2011 ROM 1 Ana 8 Ore

LIMBA I LITERATURA ROMN
NR. ORE : 7 ore trunchi comun + 1 or aprofundare (lectur)
MANUALUL UTILIZAT : Abecedar AUTORI : Marcela Pene EDITURA : Ana 2000

Abecedar + Scriere Lectur
SEM. I 14 x 7 = 98 ore SEM. al-II-lea 20 x 7 = 140 ore TOTAL : 238 ore

Total Lb.romn
SEM. I 14 x 1 = SEM. al-II-lea 20 x 1 = TOTAL :
14 ore 20 ore 34 ore
Sem.I 14x 8 = 112 ore Sem.al II-lea 20 x 8 = 160 ore Total: 272 ore
Asnache Maria - Magdalena
anul colar 2011 2012
PLANIFICAREA CALENDARISTIC
NR CRT UNITATEA DE NVARE OB. REF. CONINUTURILE NVRII -Sunt scolar in clasa I- desen pentru diagnosticarea elevilor -De la gradinita la scoala- verificarea acuitatii vizuale si auditive; -Testul zmeului de jucarie; culorile colorarea dup model -Jocurile copilariei-proba de constatare a calitatii pronuntiei ; scrierea de linii -La cumparaturi- proba de integrare in enunturi a unor cuvinte cunoscute; linie i punct ; desen imagine din poveste -Familia mea- initierea unui dialog ; scrierea ovalului ; desen familia mea -Scrierea bastonului ; desen rechizitele colarului -Cum imi petrec timpul liber- propozitia -Scrierea trasarea pe contur a gardului bunucilor ; desen casa bunicilor LECTUR- Mama i puiul-prob pentru determinarea vocabularului; grupuri de dou linii n clas- exerciii de pronunie corect; desen rechizitele colarului - Familiarizarea cu propozitia, propozitia formata din doua si trei cuvinte - Cuvinte monosilabice, formate din doua si trei silabe - Grafisme izolate si grupate - Proba de evaluare LECTUR- Folclorul copiilor / pag.7- Literatur pentru copii-Ed.Carminis Patria de Rusalin Murean pag. 12 Literatur pentru copii-Ed.Carminis - Familiarizarea cu vocalele: a, e, i, o, u si consoanele: s, z, r, l - Grafisme izolate si grupate - Proba de evaluare LECTUR-Capra cu trei iezi de Ion Creang pag. 16 Literatur pentru copii-Ed.Carminis Revista mea preferat -Sunetele: a, m, u , n , i; -Literele de tipar si de mn: a, A, m, M, u, U, n, N, i, I; -Situatii concrete de comunicare convorbiri tematice -Scrierea cuvintelor si a propozitiilor; Copieri, transcrieri, dictari -Probe de evaluare LECTUR-Celuul chiop de Elena Farago pag.52 Literatur pentru copii Ed.Carminis Scufia roie de Fraii Grimm pag.56 Literatur pentru copii Ed.Carminis -Sunetele: e, r, c, o, l, ; -Literele de tipar si de mn: e, E, r, R, c, C, o, O, l, L, , ; -Propoziia enuniativ i interogativ -Scrierea propozitiei -Scrisoare lui Mo Crciun -Obiceiuri si tradiii de iarna LECTUR-Eu sunt buctarul meu! studierea unei reete de preparare a fructelor Revista mea preferat Ce-ai n pumni, ce ii n mn de nichita Stnescu pag. 67 Literatur pentru copii Ed.Carminis Datini i obiceiuri iarnadiscuii libere; ex.de alctuire de propoziii cu cuvinte date Datini i obiceiuri iarna interpretarea de colinde; joc de rol: tradiii i obiceiuri locale NR. ORE SPT OBSERVAII
La nceput de drum
1.1.;1.2.;1.4.;1.5.;2 .1.;2.3.;3.2.;3.5.;4. 1.
16
I.
colrei i colrie -Comunicare oral propoziia, cuvntul, sunetul Sunt colar-Comunicare oral i scris Literele alfabetului, propoziia, cuvntul, silaba Cu alai de frunze Sunet i litera;Cuvnt i propoziie. Recapitulare, sistematizare i evaluare Vine iarna - Comunicare orala i scris. Literele alfabetului, propoziia, cuvntul, silaba
1.1.;1.2.;1.3.;1.3.;1 .4.;2.1.;2.2;4.1.;1.5 .
20
II.
2.2.;3.1.;2.3.;3.2.;4 .2.;1.4.
20
III.
22
1.2.;3.1.;2.2.;3.2.;4 .1.;1.4
IV.
2.1.;2.2.;2.3.;3.1.;4 .2.;4.4.;1.3.;1.5.;3. 4.;3.3.
34
V.
Ca un roi de fluturi albi Comunicare oral i scris Literele alfabetului, propoziia, cuvntul, silaba. Grupuri din dou litere Vine primvara Comunicare orala si scrisa Literele alfabetului, propozitia, cuvantul, silaba. Grupuri din doua litere
1.3.;3.1.;4.1.;4.2.;2 .1.;2.3.;3.5.
-Sunetele: s, v, , t; -Grupul de sunete ce; -Literele de tipar si de mn: s, S, v, V, , , t, T; -Scrierea cuvintelor i a propoziiilor; Copieri, transcrieri, dictri -Convorbiri tematice -Recapitulri i sistematizri ; Probe de evaluare LECTUR-Calculatorul de Eugen Frunz pag.68 Literatur pentru copii Ed.Carminis Cnd stpnul nu-i acas de Emil Grleanu pag.71 Literatur pentru copii Ed.Carminis -Sunetele: p, d, , , b, ; -Grupul de sunete ci -Literele de tipar si de mn: p, P, d, D, , , , , b, B, , ; -Ex.i jocuri de consolidare a sunetelor i literelor nvate -Scrierea cuvintelor i a propoziiilor; Copieri, transcrieri, dictri -Convorbiri tematice -Recapitulri i sistematizri ; Probe de evaluare LECTUR-Somnoroase psrele de Mihai Eminescu pag. 90 Literatur pentru copii Ed.Carminis Revista mea preferat Pinocchio de Carlo Collodi pag.96 - Literatur pentru copii Ed.Carminis -Sunetele: g, h, f , diftongul ie -Grupul de sunete ge , gi -Literele de tipar si de mn: g, G, h, H, f, F; -Ex.i jocuri de consolidare a sunetelor i literelor nvate -Scrierea cuvintelor i a propoziiilor; Copieri, transcrieri, dictri -Convorbiri tematice -Recapitulri i sistematizri ; Probe de evaluare LECTUR- Revista mea preferat Eu sunt buctarul meu! studierea unei reete de preparare a ciorbei de legume Jocurile copilriei coala n pdure de Passionaria Stoicescu pag. 109 - Literatur pentru copii Ed.Carminis Datini i obiceiuri pascalediscuii libere; citirea unor fragmente din Biblie; ex.de alctuire de propoziii cu cuvinte date -Sunetele: j, z -Grupul de sunete che, chi, ghe, ghi; -Literele de tipar si de mn: j, J, z, Z; -Ex.i jocuri de consolidare a sunetelor i literelor nvate -Scrierea cuvintelor i a propoziiilor ; Copieri, transcrieri, dictri -Convorbiri tematice -Recapitulri i sistematizri ; Probe de evaluare LECTUR-Vara de Demostene Botez pag.15 - Literatur pentru copii Ed.Carminis Anul i anotimpurile discuii libere Revista mea preferat Eu sunt buctarul meu! studierea unei reete de preparare a legumelor (salat de...) -Sunetele: k, x, w, y, q ; -Literele de tipar si de mn: k, K, x, X, w, W, z, Z, q, Q; -Alfabetul -Ex.i jocuri de consolidare a sunetelor i literelor nvate -Scrierea cuvintelor i a propoziiilor ; Copieri, transcrieri, dictri -Convorbiri tematice -Recapitulri i sistematizri ; Probe de evaluare LECTUR- Discuii libere despre jocuri, jucrii, filme de desene animate. Alctuire de propoziii cu cuvinte date . Scrierea lor Lectura mea preferat
22
32
VI.
2.2.;3.1.;4.1.;1.5.;1 .1.;3.2.;4.4.;2.1.
VII
nfloresc grdinile Comunicare oral i scris Literele alfabetului, propoziia, cuvntul, silaba. Grupuri din trei litere
34
2.2.;3.2.;4.1. ;4.3.;1.2.;1.3.;2.1.; 3.3.;3.4.
VIII
Vine vara - Cheia citirii i taina textelor literare Recapitulare, sistematizare, evaluare
1.3.;4.3.;2.1.;3.2.;3 .1.;2.3.
36
18
IX.
n cireul verii - Textul n versuri! ; Alfabetul
2.3.;3.2.;4.2.;3.5.;1 .5.;2.1.;4.4.
X.
Recapitulare final
2.3.;3.2.;4.2.;3.5.; 1.5.;2.1.;4.4.
-Prietenii din vacan -Jocuri i exerciii de consolidare a sunetelor i literelor nvate -Exerciii de consolidare a grupurilor de litere -Alctuire de propoziii cu cuvinte date . Scrierea lor -Comunicareaschimb de informaii ntre oamenidialoguri despre viaa de colar ; alctuire de propoziii despre viaa de colar -Exerciii i jocuri didactice de citire a unor propoziii la prima vedere ; scrierea lor -Ex. de alctuire de propoziii i/sau de completare de propoziii lacunare cu cuvinte date - activitate oral i scris -Concursuri pe echipe; Jocuri interactive Cel mai bun ctig! -Recomandri pentru vacana de var LECTUR- Folclorul copiilor pag.7 12 - Literatur pentru copii Ed.Carminis Eu sunt buctarul meu! studierea unei reete de preparare a fructelor Recomandri pentru vacana de var
18
UNITATEA DE NVARE : La nceput de drum NR. ORE ALOCATE : 16

