oricelul cel iste a nvat matematic

dup Mihai Stoian

Citete cu atenie textul, pentru a rezolva cerinele date:
oricelul cel iste s-a gndit ntr-o zi: De ce s nu nv eu s numr? Neam de neamul meu a trit
printre cri! Bunicul meu, un mare cititor, a murit n bibliotec!
i-a privit lbuele i a ntrebat:
Ct fac unu i cu unu?
Tot el a rspuns:

Unu i cu unu fac doi.

Apoi a socotit i celelalte lbue:

Doi i cu doi fac patru.

oricelul se credea iste, dar, de iste ce era, nu-i ajungeau lbuele lui. De aceea s-a dus i a cutat alte
lbue. A strns muli oricei, a numrat 96 de lbue. (Ci oricei erau, socotii voi!).
Aa a nvat oricelul cel iste s adune. Tare era mndru i vesel! Acum se credea mai detept dect toi
oriceii. Striga ntruna:

Mai vreau lbue! Mai vreau lbue!

ns, oricelul cel iste, devenit i ndrzne, a uitat sfaturile bune i s-a aventurat n
lume.
S-a ntlnit cu pisica:
Ha! Ha! a srit oricelul drept n sus, dar nu de fricc, ci de bucurie. Cu pisica
mpreun, am 100 de lbue! Bravo!

Ce-i cu tine, drguule? tii s aduni? l-a ntrebat ea. Habar n-ai ct de frumoas e scderea! Nu exist
pe lume operaie mai gustoas!

Da? N-ai vrea s m nvei i pe mine?

S ncercm, dei tocmai am mncat! Cu stomacul plin e cam greu s faci scderi. i,
apoi, nici n-am din ce scdea!
A! i aduc eu! a zis oricelul i a nceput s strige: Frailor! Frailor! Venii afar!
Ceilali oricei au ieit tremurnd de fric. Isteul ns i-a linitit:
Nu v fie fric! Dumneaei ne nva scderea. V rog s fii foarte aten i i foarte
disciplinai!
Pisica a nceput lecia:
Voi scdea acum din totalul de 96 pe 4.
i, hap! A nghiit un oricel.

 Minunat! Minunat! a strigat oricelul cel iste. Am numrat lbuele rmase. 92 este rezultatul scderii.
Minunat!
Ceilali oricei tremurau ngrozii, dar el rdea fericit. Abia cnd au rmas patru lbue, s-a gndit: 4 din
4 rmne 0!. A vrut s fug, dar, pisica: ha! L-a prins i l-a mncat pe loc.
Mulumit, s-a lins pe musti i a zis:
Pentru un oricel nu exist un profesor de matematic mai bun
dect mine!
Apoi a plecat s-i mai nvee i pe alii.
ncercuiete variant corect:
1. La sfritul enunului Tot el a rspuns: s-a pus
semnul de punctuaie dou puncte ( : ) deoarece:

2. Pentru c nvase s adune, oricelul era:

voios i ngmfat

urmeaz o operaie matematic

urmeaz o enumerare

fericit i umilit
seme i suprat

urmeaz cuvintele unui personaj

3. ntlnirea cu pisica i-a produs oricelului:

4. Pisica i-a promis oricelului c o s-l nvee:

team

adunarea

bucurie

scderea

indiferen
5. Scderea repetat de termeni egali se mai numete:

nmulirea
6. Pisica a sczut pe 4 din totalul de 96 i a
obinut:

adunare
mprire
nmulire

92 de oricei
92 de lbue
92 de codie
8. Textul ar mai putea avea titlul:

7. Proverbul potrivit textului este:

oricelul matematician

Cine are carte are parte.

oricelul cel naiv

Pisica blnd zgrie ru.

oricelul cel iste

Motanul cu clopoei nu prinde oareci.

9. Cum i-a linitit oricelul pe prietenii si, atunci cnd acetia au vzut pisica?
Scrie rspunsul pe spatiul dat.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
10. Scrie un enun n care cuvntul dar s aib neles diferit de cel subliniat n text.

__________________________________________________________________________________________
11. A procedat bine oricelul c a avut ncredere n pisic? Motiveaz rspunsul dat.
Da, pentru c .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Nu, pentru c .......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
12. Ajut pisica s le scrie un bilet oriceilor prin care s-i anune c vrea s i ntlneasc, pentru a-i nv a un
cntecel.
________________________
_______________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

__________________________________