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Franceza ID
Franceza ID
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE
LIMBA FRANCEZ
Curs pentru nvmnt la distan
2005
INTRODUCERE
CURSUL
1.Introducere
111 este un curs de un semestru i este cotat cu 3 credite.
2.Prescriere
Cursul const n prezentarea unor modaliti de comunicare i interpretare n limba francez.
3.Coninut
n acest curs vor fi studiate prin intermediul unor fie numerotate de-a lungul cursului
modaliti de comunicare n limba francez, structuri gramaticale, topic, prin numeroase
exemplificri utile studiului individual.
4.Obiectivele cursului
Cursul de limba francez pentru nvmnt la distan i propune s sedimenteze elemente de
limba francez dobndite n formarea preuniversitar a studentului ID, elemente lingvistice i
de interpretare necesare unei deschideri a studentului ID ctre lumea tiinific internaional.
Pentru o analiz gramatical i interpretarea de texte, sunt folosite tematici cu predilecie din
psihologie (inclusiv psihologie social, psihologia comunicrii etc.). De asemenea, prin acest
curs se urmrete formarea deprinderilor orale i scrise utile n activitatea socio-profesional,
n vederea cptrii unei autonomii valide de informare i comunicare n limba francez.
Cerine :
2
Hubert REEVES, astrophysicien. N le 13 juillet 1932 Montral (Canada). Fils de Joseph Aim
Reeves, reprsentant et de Mme, ne Manon Beaupr, Pre de 4 enfants: Gilles, Nicolas, Benot,
Evelyne. Etudes: Collge Jean-de-Brebeuf Montral, Universit de Montral, Universit Me Gill
(Canada). Diplmes: Bachelor of science, Master of science (physique atomique), Doctor of
physics (astrophysique nuclaire de la Cornell University (Etats-Unis). Carrire: conseiller
scientifique la Nasa (1960-1964), directeur de recherche au CNRS (depuis 1966), membre de la
Socit franaise de physique, membre de la Socit royale du Canada (depuis 1991), auteur de
sries comme La vie dans l'univers (1982), de films scientifiques: Le Soleil, notre toile (1981), etc.
uvres: Poussires d'toiles (1984), Malicorne (1990), Compagnons de voyage (1992); nombreux
articles relatifs l'astronomie, l'astrophysique, le nuclaire. Dcorations: Chevalier de la Lgion
d'Honneur, Officier de l'ordre du Canada. Distraction: musique. Sport: ski.
(D'aprs Who's who in France, 1995)
VOCABULAIRE
L'entreprise
Les tudes
le PDG - prsident directeur gnral les
enseigner - donner des cours -Enseignement
cadres -les employs
public, - priv - libre -confessionnel
une entreprise - publique -prive Enseignement universitaire diplmes
cooprative-familiale une bote (fam) universitaires.
une socit une PME - une petite ou
Baccalaurat - Licence - Matrise - Agrgation
moyenne entreprise
-Doctorat -passer - un examen
des PME - petites et moyennes
son bac
entreprises
sa licence
monter une entreprise diriger une
tre
- licenci
entreprise mettre en place une
diplm
de l'Universit
nouvelle section = crer et organiser
brevet
embaucher - engager; l'embauche (f)
chouer un examen
licencier - congdier - dbaucher
recaler quelqu'un un examen (fam.) = refuser
-renvoyer - mettre pied (fam.) Elle s'est fait recaler au bac. Il est recal
mettre la porte (fam.); le
examen - preuve de repchage (fam.) = permet
licenciement.
aux candidats limins d'tre admis.
Diplmes:
Enseignement secondaire
C.A.P. - Certificat d'aptitude professionnelle
Enseignement suprieur
B.E.P. - Brevet d'tudes professionnelles
B.T.S. - Brevet de technicien suprieur
D.E.U.G. - Diplme d'tudes universitaires
gnrales
D.U.T. - Diplme universitaire de technologie
- Je vous prsente Sylvie Durand,
Etablissements
IUT - Institut universitaire de technologie
CNRS - Centre national de la recherche
scientifique
l'ENA -Ecole Nationale d'Administration
les "Enarques" = diplms de l'ENA
ENS - Ecole Normale Suprieure
Pass compos
Hier
L'anne dernire
Le 25 avril
Aujourd'hui Maintenant
J'ai travaill Tu as travaill Il/elle travaill
Nous avons travaill Vous avez travaill
Ils/elles ont travaill Imparfait J'tais Tu
tais Il/elle tait Nous tions Vous tiez
Ils/elles taient Prsent Je voyage Tu
voyages Il/elle voyage Nous voyageons
Vous voyagez Ils/elles voyagent
Je suis all(e) Tu es
all(e) Il/elle est
all(e) Nous sommes
all(e)s Vous tes
all(e) Ils/elles sont
all(e)s
Pass rcent
Je viens de partir.
au cinma
Paris
pour Lyon
Prsent progressif
Lille
Je suis en train de lire. Futur proche
Je vais arriver.
Futur
Demain
L'anne prochaine
New York
Je visiterai Tu visiteras Il/elle visitera Nous visiterons Vous visiterez Ils/elles visiteront
NB:
Le pass compos des verbes suivants se forme avec "tre" : a) Les verbes pronominaux:
Nous nous sommes rencontr(e)s; b) les verbes: aller, venir, partir, arriver, rester, monter,
descendre, entrer, sortir, tomber, retourner, passer (dplacement), natre, mourir (changement
d'tat).
Dans le rcit le pass compos est utilis pour les actions principales; l'imparfait est
utilis pour les actions secondaires et les circonstances des actions principales.
EXERCICES
1. RECONNATRE LES TEMPS
Michel Blin, actuellement au chmage, raconte. Je me suis disput avec le directeur.
Je travaillerai ou je m'inscrirai l'universit. C'tait un travail intressant. J'organisais des
expositions. Je viens de quitter le muse. Nous ne nous sommes plus parl. Je lis. Je me promne.
Remettez les phrases dans l'ordre
chronologique. Imaginez son rcit en ajoutant
des prcisions de temps (Pendant six mois... Un
jour... Alors...)
Je suis au chmage.
J'ai travaill muse.
Je vais m'inscrire l'ANPE (Agence nationale
pour l'emploi).
"Pendant six mois, j'ai travaill au muse. C'tait un travail... "
2.
PASS COMPOS OU IMPARFAIT
Mettez les verbes entre parenthses au pass compos ou l'imparfait. Modifiez l'orthographe
des pronoms quand c'est ncessaire.
La mre du narrateur vient de mourir.
"Je (prendre) l'autobus deux heures. Il (faire trs chaud). Je (manger) au restaurant, chez
Cleste, comme d'habitude. Ils (avoir) tous beaucoup de peine pour moi et Cleste me (dire):
"On n'a qu'une mre". Quand je (partir), ils me (accompagner) la porte. Je (tre) un peu
tourdi parce qu'il (falloir) que je monte chez Emmanuel pour lui emprunter une cravate (...)"
(Albert Camus - L'Etranger)
3.
DU PASS AU FUTUR
L'an dernier...
Beaucoup de travail. Pas de vacances. Examen difficile. Rencontre avec Loc L'an prochain...
Prendre un an de cong
Elle raconte ce qu'elle a fait et parle de ses projets. Campez son personnage tout en utilisant les
items ci-contre:
Cette anne ...
Fatigue
Toujours pas de vacances.
Partir en voyage
Travail mi-temps.
Visiter l'Asie
Mariage avec Loc
Chercher un travail l-bas.
4.
RETROUVAILLES
Ils ne se sont pas vus depuis longtemps. Ils se retrouvent. Imaginez les scnes. Jouez-les.
Ils taient tudiants dans la mme universit.
Il sort de prison. Il retrouve ses anciens
Ils ne se sont pas vus depuis dix ans. complices.
"Alors, qu'est-ce que tu deviens? Qu'est-ce que tu as fait ces dernires annes? Qu'est-ce que
tu fais en ce moment?"
Mini-portraits. Compltez avec ETRE, AVOIR, ALLER, FAIRE:
a.
Il
franais. Il
trs connu des amateurs de football. Il
les cheveux
bruns. Il
trs souvent au stade parce qu'il
du football tous les jours.
b.
Isabelle
vingt ans. Elle
tudiante la Facult des Lettres d'Aix. Elle
grande, elle sympa^ mais elle
un dfaut: elle
toujours raison! Elle
une
passion pour le thtre elle y une fois par mois. Elle
aussi du piano et du chant. Elle
dteste le sport, elle n'en
pas du tout.
c.
Jacques et Christine insparables. Ils
marseillais. Ils
une petite
librairie au centre de Marseille. Le matin, ils
toujours en retard! Dans le quartier tout le
monde les aime car ils
le coeur sur la main^; oui, ils vraiment gnreux; ils
plaisir a tout le monde. Et puis ils sont vraiment drles: ils des blagues du matin au soir. Ils
une passion: la pche la ligne; ils y tous les dimanches.
d.
Nous franc-comptois. Nous la chance d'habiter un joli petit village de
Franche-Compte. Maintenant, nous presque l'ge de la retraite. Nous
une grande
ferme la campagne. Deux fois par semaine, nous
la ville au march pour vendre les
produits de la ferme, plus particulirement notre fromage car nous le
nous-mmes.
e.
"J'en assez de vous! Vous soif, vous
faim, vous
mal la
tte ou vous mal aux dents! Vous
trop chaud ou vous froid! Vous
n'
jamais bien! Vous
des enfants insupportables!"
5.
Compltez cette lettre avec les formes correctes du prsent des verbes: ETRE, AVOIR,
PATRE,
ALLER.
Cher Roberto,
Je
franais, je originaire du nord de la France. J'. une grande famille,
nous six frres et soeurs.
J'.
treize ans. Je assez grand. J'.
des cheveux bruns. Je
plutt
bon lve. Le dimanche, je dufoot, j'adore le football! J'aime aussi la musique, je
de la guitare. Mon frre an une moto, c'. super, je
souvent avec lui!
Et toi, qui
-tu? Tout ce que je sais, c'. que tu italien et que tu habites Milan.
-ce que tu
de frres?
-ce que tu
du sport? O -tu en vacances?
Ecris-moi vite.
A bientt,
Tristan
6.
Selon le modle des exercices prcdents, rdigez la premire lettre un
correspondant
franais.
sympa: sympathique
avoir le coeur sur la main: tre prt aider tout le monde
faire des blagues: plaisanter
Avez-vous compris ?
Aprs la lecture du texte A, commentez les aspects ci-dessous:
Pourquoi les trois couples ont-ils dcid de quitter la ville pour la campagne?
Quels sont les inconvnients de la ville leur avis? Partagez-vous leur opinion?
Imaginez quelles difficults ils ont d surmonter.
COMPREHENSION
Lisez le texte B et rpondez aux questions suivantes:
(Cochez les rponses mentionnes dans le texte)
1. "J'ai deux amours, mon pays et Paris", chantait Josphine Baker. Comment cette ide est-elle
exprime dans le texte?
2.
Les trangers qui vivent temporairement Paris, le font pour des raisons:
conomiques - scolaires
touristiques - professionnelles
politiques
3.
Les immigrs viennent Paris pour
quelles raisons?
Choisissez dans la liste ci-dessus.
4.
Ils habitent:
Paris dans la banlieue
5.
Quelle phrase correspond ce qui est dit dans le texte?
Ils sont tous chmeurs
La plupart d'entre eux sont chmeurs
La vie en banlieue ne correspond jamais leurs rves
La vie en banlieue ne correspond presque jamais leurs rves
6.
D'aprs le texte:
Les bandes font peur aux habitants
Les bandes volent les habitants
Les bandes insultent et agressent les habitants
7.
Les bandes sont composes:
de jeunes chmeurs
de jeunes
Les personnes plus ges sont exclusivement des Franais:
Vrai faux
D'aprs le texte, les immigrs ont des difficults d'adaptation:
parce qu'ils ne veulent pas s'intgrer
parce qu'ils ne peuvent pas s'intgrer
10.
Mettez en rapport les mots qui dans le texte ont le mme sens:
habiter effrayer
banlieue
grands ensembles
vivre
rsider
cits priphrie
faire peur
s'installer
VOCABULAIRE
La ville
Le village
Parties d'une ville
un bourg; un petit village;
capitale; cit; mtropole
un trou; un lieu-dit
ville-lumire; ville-sainte; ville nouvelle
un(e) villageois(e)
villes-satellites; ville d'eaux un paysan
la cit-dortoir un fermier
le centre - ville; la banlieue; un bidonville une tradition; une coutume
un quartier rsidentiel; un faubourg; la priphrie
La population
un citadin - la population urbaine
un banlieusard - un faubourien
Espace urbain
zone commerante; les commerces
zone rsidentielle; espaces verts
circulation: zone, rue pitonne; passage clout; un embouteillage;
un bouchon
EXERCICES
1.
Cherchez dans les textes A et B les mots et expressions qui voquent la vie en ville et ceux
qui voquent la vie la campagne. Placez-les dans deux colonnes. Essayez d'en ajouter d'autres.
L'attitude qu'ils refltent est-elle favorable ? dfavorable ?
2.
Associez les mots ou expressions des deux colonnes:
en avoir assez a) plaquer
abandonner b) tre panoui
apercevoir quelqu'un la hte c) amnager ses horaires
avoir facilement accs ...
d) avoir ras-le-bol
bouder e) voir quelqu'un entre deux portes
tre radieux, joyeux f) rver de faire quelque chose
caresser un rve
g) faire la tte (fam.)
organiser son horaire son gr
h) avoir ... sous la main
Remployez les mots et expressions de la colonne de droite dans des contextes nouveaux.
Cherchez dans le dictionnaire les sens de:
cit - dortoir; ville - satellite; ville nouvelle; mtropole; banlieue; banlieue - rouge; agglomration
Expliquez le sens de ces expressions par vos propres mots.
5.
Retrouvez des mots de la mme famille qu'urbanisme. Placez-les dans des contextes.
6.
A l'aide des items des textes A, B et du VOCABULAIRE ci-dessus voquez les
caractristiques d'un quartier que vous connaissez bien (apprciations favorables, dfavorables).
COMMUNICATION
Parler et convaincre
A vous de parler !
Selon vous, en choisissant la campagne quoi les couples ont-ils renonc? Peut-on parler dans ce
cas d'un bouleversement des mentalits?
Mini-dbat:
"La ville crase, dsumanise, stresse. La quitter, c'est retrouver son identit". Trouvez des raisons
pour et contre cette affirmation de Nathalie Brault, sociologue. Pour vous aider I. Accord
(Approuver)
Je suis entirement d'acord avec vous
J'allais dire la mme chose
Je vous rejoins entirement
Absolument - Tout fait - Evidemment
Mais c'est l'vidence mme ! IL Dvelopper (Argumenter)
Si vous le permettez, je voudrais signaler ce propos
Au sujet de ... je voudrais - apporter une prcision
souligner
ajouter
Juste quelques remarques
III.
Demander une explication
Juste une question - au sujet de
concernant
propos de
IV.
Objecter
marquer son dsaccord
Alors l, excusez-moi, mais ...
Je suis dsol, mais ...
Vous avez tort
C'est compltement faux
formuler une objection (rappel et contradiction)
Vous avez tout fait raison de souligner ... Nanmoins,... N'empche que..., Toutefois,... Cela
dit,...
Si j'ai bien compris ... mais, dans ce cas ... comment expliquer ...
S'il est vrai que ... il faut quand mme/tout de mme/pourtant ...
Prsentez par crit votre opinion sur ce thme.
Texte B Vous venez de lire "Paris et sa banlieue":
- Est-ce que ce texte peut s'appliquer aux banlieues des grandes villes de notre pays?
Dites ce qui est semblable et ce qui est diffrent.
Donnez votre point de vue sur la question.
(Rdigez 15-20 lignes)
8. Ecrivez une lettre pour le courrier des lecteurs d'une revue franaise. Vous y raconterez une
anecdote qui s'est produite dernirement dans une banlieue de votre pays.
GRAMMAIRE
Le rcit. L'emploi de l'imparfait et du pass compos
En gnral, pour voquer les souvenirs, on utilise l'imparfait:
Avant, j'habitais Marseille et je vivais avec mes parents et grands-parents. En gnral, pour voquer
les vnements du rcit, on utilise le pass compos:
En 1985, j'ai dmnag et je me suis install Lyon. Dans le rcit au pass on emploie les deux
formes verbales:
Quand j'ai dmnag, j'avais vingt ans.
C'tait l'hiver.
L'imparfait dcrit le cadre de la situation (comme une photo); le pass compos dcrit une
succession d'vnements (comme un film):
Elle traversait le carrefour. Soudain un voiture est passe tout prs et l'a renverse.
La femme s'est vanouie, les gens se sont prcipits.
Le pass compos est utilis pour des priodes de temps ou des moments bien prciss; l'imparfait,
pour des priodes indfinies:
De 1991 1995
Pendant 3 ans j'ai fait rgulirement de la natation.
Entre 30 et 33 ans
Avant,
Quand j'tais au lyce je faisais de la natation.
A cette poque-l Le pass compos indique un changement d'habitudes ou de situation:
Imparfait
Pass compos
Avant j'habitais Marseille Un jour, j'ai dmnag
Hier, il faisait beau
Tout coup le temps a chang
Les adverbes les plus frquents pour marquer la rupture d'une situation d'quilibre: tout coup;
soudain; brusquement; un moment; subitement; un jour; alors.
EXERCICES
1. Distribuez le pass compos et l'imparfait comme dans le modle; retrouvez les actions
principales et secondaires:
II tait environ dix heures. Soudain trois hommes qui faisaient la queue prs des quichets ont
attaqu le caissier. Comme la banque tait pleine de monde, le caissier a donn l'argent aux bandits,
mais il a averti secrtement la police qui est arrive immdiatement sur les lieux. Quelque temps
aprs deux voleurs ont t arrts mais ils n'avaient plus l'argent. Le troisime a russi s'chapper
avec la caisse. Il portait une veste grise, un chapeau et des lunettes noires.
Imparfait
Pass compos
II tait environ dix heures
trois hommes ont attaqu le caissier
2.
Mettez le texte au pass. Le rcit de Mme Elise: J'tais une vieille dame...
Madame Elise est une vieille dame qui vit seule sur la colline. Elle est veuve et elle n'a pas de
famille. Un jour, la colline prend feu. Madame Elise voit le feu avancer de tous cts. Elle est trop
vieille pour courir, alors, elle se met genoux et elle dit une prire; elle est prte mourir et elle
attend. Mais le feu s'arrte tout prs d'elle. Alors, Madame Elise change compltement de vie: elle
vend sa maison, elle retire son argent de la banque et elle part faire le tour du monde. Elle va en
Chine. Elle monte sur le Kilimandjaro et elle descend le fleuve Amazone. Elle publie ses mmoires
et quatre-vingts ans elle devient trs clbre.
3.
Rdigez un court rcit au pass. Vous pouvez utiliser ces suggestions:
Evnements: Partir en vacances - Tomber en panne - Perdre son portefeuille - Rentrer chez soi Prendre de l'argent - Repartir - Arriver sur la plage - etc.
Situations: Le temps - L'heure - La forme physique - Les vtements - Le lieu. Quand je suis parti en
vacances en juin dernier, il faisait beau...
4.
Compltez le texte avec les verbes qui manquent:
Hier quand Jacques s'est lev, il tait cinq heures et quart. Jacques
habill
rapidement et six heures, il
dj dans la rue. Il y
peu de gens dehors. Il
encore nuit. Jacques le mtro et il la gare chercher Maria. Le train de Madrid huit
heures, il
trs en retard; Maria un peu fatigue et elle
un peu froid parce qu'elle
une robe trs lgre. A Paris, il
seulement quinze degrs, mais Madrid, trs
chaud, c'
encore l't.
5. Mettez le texte au pass:
Je suis la terrasse d'un caf prs de l'Opra. Il fait trs beau. J'attends une amie. Je regarde les
passants. Il n'y a pas beaucoup de monde.
Soudain, je remarque une femme sur le trottoir d'en face. Le feu passe au vert, puis au rouge et de
nouveau au vert, mais elle reste immobile, comme une statue. Elle est grande, trs ple et elle
semble fatigue et mme extnue. Tout coup, une voiture s'arrte devant elle. Un homme sort. Il
porte une petite valise. Il est trs brun et il a de petites moustaches. Il a l'air dangereux. Je suis un
peu inquiet. Il tend la valise la dame et il repart tout de suite. Mais je ne vois pas la suite parce que
mon amie arrive, elle m'embrasse et elle s'asseoit en face de moi. Quand je tourne la tte, la femme
n'est plus l.
REPERES
Palmars des villes franaises
Quelles sont les villes franaises les mieux prpares pour le nouveau millnaire? O trouve-t-on
la meilleure qualit de la vie? La plus grande diversit culturelle? Le moins de cambriolages? Le
moins de chmage?
CLASSEMENT GENERAL
1) GRENOBLE ***
2) LYON **
7) RENNES
14) TOULOUSE
19) AMIENS
3) PARIS *
9) MARSEILLE
15) ORLEANS
21) POITIERS
4) NANTES
10) CAEN
16) REIMS
22) METZ
4) BESANON
11) BORDEAUX
16) LILLE
23) LIMOGES
6) STRASBOURG 12) DIJON
18) CLERMONT - FERRAND 24) ROUEN
7) MONTPELLIER 13) NICE
19) SAINT-ETIENNE
25) LE HAVRE
Dans l'Europe conomique qui merge, le dynamisme de Montpellier ou de Toulouse surpasse
celui de Paris. Une des explications tient aux excs de l'hypertrophie parisienne: entre Paris et le
prtendu "dsert franais", ils ont t de plus en plus nombreux choisir les charmes ou la
ractivit de la province. L'autre explication tient aux grandes lois de dcentralisation du dbut de la
dcennie.