Asnache Maria - Magdalena anul colar 2011 2012
NR. CRT
DETALIERI DE CONINUT
OB REF
ACTIVITI DE NVARE
RESURSE
EVALUARE
DATA
OBS.
1.2.
Sunt colar n clasa I- desen pentru diagnosticarea elevilor
1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3.
3.4.
De la gradini la coalverificarea acuitii vizuale i auditive; -Testul zmeului de jucrie; culorile colorarea dup model
1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3.
-povestea piticilor care invatau la scoala din padure; -initierea unor dialoguri invatator-elev, elev-elev despre prima zi de scoala, festivitatea de deschidere a noului an scolar, viata de scolar; -citirea regulamentului elevilor; -exercitii de recunoastere si denumire a colegilor de clasa, a doamnei invatatoare, a numelui scolii; -Cine lipseste din banca?- joc cu miscare; -proba practica: desen la libera alegere; -Bine ati venit!, dialog despre prima zi de scoala; -povestea despre zmeul de hartie inaltat in vacanta; -proba pentru determinarea raportului dintre perceptie si reprezentare: Testul zmeului; -convorbire despre activitatile desfasurate la gradinita; -exercitii de recunoastere a culorilor; -Spune-mi numele a ceva verde!-joc didactic -exercitii de formulare corecta a propozitiilor dupa ilustratia data -exercitii de intuire a imaginilor si formularea de enunturi; -recunoasterea si denumirea rechizitelor scolarului; -initierea unui dialog despre jocurile individuale si de grup; -exersarea unui joc individual; -descrierea unui joc in grup: Aricii; -scrierea liniilor ; -Eu spun ceva, tu vei continua, joc; -Din ce este facut?-descrierea lucrurilor din jur; -convorbire pe baza imaginilor animalelor de la ferm; -exerciii de intuire a imaginilor si formularea de enunuri; -descoperirea unei reguli dintr-un sir logic de imagini; -eliminarea imaginii care nu respect regula; -Eu spun pisic, tu spui pisoi-joc didactic; -scrierea grupului de dou linii ; -convorbire pe baza lecturilor cunoscute de elevi; -povestirea unor fragmente din lecturile preferate; -evidenierea faptelor bune (ca aspect pozitiv) i a faptelor rele (ca aspect negativ); -desenarea i colorarea unei scene din lectura ndrgit - verificarea acuitii vizuale si auditive (Jocul Spune ce ti-am artat, Cine face aa?,Deschide urechea bine); -ex. de dicie -frmntri de limb -utilizarea formulelor de iniiere i ncheiere a unui schimb verbal
5.6.
Jocurile copilriei-prob de constatare a calitii pronuniei ; scrierea de linii
1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3.
7.
Mama i puiul-prob pentru determinarea vocabularului; grupuri de dou linii
1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3.
8.
Povestea mea preferat-prob pentru determinarea vocabularului; desen- scena preferat din lectura mea
1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3
-conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
9. 10.
La cumprturi- prob de integrare n enunuri a unor cuvinte cunoscute; linie i punct ; desen imagine din poveste
1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3. 3.5. 1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3.
11. 12.
Familia mea- iniierea unui dialog ; scrierea ovalului ; desen familia mea
-initierea si incheierea unui schimb verbal; -convorbire pe baza utilitatii unor obiecte si identificarea lor; -exercitii de intuire a imaginilor din manual si formularea de enunturi; -recunoasterea personajelor principale dintr-o poveste; -titlul unei povesti dintr-o imagine sugestiva data; -corectarea greselilor intentionate dintr-o imagine data; -Ce meserie imi aleg?- conversatie; -scrierea de combinatii de o linie i punct ; -convorbire pe marginea familiei elevului; descrierea membrilor familiei, numele acestora; memorarea unor versuri despre familie; -prezentarea unui album de familie, fotografii; -exercitii de aflare a raspunsurilor la ghicitori, de prezentare a membrilor familiei; -exercitii de observare a ilustratiei si formulare de enunturi proprii; -Cu cine seman?, Cu cine vreau sa seman?- conversatie; -scrierea ovalului; -exercitii de identificare a rechizitelor scolarului; -formularea de propozitii dupa fiecare secventa ilustrativa; -exercitii de pronuntie corecta a cuvintelor si propozitiilor; -Traistuta fermecata- joc didactic; -enumerarea unor reguli de comportament civilizat in clasa si la scoala; -exercitii-joc de scriere a bastonului (jocuri de intuire si familiarizare cu elementul grafic);; -trasarea mobilierului din clasa pe linia punctata data; -formularea de propozitii dupa imagini; -povestire scurta despre modul in care ne petrecem timpul liber; -Mima- joc didactic; -trasarea drumului corect nspre bunici; -enumerarea unor reguli de purtare corecta in excursie;
13. 14.
n clas- exerciii de pronunie corect -Scrierea bastonului ; desen rechizitele colarului
1.1. 1.2. 1.4. 2.1. 2.3. 3.2. 4.1. 1.1. 1.2. 1.4. 2.1. 2.3.
15.
Cum mi petrec timpul liberpropoziia -Scrierea trasarea pe contur a gardului bunicilor;desencasa bunicilor
16.
Cum mi petrec timpul liberprezentarea unor reviste; Desen coperta revistei mele
1.1. 1.2. 1.4. 2.1. 2.3.
-prezentarea revistei preferate; -identificarea articolelor ce prezint eroii desenelor animate; -formularea de propozitii dupa imagini; -povestire scurta despre modul in care ne petrecem timpul liber; -trasarea drumului corect din fia - joc; -desenarea personajului preferat din desene animate; -iniierea unor dialoguri despre comportarea in public; -exerciii de desprire n silabe a cuvintelor; -Exerciii de scriere
-conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi
UNITATEA DE NVARE : I. COLREI I COLRIE

NUMRUL DE ORE ALOCATE : 20

NR CRT
Cartea coperte, pagina, direcii de orientare n pagin; prezentarea manualului ; S ne cunoatem p.4; Ghici ce am n ghiozdan p.5; Cartea prietena mea p.6 ; liniue pe spaiul mic
DATA
OB REF
1.5 2.1 2.3 3.2 4.1
ACTIVITI DE NVARE
-identificarea unor obiecte i utilitatea lor -proba de integrare a unor cuvinte cunoscute in enunuri(Joc La ce folosete?) -ex. de dialog cu persoane diferite (folosirea formulelor de adresare, salut, prezentare) -identificarea lucrurilor din ghiozdan -exersarea punerii n ghiozdan i aezarea pe banc a lucrurilor -ex. de pronunie corect -ex. de formulare a unor enunuri
RESURSE
-imagini cu obiecte ce pot fi cumprate -textele unor poezii -materiale pentru desen Observare sistematic (lista de control) Tem practic -plan cu imagini
EVALUARE
OBS.
1.2.
Observare sistematic (lista de control) Tem practic
3.4.
1.3 2.1 3.5 4.1 1.3 2.1 3.5 4.1 1.2 1.3 1.4 2.2 4.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1
-repovestire dup imagini; -formulare de propoziii pe baza unor imagini prezentate -exerciii de scriere a liniuei oblice pe un spaiu -exerciii de formulare de propoziii dup imagini; -scrierea grupului de linii oblice si a punctului. -desenarea unor obiecte din clasa pe baza descrierii fcute de nvtor. -Recunoaterea povetii: titlul, autorul, personajele; -Exerciii de formulare de propoziii alctuite din dou cuvinte, pe baza imaginilor -Exerciii de scriere a liniei inclinate pe dou spaii
-textul cntecului -poezia Sunt politicos -ghicitori despre obiectele din clas
Observare sistematic (fi de obs.) Tem practic Autoevaluare
5.6.
Propoziia - p.7; grup de liniue pe spaiul mic i punct Propoziia alctuit din dou cuvinte p.8; linia mare scris pe suprarnd LECTUR Folclorul copiilor / pag.7- Literatur pentru copiiEd.Carminis
Evaluare reciproc, prin joc
7.
- metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi - metoda fonetic, analiticosintetic,conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
8.
9.10.
Propoziia
1.2
-ex.de memorizare -iniierea unor dialoguri -ex. de formulare de propoziii pe baza imaginilor -precizarea locului fiecrui cuvnt n propoziie -ex de scriere a liniei nclinate pe unul /dou spaii -ex. de difereniere a sunetelor limbii romne de sunetele muzicale i de zgomotele din mediul nconjurtor; -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; - ex. de dicie, frmntri de limb; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet -iniierea unor dialoguri despre programul zilnic al elevului
- metoda fonetic, analitico-
observarea sistematic
alctuit din trei cuvinte p.9 ; linia mare scris subrnd 11.12. Cuvntul alctuit din dou silabep.10; grup de linii : liniua mic , linia mare suprarnd , linia mare subrnd Cuvntul alctuit din trei silabe p.11; crligul Cuvntul alctuit dintr-o silab p.12; bastonul mare i bastonul mic cu ntorstur n partea de sus LECTUR Patria de Rusalin Murean pag. 12 Literatur pentru copii-Ed.Carminis
1.3 1.4 2.2 4.1 1.3 2.2 4.1
-ex. de formulare de propoziii alctuite din trei cuvinte pe baza imaginilor -precizarea locului fiecrui cuvnt n propoziie -ex de scriere a liniei nclinate pe dou spaii -iniierea unor dialoguri despre ocupaiile oamenilor, despre uneltele folosite; -exerciii de desprire n silabe a cuvintelor; -Exerciii de asociere a ocupaiei cu ustensilele caracteristice -Exerciii de scriere
sintetic,conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -manuale, caiete, lucru frontal, individual, n perechi - metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete, - metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete, - metoda fonetic, analiticosintetic,conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete, - metoda fonetic, analiticosintetic,conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete,
(probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
13.14.
1.3 2.2 4.1 1.3 2.2 4.1
-iniierea unor dialoguri despre comportarea in public; -exerciii de desprire n silabe a cuvintelor; -Exerciii de scriere -iniierea unor dialoguri despre ntmplri i fapte din viaa proprie, despre comportarea civilizat; -exerciii de desprire n silabe a cuvintelor; -exerciii de scriere a crligului
15.
16.
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1
17.18.
Recapitulare propoziia i cuvntul ; bastonul mic i bastonul mare cu ntorstur n partea de jos p.13;
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1
-iniierea unor dialoguri despre ntmplri i fapte din viaa proprie, despre comportarea civilizat; -exerciii de scriere a elementelor grafice nvate -iniierea unor dialoguri -ex. de formulare de propoziii pe baza imaginilor -precizarea locului fiecrui cuvnt n propoziie -ex. de difereniere a sunetelor limbii romne de sunetele muzicale i de zgomotele din mediul nconjurtor; -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; - ex. de dicie, frmntri de limb; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet -ex. de difereniere a sunetelor limbii romne de sunetele muzicale i de zgomotele din mediul nconjurtor; -exerciii de difereniere a vocalelor i consoanelor; -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; - ex. de dicie, frmntri de limb; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt;
-fi pentru colorat imagini care ncep cu a -conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete, -textul cntecului Acum e toamn
-formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet;
19.20.
Evaluare : dictare fonetic ; dictare elementele grafice nvate
UNITATEA DE NVARE : II. SUNT COLAR NUMRUL DE ORE ALOCATE : 20

