1

SUMAR:
Editorial
Cum instalm un sistem de operare de pe un stick
Calculatorul, prieten sau duman ?
Postul
Opera aperta. Ioan Slavici-Note de subsol I.
Curioziti geografice
Trenduri n mod 2015
Prima mea olimpiad
Balul Bobocilor
Retrospectiva activitilor culturale ale anului 2014
a Grupului Folcloric Mioria
Alege, este dreptul tu
Lecturiada
Ce ai schimba n coala aceasta?
Reabilitarea colii un vis realizat
Exerseaz i spune-ne i nou...
Curioziti despre economie
Bancuri i nu prea....
Teste de personalitate
L'histoire de la Saint Valentin
Savez-vous que... ?

2
 HOLOGRAME,
HOLOGRAME,
HOLOGRAME.......!
Secolul XXI va fi al comunicrii sau nu va fi
deloc am putea spune pastiiznd o celebr expresie a
lui A. Malraux care deschidea celebrele transmisii ale
postului de radio Europa Liber din copilrie. i n
adevar, paradigma postmodern aduce cu sine o
proliferare exacerbat a mediilor de comunicare. Dac
regimul comunist al ultimilor ani ne obinuise cu cteva
oficioase, dup cderea regimului a urmat un adevrat
buum al mass-media. i parc mi amintesc i acum
ncntarea i emoiile cu care noi, copiii unui regim
cenusiu, att de avizi de imagine, care vnam celebrele
branduri Cuteztorii i Luminia, ne cufundam n
oceanul de lumin i culoare oferit de tarabele
interminabile pe care se lafiau zeci de titluri.
Modernizarea instrumentelor de comunicare,
apariia mediilor online i dezvoltarea tehnologiilor IT au transformat secolul nostru ntr-un secol
al comunicrii generalizate. Proliferarea telefoniei celulare, a internetului cu resursele lui
inepuizabile, cresterea aproape cancerigen a mass-media nlesnete o comunicare aproape
instantanee n toate colurile lumii. Multiplicarea mijloacelor de comunicare in masa aduce n
paralel i o specializare a discursului ndreptat spre consumator, oferind fiecrui grup ceea ce are
nevoie. Astfel avem programe pentru iubitorii de muzic simfonic i pentru cei de manele sau de
muzic popular, pentru pasionaii de geografie i pentru cei de istorie, pentru cinefili sau pentru
iubitorii de reality show. Specializarea tipurilor de discurs mass-media devine n timp o aciune
identitar ,legitimnd diversele grupuri. Intr-un astfel de direcie se nscrie i proiectul revistei
Holograme care a fost gndit nc de la nceput ca o carte de vizit a Grupului Scolar Ion Caian
Romnul, pe atunci, la care s i aduc contribuia att profesorii dar mai ales elevii colii.
n acest an revista noastr aniverseaz paisprezece ani de la prima apariie. Fragmentar,
presa nregistreaz diferite episoade din istoria revistei. Astfel articolul lui Victor Stir din
Rsunetul, aprut Joi, n data de 31/01/2008, observa ca:
Din punctul de vedere al activitilor extracurilare, profesorul Viorel Moldovan, directorul
Grupului Scolar Ion Cian Romanul, a evideniat c coala se poate mndri cu revista
<<Holograme>>, care este n al optulea an de apariie i pstreaz structura sedimentat n timp.
Pe lang revist, funcioneaz i un cenaclu literar care reunete elevii si profesorii care scriu
revista. Dintre participanii constani la scrierea revistei<<Holograme>> i participani la cenaclu,
Viorel Moldovan i-a amintit pe profesorii Ioan Salajan, Lia Ioana Moldovan si Teodor Cotutiu, cel
care a dat numele revistei.
Aparut cu ntreruperi datorit dificultilor financiare, confiscat i plecat n exil , cum i
place s glumeasc domnului profesor Ioan Slajan, uitat uneori n sertar, a renscut n acest an
ntr-o hain nou, sub ndrumarea profesorilor fondatori i cu sprijinul nepreuit al Domnului
Director. Prin efortul subsemnatului, revista a primit i ISSN intrnd astfel cu succes n rndul
revistelor serioase. Ne propunem ca n paginile revistei s putem pe viitor publica contribuiile
tiinifice ale profesorilor liceului, compuneri originale ale elevilor i sperm s obinem pe ct
posibil i colaborarea unor nume consacrate ale culturii judeului nostru i sperm ntr-o apariie
ct mai ndelungat.
Prof. Teodor Cotutiu

