PLANIFICAREA PE UNITATI DE INVATARE LA CULTURA CIVICA CLASA a VII-a

coala Urecheni
Disciplina: CULTUR CIVIC
Prof. Negrescu Mihit - Alin

Clasa a-VII-a
Nr. ore pe spt: 1h - curriculum nucleu
An colar: 2015/2016

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: NOIUNI INTRODUCTIVE

NR. ORE: 1
SAPTAMANA: 1, sem. I
Coninuturi
(detalieri)

Introducere

Competene specifice

Activiti de nvare

1.1 s utilizeze corect i flexibil

concepte i informaie factual
1.3 s selecteze termenii specifici
unei teme

alctuirea unor liste de termeni pe o

tem dat, care s cuprind definirea
termenilor, termeni sinonimi, termeni
antonimi;
exerciii de argumentare;

Resurse

Gandirea critica
Activitate:
De grup
Individuala

Evaluare

Evaluare
sumativa

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: VIAA N SOCIETATE

NR. ORE: 11
SAPTAMANA: 2-12, sem. I
Coninuturi
(detalieri)

Persoana:
unicitatea
i
demnitatea omului
Omul fiin social
Drepturile omului
Grupurile: caracteristici, tipuri
Familia ca grup social; roluri
n familia contemporan
Comunitatea local, naional
i internaional:
a) Comunitatea local

Competene specifice

Activiti de nvare

1.1 s utilizeze corect i flexibil

concepte i informaie factual
1.2 s utilizeze termeni cu coninut
civic n contexte diferite;
2.1 s identifice valori, principii i
concepte democratice;
2.2 s identifice i s explice valori
i principii constituionale din ara
noastr i din alte ri;
3.1 s organizeze ntr-un discurs

exerciii de completare a unor enunuri

lacunare, de continuare a unui text, de
comentare i de rezumare, folosind
termeni dintr-o list dat;
alctuirea unor liste de termeni pe o
tem dat, care s cuprind definirea
termenilor, termeni sinonimi, termeni
antonimi;
discutarea unor cazuri reale sau
imaginare de conflicte valorice, de

Resurse

Evaluare

Manualele

Studii de caz
Mass-media
Teste
Declaratia
universala a
drepturilor

omului.
Conventia privind
drepturile
copilului.

Observarea
sistematic a
activitii i a
comportamentulu
i elevilor.
Autoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare

b) Naiunea. Cetenia.
scris sau oral informaiile extrase
c) Procesele de integrare i de din mass-media;
globalizare
4.1 s manifeste respect i buncuviin n relaiile cu ceilali;
Evaluare
4.2 s recunoasc asemnri i
deosebiri dintre oameni, s
identifice conflicte valorice din
societate i modaliti de soluionare
a acestora;
5.1 s-i dezvolte i s utilizeze
competene de munc n echip, de
cooperare i/ sau competiie;
5.2 s participe la
negocierea drepturilor i a
responsabilitilor n clas i
n coal;

respectare/nclcare a drepturilor
omului;
dezbaterea unor cazuri preluate din
mass-media referitoare la problemele
comunitii i/sau la problematica
respectrii drepturilor omului;

Explicatia
Conversatia
euristica
Gandirea critica
Problematizarea
Proiectul
Activitate:
Frontala
In perechi
De grup

continua, orala
Evaluare
sumativa

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: SISTEMUL POLITIC N ROMNIA

NR. ORE: 5
SAPTAMANA: 13-17, sem I
Coninuturi
(detalieri)

Statele
moderne
i
constituiile
- Forme de guvernmnt i
regimuri politice: regimuri
democratice, autoritare i
totalitare
- Statele
moderne
i
constituionalismul
Constituia Romniei
- Structura Constituiei
- Valori
i
principii
constituionale
Instituii
i
practici
democratice
- Statul
democratic
i

Competene specifice

Activiti de nvare

1.1 s utilizeze corect i flexibil

concepte i informaie factual
1.3 s selecteze termenii specifici
unei teme;
2.2 s identifice i s explice valori
i principii constituionale din ara
noastr i din alte ri;
2.3 s manifeste iniiativ n
rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care fac
parte i ale comunitii
locale;
-

construirea i rezolvarea unor

rebusuri cu coninut civic;
exerciii de completare a unor
enunuri lacunare, de continuare a
unui text, de comentare i de
rezumare, folosind termeni dintr-o
list dat;
alctuirea unor liste de termeni pe
tema dat, care s cuprind definirea
termenilor, termeni sinonimi, termeni
antonimi;
exerciii de argumentare

Resurse

Evaluare

Manualele

Studii de caz
Mass-media
Teste
Constitutia
Romaniei
Explicatia

Conversatia
euristica
Gandirea critica
Problematizarea
Proiectul
Activitate:
Frontala
In perechi

Observarea
sistematic a
activitii i a
comportamentulu
i elevilor.
Autoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
continua, orala
Evaluare
sumativa

principiul separrii puterilor

Autoritile
statului
romn:

De grup
individuala

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: Recapitulare semestriala

NR. ORE: 1
SAPTAMANA: 18, sem. I
Coninuturi
(detalieri)

Evaluare

Competene specifice

1.1. Utilizarea corect a termenilor

i a conceptelor cu coninut civic n
diferite contexte
2.4. Explicarea unor valori i
principii constituionale din ara
noastr

