Elemente de LB Rom Contem M.cerkez

Matei Cerkez
Elemente de Limba Romn Contemporan

- Probleme de morfosintax -
Bucureti
2011
Acest material este destinat uzulului studenilor Universitii

din Bucureti, forma de nvmnt la distan.
Coninutul cursului este proprietatea intelectual a
autorului/autorilor; designul, machetarea i transpunerea n
format electronic aparin Departamentului de nvmnt la
Distan al Universitii din Bucureti.
Universitatea din Bucureti

Editura CREDIS
Bd. Mihail Koglniceanu, Nr. 36-46, Corp C, Etaj I, Sector 5
Tel: (021) 315 80 95; (021) 311 09 37, 031 405 79 40, 0723 27 33 47
Fax: (021) 315 80 96
Email: credis@credis.ro
Http://www.credis.ro
CUPRINS
Introducere....................................................................................1
Gramatica .....................................................................................1
Unitatea de nvare nr. 1 ...........................................................11
Substantivul. Articolul. Adjectivul ................................................11
1.1.Substantivul.......................................................................11
1.1.1.Clasificarea substantivelor..........................................11
1.1.2.Flexiunea substantivelor .............................................14
1.1.3.Categoriile gramaticale ...............................................15
1.2.Articolul..............................................................................31
1.2.1.Clasificarea articolelor ................................................31
1.3. Adjectivul ..........................................................................32
1.3.1.Clasificarea adjectivelor..............................................32
1.3.2.Funciile sintactice ale adjectivului.............................33
1.3.3.Topica .........................................................................33
1.3.4. Locuiunea adjectival ...............................................34
1.3.5.Gradul de comparaie .................................................34
1.3.6.Schimbarea valorii gramaticale...................................35
Pronumele. Numeralul ................................................................40
2.1.Pronumele .........................................................................40
2.1.1.Pronume fr forme personale ...................................48
2.2.Numeralul ..........................................................................52
Verbul .........................................................................................58
3.1.Verbul ................................................................................58
3.1.1.Criterii de clasificare ...................................................59
Prile de vorbire neflexibile........................................................74
4.1.Adverbul ............................................................................74
4.1.1.Criterii de clasificare ...................................................75
4.2.Prepoziia ..........................................................................80
4.3.Conjuncia .........................................................................83
Copyright DEPARTAMENT ID 2011
4.4.Interjecia .......................................................................... 84
Unitatea de nvare nr. 5 ........................................................... 87
Sintaxa........................................................................................ 87
5.1. Exprimarea circumstanei n cadrul comunicrii .............. 87
5.2. Alte tipuri de circumstaniale ............................................ 91
Unitatea de nvare nr. 6 ......................................................... 103
Prile de propoziie necircumstaniale..................................... 103
6.1.Prile principale de propoziie - Predicatul..................... 103
Propoziia subordonat predicativ ................................... 106
6.2.Prile principale de propoziie - Subiectul ...................... 107
Propoziia subordonat subiectiv .................................... 108
Topica propoziiei subiective ............................................. 110
6.2.Prile secundare de propoziie ...................................... 111
Propoziia subordonat predicativ suplimentar ............. 114
Propoziia subordonat completiv direct ....................... 117
Topica propoziiei completive directe ............................... 118
Propoziia subordonat completiv indirect..................... 120
6.3. Contragerea propoziiilor i dezvoltarea prilor de
propoziie .............................................................................. 122
Unitatea de nvare nr. 7 ......................................................... 128
Enunul propoziional ................................................................ 128
7.1. Propoziia ....................................................................... 128
Clasificarea propoziiilor .................................................... 128
7.2. Fraza. Enunul frastic ..................................................... 134
Tipuri de fraz ................................................................... 135
7.3. Propoziii insuficiente ..................................................... 135
7.4. Cuvinete i construcii incidente..................................... 136
Bibliografie................................................................................ 142
Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ
Introducere
Gramatica
Competenele vizate de acest curs urmresc, n linii mari:
- identificarea regularitilor limbii;
- intrepretarea relaiilor gramaticale i explicarea lor;
- utilizarea unor procedee morfosintactice de
dezambiguizare a seriilor semantice n procesul
comunicrii;
- utilizarea unor varieti de instrumente de analiz i
intrepretare a fenomenului lingvistic
Studiul limbii care are n vedere
structura unei limbi n diversitatea
formelor i a mbinrilor de cuvinte,
dup reguli precise se numete
gramatic. Gramatica descrie aspectul
practic al limbii care permite unitilor
lexicale s se realizeze concret i corect
n procesul de comunicare.
Ferdinand de Saussure susine c nici
una dintre unitile limbii nu au valoare
n sine ci numai n raport cu o unitate
vecin.Gramatica tradiional are dou
compartimente: morfologie i sintax.
Morfologia
(gr. morphos - form; logos

comunicare) se ocup deci de forma
enunului, de modificrile flexionare
ale coninutului i ale valorii
gramaticale.
Ea studiaz clasele gramaticale pri
de vorbire i comportamentul acestor
categorii gramaticale.
1
Categoria gramatical
Categoria numrului
Categoria cazului
reprezint expresia gramaticalizat a

unei categorii logice, adic uniti de
coninut realizate prin valori reprezint
semnificaii. Categoriile gramaticale
sunt puse n valoare prin diferite
mijloace gramaticalizate de expresie
(morformele). Morformele desinene
i afixe, elemente care formeaz
flexiunea nominal i verbal.
Fiecare
clas
gramatic
se
caracterizeaz prin posibilitatea de
combinare realiznd diferite raporturi.
Substantivele se combin cu un
adjectiv, acesta din urm devenind
determinant al substantivului.
Categoriile gramaticale determin un
comportament morfologic al prii de
vorbire flexibile genul, numrul, cazul,
determinarea, persoana, modul, timpul,
comparaia etc.
se realizeaz cu ajutorul morfemelor
care exprim singularul sau pluralul.
Categoria
numrului
cuprinde
majoritatea claselor gramaticale.
exprim raporturile n care se afl
obiectele gramaticale. Cazurile sunt
marcate prin desinene sau prin forme
pronominale (diferite de forma iniial
- eu, mie, pe mine). Valoarea cazului
se definete sintactic, prin funciuni.
Categoria cazului este specific
grupului nominal.
Categoria genului
Genul personal
Comparaia
Noua gramatic a
limbii romne,
n ce privete cuvntul
ca unitate de baz
a limbii,
este marcat prin desinen i are n

general un suport material cuprinznd
opoziia animat - inanimat; fiinobiect).
Exist o categorie special a genului - marcat semantic i stilistic. Apare ca
un mod de expresie a acordului cu
substantivul sau clasa care nlocuiete
substantivul.
Genul personal este o categorie
specific substantivelor proprii i
comune care denumesc persoane,
obiecte, plante personificate.
exprim gradul de intensitate al unei
nsuiri, stri etc.
editatdeAcademia romn propune
onou structur a gramaticii i anume o
parte care studiaz cuvntul, ca parte
eseniala limbii, ceea ce s-ar
suprapunen parte peste conceptul de
morfologie, i o parte care studiaz
enunul i s-ar suprapune, parial peste
conceptul de sintax.
acesta este tratat din perspectiva
semantic, din perspectiva formelor
sub care se prezint n comunicare i
sub perspectiva rolului pe care-l are n
structurile gramaticale.
n cursul pentru anul al doilea,unde
tratam probleme de vocabular ne-am
3
referit sintetic la criteriile de clasificare

a cuvintelor propuse de noua
Gramatic a Academiei.
n cele ce urmeaz vom prezenta
aspecte funcionale ale morfologiei i
sintaxei, urmrind cteva probleme
legate de evoluia formei cuvntului,de
clasele i categoriile gramaticale i de
clasificarea i gruparea cuvintelor din
perspectiv semantic i gramatical.
Grupul nominal
i grupul verbal
O prim segmentare a textului n

activitatea de analiz gramatical
delimiteaz grupul numelui de grupul
verbului. Orice propoziie sau fraz se
compune din doi termeni: subiectul cu
toate complinirile lui i predicatul cu
toate complinirile lui. Astfel o
propoziie poate fi segmentat dup
cum urmeaz:
PROPOZIIE
grup nominal
grup verbal
N (nume) Adj. (adjectiv)
verb
GN
N (nume) Adj. (adjectiv)
La nume se poate continua prin:

N (substantiv + articol) etc.
La verb se mai poate continua :
V + vb. Auxiliar etc.
Grupul nominal (GN).
se formeaz prin asocierea de

substantive i de adjective n jurul unui
substantiv care deine rolul de centru al
grupului. Asocierea se poate face
direct sau prin elemente de legtur. n
propoziie, grupul nominal se comport
ca un singur substantiv, fiind deci, de
la caz la caz, subiect, obiect, nume
predicativ etc.
Dup modul de alctuire, n limba
romn se cunosc patru feluri de
combinaii:
substantiv + adjectiv (picturile
mari)
substantiv + substantiv n genitiv
(picturile ploii )
substantiv
+
prepoziie+
substantiv n acuzativ
(picturile de ploaie)
substantiv + substantiv n
nominativ apoziie (Alecsandri,
poetul).
Grupurile nominale complexe pot fi
alctuite prin combinarea celor patru
tipuri prezentate: picturile mari de
ploaie; picturile mari ale ploii.
Alte exemple de grupuri nominale
complexe:
uimitoarea
descoperire
a
5
Grupul verbal (GV)
polimerilor;
o metod rapid de rezolvare a
problemei;
legea concurenei din economia
de pia;
fora extraordinar a echipei
naionale;
fabricarea noului tip de
autoturism Dacia.
se formeaz prin asocierea de

complemente indirecte, indirecte i/sau
circumstaniale (adesea doar simple
adverbe) n jurul unui verb, care
formeaz centrul grupului. Verbul
poate s fie ori nu predicat.
Dup modul de alctuire, n limba
romn distingem trei categorii de
grupuri verbale:
verb + adverb sau adverb + verb
(rezolv iute; stnd acolo etc.)
Adverbul poate s nu stea
neaprat lng verb: rezolv totul
iute; rezolv toate problemele
rapid.
verb + complement direct sau
indirect:
citesc
scrisoarea;
vorbesc despre el etc.Dac grupul
verbal conine ambele tipuri de
complemente necircumstaniale,
imediat dup verb st, de regul,
complementul direct (dau atenie
lui George).
verb
+
complement
circumstanial; schiaz pe prtie;

privind o clip; scrie pe hrtie etc.
Grupuri verbale combinate:
-
Locul
grupurilor nominale
i al celor verbale
au venit imediat la ntlnire;

au napoiat cartea la timp la
bibliotec;
ieri a expediat bunicilor un
colet.
Att grupul nominal ct i cel verbal

pot fi plasate n diferite poziii n
propoziie, cu condiia ca exprimarea
s fie clar i precis.
Exemplu: Rapidul Decebal va
sosi peste cinci minute la linia a treia.
Propoziia se compune din:
-
grupul verbal : va sosi peste

cinci minute la linia a treia;
dou grupuri nominale incluse
n grupul verbal: cinci minute i
linia a treia;
grupul nominal format n jurul
substantivului subiect Rapidul
Decebal.
Propoziia ar putea fi reprezentat
grafic astfel:
Rapidul
Decebal
grup nominal
va sosi peste cinci minute la linia a treia
grup verbal
cinci minute (GN)
la linia a treia (GN)
Utiliznd aceleai cuvinte, fr

transformri, ideea se poate exprima n
foarte
multe
feluri,
cuvintele
aparinnd fiecrui grup verbal sau
nominal putnd ocupa poziii diferite.
Peste cinci minute va sosi la
linia a treia rapidul Decebal.
La linia a treia va sosi peste
cinci minute rapidul Decebal.
Peste cinci minute, la linia a
treia va sosi rapidul Decebal etc
Studiul morfologiei are n vedere ceea
ce n mod obinuit se numete parte de
vorbire, adic o serie de clase de
cuvinte difereniate n funcie de mai
multe criterii. Mioara Avram propune
un punct de vedere interesant
clasificnd cuvintele:
dup origine sau dup vechimea
cuvntului n limb, distingnduse astfel neologismele de cuvinte
care aparin unui fond mai vechi;
8
dup structura fonetic, situaie

n care se face distincia n funcie
de lungimea cuvintelor, de
numrul de silabe, de locul
accentului etc.
dup sferele semantice sau
cmpurile lexicale crora le
aparine un cuvnt;
dup apartenena stilistic;
dup modul de formare; dup
familiile de cuvinte etc
Multe dintre clasificrile propuse

aparin
vocabularului,
foneticii,
formrii cuvintelor etc.
Prile de vorbire
sunt clase lexicale i clase gramaticale

n acelai timp i se deosebesc n
funcie de caracteristicile semantice,
morfologice i sintactice ale cuvintelor
cuprinse n aceeai categorie.
Criteriile menionate se regsesc n
definirea fiecrei pri de vorbire (clase
gramaticale), care arat caracteristicile
de form ale cuvntului (dac sufer
sau nu modificri de form); ce
exprim ea (sensul lexical) i ce funcii
ndeplinete. n unele situaii definiia
nu atinge nivelul sintactic, n altele pe
cel semantic. Singurul aspect de
definire comun este cel morfologic.
Prile de vorbire se clasific dup
modul n care se comport forma lor n
vorbire n:
flexibile
care - i schimb forma n vorbire
(substantivul, articolul, adjectivul,
pronumele, numeralul i verbul) i
neflexibile
care nu-i schimb forma (adverbul,
prepoziia, conjuncia i interjecia).
Flexiunea nominal se numete
declinare, iar cea verbal, conjugare.
Atenie!
Adverbul ocup o poziie intermediar prin faptul c, dei
reprezint o clas neflexibil, cunoate, totui un element de
flexiune i anume gradul de comparaie (flexiune analitic).
Din punct de vedere

lexico-sintactic,
10
se disting pri de vorbire cu sens

lexical de sine stttor sau autonom,
pe care le numim autosemantice i care
pot avea funcii sintactice de pri de
propoziie i cuvinte lipsite de
autonomie
semantic,
numite
instrumente gramaticale (prepoziia,
conjuncia, articolul). Chiar dac aceste
cuvinte nu pot avea funcii de pri de
propoziie, totui ele ndeplinesc funcii
sintactice importante.
Unitatea de nvare nr. 1

Substantivul. Articolul. Adjectivul
Competene vizate:
- aplicarea criteriilor de clasificare a substantivelor;
- explicarea flexiunii nominale;
- identificarea categoriilor gramaticale ale substantivului;
- interpretarea valorilor sintactice ale substantivelor
1.1.Substantivul
Partea de vorbire( clasa gramatical)
care denumete obiecte; (prin obiecte
nelegem :fiine, lucruri, stri, aciuni,
fenomene, nsuiri relaii etc.).
1.1.1.Clasificarea substantivelor
a) Dup form:
substantive simple (om cas,

btaie, cinste, pasre stilou)
compuse prin alturare - se
scriu:
ntr-un cuvnt untdelemn,
bunvoin,
cu liniu floarea-soarelui,
mai multe cuvinte fr liniu
ntre ele vi de vie
locuiuni substantivale grupuri
de cuvinte care, mpreun, au valoare
morfologic de substantiv - prere de
ru, aducere aminte,
colective, denumesc o totalitate
de obiecte de acelai fel tineret,
omenire
11
b) Dup neles:
comune denumesc toate

obiectele de acelai fel pom, biat
proprii denumesc obiect cu
intenia de a le individualiza Vasile,
Dunre, Europa
n clasa substantivelor proprii intr:
nume de persoane (nume de familie,
prenume, porecle): Mihai, Ionescu,;
nume de animale: Joiana, Azorel;
nume de locuri: Piteti, Constana,
Carpai, Dunre;
nume de corpuri cereti: Saturn, Luna;
nume de evenimente istorice: Revoluia
de la 1848, Unirea Principatelor;
nume de mrci: Nokia, Dacia;
nume de srbtori: Crciun, Pati;
nume
de
ntreprinderi
i
instituii:Tractorul Braov, Academia
Romn;
titluri de opere literare, tiiniifice sau
tilurile documentelor istorice: Demonii,
Dicionarul explicativ, Declaraia de
Independen.
Deosebirile dintre
substantivele comune
i cele proprii
12
Cele dou clase de substantive se

deosebesc i prin particularitile
gramaticale. Substantivele proprii cu
form de feminin primesc articol
hotrt (Anca, Maria, Italia, Romnia,
Tamisa) i cele care exprim nume de
ruri cu form de masculin,
ntrebuinate singure (Oltul, Mureul)
sau toponimele romneti compuse
(Trgu-Neam, Podu-nalt). Celelalte

substantive proprii rmn de obicei n
afara determinrii.
Substantivele proprii nu pot primi
articol nehotrt, dect dac sunt
ntrebuinate metaforic: i frunile
crunte le nal de departe / Un Cezar,
un Traian. (M. Eminescu)
n ceea ce privete numrul,
substantivele proprii au fie form de
singular (Vasile, Irina, Olanda), fie de
plural (Ploieti, Bucureti, Carpai).
Substantivele proprii nume de orae,
cu form de plural, pot avea i form
de singular cnd capt articol hotrt:
Bucuretiul este un ora aglomerat.
Treceri dintr-o
clas n alta
ntre cele dou clase de substantive

comune i proprii pot avea loc, treceri
de la o clas la alta.
Substantivele proprii devin comune: un
opel< o main Opel, un iuda < un
trdtor ca Iuda.
Devenite comune, fostele substantive
proprii nu se mai scriu cu majuscul, ci
cu iniial mic. Excepie: numele unor
creatori folosite ca substantive comune,
atunci cnd denumesc operele realizate
sau formele de prezentare ale acestora:
un Luchian (un tablou de Luchian), un
Eminescu (un volum de Eminescu) etc.
13
Substantivele
individuale
Substantivele
colective
Abstracte
denumesc obiecte ca entiti finite