NR CRT
Sunetul a; repetarea elementelor grafice nvate-p.14
DATA
OB REF
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1
ACTIVITI DE NVARE
-ex. de difereniere a sunetelor limbii romne de sunetele muzicale i de zgomotele din mediul nconjurtor; -exerciii de difereniere a vocalelor i consoanelor; -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; - ex. de dicie, frmntri de limb; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet; -Exerciii de difereniere a vocalelor i consoanelor; -Ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -Ex. de identificare a sunetului n silabe; -Ex. de pronunare corect a sunetului; -Ex. de dicie, frmntri de limb; -Ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -Formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet; ex. de scriere a semnelor grafice; -Citirea ilustraiilor din abecedar; -iniierea unor dialoguri despre ntmplri i fapte din viaa proprie, despre comportarea civilizat; -exerciii de scriere a elementelor grafice nvate -iniierea unor dialoguri -ex. de formulare de propoziii pe baza imaginilor -precizarea locului fiecrui cuvnt n propoziie -ex. de difereniere a sunetelor limbii romne de sunetele muzicale i de zgomotele din mediul nconjurtor; -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; - ex. de dicie, frmntri de limb;
RESURSE
-fi pentru colorat imagini care ncep cu a -conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete, -textul cntecului Acum e toamn -textul cntecului Acum e toamn - metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete, -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
EVALUARE
OBS.
1.2.
3.
Sunetul e; biciul pe spaiu mic-p.15
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
4.
LECTUR Capra cu trei iezi de Ion Creang pag. 16 Literatur pentru copii-Ed.Carminis
5.6.
Sunetul i; grup de bastonae mici cu ntorstura n sus i grup cu ntorstura n jos -p.16
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1
7.8.
Sunetul o ; ovalulp.17
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1
9.10.
Sunetul u; semiovalul-p.18
11.
Sunetul s; zala mic i zala mare -p.19
12.
LECTUR Capra cu trei iezi de Ion Creang pag. 16 Literatur pentru copii-Ed.Carminis
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 4.1 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1
-ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet -exerciii de difereniere a vocalelor i consoanelor; -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; -ex. de dicie, frmntri de limb; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet; -ex. de scriere a semnelor grafice; -citirea ilustraiilor din abecedar; -reprezentarea grafic a cuvintelor, silabelor i sunetelor prin simboluri -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; -ex. de dicie, frmntri de limb; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet; - ex. de scriere a semnelor grafice; -citirea ilustraiilor din abecedar; -reprezentarea grafic a cuvintelor, silabelor i sunetelor prin simboluri -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet; - ex. de scriere a semnelor grafice; -citirea ilustraiilor din abecedar; -reprezentarea grafic a cuvintelor, silabelor i sunetelor prin simboluri -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; -ex. de dicie, frmntri de limb; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -antrenament de utilizare a unor formule de iniiere i de ncheiere a unui dialog; -ex. de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; -ex. de scriere a semnelor grafice; -citirea ilustraiilor din abecedar; -iniierea unor dialoguri despre ntmplri i fapte din viaa proprie, despre comportarea civilizat; -exerciii de scriere a elementelor grafice nvate -iniierea unor dialoguri -ex. de formulare de propoziii pe baza imaginilor -precizarea locului fiecrui cuvnt n propoziie -ex. de difereniere a sunetelor limbii romne de sunetele muzicale i de zgomotele din mediul nconjurtor;
-textul cntecului Acum e toamn - metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete,
-textul cntecului Acum e toamn - metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete,
-textul cntecului Acum e toamn -conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete, -conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete,
-conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
13.14.
Sunetul r; noduleul mic i noduleul mare -p.20
1.1 1.2 1.4 2.1 2.2 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 4.1 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 4.1
-ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; - ex. de dicie, frmntri de limb; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -antrenament de utilizare a unor formule de iniiere i de ncheiere a unui dialog; -ex. de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; -ex. de scriere a semnelor grafice; -citirea ilustraiilor din abecedar; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -antrenament de utilizare a unor formule de iniiere i de ncheiere a unui dialog; -ex. de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; -ex. de scriere a semnelor grafice; -citirea ilustraiilor din abecedar; -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -ex. de scriere a semnelor grafice; Repetarea sunetelor nvate Repetarea elementelor grafice nvate
- metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete, - metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, -lucru frontal, individual, -manuale, caiete, Fi de evaluare
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa - prob scris -evaluare oral
15.16.
Sunetul z; repetarea elementelor grafice nvate -p.21;
17.18.
Ex.i jocuri pentru consolidarea sunetelor nvate ; dictare -elementele grafice nvate p.22 ; Evaluare LECTUR revista mea preferat
19. 20.
Fi de evaluare -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
- prob scris - evaluare sumativ observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 4.1
-prezentarea revistei preferate -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri prezente n paginile revistei
UNITATEA DE NVARE : III. CU ALAI DE FRUNZE NUMRUL DE ORE ALOCATE : 22

NR CRT
Sunetul i litera a mic de tipar i de mn
DATA
OB REF
1.3 2.2 3.1 4.1
ACTIVITI DE NVARE
-exerciii de delimitare a cuvintelor n propoziie i de desprire a cuvintelor n silabe; -exerciii de identificare a sunetului n silabe; -exerciii de pronunare corect a sunetului; -exerciii de punere n coresponden a sunetului cu litera;
RESURSE
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul,
EVALUARE
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas )
OBS.
1.2.
3.4.
Sunetul i litera A mare de tipar i de mn
1.3 2.2 3.1 4.1
-exerciii de delimitare a cuvintelor n propoziie i de desprire a cuvintelor n silabe; -exerciii de identificare a sunetului n silabe; -exerciii de pronunare corect a sunetului; -exerciii de punere n coresponden a sunetului cu litera;
-Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat - metoda fonetic, analiticosintetic, Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Metoda fonetic, analiticosintetic; -alfabetarul -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent;
evaluare formativa
5.6.
Sunetul i litera m mic de tipar i de mn .Silaba ma
7.
Sunetul i litera M mare de tipar i de mn .
1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2
-exerciii orale de delimitare a cuvintelor n propoziie i de desprire a cuvintelor n silabe; -exerciii de identificare a silabei ma n cuvinte -exerciii de pronunare corect a sunetului m i a silabei ma -exerciii de punere n coresponden a sunetului cu litera; -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic; -integrarea unor cuvinte n enunuri proprii; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -exerciii de identificare a silabelor n cuvntul tiprit sau scris de mn; -exerciii de recunoatere a cuvintelor n spaiul tiprit, -exerciii de scriere corect a literelor; -alctuirea de propoziii/enunuri integrnd cuvinte date; -exerciii orale de delimitare a cuvintelor n propoziie i de desprire a cuvintelor n silabe; -exerciii de identificare a silabei ma n cuvinte -exerciii de pronunare corect a sunetului m i a silabei ma -exerciii de punere n coresponden a sunetului cu litera; -exerciii de recunoatere a cuvintelor n spaiul tiprit, -exerciii de formare a silabelor i cuvintelor; -exerciii de citire integral a cuvintelor; -exerciii de citire selectiv a silabelor i cuvintelor, -exerciii de scriere corect a literelor; -exerciii de copiere, transcriere i dictare a unor litere, silabe, cuvinte, -alctuirea de propoziii/enunuri integrnd cuvinte date; -exerciii de recunoatere a cuvintelor n spaiul tiprit, -exerciii de formare a silabelor i cuvintelor; -exerciii de citire integral a cuvintelor; -exerciii de citire selectiv a silabelor i cuvintelor,
8.
LECTUR Celuul chiop de Elena Farago pag.52 Literatur pentru copii Ed.Carminis Sunetul i litera u mic de tipar i de mn
1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 1.3 1.4 2.1 2.2
9.10.
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Metoda fonetic, analiticosintetic; -alfabetarul -Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat - metoda fonetic, analiticosintetic, Exerciiul,
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas )
11.12.
Sunetul i litera U mare de tipar i de mn
3.1 3.2
-exerciii de scriere corect a literelor; -exerciii de copiere, transcriere i dictare a unor litere, silabe, cuvinte, -alctuirea de propoziii/enunuri integrnd cuvinte date; -exerciii de identificare a sunetului n silabe; -exerciii de pronunare corect a sunetului; -exerciii de punere n coresponden a sunetului cu litera; -exerciii de identificare a literelor de tipar scrise cu format diferit i a celor de mn; -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -exerciii de identificare a silabelor n cuvntul tiprit sau scris de mn; -exerciii de recunoatere a cuvintelor n spaiul tiprit, -exerciii de formare a silabelor i cuvintelor; -exerciii de citire integral a cuvintelor; -exerciii de citire selectiv a silabelor i cuvintelor, -exersarea comunicrii orale prin construirea unor propoziii logice dup imagini; -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic; -integrarea unor cuvinte n enunuri proprii; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -exerciii de identificare a silabelor n cuvntul tiprit sau scris de mn; -exerciii de recunoatere a cuvintelor n spaiul tiprit, -exerciii de scriere corect a literelor; -alctuirea de propoziii/enunuri integrnd cuvinte date; -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -exerciii de identificare a silabelor n cuvntul tiprit sau scris de mn; -exerciii de recunoatere a cuvintelor n -exerciii de formare a silabelor i cuvintelor; -exerciii de citire integral a cuvintelor; -exerciii de scriere corect a literelor; -exerciii de citire selectiv a silabelor i cuvintelor, -exerciii de scriere corect a literelor; -exerciii de copiere, transcriere i dictare a unor litere, silabe, cuvinte, -scrierea din memorie a unor cuvinte; -alctuirea de propoziii/enunuri integrnd cuvinte date; -exersarea comunicrii orale prin construirea unor propoziii logice dup imagini;
-Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat - metoda fonetic, analiticosintetic, Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent;
evaluare formativa
13.14.
Sunetul i litera n mic de tipar i de mn
1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2
15.
Sunetul i litera N mare de tipar i de mn
16.
LECTUR Scufia roie de Fraii Grimm pag.56 Literatur pentru copii Ed.Carminis
17.18.
Sunetul i litera i mic de tipar i de mn
1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent;
19.20.
Sunetul i litera I mare de tipar i de mn
21.22.
Psrelele prietenele noastre comunicarea oral; repetarea sunetelor i literelor nvateEvaluare -pag.34 -35
1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2
-exerciii de scriere dup dictare; -transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii enuniative i interogative;
-Conversaia, -Exerciiul, -Abecedarul
UNITATEA DE NVARE : IV. VINE IARNA NUMRUL DE ORE ALOCATE : 34