3
 Cum instalm un sistem de operare de pe un stick

De regul, instalarea unui sistem de operare se face de pe disc optic, fie el CD ori DVD. Sunt ns
situaii n care nu poi sau nu vrei s apelezi la discuri. De exemplu, dac ai un laptop sau un netbook mai
nou, fr unitate optic.
Astfel, dac vrei s instalezi sistemul de operare pe un computer desktop sau laptop fr unitate
optic trebuie s pui Windows pe stick, adic s faci un stick USB bootabil cu kit-ul de Windows.
Ce-i trebuie pentru un stick bootabil cu Windows?
un stick USB cu capacitatea de minim 4 GB
un kit de instalare pentru Windows n format ISO.
Putei instala Windows XP sau Windows Vista / 7 /8 de pe stick USB bootabil, apelnd
la utilitarul Rufus.
Pasul 1. Downloadai utilitarul Rufus
Pasul2. Introducei stikul USB n PC.
Pasul 3.Rulai executabilul Rufus, alegei stickul i imaginea ISO a Windowsului de instalat i setai astfel:
- File system NTFS
- Quick Format
- Alegei imaginea iso, pe care trebuie s o avei pe hard-diskul dvs. ( nu funcioneaz direct cu CD-ROM
sau DVD-ROM n unitate, ci trebuie s il avei convertit n imagine, salvat undeva pe hard-disk-ul pcului
dvs). Imaginea o puteti crea cu diverse utilitare ( Nero, Iso Maker etc )

Pasul 4. Apasai butonul Start din

utilitar i ateptai pan se creaz stickul
USB bootabil.
Pasul 5. Introducei stickul USB n
computerul n care dorii s fie instalat
sistemul de operare Windows XP sau
alt sistem de operare, setai n BIOS s
booteze de pe stickul USB. Dai restart
cu noile setri salvate n BIOS-ul calculatorului unde urmeaz instalarea sistemului
Pasul 6. Dup primul restart din procesul de instalare, setati n BIOS ca unitatea de bootare ( n locul
stickului USB) hard-disk-ul unde ai ales instalarea sistemului de operare.
Pasul 7.Mai departe instalarea se efectueaz exact ca i de pe un CD-ROM obinuit.
PROF. BOCA OVIDIU-IONEL

4
 Calculatorul,
prieten sau duman ?

n ziua de azi, computerul intr n relaii complexe de interdependen cu omul. Pentru copil, calcula-
torul, un mecanism artificial, lipsit de viat, devine un partener de joc autonom. Relaia aceasta este una
iluzorie,dar tocmai iluzia, virtualul este esena jocurilor pe calculator.

Calculatorul personal (PC) a nlocuit cinele i pisica, bietele vieti fiind cu greu acceptate ntr-o fa-
milie din cauza responsabilitilor pe care le implic. Totodat, PC-ul reprezint i un simbol al copilriei
zilelor noastre, al singurtii copilului care caut n aceast lume electronic un prieten.

Lumini i umbre n viata oraului

Rupt de natur, copilul contemporan triete ntr-o lume
mecanizat n care predomin luminile artificiale, ecranele pe
care se succed cu repeziciune imagini, maini ce fac un vacarm
total, unde sistemele de semnalizare sonor fac un zgomot asurzi-
tor,n care computerele sunt aproape indispensabile,unde totul n
jur sun i se afl n continu micare.n acest mediu, copilul nu
are alt alternativ dect s se adapteze i, din aceast cauz, el per-
cepe lumea ca pe ceva nfricotor,plin de pericole. Prin acest fapt
explic medicii cresterea proporiei de dereglri psihice la copii.
Aici trebuie adaugat nstrinarea de lume, chiar izolarea de ea,
datorit lipsei de comunicare real cu cei din jur, ncepnd cu rupe-
rea relaiilor cu animalele de cas cu care se poate comunica n
mod complex.Cum comunicarea implic i responsabilitate,fuga de
comunicare poate fi privit ca o fug de responsabilitate.

