Sunteți pe pagina 1din 22

Cntre 10 uniti

STANDARD OCUPAIONAL
Ocupaia: Cntre

Domeniul : Cultur, artizanat i meteuguri tradiionale

Cod COR: 347301

2007

Pag 1 din 22

Cntre 10 uniti

Iniiator de proiect: CENTRUL DE PREGTIRE PROFESIONAL N CULTUR


BUCURETI

Coordonator de proiect: Cristina PETRE, specialist standarde ocupaionale i atestare


Echipa de redactare a standardului ocupaional:
Anca Floriana PLIUNDRA, profesor dr. canto, Liceul de muzic Dinu Lipattidin Bucureti
Iulian BIAU, profesor canto, Universitatea Naional de Muzic Bucureti

Echipa de validare:
Refereni de specialitate desemnai de Comitetul sectorial Cultur, artizanat i
meteuguri tradiionale:
Voicu ENCHESCU, dirijor cor, director Centrul Naional de Art Tinerimea Romn
Ionel TUDOR, compozitor, dirijor orchestr- Societatea Romn de Radio
Marcel PAVEL, solist de muzic uoar, liber profesionist
Monica ANGHEL, solist muzic uoar, liber profesionist
Nicoleta ALEXANDRU (nume de scen Nicola), solist vocal muzic rock, liber
profesionist
Ileana MATUS, solist muzic popular, Ansamblul artistic Florile Izei Maramure
Radu MIHI, solist Teatrul de Operet Ion Dacian, Bucureti
Radu GROZA, impresar muzical, director agenia de impresariat artistic Management
Music, preedinte al Asociaiei impresarilor Muzicali i Organizatorilor de Spectacole
Gabrilela TEIANU, solist vocal muzic popular, romane, consilier pe probleme de culturConsiliul Judeean Suceava
Petre HORVATH, consultant artistic, director coala Popular de Arte i Meserii Ion
Irimescu-Suceava
Gheorghe TURDA, solist vocal, interpret muzic popular

Pag 2 din 22

Cntre 10 uniti

Descrierea ocupaiei
Cntreul interpreteaz vocal, piese muzicale aparinnd unor genuri foarte diverse, adresate
masei largi de asculttori: muzic uoar, pop, rock, muzic lutreasc, de petrecere, folclor,
romane, jazz, muzic clasic etc.
El interpreteaz lucrrile fie ca solist, fie ca membru al unor grupuri vocale/coruri, cu sau fr
acompaniament instrumental asigurat de artiti individuali sau de orchestre, grupuri i formaii
muzicale, tarafuri populare, n care se pot asocia instrumente variate.
Cntreul interpreteaz lucrri n cadrul unor manifestri muzicale i de divertisment variate,
n cluburi, baruri, restaurante i diverse uniti n care se desfoar activiti recreative pentru
populaie, n cadrul unor evenimente organizate de instituii (lansri de produse, premieri,
gale, srbtori populare, aniversri ale unor diverse evenimente locale/naionale, trguri,
expoziii, serbri cmpeneti, spectacole de revist, de muzic popular, de muzic lutreasc
etc.) sau de ctre persoane particulare (nuni, botezuri, aniversri, petreceri diverse) etc.
Cntreii dovedesc sim muzical i capacitatea de reproducere corect a diverselor melodii
folosind auzul, sim ritmic, capacitate de controlare contient a respiraiei i de emisie artistic
a sunetului, rezisten la efort fizic, capacitate de concentrare, sensibilitate, expresivitate
artistic, naturalee, dezinvoltur, inteligen interpretativ i spontaneitate, creativitate i
capacitate de improvizare, autocontrol, echilibru personal i capacitate de depire a emoiilor,
adaptabilitate n contexte diverse etc.
Cntreul este capabil s-i formeze, s menin i s-i dezvolte tehnica vocal necesar
interpretrii unor piese cu grad diferit de dificultate, prin exerciii specifice, mbuntindu-i
permanent nivelul de performan artistic. El i realizeaz propria strategie de interpretare a
fiecrei piese incluse n repertoriu, urmrind adoptarea atitudinii potrivite coninutului lucrrii,
mesajului acesteia i contextului de desfurare artistic.
Cntreul interpreteaz n manier original, piese muzicale diverse, exprimndu-i propria
personalitate artistic, respectnd cerinele tehnice ale lucrrilor i rednd n mod inspirat mesajul
artistic al acestora. Cntreul este capabil s-i alctuiasc un repertoriu adecvat capacitilor
interpretative proprii, avnd n vedere afinitile personale pentru anumite genuri i stiluri muzicale
i tendinele pieei muzicale i s-i ntocmeasc un portofoliu reprezentativ de piese pe care s le
poat interpreta n contextul unor evenimente diverse.
Cntreul este preocupat permanent de asimilarea corect a unor lucrri muzicale noi, de
pregtirea acestora prin efort personal susinut, pentru atingerea nivelului calitativ necesar
prezentrii n public, n faa unui auditoriu divers.
El dovedete bune capaciti de comunicare, lucru n echip i este preocupat permanent de
imaginea personal i starea proprie de sntate pentru asigurarea longevitii vocii, instrumentul
viu, i crearea premiselor unor prestaii artistice de calitate.

Pag 3 din 22

Cntre 10 uniti

UNITI DE COMPETEN

Domeniu de
competene
FUNDAMENTALE

GENERALE PE
DOMENIUL DE
ACTIVITATE

SPECIFICE
OCUPAIEI

Nr.
crt.

