PROIECT DIDACTIC

Propuntor: VASILOANC LOREDANA

Data: 1 martie 2016
Clasa: a VIII-a
Disciplina: Religie ortodox
Unitatea de nvare: Sfnta Scriptur- izvor de nelepciune i iubire
Subiectul leciei: Rbdare i ncredere n Dumnezeu Dreptul Iov
Tipul leciei: transmitere i nsuire de noi cunotine
Scopul leciei: nsuire de noi cunotine n vederea consolidrii comportamentului moral-religios;
Obiective operaionale:
La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
COGNITIVE:
O1: s rezume textul biblic despre viaa dreptului Iov, pe baza lecturii biblice;
O2:s precizeze date semnificative din viaa dreptului Iov, pe baza materialelor informative primite la or;
O3: s identifice virtuile cretine ale dreptului Iov, cunoscnd aspecte din via a lui;
O4: s descrie, ca urmare a discuiilor i refleciilor, modul n care orice cretin adevrat trebuie s primeasc ncercrile grele ale vieii;
O5: s argumenteze modul n care s se comport cre tinii fa de cei afla i n dificult i, urmnd modelul dreptului Iov;
O6: n urma dezbaterilor, s explice motivul pentru care Dumnezeu a ngduit ca Iov s fie att de greu ispitit de diavolul;
AFECTIVE:
O7: s manifeste iubire cretin fa de cei aflai n dificult i;
PSIHO-MOTRICE:
O8: s deprind o poziie corect n timpul rugciunii.
Strategia didactic:
1. Metode i procedee: lectura, conversaia, explicaia, lectura expresiv, vizionarea, conversaia euristic, argumentarea, observarea dirijat,
exerciiul, problematizarea.
2. Mijloace de nvmnt: video-proiectorul, ppt ul cu imagini din episodul biblic Dreptul Iov, fie de lucru, caietul special, icoana Sfintei Mucenie
Evdochia, laptop, coli duplex, fotografii tematice, marker, cret, tabl.
1

3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, individual i pe grupe.

Resurse:
1. Oficiale :
Programa colar pentru disciplina religie, clasa a VIII-a;
Planificarea calendaristic orientativ;
Proiectarea pe uniti de nvare.
2. Temporale: numr de lecii: 1
durata: 50 minute
3. Bibliografice:
1. Biblia sau Sfnta Scriptur , Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucure ti, 1992;
2. ebu, Pr. Prof. Dr. Univ. Sebastian, Opri Dorin, Opri Monica, Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea, Alba Iulia, 2000;
4. Cuco Constantin, Educaia religioas, Editura Polirom, Iai, 1999;
5. Muha Camelia, Caiet de religie cretin-ortodox pentru clasa a VIII-a, Ed. Sf. Mina, Iai, 2015;
7. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivat i grade didactice, Editura Polirom", Iai, 1998;
http://www.comorinemuritoare.ro/biblioteca/biblia-sfanta-scriptura-redactata-si-adnotata-de-bartolomeu-valeriu-anania/
http://www.bibliaortodoxa.ro/carte.php?id=42&cap=19
SCENARIUL DIDACTIC
Etapel
Timp
Ob.
e
(min.
op.
leciei
)
1.
Mome
ntul
O8
organi
zatoric
2.
Pregti
rea
elevilo
r

2'
3'

Activitatea profesorului
Salutul.
Rugciunea
Notarea absenelor
Pregtirea pentru nceperea leciei

Activitatea elevului
Salutul.
Rugciunea
Elevii se pregtesc pentru
nceperea leciei

Sfnta Muceni Evdochia: viaa i

- Elevii ascult cu atenie.
icoana.
De obicei, nelegem c pcatele aduc
omului mult suferin. Ne vine mai
greu ns s nelegem de ce uneori

Mijloac Forme
Metode
e de
de
i
Evaluare
nv- organiza
procedee
mnt
re
icoana frontal
din
clas
Explicaia
Lectura

Icoana
Sfintei
Muceni
e
Evdochi
2

omul drept i iubitor de Dumnezeu

trebuie s sufere aici pe pmnt.
Facei o list pe caiet cu 10 cauze ale
suferinei, timp de 6 minute.
Haidei s le centralizm!(Profesorul le
centraliizeaz pe tabl.)

pentru
recept
area
noilor
cunot
ine

3.
Anuna
rea
titlului
i a
obiecti
velor
leciei

2'

- Elevii noteaz.

- Lipsa de atenie, mncarea

nesntoas, lipsa odihnei,
stresul, pcatele, gndirea
Conversa
negativ, etc.
ia

Azi vom afla despre cum a reacionat

un om drept dup ce a fost ncercat cu
cele mai cumplite lovituri ale vieii i
cum l-a rspltit Dumnezeu pentru
rbdarea sa n suferin
- Se anun i se scrie pe tabl data i - Elevii ascult explicaiile
titlul leciei: Rbdare i ncredere n profesorului.
Dumnezeu - Dreptul Iov.
- Se precizeaz obiectivele leciei:
- Elevii scriu data i titlul
leciei n caiete i ascult cu
atenie.