NR CRT
Sunetul i litera e mic de tipar i de mn
DATA
OB REF
1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 4.3 4.4 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2
ACTIVITI DE NVARE
-formularea de propoziii dup ilustraie; -ex. de desprire n silabe i de identificare a poziiei sunetului e n cuvnt/silab; -intuirea literei e mic, de tipar i prezentarea elementelor componente; -ex. de citire pe silabe a cuvintelor i integral; -ex. de completare a cuvintelor cu silabe lips; -ex.de citire a unei reete -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri -Ex. de citire corect n ritm propriude cuvinte i text -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului -ex.de scriere dup dictare -colorare de fie -formularea de propoziii dup ilustraie; -ex. de desprire n silabe i de identificare a poziiei sunetului e n cuvnt/silab; -intuirea literei e mare, de tipar i prezentarea elementelor componente; -ex. de citire pe silabe a cuvintelor i integral; -ex. de completare a cuvintelor cu silabe lips; -formularea de propoziii dup ilustraie; -ex. de desprire n silabe i de identificare a poziiei sunetului r n cuvnt/silab; -intuirea literei r mic, de tipar i prezentarea elementelor componente; -ex. de citire pe silabe a cuvintelor i integral; -ex. de citire corect a propoziiilor enuniative i interogative;
RESURSE
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
EVALUARE
-observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) -evaluare formativa
OBS.
1.
2.
LECTURA- Eu sunt buctarul meu! studierea unei reete de preparare a fructelor
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
3.4.
Sunetul i litera E mare de tipar i de mn
5.6.
Sunetul i litera r mic de tipar i de mn
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent;
7.8.
Sunetul i litera R mare de tipar i de mn
1.4 2.5 3.1 3.2
-formularea de propoziii dup ilustraia din manual; -ex. de contientizare a folosirii literei R la nceputul unei propoziii sau denumiri; -ex. de desprire a cuvintelor n silabe; intuirea literei R; -ex. de citire a cuvintelor pe silabe i integral; -ex. de identificare a literei R pe alte suporturi scrise -familiarizarea cu litera cmic, de tipar; -citirea cuvintelor monosilabice i din dou silabe; -formularea de enunuri dup ilustraii i cu cuvinte date; -prezentarea i intuirea literei mici de mn, comparativ cu cea de tipar; -executarea literei mici, de mn; -prezentarea revistei preferate -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri prezente n paginile revistei
9.
Sunetul i litera c mic de tipar i de mn
2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 4.3 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 4.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 2.2 3.1 3.2 3.4 4.1 4.2 4.3 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 4.2 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4
10.
LECTUR Revista mea preferat
11.12.
Sunetul i litera C mare de tipar i de mn
-ex. de familiarizare cu litera C; -exersarea citirii cuvintelor la prima vedere; -ex. de consolidare a citirii propoziiei; formularea de ntrebri i rspunsuri (joc de rol); -ex. de scriere a literei pe diferite suporturi; -ex. de scriere a literei, a cuvintelor i a propoziiilor, pe caiete -formularea de propoziii dup ilustraia din manual; -ex. de desprire a cuvintelor n silabe;
13.14.
Sunetul i litera o mic de tipar i de mn;
15.16.
Sunetul i litera O mare de tipar i de mn
-ex. de contientizare a folosirii literei O la nceputul unei propoziii sau denumiri; -intuirea literei O mare, de mn i scrierea model la tabl; -ex. de scriere a literei pe diferite suporturi; -ex. de scriere a literei, a cuvintelor i a propoziiilor, pe caiete -alctuire de propoziii dup imaginea din manual; -ex. de desprire a cuvintelor n silabe; -ex. de identificare a sunetului nou i asocierea lui cu litera de tipar; -ex. de citire a cuvintelor i propoziiilor; -scrierea literei;
17.
Sunetul i litera l mic de tipar i de mn
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, metoda fonetic, analitico-sintetic, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi -Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul,
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
4.1
-ex. de scriere a unor cuvinte analizate fonetic, -exerciii de scriere dup dictare; -transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii enuniative i interogative; -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic; -integrarea unor cuvinte n enunuri proprii; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -exerciii de identificare a silabelor n cuvntul tiprit sau scris de mn; -exerciii de recunoatere a cuvintelor n spaiul tiprit, -exerciii de scriere corect a literelor; -alctuirea de propoziii/enunuri integrnd cuvinte date; -alctuire de propoziii dup imaginea din manual; -ex. de desprire a cuvintelor n silabe; -ex. de identificare a sunetului nou i asocierea lui cu litera de tipar; -ex. de citire a cuvintelor i propoziiilor; -ex. de ordonare a cuvintelor n propoziii cu respectarea scrierii corecte; -prezentarea literei i analiza ei; scrierea literei; -ex. de desprire a cuvintelor n silabe; -ex. de identificare a sunetului nou n cuvinte; - -ex. de comparare cu literele a, A; -ex. de citire corect a propoziiilor enuniative; -prezentarea literelor de mn i analizarea lor; -jocuri didactice, transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic; -integrarea unor cuvinte n enunuri proprii; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -jocuri didactice, transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic; -integrarea unor cuvinte n enunuri proprii; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -exerciii de scriere dup dictare; -transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii enuniative i interogative; -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic;
18.
LECTUR Ceai n pumni, ce ii n mn de nichita Stnescu pag. 67 Literatur pentru copii Ed.Carminis
1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2
-Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i in -Conversaia, -Exerciiul, -Literatur pentru copii Ed.Carminis -Activitate frontal, n grup i independent;
19.20.
Sunetul i litera L mare de tipar i de mn
2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1
21.22.
Sunetul i literele mic i mare de tipar i de mn Recapitulare sunetele i literele nvaten jurul bradului-Evaluare pag.48 Colinde; Pluguorul; Sorcova; Concursuri pe echipe
23.24.
25.
26.
LECTUR Datini i obiceiuri iarnadiscuii libere; ex.de alctuire de
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete,
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
propoziii cu cuvinte date
3.2
27.28.
Unde-mi voi petrece vacana de iarn? discuii libere ; ex.de scriere a literelor nvate Datini i obiceiuri iarnadiscuii libere; ex.de alctuire de propoziii cu cuvinte date Jocuri i exerciii de consolidare a sunetelor i literelor nvate; Evaluare LECTUR Datini i obiceiuri iarna interpretarea de colinde; joc de rol: tradiii i obiceiuri locale
2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 2.2 3.1 3.2 3.3
-integrarea unor cuvinte n enunuri proprii; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -exerciii de identificare a silabelor n cuvntul tiprit sau scris de mn; -exerciii de recunoatere a cuvintelor n spaiul tiprit, -exerciii de scriere corect a literelor; -jocuri didactice, transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic; -integrarea unor cuvinte n enunuri proprii; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -jocuri didactice, transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic; -integrarea unor cuvinte n enunuri proprii; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn; -jocuri didactice, transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii
-lucru frontal, individual, n perechi
29.30.
31.32.
33. 34.
-jocuri didactice, transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii, dictare 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 -jocuri didactice, transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii -exerciii de citire a literelor de tipar i de mn; -citirea ilustraiilor; -completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic; -integrarea unor cuvinte n enunuri proprii; -exerciii de scriere corect a literelor mici i mari de mn;
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, Observaia dirijat Exerciiul, -Abecedarul,Alfabetar, -Activitate frontal, n grup Fi de evaluare - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat -Exerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent;
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa - prob scris - evaluare sumativ observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
UNITATEA DE NVARE : V. CA UN ROI DE FLUTURI ALBI NUMRUL DE ORE ALOCATE : 22