Titlul unitii

Comunicarea la locul de munc

Munca n echip

Planificarea activitii proprii

Asigurarea igienei i a strii proprii de sntate

Asigurarea performanei artistice

Realizarea activitilor pre-spectacol

Asigurarea tehnicii vocale

Realizarea strategiei interpretative a pieselor

Interpretarea pieselor muzicale

10 Alctuirea repertoriului

Pag 4 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 1

Comunicarea la locul de munc


Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare pentru transmiterea i primirea de
informaii referitoare la activitatea desfurat i participarea la dialoguri pe teme profesionale.
Elemente de competen
Criterii de realizare
1.1. Schimbul de informaii pe probleme legate de
1. Transmite i primete
activitate se efectueaz la obiect, clar i corect.
informaii
1.2 Comunicarea se realizeaz ntr-o manier politicoas,
privitoare la activitate
direct, respectnd normele de comportament civilizat n
societate.
1.3. Transmiterea i primirea de informaii se realizeaz
cu promptitudine, pentru derularea activitilor n timp
util.
1.4. Metodele de comunicare utilizate sunt adaptate
situaiei concrete i interlocutorului.
1.5. Comunicarea se realizeaz utiliznd corect limbajul
specific ocupaiei.
2.1 Dialogurile sunt purtate n cadrul colectivelor de
2. Particip la discuii n grup
lucru, respectndu-se opiniile i drepturile tuturor
participanilor la discuie.
2.2. Punctele de vedere proprii sunt comunicate deschis
pentru clarificarea problemelor aprute.
2.3. Eventualele conflicte sunt soluionate ntr-o manier
constructiv.
2.4. Discuiile pe probleme privitoare la activitate sunt
purtate folosind corect limbajul de specialitate.
Gama de variabile
Activiti: repetiii, participare la diverse evenimente, activiti legate de relaia cu impresarii
(ncheiere contracte, negociere etc.) etc.
Metode de comunicare: oral, n scris.
Colective de lucru: grup vocal-instrumental, grup vocal, cor, colective mixte formate din
diveri artiti i personal cu reponsabilti n domeniu etc.
Ghid pentru evaluare
Cunotinele necesare se refer la:
- specificul activitii de desfurat
- componena colectivului de munc
- metode de comunicare i contextul utilizrii acestora
- termenii de specialitate presupui de ocupaie
- norme de comportament civilizat n societate, codul bunelor maniere
La evaluare se urmrete:
- capacitatea de exprimare i susinere a opiniilor n cadrul unor discuii pe probleme legate de
activitate, cu evitarea conflictelor, n spiritul rezolvrii operative a problemelor;
- capacitatea de meninere a relaiilor cu persoane diverse implicate n procesul de munc,
pentru a rspunde cu promptitudine diverselor solicitri;
- capacitatea de utilizare a limbajului de specialitate n cadrul discuiilor pe teme legate de
activitatea desfurat;
- capacitatea de exprimare clar, corect, concis i la obiect a punctelor de vedere personale;
- modul de adresare i maniera de aplicare a normelor de comportament civilizat n societate
Pag 5 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 2
Munca n echip
Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare pentru realizarea unora dintre activiti
n colaborare cu ali practicani ai ocupaiei, pentru ndeplinirea scopurilor propuse.
Elemente de competen
Criterii de realizare
1. Identific rolul n cadrul echipei 1.1. Rolul n cadrul echipei este identificat corect, n
conformitate cu tipul evenimentului.
1.2. Atribuiile individuale sunt identificate cu
responsabilitate pe baza indicaiilor primite din partea
persoanelor abilitate.
1.3. Responsabilitile individuale sunt clarificate cu
atenie n scopul evitrii unor eventuale nenelegeri.
2.1 Responsabilitile individuale sunt ndeplinite n
2. Se implic n desfurarea
conformitate cu specificul evenimentului.
activitii n echip
2.2. Lucrul n echip se realizeaz meninnd o
atmosfer constructiv n cadrul colectivului.
2.3. Obiectivul echipei este ndeplinit printr-o
manier de lucru unanim acceptat.
2.4. Eventualele necorelri ale activitii proprii cu
activitatea celorlali membrii ai echipei sunt
soluionate n timp util.
Gama de variabile
Echipa (membrii echipei): acompaniator, instrumentiti diveri din cadrul formaiei/orchestrei/
tarafului, ali cntrei, dirijor, ndrumtor artistic,regizor, dansatori etc.
Rolul: solist vocal, membru ntr-un grup vocal/vocal-instrumental, corist etc.
Persoane abilitate: compozitor, dirijor, conductorul formaiei, ndrumtor artistic, impresar
etc.
Specificul evenimentului: spectacol muzical, spectacol, de divertisment, eveniment privat
(petrecere, nunt, botez etc.), eveniment de firm, evenimente oficiale (spectacole pentru
diverse aniversri, serbri populare etc.), programe muzicale curente n cadrul unor uniti
prestatoare de servicii (restaurante, baruri, cafenele, hoteluri etc.)
Obiectivul echipei: realizarea unor momente muzicale diverse, apariii la radio sau televiziune,
alctuirea i pregtirea unor repertorii variate etc.
Necorelri: lipsa de la repetiii, necorelri de natur interpretativ, puncte de vedere divergente
privind maniera de lucru n cadrul echipei etc.
Ghid pentru evaluare
Cunotinele necesare se refer la:
- componena echipei
- obiectivele echipei
- responsabilitile individuale
La evaluare se urmrete:
- capacitatea de integrare ntr-un colectiv i de colaborare cu ceilali membri ai echipei
- capacitatea individual de ndeplinire a responsabilitilor ntr-un interval
de timp prestabilit, n corelare cu obiectivul general al echipei i n strns legtur cu
sarcinile celorlali membri ai echipei

