Sunteți pe pagina 1din 13
 
Investește în oameni!
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin
Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 1 „Educația și formarea profesională în sprijinul creșterii economice și dezvoltării societății bazate pe cunoaștere” Domeniul major de intervenție 1.3 „Dezvoltarea resurselor umane din educație și formare profesională” 
Titlul proiectului „Perfecționarea cadrelor didactice care predau limba română în învățământul preuniversitar în evaluarea competențelor de comunicare ale elevilor.”
Contract POSDRU/157/1.3/S/133900
2. ACTIVITATEA ON-LINE – ÎNAINTE DE ÎNTÂLNIREA 1
TEMA 3
2.1. CONCEPTUL DE BLOG ÎN
ACTIVITATEA UNUI PROFESOR DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ – CREARE ȘI EDITARE
 
Tema 3
2
2.1. Conceptul de blog în activitatea unui proesor de limba și literatura română – creare și editare
 Obiectivul acestei subteme constă în a oeri proesorilor de limba română cunoștințe de ond cu privire la blogging și o serie de modalități prin care blog-ul poate deveni un instrument educațional.Vom prezenta conceptele cu care operează un blog educațional dar și pașii necesari pentru crearea unui blog cu text specific materialelor de limba română, inserării de text într-o postare, inserarea unei imagini într-o postare precum și a unui videoclip.
 2.1.1. Noțiuni teoretice
 Weblogurile sau blogurile au apărut în jurul anului ‚90 și se poate afirma sunt la el de diverse ca și autorii lor. De-a lungul anilor, caracteristicile și uncționalitatea lor a evoluat și s-au dezvoltat împreună cu tehnologiile web. Conorm dicționarului
dictionary.reference.com
un blog este “un site personal care oeră titluri de știri actualizate și articole din alte site-uri care sunt de interes pentru utilizator. De asemenea, poate include intrări jurnal, comentarii și recomandări elaborate de către utilizator”.După
Te Free On-line Dictionary of Computing 
 (Howe, 2010) - “În mod obișnuit „blog” – orice el de  jurnal publicat pe World Wide Web, de obicei, scris de un individ (un „blogger”), dar, de asemenea, de către persoane juridice. Blogging-ul este considerat de unii ca un enomen social important, deoarece contribuie la schimbul ușor de idei între o comunitate internațională mare și în creștere („blogosera”). Pagina de por-nire, de obicei, prezintă cel mai recent articol și link-uri către articole anterioare, profilul proprietarului și  jurnalele de web scrise de prietenii proprietarului. Există, de obicei, o acilitate pentru cititori aceea de a scrie comentarii în partea de jos a articolelor”. În opinia autorului din
computerhope.com
 (Web-computerhope, 2014). „un weblog sau blog-ul, este o listă de text, imagini, sau alte obiecte care sunt aranjate într-o ordine cronologică…. Blogurile sunt adesea menținute și exploatate de către o singură persoană, actualizate zilnic sau conțin remarci personale despre un subiect, o plimbare personală, etc. În multe cazuri multe bloguri sunt ca un jurnal personal, jurnal sau o privire în viața unui alt individ și poate fi o modalitate oarte bună de a învăța despre oameni, eveni-mente, locuri. În opinia autorului de pe
blog-help.net
 (Web-blog-help, 2010), părțile componente ale unui blog, la modul general, ar putea fi:
“Antet
 (Header) - ormat din două componente:
o
blog title - titlul blogului ;
o
description - o propoziție prin care se descrie blogul;
Bara de navigare
 (Navbar) – plus o bară de navigare ce conține link-uri către paginile importante ale blogului;
Bara laterală
 (Sidebar) - conține widget-uri (cele mai recente posturi, blogroll, etichete, etc.);
Post Area
 - conține postările blogului;
Subsol
 (Footer) poate conține widget-uri, link-uri sau alte inormații.
Figura 485 – Anatomia unui blog, sursa http://www.blog-help.net/2010/10/structura-si-partile-componente-ale.html
 
Tema 3
3
 Conceptele cu care operează un blog sunt sintetizate de autoarea de pe
 victoria-theninform.blo-gspot.ro
 (Web-blogspot, 2010) astel:
POST - termen olosit în limba engleză pentru fiecare însemnare ce aparține unui blog;
COMENTARII – asemănător noțiunii din suita Oce;
LINK-uri – legături spre inormația inițială sau alte bloguri, etc;
PERMALINK - posturile sunt afișate în ordinea inversă postării, un permalink permite cititorului să acceseze direct postul dorit;
CATEGORII – un el de domenii de discuții;
ARHIVA – echivalentul cunoscut pentru acest concept;
RSS Feed (Really Simple Syndication) - o unealtă care permite utilizatorilor să fie anunțați de fiecare dată când apare ceva nou pe blog, ără să îl oblige să viziteze URL-ul blogului;
BLOGROLL - o listă cu alte bloguri pe care bloggerul le citește;
TAG – etichete care ajută la definirea cuvintelor cheie primare de pe o pagină web. Avantajele și dezavantajele unui blog sunt oarte clar și bine evidențiate pe site- ul
www.timsof.ro
(Web-timsof3, 2007), de unde cităm și noi:„Avantaje:
creșterea notorietății personale, firmei, organizației;
utilitate în managementul proiectelor;
managementul inormațiilor;
se constituie într-un portooliu personal;
 validarea ideilor / opiniilor personale prin dialogul cu ceilalți;
acilitează comunicarea autentică, directă cu alți bloggeri / vizitatori;
accesul la segmente noi de audiență;
acilitează demararea de noi proiecte;
găsirea de noi parteneri de aaceri, de noi prieteni;
utilitate în activitatea de documentare / cercetare;
cost redus de întreținere.”Printre „dezavantaje s-ar număra:
poți fi expus criticilor neconstructive, gratuite;
lipsa de credibilitate per total;
timp consumat cu scrisul și cititul de bloguri, în general, timp consumat online în loc de interacțio-nare live cu alți oameni;
riscul de „a nu te ace auzit” datorită tematicii abordate pe blog;
presa citează din blog ără să anunțe sau incomplet;” În ceea ce privește
Blogging Responsibly
(responsabilitatea blogerului) aderăm la opinia autorului de pe
blogsineducation.wordpress.com
 (Web-wordpress, 2009) care afirmă următoarele: ”ca bloggeri, avem nevoie pentru a posta conținut într-un mod responsabil. Aceasta cuprinde:
respectarea drepturilor de autor (urtul de proprietate intelectuală);
se abține de la calomnierea sau postarea de inormații alse sau inexacte;
se abține de la conținut sau remarci nepotrivite, rasiste sau de alt gen ;
se abține de la blogging-ul despre locul de muncă, dezvăluirea de inormații confidențiale sau sen-sibile;
se abține de la a posta ceva prea personal care mai târziu va duce la regrete!” Printre multiplele posibilități de a crea un blog gratis / ree pe internet este și blogger (blogspot).Primul pas presupune - a) crearea unui cont (account) pe Google; b) alegerea numelui blogului, proces prin care se va obține și adresa net sau url-ul blogului (altel spus, mijlocul prin care vizitatorii de pe net pot găsi blogul olosind căutarea prin intermediul unui motor de căutare). c) alegerea temei blogului - tema, modelul sau „template”-ul blogului conține - un tip de undal, culoarea specifică acestuia, numărul de coloane sau modalitatea de amplasare a articolelor sau posturilor.

Răsplătiți-vă curiozitatea

Tot ce doriți să citiți.
Oricând. Oriunde. Orice dispozitiv.
Fără obligații. Anulați oricând.
576648e32a3d8b82ca71961b7a986505