Premire: Grenoble! Dynamisme, culture, qualit de la vie, modernit ... c'est la ville de France la
plus quilibre. Deuxime: Lyon qui, enfin, dpasse Paris. Autres surprises: Lille, autrefois
sinistre, est la deuxime mtropole la mieux arme pour le troisime millnaire; Strasbourg
est, juste derrire la capitale, la deuxime ville la plus culturelle. Et encore: c'est Marseille, mais
aussi Besanon et Lyon, que la qualit de la vie est la plus agrable; Toulouse, Montpellier mais
aussi Caen sont les locomotives du dynamisme conomique ...
Trois certitudes mergent: (1) Malgr son poids historique, politique et conomique. Paris a perdu sa
prminence dans deux des cinq classements retenus (le dynamisme conomique notamment).
Du coup, elle cde la place au classement gnral Grenoble et Lyon. (2) Les villes les mieux
prpares affronter l'an 2000 sont soit les villes les plus "europennes" par leur situation
gographique (Lille, Strasbourg, Grenoble), soit celles qui forment le plus grand nombre de
diplms (Lyon, Bordeaux). (3) La notion mme de ville-espace de vie se modifie. Nagure, on la
dfinissait par sa masse critique, son poids conomique lui permettant de conduire une vritable
politique conomique, culturelle ou universitaire. Avec l'Europe, l'espace d'intgration de rfrence,
la ville subit l'attraction des macro-rgions (Catalogne, Flandres...), relguant les dpartements au
niveau de simples espaces d'intervention.
Au regard de la qualit de la vie Paris fait le plus mauvaise figure. La capitale paie son gigantisme
par une surdensit de ses logements et une scurit alatoire. Puis, chaque jour des millions
d'heures sont perdues en raison de la gestion de plus en plus difficile des mouvements centrifuges
et centriptes qui obligent Parisiens et banlieusards passer en moyenne plus de deux heures et
demie dans les transports en commun. Le temps perdu dans les dplacements en rgion parisienne
reprsente l'quivalent du nombre d'heures de travail de l'agglomration lyonnaise !
(Le Nouvel Observateur, N1534, 31.03 - 06.04.1994)
Traduisez les deux derniers paragraphes en roumain.
avec Internet, c'est de faire de l'argent. Or Internet peut aussi devenir un fantastique mdium
culturel. Et dans ce domaine je pense que seuls les Franais peuvent montrer l'exemple".
ALLEMAGNE. Dput CDU, Karl Lamers est prsident de la commission des Affaires
trangres au Bundestag et europen passionn.
"Chaque fois que je suis en France, je suis impressionn par la magnificence de l'Etat-nation, avec le
sentiment d'tre pass dans un autre monde. Ce systme, centralis, hirarchis, est comme une
uvre d'art: parfaite, donc difficile modifier... Mais vous n'admettez pas l'ide que l'Etat- nation
soit dtrne. Vous fabriquez des narques, pas des entrepreneurs..."
EGYPTE. Gamal al-Ghitany, 53 ans, auteur d'une cinquantaine de romans, essais, nouvelles,
dont plusieurs sont traduits en franais. "Pour les intellectuels gyptiens, la France demeure une
rfrence culturelle. Je ne suis pas francophone, mais le premier roman que j'ai lu tait une
traduction des Misrables, de Victor Hugo. J'ai dcouvert Kundera aprs qu'il eut t traduit Paris.
Tous les grands courants de pense et les crivains trangers dbarquent en Egypte via la France.
La France est aussi le seul pays disposer d'un instrument culturel comme l'Institut du monde
arabe".
LA FRANCE. L'Express; Beaucoup l'tranger nous reconnaissent de fort belles ralisations
technologiques, tels Air-bus, Ariane ou le TGV, et saluent notre rle de pionnier dans les
tlcommunications ou le multimdia.
Haut les curs, donc ! Malgr tous nos dfauts et notre obsession de "grandeur", malgr notre
fcheuse et contradictoire tendance 1' "autoflagellation" nous sduisons encore.
(L'Express, 26/2/98)
VOCABULAIRE
Sympathie
Antipathie
tre sympathique - aimable - cordial - tre antipathique froid - rserv
bienveillant - accueillant - sociable dsagrable - dtestable - odieux
avoir, ressentir de la sympathie pour quelqu'un avoir, prouver de l'antipathie pour quelqu'un
montrer, tmoigner de la sympathie quelqu'un ne pas pouvoir sentir, souffrir, supporter
sympathiser - avoir des affinits
- dtester
s'entendre - s'accorder une bte noire = personne pour laquelle
L'acceptation on a de l'antipathie
accepter - tolrer quelqu'un - admettre Le rejet
s'intgrer dans un milieu
rejeter - carter - bouder - repousser quelqu'un
se heurter - se disputer
se dtester - se har
un strotype - des images/formules strotypes = des images toutes faites l'image d'Epinal = un
clich fond sur l'imagerie populaire la dprime (fam.) = le fait d'tre dprim - la dmoralisation
les Trente Glorieuses = la priode 1950-1980, dcennies d'essor conomique constant en France,
par analogie avec les trois glorieuses (les 27, 28 et 29 juillet 1830). la monte de la xnophobie du
racisme = l'intensification, la hausse... sauver la face = sauvegarder son prestige, sa dignit haut les
curs ! = rjouissez-vous!
EXERCICES
Identifier dans les textes A et B les sentiments et attitudes des personnes interviewes.
Trouvez dans la liste B un synonyme pour chacun des verbes de la liste A:
A
B
s'entendre - se har - fuir runir - soutenir bouder - souder - prohiber - forcer - interdire contraindre - rvoquer se consacrer appuyer - se dvouer s'accorder - repousser se dtester - renvoyer s'chapper
3.
Caractrisez ces personnes par un adjectif:
Marion accueille toujours les gens avec un large sourire.
Luc pique souvent de violentes colres.
Son visage tait ferm. C'est tout juste s'il m'a dit bonjour.
Notre directeur a sembl favorable ma demande.
Il se plaint, critique, mdit et porte rancune tout le monde.
COMMUNICA TION
Exprimer une opinion personnelle
Vous pouvez dire:
Expressions non-verbales:
Pierre est trs motif mon -avis
Mais aussi:
mes yeux
Je trouve que Pierre est trs motif d'aprs moi, toi, Paul
D'aprs moi, Pierre est trs motif selon moi, lui,
A mon avis, Pierre est trs motif Expressions verbales:
Je suis persuad que c'est l'motion penser que
tre sr que
qui l'empche de s'exprimer en public croire que
tre persuad que
trouver que
Des moyens pour renforcer l'expression de l'opinion, des gots. Moi, je: Moi, je suis sr qu'il
est parti Personnellement: Personnellement, je le trouve impossible.
Moi, personnellement, je ne comprends rien. Ce qui. Ce que ... c'est
Moi, ce qui me plat chez lui, c'est sa franchise. Moi, ce que je dteste, c'est son arrogance
Demander un avis a te plat ?
Comment tu trouves a ?
Comment tu le trouves ?
Qu'est-ce que tu en dis ?
Qu'est-ce que tu penses de lui ?
On fait une partie d'checs ? Qu'est-ce que tu en penses ?
EXERCICES
vous !
1. Avant de lire le texte A, inscrivez individuellement, sur deux colonnes, les cinq premiers mots
(noms, adjectifs, adverbes) qui vous viennent l'esprit quand on dit:
En sous-groupes, relevez, dans chacune des colonnes, les mots identiques ou synonymes qui
reviennent. Qu'est-ce qui prdomine? Pouvez-vous dire si l'impression gnrale et positive ou
ngative? Essayez de dire pourquoi ces mots vous sont venus en premier l'esprit (influence de
l'cole, du cinma, de la famille, des lectures, etc).
Aprs la lecture du Texte 1, relevez les images strotypes sur la France et les Franais.
Comparez-les aux vtres. Quels sentiments expriment-elles: sympathie? antipathie? Discutez
ensemble.
Texte B. Points de vue. Prsentez l'opinion de l'une des personnalits cites. A votre avis, est-elle
critique, svre, juste, indulgente, surprenante? Utilisez les expressions de la rubrique
communication.
Imaginez les questions des journalistes de L'Express.
5.
Sympathie et antipathie.
Que pensez-vous ? Comment ragissez-vous ? Que dites-vous ?
Dans un compartiment de train vous tes seul(e) avec un inconnu, intress exclusivement
par le paysage. Trois heures avant le prochain arrt ! Essayez d'engager la conversation et de le
sortir de son mutisme !
Un couple d'amis vous invite seul(e) chez eux. Une dispute clate entre les deux poux ...
Invit(e) une runion mondaine, vous ne connaissez personne, l'exception de l'htesse,
et personne ne semble s'intresser vous.
Vous est-il dj arriv d'tre dplaisant, froid ou franchement odieux avec quelqu'un ? Racontez.
GRAMMAIRE
Le subjonctif
En franais, on peut prsenter une information d'une manire:
objective
Marie russira
On utilise des temps de l'indicatif:
Je pense que Marie russira J'espre qu'elle russira prsent, pass compos, futur, etc.
subjective
II faut que Marie russisse
On utilise le subjonctif
Je souhaite que Marie russisse Je ne crois pas
le,2e,3e pers. du singulier
qu'elle russisse
3e pers. du pluriel du subjonctif
1. Formation du subjonctif prsent
-e
que j'aime
3"e personne du pluriel du prsent de l'indicatif -ent
-es
que tu aimes
aim
e
qu'il aime
finiss prenn reoiv
-ent qu'ils aiment
ils
-es
que tu finisses
e
qu'il prenne
qu'elle reoive
-ent qu'ils reoivent
2.
Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient.
Un cadre d'entreprise se plaint de son directeur: "Comment veux-tu que je (prendre) des vacances ?
Le nouveau directeur veut que nous (participer) des runions sans fin. Il exige que nous (aller)
faire des week-ends de travail la campagne. Pour que je (finir) mon travail, il faut que je (tre) au
bureau 8 heures le matin. Et encore, ce n'est pas toujours suffisant. En ce moment, un de mes
collgues est malade. Eh bien, il faut que je (faire) son travail" !
3.
Mme consigne.
1
Etes-vous certaine qu'elle (pouvoir) venir ? 2 Malheureusement, je crains qu'il ne (faire) pas beau. 3
II est possible que Sylvie (tre) au courant. 4 II est douteux qu'elles (savoir) la vrit. 5 Elle voudrait que
son mari (aller) consulter une voyante. 6 II est peu probable qu'il (vouloir) lui rendre ce service.
4.
Rdigez ce que disent ou pensent ces personnes dans les situations suivantes. Utilisez les
expressions de la colonne de droite.
a.
Il est fatigu. Il doit ragir. Il se sent seul.
Il faut que
Sortir plus souvent
II faudrait que
Aller chez des amis II est ncessaire
Rpondre au courrier que je reois Je veux que
Je voudrais que
b.
La directrice rprimande sa secrtaire.
J'exige que
Etre l'heure J'aimerais que
Faire votre travail
Je souhaite que
Venir travailler samedi matin Nous devrions
c. Elle rve des projets avec son mari. Prendre de longues vacances Partir pour un grand voyage
Vivre une grande aventure
5.
Rdigez des dialogues partir des situations suivantes:
Verbes utiliser:
Un couple explique un architecte comment doit tre leur falloir
vouloir
maison.
demander
autoriser
vouloir bien admettre
M me Martin, avant de partir au travail, explique a Karen, Dfendre
interdire
jeune fille au pair, ce qu'elle doit faire avec les enfants.
>f,,c*>r c'^
rciliocr s opposer ....
"5
REPERES
Voici la France
1. Superficie
550 000 km2
Pays le plus tendu d'Europe occidentale (prs
d'un cinquime de la superficie de l'Union
europenne), disposant d'une vaste zone maritime
(zone conomique exclusive s'tendant sur 11
millions de km ).
3.
Climat
2. Relief
Plaines: 2/3 de la superficie totale.
Principaux massifs montagneux: les Alpes
(dont le point culminant, le Mont-Blanc
est le plus haut sommet d'Europe
occidentale - 4 807 mtres), les Pyrnes,
le Jura, les Ardennes, le Massif Central et
les Vosges.
Rivages ctiers: ouverte sur 4 espaces
maritimes (la mer du Nord, la Manche,
l'ocan Atlantique et la mer Mditerrane),
la France dispose de 5500 km de rivages
ctiers.
5. Population
60,9 millions d'habitants (1998)
Densit: 105 hab./km Plus de 50% de la
population vit dans des villes de plus de 50
000 habitants. L'agglomration de Paris
regroupe prs de 10 millions d'habitants.
La France compte 12 villes de plus de
350 000 habitants (parmi lesquelles
Lille, Lyon et Marseille, agglomrations
qui comptent chacune 1,2 million
d'habitants) et 30 de plus de 200000.
La Rpublique franaise comprend la
mtropole (divise en 22 rgions et 96
dpartements) ainsi que 4 dpartements
d'outre-mer (Guadeloupe, Martinique,
Guyane, La Runion). S'y ajoutent 4
territoires d'outre-mer (Polynsie
franaise, Nouvelle-Caldonie, Wallis et
Futuna, les Terres australes et antarctiques
franaises) et les collectivits territoriales
statut particulier (Mayotte et Saint-Pierreet-Miquelon).
Retrouvez de plus amples informations sur l'environnement:
http://www.environnement.gouv.fr.
Retrouvez de plus amples informations sur l'outre-mer:
http://www. outre-mer.gouv.fr.
Dans les tats francophones, le franais jouit, en droit ou en fait, du statut de langue officielle
ou administrative de faon exclusive ou non. Il s'agit d'une trentaine d'tats ou rgions.
Les pays francophones (une trentaine) se caractrisent par l'importance du statut social du
franais: son utilisation dans l'ducation, les mdias et la vie professionnelle. Texte By Universits
et rseaux francophones
Deux cents universits ou coles, quatre cents dpartements ou centres d'tudes franaises, sont
membres de l'Association des universits partiellement ou entirement de langue franaise
(AUPELF), fonde en 1961, qui gre des programmes de coopration inter-universitaire,
d'assistance technique, d'organisation de stages et de colloques, et de publications. Pour faciliter les
changes et la collaboration entre chercheurs, un Rseau international de nologie et de terminologie
(RINT) a t cr en 1986 au sommet de Paris: il associe quinze pays du Nord et du Sud.
(D'aprs tat de la francophonie dans le monde, Rapport 1990, La Documentation franaise)
VOCABULAIRE
d'office = sans l'avoir demand
inoue = extraordinaire
ter = enlever tient du miracle = est un miracle
inalinable = qui ne peut pas tre enlev
Quelques expressions qubcoises
c'est le fun
= c'est super
un chien chaud= un hot-dog
la valise
= le coffre de la voiture
pratiquer
= s'entraner
magasiner
= faire des courses
un char= une voiture
un dbosseur = un carrossier
dispendieux = cher
a n'a pas de bout
= a n'a pas de sens
EXERCICES
1.
Relevez dans le texte BI et dans la liste d'expressions qubcoises: a) des emprunts
directs
l'anglais; b) l'influence indirecte de l'anglais; c) un cas de rsistance l'anglais; d) les survivances
du vieux franais; e) les crations originales.
2.
Le franais d'Afrique comporte de nombreux particularismes dus sa grande vitalit.
Mots africains
Mots franais
bricolage - crack aller l'cole - dcapsuleur - lgant double - frquenter - enceinte
gt - gagner - ziboulateur - en panne - possder
- travail temporaire
Reliez ces quelques mots de franais d'Afrique leur traduction en franais de France.
REPERES
Les pays francophones
Le franais et devenu leur langue. Au CANADA
II y a 6,5 millions de francophones dans la province du Qubec, 270.000 en Acadie, 500.000 en
Ontario.
Origines: A partir de 1608, la France colonise l'Est du Canada (appel Nouvelle-France). En 1763,
suite de nombreux conflits, la France cde tous ses territoires canadiens l'Angleterre. Les colons
franais demeurent au Qubec. Par contre, les colons d'Acadie sont expulss et vont s'installer
en Louisiane (aux Etats Unis et sur les bords du Mississippi). Leur descendants parlent
encore une langue assez proche du franais du 18e sicle. En EUROPE: en Belgique, au
Luxembourg, en Suisse.
La Belgique: 4,2 millions de francophones dans les provinces de Wallonie. Langues parles: le
franais et le nerlandais (56%).
Origines: Aprs la dfaite de Napolon, un Etat tampon est cr, destin contenir les ambitions
territoriales franaises. Cet Etat comprenait la Belgique et la Hollande. En 1830, la Belgique
obtint son indpendance.
Luxembourg: 350.000 francophones. Les langues parles: le luxembourgeois, le franais et
l'allemand. Avoisinant la France, le duch du Luxembourg a t dclar neutre en 1867.
La Suisse: 19% de la population parle franais. On y parle galement: l'allemand, l'italien et le
romanche (langue celto-latine). En AFRIQUE: dans les pays du Maghreb (Algrie, Maroc, Tunisie) et au
Mali, au Niger, au Togo etc.
Origine: la colonisation de ces pays par la France au 19 sicle. Aprs ils retrouvent progressivement leur
indpendance, mais conservent des liens privilgis avec la France. Le franais est langue officielle et
langue d'enseignement dans certains et langue seconde avec statut privilgi dans d'autres.
COMMUNICATION: Rdiger un texte
Vrifiez vos informations. Aidez-vous de la liste ci-contre.
1.
Pouvez vous citer:
Afrique et Proche-Orient
des rgions du monde qui font partie du territoire
Algrie, Cameroun, Congo, Cte d'Ivoire
franais;
Egypte, Liban, Maroc, Sngal, Togo
des pays o le franais est la langue maternelle d'une Tunisie, Zare
partie de la population;
des pays o le franais n'est pas langue maternelle
mais langue officielle
des pays o le franais n'est ni langue maternelle ni
langue officielle mais o il est employ
Amrique
Antilles franaises, Canada, Qubec, Guyane franaise, Haiti, Sainte-Lucie
2.
Voici des raisons historiques l'introduction du
franais dans ces pays. Pouvez-vous chaque fois
donner des exemples?
par sa proximit gographique, l'histoire de ce pays
t longtemps lie celle de la France;
Asie et Ocanie
Laos, Nouvelle-Caldonie,
Ile de la Runion, Cambodge, Vietnam
- l'influence franaise date des Croisades;
les premiers Franais y sont arrivs l'poque des
grandes explorations (XVIe sicle)
Europe Belgique, France, Monaco, Suisse
ce pays a fait partie de l'empire colonial franais
(XIXe sicle et dbut du XXe sicle);
EXERCICES
Texte A. Comment expliquez-vous les sentiment de l'crivain tchque pour le franais ? Pouvezvous donnez d'autres exemples parmi les crivains roumains de langue franaise ?
Table ronde. Cherchez des exemples concrets pour illustrer le thme "Interfrences culturelles
franco-roumaines ".
Texte B. Suivez-vous les chanes TV franaises ou en franais ? Lesquelles ? Y a-t-il des
diffrences thmatiques, de programme ?
Regardez constamment pendant une ou deux semaine(s) TV5. Quelles sont vos remarques
Pouvez-vous prsenter quelques conclusions sur: les types d'missions, les destinataires, la manire
de s'adresser au public francophone, l'image de tel ou tel pays travers cette chane?
Prsentez par crit un aspect du thme FRANCOPHONIE - influences culturelles, partir des
informations recueillies dans ce dossier.
GRAMMAIRE
Interroger
A propos d'une personne:
Qui a fait a ? - A qui pensez-vous ? - De qui parlez-vous ?
Avec qui...? Pour qui...? Contre qui....? etc.
A propos d'une chose:
Que faites-vous ? - Vous faites quoi ?
A quoi pensez-vous ? - De quoi parlez-vous ?
Avec quoi....? Sur quoi...? etc.
A propos d'un lieu:
O tiez-vous ? - Dans quelle rue ? A quel endroit ?
A propos du temps:
Quand tes-vous parti ? - A quelle heure/date ?
A quel moment....?
Depuis quand tes-vous ici ? - Depuis combien de temps ...?
Il est parti pour combien de temps ?
Pendant combien de temps tes-vous rest ?
A propos de la cause:
Pourquoi est-il parti ? - Pour quelle raison ?
Attention! Dans le franais familier les mots interrogatifs sont placs avant ou aprs le verbe
sans inversion du sujet.
Franais familier
II va o ?
Pourquoi il part ?
O il va ?
Il veut quoi ?
Il part quand ?
C'est quoi ?
Il fait comment ?
Tu connais qui ?.
Comment il fait?
Qui tu connais ?
Il est l depuis quand ?
Il vient d'o ?
Il vit avec qui ?
Tu fais a avec quoi ?
EXERCICES
1. Avec chacune des phrases suivantes, utilisez les mots de la liste pour poser des questions.
Michle Robin est une femme clibataire approchant la qui
quarantaine. Elle passe ses vacances dans une station balnaire de que / qu'
la Charente Maritime. Un clibataire, Marcel Druoz, tombe en pourquoi
panne prs de l'htel-pension o est descendue Michle. Il y est o
log et pendant son sjour forc il essaie de communiquer et de quand, etc.
