CAPRIOARA
Emil Garleanu
Alege variantele potrivite:
1.Situatia initiala sugereaza o atmosfera:
 plina de duiosie si dragoste
 linistita, ocrotitoare
 amenintata de pericole
2.In inima caprioarei “incolteste un simtamant
staruitor de mila”,pentru ca:
 trebuia sa se desparta de puiul ei
 puiul era inca mic si neajutorat
 puiul n-o mai asculta
 venise de mult vremea intarcatului
3.”Vremea intarcatului venise de mult”semnifica:
 mama amanase momentul despartirii de pui
 puiul trebuia sa-si poarte singur de grija
 despartirea nu mai putea fi evitata
 venise vremea sa traiasca impreuna cu celelalte
capre
4.”din pieptul caprioarei scapa un muget inabusit de
durere” pentru ca:
 trebuia sa se desparta de puiul ei drag si mic
 nu voia sa-si arate durerea ca sa nu-l intristeze
 se lovise la un picior
 nu putea sa-l mai ocroteasca de primejdiile din
jur
5.”Caprioara se imbarbateaza si porneste spre
tancurile de stanca’ pentru ca:
 vrea sa-l lase ratacit , facand despartirea mai
usoara
 se hotaraste sa se desparta de el , fiindca asa era
legea firii
 puiul trebuia sa urce singur
 pe stancile greu accesibile , iedul ar fi fost ferit de
lup si de vanator
6.”Caprioara isi azvarle picioarele in fuga fulgeratoare
, in salturi indraznete “ deoarece:
 vrea sa-i faca iedului o bucurie
 se jucau
 voia sa incerce puterile iedului
 voia sa verifice daca este pregatit sa infrunte
primejdiile singur
7.”Iedul i se tine voiniceste de urma, behaind vesel,
zburda de bucurie” pentru ca:
 iedul ia totul ca pe o joaca
 este bucuros de aceasta fuga avantata
 puiul nu se poate tine de mama lui
 desi se teme uneori, el o urmeaza” voiniceste.”
8. Caprioara conteneste fuga , paseste incet,
deoarece
 caprioara a obosit
 ea presimte primejdia
 stiind pericolele din padure, ea merge
incet, atenta
 ea cauta sa-l invete si pe ied sa se fereasca
de primejdii
9.”. Caprioara se opreste , ca de-o presimtire,
adulmecand „pentru ca :
 A auzit un zgomot in luminis
 A vazut ochii lupului stralucind
lacomi
 si-a dat seama ca iedul ar fi fost
sfasiat
 simtind primejdia , s-a oprit
infricosata
10.”caprioara da un zbieret adanc, sfasietor si
dintr-un salt, cade in mijlocul
luminisului"semnifica:
 vrea sa-l avertizeze pe ied asupra
primejdiei
 cade rapusa de oboseala
 isi ia ramas bun de la ied zbierand
sfasietor cu inima plina de durere
 se ofera ca prada ca sa-l salveze pe ied
11.”prabusita in sange, la pamant, subt coltii
fiarei, caprioara ramane cu capul intors spre
iedul ei "“sugereaza:
 ea vrea sa-l mai vada pentru ultima data
 nu se poate linisti pana nu-l vede plecand
 nu se mai putea misca
 inima ei de mama vrea sa-l vada salvat
12.”numai cand acesta se topeste in adancul
padurii, caprioara simte durerea, iar ochii I se
tulbura de apa mortii ‘ sugereaza:
 linistita ca si-a vazut puiul salvat,
caprioara moare
 ea are puterea sa lupte cu moartea pana isi
vede puiul scapat de pericol
 caprioara este sfasiata de lup
 caprioara nu mai vede limpede
13.Padurea deschide un nou drum pentru ied :
 Drumul vietii
 Drumul ocolit
 Drumul spre munti
 Drumul printre primejdii