate pe domenii (filologie, istorie, geografie etc.); sin. anto143 CUANTIFICATOR Iogie; analecte. Primele crestomaii romneti dateaz din secolul trecut i au fost alctuite n scopuri didactice: Timotei Cipariu, Chrestomaie sau analecte literarie din crile mai vechi i nou romneti, tiprite i manuscrise (sec. XVI-XIX), cu notie literarie, Blaj, 1858 i Aron Pumnul, Lepturariu rumnesc cules de'n scriptori rumni, vol. I-IV, Viena, 1862-1865. n filologia romneasc modern, pot fi citate, pentru perioada veche - M. Gaster, Chrestomaie romn. Texte tiprite i manuscrise (sec. XVI-XIX), voi.1-11, Leipzig-Bucureti, 1891, iar pentru domeniul lingvisticii romanice, Iorgu Iordan (ed.), Crestomaie romanic, vol. I-III, Bucureti, 1962-1975. M.M. CRONOGENEZ n teoria lingvistic a lui G. Guillaume, operaie sistematic de dispunere spaial a timpurilor verbale, operaie care corespunde conjugrii verbelor. C.C. CRONOLOGIE (~ LINGVISTIC) Dat i/sau ordine temporal a inovaiilor* lingvistice. Stabilirea cronologiei^ fenomenelor este o preocupare major a lingvisticii istorice (vezi i DIACRONIE). n funcie de modul n care se realizeaz aceast operaie, se distinge ntre cronologia absolut i cronologia relativ. Prima presupune determinarea unei date calendaristice a fenomenelor, pe baza metodei filologice (innd seama de diversele tipuri de atestri), cealalt presupune determinarea, pe baze strict lingvistice, a ordinii n care s-au produs fenomenele (innd seama de relaiile de condiionare reciproc dintre acestea), n cazul cronologiei absolute, data atestrii unui fenomen este considerat drept limit temporal superioar a apariiei acestuia. Se pierde ns din vedere complexitatea evoluiei lingvistice: o situaie mai veche poate fi restabilit dup un anumit interval de timp, o inovaie se produce n diferite arii geografice n momente diferite sau aproximativ n aceeai epoc, dar n mod independent; deci generalizrile trebuie fcute cu mult pruden. Fiind strict dependent de un anumit corpus de atestri, cronologia absolut este dificil de realizat pentru multe limbi (printre care i romna, pentru perioada precedent sec. al XVI-lea). Cronologia relativ este posibil pentru c anumite inovaii sunt consecina altora i pentru c sunt condiionate contextual. n trecerea de la latin la romn, diftongarea lui [e] trebuie s se fi produs naintea palatalizrii oclusivelor dentale, pentru c ultimul fenomen este condiionat de prezena unui iot dup dental (lat. decern > *diece(m) > deace > zece). n mod ideal, istoria unei inovaii presupune corelarea cronologiei relative cu cea absolut, deci determinarea succesiunii fenomenelor, dar i plasarea lor ntr-un timp concret, msurabil n secole, decenii, ani. L.I.R. CRONOTEZ n teoria lingvistic a lui G. Guillaume, fiecare etap n procesul de reprezentare a timpurilor verbale, corespunznd anumitor moduri (infinitiv, conjunctiv, indicativ, dar nu imperativ, care este considerat un mod de expresie al verbului) din gramatica tradiional. C.C. CUANTIFICARE Funcie semantic ndeplinit, n cadrul G(rupu- lui) N(ominal), de cuantificatori*, aceea de specificare a extensiunii predicatului, adic de indicare a cantitii de indivizi pentru care funcia prepoziional este adevrat sau fals. G.P.D. CUANTIFICATOR Termen introdus din logic, unde specific numrul/cantitatea indivizilor pentru care funcia prepoziional ia valori de adevr determinate. n logic se disting: cuantificatori universali,

care leag afirmarea unei proprieti de toi indivizii din domeniul respectiv; cuantificatori existeniali, care leag afirmarea unei proprieti numai de unii indivizi sau de cel puin unul dintre ei. Astfel, proprietatea inteligent este fals n construcia: Toi elevii sunt inteligeni (coninnd un cuantificator universal), dar este adevrat n construcia: Unii elevi sunt inteligeni (coninnd un cuantificator existenial). n semantica modern, termenul cuantificator a fost preluat pentru a exprima ansamblul de indivizi la care numele se refer (la ci dintre indivizi sau la ce cantitate de materie). Exist corespondene lingvistice, lexicalizate diferit n diverse limbi, pentru cuantificatorii universali (vezi rom. toi, fiecare, oricare, orice: CULTISM 144 Toi elevii merg la coal; Fiecare/oricare elev merge la coal) i pentru cuantificatorii existeniali (vezi rom. unii, civa, nite, un: Unii elevi merg la coal; Un elev merge...). Exist, pentru unele limbi, formule fixe de introducere a cuantificatorilor existeniali; vezi engl. there is/there are: fr. il y a. Cuantificatorii logici (existeniali i universali) se disting de cuantificatorii numerici, ultimii fiind reprezentai de clasa numerelor cardinale*; ambele clase aparin categoriei mai largi a cantitativelor*, cuvinte care includ n matricea lor semantic seme* cantitative. Sunt autori care extind termenul cuantificator asupra tuturor cantitativelor. Sub aspectul funciei semantice ndeplinite n G(rupul) N(ominal), cuantificatorii se disting, pe de o parte, de determinani (vezi DETERMINANT-,), reprezentai prin articole (n limbile unde exist) i prin adjective demonstrative i posesive, i de clasificatori* (dac exist), iar, pe de alt parte, de adjunci*, reprezentai prin adjective calificative*, grupuri prepoziionale i relative* cu funcie de calificare. n multe limbi (este i cazul romnei), clasa cuantificatorilor i cea a determinanilor interfereaz. Articolul hotrt* din romn ndeplinete, simultan, funciile de determinare* i de cuantificare*, avnd, de la un context la altul, fie rolul unui cuantificator universal, atunci cnd are ca efect generalizarea, fie pe acela al unui cuantificator existenial, atunci cnd, interpretat ca anaforic* sau deictic*, are ca efect individualizarea*. Astfel n construcia: Calul este patruped, articolul permite interpretarea orice individ din clasa calulm are proprietatea de patruped, funcionnd drept cuantificator universal, n timp ce n construcia: Am cumprat un cal. CaM a plcut copiilor, articolul, utilizat ca anaforic (vezi raportarea la propoziia anterioar), asigur interpretarea: exist un individ i numai unul din clasa calului (cel despre care am vorbit n propoziia anterioar) avnd proprietatea de a fi plcut copiilor; are funcia de cuantificator existenial. Vezi ARTICOL; DETERMINARE, . G.P.D. A CULTISM Clieu* lingvistic bazat pe nerespectarea normelor specifice, respectiv, limbii literare, n variantele sale funcionale (vezi FUNCIONAL), i limbii vorbite. Forme aparinnd registrului ngrijit/' livresc/tinific apar n comunicarea curent (chiar n cea familiar), iar enunul are, n consecin, un caracter artificial cult. Cultismele se pot identifica la mai multe niveluri ale limbii (Valeria Guu-Romalo): a) n fonetic, accenturi diferite de cele impuse prin norma* literar: ntic, carcter, miozotls fa de antic, caracter, miozotis; b) n formarea cuvintelor derivate cu sufixul -iune, mai vechi i specializate pentru exprimarea savant: fraciune, staiune, poziiurie, propozi- iune/fracie, staie, poziie, propoziie; c) n lexic, ncadrri contextuale greite, prin extensie de sens: a servi a mnca, a lua masa (Am servit masa acas); a efectua a face (Am efectuat o analiz); ncadrri greite, prin restrngere de sens: a aviza a aproba (Msurile au fost avizate de primar); amestecuri de stiluri funcionale, cu interferena unor elemente de stil tiinific/terminologii tehnice n vorbirea curent: lungime de und acord, potrivire (Cei doi se aflau pe aceeai lungime de und); valen posibilitate, virtualitate (Autorul pune n lumin toate valenele personajului); a comunica a spune (Angel radios! precum am avut onoarea a v comunica n precedenta mea epistol, de cnd te-am vzut ntiai dat pentru prima oar mi-am pierdut uzul raiunii - Caragiale). Tendina ctre exprimarea frumoas, uneori chiar livresc, st la baza acestui tip de clieu lingvistic. Vezi CLIEU. M.M. CULTIVARE A LIMBII n lingvistica romneasc, direcie de studiu care se ocup cu semnalarea i eventuala corectare a tendinelor (greite ale) limbii actuale. Acioneaz n sensul impunerii normei* limbii literare. Pot fi distinse dou aspecte ale cultivrii limbii: 1. Cercetrile care se ocup de corectarea aspectelor propriu-zis eronate n utilizarea oral/scris a limbii (vezi, de ex., Iorgu Iordan, Limba romn actual. O gramatic a greelilor, ed. 2, 1948; Mioara Avram, Probleme ale exprimrii corecte, 1987). Aici se nscriu preocupri legate de: a) ortografie* i pronunare corect (vezi ORTOEPIE); b) morfologie: forme duble de plural (rapoarte - raporturi, difereniate semantic); forme cu i fr sufix(acord - acordez, cu sensuri diferite); c) sintax: acordul greit al atributului exprimat prin numeral (ora doisprezece pentru ora dou 145 CURSUS sprezece; douzeci i doi iulie pentru douzeci i dou iulie); acordul relativului care cu un substantiv n genitiv-dativ (omului care pentru omului cruia); acordul articolului genitival al; acordul dintre subiect i predicat; variatele forme de anacolut* etc. 2. Cercetrile interesate mai ales de tendinele limbii romne, aspecte nu ntotdeauna eronate i care au ansa

de a se impune la un moment dat (vezi, de ex.. Al. Graur, Tendine actuale ale limbii romne, 1968). i aceste tendine pot fi urmrite n toate compartimentele limbii; fa de categoria precedent de fenomene, tendinele contemporane ale limbii reprezint uneori greeli, dar alteori pot fi tolerate ca variante ale formelor recomandate de norma limbii literare; adesea afecteaz neologismele: a) fonetic: suprimarea muierii* sau a iotacizrii* n cuvinte n care aceasta este originar (ferbe, pept, perde); iotacizarea vocalei e- iniial n neologisme (iepoc, ier, iexplicativ); pronunarea caza unui s intervocalic n neologisme (azistent, chintezen, prin analogie cu formele acceptate bazin, chermez, regizor, premiz); b) morfologie: fluctuaii de gen (frag - frag, desag - desag, cartof - car- toaf); fluctuaii n formele de plural ale substantivelor, uneori difereniate semantic (coli - coluri, canafi canafe - canafuri, ghizi - ghiduri, fnee - fneuri); alternane vocalice nerecomandabile (latur - lturi, margine - mrgini, lacrim -lcrimi); vocativul identic cu nominativul, form nerecomandat (doamna profesoar! pentru doamn profesoar! domnul doctor! pentru domnule doctor!) c) sintax: absena prepoziiei pe naintea pronumelui/adjectivului relativ care (numele care l-a primit); dezacordul n gen, numr sau caz (dup civa zeci de ani; dat fiind cererea; rivoitori, rifctori; fratelui cel mic); d) lexic: forme duble de sufix (-aj i -agiu; mesaj - mesagiu, curaj - curagiu, voiaj - voiagiu); forme hiperculte (vezi HIPERCORECTITUDINE) (a interesa pentru a privi: V intereseaz! pentru v privete!; a solicita pentru a cere: Solicitai marfa preferat!; a servi pentru a mnca: Nu servii supa?). Fr a fi o disciplin independent, cultivarea limbii s-a bucurat, n anii '60-'80, de mult atenie din partea cercettorilor, din dorina de a se impune, n mod mai mult ori mai puin coercitiv, formele corecte ale limbii literare. Vezi i ANACOLUT; CLIEU; CULTISM. M.M CUMULATIV, - 1. Complement circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie a complementului circumstanial* care determin un verb (Pe lng pisic i-a. mai luat i un cine) sau o interjecie predicativ* (Pe lng cele dou pere uite i un mr), indicnd obiectul sau situaia la care se adaug cele exprimate prin subiect* (In afar de Ion a vorbit i Mihai), prin numele predicativ* (El e i traductor, pe lng poet), prin elementul predicativ suplimentar* (Pe lng secretar a seciei a fost aleas i delegat la congres), printr-un complement*, mai frecvent direct sau indirect (n afar de examenul de absolvire se pregtete i pentru doctorat; vezi i primele dou exemple) etc. Se exprim printr-un substantiv (sau un substitut* al substantivului) precedat de prepoziiile pe lng sau peste ori de locuiunile prepoziionale (n afar de, n afara, dincolo de (Dincolo de griji mi face bucurii; Pe lng primul din clas am discutat cu nc doi elevi), printr-un adverb sau printr-un adjectiv precedat de unul din aceleai elemente de relaie (In afar de asear, m-a sunat i azi diminea; Pe lng albe, am cumprat i garoafe roii). Complementul circumstanial cumulativ este ntrit, de obicei, prin prezena unui adverb corelativ: i, mai, mai(..)i, nc i (vezi exemplele de mai sus). 2. Propoziie circumstanial ~ n gramatica limbii romne, specie de propoziie circumstanial* care determin verbul cu rol de predicat* din propoziia regent* artnd la ce se adaug cele exprimate n regent (Pe lng c e frig, mai bate i vntul). Propoziia circumstanial cumulativ se introduce prin locuiunile conjuncionale dup ce (c), pe lng c, (n) afar c, plus c, las() c (Dup ce c ntrzie mereu, mai vine i cu tema nefcut; Afar c minte, e i obraznic; vezi i exemplele precedente) sau prin pronume, adjectiv ori adverb relativ precedat de prepoziii ca pe lng, peste, baca sau de locuiuni prepoziionale ca: dincolo de, (n) afar de (Peste ce mi-a spus Pe lng ce scandal mi-a fcut/n afar de ct a ipat la mine, mi-a mai trntit i telefonul n nas). Propoziia circumstanial cumulativ, are. n general, adverbe corelative* precum i, mai i. nc i n propoziia regent. M.R. CURSUS 1. Vezi CLAUSUL. 2. Mod de intonare a enunurilor specific fiecrei limbi. CUVNT 146 CUVNT Unitate lingvistic complex, realizat simultan ca unitate fonetic, semantic i gramatical. Cuvintele fiecrei limbi au o anumit structur fonologic (combinaii determinate de foneme vocale* i consoane* n diferite poziii care alctuiesc complexul sonor), o_structur morfologic (combinaii determinate de morfeme*), semantic (dezvoltarea special a polisemiei*, relaii de sens proprii-sinonimie*, antonimie*, hiponimie*) si o anumit structur sintactic (se respect anumite reguli de combinare proprii n enun*). Cuvntul s-a delimitat ca un dat evident al limbilor naturale prin lingvistica* comparat, care a efectuat studii asupra limbilor europene. Cuvntul este studiat aici n cadrul morfologiei*, ca aparinnd unei clase morfologice (parte de vorbire*), ca purttor de mrci ale categoriei* gramaticale i ca element de baz n combinaii sintactice. De aceea, lingvistica tradiional consider cuvntul o unitate fundamental, opus sunetelor", literelor*, silabelor*, propoziiilor* i frazelor*. Studiul altor limbi dect cele indo-europene, cum ar fi cele aglutinante* (unde nu exist frontiere ntre cuvnt i enun i se gsesc aa-numite cuvintefraz) sau al limbilor izolante (unde cuvintele se prezint ca o rdcin) (vezi FAMILIEJ) a pus n eviden dificulti n interpretarea cuvntului ca unitate a analizei lingvistice. n lingvistica modern, cuvntul este. considerat lipsit de rigoare sau de specificitate funcional, se evit conceptul sau este opus morfemului*, sintagmei*, enunului*, ca uniti prezente n toate limbile. Se pleac de la clase sintactice obinute prin analiza distribuional*, prin stabilirea sintagmelor (nominale, verbale) pentru a se obine clase lexicale. Cuvntul mai poate fi definit si din alte perspective Cea mai simpl definiie a

cuvntului (dat de lingvistica tradiional, dar i de statistica* lexical) este: grup de litere (ntr-o transcriere alfabetic, silabic, ideogram*) aflat ntre dou spaii tipografice albe (blancuri). Decupajul enunului n cuvinte considerate astfel pare s fie evident (chiar i pentru nespecialiti). Ca unitate grafic determinat de convenii de scriere, cuvntul intereseaz sistemele de tratare automat a limbilor. Cuvntul este o clas de forme gramaticale (fiecare din aceste forme reprezentndu-1) att. pentru nespecialiti, ct i pentru orice orientare lingvistic. n relaie cu morfemul, cuvntul se definete mai precis prin identitatelf rnorfemuIiinTtesiru semilegal) n raport cu morfemele gramaticale (vezi FLEXIUNE; MORFEM) sau alte morfeme lexicale (vezi DERIVARE; FAMILIE DE CUVINTE; PREFIXARE; SUFIXARE). Cuvntul este i sintagma morfematic alctuit din cel mult dou morfeme independente (vezi COMPUNERE). ntreaga clas de diferite forme se subordoneaz unui concept. Din acest punct de vedere se opune cuvntul simplu (de tip cas, mas), cuvintelor construite (derivate sau compuse csu, casa scrii) sau cuvintelor flexionare (casei, case). Cuvntul reflect un act de combinare univoc a unui coninut* i a unei forme*. n lingvistica structural, cuvntul se opune lexemului* sau fr. lexie (grup care reprezint o unitate funcional, de ex. fr. pomme de terre cartof) sau termenului* (ca unitate n diferite tiine, vezi TERMINOLOGIE). Toate aceste uniti, spre deosebire de cuvnt, sunt monosemantice* (vezi i DENOTAIE; CONOTAIE; POLISEMIE). Cuvintele polisemantice sunt reprezentate n dicionar* ntr-un singur articol (sau cuvinte - intrare), iar analiza semic* este obligat s dezambiguizeze sensurile acestui cuvnt (vezi DEZAMBIGUIZARE). Cuvntul intr n relaie cu uniti mai mici dect el (fonemul, morfemul) sau mai mari dect el (sintagma, propoziia, fraza, enunul, textul) i se definete ca unitate relativ autonom pentru c poate fi izolat din enun prin trei procedee: a) permutarea (schimbarea poziiei): Elevul nva mult / nyaj7n/ii: elevul. b) substituia (nlocuirea cu alt element de acelai tip): IU evul nva mult/Elevul studiaz mult, dar nu i Pisica studiaz mult). Cuvntul poate fi definit ca semn* lingvistic sau ca relaie interdependent i arbitrar dintre un semnificant* i un semnificat*, n felul acesta prin cuvnt putnd s ne referim la realitatea extralingvistic sau la referent*. Cuvntul exprim un concept oarecare numai n msura n care acesta este asociat cu un complex sonor (vezi ARBITRARUL SEMNULUI LINGVISTIC; SEMN LINGVISTIC). Cuvintele sunt vehicule necesare ale conceptelor, instrumente care permit oamenilor s ia cunotiin clar de univers i s acioneze asupra lui. Vezi i OCUREN; ITEM; LEXICALIZARE. A.B.V. D DACTIL n versificaie, picior* metric trisilabic, n care silabele accentuate/neaccentuate sunt dispuse dup schema - v v; n vers, ritmul* dactilic admite accentul* de intenstate numai pe silabele 1, 4, 7, 10. Dactilul este o formul ritmic destul de rar n poezia romneasc (I. Funeriu): Fluture, fluture, fluture - v v/ - v v/ - v v Aripa vntul i-o scuture, -vv/-vv/ - v v Craiule tnr al florilor -vv/-vv/-vv Crainic al florilor (D.Zamfirescu) -vv/-vv M.M. DACTILIC (RITM ~) Vezi DACTIL; PICIOR; RITM. DATIV 1. ntr-o concepie morfologic asupra cazului* (vezi CAZ j), caz regizat, impus numelui de ctre regente verbale, prepoziionale sau adjectivale (vezi, pentru romn: trimit copiilor; datorit nou; util societii) sau impus adjectivului prin fenomenul de acord* (ex. trimit acestor copii sraci). n limbile sintetice* se realizeaz prin desinen (este cazul latinei sau al rusei); n limbile analitice*, se realizeaz prepoziional (este cazul francezei sau al englezei). Romna, care ocup o poziie intermediar, marcheaz dativul desinenial (exist o desinen de G-D pentru substantivele i adjectivele feminine la sg. i o desinen pronominal pentru G-D sg. i pl.: dau acestei fete frumoase) sau prin forma articolului (dau elevului), iar n condiii limitate, prin prepoziie (dau la trei copii; graie a cinci copii). n limbile cu flexiune cazual redus, exist, pe de o parte, un sincretism* al formei de dativ (pentru romn, este, de ex., general omonimia genitiv = dativ), iar, pe de alta, un grad ridicat de ambiguitate* (dativul romnesc, de ex., poate exprima: beneficiarul*: mi-a pregtit un ceai; posesia alienabil* i inalienabil: mi-a pierdut cartea, mi-am rupt piciorul; fiina afectat: mi place cartea, mi este frig, inta: mi-a ajuns scrisoarea etc.). 2. n concepia cazual a lui Ch. J. Fillmore (vezi CAZn), dativul, prezent n primele lui studii, denumete rolul* semantic al fiinei afectate de stare* sau de schimbarea de stare; ulterior, Fillmore renun la dativ, redistribuindu-1 la alte trei roluri: experimentator*, n cazul verbelor psihologice (ex. mi repugn; m scrbete), int*, pentru verbele care indic un transfer sau o deplasare ctre o persoan (mi ofer: mi trimite), obiectiv*, pentru verbele de schimbare de stare (el crete). Se actualizeaz, n structurile sintactice, prin forma flexionar a cazurilor dativ (vezi DATIV,), acuzativ i nominativ: mi place, m doare, el crete. 3. ~ etic Vezi ETIC. 4. ~ posesiv Vezi ALIENABIL; POSESIV. G.P.D. DECALC Vezi CALC. DECASELAB Vers* de 10 silabe; comport cezur* median (5 + 5) sau asimetric (4 + 6 ori 6 + 4): Pe cnd pmntul doarme, viseaz,/ D-auz prin frunzeW vntul optindJ Parc din buza-i aud ieind/ Sntele-i vorbe II ce m-nviaz (Heliade); Dumnezeu m pate II i n-am lips I La loc de otav II ce-mi ntinse. I Slaul pe ape II de repaos/ i cu hrana suflet II mi-au adaos (Dosoftei).

M.M. DECLARATIV 148 DECLARATIV,- 1. Propoziie ~ Sin. cu asertiv* (Vezi ASERTIV2). 2. Vert) ~ Cunoscute i sub numele de verbe de declaraie (sau, n termeni latineti, verba dicendi), constituie o clas pragmatico-sintactic de verbe care exprim procesul de enunare (de spunere), introducnd, n vorbire direct* sau indirect*, propoziia / propoziiile enunate. ntrebuinate la pers. I sg., aparin clasei mai largi de verbe performative*, nsemnnd chiar efectuarea actului* de enunare: eu zic c..., eu afirm c... Cele mai tipice verbe declarative sunt: a zice, a spune, a declara, a informa, a afirma, a exclama. Clasa este ns mai larg, incluznd i verbe care, pe lng semnificaia de baz, dau detalii i asupra actului enunrii: detalii asupra inflexiunii vocii (a murmura, a opti, a striga, a zbiera), asupra claritii/neclaritii enunrii (a bolborosi, a bombni, a ingima), asupra atitudinii locutorului (a pretinde, a mini), asupra cadrului enunrii (a rspunde, a ntrerupe, a replica) sau introduc acte de vorbire suplimentare (a avertiza, a apostrofa). Sintactic, n vecintatea lor apare vorbirea direct sau reproducerea ei n vorbire indirect (vezi: El spune: voi veni vs. El spune c va veni); marca sintactic a aseriunilor din subordonat este, pentru romn, conectivul c. G.P.D. DECLINARE 1. n limbile cu flexiune*, tip de flexiune specific substantivului i adjectivului, caracterizat prin variaie n funcie de categoriile* gramaticale de caz* i de numr*, iar n flexiunea adjectivului i n funcie de gen* i de comparaie*. n limbile n care exist articol*, iar acesta s-a gramaticalizat, n declinare se cuprinde i categoria determinrii (vezi DETERMINARE^. Se opune conjugrii*, tip de flexiune specific verbului. n limbile flexionare* (fuzionale), categoriile numelui se manifest solidar (vezi AMALGAMARE) prin apariia unei singure mrci. De ex., n forma de dativ a substantivului romnesc fratelui, marca -lui exprim solidar determinarea, numrul i cazul, amalgamnd cele trei semnificaii. 2. Clas de substantive sau de adjective omogen sub aspectul flexiunii, strngnd toate substantivele/adjectivele cu acelai numr i tip de omonimii* i cu aceleai flective; denumete i tiparul de flexiune specific fiecrei clase. La substantive, fiecare gen* selecteaz alte tipare de declinare, subordonnd mai multe declinri. Astfel, n cadrul masculinului din romn se disting mai multe declinri, una constituit din clasa masculinelor invariabile: ochi, unchi, genunchi..., iar altele, caracterizate prin dou forme flexionare distincte, una pentru sg., alta pentru pl., deosebite ntre ele prin selecia de desinene diferite i de articole diferite: perechea de desinene -0 / -i (asilabic), caracteriznd substantive ca: pom - pomi, elev-elevi, perechea de desinene -u (vocalic)/ -i (vocalic), caracteriznd substantive ca: socru, codru; perechea de desinene -e /-i (asilabic), caracteristic unor substantive ca: munte, rege,perete, frate. Clasificarea n declinri, realizat pe criterii n exclusivitate sincronice i formale, a constituit unul dintre obiectivele prioritare ale morfologiei de tip structuralist* (vezi, pentru romn, clasificarea n declinri a Valeriei Guu Romalo, realizat nu la nivelul alomorfelor* fonetice, ci al celor morfologice, avnd ca rezultat reducerea numrului de declinri, prin includerea n aceeai clas, de ex., a tipului de masculine pom - pom1 i a tipului codra-codii). Pentru limbile n care exist dicionare i gramatici riguros elaborate, dicionarele morfologice dau informaia asupra clasei de declinare creia i aparine substantivul, iar gramatica, asupra tiparului de declinare. G.P.D. DECODARE / DECODIFICARE / DECODAJ Operaie realizat de receptor* n procesul comunicrii*. care identific apartenena unui mesaj la un anumit cod* i i interpreteaz semnificaia. Decodarea n limb merge de la sunet la sens, de la elemente la simboluri. n sens restrns (n teoria informaiei), decodarea reprezint identificarea elementelor discrete (adic aparinnd unui inventar limitat sau unui cod), elemente consti tutive ale mesajului, n funcie de codul concret n care a fost elaborat; se mai poate identifica forma codificat. n sens larg, decodarea nseamn orice recunoatere a codurilor, pornind de la mesaje de orice fel. Cnd termenul cod este ntrebuinat n sens lingvistic, decodarea apare ca o operaie viznd s se recunoasc codul plecnd de la mesaj, limba* plecnd de la vorbire* (operaiile de decodare fiind mai mult sau mai puin complexe). n 149 DEFINIIE lingvistica discursiv sau frastic* (vezi FUNCIEJ), decodarea nseamn interpretare. Vezi COD; CODARE. A.B.V. DEFECITV Caracteristic a unor cuvinte flexibile* de a avea o flexiune incomplet, fiind deci imposibil de folosit pentru unele valori din paradigm* pentru care majoritatea cuvintelor din aceeai clas (parte de vorbire*) pot fi folosite. *n declinarea* substantivelor romneti, exist substantive singularia tantum, adic substantive numai cu form de singular, a cror apariie este exclus n contexte de plural (ex. mazre, fasole, sete, lene), i substantive pluralia tantum, adic substantive numai cu form de plural, imposibil de folosit n contextele singularului (ex. icre, tieei, nazuri). n conjugarea* verbului apar verbe unipersonale, adic verbe cu o flexiune incomplet de persoan, avnd forme numai pentru pers. a IlI-a (vezi, de ex., plou, ninge, tun, verbe fr subiect, dar i m doare, m ustur, sc cuvine, care, dei au subiect, nu accept un subiect gramatical personal, fiind imposibil folosirea lor pentru

pers. I i a Il-a). Explicaiile paradigmelor defective sunt multiple: fie raiuni de vechime n limb (cuvinte arhaice, care i-au pierdut majoritatea formelor flexionare - este cazul arhaicului* a psa a merge - sau care tind s-i piard autonomia* i s rmn limitate ca folosire n structura unor expresii i locuiuni* - este cazul lui nazuri, de ex. - sau, dimpotriv, cuvinte neologice* neajungnd nc s-i constituie ntreaga paradigm (este cazul verbelor neologice a desfide, a converge, a diverge)), fie raiuni de semantic intern (a vrea nu accept, de ex., imperativul). G.P.D. DEFINIT (ARTICOL-) Vezi HOTRT. DEFINIIE Procedeu general prin care se expliciteaz valoarea unui concept (vezi EXTENSIUNE; INTENSIUNE). Orice definiie se bazeaz pe postulatul c este posibil s se gseasc o expresie (cuvnt*, sintagm*, parafraz*) semantic echivalent cu unitatea studiat. Definiia corespunde unei operaii metalingvistice* sau este rezultatul ei, pornind fie de la un termen spre definiia sa (n expansiune), fie de la o sintagm (sau de la o unitate textual) la denumirea sa. Definiia este o relaie de identitate ntre definit i definitor, al crei rezultat este un automm*. Exist mai multe tipuri de definiii: 1) Definiii tiinifice, pentru care parafraza cere o identitate total, n matematic, n logic sau n diverse terminologii*. Definiiile se formuleaz n limbajul natural, cu un apel difereniat la alte metalimbaje*. Definiiile tiinifice pot fi formale, mai ales n matematic, n logic: X = biat, femeie, iarb..., Y = a veni, a merge, a mnca... i Z = bun, frumos, rou... Clasa formal X este o clas a noiunii A; elementele ei nu sunt coextensive. Clasa lexical are ca elemente nu numai biat, femeie, ci i adevr, frumusee... i delimiteaz clasa numelor. Definiiile formale sunt organizate corelativ cu alte obiecte definite ca fundamentale. Modelul definiiilor tiinifice este, n general, taxinomic, bazat pe ansamblul clasificrilor, n care se pleac de la un termen supraordonat (sau se d genul proxim) i apoi se identific diferenele specifice: pisic este definit prin genul proxim mamifer i prin diferenele specifice carnivor, domestic etc. (vezi i HIPERONIM). 2) Definiiile lexicografice reprezint echivalente (autonime ) ale cuvantului-titlu sau ale cuvntului-intrare formulate prin parafraze mai mult sau mai puin complexe. Definiiile sunt date pentru fiecare sens* sau accepie* dintrun articol de dicionar (concepia polisemic, vezi POLISEMIE, DICIONAR) sau sunt date n articole diferite (concepia omonimic, vezi OMONIMIE). O parte din definiile lexicografice sunt circulare, adic trimit de la un cuvnt la altul. Cuvintele care apar n definiii aparin unui sistem care ar trebui s fie nchis, compus din elemente care se pot schimba ntre ele (vezi METALIMBAJ). Definiiile lexicografice au o parte lingvistic, care nu reine dect ceea ce e util pentru funcionarea corect a limbajului, i nu ceea ce este necesar pentru cunoaterea exhaustiv a tipului de referent* la care trimite cuvntul; n opoziie, exist definiii enciclopedice, care prezint un conglomerat de date extralingvistice. Definiiile lexicografice adopt mai multe maniere: a) Definiia substanial e un enun bipolar (apropiat de definiiile aristotelice), alctuit din gen proxim i diferene specifice. Alegerea genului proxim este dificil, iar diferenele specifice trebuie s-i compenseze DEFONOLOGIZARE 150 carenele n ceea ce privete precizia. Definiiile substaniale sunt prefereniale la substantive. Intrarea de dicionar funcioneaz ca subiect al unei propoziii al crei atribut este definiia: un gheridon este o msu (gen proxim), cu unul/ trei picioare, cu valoare decorativ (diferen specific), unde genul proxim este foarte precis n comparaie cu elemente ca obiect, lucru .a. b) Definiia relaional const n a trimite la un cuvnt-baz sau la un cuvnt-intrare n mod economic, pentru c acesta apare o singur dat. Nu are gen proxim i diferene specifice, nici arhilexem*. Apare n situaii ca: definirea diminutivului prin baza lui (grdini raportat la grdin), n relaiile de apartenen (foios care are fot), n relaiile de asemnare (vratic asemntor verii). Este o, definiie curent la adjective, adverbe i verbeJ3) Definiia ostensiv sau referenial, posibil numai pentru anumite concepte care admit indicarea lucrului (referentului) pe care semnul* l denot: se definete un obiect ar- tndu-1: o mas ntr-o camer, un cal pe o cmpie. Definiia ostensiv, chiar cnd gestul de indicare arat corect obiectul, nu este suficient singur. Acest tip de definiii nu se aplic unor concepte precum frumos, adevrat .a. n sens larg, definiia se poate identifica cu descrierea; pe planul demersului practic, definiia nu preced analiza, ci o urmeaz. Vezi LEXICOGRAFE. A.B.V. DEFONOLOGIZARE Suprimare a unei distincii fonologice din sistemul unei limbi, ca urmare a unor procese evolutive care antreneaz modificri de distribuie*. ntr-o epoc posterioar celei de comunitate i la date diferite pentru graiurile de tip muntenesc i moldovenesc, romna a pierdut opoziia* de for specific sonantelor* dentale (/ l,n. r/ vs. /1, n, r /), pe care o motenise din latin; cele dou serii corelative au fuzionat. Defonologizarea poate determina, deci, fie suprimarea unei opozii izolate, fie dispariia unei corelaii*. L.I.R. DEGLUTINARE n lexic, deglutinarea denumete procedeul opus aglutinrii* i desemneaz separarea unei uniti lexicale sau lexico-gramaticale ca urmare a unei false tieturi: lat. ambulester > rom. n buiestru, lat. umbilicus> rom. un buric, gr. oslrakina > rom. o strachin, germ. untertan < rom. un tartan. Mai rar deglutinarea apare n fonetica

sintactic: mai iuor> mai uor. C.C. DEICTIC, - 1. Clas de cuvinte i de forme gramaticale reunind totalitatea mrcilor* deixis-ului*, clas omogen din punct de vedere semntico-funcional, dar eterogen din punct de vedere gramatical; sin. indicator al deixis-ului. Clasa deicticelor se constituie pe baza unei caracteristici semantice comune: lipsa referinei proprii i modul identic de a i-o procura i pe baza unei funcii comune: rolul deicticului de a trimite la unul dintre componentele situaiei* de comunicare: emitor, receptor, timp i loc n care se produce comunicarea. Din punct de vedere gramatical, clasa deicticelor depete graniele prea rigide ale prilor de vorbire* i ale nivelelor* lingvistice, reunind elemente aparinnd unor clase morfologice diferite i unor nivele diferite (vezi interferena iexical-grama- tical). Se includ aici: afixe*~gramaticale (afixele temporale i ale articulrii - n limbile care posed articol -), forme gramaticale (formele de vocativ i formele pronominale de pers. I i a Il-a), clase morfologice ntregi (clasa adjectivelor i a prenumelor demonstrative, clasa adverbelor temporale, pronominale i nepronominale) etc. Clasa deicticelor are un inventar diferit de la o limb la alta, nu numai ca efect al lexicalizrii* proprii fiecrei limbi, ci i al diferenelor de gramaticalizare*. Mrcile deixis-ului social, de ex., sunt diferite n limbile care i-au creat o clas gramatical proprie de pronume de politee*; mrcile deixis-ului spaial i ale celui temporal sunt diferite n limbile care posed articol, incluznd i aceste forme, n unele dintre utilizrile lor (vezi 2). 2. Folosire ~. Se opune folosirii anaforice*; are n vedere acele forme care cunosc, de la o apariie la alta, att folosiri deictice, cu raportare la enunare, ct i folosiri anaforice, cu raportare la contextul* lingvistic anterior. Vezi, de ex., deosebirea dintre dou folosiri ale articolului romnesc: D-mi cartea! (folosire deictic) vs. Am cumprat o carte. Cartea le-a fcut o mare plcere copiilor (unde articolul hotrt -a este folosit anaforic) (vezi ANAFORIC; DEIXIS). 3. Particul ~ n gramatica romneasc, desemneaz unii formani finali din 151 DELOCUTIV structura adverbelor: -a, -a (acuma, aicia, alturea., asemenea, atuncea etc.). Se ataeaz seriei fr -a, constituind o serie paralel de adverbe (vezi: atunci - atuncea; acum - acuma etc.), utilizat n varianta popular i familiar a limbii. C.P.D. DEIXIS Unul dintre aspectele fundamentale ale organizrii pragmatice a discursului*, desemnnd faptul c referina anumitor componente ale unui enun* nu poate fi determinat dect prin raportare la datele concrete ale situaiei* de comunicare. (Vezi DEICTIC; INDICIAL). Tipurile fundamentale de deixis sunt deixis personal, deixis spaial (local), deixis temporal, care presupun codarea prin forme specifice a unei anumite coordonate situaionale: rolurile participanilor (emitor' sau receptor*), organizarea spaiului, inclusiv plasarea obiectelor n raport cu locul n care se afl participanii i, respectiv, ordonarea intervalelor temporale n raport cu momentul emiterii enunului. n lucrrile mai noi, au fost distinse nc dou tipuri: deixis social, care codeaz caracteristici privind identitatea i relaia social dintre participanii la un schimb* verbal, i deixis textual (discursiv), care d indicaii asupra locului ocupat de un anumit enun n ansamblul discursiv din care face parte. Esenial este organizarea egocentric a deixis- ului, emitorul fiind centrul deictic n actul enunrii*. Diversele tipuri de deixis prezint mrci lingvistice specifice; pentru deixis-ul personal: pronumele personale de pers. I i a Il-a, forma de pers. I i a Il-a a verbului-predicat (n condiiile acordului cu un subiect exprimat prin pronume sau ale omiterii acestuia, curent n romn), formele de vocativ, unele interjecii (m, f, bre etc.); pentru deixis-ul spaial: anumite adverbe de loc (aici/ acolo), pronumele demonstrative (acesta/acela,); pentru deixis-ul temporal: formele temporale ale verbelor, anumite adverbe, locuiuni sau construcii adverbiale care presupun raportri la momentul enunrii (acum, atunci, (de/n) curnd, ndat, imediat, recent etc.) sau la moduri curente de msurare a timpului (ieri, alaltieri, rsalaltieri; azi, mine, poimine, rspoimine; la anul, la var, peste o or, sptmna viitoare, acum o or, duminica trecut etc.); pentru deixis-ul social: pronumele de politee, titlurile de adresare, particulariti ale acordului dintre predicat i subiect; pentru deixis-ul textual, mai ales pentru exprimarea unor relaii concesive sau cauzale ntre componentele discursului: adverbe sau locuiuni adverbiale: oricum, n tot cazul, totui, cu toate acestea, de aceea etc.; exprimarea cronologiei aciunilor se realizeaz cu ajutorul unor elemente mprumutate din sfera deixis-ului temporal: adverbele atunci (mai rar acum), apoi etc. Uzurile deictice de baz pot fi gestice sau simbolice. Interpretarea uzurilor deictice gestice presupune referirea la un mod fizic de monitorizare a schimbului verbal: gest indicativ propriu-zis, indicare prin tonalitatea vocii sau prin direcia privirii etc. (Mna aceasta m doare). Pentru interpretarea uzurilor deictice simbolice este necesar numai cunoaterea coordonatelor contextuale generale ale schimbului verbal (Strada asta mi-a plcut ntotdeauna). Formele deictice pot avea ns i uzuri nondeictice, de obicei anaforice. Uzurile anaforice ale unor pronume sau adverbe trimit la un referent anterior desemnat n discurs (Ieri am fost la facultate. Acolo m-am ntlnit cu un vechi prieten). Este posibil i anticiparea n discurs printr-un pronume sau adverb a unui referent (^colo a vrea s plec: hi Grecia); n acest caz, este vorba despre un uz cataforic. Vezi i ANAFOR. L.I.R. DELOCUTTV, - I. Verb ~ 1. n concepia lui E. Beneveniste i a lui O. Ducrot, clas lexico-pragmatic de verbe caracterizate, n acelai timp, printr-o particularitate de natur pragmatic: utilizate la pers. I, servesc la efectuarea propriu-zis a unui