Rponses
a.
Qui peut le savoir ?
b.
Bientt, il faut que je m'inscrive un
club.
c.
Srement pas encore.
d.
Volontiers, mais attention vos
pieds !
e.Nous voudrions bien le savoir.
f.
Tout ce que j'aime !
g.
O tu veux.
h. Oui, avec plaisir.
i. Personne.
j. Avec ma famille.
k. Pour avoir une formation.
1. Pas assez.
m. C'est une bonne ide, je vais le faire.
n. Samedi, je crois.
o. Va voir Viva la vie.
p. Beaucoup de bien, j'espre.
q. Tout.
r. Sans doute jamais.
s. Oui, la semaine prochaine.
t. Oui, une fois par semaine.
u. Ni l'un ni l'autre, je prends ma voiture.
v. La moins chre.
w. C'est mon mari, sous la douche.
x. Ils sont la retraite, ils voyagent.
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
4. Choisissez 3 questions dans cette liste et posez-les vos collgues. Rponses spontanes
souhaites !
en train d'voluer, c'est la signification de la vie morale. La vie morale de l'enfant d'lite de l'an
2000 sera plus haute, plus profonde et plus adorante que celle de l'enfant que j'tais. L'humanit
entire progresse ainsi d'un point de vue moral.
PW: Saint Paul disait que "tout est permis, mais tout n'est pas utile".Quelles rflexions vous inspire
cette phrase ?
Jean Guitton: La diffrence d'utilit des actes est un phnomne facile observer, mais je suis de
ceux qui croient aux progrs de l'humanit prise dans son ensemble. Ainsi, je pense que la part
d'utilit va diminuer au profit d'une part plus solide, et je me rjouis qu'au mot morale tend se
substituer celui, plus religieux, ^thique.
(propos recueilli par Philippe Weber, Armes d'aujourd'hui N213) Texte B: Les mdias - la
mfiance rgne
Y aurait-il quelque chose de pourri au royaume des mdias? De fait, le prestige de la chose lue dans
le journal ou vue la tlvision est aujourd'hui moins clatant qu'auparavant.
Ce phnomne n'est pas nouveau; entam depuis plusieurs annes, il n'pargne aucun mdia. En effet,
alors que la crdibilit des journaux et de la radio est demeur pratiquement stable en 1990 et 1991,
celle du petit cran a, pour sa part, continu dcliner. Surtout, la tlvision a dsormais assez
nettement perdu au profit de la radio son image de mdia le plus crdible.
Il faut cependant souligner que cette baisse de crdibilit de la tlvision n'est pas du tout uniforme
parmi les diffrentes catgories de la population. Il est en effet frappant de constater que l'attitude
critique l'gard des mdias progresse sensiblement avec le niveau d'instruction des interviews.
A cet gard, leur jugement trs svre sur l'indpendance des journalistes est rvlateur.
Indniablement, les interviews jugent excessif le pouvoir qu'ils prtent aux mdias. Dans ce sens, la
moiti approuvent l'attitude de certains hommes politiques qui se permettent de critiquer les mdias.
Au fond, l'on peut se demander quelle est la signification de cette dfiance l'gard des mdias
qui, en dpit de nombreux reproches, ne va pas jusqu' la condamnation. Peut-tre est-ce la
traduction d'une forte attente? Les interviews reconnaissent l'importance du pouvoir des mdias,
mais souhaitent sans doute qu'il s'exerce autrement... Trop de sensationnel, trop de spectaculaire que
l'on apprcie peut-tre sur le moment, mais qui laisse finalement un sentiment d'insatisfaction.
L'attitude des personnes interroges est en fin de compte pleine de sagesse. Ils rappellent aux mdias
que leur pouvoir est grand et, par consquent, grande leur responsabilit. Ils souhaitent tre
distraits, mais pas n'importe quel prix. En un mot, ils revendiquent leur droit d'tre considrs
comme individus majeurs et non pas simplement comptabiliss en points d'audimat.
(in Tlrama N2192 - 15.01.1992)
VOCABULAIRE
tre frapp que = surpris que
esquisser = prsenter en lignes gnrales
l'gard (n.m.) - l'gard de = envers quelqu'un ou quelque chose
tous gards = sous tous les rapports
quel manque d'gards ! = quel manque de manires, de considration !
avoir gard = considrer quelqu'un ou quelque chose avec une particulire attention
Ex.: Il faut avoir gard aux circonstances.
Ex.: Une maison agrable tous gards.
Vrit Mensonge
admettre, reconnatre, dire la vrit mentir
dtester le mensonge cacher, dissimuler, altrer la vrit
La vrit d'un rcit, d'un tmoignage abuser, tromper quelqu'un par un mensonge
une vrit premire, absolue une mystification - une farce - un mensonge
un accent de vrit
un rcit mensonger
la sincrit - la franchise
des propos mensongers
Une vrit de La Palisse - une lapalissade =
un truisme, une vidence
Expressions
c'est vrai
c'est faux, une erreur, un mensonge
c'est la vrit mme avoir tort
c'est vident = a crve les yeux
commettre une erreur
avoir raison tre dans l'erreur
EXERCICES
Cherchez dans le dictionnaire d'autres sens ou expressions avec le mot gard. Introduisez-les
dans des phrases.
Dites le contraire des phrases suivantes:
C'est une histoire mensongre
Vous tes dans l'erreur, monsieur
Il a commis une erreur grossire
Cette information dissimule la vrit
COMMUNICATION
Interviewer A vous !
1. Sur ce thme de la crdibilit de l'information, ralisez un sondage d'opinion parmi les jeunes de
votre ge. Prsentez vos conclusions. Questions suggres:
1.
L'intrt pour l'information. Suivez-vous les informations donnes par les mdias avec
un
intrt:
trs grand
trs faible
assez grand assez faible
2.
Qui donne la meilleure information politique. Parmi les sources d'information
suivantes,
quelle est celle laquelle vous faites le plus confiance?
la tlvision
la radio
les quotidiens
les hebdomadaires et les magazines
3.
L'indpendance des journalistes. Pensez-vous que les journalistes sont indpendants des
partis
politiques, du pouvoir ou de l'argent?
Non, ils ne sont pas indpendants Oui, ils sont indpendants
4.
La crdibilit de journaux. En gnral, propos des nouvelles que vous lisez dans le
journal,
vous dites que ....
me voir.
8. Pronoms
indfinis. Mme
exercice:
1
... d'eux suit sa
tel
nul
aucun
tout, tous
les autres, chacun
certains l'un, l'autre
quelque chose rien
COMPREHENSION
1. Texte A. Pour vrifier votre comprhension rpondez aux questions suivantes: Par qui et par quoi
la consommatrice est-elle pige ?
Comment voque-t-elle ce sentiment de "cible permanente" ? Relevez les expressions qui
l'voquent.
2
Retrouvez les expressions qui impriment un ton humoristique au texte.
Pour vous aider, voici quelques expressions figes utilises:
"les piges sous" "sauter aux yeux" "faire du lche-vitrines" "dployer un trsor d'nergie" "partir
aux quatre coins du monde"
A votre avis quel est l'ennemi principal de cette consommatrice ?
Rvlez les termes qui indiquent qu'il s'agit d'une lutte.
Retrouvez dans la colonne de droite l'quivalent des mots ou expressions souligns:
1
Je passe mon temps rpartir mes gains et mes
a. essayer de
avoirs.
2
Je tente d'adapter mes sous mes envies.
b. occuper de force
3
Dans un sursaut de raison.
c. se dtriorer/se dgrader
4
Les impulsions d'achat m'envahissent.d. distribuer quitablement
5
Pour me "faire craquer".
e. avoir de la difficult
6
Ma vie de consommatrice s'envenime de jour en
f. une brusque raction
jour.
7
J'ai du mal "joindre les deux bouts".g. succomber / ne pas pouvoir rsister
Texte B
5.
Cherchez dans le texte de Bernard Dubois les phrases cls qui correspondent aux
ides
suivantes:
Nous sommes tous des consommateurs.
Le comportement du consommateur est une question vitale pour les entreprises.
Nous sommes aussi tous des vendeurs.
Il y a une condition essentielle pour que la production des produits ait de la valeur.
Cette condition intresse beaucoup les responsables d'entreprises.
Le dsir des responsables d'agir sur le comportement des consommateurs.
Un exemple de stratgie d'agir sur le march.
Rsumez en 5-7 lignes le texte B.
Justifiez par des exemples cette affirmation: "Nous vivons tous ... de la vente de quelque chose".
A partir des textes A et B faites le portrait-type d'un consommateur (ou d'une consommatrice).
REPRES
La publicit
Dialogue
Runion au sige de la socit Lecler-Reflexes. Une dizaine de personnes assistent la runion
dont Michle Lecler elle-mme, Jacques Filliol, responsable de la publicit, Brigitte Lannier,
directeur commercial, et deux publicitaires, Pierre Dami et le directeur de son agence, Alain
Bouineau.
Michle L.: Je vous rappelle qu'ils s'agit de mettre au point la campagne publicitaire de notre
nouveau produit pour hommes. Je propose que nous commencions par arrter le nom du produit.
M. Bouineau, vous avez rflchi la question ?
Alain B.: Que diriez-vous de DANDY ? a m'a sembl suggrer l'lgance, une certaine
dsinvolture cultive et surtout un ct romantique qui revient la mode.
Michle L.: C'est assez bien trouv. Nous visons effectivement une clientle qui se veut raffine.
Qu'en pensez-vous, Jacques Filliol ?
Jacques F.: Bof... Je n'en pense rien. Ce n'est pas gnial, mais il faut y rflchir.
Michle L.: Et vous, Brigitte ?
Brigitte L.: Je ne crois pas que ce soit un nom vraiment porteur. DANDY voque trop la fragilit.
Il y a de l'affectation et du manirisme dans ce mot. Je n'ai pas l'impression que le dandy soit le
modle idal des hommes et des femmes d'aujourd'hui.
Michle L.: Mais je crois que M. Dami a prpar un autre projet...
Pierre Dami: Effectivement ! La socit dans laquelle nous vivons est instable, changeante et
fragile. Il faut donc scuriser les gens en leur montrant des images de stabilit, de solidit et de
permanence. Voici donc mon projet d'affiche. Pour le nom du parfum, je vous propose CARRARE,
un mot qui associe la beaut, la duret et la solidit du marbre, la grce des statues antiques et le
culte du corps, ainsi que le charme de la Toscane.
Michle L.: Messieurs, vous tes les premiers concerns. Quel est votre sentiment sur le projet de
P. Dami ?
Jacques F.: Si vous me permettez, je dirai que a ne m'emballe pas.
Brigitte L.: Je trouve, au contraire, l'ide excellente. P. Dami a russi associer le raffinement,
la force et la sensualit.
A vous !
Opposez les arguments pour les deux produits. Lequel achteriez-vous ?
Classez dans le tableau ci-dessous les mots qui caractrisent les deux marques de parfums ainsi
que les clients potentiels.
Parfums
Caractristiques
Clientle
DANDY CARRARE
3.
Trouvez d'autres valeurs ou traits reprsentatifs de l'homme / de la femme moderne.
LA PUBLICITE fait dsormais partie du dcor quotidien: journaux, TV, paneaux et porte un
jugement moral sur nos habitudes de consommation, notre comportement, nos valeurs, nos rves ...
Dfinition: C'est l'ensemble des techiques de persuasion collective destines suciter ou accrotre
le dsir d'acqurir tel ou tel produit, ou de faire appel tel ou tel service. Son discours vise un but
pratique (texte pragmatique) : agir avec le maximum d'efficacit sur les croyances, opinions ou
comportements du public.
Destinataire: la socit de consommation
Supports: les mass-mdia
Motivation: La publicit suit le systme sociologique et de valeurs de l'poque
Nous vivons l're tertiaire de la publicit
Elle se manifeste par une tendance psycho-affective parce qu'elle touche le domaine, de
l'inconscient: le dsir, le rve, l'interrogation, les mythes contemporains.
Ses formes d'expressions: l'nigme, le choc, le rve (l'imaginaire), l'rotisme, la sensualit.
Conclusion: La publicit est l'imaginaire de la socit, touchant aussi les frontires de l'art et de
l'conomie.
De nos jours elle dborde la notion de consommation pour se mettre au service de la sauvegarde de
l'humanit et de la propagande.
VOCABULAIRE
La publicit
une affiche
un poster
un spot: bref message publicitaire
un clip: film vido, assez court, ralis pour promouvoir (un produit, une chanson)
un placard publicitaire: insertion d'un texte ou d'illustrations spar(es) dans un priodique
un encart: feuille volante ou petit cahier que l'on insre dans une brochure
un autocollant
Une campagne publicitaire
faire un sondage - une tude de march
l'image de marque - l'image d'un produit
trouver un sponsor - sponsoriser - parrainer - patronner
lancer une opration publicitaire - un slogan
l'impact - l'audience
Une exposition, une foire
un dmonstrateur - distribuer des chantillons, une plaquette, une brochure, un dpliant, un
prospectus, un catalogue La langue de la publicit
Les slogans publicitaires s'inspirent souvent du langage quotidien et deviennent ensuite des
automatismes. Exemple: Publicit contre l'alcool au volant:
"Un verre a va. Trois verres, bonjour les dgts !" Ce slogan a t dclin ensuite toutes les
sauces:
"Un jour de pluie, a va. Trois jours, bonjour les dgts ! " La magie des mots:
associations d'ides qui excitent l'intellect
associations de sonorits qui provoquent un plaisir auditif
"Les mots, c'est comme des piles: a s'use quand on s'en sert." Donc viter les mots trop utiliss:
gnie, talent, art
premier, numro 1, exprience
excellence, exigence qualit, performance, exprience
sant, beaut, libert aimer, amour, vivre, vie, bonheur
dsir, plaisir, passion, rage
EXERCICES
Choisissez les mots les plus utiliss dans les slogans publicitaires qui font vendre, chez nous, un
savon, une lessive, un parfum, une voiture.
Associez des mots par paires:
fracheur / saveur dignit / solidarit solidit / scurit puis associez-les un produit:
fracheur / saveur: dentifrice
3.
A partir de ces associations, crez un ou deux slogans pour la diffusion de ces produits en
France:
Ex. Avec Dentimenthal, fracheur et saveur se conjuguent.
4. Cherchez des mots du champ lexical qui voque le produit de votre publicit. Ex. fauteuil:
relaxation, confort,
dtente, bien-tre,
plaisir - loisir
Groupez-les de faon a inciter l'achat du produit. Ex. Actiflex: confort, relaxation,
dtente, qualit: la meilleure rponse vos exigences
Un systme de relaxation unique au service de votre bien-tre.
Crez vous-mmes un texte publicitaire pour une agence de voyages, une agence immobilire, un
film, un magazine, un espace commercial, etc.
COMMUNICA T1ON:
Rdiger et interprter un message publicitaire
Etude de motivation Questionnaire sociologique
Quel public ? choisir les catgories socio-professionnelles (9)
Quels besoins humains ? consulter la hirarchie des besoins humains de Maslow. Ces 5 grandes
classes peuvent tre dsignes ainsi:
Les besoins physiologiques
Les besoins de scurit
Les besoins d'appartenance
Les besoins d'estime
Les besoins de dpassement
Besoin
de
dpassement (auto-accomplissement)
Besoin de considration
(ralisation, reconnaissance,
indpendance, espoir, estime de soi)
Besoin d'appartenance
(affection, appartenance)
Besoin de scurit (scurit, ordre, stabilit, structure)
Besoins physiologiques (nourriture, sommeil, absence de douleur, etc.)
Faut-il faire des annonces en couleur / en noir et blanc ?
Quels slogans, quelles phrases d'accrochage choisir ?
Pour interprter:
QUI ? DIT QUOI ? A QUI ? AVEC QUELS EFFETS ? AVEC QUELS MOYENS ? Analysez les
textes publicitaires suivants, selon la grille propose. Choisissez une illustration pour accompagner
chaque texte.
1.
LES "JOURS CLAIRS" CHEZ MERCURE
100% DE QUALITE MERCURE
A 50% DE REDUCTION
ELLE 100% de la qualit LUI
... l'accueil, le fameux petit
Mercure,
djeuner, les services feutrs, la
la grande chambre,
carte des grands vins, (Ah ! cette
la grande baignoire carte)
(Ah ! la grande baignoire !), le
Bref, la qualit
confort, la prvenance Toute la qualit
sfc
GRAMMAIRE
Les pronoms relatifs Les propositions relatives
Pronoms
Fonctions des pronoms
Qui
i est le sujet
Exemples
Je connais un homme:
il est assis sur le banc
cet homme est assis sur le banc
celui-ci est assis sur le banc
Je connais l'homme qui est assis
sur le banc
Que
d'un
nom
Dont
O
Dont remplace
d'un verbe
un complment prcd de la
prposition DE, il est
complment:
d'un adjectif
- de lieu
O est complment
circonstanciel
- de temps
J'ai un ami:
la mmoire de cet ami est
exceptionnelle
sa mmoire est exceptionnelle
J'ai un ami dont la mmoire est
exceptionnelle
Prenez ces mdicaments:
vous avez besoin de ces
mdicaments
vous en avez besoin
Prenez ces mdicaments dont
vous avez besoin
J'ai un fils:
je suis fier de mon fils
Je suis fier de lui
J'ai un fils dont je suis fier
Ce quartier est trs anim:
- j'habite dans ce quartier
-J'y habite
-j'habite l
Le quartier o j'habite est trs
anim
Vous vous rappelez ce jour
ce moment
cette priode
Vous avez pleur ce jour-l
ce moment-l
cette priode-l
Vous vous rappelez le jour
le moment
la priode
o vous avez pleur.
Cet outil est cass. Je me suis servi de cet outil pour rparer la porte.
3.
La forme du verbe aprs un pronom relatif. Compltez les rponses.
C'est toi qui as gagn la course ?
Oui, c'est moi qui...
C'est Jean-Luc est Didier qui prparent le repas ?
Non, c'est nous qui...
C'est vous qui m'avez tlphon ?
Non, c'est mon mari qui...
C'est Jacques qui a eu le meilleur rsultat ?
Non, c'est toi qui...
4.
Pronoms relatifs simples.
QUI, QUE, DONT, O
Phrases construire presque entirement. Compltez les lettres en utilisant un pronom relatif.
1
Marie a un frre. Il est professeur. Elle crit Franoise:
Viens samedi prochain, je te prsenterai
2
Miribel est un petit village. Chaque anne dans ce village, il y a une grande fte. Marie
veut y aller. Elle crit Franoise:
Veux-tu venir avec moi, je vais Miribel
3
Monsieur Leroux est en train de rparer une machine. Le directeur en a besoin; il crit un
mot monsieur Leroux:
Monsieur Leroux, avez-vous
4
Le directeur, doit aller une runion. Il a besoin d'une lettre et il veut que sa secrtaire la
tape pour lui. Elle n'est pas l. Il laisse la lettre sur son bureau avec un mot:
Mademoiselle, voulez-vous
5
Madame Fumet a parl d'un jeune homme son patron, le patron voudrait voir le jeune
homme mais il a oubli son nom. Il crit madame Fumet:
Madame, voudriez-vous
6
Monsieur Puce a perdu sa serviette. Il y avait des dossiers importants dedans. Il voudrait
retrouver sa serviette, il crit un ami policier.
J'ai perdu
Veux-tu m'aider la retrouver ?
7
Marc a aperu dans le mtro, mardi 10 octobre 18 heures, une ravissante jeune Asiatique
habille tout en rouge. Il crit une petite annonce pour le journal Libration:
Message personnel. Je voudrais revoir
8
Agla est amoureuse de Pierre. Pierre est amoureux de Sophie. Agla crit au courrier du
cur du journal Elle pour demander conseil: - Comment faire pour ...
5.
Examinez les articles ci-dessous et refaites les phrases comportant des relatifs en
plusieurs
phrases simples:
ETATS-UNIS - ACCIDENT D'AVION AVEC MARIJUANA
Un avion de tourisme, bord duquel ont t retrouvs plus de 200 kg de marijuana, s'est cras
hier sur la base aronavale de Jaksonville (Floride), tuant les deux personnes qui se trouvaient
bord, a indiqu la marine amricaine. L'appareil, un bimoteur Piper Apache, qui s'tait gar dans un
pais brouillard, a rat son atterrissage. Sept balles de marijuana ont t retrouves dans les dbris
de l'avion et un des passagers avait sur lui 4000 dollars en liquide, a prcis un porte-parole de la
marine. VENEZUELA - SYNDICALISTE ASSASSIN
Le prsident de la Centrale unique des travailleurs du Venezuela (CUTV, communiste), Hemmy
Croes, a t tu par balles dans la nuit de dimanche lundi Caracas. Des inconnus qui se
trouvaient bord d'une automobile ont tir une rafale de mitraillette sur Hemmy Croes, cinquantequatre ans, qui a succomb sur le coup, a prcis la police.
6.
Rdigez des articles comportant des phrases relatives en incise partir de ces lments:
Article 1:
Phrase 1 - Un bateau a coul hier au large de Brest. Il transportait des produits toxiques. Il y a trois
morts et deux blesss.
Phrase 2 - Le bateau a heurt un rcif prs de la ct. Son radar venait de tomber en panne.
Phrase 3 - Cette zone maritime est la plus dangereuse de la Bretagne. De nombreux bateaux y
circulent.
