UNIVERSITATEA DIN BUCURETI

FACULTATEA DE GEOGRAFIE
SCRISOARE DE MOTIVAIE
ADMITERE 2015
Date de identificare ale candidatului
Nume:
Programele de studiu pentru care aplic absolventul de liceu (n ordinea opiunilor de pe
fia de nscriere): PLANIFICARE TERITORIAL
I. Motivele care v-au determinat s optai pentru prima specializare (maxim 500 de
cuvinte)
Motivele acestei opiuni au la baz principiul pasiunii pentru geografie n genere, adugndu-se
dorina de nelegere a proiectrii sau amenajare a teritoriilor ce gzduiesc desfurarea
activitilor umane, precum i posibilitatea de a lua parte la proiectarea lumii n care trim i de a
soluiona posibilele probleme deja existente n spaiu.
II. Rezultate obinute n liceu la disciplinele pe care le considerai relevante pentru
specializarea aleas (concursuri, olimpiade, proiecte colare) i activiti extra-curriculare
semnificative (maxim 500 de cuvinte)
Disciplinele studiate n anii de liceu relevante pentru crearea unui viitor specialist n planificare
teritorial, mai exact geografia i informatica au avut ca scop, pe lng cel didactic i acela de
iniiere, deschidere de noi orizonturi. Geografia a strnit curiozitatea i dorina de aprofundare,
tocmai de aceea poate fi considerat piatra de temelie a posibilului meu viitor ca geograf.
III. Alte motive pentru care considerai c suntei candidatul potrivit pentru specializarea
aleas (maxim 150 de cuvinte)
Alte motive ce sprijin candidatura mea n cadrul acestei instituii i susinerea acestei
specializri ar fi nclinaia umanist, dorina de a studia omul sub toate aspectele sale, dar i
plcerea de a explora natura, de a cerceta probleme ale aezrilor i a gsi eventuale rezolvri.
IV. Modul n care candidatul i vede cariera viitoare (ca student i absolvent) (sperane,
ateptri) (maxim 250 de cuvinte)

Din punctul de vedere al viitorului pe termen scurt student consider c majoritatea

activitilor ar fi ndreptate ctre studiu, aprofundare i cercetare, n timp ce din punct de vedere
al viitorului pe termen lung consider c facultatea pe care o voi urma mi va oferi prin cadrul
didcatic propice, devenirea ntr-un specialist n domeniul planificrii teritoriale capabil s
cerceteze i s rezolve orice provocare profesional.

Data

Semntura