0 Caruselul Ortogramelor Opt

COALA GIMNAZIAL NR.
1 PILDETI
PROF.NV.PRIMAR DUMITRU ANA-MARIA

CARUSELUL ORTOGRAMELOR-OPIONAL
CLASA a III-a B
1

nici un om nu se ntrete citind un tratat de
gimnastic, ci fcnd exerciii; nici un om nu se-nva a
judeca citind judeci scrise de alii, ci judecnd singur
i dndu-i seama de natura lucrurilor

( Mihai Eminescu )

PROIECT DE PROGRAM-OPIONAL

COALA GIMNAZIAL NR.1 PILDETI

CLASA a III-a B
2
Denumirea opionalului: ,, CARUSELUL ORTOGRAMELOR
Tipul opionalului: derivat dintr-o disciplin studiat
Aria curricular : LIMB I COMUNICARE
Clasa : a III- a B
Durata : un an colar ( 2012 / 2013)
Numr de ore : o or pe sptmn
Propuntor : DUMITRU ANA-MARIA
coala Gimnazial nr.1 Pildeti

Argument

n procesul de nvmnt, cu precdere n cel primar, limba romn constituie un obiect de studiu central. Fr
nsuirea corespunztoare a limbii romne nu poate fi conceput evoluia intelectual a elevilor, pregtirea lor
corespunztoare la celelalte obiecte de nvmnt, nsi viaa i activitatea social viitoare.
ntr-o cugetare neasemuit de frumoas, Lucian Blaga spunea: Limba este ntiul mare poem al unui popor.
n ciclul primar importana limbii romne ca disciplin colar este covritoare, prin ea urmrindu-se att cultivarea
limbajului oral i scris al elevilor, cunoaterea i folosirea corect a limbii, ct i nvarea unor tehnici de baza ale
activitii intelectuale, cum sunt: cititul, scrisul, exprimarea oral i scris.
Disciplinele limbii romne se constituie ntr-un sistem unitar. Acestea se influenteaz reciproc i sunt coordonate n
vederea ndeplinirii unor funcii comune. Funciile i obiectivele limbii romne la ciclul primar se realizeaz prin corelarea,
n mod armonios, a tuturor aciunilor ce se ntreprind la fiecare din disciplinele ei specifice.

CLASA a III-a B
3
Opionalu pe care l-am propus pentru acest an colar- Caruselul ortogramelor-l-am ales,n primul rnd datorit
obiectivului major pe care l urmrete perioada de nceput a carierei de elev, acela de dezvoltare a capacitilor de
comunicare i n scris, de relaionare, ambele fiind condiii de baz ale desfurrii activitilor n clas la toate
disciplinele.
De ce Caruselul ortogramelor ? n clasele a III-a a IV-a se simte nevoia unei ore speciale de scriere , pentru a
consolida deprinderile de scriere corect a cuvintelor dobandite n clasele anterioare . Prezentul opional va veni n sprijinul
elevilor pentru dezvoltarea capacitatii de comunicare scris .

I. OBIECTIVE CADRU, OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE
OBIECTIVE CADRU
1. Dezvoltarea capacitii de a transmite corect un mesaj scris;
2. Dezvoltarea capacitii de a recepta uor un mesaj scris;
3. Formarea deprinderilor de a scrie corect din punct de vedere caligrafic;
4. Formarea deprinderilor de scriere caligrafic.

OBIECTIVE CADRU OBIECTIVE DE REFERIN ACTIVITI DE NVARE

1. Dezvoltarea capacitii de a
transmite corect un mesaj scris
1.1. s disting corect sunetele i silabele;
1.2. s scrie corect cuvintele auzite;

1.3. s transmit un mesaj ce poate fi
recepionat uor;
Exerciii de desprire a cuvintelor n silabe;
Exerciii de scriere dup dictare sau autodictare
Exerciii de pronunie a cuvintelor scrise cu
cratim;
Exerciii de creaie avnd grij ca mesajul scris
s fie uor sesizat.

2. Dezvoltarea capacitii de a
recepta corect un mesaj scris

2.1. s asocieze forma grafic a cuvntului cu
semnul acestuia;
2.2. s identifice sensul real i figurat al unor
cuvinte;
2.3. s identifice cuvintele componente ale
unei ortograme.