NR CRT
Grupul de litere ce mic de tipar i de mn
DATA
OB REF
1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.4.
ACTIVITI DE NVARE
-ex. de recunoatere a literelor ce compun grupul ce -ex. de formulare de propoziii dup imagini; -ex. de completare a unor cuvinte cu silaba lips; -ex-joc de stabilire a acordurilor gramaticale -exemplificri de cuvinte ce conin sunetul ce
RESURSE
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul,
EVALUARE
OBS.
1.2.
3.4.
Grupul de litere Ce mare de tipar i de mn
4.1. 4.2. 4.4 1.1. 2.2. 3.1. 3.2 3.4. 2.5 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1. 4.2. 2.5 3.1 3.3 3.4 4.1 4.3 2.5 3.1 3.3 4.1 4.3 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2.
-Activitate frontal, n grup i independent; -ex. de recunoatere a literelor ce compun grupul ce -ex. de formulare de propoziii dup imagini; -ex. de completare a unor cuvinte cu silaba lips; -ex-joc de stabilire a acordurilor gramaticale -exemplificri de cuvinte ce conin sunetul ce -ex. de formare de noi cuvinte prin nlocuirea unei litere cu alta -ex. de gsire a unor nsuiri pentru cuvinte date -frmntri de limb - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijatExerciiul, -Abecedarul, -Alfabetar, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, - metoda fonetic, analiticosintetic, Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
5.6.
Sunetul i litera s mic de tipar i de mn
7.
LECTUR Calculatorul de Eugen Frunz pag.68 Literatur pentru copii Ed.Carminis Sunetul i litera S mare de tipar i de mn
-ex. de citire selectiv -ex. de redare a coninutului textului Calculatorul -redactarea rspunsurilor la ntrebrile nvtoarei; -ex. de iniiere a unor dialoguri -ex. de citire corect a textului -ex. de completare a unui rebus ilustrat -ex. de familiarizare cu litera S -ex. de formulare de enunuri dup ilustraii -ex. de citire corect a cuvintelor -ex. de citire corect a textului -ex. de completare a unui rebus ilustrat -scrierea unor cuvinte i propoziii, folosind copierea i transcrierea -identificarea cuvintelor ce contin sunetul v si despartirea lor in silabe; -jocuri didactice de omonimie: vara vesel; -exerciii de alctuire de propoziii cu cuvintele omonime, avnd sensuri diferite;
8.
9.10.
Sunetul i litera v mic de tipar i de mn
11.12.
Sunetul i litera V mare de tipar i de mn
-identificarea cuvintelor ce conin sunetul v si desparirea lor in silabe; -intuirea literei V mare de tipar si identificarea ei din alte surse (ziare, reviste); -identificarea situiilor in care avem nevoie de litera mare si stabilirea pozitiei initiale a acesteia in cadrul cuvintelor; -exerciii de citire a cuvintelor ilustrate;
13.14.
Sunetul i litera mic i mare de tipar i de mn
3.4. 4.1. 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 4.2. 4.4 2.5 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.4 1.1. 1.3. 2.2. 3.2 3.4. 4.2. 4.4 1.1 1.4 2.5 3.4
independent; -ex. de citire corect, n ritm propriu a cuvintelor i prop. din manual -ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri; frmntri de limb - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, - metoda fonetic, analiticosintetic, Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; Fi de evaluare
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa - prob scris - evaluare sumativ
15.
Sunetul i litera t mic i T mare de tipar i de mn
16.
LECTUR Cnd stpnul nu-i acas de Emil Grleanu pag.71 - Literatur pentru copii Ed.Carminis Ex. de consolidare; transcrierepag.58;
-ex. de intuire a literei i asocierea ei cu sunetul; -ex. de formulare de enunuri dup ilustraii -ex. de recunoatere a literei pe diferite suporturi -ex. de citire pe silabe i integral a cuvintelor ce conin noua liter -ex-joc de obinere a cuvintelor noi prin adugarea unei litere -ex. de formare a unor cuvinte noi prin citirea cuvintelor date de la sfrit spre nceput -ex. de citire i pronunie corect a cuvintelor -Ex. de formulare a enunurilor dup ilustraii -Ex. de transformare a prop. formate din dou cuvinte n prop. formate din 3 cuvinte -Ex. de scriere a cuvintelor cu majuscul -Ex. de scriere dup dictare
17.18.
-ex. de intuire a literei i asocierea ei cu sunetul; -ex. de formulare de enunuri dup ilustraii -ex. de recunoatere a literei pe diferite suporturi -ex. de citire pe silabe i integral a cuvintelor ce conin noua liter -ex-joc de obinere a cuvintelor noi prin adugarea unei litere -exerciii de scriere dup dictare; -transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii enuniative i interogative; -jocuri didactice
19.20.
Recapitulare pag.59;
2.5 3.1 3.3 3.4 4.1 4.4 2.5 3.1 4.2 4.4
21.22.
Evaluare
-exerciii de scriere dup dictare; -transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii enuniative i interogative; -jocuri didactice
UNITATEA DE NVARE : VI. VINE PRIMVARA

NUMRUL DE ORE ALOCATE : 32

NR CRT
Grupul de litere ci mic de tipar i de mn
DATA
OB REF
1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.2 3.4. 4.1. 4.4 1.1. 1.3. 2.2. 3.2 3.4. 4.2. 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.2 3.4. 4.1. 4.4 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 1.1. 1.3. 2.1.
ACTIVITI DE NVARE
-Ex. de asociere a sunetului cu grupul de litereci -Ex. de scriere corect -Ex. de desenare a unor obiecte ce conin n denumire sunetul ci; -Ex.de desprire a cuv.n silabe.
RESURSE
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul,
EVALUARE
OBS.
1.
2.
LECTUR Somnoroase psrele de Mihai Eminescu pag. 90 Literatur pentru copii Ed.Carminis Grupul de litere Ci mare de tipar i de mn
3.4.
-Ex. de formulare a enunurilor dup ilustraii -Ex. de transformare a prop. formate din dou cuvinte n prop. formate din 3 cuvinte -Ex. de scriere a cuvintelor cu majuscul -Ex. de scriere dup dictare -ex-joc de obinere a cuvintelor noi prin adugarea unei litere -ex. de formare a unor cuvinte noi prin citirea cuvintelor date de la sfrit spre nceput -ex. de citire i pronunie corect a cuvintelor -Ex. de asociere a sunetului cu grupul de litereCi -Ex. de scriere corect -Ex. de desenare a unor obiecte ce conin n denumire sunetul ci; -Ex.de desprire a cuv.n silabe.
5.6.
Sunetul i litera p mic de tipar i de mn
-ex. de intuire a literei i de asociere a ei cu sunetul -ex. de citire contient a textului -ex. de formulare a enunurilor dup ilustraie -ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri -scrierea literei mici de mn -ex. de transcriere cuvinte i propoziii -ex. de intuire a ilustraiei din manual i formulare de enunuri -ex. de asociere a imaginii cu cuvntul scris -ex-joc de identificare a literei pe diferite suporturi -ex. de ncadrare corect a textului n pagin -ex. de copiere a unei prop. interogative -ex. de transcriere i scriere dup dictare -formularea propozitiilor dupa imaginea centrala; -exercitii de distingere a sunetului initial, final sau din interiorul unei silabe sau al unui cuvant;
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru
7.8.
Sunetul i litera P mare de tipar i de mn
9.
Sunetul i litera d mic de tipar i de
mn
2.2. 3.1. 3.2. 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 4.1 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 3.4. 1.1. 1.3. 2.2. 3.2 3.4. 4.2. 4.4 1.1. 1.3. 2.2. 3.2 3.4. 4.2. 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.4. 1.1. 1.3. 2.2. 3.2 3.4. 4.2. 4.4
-identificarea cuvintelor ce contin sunetul d si despartirea lor in silabe; -exercitii de citire selectiva; -exercitii de citire integrala a cuvintelor; -prezentarea revistei preferate -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri prezente n paginile revistei -ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri pe tema frailor i surorilor -ex. de identificare a literei noi de pe diferite suporturi; -Citirea expresiv a textului -citirea coloanelor de cuvinte i a textului, cu observarea aezrii lui n pagin;
10.
LECTUR revista mea preferat
11.12.
Sunetul i litera D mare de tipar i de mn
13.14.
Sunetul i litera mic i mare de tipar i de mn - pag.66
-Ex.de citire a cuvintelor din manual; -Ex.de citire a poeziei Poveste de iarn ; -Ex.de desprire n silabe; -Ex.de completare a cuvintelor cu silabele lips.
15.16.
Ex.i jocuri de consolidare a literelor i de tipar i de mn
-Ex.de citire a cuvintelor din manual; -Ex.de recitare de poezii -Ex.de desprire n silabe; -Ex.de completare a cuvintelor cu silabele lips.
17.
Sunetul i litera mic i mare de tipar i de mnpag.67
-ex. de identificare a nsemnelor statului romn -ex. de formare a familiei de cuvinte a cuvntului romn -ex. de scriere a literei n interiorul cuvintelor -ex. de respectare a regulilor de scriere cu i -ex. de transcriere, copiere, dictare -Ex. de formulare a enunurilor dup ilustraii -Ex. de scriere a cuvintelor cu majuscul -Ex. de scriere dup dictare Ex. de copiere Ex. de transcriere -ex-joc de obinere a cuvintelor noi prin adugarea unei litere -ex. de formare a unor cuvinte noi prin citirea cuvintelor date de la sfrit spre nceput
18.
LECTUR Pinocchio de Carlo Collodi pag.96 Literatur pentru copii Ed.Carminis
-Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
19.20.
Ex.i jocuri de consolidare a literelor i de tipar i de mn
1.1. 1.3. 2.1. 4.1. 4.2. 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.4. 4.1. 4.2. 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.3 4.4 1.1. 1.3. 2.2. 3.2 3.4. 4.2. 4.4 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1
-ex. de citire i pronunie corect a cuvintelor -Joc didactic: Eu spun una, tu spui multe -ex. de identificare a nsemnelor statului romn -ex. de formare a familiei de cuvinte a cuvntului romn -ex. de scriere a literei n interiorul cuvintelor -ex. de respectare a regulilor de scriere cu i -ex. de transcriere, copiere, dictare -ex. de citire selectiv -ex. de redare a coninutului textului n parc -redactarea rspunsurilor la ntrebrile nvtoarei; -ex. de iniiere a unor dialoguri
21.22.
Sunetul i litera b mic de tipar i de mn
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, - metoda fonetic, analiticosintetic, Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -carte de bucate / reete, caiete, legume -lucru frontal, individual, n perechi
23.24.
Sunetul i litera B mare de tipar i de mn
-Ex. de transcriere a unui fragment din text cu respectarea aezrii n pagin -Ex. de scriere dup dictare -Ex-joc de modelare a literei; de comparare a literei cu altele
25.
Sunetul i litera mic imare de tipar i de mn
-Ex. de intuire a literei; -Ex.de desprire a cuv.n silabe; -Ex. de citire selectiv -Ex. de povestire oral -Ex. de scriere corect a literei; -Ex.de citire expresiv a textului -Ex. de formulare a enunurilor dup ilustraii -Ex. de scriere a cuvintelor cu majuscul -Ex. de scriere dup dictare Ex. de copiere Ex. de transcriere -ex-joc de obinere a cuvintelor noi prin adugarea unei litere -ex. de formare a unor cuvinte noi prin citirea cuvintelor date de la sfrit spre nceput -ex. de citire i pronunie corect a cuvintelor -Joc didactic: Eu spun una, tu spui multe -Ex. de citire a cuv.din coloane; -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului -Ex. de citire selectiv -Ex. de povestire oral
26.
LECTUR Pinocchio de Carlo Collodi pag.96 Literatur pentru copii Ed.Carminis
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas )
27.28.
Ex. de consolidare Recapitulare pag.71 - 72
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul,
4.2 4.3 4.4
29.30.
Recapitulare pag.73
1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1. 1.3. 2.2. 3.2 3.4.
31.32.
Evaluare ; autoevaluarea , discutarea i evaluarea testelor pag.74
-Joc didactic:Eu spun una, tu spui multe. -Ex. de iniiere a unui dialog -Ex. de scriere corect -Ex. de citire a scrisului de mn -Ex. de citire a cuv.din coloane; -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului -Ex. de citire selectiv -Ex. de povestire oral -Joc didactic:Eu spun una, tu spui multe. -Ex. de iniiere a unui dialog -Ex. de scriere corect -Ex. de citire a scrisului de mn -exerciii de scriere dup dictare; -transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii enuniative i interogative; -jocuri didactice
-Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; Fi de evaluare
evaluare formativa
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa - prob scris - evaluare sumativ
UNITATEA DE NVARE : VII. NFLORESC GRDINILE NUMRUL DE ORE ALOCATE : 34