(copil, pom, minge, mam, profesor,
tunet, sptmn etc.),
denumesc obiecte mulimi (popor,
trib,
echip,
turm,
rnime,
muncitorime, brdet, pomet, mrcini
etc.),alctuite din doi sau mai muli
termeni , dar care denumesc un singur
obiect: floarea-soarelui, gura-leului,
Trgu Jiu, gur-casc, cine-lup, blocturn, Ana-Maria etc.
denumesc concepte (minciun, cinste,
zgrcenie, curaj, lene, ruine, dreptate
etc.),
trsturi
ale
obiectelor
(buntate,
prostie),
sentimente
(dragoste, ur), stri (fric, nelinite),
nume de aciuni (ntors, mbrcare).
1.1.2.Flexiunea substantivelor
Semantic, substantivul denumete
obiecte
n
sens
larg
(animate/inanimate:
om,
pom;
fenomene, nsuiri, stri: ploaie,
inteligen, nerbdare etc.).
Morfologic, identitatea substantivului
este dat de funcionarea specific a
categoriilor de gen, numr i caz i de
categoria determinrii.
14
1.1.3.Categoriile gramaticale
Categoriile gramaticale denumesc
comportamentul sintactic al claselor
gramaticale,
adic
modificrile
formelor cuvintelor autosemantice n
cursul vorbirii.
Categoriile
gramaticale
ale
substantivului sunt: genul, numrul
cazul, determinarea i insistena. Ele
sunt categoriile specifice grupului
nominal.
Numrul
Categoria cazului
Categoria
determinrii,
se distinge prin natura semantic

obiectiv. Forma de singular arat c
obiectul denumete un exemplar dintro clas de obiecte. Forma de plural
reflect existena mai multor obiecte.
este cuprins n sfera de aciune
nominal: venirea tatei, verbal:
sosete tata,
sau prepoziional:
naintea tatei).
Prin toate acestea, substantivul se
distinge de adjectiv, la care genul,
numrul i cazul sunt categorii impuse
prin acordul cu substantivul regent.
Prin categoria determinrii substantivul
se deosebete de adjectiv.
Categoria gramatical a determinrii se
realizeaz prin asocierea substantivului
cu forme ale articolului hotrt sau
nehotrt.
15
Exprimarea
categoriilor
gramaticale
Categoriile gramaticale se exprim prin

diverse mijloace morfologice, fonetice
(alternane) sau sintactice analitice
mbinri de cuvinte.
Componentele
cuvintelor
sunt:
rdcina, neanalizabil din punctul de
vedere morfologic. Partea comun mai
multor cuvinte din aceeai sfer
semantic: floare, floricic, florrie
etc., care este punctul de pornire n
construirea unei familii de cuvinte.
prefixul un afix adugat naintea
rdcinii, avnd valoare lexical.
sufixul afix adugat la sfritul
cuvntului, dup rdcin sau
dup un alt afix.
tema grupare de elemente
alctuit din rdcin, i afixe
(sufixe sau / i prefixe)
desinena afix gramatical aezat
dup rdcin sau dup tem
pentru a exprima anumite
categorii gramaticale.
Categoria
gramatical
reprezint
expresia gramaticalizat a unei
categorii logice, Ea reprezint, dup
cum am vzut, uniti de coninut
realizate
prin
valori
marcate
gramatical. Aceste valori reprezint
semnificaiile prin care se manifest o
categorie gramatical n interiorul unei
limbi.
16
Opoziia de numr
Categoria numrului se organizeaz n

doi termeni: singular i plural.
Substantivul la singular desemneaz un
exemplar dintr-o clas de obiecte
(copil, femeie, brbat, floare etc.), iar
cel la plural desemneaz mai multe
exemplare (o mulime nedeterminat
de obiecte) din aceeai clas de obiecte
(copii, femei, brbai, flori).
Opoziia de numr este
exprimat prin desinene, care, fie se
adaug direct la forma de singular
(adjonciunea indicelui de plural:
pom/pomi), fie nlocuiesc desinena de
singular
(substituie:
cas/case).
Opoziia de numr poate fi ntrit de
modificri n structura fonetic a
rdcinii alternane fonetice (vocalice
sau consonantice): fat/fete (alternana
vocalic a/e), brad/brazi (alternana
consonantic d/z).
Alternanele
vocalice
caracterizeaz mai ales substantivele
feminine i, mai rar, substantive
masculine i neutre:
a/e: iap/iepe, iarb/ierburi,
fat/fete, biat/biei
a/: carte/cri, mare/mri,
cale/ci, lamp/lmpi
Alternanele
consonantice
caracterizeaz mai ales substantivele
masculine i, mai rar, pe cele feminine:
c/: ac/ace, berbec/berbeci;
g/: crlig/crlige, fag/fagi; d/z:
17
brad/brazi,
coad/cozi;
t/:
brbat/brbai, , poart/pori; s/:
urs/uri, as/ai; l/ : cal/cai,
vale/vi
Atenie!
Substantivele masculine primesc la plural desinena i
(metru/metri, codru/codri, socru/socri etc.), -i semivocalic
(leu/lei, erou/eroi, fiu/fii etc.), -i ultrascurt (pom/pomi).
Substantivele feminine au la plural urmtoarele desinene:
-e cele care au la singular desinena -: sap/sape, mas/mese,
nav/nave etc.
-i cele care au la singular desinena -e: carte/cri,
alee/alei
-le cele terminate la singular n -a i substantivele: zi,
basma,para, andrama,stea au pluralul: zile,/basmale, parale,
andramale, stele.
Diminutivele formate cu sufixele - ic, -ea primesc
desinena
-ele:
floricic/floricele,
rndunic/rndunele,
turturic/turturele, rmurea/rmurele etc.
Substantivele neutre au la plural desinenele:
-uri substantive neologice, terminate n -o i -u
(radio/radiouri, atu/atuuri), n -l, precedat de consoane, cu
excepia lui p (titlu/titluri, soclu/socluri), substantivele provenite
din supin (mieunat/mieunaturi, apus/apusuri, rasrit/rsrituri) i
cele mai multe substantive monosilabice (cot/coturi, ger/geruri,
col/coluri);
-e substantive terminate la
singular n -r
(trimestru/trimestre, pupitru/pupitre); substantivul lucru face
excepie (lucru/lucruri), substantive neologice terminate la
singular n -aj (personaj/personaje, sondaj/sondaje), substantive
neologice terminate la singular n -ism (balcanism/balcanisme,
truism/truisme), substantive formate de la verbe la infinitiv, cu
18
sufixul -et (-t) sau terminate n acest grup fonetic (fonet/fonete,

geamt/gemete, capt/capete, sunet/sunete), substantive formate
cu sufixul -ment (-mnt) i substantive cu tema de singular
terminat n grupuri identice sau similare cu aceste sufixe
(tratament/tratamente, mormnt/morminte).
Locuiunile substantivale,n majoritatea lor, nu au plural: luare
aminte, nvare de minte. Cele care realizeaz opoziia
singular/plural, marcheaz pluralul la nivelul primului element:
aducere aminte/aduceri aminte.
Substantive
singularia
tantum
Unele substantive nu cunosc opoziia

singular/plural, avnd numai sens de
singular (defective de plural sau
singularia tantum) sau numai sens de
plural (defective de singular sau
pluralia tantum).
Unele dintre acestea pot avea plural
cnd sunt folosite cu sens concret:
buntate, ca substantiv abstract (=
nsuirea de a fi bun), nu are plural, dar
cu sensul concret (= mncare bun,
bogie) se poate folosi la plural
bunti.
substantive nume de materie:
miere, lapte, mazre, ptrunjel,
cimbru, piper, fin, aur, argint
etc.
Unele nume de materie pot avea plural
cnd desemneaz cantiti
sau
subspecii din, materia respectiv:
brnzeturi nseamn sortimente de
brnz, armuri nseamn obviecte de
19
aram.
Unele substantive defective de numr
pot fi ntrebuinate i la numrul opus,,
dar cu
modificri de sens. De
exepmlu,
substantivul
argint,
denumind materia, este singularia
tantum; odat cu shimbarea sensului,
trece n categoria substantivelor
pluralia tantum: argini.
cteva substantive masculine
nume de persoan: bade, taic,
nene, neic, vod.
substantive comune sau proprii
care denumesc obiecte unice:
soare, lun, Neptun, Mihai,
Moscova, Roma etc.
La numele proprii de persoan, pluralul
poate aprea pentru a desemna mai
muli indivizi cu acelai nume (Marii,
Ioni) sau pentru a desemna membrii
unei familii (Ioneti, Popeti).
La numele de locuri, pluralul apare
cnd sunt mai multe locuri cu acelai
nume: cele trei Criuri
Unele substantive care apar numai n
expresii: cu ghiotura, cu rita, cu
toptanul, a avea habar, a da iama, a
duce cu fofrlica etc.
substantive care denumesc jocuri
i sporturi: ah, fotbal, tenis, box
etc.
denumirile
unor
domenii
tiinifice: geografie,
istorie,
chimie etc.
20
Acestea pot avea form de plural cnd

desemneaz mai multe volume: Am
cumprat dou geografii (=dou
manuale de geografie) sau cnd
desemneaz mai multe aspecte ale
aceleiai discipline: filosofii = filosofia
materialist i cea idealist
substantive calificative: Setil,
Flmnzil, Ochil, Pcal etc.
Substantive
pluralia tantum
Substantivele
mobile
Din clasa substantivelor defective de

singular sau pluralia tantum fac parte:
substantive nume de materie
(substantive colective): icre, cli,
tiei, bale etc.
substantive nume de obiecte
vzute ca o pluralitate de
elemente:
graffiti,
coclauri,
aplauze, zori etc.
substantive care denumesc obiecte
alctuite din dou pri egale i
simetrice: pantaloni, ochelari,
iari, ndragi, lapi etc.
substantive proprii, toponimice:
Bucegi, Carpai, Alpi, Bucureti
etc.
Substantivele care formeaz femininul
de la masculin i masculinul de la
feminin cu ajutorul sufixelor moionale
se numesc substantive mobile.
Substantive feminine formate de la
substantive
masculine:
cumnat/cumnat
,elev/elev,
21
profesor/profesoar,
tran/ranc,
lup/lupoaic,
pictor/pictori,
preot/preoteas, negru/negres.
Substantive masculine formate de la
substantive feminine: gsca/gscan,
cioar/cioroi, broasc/broscoi, raroi
Substantive
epicene
22
nu
cunosc
opoziie
de
gen.
Substantivele epicene sunt substantive
care denumesc animale, i au fie numai
form de masculin (melc, rac, oim,
dromader, fluture), fie numai form de
feminin (balen, molie, giraf,
privighetoare, cmil). Se includ aici i
substantive care denumesc fiine
umane: masculine (nou-nscut, ghid,
critic literar), feminine (persoan,
rud).
la numele de persoan care
exprim rudenie adjectivul posesiv se
poate altura substantivului fr ca
acesta s fie articulat: maic-ta,
bunic-ta, sor-ta;
formele de acuzativ nsoite de
prepoziia pe.
Genul personal este important pentru
c reflect anumite reguli de folosire a
limbii n construcii lingvistice
concrete. Necunoaterea acestora duce
la structuri greite.
Aceast categorie se manifest n
flexiunea pronominal; la numele de
persoane care exprim rudenia,
adjectivul posesiv poate fi alturat fr

ca substantivul s primeasc articol
(frate-meu, bunic-ta); formele de
acuzativ cu pe . Numele asimilate
persoanelor exprimnd funcii, grade
de rudenie se articuleaz dac sunt
precedate de prepoziii, ex. Anei Maria
(nu Ana Mariei sau Anei Mariei).
Opoziia de persoan
Categoria persoanei se definete n

lingvistica modern, prin referin la
noiunea de participant, de rol.
Persoana nti este folosit de vorbitor
pentru a se referi la sine nsui, ca
subiect al discursului.;
Persoana a doua este folosit pentru a
face referire la asculttor, iar persoana
a treia este folosit pentru a denumi
obiecte, persoane sau lucruri diferite i
de vorbitor i de asculttor.
Persoana a treia se deosebete prin
cteva caracteristici, de celelalte dou.
Vorbitorul i asculttorul sunt n mod
necesar prezeni, n contextul enunrii,
n timp ce celelalte obiecte, persoane i
lucruri la care se refer interlocutorii,
pot fi absente.
Persoana a treia poate s contacteze
relaii de combinare cu categoria
definit / indefinit sau cu categoria de
proximitate.
Pronumele el, ea sunt definite prin
contrast cu ceva i cineva, care sunt
nedefinite. Pronumele de persoana nti
23
i a doua se refer n mod preponderent

la persoane, fiine omeneti sau
animale/plante
personificate.
Pronumele de persoana a treia se pot
referi i la fiine dar i la obiecte,
lucruri etc.
Pronumele
personale
i
cele
demonstrative fac parte din categoria
elementelor deictice.
Orice enun lingvistic este produs ntrun anumit loc i la un anumit moment.
Enunul este rostit de o anumit
persoan care se adreseaz unui
asculttor (unic sau multiplu). Cei doi
participani la discurs se afl, teoretic
n
acelai
context
spaio - temporal. Enunul tipic include
referirea la un obiect sau la o persoan.
Categoria
deicticelor
reprezint
modalitile de tratare a trsturilor de
orientare ale limbii, care depind de
timpul i de locul enunrii. Pronumele
personale constituie una din clasele
gramaticale al cror sens exact trebuie
stabilit prin raportare la coordonatele
de orientare sau de proximitate ale
situaiei de comunicare. Alte elemente
care includ informaie indicativ de
orientare sau de proximitate sunt
pronumele demonstrative : acesta,
acela etc. i adverbele de loc i de
timp: aici /acolo; acum / atunci.
24
Opoziia de caz
Cele cinci cazuri pot fi exprimate

printr-un numr mic de forme cazuale:
trei nearticulate i trei articulate pentru
acelai numr.
NOMINATIVUL
este cazul substantivului cu funcia de

subiect: n toate prile se fceau
pregtiri zgomotoase. (I. Slavici)
De asemenea, nominativul este i
cazul:
numelui predicativ: Negoul a
ajuns o calamitate. (M. Sadoveanu)
al apoziiei: Prietenul meu, Dan,
este sportiv.
sau al elementului predicativ
suplimentar: Domnul Popescu a fost
numit director.
GENITIVUL
este impus de un centru nominal, fiind

cazul apartenenei (la specie, categorie)
i prin urmare fiindu-i specific poziia
de determinant nominal atribut
are
cteva
valori
gramaticale
importante din perspectiv semantic:
genitivul subiectiv, determin
numele unei aciuni sau al unei stri,
artnd cine face aciunea: venirea
bunicului;
genitivul obiectiv, determin
nume de aciune sau de agent,
echivalnd cu un complement direct
sau indirect: organizarea edinei,
pierderea alegerilor;
genitivul
apozitiv
explic
25
substantivul
determinat
prin
intermediul substantivelor proprii:
tiina limbii; aria ptratului;
genitivul
superlativ,
este
echivalent cu gradul superlativ:
frumoasa frumoaselor;
Cnd genitivul este cerut
de
prepoziii/locuiuni
prepoziionale
(asupra, deasupra, mpotriva, contra, n
faa, n spatele, n dreptul, n vederea,
n pofida, n ciuda, din cauza, din
pricina etc.), ndeplinete urmtoarele
funcii sintactice:
atribut substantival: .ura ei
mpotriva lui Moromete iei iar la
suprafa. (M. Preda)
nume
predicativ:
Suntem
mpotriva fumatului.
complement
indirect:
Autoritile lupt mpotriva corupiei.
complement circumstanial de
loc: Deasupra noastr se-nala a
Griviei redut , Vasile Alecsandri
timp: A plecat n jurul prnzului.
cauz: N-am ajuns la timp din cauza
ploii.
scop: nva n vederea examenului.
complement
circumstanial
condiional: n locul tu, eu n-a
accepta.
complement
circumstanial
26
concesiv: n ciuda greutilor, a reuit.

complement
circumstanial
instrumental: I-am comunicat prin
intermediul unui prieten.
complement
circumstanial
cumulativ: n afara premianilor, au
venit i alii.
excepie: Au venit toi, cu excepia
soului ei.
DATIVUL
este cazul destinatarului unei aciuni

sau
beneficiarului unei nsuiri.
Funcia specific a substantivului n
dativ este de complement indirect: Iam cumprat mamei o carte.
Dativul poate dezvolta un sens locativ
(a sta locului, a se duce dracului, a se
aterne drumului).
Dativul este cerut de prepoziiile
graie, datorit, mulumit, conform
potrivit, asemeni/asemenea, contrar. n
aceast situaie, substantivul ocup
poziia de:
nume predicativ: Adevrul e
asemenea lui Dumnezeu; nu apare dea dreptul, trbuie s-l ghicim n
manifestrile lui. (Goethe)
complement indirect: A acionat
contrar instruciunilor.
complement
circumstanial
concesiv: Contrar aparenelor, este o
fat sensibil.
complement
circumstanial
27
instrumental: A reuit graie ajutorului

lui Ion.
Dativul
fr
prepoziie
poate
ndeplini funcia de:
complement indirect: conform
regulamentului,
greeli
datorate
netiinei;
atribut: Domn rii Romneti
(dativ adnominal); atribut al unor
substantive
nume
de
aciune,
apropiindu-se ca sens de complementul
indirect: acordarea de ajutor celor aflai
n nevoie;
loc (dativ locativ): aterne-te drumului,
stai locului.
ACUZATIVUL
28
nemarcat de prepoziie, poate avea

funcii sintactice de :
complement direct: am citit
cartea;
loc nsoit sau nu de determinri
cantitative: am umblat tot Bucuretiul;
timp: am ateptat zece ani momentul;
mod: ngheat bocn, gol puc. n
acest caz are valoare adverbial.
Acuzativul marcat de prepoziii sau
locuiuni prepoziionale, are o mare
mobilitate funcional, substantivul n
acuzativ fiind ocurent n majoritatea
poziiilor sintactice:
nume predicativ: Florile sunt

pentru mama.
atribut: Florile de la tata mi
plac.
complement indirect: Vorbete
despre ara lui.
complement de agent: Cererea
trebuie semnat de director.
element predicativ suplimentar:
Stavru trecea drept un <<un
flecar>> pentru toat lumea [] (P.
Istrati)
loc: Dincolo de zidul alb sunt mri, /
Clopote, pduri, erei i vrbii.
(Z. Stancu)
timp: n tineree citea mult.
mod: Cine calc fr somn, fr
zgomot, fr pas, / Ca un suflet de
pripas? (T. Arghezi)
cauz : Tremur de frig.
scop: M duc dup bilete.
complement
circumstanial
condiional: n caz de nepromovare,
elevii mai pot susine o dat examenul.
complement
circumstanial
concesiv: Cu toat suprarea, am
ajutat-o.
complement
circumstanial
consecutiv: Se neleg de minune.
29
complement
circumstanial
instrumental: A scris cu pixul.
complement
circumstanial
sociativ: Am plecat mpreun cu mama.
complement
circumstanial
cumulativ: n afar de pere, am
cumprat i mere.
excepie: Toi s-au purtat frumos afar
de tine.
complement
circumstanial
opoziional: n loc de cri, a cumprat
jucrii. .
VOCATIVUL
30
este cazul adresrii, al chemrii.