Exerciii de sesizare a unor sinonime,
omonime, antonime i paronime;

Exerciii de analiz a ortogramelor;
3.1. s scrie corect ortograme, Exerciii de copiere;

CLASA a III-a B
4
3. Formarea deprinderilor de
a scrie corect din punct de
vedere ortografic

3.2. s cunoasc i s sesizeze ortograme
scrise corect sau greit

Exerciii de depistare pe text a unor ortograme;

Exerciii de stabilire a acordurilor gramaticale.

4. Formarea deprinderilor de
scriere caligrafic
4.1. s respecte poziia corect a corpului n
timpul scrierii;
4.2. s respecte liniatura caietului, s scrie
uniform cu fir continuu;
4.3. s ncadreze corect n pagin un text scris.
Exerciii corectare a poziie la scris;
Exerciii de copiere, de transcriere,

Exerciii de creaie , redactarea presupunnd o
anumit aranjare n pagin.

I I . CONINUTURILE NVRII

ntoarcere n timp- Semnele de punctuaie
Virgula, punctul,dou puncte
Semnul ntrebrii,semnul exclamrii
Mimi i literele ntortocheate- Noiuni de fonetic
Sunetul i litera.Vocalele i consoanele
Silaba.Desprirea cuvintelor n silabe
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile oa,ua,u,ia,ea,ie i literele ,
Scrierea corect i desprirea n silabe a cuvintelor care conin vocale n hiat(ee,ii,oo,uu) i litera x
Sol i cuvintele fermecate- Noiuni de vocabular
Cuvinte cu form diferit i sens asemntor(sinonime)
Cuvinte cu sens opus(antonime)
Cuvinte cu aceeai form, dar cu sens diferit(omonime)
Mimi nva s scrie corect ortogramele
Scrierea corect a cuvintelor s-a/sa
Scrierea corect a cuvintelor s-au/sau
Scrierea corect a cuvintelor s-i/si
Scrierea corect a cuvintelor i-a/ia

CLASA a III-a B
5
Scrierea corect a cuvintelor i-au/iau
Scrierea corect a cuvintelor l-a/la
Scrierea corect a cuvintelor ne-a/nea
Scrierea corect a cuvintelor ne-am/neam
Scrierea corect a cuvintelor printr-o/printr-un
Sol i Mimi nva pronunarea i scrierea corect a prilor de vorbire
Pronunarea i scrierea corect a verbelor a fi i a lua
Pronunarea i scrierea corect a substantivelor
Pronunarea i scrierea corect a adjectivelor terminate n iu i ui
Pronunarea i scrierea corect a pronumelor personale
Pronunarea i scrierea corect a numeralelor
Mimi i Sol au desluit taina scrisului corect
Test I
Test II
Test III
III. ACTIVITI DE NVARE

*Exerciii de pronunare corect a cuvintelor i grupurilor de cuvinte omofone analiza mesajului coninutului din care fac parte;
*Construire de enunuri ct mai variate cu cuvinte i ortograme, analiza logic, n scopul dezvoltrii ,, simului limbii;
*Joc de descoperire a situaiilor de omofonie mai puin studiate la acest nivel de colaritate;
*Corectri de texte cu greeli ,,intenionate;
*Completri de texte lacunare;
*Corectarea greelilor prin crearea de enunuri( pe ct posibil hazlii) din care elevii s-i dea seama de mesajul total schimbat care
rezult n urma comiterii acestor greeli;
*Realizarea de scurte texte/compuneri n care s se foloseasc exemple clare de cunoatere a scrierii corecte a fenomenului
omofoniei;
*Exerciii susinute de mbogire a vocabularului;
*Dictri i autodictri.
In vederea formarii si consolidarii competentelor specifice folosesc activitati de invatare :

CLASA a III-a B
6
*jocul de rol ;
*studiul de caz ;
*simulare ;
*portofoliul ;
*activitati de invatare prin cooperare ;

IV. MODALITI DE EVALUARE
Ca principale modalitati de evaluare voi folosi :
-observare sistematica ;
-portofoliul;
-elaborarea de proiecte pe teme date ;
-probe scrise ;
-fise de observatii .
STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMAN

Utilizarea corect a instrumentelor de scris
Respectarea poziiei corecte a corpului n timpul scrierii
Scrierea corect lizibil, uniform i ordonat a literelor cuvintelor i propoziiilor
Respectarea normelor ortografice i de punctuaie
Redactarea corect i estetic a unei lucrri scrise pe un caiet dictando sau de matematic
Folosirea corect a cratimei n actul scrierii

BIBLIOGRAFIE SELECTIV:

1. * * * Programe orientative pentru disciplinele opionale
2. Mdlina Florea, Florentina Ioni, Caruselul ortogramelor, Editura Booklet, Bucureti,2012
3. Avram Mioara Ortografia pentru toi, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1990.
4. Graur Alexandru, Mic tratat de ortografie, Editura tiinific, Bucureti, 1974.

