Clasa a VIII-a 28.02.

2023
Compararea textelor sub aspectul conținutului și al structurii
Alcătuiți patru grupe, pentru a discuta despre cele trei poezii studiate în această unitate: Într-un lac de
Tudor Arghezi, Izvorul nopții de Lucian Blaga și Controverse de Nina Cassian. Grupele vor avea sarcini
diferite. Este important ca pe tot parcursul activității să aveți în față cele trei poezii.

Grupa 1 Grupa 2
Identificați tema fiecărei poezii. Identificați elementele de versificație și modul în
Comparați tipul de frumusețe la care se referă care sunt grupate versurile în fiecare dintre cele trei
fiecare. poezii.
Comparați ipostaza umană din perspectiva căreia Comparați elementele de versificație folosite în
este enunțat discursul liric. poezii și observați în ce măsură acestea urmează
normele clasice de versificație. Care dintre cele trei
Precizați ideile/trăirile sau sentimentele comunicate
poezii vi se pare că are o muzicalitate deosebită?
în fiecare poezie.
Comparați modul în care sunt grupate versurile în
cele trei poezii. Care vi se pare că inovează cel mai
mult în această privință?
Echipa:………………………………..
…………………………………………..
Echipa: ………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………
…………………………………………………….
………………………………………………………
Grupa 3 Grupa 4
Identificați câmpurile lexicale din fiecare poezie. Identificați figurile de stil folosite în fiecare poezie
Observați legătura dintre câmpurile lexicale și tema și observați ce evidențiază acestea de fiecare dată
poeziilor. (o caracteristică, un sentiment, o idee etc.).
Comparați amploarea și diversitatea câmpurilor Observați ce tip de imagini artistice (auditive,
lexicale din cele trei poezii. vizuale, olfactive, tactile, motorii) predomină în
fiecare text.
Comparați frecvența și complexitatea figurilor de
stil din cele trei poezii și discutați despre ce
apreciați mai mult din acest punct de vedere.
Comparați imaginile artistice care predomină în
Echipa:……………………………….. cele trei poezii și discutați despre impactul pe care
………………………………………….. fiecare text îl are asupra cititorilor din acest punct
…………………………………………… de vedere.
……………………………………………
Echipa:………………………………..
…………………………………………..
……………………………………………
……………………………………………

Compararea a două sau mai multe texte se realizează prin identificarea asemănărilor și diferențelor
dintre acestea, în paralel.
Ea constă în:
  analiza și compararea aspectelor ce țin de ceea ce comunică textul: idei/trăiri/sentimente, câmpuri
lexicosemantice, temă, ipostaza umană din perspectiva căreia este enunțat discursul liric;
 analiza și compararea aspectelor ce țin de felul în care este realizată comunicarea: organizarea și
dispunerea versurilor în pagină, elementele de versificație, muzicalitatea textului, figurile de stil și
imaginile artistice.

1.Pe baza a ceea ce ați aflat anterior, construiți o diagramă Venn în care să notați cele mai
importante asemănări și deosebiri dintre cele trei poezii.

2.Crezi că tema Unde găsim frumusețea?, sub care au fost reunite cele trei poezii, este potrivită
pentru fiecare și pentru toate cele trei texte? Justifică-ți răspunsul.

3.Orice apreciere privind frumosul este subiectivă. Crezi că aprecierea frumosului din domeniul
artelor este influențată și de cunoștințele pe care le are fiecare cititor în domeniul artei
respective? Formulează un punct de vedere, în scris, referindu-te la experiența ta de receptare a
celor trei poezii din această unitate.
 Evaluare (L1 – L9)
MINITEST – LECTURĂ
Timp de lucru: 10 minute
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Citește poezia de mai jos. Răspunde apoi la cerințele date.
Din oglindă mă privea un trup firav
Cu claviatura coastelor distinctă,
Inima-apăsa pe clape grav
Și-ncerca să-apară în oglindă.
N-am văzut-o niciodată, dar știam,
Ca-ntr-un joc de-a baba-oarba, că-i ascunsă
(Precum inima salcâmului din geam
Coșul pieptului de crengi o face frunză).
Mă-ntrebam de unde l-a-nvățat și dacă
E aievea cântu-i uniform,
Și ca nu cumva în somn să tacă,
Mi-era frică seara să adorm.
Ana Blandiana, Copilărie
1. Notează litera corespunzătoare răspunsului corect.
a) Vocea ficțională din poezie îi aparține unui:
 adult;
 adolescent;
 bătrân.
b) În al doilea vers al poeziei (Cu claviatura coastelor distinctă), figura de stil care se referă la
osatura coastelor este:
 o comparație;
 o enumerație,
 o metaforă.
c) Cel/cea care se privește în oglindă descoperă că:
 are un trup foarte firav;
 inima nu se vede în oglindă;
 nu se recunoaște.
d) Rima poeziei este:
 împerecheată;
 îmbrățișată;
 încrucișată. 40 de puncte

2.Explică teama de a adormi a celui/celei care se privește în oglindă. 20 de puncte

3.Formulează, cu propriile cuvinte, ideea/starea/trăirea comunicată în fiecare strofă. 30 de puncte