Evaluare – Unitatea 5 – Vise însorite

IATĂ CE SUPERPUTERI VEI EXERSA ÎN ACEASTĂ UNITATE:

Extragerea dintr-un text a unor elemente semnificative pentru a susţine o opinie referitoare la mesajul
citit
Formularea de concluzii simple, pe baza lecturii textelor literare
Asocierea elementelor descoperite în textul citit cu experienţe proprii
 inventarea unui alt final la o poveste
 imaginarea unei continuări a unei scene de poveste
 relatarea unor întâmplări, având ca suport banda desenată
Recunoașterea verbului
Intuirea persoanei, a timpului verbului
Redactarea unor texte funcţionale scurte pe suport de hârtie – scrierea cărții poștale
 Numele și prenumele elevului ___________________________________________________

Evaluare – Unitatea 5 – Vise însorite

Citește cu atenție textul de mai jos, apoi rezolvă

cerințele date.

Era o dimineaţă răcoroasă. Sub bolta cerului

roşiatic, îşi făceau veacul păsărelele zgribulite, care
sperau în minunea încălzirii vremii şi ciripeau
melodios, dorind să trezească soarele.
— Ah, dar mult se mai lasă aşteptat! Este oare
vreun domn de viţă nobilă? ciripi, puţin răutăcioasă, o
rândunică.
— Surată, oferă-i răgaz! Numai el ştie câte
treburi are de făcut şi câte probleme duce pe umeri, îi
răspunse îngăduitoare o vrăbiuţă.
Şueta celor două fu întreruptă de puiul vrăbiuţei,
care zbura speriat, căutându-şi cu privirea mama.
— Bună dimineaţa, dragule! Cum ai dormit? îl
întrebă aceasta.
— Mamă, mamă! Ce se întâmplă? Un domn cu braţele strălucitoare, asemănătoare cu săgeţile,
îmi cercetează patul de ceva vreme şi îmi arde aripioarele, stricându-mi somnul.
Vrăbiuţa se uită înspre cuib. Întinzându-şi razele ca după un somn profund şi odihnitor, soarele
îşi făcea intrarea.
Rândunica se simţea în al nouălea cer. De bucurie, îşi desfăcu aripile şi respiră aerul proaspăt,
simţind cum renaşte.
— Să ghicesc… cineva zăreşte pentru prima dată soarele, îşi dădu cu presupusul rândunica,
citind nedumerirea în ochii puiului.
— Da, micuţul meu cunoaşte astăzi lumina soarelui! zise melancolică vrăbiuţa.
— Cine este soarele? Ce vrea de la noi? De ce ne deranjează? suspină mititelul.
Calmă şi grijulie ca întotdeauna, vrăbiuţa îl luă de aripă şi, fără să sufle o vorbă, zbură alături de
el deasupra norilor. Prichindelul era speriat de înălţime, dar voia să îi arate mamei că se poate baza
oricând pe ajutorul lui.
Până să îşi dea seama, ajunseră în dreptul unui râu.
— Vezi cum sclipeşte apa?
Puiul ateriză timid, supravegheat îndeaproape de vrăbiuţă şi se apropie de apă, cuprinzând în
aripă o
picătură.
— Ce caldă este! se minună, spre bucuria ierbii proaspăt înverzite, care îşi retrăia copilăria.
— Soarele a încălzit-o. Bunătatea lui nu cunoaşte limite! Dacă stai în lumina lui o oră, vei avea
energie cât pentru toată săptămâna, piticule! îşi împărtăşi cunoştinţele un pai de smarald, dorind să fie
de folos.
— Dumneavoastră cine sunteţi? îl întrebă micuţul, privindu-l suspicios.
— O, dă-mi voie să mă prezint! Sunt un fir de iarbă de culoarea frunzelor primăvăratice, adus
chiar de Regina Primăverii.
— Regina Primăverii? Nu era Regina Iernii? continuă întrebările puiul vrăbiuţei.
Firul de iarbă izbucni în râs, iar mama încercă să îl lămurească:
— Iarna şi răutatea ei şi-au luat tălpăşiţa. Nu ne vom mai întâlni cu ele până la anul. Vor veni pe
tron, pe rând, primăvara, vara şi toamna. Fiecare anotimp este frumos în felul lui… Primăvara
deschide orizonturile florilor, prospeţimii şi iubirii, vara ne alintă în leagănul relaxării, toamna ne
aduce fructe suculente, iar iarna omoară microbii ce se ascund în praf, îl consolă firul de iarbă,
făcându-i cunoscută povestea celor patru regine.
Auzind discursul, freziile, zambilele şi lalelele cugetară să li se alăture. Frezia îi vorbi în numele
tuturor:
— Scuzaţi-ne îndrăzneala, dar este cineva trist aici?! Venirea primăverii este întotdeauna un
motiv de fericire. Soarele s-a născut pentru a mia oară, iar păsările călătoare s-au întors acasă,
regăsindu-şi liniştea. Ce poate fi mai frumos? visă, cu ochii deschişi, frezia.
— Dragul mamei, aceasta este o frezie multicoloră, îndrăzneaţă şi ambiţioasă.
Mireasma ei este înţepătoare, dar nu deranjantă, şopti vrăbiuţa, învăţându-l cât mai multe lucruri.
— Îmi pare bine de cunoştinţă! Dă-mi voie să îţi spun că eşti superbă! o complimentă puiul,
întinzându-i aripioara.
— Şi mie! Îţi mulţumesc! răspunse aceasta, înroşindu-se mai ceva ca surata ei, laleaua.
Veni rândul zambilei să se prezinte. Făcu un pas în faţă şi îşi etală petalele violete, învârtindu-se
de două ori.