CLASA a III-a B
7
5. erdean Ion, Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV, E.D.P. Bucureti, 1995
6. Pdureanu Victoria, Manual de ortografie, Editura 3 P Magister, Bucureti, 1995.


CLASA a III-a B
8
mai
m-ai
CARUSELUL ORTOGRAMELOR
PLANIFICAREA CALENDARISTIC

Nr.
Crt.
O.R. Unitatea de nvare CONINUTURI Nr. de
ore
Spt.
1. O1

O2
O3

O4
O6

ntoarcere n timp-
Semnele de punctuaie
Prezentarea coninutului opionalului



Acum...ne descurcm i singuri!

3

S1-S3
2.
O2

O3

O4

O6

O7

Mimi i literele
ntortocheate- Noiuni de
fonetic

Silaba.Desprirea cuvintelor n silabe

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile
oa,ua,u,ia,ea,ie i
literele ,

Scrierea corect i desprirea n silabe a cuvintelor care conin
vocale n hiat(ee,ii,oo,uu) i litera x


5

S4-S8
3. O1
O2
O3
O5
O6
O7

Sol i cuvintele
fermecate- Noiuni de
vocabular



4

S9-S13
S10-30.11
LIBER

CLASA a III-a B
9

SEMESTRUL AL II-LEA
1.
O1
O2
O3
O5
O6
O7

Mimi nva s scrie
corect ortogramele

10

S1-10
2. O4
O5
O6
O7
Sol i Mimi nva
pronunarea i scrierea
corect a prilor de
vorbire

Pronunarea i scrierea corect a adjectivelor terminate n iu i ui
6 S11-S16
3. O1
O2
O3
O5
O6
O7

Mimi i Sol au desluit
taina scrisului corect
Test I

Test II

Test III

3

S17-S19
4. O1
O2
O3
O5
O6
O7

Recapitulri/evaluri

Tabelul ortogramelor
Realizarea, prin descoperirea de ctre elevi, a unui tabel cu ortogramele
nvate

2

S20-S21


CLASA a III-a B
10

CARUSELUL ORTOGRAMELOR
PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE

Clasa: a III a, an colar 2012 - 2013
Curriculum: la decizia colii
Auxiliar folosit: ,,Caruselul ortogramelor
Numr de ore: 1 or/sptmn
NR.
CRT.
UNITATEA DE
NVARE
OB.
REF
CONINUTURILE LECIILOR NR.
ORE

SPT. DATA
SEMESTRUL I

I.

ntoarcere n
timp- Semnele de
punctuaie

O1

O2

O3

O4

O6
Prezentarea coninutului opionalului: motivaie,
demonstrare a frecvenei tendinelor de scriere greit a
ortogramelor exerciii rezolvate de elevi fr
prealabile explicaii, urmate de corectare i prezentarea
scrierii corecte.

1

I

I

21.09
Exerciii de adugare a semnelor de punctuaie
Exerciii de alctuire de enunuri cu semnele de
punctuaie date
Exerciii de completare a unor enunuri folosind
cuvintele potrivite
Exerciii de completare a unor propoziii folosind
cuvintele potrivite, dar i semnele de punctuaie
corespunztoare
Redactarea unui text pornind de la introducerea
propus n caiet
Exerciii de ncercuire a semnului de punctuaie
corect
Exerciii de completare a spaiilor libere cu acele
cuvinte potrivite
Exerciii de alctuire de propoziii conform sarcinii

1

II

28.09

CLASA a III-a B
11
cerute
Exerciii de desclcire a propoziiilor date
Exerciii de alctuire de ntrebri pentru
rspunsurile date
Exerciii de ordonare de cuvinte pentru a obine
enunuri corecte
Exerciii de completare a propoziiilor cu semnele de
punctuaie corespunztoare
Exerciii de alctuire de propoziii conform sarcinilor date
Exerciii de explicare a folosirii semnelor de punctuaie
Exerciii de gsire de ntrebri pentru rspunsurile date

1

III X

5.10

II. 3.

Mimi i literele
ntortocheate-
Noiuni de
fonetic

O2

O3

O4

O6

O7

O2

O3

O4

Exerciii de identificare a sunetelor i literelor din cuvinte
Exerciii de combinare a literelor pentru obinerea unor
cuvinte
Exerciii de completare a cuvintelor cu literele care lipsesc

1 1.