Article 2:
Phrase 1 - L'acteur Alain Delon a critiqu la France. Il habite en Suisse.
Phrase 2 - L'acteur est mcontent des orientations politiques du gouvernement. Toute sa carrire
s'est faite en France.
Phrase 3 - On est tonn que cet auteur clbre se plaigne de la France. Elle ne lui a pourtant pas
trop mal russi ...
Article 3:
Phrase 1 - Les consommateurs rejettent de plus en plus l'abus de la publicit par courrier. Ils ont
trouv un nouveau mode d'action.
Phrase 2 - Une association marseillaise vient d'imprimer un autocollant "retour l'envoyeur". Elle
reprend ainsi une initiative parisienne.
Phrase 3 - Vous pouvez coller cet autocollant sur les lettres des socits de vente par
correspondance. Il permet de les renvoyer l'expditeur.
Phrase 4 - Ce nouveau mode d'action sera bientt largi toute la France. Son efficacit semble
grande.
FIA 7
DISPARITION ET RETOUR D'UNE SCIENCE; LA GOPOLITIQUE
Texte A: Une tentative de dfinition
La gopolitique est de retour. Aprs 45 ans d'absence officielle, la gopolitique a fait sa raparition.
A la fin du second conflit mondial, frappe injustement de collusion avec le national-socialisme,
la gopolitique fut officiellement carte de toute analyse et de toute politique prospective. Il
n'empche que toutes les nations qui aspiraient encore une certaine puissance ne purent se passer
de ses analyses, mais aucun Etat ne mentionna officiellement l'emploi du raisonnement
gopolitique. Ce n'est qu' la fin des annes soixante-dix, l'occasion du conflit CambodgeVietnam, que la gopolitique est rapparue...
Depuis 1989, anne des grands boulversements gopolitiques intra-europens, une discipline qui,
depuis un demi-sicle, tait reste dans l'ombre est revenue sur le devant de la scne. Saluons le
retour de la gopolitique. Le thtre du monde s'tant mis singulirement en mouvement depuis
plusieurs annes, la gopolitique ne peut que servir mieux en apprhender la dynamique. Ce
retour se traduit par une multiplication d'ouvrages, d'articles, de revues, de dbats o l'on use, et
parfois abuse, du mot magique expliquant... l'inexplicable. La gopolitique est trop souvent
confondue, voire assimile la gostratgie ou la stratgie. Une confusion smantique s'est un peu
installe. Rappelons que la stratgie dtermine les projets politiques d'un tat, et que la gostratgie
est "l'tude des rapports entre les donnes naturelles de la gographie et les stratgies des tats".
Donner une dfinition de la gopolitique est dlicat, tant la discipline est, avant tout, fusion et
synthse de sciences diverses (anthropologie, biologie, etc.), mais aussi de donnes politiques,
gographiques, religieuses, etc. La gopolitique est une matire pluridisciplinaire. Une rapide
dfinition pourrait la rduire l'tude des rapports entre l'espace et la politique. Raccourci non
inexact, mais rducteur.
La gopolitique est une matire volutive. Avant toute chose, elle est un formidable instrument
d'observation et d'interprtation des ralits politiques, historiques, gographiques, etc. Elle nous
rappelle que l'homme est avant tout un tre inscrit dans des communauts politiques toujours en
mouvement.
Texte B: Chronique d'une science mconnue. Les pres fondateurs.
Friedrich Ratzel (1844-1904), gographe allemand: "La gopolitique est fille de la gographie".
Rudolf Kjellen (1804-1922), politologue sudois, introduit le nologisme "gopolitique" et en
donne la premire dfinition:
"La gopolitique est l'tude de l'Etat considr comme un organisme gographique, ou
encore comme un phnomne spatial, c'est- -dire comme une terre, un territoire, un espace
ou plus exactement encore un pays".
Halford J. Mackinder (1861-1947), universitaire et gographe britannique, envisageant la terre
comme une totalit, affirme:
"Qui contrle le cur du monde commande l'le du monde, qui contrle l'le du monde
commande au monde".
Alfred Mahan (1840-1914), amiral amricain, sera le premier conceptualiser la stratgie maritime
et accorder une place prpondrante la matrise de la mer (sea power).
Nicolas Spykman (1893-1943), amricain, affirmait qu' "un Etat fait la politique de sa gographie".
(Slection faite de l'article Leon de gopolitique, Armes d'aujourd'hui N213)
VOCABULAIRE
Dfinir
Rflchir
Faire connatre par une formule prcise ce qui
Rflchir une question
est une chose
Donner sa (ses) signification(s)
Rflchir sur quelque chose
Dfinir une ide, un concept Examiner - approfondir - tudier - considrer
- peser.
Prciser - caractriser - spcifier
Envisager le pour et le contre-discerner
Expliquer - faire connatre Expressions
METTRE:
la matrise: d'une langue trangre
mettre en cause
des mers
mettre en place
des destines du monde
mettre en contact, en prsenceavoir sa matrise
mettre en lumire
matriser sa colre, son motion
mettre en uvre
un incendie, une situation
mettre en tat
EXERCICES
1.
Donnez le nom correspondant aux verbes suivants:
dfinir: tudier:
prciser:
considrer:
spcifier:
peser:
rflchir:
Introduisez ces noms dans des phrases.
2.
Les verbes de la rflexion. Compltez ce texte avec des verbes choisis dans la liste ci-contre:
Une approche historique nous permettra de avec plus discerner
de prcision les fondements de la gopolitique et d'en
dterminer
les principaux initiateurs. Cette approche nous aidera
comprendre
en quoi cette science peut tre utile mieux
et
les cerner
palpitations qui secouent notre plante.
connatre
Quel sens donneriez-vous aux expressions verbales avec "mettre"? Choisissez dans la liste
suivante: prsenter, prparer, douter de, souligner , raliser, installer. Utilisez ces expressions dans
des phrases.
Essayez d'expliquer par des paraphrases le sens des mots souligns dans le texte ci-dessous:
Ensuite, les bouleversements gopolitiques de 1989 au centre de l'Europe, l'effondrement de
l'Union Sovitique, les conflits l'intrieur de la sphre europenne, la monte en puissance de
1 Europe politique et la mise en place de vastes zones conomiques ont fortement contribu au
retour de cette science. Son approche pluridisciplinaire devrait permettre aux politiques, mais aussi
des dcideurs, militaires, conomiques, etc., de prparer l'avenir, de prvoir dans la longue dure
en cartant l'phmre et l'vnementiel.
Connaissez-vous la signification de ces sigles ? Afin de contenir la puissance continentale, la
thorie de "l'anneau maritime" ("anaconda") s'est concrtise par la cration d'organisations
rgionales. Reliez chaque sigle son pellation en toutes lettres:
l'OTAN
a. Organisation du trait central, au Moyen Orient
l'ASEAN
b. Australie, Nouvelle Zlande, Etats-Unis
l'ANZUS
c. Organisation du Trait de l'Atlantique du Nord
le CENTO
d. Association des nations du Sud-Est asiatique
COMMUNICATION
Informer
Dfinir des termes, des concepts: En expliquant, en prcisant
c'est - ce sont
il s'agit de
cela signifie - cela veut dire
appeler - dfinir - se dfinir comme En formulant autrement
c'est--dire
autrement dit En caractrisant
caractriser - se caractriser par
le trait principal, la caractristique, la spcificit de En proposant une comparaison, une quivalence
correspondre - reprsenter - quivaloir En opposant autre chose
ce n'est pas - cela ne signifie pas
cela ne veut pas dire
EXERCICES
Dans les textes A et B reprez les dfinitions donnes au concept de gopolitique et les
expressions utilises pour les introduire.
Quelle distinction fait l'auteur entre gopolitique, gostratgie et stratgie.
3.
Justifiez par des arguments cette affirmation de l'auteur: "la gopolitique est une
matire
pluridisciplinaire".
Retrouvez dans le texte les dates qui marquent l'volution sinueuse de cette science et prcisez-les.
Rdigez, en synthse, une dfinition de cette discipline (10-15 lignes).
Cherchez des arguments pour et/ou contre pour rpondre la question:
En quoi la dmarche gopolitique peut se rvler utile la mise en application des diffrentes
politiques de puissance des peuples et des nations ?
7.
Dfinissez les termes et les expressions suivantes:
la matrise des mers - une politique paneuropenne - une zone de prosprit - les pres fondateurs;
paneuropn - panamricain - panasiatique - panpacifique
REPERES
Karl Haushofer
Lisez le texte suivant. Prsentez oralement la contribution de Karl Haushofer (1861-1947).
Traduisez ensuite le texte.
Gnral de l'arme impriale allemande de ce dbut du sicle, ayant particip la Premire Guerre
mondiale, K. Haushofer interrompit sa carrire militaire pour une carrire universitaire. Il orientera
sa pense vers la construction de grands ensembles continentaux (grand espace ou Grossraum),
thmes repris dans la revue Zeischrift fur Geopolitik qu'il fonda en 1924. Cela l'amnera
s'intresser aux "pan-ides" (paneuropennes, panamricaines, panasiatiques, panpacifiques) et
porter une grande attention l'laboration d'une politique de collaboration entre l'Allemagne et les
peuples coloniss par l'imprialisme anglo-saxon. C'est galement avec Haushofer que la
gopolitique acquerra ses lettres de noblesse en devenant pluridisciplinaire et en prenant en compte
les "forces transcendant l'espace", savoir les idologies, les religions et les philosophies. Dans
cette poque trouble de l'Allemagne, Haushofer fut confront au national-socialisme. Mais, s'il eut
effectivement des relations privilgies avec Rudolf Hess, il se montra rapidement hostile aux vises
expansionnistes nazies, qui allaient porter un coup fatal toute constitution d'un "bloc continental
eurasiatique" auquel il aspirait (Haushofer fut l'inspirateur du pacte germano-sovitique). En
fait, Hitler ne fut qu'un interlocuteur distant de Haushofer, et ne retiendra de la gopolitique
haushofrienne que ce qui confortera et ira dans le sens de ses thses.
(Arme d'aujourd'hui, N213)
GRAMMAIRE
Les constructions passives
Formation du passif
Phrase active:
La maire
a reu la dlgation belge
Sujet actif
Verbe Complment d'objet direct
(il fait l'action) (il subit l'action)
Phrase passive:
La dlgation belge a t reue
par le maire
Sujet passif tre+part.pass complment d'agent
(il subit l'action)
.
(il fait l'action)
Le temps de la ph. active est le temps du verbe tre de la ph. passive
Le complment d'agent est introduit par la prposition par ou de.
Ex.: La rue de mon enfance tait borde de tilleuls.
Les trafficants ont t arrts par la police de frontire.
PAR met en valeur le caractre d'agent rel, qui fait vraiment l'action.
DE se rapproche du complment de cause, de moyen, de manire (moins frquent).
Types de constructions passives:
Construction passive complte:
Ces artistes sont applaudis par le public. Construction passive incomplte, (-compl. d'agent)
Tous les suspects ont t interrogs. Construction avec un verbe pronominal de sens passif.
Le cognac se sert dans des verres ballons Autres constructions passives incompltes :
La maison, protge par une haie d'arbres touffus tait trs agrable.
Aide par ses amis, elle a pu surmonter cette preuve.
ECRITURE
Passif et organisation du discours
Observez les exemples: Informations:
On a attaqu au sud les dirigeants de Managua.
On les a menacs au nord.
Auparavant on les avait bloqus sur mer.
Ils accentuent l'intrieur leur orientation communiste.
Remarquez
La transformation passive des 3 premires phrases ci-dessous - chacune d'elle a le mme sujet:
Les dirigeants de Managua ont t attaqus au sud.
Ils ont t menacs au nord.
Auparavant ils avaient t bloqus sur mer.
Ils accentuent l'intrieur leur orientation communiste.
Organisation du paragraphe autour de ce sujet commun:
Attaqus au sud, menacs au nord, aprs
avoir t bloqus sur mer, les dirigeants
de Managua accentuent, l'intrieur, leur orientation communiste.
EXERCICES
1.
Mettez les phrases suivantes la forme passive.
1
La municipalit va fermer le muse d'art pour travaux.
2
L'entreprise rembauchera les ouvrires licencies il y a un mois.
3
Cette offre me tente beaucoup.
4
Les ravisseurs ont abandonn l'enfant devant la poste.
5
Je croyais que la tempte de neige retarderait l'avion.
2.
Mettez les phrases la forme active.
1
Chaque anne la fte des "bizuts" est organise par les "anciens".
2
D'habitude les petits enfants sont gts par les grands-parents.
3
Le rglement intrieur devra tre rdig par la directrice.
4
Le spectacle a t annonc par de grandes affiches mais peu sont venus le voir.
5
En France, la carte de sjour temporaire est dlivre par la prfecture.
3.
PAR ou DE ? Voici des verbes qui sont suivis de la prposition DE:
couvrir de; border de; accompagner de; dcorer de; quiper de; entourer de ... (tat) aimer de; adorer
de; estimer de; apprcier de; respecter de (sentiments) Compltez le texte en utilisant les verbes
suivants la forme passive: lguer - entourer - planter - couvrir - parsemer - dessiner - aider dcorer - quiper -apprcier
Irne a visit rcemment la nouvelle maison de ses amis. Elle leur"l'oncle d'Amrique".
Ils habitent une villa de caractre un grand parc arbres centenaires. Le jardin,
avec des pelouses
gazon et
fleurs, Julien qui est paysagiste.
Sara s'occupe de l'entretien, son mari; l'intrieur elle-mme, la cuisine
tous les appareils modernes. Le jeune couple ses nouveaux voisins pour leur gentillesse.
4.
A partir des informations donnes faites des paragraphes autour du sujet commun en
utilisant le
passif comme moyen d'organisation.
1
Une voiture a renvers Mme. Morin. Une ambulance l'a transporte immdiatement
l'hpital. Des mdecins qualifis l'ont soigne et sauve malgr ses graves blessures
Le clbre mannequin Naomi Lon est arrive hier soir au "Ritz" au bras de l'acteur Aain Delon.
Yves Saint-Laurent l'avais habille. Sonia Lee l'avait coiffe. Christine Valentin l'avait maquille.
3
Les patrons ont pris une dcision. Les syndicats ont desaprouv cette dcision. Les
travailleurs l'ont mal accueillie. Le gouvernement va la modifier.
Les pronoms relatifs composes
Ils ont demand de l'aide
Le pronom relatif remplace un complment construit avec la des
prposition A
gens. Ils ont bien ragi.
Les gens qui ils ont demand de
qui
l'aide ont bien ragi.
Auquel
Je pense une voiture; elle
laquelle
est
Auxquels
trop chre pour moi.
Auxquelles
La voiture laquelle je pense est
A qui est rserv aux personnes
trop chre pour moi.
Les pronoms relatifs composs ont obligatoires pour les
Nous participons des
objets et les ides. Ils peuvent aussi s'utiliser pour les
runions,
personnes.
elles sont ennuyeuses.
Les runions auxquelles nous
participons sont ennuyeuses.
Avec
En
Sous
Pour
Par
Sur
Dans
De qui
Duquel
De laquelle
Desquels
Desquelles
qui lequel laquelle
lesquels lesquelles
EXERCICES
Pronoms relatifs composs
1.
AUQUEL / LAQUELLE / AUXQUELS / AUXQUELLES
Compltez avec le pronom relatif qui convient.
Rflchissons bien
1
La question j'aimerais rpondre est la suivante: o allons-nous ?
2
Les conclusions
aboutissent nos adversaires politiques sont inacceptables.
3
Le problme notre parti a le plus rflchi est le problme majeur de notre poque.
4
C'est une affaire trs difficile j'ai dj consacr beaucoup d'nergie.
5
C'est un sujet trs dlicat
il faut rflchir srieusement.
6
Voil les obstacles majeurs peut se heurter notre programme.
7
Je vous proposerai demain la solution m'ont amen mes rflexions.
8
Cette solution a des avantagesvous n'avez pas pens jusque-l.
2.
LEQUEL / LAQUELLE / LESQUELS / LESQUELLES
Associez les lments de la colonne A et de la colonne B. Attention au sens, au genre et au
nombre:
A
B
1
La voiture sous .... a) laquelle ils se sont battus est toujours d'actualit.
Le faux passeport avec...
b) lesquelles nous avions fait des graffitis ont disparu.
3
Le lait en poudre sans...
c) lesquels se sont cachs les terroristes sont connus.
4
La cause pour...
d) laquelle on avait mis la bombe est entirement dtruite.
5
Les logements dans... e) lequel ils ont pass la frontire tait d'origine franaise.
Les affiches sur...
f) lequel on ne pourrait pas nourrir ces enfants est arriv hier.
3.
Continuez les phrases suivantes:
1
II porte encore aujourd'hui les vtements avec
.
Elle a conserv toute sa vie la petite bote dans
Ils collectionnent depuis longtemps des photos sur.
4
Voil notre plus vieux fauteuil sous
5
Je suis trs fier de ces rsultats pour
6
Ils ont dcid de monter cette pice dans
COMPREHENSION
A vous !
1. Relisez les tmoignages du texte A. Prcisez quel(s) argument(s) des "sans-tl" se rfrent-ils?
Arguments
Nom
1
Le manque de temps. La tl est une invitation permanente la paresse. Tl
mangeuse de soires.
2
La bas niveau des programmes. Les seules missions intressantes sont
diffuses tard dans la soire. Contre la mdiocrit il faut se mettre en grve
illimite.
fj
l'information
EXERCICES
tlviseur
1. Compltez le texte avec le mot correspondant (prfixe "tl-"):
tlmaniaques
L a p l u p ar t d es F r an a i s ( 9 5 % ) p o s s d e n t l a _ . C es
tlspectateurs
heureux _ ou _ ont presque tous un
tlphagie
_ , utilisent une _ . S'ils regardent la tl
tlcommande
plus de 3 heures par jour, ils sont irrmdiablement "atteints" de
tlvision
2.
Dfinissez les phnomnes qui refltent l'impact de la
tlvision
sur la vie quotidienne:
- tlmanie - tlphagie - drogue cathodique - la gnration tl - les
bbs zappeurs.
3.
Utilisez le vocabulaire propos pour caractriser une chane
de
tlvision (types d'missions, public vis, varit des programmes)
COMMUNICA TION:
Critiquer
Peut-on tout dire et tout montrer ?
"Mais jusqu'o va-t-on aller ? D'aprs le magazine Tlrama, un spectateur (adulte ou enfant)
peut voir en une semaine, sur les cinq chanes de tlvision, 3340 scnes de violence, 464 meurtres
et 80 tortures. Tout cela a une mauvaise influence, en particulier sur la jeunesse. Rcemment,
des enfants de treize ans ont fait exploser une bouteille de gaz. Ils voulaient imiter le hros de la
srie amricaine Mac Gyver. Ils confondent la fiction et la ralit. Est-ce qu'il est normal que
dans ces missions qu'on appelle les "reality-show" les gens viennent raconter leurs problmes
familiaux, leurs disputes...? Et un tlspectateur sur cinq regarde ces missions ! Je trouve a
immoral, parce qu'on fait croire ces gens qu'on s'intresse eux comme des stars. Et ces
pauvres gens confondent la fiction et la ralit. Ce sont des victimes de la tlvision.
Et enfin, je trouve qu'il y a des missions satiriques o on exagre. Il est normal qu'on se moque
des personnalits politiques. On l'a toujours fait. Mais quand on montre, avec des
manipulations d'images, un Premier ministre qui reoit une poubelle sur la tte, je suis
scandalise!"
(Une tlspectatrice rvolte) Pour vous aider
tre surpris - choqu - interdit - scandalis
critiquer - critiquer injustement - blmer
trouver immoral - mauvais - ridicule
mriter une critique - une observation - une remarque
Ex.:
Je trouve que Je trouve ridicule
Je tiens remarquer que
Ractions: a, c'est n'importe quoi ! C'est compltement dbile ! (fam.) Ils passent vraiment
n'importe quoi !
Quelles sont les missions qui sont critiques ? Pourquoi ?
Choisissez une mission qui est considre par certains contraire la morale. Recherchez en
groupes des arguments favorables et dfavorables cette mission. Prsentez vos rflexions
l'ensemble de la classe.
REPERES
Tlvision et morale
Paradoxalement, les mdias peuvent jouer dans le sens d'un renforcement des prjugs. Car s'ils
apportent parfois des informations objectives, propres fonder une culture authentique, ils
dveloppent aussi une sous-culture, ptrie de prjugs: les mdias, mme publics, obissent la loi
du march, souhaitent rpondre une demande du public plus ou moins consciente; et peuvent,
dans ces conditions, alimenter les prjugs au lieu de chercher les dtruire comme devrait tre leur
mission. Ainsi voit-on des journaux se spcialiser dans l'occultisme, la parapsychologie, l'astrologie
et entretenir l'ignorance, accrditer des prjugs vieux de plusieurs sicles. Mais les mdias
n'exploitent pas que l'ignorance; ils exploitent aussi des prjugs plus inquitants, lis, par exemple,
l'ethnocentrisme, au racisme. Qui ne voit la gravit de la chose ? A la manire du tam-tam, les
mdias diffusent les prjugs et, au passage, leur confrent une manire d'aura, de majest. Dans
cette perspective, l'analyse d'Einstein est confirme au-del du prvisible: la technologie la plus
sophistique - celle de la tlvision, de la tlmatique par exemple - peut se mettre au service de
prjugs sculaires; cette technologie qu'on attendait au service du progrs intellectuel, de la vrit,
et qui favorise l'obscurantisme.
