EVALUARE FINAL

CLASA PREGTITOARE
1. Reprezint grafic propoziia, desennd cte o linie pentru fiecare cuvnt.

2. Scrie n cercule litera corespunztoare sunetului iniial obiectelor din fiecare imagine.ncercuiete
litera corespunztoare sunetului final. Desparte n silabe cuvntul ilustrat.

3. Coloreaz cu galben cerculeele, cu verde ptratele i cu albastru dreptunghiurile.

1
D
5 A 9
J
R V
3
S
M
Aaz n triunghiul mare toate literele i n triunghiul mic toate
cifrele n ordine cresctoare.
4. Scrie dup dictare.

5. Continu i tu.

6. Unete cuvntul cu imaginea corespunztoare.

vac

cas

NUC

7. Dac nu e....atunci e.....

ALB
VESEL
MARE

barc

FLOARE

porc

PISIC

8. Deseneaz elemente astfel nct n tablou s fie:

- zi, var, doi nori sus pe cer, o floare lng copac,
un soare n stnga copacului, o banc sub copac

9. Coloreaz doar personajele

din aceeai poveste.

10. Scrie numerele care lipsesc.

0 1

.... ......

....

.....

....

....

....

....

11. Din irul de numere coloreaz doar numerele de la 0 la 10 .

12. Socotete :

1 + 3 = ......
2 + 2 = ......
4 1 = ......
6 - 2 = ......

10 2 = .....
8 1 = .....
1 + 5 = .....
7 + 1 = ......

13. Pe cer sunt patru noriori. Vntul mai aduce doi . Cti noriori sunt acum pe cer? Scrie operaia
corespunztoare.

14.
Pe crengua unui copac erau 7 fluturi
portocalii. Doi fluturi i-au luat zborul. Ci fluturi au mai rmas pe crengu? Scrie
operaia corespunztoare.

Test de evaluare
Competente specifice
Comunicare n limba romn
1.2. Identificarea unor informaii variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar i rar
1.3. Identificarea sunetului iniial i/sau final dintr-un cuvnt, a silabelor i a cuvintelor din propozi ii rostite clar i
rar
3.1. Recunoaterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari i mici de tipar
3.2. Identificarea semnificaiei unei/ unor imagini care prezint ntmplri, fenomene, evenimente familiare
4.1. Trasarea elementelor grafice i a contururilor literelor, folosind resurse variate
4.2. Redactarea unor mesaje simple, n contexte uzuale de comunicare
Matematic i explorarea mediului
1.1 Recunoaterea i scrierea numerelor naturale n concentrul 0 31
1.2 Compararea numerelor n concentrul 0-31
1.3 Ordonarea numerelor n concentrul 0-31, folosind poziionarea pe axa numerelor
1.4 Efectuarea de adunri i scderi n concentrul 0 31 prin adugarea/extragerea a 1-5 elemente dintr-o mulime
dat
1.6 Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice ( =, +, -) n rezolvarea i/sau compunerea de probleme
2.1. Orientarea i micarea n spaiu n raport cu repere/direcii precizate, folosind sintagme de tipul: n, pe,
deasupra, dedesubt, lng, n faa, n spatele, sus, jos, stnga, dreapta, orizontal, vertical, oblic
2.2. Identificarea unor forme geometrice plane (ptrat, triunghi, dreptunghi, cerc) i a unor corpuri geometrice (cub,
cuboid, sfer) n obiecte manipulate de copii i n mediul nconjurtor
5.2. Rezolvarea de probleme n care intervin operaii de adunare sau scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-31, cu
ajutorul obiectelor
1.

2.
Compe
- tena

Indicatori
Itemul

Realizat

Performana
n curs de
realizare

Nerealizat

Reprezint
grafic numai
propoziia
sau numai
cuvintele.

Nureprezint
corect.

1.3,3.2

Reprezint grafic o propoziie i cuvintele care o alctuiesc.

Reprezint
grafic
propoziia i
cuvintele.

1.3

Identific sunetele iniiale i finale ale cuvintelor ce

corespund imaginilor.

5- 6 situaii

2-4 situaii

0-1 situaii

1.1, 2.2,
1.3, 4.1

Coloreaz figuri geometrice potrivit indicaiilor i

difereniaz cifrele i literele.

7-9 figuri
geometrice
colorate,
6- 7 litere,
5 cifre

3-6 figuri
geometrice
colorate
3-5 litere
3-4 cifre

0-2 figuri
geometrice
colorate
0- 2 litere
0- 2 cifre

1.1, 4.1

Scrie dup dictare numere i litere.

12-15
situaii
6- 7 situaii
6- 7 situaii
3 situaii
5-6
elemente
2 personaje
din poveste
7-8 numere
9- 10
situaii
7-8 situaii

6- 11
situaii
3- 5 situaii
3- 5 situaii
1-2 situaii
2-4
elemente
1 personaje
din poveste
3-6 numere

0-2 situaii
0-2 situaii
0 situaii
0-1
elemente
0 personaje
din poveste
0-2 numere

5-8 situaii

0-4 situaii

3-6 situaii

0-2 situaii

Scrie i
rezolv corect
operaia
potrivit.
Scrie i
rezolv corect
operaia

Scrie corect,
dar rezolv
greit operaia
potrivit.
Scrie corect,
dar rezolv
greit operaia

2.2
3.1
4.2

Continu irul de figuri geometrice.

Unete cuvntul cu imaginea corespunztoare.
Scrie cuvintele cu sens opus.

2.1

Deseneaz elementele conform indicaiilor.

3.2

Coloreaz doar personajele din aceeai poveste.

1.1

Completeaz iruri de numere.

1.1, 1.2
1.4

Coloreaz numerele de la 0 la 10.

Rezolv adunri i scderi, prin numrare.

1.6, 5.2

Rezolv problema dat printr-o operaie de adunare.

1.6, 5.2

Rezolv problema dat printr-o operaie de scdere.

0-5 situaii

Scrie i rezolv
greit operaia.
Scrie i rezolv
greit operaia.

potrivit.

potrivit.

REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

R(realizat), C(n curs de realizare), N(nerealizat)
Nr.
crt

Numele i prenumele

1.

Arutei Valentin Pavel

2.

Balan Andrei Mircea

3.

Bandas Bianca Daniela

4.

Brsan Lucian

5.

Cazac Mateo Ionu

6.

Cazacu Renato Cristian

7.

Donisan Gabriel

8.

Dumitrescu Flavius

9.

Florean Ana Maria

10.

Florean Valentin Cristian

11.

Flutur Miriam Cristina

12.

Giurgiu Raluca Andreea

13.

Husdup Gabriel Andrei

14.

Iacoban Florentina

15.

Lavric Alin George

16.

Lupancu Alexandru Ionu

17.

Marteniuc Beatrice

18.

Moroan Elisa Ioana

19.

Pascaru Mihai Daniel

20.

Schipor Luiza
21.

Total R

22.

Total C

23.

Total N

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

I8

I9

I10

I11

I12

I13

I14

Observaii:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________