Pag 6 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 3
Planificarea activitii proprii
Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare pentru stabilirea prioritilor n
activitatea proprie i planificarea etapelor de derulare a activitilor.
Elemente de competen
Criterii de realizare
1.1.Prioritile individuale sunt stabilite cu discernmnt,
1. Stabilete prioritile
n funcie de calendarul evenimentelor artistice i
contractele ncheiate.
1.2.Prioritile sunt stabilite cu atenie, asigurndu-se o
estimare realist a timpului necesar pentru derularea
fiecrei activiti n parte.
1.3. Prioritile individuale sunt stabilite cu seriozitate,
respectnd angajamentele luate i avnd n vedere
specificul colaborrii cu ali artiti.
2.1. Etapele de realizare a activitilor sunt stabilite
2. Planific etapele
corect i realist, n funcie de particularitile
activitilor
evenimentului.
2.2. Etapele activitii sunt stabilite cu atenie, n vederea
ncadrrii n termenele necesare.
2.3. Etapele activitilor sunt stabilite, dup caz, de
comun acord cu ceilali membrii ai echipei.
3.1. Activitile nerealizate sunt replanificate n timp util
3. Revizuiete planificarea
pentru ncadrarea n termenele prestabilite.
activitilor
3.2. Durata activitilor este restabilit n funcie de
timpul disponibil i de prioriti.
3.3. Replanificarea este fcut cu atenie i n mod
realist.
Gama de variabile
Prioriti: pregtirea individual a unor melodii noi cerute de beneficiari, alctuirea i
pregtirea unor repertorii pentru diverse evenimente, participarea la repetiii cu ceilali
cntrei, membri ai formaiei, participarea la diverse spectacole/evenimente etc.
Activiti: asimilarea melodiilor noi, studiul individual, participarea la programul de repetiii,
interpretarea pieselor n condiiile diverselor evenimente etc.
Particularitile evenimentului: tipul evenimentului, importana, publicul int, durata,
momente componente, cerine privind participarea artitilor etc.
Echipa: grup vocal-instrumental, grup vocal, cor, colective mixte formate din diveri artiti i
personal cu reponsabilti n domeniu etc.
Membrii echipei: acompaniator, instrumentiti diveri din cadrul formaiei/orchestrei/ tarafului,
ali cntrei, dirijor, ndrumtor artistic,regizor, dansatori etc.
Ghid pentru evaluare
Cunotinele necesare se refer la:
- prioriti n activitate
- categorii de colaboratori pentru derularea activitilor
- noiuni de planificare i organizare;
La evaluare se urmrete:
- capacitatea de identificare a prioritilor n activitate
- capacitatea de planificare a etapelor activitilor de realizat
- capacitatea de apreciere corect a complexitii activitilor de ndeplinit
- capacitatea de replanificare realist a activitilor pentru respectarea angajamentelor
profesionale asumate.
Pag 7 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 4
Asigurarea igienei i a strii proprii de sntate
Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare ndeplinirii cerinelor privind igiena
personal, pentru promovarea unei imagini generale individuale ngrijite i decente i
meninerea strii de sntate necesar asigurrii capacitilor fizice cerute de activitatea
artistic desfurat.
Elemente de competen
Criterii de realizare
1.1. Igiena personal este meninut conform normelor
1. Asigur igiena personal
igienico-sanitare n vigoare i a regulamentelor interne.
1.2. inuta de spectacol este adaptat tipului de
eveniment i caracteristicilor acestuia.
1.3. Imaginea general individual este ngrijit i
decent.
1.4. Igiena personal este asigurat cu grij la nceputul
fiecrei prestaii artistice.
2.1. Aparatul vocal este ngrijit cu atenie pentru
2. Menine starea personal de
protejarea acestuia i evitarea eventualelor perturbri
sntate
vocale.
2.2. Starea de sntate personal este meninut printro via echilibrat, pentru nlturarea oricror
disfuncionaliti fizice i psihice cu efect negativ
asupra actului interpretativ.
2.3. Eventualele cazuri de boal sau indisponibilitate
fizic sunt anunate din timp persoanelor abilitate.
Gama de variabile
inuta de spectacol: costum, nclminte, accesorii etc.
Tipul de eveniment: spectacol muzical, spectacol de divertisment, nunt, eveniment de firm,
momente muzicale n restaurante, baruri, diverse uniti prestatoare de activiti recreative,
serbri populare etc.
Caracteristicile evenimentului: tipul, locaia, publicul int, importana etc.
Imaginea general individual: aspectul i starea de curenie a prului, feei, minilor,
hainelor, nclmintei etc.
Aparat vocal: plmnii, corzile vocale, cavitile de rezonan, sistem muscular i nervos
adiacent.
Perturbri vocale: disfonii, pareze, noduli pe corzile vocale etc.
Disfuncionaliti fizice: oboseala corzilor vocale, mbolnvirea cilor respiratorii, pierderea
vocii, scderea rezistenei fizice etc.
Disfuncionaliti psihice: nencredere, fric, agitaie, oboseal etc.
Persoane abilitate: dirijorului, colegilor artiti participani la spectacol, impresarului,
organizatorului de spectacol etc.

Pag 8 din 22

Cntre 10 uniti

Ghid pentru evaluare


Cunotinele necesare se refer la:
- normele igienico-sanitare n vigoare
- noiuni privind regimul raional de via
- cerine privind ngrijirea aparatului vocal i a cilor respiratorii
- tipuri de materiale sanitare utilizate pentru meninerea igienei personale
- cerine privind inuta de spectacol
- tipuri de boli transmisibile
La evaluare se urmrete:
- preocuparea pentru asigurarea igienei personale i promovarea unei imagini generale
individuale ngrijite i decente;
- capacitatea de adaptare a inutei vestimentare n funcie de caracteristicile evenimentului;
- atenia acordat ngrijirii i protejrii aparatului vocal

Pag 9 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 5
Asigurarea performanei artistice
Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare asigurrii i meninerii performanei
artistice proprii prin pregtirea constant a lucrrilor din repertoriu prin exerciiu individual
susinut sau, dup caz, prin participarea la repetiii cu acompaniatorii.
Elemente de competen
1. Identific particularitile
lucrrilor muzicale noi