act* ilocuionar*, aparinnd clasei verbelor performative*, i printr-o particularitate derivativ: provin prin derivare* de la locuiuni i interjecii. Astfel, lat. salutare deriv morfologic din interj, sa/us, utilizat n latin chiar pentru a realiza actul de salut; verbul ajunge s nsemne a spune salut; fr. remercier provine din forma merci, utilizat pentru a efectua actul de mulumire i ajunge s nsemne a spune merci; engl. to welcome, provenit din interj, welcome, este utilizat pentru ndeplinirea actului a spune bun venit. Probabil c i rom. a mulumi, legat formal de muli ani, a nsemnat la nceput a spune muli ani i, prin J DEMARCATIV 152 evoluie semantic, a aduce mulumire". 2. n lingvistica romneasc, termenul delocutiv se utilizeaz cu semnificaie limitat la aspectul strict lexical, fiind sinonim cu postlocuional. Desemneaz: a) verbe derivate din pri componente ale unor locuiuni care ajung s poarte sensul ntregii locuiuni; vezi rom. a nltura < (a da) n lturi, a se mpotrivi < (a sta) mpotriv, a reliefa < (a scoate) n relief: b ) prefixe, la origine prepoziii, care servesc la crearea verbelor delocutive (vezi 2 (a)). Sunt nregistrate ca prefixe delocutive: n/m(nltura, mpotrivi); a- (altura, afunda); de- (deochea) etc. . Modalitate ~ n literatura francez, tip de modalitate* opus modalitilor alocutive* i elocutive*, caracterizat prin neutralitatea locutorului i a interlocutorului, care nu transpar n actul enunrii, mesajul fiind emis n sine, fr raportare la vreunul dintre ei. mbrac forma lingvistic a propoziiei asertive* (consta- tative*) sau a vorbirii indirecte (fie construcii ca: Filmul dureaz trei ore, fie ca: El mi-a spus c filmul dureaz dou ore). G.P.D. DEMARCATIV,- (SEMNAL-) n fonetic, element care delimiteaz dou uniti semantice succesive (de obicei, cuvinte i/sau morfeme). Pot ndeplini o asemenea funcie: accentul* (n limbile n care locul su este fix; de ex., n maghiar, accentul este un semnal al iniialei de cuvnt, iar n francez, al finalei de cuvnt); anumite trsturi fonetice distinctive* (de ex., n greac, aspiraia este semnal al iniialei de cuvnt) sau non-distinctive (de ex., n romn, aspiraia consoanelor oclusive este semnal al finalei de cuvnt); anumite grupuri de sunete (de ex.. n romn grupurile consonantice mr-, r-, v- sunt semnale ale iniialei de cuvnt). n clasificarea semnalelor demarcative se ine seama de urmtoarele criterii: relaia cu funcia distinctiv (semnale demarcative fonematice i afonematice); structur (semnale demarcative simple i complexe); indicarea prezenei sau absenei limitei semantice (semnale demarcative pozitive i negative); clasa de limite indicate (semnale demarcative ale cuvintelor, morfemelor etc.). Un tip particular de semnale demarcative negative l constituie elementele prezente la jonctur*. L.I.R. DEMONSTRATIV, - 1. Adjectiv i pronume ~ Clas nchis de forme adjectivale i pronominale, lipsite de referin proprie, care, utilizate deictic*, nsoite sau nu de un gest, servesc la indicarea obiectelor aflate ntr-o relaie de apropiere / deprtare spaial fa de locutor (ex. D-mi acest volum! - pe sta, din dreapta!) sau una de apropiere / deprtare temporal fa de actul enunrii (ex. Ne ntlnim ast sear), iar utilizate anaforic*, trimit la o surs referenial exprimat anterior, aflat ntr-o relaie de apropiere / deprtare fa de demonstrativ (ex. Am primit un ceas nou; cadoul sta / asta mi-a fcut mare plcere). Aparin clasei mai largi a determinanilor* (vezi DETERMINANT2), avnd rolul de a restrnge clasa de indivizi desemnat de substantiv la un obiect/ o fiin identificabil() de participanii la comunicare, aflat() ntr-o relaie de apropiere/deprtare fa de acetia. Fiecare limb are sistemul propriu de demonstrative. Sistemul romnesc se organizeaz dup distinciile: apropiat / deprtat (acesta acela); identitate (acelai); difereniere (cestlalt (pop.) - cellalt), ultima fiind, n cadru romanic, o trstur proprie romnei. Dei mbogit cu o component semantic de difereniere, sistemul romnesc a pierdut, n raport cu latina, referirea la persoan; n locul distinciei din latin cu trei termeni: apropiere fa de pers. I / apropiere fa de pers. a Il-a / deprtare fa de ambele persoane, s-a impus o distincie cu doi termeni: apropiere / deprtare fa de locutor. Inventarul romnesc de demonstrative este deosebit de bogat, mai ales n ceea ce privete clasa adjectivelor. Romna i-a creat serii paralele de adjective, cu diferene minime de form, aflate n distribuie complementar: o serie se realizeaz n antepoziie, cernd vecintatea unui substantiv nearticulat (acest copil; acel copil), cealalt n postpoziie, aprnd n vecintatea unui substantiv obigatoriu articulat (copilul acesta; copilul acela). Crearea variantei sintactice postpuse este semnul sensibilitii speciale a limbii romne fa de parametrul determinrii*, sensibilitate manifestat, n acest caz, prin apariia unei variante care permite marcarea redundant a categoriei. Vezi, n acelai sens, i crearea articolului demonstrativ. 2. Adverb ~ Clas nchis de forme adverbiale, de loc, de timp, de mod, cu utilizare deictic* i anaforic* (vezi, pentru utilizarea deictic: Vino imediat aici!, iar, pentru utilizarea anaforic: Intr 153 DENOTAIE n hol i de aici, n camer). Se numesc i adverbe pronominale, pentru c provin din rdcini pronominale latineti i funcioneaz, dup modelul multor pronume, ca substitute i ca deictice. Trecerea de la sistemul latinesc la cel romanic a nsemnat, n general, o simplificare de organizare; s-a renunat la o structurare ternar n favoarea unei structuri binare: apropiere/deprtare fa de locutor (vezi rom. aici - acolo), pierzndu-se componenta semantic a raportrii la persoan. 3. Articol ~ Sin. cu articol adjectival (vezi ADJECTIVAL4).

G.P.D. DENAZAUZARE Pierderea rezonanei nazale dintr-un complex sonor (cuvnt*), ca urmare a fenomenelor de coarticulaie*. Vezi DISIMILARE; NAZALITATE. C.C. DENOMINATIV (SUFIX ~) Clas de sufixe* cu diverse valori (nume de agent, abstracte*), care dau natere unor derivate* ca rezultat al regulilor de nominalizare*. Se delimiteaz mai multe categorii: a) derivate substantivale, care exprim numele aciunii verbului- baz* de la care s-au format, aciune neterminat n timp i n spaiu; realizate ca sufixe de tipul: -aj (blocaj), -anie (jelanie), an (toleran), -are (ascultare), -eal (oboseal), -in (credin), -mnt (jurmnt). Derivatele cu sufixele -aj, -are, -ere, - irc (blocaj, ascultare, cerere, clipocire) se utilizeaz numai la singular, cnd exprim sensul abstract al aciunii, nu i rezultatul ei; b) derivate adjectivale care exprim o proprietate caracteristic unui obiect sau unei fiine, definite ca X care face aciunea Y; realizate prin sufixe de tipul: -aci (sugaci), -angiu (chiulangiu), -ar (sugar), -re (vorbre), -cios (mnccios), -bil (rentabil), -nie (ovielnic), -tor (amenintor); c) derivate substantivale i adjectivale, care exprim sensuri depinznd concret de baza lor: barcagiu persoan care conduce o barc, bibliotecar persoan care administreaz o bibliotec, ceasornicar persoan care repar ceasornice; d) derivate adjectivale cu diverse valori exprimate prin sufixele: -esc care aparine la (romnesc), -al care caracterizeaz pe cineva sau ceva (teatral), -os care conine ceva (inimos), -ros care seamn cu (copilros). A.B.V. DENOMINAIE Proces prin care se atribuie un nume unui referent*: albastru se refer la culoarea cerului, rou la culoarea sngelui etc. Denominaia presupune stabilirea unei relaii dintre un semn i un referent real prin conceptualizare sau printr-o reducere selectiv a trsturilor caracteristice. Astfel cas denumete obiectul, dar prin conceptualizarea proprietilor caracteristice termenul a fost preferat altora dintr-un anumit ansamblu: cas, vil, hotel, palat. Denominaia poate fi interpretat mai restrns ca ceva corelativ definiiei* sau expansiunii. Se disting: 1. denominaii naturale, care in de funcionarea limbilor naturale, de apartenena la cmpuri sau zone semantice i 2. denominaii artificiale (sau tiinifice), care in de construcia metalimbajului*. n majoritatea cazurilor de acest fel, denominaiile sunt arbitrare* i au valoarea care li se d printr-o definiie prealabil. Uneori, acest fel de denominaie este substituit prin simboluri* (litere, cifre). A.B.V. * DENOTAIE Parte reprezentativ a laturii semnificat* a unui cuvnt, care se poate defini n mai multe feluri: a) n opoziie cu conotaia*. denotaia reprezint sensul conceptual sau cognitiv al unui cuvnt, pur intelectual, fundamental i relativ stabil. Reunete elemente semantice nonsubiective, analizabile n afar de context, de discurs sau de enunare; este echivalentul conceptului ori al unui sens tiinific elaborat. Astfel, rou are denotaia culoarea spectrului solar, plasat ntre anumite lungimi de und, culoare caracteristic sngelui. Denotaia este legat direct, nemediat, de realitatea extralingvistic (vezi DESEMNARE; REFERENT), realiznd funciile* de comunicare i referenial ale limbajului. Denotaia cuvntului leu este mamifer din familia felinelor (panthera leo), cu o talie anumit, cu o greutate corporal anumit, cu gheare retractile .a.m.d. b) Denotaia este identificat cu conceptul corespunztor DENTAL 154 unei clase de obiecte. Vac constituie o clas particular de animale, iar animalele individuale din aceast clas sunt denotatele sale care se pot defini ostensiv* (prin indicarea concret)/Denotaia este deci clasa tuturor referenilor posibili ai unui cuvnt (sau ansamblul de lucruri cruia i se aplic acest nume). n aceast interpretare, denotaia corespunde extensiunii* conceptului: dac mas reprezint conceptul obiect (Xj), cu patru picioare (x2), cu o suprafa plan (x3), servind mai multor destinaii (xn), denotaia ar fi a, b, c...n sunt mese. Se mai poate spune c termenul mas denot (sau are ca extensie) orice obiect avnd proprietile x,... xn. n acest caz, denotaia se opune desemnrii* (semnul mas n enunul aceast mas din camera mea), c) Denotaia reprezint o codificare cultural, care reflect o atitudine colectiv (social) a vorbitorilor fa de referent*, d) Denotaia unei uniti lexicale se definete n raport cu desemnarea*. Denotaia trimite la clasa de obiecte, pentru care exist un concept. De ex., semnul scaun fiind o asociaie dintre un concept obiect pentru stat, cu patru picioare, cu o suprafa plan, cu un sptar i imaginea acustic [scaun], denotaia va fi a, b, c... sunt scaune. Prin denotaie, conceptul trimite la un obiect izolat (sau un grup de obiecte) fcnd parte din ansamblu. Clasa scaunelor existente sau posibile constituie denotaia semnului scaun, n timp ce acest scaun sau acele trei scaune constituie desemnarea semnului ..scaun n discurs. DENTAL, - 1. Localizare specific rostirii anumitor consoane (vezi CONSOAN). 2. Consoan a crei rostire implic crearea unui obstacol la nivelul incisivilor superiori sau al alveolelor acestora. 3. Serie de consoane rostite fie prin sprijinirea vrfului limbii (apex) de incisivii superiori sau de alveolele acestora, fie prin crearea unei stricturi n aceast zon, fie prin combinarea ocluziunii cu strictur n zona menionat. n romn, sunt dentale oclusivele* [t, d,], fricativele* [s, z], africata* [] (regional i [d] i sonantele* [1, n, r]. Sin.: alveolar,-. L.I.R.

DEONTIC, - (MODALITATE ~). Modalitate* referitoare la logica obligaiei i a permisiunii, a directivelor (sau a normelor). Se opune modalitilor clasice alethice* i epistemice*. Corespunde, n literatura francez, modalitilor alocutive*, care, implicnd att locutorul, ct i interlocutorul, se orienteaz, n mod special, spre interlocutor, cruia locutorul i adreseaz o comand, o cerere, o dispoziie, o interzicere. Caracteristicile modalitii deontice sunt: enunurile deontice se formuleaz n raport cu stri viitoare de fapt; n consecin, nu sunt nici adevrate, nici false, neavnd n ele nsele valoare de adevr; sunt de tip prescriptiv, i nu asertiv; enunurile deontice au un destinatar precis, de voina cruia depinde ndeplinirea normelor i a direcA.B.V. tivelor transmise; enunurile deontice eman de la o surs (persoan fizic sau instituie), care, n raport cu destinatarul, i asum o poziie de superioritate, vremelnic sau permanent, n domeniul juridic, administrativ, moral etc. i chiar dac sursa rmne neexplicitat, enunurile deontice avnd frecvent o form impersonal (trebuie s, se impune s), ea este ascuns n dosul directivelor. Ca operatori* modali deontici se disting dou invariante: e obligatoriu / neobligatoriu s i e permis/interzis s, care cunosc numeroase lexicali- zri, captnd valori modale deontice cu grade diferite de permisiune, de interzicere, de tipul: este demn/nedemn s, este moral/imoral s, este recomandabil/nerecomandabil s, este just/nejust s etc. Numeroase construcii apreciative* poart o ncrctur modal deontic: o evaluare din registrul nefavorabil (e ru, urt, nesntos s) poart i presupoziia* deontic nu-i recomand s i, invers, o evaluare din registrul favorabil (e frumos, util, sntos, bine s) poart i presupoziia deontic i recomand s. Ca structur sintactic, enunurile deontice se realizeaz printr-o structur bipropoziional: M(odalizator)* P(ropoziie), cele dou componente fiind legate printr-un conector* al non-asertivitii (pentru romn, este selectat s sau varianta lui contextual ca., s: e interzis s..., e recomandabil s..., trebuie s... etc.). G.P.D. 155 DEPONENT DEPALATALIZARE Fenomen opus palatalizrii*, depalatalizarea const n eliminarea elementului palatal n pronunarea unui sunet; n general, depalatalizarea are un caracter subiectiv i individual. Din cauza importanei pe care palatalizarea o are la nivelul subdialectelor dacoromnei, fenomenul depalatali- zrii se nregistreaz ns i ca o reacie la aceast pronunare regional. Cel mai adesea sunt depala- talizate labialele: pealr, feart, mer, vespi etc. Fenomenul cuprinde astzi i neologismele: obec- tive. Regiunile cu depalatalizri frecvente sunt cele vestice (Banat, Criana). Uneori depalatalizarea provoac hipercorectitudini*; literarul etimologic chiftea devine prin depalatalizare pifte a. C.C. DEPENDENT, - 1. Termen ~ In relaiile sintactice de subordonare"', denumete termenul (sau componentul sintactic) depinznd de un regent*; sinonim cu subordonat. 2. Regul ~ de context n gramaticile formale*, tip de regul a crei aplicare este posibil atunci i numai atunci cnd este satisfcut o anumit restricie contextual. Astfel, regula din gramatica generativ*: GV > V + GN este dependent de context, ntruct impune, ca restricie contextual, vecintatea unui verb bivalent* (vezi VALEN), care, pe lng subiect, primete i un complement. Exist gramatici ntregi dependente de context, gramatici formale construite n exclusivitate pe tipul de regul dependent de context. G.P.D. DEPENDEN Tip de relaie* lingvistic n care unul dintre termeni depinde de apariia sau de forma altui termen. n concepia tradiional, sinonim cu subordonare*. n concepia modern formulat de L. Hjelmslev. dependena include dou tipuri de relaii: interdependenele, simbolizate ca A B, n care dependena se manifest prin constrngeri* bilaterale, i determinrile' (vezi DETERMINARE,), simbolizate ca A < B, n care dependena este unilateral, manifestndu-se prin constrngeri impuse numai de unul dintre termeni. Se opune relaiilor de tip facultativ, ceea ce Hjelmslev numete constelaii*, iar ali cercettori, independene sau non-dependene. Vezi i DETERMINARE3; INTERDEPENDEN; RELAIE. G.P.D. DEPLASARE 1. Micare de componente n cadrul enunului, n raport cu o ordine* a componentelor determinat sintactic, micare al crei efect este fie topicaliza- rea* unor componente, deci aezarea lor n poziie topic (vezi TOPIC; TEM3), fie reliefarea* unor componente, deci aezarea lor n centrul interesului stilistic. Deplasarea ia forma topicalizrii*, a inversiunii*, a dislocrii* etc. 2. n gramatica generativ* standard (N. Chomsky, 1965), tip de transformare* care, deplasnd componente, reorganizeaz structura indicatorilor* sintagmatici; exemplul clasic este de pasivizare*. 3. ~ a lui a n GB*, traduce engl. move a, fr. deplacer a; denumete unica regul de transformare a acestui model (vezi GB), transformare cu un domeniu mult mai larg de cuprindere dect transformrile din varianta standard, aplicndu-se nu numai D-Structurilor*, ci i S-Structurilor*, pentru a da nivelul de reprezentare numit FL (= form logic). Deplasarea lui a const n micarea unei categorii* guvernate (simbolizate a) dintr-o poziie de origine a indicatorului sintagmatic ntr-o poziie nou, categorie care las n poziia de origine o urm* co-indexat (simbolizat ca t). ntre categoria deplasat, numit antecedent*, i urma sa se formeaz un lan* coreferenial, asigurnd, n S-Structur, informaia pentru reprezentarea semantic a elementului deplasat, cci acesta, aflat ntr-o poziie non-tematic, mprumut 0-

rolul (- rolul tematic*) de la urma sa. Deplasarea lui a este supus urmtoarelor constrngeri de funcionare: urmele sunt guvernate (vezi GUVERNARE); antecedentul nu ocup o poziie 9 (sau poziie tematic); relaia dintre antecedent i urm este supus teoriei bornelor i condiiilor de subiacen*, al cror rol este de a limita posibilitile de aezare a lui a deplasat. Exemple tipice de deplasare sunt cele oferite de construciile interogative (vezi: Pe cine, [a ntlnit Ion ft,] n parc]?) i de construciile relative (vezi: elevul [pe care l -a ntlnit Ion [t] n parc\, unde urmele [t ] sunt semnul structural al deplasrii (vezi GB; SUBIACENT; URM). G.P.D. DEPONENT n gramatica latin, clas de verbe caracterizat prin prezena mrcilor flexionare ale diatezei* pasive, care exprim ns semnificaii active. De exemplu: hortor, -ari, -atus sum a ndemna; DEPRECAIE 156 miror, -ari, -atus sum a admira'1; morioi, mori, mortuus sum a muri; patior, pali, passus sum a ndura etc. A fost numit astfel de gramaticii latini, pentru c aceste verbe au abandonat (lat. deponere) formele unei diateze n favoarea celeilalte. Verbele deponente exprimau n latin mediul* insistenei. n latina popular, concordana dintre form i semnificaie se restabilete prin ncadrarea i sub aspect formal a deponentelor la diateza activ. Limbile romanice continu formele active ale acestor verbe (cf.rom. a muri, a pi, a (se) mira etc.). L.I.R. DEPRECAIE Figur* de gndire, realizat sub form de rugminte, cerere insistent, implorare; are funcie de persuasiune. n literatura antichitii (Homer, Vergiliu, tragedia greac), deprecaia se manifesta ca invocare adresat zeilor; n literaturile moderne, poate lua forma unei rugmini fa de divinitate (rugciune stilizat, psalm modern), dar exist i n afara acestor formulri care ineau, la origine, de stilul religios: Fii scut de ntrire/i zid de mntuire./ Privirea-i adorat/ Asupr-ne coboar,/ O, maic preacurat/ i pururea fecioar/ Marie! (Eminescu); O tu, aceea de-altdat,/ ce te-ai pierdut din drumul lumii! (...)/ Ridic-i din pmnt urechea/ n ora nopii cnd te chem,/ Ca s auzi, o! neuitat/neierttorul meu blestem (Arghezi). M.M. DEPREDICATTVIZARE Corespunde procedeului contragerii*. Se opune predicativizrii* (sau expansiunii*). Vezi CONTRAGERE; PREDICATIVIZARE; PREDICAIE. G.P.D. DERIVARE 1. Procedeu de formare a unor uniti lexicale noi pornind de la un cuvnt de baz (morfem independent sau semidependent), care const fie n antepunerea unor afixe* (vezi PREFIX), fie mai ales n postpunerea lor (vezi SUFIX). Prin derivare rezult uniti lexicale simple (opuse celor compuse), pentru c un singur element constituit prin acest procedeu este susceptibil de a fi ntrebuinat n mod autonom n enun. n unele descrieri lingvistice, derivarea este cvasiechivalent cu neologia*. n limba romn, derivarea este extrem de bine reprezentat la nivelul sufixelor i mai puin la acela al prefixelor. 2. ~ parasintetic Modalitate de a forma cuvinte noi prin ataarea simultan a unui sufix* lexical i a unui prefix* la acelai cuvntbaz: m-brbt-a., m-chip-ui, a-durer-a, n-negr-i, n-zpez-i, str-Iuci-tor etc. 3. ~ regresiv Procedeu de mbogire a vocabularului* realizat prin suprimarea de afixe (sufixe lexicale sau desinene): cintez cintezoi (provenit din cintez); mater tat vitreg (din mater mam vitreg). Derivarea regresiv se bazeaz pe principiul analogiei: s-a creat astfel etimolog (alturi de etimologist, din etimologie), pentru c exist n limb perechile filolog - filologie, stomatolog - stomatologie, mineralog - mineralogie etc. Clasificarea derivatelor regresive se poate face n funcie de prile de vorbire rezultate prin aplicarea procedeului: a) verbe provenite din substantive (numite postsubstantivale*): aloca din alocaie, aniversa din aniversare (substantiv interpretat ca infinitiv lung, dei provine dintr-un adjectiv - zi aniversar); b) verbe provenite din adjective (numite postadjectivale): deosebi din deosebit; nesocoti, nedumeri, nemulumi provenite din adjective interpretate ca participii: nesocotit, nemulumit, nedumerit; c) substantive provenite din substantive (majoritatea exemplelor sunt nume de arbori): mandarin din mandarin, lmi din lmie, portocal din portocal; d) substantive provenite din verbe (numite postverbale*): avnt, not din avnta, nota (sau prin substantivizarea formei de indicativ prezent). vaiet din vi ta, auz din auzi, descnt din descnta, dezghe din dezghea. n cadrul procedeului general al derivrii, derivarea regresiv este maf slab reprezentat n romn dect derivarea realizat prin adaos de afixe; uneori, exemplele concrete presupun complexe discuii etimologice ori existena unor condiii speciale, aplicabile fiecrui caz n parte (exemple i aspecte descrise de Th. Hristea). 4. ~ improprie n opoziie cu derivarea proprie (cea realizat cu sufixe), desemneaz cteva procedee care duc la formarea de cuvinte noi: derivarea* regresiv, conversiunea* (dup I. Coteanu) i, uneori, etimologia popular* (vezi ETIMOLOGIE); n momentul de fa, termenul este ieit din uz. A.B.V.; M.M. 157 DESCRIPTIV DERIVAT,-A 1. Unitate lexical nou, rezultat din derivare* (vezi SUFIX; SUFIXARE; PREFIX; PREFIXARE). 2. Structur ~ Termen folosit n sintaxa romneasc de inspiraie generativ* pentru a desemna

structurile sintactice obinute prin aplicarea transformrilor*; sinonim cu structur transformat. Se opune structurilor de baz*, obinute direct, n baz, prin reguli de constitueni*. Astfel, construcia activ este de baz, n timp ce construcia pasiv*, obinut prin pasivizare*, este derivat; construcia din care face parte un nume predicativ aparine bazei, n timp ce construcia cu element predicativ suplimentar, obinut obligatoriu prin transformri, este derivat. G.P.D. a) reguli de rescriere: (I)P->GN~GV (II) GN ^ N"Art (III) GV -> V^GN (IV) V -> Verb~Flex b) derivaia corespunztoare acestor reguli: P ^ GN^GV ........... (regulai) N^Art^'GV^...... (regula II) N Art "~V GN ... (regula III) N^Art^V N^Art .. (regula II) N Art Verb Flex N^rt (regula IV) c) arborele nregistrnd derivaia din (b): DERIVATIV, -A n formarea* cuvintelor, termen folosit pentru afixele* lexicale; se opune afixelor gramaticale (sau flectivelor*). Dup poziia fa de radical*, derivativul poate fi sufix, aezat dup radical, sau prefix, aezat n faa radicalului. n structura unui cuvnt derivat (vezi DERIVATJ). pot aprea: unul sau mai multe sufixe derivative (munci-tor.; mun- ci-tar-ime); unul sau mai multe prefixe (ne-bun; n-ne-bun-i); un sufix i un prefix (n-cnt-tar. Sufixele derivative selecteaz afixe gramaticale, n funcie de clasa morfologic n care se include noul cuvnt; de ex., sufixul derivativ adjectival -esc va selecta obligatoriu o desinen pentru marcarea amalgamat a categoriilor de gen, numr i caz (romn-easc-) (vezi SUFIXARE; PREFIXARE). G.P.D. DERIVAIE n gramatica generativ*, o succesiune ordonat de reguli de rescriere* (sau sintagmatice) avnd ca punct de plecare simbolul iniial P (Propoziie), ca etape intermediare, irurile* nonterminale, fiecare ir fiind obinut prin detalierea unui singur simbol, iar ca etap final, irul terminal, adic irul cruia nu i se mai poate aplica nici una dintre regulile de rescriere. Derivaia este reprezentat prin arbore*, care nregistreaz, printr-o schem, structura ierarhic de constitueni a frazei abstracte. Derivaia procur baza generativ, incluznd mecanismul propriu-zis de generare a structurilor sintactice. Vezi, pentru exemplificare, urmtorul fragment de gramatic: N GN GV Art GN Verb Flex N Art G.P.D. DESCHIDERE 1. Vezi APERTUR. 2. Modificare a aperturii unei vocale, n anumite condiii contextuale; fenomenul presupune trecerea vocalei ntr-o corespondent caracterizat printr-un grad superior de deschidere. De ex., n unele graiuri moldoveneti sau din Criana, [] protonic medial se deschide la [a] (cf. forme ca bar bat, crare, ba.ta.ic etc.). La originea fenomenului st asimilarea* regresiv produs de [a] accentuat urmtor; ulterior, fenomenul s-a extins i la cuvintele cu alte vocale accentuate (cf. forme ca ma.tu, printe etc.). L.I.R. DESCHIS, - 1. Clas de vocale distins n raport cu criteriul aperturii. (Vezi APERTUR). 2. Vocal aparinnd acestei clase. L.I.R.. DESCRIPTIV, - (GRAMATIC ~ ) Vezi GRAMATIC4. DESCRIPTIVISM 158 DESCRIPTIVISM Orientare lingvistic de tip structuralist* aparinnd colii structuraliste americane din perioada 1933-1955, ai crei reprezentani importani au fost: L. Bloomfield, B. Block, E.A. Nida, C.F. Hockett, Z. S. Harris. Descriptivismul are urmtoarele caracteristici generale: este o orientare de tip analitic*, al crei obiectiv l constituie descompunerea unui ntreg, reprezentat printr-un corpus* de dimensiuni variate, n elementele lui componente; este o orientare descriptiv-sttic, propunndu-i nregistrarea structurilor lingvistice din corpus i descrierea unitilor lor componente fr consideraii de evoluie sau de tip normativ; este o abordare formal, eliminnd integral din analiz planul semnificaiei* i concentrndu-se asupra distribuiei* elementelor din planul expresiei*; este o orientare excesiv procedural, transformnd studiul lingvistic n tehnici de analiz ct mai formale i mai riguroase, tehnici considerate cu att mai obiective, cu ct pot fi folosite n condiiile necunoaterii limbii analizate de ctre lingvist. Vezi i METOD; STRUCTURALISM. G.P.D.

DESEMNARE Relaia dintre un semn i realitatea extralingvistic sau referentul* neles ca un obiect particular din- tr-o clas dat (pomul din faa casei) sau ca referin la procese (verbul rom. a merge), la caliti (bun, bine). Desemnarea face parte din planul semnificatului*, cruia i corespunde numai parial (este utilizat ca sinonim al denotaiei* sau referentului* i nu corespunde conotaiei*). Semnul are ca desemnare un concept care face posibil referirea la obiectul respectiv; de aceea, orice desemnare poate fi privit fie n extensiune*, fie n intensiune*. Semnele descriptive au desemnarea raportat la realitate, iar cele non-descriptive (logice) nu pot fi specificate dect prin raportare la limbajul nsui. Exist i cazuri excepionale n care nu este implicat existena lucrului sau fiinei ca atare (de ex. zn, drac, licorn). A.B.V. DESINEN n limbile flexionare*, morfem* cu rol gramatical (sau afix* gramatical) exprimnd, n flexiunea numelui (n declinare*), numrul i cazul (la adjectiv, i genul), iar n flexiunea verbului (n conju gare*), numrul i persoana. n structura morfematic a unui cuvnt flexibil, desinena reprezint ultimul segment morfematic; desinena poate fi legat direct de rdcin* (cas-e; cn-i) sau separat de rdcin prin alt / alte sufixe gramaticale (cnt-a-i; cnt-a-se-m) sau printr-un sufix lexical (pt-u-xtd). n limbile fuzionale*, o desinen amalgameaz mai multe valori (vezi AMALGAMARE^, ca n exemplul: (carte) frumoas-, unde - exprim solidar valorile singular, feminin'', N-Ac.. ntr-un sistem de opoziii*, desinena poate primi i realizarea <>; vezi, de ex., realizarea singularului, n raport cu pluralul, n perechea: tren -<j> vs. tren-uri. G.P.D. DESTINATAR Vezi RECEPTOR. DETERMINANT 1. n sintaxa limbii romne, componentul care, n cadrul unei relaii de subordonare*, se afl n poziia termenului dependent, subordonat; se opune regentului, termenul a crui prezen este cerut de determinant. n funcie de calitatea morfologic a regentului, gramatica romneasc mparte determinanii n: complemente", al cror regent este verb, adjectiv, adverb sau interjecie predicativ; atribuie*, al cror regent este substantiv, pronume sau numeral; elemente predicative* suplimentare, a cror caracteristic este dubla subordonare, fa de verb i fa de nume. 2. Clas nchis de cuvinte i / sau de forme gramaticale, a cror caracteristic sintactic este ocurena obligatorie ntr-un G(rup) N(ominal), n vecintatea substantivului, i a cror funcie semantic este cea de determinare*, adic de precizare a referentului unui substantiv ca definit, identificabil de ctre vorbitor, n raport cu unul nedefinit, general. n limbile fr articol (latina, rusa, de ex.), funcioneaz ca determinani adjectivele demonstrative* i cele posesive*; n limbile cu articol, cu aceeai funcie de determinant apar articolele*. Clasa determinanilor este, de la o limb la alta, eterogen, cuprinznd fie numai lexeme* (cuvinte autonome), fie lexeme i afixe* gramaticale (este cazul romnei, unde exist articol i unde articolul a devenit afix gramatical). n reprezentarea structural ierarhic a lui GN, determinantul st alturi de cuantificator*, iar amndou componentele, se disting de adjuncii* numelui, reprezentai prin adjective 159 DETERMINAT calificative*, grupuri prepoziionale i propoziii relative. Vezi ARTICOL; DETERMINARE. G.P.D. DETERMINARE 1. Funcie semantic ndeplinit, n cadrul G(rupului) N(ominal), de clasa determinanilor*: articole, adjective demonstrative i posesive (vezi DETERMINANT^ , anume funcia de actualizare a substantivului, adic de utilizare a lui n vorbire, i de individualizare, adic de restrngere a clasei de indivizi desemnate de substantiv la un individ/indivizi cunoscut/cunoscui i identificabil li de ctre vorbitor i asculttor, individ determinat (n spaiu, n timp sau n cadrul unei relaii de posesie) n raport cu vorbitorul sau cu asculttorul. Astfel, prin utilizarea substantivului n vecintatea articolului, a adjectivului demonstrativ sau posesiv, se restrnge referina general a acestuia la un individ cunoscut, aflat n proximitatea vorbitorului sau ntr-o relaie de posesie fie cu vorbitorul, fie cu asculttorul: caietul, acest caiet, caietul tu. n mod curent, utilizarea unui substantiv n enun nu este posibil, mai ales la singular, n afara determinrii. Construcii de tipul: Cui pe cui se scoate, Corb la corb nu scoate ochii, unde nominalul subiect, cu form de singular, este nedeterminat, sunt rare n romn i urmresc s marcheze adevrul general valabil al propoziiei, fr restrngere la cutare sau cutare individ aparinnd speciei. Mrcile de determinare sunt proprii fiecrei limbi, realizndu-se fie ca lexeme* speciale (vezi adjectivele demonstrative i posesive), fie ca articole, devenite, n unele limbi, mrci flexionare, fie ca mrci sintactice (este, de ex., cazul romnei, unde, pe lng mrcile lexicale i marca flexionar a articolului, s-au creat i dou procedee sintactice: construcia cu pe a complementului direct i dublarea clitic, ndeplinind, n condiii sintactice speciale, i funcia de determinare). Crearea, pe teren romnesc, a noi tipuri de articol (vezi DEMONSTRATIV' i GENITIVAL), care dubleaz redundant articolul hotrt propnu-zis. crearea unei serii distincte de adjective demonstrative in postpunere, permind utilizarea co- ooirem a articolului hotrt (vezi elevul acesta / acela), precum i crearea. n romn, a mrcilor sintactice ae determinare (construcia cu pe. restrns la obiectul direct personal i indi vidualizat; dublarea clitic, posibil adesea numai pentru complemente individualizate) sunt