NR CRT
Diftongul ie ; Mamei pag.76
DATA
OB REF
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 1.3 1.5 2.2 2.3 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1. 1.3. 2.1.
ACTIVITI DE NVARE
-Ex. de transcriere -Ex. de scriere dup dictare -prezentarea revistei preferate -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri prezente n paginile revistei Ex. de citire corect n ritm propriu, a coloanelor de cuvinte i textului Ex. de citire selectiv Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului -Ex. de transcriere -Ex. de scriere dup dictare
RESURSE
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, Jocul didactic; -Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,
EVALUARE
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru
OBS.
1.
2. LECTUR Revista mea preferat
3.4.
Ex.de consolidarediftongul iePrimvarap77 Sunetul i litera g mic de tipar i de mn ; diftongul u
5.6.
-Ex. de intuire a literei de tipar i de mn; -Ex. de formulare de enunuri dup ilustraie -Ex. de obinere de cuvinte noi
7.8.
Sunetul i litera G mare de tipar i de mn
9.
Grupul de litere ge mic de tipar i de mn
10.
LECTUR -Eu sunt buctarul meu! studierea unei reete de preparare a ciorbei de legume
11.12.
Ex. i jocuri de consolidare a grupului de litere ge
13.14.
Grupul de litere Ge mare de tipar i de mn
15.16.
Ex. i jocuri de consolidare a grupului de litere
3.4. 4.1. 4.2. 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.2 4.1. 4.4 1.1. 2.1. 2.2. 3.1. 3.4. 4.1. 4.1 4.2 4.3 4.4 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 1.1. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2 3.4. 4.1. 4.2. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2 3.4. 4.1. 4.2. 1.1. 2.1. 2.2. 3.1.
-Ex. joc de sinonimie -Ex. de scriere dup dictare, copiere, transcriere -Joc didactic: Eu spun una, tu spui multe -ex. de formulare de rspunsuri la ntrebri -ex. de iniiere a unor dialoguri -ex. de scriere a literei separat i la nceputul unor cuvinte -ex. de transcriere -Ex.de desprire a cuv.n silabe; -Ex.de identificare a nr.de cuvinte ntr-un enun. -Ex.de citire a cuvintelor; -Ex.de desprire n silabe a cuv.citite; -ex. de citire contient a textului; -ex. de citire selectiv, n lan -ex. de formulare a rspunsurilor la ntrebri -ex. de utilizare a punctului la sfritul propoziiei -ex.de citire a unei reete -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri -Ex. de citire corect n ritm propriude cuvinte i text -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului -ex.de scriere dup dictare -colorare de fie -Ex.de citire a cuvintelor; -Ex.de desprire n silabe a cuv.citite; -ex. de citire contient a textului; -ex. de citire selectiv, n lan -ex. de formulare a rspunsurilor la ntrebri -ex. de utilizare a punctului la sfritul propoziiei -Ex.de citire a cuvintelor; -Ex.de desprire n silabe a cuv.citite; -ex. de citire contient a textului; -ex. de citire selectiv, n lan -ex. de formulare a rspunsurilor la ntrebri -ex. de utilizare a punctului la sfritul propoziiei -Ex.de citire a cuvintelor; -Ex.de desprire n silabe a cuv.citite; -ex. de citire contient a textului; -ex. de citire selectiv, n lan
-Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, ocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete,
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas )
Ge 17. Sunetul i litera h mic de tipar i de mn
3.2 3.4. 1.1. 1.3. 2.1. 3.1. 3.2 4.1. 1.1. 1.3. 2.1. 3.1. 3.2 4.1. 1.1. 1.3. 2.2. 3.1. 3.4. 4.2. 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 1.1. 1.3.
-ex. de formulare a rspunsurilor la ntrebri -ex. de utilizare a punctului la sfritul propoziiei -Ex.de scriere a literei; -Ex.de scriere a literei la nceputul sau interiorul unui cuvnt -Ex. Transcriere a textului Mihai i hainua -Ex. de transcriere, copiere, dictare
18.
LECTUR Jocurile copilriei
Discuii libere despre copii, copilrie i jocurile specifice vrstei -alctuire de propoziii -scrierea propoziiilor -ex.de colorare de fie -Ex. de recunoatere a literei din decupaje, afie, plane; -Ex. de citire selectiv, n lan -Ex. de scriere a literei separat i la nceputul cuvintelor -Ex. de transcriere, scriere dup dictare
19.20.
Sunetul i litera H mare de tipar i de mn
21.22.
Sunetul i litera f mic de tipar i de mn
23.24.
Sunetul i litera F mare de tipar i de mn
-ex. de formulare de rspunsuri la ntrebri; -ex. de iniiere a unor dialoguri; -ex. de scriere a literei separat i la nceputul unor cuvinte -ex. de copiere i transcriere -ex joc de modelare, de alctuire a unui colaj de litere; -Ex.de aranjare corect a cuvintelor ntr-un cuvnt. -Ex. de formulare de propoziii dup imaginea din manual -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect -Ex. de scriere dup dictare -Ex. de citire a scrisului de mn -ex. de citire n lan, selectiv -ex. de redare a coninutului de idei prin formularea rspunsurilor la ntrebri -ex-joc de formulare de cuvinte cu silabe date -ex-joc de sinonimie -ex. de scriere corect -ex. de scriere selectiv a cuvintelor ce conin grupul de litere nvat -Ex. de formulare de propoziii dup imaginea din manual -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului
-lucru frontal, individual, n perechi - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat,Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi -Conversaia,metoda fonetic, analitico-sintetic, Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia,-Observaia dirijat,Exerciiul, ocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul;
evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
25.
Grupul de litere gi mic i Gi mare de tipar i de mn
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de
26.
LECTUR coala n pdure de
Passionaria Stoicescu pag. 109 Literatur pentru copii Ed.Carminis
2.1. 2.2. 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.2 4.1. 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.2 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 4.1 4.2 4.4 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3
27.28.
Ex. i jocuri de consolidare a grupului de litere gi i Gi
-Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect -Ex. de scriere dup dictare -Ex. de citire a scrisului de mn -ex. de citire n lan, selectiv -ex. de redare a coninutului de idei prin formularea rspunsurilor la ntrebri -ex-joc de formulare de cuvinte cu silabe date -ex-joc de sinonimie -ex. de citire n lan, selectiv -ex. de redare a coninutului de idei prin formularea rspunsurilor la ntrebri -ex-joc de formulare de cuvinte cu silabe date -ex-joc de sinonimie -ex. de scriere corect -ex. de scriere selectiv a cuvintelor ce conin grupul de litere nvat -exerciii de scriere dup dictare; -transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii enuniative i interogative; -jocuri didactice
-imagini cu personaje din filme de desene animate, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
29.30.
Ex. i jocuri de consolidare pag.87;
31.32.
Evaluare ; autoevaluarea , discutarea i evaluarea testelor Unde-mi voi petrece vacana pascal? discuii libere ; ex.de scriere a literelor nvate
Prob de evaluare oral i scris
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, - caiete, -lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, - caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas )
33.
34.
LECTUR - Datini i obiceiuri pascale discuii libere; citirea unor fragmente din Biblie; ex.de alctuire de propoziii cu cuvinte date
-Ex. de formulare de propoziii dup imaginea din manual -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect -Ex. de scriere dup dictare -Ex. de citire a scrisului de mn -ex. de citire n lan, selectiv -ex. de redare a coninutului de idei prin formularea rspunsurilor la ntrebri -ex-joc de formulare de cuvinte cu silabe date -ex-joc de sinonimie -prezentarea datinilor i obiceiurilor pascale -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii cu cuvinte date -ex.de rezolvare completare a unor jocuri Ex. de citire corect n ritm propriu de cuvinte i text Ex. de citire selectiv Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare
-conversaia, metoda fonetic, analitico-sintetic, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
UNITATEA DE NVARE : VIII. VINE VARA NUMRUL DE ORE ALOCATE : 36

