Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PENTRU
CLASA PREGĂTITOARE
Numere naturale de la 10 la 20
Fişă de lucru
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 1 1 2 2 0
2 0 1 1
2) Ordonează crescător numerele: 10, 19, 14, 13, 12, 15, 18 (Competență vizată: 1.3):
3) Ordoneaza descrescător numerele: 11, 20, 17, 14, 10, 12, 16(Competență vizată: 1.3):
11 14 18 17 12 14
18 14 20 10 11 18
13 13 18 13 14 17
7. Colorează obiectele ale căror denumiri au mai mult de două silabe, dar mai puțin de patru
silabe. Scrie în casete numărul de silabe pentru fiecare obiect (Competența vizată 1.1).
Numere naturale de la 10 la 20
Fişă de lucru
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
12 14 15
18 19 17
16 11 8
2. Scrieți toate numerele mai mari decât 12 și mai mici decât 18 (Competență vizată: 1.2):
1 8 1 1 1 7 1 5
1 0 8 1 1 0 5
1 3 1 9
1 0 6 1 0 4
10
15
Elev:_______________________ Data:_______________
Numere naturale de la 10 la 20
FIŞĂ DE LUCRU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 5 1 1
1 3 1 4
3. Colorează cu verde numărul mai mic şi cu portocaliu numărul mai mare, din
perechile(Competența vizată 1.2):
1 7 1 3 1 5 1 5 1 6 1 2
1 4 1 9 2 0 1 8 1 1 1 1
...................
Elev:_______________________ Data:_______________
Numere naturale de la 10 la 20
FIŞĂ DE LUCRU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10 13 19 16 12 12
27 25 20 10 21 28
1
5. Ordonaţi cronologic zile săptămânii, începând cu luni (6.2):
LUNI VINERI DUMINICĂ MARŢI JOI MIERCURI SÂMBĂTĂ
1 2
6. Număraţi şi completaţi, după model (1.1):
13
Numerel naturale în concentrul 0-31
Fișă de lucru
1. Câte elemente are fiecare mulțime? (1.1) Colorați mulțimea cu cele mai
puține elemente. (1.2)
________________ _________________
Fișă de lucru
1. Adaugă sau taie elemente, pentru a fi tot atâtea câte indică numărul dat (1.4):
20 15 22 10
31 30 16
Adunarea numerelor în concentrul 0-31
Fișă de lucru independent
16 + 4 =___ 24 + 4 =___
16 + 5 =___ 28 + 1 =___
18 + 3 =___ 26 + 4 =___
2. Adaugă baloane, astfel încât să fie în total 24 (1.4).
3. Adaugă flori, pentru a obţine tot atâtea flori câte baloane (1.4):
_______ _________
FIŞĂ DE LUCRU
Adunarea și scăderea numerelor în concentrul 10-20 (recapitulare)
10 + □ = 13
10 + □= 12
10 + □ = 15
11 + □= 14
14 + □= 16
15 + □ = 18
Fişă de lucru
Scăderea în concentrul 0-20 (dezvoltare)
12 ─ □= 9
b) Pe lac erau 16 lebede. Câte lebede au zburat, dacă au rămas pe lac 13 lebede? Taie cu o
linie lebedele care au zburat. (1.6)
16 ─ □= 13
__________________________________________________________________________________
c) Mara avea 20 baloane. Câte baloane s-au spart, dacă i-au rămas 18 baloane? Taie cu o linie
baloanele care s-au spart. (1.6)
20 ─ □= 18
Sferă, cub, cuboid: recunoaştere
1. Colorează sfera cu galben, cubul cu verde, cuboidul cu roșu. (2.2) Câte ai găsit din fiecare
fel? Completează tabelul: (5.1)
____________________ _______________________
lei
lei
lei
lei
lei
1. Numără şi încercuieşte cu verde 10 elemente din mulţimea dată. Câte elemente sunt în
total? Rezolvă după model: (1.1)
1 0
1 1
1 0
1 0
1 0
1 0
1 0
1 0
1 0
1 0
1 0
Fișă de lucru
1. Mara are 8 flori. Câți copii pot primi de la ea câte 4 flori? (1.5)
2. Câți copii pot primi de le tine câte două baloane, dacă tu ai 10 baloane? (1.5)
3. Radu are 15 bomboane. Câți copii pot primi de la el câte 5 bomboane? (1.5)
Răspuns: ________COPII.