Specificul su este dat de natura sa
deictic: prin vocativ, vorbitorul atrage
n comunicare un colocutor sau
orienteaz
spre
acesta
mesajul
lingvistic. De aceea, vocativul este un
caz personal, substantivele care nu
ncorporeaz n matricea lor semantic
semele [+animat], [+uman] fiind
incompatibile cu acest caz. Celelalte
substantive nu au vocativ dect dac
obiectele pe care le denumesc sunt
personificate: Codrule, codruule / Ce
mai faci, drguule? (M. Eminescu).
Din punct de vedere sintactic, vocativul
se caracterizeaz prin independen: fie
realizeaz singur un enun neanalizabil
(Ioane!), fie intr ntr-o relaie de
inciden (Ce faci, Ioane?).
Identitatea cazurilor este marcat fie
prin mijloace sintetice (desinene,

articolul hotrt enclitic), fie prin
mijloace analitice (prepoziii, articolul
hotrt proclitic, articolul genitival).
Uneori, substantivul n vocativ poate fi
apoziie: Ioane, puiule! / Ai i tu,
Ioane, rbdare!
1.2.Articolul
este un morfem gramatical, folosit
pentru realizarea flexiunii .nominale.
El nsoete substantivul artnd n ce
msur obiectul denumit este cunoscut
vorbitorilor.
1.2.1.Clasificarea articolelor
Articolul
hotart
propriu-zis cu formele: -l, -a, -le, -i, lui,se afl aezat la sfritul cuvntului
(enclitic):biatul, mama ,fetele, copiii.
Articolul hotrt propriu-zis, enclitic,
nu poate avea funcie sintactic de
parte de propoziie.
posesiv sau genitival cu formele de
singular:al, a i cele de plural: ai,
ale.Acest tip de articol este un morfem
care intr n componena pronumelor
posesive i a numeralelor ordinale; fac
legtura dintre substantivul n genitiv i
substantivul determinat de acesta i
nsoete adjectivele posesive.
adjectival demonstrativ cu formele:
cel, cea pentru singular i cei, cele
pentru plural.
n mod normal nsoete un adjectiv
31
sau un numeral, fcnd legtura ntre

acestea i un substantiv determinat:
fata cea harnic, bieii cei buni.
Acest tip de articol este i un morfem
utilizat
pentru
construcia
superlativului relativ: cel mai mic.
Articolul
nehotrt
se
afl
naintea
substantivului
(proclitic), prezint flexiune nominal
i arat c obiectul denumit nu este
cunoscut vorbitorilor.
Atenie!
Poate fi confundat cu pronumele nehotrt sau cu numeralul.
Confuzia poate fi evitat prin confruntarea formelor de plural: un,
o, nite articol nehotrt; un, o, doi, dou numeral.
1.3. Adjectivul
Partea de vorbire care calific, prezint
i clasific nsuiri ale unui obiect.
Adjectivul nsoete i determin un
substantiv i preia formele de gen i
numr ale acestuia.
1.3.1.Clasificarea adjectivelor
dup alctuire:
32
simple bun, ru
compuse - atotputernic,tehnicotiinific;
Acordul adjectivelor compuse cu
substantivul determinat se face astfel:
n cazul adjectivelor care arat culori se

acord ambele componente: frunz
galben frunze galbene; n celelalte
cazuri se acord numai al doilea
component:
tiinifico-fantastic
tiinifico fantastice
dup flexiune:
variabile:harnic/harnici/harnice;
tare/tari
invariabile: mov,cumsecade
1.3.2.Funciile sintactice ale adjectivului

atribut adjectival: ochi albatri
nume predicativ: era mic
complement indirect: din verde
s-a fcut galben
1.3.3.Topica
n general, adjectivul este plasat dup

substantivul pe care l determin: carte
interesant
n cazul acestava fi articulat
substantivul n flexiune( primete
articolul cuvenit adjectivului): cartea
interesant
Poate
fi
aezat
i
naintea
substantivului: interesant carte. n
aceast situaie va fi articulat adjectivul
n flexiune: interesanta carte.
33
1.3.4. Locuiunea adjectival

reprezint un grup de dou sau mai
multe cuvinte care se comport,
mpreun, ca un adjectiv: om cu
judecat,om de geniu. Locuiunile pot
fi nsoite de articol demonstrativ omul
cel de geniu i pot avea grade de
comparaie: om foarte cumsecade
1.3.5.Gradul de comparaie
reprezint o categorie gramatical care
msoar intensitatea unei nsuiri,
raportnd-o sau nu la aceeai nsuire a
unui alt obiect sau la aceeai nsuire
manifestat n alte condiii: sunt mai
nfometat dect tine; sunt mai
nfometat dect ieri.
Gradele decomparaie
Pozitiv
nu
realizeaz
o
comparaie,
ci
identific nsuirea:
bun, ru, mare
Comparativ
identific o nsuire
prin comparaie cu
alt obiect sau alt
mprejurare
34
-de superioritate
mai bun dect..
-de inferioritate
mai puin bun
-de egalitate
tot att de bun
Superlativ
nsuirea se
manifest n gradul
cel mai nalt sau cel
mai sczut
-relativ
cel mai bun
-absolut
foarte,
nemaipomenit,
grozav, nespus
de bun
Superlativul poate fi
exprimat prin
diferite procedee
stilistice , fonetice
sau gramaticale
-repetarea adjectivului
frumoasfrumoas;
n aceeai form sau cu

form flexionat
unor sunete
frumoasa
frumoaselo;
buuun
- printr-o metafor
frumoas foc
- repetarea prelungirea
Adjective care nu au grad de

comparaie:
exprim nsuiri necomparabile
logic: fantastic, principal, anterior
adjective care n limba latin
reprezentau forme de comparativ sau
de superlativ: optim, superior, inferior,
posterior
1.3.6.Schimbarea valorii gramaticale

Adjectivele pot s-i
comunicrii, rolul
vorbire: substantiv
muncete cu spor;
adverb de mod
frumos mirositoare
asume, n timpul
altor pri de
cel harnic
vorbea slab,flori
35
Aplicaii practice
1. Identific substantivele mobile i pe cele epicene din grupul de
mai jos:
Birou, capr, chefal, prieten, vrabie, licurici, iepure, lup, pisic,
motan
2. Explic conceptele de singularia tantum i pluralia tantum,

dnd exemple concrete
36
3. Enumer valorile semantic ale genitivului, explic-le i d

exemple
37
4. Precizeaz cazul substantivelor subliniate:

Contrar prerii tale, voi ctiga
Am privit problema din alt perspectiv
S-a format o coaliie mpotriva prietenilor mei
Deasupra munilor era o cea deas
5. n enunul: Mi-e foame, cuvntul foame este:

a. .nume predicative,
b. subiect,
c. complement direct
38
6. Identific , explic i exemplific tipurile de dativ pe care le

cunoti.
39

Pronumele. Numeralul
Competene vizate:
-
explicarea specificului clasei morfologice a pronumelui i

a numeralului;
identificarea i prezentarea speciifcului categoriilor
gramaticale ale pronumelui i numeralului;
stabilirea valorii deictice a pronumelor,
utilizarea unor criteria pertinente de clasificare a
pronumelor i numeralelor;
stabilirea funciilor sintactice specifice pronumelui i
numeralului.
2.1.Pronumele
reprezint clasa substitutelor, alturi de
unele adverbe. de aceea ne ferim s
pstrm definiia consacrat de coal,
conform creia, pronumele este partea
de vorbire care nlocuiete un
substantiv.
Unele pronume identific, altele ....
De aceea clasa pronumelui este foarte
variat i are mai multe subclase.
Pronumele
personal
40
se refer la persoan i se declin dup

gen numr caz i persoan. Prin faptul
c se declin i c are categoria genului
i a numrului, pronumele personal se
include n grupul nominal, iar prin
faptul c are categoria persoanei se
nscrie n grupul verbal.
Pronumele
personal
propriu-zis
identific participanii la actul de
vorbire (eu - tu) sau nlocuiete numele
obiectului comunicrii (elea - el-ele).
Formele pronumelui
personal
Singular Pers I
Pers a II-a
Pers a III-a
N. eu
tu
el, ea
Genitiv: -
al, a, ai,
ale lui / ei
Dativ accentuat: - mie

neaccentuat: - mi,mi
Acuzativ accentuat: - (pe mine)
ie
lui, ei
i, i
i; ii, -i
(pe tine) te
(pe) el, ea
-te
l,-l
tu
Pers a II-a
Pers a III-a
voi
ei, ele
al, a, ai, ale, lor
m, -m
neaccentuat: - m
Vocativ: -
Plural Pers I
N. noi
Genitiv: -
Dativ accentuat: - nou, ne, ni
vou, v, vi
lor, le, li
41
Funciile sintactice
subiect: Noi am venit

nume predicativ: Autorul este el
complement direct: l vd
complement indirect: Privesc la
ei
mod: Scrie ca mine
Atenie!
Pronumele accentuate nsoite de prepoziii, cnd sunt n relaie
cu un verb, pot avea funcia de complement indirect prepoziional
sau pot fi complemente circumstaniale de diferite feluri
Pronumele neaccentuate la dativ pot determina un substantiv la
nominativ sau la acuzativ: chipu-i, rbdarea-mi.
n construciile de acest fel pronumele la dativ are sens
posesiv:chipul lui, rbdarea mea. Aceast construcie se numete
dativ posesiv.
Pronumele la dativ posesivare funcia sintactic de atribut
pronominal. n unele expresii alctuite, de obicei, cu verbele a da
i a zice, pronumele la dativ i, i are valoare neutr:i d cu vorba;
zi-i un cntec. n astfel de situaii pronumele se nalizeaz
mpreun cu verbul, neavnd funcie siuntactic.
Formele neaccentuate(atone) ale persoanei I i a II-a
42
singular:mi,i, mi, i se ntrebuineaz cu rol stilistic, n special n

creaiile orale, pentru a arta participarea sufleteasc acreatorului
anonim la cele relatate. Aceast form de dativ se numete dativ
etic.(mi i-l ardea cu palmele de-i crp pielea.)
Ion Creang, Ivan Turbinc
Aceast form pronominal nu are funcie sintactic.
La persoana a III-a se folosesc i
pronumele personale dnsul, dnsa,
dnii, dnsele , care i au originea n
formelemaivechi de pronume personale
nsul, nsa,nii, nsele , care apreau
numai precedate de prepoziii. S-au
pstrat n limba romn actual numai
n construcii cu prepoziiile ntru,
dintru, printru sau contopite cu
prepoziia de.
Vorbitorii le consider forme mai
politicoase dect el, ea, ei, ele. Se
declin ca i substantivele cu articol
hotrt.
Alte pronume
personale
N.-Ac.
G.-D
sg.
dnsul
dnsa
pl.
sg.
dnii
dnsului
dnsele
dnsei
pl.
dnilor
dnselor
43
Pronumele
de politee
Sunt subspecii ale pronumelui personal

folosite pentru adresarea politicoas.
Are forme numai pentru persoana a II-a
i III-a
Pers a II-a
N. , Ac. , V. ,
Singular
dumneata
N. , Ac. , V. ,
G. , D.
dumitale
G. , D.
Pers a III-a
N. , Ac. , G. ,
Singular
dumneasa
D.
dumisale
Plural
N. , Ac. , G. , D.
dumneavoastr
Plural
dumnealor
sau
Ac.,G., D.
dumnealui
dumneaei
Regional
se
folosesc
i
formele:mata,matale
cu
formele
diminutivale mtlic, mtlu, tlic.
La un grad crescut de politee se
folosesc
formele:Mriata,Mria
voastr, excelena voastr, nlimea ta
Pronumele
reflexiv
44
Are numai cazurile acuzativ i dativ;

formele au aceeai persoan i acelai
numr
cai
subiectul
verbului
determinat, pentru c pronumele
reflexiv reprezint aceeaipersoan ca
i subiectul(nu-l nlocuiete, ci se
identific cu el).
eu
tu
m
te
mi
aleg
gndeti
eu
tu
alegi
el(ea)
noi
se
ne
gndete
gndim
el(ea)
noi
i
ne
alege
alegem
voi
gndii
voi
alegei
ei(ele)
se
gndesc
ei(ele)
i(i)
aleg
gndesc
Atenie!
Pronumele reflexiv are forme proprii numai pentru persoana a
treia: Ac. - se, s, D. - i, i nedifereniate dup gen i numr, iar la
persoanele I i a II-a folosesc formele neaccentuate de acuzativ i
dativ ale pronumelor personale.
Exist i forme accentuate ale pronumelui reflexiv propriu-zis:
Ac. pe sine; D. sie, siei.
Observaie!
Avnd funcia de obiect direct sau indirect i aceeai persoan ca
i subiectul, pronumele reflexiv neaccentuat arat c aciunea
verbului determinat se rsfrnge asupra subiectului.
45
Pronumele
i adjectivul
pronominal de
ntrire
Pune n eviden persoana la care se

refer : Acuma v invitm a lua niv
coleciunea
cntecelor
poporane,
publicat de marele nostru Alecsandri
B.P Hadeu
Singular
M
Pers. I
Pers. II
Pers. III
nsumi
nsui
nsui
Plural
F
nsmi
(G-D-nsemi)
nsi
(G-D nsei)
nsi
(G-D-nsei)
nine
nsene
niv
nsev
nii
nsei, nsele
Observaie!
n limba literar se folosete numai ca adjectiv pronominal.
Funciile pronumelui personal sunt tratate la capitolul sintax.
Pronumele
i adjectivul
posesiv
46
se refer att la numele obiectului

posedat ct i numele posesorului.
Pronumele posesiv are patru serii de
forme n funcie de relaia dintre obiect
i posesor i de numrul obiectelor i al
posesorilor. Pronumele posesiv este
ntodeauna nsoit de articolul genitival
posesiv.
Pers. I
Pers. II
1. un singur obiect i un singur posesor:
Pers. III
MASCULIN
I
NEUTRU
Al meu
Al tu
Al su
FEMININ
A mea
A ta
A sa
2.un singur obiect i mai muli posesori:

MASCULIN
I
NEUTRU
Al nostru
Al vostru
FEMININ
A noastr
A voastr
3. mai multe obiecte i mai muli posesori

MASCULIN
I
NEUTRU
Ai mei
Ai ti
Ai si
FEMININ
Ale mele
Ale tale
Ale sale
4. mai multe obiecte i mai muli posesori

MASCULIN
I
NEUTRU
Ai notri
Ai votri
Ai lor
FEMININ
Ale noastre
Ale voastre
Ale lor
47
Funciile sintactice
atribut, nume predicativ, subiect, obiect

direct, obiect indirect, complement
circumstanial de loc.
Cnd are funcie de subiect sau de
obiect direct sau indirect apare , de cele
mai multe ori ca expresie a unei elipse:
ai mei(frai) au rmas acas.
Formele pronumelui posesiv se
folosesc i ca adjective pronominale
posesive cnd determin substantivul
care denumete obiectul sau obiectele
posedate. n acest caz el se acord cu
substantivul determinat.
2.1.1.Pronume fr forme personale

Pronumele
i adjectivul
precizeaz apropierea sau deprtarea n

timp de alte obiecte sau indic
identitatea sau diferena dintre obiecte.
demonstrativ
Formele pronumelui demonstrative

Singular
DE APROPIERE
N., Ac.
G. , D.
MASCULIN
NEUTRU
acesta
sta
FEMININ
aceasta
asta
48
DE DEPRTARE
N., Ac.
G. , D.
acestuia
stuia
acela
la
acesteia
steia
aceea
aia
aceluia
luia
aceleia
leia
Plural
N., Ac.
G. , D.
N., Ac.
G. , D.
MASCULIN
NEUTRU
acetia
tia
acestora
stora
aceia
ia
acelora
lora
FEMININ
acestea
astea
acestora
stora
acelea
alea
acelora
lora
Singular
N., Ac.
G. , D.
N., Ac.
G. , D.
MASCULIN
NEUTRU
cestlalt
cestuilalt
cellalt
celuilalt
stlalt
stuilalt
llalt
luilalt
ceastlalt
cesteilalte
cealalt
celeilalte
astlalt
steilalte
ailalt
leilalte
Plural
N., Ac.
G. , D.
N., Ac.
G. , D.
MASCULIN
NEUTRU
cetilali
cestorlali
ceilali
celorlali
tilali
storlali
ilali
lorlali
cestelalte
cestorlalte
celelalte
celorlalte
stelalte
storlalte
lelalte
lorlalte
FEMININ
FEMININ
Din formele pronumelui demonstrativ

acela au rezultat pronumele i
adjectivele pronominale demonstrative:
cela- celuia, ceea celeia, ceia-celeacelora;etc
Formele pronumelui demonstrative de
identitate: acelai- aceeai/aceluiaiaceleiai;aceiai-aceleai/acelorai
Acelai, aceeai arat asemnarea unui
49
Pronumele i
adjectival
pronominal
interogativrelativ
50
obiect cu altul sau identitatea unui

obiect cu sine nsui i se numete
pronume demonstrative de identitate.
Formele populare sunt sta, asta, la,
aia, stlalt...
Cnd nsoete un substantive cu care
se acord n gen, numr i caz, formele
pronumelor demonstrative au valoare
de
adjective
prn
propoziia
subordonat.onominale demonstrative.
Cu excepia adjectivului demonstrative
de identitate, care se aeaz numai
naintea substantivului determinat,
toate celelalte adjective demonstrative
au poziie liber.
.
ine locul, n propoziii interrogative,
cuvintelor ateptate ca rspuns la
ntrebare.
Pronumele relativ face legtura ntre
propoziii subordinate i regentele lor.
Are rolul de conjuncie i funcie
sintactic n subordonata pe care o
introduce.
Formele
pronumelui
interogativ-relativ: care, cine, ce, ct i
grupurile cel ce, ceea ce, ca forme
compuse.
Ce este invariabil. Cine are formele:
N. cine, G.al, a, ai, ale cui, D. Cui.
Alte forme: care, al, a ai ale
crui(a),creia; crui(a), creia
Pl. N.Ac. care,G.D.al, a ai , ale crora,
crora.
Ct: ct,ci cte; ctor
Cel ce, ceea ce,celui ce , celor ce.