Lumini ntreptrunse
Sentimentul c fiecare are un caracter excepional i o personalitate irepetabil este n mod in-
contestabil o parte integrant a firii noastre,dar n fiecare zi copilul vede i o parte virtual, omoruri,torturi
etc. Cufundat n aceast lume, copilul nu va mai pstra sentimentul de respect fat de viaa celorlali oa-
meni,i va nsui ideea care se formeaz odat cu sentimentul fricii obsesive,c viaa omeneasc nu repre-
zint nimic,c nu are valoare i se va deprinde s accepte moartea ca pe un lucru cumplit,ns de domeniul
cotidianului.

Sntaten pioneze
Computerul i televizorul,n faa crora copiii din ziua de azi i petrec aproape n ntregime timpul
liber aduc prejudicii incontestabile sanataii fizice i psihice a copiilor i nu numai .ederea prelungit n
faa televizorului i mai ales n faa calculatorului conduce la tulburri asteno-nevrotice.Cel mai des ies n
eviden ns tulburrile psiho-emotionale legate de aciunea informaional a televizorului i a compute-
rului asupra organismului copilului.

Drogul digital
Este dureros faptul c unii adolesceni au devenit psihologic dependeni de computer i de tele-
fonul mobil, utilizndu-l fara discernmnt. Pierzndu-i treptat individualitatea,se depersonalizeaz,iar
ceea ce are cel mai mult de suferit este mai ales moralitatea.

Si totui
Acum s privim i partea cealalt a problemei. Da, ntr-adevr, calculatorul este un prieten,
deoarece poate aborda probleme variate, de la procesare de texte, pn la proiectare i animaie 3D,muzica
poate fi nregistrat i redat cu uurin etc. n mod clar, computerele au revoluionat tiina i tehnolo-
gia.

5
Un aliat incontestabil in instruire
S nu uitm c aceste maini au schimbat modul n care trim, conectnd oameni i locuri. Interne-
tul conecteaz computere de pe ntreaga planet, permind s fie transmise mesaje i informaii n cteva
secunde. Copiii pot acum vizita muzee i galerii din Frana, Japonia sau Anglia foarte rapid, doar cu un
click de mouse.Este evident influena masiva a computerului asupra publicului i a ntregii societi,ceea
ce nu nelegem pe deplin este cum i n ce msur.
Ru cu ru,dar mai ru fr ru
n concluzie,n secolul computerizrii generale,a-l ine pe tnar ntr-o izolare fa de calculatoare
nseamn a complica pentru el viata adult care i st n fa,studiile i, poate, chiar activitatea profesiona-
la.De aceea, construirea unui sistem de aparare interioar n vederea folosirii responsabile a computerului
trebuie s devin sarcina principal a prinilor contemporani care in la binele copiilor lor.
Limbajul vizual al artei cinematografice poate ajunge s ptrund adnc n sufletul copilului , de aceea este
important ce se rostete prin acest limbaj.Interdicia prinilor trebuie motivat, sarcina lor este s explice
limitarea accesului la PC ntr-un mod accesibil copilului si s-l ajute a distinge ceea ce este ru de ce
este bine.
Profesor,
ERMURE VALERICA

Nu tii voi postul care mi place?- zice Domnul.

Rupei lanurile nedreptii, dezlegai legturile
jugului, dai drumul celor asuprii i sfrmai
jugul lor. mparte pinea ta cu cel flmnd,
adpostete n cas pe srman, pe cel gol mbrac-l
i nu te ascunde de cel de un neam cu tine.
(Isaia 58,6-7)