IV

12.10
3
Silaba. Desprirea cuvintelor n silabe
Exerciii de desprire n silabe a cuvintelor date
Exerciii de gsire de noi cuvinte folosind silabele date
Exerciii de completare a cuvintelor cu silabele care lipsesc
Exerciii de formare de noi cuvinte dup modelul dat
Exerciii de alctuire de propoziii respectnd cerinele
Exerciii de completare a unui rebus

1

V

19.10

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile oa,ua,u,ia,ea,ie i
literele i
Exerciii de completare a cuvintelor cu grupurile lips
Exerciii de subliniere a grupurilor n cuvintele date
Exerciii de alegere a cuvintelor scrise corect
Exerciii de completare a cuvintelor cu literele i
Exemple de cuvinte care se scriu cu literele i i grupul ua
Exerciii de completare a propoziiilor cu cuvintele date
Exerciii de descoperire a cuvintelor care conin grupuri

1

VI

26.10

CLASA a III-a B
12

O6

O7

Scrierea corect i desprirea n silabe a cuvintelor care conin
vocale n hiat( ee, ii, oo, uu) i litera x
Exerciii de desprire n silabe a cuvintelor date
Exerciii de completare cu silabe noi a cuvintelor date
Exerciii de creare de perechi asemntoare dup modelul dat
Exerciii de alctuire de noi enunuri conform cerinei
Exerciii de gsire a variantei corecte
Exerciii de completare a cuvintelor dup modelul dat
Exerciii de alctuire de noi propoziii utiliznd cuvinte care
conin litera x
Compunere

1

VII

2.11

Acum... ne descurcm i singuri!
Exemple de cuvinte alctuite dintr-o silab, dou sau trei
silabe
Exerciii de desprire n silabe
Exerciii de identificare a nr.de sunete i litere din cuvinte
Exerciii de identificare a cuvintelor conform cerinei
Exerciii de completare a unor cuvinte dup model

1

VIII

16.11

III
3.

Sol i cuvintele
fermecate-
Noiuni de
vocabular

O1
O2
O3
O5
O6
O7
Exerciii de identificare a sinonimelor
Exerciii de gsire a sinonimelor
Exerciii de alctuire de enunuri cu cuvintele date

1

IX

23.11

Exerciii de identificare a antonimelor
Exerciii de gsire a antonimelor
Exerciii de completare cu antonimele cuvintelor date
Exerciii de adugare a unor grupuri de litere pentru aflarea
antonimelor
Exerciii de alctuire de propoziii folosind perechi de
antonime
Exerciii de gsire a antonimelor cuvintelor date

1

XI

7.12
Exerciii de alctuire de propoziii folosind omonimele date
1 XII 14.12

CLASA a III-a B
13
Exerciii de descoperire de sinonime i antonime
Exerciii de alctuire de propoziii cu omonime
Exerciii de completare cu sinonimele cuvintelor date
Rebus

1

XIII

21.12
VACANA DE CRCIUN
SEMESTRUL AL II-LEA

IV

Mimi nva s scrie
corect ortogramele

O1

O2

O3

O5

O6

O7
Exerciii de completare cu varianta corect
Exerciii de completare a propoziiilor
Exerciii de transformare a propoziiilor dup model
Compunere

1

I

18.01
Exerciii de ncercuire a variantei corecte
Exerciii de descoperire a cuvintelor dup modelul dat
Exerciii de alctuire de propoziii
Compunere
Exerciii de transformare a enunurilor dup model

1

II

25.01
Exerciii de ncercuire a formei corecte
Exerciii de descoperire de cuvinte noi
Compunere
Joc

1

III

1.02
Compunere
Joc

1

IV

8.02

CLASA a III-a B
14
Compunere
Joc

1

V

15.02
Exerciii de completare a formei corecte
Exerciii de transformare a propoziiilor dup model
Exerciii de ncercuire a variantei corecte
Exerciii de adugare de cuvinte potrivite
Compunere