2. Asimileaz lucrrile muzicale


noi

3. Exerseaz individual piesele


din repertoriu

4. Exerseaz cu acompaniament
piesele din repertoriu

Criterii de realizare
1.1. Particularitile tehnice i artistice ale lucrrilor noi
sunt identificate prin metode diverse, n funcie de
situaia concret.
1.2.Particularitile lucrrilor sunt identificate prin
analizarea separat a diverselor pasaje muzicale.
1.3. Particularitile lucrrii muzicale sunt identificate
corect, pe baza referenialului disponibil.
2.1.Piesele muzicale noi sunt nsuite n concordan
cu indicaiile primite din partea persoanelor abilitate.
2.2. Lucrrile muzicale sunt asimilate pe etape,
insistnd asupra pasajelor cu elemente tehnice dificile.
2.3. Textul este nsuit n manier contientizat pentru
asigurarea concordanei dintre mesajul coninut i
desfurarea muzical.
2.4. Piesele noi sunt asimilate cu atenie, respectnd
cerinele specifice genului muzical abordat.
2.5. n procesul de asimilare a lucrrilor muzicale noi
este avut n vedere diversitatea aspectelor artistice
existente, pentru asigurarea calitii interpretrii.
3.1. Piesele sunt exersate avnd-se n vedere
particularitile genului muzical abordat.
3.2. Piesele din repertoriu sunt exersate urmrind
permanent realizarea unei interpretri originale.
3.3. Piesele sunt exersate perseverent, n funcie de
dificultatea acestora, innd seama de caracteris-ticile
individuale proprii.
3.4. Piesele sunt exersate cu perseveren pentru
asigurarea cerinelor de calitate ale interpretrii.
3.5. Piesele din repertoriu sunt exersate avnd n vedere
toate aspectele relevante pentru prestaia artistic n
cadrul unui eveniment.
4.1. Tonalitatea este fixat de comun acord cu
acompaniatorii pentru interpretarea pieselor n estura
vocal proprie.
4.2. Piesele sunt exersate cu atenie, avndu-se n
vedere sincronizarea pe tot parcursul interpretrii cu
instrumentitii acompaniatori.
4.3. Fiecare pies muzical este exersat urmrind
respectarea specificului acesteia.
4.4. Piesele sunt exersate cu acompaniament n manier
adaptat formulei interpretative.
4.5. Exersarea cu acompaniament a pieselor din
repertoriu se efectueaz asigurnd dozajul vocii n
funcie de cerinele partiturii/partidei.
Pag 10 din 22

Cntre 10 uniti

Gama de variabile
Particulariti tehnice: elemente tehnice de executat, combinaii de elemente tehnice, ritm,
dinamica piesei, pasaje dificile din punct de vedere tehnic, alternana prilor solistice cu
acompaniamentul i momentul realizrii acesteia etc.
Particulariti artistice: elemente de expresivitate, nuane, mesaj etc.
Metode de identificare: audiie repetat, descifrare partitur, preluarea indicaiilor unor diverse
persoane abilitate (ali artiti, compozitori etc.) etc.
Referenial: nregistrare audio (caset, CD), demonstraie muzical a altui artist, partitur etc.
Persoane abilitate: compozitor, ndrumtor artistic, alt artist etc.
Elemente tehnice dificile: note nalte (acute), treceri dintr-o tonalitate n alta, dificulti ritmice,
probleme tehnice legate de nuane (staccato, legato, fluctuaia piano-forte etc.)
Mesaj: vesel, trist, voie-bun, optimist etc.
Genul muzical: muzic lutreasc, de petrecere, folclor, de dans, muzic uoar, pop, rock,
romane, jazz etc.
Aspecte artistice interpretative: mesaj, mijloace de expresie, nuane, rafinament, strlucire,
cursivitate, acurateea sunetului, expresivitate etc.
Cerine de calitate ale interpretrii: fidelitatea n transmiterea specificului zonei folclorice,
(pentru muzica popular), fidelitatea n reproducerea specificului naional (pentru muzica altor
popoare), improvizaie (pentru jazz), respectarea specificului perioadelor muzicale (pentru
muzica clasic romantism, clasicism, muzic contemporan etc.)
Caracteristici individuale: experiena artistic, rezistena la efort, preferine, starea fizic i
psihic etc.
Aspecte relevante: atitudine scenic, micare, ordinea interpretrii pieselor, durata prestaiei
artistice etc.
Tonalitatea: major, minor.
Acompaniatori: corepetitor, instrumentist acompaniator, grup instrumental, formaie, taraf,
orchestr etc.
Formul interpretativ: solist cu un instrument acompaniator, solist cu grup instrumental,
formaie /taraf/orchestr, solist cu grup vocal, solist cu grup vocal i acompaniament
instrumental.
Specificul pieselor: genul muzical, tipul, ntinderea, durata, gradul de dificultate, etc.
Ghid pentru evaluare
Cunotinele necesare se refer la:
- noiuni muzicale de baz (nlimea sunetelor, ritmuri, msuri, tempo-uri)
- tehnic vocal de baz
- mijloace de expresie artistic
- tipuri de exerciii tehnice pentru meninerea capacitilor vocal-interpretative
La evaluare se urmrete:
- capacitatea de identificare corect a caracteristicilor tehnice i artistice ale unei lucrri
muzicale noi;
- preocuparea pentru asimilarea elementelor tehnice ale lucrrilor, rezolvnd astfel
problemele pasajelor dificile;
- capacitatea de asimilare a mesajului artistic al pieselor n funcie de genul muzical abordat;
- corectitudinea n reproducerea integral a lucrrilor muzicale noi, n conformitate cu
referenialul (nregistrare, demonstraie muzical, partitur etc.);
- preocuparea pentru perfecionarea pieselor din repertoriu prin exerciiu individual i cu
acompaniament i meninerea capacitilor interpretative la nivelul calitativ necesar.

Pag 11 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 6
Realizarea activitilor pre-spectacol
Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare desfurrii tuturor activitilor
necesare naintea nceperii spectacolului pentru asigurarea unei prezene scenice adecvate i
nclzirea n vederea unei prestaii artistice de calitate.
Elemente de competen
1. nclzete vocea