NR CRT
Sunetul i litera j mic de tipar i de mnpag.88
DATA
OB REF
4.1 4.2 4.3 4.4
ACTIVITI DE NVARE
-Ex-joc de obinere de noi cuvinte prin nlocuirea unei litere; -Ex-joc de formare a cuvintelor care s conin litera nvat -Ex. de scriere caligrafic a literei noi separat i n cadrul cuvintelor -Ex. de copiere -Ex. de transcriere -Ex. de scriere dup dictare Ex. de intuire a literei Ex. de citire corect n ritm propriu, a coloanelor de cuvinte i textului Ex. de citire selectiv Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului Ex. de scriere a cuvintelor ce ncep cu j Ex. de copiere Ex. de transcriere Ex. de scriere dup dictare -ex. de citire n lan, selectiv -ex. de redare a coninutului de idei prin formularea rspunsurilor la ntrebri -ex-joc de formulare de cuvinte cu silabe date -ex-joc de sinonimie -ex. de scriere corect -ex. de scriere selectiv a cuvintelor ce conin grupul de litere nvat -ex. de citire n lan, selectiv -ex. de redare a coninutului de idei prin formularea rspunsurilor la ntrebri -ex-joc de formulare de cuvinte cu silabe date -ex-joc de sinonimie -ex. de scriere corect -ex. de scriere selectiv a cuvintelor ce conin grupul de litere nvat -Ex. de formulare de propoziii dup imaginea din manual -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect -Ex. de scriere dup dictare -Ex. de citire a scrisului de mn -ex. de citire n lan, selectiv -ex. de redare a coninutului de idei prin formularea rspunsurilor la ntrebri
RESURSE
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
EVALUARE
OBS.
1.2.
3.4.
Sunetul i litera J mare de tipar i de mnpag.89
5.6.
Grupul de litere che mic de tipar i de mnpag.90
1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 1.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2 4.1. 4.2.
7.
Grupul de litere Che mare de tipar i de mnpag.91
8.
LECTURA- Vara de Demostene Botez pag.15 - Literatur pentru copii Ed.Carminis
9.10.
Ex. i jocuri de consolidare a grupului de litere Che
11.12.
Sunetul i litera z mic de tipar i de mn ; diftongul uapag.92 Sunetul i litera Z mare de tipar i de mnpag.93
13.14.
15.
Grupul de literechimic i Chi mare de tipar i de mnpag.94
1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.3 4.4 1.1 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2 4.1. 4.2. 4.4 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.3
-ex-joc de formulare de cuvinte cu silabe date -ex-joc de sinonimie -ex. de citire n lan, selectiv -ex. de redare a coninutului de idei prin formularea rspunsurilor la ntrebri -ex-joc de formulare de cuvinte cu silabe date -ex-joc de sinonimie -ex. de scriere corect -ex. de scriere selectiv a cuvintelor ce conin grupul de litere nvat -Ex. de formulare de enunuri despre primvar -Ex. de copiere i transcriere a cuvintelor din manual; -Lucru cu caietul special; -Ex. de citire a propoziiilor scrise cu litere de mn -Ex. de delimitare a cuvintelor scrise legat n prop. -Ex. de formulare de enunuri despre primvar -Ex. de copiere i transcriere a cuvintelor din manual; -Lucru cu caietul special; -Ex. de citire a propoziiilor scrise cu litere de mn -Ex. de delimitare a cuvintelor scrise legat n prop.
-Conversaia, - metoda fonetic, analiticosintetic, Observaia dirijat, -Exerciiul, ocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i
-ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupul de litere studiat; -ex.de citire expresiv a textului; -ex. de completare a cuvintelor cu silabele care lipsesc -ex. de scriere corect a grupului de litere separat i-n cadrul cuvintelor
16.
LECTURA- Anul i anotimpurile discuii libere
17.18
Ex. i jocuri de consolidare a grupului de litere chi mic i Chi mare de tipar i
-ex. de citire n lan, selectiv -ex-joc de sinonimie -ex. de scriere corect -Ex.de citire expresiv a textelor; -Dictare; -Citirea unui text, cu intonaia potrivit; -Numirea unor cuvinte care s conin sunetele cerute; -Desprirea n silabe a unor cuvinte cerute; -dictare -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupul de litere studiat; -ex.de citire expresiv a textului; -ex. de completare a cuvintelor cu silabele care lipsesc -ex. de scriere corect a grupului de litere separat i-n cadrul cuvintelor
de mn 19.20. Grupul de litere ghe mic de tipar i de mn
4.4 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.3 1.5 2.3 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 1.1 2.1 2.2. 3.2 3.4 4.2 -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupul de litere studiat; -ex.de citire a cuvintelor din coloane; -ex-joc de ilustrare prin desen a unor obiecte ce conin sunetul studiat -ex. de scriere corect a grupului de litere separat i-n cadrul cuvintelor;
independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; - metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup
21.22
23.
Concursuri pe echipe Unde mi-am petrecut vacana i srbtorile de Pate? comunicare oral ; scrierea caligrafic a unor propoziii Ex.de formulare a unor ntrebri i a unor rspunsuri. Scrierea lor.
-ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupul de litere studiat; -ex.de citire a cuvintelor din coloane; -ex-joc de ilustrare prin desen a unor obiecte ce conin sunetul studiat -ex. de scriere corect a grupului de litere separat i-n cadrul cuvintelor;
-ex. de formulare de rspunsuri la ntrebri dup studierea unor imagini prezentate -ex. de copiere i transcriere -Ex. de formulare de propoziii dup imaginile prezentate -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului; -Ex. de citire expresiv a textului. -prezentarea revistei preferate -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri prezente n paginile revistei Ex. de citire corect n ritm propriu, a coloanelor de cuvinte i textului Ex. de citire selectiv Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupul de litere studiat; -ex.de citire a cuvintelor din coloane; -ex-joc de ilustrare prin desen a unor obiecte ce conin sunetul studiat -ex. de scriere corect a grupului de litere separat i-n cadrul cuvintelor;
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
24. LECTUR revista mea preferat
25.26.
Grupul de litere Ghe mare de tipar i de mn
27.28.
Consolidare grupurile de litere Bondarul lene de Elena Farago pag.97
29.30.
Grupul de litere ghi mic de tipar i de mn
31.
Grupul de litere Ghi mare de tipar i de mn
32.
LECTURA- Eu sunt buctarul meu! studierea unei reete de preparare a legumelor (salat de...)
33.34.
Recapitulare -pag.100
1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.3 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.3 4.1 4.2 4.3 4.4 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 1.1 2.1 3.4 4.2 4.4 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 3.2
-ex.de citire a cuv din coloare -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupul de litere ghi -ex. de scriere corect a grupului de litere separat i-n cadrul cuvintelor; -Ex.de citire a titlului leciei i a autorului; -ex. de transcriere, copiere; -scriere dup dictare -ex.de citire a cuv din coloare -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupul de litere ghi -ex. de scriere corect a grupului de litere separat i-n cadrul cuvintelor; -Ex.de citire a titlului leciei i a autorului; -ex. de transcriere, copiere; -scriere dup dictare -ex.de citire a unei reete -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri -Ex. de citire corect n ritm propriude cuvinte i text -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului -ex.de scriere dup dictare -colorare de fie -exerciii de scriere dup dictare; -transcrierea, copierea unor cuvinte i propoziii enuniative i interogative; -jocuri didactice
- metoda fonetic, analiticosintetic, Conversaia, -Observaia dirijat, -Abecedarul, Alfabetarul -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -carte de bucate / reete, caiete, legume -lucru frontal, individual, n perechi
35.36.
Evaluare ; autoevaluarea , discutarea i evaluarea testelor -pag.101
-Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; Fi de evaluare
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa - prob scris - evaluare sumativ
UNITATEA DE NVARE : IX. N CIREUL VERII NUMRUL DE ORE ALOCATE : 18