Care, ce i ct pot nsoi substantivele,
determinndu-le, avnd valoarea de
adjective pronominale interogativrelative.
Atenie!
Pronumele ct nu trebuie confundat cu adverbul omonim.
Pronumele ct arat cantitatea obiectelor sau a fiin elor. nso it
sau nu de un substantiv, el
ine locul unui numeral(Ci studenii
au plecat n tabr?)
Sintactic, pronumele interrogative pot avea funcia de subiect,
atribut,obiect indirect.
Pronumele i
adjectival
pronominal
nehotrt
ine locul unui substantive fr s dea

vreo
indicaie
precis
asupra
obiectului.
Clasificare:
Simple: unul(unuia,unora), altul, tot,
mult, puin, atta(a), cutare(cutruia)
Compuse: vreunul, cineva, careva,
ctva, oricine, fiecare, fiecine(fiecui),
oricare(oricrui(a)), oricine, orict, etc.
Pronumele nehotrte compuse se
declin dup modelul pronumelui.
Au funcia sintactic de subiect, nume
predicative, atribut genitival, obiect
direct,
obiect
indirect
prepoziional,complement
circum51
stanial.
Pronumele
negativ
2.2.Numeralul
Numeralul
cardinal
52
ine locul, ntr-o propoziie negativ,

substantivului
din
propoziia
corespunztoare , negndu-l.
Forme: nimeni, nimenea, nimic,
nimica, niciunul, niciuna.
Nimeni, nimenea, niciunul i niciuna se
declin ca pronumele nehotrt
Pronumele
cu
forme
cazuale
ndeplinesc funcia de subiect,
complement direct, indirect, atribut
genitival i nume predicative.
Este partea de vorbire care se declin i

exprim
un
numr,determinarea
numeric a obiectelor sau ordinea
obiectelor prin numrare.
PROPRIU - ZIS
simple: unu, un, doi trei
compuse: doisprezece, douzeci,
o sut zece
Numeralele un(u) i o au forme
nearticulate
cnd
nsoesc
un
substantive i articulate cnd apar
independent de un substantive.
Observaie!
Cnd nsoesc un substantive, numeralele un i o au aceleai forme
ca i articolul nehotrt. Ele se deosebesc, n context, artnd un
numr i rspunznd la ntrebrile ci, cte.
Numeralele sut, mie, milion, milliard se declin ca i
substantivele avnd forme articulate i nearticulate.
Celelalte numerale cardinale propriu-zise se declin precedate de
articolul cei,cele care se schimb dup genul, numrul i cazul
substantivului nsoit, numeralele rmnnd neschimbate (cei trei,
celor trei).
Funciile sintactice
subiect, nume predicativ, complement

direct, complement circumstanial.
Numeralele de la unu pn la
nousprezece (inclusiv) care nsoesc
un substantive au valoare adjectival i
funcie sintactic de atribut adjectival
Numeralele de la douzeci n sus au
valoare substantival i cnd sunt
urmate de un substantive, iar
substantivul legat de numeral prin
prepoziia de are funcie de atribut
prepoziional.
COLECTIVE
Amndoi, amndou sau ambii,
ambele,tustrei,tuspatruformate
numerale cardinale i tus, provenit din
cuvntul toi; cteitrei, cteitrele;
53
Numeralele amndoi, amndou, ambii

ambele
au
la
G.D.
formele
amnduror(a), ambilor(ambelor).
MULTIPLICATIVE
ndoit, ntreit, nzecit, nmiit. Cnd
determin un substantive au valoare de
adjective(bucurie ndoit), iar cnd
determin un verb au valoare
adverbial(muncesc nzecit.). Funcia
sintactic a numeralului multiplicative
este
de
atribut,
complement
circumstanial
DISTRIBUTIVE
cte unul, cte doi. Au valoare
adjectival i ndeplinesc aceleai
funcii sintactice ca i adjectival sau
suibstantivul nsoit (edeau n rnd
cte trei,cte patru se ndreptau spre
cas).
ADVERBIALE
o dat,de dou ori. nsoesc un
adjectiv, un verb sau un adverb la
gradul superlativ de superioritate sau
de inferioritate.
Observaie!
Numeralul adverbial se scrie separat(o dat), Iar adverbul se scrie
legat odat, n funcie de rolul lor n context.
54
Numeralul
ordinal
ntiul, ntia, cel dinti, primul, prima

cel din urm, ultimul (cu valoare
adjectival).
Numeralele ntiul i primul se declin
ca orice adjectiv, avnd forme
articulate i nearticulate. Are valoare
adjectival
cnd
nsoete
un
substantive.
Numeralul ordinal cu valoare adjectival
are funcia sintactic de atribut
adjectival, iar numeralul ordinal cu
valoare substantival are aceleai
funcii sintactice ca i substantivul
nsoit: subiect, nume predicative,
atribut adjectival, complement.
55
Aplicaii practice
1. Recitind cursul de anul II, explic relaia dintre clasa
cantitativelor i numeral!
2. Arat cum sunt formate numeralele compuse!
56
3. D cte 5 exemple de numerale cu valoare substantival i

adjectival.
57

Verbul
Competene vizate:
-
explicarea identitii clasei morfologice a verbului;

recunoaterea principalelor categorii de verbe;
explicarea unor concept specific ( auxiliare morfologice,
auxiliare de modalitate, auxiliare de aspect;
identificarea i intrepretarea categoriilor gramaticale ale
verbului;
explicarea conceptelor: diatez, mod, timp.
3.1.Verbul
Categoriile morfologice ale verbului
sunt diateza, modul, timpul, persoana,
numrul genul i cazul.
Dup cum se poate observa, persoana
este o categorie comun mai multor
clase gramaticale aparinnd att
grupului verbal ct i celui nominal. n
aceeai situaie se afl i genul i cazul,
care funcioneaz n clasa verbului la
formele de participiu i categoria
timpului i numrului .
Specifice grupului verbal rmn
diateza, modul i timpul.
58
3.1.1.Criterii de clasificare
a) dup funcia pe care
o poate ndeplini n
propoziie:
a. verbe predicative (care pot forma

predicatul), au autonomie lexical
i sunt la un mod personal;
b. verbe nepredicative (care nu pot
forma
singure
predicatul).
Verbele nepredicative sunt:
AUXILIARE
Intr n formarea unor moduri i
timpuri compuse. Sunt dou categorii
importante de auxiliare:
auxiliare morfologice sunt verbele
auxiliare care intr n componena
formelor verbale compuse.Ele au
rezultat din gramaticalizarea a trei
verbe: a fi, a avea i a vrea i
marcheaz modul timpul i diateza.
n componena unei forme compuse
pot intra mai multe auxiliare: a fi vrut
i eu,vei fi fost. Aceeai valoare poate
fi marcat prin mai multe auxiliare: voi
vedea-am s vd.
Auxiliarul a fi marcheaz diateza
pasiv a fost chemat de prini;
viitorul anterior voi fi mncat pn te
vei ntoarce; conjunctivul perfect s
fi tiut;condiional optativul perfect
a fi venit; prezumtivul prezent i
perfect o fi tiind el; infinitivul
perfect a fi plecat.
Auxiliarul a avea intr n componena
perfectului compus am tiut , a
59
viitorului popular am s aflu i a

condiional optativului perfect i
prezent a pleca/a fi plecat.
Auxiliarul a vrea marcheaz viitorul
voi merge i prezumtivul vei fi citind.
auxiliare de modalitate i aspect.
Intr n structura predicatului ca
instrumente de realizare a unor
categorii semnatice, gramaticalizate
parial. Modalitatea i aspectul. Unii
specialiti le numesc semiauxiliare. Ele
au o flexiune redus i de aceea sunt
apropiate de auxiliare.
Auxiliarele de modalitate descriu
aciunea din perspectiva atitudinii
vorbitorului( de cunoatere, de voin
sau de evaluare). Principalele verbe
modale sunt a putea, i a trebui.
A putea este auxiliar atunci cnd
exprim eventualitatea, posibilitatea,
aproximaia sau concesia.
Cnd exprim capacitatea fizic sau
intelectual nu are valoare modal.
Cu valoare modal se ntrebuineaz la
indicativ prezent, imperfect sau
condiional optativ: poate s fi fost
spre sear...- se construiete cu
conjunctivul i cu infinitivul lipsit de
prepoziia a:poate merge pe jos i 5
kilometri.
A trebui este auxiliar cnd exprim o
deducie, o presupunere trebuie s fi
ajuns. Cnd exprim necesitatea nu are
60
valoare auxiliar
Auxiliarele de aspect a sta i a vrea
exprim o aciune aflat pe punctul de
ase produce.st s cad, vrea s plece.
Ca auxiliare, cele dou verbe i-au
pierdut sensul inial i autonomia
semantic.
COPULATIVE
Intr n componena predicatului
nominal.Funcioneaz ca instrumente
gramaticale ale predicaiei, formnd,
mpreun cu numele predicatriv,
predicatul nominal.
Din categoria verbelor copulative fac
parte:
A fi, a deveni, a se face, a iei, a
ajunge, a rmne, a nsemna, a prea, a
se chema, a se dovedi.
Unele dintre verbele acestea au i
valoare predicativ.
A fi este verbe predicativ atunci cnd
are unul dintre urmtoarele sensuri: a
exista,a tri, a se afla, a costa, a dura, a
data, a proveni, a merge( a se duce),a
veni, a trece, a umbla a hoinri, a se
desfura, a se ntmpla, a tre bui, a
semnifica.(n lume sunt to felu de
oameni, acolo e un btrn nelept, ct
e kilogramul de mere?,pasajul Unirii
este de douzeci de ani,ceasul tu e din
Elveia, ieri a fost pe la noi,sunt zece
ani de atunci,Ion a fost pe-aici,unde-ai
fost toat ziua, dac e hai s-o facem...
ntlnim verbe care exprim o aciune
61
b) dup
modalitile specifice
de exprimare a ideii de
timp
c) dup tipul
construcie
durativ (care se desfoar ntr-un

interval de timp ndelungat): a atepta,
a dormi, a lupta, a iubi, a munci, a tri
etc. i verbe momentane (care exprim
o aciune desfurat pe o perioad
scurt de timp): a deschide, a aprea, a
se nate, a pleca etc.
cu sau fr pronume reflexiv

de neaccentuat n dativ sau acuzativ se
identific verbe pronominale sau
reflexive i verbe ne pronominale sau
nereflexive.
VERBE TRANZITIVE I VERBE
INTRANZITIVE
Verbele tranzitive pot primi un
complement direct: a mnca,a citi, a
asculta,
Sunt verbe care pot primi dou
complemente directe, unul care
exprim obiectul aciunii i altul care-l
prezint pe beneficiarul acesteia: a
nva ceva pe cineva
Verbele intranzitive nu pot primi un
complement direct: a ninge, a ploua, a
fi, a muir, a sta , a merge, a tri
Unele verbe intranzitive pot avea un
aa numit complement intern exprimat
printr-un substantiv cu aceeai rdcin
ca i verbul sau din aceeai sfer
semnatic:a tri un trai, a-i tri
traiul,a visa un vis, a tri o via.
verbele se mpart n patru categorii:
62
d) dup form
simple - a avea, a iubi, a scrie

compuse - a binecuvnta, a
binevoi, a se auto critica
expresii verbale a-i fi foame ,
a-i fi team, a-i fi lene
locuiuni verbale a o lua la
sntoasa, a lua la ochi, a o lua la
fug.
Expresiile i locuiunile verbale sunt
grupuri de cuvinte alctuite din mai
muli termeni ordonai n jurul unui
nucleu verbal. Spre deosebire de
locuiuni, expresiile sunt compuse din
cuvinte mai puin unite semantic,
putnd avea funcii sintactice. n mi-e
foame, cuvntul foame are funcia de
subiect.
Categoriile gramaticale ale verbului
sunt: diateza, modul, timpul, persoana
i numrul.
DIATEZA este expresia relaiei dintre
autor , aciune i obiect, respectiv
dintre
subiect,
predicat
i
complementul direct.
Diateza activ nu are semne distictive
specifice. Verbul la aceast diatez
arat c aciunea este realizat de
subiectul gramatical: tata citete.
Dac predicatul este exprimat prin
verbe impersonale a ploua, a ninge sau
prin verbe ca a ndura, a ptimi, a
63
suporta acestea sunt considerate tot la

diateza activ.
Verbele la diateza activ sunt tranzitive
sau intranzitive: am ntlnit un prieten,
am plecat la Sinaia.
Ele pot fi de asemenea, nereflexive - ca
mai sus sau reflexive : mi amintesc,
m trezesc dimineaa, m gndesc la
voi. Trebuie fcut distincie ntre
verbele reflexive al cror pronume
reflexiv are funcie sintactic de
complement direct sau indirect
(reciproce, obiective, eventive), situaie
n care acesta poate fi nlocuit cu un
substantiv i acelea care nu sunt n
aceast
situaie,
analizndu-se
mpreun cu verbul (dinamice ,
impersonale).
Diateza pasiv arat c subiectul
gramatical sufer aciunea svrit de
un autor neprecizat., sau exprimat prin
complementul de agent: observai
diferena dintre: ai fost admonestat i
ai fost admonestat de profesor.
Diateza pasiv nu poate fi format
dect de la verbe active nepronominale
tranzitive.Exist dou forme pasive:
form specific realizat prin
alturarea verbului auxiliar a fi la
participiul verbului care se conjug;
o form nespecific numit
reflexiv-pasiv
sau
pasiv-reflexiv,
construit cu verbe reflexive cu
pronumele n acuzativ : aici s-au ridicat
64
casele celor bogai.

Reflexivul pasiv se construiete, de
obicei, la persoana a treia singular cu
excepia unui numr foarte mic de
verbe: a se numi, a se nate.
Reflexivul pasiv are n multe cazuri, un
neles ambiguu i determin confuzii
cu formele de reflexiv obiectiv a se
lovi .
Marca diateze pasive este verbul a fi
aezat pe lng verbul la participiu.
Verbul la diateza pasiv are funcie de
predicat verbal.
Diateza reflexiv arat c subiectul
realizeaz aciunea pe care o suport
tot el.
Marca
diatezei
reflexive
este
pronumele reflexiv.
Verbele reflexive au diverse valori
semantice i lexicale:
reflexiv obiectiv: el se mbrac,
mi amintesc;
reflexiv reciproc: se iubesc, ne
nelegem bine, i spun vorbe grele;
reflexiv dinamic: el se ocup de
petrecere, se teme de voi;
reflexiv pasiv: m-am nscut la
Bucureti, marfa s-a vndut de ieri,
spectacolul s-a amnat pentru joi;
reflexiv eventiv: s-a nglbenit
de spaim; s-a nzdrvenit;
reflexiv
impersonal:
de
srbtori se mnnc mult, la Sinaia
se petrece bine;
65
Diferite forme de reflexiv au n text

mrci de recunoatere. Astfel reflexivul
obiectiv este reluat printr-un pronume
accentuat uneori nsoit de adjectiv
pronominal de ntrire: s-a ntrecut (pe
sine nsui); poate fi nsoit de
prefixoide: auto, sin(e): se auto
apreciaz; se sinucide.
Reflexivul reciproc are mrci similare
n componena complementului direct:
se ceart ntre ei;
Reflexivul pasiv poate fi marcat prin
prezena complementului de agent:
sala se pregtete de ctre personalul
abilitat.
Sensul reflexivului pasiv cuprinde, n
unele cazuri ideea de necesitate:
resturile se strng cu grij.
MODUL
Dup capacitatea de realiza acordul,
exist dou sub categorii ale modului:
moduri
personale,
care
deosebesc persoana i numrul
subiectului i realiznd acordul cu
acesta;
moduri nepersonale, care nu
deosebesc persoana i numrul
subiectului.
Dup capacitatea de a avea rol de
predicat verbal se deosebesc:
verbe predicative care pot
ndeplini, singure, funcia de predicat ;
n general, modurile predicative sunt
personale;
66
verbe nepredicative care nu

