1 .

Analizeaz sintactic i morfologic cuvintele din textele urmtoare:

a ) Am vzut iari ntinsele zvoaie de slcii cenuii n care intram cu grozav fric de
bursuci. Frica inea pn ce ddeam de desiurile cu mure cnd ne puneam la osp i la
taifas .
( Mihail Sadoveanu Domnu Trandafir )
b ) Gheorghi era un flcu sprncenat -avea ochii ei []. Avea un chimir nou i-i plcea,
vorbind, s-i desfac bondia nflorit i s-i cufunde palmele n chimir .
( Mihail Sadoveanu Baltagul )
c ) Acum iat c din codru i Clin mirele iese ,
Care ine-n a lui mn mna gingaei mirese .
i fonea uscat pe frunze poala lung-a albei rochii ,
La pmnt mai c ajunge al ei pr de aur moale,
Care-i cade peste brae, peste umerele goale .
[ Mihai Eminescu Clin (file din poveste)]
2 . Gsii pentru cuvintele date mai jos cte un atribut adjectival, un atribut substantival
genitival i un atribut substantival prepoziional :
Cuvinte date : cldire , copil , amintire .
3 . Alctuii propoziii n care substantivul propriu Sadoveanu s aib funciile sintactice de
subiect, complement direct, complement indirect, atribut substantival genitival, atribut
substantival prepoziional.
4. Formulai enunuri n care substantivul via s fie termen regent pentru un atribut
substantival genitival, atribut substantival prepoziional n acuzativ.
5. Completai spaiile punctate cu cuvintele date mai jos la forma corespunztoare :
n zilele ........................de ................. merg cu prietenii la trand .
Acesta este situat n parcul ............................................ .
Astfel putem respira aerul proaspt al .......................................... i admirm florile
...................................... sdite de-a lungul aleilor .
Cuvinte de utilizat : clduros, var, ora, parc, multicolor.
Analizai cuvintele respective sintactic i morfologic.
6. Analizai sintactic i morfologic cuvintele din textele de mai jos :
Copilria mea era lstunul
Din cuibul prins sub streini de colind,
Copilria mea era ctunul
De pe cmpii cu unduire lin
Acum sunt valul nesfrit ce tun,
Purtnd pe spate ceruri schimbtoare .
Sunt pasrea ce ip prin furtun
Cu aripi arcuite peste mare .

(Ion Pillat- mplinire)

7. Identificai subiectele exprimate i predicatele din versurile de la

exerciiul anterior i facei analiza lor. Stabilii felul subiectelor neexprimate din versurile de
la exerciiul de mai sus .
8. Identificai i analizai predicatele, subiectele, complementele, atributele adjectivale,
substantivale, pronominale, adverbiale i verbale din textele de mai jos.
a ) Comisul Ioni zmbi fr veselie, n mustaa-i tuinat i aspr, pe cnd noi toi cei de
fa, gospodari i crui din ara de Sus , ne aezm n juru-i pe butuci i pe proapurile
carlor, cu brbiile nlate i cu ochii rotunzi .
Ancua cea tnr sta n prag, rezemat de uor []
( Mihail Sadoveanu Iapa lui Vod )
b ) Aburii uori ai nopii ca fantasme se ridic
i , plutind deasupra luncii, printre ramuri se despic .
Rul luciu se-nconvoaie sub copaci ca un balaur
Ce n raza dimineii mic solzii lui de aur.
( Vasile Alecsandri Malul Siretului )
c ) Din lada mirosind a molii i-a parfum
a scos o rochie din tinereea ei bunica .
.
Revede balul cel dinti btrna ,
i recunoate rochia de fat
i-i tremur pe-atlazul rece mna
De-nduioare mult-nfiorat.
( Magda Isanos- Rochia )
d ) Preau nluci de carnaval
Cum se micau catifelate ,
Gtite toate n rochi de bal ,
De vntul serii srutate ,
De vntul serii srutate ,
Scldate-n razele de sus ,
( Alexandru Macedonski Valul rozelor )
9. Precizai funcia sintactic a cuvintelor subliniate din enunurile de mai jos .
Intenia de a citi romanul preferat s-a materializat.
A citi este o activitate plcut pentru foarte muli elevi.
Dorina mea este de a citi ct mai multe cri.
El poate citi n limba englez ca un vorbitor nativ al acestei limbi.
Copilul se teme a recunoate eecul suferit n urma examenului de admitere.
n zilele ploioase e bine de dormit .
Revista este de citit.
Sora mea are de citit astzi 300 de pagini pentru concursul de mine.
Articolul de citit este n ziarul Gndul .

Se aude cntnd .
Activitatea cntnd este mai plcut .
Noi mergem n excursie cntnd .
Din deprtare am auzit cntnd .