EXERCICES
Rsumez en 50 mots le contenu de cet article. Respectez le point de vue exprim; utilisez les
mots souligns pour articuler votre texte.
Mettez en roumain ce texte de Jean Cazeneuve.
L'homme extrodtermin(l) dpeint par David Riesman, dans son livre "La Foule solitaire", est
pour ainsi dire tlguid par la socit, il n'obit plus son initiative propre ni mme la tradition,
il est le reflet de la masse, prcisment parce que la technique moderne a mis au point des
instruments de communication ou plutt de diffusion qui le rendent plus permable la vie
collective et presque consubstantiel la socit globale. Ainsi l'organisme social n'a mme pas,
pour se faire obir, briser les rsistances, user de contrainte; il est pour ainsi dire prsent dans
chaque individualit, grce l'osmose que ralise le bombardement d'images et de sons par les
mass-media, principalement par la tlvision. La socit de consommation devient spectacle
permanent et spectacle d'elle-mme.
(Jean Cazeneuve, in La Nef, N37)
3.
Mettez en franais:
Televizorul a ptruns n viata, n sufletul, n casele noastre, angajndu-ne ntr-o operatie aie crei
rezultate cin le stie oare ? Televiziunea ne apropie, convocnd unificator n jurul aceleiasi triri a
planetei, ne fine la distants impunnd izolarea si diminund comunicarea interpersonal
direct. Televiziunea ncurajeaz alegerea pe pistele existentei, construieste mituri, distruge mituri,
confirma realittile, deruteaz si abate de la realitti, seduce, inhiba, complexeaz dar ci destram
complexe, seamn idei, n aceelasi timp ci omoar idei. (Neagu Udroiu, Tehnologia n traneele
informatiei, Bucuresti, 1999, p.97)
(l)L'homme extrodtermin, tel que le dcrit D.Riesman dans "La foule solitaire", est celui dont les
ides et les comportements sont conditionnes par les influences extrieures et les systmes de
communication de masse.
Expression du temps
GRAMMAIR
E
Mode
Antriorit
Simultanit
Postriorit
Avant le moment Moment prcis
Succession de 2 faits
o En attendant le Quand Lorsque Au moment o Aprs que Une fois que
moment o Jusqu'au le jour o
Succession rapide de 2
moment
o
INDICATIF
Dure courte
faits
comme alors que tandis que
Ds que Aussitt que
Dure longue pendant que alors Sitt que
que
nuance tandis que
d'opposition 2 actions voluent
paralllement
Expression de la date
Nous avons rendez-vous
Elle est ne
mardi
ce mardi
mardi 25 (janvier)
le mardi
tous les mardis
un mardi (de janvier)
un mardi 25 janvier
le mardi 25 janvier
en janvier
au mois de fvrier
en hiver, en t, en automne, au printemps
en 1968
au XIXe sicle
Point de dpart
d'un vnement
ds son retour
depuis leur
mariage
partir de cette
Dure
Postriorit
dans un mois
depuis quelques jours pendant
le voyage
durant
aprs sa naissance
1
i^.^ t
jusqu'
lundi
semaine
d'ici samedi
au cours de
cette annonce
lors de
partir pour un mois finir en une
semaine
Par rapport un autre moment
(pass ou futur)
jadis
autrefois
nagure
un(e) an(ne) avant / auparavant
l'anne prcdente / d'avant
la semaine prcdente / d'avant
un jour
l'avant-veille
la veille
ce matin-l
ce jour-l
ce moment-l
alors
ce mois-l
ce soir-l
le lendemain
le surlendemain
EXERCICES
Expression de la date
1.
La femme aux clefs d'or
Pour la premire fois, une femme vient d'tre nomme chef de rception d'un htel 4 toiles
luxe de Paris. Danielle Stoll trente quatre ans, a effectu toute sa carrire dans l'htellerie: elle
dbute au Trianon Palace, htel 3 toiles de Paris, aprs un BTH pass Bourges. Elle est
ensuite nomme premire attache de direction fminine l'htel Intercontinental o elle passe
deux ans et demi avant de partir un an au Canada, l'htel Bonaventure. Enfin, elle revient
Paris pour s'occuper de la "main-courante" au Georges V, et est prsente la rouverture du
Scribe en 1981. C'est en ce mme endroit qu'elle vient d'tre promue, accdant ainsi l'AICR,
Amicale internationale des sous-directeurs et chefs de rception des grands htels, en tant que
premier membre fminin. Une ascension irrsistible... mme pour un des derniers bastions
masculins ! Reprez tous les lments qui permettent d'organiser les vnements dans le temps.
2.
Rdigez un court article sur la carrire de Pierre Tronchet avec les lments ci-dessous:
Pierre Tronchet
Date de naissance: 1950
Etudes: licence de droit, russite au concours de la police: 1972
1973: inspecteur dans la police Nevers
-1976 1978: stagiaire dans la police new-yorkaise
1979: stagiaire dans la police
1980: inspecteur principal Lyon
1985: promotion: chef de la police judiciaire au Quai des Orfvres Paris
3.
Rdigez des entrefilets partir des lments donns ci-dessous. Utilisez les expressions
de
temps adaptes. Cherchez la prcision
I. Publi le 17 avril 1990
Accident: voiture et moto
Campus
Devant le restaurant universitaire
16 avril 1990/14 heures
IL Publi le 24 mai 1990
Procs du cambrioleur
Pierre Jacquet: 25 mai 1990
Arrestation: 8 novembre 1989
Prison prventive: 10 novembre 1989 - 25 mai 1990
Peine prvisible: 3 mois de prison
III. Publi le 28 juin 1990
Dparts en vacances
Encombrements: 31 juin et 10 juillet
Heures les plus charges: 9 h - 16 h
Conseils de Bison Fut: viter de rouler ces heures
4.
Rcrivez ce texte de Camus au pass et la troisime personne du singulier
Ce jour-l, sa mre tait morte...
"Aujourd'hui, maman est morte. Ou peut-tre hier, je ne sais pas. J'ai reu un tlgramme de l'asile:
"Mre dcde. Enterrement demain. Sentiments distingus" Cela ne veut rien dire. C'tait peuttre hier.
L'asile de vieillards est Marengo, quatre vingts kilomtres d'Alger. Je prendrai l'autobus deux
heures et j'arriverai dans l'aprs-midi.
Ainsi, je pourrai veiller et je rentrerai demain soir. J'ai demand deux jours de cong mon patron
et il ne pouvait pas me le refuser avec une excuse pareille. Mais il n'avait pas l'air content. Je lui
ai mme dit: "Ce n'est pas de ma faute." Il n'a pas rpondu. J'ai pens alors que je n'aurais pas d lui
dire cela. En somme, je n'avais pas m'excuser. C'tait plutt lui de me prsenter ses
condolances. Mais il le fera sans doute aprs-demain, quand il me verra en deuil. Pour le moment,
c'est un peu comme si maman n'tait pas morte. Aprs l'enterrement, au contraire, ce sera une
affaire classe et tout aura revtu une allure plus officielle. J'ai pris l'autobus deux heures. Il faisait
trs chaud. J'ai mang au restaurant, chez Cleste, comme d'habitude. Ils avaient tous beaucoup de
peine pour moi et Cleste m'a dit: "On n'a qu'une mre." Quand je suis parti, ils m'ont accompagn
la porte. J'tais un peu tourdi parce qu'il a fallu que je monte chez Emmanuel pour lui emprunter
une cravate noire et un brassard. Il a perdu son oncle il y a quelques mois."
(Extrait de l'Etranger - Camus)
Circonstances
Causes
Consquences
Une semaine aprs, Pierre, fils de la victime, rencontre son meilleur ami. Imaginez le rcit de
l'vnement (texte A).
La presse abonde en faits divers. En connaissez-vous ?
Recherchez dans les journaux roumains des articles sur la violence ou des faits divers. Prsentezles en franais.
VOCABULAIRE
Les faits divers
Les consquences
Pour parler d'un vnement
les victimes - les dgts
se passer: Qu'est-ce qui s'est pass ?
les dommages (endommager)
arriver: Un accident est arriv ....
dtruire (une destruction)
se produire: Un attentat s'est produit....
dmolir (une dmolition)
avoir lieu: Un incendie a eu lieu.
dtriorer (une dtrioration)
se drouler: Une manifestation s'est droule
rparer - reconstruire - remettre en tat
Les catastrophes
une inondation (inonder)
un tremblement de terre - un sisme
une tempte - un ouragan
un incendie
Les crimes et les dlits - les dlinquants
commettre un crime / un dlit / une infraction
un vol (voler) - un voleur
un cambriolage (cambrioler) - un cambrioleur
attaquer une banque main arme - un bandit
faire un hold-up - un gangster
commettre un attentat - un meurtre - un viol
commettre un assassinat - l'assassin
un rapt - un enlvement - un kidnappping
demander la ranon - un malfaiteur
une prise d'otages
La prison
arrter - une arrestation - capturer - passer les menottes-mettre en prison - emprisonner - incarcrer
un prisonnier - un dtenu - un surveillant - un gardien
une vasion - s'vader - s'chapper - s'enfuir
Les accidents
un accident - se blesser - se tuer
une noyade - se noyer
un empoisonnement - s'empoisonner
EXERCICES
1.
Retrouvez le type de dlit et le dlinquant.
Pour voler les bijoux il a cass une vitre et il est entr dans la maison.
Il a fait exploser une bombe dans le mtro.
Ils ont menac le personnel de la banque et ont demand l'argent des coffre-forts.
Elle a enlev l'enfant du milliardaire et a demand une ranon.
Il a tu l'ami de sa femme, par jalousie.
2.
Catastrophes et dgts. Compltez avec les verbes de la liste la forme qui convient.
Le bilan du sisme d'Armnie
Les rgions d'Armnie
par un tremblement de terre en
dtruire
1988. Une ville de 50.000 habitants et deux autres trs subir
.
raser
Les districts avoisinants
de graves dgts matriels. ravager
Spitak entirement , ce n'est plus qu'un amas de
provoquer
dcombres. endommager
Le tremblement de terre
de nombreux incendies.
s'crouler
Au moment prcis de la relve des quipes de sapeurs-pompiers, le
s'effondrer
combinat textile
. Des quartiers rcents dont les immeubles
dpassaient dix tages comme des "chteaux de cartes".
3.
Lisez le titre de ce fait divers. Elaborez un inventaire de verbes qui indiquent la
succession
logique des vnements jusqu'au moment d'une condamnation mort.
Reconstituez un scnario hypothtique.
Ex.: dnoncer, arrter...
Le condamn mort se suicide
CARSON CITY. - Un condamn mort qui avait demand ne pas terminer ses jours en prison
s'est suicid un jour aprs le report de son excution, ont indiqu vendredi les responsables de la
prison d'tat du Nevada, Carson City.
Dennis Nogue, vingt-six ans, avait t condamn mort pour l'assassinat d'un garon de dix-neuf
ans qui l'avait dnonc la police. Il avait t dj reconnu coupable de meurtre d'un pcheur
californien, commis alors qu'il tait encore adolescent.
La Haute Cour de l'Etat avait dcid mercredi, de reporter son excution, prvue le 4 mars prochain,
pour dterminer si son renoncement tout appel tait recevable.
4.
Recherche de chronologie. Retrouvez maintenant, aprs la lecture du texte, les diffrentes
actions
dans leur chronologie. Utilisez les indications temporelles (modes et temps des verbes, expressions,
dates...)
Rcrivez le texte dans son droulement chronologique.
5.
Production crite. Rdigez la dclaration crite du directeur de la prison.
Imaginez et crivez la lettre du condamn son avocat.
GRAMMAIRE
L'expression de la dure et le rcit
Depuis / il y a ... que / a fait.... que: expriment la dure par rapport au moment o l'on parle.
Exemples: le moment
Depuis trois ans il vit Paris.
Il vit Paris depuis 3 ans.
Il y a trois ans qu'il vit Paris. Avant il habitait Marseille.
a fait une demie heure qu'il est parti. Voil II vit Paris depuis 1996.
Il y a trois ans, en 1996, il s'est install Paris. Il est arriv mercredi, il y a deux jours.
Depuis / II y avait... que / Cela faisait... que
Voil
Exemples: la dure par rapport un moment pass
Jean avait rendez-vous avec Thrse 8 h. A 9 h elle n'tait pas encore arrive. Jean l'attendait
depuis 1 heure. Il y avait une heure qu'il attendait. Cela faisait une heure qu'il attendait. Exemples:
la dure dans le futur:
Dans dix ans nous travaillerons dj dans une entreprise.
D'ici
II reviendra dans un quart d'heure
d'ici
Au bout de / Pendant / Pour Exemples: avec un temps pass:
II est rentr au bout d'une demi-heure.
Pendant/Pour
II s'absente / s'absentera / s'est absent pendant une semaine.
Il est / sera parti pour une semaine.
EXERCICES
1.
Lisez le dialogue suivant. Retrouvez le calendrier des activits de Sebastien.
Sebastien et Nathalie se retrouvent aprs plusieurs annes. C'est la veille de Nol 1996.
N: II y a combien de temps qu'on ne s'est pas vus ?
S: Attends, oui on ne s'est plus vus depuis Nol 1993. a fait 3 ans exactement.
N: Et qu'est-ce que tu as fait pendant ce temps - l. Si je ne me trompe pas, Nol 93 a faisait 3
mois que tu tais en stage dans une entreprise de produits chimiques.
S: Tu as une bonne mmoire. Mon stage a dur six mois, aprs quoi j'ai fait mon service militaire
pendant un an. Je suis revenu ensuite CHIMEXPORT, mais je ne suis rest que quatre mois.
L'entreprise a ferm ses portes et je me suis retrouv sans emploi.
N: Et tu as retrouv du travail ?
S: Au bout de six mois, j'ai t engag par PETROMEX pour aller travailler au Koweit. L je suis
rentr juste pour Nol. Dans une semaine je repars l-bas, pour finir mon contrat.
Septembre 1993...
2.
Depuis / il y a. Compltez par l'expression correcte:
I
Je l'ai rencontre ... une dizaine d'annes. 2 Ils garde le lit... plusieurs jours. 3 Quel sale
temps !
II
pleut... hier soir sans arrt. 4 Tu ne l'as plus vue parce que ... trois semaines elle a
commenc un
voyage autour du monde.5... leur dpart, je n'ai plus de nouvelles.
3.
Expression de la dure dans le futur
Compltez par au bout de, dans, en, jusqu', pour.
1
Ils s'en vont un semestre au Maroc. 2 Je reviens cinq minutes. 3 Ce devoir doit se
faire temps limit. 4 Je n'aime pas partir pour longtemps, car
un mois j'ai le mal du
pays et je rentre. 5 Autrefois, on allait Paris
une journe; maintenant on y va
trois heures et demie;
quelques annes on s'y rendra sans doute trois heures.
Chaque anne elle partait trois semaines au Club Mditerrane et ne rentrait pas
la
mi-septembre.
4.
Chronologies et dure. Jouez les scnes.
Prparez une chronologie originale et prcise.
Suggestions
l'Insomniaque Dpart - la nuit du 31.12 Arrive - le jour du 31.12 - travail (3 heures) le globetrotter
Mai Alexandrie
Juillet Bombay
Jouez votre rle. Dialoguez avec un collgue. Indiquez qui vous tes et ce que vous faites: "Je suis
insomniaque. Je visite Insomnia..." Il vous pose des questions:
Quand tes vous arriv l-bas ?
a fait combien de temps que vous tes insomniaque ? etc.
5.
Demandez des informations sur le moment et la dure. Les informations donnes dans les
deux
articles suivants sont incompltes. Posez les questions qui vous permettent de demander des
complments d'information.
Une grand-mre de 75 ans est en prison Quimper. Elle allait dans les meilleurs htels et
restaurants de France et partait sans payer ses notes (La Montagne, 22.10.1995).
a.
Vous l'interrogez. Vous voulez savoir:
la date de sa condamnation
le temps qu'elle a pass en prison
le temps qui lui reste passer en prison
la priode o elle a commis des dlits (commencement - dure). Ex.: En quelle anne avez-vous t
condamne ?
Dans l'est de la Suisse un homme a pass une partie de la nuit du 24 dcembre dans une cabine
tlphonique. La porte de la cabine s'tait bloque. (Aujourd'hui, 03.01.1996).
b.
Vous interrogez l'homme. Vous voulez savoir:
l'heure qu'il tait quand il est entr dans la cabine
le temps pass dans la cabine avant qu'on vienne le dlivrer comment il a pass son temps dans la
cabine.
6.
Traduisez
Adieu, glaciers de l'Himalaya.
Les glaciers de l'Himalaya disparus en 2035 ! C'est ce que prvoit une tude de la Commission
internationale sur la neige et la glace, comme consquence du rchauffement d l'effet de serre. Les
glaciers himalayens, qui accumulent la plus grande quantit de glace sur Terre en dehors des rgions
polaires, reculent depuis des dcennies, raison de plusieurs dizaines de mtres par an. Or ces glaciers
alimentent de nombreux fleuves et rivires ( commencer par le Gange) qui arrosent une grande partie de
l'Asie et font vivre des centaines de millions de personnes. Le dclin des glaciers affectera videmment le
dbit de ces cours d'eau. Mais l'une des menaces les plus inquitantes, au Npal surtout, est le dferlement,
dans les valles, de lacs forms par la fonte d'anciens glaciers.
Enserrs par des moraines instables, ces lacs sont susceptibles de se vider brutalement, provoquant
des avalanches de boue et des inondations catastrophiques.
(in Science et Vie, N983, aot 1999)
de commencer leur journe ou mme avant de cder au sommeil. Il y a ceux qui se lvent tt le
samedi matin pour descendre acheter leur journal au coin de la rue et ne rentreront souvent qu'aprs
en avoir pris entirement connaissance en savourant un caf sur le zinc ou au soleil sur une terrasse.
Et puis, il y a ceux qui le reoivent domicile parce qu'ils ont toujours eu un penchant avou pour
les grasses matines vraiment grasses et les petits djeuners tardifs o l'on peut prendre le pouls de
l'actualit, l'il encore demi clos.
Qu'ils soient hommes ou femmes, cadres ou employs, patrons, mdecins ou avocats, jeunes et
beaux ou plus gs et plus sages, tous ont un point commun: ils s'intressent leur ville, leur
rgion, leur pays, leur plante...
(In Express 40 me anniversaire 13/19 mai 1993)
COMPREHENSION
Quel est le thme de cet article?
Quels sont les centres d'intrt des lecteurs franais?
Relevez les diffrents types de comportements par rapport la lecture de la presse.
Parlez de vos habitudes d'information.
"Ils fouillaient dans le grenier la recherche de vieux journaux. Ils parcouraient les histoires les
yeux ptillants de bonheur. Chargs de stress, toujours presss, ils djeunent sur le pouce, jettent
des coups d'il rapides la Une. D'autres ont un penchant avou pour les grasses matines
vraiment grasses o l'on peut prendre le pouls de l'actualit, l'il encore demi clos".
Cherchez dans le texte ci-dessus l'quivalent des expressions suivantes:
inspecter; brillant; prendre un repas rapide; un regard; une prfrence; la paresse matinale;
s'informer sur.
6.
Expliquez les mots et les expressions souligns:
la Une...
ils dvorent leur quotidien ... le survol des gros titres ... prendre le pouls de l'actualit ...
VOCABULAIRE: La presse
un journal: publication priodique donnant diverses informations
un quotidien - hebdomadaire - mensuel - bimensuel
journal politique, littraire, scientifique, humoristique, satirique - un magazine Contenu d'un
journal: Titre. Manchette. Colonnes. Pages. La une (premire page). Les informations un scoop (nouvelle sensationnelle publie en priorit). Les faits divers - Articles. Article de tte.
Editorial.
Titre - sous-titre - surtitre - chapeau (petit texte rsumant et prcdant un article pour l'annoncer)
-cheval (article dont la suite se trouve sur une autre page).
Rubriques: Vie politique, sociale, conomique. Tribunaux, Spectacles. Etranger. Culture.
Communication. Bourse. Sports. Mto. Le courrier des lecteurs. Carnet mondain. Les petites
annonces.
EXERCICES
1.
Observez par groupes quelques journaux diffrents roumains ou franais. Quel
est
approximativement le pourcentage de la place accorde:
aux nouvelles nationales et internationales, au bulletin de l'tranger, la publicit, au dessin, au
sommaire?
En fonction de l'importance accorde aux diffrentes rubriques, quel est le public vis par votre
journal.
Observez la une du journal choisi et dsignez les diffrentes parties avec l'un des termes
suivants:
publicit - sommaire - bulletin de l'tranger - articles - titre
sous-titre - surtitre - chapeau - cheval.
Commentez la mise en page.
4.
Classez les diffrents titres de Libration du 3 janvier 2000 dans les rubriques habituelles
d'un
quotidien:
dbat - tranger
- politique - socit
- culture
communication
- conomie - sport.
*
Choisissez le type de journal que vous allez raliser. Vous pouvez choisir:
un journal qui parle de l'actualit de notre pays;
un journal destin un public particulier; par exemple, les tudiants de votre
cole;
un journal imaginaire; par exemple, le journal du 1er janvier 2010.
Etape 2
83
Description.
La ville de Sarlat est ne
d'une abbaye fonde au haut Moyen
Age. C'est dans un troit vallon, en plein c ur du Prigord Noir, qu'on
Sarlat. La ville fut bientt
de murailles.