Activiti de nvare

exerciii de completare a unor

enunuri lacunare,
exerciii de argumentare

Resurse

Gandirea critica
Proiectul
Activitate:
De grup
Individuala

Evaluare

Evaluare
sumativa

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: SISTEMUL POLITIC N ROMNIA

NR. ORE: 7
SAPTAMANA: 19-25, sem. II
Coninuturi
(detalieri)

Competene specifice

Statul democratic i 1.1 s utilizeze corect i flexibil

principiul
separrii concepte i informaie factual;
1.3 s selecteze termenii specifici
puterilor in stat;
unei teme;
Autoritile
statului 2.1 s identifice valori, principii i
concepte democratice;
romn:
2.2 s identifice i s explice valori
a) autoritatea legislativ; legile
i principii constituionale din ara
b) executivul; administraia
noastr i din alte ri;
central i local
3.1 s organizeze ntr-un discurs
c) autoritatea judectoreasc;
scris sau oral informaiile extrase
aplicarea legilor
din mass-media;
d) Preedintele Romniei
5.1 s-i dezvolte i s utilizeze
Evaluare
competene de munc n echip, de
cooperare i/ sau competiie;

Activiti de nvare

exerciii de completare a unor

enunuri lacunare, de continuare a
unui text, de comentare i de
rezumare, folosind termeni dintr-o
list dat;
alctuirea unor liste de termeni pe
tema dat, care s cuprind definirea
termenilor, termeni sinonimi, termeni
antonimi;
exerciii de argumentare

Resurse

Evaluare

Manualele

Lectii ppt.
Constitutia
Romaniei
Explicatia
Conversatia
euristica

Gandirea critica
Proiectul
Activitate:
Frontala
De grup
individuala

Observarea
sistematic a
activitii i a
comportamentulu
i elevilor.
Autoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
continua, orala

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: RAPORTUL CETEAN STAT: PUTEREA OPINIEI PUBLICE I FORA
INDIVIDULUI
NR. ORE: 8
SAPTAMANA:26-33, sem II.
Coninuturi
(detalieri)

Dreptul de asociere
Partidele politice
Societatea civil, iniiativele
ceteneti (iniiative n
comunitile locale, iniiative
legislative etc.) i organizaiile
nonguvernamentale
Alegerile i votul
Mass-media i opinia public
Rolul ndeplinit de massmedia n societate
Opinia public; rolul
ndeplinit de mass-media n
formarea opiniei publice
Libertatea i responsabilitatea
presei n producerea,
transmiterea i receptarea
mesajului propagat prin massmedia; *prejudeci i
stereotipuri

Competene specifice

1.1 s utilizeze corect i flexibil

concepte i informaie factual,
1.3 s selecteze termenii specifici
unei teme;
2.1 s identifice valori, principii i
concepte democratice;
2.2 s identifice i s explice valori
i principii constituionale din ara
noastr i din alte ri;
2.3 s manifeste iniiativ n
rezolvarea unor probleme ale
grupurilor din care fac parte i ale
comunitii locale
3.1 s organizeze ntr-un discurs
scris sau oral informaiile extrase
din mass-media;
4.2 s recunoasc asemnri i
deosebiri dintre oameni, s
identifice conflicte valorice din
societate i modaliti de soluionare
a acestora
5.1 s-i dezvolte i s utilizeze
competene de munc n echip, de
cooperare i/ sau competiie;

Activiti de nvare

exerciii de completare a unor enunuri

lacunare, de continuare a unui text, de
comentare i de rezumare, folosind
termeni dintr-o list dat;
alctuirea unor liste de termeni pe o
tem dat, care s cuprind definirea
termenilor, termeni sinonimi, termeni
antonimi;
alctuirea unor liste de termeni pe o
tem dat, care s cuprind definirea
termenilor, termeni sinonimi, termeni
antonimi;
exerciii de argumentare;
discutarea unor cazuri reale sau
imaginare de conflicte valorice, de
respectare/nclcare a drepturilor
omului;
dezbaterea unor cazuri preluate din
mass-media referitoare la problemele
comunitii

Resurse

Evaluare

Manualele

Lectii ppt.
Studii de caz
Mass-media
Teste
Constitutia
Romaniei

Explicatia
Conversatia
euristica
Gandirea critica
Problematizarea
Proiectul
Activitate:
Frontala
In perechi
De grup
individuala

Observarea
sistematic a
activitii i a
comportamentulu
i elevilor.
Autoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
continua, orala
Evaluare
sumativa

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: RECAPITULARE SEMESTRIALA. EVALUARE FINALA

NR. ORE: 2
SAPTAMANA: 33-14
Coninuturi
(detalieri)

Evaluare

Competene specifice

1.1 s utilizeze corect i flexibil

concepte i informaie factual;
2.2 s identifice i s explice valori
i principii constituionale din ara
noastr i din alte ri;
3.1 s organizeze ntr-un discurs
scris sau oral informaiile extrase din
mass-media;
4.2 s recunoasc asemnri i
deosebiri dintre oameni, s identifice
conflicte valorice din societate i
modaliti de soluionare a acestora
5.1 s-i dezvolte i s utilizeze
competene de munc n echip, de
cooperare i/ sau competiie;

Activiti de nvare

exerciii de completare a unor

enunuri lacunare,
exerciii de argumentare
dezbaterea unor cazuri preluate din
mass-media referitoare la problemele
comunitii

Resurse

Gandirea critica
Proiectul
Activitate:
De grup
Individuala

Evaluare

Evaluare
sumativa