POSTUL
Din copilrie mi vine n minte o ntmplare
imaginar, pe care ne-o povestea tatl meu. Mesajul pe care-l purta era potrivnic formalismului religios i
lipsei de profunzime duhovniceasc. Se spune c un ran a plecat ntr-o zi de trg s-i vnd boii. Drumul
nspre trg trecea printr-o pdure mare. i-a vndut omul boii i se ntorcea spre cas prin pdure. Banii i-i
pusese n tristua cu merinde. Doi tlhari, care erau ascuni n pdure, i-au ieit n cale, l-au ucis, i-au luat
tristua i i-au nsuit banii. Fcndu-li-se foame au cutat n tristu i-au gsit pine i slnin. Fiind o
zi de vineri au exclamat indignai: noi nu mncm de dulce vinerea! Aceasta este povestea.
Nu sunt singurii care au nclcat flagrant rnduiala postului. Au ucis i n-au mncat de dulce! Postul
nu e numai de bucate, ci este i de rutate. Postul este integral. Cnd am intrat n Postul Mare am
cntat: Vremea Postului s o ncepem cu bucurie, supunndu-ne pe noi nevoinelor celor duhovniceti. S
ne lmurim sufletul, s ne curim trupul. S postim precum de bucate, aa i de toat patima, desftndu-
ne cu virtuile Duhului[1].
Postim de bucate, dar postim i de rutate. Nu vrem s descurajm postul de bucate. El este foarte
necesar. Dar trebuie neaprat secondat de postul de rutate. Altfel n-are valoare. Lucrul acesta l nelegem
i din ceea ce ne spune Proorocul Isaia n citatul de la nceput. Ba el condiioneaz mplinirea celor cerute
prin post i rugciune de faptele milei trupeti: Atunci vei striga i Domnul te va auzi; la strigtul tu El va
zice: Iat-M! Dac tu ndeprtezi din mijlocul tu asuprirea, ameninarea cu mna i cuvntul de crtire,
dac dai pinea ta celui flmnd i tu saturi sufletul amrt, lumina ta va rsri n ntuneric i bezna ta va
fi ca miezul zilei (Isaia 58, 9-10).Spuneam c postul de bucate este necesar. Prin el ne curim trupul, l
punem sub ascultarea sufletului. Postul este rstimp de antrenament n care dorim s ajungem performani,
dup cuvntul Sfntului Pavel, i s lum premiul: Eu deci aa alerg, nu ca la ntmplare. Aa m lupt, nu
ca lovind n aer, ci mi chinuiesc trupul meu i l supun robiei, ca nu cumva altora propovduind, eu nsumi
s m fac netrebnic (1 Corinteni 9, 26-27).

6
 Din celebrrile postului aflm c Adam din rai a fost izgonit, cu mncarea mprtindu-se, ca un
neasculttor. Moise vztor de Dumnezeu s-a fcut, cu postul curindu-i ochii sufletului. Pentru aceasta
cei ce dorim s fim locuitori raiului, s ne lepdm de hrana cea nefolositoare; i, dorind s vedem pe
Dumnezeu, s postim ca Moise patruzeci de zile. Cu rugciune i cu cereri, struind din toat inima, s
potolim patimile cele sufleteti, s gonim zburdrile cele trupeti[2].
Prinii subliniaz mulimea efectelor pozitive pe care le are postul. Postul, pe msura puterii
fiecruia, ajut trezviei duhovniceti. Cu pntecele plin, nu poi cugeta la cele dumnezeieti... Pentru un
mnccios, tainele cele mai puin ascunse ale Sfintei Treimi, dac putem spune aa, rmn de neptruns.
Hristos ne este pild cu ndelungatul Su post: cnd l-a nfrnt pe diavol, tocmai postise patruzeci de zile
[3].
S-ar putea ca unii, din motive obiective, s nu poat inea tot postul de bucate. ns postul de
rutate trebuie s-l in. Au meditat unii prini i la modul n care poate fi compensat postul de bucate. Te
mnnc limba s pui o ntrebare? N-o pune! i-e foarte poft s bei dou ceti de cafea? Nu bea dect
una! Ai chef s te uii pe fereastr? Nu te uita! Ai dori s mergi ntr-o vizit? Rmi acas
[4].Raionamentul ar putea continua. Cu ce? Cu fumatul, cu
drogurile, cu jocurile de noroc, cu discotecile i cu multe altele.
Ce s mai pomenim de dependena de calculator? De aceea
realizm c postul integral este cel de folos. Postul de bucate
trebuie secondat de postul de pcate. Omului care ine un post
integral i se roag i se deschid perspective spirituale
nebnuite: Cnd postim, simim cum ne sporete recunotina
fa de Dumnezeu, care l-a nvrednicit pe om cu puterea de a
posti. Postul i deschide o lume a crei existen de abia o
bnuiai. [5].
Oricum, postul este un drum spiritual care, parcurs cu
seriozitate, te duce la ncununarea cu succes a efortului
purificator. i, folosindu-ne din nou de cntrile Triodului, dm
expresie liturgic acestui demers: Cltoria virtuilor s-a
deschis. Cei ce voii s v nevoii intrai, ncingndu-v cu
nevoina cea bun a postului. C cei ce se lupt dup lege,
dup dreptate se ncununeaz. i lund toat ntrarmarea
Crucii s ne luptm mpotriva vrjmaului, ca un zid nestricat
innd credina, i ca o plato rugciunea, i ca un coif
milostenia. n loc de sabie, postul care taie toat rutatea de la
inim. Cel ce face acestea, va primi cununa cea adevrat de
la mpratul tuturor, Hristos, n ziua judecii[6].
Postul integral ne ajut ca n luminata zi a nvierii s ne bucurm cu toate puterile sufletului.
Rugciunea amvonului de la Liturghia nainte-Sfinitelor rezum toate aceast traiectorie: Stpne
Atotiitorule, Cel ce cu nelepciune ai zidit toat fptura i, pentru nespusa Ta purtare de grij i multa Ta
buntate, ne-ai adus ntru aceste preacinstite zile, spre curirea sufletelor i a trupurilor, spre nfrnarea
poftelor i spre ndejdea nvierii; care, n patruzeci de zile, ai dat n mna slujitorului Tu Moise tablele
cele cu dumnezeieti slove, d-ne nou, Bunule, lupta cea bun s o luptm, calea postului s o svrim,
credina nedesprit s o pzim, capetele nevzuilor balauri s le sfrmm, biruitori asupra pcatului s
ne artm i fr osnd s ajungem a ne nchina i Sfintei nvieri[7].