potforma singure un predicat; n
general, modurile nepredicative sun
nepersonale.
Modurile personale
Indicativul exprim aciuni pe care
vorbitorul le consider sigure.
Timpurile indicativului:
Prezentul exprim aciuni care se
desfoar n momentul vorbirii. Acum
sunt atent la tine;aciuni care se pot
desfura n orice moment prezent
etern sau iterativ: dimineaa beau cafea
cu lapte;prezent gnomic exprim
aciuni fr raportare temporal:
buturuga mic rstoarn carul mare;
aciuni svrite n trecut present
istoric;aciuni viitoare: Ioana vine
mine de la Ploieti.
Imperfectul exprim o aciune n
desfurare,
ntr-un
moment
trecut:cnd l-am vzut rdea.
Perfectul simplu exprim o aciune
petrecut de curnd i terminat de cel
mult 24 de ore.
Are folosire, mai ales, regional.
Perfectul
compus
exprim
o
aciunemncheiat definitive ntr-un
moment anterior comunicrii.
Mai mult ca perfectul este un timp de
relaie exprimnd o aciune trecut,
ncheia naintea altei aciuni trecute.
67
Viitorul I plaseaz aciunea ntr-un

moment posterior vorbirii. Dac este
rostit cu intonaie imperativ, exprim
oporunc, o dispoziie.
Viitorul anterior exprim o aciune
viitoare , anterioar alteia viitoare:
pn vei termina tu, eu m voi fi ntors.
Conjunctivul exprim o aciune
relizabil, dar incert. Marca specific a
acestui mod este conjuncia s: s
pleci. Poate fi folosit cu valoare de
imperative n propoziii principale
imperative:s pleci imediat!
Poate
avea
i
valoare
de
condiional:s-l vd venind, a mai tri
o via ( G. Cobuc)
Condiionalul-optativ
exprim
o
aciune posibil dar condiionat de
realizarea altei aciuni. Dac ar fi
zpad de Crciun m-a duce la schi.
n alte situaii prezint doar dorina:a
mnca o ciocolat.
Imperativul exprim un ordin, o
porunc o dispoziie, o intredicie etc.
Nu spune asta, du-te mai repede. Se
distinge printr-o intonaie specific fiind
propriu limbii vorbite.
Prezumtivul exprim o aciune
presupus, nesigur:o fi tiind el, s fi
Modurile nepersonale
Infinitivul denumete aciunea sau
starea pe care o exprim verbul. Are, n
68
acelai timp trsturi commune clasei

verbului i clasei numelui.
Are subiect propriu:este important a
pricepe omul ce-i cu criza asta.
Se combin cu forme pronominale
atone: am a te-ngriji pn te faci bine.
Preia negaia nu de la verb:a nu se
pleca pe fereastr.
Are funcii sintactice de : subiect e
uor a scrie ; de complement direct sau
indirect.
Participiul denumete aciunea suferit
de un obiect. Are o dubl natur ine i
de verb i de adjectiv.
Gerunziul exprim o aciune n
desfurare fr referire precis la
momentul vorbirii.
Ca structur verbal cunoate opoziia
de diatez, are relaie cu un subiect
propriu.
Altfel se apropie de adverb prin
valorile circumstaniale.
Supinul denumete o aciune verbal
s-a sturat de mers pe jos. Are valori
apropiate
infinitivului
cu
care
concureaz adesea n exprimare:s-a
sturat a merge pe jos.
Apare i cu valoare final cnd e
nsoit de prepoziia la: s-au dus la
cules.
69
PERSOANA I NUMRUL
Categoriile gramaticale de persoan ii
numr apar ca rezultat al relaiei de
dependena dintre un verb cu valoare
de predicat i un nume cu valoare de
subiect.
Persoana i numrul asigur legtura
dintre verb i unul dintre grupurile
numelui (de obicei al subiectului), prin
ceea ce este cunoscut sub numele de
acord.
Persoana dezvolt trei situaii: persoana
I, persoana a II-a i persoana a III-a.
Un verb la persoana i arat c cel care
vorbete este i autorul aciunii; verbul
la persoana a II-a arat c
interlocutorul ( cel cu care se vorbete)
este autorul aciunii, iar verbul la
persoana a III-a arat c vorbitorul
atribuie aciunea altcuiva care nu
particip la discuie: eu vorbesc, tu
vorbeti, el vorbete.
Numrul se manifest n dou variante:
singular i plural.
Opoziia de numr se manifest la verb
numai din perspective acordului.
70
Aplicaii practice
1. Precizeaz la ce diatez sunt verbele/locuiunile verbale de mai
jos:
Sala este la etajul al doilea;
Negsindu-mi curaj pentru asta, am fugit;
Se vede c nu-i place s citeti;
Du-te de aici;
Copilul este crescut de bunici
2. Identific modul i timpul verbelor din textile de mai jos;
comentai sensul lor sintactic i semantic:
A nu se aleaca pe fereastr;
Dup cteva zile i-a cazut drag biatul gazdei;
ntrziind, n-am mai intrat la curs,
Tata o fi tiind ceva, de tace;
Bieii au plecat la colindat;
Fuseserm dj anunai cnd ai aflat voi;
De urat am mai ura, dar ni-i c s-o nsera;
tiu sigur c va veni dup ce vom fi terminat;

A plecat s-l vad pe bunicul;
A fi mers i eu, dar a trebuit s stau cu cel mic;
71
3. Explicai conceptele de verb de modalitate i de verb de aspect

i dai exemple pe care s le interpretai.
72
4. Explicai valorile semantice ale modurilor i timpurilor verbale.
73

Prile de vorbire neflexibile
Competene vizate:
-
explicarea specificului gramatical i semantic al fiecrei

pri de vorbire neflexibile;
utilizarea corect a criteriilor de clasificare a prilor de
vorbire neflexibile;
identificarea valorilor gramaticale ale prilor de vorbire
neflexibile;
Prile neflexibile de vorbire, n numr
de patru, cuprind dou categorii:
una din care fac parte

prepoziia i conjuncia, instrumente
gramaticale care ajut la formarea
flexiunii nominale i verbale, nu pot
ndeplini funcia de parte de propoziie,
una din care fac parte

adverbul i interjecia, care se
deosebesc de cele dinti prin faptul c
pot ndeplini funcia de parte de
propoziie i pentru c au totui un fel
de
flexiune,
avnd
categoria
gramatical a gradului de comparaie
(insisten)
4.1.Adverbul
determin :
un verb sau o locuiune verbal,
exprimnd caracteristica unei aciuni;
un adjectiv sau o locuiune
adjectival, exprimnd caracteristica
74
unei nsuiri;
un alt adverb sau locuiune
adverbial, exprimnd mprejurarea n
care se petrece o aciune;
o interjecie cu valoare verbal;
un substantiv care exprim
aciuni, stri sau nsuiri.
4.1.1.Criterii de clasificare
a)dup form:
simple abia, aa,bine,

destul,aici, mine;
compuse azi noapte,mine
sear, ast-var;
b)dup neles:
de loc aici, acolo, departe,

aproape, dincolo
de timp azi, acum, ieri, mine,
devreme
de mod aa, abia, bine, destul,
fi, voinicete;
c)dup origine:
adverbe primare motenite din

latin sau mprumutate din alte limbi
abia, apoi, bine, chiar, musai
provenite din alte pri de
vorbire adjective i verbe la
participiu (scrie corect); substantive
care denumesc anotimpurile , zilele
sptmnii sau momentele zilei (ziua,
ninge, noaptea ninge, dimineaa ninge
iar); adverbe relative cnd, unde,
cum;
75
Locuiuni adverbiale
Grupuri de dou sau mai multe cuvinte

care ndeplinesc rolul de adverb: de
obicei, n grab, din nou, de-a
pururea, zi cu zi.
n compunerea locuiunilor adverbiale
pot
fi
substantive,
adjective(participii),numerale, adverbe
precedate de prepoziii din
contr,ntr-adevr, n lturi, pe urm,
n van.
Ca i adverbele, locuiunile adverbiale
pot fi:
de loc n spate, peste tot, din
loc n loc
de timp pe nserate, din cnd
n cnd
de mod din ce n ce,pe
ndelete.
Gradul de comparaie
Adverbul are n comun cu pr ile

flexibile de vorbire, categoria gradului
de comparaie sau de intensitate,
aceleai cu cele prezentate la adjectiv.
Superlativul poate fi redat prin
mijloace expresive cu foc, stranic
etc
Schimbarea valorii
gramaticale
Adverbul repede poate de veni adjectiv

ap repede
Adverbele bine, ru, greu se
substantivizeaz cnd sunt nsoite de
articol enclitic sau de articol nehotrt,
76
de o prepoziie sau de un adjectiv i-a

fcut un mare ru,bi ele nvinge, greul
abia acum ncepe.
Funcii sintactice
loc, de timp sau de mod dar astzi,
abia m mai in; dormeau adnc;
auzeam din deprtare..
atribut adverbial ziua de azi;
nume predicativ e singur;
predicat (adverbele : firete,
desigur, negreit, pesemne, poate)
Nu au funcie sintactic adverbele:
chiar, doar, mai, nici, nu, numai,
mcar.
Ortografie
Adverbul numai se scrie ntr-un singur

cuvnt;
Adverbul compus nu mai se scrie n
dou cuvinte;
Adverbele odat(cu sensul: cndva,
odinioar),
altdat,
cteodat,deoadat,ndat,totodat;
niciodat se scriu ntr-un singur
cuvnt, ca i adverbele ncotro,
orincotro,dincolo.
77
Aplicaii practice
1. Clasific, aplicnd crfiteriul morfologic, adverbele:
aici, dincolo, btrnete,harcea parcea,din cnd n cnd,
uneori, cteodat, ici-colo, zi de zi,tr-grpi,mine- sear
2. Explic conceptul de adverb circumstanial.
78
3.Precizeaz gradul de comparaie al adverbelor din enunurile de

mai jos:
Se poart extrem de politicos;
El vorbete mai tare dect tine;
i place enorm s se aud vorbind;
Se neleg att de bine nct nu au nevoie de cuvinte;
E prea trziu ca s mai dregi ceva;
79
4.2.Prepoziia
Face legtura ntre un atribut sau un
complement i partea de vorbire pe
care o determin.
Prepoziiile sunt:
-simple a, ctre, contra, cu, de ,
fr,n, ntre,la, pe ,sub
-compuse-de la,de ctre, de pe, fr de,
pe la, nspre.
Atenie!
Pot fi folosite ca prepoziii i alte pri de vorbire , dintre care
unele au o form specific:
-
adverbe cu form articulat: naintea, dinaintea,

dedesubtul, ndrtul, mpotriva. Aceste prepoziii cer
cazul genitiv
substantive: graie. Cere cazul dativ
verbe: datorit. Cere cazul dativ.
au tendina de a deveni prepoziii adverbele: contrar,

conform cnd sunt urmate de dativ.
Majoritatea prepoziiilor simple se
construiesc cu acuzativul.
Din punct de vedere semantic,
prepoziiile pot exprima diferite valori
adugate cuvintelor pe care le nsoesc.
Aproximaia, cantitatea mare,valori
apropiate de adverbe i de adjective.
80
Locuiunile
prepoziionale
Sunt formate din una sau dou

prepoziii i o alt parte de vorbire: n
faa,n spatele, din pricina, n urma.
Multe dintre locuiunile prepoziionale
exist i ca locuiuni adverbial (de-a
lungul, de-a latul)
S nu se confunde prepoziiile i
locuiunile prepoziionale dinuntrul,
dinapoia, n urma, naintea, n faa etc.
Cu adverbele sau locuiunile adverbial
dinantru, dinapoi, nainte, n urm, n
fa.
81
Aplicaii practice
1. Identificai valorile morfologice ale cuvintelor din enunurile de
mai jos:
Au plecat n jos spre caban;
n josul rului apa e adnc;
De-a lungul strzii se vd oameni fugind ;
n fa se vede mai bine;
n faa noastr se vedeau dealurile nverzite
2.Dai exemple de prepoziii care cer genitivul i dativul i dai

explicaiile necesare.
82
4.3.Conjuncia
Face legtura ntre prile de propoziie
sau propoziiile aflate n raport de
coordonare, sau introduce propoziii
subordonate.
Conjuncii simple: i, nici, dar, iar ns,
ci, ba, deci, c, s, fie, cci, de etc
Conjuncii compuse:ca s, ci i, cum
c...
Conjuncii i locuiuni
conjuncionale
coordonatoare
Conjuncii i locuiuni
conjuncionale
subordonatoare
Conjuncii corelative
leag ntre ele pri de propoziie sau

propoziii de acelai fel:
Conjuncii copulative - i, nici, precum
i
Conjuncii disjunctive fie, ori, sau
Conjuncii adversative dar, iar, ns,
ci
Conjuncii conclusive aadar, deci,
prin urmare,n concluzie
Conjunciile i, iar, ba pot avea i
valoare adverbial (i i spune una ca
s-l doar).
introduc propoziiile subordonate.
C, s, ca...s,dac, de, cci, deoarece,
fiindc,pentru c, pentru ca s, cum,
dup cum, precum, dei, mcar c,
mcar s, nct.
sunt
totdeauna
perechi:aci...aci,
acum...acum,ba...ba,
cnd...cnd,
fie...fie, nici...nici, ori...ori, sau...sau,
nu numai...ci i.
Funcia de conjuncie este ndeplinit i
83
de adverbe relative-intreogative(cnd,
unde, ncotro); alte adverbe sau
locuiuni adverbial(de aceea, n
concluzie).
4.4.Interjecia
Partea de vorbire neflexibil care se
rostete cu o intonaie exclamativ i
exprim:
-o stare sufleteasc:oh! ce pcat
-un ndemn:hai iute
-o adresare:mi, biete
-imit zgomote ori sunete din
natur:trosc, pleosc.
Interjeciile care reproduc diferite
sunete, zgomote din natur se numesc
cuvinte imitative sau onomatopee.
Observaie!
Interjeciile de adresare ( mi, bre) au n vorbire acelai rol cu
substantivele n vocativ. Ele se folosesc singure sau nsoite de un
substantiv( mi biete).
Interjeciile care exprim un ndemn sau o porunc au sens
apropiat imperativului(hai, haide, ho). Ele sunt nsoite, de obicei,
de un substantiv n vocativ, care denumete pe cel cruia i se
adreseaz ndemnul, sau de o alt interjecie.
84
Funcii sintactice
pot avea funcia de predicat:

-interjeciile care exprim ndemnuri:
hai i noi;
-interjeciile de adresare: iat acolo
sus;
-onomatopeele: zdranc;
-interjeciile care redau repeziciunea
aciunii: i eu fuga, i ea fuga;
pot avea funcie de subiect: se aude:
bang, bang!;
pot avea funcie de nume predicativ:e
vai i amar.
Punctuaia
Dup interjecie se pune semnul

exclamrii sau virgul, potrivit cu
intonaia:vleu! Frate;
interjeciile de adresare au acelai rol
cu vocativul i de aceea , nensoite de
un substantiv la vocativ, se despart prin
virgul de cuvintele nvecinate;
dup interjeciile care exprim un
ndemn, o porunc, urmate de un
complement care le determin, nu se
pune nici un semn de punctuaie: dar
hai mai repede s nu fim observai.
Cnd se repet interjecii de acelai fel,
ele se despart prin virgul sau prin
liniu, iar dup ultima interjecie se
pune semnul exclamrii sau virgul:
Aho, aho,.
85
Aplicaii practice
1. Explicai sensul urmtoarelor interjecii:
Aoleu,m doare:
Ho! Oprete-te
Aida de..
i hai-hai i hai-hai pn ce ajungem, n sfrit la caban
Ehe! Ce tii voi
2.Identific func iile sintactice ale interjeciilor din enunurile de

mai jos:
l aud mereu lipa- lipa prin cas;
Hai s ne punem pe nvat!
Atunci eu ha, de pe masa cu bunti i tuleo afar;
Ala, bala, portocala, cioc boc, treci la loc.
86

Sintaxa
Competene vizate:
-
identificarea modalitilor de exprimare a circumstanelor

gramaticale
identificarea elementlor regente i a elementelor de relaie
recunoaterea i utilizarea corect a punctuaiei i a topicii
diferitelor subordonate
5.1. Exprimarea circumstanei n cadrul comunicrii

Circumstana
temporal
n propoziie, ideea de timp poate fi

exprimat
prin
intermediul
complementului circumstanial de timp
sau
prin
grupuri
nominale
circumstaniale, care indic momentul,
epoca, durata, limita sau frecvena
aciunii exprimate prin predicat sau
prin alte structuri verbale; sosete azi;
de mic copil avea pasiunea
motoarelor; conduce ntotdeauna cu
atenie.
n fraz, raportul de subordonare
temporal poate fi exprimat prin
propoziia circumstanial de timp.
Relaia temporal poate s exprime:
anterioritate,
posterioritate
i
simultaneitate, n funcie de momentul
svririi aciunii din regent. Merg la
teatru dup ce termin de scris
bunicului; Imediat ce termin de scris
bunicului, merg la teatru; n timp ce
87
scriu bunicului ascult piesa de teatru

radiofonic.
Circumstana local
n propoziie, circumstana de loc

poate fi exprimat prin complemente
circumstaniale de loc, sau prin grupuri
nominale al cror nucleu l constituie
complemente circumstaniale de loc:
merg pn la dnsul; aici e grdina
casei; privea n sus; s-a uitat nspre
mine etc.
n fraz, circumstana local se
exprim prin propoziii circumstaniale
de loc: mergem fiecare unde vrem;
oriunde ai fi poi avea surprize plcute;
m adaptez oriiunde m aflu.
Circumstana modal
n propoziie circumstana modal se

poate exprima prin complementul
circumstanial de mod care determin
verbe, adjective, adverbe; cu ajutorul
unui grup nominal circumstanial
organizat n jurul unui cuvnt nucleu
cu
funcie
de
complement
circumstanial
de
mod.
Modul
(modalitatea apare n comunicare
exprimnd modul propriu-zis (a
rspuns corect); msura (e lung de doi
metri); comparaia (e frumos ca un
sfnt); mijlocul/ instrumentul (face asta
cu o dexteritate uimitoare).
n fraz, modul se exprim prin
subordonata circumstanial de mod,
cu aceleai nuane pe care le-am
88
ntlnit i la nivelul propoziiei.