A prsent elle dans le vallon de la Cuze, tandis qu'une multitude
de villas
sur les hauteurs.
Place du Peyrou, _____ l'htel de la Botie et la cathdrale.
se dresser
s'tendre
entourer
trouver
autour
se disperser
Fonction.
exercer une fonction
La ville
offrir
Elle
favoriser
_ un patrimoine monumental exceptionnel.
conserver
aujourd'hui
de centre rgional. Ple important des
services, elle une gamme trs diversifie de commerces de dtail.
La rnovation du vieux Sarlatl'essor de la construction.
Organisation.
Le Futuroscope
constituer comprendre offrir comporter faire partie
le parc europen de l'image avec ses trois
pavillons consacrs au Futuroscope, la Vienne et la Communication.
Il
galement le Monde des enfants qui deux hectares de jeux
et dcouvertes.
Il
un complexe destin la formation et la recherche ainsi
qu'une aire d'actualit conomique. En matire de loisirs, en
aussi
le parc aquatique et son lac enchant, thtre d'un spectacle
nocturne ferique.
2. Vous tes journaliste et vous devez faire une brve prsentation d'un monument, d'une
ralisation architecturale rcente. Vous devez:
faire une brve description de l'extrieur;
dire quelle est la fonction du btiment ( quoi il sert);
donner quelques indications sur son organisation intrieure.
GRAMMAIRE
Prsenter un fait
Probabilit I improbabilit Doute ou certitude
Certitude I doute - Possibilit I impossibilit de
Je suis sr(e) - persuad(e) - convaincu(e)
Constructions
qu'elle viendra, (indicatif) Je ne suis pas sr(e),
Le degr de certitude, de possibilit, etc., qu'elle vienne, elle
(subjonctif)
probabilit d'un fait peu tre prsent:
II est certain (sr) qu'elle viendra.
Par un verbe d'opinion:
Il n'est pas certain (sr) qu'elle vienne.
Je crois qu'elle viendra. Je ne suis pas sr qu' Probabilit ou improbabilit
vienne.
II est probable qu'elle viendra (indicatif)
Par une forme impersonnelle: II est possible II est improbable (peu probable) qu'elle
qu'elle vienne.
vienne, (subjonctif)
Par une phrase spare: Elle viendra. C'est
Elle doit / Elle ne doit pas venir.
sr. Possibilit ou impossibilit
Il (me) semble qu'elle est fatigue.
Je crois que c'est possible / impossible
Il ne (me) semble pas qu'elle soit en pleine
II est possible
forme.
II se peut
qu'elle vienne, (subjonctif)
II se pourrait
II est impossible
II est exclu
qu'elle vienne, (subjonctif)
EXERCICES
Indicatif ou Subjonctif
II est possible que le gouvernement
1) Prsentez les faits suivants en exprimant
augmente les
l'opinion entre parenthses:
impts
Le gouvernement va augmenter les impts
Les gens resteront calmes (improbabilit)
(possibilit)
Les syndicats organiseront des grves
(certitude)
Le pays sera dsorganis (possibilit)
Le gouvernement dmissionnera (probabilit)
Un nouveau Premier ministre sera nomm
(incertitude)
2)
Imaginez une suite aux vnements
racon
en 1).
Exemple: II est possible qu'il y ait de nouvel
lections.
3)
Quelles sont les consquences
possible;
impossibles, probables / improbables, etc., (
faits suivants:
Pierre n'a jamais de chance. Il part quinze joi
aux sports d'hiver ...
Valria a 18 ans. Ses parents veulent qu'e
soit mdecin. Elle souhaite deve
chanteuse...
Patrice, 18 ans, vit chez ses parents. M
depuis trois jours ses parents ne l'ont pas vu.
Le discours indirect
Rapporter les paroles de quelqu'un
I. Une phrase dclarative - Verbes introducteurs:
dire
affirmer dclarer + que constater
Ex.: Jean: "II fait froid"
penser
- Jean dit qu'il fait froid
affirme
constate
II. Questions: (Phrases caractre informatif):
a)
Est-ce qu'il part ce soir ?
Part-il ce soir ?
Il est d'accord ?
Elle demande si tu es d'accord
Elle veut savoir s'il part ce soir
O, quand, etc., sans inversion
Michel: "O va-t-il?"
Que, qu'est-ce que ?
qu'est-ce qui ?
Marie:"Qu'est-ce qu'il veut" ? "Qu'est-ce qui se passe?"
Il demande veut savoir + SI s'interroge
Michel veut savoir o il va. ce que (ce qu') ce qui
Marie demande ce qu'il veut, s'interroge sur ce qui se passe.
III. Ordres (impratif): DE + Infinitif
Ne criez pas ! Le voisin demande DE ne pas crier
Ne rentre pas tard ! Papa dit de ne pas rentrer tard
Marche plus vite ! Papa dit de marcher plus vite
Attention:
l'ordre des mots
la ponctuation aux changements de pronoms personnels, adjectifs et pronoms possessifs
Exemples:
Ils nous disent: "Vous devez partir".
Ils nous disent que nous devons partir. Papa dit Luc: "Prends tes lunettes !" Papa dit Luc de prendre
ses lunettes.
EXERCICES
1.
Marc vient de recevoir cette lettre de son amie d'enfance, Nathalie. Il communique le contenu
de
la lettre sa femme. Que dit-il?
Je viens de recevoir. ... Elle demande ...
Prigueux, le 20 avril Mon cher Marc,
Comment vas-tu ? a fait longtemps que je n 'ai pas eu de tes nouvelles. Que devenez vous, Sylvie et
toi ?
Est-ce que vous connaissez la nouvelle? Nous venons d'avoir une petite fille. Elle s'appelle Marion
et elle est adorable. Je me porte bien et me consacre avec affection notre petite merveille. Si vous
tes libres le 15 mai, venez la petite fte que nous organisons!
Gros bisous, Nathalie
2.
Formulez les questions en style direct selon le modle:
Dites-moi si vous aimez les btes - "Aimez-vous les btes?"
Je me demande ce que tu peux bien faire toute la sainte journe - Dis-moi o tu caches tes lettres. Explique-moi pourquoi tu fais la tte. - On se demande o tu trouveras tout cet argent. - Je demande
combien cote un ticket. - Je veux savoir depuis quand tu m'attends. - J'ignore o tu habites. Rappelez-moi vos noms et qualits. - Explique-moi comment tu t'en tires. Je demande si nous partons
encore aujourd'hui.
3.
Compltez avec les mots interrogatifs qui conviennent:
1
tu veux faire samedi soir? 2 Oh! L, l: il y a beaucoup de monde dans cette rue,
se passe? 3 Tu as des disques de Francis Cabrel? Oui, j'en ai plusieurs. chansons veux-tu
couter? 4
as-tu rencontr hier soir? 5 est-elle alle au cinma? 6 a
cass les branches? Mais, c'est l'orage, bien sr. 7 II y a tellement de jolies chaussures dans ce
magasin.
acheter? 8 Quand vous tudiez Paris, faisiez-vous le samedi et le
dimanche? 9 a gagn le gros lot? 10 pensez-vous?
4.
Ecrivez la lettre de Faustine sa mre en style direct.
Ds son arrive elle crit sa mre qu'elle est bien arrive et qu'elle va bien. Elle lui raconte que, la
veille, son oncle l'a emmene la pche mais qu'ils n'ont attrap aucun poisson. Pourtant son oncle
avait fait une pche extraordinaire la semaine prcdente.
Elle explique qu'ils retourneront la pche le samedi prochain. Elle demande sa mre si celle-ci ne
voudrait pas les rejoindre ce moment-l, car elle lui manque beaucoup.
3. Choisissez une rgion que vous connaissez bien, et faites une prsentation nuance selon les
mmes critres.
Texte B. Une ville et son histoire: Sarlat
C'est une dizaine de kilomtres de la valle de la Dordogne, dans un troit vallon, en plein cur
du Prigord noir, qu'on trouve Sarlat.
Du Moyen Age et de la Renaissance, la ville a conserv un patrimoine monumental exceptionnel.
Htels, glises, maisons de calcaire blond coiffes de lauzes grises, ornes de tourelles et de faades
cizeles, s'ouvrent sur de courtes rues sinueuses et pentues. Se promener dans Sarlat, c'est un peu
remonter le temps pour revivre quelques heures dans une petite ville de Moyen Age.
La ville dans l'histoire
La ville est ne autour d'une abbaye fonde au haut Moyen Age; l'existence n'en est atteste de
faon certaine qu'en 937-938. Place d'abord sous le vocable de saint Sauveur puis, au XIIe sicle,
sous celui de saint Sacerdos, cet tablissement religieux fut vite prospre grce un temporel de
multiples domaines disperss dans tout le Prigord noir. Commerants et artisans s'tablirent autour
de ce noyau monastique. Ainsi se dveloppa Sarlat.
Pour s'manciper de la tutelle de l'abb, les bourgeois de Sarlat prtrent serment de fidlit au roi
de France, Louis VIII, en 1223. La ville fut bientt entoure de murailles. On ignore la date de leur
rection; on sait seulement qu'elles furent renforces vers 1340-1350 pour faire face aux attaques
anglaisses pendant la guerre de Cent Ans. Les hostilits acheves, la fin du XVe sicle et la moiti
du XVI e sicle furent pour Sarlat une sorte d'ge d'or grce l'clat de son rle politique,
judiciaire, religieux, et de ses activits commerciales et artisanales. Alors, clercs, notables, riches
commerants rivalisent de zle pour lever glises et htels.
Visite de la ville
C'est pied qu'il faut dcouvrir la vieille ville de Sarlat. Un grand boulevard circulaire, plus
prcisment en forme de cur en raison des contraintes imposes par le relief, a t install
l'emplacement des anciens fosss et glacis de fortifications. Le noyau historique est coup en deux
parties par une grande rue commerante de 300 m de longueur, la Traverse, perce sans
mnagement au milieu du sicle dernier. La partie orientale est de loin, la plus vaste et la plus riche
en monuments. La place du Peyrou o se dressent l'htel de La Botie, la cathdrale et quelques
belles maisons anciennes, est le point de dpart traditionnel des visites.
La Botie
N en 1530 Etienne de La Botie, dont la pre tait lieutenant du snchal de Sarlat,
fut conseiller au parlement de Bordeaux o il servit le roi avec fidlit. C'est l qu'il
rencontra Montaigne. L'un avait 26 ans, l'autre 23. Une grande amiti unit les
deux hommes. Mais en 1563, l'ge de 33 ans, Etienne de la Botie meurt et
l'auteur des "Essais" pleure celui qui fut pour lui un modle et un ami incomparable.
Dcouverte et analyse
1. Retrouvez les repres gographiques qui vous permettent de localiser cette ville sur la carte de la
France.
Vous tes passionn d'histoire et de "vieilles pierres". Quels sont les moments importants qui ont
marqu l'histoire de la ville.
Les monuments et leur architecture. Relevez dans le texte le vocabulaire li ce thme et
compltez le tableau ci-dessus.
Monuments
Epoque
Elments d'architecture
Texte C. Dcrire un paysage: Le Prigord
Situ entre les pentes cristallines des derniers contreforts du Massif Central et les riches plaines
alluviales du Bassin Aquitain, il connat toute une varit de reliefs, de vgtations, de climats si
bien qu'il est plus exact de parler de "Prigords". Traditionnellement, le Prigord se dcline selon
ses couleurs.
Le Prigord blanc est celui qui fait le centre de la province et qui a l'clat des falaises o
s'abritrent les hommes du temps de la guerre du feu. Cette blancheur, ou plutt cette blondeur du
calcaire, se retrouve dans la plupart des monuments.
Le Prigord noir a reu ce nom en rfrence avec les sombres feuilles de chnes qui couvrent le sudest de la contre. La couleur des raisins du vignoble de Bergerac a servi baptiser du nom de Prigord
pourpre les rgions occidentales qui prfigurent le Bordelais. Pour faire bonne mesure, on nomma en
mme temps Prigord vert la partie de la rgion que nombre de cours d'eau issus du Massif Central
rendent effectivement verdoyante.
COMPRHENSION
Qu'est-ce qui fait l'originalit du paysage prigourdin?
Quelles couleurs sont associes cette rgion et qu'voquent-elles?
Dcrivez en 10-12 lignes un paysage naturel familier.
VOCABULAIRE
en haut; dominer
travers; traverser - parcourir
Dcrire un site touristique Verbes dcrivant l'espace
autour; entourer
le long; longer
prs; s'approcher - se rapprocher
loin; s'loigner - s'carter
L'architecture
un chteau - un chteau fort - la muraille - les remparts - une tour - un foss
une glise une cathdrale une abbaye un
un clocher - une cloche un portail - le parvis la
monastre
vote un vitrail (des vitraux)
un htel du XVIe sicle
un style (roman - gothique - baroque - classique - moderne)
Verbes de perception
Verbes de description
voir
se trouver
apercevoir
tre situ
distinguer
s'lever
remarquer
s'tendre
observer
dominer
contempler
surplomber
dcouvrir
couvrir
EXERCICES
dcouvrir
reprer
voir
contempler
distinguer
observer
apercevoir
remarquer
1. Compltez avec l'un des verbes du tableau
Regarde! Au fond de la valle on peut... une petite glise.
II y a du brouillard. On ... mal le sentier.
C'est un pote. Il aime s'asseoir dans un pr, au bord d'une rivire
pour... le paysage.
Elle est passionne par les insectes. Quand elle est en vacances,
elle passe son temps les ... dans l'herbe des champs.
J'ai ... que cette anne, il y avait moins de fleurs que d'habitude.
C'est sans doute cause de la scheresse.
regarder
2. Compltez les textes suivants avec les mots indiqus. Vous dcouvrirez deux beaux sites
touristiques. Cirques et lacs des Pyrnes
enneigs
site
grimper
glaciers
torrents
longer
rocheux
Le parc national des Pyrnes... sur 100 km la frontire avec l'Espagne et s'appuie sur le parc
espagnol d'Ordesa.
A travers la fort de sapins vous... de 1000 2500 mtres d'altitude vers les sommets... et les
pics... Vous longerez des..., des prcipices et dcouvrirez des petits lacs de haute montagne. Vues
magnifiques sur le... impressionant des... de Gavarnie.
Les gorges de l'Ardche
cascades
collines
plans d'eau
serpenter
randonnes
descentes
L'une des plus rcentes rserves naturelles cres en France (1980). Sur environ 35 km, la rivire
Ardche ... entre des falaises de 200 300 mtres de hauteur. Les rapides et les petites ... alternent
avec les ... calme. Au del des falaises, c'est un paysage mditerranen de ... couvertes de
chnes et de ...
Les ... de la rivire en cano-kayak, les ... pied ou en VTT vous permettront de dcouvrir
une flore et une faune intressantes.
pins
3. Reformulez les phrases en utilisant un verbe descriptif ou un verbe de mouvement la place de la
prposition de lieu.
II est all prs du chteau
- II s'est approch du chteau.
Autour du chteau il y a les douves.
Pour arriver la cathdrale il faut passer travers la vieille ville.
Nous avons march le long des remparts de Carcassonne.
Du haut de la falaise rocheuse on peut voir la valle de la Dordogne.
4.a. Classez les difices et monuments suivants selon le rle qu'ils avaient leur origine
91
- une abbaye - un arc de triomphe - un aqueduc - des arnes - un autel - une cathdrale - une
chapelle - un chteau - un donjon - un htel particulier - un palais - un pont - une pierre leve (un
menhir) - un rempart - une statue - un temple - un thtre antique - une tour.
Logement
dfense
religion
commmoration
loisir
urbanisme et vie
quotidienne
4.b. Dans quel lieu peut-on faire les activits suivantes?
Citez un lieu par activit.
- s'amuser - se baigner - se battre - clbrer un culte - combattre - se dfendre - se distraire - dire
une messe - se divertir - honorer quelqu'un - se loger - mditer - prier - se protger.
5. Dcrivez l'endroit prfr de vos vacances: paysages, habitat, monuments etc.
COMMUNICATION
Projet: Un reportage.
Vous tes charg de faire la promotion d'une belle rgion, mal exploite.
I
Choisissez une rgion ou un site intressant
II
Renseignez-vous sur son pass, ses monuments historiques, ses personnalits.
Quelle est la spcificit de cette rgion: les gens, les traditions, les activits, la gastronomie?
Comment pourriez-vous exploiter ses richesses et son image des buts touristiques: activits de
loisirs, visites, etc.?
Ecrivez un texte sous forme de reportage pour un dpliant touristique. Vous pouvez
l'accompagner de photos.
Le pass simple 1.
GRAMMAIRE
Formation
AI
Verbes en -ER: terminaisons:
AS
A
MES
TES
RENT
RACONTER
AVANCER
MANGER
je
RACONT-ai
je
AVAN-ai
je
MANGE ai
tu
RACONT-as
tu
AVAN-as
tu
MANGE-as
il
il
il
RACONT-a
AVAN-a
MANGE-a
elle
elle
elle
on
on
on
nous
RACONT-mes
nous
AVAN-mes
nous
MANGE-mes
vous
RACONT-tes
vous
AVAN-tes
vous
MANGE-tes
ils
ils
ils
RACONT-rent
AVAN-rent
MANG-rent
elles
elles
elles
en(i)
en ( )
Conjugaison d'autres verbes: * en (y)
TYPE CROIRE
TYPE DIRE
TYPE VENIR
Je
CR-us
je
D-is
je
V-ins
Tu
CR-us
tu
D-is
tu
V-ins
II
il
il
CR-ut
D-it
V-int
elle
elle
elle
on
on
on
nous
CR-mes
nous
D-mes
nous
V-nmes
vous
CR-tes
vous
D-tes
vous
V-ntes
ils
ils
ils
CR-urent
D-irent
V-inrent
elles
elles
elles
Autres verbes:
Autres verbes:
Autres verbes:
vouloir; falloir; courir; mourir;
finir; partir; ouvrir; faillir;
tous les verbes en -enir tenir;
conclure; savoir; pouvoir; devoir; vendre; rpondre; suivre;
devenir; parvenir; retenir; etc.
lire; plaire; paratre; croire;
s'asseoir; peindre; conduire,
boire; recevoir; vivre; pleuvoir; crire; faire; voir; prendre;
etc.
mettre; apprendre; natre; etc.
ETRE
AVOIR
je FUS
J'EUS
tu FUS
tu EUS
il
il
FUT
EUT
elle
elle
on
on
nous FUMES
nous EUMES
vous FUTES
vous EUTES
ils
ils
FURENT
EURENT
Prononcez (y) pour "eu"
elles
elles
2. Emploi
EXERCICES
1. Relevez les verbes au pass simple, indiquez leur infinitif et la forme correspondante au pass compos.
Ds qu'elle entra sur scne, l'assistance se leva et l'acclama. Elle s'approcha du piano et commena
chanter. Divinement... Quand les dernires paroles s'envolrent, les spectateurs restrent figs quelques
instants puis ils laissrent exploser leur motion dans un tonnerre d'applaudissements.
elle entra
entrer elle est entre
2. Compltez avec les verbes proposs au pass simple:
succder / continuer passer / remporter essayer
emporter/encourager
attirer
fonder
crer
imposer
a. Franois 1er, roi de France de 1515 1547
Franois 1er ..., son cousin Louis XL II ... les guerres d'Italie; il
... les Alpes et ... la fameuse bataille de Marignan en 1515 contre
les Suisses. En 1519, il ... de se faire lire empereur du SaintEmpire (Allemagne, Espagne, Naples, Sicile et Amrique Latine)
mais c'est Charles-Quint qui 1'... En France, il ... les arts et les
lettres, ... la Cour, les potes et les peintres (notamment Lonard
de Vinci), ... le Collge de France (1530) et ... l'Imprimerie
nationale (1530). En 1539, par l'Ordonnance de Villers-Cotterts,
il ... le franais, au lieu du latin, dans la rdaction des textes
juridiques.
attirer
parler/commencer
dclarer
s'opposer
insister/parler
cder
se fcher/menacer
aller
se montrer
encourager/rentrer
embrasser/supplier
pleurer/demander
protester
se quitter
s'enfermer
b. A la manire d'un auteur du XIXe sicle La famille de Mareuil avait connu ce que l'on appelle un
revers de fortune*. Le plus jeune des fils, que je rencontrais frquemment au cours de promenades
cheval dans la fort,... mon attention. Nous ... et nous ... nous aimer.
Mais, mes parents ... que ce garon n'tait pas de notre rang et... nos fianailles. J'..., ... de ma
passion, de la sensibilit d'Hubert, de son intelligence. Ils ne ... pas! A la fin, je ... et... de
disparatre pour toujours. J'... passer un mois chez ma tante, la Marquise de Boulensac qui ...
comprhensive et m'... Quand je ... au chteau, ma vieille mre m'..., me ... Nous ... beaucoup.
Elle me ... d'attendre, de laisser passer le temps. Je ...: "Je n'attendrai pas plus, je lui ai donn
ma parole. Je prfrerais mourir!" Nous ... dans les cris et les larmes et je ... dans ma chambre.
* un revers de fortune: un chec financier
Hier matin, la nouvelle nappe de fioul longue de 10 km et large de 400 m, repre dimanche et
lundi l'aplomb de la partie arrire du ptrolier Erika avait disparu. Ou plutt, l'avion qui a survol
la zone ne l'a pas repre. Ce qui ne veut pas dire qu'elle ne se trouve pas ailleurs. Depuis le
naufrage de l'Erika, chacun craint de voir remonter la surface les 20000 tonnes de fioul lourd
renfermes dans les cuves du ptrolier. Contrairement au fioul de propulsion qui peut tre absorb
par les bactries, le fioul lourd est extrmement nocif pour l'environnement. C'est lui qui pollue le
littoral atlantique depuis une semaine.