PROF. BOLBOS GRIGORE

[1]Triodul, EIBMBOR., Bucureti, 1986, p. 97.

[2]Ibidem, p. 95.
[3]Tito Colliander, Calea Asceilor, EIBMBOR, Bucureti, 1997, p. 62.
[4]Ibidem, p. 15.
[5]Ibidem, p. 63.
[6]Triodul, E.I.B.M.B.O.R., Bucureti, 1986, p.95.
[7]Liturghier, E.I.B.M.B.O.R., Bucureti, 2012, p.326.
7
 OPERA APERTA.
IOAN SLAVICI- NOTE DE SUBSOL - I.
Dei considerat un clasic al literaturii romne, opera marelui scriitor ardelean permite
mereu noi modaliti de abordare i cu fiecare lectur, ofer cititorului noi valene interpretative.
Catalogat ca scriitor moralist, este cunoscut preferinta lui Slavici pentru poziii etice, de
multe ori abordate n mod programatic. Indiferent de comportamentul personajului, naratorul simte
nevoia s-i pedepseasc sau s-i rsplteasc personajele n funcie de aciunile lor, iar odat
declanat acest proces punitiv ,orice ncercare de salvare devine una iluzorie , personajul ajungnd
s triasc o drama a damnrii.
Semnificativ din acest punct de vedere este nuvela Moara cu noroc. Trind ntr-un
Ardeal al nceputului de secol, Slavici este unul dintre puinii scriitori care, ntr-o literatur cu
tematic preponderent rural , prezint viaa burgului i relaiile de producie de tip capitalist i
mai ales rolul i efectele banului asupra caracterului uman.
ntregul text este impregnat de o viziune etic de sorginte popular aducnd n prim-plan
motivul destinului. n mitologia greac, de la care se revendica i creia i rmne tributar
ntreaga spiritualitate balcanic, destinul era personificat n
ipostaza zeiei Moira, una din nenumraii copii a lui Zeus.
Aceasta era ajutat de zeiele Clotho, Lachesis i Atropos,
numite i Parce, i i aducea la cunotin deciziile prin
intermediul oracolelor. Odat comunicate muritorilor, aceste
decizii deveneau implacabile, fiind mai presus de nsui zeii,
iar ncercrile de a le ocoli se soldeaz totdeauna cu un eec
i duc la apariia unei ntregi pleiade de eroi tragici.
n folclorul romnesc , Ursitoarele reprezint
corespondentul Parcelor din mitologia greaca. n numr de
trei, acestea ii fac apariia la fereastra nou-nscutului i-i
menesc ceea ce o s i se intmple n via. Aciunea destinului are un rol ordonator asupra
universului, condamnnd omul la o existen predestinat.
Considerat una dintre cele mai reuite nuvele psihologice din literatura roman, Moara
cu noroc este expresia cea mai clar a acestei viziuni. Personajele nuvelei triesc o adevrat
dram a confruntrii cu destinul implacabil din faa cruia sunt incapabile s se abstrag.
Prsind meseria de cizmar i nzuind, pe bun dreptate, spre un trai mai bun pentru
familia sa, Ghi renun la linistea familiei, mult preuit de Slavici, i traiul cumptat, n favoarea
bogiilor fantasmatice care l ateapt la Moara cu noroc. Pcatul protagonistului devine in aceste
condiii unul capital iar de aici incolo numai Dumnezeu i poate ajuta i l poate acoperi cu aripa
buntilor sale, ns Dumnezeu nu este acolo pentru el.
Aventura eroului se consum ntr-o mare ncordare sufleteasc, oscilnd continuu ntre
mirajul banului i contiina clar c aciunile sale sunt greite. Orice ncercare de a prsi acest
spaiu esueaz lamentabil iar Ghi i familia sa asist neputincioi la propria distrugere.
Handicapat de pofta de bani, personajul face ncercri disperate de a scpa de destinul sumbru
care se ntrevede la orizont, dei acum are suficieni bani pentru a ncepe o nou via altundeva.
Treptat ntmplrile se precipit i se vor desfsura independent de voina personajelor iar acestora
nu le rmne dect s contientizeze posibilele alte destine care le sunt refuzate: Ana ar fi voit s
intrebe, Ghi ar fi voit s mearg la ea s se impace dar nu putea, nu putea s zic nici s fac
nimic. Semnificativ pentru interpretarea prin prisma zdrobirii umanului sub clciul implacabil
al destinului este i tragicul episod al morii Anei cnd, parc hipnotizat, Ghi se pregteste s o
ucid .
Trind un destin tragic prin excelen, eroii lui Slavici devin victime ale propriilor greeli
care, odat fcute, nu mai pot fi rscumprate n niciun fel.
(continuarea n numarul urmator)
Prof. Teodor Cotutiu