dovezi indubitabile pentru caracteristica acestei limbi de a fi deosebit de sensibil fa de parametrul determinrii. 2. n limbile care cunosc articol i n care articolul i-a pierdut autonomia*, devenind afix flexionar, termenul determinare denumete o categorie* gramatical (vezi CATEGORIEJ) specific substantivului, manifestat prin opoziia determinat (articulat) / nedeterminat (nearticulat), iar, dac exist mai multe articole, i prin opoziia determinat hotrt (puternic determinat) / determinat nehotrt (slab determinat). Cum n multe limbi, mai ales la singular, substantivul se folosete rar nearticulat (este cazul romnei), categoria determinrii funcioneaz, n mod real, cu o singur opoziie: determinat hotrt / nehotrt (vezi: Am citit o carte / ~ cartea; imposibil *Am citit carte). Problema teoretic privind natura articolului: cuvnt autonom (cum a funcionat la origine) sau afix flexionar se transfer i asupra naturii determinrii: categorie gramatical a substantivului sau component lexical din structura lui GN. Rspunsul difer de la o limb la alta, n funcie de gradul de pierdere a autonomiei i deci de gramaticalizare* a articolului; uneori, rspunsul difer, n cadrul aceleiai limbi, de la o etap la alta, de la un tip de articol la altul, de la o utilizare la alta (vezi, de ex., n romn, statutul cert gramatical al articolului hotrt*, n raport cu statutul mai puin cert al nehotrtului i al demonstrativului*). 3. n glosematic*, termenul determinare se atribuie funciei (sau relaiei) stabilite ntre o constant i o variabil, adic ntre dou elemente dintre care unul (constanta) constituie o condie necesar pentru al doilea element, n timp ce variabila nu constituie o condiie necesar pentru primul. Astfel, relaia dintre substantiv i adjectiv n construcia: Am un caiet nou este de determinare, deoarece apariia substantivului este o condiie necesar pentru adjectiv, dar nu i invers. G.P.D. DETERMINAT n grupurile sintactice realizate prin subordonare*, orice unitate care i subordoneaz alte uniti sintactice, fiind cerut obligatoriu de unitile subordonate; sinonim cu regent*. Se opune unitilor subordonate (sau determinante). G.P.D. DETERMINATIV 160 DETERMINATIV (ADJECTIV ~) Vezi ADJECTIV. DEVERBAL Derivat* sau cuvnt obinut prin conversiune*, al crui cuvnt de baz* este un verb, dar care ajunge s aparin altei clase morfologice dect verbul; sin. cu postverbal. Clasa deverbalelor cuprinde: derivate regresive* de tipul substantivelor nghe, dezghe, nv, dezv; derivate sufixale create cu sufixe ca: -in, -are, -(t)ur, -tor, al cror specific este selecia bazelor verbale, pe care le convertete n substantive (vezi crede > credin, crezare); forme de conversiune de tipul infinitivului lung, al supinului* substantivat (ex. citire(a), mers(ul)). G.P.D. DEVOCALEARE n anumite lucrri, termenul se folosete numai cu referire la vocale, desemnnd, n esen, pierderea capacitii acestora de a forma silab. Vezi AFONIZARE. L.I.R. DEZACORD Prin acest termen se desemneaz nclcarea regulilor impuse de acordul gramatical. Fenomenele de dezacord se ntlnesc la nivel sintactic; ele pot aprea n toate situaiile n care componentele enunului sunt legate prin acord; de ex., ntre subiect i predicat, ntre adjectiv sau articol (demonstrativ, genitival) i substantivul determinat. Dezacordul sistematic, n raport cu limba literar, extins pe arii geografice largi, are motivaii diferite; astfel, lipsa de acord a articolului genitival al pe zone ntinse din dacoromn se explic prin originea i evoluia acestuia, n timp ce dezacordul ei merge are la baz o inovaie regional munteneasc, respectiv extinderea analogic a omonimiei pers. a IlI-a sg. - pers. a IlI-a pl. Forme particulare de dezacord pot fi considerate acordul prin atracie i acordul dup neles. Vezi ACORD. C.C. DEZAMBIGUIZARE 1. Procedeu lingvistic utilizat spontan n limbile naturale pentru rezolvarea ambiguitilor*, adic pentru limitarea nedeterminrii formelor i a construciilor ambigue. Pentru ambiguitile lexi cale, procedeele de dezambiguizare constau n limitarea proprietilor vagi ale predicatelor* logice (mai ales, ale celor adjectivale, dar iale unor predicate verbale) prin vecintile pe lng care sunt aezate i ale cror trsturi le primesc prin transfer: n cazul adjectivelor, prin vecintile substantivale; n cazul verbelor, prin complementele obligatorii. Astfel, caracteristica de predicat vag a adjectivelor bun i nalt se rezolv parial n vecintatea substantivelor: om bun, colar bun, profesor bun, not bun, coal bun, mobil bun, pine bun, recolt bun sau om/ cas nalt/, voce nalt, coal nalt, tensiune nalt, funcie nalt; ambiguitatea lexical a verbelor a ajunge, a cuta, a folosi se rezolv prin vecintatea complementelor: a ajunge (acas, ~ cuiva, ~ pe cineva, ~ medic); a cuta (ceva/ pe cineva, ~ de ceva/ de cineva); a folosi (cuiva, ~ ceva pentru...). Cu totul special, pentru dezambiguizarea lexical, se recurge la procedee flexionare, selectndu-se, n unele zone ale paradigmei, fiective distincte corespunznd sensurilor diferite. Astfel, distingerea sensurilor a acordat vs. a acorda2, a manifestar vs. a mani- festa0 se realizeaz, dincolo de valenele* diferite, i prin selecia unor fiective diferite pentru prezent (vezi acord, (cuiva ajutor), dar acordeaz (pianul); manifest (nelegere), dar manifesteaz (pentru salarii mai bune), unde sufixului de

prezent i revine rolul distinctiv. Pentru ambiguitile morfologice, deci pentru cazurile de omonimie* flexionar, rolul de dezambiguizare revine contextului* (lingvistic; mai rar, celui situational). Astfel, formele cnt (prezent a IlI-a sg. i pl.) se dezambiguizeaz n vecintatea subiectului, care, n mod curent, are o form de numr distinct (Copilul / copiii cnt), iar formele sui (prezent pers. I sg. i a Il-a sg.) se dezambiguizeaz n contextul mai larg (ex. Merg zilnic pe jos, sui cteva zeci de trepte). Pentru ambiguitile sintactice, se recurge fie la nlocuirea formelor cu grad ridicat de ambiguitate prin construcii mai clare (vezi, de ex., tendina romnei populare de a nlocui dativul* ambiguu cu prepoziii specializate pentru unele dintre valorile cumulate: trimit la / ctre / spre voi (destinatar, direcie); trimit pentru voi (beneficiar), fie la suplimentarea mrcilor, prin adugarea unor mrci neambigue (vezi, pentru dezambiguizarea construciilor reflexive romneti, folosirea suplimentar a prefixului auto-: se autocunoate, se autoapreciaz sau a locuiunilor 161 DIACRONIE pronominale reciproce i a adverbului reciproc: se apreciaz unul pe altul, se apreciaz reciproc). 2. Termenul dezambiguizare desemneaz, n acelai timp, procedee i mecanisme formale pe care modelele lingvistice i lexicoanele le-au introdus pentru captarea i explicarea fenomenului de omonimie, precum i pentru rezolvarea lui. Lexicoanele* marcheaz i rezolv ambiguitatea prin procedeul indexrii, folosind indici diferii (1,2, 3...) pentru fiecare sens al cuvintelor omonime* i polisemantice* (vezi indicaiile: broascj, broasc2, pentru cuvinte omonime; naltj, nalt2, nalt3, pentru sensurile diferite ale unui cuvnt polisemantic. Gramatica generativ*, considernd c sesizarea ambiguitilor este o trstur a competenei* lingvistice, este modelul care a formulat, n mod explicit, o ipotez pentru captarea ambiguitii sintactice i pentru rezolvarea ei. Ipoteza oferit de gramatica generativ standard (N. Chomsky, 1965) const n plasarea ambiguitii la nivelul structurii de suprafa*, dar explicarea ei, prin nivelul de adncime*. Astfel, structurilor de suprafa ambigue le corespund structuri de baz diferite, responsabile pentru sensurile diferite; omonimia din suprafa este rezultatul aplicrii unor transformri*, al cror efect a fost convertirea structurilor de baz diferite n structuri de suprafa identice. De ex., structura ambigu de genitiv: chemarea elevului, cu cele dou lecturi posibile, de genitiv subiectiv* i de genitiv obiectiv*, se explic prin cele dou structuri de baz diferite (SAj: elevul cheam vs. SA2: (cineva) cheam elevul). Sau structura reflexiv ambigu X i Y se cunosc, cu cele trei lecturi posibile: de reflexiv obiectiv*, de reflexiv reciproc* i de reflexiv pasiv*, se dezambiguizeaz prin cele trei structuri de baz distincte (SAp [Xj cunoate pe Xj] i [Y; cunoate pe Y.]; SA2: [X- cunoate pe YJ i [Yy cunoate pe Xt]\ SA3: (Cineva) cunoate X i Y)) i prin transformrile diferite care li se aplic (SA, este supus reflexivizrii*, SA2 este supus reciprocizrii*, iar SAj, uneia dintre variantele de pasivizare*, cea reflexiv). Vezi AMBIGUITATE. C.P.D. DEZTDERATTV Sin. optativ*. DIACRITIC, - 1. Liter cu funcie (valoare) ~ Liter* lipsit de valoare fonetic proprie, avnd rolul de a indica valoarea contextual a grafemului (vezi LITER) n vecintatea cruia apare. n scrierea* romneasc literele cu funcie diacritic sunt h, e, i. Literele c, g urmate de h + e, i noteaz consoanele [k, g]: chiar, ghea. Literele c, g urmate de e, i noteaz consoanele [c, g]: ciuf, gean. n celelalte contexte , c, g noteaz consoanele [k, g]: cal, gt. Uneori literele [e, i] au dublu statut, fiind litere cu funcie diacritic i concomitent notnd vocalele [e, i]: chin, ghete, ci, ager. 2. Semn ~Semn grafic. Intr n alctuirea unor litere, pe care le distinge de altele cu form identic (gr. diakritikos care distinge). n ortografia* romneasc se utilizeaz ca semne diacritice accentul circumflex ([ A ]: , , vs. a, , i), sedila ([, ]: , vs.s, t), semnul scurtimii ([]: vs. a, ). Alte semne diacritice apar n structura grafemelor din nume proprii strine i din neologisme neadaptate: trem sau umlaut ([]: a, , ii), accent ascuit ([']: 6) etc. Vezi .ALFABET. C.S. DIACRONIE Termen introdus de F. de Saussure i definit n opoziie cu termenul sincronie*. Saussure afirm c, spre deosebire de sincronie, care desemneaz un stadiu de limb, diacronia desemneaz o faz de evoluie. De fapt, dihotomia sincronie / diacronie exprim distincia dintre cele dou perspective fundamentale din care poate fi studiat limba: static (descriptiv) sau dinamic (evolutiv). Saussure susine c ntre faptul static i cel evolutiv exist o antinomie radical i afirm primatul sincroniei, diacronia fiind considerat drept sum a sincroniilor succesive: fiecare fapt de evoluie trebuie integrat n sistemul n care a funcionat la un moment dat. Lingvistica modern subliniaz ideea naturii metodologice a dihotomiei saussu- riene. n realitatea oricrei limbi, aspectele statice i dinamice coexist ntr-o antinomie dialectic specific (R. Jakobson). Limba se constituie n diacronie i funcioneaz n sincronie (E. Coeriu): simplul fapt al utilizrii unei limbi creeaz premise pentru modificarea acesteia. Lingvistul este cel care stabilete o relaie temporal ntre fenomene, analiza sistemelor lingvistice n sine nepermind determinarea I DI AFAZIC 162 univoc a succesiunii acestora. Diacronia este una dintre dimensiunile majore ale variaiei* lingvistice, alturi de dimensiunile spaial, social i situaional. Dar, spre deosebire de acestea, care implic diversificarea unor aspecte coexistente (reprezentabile pe axa

simultaneitii), diacronia implic diversificarea unor aspecte mutual exclusive (reprezentabile pe axa succesiunii). L.I.R. DIAFAZIC, - / DIAFAT1C, - Termen creat de E. Coeriu, dup modelul diato- pic*, diastratic*, pentru a desemna unul dintre tipurile fundamentale de difereniere intern a limbilor istorice: diferenierea ntre tipurile de modalitate expresiv, n funcie de circumstanele constante ale vorbirii (vorbitor, asculttor, situaie sau ocazie, subiect tratat). Tipul de omogenitate corespunztor diferenelor diafazice l constituie unitile sinfazice (termenul este creat dup modelul sinto- pic*, sinstratic*): limbajul familiar, solemn, al grupurilor biologice (brbai, femei), de vrst, sociale, profesionale, denumite generic de Coeriu stiluri de limb. Orice unitate sinfazic prezint ns diferene diatopice i diastratice. Unitile sinfazice interfereaz, avnd numeroase trsturi comune. Varietatea diafazic a unei limbi istorice manifestat n plan sincronic* constituie obiectul de studiu al stilisticii* idiomatice (a limbii), care descrie unitile sinfazice i relaiile dintre acestea. Diferenele diafazice (ca i cele diastratice) au n comunitile bilingve i pluriiingve o importan comparabil cu aceea a diferenelor diatopice n comunitile monolingve. L.I.R. DIAFOR Form de repetiie* ncadrat n seria figurilor etimologice (vezi FIGUR), apropiat de antanaclaz*, n care cuvntul reluat i modific doar o nuan de sens: Cine vrea s plng, cine s jeleasc/ Vie s asculte-ndemnul ne-neles./ i cu ochii-n facla plopilor cereasc/ S-i ngroape umbra-r; umbra lor, n es (Arghezi). M.M. DIAGNOSTIC (CONTEXT ~) Vezi CONTEXT. DIALECT Varietate teritorial a unei limbi. Termenul se explic prin gr. dilektos, care nsemna conversaie, discuie, limbaj curent, dar i mod de a vorbi. Este folosit fie generic, fie cu un sens specific, determinat de integrarea sa, ca unitate de rang superior, n seria subdialect*- grai* (i chiar subgrai). Aceast serie instituie o ierarhie a tipurilor de varieti teritoriale n raport cu amploarea spaiului pe care l cuprind, dar mai ales cu numrul i natura particularitilor nregistrate. Seria menionat desemneaz noiuni relative, n msura n care fiecare unitate este subordonat celei imediat superioare, dialectul, la rndul su, fiind subordonat unei anumite limbi, dar i corelative, n msura n care fiecare termen se definete n raport cu ceilali, dialectul reprezentnd un ansamblu de subdialecte. Dialectele (ca i celelalte tipuri de varieti teritoriale) trebuie privite drept constructe, rezultat al unor operaii de analiz i abstractizare pe care cercettorul le aplic realitii studiate. Altfel, conceptul se relativizeaz, definiia sa depinznd de o serie de variabile concret-istorice, specifice fiecrui domeniu lingvistic. n raport cu criteriul continuitii sau discontinuitii teritoriale, se distinge ntre dialecte tipice i atipice. Dialectele limbii romne: dr., ar., mr. i ir., sunt dialecte atipice, fiind vorbite pe teritorii discontinue. n raport cu tendinele de evoluie specifice, se distinge ntre dialecte de convergen, caracterizate prin preponderena tendinelor de unificare, i dialecte de divergen, caracterizate prin preponderena tendinelor de diversificare. Dialectele romneti sunt dialecte de divergen. n lingvistica american ndeosebi, varietile sociale ale limbii sunt desemnate tot prin termenul de dialeet. Se distinge astfel ntre dialecte regionale i sociale. Exist ns diferene structurale importante ntre aceste dou tipuri de dialecte: cele dinti sunt sisteme lingvistice complete, caracterizate prin particulariti prezente la toate nivelurile structurale, pe cnd celelalte sunt sisteme incomplete. De aceea, pentru acestea din urm este preferabil termenul sociolect*. (Vezi i SOCIOLINGVISTIC) Interferena dintre aspectele regionale i cele sociale ale variaiei lingvistice este reflectat de faptul c preocuprile actuale ale dialectologiei* nglobeaz alturi de dialectele rurale, care au constituit n mod tradiional obiectul su de cercetare, dialectele urbane, specifice realitii contemporane. L.I.R. 163 DIASISTEM DIALECTOLOGIE Disciplin lingvistic al crei obiect l constituie varietile teritoriale ale unei limbi. (Vezi DIALECT; GRAI). n funcie de modalitile de studiu utilizate, se poate distinge ntre: dialectologie general (teoretic) i dialectologie aplicat (la un anumit domeniu lingvistic); dialectologie sincronic (descriptiv) i diacronic (istoric); dialectologie geografic (studiu al distribuiei spaiale a formelor dintr-o limb; vezi i GEOGRAFIE LINGVISTIC) i negeografic (studiu al formelor nregistrate ntr-o anumit localitate sau arie a unui domeniu lingvistic); dialectologie tradiional, structural sau transformaional (dup metoda de analiz i descriere a faptelor lingvistice locale sau regionale); dialectologie rural i urban (vezi i SOCIOLECT; SOCIOLINGVISTIC). Studierea graiurilor i a dialectelor actuale ale unei limbi, din perspectiv geografic sau monografic, se ntemeiaz pe o metod unic de culegere a materialului faptic: ancheta* dialectal. Urmrind determinarea proporiei dintre fenomenele de conservare i inovaii*, specifice fiecrei varieti dialectale, dialectologia sincronic tradiional implic ntotdeauna consideraii de natur istoric (referiri la sursa fenomenelor de conservare). De remarcat ns c distincia dintre arhaisme i inovaii i poate gsi reflectarea i n plan structural (n subdialectul bnean, de ex., [ n ]- reflex al lat. [n] urmat de o vocal palatal n hiat, este un fonem independent, pe cnd [rf]- inovaie

determinat de influena unei vocale palatale urmtoare, este o variant poziional a fonemului [n]). Dei metodele tradiionale sunt preponderente n interpretarea datelor lingvistice regionale, dialectologia modern face apel i la metode de tip structural (vezi i DIASISTEM) sau generativtransformaional. L.I.R. DIALOG 1. n sens restrns, secven de replici* interconectate semantic, produse alternativ de cel puin doi emitori* care se adreseaz unul celuilalt. n mod obinuit, dialogul se opune monologului*. Exist ns i forme mixte, de dialog monologat (monologuri juxtapuse, care nu satisfac condiia de replic) sau pseudo-dialog. n sens larg, toate formele comunicrii* verbale sunt guvernate de un principiu dialogic, ntruct presupun existena unui destinatar* care poate face uz sau poate fi privat de dreptul la replic (vezi concepia lui M. Bahtin despre dialogizarea interioar a discursului*). De fapt, dialogul este forma sub care se concretizeaz diversele tipuri de interaciune* verbal, cu funcie comunicativ sau fatic*, reale sau ficionale, orale sau consemnate n scris. (Vezi i CONVERSAIE; NARAIE; STiLin). 2. Linie de ~ [ - ] Semn de punctuaie*. n romna contemporan standard introduce vorbirea direct (legat) a fiecrui participant la dialog (vezi 1). Se asociaz adesea cu alineatul* (vezi 1); este precedat i urmat de pauza alb*: [-] Ce este? ntreb doamna. [-] Bolnavul s-a trezit i cere ap i pre fiiul su. Mi-au zis s nu m duc fr el. (C. Negruzzi); Iar biata mama lui Siculi o s se bat cu pumnii n cap pe prispa casei jelinduse: [-] c era bun i blnd i nimnui nu-i fcea nici un ru... c dac-i ziceam s taie o pasre, zicea: d-o, maic, lui mo Grigore, c eu nu pot... (Brtescu-Voineti). n concuren cu ghilimelele*. L.I.R. (I); C.S.(2). DIASISTEM Suprasistcm al unor sisteme lingvistice asemntoare. Conceptul a fost utilizat n cercetrile de dialectologie structural, oferind o posibilitate de a soluiona problema raportului dintre continuitate i discontinuitate n configuraia dialectal a unei limbi. Reprezentnd o construct, care abstractizeaz trsturile constante ale unui numr diferit de dialecte sau graiuri asemntoare, diasistemul pune n eviden aspectele de continuitate acolo unde pare prevalent discontinuitatea. Construirea diasistemului are n vedere sistemele de uniti lingvistice invariante* (foneme, morfeme etc.) i nu variantele (alofonele*, alomorfele* etc.) nregistrate n dialectele (sau graiurile) pe care le grupeaz. De ex., dou graiuri, A i B, ale cror sisteme vocalice includ unitile /e, i, a, , , o, u/ I DIASTRATIC 164 i, respectiv, / e, e, i, a, , , q. o, u/ pot fi grupate ntr-un diasistem de forma: //sisasasi*Dei se ntemeiaz pe comparaia ntre sisteme, diasistemele nu constituie descrieri structurale ale acestora realizate la un nivel superior de generalitate, ci mai degrab arsenale transcripionale ale unor descrieri structurale separate. Fiecare varietate regional se caracterizeaz printr-o anumit selecie a unitilor dintr-un fond comun. Stabilirea repartiiei dialectale a unei limbi presupune delimitarea ariilor n care poate fi identificat acelai diasistem. Dac ns dialectele sau graiurile dintr-o limb sunt foarte asemntoare ntre ele (ca n cazul dacoromnei), o asemenea operaie este mai dificil de realizat, variaiile de la un diasistem la altul fiind limitate numeric i ca semnificaie. Pe de alt parte, ntruct orice sisteme relativ asemntoare pot fi grupate ntr-un diasistem, este discutabil capacitatea diasistemului de a reflecta specificul raporturilor dintre varietile teritoriale ale unei limbi. L.I.R. DIASTRATIC, -A Termen pus n circulaie de E. Coeriu (preluat de la L. Flydal), desemnnd unul dintre tipurile de difereniere intern a limbilor istorice: diferenierea ntre straturile socioculturale ale comunitii care utilizeaz limba respectiv . Tipul de omogenitate corespunztor diferenelor diastratice l constituie unitile sinstratice: limbajul cult, al claselor mijlocii, popular etc., denumite generic de Coeriu niveluri de limb. Orice unitate sinstratic prezint ns diferene diatopice* i diafazice*. Unitile sinstratice interfereaz avnd numeroase trsturi comune. Varietatea diastratic a unei limbi istorice manifestat n plan sincronic* constituie obiectul de studiu al sociolingvisticii*, care descrie unitile sinstratice i relaiile dintre acestea, precum i msura n care diverse niveluri sunt cunoscute n cadrul unei comuniti istorice constituite. Diferenele diastratice (ca i cele diafazice) au n comunitile bilingve i purilingve o importan comparabil cu aceea a diferenelor diatopice n comunitile monolingve. L.I.R. DIATEZA Categorie morfosintactic i pragmatic interesnd verbul, dar i ansamblul propoziiei, pentru c angajeaz verbul i argumentele Iui: Agentul (Subiect) i Pacientul (Obiect); exprim, sintactic, relaia Verb-Agent-Pacient, iar pragmatic, realizeaz o deplasare a focus-ului*, deci a interesului comunicativ, de la Agentul-Subiect (diateza activ) spre Pacientui-Subiect (diateza pasiv), spre aciunea nsi, fr referire la Agent i Pacient (diateza impersonal), spre Agent i Pacient (Subiect i Obiect), n acelai timp (diateza reflexiv). Fiecare termen al diatezei se manifest printr-o construcie sintactic proprie i reprezint, n raport cu

structura activ, considerat termenul nemarcat al diatezei, o deplasare* de componente i, implicit, o reorganizare a structurii sintactice, al crei obiectiv este focalizarea*, de fiecare dat, a altuia dintre cele trei componente ale enunului. Vezi, pentru romn, construciile opozabile: Ion apr pe Gheorghe / Gheorghe este aprat (de Ion) / Ion se apr (pe el nsui) / Ion i Gheorghe se apr (unul pe altul) sau Ion citete cartea/ Cartea este citit (se citete) de ctre Ion / Aici se citete mult. Din aceast reorganizare sintactic, n raport cu structura activ, s-a nscut ideea gramaticii generative* (varianta standard; N. Chomsky, 1965) de a propune, pentru fiecare diatez, alt transformare* (vezi PASIVIZARE*; REFLEXTVIZARE*; RECIPROCIZARE*; IMPERSONALIZARE*), capabil de a converti structura de baz* activ ntruna derivat*: pasiv, reflexiv, reciproc, impersonal. Dintre categoriile verbului, categoria diatezei a suscitat cele mai numeroase i mai aprinse dezbateri teoretice. S-au avut n vedere urmtoarele constatri: a) natura special a categoriei, cu manifestare predominant sintactic i cu efect pragmatic; b) numrul de termeni opozabili, care, istoric, a nsemnat trecerea de la un sistem cu doi termeni (activul vs. mediul*, n indo-european; activul vs. medio-pasivul, n latina clasic) la un sistem mai complicat i mai nuanat de minimum trei termeni: activul, pasivul, reflexivul, n limbile romanice. Dar, teoretic, s-a susinut cu argumente sintactice i pragmatice convingtoare i existena n limbile romanice a altor termeni: diateza impersonal, diateza reciproc, diateza factitiv (pentru francez), c) Spre deosebire de celelalte categorii gramaticale, care angajeaz clasele 165 DICIONAR morfologice (prile de vorbire*) n ansamblul lor, diateza nu antreneaz toate lexemele aparinnd clasei verbului: se sustrag integral, n romn, de ex., verbele fr subiect, verbele copulative, verbele obligatoriu reflexive, verbele cu subiectul non-persoan. Exist, suplimentar, restricii sintactice i selecionale* pentru fiecare diatez n parte. Categoria diatezei a fost atribuit, n mod abuziv, tuturor verbelor, fiind subordonate activului toate verbele nemarcate formal, iar reflexivului toate verbele marcate reflexiv, indiferent de participarea sau neparticiparea acestora la opoziiile de diatez, d) Marcarea diatezei a cunoscut, din punct de vedere istoric, o trecere de la marcarea predominant sintetic*, din latin, spre cea exclusiv analitic*, din limbile romanice: cu auxiliar* pasiv sau clitic* reflexiv. Dac se ia n consideraie i faptul c, n structura pasivului, participiul are o independen morfologic i sintactic, fiind, pentru romn, obligatoriu acordat cu subiectul (spre deosebire de participiul invariabil al formelor compuse*), se ajunge la constatarea c diateza este o categorie altfel marcat dect celelalte categorii gramaticale ale verbului. Vezi ACTIV; IMPERSONAL; PASIV; RECIPROC; REFLEXIV. G.P.D. DIATOPIC, - Termen pus n circulaie de E. Coeriu (preluat de la L. Flydal), desemnnd unul dintre tipurile fundamentale de difereniere intern a limbilor istorice: diferenierea n plan spaial, geografic. Tipul de omogenitate corespunztor diferenelor diatopice l constituie unitile sintopice, reprezentate de dialecte (considerate ntr-un singur punct al spaiului). Omogenitatea unitilor sintopice se manifest n raport cu un singur criteriu: cel spaial; orice unitate de acest fel prezint diferene diastratice* i diafazice*. Unitile sintopice nu sunt nchise, ci se interfereaz, avnd numeroase isoglose* comune. Varietatea diatopic a unei limbi istorice se manifest n plan sincronic*. Ea constituie obiectul de studiu al dialectologiei*; dialectologia descrie unitile sintopice i relaiile dintre acestea, precum i gradul de cunoatere lingvistic interdialectal, adic msura n care diversele dialecte sunt cunoscute n afara spaiului lor propriu n cadrul unei comuniti istoric constituite. L.I.R. DICIONAR Oper lexicografic (vezi LEXICOGRAFIE2) care nregistreaz cuvintele unei limbi ori a dou sau mai multe limbi n ordine alfabetic i, mai rar. dup alte criterii, cum ar fi cele analogice. Dicionarele de acest fel conin un numr de cuvinte-titlu sau intrri (de minimum 40000 de cuvinte) sub care se nregistreaz articolele; n fiecare articol de dicionar se dau diferite tipuri de informaii i explicaii privind pronunarea, scrierea, categoriile gramaticale, etimologia, sensurile (vezi DEFNIIE); se nregistreaz construciile idiomatice. O tipologie a dicionarelor se face delimitnd, n primul rnd, dicionarele nelingvistice (I) de cele lingvistice sau de limb (II). I. Dicionarele nelingvistice sunt cele care grupeaz termenii anumitor specialiti, domenii tehnico-tiinifice, cum ar fi pentru limba romn: Dicionar de termeni tehnici, Editura Tehnic, Bucureti, 1972; Dicionar cronologic al tiinelor i tehnicii universale, Editura tiinific i Enciclopcdic, Bucureti, 1979; Dicionar al tiinelor speciale ale istoriei, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1982; Dicionar bancar. Editura Dragon, Bucureti, 1993 .a. Un loc special ocup n aceast categorie dicionarele enciclopedice, care ofer informaii asupra lumii plecnd de la un cuvnt-intrare considerat drept concept, nu ca semn: C. Diaconovich, Enciclopedie romn, vol. IIII, Sibiu, 1894-1904; C. Filipescu, Marea Enciclopedie Agricol, vol. I-IV, Bucureti, 19371943; Dicionar Enciclopedic Romn. voi. I-IV, Editura Politic, Bucureti, 1962-1966; Dicionar Enciclopedic, voi. I(A-C). Editura Enciclopedic. Bucureti, 1993. II. Dicionarele de limb se refer la explicarea unor cuvinte, sensuri, etimologii; dau informaii asupra lexicului unei limbi i a utilizrii cuvintelor (forme, sintagme etc.) n discurs: indic, cel puin implicit, norme lexicale. Se disting cteva categorii de asemenea dicionare: A) monolingve. B) speciale i C) bilingve i poliglote. A. Dicionarele monolingve sunt cele mai importante instrumente de cunoatere i descriere a unei limbi, cu scopul de a ameliora cunotinele lexicale ale unui vorbitor nativ sau de a rafina cunotinele de limb pentru un DICIONAR 166

vorbitor strin. n funcie de obiectivele explicite pe care i le propune acest tip de dicionar, se clasific n: 1. Dicionare etimologice, care explic mai mult sau mai puin sumar sensurile cuvintelor, discutnd, detaliat originea lor (de la indicarea etimonului, a fazelor intermediare, pn la fazele actuale). Principalele dicionare etimologice ale limbii romne sunt: Lesicon romnescu-latinescu-ungurescu- nemescu, sau Lexiconul de Ia Buda, elaborat n curs de 30 de ani de reprezentani ai colii Ardelene (Samuil Micu. Petru Maior) i publicat la Buda n 1825. Se remarc prin orientarea latinist, care a dus ns la stabilirea unor etimologii greite. Se dau corespondene n mai multe limbi (german, maghiar), motiv care a fcut acest dicionar cunoscut i i-a permis lui Fr. Diez (1836) s menioneze limba romn alturi de alte limbi romanice. A. de Cihac, Dictionnaire detymologie daco-romane, primul volum publicat la Frankfurt am Main, Berlin. Bucharest, coninnd elemente latine (1870) i al doilea volum cuprinznd elemente slave, maghiare, turceti, greceti (1879). n acest dicionar se exagereaz importana elementelor slave, subapreciindu-se elementul latin din dorina obiectivitii tiinifice. Conine multe informaii i atestri utile. S. Pucariu, Etymologisches Wrterbuch der Rumnischen Sprache, Heidelberg, 1905, conine numai elemente de origine latin, cu etimologii forate n direcie latinist. I.A. Candrea i O. Densusianu, Dicionarul etimologic al limbii romne. Elemente latine (pn la verbul a putea), Socec, Bucureti, 1907-1914, este unul dintre cele mai bune dicionare (nu are defectele celor anterioare, prezint un material bogat, nregistreaz exact realitatea lingvistic, prelucreaz materialul lexical cu o metod riguroas, cuvintele sunt grupate n famiili, se dau forme romanice corespunztoare). Al. Ciornescu, Diccionario etimolgico rumano, Universidad de la Laguna, Tenerife, 1958-1966. 2. Dicionarele explicative dau informaii detaliate privind sensurile cuvintelor-inlrare, cu contexte ilustrffve (everituTcu citate din autori) sau fr contexte. Principalele dicionare explicative ale limbii romne sunt: Lazr ineanu, Dicionarul) universal al limbii romne, publicat din 1896 pn n 1943 n 9 ediii (Craiova). Conine foarte multe neologisme. I.A. Candrea i Gh. Adamescu, Dicionarul enciclopedic ilustrat Cartea Romneasc (Partea l-Dicionaml limbii romne din trecut i de astzi de I.A. Candrea i Partea a Il-a - Dicionar istoric i geografie universal de Gh. Adamescu), Bucureti, [1926-1931] este un fel de Larousse romnesc. Partea lingvistic redactat de I.A. Candrea are caliti remarcabile; cuvintele aparin att limbii literare contemporane, ct i limbii vechi sau unor graiuri. Definiiile i explicaiile semantice date sunt, n general, riguroase, bazate pe citate bogate i variate (sunt indicate i etimologii, dei obiectivul autorilor este explicativ). Dintre neologismele nregistrate unele nu au fost i nu sunt folosite. August Scriban, Dicionaru limbii romne (Etimologii, nelesuri, exemple, citaiuni, arhaisme, neologisme, provincialisme), Iai, 1939. Dicionarul limbii romne literare contemporane, coordonator Dimitrie Macrea, Editura Academiei RPR, Bucureti, 4 vol., 1955-1957, este bogat n explicaii privind sensurile, se indic aproape curent restriciile lor contextuale i se ilustreaz cu contexte (unele citate din textele epocii fiind azi depite). 3. Dicionarele mixte mbin obiectivul explicativ cu cel etimologic. Se nscriu aici, n primul rnd, dicionare elaborate la cererea Academiei Romne: A.T. Laurianu i I.C. Massimu au scos, ntre 1871 i 1876, Dicionarul limbei romne, dou volume cu cuvinte de origine latin; al treilea se intituleaz Glossariu care cuprinde vorbele din limba romn, strine prin originea sau forma loru cumu i cele de origine indouiosa. Orientarea latinist este exagerat la maximum, nu numai n ce privete etimologiile, ci i sub aspectul fonetismelor i al ortografiei. B.P. Hasdeu, Etymologicum Magnum Romaniae. Dicionarul limbei istorice i poporane a romnilor, tomurile IIII, literele A-B (pn la brbat), Bucureti, Socec. 18851893. Articolele de dicionar avnd o amploare exagerat i un caracter enciclopedic, lucrarea nu reprezint un dicionar propriu-zis. Activitatea de elaborare a unui dicionar al Academiei este continuat de A. Philippide (1897), care adaug o mare cantitate de citate noi la materialul cules de Hasdeu (din texte din sec. XVI-XIX). Redacteaz literele A, B, C i o parte din D. Din 1906 activitatea este continuat de S. Pucariu mpreun cu o serie de cercettori, care public Dicionarul limbii romne seria veche (DA), literele A-De; F-Lojni. Se d traducerea sensurilor n limba francez; bogatele citate cu care se ilustreaz sensurile sunt ordonate cronologic. Dup crearea 167 DIDASCALIE Academiei RSR, se lucreaz n continuare la acest dicionar n mai multe echipe (la Bucureti, Cluj, Iai); se revizuiesc literele redactate; se reiau literele neredactate nc n varianta nou a Dicionarului limbii romne (DLR), aprut n fascicole de la M ncolo. Alte dicionare mixte, independente de activitatea Academiei sunt: H.T. Tiktin, Rumnisch-deutsches Wrterbuch, Bukarest, Staatsdruckerei, 4 vol., 1903-1925; este un titlu modest pentru o oper lexicografic important, considerat ca una dintre cele mai bune. Are o concepie tiinific, ia n consideraie toate aspectele limbii noastre (cu excepia neologismelor). Definiiile i explicaiile de toate tipurile sunt date n limba german. Partea etimologic este cea mai serioas. Dicionarul explicativ al limbii romne (DEX), aprut la Editura Academiei RSR, 1975,1984,cu un suplimentn 1988, reeditat n 1996 sub redacia lui I.Coteanu este bogat n explicaiile privind sensurile, dei fr contexte, iar etimoanele sunt indicate fr comentarii. Vasile Breban, Dicionarul general al limbii romne, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, dou ediii, 1987, 1991 este concis, dar cuprinztor n ceea ce privete descrierea sensurilor. Mai ales ultimele dou dicionare sunt dominate de concepia polisemic (vezi POLISEMIE). B.. Dicionarele speciale sunt dicionare care i propun obiective lingvistice mai mult sau mai puin determinate i diferite: Alphonse Juilland, P.M.H. Edwards, Ileana Juilland, Frequency Dictionary of Romanian Words, London, The Hague, Paris, Mouton & Co, 2 ed., 1965, 1975; Dicionar invers, Editura Academiei RPR, 1957, nregistreaz cuvintele n ordinea alfabetic a finalelor, ceea ce ofer un bun material pentru studiul sufixrii* sau al