... les Verts accusent le groupe ptrolier de "ne rien faire" :
C'est l'hallali. Quinze jours aprs le naufrage de l'Erika, le groupe TotalFina, affrteur du navire,
est plac par la France entire au premier rang des accuss. Hier, les Verts ont appel "les
citoyennes et les citoyens boycotter Total" pour obliger la compagnie " prendre toutes ses
responsabilits" dans les consquences de la mare noire.
"Ce dsastre cologique, qui dpasse celui de l'Amoco Cadiz, est le rsultat de la course aux profits
tout prix", estiment les Verts. Greenpeace, lui, n'a pas voulu se joindre l'appel au boycott,
prfrant demander TotalFina d'avancer un plan d'action pour montrer sa dtermination
assumer sa responsabilit morale, juridique et financire. "On a un ptrolier franais qui pollue les
plages franaises, il est 4e ptrolier mondial, il a fait plus de 100 millions de bnfices. Ce qu'on
voudrait, c'est qu'il commence investir dans la scurit de son transport", dclare un responsable,
de Greenpeace-France.
Quant au Web, il est assailli de messages d'internautes scandaliss. "L'Internet a prouv maintes
reprises qu'il est un outil de mobilisation formidable. En tant qu'Internet citoyen, j'apporte donc ma
petite boule de neige l'avalanche numrique qui, je l'espre, aboutira une action relle de
boycott contre Total", crivait hier l'un d'entre eux.
... lundi 3 janvier 2000:
La pollution s'tend vers le sud
"... le fioul qui s'est chapp du ptrolier depuis son naufrage continue de descendre vers le sud.
Samedi la pollution a atteint La Tranche-sur-Mer (Vende) et l'le de R (Charente Maritime). La
partie nord du littoral (de la pointe de Penmac l'estuaire de la Loire) qu'avait atteinte la premire
mare noire et qui a t partiellement nettoye, n'a en revanche pas t touche de nouveau... "
... "L'arrive du mazout sur l'le de R est une catastrophe pour les oiseaux. Le plus inquitant est la
grande diversit des espces touches".
Jean Franois Louineau, de la Ligue pour la protection des oiseaux: "Sur les 200 oiseaux rcuprs
R, peine 20% sont vivants: il y a aussi bien des oiseaux de grand large que des oiseaux ctiers
et littoraux".
Texte B: Tmoignages
A Lorient, une centaine de bnvoles ont recueillis quelques 5000 volatiles
Depuis l'ouverture du CDS (centre dpartemental de secours) Lorient, la centaine de bnvoles
prsents sur place 20 heures sur 24 a recueilli 5000 oiseaux. 2000 sont morts, 2600 ont t
rexpdis vers diffrents centres de soins en France et l'tranger et 400 environ sont soigns sur
place. Pour l'essentiel il s'agit d'oiseaux de pleine mer. "Pour l'instant on n'a pas encore vu
d'oiseaux de bord des ctes, observait Patrick Luhan, bnvole qui a ouvert le centre avec sa femme
Martine, mais, avec l'avance des nappes, on va les voir arriver". "15% maximum du total des
oiseaux mazouts seront sauvs", affirme-t-il.
Vendredi soir, quelques heures de l'an 2000, l'ambiance tait mlancolique, au CDS.
"Aujourd'hui, on a eu beaucoup de pertes. Chaque fois c'est un petit coup au moral. Quand on les a
entre les mains au gavage, on leur parle, on leur dit: "Mon petit chri, mon loulou". Quand vous
voyez des petites choses comme a qui se battent, a vous fait quelque chose. Quand elles vont
mourir a se voit dans leurs yeux. Vous vous imaginez faire la fte aprs a?" observait Olivier,
militaire la carrure impressionnante qui a pass ses vacances soigner les oiseaux. Les cuves de
l'Erika contiennent encore 20000 tonnes de fioul, donc ces volontaires se tiennent prts pour le
prochain coup de vent qui rabattra les oiseaux mazouts sur la cte.
Slection de Libration du 29.12.1999 et du 3.01.2000
COMPREHENSION
Avez-vous compris?
1.
Survolez les titres, sous-titres, paragraphes du texte.
Quel est le thme commun tous ces textes?
Prcisez le type de texte: journalistique, littraire, scientifique; la source
2.
Lisez le texte A et rpondez aux questions:
Quand l'accident s'est-il produit?
Quelles en sont les causes?
Qui est responsable de ce dsastre cologique?
Que lui reproche-t-on? Que lui demande-t-on?
Comparez les attitudes des "Verts" et de Greenpeace.
Comment dfiniriez-vous les Verts? et Greenpeace? Chaque prsentation sera de 7 10 lignes.
Reprez dans le texte les consquences de la mare noire sur l'environnement. Ajoutez-y d'autres,
prvisibles ou envisageables.
Commentez les tmoignages du texte B: attitude, sentiments, circonstances de l'action des
bnvoles.
Que feriez-vous dans une situation similaire? Etes-vous un peu "colo"?
L'environnement, une proccupation majeure de notre poque. Dfendez ou attaquez cette
affirmation. Argumentez votre point de vue.
6.
Ecrivez un article o vous exprimez votre position sur la catastrophe de dcembre 1999 et
sur les
problmes de l'environnement en gnral.
REPERES
Etes-vous pour ou contre l'cologie? Cela pourrait tre une question lance en France par une
chane de tlvision au moment du journal tlvis de 20 h.
On peut estimer que cette question obtiendrait 80% de rponses favorables, presque avant le score
en faveur des augmentations de salaires. Aprs tout, qui refuse de condamner le veau aux hormones,
les fuites radioactives, la destruction progressive des espces animales, le dchirement de la couche
d'ozone, les pluies acides, l'urbanisme catastrophe, l'enlaidissement progressif et gnral de la
plante?
En ces temps d'cumnisme idologique, le seul mot d'ordre rvolutionnaire est maintenant: vivre
sans saccager.
Refusant les antiques clivages gauche - droite, exploit - exploiteur, socialisme - libralisme, le
programme des Verts contient plus d'orientations gnrales que de vritables solutions.
La substitution des nergies douces au nuclaire, par exemple, fait sourire tout le monde,
l'exception peut-tre des gogos qui se glent chaque hiver dans leurs maisons solaires. Quant la
dfense passive (dsarmement, non-violence, et, en cas d'occupation militaire, non-collaboration
conomique) comme ide de force d'une doctrine de dfense, on mesure facilement le peu de
confiance qu'elle suscite en ces temps agits. Pis encore, derrire les esquisses de retour une vie
plus proche de la nature, les mauvais esprits n'hsitent pas dnoncer un projet qui ressemblerait
en bien des points l'exprience des Khmers rouges: abandon des villes, retour la campagne, rejet
de la technique.
Le mouvement ne semble donc pas encore avoir trouv de thoricien ni mme de leader la mesure
du grand tremblement de terre qu'il prne" .
D'aprs Richard Planck, L'cologie ou le dilemme, Maintenant 2, Le consensus, automne 1990
COMMUNICATION
Dfendre une attitude, ragir
Point de vue Lexique
1.Relevez les six aspects ngatifs de votre vie actuelle,
gogo: personne nave qui croit tout ce
dnoncs par les cologistes. qu'on lui dit
Choisissez un de ces aspects. Prsentez la situation et
Khmers rouges: rvolutionnaires du
ses consquences sur la vie de l'homme et de la plante.
Cambodge
Trouvez le sens du mot clivage en observant les mots
pis: pire (superlatif de "mal")
qui le suivent dans le texte (Repres). prner: souhaiter trs fort
Rapprochez les deux mots clivage et cumnisme idologique. Quel est leur rapport?
Relevez les trois arguments critiques du programme cologiste:
argument 1 :
argument 2:
argument 3:
Comment chaque argument est-il introduit?
Quelle phrase rsume la critique gnrale?
Projet
Thme de rflexion: La Terre en danger!
Groupe de rflexion.
Par groupes:
choisissez l'une des diffrentes formes d'agression contre l'environnement de la Plante; rassemblez
des articles, points de vue, tmoignages, photos, dans un "dossier-document"; crivez-en une synthse
qui contienne: les causes, les effets, les consquences, les mesures prises; votre point de vue
Table ronde - Vous prsentez vos opinions et cherchez trouver en commun des solutions
ou
des mesures prendre.
VOCABULAIRE
L'homme et la Nature - comportements et attitudes Comparaisons, dictons et proverbes
/Comportements et attitudes "La mto":
"II est pass en coup de vent" - quelqu'un qui fait une visite brve
II est "rapide comme l'clair" - il ragit trs vite
II a "une voix de tonnerre
- il parle d'une voix trs forte
b.
Ils se sont bien entendus bien qu'ils soient diffrents.
c.
Elle a demand le divorce bien qu'il soit dsespr.
d.
Ils se sont disputs bien qu'ils soient habituellement courtois.
6.
Publicit.
L'vasion, la plaisir, le joie de vivre,
la joie tout court, la tranquillit,
la redcouverte de la nature,
le bonheur tout simple, depuis 30 ans,
nous faisons tout pour que cela existe.
Le Club Mditerrane a 30 ans cette anne.
Sur ce modle, rdigez des publicits pour
une grande marque de voitures
un parti politique
un journal
une grande entreprise
un produit de beaut - un film
7.
Trouvez dans les entrefilets suivants les formes verbales qui correspondent aux noms
souligns
dans le titre.
Exemple:
Emanuela Orlandi: 200 interpellations
La police, qui recherche les ravisseurs
d'Emanuela Orlandi, a interpell plus de 200
personnes au cours de la nuit de mardi mercredi,
dans les quartiers de la gare centrale de Rome et
-interpellations
de la piazza Navona. - a interpell (interpeller)
1. Maroc: Report des lections lgislatives. 2. Fermeture de la halte-garderie
Le roi Hassan. Il a annonc vendredi 8 juillet qu'il
La halte-garderie de Meylan sera ferme du
avait dcid de reporter, aprs la tenue d'un
lundi 1 er aot au vendredi 19 aot. La
rfrendum au Sahara occidental, les lections
rouverture se fera lundi 22 aot 8 h 15.
lgislatives qui devaient avoir lieu en septembre.
3. 52 noyades au Japon
4. Biviers: Arrosage interdit
Au moins 52 personnes, dont 19 enfants, se sont
En raison de la scheresse, le Maire de la
noys pendant le week-end o les vacanciers ont
commune de Biviers signale qu'il est
envahi plages et piscines pour chapper la
interdit d'arroser les pelouses, canicule..
5. Vol de timbres de valeur
Une collection de timbres, d'une valeur
estime 500 000 F a t vole, dans un
parking de Saint-Maur, par trois gangsters
qui ont dvalis, aprs les avoir ligots, un
ngociant en timbres et deux personnes qui
l'accompagnaient.
8.
A partir des deux phrases donnes, faites une seule phrase en transformant la phrase
souligne en
groupe nominal.
a.
On a dtruit cette vieille maison; cela m'a fait de la peine.
b.
Il demand qu'on lui permette de sortir; on lui a refus cela.
c.
On dtourne les avions; cela n'tonne plus personne.
d.
Les uns s'enrichissent; cela ne profitent pas aux autres.
e.
L'avion a atterri; cela s'est bien pass.
f.
Les eaux sont montes rapidement; cela a inond tout le village.
11.
Transformez les informations suivantes en titres de journaux (= phrases nominales)
Exemple: Le ministre va diminuer les impts.
Diminution des impts par le ministre. Politique
1
Le nouveau gouvernement sera mis en place dans une semaine. - 2 Le budget a t accept par
l'Assemble. - 3 Les critiques du parti communiste contre le parti socialiste se durcissent. - 4 Le
parti communiste a pris position publiquement. Socit
1
50 personnes vont tre licencies l'usine textile de Grenoble. - 2 Les tudiants ont protest
violemment. - 3 Les travailleurs ont manifest Bastille. - 4 Les ngociations entre les syndicats et le
patronat ont chou. Economie
1
L'agriculture sera dveloppe dans le dpartement de la Lozre. - 2 Le prix de l'essence va
beaucoup baisser avant l't. - 3 La balance du commerce extrieur franais est dficitaire de 5
milliards en 1989. Culture
1
La Joconde a t vendue un milliardaire inconnu. - 2 Des cinastes, des critiques et des
intellectuels protestent contre les atteintes la libert d'expression. -3 Le nouveau roman de J.M.G.
Le Clezio paratra au printemps prochain. - 4 Le directeur de la maison de la culture a dmissionn.
Sports
1
La course de voiliers partira demain 14 heures. - 2 L'quipe de France a gagn brillamment le
tournoi. - Le champion du monde de cyclisme a abandonn dans la monte de l'Alpe-d'Huez.
-Les deux skieurs franais ont saut magnifiquement sur le nouveau tremplin inaugur
Chamrousse.
Faits divers
1
Le Vieux Pont sur l'Isre sera bientt dtruit. - 2 L'autoroute Grenoble-Lyon va tre largie. 3
Les auteurs du cambriolage de la BNP ont t arrts hier soir. - 4 Un OVNI aurait atterri sur le
campus de Grenoble.
Mto
1
II pleuvra abondamment demain toute la journe. - 2 Des nuages se formeront peu peu sur les
Alpes. -3 Les tempratures s'lveront de quelques degrs demain dans la journe.
12. A partir des titres de journaux ci-dessous, crivez une phrase verbale reprenant le nom soulign.
Exemple:
Ottawa. Rvision de la Constitution
La constitution sera / va tre / a t rvise.
a.
Le regroupement des familles immigres.
b.
Pakistan. Violents affrontements entre sunnites et chiites.
c.
Le financement des associations.
d.
Dtournement d'un avion saoudien vers Thran.
e.
Ralentissement de la progression des dpenses d'assurance - maladie.
f.
Paris-Rhne. Rejet des 10,5 suppressions d'emplois par les syndicats.
g.
Prparation des lections munnicipales: les cologistes dans la mle.
COMPREHENSION
Pour mieux comprendre
le Modem, la petite carte lectronique qui permet l'ordinateur gros et micro, de communiquer des
informations par tlphone un autre ordinateur;
l'Alphapage, le petit rcepteur que l'on met dans sa poche et qui vous prvient, en tout lieu et
toute heure, qu'un correspondant essaie, de vous joindre, en vous indiquant le numro d'appel;
le tlphone de voiture et le tlphone de poche;
le disque compact lecture laser;
l'lectronique dans la voiture avec, entre autres, la synthse vocale;
- le scanner, tous les scanners, que l'on utilise aussi bien en mdecine pour explorer les organes
que reli un ordinateur pour lui transmettre des images;
l'imagerie par rsonance magntique (IRM), qui dcouvre davantage encore le corps humain-ls
robots industriels. Reprer et interprter
Classez les dcouvertes qui servent la communication distance: communication simultane ou
communication diffre.
A quoi servent les autres objets? Qui les utilise ?
3.
Imaginez des situations dans lesquelles ces moyens de communication distance
sont
ncessaires:
pour des raisons personnelles,
pour des raisons professionnelles.
En quoi votre vie a-t-elle t change, suite aux innovations technologiques de ces deux dernires
dcennies?
Que peut-on prvoir pour l'avenir? D'o viendront les innovations technologiques?
Texte C: Le livre du troisime type
Le CD-I (Compact-Disc Interactif) permet de stocker sur un disque du texte, des images et des sons.
"Il ne s'agit plus de suivre ligne ligne le droulement d'un texte, mais de dambuler de faon
ludique, participative, intuitive et personnalise au travers des chemins de la connaissance."
Question. - L'lectronique propose un mode de lecture radicalement diffrent. Cela signifie-t-il
qu'une gnration de lecteurs radicalement diffrents va apparatre?
Marc Menahem - II s'agit d'une volution, non d'une mutation! D'autant que l'dition
lectronique se prsente comme un complment stimulant de l'dition traditionnelle. [... ] Mais,
c'est vident, des fonctions comme l'interactivit vont modifier les habitudes de lecture et
d'criture. La lecture n'est plus universelle, mais personnalise. Par exemple, un manuel
d'conomie proposera sur le mme disque tous les niveaux de comprhension. chacun de faire
son menu. De la mme faon, la lecture n'est plus linaire mais mobile: chaque moment vous
pouvez changer de registre, de recherche, puis revenir au point de dpart. Autres changements: le
lecteur devient galement auteur travers ses choix, en fonction de ses besoins. Et le support
informatique offre la possiblit d'enrichir le texte, de le communiquer ou de le consulter plusieurs.
La lecture ou l'criture ne sont plus des activits solitaires. [... ] Question. - Quelles sont les limites
d'un tel changement?
Marc Menahem - Elles ne sont pas techniques mais culturelles. [... ] Et l'enjeu est d'importance
car les Amricains et les Japonais, trs en avance, risquent d'inonder le march au dtriment de
crations franaises si les diteurs qui disposent d'un fonds fabuleux et d'un savoir-faire sans
quivalent ne sortent pas du bois.
Lire, octobre 1992. Analyser et interprter
"Il s'agit d'une volution, pas d'une mutation": relevez dans l'interview les arguments en faveur
de cette thse.
Comparez le "livre papier" et le "livre lectronique": quelles applications voyez-vous pour le
livre lectronique? Pour quels types d'ouvrages? Dans quelles conditions d'utilisation?
Pensez-vous que le roman se prte la transposition sur CD-I ? Pourquoi?
Vous rdigez un rsum de cette interview pour un magazine francophone de notre pays.
VOCABULAIRE
Les tlcommunications (Les tlcoms)
Pour transmettre:
Les moyens:
- un document
la tlcopie (tlcopier) ou le fax ("faxer", envoyer,
recevoir un fax)
- la voix
le tlphone - le tlphone portable (tlphoner, passer
un coup de fil), - le rpondeur (enregistrer / laisser un
message)
- une image
la tlvision - visiophone - la tlconfrence - la visioconfrence
- un message (lettres ou chiffres)
le tlex (tlexer) - le Minitel
- des informations entre ordinateurs
la messagerie lectronique - un modem (lancer, recevoir
un message)
Vous sjournez en France et vous vous quipez d'un rpondeur tlphonique: rdigez le
message que vous voulez enregistrer. Lisez-le haute voix.
Votre ami vient de recevoir un tlphone portable.
Vous lui donnez des conseils d'emploi et lui faites des recommandations. L'informatique
un ordinateur - une station de travail - un terminal - un micro (-ordinateur) - ou un ordinateur
personnel - un (ordinateur) portable
la quincaillerie: une unit centrale - un cran - un clavier (les touches du clavier) - une souris un lecteur de disquettes - un disque dur - la mmoire interne, externe - un priphrique - une
imprimante - un lecteur optique - un lecteur de CD Rom
les logiciels: un systme - un programme - une application - un fichier
les traitements; une transaction - un traitement
saisir, entrer, stocker, traiter, sauvegarder des donnes
ouvrir, lire, fermer, "craser" un fichier - ouvrir, quitter une application
diter des donnes, un "listing".
3.
Compltez les phrases suivantes par l'un des mots du mini-lexique ci-dessus:
1
Comme il voyage beaucoup, il s'est achet un
qu'il utilise dans le train ou l'avion.
Arriv
l'htel, il transmet par l'intermdiaire du tlphone les qu'il a stockes
central situ Paris.
2
Le
de CD Rom rvolutionne le monde de l'informatique en permettant de stocker des
millions d'informations sur un petit
3
Attention! Si vous travaillez longtemps devant votre
, le rayonnement mis peut tre,
Avoir plus de patience avec les autres - Ne pas partir en claquant la porte
Lui offrir plus de cadeaux
3.
Que feriez-vous dans ces circonstances?
Repondez par plusieurs hypothses au conditionnel prsent Que feriez-vous
....
si vous
manquiez le train?
si vous passiez vos vacances la campagne?
si vous pouviez vous acheter une vlo?
si vous alliez l'tranger?
si vous aviez moins d'argent?
si vous restiez davantage dans cette ville?
4.
Ah, si j'tais! ... par Catherine Rihoit.
Chronique des fantasmes.
Si j'tais Marilyn, je serais trs belle mais si fragile!
Si j'tais Dieu, je serais bien embte.
Si j'tais une fleur, ce ne serait pas un myosotis.
Si j'tais Marie Curie, je serais sur les timbres-poste.
Si j'tais Voltaire, je serais sur les billets de banque. ... Si j'tais une rivire, je roulerais sur le
monde.... Si j'tais la mer, je changerais tout,
A vous!
Votre chronique personnelle: Si j'tais ...
Faites des questions pour les autres: Que feriez-vous si vous tiez ?
5.
A venir-fictions
Que se passerait-il si, tout d'un coup, l'argent disparaissait?
Que se passerait-il si nous ne pouvions plus mentir ? - Que se passerait-il si le climat refroidissait
brutalement ?
Rdigez un texte dcrivant en dtail ce qui se passerait dans ces circonstances. Envisagez les
consquences dans les domaines: politique, conomique, relations humaines, conditions matrielles.
6.
Compltez les phrases avec une hypothse au conditionnel pass:
Avez-vous achet un journal ce matin ?
Non, mais si j'avais achet un journal, j'aurais achet le "Times".
1
- Vous avez regard la tl hier soir?
Non, mais
la deuxime chane
2
- Vous avez pris un apritif midi?