Circumstana
condiional
n propoziie circumstana condiional

se exprim prin cuvinte care exprim
ideea
de
condiie,
ipotez,
eventualitate, precedate de prepoziii
sau de locuiunea prepoziional n caz
de: n cazul acesta, m retrag; n caz
de eec renun, n locul vostru a fi mai
atent. Poate fi exprimat i prin verb la
gerunziu; fcnd aa vei reui.
n fraz condiia este exprimat cu
ajutorul subordonatei circumstaniale
de condiie, care poate fi introdus
prin: dac, de, s, prin adverbul relativ
cnd i prin locuiuni cojuncionale n
caz c i de unde .
Dac spui adevrul va fi bine
De te supr cineva, s-mi spui
S-l vd student a fi fericit
Cnd m-ar bate numai atta grij ar fi
bine.
Circumstana de cauz n propoziie circumstana cauzal se

exprim
prin
complementul
circumstanial de cauz care poate fi
exprimat prin: substantiv sau substitute
ale lui precedate de prepoziii sau de
locuiuni prepoziionale; adjective sau
participii cu valoare adjectival
precedate de prepoziii sau prin verbe
la gerunziu: sunt negru de suprat; mam suprat degeaba; nu mi-a psat de
asta.
89
n fraz circumstana cauzal se

exprim prin subordonata cauzal. Este
introdus
prin
conjunciile:
c
,deoarece, fiindc, ntruct; prin
adverbul relativ cum i prin locuiunile
conjuncionale: din cauz c, din
pricin c, de vreme ce, pentru c, o
dat ce nu pot rezolva exerciiul c e
greu; nu pleca pentru c o s-mi fie
dor; de vreme ce ai lipsit nu tii vestea.
Circumstana
concesiv
n propoziie, circumstana concesiv

se exprim prin complementul
circumstanial concesiv care poate fi
exprimat prin substantiv sau substitut
al acestuia precedat de locuiunile
prepoziionale cu tot, n ciuda, etc.:
arat calm cu toate necazurile lui.
n fraz concesia se poate exprima cu
ajutorul
propoziiei
subordonate
concesive, exprimnd o mprejurare
care ar fi fost de ateptat s mpiedice
realizarea aciunii din regent, dar nu o
mpiedic. Se introduce prin conjuncia
dei i prin locuiunile conjuncionale
cu toate c, mcar c, chit c: dei este
trist i joac rolul nainte; cu toate c
mini, am s te iert.
Circumstana de
finalitate
n propoziie circumstana de finalitate

se
poate
realiza
cu
ajutorul
complementului circumstanial de
scop, care poate fi exprimat prin
substantiv sau prin verb la supin ori la
90
infinitiv cu prepoziii. Poate fi introdus

cu ajutorul prepoziiilor: dup, n , ,
pentru, spre, la i prin locuiunile
prepoziionale: n vederea, cu scopul.:
am venit pentru cumprturi; ne
pregtim n vederea excursiei.
n fraz, ideea de finalitate se
realizeaz cu ajutorul propoziiei
circumstaniale de scop. Aceasta se
introduce prin conjunciile: s, ca s, de
i prin locuiunile: pentru ca s; ca nu
cumva.: am venit s v vd; i spun ca
nu cumva s greeti, du-te de
cumpr tabloul.
5.2. Alte tipuri de circumstaniale
CUMULUL
La nivelul propoziiei, complementul

circumstanial cumulativ denumete
obiectul (lucrul, fiina, situaia) creia i
se adaug cele exprimate de subiectul,
de complementul direct, sau de
predicatul propoziiei.
Complementul
circumstanial
cumulativ se aeaz:
- alturi de subiect; n afar de
Pascalopol i Otilia, pe bancheta din
faa lor sttea ghemuit i mo
Costache.
(G Clinescu, Enigma Otiliei)
- alturi de complementul direct; s se
sftuiasc ce s ia de prin cas afar de
bani i bijuterii.
(L.Rebreanu, Rscoala)
91
- alturi de predicat; Da Vinci pe lng

pictor, mai era sculptor i arhitect.
(G.Clinescu, Scrinul negru
Complementul
circumstanial
cumulativ se exprim prin:
- substantiv (pronume, numeral) nsoit
de locuiunea prepoziional n afar
de, n afara, sau de prepoziia compus
pe lng:
i la iti vreo ese, afar de dnsul,
dac rmn acas, nu li mai trebuie
nimic? (I. Creang, Amintiri din
copilrie)
- pronumele demonstrativ acesta, sta,
ia forma de feminin singular cu valoare
neutr, precedat de prepoziii sau de
locuiuni prepoziionale formeaz
locuiuni adverbiale: n afar de asta,
plus de asta, pe lng asta, echivalente
cu o propoziie cumulativ:
Nu pot pleca pentru c plou, plus de
asta e frig. Uneori pot avea
corelativele: i, nc i care stau pe
lng partea de propoziie care
reprezint cumulul.
Atenie!
Au venit toi, afar de tine - complement circumstanial de
excepie;
n afar de mine au mai venit doisprezece biei complement
circumstanial cumulativ.
92
La nivelul frazei, subordonata

circumstanial cumulativ exprim un
raport de adugare fa de faptul
prezent n regent: Dup ce eti vinovat
te mai i superi.
Propoziia subordonat cumulativ se
introduce prin:
- locuiunile conjuncionale dup ce,
dup ce c, n afar c, plus c;
- pronume relativ nsoit de prepoziie;
- locuiunea plus c.
Se construiete de obicei cu
indicativul; uneori cu prezumtivul sau
cu modul condiional optativ.De obicei
are n regent un corelativ adverbial: i
mai i, nc i.
Topica subordonatei cumulative este ,
n general liber( poate sta fie nainte,
fie dup regent). Cele introduse prin
plus c i dect stau numai dup
regent.
Subordonata cumulativ se desparte
ntotdeauna, prin virgul de regenta ei.
Atenie!
Subordonatele cumulative construite cu (n) afar c, (n) afar
de i de ct pot fi confundate cu propoziiile circumstaniale de
mod.
OPOZIIA

circumstanial opoziional denumete
obiectul sau aciunea care se opune
93
celor exprimate prin subiectul, de

complementul direct sau de predicatul
propoziiei.
O beic-n loc de sticl e ntins-n
ferstruie
(M. Eminescu, Clin file din poveste)
Complementul
circumstanial
opoziional se exprim prin:
- substantiv sau substitut al acestuia
precedat de locuiunile prepoziionale
n loc de , n locul: n locul lui am venit
eu.
- verb la infinitiv: n loc de a pierde
vremea mai bine ai nva.
circimstanial opoziional exprim o
opoziie fa de coninutul propoziiei
regente, prin ntregul ei sau numai
printr-o parte a sa.
Mooc i srut mna, asemenea
cinelui care, n loc s mute, linge
mna care-l bate.
(C. Negruzzi, Alexandru Lpuneanu)
Atenie!
Nu exist mijloace specifice de construcie a propoziiilor
circumstaniale opoziionale.
Tipuri de raporturi
opoziionale
94
Propoziia regent i propoziia

subordonat exprim dou fapte opuse
(realizate concomitent sau succesiv):
Dac port cu uurin i cu zmbet a
lor ur / laudele lor, desigur, m-ar

mhni peste msur.
(M. Eminescu, Scrisoarea II)
Propoziia
regent
i
subordonata opoziional exprim dou
aciuni; cea din subordonat , ireal i
negativ se opune celei din regent,
reale i afirmative:A putea s-i aduc
argumente, fr s-mi poi rspunde.
Subordonatele opoziionale introduse
prin: n loc s, fr ca s, se
construiesc cu conjunctivul, pe cnd
celelalte pot fi construite cu modurile:
indicativ,
condiional-optativ
sau
prezumtiv.
Opoziionalele introduse prin n loc de
(s) , plus pronume sau adverbe, au
topic liber .
Opoziionalele se despart, prin virgul
de regentele lor.
EXCEPIA

circumstanial de excepie denumete
obiectul care reprezint o excepie fa
de subiect, de complement, de atribut
sau de numele predicativ al propoziiei
(Toi sunt prezeni, afar de
el).Complementul circumstanial de
excepie se exprim prin:
precedat de locuiunile prepoziionale
n afar de, n afara, cu excepia:
Au rspuns toi, afar de voi; Toi sunt
95
prezeni cu excepia lui George

- adverbe precedate de aceleai
locuiuni prepoziionale:
Te atept oricnd, afar de azi.
Dac exprim o excepie negativ,
complementul
circumstanial
de
excepie poate fi introdus i prin
adverbul dect
La
nivelul
frazei,
propoziia
subordonat
circumstanial
de
excepie, exprim o abatere, o excepie
fa de coninutul exprimat n
propoziia regent: Nu face altceva
dect s priveasc n deprtare.
Coninutul propoziiei subordonate de
excepie se refer ntotdeauna la o parte
din propoziia regent care poate fi
exprimat printr-un substantiv nsoit
de un adjectiv pronominal, nehotrt
sau negativ; printr-un verb nsoit de
complement i printr-un adverb negativ
sau nehotrt.
Propoziia subordonat de excepie se
introduce prin :
- locuiune conjuncional n far c:
n afar c am pierdut timpul mi-a fost
i frig.
- adverbul dect, singur sau nsoit de
pronume sau de alte adverbe: N-am
spus dect cui trebuia; s nu faci altfel
dect cum i-am spus.
Modurile folosite:
cnd subordonata de excepie este
introdus prin dect , se poate folosi n
96
construcia frazei modul conjunctiv: nu

vreau dect s citesc;
cnd este introdus prin (n) afar c
sau (n) afar de nsoit de pronume i
de adverbe pot fi folosite modurile:
indicativ, prezumtiv sau condiional optativ.
Trebuie evitat folosirea locuiunii n
afar s.
Subordonatele de excepie introduse
prin dect sunt ntotdeauna postpuse;
celelalte pot sta fie naintea, fie n urma
regentei.
Propoziiile circumstaniale de excepie
introduse prin (n ) afar c; (n) afar
de, se despart , prin virgul de regent.
Uneori se face greu distincia dintre
subordonata de excepie i cea
cumulativ: n-a spus nimic n afar de
ceea ce tii.
INSTRUMENTUL

circumstanial instrumental determin
un verb, artnd mijlocul prin care se
svrete aciunea exprimat de
acesta: dup ce a cucerit Dacia, Traian
a colonizat-o cu romani.
Complementul
circumstanial
instrumental se exprim prin:
- substantiv sau substitut al acestuia:
Dac vede lupul i vede c nu mai
gsete nimic... unge toi preii cu
snge.
(Ion Creang, Capra cu trei iezi)
97
- verb la gerunziu:
...alunga norii cei negri de pe
deasupra satului nostru i abtea
grindina n alte pri nfignd toporul n
pmnt..
(Ion Creang, Amintiri din copilrie).
circumstanial instrumental arat
mijlocul prin care se realizeaz
aciunea exprimat de propoziia
regent.
Subordonata instrumental poate fi
introdus prin :
- pronume sau adjectiv pronominal
relativ:
...i cu ct carte tiu, cu ct nu tiu,
peste civa ani pot s ajung i eu
dichiu la vreun mitoc.
(Ion Creang, Amintiri din copilrie.)
- locuiunea conjuncional fr ca s:
A salutat fr ca s-i scoat plria.
Subordonata
instrumental
se
construiete, de obicei, cu indicativul,
avnd o topic liber i fr s se
despart, prin virgul, de propoziia
regent.
ASOCIEREA
98

circumstanial sociativ determin un
verb, artnd fiina sau lucrul care
nsoete subiectul sau complementul
direct n svrirea aciunii:
Noroc bun!... Pe cmpul neted
ies romnii cu-a lor pluguri;
Am cumprat casa cu loc cu tot.

Complementul circumstanial sociativ
se exprim prin substantiv sau substitut
al acestuia: am plecat cu el; s-a dus cu
trei dintre ei.
La
nivelul
frazei,
propoziia
circumstanial sociativ desemneaz o
fiin sau un lucru care particip la
svrirea aciunii exprimat de
predicatul din regent: a plecat cu cine
venise.
De cele mai multe ori, subordonata
sociativ se exprim prin pronume sau
adjective pronominale nehotrte, ori
relative:
A luat-o cu ce haine avea pe ea;
a plecat cu ct avea la el.
Modurile folosite n construirea
subordonatei sociative sunt indicativul
i condiional optativul.
Subordonata sociativ nu se desparte,
prin virgul, de regenta ei.
RELAIA

circumstanial de relaie indic fiina,
lucrul la care se refer (se limiteaz) o
calitate exprimat de predicat. Acelai
complement poate s indice i obiectul,
fiina din al crui punct de vedere se
exprim comunicarea din restul
propoziiei:
O zgtie de copil ager la
minte i aa de silitoare, de ntrecea
mai pe toi bieii i din carte, dar i din
99
nebunii.
(I. Creang, Amintiri din copilrie)
Complementul circumstanial de relaie
se exprim prin:
precedat de prepoziii sau de locuiuni
prepoziionale:
E tare de cap; pentru mine e un fleac
- adjectiv precedat de prepoziii:
De inteligent, n-am ce zice
- verb la supin:
De uitat, n-am uitat nimic
- adverb:
De bine, e bine
circumstanial de relaie indic un
obiect sau o aciune la care se limiteaz
afirmaia din regent.
Acest tip de subordonat se ntlnete
foarte rar n limba romn, fiind
nlocuit, de obicei, printr-o alt
propoziie circumstanial.
Circumstaniala de relaie se introduce
prin:
- locuiunile prepoziionale cu privire
la, n privina
- pronumele relativ nsoit de prepoziia
pentru: pentru cine tie, e uor
Propoziiile relative au n general
topica liber. Cnd sunt aezate
naintea
propoziiei
regente,
subordonatele de relaie se despart, prin
virgul, de acestea.
100
Aplicaii practice
1. Explicai conceptul de circumstan i precizai tipurile de
relaii circumstaniale studiate
2. Identificai prile de propoziie circumstaniale din urmtoarele

enunuri:
Au venit toi afar de tine,
n afar c eti nalt eti i puternic;
Pentru mine, asta e un feac,
Unde te uii numai tineri mndri i frumoi;
Cum a aflat asta a i plecat spre tine;
Cum i aterni aa dormi,
De detept ce eti, de-aia n-ai reuit,
101
Chiar dac m bai la cap, tot nu m convingi;
3.Precizeaz tipurile de circumstan modal i explic-le din

punct de vedere semantic!
102

Prile de propoziie necircumstaniale
Competene vizate:
-
recunoaterea prilor de propoziie necircumstaniale

explicarea conceptelor specifice
recunoaterea i delimitarea raporturilor de coordonare i
de subordonare
explicarea conceptului de parte de propoziie
necircumstanial
6.1.Prile principale de propoziie - Predicatul
Predicatul verbal
reprezint nucleul comunicrii. Este

partea principal de propoziie de care
depinde existena unei propoziii.
.
atribuie subiectului o aciune sau o
stare.
Este exprimat prin:
verb cu coninut de sine stttor,
la orice mod personal i la orice
diatez: bate vntul; Ion citete; m
tem de voi; este solicitat de prea mult
lume;
locuiune verbal: mai trziu ia venit n fire; mi-am adus aminte de
voi;
interjecie: Hai la drum!
adverb cu valoare predicativ:
firete c m-am suprat;
i
verbe
unipersonale
impersonale: plou, ninge, trebuie s
munceti;
103
expresii verbale impersonale: e

bine , e ru, se spune c e bine s
citeti mult;
verbe la diateza pasiv: marfa
bun este vndut repede.
Predicatul nominal
exprimat printr-un verb copulativ i un

nume predicativ (simplu sau multiplu).
Numele predicativ atribuie
subiectului o calitate: este nalt;
identific subiectul: bucuria lui
este excursia;
este elementul esenial al
predicatului nominal; verbul copulativ
poate s lipseasc.
Nume predicativ
poate fi exprimat prin:

pronume interogativ relativ: cine
eti tu?; ce nseamn fizica?;
adverb relativ interogativ : cum
este el?;
adverb de mod: el este aa;
verb la infinitiv i la supin:
dorina lui e de a vizita Sibiul; echipa e
greu de condus;
adjectiv:
Eminescu
este
romantic;
substantiv: Elena a ajuns
scriitoare;
participiu adjectival: codrul e
nflorit;
pronume demonstrativ: Ana e
aceasta;
numeral cardinal: noi suntem
104
doi;
substantiv, pronume i numeral
n cazul genitiv i acuzativ: carte e a
Mariei; caietul e al lui;asta e pentru
mine; invenia este a celui de-al doilea;
verbul copulativ : a fi, a rmne,
a nsemna, a se face, aprea, a deveni.
Verbele de mai sus au valoare
copulativ dac au sensul de a deveni,
exprimnd ideea de transformare sau
de identificare. n caz contrar, ele au
valoare predicativ.
Valoare predicativ
Citind cartea, am nsemnat
partea interesant.
Valoare copulativ
Asta nseamn nesbuin.
Tata a rmas la Bucureti.
Problemele rmn actuale.
Noi am ieit n pauz.
Prietenul meu a ieit inginer

Verbul a fi are valoare predicativ dac
are unul din sensurile:
a exista, a se afla ,a se gsi, a costa: n
lume sunt multe lucruri bune; la
Bucureti este Ateneul romn; n
librrii se gsesc i cri proaste;
brnza e 25000 de lei ;
a tri, a se ntmpla, a dura, a proveni,
a dinui, a se petrece:
Era prin secolul trecut; ct e ceasul? ;
de cnd e casa asta?; suntem din
provincie;Ce e n centru oraului?
105
Predicatul
nominal
cu
numele
predicativ exprimat prin adjectiv
participial poate fi confundat cu verbul
la diateza pasiv.
Propoziia subordonat predicativ

nu corespunde unui predicat, ci
numelui predicativ neexprimat n
propoziia regent.
Subordonata predicativ este cerut, n
principiu de verbul copulativ din
regent: a ajuns ce i-a dorit; a rmas
cum l-ai vzut ultima oar.
Verbul copulativ din regent poate fi la
un mod nepredicativ: Moneagul fiind
un gur-casc , sau cum i vrea s-i
zicei, se uit n coarnele ei. I.
Creang
Subiectul regentei poate fi o propoziie
subiectiv: frumos e c n-am nici un
ban
Se introduce prin :
pronume
sau
adjectiv
pronominal interogativ-relativ: meritul
este al cui ne-a ajutat;
pronume
sau
adjectiv
pronominal nehotrt: o s devin ceea
ce doresc; nu-i pentru cine se
pregtete; dreptatea nu-i a cui
gndeti tu;
adverb de comparaie: nlimea
ta eti orict de slab pofteti. Gr.
Alexandrescu; Las mam c lumea
106
asta nu-i numai ct se vede cu ochii.