2. Realizeaz machiajul

3. Aranjeaz coafura/pieptntura

4. Asigur vestimentaia de spectacol

5. Verific echipamentul de
sonorizare

Criterii de realizare
1.1. Vocea este nclzit prin exerciii simple, n
funcie de caracteristicile personale.
1.2. Vocea este nclzit cu naturalee, pentru
reactualizarea pasajelor dificile.
1.3. nclzirea vocii se realizeaz prin combinaii
de fomule muzicale ritmice variate avndu-se n
vedere atingerea tuturor exigenelor cntului.
1.4. Impostarea se realizeaz pe registre vocale
pn la uniformizarea acestora.
2.1. Tipul machiajului este stabilit n funcie de
imaginea urmrit n corelaie cu genul muzical
intrepretat i caracteristicile evenimentului.
2.2. Machiajul este realizat n funcie de condiiile
de desfurare a prestaiei artistice.
2.3. Machiajul este adaptat tipului de fizionomie
i caracteristicilor vestimentare.
3.1. Coafura/pieptntura este aranjat cu grij,
pentru asigurarea unui aspect scenic plcut.
3.2. Coafura/pieptntura este adaptat genului de
muzic interpretat i stilului propriu de exprimare
artistic.
3.3. Coafura/pieptntura se realizeaz utiliznd
accesoriile i materialele specifice necesare.
4.1. Costumul de spectacol este pregtit n funcie
de cerinele evenimentului, momentul i locul
desfurrii acestuia.
4.2. Vestimentaia este ngrijit, complet
asigurnd imaginea artistic necesar pentru
eveniment.
4.3. Vestimentaia este adaptat genului muzical
abordat.
5.1. Echipamentul de sonorizare este verificat cu
atenie, mpreun cu persoanele abilitate, n
funcie de modalitatea de interpretare.
5.2. Echipamentul de sonorizare este verificat
avndu-se n vedere modalitatea de realizare a
acompaniamentului.
5.3. Microfoanele sunt reglate n funcie de
caracteristicile vocale proprii i acustica spaiului
disponibil.
5.4. Echipamentul de sonorizare este verificat cu
responsabilitate pentru asigurarea tuturor
cerinelor privind calitatea sunetului.
Pag 12 din 22

Cntre 10 uniti

Gama de variabile
Caracteristici personale: nivel de pregtire, caliti vocale, starea fizic i psihic etc.
Exigenele cntului: ntindere, rezisten, volum, timbru.
Registre vocale: grav, mediu, acut.
Tipul machiajului: de zi, de sear, discret, puternic etc.
Genul muzical: muzic lutreasc, de petrecere, folclor, romane, muzic uoar, pop, rock,
jazz etc.
Caracteristicile evenimentului: tipul evenimentului (spectacol pe scen, spectacol de
televiziune, moment muzical n locaii diverse, nregistrare videoclip etc.), costumaie impus,
public int, diverse cerine de protocol etc.
Condiii de desfurare: locul de desfurare (interior/n aer liber), momentul desfurrii
(ziua, seara, noaptea), condiii de luminozitate (lumin natural, lumin artificial) etc.
Caracteristici vestimentare: tipul vestimentaiei, accesorii, cromatic etc.
Accesorii i materiale specifice: elemente de perucherie, podoabe, adezivi, geluri, spume etc.
Cerinele evenimentului: condiii de protocol impuse de locaie i tipul participanilor,
asumarea unor anumite roluri individuale etc.
Momentul desfurrii evenimentului: ziua, seara, noaptea.
Locul desfurrii: n interior (spaii nchise), n aer liber.
Echipamentul de sonorizare: microfoane, staie de amplificare etc.
Persoane abilitate: sunetist, organizator de spectacole, ef formaie etc.
Modalitatea de intepretare: live, playback.
Modalitatea de realizare a acompaniamentului: cu instrumentiti live, interpretare vocal live
pe negativ, playback.
Caracteristici vocale: timbru, volum, registru vocal etc.
Cerine de calitate a sunetului: volum, acuratee (sunet fr ecou, reverberaii, parazii etc.)
Ghid pentru evaluare
Cunotinele necesare se refer la:
- tipuri de exerciii tehnice specifice, necesare pentru nclzirea vocii nainte de nceperea
spectacolului
- cerine generale privind machiajul n diverse contexte
- norme de comportament n societate, codul bunelor maniere
- caracteristicile evenimentului care influeneaz activitile pre-spectacol
- cerine de calitate a sunetului
La evaluare se urmrete:
- atenia acordat nclzirii vocii nainte de prestaia artistic propriu-zis, cu naturalee, n
funcie de caracteristicile personale i particularitile pieselor de intrepretat;
- preocuparea pentru asigurarea unei imagini scenice/artistice adecvate n concordan cu
tipul spectacolului, genul muzical abordat i exigenele de protocol ale evenimentului;
- capacitatea de pregtire a prestaiei artistice prin verificarea condiiilor de sonorizare n
funcie de modul de interpretare, n colaborare cu ceilali membri ai echipei i diverse
persoane abilitate, dup caz.

Pag 13 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 7
Asigurarea tehnicii vocale
Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare formrii i meninerii tehnicii vocale
necesare pentru interpretarea pieselor din repertoriu la un nivel calitativ ridicat.
Elemente de competen
1. Formeaz tehnica respiratorie

2. Realizeaz emisia artistic a


sunetului

3. ntreine tehnica vocal


interpretativ

Criterii de realizare
1.1 Inspiraia i expiraia sunt controlate n mod
contient pentru dozarea corect a aerului care
formeaz sunetul.
1.2. Tehnica respiratorie este format cu
consecven, prin intermediul unor exerciii
specifice, pentru meninerea aparatului respirator
la capacitatea optim de funcionare.
1.3. Tehnica respiratorie asigur emisia natural
a sunetelor, n vederea interpretrii muzicale de
calitate.
2.1. Sunetul este emis n funcie de registrul
specific, direcionnd corect aerul prin aparatul
fonator.
2.2. Sunetul este emis natural, contient, n
funcie de senzaiile rezultate n urma exerciiilor
vocale, pentru asigurarea longevitii vocii.
2.3. Sunetul emis ndeplinete cerinele de
calitate specifice.
2.4. Dicia este asigurat prin exerciii specifice
gradate, avnd n vedere cerinele de mbinare a
textului cu muzica.
3.1. Tehnica interpretativ este conservat prin
exerciii specifice, adecvate nivelului interpretativ
individual.
3.2. Tehnica vocal este ntreinut cu
discernmnt, n mod gradat, pentru protejarea
aparatului vocal i evitarea eventualelor
perturbri vocale.
3.3. Tehnica este ntreinut cu consecven
pentru asigurarea calitii vocale.
3.4. Tehnica interpretativ este ntreinut n mod
constant pentru meninerea i mbuntirea
nivelului de performan artistic.