8
Curioziti geografice
1. Europa
Numele de Europa provine de la cuvntul fenician ereb care
nseamn apus de soare. Europa este, deci , pmntul unde apune
soarele. n mitologia greac , Europa era fiica regelui fenician
Agenor, ce a fost rpit de Zeus i dus n Insula Oresta.
Suprafaa continentului este de 10,17 mil. Km
Altitudinea maxim este de 4807m n Vf. Mont Blanc din Munii
Alpi, iar la limita dintre Europa i Asia se afl Vf. Elbrus de 5642
m din Munii Caucaz.
Strmtoarea Seil Sound este cea mai ngust strmtoare marin cunoscut pe glob, ea separ
Insula Sail de Scoia i are 6m.
Holloch este cea mai lung peter din lume avnd 104km i este situat n centrul Elveiei ,
lng localitatea Moutathal
Pierre Saint-Martin este petera cea mai adnc , avnd 1332 m ntre nivelul de baz i plafon
si apare n Munii Pirinei, n S-V Franei , la grania cu Spania
Volga, 3896 Km, este al doilea fluviu ca lungime din Europa, izvorte din Munii Pdurea
Neagr, strbate zece ri i patru capitale i se vars n Marea Neagr prin trei brae (Chilia,
Sulina i Sf. Gheorghe).
Vaticanul este cel mai mic stat de pe glob, cu cel mai redus numr de locuitori, 921 n 2004-
este , de fapt , un cartier din N-V Romei.
Oraul Roma este cel mai mare muzeu n aer liber, avnd cele mai multe monumente istorice i
de art din lume.
2. Asia
Denumirea de Asia vine de la cuvntul asirian asu ce nseamn rsrit.
Avnd o suprafa de 44470549 km, Asia este cel mai ntins continent al Globului.
Altitudinea maxim este de 8848 m.Vf. Everest (Chomolungma) din Munii Himalaya
Podiul Tibet este cel mai nalt i mai extins podi al globului , avnd altitudinea medie de
5000m i multe vrfuri de 7000, 8000m, suprafaa este de cca 2 mil Km
Lacul Baikal, 1620 m, este cel mai adnc lac din lume i cel mai vechi avnd 25 mil. ani. Are
31500 Km, 636 Km. Lungime i 68 Km lime, 1200 de
specii de animale i 600 de specii de plante endemice.
Fluviul Obi, din vestul Siberiei, are cel mai lung estuar,
msurnd 800 Km.
Cea mai ntins pdure de conifere este taigaua siberian ce
ocup aproape jumtate din suprafaa Rusiei
n Kuweit exist zcminte de petrol sub form artezian.
Este cel mai populat continent, aici trind 3.58 miliarde
oameni adic 60% din populaia globului.
Cele mai populate ri sunt China cu peste 1.3 miliarde de locuitori i India cu peste 1 miliard.
In Asia au aprut trei mari religii: budismul, cretinismul i islamismul.
Libanul are cel mai simplu drapel naional: o nuan de verde fr alt semn.
Cea mai populat insul este Jawa unde pe o suprafa de 126897 Km. triesc 110 mil.
locuitori.
Tokyo este cel mai populat ora- 35 mil. Locuitori. Este situat n partea central a Japoniei
fiind i capitala statului.
Asia cuprinde toate tipurile de vegetaie datorit ntinderii mari a continentului. n rspndirea
vegetaiei contribuie factori precum temperatura aerului, precipitaiile, dispunerea marilor
trepte i uniti de relief, curenii oceanici etc.