Ion Creang.
conjuncie: c, s, ca, dac:
ntrebarea este dac mai pleac sau
nu.
Subordonata
predicativ
nu
se
desparte, prin virgul, de regenta ei.
6.2.Prile principale de propoziie - Subiectul
Subiectul este partea principal de
propoziie despre care se spune ceva cu
ajutorul unui predicat.
n unele propoziii cu predicatul
exprimat prin verbul a fi, subiectul
poate fi delimitat de numele predicativ
n funcie de ceea ce denumete
substantivul prin care este exprimat.:
anotimpuri e iarn , e toamn
pri ale zilei e o amiaz
minunat, e o sear de vis
fenomene atmosferice e frig; e
cea
senzaii sau stri sufleteti mie dor; mi-e fric; i-e ruine
Subiectul poate fi confundat i cu
complementul direct atunci cnd
predicatul propoziiei este exprimat
printr-un verb reflexiv impersonal: s-au
corectat lucrrile; se aud voci de copii.
Subiectul poate fi exprimat prin :
substantiv n cazul nominativ:
biatul cnt frumos;
107
pronume n cazul nominativ: eu

am aflat asta!
orice cuvnt folosit cu valoare
de substantiv: leneul mai mult
alearg; al doilea e cel mai mare;
binele cere druire;
verb la infinitiv sau la supin : e
greu a spune adevrul acum; e bine de
tiut ce pericol te ateapt.
Cazurile subiectului
n majoritatea cazurilor, subiectul st n

cazul nominativ. Uneori ns este
exprimat
prin
substitute
ale
substantivului, n cazul genitiv,
provenite din atribute ale unor
substantive sau pronume cu funcie de
subiect: ai casei au plecat. Alteori,
subiectul st n cazul acuzativ: tim cu
toii. Cnd este exprimat prin
pronumele relativ care, cine, ce i
introduce o subordonat, subiectul
poate sta n cazul genitiv - dativ:
mergem fiecare pe la casa cui ne are.
Propoziia subordonat subiectiv

Are rol de subiect al predicatului din
propoziia regent.
Este cerut n anumite situaii:
cnd predicatul propoziiei
regente este exprimat printr-un verb
impersonal sau unipersonal: a trebui, a
fi ( cu sensul de a se ntmpla);
108
regente este exprimat prin verbe pasive

folosite cu valoare impersonal: este
tiut, este cunoscut, este dat;
regente este exprimat prin verbe
reflexive impersonale: se zice, se
crede, se poate, se vede, se tie, se
spune etc.
regente este exprimat prin expresii
verbale impersonale formate din verbul
a fi i un adverb sau o locuiune
adverbial: e firesc, e nedrept, e uor, e
bine, e posibil etc.
Adverbele care intr n componena
expresiilor verbale pot sta i naintea i
n urma verbului a fi i pot fi la diferite
grade de comparaie.Adverbe sau
locuiuni
adverbiale
predicative:
probabil, desigur, cu siguran,
pesemne, negreit, fr ndoial etc
Propoziia subordonat subiectiv
poate fi introdus prin:
pronume
relativ-interogativ:
care, cine, ce;
adverbe relative: unde , cnd,
cum;
conjunciile c, s, ca s, dac,
de.
109
Observaie!
Pentru a nu se confunda subordonata subiectiv cu cea
completiv direct, care rspunde, i ea, la ntrebarea ce, se
recomand s se respecte urmtoarele operaiuni n analiza unei
fraze:
-
sublinierea predicatelor;
sublinierea i notarea cu S a subiectelor, adugarea

subiectelor neexprimate, ale verbelor la mod personal;
desprirea frazei n propoziii.

O propoziie subiectiv poate avea
dou sau mai multe subiective
coordonate.
Propoziia subiectiv aezat naintea
regentei poate fi reluat, n regent
printr-un pronume demonstrativ: i
care dintre cai a veni la jratic, s
mnnce, acela are s te duc la
mprie. (Ion Creang, Povestea lui
Harap alb)
Topica propoziiei subiective

Cnd servesc drept subiect unor
predicate exprimate prin verbe
personale, se introduc prin pronume
relative i preced, de obicei,
propoziia regent.
Cnd predicatul regentei este exprimat
prin verbe i expresii verbale
110
impersonale
prin
coninut
i
unipersonale prin form, prin adverbe
predicative sau prin forme impersonale
ale unor verbe personale (pare,
rmne), propoziiile subiective se
aeaz, n general, dup regent.
Oricare ar fi poziia subiectivei,
subordonata subiectiv nu se desparte,
prin virgul, de regenta ei.
n unele cazuri, verbul a trebui, ca
predicat regent, este intercalat n
interiorul propoziiei subiective. n
acest caz, subiectul care preced verbul
impersonal i determinanii acestuia,
(atributele) sau diversele complemente,
se analizeaz ca aparinnd propoziiei
subiective, nu regentei.
6.2.Prile secundare de propoziie
ELEMENTUL
PREDICATIV
SUPLIMENTAR
Reprezint o parte secundar de

propoziie
care
are
o
dubl
subordonare. Elementul predicativ
suplimentar nsoete un verb sau o
interjecie predicativ denumind o
nsuire sau o aciune (de obicei
simultan cu aciunea predicatului).
nsuirea sau aciunea se refer la un
substantiv sau la un pronume cu
diferite funcii sintactice, de obicei,
subiect pe lng verbul sau interjecia
predicativ: a venit suprat, l-am
111
vzut furios, el se numete George.

Elementul predicativ suplimentar poate
fi identificat prin posibilitatea de a
disocia, n cadrul textului, o construcie
verbal i una cu predicat nominal:
L-am ntlnit/ era suprat; dou
construcii verbale: l-am ntlnit i
rdea.
Se exprim prin:
substantiv sau alt parte de
vorbire cu valoare substantival;
adjectiv sau alt o parte de
vorbire cu valoare de adjectiv
verb la infinitiv, gerunziu sau
supin;
adverb: nu te tiam aa;
interjecie: m lai paf
Aceste pri de vorbire care pot avea
funcie
de
element
predicativ
suplimentar, pot fi nsoite sau nu de
prepoziii: l-a luat de fraier.
Elementul predicativ suplimentar se
ntlnete n construcii de tipul: a venit
cu mna goal; se uita fr mil; a
spus asta cu inima strns; vorbea cu
ochii plni.
Substantivele comune i adjectivele
care apar singure stau, de obicei, la
cazul nominativ sau - mai rar genitiv l tiam al dracului.
Dup verbe ca a alege, a numi, a
propune n limba romn actual se
prefer
folosirea
de
elemente
112
predicative
suplimentare
fr
prepoziie: l-am ales ef; l-am numit
director, l-am propus candidat.
construiete cu sau fr prepoziia
drept, ca, de pe lng unele verbe ,n
funcie de context:
A trece ca verb de micare va avea un
element predicativ exprimat prin
adjectiv (sau participiu) fr prepoziie:
trecea bucuroas prin lume; dac
verbul a trece are sensul de a fi
considerat,
elementul
predicativ
suplimentar se va construi nsoit de
prepoziie: trece drept un zbir.
Prepoziia de cu sensul drept este, dup
prerea Mioarei Avram, nvechit i
popular, fiind folosit n romna
contemporan doar n cteva expresii:
a lua pe cineva de prost; a lua de
brbat etc. Totui prepoziia are n
limba romn nc o poziie stabil i
productiv.
acord , cnd este exprimat prin
substantiv denumind persoane, sau prin
adjectiv, n gen i numr cu numele la
care se refer: oamenii strig furioi;
bieii i fetele merg veseli.
Mioara Avram identific o serie de
cazuri de greeli de acord. la
participiile care nsoesc verbe ca a se
113
cuveni, a trebui sau la adjective propriu

zise sau participiale care nsoesc
verbul a face
Astfel sunt recomandate expresiile
trebuie luate (nu luat) msuri; se cuvine
menionat (nu menionat) iniiativa; v
facem cunoscut (nu cunoscut) decizia.
Elementul predicativ suplimentar nu se
acord n caz, dei pot fi identificate
tendine de acord cazual, care sunt,
desigur, forme de hipercorectitudine:
Vizionarea unei expoziii considerate
excepional
(nu
excepionale);
adresarea ctre o persoan considerat
competent (nu competente).
Propoziia subordonat predicativ suplimentar

ndeplinete funcia de element
predicativ suplimentar pe lng un verb
din regent. Subordonata predicativ
suplimentar exprim o aciune, de
regul, simultan cu cea din propoziia
regent,
implicnd
subiectul,
complementul direct un complement
indirect sau un complement de agent:
se aud copiii cum strig; i aud cum
strig; m-am pomenit cu ei c vin, a
fost prezentat de el cum a pregtit-o.
Se introduce prin:
pronume
sau
adjective
pronominale relative-interogative sau
nehotrte: l tiu eu cine e; intr
114
oricine ai fi;
adverbele
oricum,
orict,
precum: o tiu cum nva;
pronumele ce cu valoare
adverbial: i tiu ce mult nva
pronumele care introduc e
propoziia predicativ suplimentar se
afl la cazul cerut de funcia lui n
propoziie.
predicativele
suplimentare
introduse prin pronume adverbe i
conjunciile c, dac i de se
construiesc cu modul indicativ,
condiional-optativ sau prezumtiv.
Propoziia predicativ suplimentar
poate fi confundat cu diverse alte
subordonate n baza unor elemente
comune:
Cu predicativa propriu-zis, cu
atributiva,
cu
completiva
circumstanial de mod etc.
Astfel: fraza a ajuns ce a vrut poate fi
interpretat eronat ca fiind predicativ,
iar fraza a plecat cum se gsea, poate fi
interpretat ca fiind circumstanial de
mod.
n alt fel, n enunurile l-am fcut s
neleag, l-am fcut s spun ce tie
propoziiile s neleag, s spun pot fi
interpretate ,greit, drept completive
directe.
.
115
COMPLEMENTELE NECIRCUMSTANIALE
Determin un verb sau o interjecie
Obiectul direct
predicativ i arat obiectul asupra
cruia se exercit direct aciunea
exprimat de cuvntul determinat.
Cele mai multe verbe care au
complement direct exprim aciuni. Pot
avea complemente directe i verbele
care exprim posesia. Interjeciile care
sunt determinate de complementul
direct exprim o aciune real sau una
realizabil. iaca, iat, uite, na.
Complementul direct se exprim prin :
substantiv sau nlocuitor al
acestuia: pronume sau numeral n cazul
acuzativ fr prepoziie sau cu
prepoziia pe;
verb la mod nepersonal:
infinitiv, supin, gerunziu;
interjecie
Criteriul cel mai sigur pentru
identificarea complementului direct
este valoarea tranzitiv a verbului
determinat.
Pentru a nu confunda complementul
direct exprimat prin substantiv fr
prepoziie cu subiectul, trebuie analizat
textul n urmtoarea ordine: - predicat;
subiect, demonstrnd c subiectul
rsfrnge aciunea verbului asupra unui
obiect (complement), deci c verbul
este tranzitiv.
Pentru a nu confunda complementul
116
direct construit cu prepoziia pe, cu alte

complemente , un criteriu este
repetarea, de obicei, a complementului
direct printr-un pronume neaccentuat la
acuzativ (am ntlnit-o pe Ileana) i,
desigur, contextul.
Cnd ntre prepoziia pe i substantivul
cu funcia de complement direct se
intercaleaz unul sau mai multe
atribute adjectivale, prepoziia aparine
substantivului (admirm pe inteligentul
i harnicul nostru prieten).
Locul complementului direct este, de
obicei, dup verbul determinat, dar
poate sta i naintea acestuia. Nu se
desparte, prin virgul, de cuvntul
determinat.
Propoziia subordonat completiv direct

Determin un verb sau o interjecie cu
funcia de predicat din propoziia
regent.
Interjeciile care sunt, n mod general,
determinate
de
o
subordonat
completiv direct sunt: iat, iaca, uite
.
Verbul determinat de o subordonat
completiv direct exprim o aciune i
este un verb personal la diateza activ.
Alte propoziii subordonate, care
rspund tot la ntrebarea ce, determin
verbe reflexive impersonale, reflexive
117
cu neles pasiv sau verbe active

unipersonale.
Se introduce prin :
conjunciile c, s, ca s, dac,
de;
pronume
relativ-interogative:
care, cine, ce , ct, cel (cei) ce, ceea
ce;
pronume nehotrte: oricare,
oricine, orice,
adverbe
relativ-interogative
(singure sau precedate de prepoziii):
unde, de unde, cum, cnd, pn cnd.
Topica propoziiei completive directe

Propoziia completiv direct st, n
general, dup regenta ei. Cnd
determin un verb la mod nepersonal
aflat naintea predicatului regentei,
subordonata completiv direct se
intercaleaz n propoziia regent.
OBIECTUL (COMPLEMENTUL) INDIRECT
Complementul indirect este partea
secundar de propoziie care determin
un verb, o locuiune verbal, un
adverb, un adjectiv, o locuiune
adjectival sau o interjecie i arat cui
(obiect sau persoan) i se atribuie o
nsuire sau o aciune.
Complementul indirect se exprim
prin:
substantiv n cazul genitiv
118
nsoit de prepoziie: lupt mpotriva

dumanilor;
substantiv n cazul dativ:
nemulumitului i se ia darul;
substantiv n cazul acuzativ,
nsoit de prepoziie: sigur pe el, se
teme de tata;
adjectiv, nsoit de prepoziie:
din alb s-a fcut galben;
adjectiv posesiv , nsoit de
prepoziiile: asupra, contra, mpotriva:
s-a aruncat asupra dumanului;
numeral, nsoit de prepoziie:
vorbeam despre primul, vorbeam
despre doi;
verb la infinitiv nsoit de
prepoziie: l bnuia de a ne fi nelat;
verb la gerunziu: nu ne mai
sturam privindu-l;
verb la supin: m-am sturat de
citit;
pronume personal n cazul dativ:
i-am spus lui;
pronume personal n acuzativ:
florile sunt pentru tine
Formele n acuzativ cu prepoziia la
sunt echivalente cu complementul
indirect n dativ:
S nu spui la nimeni; d-na Lefter a dat
hainele la o chivu
Locul complementului indirect este, de
obicei, dup cuvntul determinat, dar
poate s stea i naintea lui.
119
Complementul indirect n cazul dativ,

poate fi reluat sau anticipat de un
pronume personal neaccentuat: Lui Ion
i-am druit o carte interesant; i-am
druit
lui
Ion
carte
aceea.
Complementul indirect nu se desparte,
prin virgul de cuvntul determinat.
Propoziia subordonat completiv indirect