altor aspecte lingvistice; Dicionarul limbii poetice a lui Eminescu, sub redacia lui T. Vianu, Editura Academiei RSR, Bucureti, 1968; Dicionar analogic i de sinonime al limbii romne, de M. Buc, I. Evseev, Fr. Kiraly, D. Craoveanu, Livia Vasilu, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1978 prezint cuvinte grupate tematic, cu familii de cuvinte, cu delimitri pe pri de vorbire, cu sinonime. C. Dicionarele bilingve au obiectivele practice ale nvrii unei limbi i sunt de amploare diferit; se deosebesc n funcie de limbile cu care este pus n relaie romna. Dintre numeroasele dicionare de acest fel menionm cteva: Dicionar german-romn, coord. Mihai Isbescu i Maria Iliescu, Editura Academiei RSR, 2. ed., 1966, 1968; Dicionar englez-romn, red. responsabil L. Levichi, Editura Academiei RSR, 1974; G. Guu, Dicionar latin-romn, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti 1983; Mihai Anuei, Dicionar romn-german, Editura tiinific, Bucureti, 2 ed. 1990,1996. Dicionar romn-francez, Marcel Sara, Ed. Fundaiei Culturale Romne, 1993. A.B.V. DIDASCALIE n Antichitate, instruciuni date de autorii dramatici actorilor; n literatura dramatic modern, parte a textului care cuprinde indicaiile scenice, situat de obicei n parantez, naintea replicilor propriu-zise: RIC (Coboar ncet pe fereastr pe unde a ieit; este prfuit de var, ciment i crmid; prul i este n neornduial; plria rupt; e galben i tras Ia fa; tremur i i se ncurc limba la vorb; i se nlucete a spaim din cnd n cnd i l apuc slbiciune la ncheieturi). Am scpat pn acum! Sfinte Andrei, scap-m i de acu ncolo: sunt nc june! (Caragiale). Limitate ca dimensiuni n teatrul clasic, didascaliile tind s se extind n perioada modern i contemporan (n cazuri extreme i experimentale, pn la acope rirea total a textului operei dramatice); s se compare, n literatura romn, didascaliile din piesele lui V. Alecsandri cu cele din teatrul lui Camil Petrescu. Funcia esenial a didascaliei n text este dezambiguizarea prin adaosuri explicative (Sanda Golopenia): a) precizeaz cine vorbete n cadrul dialogurilor i cui se adreseaz, atunci cnd n scen se afl mai multe personaje (determin sursa locutorie): CHIRIAC (repede, fr s-o lase din brae, merge spre fereastr). Nu-i nimic! Trece la posturile dinspre Marmizon... (ctr jupn Dumitrache, pe fereastr) Dumneata eti, jupne? (Caragiale); b) situeaz contextul* n care se desfoar dialogurile i, n general, aciunea dramatic: ZIA: Nu mai spune ao, c mor! (se aude o drmare de scnduri) (Caragiale); D1EGETIC 168 c) descrie anumite aciuni non-verbale care nsoesc,ntrerup ori substituie dialogurile: ANDREI (surprins, mpleticit): M voi urca la mine i mi voi zbura creierii". (nvins, descompus, Andrei se prbuete a doua oar. i cade cartea din mn. I se pare c o lumin ciudat s-a fcut n iatac. Are impresia c lupt cu alte fore dect ale acestei femei. Cu privirea ngheat, nfiorat, se sprijin de pian), IOANA: Ei, ce zici? Ce mai zici? (Camil Petrescu). M.M. DIEGETIC, - n naratologie*, trstur caracteristic i element al structurii narative care ine de diegez*, deci de suita evenimentelor reale ori fictive relatate ntr-o povestire; ceea ce se raporteaz la sau aparine istoriei (vezi DIEGEZ). n tehnica naraiei* cu cadru, n care o povestire include una sau mai multe alte povestiri, apare o diferen de nivele narative care presupune existena a dou tipuri de naraie: extradiegetic - actul literar realizat la primul nivel, naraia-cadru, i intradiegetic - suita evenimentelor povestite n naraia inclus, deci situate la un al doilea nivel (G. Genette). n opera lui M. Sadoveanu Hanu-Ancuei, de ex., naraia introductiv a volumului (aparinnd auto- rului-narator) se afl la nivel extradiegetic, iar fiecare dintre povestirile incluse (avnd naratori diferii) sunt intradiegetice. Din punctul de vedere al vocii* narative predominante n text, naraia poate fi autodiegetic, atunci cnd naratorul este eroul propriei sale povestiri i relateaz la pers. I; se afl n aceast situaie naraiile de tip memorialistic, autobiografiile fictive i confesiunile romaneti. Romanele Gil Blas de Lesage ori Robinson Crusoe de Daniel Defoe sunt exemple de naraie autodiegetic. Naraia autodiegetic este sursa unor trucaje compoziionale, bazate pe relatarea autobiografic la pers. I, alternat cu povestirea obiectiv la pers. a IlIa. Vezi, de ex., alternanele de persoan n romanul lui Camil Petrescu Patul iui Procust. pers. I apare n scrisorile incluse (cu autori diferii) n jurnalul lui Fred Vasilescu i n subsolul autorului. Dar aceleai personaje, uneori n legtur cu aceleai evenimente relatate, sunt desemnate sub forma pers. a IlI-a n povestirile celorlali eroi despre ele. Rezult o structur narativ foarte complicat, n parte autodiegetic, care ambiguizeaz perspectiva asupra istoriei, suit a evenimentelor relatate. M.M. DIEGEZ n naratologie*, termen care desemneaz o nlnuire de aciuni relatate n povestire. n terminologia colii formaliste ruse, se stabilea distincia dintre istorie (ansamblul evenimentelor povestite), povestire (discursul*, oral sau scris, care le red) i naraie* (actul real ori fictiv care produce acest discurs, aciunea nsi de a povesti). Diegez, termen al naratologiei contemporane introdus de E. Souriau, corespunde, n parte, istoriei din analiza formalitilor rui (fr. diegese, engl. diegesis). n accepia rafinat a lui G. Genette, diegez nu e doar istoria propriu-zis, ci universul spaial i temporal desemnat de povestire, n sensul n care se vorbete de universul unui scriitor ori al unei opere literare. Este recomandabil s se evite confuzia cu termenul diegesis, care trimite la teoria platonician a modalitilor de reprezentare, opunndu-se mimesis-u\\ii\ diegesis-ul este relatarea pur (fr

dialog), n timp ce mimesis-ul denumete modalitatea dramatic de reprezentare, orice inserie dialogat n naraie, care astfel devine o form mixt de povestire. Raportul diegesis/ mimesis se suprapune peste raportul evenimente / cuvinte. Vezi i NARAIE. MM. DIEREZ Diereza este tratamentul bisilabic al unei secvene vocalice formate din dou elemente ale unei singure silabe. Fenomenul opus dierezei este sine- reza*. n limba romn diereza este rar; la nivelul limbii literare, ea se ntlnete n articularea unor substantive: leu/ le-ul, zeu/ zeul. Vezi SINEREZ. C.C. DIFERENIERE n fonetic, diferenierea reprezint un anumit tip de disimilare* care se produce ntre sunetele alturate: smt (pentru sunt). Diferenierea poate avea loc i ntre sunete nvecinate n fonetica sintactic: tod dim zmntn / tot din smntn i este rezultat al coarticulaiei. C.C. 169 DIGLOSIE DIFTONG Fonetic, secven constituit dintr-o vocal* i o semivocal*. Componentele unui diftong aparin aceleiai silabe i sunt pronunate cu o singur tensiune muscular. Dependena dintre acestea este reflectat de anumite particulariti de realizare fonetic. n romn, de ex., pronunarea vocalelor din anumii diftongi se adapteaz, sub aspectul localizrii, la aceea a semivocalelor. Astfel, dup semivocalele [e, i], vocalele [ a, o, u ] au o pronunare anteriorizat, iar dup [ o, u], vocalele [ a, , ] au o pronunare labializat. n funcie de poziia semivocalei fa de vocal, se distinge ntre diftongi ascendeni (semivocala preced vocala) i descendeni (semivocala apare dup vocal). n romn, sistemul diftongilor este mult mai bogat dect n celelalte limbi romanice. Romna posed 9 diftongi ascendeni: [ ia, ie, io, iu, ua, u, ea, eo, oa ] i 14 diftongi descendeni: [ ai, i, i, ei, ii, oi, ui, au, u, u, eu, iu, ou, uu ]. n anumite limbi, dar regional i n romn, exist diftongi egali, care creeaz impresia acustic a unei vocale ce i schimb timbrul n cursul emiterii (de ex., n anumite graiuri din Transilvania, apare diftongul egal [oa]). Interpretarea fonologic a diftongilor este dependent de interpretarea dat semivocalelor. n descrierile mai vechi ale romnei (A. Graur i A. Rosetti), diftongii [ea] i [oa] au fost considerai secvene monofonematice, pe baza identificrii unor raporturi de comutare* ntre acetia, precum i cu vocala [ a ] (cf. perechi minimale ca: teac / toac / tac; roag / rag; leas / las etc.). Majoritatea descrierilor atribuie ns diftongilor statutul unor secvene bifo- nematice. Vezi i SEMIVOCALA. L.I.R. DIFTONGARE Transformare a unei vocale, de obicei accentuate, n diftong*. Fenomenul are loc n procesul evoluiei istorice a unui idiom, n vorbirea popular sau regional. Se distinge ntre o diftongare spontan, necondiionat de factori contextuali, i o diftongare condiionat, limitat la anumite contexte fonetice. n trecerea de la latin la limbile romanice au fost supuse diftongrii vocalele [ e ] i [ o ] sub accent. n romn, ca i n alte limbi romanice, se constat diftongarea spontan a lui / e / sub accent (lat. firrum > rom. fier; lat. pellem > rom. piele; lat. fSlem > rom. fiere etc. Diftongarea lui | e ] i a lui [ 6 ] din latin este condiionat, pentru romn, de natura vocalei din silaba urmtoare: e > ea i o > oa numai dac silaba urmtoare coninea vocala [ a ] sau [ e ], (lat. sera > rom. sear; lat. legem > rom. leage; lat. mola > rom. moar; lat. slem > rom. soare etc.). Vezi i METAFONIE. n limba vorbit, exist o tendin nc activ de diftongare a vocalelor [ e ] i [ o ] sub accent, condiionat contextual (vezi forme ca: groteasc, livreasc, evoac, coast cost, pedagoag etc.). Graiurile regionale cunosc, de asemenea, fenomene specifice de diftongare. n graiurile din aria sudic a dr., de ex., a aprut, prin anticiparea* lui -i de la plural, diftongul i, n cuvinte de tipul cine, pine, mine. n graiurile din Oltenia, mai ales, fenomenul s-a extins (vezi forme ca: straichin, ureiehe, oichi, pduiche). L.I.R. DIGLOSIE 1. n lingvistica francez, folosit ca sinonim total sau parial al termenului bilingvism*, desemneaz fie practica utilizrii n comunicare a dou limbi diferite, fie un caz particular de bilingvism, presupunnd inegalitatea de statut a celor dou limbi n uz (una fiind limb naional, cealalt - limb regional; de ex., franceza i catalana, basca, bretona, provensala etc.). 2. n lingvistica american, diglosie i bilingvism sunt termeni distinci. Definit i descris de Ch. Ferguson, diglo- sia const n folosirea ntr-o comunitate* lingvistic a dou varieti ale aceleiai limbi, difereniate ca mod de achiziie*, funcie, prestigiu, tradiie literar i standardizare. Una dintre varieti, cea joas (engl. low), reprezint forma local de comunicare, nsuit de copii n familie, destinat prin excelen conversaiei curente, n care se realizeaz ns i creaii folclorice. Cealalt, varietatea nalt (engl. high), nsuit mai trziu, prin intermediul colii (i, de aceea, considerat o variant suprapus), sub forma unor reguli i norme de imitat, este folosit exclusiv n situaiile* de comunicare cu caracter formal, caracterizndu-se printr-un grad foarte ridicat de codificare. Ca vehicul al unui vast corpus de literatur scris (uneori dintr-o perioad foarte veche), aceast varietate este singura investit cu prestigiu de ctre vorbitori. Sub aspect lingvistic, varietile aflate n relaie

DIMINUTIV 170 diglosic pot prezenta grade variabile de difereniere. La nivel lexical, pe lng clase de cuvinte specifice fiecreia, pot exista i sinonime caracterizate printr-o specializare funcional strict. Varietatea nalt poate prezenta categorii gramaticale necunoscute celei joase, particulariti de topic, reguli foarte precise de folosire a conectivelor'. Fonologie, cele dou varieti ilustreaz un sistem unic, cu realizri fonetice diverse. Diglosia caracterizeaz, de ex., situaia lingvistic din rile arabe, din Grecia, din cantoanele elveiene n care se vorbete germana, din Haiti, dar i situaia din vestul Romniei, n evul mediu, cnd latina era limba folosit n scris i n mprejurri oficiale, iar idiomul romanic local - n conversaia curent. Reiaia diglosic este deosebit de aceea dintre varianta literar i variantele regionale ale unei limbi. Pe de o parte, pentru c specializarea funcional a acestora nu este att de strict, pe de alta, pentru c varianta literar coincide adesea n cea mai mare parte cu un anumit dialect sau grai, folosit ntr-o comunitate ca form de comunicare curent. Diglosia se caracterizeaz prin stabilitate temporal. Exist ns tendina de a depi inconvenientele pe care le implic aceast situaie prin crearea unoi forme intermediare de limb, bazate pe varietatea coloc- vial, dar cu numeroase mprumuturi lexicale din varietatea de prestigiu (de ex., limba presei n Grecia, care combin elemente din katharevusa (varianta de prestigiu) cu elemente din dhimoliki (varianta colocvial). L.I.R. DIMINUTIV (SUFIX ~) Clas de sufixe* lexicale care, ataate la substantive, adjective i, foarte rar, la pronume / adverbe dau natere la aceleai pri de vorbire care exprim n plus o micorare a obiectului, a persoanei sau a calitii: umera, pieptra, bucheel, beior, dulpior, verior, albini, guri: frumuel, mititel, singurel, roior. Unele diminutive arat numai o asemnare ntre noiunea exprimat de ele i aceea a primitivului: albstri, lcrmioar, rotunjor aproape rotund. Alte diminutive se apropie ca sens de augmentative* (crora li se opun, n mod obinuit, ca sens): are cincizeci de aniori (termenul folosindu-se mai puin despre un copil sau un adolescent), a petrecut nopticica ntreag, muncete toat ziulica, sensul fiind subliniat de context. Principalele sufixe diminutive (cu un randament mare, ca i n alte limbi romanice, cu excepia francezei) sunt:. -a (gulera, motna, unchia, golna), -el (degeel, nepoel, sufleel substantive; btrnel, uurel - adjective; ncetinel, copcel - adverbe), -ic, -ic (bucic, bunic, viic - substantive); frumuic, mititic - adjective), -or (oscior, pantofior substantive; blior, roior, trior - adjective; bunior, repejor - adverbe), -i (albini, codi, copilit, ui - substantive), -uc (lnuc, substantiv; grsuc - adjectiv), -u (albu, glbenu), -u, -u (bnu, ptu, cnu, cafelu - substantive; mtlu - pronume). Exist sufixe diminutive care se combin cu alte sufixe sau elemente, dnd natere unor variante ori compuse: -icel (firicel), -uel (mieluel), -uel (bnuel). Majoritatea (dar nu neaprat toate) sufixelor diminutive exprim o valoare afectiv, care (fr s fie prevzut de anumite norme) red diverse reacii emotive, n general pozitive (tandree, simpatie, duioie): Cocua, Ionic, Joiiea; mult mai rar red valori peiorative profesora, depreciative - revistu, comptimire - slbu, prostu, dispre - crulie, ironie - fudulache, mititelul. Unele diminutive se repartizeaz dup valori sociale, cum ar fi cele de la Maria: Mriuca, Mriua au aspect rustic. Maria periferic, Maricica cu pretenii. Vorbirea familiar i cea popular sunt bogate n diminutive, de ex. curel i splel: tnrul cutare e foarte splel, fata asta e tare splic, unde adverbele foarte i tare pe lng adjectivele diminutivate nu indic un grad redus sau o proporie mai mic a calitii, ci o nuan de simpatie i de familiaritate din partea subiectului vorbitor. A.B.V. DINAMIC, - 1.1. Dinamic a limbii Variaie a unei limbi att n diacronie*, deci n evoluia ei de la o etap istoric la alta, ct i n sincronie*, adic n manifestrile ei sincronic diversificate. Conceptul este mai cuprinztor i mai complex dect conceptele nrudite: evoluie a limbii i variaie* lingvistic. Dinamica limbii trebuie neleas ca efect obligatoriu i necesar a ceea ce E. Coeriu numete creativitate (vezi 171 DINAMIC CREAI VIT ATEj), care, alturi de alteritate, reprezint cele dou principii universale, opuse i totui coexistente, din funcionarea limbajului uman. Primul privete limba ca activitate creatoare a indivizilor care o folosesc, fiind responsabil de aspectele ei de variaie i de diversificare, iar al doilea o privete ca destinat i altora, deci orientat spre interlocutori, fiind responsabil de aspectele ei de omogenitate i de invarian. n diacronie, dinamica limbii nseamn transformrile ei succesive, determinate fie de evoluia intern, deci de evoluia propriului sistem lingvistic, fie de factori externi, de factori istorici sau culturali, cum ar fi: unificarea sau dezmembrarea teritorial, contactul dintre limbi, direct sau indirect, contribuia expres a unor personaliti culturale, n condiii istorice date, la impunerea unei norme lingvistice etc. n sincronie, dinamica limbii nseamn diversificarea manifestrilor unei limbi la un anumit moment din evoluia ei, explicabil prin numeroi factori: factori geografici, spaiali, avnd ca efect varietile teritoriale ale unei limbi - subgraiuri, graiuri, dialecte, ceea ce este cunoscut sub numele de variaie diatopie; factori socio-culturali, avnd ca efect diferene lingvistice pe grade de instrucie i de cultur, pe sexe, pe generaii, pe mediu urban / rural de utilizare a limbii, incluzndu-se aici i varietile stilistice funcionale (aa-numitele stiluri* funcionale), ceea ce este cunoscut sub numele de variaie diastratic; factori de expresivitate, avnd ca efect variaiile

cu funcie expresiv (vezi, de ex., limbajul poetic*), i factori pragmatici, determinnd diferene lingvistice n funcie de situaia de comunicare, precum i de intenia i de efectul urmrite de locutor asupra interlocutorului, ceea ce a fost numit variaie diafatic (ulterior, diafazic, E. Coeriu, 1993, p. 119 i 1994, p. 59); prin micarea sistemului nsui, ca manifestare a fenomenului de diacronie n sincronie, al crui efect este coexistena, n aceeai perioad istoric, a formei lingvistice vechi, pe cale de a iei din uz, i a celei noi, pe cale de a fi adoptat, ntr-un raport de variaie liber*, nclinnd, de la o persoan la alta, de la un mediu lingvistic la altul, spre forma veche sau spre forma nou; prin tendine general lingvistice, cum ar fi: tendina de simplificare i de eliminare a elementelor redundante i recuperabile semantic sau, dimpotriv, de marcare redundant a unor categorii fa de care o anumit limb este deosebit de sensibil; tendina de variaie a exprimrii, al crei efect este obinerea, prin deplasri i reorganizri sintactice, de structuri sinonimice; tendina de gramaticalizare* a structurilor sintactice libere, al crei efect l constituie pierderea, n grade diferite, a autonomiei* elementelor componente i transformarea grupurilor n locuiuni*, iar a componentelor, n afixe* flexionare etc. Toate aceste tendine, sesizabile n sincronie, au efecte definitive (de cliticizare* a unor elemente, de gramaticalizare total a altora) numai n timp, uneori, n decursul unor lungi perioade istorice. Ideea diacroniei n sincronie i conceptul functionalist al lui A. Martinet de sincronie dinamic (vezi FUNCIONAL,) merg n aceeai direcie: acelai fenomen de variaie, n acelai moment istoric, poate fi urmrit n relaii sincronice cu alte fenomene, dar i n tendinele lui de devenire istoric (vezi i VARIAIE). 2. Studiul limbii din perspectiv Modul n care diversele teorii i coli lingvistice au conceput dinamica limbii i au inclus-o n sfera lor de interes, iar, pentru modelele lingvistice modeme, modul n care i-au propus captarea variaiei i a dinamicii limbii i procurarea explicaiilor pentru aceste fenomene. Diversele coli lingvistice, acceptnd ca loc comun ideea c limba, dac nu este artificial, este un organism viu, n continu micare i diversificare, au conceput totui diferit dinamica limbii (ajungndu-se ca perspective total opuse s se numeasc dinamice) i au cuprins-o diferit n cercetarea lingvistic, unele fiind orientate explicit spre micarea istoric a limbii, altele, spre diversificarea ei sincronic, iar altele, dimpotriv, spre manifestrile ei statice invariante, a. Pentru neogramatici, perspectiva dinamic se restrnge la studiul diacronic al limbii i, aproape exclusiv, la schimbrile lingvistice ca efect al aciunii legilor* fonetice, b. Perioada structuralismului* timpuriu (mai ales, descriptivismul* american al anilor 1933-1955) se caracterizeaz prin exclusivitatea cercetrilor de tip descriptiv-static, adic de radiografiere a situaiei surprinse la un moment dat la nivelul sistemului, i nu al variaiei lingvistice. Limba este privit ca un sistem static de uniti discrete*, care funcioneaz n sincronie n virtutea relaiilor stabilite ntre ele; aspectele dinamice sunt limitate la vorbirea individual, aparinnd vorbirii*, i nu intereseaz dect accidental pe lingvist. Dac viziunea asupra sistemului este static, noutatea structuralismului const n introducerea unei perspective dinamice n descoperirea sistemului, care, ascuns n dosul faptelor de uzaj, trebuie descoperit prin operaii succesive de aproximare. Acum apare, pentru prima dat, ideea posibilitilor multiple de interpretare pentru aceeai realitate lingvistic, rrecum si ideea de evaluare* a soluiei de interpretare, c. Pentru N. Chomsky igenerativismul DIRECT 172 standard, competena* este conceput dinamic, n sensul c ea face posibil ntrebuinarea la infinit a mijloacelor finite sau, altfel spus, producerea nelimitat de structuri sintactice corecte ntr-o limb dat. n mecanismul formal (gramatica) pe care Chomsky l propune, caracterul dinamic al competenei se manifest, pe de o parte, prin recursivitatea* regulilor, care face posibil reluarea ciclului de derivare, iar pe de alt parte prin regulile de transformare*, care dau socoteal de micarea structurilor sintactice, d. Teoria GB*, ca model generativ, continu a fi un model de tip dinamic, n accepia gramaticii generative clasice (vezi c.): ca model al competenei lingvistice, GB este capabil s explice capacitatea generativ nelimitat a vorbitorului; ca model transformational (chiar dac totul se reduce la deplasarea* lui a), GB are posibilitatea s explice relaiile sintactice dintre structuri i trecerea de la o structur la alta. Fa de modelul standard, gb dispune de mecanisme suplimentare pentru captarea i explicarea variaiei lingvistice. Distincia gu (= gramatic universal) vs. variaie parametric d seama de diversificarea structurilor sintactice din limbile particulare n raport cu cadrul teoretic general al GU, iar distincia gramatic a centrului (engl. core grammar) vs. periferia gramaticii asigur cuprinderea elementelor variante, deosebite de la un vorbitor la altul, n funcie de experiena lui lingvistic, de capacitatea lui intelectual, de gradul de instrucie etc., elemente considerate, tocmai prin aceast utilizare selectiv i diversificat, drept elementele marcate* ale gramaticii, e. Paralel cu etapa chomskyan, orientri complementare generativismului de tipul pragmaticii* i al sociolingvisticii* deplaseaz interesul cercettorului de la studiul propoziiei privite dintr-o perspectiv predominant static, spre studiul enunrii*, adic al actului de comunicare, care, prin natura lui, este procesual (dureaz n timp) i dinamic (la fiecare enunare, participanii sunt diferii, iar situaia de comunicare, alta). Aceast deplasare de interes a nsemnat, implicit, evidenierea micrii i a diversificrii sincronice a limbii n dauna laturii ei invariante; a nsemnat, de asemenea, schimbarea modului de concepere a dinamicii limbii, deplasnd-o de la nivelul creativitii competenei lingvistice, deci al posibilitilor infinite de producere, la nivelul creativitii performanei, deci al posibilitilor nelimitate de variere a structurilor n funcie de participanii la actul de comunicare, de inteniile lor de comunicare, de situaiile speciale n care se comunic, . 1. Accent ~ n fonetic, sinonim cu accent* de intensitate. DI. Verb ~ Clas semantic de verbe incluznd n matricea lor semantic semul* [+ Dinamic]; sinonim verb de schimbare de stare* sau progresiv. Intr, n aceast clas, verbe dinamice primare (a deveni i

sinonimele lui: a se transforma, a se preface n) i verbe dinamice derivate, ncorpornd, n matricea lor semantic, un predicat dinamic primar (este cazul verbelor eventive*, cnd schimbarea de stare privete subiectul: se mbolnvete devine bolnav, slbete devine slab, sau al verbelor factitive*, cnd schimbarea de stare privete obiectul: ceva l-a mbolnvit l-a fcut s devin bolnav) (vezi eventiv; factitiv). IV. Reflexiv ~ n gramatica limbii romne, termen prin care se desemneaz o specie sintactico- pragmatic de verbe reflexive*, cu clitic* reflexiv (cu form de acuzativ sau de dativ) obligatoriu, a crui ocuren nseamn nu numai o trstur sintactic inerent* [+ Refl-], ci i o ncrctur pragmatic special: participarea intens i interesat a subiectului. Sunt prezente n orice variant stilistic a limbii romne (vezi: a se gndi, a-i imagina), dar circul cu predilecie n variantele puternic marcate stilistic: popular, familiar, argotic (a se chirchili, a se crci, a se crbni. a se holba). G.P.D. DIRECT,- 1. Complement / Obiect ~ Unul dintre determinanii verbali ntcircumstaniali (sau, n gramatica modern, unul dintre complemente* sau dintre argumente*, n opoziie cu circumstanialele*), aflat ntr-o relaie semantic i sintactic foarte strns cu regentul un verb tranzitiv* sau, prin analogie, o interjecie cu regim tranzitiv -, cruia regentul i impune cazul acuzativ* i i atribuie un rol tematic*. n funcie de semantica inerent a regentului, complementul direct primete unul dintre rolurile: pacient* (ex. citete o carte), rezultat* (ex. construiete un pod), experimentator* (ex. m doare capul; m uimete ceva), int* (ex. M ajunge din urm); n funcie de organizarea sintactic proprie unei limbi, se poate actualiza prin complement direct i locativul impus de unele verbe de micare (vezi fr. longer Ies murs; ctoyer la rivire). Este imposibil apariia agentului* i a cazului instrumental*, co-ocurent cu agentul, exceptnd situaiile speciale ale construciilor cauzative* / factitive perifrastice, unde acelai argument 173 DIRECT funcioneaz ca pacient, n raport cu primul verb, cel cauzativ, i ca agent, n raport cu al doilea (ex. l-am fcut / l-am determinat / l-am pus / s alerge). n numeroase limbi, complementul direct este legat direct, neprepoziional, deosebindu-se de subiect nu numai prin lipsa acordului, ci i printr-o marc special: fie o marc flexionar de caz (n limbi sintetice*, de tipul latinei), fie prin postpoziie obligatorie fa de verb (vezi cazul francezei). n romn, unde nominativul i acuzativul, cu cteva excepii din flexiunea pronumelui personal, au forme omonime* i unde topica este liber4, s-au creat procedee sintactice speciale de marcare a complementului direct: construcia cu pe i dublarea* clitic. Aceste mrci, ns, nu caracterizeaz toate apariiile complementului direct, ci numai, restrictiv, anumite construcii, ndeplinind, concomitent, i alte funcii dect cea de distingere a complementului direct de subiect. Astfel, construcia cu pe funcioneaz i ca marc suplimentar de determinare* (ca i dublarea, de altfel), i ca marc a categoriei animatului* (vezi animat3; determinare^ (gen) personal). Crearea unei mrci prepoziionale cu funcii multiple: sintactice i semantice este efectul aciunii a trei tendine manifestate constant n evolua limbii romne: o tendin de extindere a marcrii analitice* a funciilor sintactice; o tendin de marcare suplimentar, redundant, a determinrii; o tendin de marcare gramatical a clasei numelor de persoan. Transformarea lui pe, la origine marc circumstanial locativ, ntr-o marc a unuia dintre cazurile cele mai abstracte, acuzativul, i a funciei sintactice legate de acesta este un argument pe care istoria limbii romne l poate oferi susintorilor teoriei localiste* a cazurilor (vezi CAZ[n; (teorie) localist). Dublu complement / obiect ~ Construcie existent n latin, pstrat n mic msur n limbile romanice (se menine, pentru cteva verbe, n romn), caracterizat prin co-ocurena, n relaie cu acelai verb, a dou complemente, unul al persoanei, altul al obiectului, complemente legate direct de regent. Spre deosebire de construcia latineasc, unde ambele complemente au o form flexionar de acuzativ (vezi pueros doceo grammaticam), n romn, numai unul, cel al persoanei, este marcat neechivoc pentru acuzativ, acceptnd dublarea* printr-un clitic* cu form de acuzativ (ex. l-am nvat carte); cellalt este nemarcat i nu accept pronominalizarea* prin clitic. Lund n consideraie urmtoarele diferene de manifestare: cele dou complemente nu admit coordonarea; numai unul dintre complemente accept pasivizarea* (el a fost nvat carte); - cele dou complemente primesc roluri tematice* diferite (Verb Beneficiar / int - Pacient); - romna accept, pentru unele verbe, n variaie liber*, i dativul (vezi 2 anun ora plecrii II anun ora plecrii), structur care, n alte limbi, este corespondentul general al acestui tipar sintactic (vezi fr. je le lui enseigne), sintaxa modern romneasc interpreteaz cele dou complemente ca reprezentnd poziii sintactice diferite, pe care le distinge i terminologic: complement / obiect direct vs. complement / obiect secundar. 2. Propoziie completiv ~ Realizare propoziional a complementului direct a crei legtur cu regentul tranzitiv este obligatoriu joncional; se introduce, n funcie de limb i de regent, prin unul sau dou conective* eseniale (vezi i complementizator): fr. que, engl. that, rom. c i s. O specie aparte de propoziie completiv direct o constituie interogativele* indirecte, legate diferit de regent, dup cum este transpus n vorbire indirect o propoziie interogativ total sau parial (vezi, pentru romn, distincia dintre dac i sinonimul lui popular de, semnul interogaiei totale n vorbire indirect, n raport cu seria de pronume, adjective i adverbe interogativ-relative, mrci ale introducerii n vorbire indirect a interogaiei pariale: ntreab dac... vs. ntreab cine / ce / cnd / unde...). Specific limbii romne, n ansamblul romanic, dar i n raport cu alte limbi (vezi engleza), este selecia a dou conective: c i s, primul, ca semn al unei propoziii asertive* n subordonat, iar al doilea, al unei propoziii non-asertive (vezi asertiv2). Selecia unuia sau a altuia depinde, pe de o parte, de proprietile lexicale inerente* ale regentului, cele dou

conjuncii fiind n distribuie complementar* (vezi: consider c..., dar vrea s...), iar, pe de alt parte, depinde de semantica modal* a completivei, cele dou conjuncii fiind acceptate de acelai regent (vezi: a acceptat c..J s...). Romna i-a creat un al treilea conectiv: ca... s, variant combinatorie a lui s, selectat n condiiile unei propoziii completive directe subjonctive cu subiectul lexicalizat (ex. vreau ca Ion s plece) sau cu componente deplasate n antepoziie fa de verbul subordonat (ex. Vreau ca mine s plec) (Vezi complementizare). 3. Caz ~ n limbi analitice* (vezi franceza), cazurile nominativ i acuzativ, legate direct, neprepoziional, de regent, n opoziie cu genitivul i dativul, legate prep: ziional i numite cazuri oblice (vezi caz m). 4. Stil / Vorbire ~ Vezi STiLn]. G.P.D. DISCONTINUU 174 DISCONTINUU 1. Se opune lui continuu*, fiind o trstur a unitilor lingvistice la nivelul sistemului*, deci o trstur a invariantelor4' n raport cu variantele* lingvistice; sin. discret (vezi CONTINUU; DISCRET). 2. Morfem ~ Morfem* a crui realizare fonetic este ntrerupt; apare, de obicei, n cazul unor mrci suplimentare; mpreun cu marca de baz, poate fi interpretat ca morfem discontinuu. Vezi de ex., deosebirea dintre morfemul de gerunziu -nd, realizat fonetic printr-un unic segment continuu, i realizarea ntrerupt, alctuit din dou mrci izolate fonetic, a morfemului de infinitiv: a cnta. (a... a). G.PD. DISCRET Proprietate a unitii lingvistice de a se caracteriza printr-o ruptur de coninut n raport cu unitile vecine, realizat prin faptul c e distinct de tot ceea ce ea nu este. In metalimbajul lingvisticii*, discret este sinonim cu discontinuu*. n sens specializat, discret apare n prozodie* pentru a desemna anumite elemente suprasegmentale*. Vezi FONEM; FONOLOGIE. A.B.V. DISCURS n sens larg, secven continu de propoziii sau fraze, structurat i coerent*; termenul desemneaz generic cele mai diver; e forme de utilizare a limbii: scrise i orale, dialogice i monologice. O tipologie a discursului se poate realiza n funcie de diferite criterii. Dup caracteristicile enunrii, se distinge ntre discursul centrat asupra emitorului* i cel adaptat la destinatar*, discursul autonom n raport cu situaia de comunicare (de ex., discursul tiinific) i cel dependent de situaie (de ex., conversaia*), discursul srac n indicaii asupra enunrii* i cel care se refer continuu la enunare etc. Primul termen al acestor trei opoziii individualizeaz formele discursului monologic, termenul al doilea - formele discursului dialogic. (Vezi i DIALOG; MONOLOG). n sens restrns, termenul este n relaie de complementaritate cu text*. Aceast relaie este neleas diferit: a) discursul nglobeaz numai formele vorbite i/sau dialogice ale limbii, pe cnd textul este domeniul formelor scrise i/sau monologice. n plus, discursul este definit ca o unitate de nivel transfrastic, pe cnd textul poate fi constituit i dintr-o singur unitate sintactico-semantic, Iar ca aceasta s aib n mod obligatoriu structura unei propoziii (de ex.: Intrare, Ieire, Sfrit); b) discursul este actualizarea textului, acesta fiind conceput ca o construct. Dac textul este o secven structurat de expresii lingvistice, discursul este un eveniment comunicativ, manifestat printr-un comportament lingvistic. Este relativ frecvent i folosirea alternativ, ca sinonime, a termenilor text i discurs. Vezi i ANALIZ; TEXT. L.I.R. DISIMILARE Accident* fonetic prin care, ntr-un cuvnt, un sunet se modific sub influena unui alt sunet vecin pentru a se diferenia de acesta. Diferitele tipuri de disimilare se stabilesc n funcie de criterii distincte.: A. n raport cu natura sunetului care se transform disimilarea poate fi: a) v o c a 1 i c : s&manm (pentru semnm), mpodubit (pentru mpodobit). Acest tip de disimilare este astzi mai rar; el apare n puncte izolate, avnd mai mult un caracter individual. n istoria limbii, prin disimilarea vocalic a lui i se explic forma actual a unor cuvinte: lat. percepere > rom. precepe > pricepe; lat. ceresium > rom. cere > cire; adesea, n acest caz, disimilarea a fost precedat de o asimilare* (lat. missellum > rom. meei > miel; lat. mixticium > rom. mestre > mistre) i urmat de o sincop* (lat. directus > rom. derept > dirept > drept, lat. dirigere > derege > direge > drege); b) consonantic: alantieri (pentru alaltieri), scormolit (pentru scormonit). Acest tip de disimilare este mai rspndit, el fiind nregistrat pe arii compacte n ALR (ex. sclintit pentru scrntit). Consoanele supuse cel mai frecvent disimilrii, n romna actual, sunt: n, 1, r. Aceeai serie se regsete i n cele mai multe disimilri petrecute n trecerea de la latin la romn: canutum > cnunt > crunt, minutus > mnunt > mrunt, suspinare > suspina, fratrem > frate, rostrum > rost, inderetro > ndrt, urceolum > 175 DISLOCARE urcior > ulcior etc. B. n raport cu distana la care se gsesc sunetele antrenate n acest accident: a) ncontact: prin > pin: acest tip de disimilare se mai numete i difereniere*; b) 1 a d i s t a n : mnunt > mrunt. C. n raport cu numrul trsturilor fonetice care se pierd n aceast modificare: a) parial: implic pierderea uneia sau a cel mult dou trsturi ale sunetului supus schimbrii: urcior > ulcior, b) t o t a 1 : const n pierderea tuturor caracteristicilor i deci la eliminarea lui din cuvnt: lat. per extra > rom. preste > peste. Vezi ACCIDENT.