4. Dan are 20 de trandafiri. De câte vaze are nevoie dacă pune câte 5 trandafiri
într-o vază? (1.5)
Răspuns: ________VAZE.
_____________ _______________
Fișă de lucru
1. Un băiețel dă câte 10 bile celor trei prieteni ai săi. Câte bile a dat el în total?
Desenează bilele pe care le primesc copiii. (1.5)
Răspuns: ...........................
2. Sara manâncă luni trei covrigi, marți trei covrigi și miercuri trei covrigi.
Câți covrigi mâncă ea în cele trei zile? Desenează covrigii. (1.5)
Răspuns: .........................
...........................................
Fișă de lucru
1. Radu avea 10 bomboane. Acum are 15 bomboane. Câte bomboane a mai cumpărat Radu?
Desenează-le. (5.2)
10 + = 15
Răspuns: _____ .
2. Mara are 10 mașinuțe. Ea vrea 12 mașinuțe. Câte îi mai trebuie? Desenează. (5.2)
10+ = 12
Răspuns: _____ .
3. Adaugă baloane, astfel încât să fie în total 25 (1.4).
Fișă de lucru
1. Adaugă flori, astfel încât să fie tot atâtea câte baloane (1.4):
2. Adaugă frunze, astfel încât că fie tot atâtea câte broscuțe (1.4):
Fișă de lucru
1. Elimină avioane, astfel încât să fie tot atâtea câte tractoare (1.4):
=
2. Elimină albine, astfel încât să rămână cu trei mai multe decât flori (1.2):
Fișă de lucru
1. Numără cu brocuța din 3 în 3, începând cu 0 (1.4):
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31.
1. Colorează după model, apoi completează șirurile date. Atenție la „pasul” dat (1.5):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- 0, 3, ____, 9, _____, 15, _____; -30, 27, 24, ____, 18, _____, 12;
- 6, 9, _____, _____, 18, _____, 24, _____; - 27, ____, 21, ______, 15, _____, 9, ____;
-12, 15, _____, _____, _____, 27, ______; - 21, ____, _____,12, _____, 6, _____, 0;
- 3, ____, 9, _____, ______, 18, _____; - 30, 27, ____, 21, _____, ____, 12, ____:
- 0, ____, 6, _____, ______, 15, ______; - 15, 12, _____, _____, 3, ____;
- 12, 15, _____, _____, 24, _____, ______; - 18, _____, _____, _____, 6, ____, 0.
2. Colorează după model, apoi completează șirurile date. Atenție la „pasul” dat (1.5):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- 1, 4, ____, 10, ____, 16, ____, 22, ____, 28; - 31, 28, ____, 22, ____, 16, _____, 10, ____;
- 4, ____, 10, ____, _____, 19, _____, 25; - 25, ____, 19, ____, 13, ____, ____, ____, 1;
- 16, 19, _____, 25, ____, 31; - 28, 25, ____, _____, 16, ____, 10, ____, 4.
UNITĂŢI DEMĂSURĂ NONSTANDARD (6.1)
CU CE MĂSURĂM ?
AGRAFĂ DE GUMA DE ŞTERS
CE MĂSURĂM?
BIROU
UN CREION
UN STILOU
O CARTE
BANCA
PALMA
UN CAIET
NOTĂ: imaginile folosite în acest pachet de fișe sunt preluate din domeniul public, sursele fiind
următoarele: http://junior.clopotel.ro/; http://e-planse.ro/; http://twistynoodle.com/;
http://www.clipartpanda.com/.