Determin un verb, un adjectiv sau o
interjecie din propoziia regent i
corespunde,
n
principiu,
complementului indirect.
Se introduce prin:
pronume
sau
adjectiv
pronominal relativ la cazul acuzativ
sau dativ, nsoit de prepoziie: spune
cui i iese-n cale; se ocup cu ce-i
place lui;
pronume sau adjectiv nehotrt
n cazul dativ sau acuzativ nsoit de
prepoziie: povestete oricui l ascult;
prin conjunciile c, s, ca s,
dac,
de:
ne-ndoim
dac-aa oameni ntru adevr au stat.
(Gr. Alexandrescu, Umbra lui Mircea.
La Cozia);
prin adverb relativ: m mir unde
l-ai gsit.
Unele
subordonate
completive
indirecte determin verbe sau locuiuni
verbale reflexive: a-i bate joc; a se
gndi, a se teme , a se bucura
120
Propoziiile completive indirecte care

determin verbe care exprim ndoial
sau o informare i sunt introduse prin
pronume
interogative
sau
prin
conjunciile dac i de sunt propoziii
interogative indirecte: m mir cine i-a
mai zis i asta
Subordonata completiv indirect
poate fi aezat nainte sau dup
propoziia regent, sau poate fi
intercalat
ntre
elementele
componente ale acesteia.
Cnd este aezat naintea regentei, se
desparte, de obicei, prin virgul, de
aceasta; cnd este aezat dup regent,
nu se desparte, prin virgul de ea.
AGENTUL

de agent (necircumstanial) determin
un verb la diateza pasiv artnd de
ctre cine este fcut aciunea.
Complementul de agent reprezint
subiectul logic al propoziiei: a fost
ludat de prinii lui.
Complementul de agent se exprim
printr-un substantiv sau substitut al
acestuia precedat de prepoziia de sau
de ctre:
ntr-un punct anumit, mi se prea
chiar c zmeuriul e vnzolit de o
vietate puternic. (C. Hoga, Pe
drumuri de munte)
ntr-o propoziie cu predicatul exprimat
printr-un verb la diateza pasiv,
121
subiectul gramatical arat cine sufer

aciunea, iar complementul de agent
(subiectul logic) arat cine este autorul
aciunii.
Complementul de agent nu se desparte
, prin virgul, de verbul determinat.
La nivelul frazei propoziia completiv
de agent indic persoana care face
aciunea exprimat de predicatul din
propoziia regent:
Privelitea poate fi admirat de ctre
oricine este interesat.
Subordonata completiv de agent se
introduce prin prepoziia de i prin
locuiunea prepoziional de ctre i se
construiete cu verbe la modurile
indicativ,
condiional-optativ
i
prezumtiv.
6.3. Contragerea propoziiilor i dezvoltarea prilor de
propoziie
Cele dou procedee sintactice au n
comun ideea corespondenei dintre
prile de propoziie i subordonatele
respective.
Contragerea presupune n primul rnd
modificri la nivelul predicatului prin
transformarea lui ntr-un element
nepredicativ. Statutul de propoziie
depinde de prezena predicaiei, aa
nct
pentru
contragerea
unei
subordonate n partea de propoziie
122
corespunztoare,
este
necesar
eliminarea acesteia.
Eliminarea predicatului se face fie prin
meninerea verbului ntr-o situaie
nepredicativ (mod nepersonal), fie
prin nlocuirea lui cu un derivat
substantival, nume de aciune sau de
agent sau cu un derivat adjectival.
Important este s fie nlturat orice
element verbal, mai ales cnd e vorba
despre verbul copulativ.
Exemple de enunuri contrase prin
nlturarea
elementelor
verbale(
predicative):
Biatul pe care l-am ntlnit, mi s-a
prut interesant biatul ntlnit mi sa prut interesant; cnd am plecat n
excursie mi-a spus s fiu atent la
plecarea n excursie mi-a spus s fiu
atent; cine cltorete ntlnete tot
felul de oameni cltorul ntlnete
tot felul de oameni; oamenii care sunt
vorbrei m deranjeaz - oamenii
vorbrei m deranjeaz.
n ce privete elementul de relaie,
natura morfologic a fiecruia,
determin tipul de modificare concret:
- de obicei dispar pronumele i
adverbele relative ;
- conjunciile sunt nlocuite prin
prepoziii sau adverbe;
Dezvoltarea sau expansiunea unei pri
de propoziie ntr-o subordonat se face
123
n sens invers adic prin intervenia

unui element predicativ i al unui
element
de
relaie.
Predicaia
presupune transformarea unei structuri
nepredicative (la mod nepersonal) n
verb predicativ, sau prin transformarea
unui derivat verbal substantiv sau
adjectiv n verb cu valoare de
predicat.
Predicaia presupune de, asemenea,
introducerea unui predicat sau a unui
verb copulativ.
n ce privete relaia aceasta se
realizeaz fie prin introducerea unui
pronume sau adverb relativ, fie prin
nlocuirea cu conjuncii a prepoziiilor
sau a adverbelor relative.
Exemple de expansiune:
A cltori cu trenul s cltoreti cu
trenul; la plecarea n excursie cnd
am plecat n excursie; oamenii
vorbrei oamenii care sunt
vorbrei.
Modificrile care au loc n cazul
expansiunii reprezint exact inversul
celor care au loc n cazul contragerilor.
124
Aplicaii practice
1. Explicai conceptul de predicaie!
2.Precizai valorile gramaticale i semantice ale verbului a fi n

diferite contexte de apariie.
125
3. Precizai valorile verbelor a ramne, a iei, a se face, a nsemna
4.Identificai tipul de subordonat n enunurile:

Era s te cred;
Rmne cum am stabilit,
Ai rmas acelai;
Se zice c totul e o minciun,
126
Ai zis c mergem azi la pescuit,

l tiu pe cel care i-a fcut asta;
Dau cartea cui mi-a cerut-o;
Cui i duci cartea?
127

Enunul propoziional
Competene vizate:
-
explicarea conceptului de enun propoziional

identificarea prilor de propoziie i a relaiilor dintre ele
identificarea de structuri propoziionale prin utilizarea de
criterii specifice
utilizarea corect a procedeelor de contragere i dezvoltare
a prilor de propoziie
7.1. Propoziia
reprezint o
unitate
lingvistic
superioar sintagmei i inferioar
frazei. n principiu numim propoziie o
comunicare cu neles deplin n care
exist un
predicat exprimat sau
subneles.
Clasificarea propoziiilor
Dup scopul
comunicrii
128
propoziiile sunt: enuniative i

interogative.
Propoziiile enuniative comunic ceva,
dau o informaie; cele interogative, cer
o informaie.
Propoziiile interogative pot fi. directe,
cnd ntrebarea este adresat direct: ai
cartea?, mergi cu noi?. Propoziiile
interogative directe sunt propoziii
principale sau incidente; i indirecte
cnd ntrebarea este pus prin
intermediul termenului regent. Te-am
ntrebat dac ai cartea.

Propoziiile interogative indirecte sunt
subordonate (subiective, predicative,
atributive, completive directe i
indirecte).
Propoziiile interogative sunt totale
cnd ntrebarea cere un rspuns de tipul
da sau nu i pariale cnd ntrebarea nu
se refer la predicat ci la alt parte de
propoziia i nu se poate rspunde prin
da sau nu: cnd vii?, cine a plecat?
n funcie de faptul c vorbitorul
ateapt sau nu rspuns la ntrebare,
interogativele pot fi propriu-zise cnd
cer o informaie, deci se ateapt
rspuns i false sau retorice atunci cnd
vorbitorul comunic ceva sub form
interogativ: ce m-a face fr voi.
Dup gradul de
afectivitate
sau dup atitudinea vorbitorului

propoziiile sunt afective (exclamative)
dac las s se vad starea de spirit a
vorbitorului,
sentimentele
sale:
bucurie, tristee etc. i neafective
(neexclamative) dac nu exprim o
stare sufleteasc sau o atitudine.
Aceeai propoziie poate avea nuan
exclamativ
sau
neexclamativ,
marcat la nivelul vorbiri prin
intermediul intonaiei, a accentului, iar
la nivelul textului scris prin semne de
ortografie si de punctuaie specifice.
Plou . reprezint o constatare
impersonal, n timp ce
plou!
129
Reprezint o informaie fa de care

vorbitorul simte, bucurie, neplcere etc
Dup sens
propoziiile enuniative pot fi:

reale (asertive, narative) cnd
exprim o situaie real fiind construite
cu modul indicativ. M bucur c nu
mai plou, cuprinde dou propoziii
reale.
optative cnd exprim o dorin,
fiind construite cu modul condiionaloptativ sau conjunctiv: s trii muli
ani! a merge cu tine;
cnd
exprim
poteniale
posibilitatea realizrii unei aciuni,
posibilitatea existenei a ceva etc., dac
sunt construite cu timpul prezent, sau
viitor, ele exprim o aciune
realizabil, dac folosesc un timp trecut
exprim o aciune irealizabil: n-a
crede aa ceva, mai bine nu veneam;
dubitative,
cnd
exprim
ndoial n legtur cu o anumit
aciune, stare etc. o fi tiind el ceva, aa
o fi cum zici, s fi fost acum vreo zece
ani;
imperative, cnd exprim o
porunc sau un ndemn sau o
rugminte.
Dup aspectul
afirmativ sau negativ, propoziiile sunt

pozitive sau afirmative i negative.
Propoziiile afirmative afirm ceva, o
constatare ninge, a venit Crciunul, o
130
dorin: a merge, etc., n timp ce

propoziiile negative nltur o
afirmaie n-a merge, nu ninge.
Propoziiile negative se caracterizeaz
prin mrci specifice, cuvinte negative:
nu , niciodat, nicieri, nicidecum,
deloc.
Propoziiile
afirmative
se
caracterizeaz prin lipsa negaiei.
Construcia obinuit a propoziiilor
negative este cu negaia dubl.
Pronumele adjectivele pronominale i
adverbele negative nu apar alturi de
un verb pozitiv, ca negaii suficiente ci
pe lng un verb negativ, nsoit de
negaia nu sau n-, ca negaii auxiliare:
nu vine nimeni, nu mergi nicieri.
Mioara Avram menioneaz diverse
situaii n care negaia are un regim
special:
folosirea n vorbire, a dou negaii
suficiente, care se anuleaz
reciproc construim mpreun o
afirmaie: a dat, nu puin atenie
acestui fapt, un rezultat obinut nu
fr greuti.
Adverbele de negaie pot avea
nelesuri diferite n situaii diferite: un
ora deloc necunoscut / un ora
necunoscut deloc.
n propoziiile interogative propriu-zise
totale pot s apar diferene ntre
aspectul pozitiv i cel negativ, chiar
131
dac structura ar trebui s le opun.

Aa se ntmpl de pild n propoziii
ca: mi dai cartea?/ nu-mi dai cartea?
Exist situaii n care pot aprea
schimbri mai surprinztoare cum ar fi
utilizarea negaiei cu valoare afirmativ
i invers: Numai asta-mi lipsea; cine
tie?
Dup structur
132
dac au sau nu o organizare care s

scoat n eviden funciunile sintactice
ale prilor componente, putem vorbi
despre propoziii analizabile i
propoziii neanalizabile.
Propoziiile neanalizabile sunt foarte
puine n limb ca numr i ca
frecven ntlnindu-se mai ales n
limba vorbit. Un tip interesant de
astfel de propoziii evideniat n
cercetrile romneti de lingvistic l
reprezint adverbele de afirmaie i de
negaie, da , ba i nu , adverbe absolut
independente semantic (ba da, ba nu).
Propoziiile respective nu sunt numai
principale folosite n dialog - ci i
subordonate: sigur c da. Ele pot fi
integrate unor fraze, prin coordonare.
Propoziiile neanalizabile compuse din
interjecii sau din vocative sunt tipuri
cu nuane afective intense: ah! Omule!
Toate propoziiile neanalizabile apar n
cteva situaii precise:
propoziii principale independente,
Dup numrul
constituind singure n enun: da;

ah! Mam!
propoziii principale independente,
nsoind o propoziie analizabil :
ah, m doare!;
propoziii principale incidente A
tiut, da i el.
folosirea propoziiilor neanalizabile
constituie, de obicei un semn de
pregtire
insuficient
a
vorbitorului.
propoziiile analizabile sunt simple
cnd au numai pri de propoziie
principale (amndou sau numai
una) i dezvoltate cnd au n
compunere i pri secundare.
prilor principale de propoziie

cuprinse ntr-o propoziie analizabil
distingem propoziii bimembre cnd
exist, exprimate sau nu, ambele pri
principale i monomembre atunci cnd
este prezent numai una dintre ele,
exprimat sau nu. Cnd atribuim unei
propoziii
categoria
mono
sau
bimembr nu avem n vedere numrul
total al cuvintelor sau al prilor de
propoziie , ci numai numrul prilor
principale.
O clasificare mai puin ntlnit
propune Mioara Avram cnd distinge
ntre propoziii verbale i propoziii
nominale. Propoziiile sunt verbale
cnd au un predicat exprimat sau
133
subneles, n componena cruia intr

un verb predicativ sau copulativ i
nominale cnd nu folosete un verb
pentru a atribui o calitate sau o
existen: vorb lung, srcia
omului.; bucuroi de oaspei?
Tipul cel mai frecvent de propoziii l
reprezint propoziia verbal.
7.2. Fraza. Enunul frastic
Fraza reprezint o structur sintactic
autonom, compus din dou sau mai
multe propoziii. n general numrul
predicatelor identificate ntr-o fraz
indic numrul propoziiilor pe care le
cuprinde fraza respectiv.
n delimitarea propoziiilor unei fraze
trebuie s avem n vedere nu numai
verbele la moduri personale ci i
interjeciile cu valoare predicativ, sau
adverbele predicative exprimate.
n cadrul unei fraze putem identifica
propoziii
principale
care
sunt
independente i, prin urmare, nu
depind de alt propoziie din punctul de
vedere gramatical i semantic i
propoziii secundare (subordonate= al
cror sens i rol gramatical este
determinat de relaiile pe care le au cu
celelalte propoziii).
134
Tipuri de fraz
1. fraz compus numai prin
raporturi de coordonare;
cuprinde propoziii de acelai
fel: am venit de la Sinaia i
am simit, drept n coul
pieptului aerul nociv al
capitalei
1+2
2. fraz format numai prin

raporturi de subordonare:
am simit cum am ajuns c
am nevoie de un alt loc unde
s triesc.
3. fraz compus prin
raporturi de coordonare i de
subordonare: acum de
grab s-mi aduci pe fata
mpratului Ro de unde tii
i cum ti tu (Ion Creang,
Povestea lui Harap Alb).
1
2
3
4
1
2
7.3. Propoziii insuficiente

Propoziiile lexicale nu au totdeauna
autonomie lexical. Unele dintre ele
sunt insuficiente din punct de vedere
semantic.
Propoziiile care cuprind un verb de
declaraie, marc a complementului
(completivei directe), exprim de cele
135
mai multe ori intenia de continua

comunicarea: atunci el spuse: l-am
ntlnit i i-am spus urmtoarele:
Exist propoziii care sunt formate din
elemente care presupun o continuare.
Dei sensul lor poate fi neles i n
lipsa acestor elemente, ele sunt
insuficiente: am neles dar (n-am ce
face).
Insuficiena unor propoziii poate fi
seimantic: noul deputat a declarat c
; noi am putea s...; gramatical
propoziii regente ale unor subiective
sau ale unor predicative: e destul c...;
el pare c...;regente ale unor atributive
sau completive indirecte etc.: acesta
este cadoul pe care....; a fcut un gest
menit s....
7.4. Cuvinete i construcii incidente
Cuvintele i construciile sintactice
care aduc o informaie suplimentar n
cadru unui enun de baz se numesc
incidente. Ele sunt rotite cu o nclinaie
deosebit, putnd ocupa orice poziie n
text.
Chiar dac, din punct de vedere
gramatical cuvintele i expresiile
incidente nu sunt legate de propoziia
n interiorul creia apar, ele arat
totui, uneori, atitudinea vorbitorului,
fa de tot enunul sau numai de un
136
fragment al acestuia, sau aduc o

explicaie suplimentar , o completare,
etc.
E frumuel, mnca-l-ar mama
n general, cuvintele i construciile
incidente exprim:
explicaie : mulumirea, c
acesta e sentimentul ncercat, m face
s spun asta;
apreciere asupra celor relatate:

am gsit, spre norocul meu, paginile
pierdute;
convingerea (n msur mai

mare sau mai mic): nu tiu, zu, dac
s te cred;
intervenia autorului n vorbirea

unui interlocutor: mie, spunea tata, mi
place foarte mult Crciunul.
137
Aplicaii practice
1. Prezentai conceptele de enun propoziional i enun frastic.
2. Utilizai criteriile de clasificare a propoziiilor i explicai-le
138
3. Explicai, cu exmplificri, procedeele de contragere i

dezvoltare
4. Explic conceptul de element de relaie
139
5.Definete concepul de propoziie insuficient
140
141
Bibliografie
1. Mioara Avram. Gramatica pentru toi , Ed. Humanitas,
Bucureti, 1997
2. Mircea Borcil. Studii de stilistic, poetic i semiotic, Ed.
Dacia, Cluj-Napoca, 1980
3. M. Cerkez, Cristina Ionescu. Exerciii de gramatic a limbii
romne, Ed. Diacon Coresi, Bucureti, l992
4. M. Cerkez, Cristina Ionescu. Gramatic i stilistic, Ed. All,
Bucureti, 1997
5. Matei
Cerkez,
Semantic,
Limba
Stilistic,
romn.
Bucureti,
Vocabular,
Credis,
Fonetic,
Universitatea
Bucureti, 2008
6. Matei Cerkez, Elemente de lingvistic i de comunicare,
Bucureti, Sigma, 2008
7. Matei Cerkez, Silvia Stoian, Limba romn contemporan.
Sintaxa, Proiectul pentru nvmntul rural, MECt, Bucureti
2007
8. Iulian Ghi. Sinteze i exerciii lexicale, lingvistice i
stilistice, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1995
9. Th. Hristea (coord.). Sinteze de limba romn, Ed. Didactic
i pedagogic, Bucureti, 1981
10. Rzvan Sftoiu, Limbaj n aciune, Ed. Universitii PetrolGaze, Ploieti, 2008
142
11. Silvia Stoian, Limba romn contemporan. Morfologia,

Proiectul pentru nvmntul Rural, MECt, Bucureti,2006
12. G.I. Tohneanu. Dincolo de cuvnt. Studii de stilistic i
versificaie, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1976
13. Gh. Trandafir. Probleme controversate de gramatic a limbii
romne, Ed. Scrisul romnesc, Craiova, 1982
14. Em. Vasiliu. Introducere n teoria textului, Ed. tiinific,
Bucureti, 1990
143

Elemente de LB Rom Contem M.cerkez

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

S-ar putea să vă placă și

Elemente de LB Rom Contem M.cerkez

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Elemente de LB Rom Contem M.cerkez

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Matei Cerkez

Elemente de Limba Romn Contemporan

Acest material este destinat uzulului studenilor Universitii

Universitatea din Bucureti

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

(gr. morphos - form; logos

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

reprezint expresia gramaticalizat a

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

este marcat prin desinen i are n

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

referit sintetic la criteriile de clasificare

O prim segmentare a textului n

N (nume) Adj. (adjectiv)

N (nume) Adj. (adjectiv)

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

La nume se poate continua prin:

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

se formeaz prin asocierea de

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

Grupul verbal (GV)

se formeaz prin asocierea de

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

circumstanial; schiaz pe prtie;

au venit imediat la ntlnire;

Att grupul nominal ct i cel verbal

grupul verbal : va sosi peste

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

va sosi peste cinci minute la linia a treia

cinci minute (GN)

la linia a treia (GN)

Utiliznd aceleai cuvinte, fr

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

dup structura fonetic, situaie

Multe dintre clasificrile propuse

sunt clase lexicale i clase gramaticale

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

Din punct de vedere

se disting pri de vorbire cu sens

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

Unitatea de nvare nr. 1

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

substantive simple (om cas,

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

comune denumesc toate

Cele dou clase de substantive se

Elemente de Limba Romn Contemporan Matei CERKEZ

(Trgu-Neam, Podu-nalt). Celelalte

Copyright DEPARTAMENT ID 2011

ntre cele dou clase de substantive