— Eu sunt Zambila şi sunt încântată să mă aflu astăzi aici! După cum puteţi observa, petalele
mele se aseamănă cu…
— Florile de conopidă! îşi exprimă părerea puiul, uitându-se cu atenţie la aceasta.
Toţi zâmbiră pe sub mustăţi, aşteptând reacţia zambilei, pe care o ştiau mândră şi mai puţin
glumeaţă.
Dar, spre surprinderea lor, le urmă exemplul, ba chiar încurajă ideea micuţului, zâmbind:
— Voiam să spun fundiţe, dar cred că tu ai găsit o comparaţie mai bună. Mulţumesc!
Ultima, dar nu cea din urmă, era laleaua. Gingaşă, romantică şi săritoare nu mai avea nevoie de
prezentare.
Îşi ridică frunzele lungi pentru a nu atinge solul şi invită musafirii la vals, parcă plutind pe iarba
deasă.

— Puiule, îmi acorzi acest dans? Promit că îţi voi îndruma paşii! Trebuie doar să te laşi purtat de
val.
Puţin speriat, acesta se uită cu coada ochiului la vrăbiuţă, care îi dădu încântată aprobarea, apoi
luă frunza lalelei în aripioara sa, conducându-şi partenera în mijlocul poieniţei.
— Valsezi minunat! Dacă nu îţi citeam teama în privire, aş fi spus că faci asta de ani buni! îl
lăudă laleaua, uimită de reuşita noului ei prieten.
— Ei… tuturor ne este teamă de necunoscut. Lucrurile care trebuie descoperite reprezintă
provocările noastre. Niciodată nu vom cunoaşte îndeajuns de bine lumea, deoarece, cât trăim,
învăţăm… dar asta numai şi numai dacă ne dorim! adăugă vrăbiuţa, dansând şi ea, în compania firului
de iarbă.
(Puiul de vrăbiuţă, de Cristina Beatrice Preda)

1. Alege varianta corectă:

a) Puiul de vrăbiuţă s-a speriat de soare pentru că
îl văzuse pentru prima oară
îl trezise din somn
avea braţe strălucitoare.

b) Paiul de smarald afirmă că cine stă o oră în lumina soarelui

își va arde aripioarele
va avea energie pentru o săptămână
va simţi că renaşte.

c) Firul de iarbă fusese adus de

Regina Iernii
Regina Verii
Regina Primăverii.
2. Completează tabelul cu informaţii desprinse din text.

Anotimpul VARA TOAMNA

deschide omoară microbii
orizonturile ce se ascund în
Beneficii florilor, praf.
prospeţimii şi
iubirii.

3. Răspunde la întrebări.
a) Ce dorea puiul de vrabie să îi arate mamei lui?

b) Cu ce flori a făcut cunoştinţă puiul de vrăbiuţă?

c) Care sunt însuşirile lalelei?

4. Scrie cuvinte cu sens asemănător celor scrise în text cu roz și cu sens opus celor scrise cu bleu.

5. Citește enunțurile care conțin expresiile de mai jos. Identifică sensul acestora.
a-și face veacul =
a se simți în al nouălea cer =
a-și da cu presupusul =
a-și lua tălpășița =

6. Completează în tabel câte un verb din fragmentul marcat.

Precizează timpul verbelor completate.

Persoana I, numărul singular =

Persoana a II-a, numărul singular =
Persoana a III-a, numărul singular =
Persoana a II-a, numărul plural =
Persoana a III-a, numărul plural =

7. Continuă textul „Puiul de vrăbiuţă”, adăugând încă 10-15 enunțuri.