Non, mais
un porto
3
- Etes-vous parti en week-end la semaine dernire?
- Non, mais en Touraine
7.
Mettez au conditionnel pass, selon le modle:
// n'a pas pu venir au cocktail, parce qu'il avait trop de travail. S'il n'avait pas eu trop de travail, il
serait venu au cocktail.
1
Je ne suis pas all la plage, parce qu'il y avait trop de vent.
2
Elle n'a pas pris son vlo parce qu'il y avait trop de circulation.
3
Je ne suis pas all la piscine, parce qu'il y avait trop de monde.
4
Tu as eu mal la tte parce que tu as bu trop de vin.
8.
Mettez au conditionnel ces "propositions pour amliorer les grandes villes".
Interdire le stationnement dans les vieux quartiers. Multiplier les passages souterrains pour les
voitures. Doubler le nombre de taxis. Crer de nouvelles lignes de bus. Remettre des bus
impriale. Planter des arbres. Utiliser les fleuves pour les transports publics. Etc. Si j'tais maire
d'une grande ville, j'interdirais ....
COMMUNICATION
Comment chacun protge-t-il sa vie prive? Contacts - Noms - Espaces Premiers contacts:
La premire prise de contact avec des inconnus, telle qu'elle se pratique ordinairement en France,
en dit long sur les protections dont chacun entoure sa vie prive.
Comparez les comportements qui ont cours dans notre pays avec les comportements habituels en
France.
En France, supposons que deux personnes se voyant frquemment (dans un train, la caftria; la
piscine...), mais ne s'tant jamais adress la parole, rompent un jour le silence, quels sujets
pourront-elles aborder de faon convenable?
Sujets autoriss:
l'habillement (vous avez une jolie veste...);
les lieux (celui o l'on se trouve, ceux que l'on connait en commun);
la situation familiale (mari, enfants, etc.);
la profession (quand on est proximit du cadre de travail; dans un groupe de randonneurs
fraichement runis, la question est dlicate);
les commentaires sur la mtorologie;
les commentaires sur l'actualit du moment telle que la rapportent les journaux, ainsi que sur
l'actualit culturelle.
Sujets proscrits:
l'ge;
les questions financires (quels revenus? quels salaires? En revanche, les informations
concernant le prix des choses et des lieux o on peut se les procurer sont bienvenues);
l'appartenance politique;
les convictions religieuses;
les questions sexuelles.
La question du nom:
Dans le type de rencontre voqu plus haut (train, caftria), il est rare que l'on commence par se
nommer. En revanche, si on pense se revoir, la conversation se termine souvent par l'change des
prnoms amen par une formule du type "Au fait, je ne sais mme pas votre nom. Moi, c'est
Franoise" . Ces prcautions sont prises vraisemblablement pour que l'entretien ne puisse pas tre
assimil un interrogatoire de police o l'on s'informerait dans l'ordre des nom, date de naissance,
adresse, profession.
Du vouvoiement au tutoiement
Si la premire rencontre est suivie d'autres rencontres, si un climat de confiance rgne entre les
deux interlocuteurs, ceux-ci peuvent dcider de donner leur relation la marque d'une certaine
intimit en se tutoyant. C'est une transition difficile qui est souvent diffre car il faut valuer les
ractions de l'autre avant de faire une telle proposition. Entre un maintien distance mal vcu ou un
rapprochement trop rapide, l'estimation du bon moment est souvent dlicate. Ce qui est clair, c'est
d'interprter le tutoiement entre deux personnes comme la marque d'une certaine proximit due au
partage de situations communes. En effet, dans plusieurs situations, le tutoiement peut tre
immdiat: jeunes entre eux, milieux sportifs, activit commune...
Lieux publics, lieux privs:
"En Occident, ces dix dernires annes auront t celles du passage de la dimension publique la
sphre du priv", crit Willy Pasini. Plus une socit est individualiste, plus les espaces privs sont
protgs. Plus les socits privilgient le groupe social, moins la notion de priv est importante.
Privatiser l'espace public:
Comment, dans les entreprises, les personnes parviennent-elles souvent faire de leur bureau un
espace priv? (plantes vertes, dessins d'enfant, photos, etc.)
Les professeurs d'un lyce parisien ont fait une journe de grve en dcembre 1998 parce qu'un
lve avait diffus sur une radio libre un cours enregistr en classe. Ni le nom du professeur ni celui
de la classe n'avaient t divulgus l'antenne. La salle de classe est-elle un espace priv?
Chaque individu, chaque groupe social a le sentiment de l'espace du dedans et de l'espace du
dehors. Mlanger ces notions constitue une transgression.
Rflchir et comparer
1.
Comparez ces habitudes celles que vous constatez dans la socit roumaine. Y voyez-vous
des
diffrences? Comment les expliquez-vous?
2.
Rpondez aux questions du paragraphe "Privatiser l'espace public", ajoutez-y
votre
commentaire personnel.
3.
La vie prive des crivains a souvent t sujet d'intrt pour les critiques et les
biographes.
Saviez vous que:
Franois Villon (XIVe sicle) avait tu un homme,
Molire a pous Armande Bjart qu'il avait leve et dont il tait peut-tre le pre,
Verlaine et Rimbaud vcurent ensemble,
REVISION 1
TEXTE Moulinex, l'art d'tre au four et au moulin
Le presse-pure de votre grand-mre ? Sign Moulinex. Votre micro-ondes aujourd'hui ? Encore
Moulinex. Mais entre les deux il a fallu trouver une sacre cuisinire. Martine Lafforgue est la
femme moderne dernire version: efficace et affective. Patronne et matresse de maison. Elle
sait tout de l'art des chiffres et de la table. Cette descendante, par son mari, du pote et, par ses
tudes, d'HEC jeunes filles (1971), semblait toute dsigne pour tre le directeur gnral de
Moulinex-France. Ainsi fut fait. Un cas rare. Les rsultats s'en ressentent. Et si ceux de Moulinex se
redressent, c'est en grande partie grce cette mentalit proche de la mnagre qui donne au numro
un franais de l'lectromnager, le "sens de l'essentiel". Martine Lafforgue a t l'cole de
Francine Gomez: directeur financier de Waterman de 1974 1982, elle a voulu ensuite voler de
ses propres ailes. Pour 1 franc, elle reprend les briquets Flaminaire. mais, faute d'aides publiques,
elle dpose le bilan. Elle entre alors chez Management Partenaires, une socit de conseil
laquelle en avril 1987 Roland Darneau, nomm directeur gnral de Moulinex, lance un vritable
SOS. Jean Mantelet, le fondateur, inventeur du presse-lgumes et du petit lectromnager bon
march, vient, 87 ans, de rgler sa succession en vendant ses actions son personnel. Mais
l'entreprise coule. Aprs une rosion de 5 6 % par an depuis quelques annes, le chiffre d'affaires
de Moulinex-France dgringole brusquement de 42 % au premier semestre 1987.
Le diagnostic de Martine Lafforgue sera sans appel: force de faire n'importe quoi, Moulinex a
perdu tout pouvoir de sduction. De nouveaux produits ont envahi les rayons sans que les anciens
en aient t retirs. Pis: les principaux distributeurs, ont t ngligs. Bref, Moulinex, qui tait
devenu le symbole de l'lectromnager, n'assure plus un bon rapport qualit/prix. Que faire ?
Roland Darneau commence par dbaucher Martine Lafforgue, qu'il met la tte de la division
France. Des cartons du bureau d'tudes la jeune femme sort une friteuse automatique, des minifours d'appoint, des micro-ondes, une gamme de fers repasser, des cafetires haut de gamme...
Le reliftage de l'image est confi au cabinet de design Jean-Louis Barrault. Mais c'est elle qui au
milieu d'un code couleur base de blanc impose un bleu ciel. De son cru encore, une friteuse
tachete de jaune et un aspirateur couleur chlorophylle.
Fin 1988: pas un produit n'a plus d'un an et demi d'ge. "Notre talent, aujourd'hui affirme Martine
Lafforgue, c'est d'tre au ras des pquerettes, au ct des mnagres." Preuves l'appui: Moulinex
a russi - avec 2,9 milliards de francs de chiffre d'affaires en 1989, prendre 30 % du march des
micro-ondes. Intarissable, la "patronne", sur les performances de ses fours. "Les mnagres veulent
tout: que a aille vite, que a soit grand dedans, petit dehors, et que leur viande soit grille
cur." Sur ses consignes, Moulinex sortira le four micro-ondes "le plus rapide du monde". Pas
besoin non plus de touches super-sophistiques comme celles de ces micro-ondes japonais qui ont
d tre brads moiti prix. "Jamais les appareils qu'on peut faire fonctionner sans lire la notice.
Plus la technologie est complexe, plus elle doit savoir se faire oublier. " Deuxime grand march
pour Moulinex: l'aspirateur. Grce de nouveaux modles, la part de la firme est passe en deux
ans de 2 9 %, galit avec Philips.
Entre-temps, les Franais(es) ont chang. Il faut consommer intelligent. Le produit est-il utile ?
Innovant ? Beau ? Pratique ? Au fabricant d'apporter la preuve de ce qu'il dit. "70 % des cuisines
font moins de 7 mtres carrs, constate Martine Lafforgue. Il faut faire du compact. Mais aussi de
l'esthtique puisque la cuisine sert de plus en plus de pice de rception. "
722
"
ne va plus !" affirment les pessimistes. "Au contraire, va trs
bien!" rpliquent les optimistes.
Il y a encore au bureau? -Mais non, il n'y plus
cette heure !
3
Vous avez fait d'important dans votre vie? -Hlas ! Je n'ai fait qui
mrite d'tre cit.
4
Est-ce qu'
sait s'il va pleuvoir demain ?
5
Pourquoi le maire n'a-t-il pas suivi l'avis de son adjoint? -Oh ! vous savez,
n'est
prophte dans son pays !
6
La situation est
qu'il faut prendre immdiatement des mesures impopulaires.
7
Parmi les membres du Comit olympique, voudraient organiser les prochains jeux
d't Paris.
8
Elles sont bien, ces chaussures, mais elles sont un peu petites. Vous auriez en 39
1/2?
9
D'o viennent les nouveaux mots employs dans ce texte ? - sont des nologismes,
, des anglicismes.
10
Vous avez trouv une solution pour l'hbergement des participants ? -Nous en avons
trouv
, mais c'est de trouver des chambres dans l'htel o a lieu le colloque.
Cela vite tous les dplacements.
11
Les salaris qui travaillent domicile sont-ils satisfaits de leur situation? Pas
: par
exemple, les mres de famille se plaignent presque de l'absence de frontire entre
la maison et le bureau.
3. Il y a plusieurs faons de construire une phrase l'aide des tournures impersonnelles.
Transformez ces noncs en commenant par la tournure propose:
1
II est grand temps, pour nous, d'inventer une nouvelle mthode de travail.
Il est grand temps que nous
2
Les petites entreprises se doivent de trouver des marchs l'exportation.
Il est indispensable
3
Cette ide peut paratre fantaisiste: elle est cependant trs srieuse.
Il est possible
4
a. chez b.
c. 0
6. Vous tes responsable de publicit. Parlez de votre travail. Choisissez le domaine, le produit, le
slogan.
7. Remplacez le blanc par la nominalisation qui permet de reprendre la phrase prcdente: 1 Les
dfenseurs de l'cole sont descendus dans 4 La carlingue du B ing japonais aurait
la rue (
) avait pour but de demander la prsent des fissures (
) est avance
par
titularisation des enseignants. certains spcialistes.
2
Madame Thacher a chapp de peu
La France protgera par la force ses essais
une
nuclaires en Polynsie. ( ) du Prsident
collision arienne ( ) aurait pu lui tre fatal.
de la Rpublique est conteste par le parti
3
Une voiture pige a explos dans le
communiste.
quartier
musulman de Beyrouth ( ) a fait 30
victimes.
GRAMMAIRE
Test
1.
Faut-il un dterminant devant le nom et si oui, lequel: article dfini ? article indfini ?
adjectif
possessif ? adjectif dmonstratif ? Compltez ces noncs:
1
Comment expliquer paradoxe suivant ? France ne manque pas
logements,
mais trouver location
Paris ou dans grande ville est, la plupart temps,
presque impossible.
trac n'est pas maladie, mais il fait beaucoup
victimes parmi comdiens,
hommes politiques, tudiants.
3
rgion Midi-Pyrnes disposevastes surfaces non construites, mais peu peu
bton envahit tout
paysage.
4
Pour quatrime fois, s'ouvre
Paris- 18
25 octobre- Semaine
de
architecture qui propose
professionnels et
grand public: visites guides,
dbats, rencontres, expositions, autant
occasions de porter autre regard sur
ville.
5
Connaissez-vous
mini-dprime lundi matin ? Elle est sans doute due fait que
vous n'avez pas bu dose habituelle
caf pendant week-end. Vous tes en
manque
cafine !
2.
On, quelqu'un, quelque chose, tel, rien, tout, personne, le meilleur, les uns, les autres,
certains,
etc. Savez-vous bien utiliser les pronoms indfinis ? Compltez ces noncs avec les pronoms
qui
conviennent:
Les industriels de l'automobile se sont mis une situation trs difficile en acceptant ces
modification des horaires de travail,
a. sous b. dans c. 0
7
La nouvelle majorit au Parlement s'est empar
tous les postes ministriels
importants.
a. de, d'b.
c. 0
8
Les lves
lre B lyce de la Communication se sont constitus
trois quipes
autonomes.
a. en b. de, d'
c. 0
5. L'interrogation directe est parfois un peu difficile construire. Transformez ces nnoncs en
interrogations directes avec inversion du sujet.
Exemple: Est-ce qu'il y a des lments positifs dans la manire dont notre langue volue ? Y a-til des lments positifs dans la manire dont notre langue volue ?
1
Qu'est-ce que vous allez penser de moi ?
2
Vous disposez de combien d'argent ?
3
Nos enfants sont des mutants ?
4
II n'a pas pris le train, pourquoi ?
5
Cette femme ne peut vraiment pas supporter la critique ?
6
Qu'est-ce qu'on aurait pu faire pour viter l'accident de l'Airbus A320 ?
7
Est-ce qu'on a jamais flicit un tricheur d'avoir trich ?
8
II n'y a pas moyen d'acclrer le mouvement ?
9
Vous avez remis votre dernire note de frais la comptabilit ?
10
Est-ce que les Franais sont en train de changer d'attitude l'gard de l'argent ?
REVISION 2
1.
Lisez le texte suivant:
Vie publique, vie prive
En ralit, les rapports du public et du priv ressemblent une poupe russe (complique de
variations transversales relatives aux distinctions hommes/femmes, dominants/domin...).
Multiples, ces lignes de dmarcation hantent nos comportements. Songeons, par exemple, aux
transformations rvolutionnaires de la fin du XVIIIe sicle: le passage de sujet citoyen, les idaux
du laissez-faire et de l'galitarisme, les ambitions de l'tat enseignant, le repli forc de l'glise,
l'mergence de cultures de rfrence nationales, le triomphe universaliste de la science et
l'explosion parallle des subjectivits. Toutes ces mutations impliquent, tous les niveaux, les
glissements conflictuels des frontires priv/public.
La poupe russe de la modernit a considrablement lim les poupes intermdiaires entre
l'individu et l'tat. C'est la raison pour laquelle nous opposons la sphre tatique la sphre
familiale et individuelle.
Cette polarisation a favoris l'expression des subjectivits sur la place publique. Aussi longtemps
que familles et clans familiaux ont servi d'enveloppes publiques consistantes aux individus, les
subjectivits ont accept l'horizon de l'oralit familiale. Et l'criture est reste pour l'essentiel un
outil des tats et des glises. En revanche, ds que s'amorce le processus de polarisation
institutionnelle, les subjectivits investissent massivement l'criture. Depuis la rvolution
romantique du XVIIIe sicle, ce processus ne s'est jamais dmenti.
Chaque apparition de nouveaux mdias (radio, TV, tlmatique) a suscit le mme investissement;
nous trouvons l des lieux de rencontre et d'expression la hauteur des processus d'objectivation
sociale, fiction et reality shows tlviss mettent en scne de faon ininterrompue les subjectivits;
chacun cherche dans l'exprience d'autrui des points de repre que la limitation relative de son
rseau priv ne lui offre plus. La mise en scne publique du priv, la subjectivation la hauteur de
l'objectivation sociale (... .)
(Andr Petitat, professeur de sociologie l'Universit de Lausanne,
Le Monde, Horizons-dbats, 8 janvier 1999)
2.
Rpondez aux questions:
Qu'est-ce qui explique l'explosion de la subjectivit l'poque moderne? De quelle faon les mdias
y contribuent-ils?
3.
Dbat: Prenez position! Etes-vous pour ou contre la mise en scne publique du priv?
Justifiez
votre point de vue.
GRAMMAIRE
Exercises:
1.
Mettez le verbe de la subordonne au prsent, au pass compos et au futur et finissez
les
phrases:
Je pense qu'il (finir) ... Tu affirmes qu'il (venir) ... Vous savez que je (partir) ...
Dans les phrases ainsi obtenues, mettez le verbe de la principale l'imparfait et faites les
modifications qui s'imposent.
Mettez, la phrase complte au pass:
Exemple. Je crois qu'il arrive la 12; Je croyais qu'il arrivait le 12.
*;
Vous savez qu'il est parti en voyage et qu'il ne reviendra pas avant huit jours. 2 On raconte que tu
vendras ta ferme.3 Je t'affirme qu'elle t'aime et qu'elle viendra ton rendez-vous. 4 Tu dis qu'il a
bien rpondu.
4.
Transformez les phrases d'aprs le modle:
J'ai rpondu: "Je suis press" ; J'ai rpondu que j'tais press.
1
La radio a annonc: "On n'a pas retrouv les terroristes" .2 Nous disions: "Nous serons absents un
mois. 3 II a dclar: "Les habitants de ce village seront sauvs". 4 Elle m'a affirm: "II n'aime pas
les romans policiers".5 La radio a annonc: "Les policiers ont cherch partout les gangsters mais ils
ne les ont pas trouvs".
5.
Vous tes journaliste et vous faites un compte rendu de cette interview:
Votre dernier film est un norme succs. Comment vivez-vous ce succs?
Je le vis d'une manire assez trange; je reois des lettres extraordinaires tous les jours.
Est-ce que vous aviez pens que vous auriez du succs?
Je suis content que le public ragisse trs fort mon film, puisque j'ai t moi-mme le premier
ragir ainsi.
Vous souvenez-vous du moment exact o vous avez dcid de vous lancer dans le film?
Je m'en souviens trs bien; juste aprs avoir lu la dernire page du livre, j'ai su que j'allais faire le
film.
Cela a-t-il t un plaisir de mettre en scne un film?
Cela a t un plaisir immense, un moment que je n'oublierai jamais.
Avez-vous des projets?
La semaine prochaine, je dois commencer le tournage d'un autre film
Exemple. Le journaliste a fait remarquer au jeune ralisateur que et il lui a demand
6.
A partir des fragments suivants reconstituez les dclarations des personnes interviewes (en
style
direct):
"Nous lui avions demand s'il lui arrivait parfois de faire des arrangements pour rendre l'excution
de certains passages plus facile et il avait rpondu qu'il ne l'avait jamais fait, qu'il ne le ferait
jamais. Il avait ajout que si un jour il ne pouvait plus jouer la Sonate de Waldstein de
Beethoven, telle qu'elle tait crite, il ne la "jouerait plus".
Il a estim que l'on avait atteint en matire de racisme la limite et qu'il fallait tout tenter pour
l'enrayer. Il a ajout que ce serait extrmement difficile dans le contexte de chmage qui
dsesprait les jeunes et le climat d'inscurit qui envahissait les esprits.
Le prsident du groupe industriel a affirm qu'il avait peine croire que des accords se feraient; il
a estim que si on faisait des accords, avec ces pays-l, c'tait l'emploi, le niveau de vie qui en
souffriraient gravement.
(Extraits du Monde, 11 juin 1991)
BIBLIOGRAPHIE
1. Etudes thoriques
BERARD, Evelyne, LAVENNE, Christian, Grammaire utile du franais. Mode d'emploi, Les
Editions Didier, Paris, 1991.
CRISTEA, Teodora, Grammaire structurale du franais contemporain, Editura Didactic si
Pedagogic, Bucuresti, 1979.
CUNIT, Alexandra, La Formation des mots. La drivation lexicale en franais
contemporain, Editura Didactic si Pedagogic Bucuresti, 1980.
GREVISSE, Maurice, Le Franais correct. Guide pratique, Troisime dition, Editions Duculot,
Paris - Louvain-la-Neuve, 1982.
MAUCHAMP, Nelly, La France d'aujourd'hui. Civilisation, Cl International, Paris, 1991.
MERMET, Grard, Francoscopie 1995. Qui sont les Franais, Larousse, Paris, 1994.
MONNERIE, Annie, Le franais au prsent. Grammaire. Franais langue trangre, Les Editions
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PAOLETTI, Michel, STEELE, Ross, Civilisation franaise quotidienne. Les Editions Didier,
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RUSU, loan, L'art de la composition franaise, Arta compunerii n limba francez, Scripta,
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2. Manuels, mthodes, livres d'exercices, ouvrages pratiques
ABRY, D, CHALARON, M-Z, A propos de ... Manuel de F.L.E. pour le niveau intermdiaire.
Deuxime dition revue et corrige, Presses Universitaires de Grenoble, 1992.
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