Gama de variabile
Tehnica respiratorie: inspiraia, retenia aerului, expiraia, dozarea aerului etc.
Exerciii specifice: pentru tehnic vocal, exerciii pentru nuane (artistice), exerciii pentru
volum, pentru ntindere etc.
Aparatul respirator: faringe, laringe, trahee, bronhii, bronhiole, alveole pulmonare.

Pag 14 din 22

Cntre 10 uniti

Emisia natural a sunetelor: fr forri, fr senzaie de efort, fr sunete parazite (fit), cu


vibrato normal etc.
Intrepretare muzical de calitate: cursivitate, sunet curat, uurin n emisie, volum, ntindere,
rezisten, timbru nnobilat etc.
Registru specific: grav, mediu, acut.
Aparatul fonator: plmni, laringe, faringe, organul bucal.
Senzaii: pectorale, bucale, frontale.
Exerciii specifice pentru dicie: pronunare vocale, pronunare consoane, sunete
nchise/deschise etc.
Cerine de calitate a sunetului: ntindere, durat, volum, timbru.
Cerine de mbinare a textului cu muzica: claritatea exprimrii cuvintelor, armonia dintre
pronunarea textului i fraza muzical etc.
Exerciii pentru tehnica interpretativ: pur tehnice (exerciii scurte, ritmice, rapide, pe dicverse
formule ritmice), artistice (note inute de la piano la forte i invers, vibrato, legato, staccato
etc.)
Aparat vocal: plmni, corzi vocale, caviti de rezonan, sistem muscular i nervos adiacent.
Perturbri vocale: disfonii, pareze, noduli pe corzile vocale etc.
Calitatea vocal: acurateea sunetului (sunetul nu este fals), respectarea ritmului, claritatea
emisiei, naturaleea emisiei (lipsa senzaiei de efort i de crispare) etc.
Ghid pentru evaluare
Cunotinele necesare se refer la:
- tipuri de exerciii specifice pentru asigurarea tehnicii vocale
- noiuni muzicale de baz (note, intervale, game, arpegii etc.)
- cerine privind calitatea sunetului
- noiuni de baz privind funcionarea aparatului vocal i eventuale perturbri vocale
La evaluare se urmrete:
- preocuparea pentru formarea unei tehnici respiratorii corecte, controlat contient pentru
emisia natural a sunetului i meninerea aparatului respirator la capacitate optim de
funcionare;
- capacitatea de emitere artistic a sunetului asigurnd cerinele de calitate ale acestuia;
- claritatea diciei n timpul pronunrii textelor aferente melodiilor interpretate;
- atenia acordat ntreinerii tehnicii vocal-interpretative pentru asigurarea unui nivel ridicat
de performan artistic.

Pag 15 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 8
Realizarea strategiei interpretative a pieselor
Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare stabilirii unei strategii interpretative
originale pentru fiecare pies din repertoriu, pentru punerea n valoare a potenialului artistic
propriu.
Elemente de competen
1. Analizeaz mesajul piesei

2. Realizez scenariul interpretativ

3. Stabilete atitudinea interpretativ

Criterii de realizare
1.1. Mesajul este analizat avnd n vedere
caracterul piesei de interpretat.
1.2. Mesajul este analizat n concordan cu textul
existent i n funcie de modul de mprire al
acestuia pe fraze i perioade muzicale.
1.3. Mesajul este analizat avnd n vedere
ansamblul piesei muzicale , pentru asigurarea
coerenei interpretative.
2.1. Scenariul interpretativ este realizat cu
creativitate, utiliznd mijloace de expresie variate
pentru captarea ateniei auditoriului.
2.2. Scenariul interpretativ este realizat n funcie
de caracteristicile individuale, avnd n vedere
valorificarea potenialului artistic propriu.
2.3. Scenariul intrepretativ este corelat cu
caracteristicile piesei.
2.4. Scenariul interpretativ este realizat cu atenie,
innd cont de toate elementele relevante pentru
derularea actului artistic.
3.1. Atitudinea este adaptat mesajului i
caracterului piesei interpretate.
3.2. Atitudinea este stabilit n funcie de genul
muzical abordat i caracteristicile publicului int
potenial.
3.3. Atitudinea interpretativ concord cu
caracteristicile individuale ale artistului.
3.4. Atitudinea interpretativ este stabilit cu
creativitate, asigurnd premisele relaionrii
strnse cu publicul.

Gama de variabile
Mesajul piesei: voie-bun, ndemn/antrenare, protest, mbrbtare, nostalgic, melancolic etc.
Caracterul piesei: vesel, trist, vioi, dinamic, ritmat, dansant, de joc etc.
Mijloace de expresie: interacionare cu publicul, utilizare recuzit divers (flori, instrumente
muzicale etc.), micare scenic, gestic, mimic etc.
Caracteristici individuale: ambitus, vibrato, estura specific, inteligen de exprimare,
adaptabilitate n diverse contexte, carism, afinitate pentru micare etc.

Pag 16 din 22

Cntre 10 uniti

Potenial artistic propriu: experien interpretativ, dezinvoltur scenic, afinitate pentru un


anumit caracter muzical, capacitate de relaionare cu publicul, adaptabilitate, aptitudini pentru
dans etc.
Caracteristicile piesei: gradul de dificultate, prezena i amplasarea elementelor tehnice dificile,
mesajul, orchestraia etc.
Elementele relevante pentru derularea actului artistic: durata piesei, locul de interpretare, inuta
de scen, decorul, publicul int, forma de acompaniament, ali participani la actul artistic etc.
Genul muzical abordat: muzic uoar, pop, rock, muzic lutreasc, de petrecere, folclor,
romane, jazz, muzic clasic etc.
Caracteristicile publicului int: vrst, sex, mediu de proveninen, poziia social, nivel de
instruire etc.
Caracteristicile individuale ale artistului: temperament, nivel de instruire, inteligen
interpretativ, rezisten la efort, performana artistic individual, starea fizic i psihic etc.
Ghid pentru evaluare
Cunotinele necesare se refer la:
- mijloace de expresie artistic
- metode de evideniere a potenialului artistic prin intermediul scenariului interpretativ
- noiuni de analiz formal a piesei
- tipuri de mesaj i atitudini interpretative corelate
La evaluare se urmrete:
- capacitatea de analizare formal a unei piese i de identificare corect a mesajului acesteia
urmrind ntreaga desfurare a lucrrii pentru asigurarea coerenei interpretative;
- creativitatea i originalitatea n realizarea scenariului interpretativ n corelaie cu
caracteristicile piesei i potenialul artistic propriu, utiliznd mijloace de expresie variate;
- discernmntul i flexibilitatea dovedite n stabilirea atitudinii interpretative n concordan
cu mesajul i caracterul fiecrei piese interpretate.