C.C. DISJUNCTIV,- 1. Coordonare ~ n cadrul unor uniti sintactice de acelai fel, raportul de coordonare disjunctiv indic faptul c unitile respective se afl ntr-o relaie de excludere: Dormi sau mnnci?; mi aduci vin sau bere. Raportul de coordonare disjunctiv se exprim prin jonciune cu conjuncii* specializate sau prin juxtapunere combinat cu jonciune: Alergi, mergi sau stai pe loc? Vezi conjuncie. 2. Conjuncie ~ Element de relaie (conectiv) prin care se realizeaz o relaie de coordonare disjunctiv: fie, ori, sau etc. Vezi conjuncie. 3. Propoziie ~ Propoziie care se afl ntr-un raport de coordonare disjunctiv cu o alt< propoziie. C.C. DISLOCARE 1. ~ la stnga / ~ la dreapta Fenomen sintactic de deplasare* a unui component sau a unui grup sintactic pe poziia primului loc n enun sau a ultimului loc i de aezare a lui ntr-o poziie parante- tic, adic izolat, rupt sintactic de organizarea enunului, fie cu scopul stilistic al reliefrii* componentului deplasat, fie cu scopul pragmatic al focalizrii* interesului comunicativ asupra acestuia. Dislocarea la stnga se deosebete de tema- tizare* (cu diversele ei realizri sintactice: antepu- nerea* complementului, ridicarea* unui component din subordonat n regent, avansarea* unui component), a crei caracteristic este integrarea elementului / grupului deplasat n structura enunului, determinnd o reorganizare de ansamblu a acestuia. Vezi: Ct despre Ion. pe Ion l-am cunoscut destul de bine, unde acelai component apare o dat n ipostaza de element dislocat la stnga, izolat sintactic de structura enunului, iar a doua oar n aceea de element tcmatizat (ante- punerea complementului direct), integrat n organizarea enunului; vezi: Ct despre cri, crile sunt greu de citit, unde nominalul apare att ca element dislocat, izolat sintactic, ct i ca element tematizat, rezultat din ridicarea subiectului i integrarea lui prin acord* (crile sunt). n limbile n care exist clitice* pronominale, dar care nu cunosc fenomenul sintactic al dublrii* (este cazul francezei), dislocarea este mai frecvent dect n romn, unde antepunerea complementului se produce cu integrarea lui sintactic (vezi fr. Cette chambre, je ne la trouvais pas belle (dislocare la stnga); vous me la promettez, votre amiti6? (dislocare la dreapta). Vezi dublare; tematizare. 2. n stilistic, procedeu constnd din modificarea ordinii normale a cuvintelor n sintagm/ propoziie, n vederea obinerii unei valori expresive; dislocarea grupeaz mai multe figuri* sintactice, identificate n funcie de partea de propoziie care i schimb locul i de amploarea contextului* antrenat (vezi ANASTROFA; HIPERBAT; INVERSIUNE). Dislocarea se poate produce (I. Coteanu, 1985): a) n grupul nominal; Trandafiri arunc roii (Eminescu); La pasu-n frunze-al fiarei flmnde, greu i rar (Arghezi); b) n g r u p u 1 verbal*: Din vzduh cumplita iarn cerne norii de zpad (Alecsandri); i plngnd nfrn calul (Eminescu); Al seminiei mele cel din urm sunt (Blaga); c) ntre subiect i predicat: i sngele din vii i din castaniJ Pe faa ruginie a undelor s-a prins (Arghezi); S-a-mbuibat/ i s-a dus/ ceasul ru/ Ceasul tu, domni Hus! (Barbu); d) ntre propoziii subordonate i (parial sau integral) propoziia regent: c-un corn n fruntea lui de basm/ un murg s vie, cum a vrea! (Blaga); Puterea lui ntreag i viteaz/ Ascult-n noaptea de safir i lut/ Din deprtare, calul c-i necheaz/ Care prin adieri l-a cunoscut (Arghezi). Funcia stilistic a procedeului const n reliefarea elementului dislocat, dar i n evidenierea contextului*, devenit eliptic: E temnia n ars, nedemn pmnty De ziu, fnul razelor nal:/ Dar capetele noastre, dac snt/ Ovaluri stau, de var, ca o greal (Barbu). Alturi de Inversiune*, de hiperbat* i de elips*, dislocarea este o form de ambiguizare* sintactic a textului poeziei. G.P.D. (1); M.M. (2). DISTIH n versificaie, grupare de 2 versuri care rimeaz de obicei ntre ele i formeaz o unitate strofic independent: Picurii cu strop de strop/ Fac al mrilor potop - // zilnic cte-un spic adun/ i-n curnd tu ai un snop (Cobuc). n poezia manierist a premodernilor, distihul poate alctui singur corpul unui poem, al unei epigrame etc.; la fel, n unele dintre Inscripiile sintetice ale lui Arghezi: Oricine eti, stpnul tu vezi-1 i rob te scrie J C ori i-au fost, ori i-este azi sau mine o s-i fie (A. Vcrescu - La amor); Toi au fost un timp. Eu sunt./Eu n cer. Ei n pmnt (Arghezi - Inscripie pe biseric). MM. DISTINCTIV, - (TRSTUR ~) Component ireductibil a unei uniti lingvistice, cu funcie de difereniere; sin. trstur pertinent sau relevant. Trsturile distinctive sunt identificate printr-o procedur analitic. Termenul este folosit ndeosebi n fonologie, cu referire la anumite caracteristici articulatorii* sau acustice* ale sunetelor care contracteaz raporturi de comutare*. Sonoritatea este o trstur distinctiv a majoritii consoanelor, pentru c prezena sau absena acesteia poate produce diferenierea semantic a unor cuvinte (cf. perechile minimale pat/bat, tac/dac, sar/iar etc., n care consoanele iniiale sunt identice sub aspectul modului i al locului de articulare, deosebindu-se numai n privina sonoritii). Fonemele* au fost definite drept fascicule de trsturi distinctive cu realizare simultan. Orice alofon* implic ns i prezena unor trsturi nedistinctive (de ex., n romn, nazalitatea vocalelor, atunci cnd acestea sunt urmate de grupuri consonantice cu structura n, m + C (+ C), ca n cuvintele: band, lmp, cntec, luntre etc.). Trsturile distinctive au o organizare binar*. Conceptul de trstur distinctiv st la baza teoriei fonologice binariste. Vezi i BINARISM. Este utilizat i n analiza semantic. Vezi i ANALIZ; SEM. L.I.R. DISTRIBUTIV, -

Specie a numeralului cardinal (vezi CARDINAL) prin care se exprim repartizarea obiectelor, fenomenelor sau persoanelor n grupuri egale numeric. n fraz, numeralul se comport fie ca substantiv, fie ca adjectiv. Numeralul distributiv se prezint ca grupuri de cuvinte cu valoare de locuiune; dintre diferitele tipuri de construcie, cel mai curent are la baz numeralul cardinal propriu-zis, precedat de invariabilul cte: cte doi, cte cinci. Un plus de expresivitate prezint formele create prin repetiie: cte doi, cte doi. Structuri distributive se pot realiza i cu numeralele fracionare: cte o treime, cte dou treimi etc. C.C. DISTRIBUIE Totalitatea contextelor* (sau a vecintilor) n care o unitate lingvistic poate aprea ntr-o limb, adic suma poziiilor diferite pe care le poate ocupa n raport cu alte uniti. Etalonul pentru descrierea contextelor de ocuren l constituie o unitate mai ampl dect cea considerat (silaba sau cuvntul pentru foneme, cuvntul pentru morfeme, sintagma sau propoziia pentru cuvinte). Plecnd de la constatarea c distribuia este semnificativ pentru unitatea analizat i pentru clasa pe care aceasta o reprezint, structuralismul* a propus o metod de analiz formal (vezi ANALIZ DISTRIBUIONAL) n care distribuia este utilizat ca procedeu pentru definirea unitilor, pentru stabilirea inventarului de invariante*, pentru clasificarea acestora. Compararea distribuiei diverselor uniti care aparin aceluiai nivel* lingvistic permite identificarea urmtoarelor tipuri de distribuie: distribuie identic, dac elementele comparate au absolut aceleai contexte; distribuie complementar, dac elementele nu au nici un context comun, excluzndu-se reciproc; distribuie parial identic (sau defectiv), dac elementele au contexte comune, dar mcar unul dintre ele are i contexte proprii; distribuie contrastiv, dac elementele au cel puin un context comun n care sunt opozabile (sau, altfel spus, n care contracteaz un raport de comutare*); distribuie non-contrastiv, dac au contexte comune n care sunt n variaie liber*. Pentru ultimele dou tipuri de distribuie, definiia privete simultan dou trsturi: factorul distribuie, dar i raportul de opoziie* sau de variaie liber dintre elementele comparate. Distribuia complementar i cea contrastiv sunt utilizate n operaia de reducie a variantelor* la invariante*, deci de stabilire, pentru un nivel dat, a 177 DUBITAT1E \ unitilor distincte. Astfel, dou variante (alofone* sau alomorfe*) aflate n distribuie complementar aparin aceleiai invariante (aceluiai fonem* sau morfem*); alofonele din limba romn [1,1, 1, 1] sunt n distribuie complementar i se reduc la acelai fonem III. Sunetele i din romn, care n unele contexte sunt n variaie liber, deci neopozabile (vezi contextul p-n. unde apar n variaie liber), iar n alte contexte sunt opozabile (vezi contextul r-u, unde i intr n raport de comutare: ru vs. ru), fiind n distribuie contrastiv, reprezint dou uniti fonologice distincte. Clas de ~ Clas de morfeme lexicale sau gramaticale substituibile n numeroase contexte, deci posednd aceleai proprieti de distribuie. Astfel, se poate vorbi n romn despre clasa de distribuie a sufixelor diminutivale sau a sufixelor augmentative, care selecteaz aceleai tipuri de radicali* i deci sunt substituibile n aceleai contexte. G.P.D. DODECASELAB Vers* de 12 silabe. Vezi ALEXANDRIN. DOXASTIC (SISTEM MODAL ~) n studiile romneti de semantic logic, sistem modal derivat dintrun sistem modal alethic* prin suprimarea proprietii de reflexivitate a relaiei dintre dou lumi posibile i w-; dac o propoziie p este adevrat n w,, ea poate fi adevrat sau fals n wt; operatorii modali sunt a crede (corespunztor operatorului modal alethic necesar) i credibil (corespunztor operatorului modal alethic posibil). C.S. D- STRUCTUR n teoria GB*, sigl pentru structura de adncime* (engl. deep structure); se distinge de SStructur, sigl pentru structura de suprafa* (engl. surface- structure) (Pentru semnificaia lui D-Structur, n raport cu structura de adncime a modelului generativ clasic, vezi ADNCIME; COMPONENT2B; GRAMATIC,0; GB). G.P.D. DUAL n istoria formrii categoriilor gramaticale, dualul a reprezentat un termen al opoziiei iniiale a numrului*: singular* / dual / trial*, exprimnd reunirea a dou obiecte; din punct de vedere flexionar, el se manifest prin mrci nominale i verbale proprii. Existent n indoeuropean, dualul s-a nregistrat n slava veche i se ntlnete n greac, unde se pstreaz n flexiunea nominal i n cea verbal. C.C. DUBITATIV, - Valoare ~ Semnificaie modal* de incertitudine prezent ca sem* definitoriu n configuraia semantic a unor clase de lexeme*: clasa adverbelor i a locuiunilor adverbiale de incertitudine, dar i n semnificaia unor termeni aparinnd categoriei gramaticale a modului': pentru romn, este cazul modului prezumtiv* i al unor forme temporale cu valoare de prezumtiv. Propoziie ~ n sintaxa limbii romne, unde s-a propus o clasificare a propoziiilor dup scopul comunicrii, specie de propoziie care, printr-o form verbal special (de prezumtiv sau forme temporale cu sens de prezumtiv), exprim incertitudinea vorbitorului n legtur cu cele enunate sau ntrebate; aparine tipului de propoziie enuniativ* i, mai rar, tipului de propoziie interogativ* (ex. Timpul s-a nclzit: o fi venind primvara; O fi venit ieri Ion?).

G.P.D. DUBITAIE Figur* de stil constnd din formularea unei incertitudini n legtur cu viitorul comportament al vorbitorului ori cu ceea ce trebuie s spun acesta; n oratorie, nesigurana se poate manifesta i n legtur cu forma cea mai potrivit de exprimare a unui discurs: Precum n toate, postelnicul Zimbo- lici era i ntru aceasta nehotrt. Oare s se nsoare ari s nu se nsoare? Acest gnd l-a cumpnit douzeci de ani (Negruzzi). Sin. aporie. Adesea dubitaia are valoare retoric, n discursul oratoric propriu-zis sau n texte influenate de acesta; este legat, de asemenea, de interogaia* retoric, n msura n care scriitorul / vorbitorul ezit aparent ntre mai multe soluii: Oare pe cine s fi dorit Ioan-Vod de a vedea pe tronul Poloniei? Pe Emest, fiul mpratului Maximilian? Nu, cci el < i DUBLARE 178 apreuise deja odat, prin propria experien, caracterul nedecis i egoistic al austriacilor. Pe Sigismund, fiul regelui Sveziei? Nu, cci venia prea de departe (Hasdeu). Dubitaia poate aprea n text n legtur cu anumite formule narative, ca monologul* sau monologul interior*: Acest om este frumos! zise el. Cine poate s tie dac Elena nu se simte atras ctre dnsul?... lat cum l caut!... i vorbete ncet!... Ce zice? negreit ceva ce nu poate a spune tare... Oare nu cunotea mai nainte? i poate... O, femeile!... dar pentru ce nu s scoal de acolo? ... Elena este o femeie ca toate celelalte, o cochet... voi pleca de aici... nu voi s mai vz... o ursc! (Bolintineanu). M.M. DUBLARE 1. ~ a complementului direct (sau indirect) Trstur sintactic a unora dintre limbile care posed clitice* pronominale de a exprima co-ocu- rent, n anumite condiii sintactice i semantice, nominalul-complement i cliticul pronominal; sin. dublare clitic. mbrac forma anticiprii* sau a relurii*, n funcie de poziia cliticului pronominal n raport cu complementul: cliticul poate anticipa complementul (ex. l-am vzut pe Ion; i-am dat lui Ion) sau l poate relua (ex. pe Ion l-am vzut; lui Ion i-am dat). Complementul se include n lanuri* funcionale la distan, care leag co- referenial i ca funcie doi termeni ai propoziiei (vezi notarea lor prin co-indexare*): l; vd pe Ion,; iy dau lui Ion;. n gb*, unde este introdus categoria vid* a urmelor*, care marcheaz locul de origine al nominalului-complement deplasat, complementul, cliticul i urma (simbolizat prin t) se includ n lanuri funcionale de trei termeni: pe Ion, l;vd [tj]. Trstura dublrii constituie, pentru limbile care cunosc clitice, un parametru tipologic, distingnd limbile unde exist dublare de limbile n care cliticul i complementul apar n distribuie complementar*, excluzndu-se unul pe cellalt (vezi deosebirea dintre francez i romn). Pentru limbile care cunosc fenomenul dublrii, exist condiii sintactico-semantice care reclam obligatoriu dublarea complementului, iar altele n care dublarea este facultativ, regulile dublrii fiind sensibile fa de mai muli parametri: - tipul de complement (direct sau indirect); - poziia complementului fa de verb (n romn, de ex., antepunerea complementului favorizeaz apariia dublrii); - trsturi lexico-semantice ale complementului i ale grupului nominal din care acesta face parte (n romn, exist o relaie necesar ntre dublare- individualizare* - cuantificare*: dublarea devine obligatorie n cazul ante- punerii unui complement direct individualizat (prin articol hotrt sau adjectiv demonstrativ) sau precedat de anumii cuantifcatori i, dimpotriv, este neacceptat n cazul complementului direct nedefinit i neindividualizat sau aflat n vecintatea altor cuantificatori; vezi: aceste crile citesc zilnic, crile le citesc zilnic vs. cri citesc zilnic, pe fiecare elev l ascult zilnic vs. cte zece elevi ascult zilnic. n romn, fenomenul dublrii ndeplinete urmtoarele funcii: o funcie sintactic de marcare a complementului, n special a celui direct, n condiiile unei limbi cu poziiile subiect i obiect direct omonime* i cu o topic* liber a obiectului; o funcie semantic de marcare suplimentar a determinrii* numelui, n condiiile unei limbi cu o mare sensibilitate fa de acest parametru (vezi determinare,). 2. ~ stilistic Fenomen sintactico-stilistic de reluare coreferen- ial a oricrui component al unei propoziii (chiar i n situaia exprimrii propoziionale a acestuia), caracterizat sintactic prin aezarea parantetic a componentului ce urmeaz a fi dublat (vezi dislocare), iar stilistic prin efectul de reliefare* i de insisten*. Dublarea stilistic apare i n limbile care nu cunosc fenomenul sintactic al dublrii (vezi fr. Cette chambre, je ne la trouvais pas belle; Vous me la promettez, votre amiti6?) i caracterizeaz i alte componente ale propoziiei n afara complementelor directe i indirecte (vezi construciile din romn cu subiect i obiect exprimate propoziional, aezate parantetic i reluate printr-o form pronominal cu valoare neutr:.C nu-mi acorzi nici o atenie, asta o tiam de mult; C ai ajuns s m urti, asta mi pare de neiertat) (vezi insisten2). G.P.D. DUBLET (~ ETIMOLOGIC) Termenul se utilizeaz pentru a indica o pereche de cuvinte care au acelai etimon*. Apariia dubletului etimologic poate avea explicaii temporale, spaiale sau de filier: a) acelai etimon poate ptrunde n limb n perioade diferite ale evoluiei \ 179 DURATIV ei. Aceast situaie este deosebit de frecvent la nivelul limbii romne literare i se produce n special n procesul de relatinizare a limbii din sec. al XlX-lea: des - dens, nchina nclina, sruta - saluta, subire - subtil; b) acelai etimon poate ptrunde n diferite

ramificaii teritoriale ale unui idiom din limbi diferite dar nrudite, aflate n stricta vecintate a regiunilor respective: jalb (sud-slav) - jalob (rus, polon), golub (sud-slav) - hulub (ucrainean); c) acelai etimon poate ptrunde aproximativ n aceeai perioad din limbi diferite, dintre care una este considerat intermediar (filier): n cazul perechii francez franuz, primul element are la baz o surs latino- romanic, n timp ce forma celui de al doilea indic o filier rus. n aceeai situaie se gsesc i unele elemente derivative, de ex. sufixele -ie (filier rus) i -iune (surs latino-romanic) : afirmaie - afirmaiune, aserie - aseriune, explicaie - explicaiuue, extensie - extensiune etc. Adesea dubletul introdus n sec. al XlX-lea prezint o serie de modificri fonetice care indic o surs latino-romanic multipl (latin, francez, italian): cauiune, ospitalitate, ostentaie. n acest caz se mai vorbete i de etimologie multipl*. C.C. DURATTV (VERB-) Clas lexical de verbe care ncorporeaz n matricea lor semantic un sem* aspectual exprimnd un proces continuu, de lung durat; se opune clasei verbelor momentane*, care exprim un proces instantaneu, desfurat ntr-un timp foarte scurt, eventual, repetat (vezi ASPECT). n romn, opoziia durai v/momentan se lexicalizeaz cu totul izolat n perechea de verbe: a dormi / a adormi. Majoritatea verbelor limbii romne sunt fie durative: a dinui, a dura, a persista, fie momentane: a clipi, a tresri, a ni, fie, de cele mai mite ori, indiferente fa de aceast distincie: st aici o via / st lng mine o clip. G.P.D. E ECHIVOC Incertitudine (uneori cu caracter deliberat) privind sensul* contextual al unui cuvnt; n retoric*, trstur comun unor figuri* bazate pe acest procedeu. n vorbirea curent, sursele principale de echivoc sunt: a) omonimia*: mare, substantiv, ntindere de ap, i mare, adjectiv, referitor la dimensiune; abate, substantiv, superior al unei mnstiri i abate, verb, a ndeprta, a scoate din drum; b) paronimia* (d natere unui echivoc parial): familiar cunoscut, obinuit i familial referitor la familie". n retoric, anumii tropi* pot constitui surs de echivoc (vezi, de ex., metonimia* fer metal / spad). Funciile eseniale ale echivocului ca procedeu de stil sunt: a) disimularea (variant de eufemism*): Mriuca nu-i era urt (i plcea); Dun voile damiti6 jai cou- vert mon amour (Racine); b) realizarea comicului (sub forma calamburului* sau a contrastului n context*): - Miel! - Curat miel! - Murdar! - Curat murdar! (Caragiale). Vezi AMBIGUITATE; CALAMBUR. M.M. ECONOMIE Principiu lingvistic care se aplic n mai multe domenii. n organizarea unei teorii conform coerenei i simplitii (L. Hjelmslev). n domeniul cercetrilor diacronice desemneaz (A. Martinet) echilibrul provizoriu, susceptibil de a fi afectat de aciunea a diveri factori: orice realizare a fonemului care nu permite unei opoziii s se menin net pune n pericol existena independent a celor dou foneme; fenomenele izolate n sistem, cum ar fi consoana h n romn, sunt mai instabile i afecteaz economia (vezi FONEM; FONOLOGIE). n teoria informaiei, principiul economiei vizeaz relaia dintre tendina spre minimum n transmiterea mesajelor* i cantitatea de informaie vehiculat, innd seama de raportul zgomot/redundan*. A.B.V. EFECT (~ DE SENS) Vezi PSIHOMECANIC. ELATIV Caz* cu valoare locativ exprimnd, ca tip de caz locativ orientat, limita iniial interioar (vezi CAZ m). n romn, ca i n celelalte limbi romanice, nu exist un caz elativ n accepie morfologic, ci numai n accepie localist*, fiind realizat prepoziional, dup verbe ca: a scoate din..., a trage din..., a iei din... G.P.D. ELEMENT (~ PREDICATIV SUPLIMENTAR) Vezi PREDICATIV (SUPLIMENTAR). ELIPS 1. Contragere a enunului* prin suprimare a unuia sau a mai multor cuvinte, din raiuni de economie, emfaz* sau stil*, fr ca sensul general al frazei s fie modificat; figur* sintactic bazat pe aceast omisiune: Iaca ursul se trezete i dup dnsul, Gavrile (Creang). Nu se confund cu brahilogia*, form particular de elips, n care este suprimat un termen deja exprimat n context. Elipsa se explic prin caracterul mai mult sau mai puin redundant* al unor pri de vorbire/ propoziie: n romn, de ex., exprimarea pronumelui-subiect este facultativ, n latin verbul copulativ a fi putea lipsi fr ca sensul frazei s fie afectat etc. Elipsa poate fi analizat din perspective diferite: a) este o particularitate a 181 EMFATIC sintaxei orale (vezi oralitate), construciile eliptice avnd caracter corect sau incorect; b) exist posibilitatea ca scurtarea enunului s fie intenionat i, n acest caz, elipsa depete simpla valoare gramatical, devenind procedeu expresiv* (vezi i afectivitate; expresivitate); n astfel de contexte, elipsa este considerat figur de stil. A. n elipsa gramatical, poate fi omis orice parte constitutiv a unei propoziii; cel mai adesea se suprim verbul-predicat i elementul relaional care introduce propoziia (vezi asindet); se nltur din enun i pri de propoziie exprimate prin pronume, substantiv (subiect, atribute,

complemente), rar i adjectiv (determinri atributive), mai ales atunci cnd contextul situaionai clarific sensul: [Noi] Mergem la plimbare: Azi am pictat [un tablou\. Stilistic, elipsa predicatului constituie pentru propoziie / fraz o surs de ritm*, mai ales n situaia n care omsiunile revin n secvene succesive: (...) i nebuna de mtua Mrioara, dup mine; i eu fuga iepurete prin cnep i ea pe urma mea, pn la gardul din fundul grdinii (...) i eu fuga i ea fuga, i eu fuga i ea fuga; pn ce dm cnepa toatpalanc la pmnt (Creang). Funcia predicativ a interjeciei poate fi interpretat ca un rezultat ai elipsei predicatului din construcia complet, n care interjecia ar fi avut rol de complement* circumstanial: Asemenea cel mijlociu [sare] uti! iute sub un chersin (Creang). B, n elipsa lexical, apar expresiile cu form fix ori care se fixeaz n limb n tiparul dat; acestea pot proveni din construcii n care se omite: predicatul: nici gnd [nu arc]!, nici vorb [nu este]!, de cnd [e] lumea; complementul: are de unde [bani]; i-ai gsit [omul]!; atributul: unde nu d o cldur [grozav] ca aceea (Creang); a-i ine gura [nchis]; rar, o propoziie: ei, i ce [dac e]?; n-am cnd/cum [ s vin, s fac]! C. O situaie intermediar o arc elipsa n dialog*, omisiune n egal msur sintactic i lexical, ntruct se utilizeaz formule cristalizate n limb; combinat cu brahilogia, elipsa n dialog este o form de oralitate : Se ncing? o conversaie: Hei, m din cas! - Cine? - Tu! - Eu? - Pi cine! - Ce-i? - Cum ce-i? - Pi te-i? Ai o scrisoare! Cine, m? Tu. - Eu? Pi cine? Ad-o-ncoa! (Caragiale). Vezi asindbt; brahilogie; zeugm. 2. n naratologie*, tehnic a povestirii care ine de viteza narativ, realizat sub forma discontinuitii temporale sau a variaiilor de durat (G. Genette). n textul narativ, exist o gradaie temporal continu, alternnd ntre dou limite: pauza (descriptiv), cnd desfurarea discursului* narativ este practic ntrerupt, i elipsa, care reprezint cazul de vitez maxim de evoluie a povestirii, reducia total a anumitor momente ale istoriei (vezi diegez). Pauza i elipsa reprezint cele dou micri narative de baz, care determin tempoul i durata textului narativ n raport cu durata evenimentelor povestite; celelalte dou componente ale micrii narative sunt scena dialogat (n terminologie tradiional - planul personajelor) i rezumatul, care acoper n text spaiul dintre scene (n terminologie tradiional - planul narativ al autorului). Vezi i NARATIV, - (VOCE). M.M. ELIZIUNE Fenomen de fonetic combinatorie la grania dintre cuvinte prin care o vocal final aton dispare n contact c.u vocala iniial a cuvntului urmtor. n unele limbi, ea poate avea caracter sistematic. n altele se produce rar. n romn, eliziunea are loc mai ales cnd un element gramatical scurt (monosilabic) se asociaz n pronunare unui alt termen similar: le-au vzut (pe ele), s-a spus etc. C.C. ELOCUTIV, - (MODALITATE ~) n literatura francez, tip de modalitate' opus modalitilor alocutive* i delocutive, caracterizat prin orientarea actului enunrii .pre locutor*; exprim poziia locatorului n raport cu cele enunate. mbrac forma lingvistic a verbelor i a construciilor de modalitate epistemic* i apreciativ' i a formei de pers. I: (eu) tiu c..., (eu) constat c ... cred c.... am convingerea c..., m ndoiesc c.... apreciez c... G.P.D. EMFATIC, - n retoric, procedeu fonetic, sintactic sau stilistic utilizat pentru obinerea unui enun* caracterizat prin emfaz*; intonaia*, dislocarea*, repetiia* ori focalizarea* sunt procedee emfatice. Vezi EMFAZ . M.M. EMFAZ 182 EMFAZA n retoric, figur* de stil care const n a acorda unui termen o importan pe care acesta nu o are n forma normal a enunului*, n a accentua sau a exagera exprimarea ideii. Figur de insisten , emfaza este ntotdeauna nsoit de intensificarea fonetic a expresiei, de prezena unei intonaii i, eventual, de schimbarea ordinii sintactice n propoziie (vezi DISLOCARE; HIPERBAT). De aici, tendina de a se acorda emfazei i sensul de exagerare n ton, n voce, n semnificaie"; enunul Maria!, de ex., poate avea sensuri multiple, toate mai bogate din punctul de vedere al expresivitii* dect utilizarea numelui propriu n alt tip de enun: A venit Maria!, O alegem pe Maria!, Maria, ea e cea care a fcut totul!. Schimbarea topicii* poate duce la emfatizare, accentul mutndu-se de pe un membru al frazei pe altul; s se compare propoziiile Ion a citit cartea aceasta de mult i Cartea aceasta, Ion a citit-o de mult! (Vezi i FOCALIZARE; TOPIC). Emfaza se poate realiza prin repetiia* unui termen care, astfel, este accentuat afectiv*; n aceste situaii, termenul repetat se mbogete semantic, iar emfaza se apropie de antanaclaz* sau de diafor*: Un om e un om!; Et rose, cile a vecu ce que vi vent Ies roses/ Lespace dun matin (Malherbe). Cnd repetarea termenului se face ntr-o form negativ, efectul emfazei poate fi ironic sau retoric (vezi IRONIE): Ma plus douce esp6rance est de perdre lespoir (Corneille); O child! my soul and not my child! (Shakespeare); Un gnd puternic, dar nimic - dect un gnd (Eminescu). M.M. EMIC.- Mod de a studia unitile dintr-o limb, innd seama de funcia acestora. Pe aceast cale, se ajunge la construirea unor sisteme de uniti contrastive*. Emicul se opune lui etic*. Distincia dintre aceste dou abordri posibile ale datelor lingvistice i aparine lui K.L. Pike. Termenii au fost creai dup modelul cuplului fonemic/fonetic. L.I.R.

EMISTIH / HEMISITH n versificaie, jumtatea unui vers, al crui punct de separaie l constituie cezura*. n alexandrinul* clasic, de ex., emistihul are 6 silabe, ntruct versul comport n total 12 silabe. n versificaia modern, cnd cezura nu mai este ntotdeauna simetric plasat, cele dou emistihuri pot avea un numr inegal de silabe; aceeai segmentare asimetric este valabil pentru versurile cu numr impar de silabe (eneasilab*, endecasilab* .a.) M.M. EMITOR n teoria comunicrii*, unul dintre factorii procesului comunicativ. Termenul l desemneaz pe cel care produce un mesaj* utiliznd un anumit cod* i l transmite prin intermediul unui anumit canal*. n analiza* conversaional, unul dintre rolurile actualizate n cursul conversaiei*. Termenul l desemneaz pe cel a crui intervenie* este n curs la un moment dat. Unele cercetri disting ntre emitor i sursa unui enun*, pentru c este posibil ca emitorul s nu fie i surs a enunului emis (vezi, de ex., vorbirea indirect* sau relatarea n vorbire direct* a spuselor cuiva), n cadrul conversaiei, rolurile de emitor i de receptor* sunt reversibile, fiecare participant ndeplinind alternativ unul dintre aceste roluri. Discursul* scris se caracterizeaz prin ireversibilitatea celor dou roluri. Rolul de emitor poate fi pre-alocat, ca n cazul unor forme de discuie (vezi CONVERSAIE), sau poate fi asumat prin desemnarea explicit a succesorului de ctre cel care vorbete sau prin autoselectare ca emitor a unuia dintre participani, n cazul conversaiei. Posibilitatea transferrii rolului de emitor este semnalat prin prezena n structura interveniilor a unor elemente care fac predictabil ncheierea acestora (vocative, anumite adverbe i locuiuni adverbiale, construciile interogative i intonaia specific, anumite tipuri de repetiie etc.). Vezi i LOCUTOR. L.I.R. EMOTIV, - Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI). Este numit i funcie expresiv. ENALAG Figur* sintactic (de construcie), care const n schimbarea timpului/ numrului/ persoanei fa de valorile tipice ale acestor categorii* gramaticale. Exist, astfel, enalag: a) de t i m p / m o d: prezent pentru trecut (prezentul istoric): Ridicnd ochii ctre cer, mrinimosul domn chiam n ajutoru-i protecia mntuitoare a zeului armatelor, 183 ENDECASILAB smulge o secure osteasc de la un soldat, se arunc n coloana vrjma (...), doboar pe toi (...), ajunge pe Caraiman-Paa, i zboar capul, izbete i pe alte capete de vrjmai i fcnd minuni de vitejie se ntoarce la ai si plin de trofee i fr a fi rnit (Blcescu); prezent pentru viitor: Mine plec la Iai: viitor pentru prezent: Cam de ci ani i fi tu? (Creang); imperfect pentru prezent (imperfectul modestiei" i imperfectul jocului infantil): Voiam s te rog ceva; Eu eram mama i tu erai tata; imperfect pentru condiional perfect: Dac nu eram eu i cu Psril, ce fceai voi acum? (Creang); perfect pentru prezent/viitor: Pleac imediat! Am plecat!; b) de n u m r: plural pentru singular/ singular pentru plural: ncerci totul i tot degeaba e! (ncercm); Acum punem punct i terminm dictarea (pun... termin); c) de p e r s o a n : pers. a Il-a pentru pers. I: De-i goni fie norocul,/ Fie idealurile/Te urmeaz n tot locul/ Vnturile, valurile! (Eminescu); pers. a IlI-a pentru pers. 1/ a Il-a: Et que le jour se leve ou que le jour finisse/ Sans que jamais Titus puisse voir Berenice (Racine); persoana a II-a pentru pers. 1/ a III-a (persoana a Il-a cu sens general): Faci ce faci i tot acolo ajungi (fac-ajung/ face-ajunge). MM. ENCLITIC 1. Orice clitic* ocupnd o poziie postpus fa de cuvntul-suport* i grupndu-se fonetic i gramatical cu acesta. 2. n gramatica limbii romne, o subclas a articolului* stabilit n funcie de poziia fa de substantivul cu care fonetic i gramatical se grupeaz. n romna actual, sunt enclitice majoritatea articolelor hotrte* propriu-zise, exceptnd articolele hotrte pentru formele de G-D ale numelor proprii masculine de persoan (lui Ion) i ale ctorva nume proprii neologice feminine de persoan (lui Carmen). Vezi PROCLITIC. C.P.D. ENCLIZ Fenomen fonetic i gramatical prin care un clitic* formeaz o unitate de accent i gramatical cu termenul anterior. Distincia encliz vs. procliz d informaii de poziie a cliticului, nu i de stadiu n care se gsete procesul de legare i de fuzionare cu termenul principal. Cu toate acestea, este tiut c procliza conserv, n mai mare msur, autonomia fonetic i gramatical a cliticului (vezi, de ex., procliza. articolului nehotrt* n romn sau procliza a numeroase seini adverbe*). Encliz, dimpotriv, favorizeaz, mai ales n cazul romnei, unde formaiile oxitone* sunt rare, fuzionarea celor dou cuvinte, cu consecine formale i flexionare importante pentru amndou (vezi, de ex., encliz adjectivului posesiv pe lng clasa numelor de rudenie, care determin att modificri n forma i n flexiunea substantivului, ct i n aceea a cliticului: maic-sii, sor-sii, m-tii). n encliz exist condiii prielnice pentru pierderea total a autonomiei cliticului i transformarea lui fie n afix* gramatical, fie n formant (vezi istoria articolului hotrt* romnesc, devenit afix gramatical al categoriilor gramaticale de determinare* i de caz*). n romn, limb care are articole* i clitice pronominale, se poate vorbi despre: encliz articolului hotrt propriu-zis vs. procliza articolului nehotrt (e/evul, e/evului vs. un elev, unui elev); encliz anumitor clitice

pronominale vs. procliza lor, n funcie de forma verbal la care se ataeaz (l-am vzut, vd vs. vzndu-1, d-1), dar i de perioada lingvistic avut n vedere (rom. actual l pomeni, leg vs. rom. veche pomeni-l (CV), leg-i (CV); rom. actual i va chema vs. rom. veche chemai-va (Varlaam). Ca parametru tipologic pentru limbile care cunosc categoria articolului, encliz vs. procliza difereniaz romna de celelalte limbi romanice, incluznd-o n tipul de limbi cu articol enclitic. Acest parametru a fost subordonat altuia, mai general, privind poziia capului* de grup sintactic, romna aparinnd tipului head first, adic al limbilor n care capul substantival preced determinanii. Vezi ARTICOL; CLITIC. G.P.D. ENDECASILAB Vers de 11 silabe, cu cezura* asimetric, de obicei 5 + 6, dar i 4 + 7. De surs italian n poezia romneasc, este prin definiie versul sonetului clasic (petrarchist), dar a fost utilizat mult i n afara acestei forme fixe: ENDOCENTRIC 184 S-a stins viaa // falnicei Veneii, 5 + 6 N-auzi cntri, //nu vezi lumini de baluri; 4 + 7 Pe scri de marmur, // prin vechi portaluri 6 + 6 Ptrunde luna, //nlbind pereii (Eminescu) 5 + 6 Melodicitatea endecasilabului depinde de locul cezurii, versul putnd fi segmentat n varianta a minore (5 + 6,4 + 7) sau a maiore (6 + 5,7 + 4). Vezi SONET. M.M. ENDOCENTRIC, - n analiza distribuional i n analiza n constitueni imediai (vezi ANALIZ j. 2 j), construcie (sintagm* sau grup* sintagmatic) a crei distribuie* n ansamblu este echivalent cu distribuia a cel puin unuia dintre componente. Termenul a crui distribuie este echivalent cu a ansamblului constituie capul* (sau centrul) construciei, cellalt sau ceilali sunt modificatori* (sau adjunci). Endocentric se opune, ca tip de distribuie i ca relaii dintre componente, lui exocentric*. Construciile endocentrice pot fi: coordonatoare, dac distribuia de ansamblu este echivalent cu a fiecrui component, fiecare component funcionnd drept cap (sau centra); subordonatoare, dac exist un singur cap (sau centru) al construciei, deoarece un singur component satisface condiia echivalenei de distribuie cu a construciei n ansamblu. Astfel, n construcia: Am cumprat cri, caiete, grupul cri, caiete este endocentric cu dou capuri (centre), iar n construcia: Am cumprat cri noi de istorie, grupul cri noi de istorie este endocentric, dar cu un singur cap (sau centru), reprezentat prin nominalul cri. G.P.D. ENEASILAB Vers de 9 silabe, care poate avea o cezur* asimetric (4 + 5, 5 + 4), dar i dou cezuri (3 + 3 + 3). Poate fi considerat variant catalectic a decasilabului*: Acolo corpul mi l-a duce..../ Ruina trage la ruin..../ A vrea ca moartea s m-apuce/ Purtndu-mi viaa ca o cruce/ Pe-un rm frumos de mare lin (Macedonski). Eneasilabul a fost mult utilizat n poezia romneasc, de la Rondelurile lui Macedonski pn la O. Goga sau L. Blaga. M.M. ENJAMBEMENT Vezi INGAMBAMENT. ENTROPIE Mrime statistic*, mprumutat n lingvistic din teoria comunicaiei i aici din termodinamic; msoar gradul de nedeterminare a unui fenomen. n lingvistic, entropia desemneaz cantitatea de informaie raportat la un element al mesajului transmis; se delimiteaz entropia de ordinul 0, 1, 2, 3... prin relaii matematice. Entropia este utilizat n diferite experimente pentru a demonstra, de ex., diferena dintre limbi n ceea ce privete numrul de litere, n condiiile n care limbile A i B folosesc acelai alfabet; traducerea unor fraze din romn n german i invers permite constatarea c versiunea german a unui text romnesc are mai puine litere dect cea german. S-a mai analizat entropia textelor poetice, care prezint o deosebit complexitate n ceea ce privete informaia. Se traduce ntr-o limb strin o parte a unui text poetic, urmnd ca restul traducerii s fie ghicit. Entropia corespunztoare unui astfel de experiment este reprezentat de gradul de nedeterminare al etapelor succesive prin care se calculeaz, tot matematic, supleea textului (S. Marcus). Entropia stabilete relaii matematice cu alte uniti cum ar fi frecvena*, rangul*, redundana*. A.B.V. ENUMERADB / ENUMERARE Figur* sintactic (de construcie) realizat prin niruirea n enun a unor termeni aflai n raport de coordonare* (substantive, adjective, verbe, grupuri nominale*/ verbale*): Nu sunt patimi mai nobili, mai mari, mai ludate/ Mai vrednici s s-aprinz n inimi brbteti?/ Ndejdi, via, cinste, simirile-n foca te J Femeii le jertfeti? (Alexandrescu). Apropiat de acumulare*, enumeraia are n genere funcie descriptiv; exist uneori n secven un concept colectiv pe care enumeraia l detaliaz i care se situeaz la nceputul ori la sfritul lanului de substantive coordonate: Iar gazda, robotind zi i noapte, se proslvea pe cuptior, ntre anuri, calupuri, astrgaciu, bedreag, dichiciu, i alte custuri tioase, muchea, piedec, hasc i clin, ace, sule, cleti, pil, ciocan, ghin, piele, a, hrbul cu clacan, cleiu i t o t ce trebuie unui ciubotar 185 ENUNIATIV (Creang). n text, enumeraia poate avea lie caracter haotic (enumeraia haotic e specific poeziei moderne): Atri defunci atrn de prei/ mprecheai cu zeci de instrumente/ Tablouri