15' n data de 6 mai, ne aducem aminte - Elevii ascult explicaiile

de dreptul Iov. Am pregtit un material profesorului i vizioneaz
ppt. pentru a explica mai bine viaa sa. materialul pregtit.
S-l vizionm!
Dac avei ntrebri, le putei adresa
oricnd.
O1
4.
Comun
icarea/
nsuir
ea

Am eu pregtite cteva ntrebri:

- Cine era Iov?
- Ce ne nva suferina?

Exerciiul a
Activitate Aprecieri
frontal verbale
Observa
ia
sistemati
c

Explicaia Tabla,
Activitate
creta,
frontal
caietele
speciale

Lectura
Material Activitate
expresiv, ppt.
frontal
vizionare
Observa
ia
sistemati
c
Activitate
frontal

- Iov era un om foarte bogat. Conversa

- Atunci cnd suferim o lips ia
sau o durere ne dm seama euristic
c nu suntem invincibili, c
un virus sau o bacterie ne

Aprecieri
verbale
3

noilor
cunot
ine

pot dobor ntr-o clip. Nite

fiine att de mici rstoarn
pe cel care era stpnul
pmntului i l pune la
pmnt.
Precizare:
Cartea Iov este un rspuns la
ntrebarea pus de multe ori de ctre
noi: De ce uneori omul drept trebuie
s sufere aici pe pmnt?
Ea ne nva s cunoatem c nu
ntotdeauna omul sufer pentru pcat,
c poate s depeasc aceast
suferin (privit ca o ntrire),
rmnnd statornic n credin,
primind i rsplata de la Dumnezeu
pentru aceasta.

Imagini Activitate
Conversa tematice frontal
ia
euristic
Aprecieri
verbale

Elevii ascult explicaiile

profesorului.
- Omul drept, ca Iisus va
suferi pentru c aa ne-a
avertizat deja Hristos: "n
lume necazuti vei avea, dar, Explicaia
nu v temei. Eu am biruit
lumea!" (Ioan 16,33)
Activitate
frontal

Aciunea crii se petrece n Vechiul

Testament. Aflm c dreptul Iov tria
n inutul Uz, la rsrit de ara Sfnt,
c era un om respectat, care se
bucura de multe bogii i era
nconjurat cu dragoste de ctre familia
sa.

Conversa
ia
euristic Imagini
tematice

- nc Hristos nu venise pe pmnt i

cu toate acestea, Iov are mai mare
credin dect muli dintre cretini,
care deja tiu, au dovezi clare ale
nvierii, dar nu mai sper, nu mai cred.

Explicaia

- De ce oare a ngduit Dumnezeu ca - Pentru a vedea ntreaga

Iov s fie att de greu ispitit de lume c un om cu o aa

Observa
ia
sistemati
c

Aprecieri
verbale

diavolul ?
credin exist.
Precizare:
- Pedepsele pe care Dumnezeu le
trimite/permite celor drepi au menirea
de a-i ncerca i de a-i ntri n
credin, de a fi model de rbdare n
suferin (aa cum rmne pentru noi
dreptul Iov). Faptul c ele au venit
treptat, c au atins intensiti de
neimaginat petru noi cei din ziua de - Iov a rezistat cu stoicism
astzi, ne conduce cu gndul spre chinurile i umilina.
mit. Doar n poveti eroii mai trec prin
ncercri de neimaginat.
Iov este un erou real menionat i de Elevii ascult explicaiile
alte persoane (profei) n mrturisirile profesorului.
lor despre Dumnezeu.
Cunoatem att de muli eroi reali...
triesc pe lng noi, unii care au
trecut prin via i au trecut clipe
grele, ani: cei din temniele comuniste
care nu erau vinovai de nimic n afara
credinei n Dumnezeu. Ei au dat totul
pentru a tri venic n adevrul
nezdruncinat al dumnezeirii, al iubirii
necondiionate, al euharistiei primite
n ascuns n grune de miei, au
suferit batjocura, ca Iov, din partea
celor necredincioi i au luat cununa
muceniciei.

O3

Conversa
ia
euristic
Imagini
tematice

Observa
Activitate ia
frontal sistemati
c

Explicaia

- Cum s-a comportat Iov fa de - Noi, atunci cnd ncepem Conversa Imagini
tematice
Dumnezeu - pe parcursul ncercrilor s suferim ne ntoarcem la ia
credin.
tiind
deja
c
euristic
din ce n ce mai grele ?

Activitate
frontal
Aprecieri
verbale

Observa
ia
sistemati
5

Precizare:
- Iov nu a pctuit nici nainte, nici cnd
era deja bolnav, ci a rmas ferm n
crezul su. i-ar fi dorit o discuie
deschis a sa cu Dumnezeu n care El
s-i explice de ce i-a dat o astfel de
suferin, una sufelteasc , a perderii
coliilor i a avutului i una trupeasc, a
ruinii i a scrbei.