Pag 17 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 9
Interpretarea pieselor muzicale
Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare pentru interpretarea pieselor muzicale
din repertoriu n condiii de spectacol, n faa unor auditorii diverse, adoptnd strategia
interpretativ adecvat evenimentului.
Elemente de competen
1. Stabilete strategia de
interpretare n cadrul
evenimentului

Criterii de realizare
1.1. Strategia de intrepretare este stabilit n funcie de tipul
evenimentului i caracteristicile acestuia.
1.2. Strategia de interpretare este stabilit avndu-se n vedere
programul artistic propriu ce urmeaz a fi susinut n cadrul
evenimentului.
1.3. Strategia de interpretare este stabilit urmrind ntreinerea
atmosferei pe tot parcursul actului artistic.
1.4. Strategia de interpretare proprie este stabilit n funcie de
genul muzical abordat.
1.5. Strategia de interpretare este stabilit de comun acord cu
toate persoanele abilitate.
2.1. Piesa este interpretat asigurnd emisia clar a cuvintelor.
2. Respect cerinele
tehnico-interpretative ale 2.2. Lucrarea muzical este interpretat n tonalitatea adecvat,
asigurnd acurateea sunetelor pe ntreaga ntindere a acesteia.
lucrrii
2.3. Cerinele tehnico- interpretative sunt ndeplinite cu
profesionalism i naturalee, pe ntreaga desfurare a piesei.
2.4. Cerinele tehnice sunt rezolvate cu atenie, n funcie de
specificul piesei i genul muzical abordat.
3. Red mesajul artistic al 3.1. Mesajul artistic este redat asigurnd concordana dintre
expresia melodico-ritmic i modalitatea de desfurare
lucrrii
scenic.
3.2. Transmiterea mesajului artistic se realizeaz utiliznd
mijloacele de expresie necesare pentru redarea fidel a textului
piesei.
3.3. Prestaia artistic ndeplinete toate cerinele de calitate a
interpretrii pentru asigurarea armoniei mesajului transmis.
3.4. Mesajul este transmis avnd n vedere alternana pasajelor
muzicale n cadrul piesei interpretate.
3.5. Mesajul este transmis dovedind autocontrol, echilibru i
depirea cu uurin a eventualelor momente critice ivite pe
parcursul prestaiei artistice.
3.6. Mesajul artistic al lucrrii este transmis cu profesionalism,
ignornd eventualele perturbaii aprute n public.
4.1. Interpretarea este atent pentru realizarea sincronizrii
4. Interpreteaz cu
perfecte din punct de vedere ritmic i intonaional cu
acompaniament
acompaniatorii .
4.2. Intrrile sunt repectate cu strictee, n funcie de partitura
muzical.
4.3. Nuanele n interpretare sunt asigurate prin dozarea adecvat a
vocii, generndu-se volumul necesar pentru o bun recepionare a
piesei de ctre public.
4.4. Interpretarea cu acompaniament se asigur n mod armonios,
pe ntreaga durat a lucrrii, depind cu flexibilitate eventualele
situaii critice aprute n timpul prestaiei artistice.
Pag 18 din 22

Cntre 10 uniti

Gama de variabile
Tipul evenimentului: spectacol muzical, spectacol de divertisment, nunt, eveniment de firm,
momente muzicale n restaurante, baruri, diverse uniti prestatoare de activiti recreative,
serbri populare, diverse evenimente oficiale etc.
Caracteristicile evenimentului: publicul int, spaiul de desfurare (sal de spectacol,
restaurant, firm, locuin privat etc.), locul de desfurare (aer liber, spaiu interior) etc.
Program artistic propriu: o singur melodie, un grup de melodii interpretate n bloc sau pe
parcursul unor momente diferite.
Genul muzical abordat: muzic de petrecere, lutreasc, folclor, muzic uoar, pop, de dans,
jazz, romane, clasic etc.
Persoane abilitate: acompaniator, formaie instrumental, dansatori, ali participani la
spectacol etc.
Tonalitate: major, minor.
Emisia clar a cuvintelor: dicie, pronunie, articulaie.
Acurateea sunetelor: sunet emis la frecvena corespunztoare (nu este fals), sunet clar, fr
parazii, vibrato normal etc.
Cerine tehnico-interpretative: ritm, acurateea sunetului, frazare, ambitus, melodicitate,
cursivitate etc.
Specificul piesei: lent, ritmic, dansant etc.
Expresia melodico-ritmic: nuane, ritm, tempo, agogic etc.
Mesajul artistic: sensibilitate, optimism, nostalgie, provocare, antrenare, tristee etc.
Mijloace de expresie: nuane interpretative, expresivitate vocal, mimic, gestic etc.
Cerine de calitate ale interpretrii: sensibilitate, implicare personal, inteligen interpretativ,
corelarea mijloacelor de expresie utilizate cu mesajul piesei etc.
Alternana pasajelor muzicale: strofe/refren, pasaje vesele/triste, pasaje cu mesaj diferit
ordonate logic n desfurarea piesei etc.
Momente critice: trac, uitarea versurilor, erori n interpretarea proprie, ratarea intrrii vocale
conform partiturii etc.
Perturbaii n public: zgomote, comentarii, plecarea unei pri din public etc.
Acompaniatori: grup vocal, grup vocal-instrumental, un singur instrumentist, grup
instrumental/formaie/taraf/orchestr etc.
Situaii critice: desincronizri, imperfeciuni de interpretare ale acompaniatorului/ ale unor
instrumentiti din ansamblu, greeli de execuie proprie etc.
Pag 19 din 22