fr dat, cri, portrete/ Pendule-a care cucul s-a oprit/ Spade cu vrful ars i ruginit/ Icoane, pajuri, chivote, stilete (Arghezi), fie se polarizeaz binar, reprezentnd o surs pentru antitez*: El e-n fundurile mrii/ n cer, pre pmnt, n vnt (I. Vcrescu). Termenii enumeraiei alctuiesc uneori o gradaie* ascendent (vezi CLIMAX) sau descendent (vezi ANTICLIMAX): O! te vd, te-and, te cuget, tnr i dulce veste/ Dintr-un cerca alte stele, cu-alte raiuri, cu ali zei (Eminescu); Ea pleac, se duce, s-a dus (Macedonski). n arta oratoric, enumeraia are i funcia de a recapitula argumentele anterior expuse ntr-un discurs. M.M. ENUN Termen al crui coninut este delimitat diferit n funcie de criteriile utilizate. 1. Dintr-o perspectiv strict lingvistic, enunul este o structur semnificativ, constituit dintr-una sau mai multe propoziii i cuprins ntre dou pauze. Analiza* n constitueni imediai descrie enunul minimal drept secven format dintr-un grup nominal i unul verbal. n cercetrile modeme de sintax a limbii romne, se prefer termenul enun pentru avantajul de a fi neutru n raport cu distincia tradiional propoziie/fraz, incluznd ambele tipuri de structuri i evitnd astfel ambiguitatea celor doi termeni. n funcie de caracteristicile structurale, se disting enunuri gramaticale i negramaticale (vezi GRAMATICALITATE), semantice i asemantice; n funcie de posibilitile de interpretare, se disting enunuri normale (cele care permit o interpretare semantic i numai una singur), anormale (neinterpretabile semantic n cadrul unei anumite limbi) i ambigue (cele care permit mai multe interpretri semantice). 2. Din perspectiva uzului, enunul este definit drept produs (rezultat) al enunrii*, act individual de folosire concret a limbii. Spre deosebire de enunare, care are caracter procesual, enunul reprezint o component static a activitii comunicative. Ca structur actualizat (sub form oral sau scris), enunul aparine sferei performanei*, n cercetrile mai noi, de altfel, exist tendina de a restrnge folosirea termenului la domeniul pragmaticii. L.I.R. ENUNARE Act individual de utilizare a limbii. Enunarea reprezint domeniul de manifestare a creativitii* lingvistice a indivizilor. Relaia dintre enunare i enun* este aceea dintre proces i rezultat. Enunurile prezint n structura lor mrci diverse ale activitii de enunare (de ex., forme verbale specifice prin care se desemneaz tipul de act per- format, forme pronominale i/sau verbale care dau indicaii asupra emitorului*, vocative sau termeni de adresare care dau indicaii asupra destinatarului*, adverbe care fac referiri la circumstanele spaiale i/sau temporale ale enunrii, forme verbale care indic aderena sau neaderena emitorului la enun, construcii sintactice care semnaleaz distanarea fa de un enun produs de interlocutor etc.). Problematica enunrii constituie, n ultimele decenii, un domeniu special de interes al cercettorilor (vezi lingvistica enunrii n lumea francofon sau pragmatica* n viziunea autorilor britanici i americani). Ea nglobeaz aspecte ca: deixis*, modaliti*, argumentare*, performative*, forme ale implicitului etc., care pun n eviden capacitatea codului* lingvistic de a face referiri, prin componente specifice, la propria sa funcionare, precum i felul n care structura enunului reflect particularitile fiecrui context* comunicativ, inclusiv atitudinea emitorului fa de propriile sale enunuri i fa de cele ale interlocutorului. L.I.R. ENUNIATIV, - (PROPOZIIE ~) ntr-o clasificare a propoziiilor* dup modul* de comunicare instituit de locutor* n relaia sa cu interlocutorul*, tip de propoziie prin care se comunic un eveniment din realitate, verificabil prin raportarea la starea de fapt, ca adevrat sau fals, deci care poate primi o valoare de adevr; sin. asertiv (vezi ASERTIV,); declarativ. Se opune propoziiilor interogative*, prin care se cer informaii, EP ANADIPLOZ 186 i propoziiilor imperative*, prin care se transmit ordine, ndemnuri, interdicii, ultimele dou tipuri neputnd lua valori de adevr. n sintaxa romneasc, n cadrul unei clasificri a propoziiilor dup scopul comunicrii, se disting numai dou tipuri de propoziii: enuniative, care dau informaii, vs. interogative, care cer informaii, primul tip subordonnd i propoziiile imperative. n aceast clasifcare, propoziiile enuniative, n funcie de coninutul modal i de realizarea acestuia prin forma verbului, sunt subclasificate n: enuniative reale, enuniative optative; enuniative imperative; enuniative poteniale; enuniative dubitative. G.P.D. EPANADIPLOZ / EPANASTROF Figur* sintactic (de construcie) realizat prin repetarea unui cuvnt/ grup de cuvinte la nceputul i la sfritul unei uniti sintactice sau metrice; are un efect stilistic apropiat de anadiploz* - cu care este sintactic complementar -, crend n text o simetrie de acelai tip, combinaie ntre anafor* i epifor* dup schema x...x : Nu te iubesc atta ct tiu s te iubesc? (Eminescu); Zic toi ce vor s zic/ Treac-/i lume cine-o trece (id.). Spre deosebire de anadiploz, epanadiploza are o utilizare mai larg n textul poetic i posibiliti mai variate de valorificare stilistic a simetriei, cci enunul nchis ntre cele dou cuvinte sau sintagme repetate sugereaz o construcie ciclic: Cnd valuri afl un mormnt/ Rsar n urm valuri; (...)/ Un soaie de s-ar stinge-n cerj S-aprinde iari soare (Eminescu); Intr-o via de-o durat/ Ai murit de patru ori./ De aceea n-ai s mori/ Inc-O dat, niciodat (Arghezi). Ca form de repetiie* n poziie fix, epanadiploza se combin uneori cu figura etimologic (vezi FIGUR), deoarece cuvntul poate avea la reluare o form gramatical sau derivat diferit de prima apariie: A fost un joc al morii drumul meu ?/ Dar moartea s se joace nu-i deprins (Philippide) - poliptoton* (al morii - moartea) i parigmenon* (un joc - s

se joace). Combinaia dintre epanadiploz i anadiploz se numete epanafor. Vezi ANADIPLOZ; EPANAFOR; FIGUR. M.M. EPANAFOR Figur* sintactic (de construcie), combinaie ntre anadiploz* i epanadiploz*: E vremea rozelor ce mor/ Mor n grdini i mor i-n mine (Macedonski). Unele tratate de retoric (H. Lausberg, Gh. Dragomirescu) nu fac distincia dintre epanafor i anafor*. M.M. EPANALEPS / GEM3NATE Figur* sintactic, form de repetiie* care const n reluarea unui cuvnt/ grup de cuvinte la nceputul, la mijlocul sau la sfritul unitii sintactice ori metrice, dup schema x(y)x... / ...x (y)x.J ...x(y)x: Orchestra ncepu cu-o indignare graioas./ Salonul alb visa cu roze albe / Un vals de voaluri albe..7 Spaiu, infinit, de o triste armonioas...// n aurora plin de vioare/ Balul alb s-a resfirat pe ntinsele crri (Bacovia). La iniial de fraz/vers, figura se apropie de anafor* iar la final de epifor*; n general ns epanalepsa este liber de simetrie: Ce alb, ce negru de alb/ cte stele i stele i stele lng stele n alb/ i vine vrtejul i vine vntul i vine/ suflare de aer/ i ne sufl i smulge (N. Stnescu). M.M. EPANASTROF Vezi EPANADIPLOZ. EPENTEZ 1. n sens larg, epentez este o schimbare fonetic necondiionat care const n introducerea unui sunet neetimologic (vocal sau consoan) n interiorul unui cuvnt: chilvr (pentru chivr), coarj (pentru coaja), imvi (pentru ivi). *n acest caz este sinonim cu anaptix". 2. n sens restrns (sens cu care cuvntul circul, mai frecvent, n lingvistica romneasc), epentez este o schimbare fonetic necondiionat care const n introducerea unui sunet (vocal sau consoan) ntr-un grup consonantic. Epentez este un accident puin rspndit n istoria limbii romne i deci cu efecte puin semnificative: lat. *deexcitare > detepta, lat. mixticium > mistre, sl. zlobivu > zglobiu. Cele mai multe exemple de epentez aparin graiurilor dacoromne, unde acest fenomen afecteaz numai anumite cuvinte; astfel n zonele vestice ale rii se ntlnete epentez lui c n grupul sl n sclab, scl- nin etc., sau epentez lui n grupul hr din cuvintele: hrni, hran. Alte epenteze sunt izolate i adesea individuale: acaftist (pentru acatist), ceasclov (pentru ceaslov) etc. C.C. 187 EPITET EPEXEGEZ Figur* sintactic (de construcie) care const n adugarea paratactic a unei determinri explicative la un cuvnt existent n text: Stejarii, arborii acetia imeni, mrginesc de un secol drumul; Pe cnd luna, scut de aur, strlucete prin alee (Eminescu). Apropiat de acumulare* i avnd adesea valoare metaforic, epexegeza se realizeaz gramatical ca apoziie*, cu care este uneori confundat; are funcia de reliefare expresiv (fr.mise en relief) a termenului adugat. M.M. EPICEN n gramatic, termenul se utilizeaz pentru a denumi o clas de substantive animate*, caracterizate din punct de vedere formal printr-o form unic - fie de feminin, fie de masculin -, iar din punct de vedere semantic, prin capacitatea de a se referi, n egal msur, la un masculin i la un feminin: barz, cmil, fluture, liliac. n accst fel, denumirea de epiccn perpetueaz mai vechea ambiguitate creat n istoria evoluiei genurilor ntre genul natural i genul gramatical. Clasa substantivelor epicene este o clas eterogen, care n afara denumirilor de animale, insecte, plante, include i o serie de compuse: (gur-casc, paplapte) sau adjective substantivizate (complice), care prezint o flexiune nominal incomplet. Acestea din urm au fost demarcate de unii cercettori prin includerea lor n subgenul comun*. Vezi ANIMAT; SUBSTANTIV. C.C. EPIFOR Figur* sintactic (de construcie), constnd din repetarea unui cuvnt/grup de cuvinte la sfritul unor fragmente de enun (uniti sintactice sau metrice); realizeaz o simetrie inversat fa de anafor*, dup schema...x/ ...x/ ...xJ: De ce te temi? Cu mine nu te teme (Eminescu); Pe cnd de-argint,/fn amurg de-argint,/S-aprinde crai-nou (Barbu). Funcia de insisten prin repetiie a epiforei se afl la originea unor construcii sintactico-lexicale de tipul laitmotivului, care pot fi dominante ntr-un text: Amurg de toamn violet.../ Doi plopi, n fund, apar n siluete/ Apostoli n odjdii violete/ Oraul tot e violet.// Amurg de toamn violet... Pe drum e-o lume lene, cochet,/ Mulimea toat pare violet/ Oraul tot e violet (Bacovia). Atunci cnd se realizeaz ntre cuvinte care i modific la reluare forma gramatical, epifor este apropiat de poliptoton*. Vezi ANAFOR. M.M. EPITET Figur* de stil (trop*); n accepia restrns a vechilor retorici - adjectiv care determin un substantiv, pe lng care ndeplinete funcia de atribut sau de nume predicativ / element predicativ suplimentar; n accepie lrgit - determinare adjectival / substantival (pe lng un substantiv) sau adverbial/ substantival (pe lng un verb). n ambele accepii, epitetul trebuie s aduc un plus semantic, s introduc n enun o valoare expresiv*; n absena

expresivitii, nu se vorbete de epitet, ci de simpl determinare: epitetul este considerat redundant pentru sensul enunului, n timp ce adjectivele/ adverbele/ substantivele determinative nu pot lipsi fr ca semnificaia acestuia s fie afectat, n versurile Ar trebui un cntec ncptor precum/ Fonirea mtsoas a mrilor cu sare (Barbu), atributul cu sare are doar funcie de determinare, n timp ce adjectivul mtsoas are funcie de epitet, este redundant gramatical (facultativ n text), dar necesar pentru valoarea sa stilistic, n calitate de element constitutiv al unei mai ample sinestezii*. Epitetele se clasific din mai multe puncte de vedere; rezult categorii inegale ca rigurozitate a criteriilor i, de aceea, terminologia legat de epitet este lipsit de unitate n studiile consacrate figurii. Cele mai importante modaliti de clasificare a epitetelor sunt: 1. gramatical, avnd n vedere expresia morfologic a epitetului, i construciile sintactice n care acesta poate intra: a) dup expresia morfologic: epitetul adjectival (cu funcie de atribut/ nume predicativ): raze dulci i argintoase (Bolintineanu); Noaptea-i dulce-/; primvar, linitit, rcoroas (Alecsandri); epitetul substantival genitival/prepoziional/ apozitiv (cu funcie de atribut): val de aur; fir de-argint; lacuri de smarald (Alecsandri); natura fecioar (Heliade); ochii ti de ghia; lumina ta fecioar; stelele proroace EPITET 188 (Eminescu); epitet adverbial (cu funcie de complement circumstanial): plnge dureros; turbat m sfia (Heliade); recheam dulce (Bolintineanu); se-ngn armonios (Alecsandri); epitet gerunzial (cu funcie de atribut): jelinda mea cntare (Heliade); arzndu-/ sn (Bolintineanu); umbra adormind (Alecsandri); notele murinde; silfe opotinde (Eminescu); b) dup structura sintactic din care face parte: epitet antepus (vezi INVERSIUNE): pieritorul sunet; alba lun; asprul ger (Alecsandri); frumoasele, mari, odorantele roade (Eminescu); epitet multiplu (sau lanul de epitete) - format de obicei prin coordonarea a dou sau trei epitete, rar mai multe: loca adnc, tcut (Alexandrescu); Dar ea era frumoas i jun i plcut (Bolintineanu); Pe cmpia nlbit, neted, strlucitoare; Vesela verde cmpie acu-i trist, vetejit (Alecsandri); Trece alb, dulce, mldioas, jun/ Alb ca neaua noaptea.../ Zna Miradoniz (Eminescu); epitet invers (caracterizat prin lips de concordan ntre raportul sintactic i sens: determinarea sintactic este, de fapt, determinat logic): asprimea soartei [soart aspr] (Heliade); splendoarele verdeii (Alecsandri); amarul tinerelor mele patimi (Blaga); mohorrea pustiului pietros (Barbu); epitete cuplate (ntre care unul l determin adjectival ori adverbial pe cellalt): unda cea vistor bolnav; palid dulce soare; pru-i d-auree mtase (Eminescu). 2. e s t e t i c , o clasificare mai veche, utilizat parial de T. Vianu, care cuprinde tipurile clasice de epitete privite din punctul de vedere al funciei lor stilistice n text; unele categorii se suprapun: un epitet poate fi, de ex., apreciativ i ornant sau ornant i generalizator: epitet apreciativ (cuprinde o judecat de valoare): floare mndr, rpitoare; vergine curate; blestemul mizantropic (Eminescu); epitet evocativ (asociere n sintagm'" a unei realiti fizice cu una moral): tinuitele dureri; un gnd fin i obscur (Eminescu); epitet ornant (atribut al stilului ornatus, epitet care amplific sensul determinantului: adnc spaim (Alexandrescu); blnd serafim (Heliade); aspr lupt (Alecsandri); umbr mrea; voal subire (Eminescu); epitet generalizator (valabil pentru un numr mare de determinate): dulce plai; frumosul ideal (Alecsandri); lumin sfnt; adnca durere (Heliade); adnci murmure; palida lunei raz (Alexandrescu); apele eterne (Barbu); cu rare excepii, este o determinare abstract; epitet individualizator sau individual (izoleaz elementul determinat): lunecoase sfaturi; sltreele dactile; rotitorul talaz (Eminescu); epitet pleonastic (asociere n sintagm a dou cuvinte aflate la distan semantic mic; are, n general, funcie de superlativ): colb mrunt- umbr fin; cea sur (Eminescu); adnca i limpedea lumin (Barbu); rodul durerii de vecii ntregi, lapte de opal; crmpeie mici; pulbere mrunt (Arghezi); epitet impropriu sau imposibil (asociere caracteristic mai ales poeziei modeme, inacceptabil ca determinare n limbajul curent): lianele albastre; cerul cel verde; zpada viorie; mitele albastre (Eminescu); visuri/e-albastre (Philippide); mersul albastru al lunii (Blaga); sinteze transparente de strluciri (Barbu); iarba cerului albastr; i scrise desluit, ies dintr-un sul/ golul ptrat, numrul sterp i sensul nul (Arghezi); epitet cromatic: pru-i galben;oc/jii ei albatri; domuri de-argint (Eminescu). 3. s e m a n t i c , rezultat din interferena epitetelor cu alte figuri: epitet personificator: luna moale, sfiicioas i smerit (Eminescu); sli orgolioase; soare roiatic i avar; somnolent acord (Barbu); acuarel suferind; fluturatici .fulgi de nea (Arghezi); ornicul bate btrn (Blaga); vezi PERSONIFICARE; epitet metaforic: cugetrile regine (Eminescu); broasc de smarald; slova de foc; visul de azur (Arghezi); repezi copite de argint (Blaga); vezi METAFOR; epitet sinestezic: aerul vratic, dulce, moale; mireasm piprat (Eminescu); acid melopee; parfumul lunector (Barbu); Rece, fragil, nou, virginal/ Lumina (Arghezi); vezi SINESTEZIE; epitet contrastiv sau oximoron: farmec dureros; bulgri de lumin (Eminescu); luminosul bulgr (Barbu); cimitire de raiuri (Blaga); suave crpe astrale (Arghezi); vezi ANTITEZ; OXIMORON. ntre variatele categorii de epitet se stabilesc i raporturi determinate de circulaia tropului n anumite zone culturale (folclor, literatur cult) ori perioade istorice (din Antichitate pn n epoca modern). Epitetele rare i individualizatoare se opun, de ex., epitetelor stereotipe\ primele au o frecven mic i se caracterizeaz prin unicitate, celelalte se impun ntr-o anumit perioad ori curent literar prin circulaia de la un autor la altul; s se compare sltreele dactile (Eminescu) cu seria de epitete stereotipi /t ale primului romantism (alb, blnd, lin, adnc, frumos, tainic, dulce, amar etc.). Relaia stilista -vinantic dintre epitetele care alctuiesc structurile multiple este, la rndul ei, analizabil. Cuplate n perechi sau cte trei, epitetele coordonate dau natere unor serii cu valori variate ori, dimpotriv, sinonime (sau, cel puin, dominate de o anumit 189 ERGATIV

sfer semantic); apar astfel: un raport de sinonimie* (parial) ntre epitetele seriei: o femeie voinic, energic, brbtoas (Rebreanu); -aa de trectoare, de scurte fericiri (Alecsandri); un sens superlativ*: noaptea-i clar, luminoas; Poi ca s vezi icoana radioas/ n strai de-argint a unui elf de nea (Eminescu); secvene pur enumerative: Biserica-n ruin/ St cuvioas, trist, pustie i btrn (Eminescu), vezi ENUMERAIE; un raport de determinare ntre epitetele secvenei: aspru-arcate boltiri de fereastr (Eminescu); copacul darnic cu gteala lui (Arghezi). M.M. EPISTEMIC, -A (MODALITATE ~) Modalitate" logic n cadrul creia noiunile de baz ale logicii modale, necesarul i posibilul, sunt privite nu n mod absolut, n toate lumile posibile, ci din perspectiva cunoaterii, adic a ceea ce este tiut/ crezut n raport cu opiniile, cunotinele vorbitorului sau ale colectivitii i ale epocii din care acesta face parte. Modalitatea epistemic implic un grad mare de determinare istoric i socio-cul- tural. Modalizatorii* epistemici de baz sunt: se tie c (P) i se crede c (P). Primul semnific faptul c, pentru vorbitor, propoziia enunat (P) este adevrat, vorbitorul asumndu-i responsabilitatea recunoaterii valorii adevrate a lui P, ceea ce nseamn ca modalizatorul este de tip fac- tiv*. Al doilea, numit i modalizator ,,de opinie'1, semnific faptul c, pentru vorbitor, propoziia enunat (P) poate fi adevrat sau fals, subiectul neangajndu-se n legtur cu valoarea de adevr a subordonatei, ceea ce nseamn c modalizatorul este de tip non-factiv (vezi FACTIV). Transpunnd modalitatea epistemic n sistemul binar al modalitilor logice: alelhic* vs. non-aletliic, a ti c este mai apropiat de necesarul alethic, n timp ce a crede c este mai apropiat de modalitile non-alethice doxastice* (E. Vasiliu, 1978). G.P.D. EQUf n gramatica generativ*, sigl pentru engl. Equivalent NP-Deletion suprimare a unui GN echivalent, desemnnd o transformare* obligatorie de suprimare* a unui nominal dm subordonat identic referenial cu un nominal al regentei sau de suprimare a subiectului formelor verbale nepersonale, care repet subiectul verbului principal. n teoriile anterioare modelului GB*, orice completiv i orice form verbal nepersonal include n structura de adncime* un subiect obligatoriu specificat (vezi: Ion{ ncearc [Ionj s plece]; Ionj poate [Ionj s plece]), care, n condiiile identitii refereniale cu un nominal al regentei, ca n exemplele date, este supus obligatoriu regulii EQUI, avnd ca efect suprimarea celui de al doilea subiect. Vezi CONTROL; TRANSFORMARE. G.P.D. ERGATIV, -A 1. ntr-o concepie morfologic asupra cazului* (vezi CAZ j) , caz existent n limbi neindoeuropene (basc, limbi caucaziene, limbi australiene - dyirbal, de ex.), cu o flexiune de caz bogat, caz diferit de absolutiv*, dar corelativ cu acesta, selectat pentru exprimarea agentului* verbelor tranzitive, n timp ce absolutivul este selectat pentru subiectul verbelor intranzitive i pentru pacientul* verbelor tranzitive; n general, ergativul este cazul marcat*, n timp ce absolutivul, cazul nemarcat. Regulile sintactico- morfologice de selecie a ergativului interfereaz cu parametrul tipologic al controlului* i cu cel al animatului*: exist limbi n care selecia ergativului depinde de gradul de control exercitat de subiect asupra procesului (n unele limbi caucaziene) i exist limbi n care selecia ergativului este legat de aezarea nominalului pe o treapt inferioar n ierarhia animatului (vezi limba dyirbal, unde ergativul este selectat numai pentru nominale non-animate i non-pronominale). 2. ntr-o teorie localist*, n sistemul localist cu patru cazuri fundamentale (vezi CAZm), ergativul este cazul exprimnd sursa oricrei aciuni, caracterizat prin: [-Loc; + Surs]. Se distinge, n sistemul cu patru cazuri, de absolutiv*, ablativ*, locativ*. Se realizeaz sintactic prin subiect: Copilul a rostogolit creionul pe banc. n descrierile semantice nonlocaliste, fillmoriene (vezi CAZn), corespunde agentului (Copilul a rostogolit, cu bun voie...) sau forei* (Grindina a distrus recoltele). 3. Limb ~ Tip structural de limbi distinct de EROARE 190 limbile acuzative* printr-un mod specific de codare* a argumentelor agent i pacient i a funciilor sintactice de subiect i de obiect direct: n limbile ergative, poziia subiectului este ocupat, de preferin, de pacient, codat ca absolutiv, iar ergativul este ales pentru exprimarea agentului, n timp ce n limbile acuzative, poziia subiectului este ocupat de agent, codat ca nominativ, iar pacientul apare n poziia obiectului direct i este exprimat prin acuzativ. Romna, ca i celelalte limbi romanice, ca limbile indo-europene n general, este de tip acuzativ, i nu ergativ. 4. Verb Construcie ~ Prin extensiune, n limbi care nu cunosc cazul morfologic ergativ (vezi 1), clas de verbe intranzitive* caracterizate prin selecia unui singur argument avnd rolul de pacient, pe care l aaz n poziia subiectului; sin. verb neacuzativ* (engl. unaccusative verb). Tiparul de construcie, existent n numeroase limbi, cunoate totui unele diferene, dup selecia formei reflexive / non-reflexive a verbului. In englez i chiar n francez, tiparul ergativ se realizeaz mult mai frecvent dect n romn pentru verbe nereflexive (vezi: engl. The door opened, The vase broke; fr. Son profit a double, La clef toume dans la serrure). In romn, apariia formei nereflexive a verbului, n acelai tipar sintactic, este mai rar (ex. Veniturile au crescut / sczut, Fntnile au secat), aezarea pacientului n poziia subiectului antrennd, de obicei, o schimbare a formei verbului cu una pasiv sau reflexiv, motiv pentru care construcia romneasc a fost interpretat, adesea, ca pasiv (ex. Ua s-a deschis, Vaza s-a spart, Profitul s-a dublat). G.P.D. EROARE 1. Sin. abatere; greeal; incorectitudine. Vezi ABATERE; GREEAL. 2. Analiz a erorilor. Vezi

ANALIZg. ES IV Caz* cu valoare abstract exprimnd starea i calitatea subiectului; corespunde, n limba romn, numelui predicativ (dup copulativul* a fi) i elementului predicativ suplimentar: el este profesor; el vine (ca) profesor. Se opune transla- tivuluf, cazul abstract al devenirii, care corespunde, n romn, numelui predicativ ocurent dup a deveni i sinonimele lui. n romn i n numeroase alte limbi cu un numr redus de cazuri nu exist esiv i translativ n accepie morfologic; valoarea de esiv se realizeaz prin nominativ*. G.P.D. ETIC,-A Mod de a studia unitile dintr-o limb, innd seama numai de distribuia* acestora. Se descriu astfel tiparele structurale actualizate n limba ETIMOLOGIE 1. Disciplin lingvistic avnd ca obiect studierea originii cuvintelor dintr-o anumit limb i a evoluiei lor formale i semantice pn n epoca actual. Pentru stabilirea originii unui cuvnt este necesar s se in seama de un complex de aspecte extralingvistice* (istoricopolitice, sociale sau geografice, dar i de cultur i civilizaie material i spiritual) care s fac plauzibil raportarea la o anumit surs. Validarea prediciilor privind aceast surs presupune ns n mod obligatoriu respectarea unei cerine de respectiv, fr referire la aspecte de ordin funcional. Vezi EMIC. L.I.R. EHC (DATIV ~) n romn i, mai rar, n alte limbi romanice, utilizare special a formelor clitice* de dativ ale pronumelui personal, caracterizat prin pierderea oricrei funcii anaforice* i ncrcarea cu o funcie special stilistic i pragmatic; se ataeaz verbului, pentru marcarea participrii afective a locu- torului la realizarea aciunii sau pentru captarea interesului interlocutorului fa de aciune. Se utilizeaz fie o singur form de clitic, fie, n serie, dou forme clitice de persoane diferite (ex. Pe unde-mi umbli?, ncepe Flmnzil a crbni deodat n gur cte-o haraba de pne i rpede mi i le-a nfulicat... (Creang). n latin, unde nu existau forme pronominale clitice, desemneaz o valoare special a dativului pronominal personal n general, exprimnd participarea moralmente interesat a persoanei la aciune. G.P.D. 191 ETIMOLOGIE ordin strict lingvistic: concordana formal i semantic dintre cuvintele puse n relaie. Dac un cuvnt este considerat motenit dintr-o anumit limb de baz, concordana formal nseamn conformare la legile fonetice care au acionat n trecerea de la acea limb la noul idiom; eventualele abateri trebuie s fie explicabile fie ca o consecin a unor accidente fonetice, fie ca o consecin a analogiei* inter- sau intra-paradigmatice. Pentru mprumuturi*, concordana formal cu sursa nseamn conformare la normele curente de adaptare fonetic i morfologic a acestora. Concordana semantic ntre cuvinte nseamn, n toate cazurile, fie conservarea sensului din limba de origine, fie posibilitatea de a gsi o cale logic de explicare a filiaiei sensurilor (dac acestea sunt diferite). Cercetarea etimologic a cuvintelor se poate limita la indicarea sursei celei mai apropiate n timp a fiecreia dintre acestea (etimologie direct) sau poate urmri firul evoluiei pn la sursa primar, de obicei reconstruit (etimologie indirect). Dicionarele etimologice ale diverselor limbi sunt reprezentative pentru cercetrile de etimologie direct; etimologia indirect este ilustrat mai frecvent n studiile comparativ-istorice*. Etapa studierii evoluiei unui cuvnt a crui origine a fost stabilit implic reconstituirea succesiunii temporale a variantelor formale i a semnificaiilor, apelnd la mijloacele cronologiei* absolute i relative, dar i la dovezi extralingvistice. Comparaia cu alte limbi nrudite sau cu care limba considerat a venit n contact poate furniza informaii relevante. 2. In mod curent, prin etimologia unui anumit cuvnt se nelege indicarea sursei acestuia. n funcie de domeniul lingvistic n care este identificat sursa^se distinge ntre etimologie intern, n cazul cuvintelor create n interiorul limbii considerate (vezi i compunere; conversiune; derivare) i etimologie extern, n cazul cuvintelor motenite din limba de baz sau mprumutate. Din cauza insuficienei atestrilor, etimologia multor cuvinte nu a fost nc stabilit. Exist, de asemenea, un numr relativ ridicat de cuvinte, ndeosebi neologisme, a cror surs nu poate fi univoc determinat, n aceast situaie, se vorbete despre etimologie multipl. Ptrunderea unor cuvinte din diverse limbi, n aceeai epoc sau n epoci succesive, poate fi semnalat de existena unor variante fonetice ale acestora n condiiile identitii lor semantice (de ex., haractir, haracter, caracter, caracter, variante fonetice nedifereniate semantic, explicabile prin raportare la surse diferite: neogreac, rus, francez i, respectiv, latin literar sau german). Exist ns i posibilitatea ca etimologia multipl s nu fie asociat cu variaia formal (de ex., lamp este explicabil, n egal msur, prin german, francez, rus i chiar maghiar). n cazul anumitor cuvinte, considerente de ordin formal trimit univoc la o surs, dar sensurile lor presupun raportarea la alt(e) surs(e) (de ex., absolut este explicabil formal prin latina literar, dar sistemul su de sensuri implic raportarea la francez; la fel pentru stat, spirit etc.). 3. ~ popular Sintagma etimologie popular denumete fenomenul prin care subiectul vorbitor, bazndu-se pe o serie de asemnri sau asocieri superficiale, altur n mod spontan o form lexical (cuvnt) de o alta fa de care nu este direct legat genetic: boliclinic, pentru policlinic, ncuibaie pentru incubaie. Asociaiile acestea se produc n procesul de ptrundere a mprumuturilor* dintr-o limb n alta i se datoreaz att unui anumit grad de ignoran, ct i nevoii subiectului vorbitor de a se manifesta ca factor activ n procesul de comunicare. Asociaiile fiind spontane, sursele lor sunt multiple i deci greu de fixat tipologic. Printre cele mai obinuite notm: f))simpla apropiere sonor, cuvintele

prezentnd o cvasi- identitate formal: treapt pentru dreapt, funegru pentru funebru. Acest tip de asociere a mai fost denumit i atracie paronimic: 2) adesea, asemnrii formale i se asociaz i un anumit suport semantic sau morfologic; astfel cooperativ a fost apropiat de verbul a cumpra i a devenit comparativ i chiar cumprativ, mutual a fost apropiat de mut i a devenit mutete prelund i sensul acestuia, vindicativ a fost apropiat de vindeca i a devenit sinonim cu vindector etc. n evoluia limbilor, etimologiile ' populare pot fi frecvente, dar puine reuesc s se impun. n limba romn, printre etimologiile populare acceptate de vorbitori notm locui apropiat de loc, ap chioar provenit din ap chiar prin apropierea de chior, a cpia (utilizat n sfera maladiilor umane), pentru c a fost apropiat de cap etc. Etimologia popular este utilizat n stilul beletristic cu funcie de caracterizare a personajelor: remuneraie dup buget (Caragiale). L.I.R. (1-2); C.C.(3). I ETIMON 192 vieii sociale. Sin: antropologie* lingvistic (cultural), etnografia* vorbirii (comunicrii), etnosemantic. L.I.R. EUFEMISM Procedeu lexical constnd din atenuarea expresiei unei idei prin substituire sau perifraz*; n retoric, figur* de gndire bazat pe acest procedeu: Filmul n-a fost ru, Omul nu e lipsit de caliti. n enun, eufemismul apare: a) pentru evitarea unor expresii triviale, crude sau impudice: a adormi, a rposa, a se duce ntr-o lume mai bun, a-i plti datoria cea de obte, a da ortul popii - a muri; adormire, odihn - moarte; b) n evitarea unor expresii insulttoare sau care ar putea fi interpretate astfel: nevztori- orbi; handicapai - napoiai mintal; paralizai; c) n tabu-urile sociale ori religioase, uneori cu valoare onomastic: alcoolic - beiv; Necuratul, Ucig-1 toaca/ crucea, Cel de pe comoar - dracul; Iele, Frumoasele - n limbajul popular, numele unor zne rele; n Antichitatea greac, numele unor diviniti malefice, Eriniile (furii rzbuntoare), a fost substituit de Eumenide binevoitoare. Eufemismul se poate realiza ca litot* (exemple mai sus) sau antifraz* (Frumoase, Eumenide). Ca figur, eufemismul este de cele mai multe ori utilizat ca rezultat al unui tabu, care duce la construcii metaforice (vezi METAFOR) ori simbolice (vezi SIMBOL): Izbnzile cui n-au czut?/ i inima cui n-a tcut?/ Ah! luntrele toate spre-apus/ un val aherontic le-a dus! (Blaga). M.M. ETIMON Form atestat sau reconstruit (vezi COMPARATIV- ISTORIC; RECONSTRUCIE) din care provine un anumit cuvnt. Etimonul poate aparine aceleiai limbi - n cazul cuvintelor formate prin mijloace interne (vezi COMPUNERE; CONVERSIUNE; DERIVARE) - sau altei limbi, cu care limba considerat se afl n relaie genetic (vezi ARBORE; CLASIFICARE), sau de contact* (vezi i INFLUEN; MPRUMUT). Cnd etimonul este reconstruit, el poate fi reprezentat de un radical* ipotetic i nu de o form lexical cu mrci morfologice (de ex., lat. genus, (g)natus, natura sau gr. genos sunt raportate la radicalul i.-e. * gen(e)). Vezi i ETIMOLOGIE. ^ L.I.R. ETNOGRAFIA VORBIRE Orientare aprut n etnolingvistica* american, urmrind determinarea tiparelor de utilizare a limbii ntr-un cadru socio-cultural dat (grup, comunitate*, societate, instituie etc.), prin observarea direct a discursului* spontan. Evenimentul verbal, complex de acte* verbale cu aceeai funcie, este factorul de organizare a folosirii limbii, fiecare comunitate caracterizndu-se printr-un anumit repertoriu de evenimente verbale i printr-o anumit structur a acestora. Vezi i ANTROPOLOGIE LINGVISTIC; ETNOLINGVISTIC. L.I.R. ETNOLINGVISTIC Studiu al limbii n contextul cultural n care este utilizat. Desemneaz preocupri similare cu acelea ale sociolingvisticii*, dar are n vedere de obicei cercetarea unor comuniti* simple, mai puin evoluate, pentru care nu este necesar o reducie a factorilor implicai n comunicare* la un numr de invariante*, ca n cazul cercetrii comunitilor complexe modeme. Etnolingvistica urmrete relevarea felului n care o anumit limb (sau varietate lingvistic) reflect, printr-un decupaj specific al realitii, caracteristicile vieii materiale i spirituale ale comunitii care o folosete. La acestea se adaug studierea atitudinii fa de limb i de diversele componente ale acesteia, precum i a clasificrilor empirice ale unor forme lingvistice, acte* verbale, subiecte, pe care le opereaz vorbitorii nii. Limba i cultura sunt considerate dou realiti interconectate i izomorfe, n strns dependen de exigenele EUFONIE Efect acustic muzical, rezultat din combinarea/ repetarea sunetelor n cuvnt sau din alturarea cuvintelor n fraz; se afl la baza unor figuri* de sunet (aliteraia*, asonana*, rima*); opus cacofoniei. Eufonia explic anumite schimbri fonetice datorate influenei sunetelor alturate sau apropiate; poate fi factor de asimilare*, pentru a se evita contrastele fonice (lat. coronam > rom. cunun; lat. fenestram > rom. fereastr) ori de disimilare*, pentru evitarea unor repetiii suprtoare eventual greu de pronunat (lat. minutum > rom. mnunt > mrunt, lat. urceolum > rom. urcior > ulcior). S. Pucariu a analizat eufonia limbii romne n comparaie cu limbile romanice,