1

VI

22.02
Exerciii de subliniere a variantei corecte
Exerciii de alctuire de enunuri
Exerciii de continuare a unor enunuri
Compunere

1

VII

1.03
Exerciii de alctuire de enunuri cu ajutorul
cuvntului neam
Compunere

1

VIII

8.03
Exerciii de adugare de cuvinte potrivite
Exerciii de continuare a unor enunuri
Compunere

1

IX

15.03

CLASA a III-a B
15
Exerciii de completare cu ortogramele cerute
Compunere
Rebus
Exerciii de aranjare a cuvintelor pentru obinerea unor
enunuri

1

X

22.03

V

Sol i Mimi nva
pronunarea i
scrierea corect a
prilor de vorbire

O4

O5

O6

O7

Exerciii de completare cu forme corecte ale verbelor
Exerciii de alctuire de propoziii cu forme corecte ale
verbelor
Exerciii de identificare a formelor corecte
Exerciii de scriere a unui dialog

1

XI

29.03
Exerciii de scriere a formei de plural a substantivelor
date i desprirea acestora n silabe
Exerciii de descoperire a variantei corecte
Exerciii de transformare a substantivelor
Exerciii de alctuire de propoziii cu substantive care
conin grupuri de litere
Exerciii de gsire de substantive care conin grupuri de
litere

1

XII

19.04
Pronunarea i scrierea corect a adjectivelor terminate n
iui ui
Exerciii de scriere a pluralului unor adjective
Exerciii de descoperire de substantive pentru adjective
Exerciii de transformare dup model
Exerciii de descoperire de perechi potrivite substantiv-
djectiv
Joc

XIII

26.04
Exerciii de completare a propoziiilor cu pronume
personale

1

XIV

3.05

CLASA a III-a B
16
Exerciii de descoperire a formei corecte
Exerciii de subliniere a verbului i de ncercuire a
pronumelui personal
Exerciii de continuare dup modelul dat
Exerciii de alctuire a unui dialog
Joc
Exerciii de completare cu numeralul potrivit
Exerciii de identificare a formelor corecte
Compunere
Exerciii de subliniere a formelor corecte
Exerciii de alctuire de enunuri folosind numerale

1

XV

10.05

Exerciii de descoperire a substantivelor
Exerciii de completare cu pluralul unor substantive
Exerciii de completare a unor enunuri cu varianta
corect
Exerciii de alegere a formei corecte a numeralelor
Exerciii de descoperire a substantivelor, adjectivelor,
verbelor
Exerciii de inversare a locului unor adjective
Exerciii de scrierea numeralelor

1

XVI

17.05

VI

Mimi i Sol au desluit
taina scrisului corect

O4

O5

O6

O7
O8
Test I
Exerciii de alctuire de propoziii utiliznd semnele de
punctuaie nvate
Exerciii de reconstituire a unei propoziii
Exerciii de descoperire de sinonime i antonime
Exerciii de alctuire de propoziii folosind sinonime i
antonime

1

XVII

24.05
Test II
exerciii de desprire n silabe a cuvintelor date i de


CLASA a III-a B
17
alctuire de enunuri cu aceste cuvinte
exerciii de completare a unor enunuri cu ortogramele
potrivite
Rebus
Exerciii de alctuire de enunuri cu omonimele
cuvintelor date
Dialog

1

XVIII

31.05

Test III
Exerciii de subliniere a cuvintelor care conin
grupurile de sunete nvate
Exerciii de identificare a nr.literelor,sunetelor,vocalelor
i consoanelor din cuvintele date
Exerciii de desprire n silabe
Exerciii de transcrierea unei fraze
Exerciii de alctuire de propoziii cu omonimul
cuvntului dat

1

XIX

7.06

VII

Recapitulare final

2 ore
O1
O2
O3
O5
O6
O7

Tabelul ortogramelor
Realizarea, prin descoperirea de ctre elevi, a unui tabel cu
ortogramele nvate
1 XX

14.06

1
XXI

21.06

0 Caruselul Ortogramelor Opt

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

0 Caruselul Ortogramelor Opt

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COALA GIMNAZIAL NR.

S-ar putea să vă placă și