Cntre 10 uniti

Ghid pentru evaluare


Cunotinele necesare se refer la:
- stiluri i genuri muzicale diverse
- noiuni de teorie muzical
- mijloace de expresie artistic
- tehnica vocal specific
- cerine de calitate a sunetului i a interpretrii
La evaluare se urmrete:
- adaptabilitatea n stabilirea strategiei interpretative personale n funcie de caracteristicile
concrete ale diferitelor evenimente, genul muzical abordat i coninutul programului
muzical susinut;
- capacitatea de respectare a cerinelor tehnico-interpretative ale pieselor muzicale
interpretate, pe ntreaga ntindere a acestora;
- capacitatea de interpretare cursiv, armonioas, a lucrrilor ndeplinind cerinele de calitate
a sunetului;
- expresivitatea n redarea mesajului artistic al lucrrii, naturaleea intrepretrii i capacitatea
de corelare a atitudinii i desfurrii scenice cu coninutul piesei;
- capacitatea de sincronizare cu acompaniatorii i de interpretare a pieselor n mod armonios
mpreun cu ali artiti;
- autocontrolul i uurina n depirea unor eventuale momente critice i capacitatea de
concentrare pentru ignorarea eventualelor perturbaii provenite din public.

Pag 20 din 22

Cntre 10 uniti

UNITATEA 10
Alctuirea repertoriului
Descriere
Unitatea cuprinde cunotinele i deprinderile necesare pentru selectarea unor piese muzicale
diverse, atractive, adaptate posibilitilor interpretative personale i cerinelor pieei, pentru
includerea acestora n repertoriul propriu i ntocmirea unui portofoliu activ de lucrri care s
poat fi executate n orice moment, n contexte variate.
Elemente de competen
1. Identific particularitile
evenimentului

2. Selecteaz piesele pentru


repertoriul la cerere

3. Selecteaz piesele pentru


repertoriul de portofoliu

4. Alctuiete portofoliul
personal

Criterii de realizare
1.1 Particularitile evenimentului sunt identificate
avnd n vedere caracteristicile auditoriului.
1.2. Particularitile evenimentului sunt identificate n
funcie de tipul acestuia i contextul n care este
organizat.
1.3. Particularitile evenimentului sunt identificate n
corelaie cu cerinele/necesitile beneficiarului.
2.1. Piesele sunt selectate n funcie de tipul
evenimentului.
2.2. Piesele sunt selectate n funcie de cerinele
beneficiarului.
2.3. Selectarea pieselor se realizeaz avnd n vedere
asigurarea unui portofoliu de rezerv pentru
satisfacerea cerinelor publicului.
2.4. Repertoriul este conceput avnd n vedere
diversitatea de gusturi a auditoriului, pentru asigurarea
unei atmosfere susinute pe ntreg parcursul
evenimentului.
2.5. Repertoriul este amplu, corelat duratei
evenimentului, pentru a acoperi ntreaga desfurarea a
acestuia, n funcie de cerinele momentelor coninute.
3.1. Piesele sunt selectate n funcie de stilul personal de
interpretare.
3.2. Piesele sunt selectate avnd n vedere acoperirea unei
arii ct mai largi de preferine muzicale.
3.3. Piesele sunt selectate urmrind noutile i tendinele
muzicale ale momentului.
3.4. Piesele sunt selectate asigurnd diversitatea necesar
n privina genurilor, ritmurilor i stilurilor muzicale, dup
caz.
4.1. Portofoliul este alctuit avnd n vedere asigurarea
cerinelor pieei.
4.2. Portofoliul este alctuit n funcie de posibilitile
tehnice personale de interpretare a diverselor lucrri
aparinnd unor genuri diferite.
4.3. Portofoliul asigur diversitatea genurilor necesar
pentru acoperirea unor cerine variate din partea
potenialilor clieni.
4.4. Portofoliul asigur genuri muzicale cu ritmuri
diferite pentru adaptarea la diverse evenimente i
captarea interesului publicului int.
4.5. Portofoliul este actualizat permanent urmrindu-se
includerea unor lucrri cu audien larg.
Pag 21 din 22

Cntre 10 uniti

Gama de variabile
Particularitile evenimentului: condiii de desfurare, momentul desfurrii, durata,
momente incluse, participani, locaia (periferie/centru, mediu rural/urban) etc.
Caracteristicile participanilor: vrst, preferine, sex, mediu de provenien (urban/rural),
poziie social etc.
Tipul evenimentului: spectacol muzical, spectacol de divertisment, nunt, aniversare, botez,
petrecere de firm, mas de afaceri, recepii, creare ambian plcut n diverse locaii (baruri,
cafenele, restaurante etc.)
Contextul n care este organizat: oficial, privat, de firm etc.
Genuri i stiluri muzicale: lutresc, de petrecere, folclor, muzic uoar, pop, rock, de dans,
jazz, clasic, romane etc.
Ritmuri: dinamic, lent etc.
Ghid pentru evaluare
Cunotinele necesare se refer la:
- genuri i stiluri muzicale
- caracteristicile evenimentului (pentru repertoriul la cerere)
- potenialul artistic propriu
- tendine muzicale de actualitate
La evaluare se urmrete:
- capacitatea de selectare a unor piese conforme capacitilor personale interpretative;
- preocuparea pentru realizarea unor repertorii la cerere, innd cont de particularitile
evenimentelor i avnd n vedere acoperirea unei mari diversiti de gusturi;
- capacitatea de selectare a repertoriului de portofoliu n funcie de genurile muzicale
abordate, pentru acoperirea unei arii ct mai largi de preferine muzicale;
- atenia n ntocmirea unui portofoliu personal de melodii variat i amplu, urmrind
actualizarea permanent a acestuia n funcie de tendinele pieei muzicale.

Pag 22 din 22