utiliznd criteriul statistic al frecvenei sunetelor; o 193 EXCLAMATIV limb cu preponderen vocalic este considerat mai eufonic dect o limb n care predomin consoanele/grupurile consonantice. n romn, raportul de frecven dintre vocale (+ diftongi, triftongi) i consoane/ grupuri consonantice este extrem de echilibrat; prin comparaie, cteva date privind acelai raport n alte limbi romanice, germanice ori slave (datele sunt preluate din fonostatistica Alexandrei Roceric-Alexandrescu); romn france itali z an Vocale 49,4% 43,36% 47,74 ' % Consoa 49,74% 56,64% 52,27 ne % german englez ceh Vocale 38,86% 37,4% 40,73 % Consoa 61,14% 62,6% 59,13 ne %. n ceea ce privete eufonia ca surs a figurilor de sunet, vezi ALITERAIE; ASONAN; OMOFONIE; RIM. M.M. EVALUARE 1. n cercetarea de tip structuralist, optarea, pe baza unor criterii dinainte stabilite: coeren, economie, simplitate n descriere, pentru soluia de analiz cea mai adecvat n ansamblul descrierii. Teoretic, evaluarea pleac de la ideea posibilitii mai multor soluii de analiz (de interpretare) pentru aceeai realitate lingvistic, ca urmare a descoperirii prin abstractizri succesive a sistemului lingvistic din manifestri exterioare ale faptelor de uz. 2. Mecanism conceput special de gramatica generativ* standard (N. Chomsky, 1957-1965) pentru a face posibil alegerea, dintre gramaticile existente, a gramaticii celei mai adecvate, constnd n ierarhizarea gramaticilor potrivit capacitii lor generative, descriptive i explicative. Are capacitate generativ mai mare gramatica n stare s genereze poriuni mai ntinse ale limbilor naturale; are putere (sau capacitate) descriptiv mai mare modelul care procur explicaii satisfctoare pentru fenomene lingvistice ct mai numeroase i mai larg rspndite n limbile naturale; are putere (capacitate) explicativ mai mare gramatica permind generalizrile cele mai semnificative asupra modului de organizare i funcionare nu a unei singure limbi, ci a limbilor n general (vezi i MODELARE). G.P.D. EVENTIV (VERB ~) Clas semantic de verbe care exprim o modificare n starea subiectului, ncorpornd n matricea lor semantic trstura [+Dinamic]; sin. verb de devenire; ~ de schimbare de stare*; ~ dinamic*. n semantica generativ*, verbele eventive sunt obinute printr-o transformare* prelexical de ncorporare a predicatului primar a deveni n structura unui predicat static, realizat adesea adjectival sau substantival (vezi: X devine btrn => X mbtrnete; X devine prieten cu... => X se mprietenete cu...). Verbul eventiv se include n sistemul de opoziii*: static / dinamic, fiecrui verb eventiv corespunzndu-i o construcie static (verb copulativ a fi + adjectiv / substantiv) (ex. este btrn vs. mbtrnete; este bolnav vs. se mbolnvete). Ca form, verbele eventive sunt, n romn, fie reflexive (a se ngra, a se mbolnvi, a se ntrista), fie nereflexive (a slbi, a mbtrni, a nglbeni). Sintactic, verbele eventive sunt intranzitive*. Vezi i DINAMIC^. G.P.D. EXCEPIE 1. Complement de ~ n sintaxa limbii romne, tip de complement circumstanial care exprim o excepie n raport cu subiectul, atributul, complementul sau numele predicativ al propoziiei: N-am cumprat altceva dect caiete. Complementul de excepie se construiete cu prepoziii, locuiuni prepoziionale i adverbe: dect, n afar de, n afara etc. 2. Propozie circumstanial de ~ Propoziia care corespunde n planul frazei complementului de excepie; ea exprim un raport de excepie fa de propoziia regent. n toate situaiile, propoziia de excepie este dependent de o regent negativ; ea prezint o topic fix fiind plasat ntotdeauna dup regent. Printre conjunciile i locuiunile conjuncionale specifice circumstanialei de excepie sunt: dect (s), n afar c: N-am ascultat altceva dect ce am vrut. C.C. EXCLAMATIV, - 1. Propoziie ~ ntr-o clasificare a propoziiilor dup modul* de comunicare instituit de locutor, tip de propozie care exprim spontan o emoie EXCLAMAIE 194 puternic sau o apreciere afectiv a locutorului n legtur cu un fapt care l-a surprins, l-a emoionat etc.; aparine clasei de construcii de tip afectiv" i subiectiv. n aceast concepie, se distinge de celelalte moduri de comunicare: enuniativ* (sau declarativ), interogativ*, imperativ*. n tradiia sintaxei romneti, ntr-o clasificare a propoziiilor dup afectivitate*, exclamativa reprezint tipul de propoziii afective (sin. exclamative) i se opune celor neafective (sau neexclamative). Propoziiile exclamative pot aprea att n cadrul enuniativelor, ct i al interogativelor. Ca realizare, propoziiile exclamative sunt de dou tipuri: a) marcate prin cuvinte exclamative (vezi 2), al cror inventar este diferit de la o

limb la alta i de la un registru stilistic la altul (vezi, pentru romn, ce, cu valoare adjectival sau adverbial: Ce fat frumoas!; Ce mult lucreaz!; ct (de): Ct de frumoas eti!; cum (de): Cum mnnc de urt!; aa (de), att de; Aa de frumoas eti!; pop. unde nu: Unde nu ncepe o ninsoare!; pop. c: C frumoas mai eti!); b) fr cuvinte exclamative speciale (ex, Fmmoas eti!). Ambele tipuri au n comun: narea intonaiei exclamative, cu contururi foarte vriate, n funcie de starea afectiv exprimat; unele particulariti sintactice, cum sunt: a) inversiunea* (vezi, de ex., inversiunea numelui predicativ); b) elipsa" (ntreaga construcie se reduce la grupul sintactic cu ncrctura afectiv cea mai puternic, adesea un grup nominal: Ce fat frumoas!)-, c) prezena unor tipare sintactice de gradare* i de intensitate* a adjectivului sau a adverbului (vezi, de ex., pentru romn, frecvena grupurilor ce de, ct de, att de, unde de este semnul unui tipar sintactic superlativ' 2. Cuvnt ~ Serie de cuvinte i de grupuri sintactice cu valoare adverbial, ocurente la nceputul propoziiei exclamative, purttoare ale accentului* sintactic i, adesea, i ale semnificaiei de gradare* (vezi, de ex., ce adverbial din construcia: Ce frumoas eti!, care funcioneaz, simultan, ca marc exclamativ i ca marc superlativ). G.P.D EXCLAMAIE 1. Sin. propoziie/construcie exclamativ-, vezi EXCLAMATIV. 2. Semn de~/ Semnul exclamrii [1] Semn de punctuaie*. n romna contemporan standard este marca grafic a intonaiei excla mative; apare de regul dup vocative i dup interjecii neintegrate sintactic, dup propoziii (fraze) exclamative ori imperative: Oh [!] m-ai otrvit, nelegiuiilor [!] Doamne [!] fie-i mil de sufletul meu [!] (C. Negruzzi). Repetat, marcheaz intensitatea exclamaiei: Tu [!!]... nu vezi!... (Eminescu). nainte de semnul exclamrii nu se las pauz alb*. Pentru combinaia de semne [?!] / [!?], vezi INTEROGAIE, SEMN DE ~ n concuren cu virgula* mai ales dup interjeciile urmate de vocative, alternnd cu absena punctuaiei cnd pauza dintre interjecie i vocative e foarte scurt (M omule!). Circul i cu denumirea semnul mirrii. 3. ~ retoric n retoric, figur* de stil/ tip de fraz prin care se exprim un sentiment puternic sau o judecat afectiv; este nsoit ntotdeauna de intonaie* i comport caracteristicile lexicogramaticale ale adresrii (vezi APOSTROF): Ah, ncaz, ah, priveghere, temutule i tu dor/ Cu ct plcere dulce a noastre inimi v vror! (Conachi); Trgovite czut! poetul ntristat/' Colore variate n snu-i a aflat! (Alexandrescu). e Exclamaia retoric cuprinde adesea n enun o interjecie, la care uneori se poate reduce ntreaga fraz (vai!; oh!): Unde este timpul cel de vitejie?/ Timpul de mari fapte?... Vai! n-o s mai vie (Bolintineanu). Caracteristicile fonetice i intonaionale ale frazei exclamative sunt: creterea intensitii i a cantitii silabelor; amplificarea intonaiei fa de cea neutr. Vezi EMFAZ; INTEROGAIE RETORIC. C.S. (1-2): M.M. (3). EXOCENTRIC, - n analiza distribuional i n analiza n constitueni imediai (vezi ANALIZ,.2), construcie (sintagm* sau grup sintagmatic) a crei distribuie* n ansamblu nu este echivalent cu a nici unuia dintre componente, centrul* (sau capul) de grup nefiind identificabil prin operaia de substituie* cu zero. Astfel se comport sintagma prepoziional n grdin i sintagma nominal acest copil, a cror distribuie nu este echivalent cu a nici unuia dintre componente, aa cum probeaz imposibilitatea suprimrii vreunui component (sunt nereperate construciile: *nva n, *nva grdin; "acest nva, copil nva). Se opune, ca distribuie i ca tip de relaie ntre componente, lui endocentric". G.P.D. 195 EXPLOZIE EXPANSIUNE 1. n sintaxa de tip structuralist, expansiunea este un termen atribuit grupurilor / sintagmelor endocentrice* n raport cu centrul' (sau capul) de grup. Astfel, n fraza: Cartea nou de poveti pe care am cumprat-o ieri copiilor a fost foarte scump, grupul nominal n ansamblu, incluznd, n afar de centrui substantival, un adjectiv, un determinant prepoziional i o propoziie relativ, reprezint o expansiune a centrului substantival cartea. n funcie de capacitatea claselor morfologice de a strnge determinani i de a organiza n jurul lor grupuri* sintactice (vezi GRUP2), se poate vorbi despre expansiuni ale numelui; expansiuni ale verbului; expansiuni ale adjectivului; expansiuni ale adverbului. 2. n tradiia sintaxei romneti, tehnic de transformare a unei uniti sintactice de rang inferior (parte de propoziie) ntr-o unitate echivalent de rang superior (propoziie* subordonat), n vederea obinerii unor variante sintactice echivalente semantic, deci a unor sinonime* sintactice. Vezi: Subiect > Propoziie subiectiv (ex. nvingtorul a primit trofeul > Cine anvins a primit trofeul). Complement indirect > Propoziie completiv indirect (ex. gata de a pleca > gata s plece) etc. Expansiunea antreneaz modificri n organizarea sintactic: a) se introduce un predicat sintactic fie transformnd o form verbal nepersonal ntr-o form personal, fie transformnd un substantiv de provenien verbal (vezi. de ex., nvingtorul) ntr-un verb propriu-/js, fie introducnd un verb copulativ; b) se introduce un conectiv* specific nivelului frastic; c) se suprim conectivul (dac exist) specific nivelului propoziei. Expansiunea se opune contragerii, cu care are totui n comun caracteristica de tehnici de obinere a structurilor sintactice sinonime, ambele fiind bazate pe principiul teoretic al corespondenei* dintre prile de propoziie i propoziiile subordonate (vezi CONTRAGERE; CORESPONDEN2). G.P.D EXPERIMENTATOR n teoria semantic a cazurilor* (vezi CAZ n IV), traduce engl. experiencer, denumind rolul* semantic ndeplinit de un nominal animat, ocurent n configuraia cazual a verbelor fr agent* (verbe non-fgertiive), unde exprim fiina afectat de stare, fr ca aceasta s aib vreun

control asupra receptrii impresiilor i a senzaiilor. Verbele cu experimentator sunt verbe de stare* i de schimbare de stare; includ ntreaga clas a verbelor psihologice*. n structurile sintactice ale romnei, se actualizeaz prin obiect indirect (ex. mi place/ convine / este foame / este fric), prin obiect direct (ex. M doare /supr/ uimete rezultatul) sau prin subiect (ex. Ion se supr / se bucur / se extaziaz / se teme). G.P.D. EXPLE1TV Component lipsit de semnificaie a crui apariie este impus din raiuni structurale. Clasa expletivelor se poate exemplifica, pentru romn, prin adverbe de negaie din construcii cu sens afirmativ (ex. Nu l-am vzut dect pe Ion) sau prin conjuncia c extins analogic dup adverbe care nu suport determinani propoziionali (ex. iar de coate nici c-mi pas" (Eminescu)); pentru francez, prin adverbul negativ ne dup regentele craindre, avoir peur (ex. Je crains qu 'il ne vienne) sau prin pronumele impersonal il (II arrive que nous sortions apres dner). n GB*, clasa exple- tivului are caracteristica de a ocupa o poziie near- gumental (vezi ARGUMENTAL) i include, pentru englez, pronominalele it, din construcii impersonale, i there, din construcii existeniale (ex. There are three pigs escaping), care, din raiuni structurale, ocup poziia de subiect, fr s fie argumente ale verbului vecin i fr s li se atribuie vreun rol tematic*. Verbele cu care acestea se asociaz au poziiile de subcategorizare ocupate, it i there ocupnd, atunci cnd apar, o poziie suplimentar, exterioar. S se compare: That the pig had been stolen surprised Mary, unde cele dou argumente ale verbului sunt realizate printr-un nominal, respectiv, printr-un complement prepoziional, cu: It surprised Mary that the pig had been stolen, unde expletivul it apare n afara celor dou argumente. G.P.D. EXPLOZIE 1. Al treilea moment (ultimul) n rostirea consoanelor oclusive*. Momentul n care organele vorbirii execut micarea de deschidere brusc a canalului fonator*. 2. Deschidere a canalului fona EXPLOZIV 196 tor* produs la iniial de silab. Vezi EXPLOZIV; IMPLOZIE. L.I.R. EXPLOZIV, - (CONSOAN ~) 1. Vezi OCLUSIV.-. 2. n structura silabei*, consoan care preced nucleul vocalic. Articularea consoanelor explozive se caracterizeaz printr-o tensiune mai puternic de rostire. Vezi i IMPLOZIV. L.I.R. EXPRESIE Latur concret a semnelor* sau enunurilor* lingvistice, care reprezint o suit ordonat de sunete specifice. Planul expresiei poate fi descris n funcie de dou nivele: cel al sunetelor*, fonemelor* i cenemelor* i cel al cuvintelor* unei limbi; disciplinele care se ocup de acest studiu sunt fonetica*, fonologia*, glosematica* i gramatica* (cnd descrie forma cuvintelor i felul n care se combin n sintagme, propoziii, fraze). n lingvistica modern (E. de Saussure, L. Hjelmslev), expresia este delimitat n raport cu coninutul* i este frecvent utilizat cu accepia de semnificant* luat n totalitatea lui. Unitile limbii (fonem*, morfem*, cuvnt*, sintagm*) se identific prin relaia dmtre expresie i coninut (vezi COMUTARE). Referina unui plan al limbii la altul distinge unitile funcionale pentru c o diferen de coninut este fapt de limb dac, n aceeai limb, i corespund diferene specifice n expresia material. Planul expresiei sau al semnificantului, ca plan material al limbii, poate fi considerat sub diverse aspecte: substan sonor, mas fonic sau expresie oral; substan vizual, mas grafic sau expresie scris. Expresia este deci materie fonic sau grafic manifestat sub forma de combinaii date (complexe sonore sau grafice). Nu exist nici un raport ntre sunetele [p], [a], [t] i ideea de pat, dar exist un raport ntre structura planului expresiei [pat] i ideea de pat, nlocuirea lui [p] cu [b] n planul expresiei ar produce o modificare a planului coninutului, pentru c bat semnific altceva dect pat. n lingvistica tradiional, expresia are o interpretare echivoc orice element al frazei (cuvnt compus, sintagm, locuiune), de ex.: expresie verbal impersonal (e bine, e ru). A.B.V. EXPRESIV, - Procedeu / trstur ~ Mijloc fonetic, morfologic, sintactic, lexical sau prozodic care permite reliefarea stilistic a unei pri de enun*, presupunnd o atitudine afectiv* (emoional) a locutorului. Vezi AFECTIV; AFECTIVITATE,. Funcie ~ sau emotiv Funcie* a limbajului centrat asupra locutorului/ emitorului mesajului. Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI). M.M. EXPRESIVITATE Caracteristic a coninutului afectiv* (emoional) al unui enun*; n studiile de stilistic, sin. pentru afectivitate. Expresivitatea poate fi inerent (atunci cnd intervenia contextului* nu este necesar n determinarea valorii expresive - cazul onomatopeelor*) i dependent de context (n cazul trsturilor expresive* situate la toate nivelurile limbii). ~ involuntar Efect stilistic spontan al unui enun care nu fusese formulat n mod deliberat n scopul obinerii unei valori expresive; este cazul unor scrieri din literatura romn veche: opere istorice ori religioase n intenie, cronicile i scrierile bisericeti din sec. al XVIIlea i al XVIII-lea conin pagini caracterizate prin expresivitate (E. Negriei). M.M.

EXTENSIUNE Concept logic utilizat n descrierea sensului* sau tip de definiie* a lui care presupune enumerarea tuturor elementelor unei clase; extensiunea se opune intensiunii* (sau comprehensiunii). Ansamblul A al numerelor substantivelor n limba romn este A- {singular, plural}. Nu orice clas poate fi definit prin extensiune (dar poate fi definit prin in tensiune") pentru c putem cunoate numai un numr limitat de obiecte n legtur cu care a fost folosit un anumit semn, chiar dac tim c exist i alte obiecte n legtur cu care semnul respectiv a fost i/ sau va fi folosit. Despre orice obiect o, care va avea proprietatea P (stabilit prin observarea creioanelor normale), se va spune c face parte din extensiunea O a cuvntului creion; un obiect ipotetic, fcut n ntregime din grafit, de forma i mrimea unui creion, care servete la scris, deci satisface numai n parte condiiile coninute de intensiunea* cuvntului creion nu e sigur c va fi numit astfel. Extensiunea poate 197 EXTRALINGVISTIC corespunde referinei*, cnd termenul este utilizat n enun i cnd semnul semnific un obiect prin intermediul unei proprieti. Extensiunea poate corespunde denotaiei* unui termen cnd desemneaz obiectul (obiectele) de care semnul e legat, chiar dac e dificil s precizm exact care sunt toate obiectele: clasa cinilor - toate animalele care se pot numi astfel. Extensiunea se poate preciza n funcie de partea de vorbire reprezentat: extensiunea unui adjectiv ca alb este constituit de totalitatea obiectelor (reale sau posibile) caracterizate prin proprietatea alb; un verb ca a merge desemneaz totalitatea obiectelor (reale sau posibile) care intr sub incidena conceptului a merge (vezi HIPONIMIE). A.B.V. EXTENSIV, - Tip de unitate suprasegmental* care caracterizeaz un segment fonic mai mare dect silaba* (vezi i INTENSIV). n romn - contururile intona- ionale (vezi INTONAIE). L.I.R. EXTRALINGVISTIC, - Mai frecvent n sintagma factor ~ 1. n sincronie, element non-lingvistic care influeneaz producerea i nelegerea enunurilor* n procesul comunicativ (vezi i CONTEXT COMUNICATIV; SITUAIE DE COMUNICARE); 2. n diacronie, element non- lingvistic (istorico-politic, social-cultural) care condiioneaz schimbrile unui sistem lingvistic. L.I.R. F FACTITIV Sin. cauzativ, vezi CAUZATIV, - FACTIV Predicat* n vecintatea cruia orice propoziie enunat este obligatoriu adevrat, dnd el nsui informaii asupra valorii de adevr a subordonatei. Cele mai tipice predicate factive sunt: se tie c (p), se cunoate c (P), este de la sine neles c (P), pentru care P, simboliznd propoziia subordonat, este adevrat. Se opune predicatului contratactiv, n vecintatea cruia propoziia enunat este obligatoriu fals. Dac exist un locutor exprimat gramatical, acesta i asum responsabilitatea recunoaterii valorii false a propoziiei subordonate. Cele mai tipice predicate contrafactive sunt: minte c (P), fabuleaz c (P), ise nzare c (P), pretinde c (P). Se distinge de predicatul non-factiv, n vecintatea cruia nu se nregistreaz nici valoarea adevrat, nici valoarea fals a propoziiei subordonate, iar valoarea de adevr a enunului global nu depinde de valoarea adevrat / fals a lui P. Predicatele non-factive se lexicalizeaz prin verbe de tipul: crede c (P), presupune c (P) i prin adverbe ca: posibil (P), cic (P), unde P poate fi adevrat sau fals. Vezi ASERTIV,; EPISTEMIC. G.P.D. FACULTATIV, - 1. Determinant ~ n grupurile sintactice, desemneaz orice determinant suprimabil, adic acel determinant n absena cruia construcia rmne bine-format. Distincia facultativ vs. obligatoriu evideniaz natura relaiei sintactice i semantice fa de centru: mai strns, determinat inerent* de centrul grupului, n cazul determinantului obligatoriu, dar lax, exterioar, n cazul determinantului facultativ. n G(rup)V(erbal), corespunde distinciei argumente* vs. circumstaniale* .Vezi i OBLIGATORIU. 2. Relaie ~ Vezi CONSTELAIE. 3. Transformare ~ n gramatica generativ* timpurie, transformare* a crei neaplicare nu conduce la structuri ru-formate, ceea ce nseamn c ambele structuri: cea de baz* i cea transformat* sunt atestate n limb. Pentru romn, s-ar putea exemplifica prin transformarea de suprimare* a articolului demonstrativ din structurile atributive: Nominal - Art. - cel - Adj. actualizate prin: caietul cel nou. Vezi 12 3 4 => 1 2 <j) 4, semnificnd c, n romn, sunt posibile att construciile cu articol demonstrativ (caietul cel nou), ct i cele cu articolul demonstrativ suprimat (caietul nou). n variantele trzii ale modelului, se renun la transformarea facultativ, toate transformrile fiind prevzute din baz. Vezi TRANSFORMARE. G.P.D. FAMILIE I. ~ de cuvinte Grup de cuvinte asociate ntre ele printr-o rdcin* comun, creia i se adaug sufixe* lexicale sau prefixe*; dup unii cercettori, cuprinde i compusele*. n romn, familia de cuvinte se formeaz, n sens restrns, de la baze vechi (latineti, vechi slave .a.): Bun/ bun-tate, bun-ic, bun-ic-, m-bun-a; femeie/ femei-esc, femei-ete; lemn/ n-lemni, lemn-os, lemn-iu\ grdin/ grdin-ar, grdin-r-eas, grdin-i. n sens mai larg, unele familii de cuvinte au ca punct de plecare dou cuvinte-baz: car/ cr-u, cr-u-a, cr-uc-ior i cra/ cr-tur, cr-u, cr-u-ie, cr-u-i. n sens foarte larg, se admite c

familiile de cuvinte includ n limba 199 FIGURAT romn i mprumuturile latino-romanice analizabile integral: gramatic/ gramatic-a]; spera/ sper-an; structur/' structur-al; facil / facil-itate; adapta/ adapt-a-bil-itate i multe altele. ntr-o alt interpretare, mai puin obinuit n lingvistica romneasc, familiile de cuvinte pot coincide parial cu cmpurile derivative (vezi cMP).Vezi DERIVARE; FORMAREA CUVINTELOR; PREFIX(ARE); COMPUNERE. ~ frazeologic Vezi FRAZEOLOGIC, - (UNITATE), . ~ de limbi Grup de limbi care au o origine comun (provin din aceeai protolimb*). Familiile se subdivid n ramuri, caracterizate printr-o anumit similaritate de evoluie. Vezi i CLASIFICARE (A LIMBILOR). A.B.V. (I); L.I.R.(U). FATIC (FUNCIE ~) Vezi FUNCIE (A LIMBAJULUI). FEEDBACK Conexiune invers, rctroaciune. Termenul aparine domeniului ciberneticii, desemnnd o metod de contrai ai unui sistem prin reinseria rezultatelor performanei sale precedente. Pe aceast baz, se realizeaz un autoreglaj al sistemului, contracarndu-se aciunea tendinelor naturale interne de dezorganizare. Feedback-ul controleaz entropia* sistemului, eliminnd disfunciile. Limbajul poate fi interpretat ca un sistem cu autoreglaj. Pe de o parte, este posibil analiza neurofi- ziologic a acestuia pe baze cibernetice. Comenzile nervoase pe care le implic vorbirea sunt controlate de conexiuni inverse: audiia propriei voci regleaz permanent emisiile vocale; de aceea, surditatea mpiedic dezvoltarea normal a limbajului. Pe de alt parte, prin intermediul feedback-ului se pot explica att procesele continue de eliminare dintr-un anumit sistem a elementelor care produc perturbri ale comunicrii (omonimele*, de ex.), ct i existena unui grad minim de stabilitate a sistemului respectiv, care permite interaciunea* verbal (posibilitatea identificrii de ctre receptor* a unitilor distinctive* din sistem, prin eliminarea variaiilor contextuale sau individuale care intervin n procesul de emitere). L.I.R. FEMININ, - 1.Gen ~ Genul feminin este un termen al categoriei genului* gramatical, care n unele limbi se realizeaz prin doi termeni (masculin-feminin), iar n altele prin trei (masculin-femininneutru). n procesul pierderii caracterului motivat al genului natural - bazat pe opoziia de sex -, genul feminin, ca i ceilali membri ai categoriei genului, este evideniat astzi numai prin mrci formale i la nivel combinatoriu. n limba romn, genul feminin prezint terminaiile caracteristice -, -, -ea; omogenitatea acestei clase este alterat de prezena ctorva substantive masculine: tat, pa, pop etc. La nivel combinatoriu, genul feminin se evideniaz prin acord (cu adjectivul, numeralul) sau prin asociere (cu articolul). Vezi GEN. 2. Rim~ n versificaie, rim* bisilabic, n care accentul* de intensitate cade pe silaba penultim; formeaz rime feminine cuvintele paroxitone (vezi ACCENT): vntul/ cuvntul, stele/mele/jele, roat/ toat, amar/pr. arm/vm. Sunt, de asemenea, feminine rimele trisilabice (dactilice) i cele n care corpul comun cuprinde patru silabe (hiperdactilice sau peonice), deoarece i n aceste situaii ultima silab a versului este neaccentuat: dactilice: penele/ sprncenele, stelele/rndunelele, drcului/bogtului, plopilor/ochilor; hiperdactilice: malurile/vlurile, pmnturile/vnturile/cnturile. Sin.: (rim, vers) acatalectic,-. C.C. (1); M.M. (2). FIGURAT (SENS ~) n accepie restrns, sens al cuvntului* atunci cnd este utilizat ca trop*; n accepie lrgit, transfer de trsturi semantice n uzul contextual al unui cuvnt [Concret/Abstract, Animat/Inanimat]. Sensul figurat face parte dintre sensurile conotative (vezi CONOTAIE) ale cuvntului i se opune sensului propriu (sau literal). n metaforele* mpietrite (vezi CATACREZ), broasca uii sau cocoul putii, de ex., transferul semantic se realizeaz de la [Animat] la [Inanimat], pe baza unei eventuale asemnri de form ntre cei doi refereni; n versurile nc un an. o zi, un ceas/ i drumuri toate s-au retras/ de sub picioare, de sub pas (Blaga), sensul [Concret] al substantivului drum a fost substituit cu cel [Abstract], figurat i simbolic, prezent n contextul drum al vieii. \ FIGUR 200 Limbaj, stil - (sau FIGURATIV) Form a limbajului* dotat cu expresivitate*; sistemul figurilor*, de stil. Vezi CONOTATIV; CONOTAIE, FIGUR. M.M. FIGUR In retoric, deviere de la uzul lingvistic normal, schimbare ntr-un anumit nivel al limbii, care faciliteaz expresia poetic sau pe cea oratoric, diferit ca grad de expresivitate* ori persuasiune fa de maniera comun de exprimare. Figura nu este un simplu ornament al artei poetice: de- structurarea pe care o presupune devierea de la uzul normal al limbii (de la sensul propriu, literal al termenilor ori de la structurile sintactice neutre expresiv) este nsoit de o restructurare a limbajului dup un cod propriu, cel al retoricii*, bazat pe uzajul figurat al termenilor i pe structuri sintactice specifice. Conceperea limbajului literar ca o refacere dup reguli proptii a structurii enunului* este foarte important n perspectiva deschis asupra figurii: dac nu s-ar lua n considerare acest specific al limbajului figurativ, definirea figurii exclusiv ca deviere s-ar suprapune peste aceea a stilului* (sau a faptului de stil) n general. Clasificarea figurilor s-a fcut, din Antichitate pn n epoca modern, n

funcie de multiple criterii: natura unitii lingvistice n care se realizeaz figura; dimensiunile acesteia (cuvnt, sintagm, fraz) - conform criteriului sintagmatic; nivelul la care se concretizeaz figura (sunet, morfem. sintagm, fraz, sens) - conform criteriului paradigmatic*. Grupnd diverse principii de clasificare, de multe ori interferene, se pot distinge urmtoarele clase de figuri, definite n majoritatea cazurilor n funcie de nivelul lingvistic la care se situeaz: 1. Figuri de sunet sau metaplasme - au la baz modificri realizate la nivelul fonetic al limbii; pot fi grupate, la rndul lor, n mai multe subcategorii: a) accidentele fonetice, doar n subsidiar figuri sonore: metateza* sincopa*, sinereza*, afereza*, apocopa*; b) figuri de sunet propriu-zise: aliteraia*, asonana*, paronomasia* (sau paronomaza), rima* i rima interioar; c) figuri de sunet cu implicaii semantice - figurile etimologice (infra); d) jocurile de cuvinte, bazate pe inversiuni ori amalgamri de sunete, cu eventuale implicaii semantice: anagrama*, caldmburu!*, palindromul* (vezi ANAGRA M); 2. Figuri de construcie (sintactice) sau metataxe - structurri specifice realizate la nivel sintactic sau modificri ale topicii* normale n propoziie/fraz; se bazeaz, n totalitate, pe doi factori eseniali: repetiia i simetria; pot fi grupate n subcategorii: a) figuri propriu-zise: paralelismul* sintactic, figur emblematic, situat la baza tuturor celorlalte, enumerarea*, climaxul*, anticlimaxuf, repetiia* (simpl, sinonimic, antonimic), anafora*, epifor*, anadiploza*, epanadiploza*, chiasmul*, refrenul*; b) construcii sintactice (existente eventual i n limbajul curent) devenite figuri prin utilizare contextual: asindetul*. polisindetul* (sau polisindetonul), tmeza*, elipsa*, zeugma*, silepsa*, anacolutul*, dislocarea*, hiperbatul*, hipalaga* (sau hypallagon), inversiunea; c) figuri sintacticolexicale, figuri sintactice cu implicaii semantice: poliptotonul, parigmenonul*, antanaclaza* 3. Figuri semantice (n parte numite i tropi) sau metasememe, realizate prin analogii (comparaia) sau prin mutaii (metonimia, metafora) la nivelul sensului cuvintelor implicate; se grupeaz n dou serii (R. Jakobson): a) seria metonimic: metonimia*, sinecdoca (particularizant i generalizant); b) seria metaforic: metafora* (explicit i implicit), comparaia*, personificarea*, antonomaza* (particularizant i generalizant), epitetul*, oximoronul*, simbolul* (figur cu dubl natur, geneza simbolurilor circulante fiind legat de metonimie, iar realizrile simbolului poetic apropiindu-se de metafor). Distincia clar dintre cele dou serii a fost contestat de studii ulterioare: Retorica general a Grupului n, de ex., descrie metafora ca pe o secven de dou sinecdoce; simbolul poate fi i el situat la limita dintre cele dou serii (vezi SIMBOL); 4. Figuri de gndire (logice) sau mctalogisme, cea mai mare parte realizate n construcii care depesc nivelul cuvntului, al sintagmei sau al frazei - nu reprezint simple asocieri de termeni, ci au o semnificaie extins asupra structurii mai largi a textului*: antifraza*, antiteza*, hiperbola*, litota*, ironia*, paradoxul*, parabola*, reticena*, alegoria*, eufemismul*, pleonasmul* .a. Operaiile care duc la constituirea fiecrei figuri n parte sunt diferite, presupunnd uneori relaii cu alte discipline (logic, psihologie, psihanaliz): procesele de analogie vs. continuitate explic, de ex., diferenele de esen semantic dintre metonimie 201 FILTRU i metafor. n concepia retoric a grupului de poeticieni de la Liege (vezi Grupul (i, Rhetorique generale, 1970), operaiile la care se apeleaz pentru explicarea lingvistic a figurilor sunt n parte logice: adugare, suprimare, substituire (combinaie ntre adugare i suprimare) i permutare; rezult, n urma lor, cele patru clase de figuri amintite: metaplasmele, metataxele, metasememele i metalogismele. Uzul figurilor nu se limiteaz la limbajul poetic ori la literatur n general; nc din sec. al XVII-lea i al XVIII-lea retoricile recunosc o dubl existen a figurii: n expresivitatea* poetic i n limbajul curent, unde figura ia n general o form mpietrit, fixat prin uz, fiind simit uneori ca mai puin expresiv dect o figur poetic (vezi CATACREZ). ~ etimologic Figur de construcie realizat prin alturarea unor cuvinte formate de la acelai radical*; figura etimologic poate apropia dou forme gramaticale diferite ale aceluiai cuvnt (vezi POLIPTOTON; frumoasa frumoaselor; n-a fost/ Nu este, n-o s fie i-n van va s suspine - Arghezi) sau dou cuvinte diferite, derivate de la aceeai baz (vezi PARIGMENON: Am visat un vis: Singur fuse ndrgitul, singur el ttdrgitorul - Eminescu; Cntrete-i necntritele cuvinte - Minulescu). Figurile etimologice sunt figuri de sunet, rezult din repetiie* i au valori semantice contextuale, situndu-se astfel la intersecia a trei niveluri figurative: fonic, sintactic i semantic. M.M. FILOLOGIE Disciplin care se ocup cu studiul textelor: analiza critic a acestora, compararea variantelor, editarea manuscriselor. Obiectul de studiu al filologiei l-au constituit cel mai adesea textele vechi; din Antichitate, filologia a fost prima form de existen a lingvisticii* ca tiin: n sec. II . e. n., de ex., savani alexandrini (ntre care Aristarh) au realizat o ediie critic a poemelor homerice Iliada i Odiseea, care circulaser mult timp pe cale oral. Filologia este o tiin istoric, aprut din necesitatea cunoaterii culturilor trecute i a documentelor scrise pe care acestea le-au lsat. Rezultatul cercetrilor filologice se materializeaz n ediii i n critica de text: critica intern (compararea textelor, a variantelor, istoria manuscriselor) i cea extern (datarea manuscriselor n raport cu evenimente socio-culturale, apelul la istoria literar etc.). n filologia romneasc, primele ediii de texte dateaz din sec. al XlX-lea (M.Koglniceanu, de ex., a publicat Letopiseele moldoveneti n 1852, fr a realiza ns o ediie critic). Modemizndu-i metodologia, filologia s-a dezvoltat n sec. al XX-lea, cnd majoritatea textelor romneti vechi (religioase sau istorice) au fost editate: Psaltirea Scheian (ed. I.A. Candrea, 1916); Tetraevan- ghelul tiprit de Coresi (ed. Florica Dimitrescu, 1963); Palia de la Ortie (ed. Viorica Pamfil, 1968); Codicele Voroneean (ed.