NR CRT
DATA
OB REF
ACTIVITI DE NVARE
RESURSE
EVALUARE
OBS.
1.2.
Vara de Marin Sorescu pag.103
1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.1 4.2 4.3 4.4 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.4 1.2 2.5 3.4 3.7 4.1 4.3
-ex.de citire a cuv din coloare -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupurilor de litere invaate -ex. de scriere corect a grupurilor de litere separat i-n cadrul cuvintelor; -ex. de transcriere, copiere; -scriere dup dictare
-Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent;
3.
Sunetele i literele k mic i K mare de tipar i de mnpag.104 LECTUR - Discuii libere despre jocuri, jucrii, filme de desene animate. Alctuire de propoziii cu cuvinte date . Scrierea lor Sunetele i literele x mic i X mare de tipar i de mnpag.105
-ex. de formulare de rspunsuri la ntrebri dup studierea imaginilor din manual -ex. de copiere i transcriere -Ex. de formulare de propoziii dup imaginea din manual -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului; -Ex. de citire expresiv a textului. -prezentarea jocului / jucriei / filmului de desene animate preferat -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii cu cuvinte date -ex.de rezolvare completare a unor jocuri Ex. de citire corect n ritm propriu de cuvinte i text Ex. de citire selectiv Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului -ex. de formulare de rspunsuri la ntrebri dup studierea imaginilor din manual -ex. de copiere i transcriere -Ex. de formulare de propoziii dup imaginea din manual -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului; -Ex. de citire expresiv a textului.
-Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
4.
5.6.
-Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent;
7.8.
Sunetele i literele w , y , q mici i W , Y , Q mari de tipar i de mnpag.106 Alfabetul pag. 107
-Colorarea unor imagini cu personajul preferat din desene animate; -ex. de scriere corect a literelor, separat i n cadrul cuvintelor -ex. de copiere i transcriere
9.10.
-ex. de desprire n silabe -ex. variate de citire -ex. de sinonimie/ antonimie/ omonimie -ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri -Scriere dup dictare; -Transcrierea unor texte de mici dimensiuni;
11.
Somnoroase psrele de Mihai Eminescu pag.108
4.4 1.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.1 4.2 4.3 4.4 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 1.2 2.5 3.4 3.7 4.1 4.3 1.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 1.2 2.5 3.4 3.7 4.1 4.3 4.4
-ex. de formulare de rspunsuri la ntrebri dup studierea imaginilor din manual -ex. de copiere i transcriere -Ex. de formulare de propoziii dup imaginea din manual -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului; -Ex. de citire expresiv a textului. -ex.de povestire a lecturii preferate -identificarea personajelor principale -evidenierea trsturilor pozitive i a celor negative ale personajelor -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri -Ex. de citire corect n ritm propriude cuvinte i text -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului -ex. de desprire n silabe -ex. variate de citire -ex. de sinonimie/ antonimie/ omonimie -ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri -Scriere dup dictare; -Transcrierea unor texte de mici dimensiuni; -ex. de formulare de rspunsuri la ntrebri dup studierea imaginilor din manual -ex. de copiere i transcriere -Ex. de formulare de propoziii dup imaginea din manual -Ex. de citire contient, n ritm propriu a textului; -Ex. de citire expresiv a textului. -ex. de desprire n silabe -ex. variate de citire -ex. de sinonimie/ antonimie/ omonimie -ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri -Scriere dup dictare; -Transcrierea unor texte de mici dimensiuni;
12.
LECTURA- Lectura mea preferat
-Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi
13.14.
Ceata lui Piigoi pag.109
-Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; Fi de evaluare
15.16.
Recapitulare Ciuboelele ogarului dup Clin Gruia pag.110 Evaluare -pag.111
17.18.
- prob scris - evaluare sumativ
UNITATEA DE NVARE : X. RECAPITULARE FINAL NUMRUL DE ORE ALOCATE : 18
NR CRT
Prietenii din vacan pag.112
DATA
OB REF
1.2 2.5 3.1 3.7 4.1 4.2 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1
ACTIVITI DE NVARE
-ex. de desprire n silabe -ex. variate de citire -ex. de sinonimie/ antonimie/ omonimie -Scriere dup dictarer; -Transcrierea unor texte de mici dimensiuni; -ex.de memorizare -iniierea unor dialoguri -ex. de formulare de propoziii pe baza imaginilor -precizarea locului fiecrui cuvnt n propoziie -ex de scriere a liniei nclinate pe unul /dou spaii -ex. de difereniere a sunetelor limbii romne de sunetele muzicale i de zgomotele din mediul nconjurtor; -ex. de delimitare a propoziiilor n cuvinte i a cuvintelor n silabe, -ex. de identificare a sunetului n silabe; -ex. de pronunare corect a sunetului; - ex. de dicie, frmntri de limb; -ex. de poziionare a sunetului n cuvnt; -formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet -ex. de desprire n silabe -ex. variate de citire -ex. de sinonimie/ antonimie/ omonimie -Scriere dup dictare; -Transcrierea unor texte de mici dimensiuni; -ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri; -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupurilor de litere invaate; -ex.de citire a cuv din coloare -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupul de litere ghi -ex. de scriere corect a grupului de litere separat i-n cadrul cuvintelor; -Ex.de citire a titlului leciei i a autorului; -ex. de transcriere, copiere; -scriere dup dictare -ex.de citire a cuv din coloare -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupurilor de litere invaate -ex. de scriere corect a grupurilor de litere separat i-n cadrul cuvintelor; -ex. de transcriere, copiere; -scriere dup dictare
RESURSE
-Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia,Observaia dirijat, -Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent;
EVALUARE
OBS.
1.
2.
LECTURAFolclorul copiilor pag.7 12 Literatur pentru copii Ed.Carminis
3.4.
Jocuri i exerciii de consolidare a sunetelor i literelor nvate
1.2 2.5 3.1 3.7 4.1 4.2 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 1.1 3.1 3.3 3.4 4.1 4.3
5.6.
Exerciii de consolidare a grupurilor de litere;
7.8.
Alctuire de propoziii cu cuvinte date . Scrierea lor
-Conversaia,Observaia dirijat,Exerciiul, Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent;
9.
10.
Comunicareaschimb de informaii ntre oamenidialoguri despre viaa de colar ; alctuire de propoziii despre viaa de colar LECTURA- Eu sunt buctarul meu! studierea unei reete de preparare a fructelor
4.4 1.2 2.5 3.1 3.7 4.1 4.2 4.1 4.2 4.3 1.3 1.5 2.1 2.2 4.1 4.2 4.3 4.4 2.1 2.2 4.1 4.2 4.3 4.4 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 4.1 4.3 4.4 1.3 1.5 2.3
-ex. de desprire n silabe -ex. variate de citire -ex. de sinonimie/ antonimie/ omonimie -Scriere dup dictare; -Transcrierea unor texte de mici dimensiuni; ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri; -ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupurilor de litere invaate; -ex.de citire a unei reete -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri -Ex. de citire corect n ritm propriude cuvinte i text -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri -Ex. de citire corect n ritm propriude cuvinte i text -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului -intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri -Ex. de citire corect n ritm propriude cuvinte i text -Ex. de citire selectiv -Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului
-conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -carte de bucate / reete, caiete, fructe -lucru frontal, individual, n perechi -Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -Conversaia, -Observaia dirijat, -Exerciiul, -Jocul didactic; -Abecedarul, -Activitate frontal, n grup i independent; -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n perechi -conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul; -caitul de literatur pentru copii, caiete, -lucru frontal, individual, n
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare formativa
11.12.
Exerciii i jocuri didactice de citire a unor propoziii la prima vedere ; scrierea lor Ex.de alctuire de propoziii i/sau de completare de prop. lacunare cu cuvinte dateactivitate oral i scris Concursuri pe echipe ; Jocuri interactive Cel mai bun ctig!
13.14.
15.16.
-intuirea imaginilor -ex.de alctuire de propoziii pe baza imaginilor -ex.de rezolvare completare a unor jocuri Ex. de citire corect n ritm propriude cuvinte i text Ex. de citire selectiv Ex. de scriere corect a literei cu respectarea formei i a liniaturii caietului Recomandri pentru vacana de var
observarea sistematic (probe orale, fise de lucru, teme de lucru acas ) evaluare observarea sistematic
17. 18.
Recomandri pentru vacana de var LECTURARecomandri pentru
Recomandri pentru vacana de var
vacana de var
perechi

2011 ROM 1 Ana 8 Ore

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

2011 ROM 1 Ana 8 Ore

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LIMBA I LITERATURA ROMN

NR. ORE : 7 ore trunchi comun + 1 or aprofundare (lectur)

MANUALUL UTILIZAT : Abecedar AUTORI : Marcela Pene EDITURA : Ana 2000

SEM. I 14 x 7 = 98 ore SEM. al-II-lea 20 x 7 = 140 ore TOTAL : 238 ore

SEM. I 14 x 1 = SEM. al-II-lea 20 x 1 = TOTAL :

14 ore 20 ore 34 ore

Asnache Maria - Magdalena

anul colar 2011 2012

2.1.;2.2.;2.3.;3.1.;4 .2.;4.4.;1.3.;1.5.;3. 4.;3.3.

Asnache Maria - Magdalena

anul colar 2011 2012

2.2.;3.2.;4.1. ;4.3.;1.2.;1.3.;2.1.; 3.3.;3.4.

n cireul verii - Textul n versuri! ; Alfabetul

Asnache Maria - Magdalena

anul colar 2011 2012

UNITATEA DE NVARE : La nceput de drum NR. ORE ALOCATE : 16

Sunt colar n clasa I- desen pentru diagnosticarea elevilor

1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3.

1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3.

Jocurile copilriei-prob de constatare a calitii pronuniei ; scrierea de linii

1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3.

Mama i puiul-prob pentru determinarea vocabularului; grupuri de dou linii

1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3.

1.1. 1.4. 1.5. 2.1. 2.3

Asnache Maria - Magdalena

anul colar 2011 2012

n clas- exerciii de pronunie corect -Scrierea bastonului ; desen rechizitele colarului

1.1. 1.2. 1.4. 2.1. 2.3.

UNITATEA DE NVARE : I. COLREI I COLRIE

NUMRUL DE ORE ALOCATE : 20

Observare sistematic (lista de control) Tem practic

Observare sistematic (fi de obs.) Tem practic Autoevaluare

Evaluare reciproc, prin joc

- metoda fonetic, analitico-

Asnache Maria - Magdalena

anul colar 2011 2012

1.3 1.4 2.2 4.1 1.3 2.2 4.1

1.3 2.2 4.1 1.3 2.2 4.1

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1

Asnache Maria - Magdalena

anul colar 2011 2012

-formularea unor propoziii alctuite din cuvinte ce ncep cu un anumit sunet;

Evaluare : dictare fonetic ; dictare elementele grafice nvate

UNITATEA DE NVARE : II. SUNT COLAR NUMRUL DE ORE ALOCATE : 20

Sunetul e; biciul pe spaiu mic-p.15

Asnache Maria - Magdalena

anul colar 2011 2012

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 4.1

Sunetul s; zala mic i zala mare -p.19

Asnache Maria - Magdalena

anul colar 2011 2012

Sunetul r; noduleul mic i noduleul mare -p.20

Sunetul z; repetarea elementelor grafice nvate -p.21;

1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 4.1

UNITATEA DE NVARE : III. CU ALAI DE FRUNZE NUMRUL DE ORE ALOCATE : 22

Asnache Maria - Magdalena

anul colar 2011 2012

Sunetul i litera A mare de tipar i de mn

1.3 2.2 3.1 4.1

Sunetul i litera m mic de tipar i de mn .Silaba ma

Sunetul i litera M mare de tipar i de mn .