O5
O7

niciun om nu se poate
considera fr de pcat, ne
putem atepta oricnd s
suferim sau ca viaa noastr
s ia sfrit brusc, ct ai
clipi. Sfintele Taine ale
Bisericii lui Hristos: Botezul,
Spovedania, Euharistia i
Maslul ne pot veni n mare
ajutor. Preotul duhovnic ne
este aproape cu rugciunile,
Maica
Domnului,
de
asemenea.

Textul
suport

Activitate
frontal

- Cum ar trebui i noi s primim - Cu ochii spre exemplul lor Conversa

ncercrile vieii ? Dar ceilali? Cum ar de via. Este calendarul ia
trebui s ne manifestm cu cel plin de mii de nume de euristic
ndurerat?
oameni curajoi, care au
reuit pn la capt s
sufere smerenia i umilina.
- Fa de cel ndurerat s
avem rbdare i s-l ajutm Explicaia
cu tot ceea ce putem, nu
doar cu vorbe frumoase.

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Precizare:
Dumnezeu lucreaz cu atotputernicia Elevii ascult explicaiile
i nelepciunea Sa spre binele profesorului.
omului, dar de multe ori omul nu
nelege rostul suferinei i prin
gndirea sa limitat pune la ndoial
purtarea de grij a lui Dumnezeu.

O2
O1
O2
5.
Fixare
a i
O4
sistem
atizare O5
a
cunot
inelor

6.
O6
Asocie
rea,
genera
lizarea,
aplicar
ea

- Prezentai nsuirile sufleteti ale Curaj,

perseveren,
dreptului Iov.
puritate, atenie, speran,
seriozitate, grij pentru cei
sraci, paza gndului i a
gurii, etc.
- pentru a-i ncerca credina
Precizare:
i dragostea
n orice mprejurare a vieii trebuie s-I
mulumim lui Dumnezeu pentru toate i
10' s nu ne pierdem credina.

Conversa
ia
euristic Postituiri,
plana

Activitate Aprecieri
frontal verbale

Argumentarea
Caietul
elevului

Aprecieri
verbale

Conversa
Tabla,
- Cum s-a comportat Iov fa de - A rbdat, fr s-L hulesc ia
pe
Dumnezeu.
creta
Dumnezeu - pe parcursul ncercrilor
din ce n ce mai grele ?
elevii
fiecrei
grupe
realizeaz sarcina primit
Exerciiul Fia de Activitate
Completai fia de lucru.
lucru
pe grupe
8'

- Care ar fi concluzia leciei de astzi?

- se noteaz pe tabl concluzia.
Precizare:
Dreptul Iov rmne un model de
credin n Dumnezeu. El poate fi dat
exemplu de credin n orice
mprejurare a vieii. tim c pe
Dumnezeu l putem cunoate n
mprejurrile concrete ale vieii,
mprejurri n care iat, prin suferin,

-- elevii formuleaz i Conversa

Activitate
noteaz pe caiete concluzia: ia
Caiet de frontal
"S avem credin puternic
notie,
i lucrtoare prin iubire, n
creta,
Dumnezeu!"
tabla
- "S-l avem ca model pe
dreptul Iov, rbdnd cu
ndejde, n orice grea
ncercare."
Problema
Aprecieri
-tizarea
verbale
7

suntem ntrii n credin, nu ne

simim singuri, nelegem c suferina
noastr nu este zadarnic i c i va
gsi rsplata pe msura credinei,
pentru c Dumnezeu este cu noi.
7.
Apreci
erea
activit
ii
elevilo
r
8.
Preciz
area i
explica
rea
temei
pentru
acas
9.
ncheie
rea
O8
activit
ii

5'

- Se fac aprecieri generale i

individuale privind att pregtirea
elevilor pentru lecie, ct i implicarea
lor n predarea noilor cunotine.

Elevii ascult cu atenie

aprecierile profesorului.

Catalog Activitate Notarea

ul clasei frontal

Se noteaz elevii care au participat la

lecie

3'

2'

- Identificai n lecturile voastre recente Elevii ascult cu atenie i Explicaia Caietul

un personaj cu caracter asemntor cu noteaz tema n caiete.
special
al lui Iov i prezentai-l succint pe o fil
de portofoliu.

Activitate
individual

Rugciunea Tatl nostru

Salutul.

Activitate
frontal

Rugciunea Tatl nostru

Salutul.

icoana
din
clas

Oglinda tablei
data: 1 martie 2016
Sfnta Muceni Evdochia
Rbdare i ncredere n Dumnezeu Dreptul Iov
Iov a trit n cetatea Uz.
Era foarte bogat, avea 7 fii i 3 fiice, mii de oi, cmile, asini, boi, slugi.
Ca s fie ncercat, acestea toate au perit.
El a rezistat cu trie tuturor vorbelor de ocar aduse asupra lui de ctre soia sa, de ctre prietenii si
i de ctre strini nensemnai.
Dumnezeu, vznd credina i brbia sa, i-a druit din nou sntate,
fii i fiice, si dublul tuturor animalelor pe care le avusese la nceput.
A mai trit 170 de ani i a trecut la Dumnezeu la vrsta de 248 de ani.
Concluzia:
"S avem credin puternic i lucrtoare prin iubire, n Dumnezeu!"