Mariana Combiescu. 1981); Codex Sturdzanus (ed. Gh. Chivu, 1993); Grigore Ureche, Letopiseul rii Moldovei (ed. P.PPanaitescu, 1955; ed. L.Onu, 1967); Miron Costin, Letopiseul rii Moldovei (ed. P. P. Panaitescu, 1958; ed. L. Onu, 1967); Ion Neculce, Letopiseul rii Moldovei (ed. I. Iordan, 1955) etc. n varianta sa modern, filologia beneficiaz de contribuia mai multor tiine (statistica, istoria, informatica). Vezi i LINGVISTIC. M.M. FILTRU n gramatica generativ", constrngere* (sau condiie) de corect formare pus diverselor structuri obinute prin regulile gramaticii, avnd drept scop eliminarea structurilor ruformate sau procurarea de explicaii pentru agramaticalitate*. Vezi, de ex., filtrul cunoscut sub numele de COMP(lementizator) dublu satisfcut (engl. Doubly Filled COMP), schematizai ea: *[COMP Wh-Ph X], unde X are coninut fonetic i este o realizare a lui COMP. Acest filtru stabilete c un coMP(lementizator) care conine un grup relativ-interogativ (engl. Wh-Ph) i un al doilea complementizator* este ru-format, dnd explicaii, de ex., pentru agramaticalitatea unor construcii romneti ca: *el se ntreab cine dac vine. n locul unor filtre cu aciune limitat din variantele timpurii ale gramaticii generative, GB* propune filtre generale, universal valabile, reprezentnd principiile diverselor module* a cror nerespectare poate conduce la structuri ru- formate n oricare limb; vezi filtrul de caz*, principiile legrii*, principiul categoriei vide* etc. Vezi CONSTRNGERE2. G.P.D. FINAL 202 FINAL,- 1. n fonetic, adjectiv component al unor sintagme care indic, cu mici diferene, poziia sunetelor n cuvnt. Astfel se vorbete de: sunet ~, poziie ~, silab ~, consoan Poziia final in limbile care resping accentuarea la sfritul cuvntului este o poziie slab, ceea ce determin o serie de modificri cu caracter mai mult sau mai puin regulat: in trecerea de la latin la romn, cderea consoanelor finale este o lege fonetic cu un caracter de mare generalitate; multe accidente fonetice se produc la final de cuvnt. Vezi APOCOP; SINEREZ; 2. n gramatic se vorbete de propoziie final, sintagm sinonim cu propoziia circumstanial* de scop*. 3. n lexic circul sintagma final de cuvnt care este, uneori, echivalent cu terminaie*. C.C. HX,- 1. Topic ~ Limitare a posibilitilor de aezare a cuvintelor unele n raport cu altele pn la situaia de aezare unic posibil. Vezi, de ex., n romn, regulile restrictive de aezare a cliticelor* n raport cu poziia cuvntului-suport (vezi ATON; CLITIC). Regulile de topic* difer de la o limb la alta, depinznd de particularitile structurale ale fiecreia; unele reguli constituie parametri pentru tipul structural de limb (vezi TIPOLOGIE). Romna, dei se caracterizeaz n ansamblu prin liberti de topic mai mari dect n alte limbi, are totui preferine de topic sintactic (vezi caracterizarea ei ca limb aparinnd tipului Head First) i cunoate limitri de topic pn la situaia de topic fix, n cazul poziiei cliticelor i a auxiliarelor*. 2. mbinare ~ de cuvinte Grup de cuvinte care, parial sau integral, nu rspunde regulilor generale de constituire a grupurilor* sintactice, caracte- rizndu-se, lexical, prin lips de variaie a lexe- melor* sau, altfel spus, prin posibiliti minime de substituie a componentelor, sintactic, prin pierderea parial sau total a valenelor* proprii fiecrui component i prin limitri de topic*, semantic, printr-un sens unitar, care nu se constituie din nsumarea sensurilor lexemelor componente, iar stilistic, printr-un grad mai nalt de expresivitate* n raport cu mbinrile libere*, analizabile. Inventarul de mbinri fixe este propriu fiecrei limbi i este modificabil de la o etap lingvistic la alta, cuprinznd, ca tipuri distincte de mbinri, locuiunile* i expresiile*; sin. unitate frazeologic (vezi FRAZEOLOGIC; LOCUIUNE). G.P.D. FLECTIV n limbile cu flexiune*, component din structura unui cuvnt flexibil* care, adugat radicalului* invariabil, variaz n cursul flexiunii, marcnd categoriile* gramaticale specifice clasei morfologice creia i aparine cuvntul. Flec tivul poate fi constituit dintr-un singur morfem* gramatical (vezi rom. cas- sau cnf-nd) sau dintr-o succesiune de morfeme gramaticale (vezi: cas-e-i sau cnt-a-se-m); poate fi aezat la finalul cuvntului flexibil (vezi exemplele anterioare) sau, n cazul mrcilor duble, poate s constituie un morfem discontinuu* (de ex. a cnt-a) sau o succesiune discontinu (de ex. s hotr-.-#.). Vezi AFIX (GRAMATICAL); FLEXIBIL. G.P.D. FLEXIBIL, - 1. Cuvnt ~ Cuvnt care recurge la procedeul morfologic al flexiunii (vezi FLEXIUNE,) pentru a exprima diverse semnificaii* gramaticale. Cuvntul flexibil se compune dintr-o secven invariabil, numit radical*, purttoarea semnificaiei lexicale, i una variabil, numit flectiv*, purttoarea semnificaiei / semnificaiilor gramaticale. Cuvntul flexibil se opune celui neflexibil (numit i invariabil'', a crui form rmne neschimbat n cursul vorbirii. Astfel, pronumele nehotrt altul este flexibil schimbndu-i forma pentru marcarea categoriilor de gen (altul vs. alta), de numr (altulvs. alii) i de caz (altul vs. altuia; alii vs. altora), n timp ce pronumele nehotrt ceva este invariabil / neflexibil, aprnd, indiferent de construcie, cu o singur form. 2. Parte de vorbire ~ Clas gramatical de cuvinte care, n

ansamblu, prezint caracteristica flexiunii*. Se opune prii de vorbire neflexibile, clas care, n ansamblu, cu toi membrii ei, rmne neschimbat n cursul vorbirii. Astfel, clasa substantivului, a adjectivului, a pronumelui, a verbului, a numeralului sunt clase flexibile, n timp ce clasa prepoziiei, a conjunciei, a interjeciei sunt neflexibile. G.P.D. 203 FOCALIZARE FLEXIONAR,- 1. Afix ~ Afix* care servete flexiunii*, realiznd marcarea diverselor categorii* gramaticale. Se deosebete de afixul derivativ*, care, ataat radicalului*, servete la crearea de cuvinte noi din baze* existente n limb. 2. Limb ~ Vezi CLASIFICARE (A LIMBILOR). G.P.D. FLEXIUNE 1. Procedeu morfologic specific unui anumit tip morfologic de limbi: limbile flexionare*, constnd n ataarea la o parte invariabil a cuvntului a unuia sau a mai multor afixe* gramaticale pentru a marca, n cursul vorbirii, diversele categorii* gramaticale. La unii autori, semnificaia termenului s-a extins i asupra mijloacelor analitice* de marcare a categoriilor gramaticale (marcarea prin auxiliare* sau prepoziii, unele - vezi auxiliarele fiind calificate drept afixe mobile*). Se poate vorbi de o flexiune n general, ca procedeu morfologic de schimbare a formei cuvntului comun mai multor limbi. Avndu-se n vedere variaia morfologic proprie fiecrei limbi, manifestat printr-un inventar diferit de categorii gramaticale i printr-o organizare diferit a categoriilor comune (de ex., printr-un numr diferit de termeni opozabili) (vezi CATEGORIE,), se poate vorbi despre o flexiune a limbii romne, n raport cu flexiunea limbii latine, a limbii ruse, a limbii maghiare etc. n funcie de marcarea sintetic*, flexionar, a categoriilor gramaticale vs. marcarea analitic, se poate vorbi de o flexiune sintetic vs. flexiune analitic vs. flexiune mixt, ultima utiliznd concomitent mijloace sintetice i analitice. Dup cum categoriile gramaticale sunt esenialmente diferite ntre verb i nume, se poate vorbi despre o flexiune nominal, numit declinare*, vs. una verbal, numit conjugare*, iar n cadrul flexiunii nominale, se pot distinge: flexiunea substantival vs. flexiunea adjectival vs. flexiunea pronominal. 2. Termenul flexiune este atribuit i totalitii formelor unui cuvnt flexibil*, reprezentnd variaiile lui morfologice dintr-o anumit limb; sin. paradigma'. Astfel, pentru romn, flexiunea cuvntului cas grupeaz formele: cas, case, casa, casei, casele, caselor, iar a cuvntului a merge grupeaz formele: merg, mergi, merge ..; mergeam, mergeai, mergea...; am mers, ai mers, a mers...; mersei, mersei. merse...; mergnd etc. G.P.D. FOCALIZARE 1. Mecanisme gramaticale (mai ales sintactice, iar, mai rar, pentru unele limbi, i morfologice) care, n cadrul discursului, fac dintr-un component (sau un grup de componente) focus*-ul (primplanul) informaional, plasnd restul enunului n fundal. Dac principiile de focalizare sunt general valabile (toate limbile recurg, de ex., n acest scop, la deplasarea* de componente), mijloacele propriu-zise de focalizare, ca i ponderea lor aparin fiecrei limbi. Astfel, diversele tipuri de dislocri* de dreapta i de stnga, de inversiuni*, de topicalizare*/ tematizare*, de dublare* de componente sunt proprii fiecrei limbi, depinznd direct de tipul de topic* i de regulile* ei sintactice. Exist i limbi care au mijloace morfologice de focalizare, utiliznd sufixe sau prefixe topice (este, de ex., cazul limbii japoneze). n fiecare limb exist o limitare sintactic a mijloacelor de focalizare, deci constrngeri impuse de regulile sintactice ale limbii date, dar, dincolo de aceast limitare, exist o libertate n alegerea mijloacelor de focalizare, n care intervin variaiile pragmatice i stilistice individuale. Vezi FOCUS; TEMATIZARE; TOPICALIZARE. 2. n naratologie*. modalitate de construire a textului literar prin care autorul realizeaz i'propune o anumit perspectiv / punct de vedere asupra povestirii. Introdus n studiul naraiei* de G.Genette, focalizarea este o restricie de cmp vizual, o selecie a informaiei narative n raport cu ceea ce naratologia tradiional numete omnisciena (informaia complet) a autorului, dup care omniscient devine lectorul (G.Genette). ntr-o paralel cu terminologia clasic (J. Pouillon, Tz. Todorov, R. Barthes), trei tipuri narative de baz corespund la trei tipuri de focalizare: a) naraia cu autor omniscient - focalizare zero (naraie non-focalizat)\ b) naraia cu punct de vedere, care prezint o omniscien selectiv - focalizare intern; c) naraia obiectiv - focalizare extern. Formula de focalizare nu cuprinde o oper n ntregul su, ci este determinat doar pentru fragmente ale unui text; ea poate domina totui ca modalitate general ntr-o naraie. Astfel, romanul lui Fielding Tom Jones (ca ; alte naraii picareti) aparine moFOCUS 204 dalitii de focalizare zero, Madame Bovary de G. Flaubert are o focalizare intern variabil (ntre mai multe personaje succesive), iar romanele de aventuri (W. Scott sau Al. Dumas) ori poliiste (D. Hammet, Agatha Christie) i desfoar aciunea n focalizare extern. Vezi MOD(ALITATE); VOCE (NARATIV) G.P.D. (1); M.M.(2). FOCUS Acea parte din enun care, n cadrul discursului, formeaz centrul interesului comunicativ sau prim planul informaional, aducnd. n procesul comunicrii, partea nou de informaie. Focus-ul este semnificativ din punctul de vedere al structurii informaionale a fiecrui enun, alctuit obligatoriu dicotomic, pe structura nou/vechi: orice enun, n cadrul unui discurs bineformat, presupune o secven din enun care este purttoarea noii informaii i o secven

purttoare a informaiei vechi. i cum ceea ce este nou ca informaie aparine, ca interes, prim-planului (engl. foreground), iar ceea ce este cunoscut, vechi, aparine fundalului (engl. background), distinciei informaionale nou/vechi i corespunde, din perspectiva gradului de interes, distincia Focus/Fundal. Vezi FUNCIE (PRAGMATIC). G.P.D. FONATOR 1. Act ~ Vezi FONAIE. Esenial pentru definirea actului fonator este activitatea laringelui. 2. Aparat ~ Ansamblu al organelor umane implicate n procesul fonaiei*: plmni, trahee, laringe (glot, coarde vocale), cavitatea bucal (buze, maxilare, palatul dur i moale, limba, uvula), cavitatea nazal. Vezi i ARTICULATORIU,; FONAIE. 3. Canal ~ Partea supralaringian a aparatului fonator, n care curentul de aer este modelat n maniere specifice n procesul producerii sunetelor (vezi FONAIE). Deschiderea, nchiderea sau ngustarea canalului fonator sunt surse ale diferenierii sunetelor (vezi i ARTICULARE). 4. Curent ~ Curentul de aer pompat din plmni, care constituie sursa procesului fonaiei. Dup generarea sunetului n laringe, curentul fonator este modelat n cavitatea bucal, unde se produce articularea propriu-zis. El poate iei liber din cavitatea bucal, ca n cazul producerii vocalelor, sau poate ntmpina obstacole create n diferite puncte ale canalului fonator*, ca n cazul producerii consoanelor. 5. Organ ~ Organ care are un rol n procesul fonaiei. Vezi i FONATOR,. L.I.R. FONAIE Producere a sunetelor articulate, specifice vorbirii umane, ca urmare a declanrii unor mecanisme fiziologice i neurologice. Fonaia implic: producerea unui curent de aer (vezi FONATOR4) printr-o micare respiratorie specific (n limbile indo-eu- ropene, expiraia), producerea vocii prin intrarea n aciune a coardelor vocale i modularea vocii prin cayftile rezonatorii supralaringienc (bucal i nazal). Fonaia are drept complement audiia. Vezi i ARTICULARE. L.I.R. FOND LEXICAL Concept care desemneaz, de obicei, o parte esenial a vocabularului unei limbi, ansamblul cuvintelor utilizate de toi vorbitorii acelei limbi, indiferent de specialitate sau de apartenena sociocultural; asigur coeziunea i stabilitatea unei limbi. Fondul lexical (numit i fondul principal lexical al limbii romne de Al .Graur) este stabil. Unele modificri se produc, dar de-a lungul unor perioade ndelungate de timp: sunt admise, de ex., atom, linie, main, dei cuvinte relativ recente, dat fiind importana conceptelor exprimate de ele. Alte noiuni fundamentale desemnate prin cuvinte din fondul principal lexical sunt: aer, an, ap, bate, cap, doi. Majoritatea cuvintelor din fondul principal lexical sunt polisemantice*, dei intr i cuvinte care nu au prea multe sensuri: albastru, fasole, zpad, a dormi, a plnge. Cuvintele din fondul principal lexical sunt mai ales baze*, n general cu mare putere de derivare* i compunere* (vezi FAMILIE DE CUVINTE) sau cu capacitatea de a intra n expresii i locuiuni (gur, mam, pine, picior .a.). Fondul principal lexical al limbii romne cuprinde aproximativ 1 500 de cuvinte de diferite origini: 60% latineti, 20% slave, 2% maghiare, 2% autohtone, 6% internaionale, 5% de origine necunoscut, 3% de diverse origini: pmnt, tat, frate, cap, a fi, a avea, a sta, biseric, sfnt, dragoste, a iubi, a locui, copil, atom. Ali cercettori (M. Sala i colectivul) numesc fondul lexical vocabular reprezentativ i l 205 FONETIC delimiteaz dup aproximativ aceleai criterii (combinate inegal i diferit, deci nu toate strict obligatorii): frecvena*, puterea de derivare* i bogia semantic (polisemia*). Inventarul obinut astfel este ceva mai bogat (2 000-3 000 de cuvinte) i cuprinde mai multe neologisme*: a asigura, a cerceta, idee, tiin, facultate. Vezi LEXIC; VOCABULAR. A.B.V. FONEM Unitate lingvistic minimal, care are capacitatea de a distinge semnificaii lexicale sau gramaticale. Spre deosebire de sunete* a cror diversitate este practic infinit, rostirile variind n funcie de context, individ i moment, fonemele reprezint invariante* ale sistemului fonetic al unei limbi, clase deschise, dar limitate numeric, de variante* i varieti*. n romn, de ex., consoana [p] este rostit la final de cuvnt cu o uoar aspiraie* (caph), nainte de sunetele [e, i], vocalice i semivocalice, este uor palatalizat (pjept) nainte de sunetele [o, u], vocalice i semivocalice, este uor labializat (porc) etc. nlocuirea reciproc a sunetelor [ph, p, p ] n acelai context nu produce schimbri de semnificaie, pe cnd nlocuirea lui [ p ] cu [ b ] produce astfel de schimbri (pat/bat). [ph, p, p ] sunt variante ale unei uniti fonice cu funcie distinctiv, / p/;/p/i/b / sunt foneme diferite. Prima teorie fonologic a fost formulat la sfritul secolului trecut de J. Baudouin de Courtenay, dar termenul de fonem a fost introdus de M. Kruszewski. n decursul timpului, conceptul de fonem a fost neles i definit diferit de specialiti. Definiiile mai vechi sunt fie fonetice, bazate pe asemnrile dintre sunete sub aspect articulatoriu* sau acustic*, fie de orientare psiho- logist (mentalistS), bazate pe reprezentarea claselor de sunete n contiina vorbitorului nativ, deci pe intuiia acestuia. Definiiile modeme sunt de tip relaional, bazate pe structura fiecrei limbi. Identitatea trsturilor distinctive* ale unor foneme din limbi diferite nu atrage dup sine o identitate a definiiei fonemelor considerate, pentru c, n fiecare limb, fiecare fonem intr n relaii specifice cu celelalte foneme din limba respectiv. Definiia fonemului / a / din romn nu coincide cu aceea a lui / a / din francez, pentru c sistemele vocalice ale celor dou limbi sunt diferite. Definiiile relaionale in

seama de trsturile articulatorii sau acustice ale sunetelor, dar depesc limitele definiiilor fonetice prin considerarea roiului acestor trsturi n procesul comunicrii, n acelai timp, ele i gsesc un suport obiectiv n structura limbii considerate, depind subiectivismul i relativismul definiiilor mentaliste. Fonemul aparine nivelului constructelor, reflectnd ns, prin reguli specifice de coresponden, o anumit realitate lingvistic. Stabilirea inventarului de foneme specific fiecrei limbi este o operaie efectuat de lingvist n raport cu anumite criterii, prin aplicarea unor proceduri care difer de la o coal la alta, ceea ce determin o diversitate de soluii interpretative. Vezi i COMUTARE; DISTRIBUIE. L.I.R. FONETIC 1. Nivel al structurii unei limbi, incluznd elementele fonice (sunete*, accent*, intonaie* etc.) prin care aceasta se materializeaz. n raport cu fonologia*, fonetica este un domeniu al continuului* lingvistic i al variaiei. 2. Disciplin lingvistic al crei obiect l constituie elementele fonice produse i receptate n procesul comunicrii* umane. Spre deosebire de fonologie*, fonetica studiaz ntreaga diversitate a realizrilor concrete ale elementelor fonetice dintr-o limb, independent de funcia acestora n comunicare i de nivelul structural la care apar (cuvnt, limita dintre cuvinte, propoziie, fraz etc.). Exist diferene de rostire condiionate individual sau poziional (vezi VARIANT). Influene reciproce ntre sunete se produc att n interiorul cuvintelor (vezi SCHIMBARE FONETIC), ct i ia grania dintre cuvinte. Acestea din urm constituie clasa fenomenelor de fonetic sintactic, frecvente n limba vorbit: asimilri*, disimilri*, apocope*, afereze*, eliziuni* etc. (de ex., umj>ahar un pahar, c/_s-a dus cnd s-a dus, ca-n ca n, c-un cu un etc.). Sin. sandhi (n skr., legtur). n funcie de perspectiva din care este efectuat studiul - cea a emiterii sau cea a receptrii se distinge ntre fonetica articulatorie i acustic. Ambele tipuri de cercetare se pot realiza cu ajutorul unor aparate (de nregistrare, reproducere, analiz etc.) i/sau al experimentelor. Fonetica experimental (instrumental) a fost ntemeiat la sfritul sec. al XlX-lea de abatele P. J. Rousselot i s-a dezvoltat pe msura progresului tehnic. Ca orice disciplin lingvistic, FONOLOGIE 206 fonetica poate fi general sau a unei anumite limbi, comparat, descriptiv sau istoric. L.I.R. FONOLOGIE 1. Nivel al structurii unei limbi incluznd elementele fonice segmentale* i suprasegmentale* cu funcie distinctiv. n raport cu fonetica, fonologia este domeniul unitilor fonice discontinue (discrete) i invariante*. Vezi i FONEM. 2. Disciplin lingvistic studiind elementele fonice din perspectiva funciei acestora de a distinge semnificaii. Fonologia este o fonetic* funcional. Stabilirea identitii sau a non-identitii funcionale a elementelor care compun fluxul sonor se face utiliznd anumite criterii i proceduri, diferite de la o coal lingvistic la alia. Determinarea i explicarea acestora constituie obiectul fonologiei generale, n timp ce fonologia unei anumite limbi implic delimitarea i descrierea inventarului unitilor fonice invariante ocurente n limba considerat, precum i a trsturilor distribuionale care le caracterizeaz. Soluiile interpretative difer n funcie de modelul de analiz utilizat. Cercetrile de fonologie sunt preponderent sincronice, dar exist i cercetri diacronice, consacrate proceselor de fonologizare*, defonologizare*, refonologizare*, transfonologi- zare*. Pus n circulaie spre mijlocul secolului al XlX-lea, termenul de fonologie a fost folosit o perioad fie ca sinonim al termenului ,,foneticfie cu semnificaii mai puin clare. Semnificaia actual s-a impus n primele decenii ale acestui secol, o dat cu dezvoltarea cercetrilor de tip structural. L.I.R. FONOLOGIZARE / FONEMIZARE / FONEMI- CIZARE Apariie a unei diferene fonologice noi n sistemul unei limbi (vezi FONEM). Fonologizarea este consecin a evoluiei diacronice a unei limbi sau a mprumutului* dintr-o alt limb cu care aceasta a venit n contact. n romna comun, de ex., s-a produs fonologizarea vocalei [ ], aprut prin nchiderea lui [a] aton*. Postpunerea articolului definit i fuziunea acestuia cu substantivul au modificat raportul iniial de distribuie* complementar dintre cele dou sunete, crend posibilitatea apariiei lui [a] n poziie aton, dup jonctura* morfemelor; opoziia' /a : / devine astfel distinctiv* (cas-a vs. cas-). n aceeai perioad, o dat cu o serie de mprumuturi slave ca jale, jeli, jar, jilav etc. ptrunde un sunet nou [ j ], care poate aprea n aceleai poziii ca i f g ] din cuvintele latine, dar are funcie distinctiv, deci este un fonem independent de / g /. Prin apariia lui / j /, sistemul consonantic al romnei devine mai echilibrat, corelaia' de sonoritate completndu-se cu perechea / ; j!. Fonologizarea are deci ca efect fie apariia unei opoziii inexistente anterior, fie apariia sau completarea unei serii corelative. L.I.R. FORMAL, - (PROCEDUR, METOD ~) Procedeu de investigaie lingvistic i, mai larg, metod de cercetare care face total abstracie de latura semnificaiei*, concentrndu-i ntregul interes asupra formei* lingvistice (n morfologie, asupra realizrii morfemelor gramaticale, a poziiilor i a relaiilor n care acestea se angajeaz, iar n sintax, asupra relaiilor dintre componente i a poziiei unuia n raport cu altele); vezi, de ex., procedeul formal al distribuiei* i metoda formal a analizei distribuionale (ANALIZ, ,). Ca metod lingvistic de cercetare, este urmarea direct a concepiei structuraliste*, n cadrul creia interesul se concentreaz asupra relaiilor dintre componente, i nu a semanticii elementelor. Des-

criptivismul*, dintre teoriile de lip structuralist, se bazeaz n exclusivitate pe procedee i tehnici formale. Gramatica generativ*, dei sub numeroase aspecte a aprut ca o reacie la descriptivism, recupcrnd integral informaia de tip semantic abandonat de descriptiviti. reine procedee i tehnici formale descriptiviste (vezi, de ex.. rolul distribuiei) i extinde formalizarea* construciei teoretice generale. G.P.D. FORMALISM Doctrin aliat la baza lingvisticii* structurale (vezi STRUCTURALISM) n varianta reprezentat de Cercul lingvistic de la Praga. A fost introdus de curentul de critic i teorie literar format n Rusia ntre anii 1915-1930, cunoscut sub numele de coala formalist rus (sau Formalismul rus), ai crei reprezentani au pus bazele studiului structuralist al textului* literar (poezie i proz cult i popular). Studiile formalitilor rui ating numeroase domenii n analiza textului: naraia 207 \ FORMARE A CUVINTELOR folcloric (V. I. Propp), proza narativ a clasicilor rui (V. klovski), problemele prozodiei i ale nivelurilor figurative n poezie (R. Jakobson), teoria literar (B.Tomaevski), teoria limbajului poetic (I. Tnianov) sau stilul scriitorilor (M. Bahtin, V. Vinogradov). Ideile cele mai importante pe care formalismul le-a adus n cercetarea operei literare sunt: situarea textului literar n centrul ateniei cercetrilor i eliminarea altor tipuri de abordare (psihologic, filozofic sau sociologic), predominante n acel moment n critica i teoria literar; studierea formei textului paralel cu coninutul acestuia, formalismul descoperind n opera literar o serie de tehnici de construcie la ambele niveluri: teme, motive i funcii* n naraie, dar i versificaie ori semantica figurilor* de stil n poezie. n evoluia teoriei, reprezentanii formalismului i rafineaz principiile; apare, astfel, distincia dintre forma i funcia semnului* literar (care poate fi apropiat de dihotomia semnificant-semnificat din teoria semnului a lui F. de Saussure: forma reprezint structura textului (i a operei) la nivelul expresiei, n timp ce funcia constituie un decupaj noional realizat la nivelul coninutului. Formalismul rus a avut continuatori n ceea ce privete teoria textului literar; cea mai important influen este cea exercitat, ncepnd din anii 1960-1965, asupra colii naratologice franceze, care a preluat i a ameliorat modelele formalismului n principalele domenii de cercetare: modele structurale pentru naraia folcloric, mitologic sau poliist, prozodie, semantica tropilor* etc. (Tz. Todorov, Cl. Bremond, R. Barthes, Julia Kristeva). M.M. FORMALIZARE Direcie de cercetare lingvistic a crei caracteristic este recurgerea la formulrile riguroase din matematic i logic, prin utilizarea unui metalimbaj alctuit din simboluri*, reguli* de legare a simbolurilor i constrngeri* de funcionare a regulilor. Formalizarea a evoluat de la ncercrile de axiomatizare ale lui L. Bloomfield i B.Bloch sau de la ideile de algebrizare ale Iui L. Hjelmslev, nscute n snul structuralismului*, pn la elaborarea construciilor teoretice ample de tipul gramaticii generative*, al GB-ului* sau al semanticii* formale. Formalizarea a parcurs cele dou etape distincte din dezvoltarea lingvisticii moderne: a) etapa descrierilor directe ale unei limbi, prin utilizarea cutrei sau cutrei proceduri i tehnici formale; b) etapa modelelor formale ample, procurnd aproximri ale fenomenelor studiate i ipoteze asupra organizrii i funcionrii lor de ansamblu (vezi MODELARE). C.P.D. FORMANT Zon de frecven identificabil cu ajutorul unor aparate (spectrograf, sonagraf), n care se concentreaz energia acustic specific diverselor sunete. Concentrarea energiei este semnalat prin nnegri- rea n diverse grade a traseului spectrogramei sau al sonagramei. Formanii corespund armonicelor amplificate prin fenomenul de rezonan, n cavitile bucal i nazal. Formanii se caracterizeaz printr-o anumit frecven, armonica fundamental avnd frecvena cea mai joas (pentru vocale, de ex., formantul 1 se situeaz ntre 200 i 500 Hz., iar formantul 2 ntre 500 i 1 500 Hz.), amplitudine (invers proporional cu ordinul formanilor) i lime n band, dat de diferena de frecven dintre dou puncte situate sub nivelul vrfului formantului, de o parte i de alta a acestuia (pentru primii doi formani, valoarea medie este de 50-70 Hz.). Poziia primilor doi formani determin spectrul vocalic; formanii de ordin superior determin spectrul extravocalic, numrul i amplitudinea acestora fiind variabile. Sunetele compacte, de ex., se caracterizeaz prin predominarea relativ a formanilor situai n zona central a spectrului, pe cnd cele difuze prin predominarea relativ a formanilor noncentrali; pentru sunetele grave, formantul 2 este mai aproape de formantul 1, iar pentru cele acute mai aproape de formanii de rang superior; sunetele palatalizate prezint o ridicare a formantului 2 i, ntr-o anumit msur, i a celor de rang superior etc. Vezi i ACUSTIC, -. Dificulti speciale implic determinarea acustic a locus-ului consoanelor, care este dependent de trsturi contextuale i de tranziie a undei sonore. Oclusivele, de ex., pot fi identificate numai n funcie de deplasarea n sus sau n jos a formanilor vocalelor nvecinate. L.I.R. FORMARE A CUVINTELOR Ansamblu de procedee (sufixare*, prefixare*, compunere*, conversiune*, derivare* regresiv) care FORMATIV 208 permit formarea de uniti lexicale noi ntr-o limb plecnd de la anumite rdcini (vezi FAMILIE

DE CUVINTE).

Pentru alte limbi dect romna, n lingvistica francez, de ex., se folosesc termenii morfologie derivaional (sau derivativ), neologie. A.B.V. FORMATIV 1. Element gramatical ireductibil, identificabil printr-o procedur formal*, care intr n construcia unitilor lingvistice mai largi; sin. afix* gramatical. 2. Cu o accepie special, n gramatica generativ* standard, formativul este un element sintactic constitutiv al irurilor* terminale de suprafa*, deci obinute dup aplicarea transformrilor*. Formativele sunt de dou tipuri: lexicale i gramaticale. Cele lexicale sunt introduse prin reguli* lexicale, al cror obiectiv este introducerea n derivaie* a rdcinilor* cuvintelor (tipul: V > cit-, merg-..:, N elev, carte...). Un ir terminal are forma: Elev- Art - Sg. - Nom.- cit- Prez. - carte Art. - Sg. - Ac., unde apar att formative lexicale, ct i formative gramaticale. Numrul de formative din irurile terminale este, n general, mai mare dect al morfemelor din irurile reale ale limbii, introducerea lor fiind anterioar fenomenelor de amalgamare*. G.P.D. FORM 1. Concept lingvistic cu sensuri mai mult sau mai puin diferite: a) Ansamblu al relaiilor care asigur identitatea elementelor lingvistice, opus materiei sau substanei*. n aceast interpretare, forma se apropie de structur* i intereseaz att nivelul semnificantului*, ct i pe cel al semnificatului*. Dup F. de Saussure, limba* este o form rezultnd din reuniunea a dou substane sau o structur semnificant obinut din convergena substanei fizice i a celei psihice. n concepia lui F. de Saussure, forma este un decupaj al realitii, o configuraie de elemente. L. Hjelmslev duce mai departe teoria saussurian, postulnd existena unei forme proprii fiecreia dintre cele dou substane: forma expresiei* i forma coninutului*; el distinge trei niveluri acolo unde Saussure vedea dou, cuprinse n relaia: substana este manifestarea formei n materie, b) Forma considerat echivalent aproximativ al semnificantului sau al expresiei, opus sensului*, coninutului. Structuralismul* american (L. Bloomfield) consider c forma este singura susceptibil a fi supus analizei lingvistice, c) n sensul cel mai larg, forma desemneaz unitile lingvistice: se delimiteaz forme simple i forme compuse (n flexiunea* verbal, de ex.). n domenii ca versificaia*, se opereaz cu forme fixe privind modelul compoziional al unui poem (vezi BALAD; GAZEL; RONDEL). 2. ~ fonetic; ~ logic n GB*, n cadrul unei organizri pe urmtoarele niveluri de reprezentare: D-STRUCTUR* S-STRUCTUR* FF FL (Form fonetic) (Form logic) FF i FL sunt cele dou componente* interpretative; FF asigur interpretarea fonetic a SStructurilor abstracte, iar FL, interpretarea lor semantic. Ultima (FL) este nivelul de reprezentare n care, intervenind conceptele logicii formale, calcul de predicate* i operatori* de cuantificare*, se face corelarea ntre relaiile (rolurile) tematice* i domeniul de ntindere (engl. scope; fr. portee) al nominalelor. A.B.V. (1); G.P.D. (2). FOR 1. ntr-o concepie semantic asupra cazului* (vezi CAZjj), rol* semantic prezent n configuraia* cazual a verbelor de aciune* care nu este nici iniiatorul voluntar i contient al aciunii (deci agentul*), nici instrumentul utilizat n mod contient de agent (deci instrumentalul*), ci o for natural care determin involuntar aciunea, fr a o controla. Fora este n distribuie complementar* cu agentul, pentru poziia de subiect al verbelor de aciune fiind selectat fie agentul, fie fora (vezi: Ion sparge fereastra (agentul) vs. Vntul / Grindina / Cutremurul sparge fereastra (fora)). Vezi CONTROL^ 2. ~ ilocuionar Vezi ILOCUIONAR2. G.P.D. 209 FRAZEOLOGIC ERACIONAR (NUMERAL ~) Numeralul fracionar este o specie (mai ales livresc) a numeralului cardinal*, prin care se exprim lingvistic irurile de fracii ordinare: o doime, o treime etc., dar i dou treimi, dou cincimi etc. n vorbirea popular, exprimarea coninutului ideii de numeral fracionar se reduce n uzajul curent la jumtate, sfert, care, din punct de vedere formal, sunt substantive. C.C. FRASUC 1. Nivel ~ ntr-o ierarhie a unitilor* sintactice, este denumit ca frastic nivelul frazei (vezi FRAZ,), adic acel nivel sintactic n care complementele* (determinanii, n general) se realizeaz propoziional, distingndu-se de nivelul propoziiei (vezi PROPOZIIEJ), unde complementele se realizeaz nominal. Nivelul frastic mpreun cu cel al propoziiei aparin sintaxei* i se deosebesc de nivelul transfrastic*, adic ceea ce este dincolo de sintax, intrnd n domeniul construciei textului*. 2. Complement ~ Complement* realizat printr-o propoziie subordonat, conjuncional sau relativ; sin. complement propoziional (vezi COMPLEMENT; COMPLEMENTIZARE). G.P.D. FRAZ 1. n tradiia sintaxei romneti, ntr-o ierarhie a unitilor* sintactice, reprezint cea mai extins unitate sintactic, fiind alctuit din minimum dou propoziii* i avnd caracteristica autonomiei sintactice i de comunicare, adic proprietatea de a exista de sine stttor; altfel spus, reprezint un enun* n structura cruia se cuprind cel puin dou propoziii. Dup

tipurile de relaii* care se stabilesc ntre propoziiile componente, se disting urmtoarele specii de fraz: a) fraze formate prin coordonare*, dac relaiile dintre propoziii sunt numai de tip coordonator (ex. [nva], [iar. spre sear, se plimb]); b) fraze formate prin subordonare, dac relaiile dintre propoziiile componente sunt numai de tip subordonator, existnd deci una sau mai multe propoziii regente* i una sau mai multe propoziii subordonate* (ex. [tie] [c s-a greit n orice punct al demonstraiei] [ n care s-a folosit aceeai formul]); c) fraze mixte, n care apar i raporturi de coordonare, i raporturi de subordonare (ex. [tie] [c s-a greit] i [c nu se poate corecta]). Pentru frazele de tip (b) i (c), organizarea sintactic se realizeaz n jurul propoziiei / propoziiilor principale*, subordonatele constituind expansiuni* ale componentelor din principal. Organizarea unei fraze este simpl sau complex, predominnd coordonarea sau subordonarea, fraze cu puine niveluri de subordonare sau cu multe niveluri de subordonare, cu o topic sintactic normal a subordonatelor sau, dimpotriv, cu inversiuni* i intercalri*, n funcie de situaia* de comunicare, de varianta oral* sau scris* utilizat, de stilul funcional* n care se face comunicarea. 2. n gramatica limbii engleze, de unde a intrat n gramatica generativ*, prin fraze sunt desemnate componente ale structurii unei propoziii stabilite n jurul unui cap* lexical: Noun Phrase (NP), Verb Phrase (VP), Adjective Phrase (AP), Prepositional Phrase (PP). n gramatica generativ romneasc, Phrase s-a redat prin Grup: G(rup)V(erbal), G(rup)N(ominal), G(rup)Prep(oziional) (vezi GRUP), evitndu-se confuzia cu accepia tradiional a termenului (vezi 1). G.P.D. FRAZEOLOGIC, - Unitate ~ Combinaie stabil de dou sau mai multe cuvinte, avnd sens unitar i referent unic; unitile frazeologice pot avea valoare substantival (copil din flori, lun de miere, porc mistre, punct de vedere, ap ispitor), adjectival (ntr-o ureche cnit, slab de nger lipsit de curaj, n doi peri neclar, echivoc, din topor grosolan, tob de carte nvat, savant) sau verbal (a-i lua lumea-n cap a pleca, a-i tia funia de sub picioare a-i reduce ansele, a-i face un deser- viciu). Spre deosebire de alturarea liber de cuvinte, unitatea frazeologic este receptat de vorbitor drept o entitate existent ca atare n limb, ntructva apropiat de catacrez*, cu care are de obicei n comun un oarecare grad de expresivitate*, ceea ce explic i uzul acestor mbinri n contexte dotate cu intenie/funcie stilistic (pur afective* sau difereniate funcional*). 1. Unitile frazeologice sunt de mai multe tipuri (clasificare i exemple la Th.Hristea): a) locuiuni frazeologice: grupuri de cuvinte mai mult sau mai puin sudate care au un neles unitar i se comport din punct de vedere gramatical ca o singur parte de vorbire; locuiunile frazeologice pot fi echivalente cu FRAZEOLOGIE 210 substantive (btaie de joc ironie), cu adjective (ntors pe dos suprat) sau verbe (a da/ a lua n primire, a se da pe brazd a se ameliora); b) expresii frazeologice: grupri stabile de cuvinte care acoper o ntreag propoziie, urmnd adesea structura gramatical a acesteia (au subiect, predicat, complement); expresiile frazeologice sunt uneori confundate sau deliberat nedifereniate de locuiunile frazeologice: a tia frunz la cini a lenevi, a-i lua inima-n dini a-i face curaj, a face (pe cineva) cu ou i cu oet a certa cu asprime. De cele mai multe ori sunt dotate cu expresivitate, dei exist i cazuri de expresii frazeologice catacretice (mpietrite): a bga de seam, a-i aduce aminte: c) formule i cliee* internaionale: grupri de cuvinte care circul prin mprumut de la o limb la alta, cu aceeai form i semnificaie: art pentru art art pur; mrul discordici motiv/obiect de disput, nodul gordian problem insolubil; reprezint uneori reducii ale unor aluzii* culturale, biblice ori mitologice: mrul lui Newton descoperire ntmpltoare, arca lui Noe amestec eterogen (de persoane), sabia Iui Damocles ameninare iminent, clciul lui Ahile punctul slab (al cuiva), pnza Penelopei aciune/operaie prelungit la infinit; d) perifraze expresive: asocieri cu caracter mai liber, utilizate n enunuri afective i instalate ntr-un anumit sistem cultural de aluzii: luceafrul poeziei romneti Eminescu, bardul de la Mirceti Alecsandri. 2. Sursele unitilor frazeologice romneti sunt de dou tipuri (Th. Hristea): a) creaii interne, provenite prin derivare frazeologic (infra) sau prin cristalizare lingvistic a unor sintagme/asocieri legate de obiceiuri, meserii, situaii istorice specifice: a lua (pe cineva) la vale a ironiza, a lua n rs, a umbla cu ocaua mic a nela, a da ortul popii a muri; b) mprumuturi, uneori realizate sub forma calcurilor frazeologice (vezi CALC): asocieri realizate prin copierea unor mbinri existente n alte limbi; n romn, sursa cea mai frecvent pentru astfel de formaii o reprezint limba francez: fond de ten, band sonor, sal de lectur, sos tomat. Pot aprea astfel ntr-o limb familii frazeologice: plac comemorativ, plac dentar, plac fotografic, plac turnant etc. (din fr. plaque commemorative/ dentaire/ photographique/ tournante). Derivare ~ Mijloc de mbogire a voca bularului*, constnd n formarea unei uniti frazeologice pornind de la o alt unitate frazeologic n cadrul unei limbi date (Th.Hristea). Prin derivare frazeologic se pot forma substantive: bgare de seam (din locuiunea verbal a bga de seam), aducere aminte (din a-i aduce aminte), artist plastic (din arte plastice) sau adjective: scos din fire (din a scoate din fire), pescuitor n ap tulbure (din a pescui n ap tulbure). Analiza conceptelor de frazeologie* i a unitilor frazeologice, ca i clasificrile n subuniti sau identificarea surselor unitilor frazeologice alctuiesc un domeniu de cercetare relativ recent n lingvistica romneasc i de aceea diferenierile i definiiile se afl uneori nc n discuie. A.B.V.; M.M. FRAZEOLOGIE 1. Discipiin lingvistic n curs de constituire care se ocup cu studiul unitilor frazeologice* dintr-o limb sau dintr-un grup de limbi (apariia i originea acestora, uzul n

comunicarea curent ori n stilurile/limbajele specializate, familiile frazeologice, rolul unitilor frazeologice n modernizarea limbii literare*). 2. Ansamblul unitilor frazeologice dintr-o limb dat. Vezi FRAZEOLOGIC, -. M.M. FRECVEN Concept al metodei statistice care interpreteaz importana cuvintelor n funcie de utilizarea lor n anumite va