9
3. Antarctida
Continent din jurul Polului Sud, avnd o suprafata de 13 177 000 km2. Despartit n cea mai
mare parte de uscatul celorlalte continente prin mari suprafete de apa, este socotit drept cel mai
"izolat" dintre continente. Cel mai apropiat "uscat" - America de Sud - se gaseste la 1 000 km
distanta.

Antarctida nseamna "continentul de la polul sud". Denumirea este o derivatie cu prefix din
vechiul cuvnt grecesc arkticos care
nseamna nordic. Deci grecescul anti
(opus) si arkticos(nordic) nseamna
opus nordului.

Uriasa calota de gheata acopera cca.

95% din suprafata continentului, iar
grosimea ei maxima atinge n unele
locuri 4 270 m (descpoerire facuta de
glaciologii americani n Antarctida
occidentala, la vest de statia Byrd).

Altfel spus, acest continent

concentreza cca 90% din volumul total
de gheata de pe glob, sau mai exact 24
000 000 km2, aceasta cantitate fiind
egala cu debitul tuturor rurilor planetei noastre, pe o perioada de cca 650 de ani.

De asemenea detine primul loc cu cca 86% din suprafata totala acoperita cu gheata de pe glob.
Calota este ntrerupta de siruri de munti. Cel mai nalt vrf de pe continent este Winson de 5
139 m si apartine muntolir Ellesworth.

n timpul verii, suprafata libera de gheturi ocupa 700 000 km2 - din cei 13 177 000 km2, ct
masoara ntregul continent.

n mod normal, aici se ntregistreaza cea mai aspra clima de pe glob - media anuala a
temperaturii este de -54C. n iarna lui 1967, cercetatorii norvegieni au ntregistrat -94,5C,
cea mai scazuta temperatura de pe glob.

Vnturile ating viteza de 250 km pe ora. Cel mai adnc lac atinge 120 m si poarta numele
Figurnoie.

Populatia este formata n ntregime din personalul statiunilor stiintifice si meteorologice

(sovietice, americane, britanice, franceze, australiene, neo-zeelandeze, japoneze, argentiniene,
chiliene, norvegiene).

Cel mai sudic punct locuit permanent - punctul care marcheaza Polul Sud - este statiunea de
cercetare stiintifica Amundsen- Scott (S.U.A.).

Primul biolog din lume care a cercetat viaa antarctic a fost romnul Emil Racovi n timpul
expediiei efectuate la bordul navei Belgica.
Prof.
Hitica Mariana

10
 TRENDURI MODA 2015
Dac nu vrei s pori jachete n
aceast primvar, exist o alternativ.
Rafinat, moale, respirabil i versatil,
cardiganul din ln a fost fcut pentru birou.
Alegerea pe care o recomandm n acest an
ar fi un cardigan ntr-o nuan de primvar
bogat, cum ar fi de sticl verde, visiniu sau
mutar, care se asorteaz perfect ntre
cma i costum aa creezi o combinaie
perfect n dimineile reci de iarn. ns
merge i o nuan de burgundy, care este la
mod.

Cum s pori o inut neagr din cap

pn n picioare!?
Dac exist un look singular care a trecut
testul eleganei n timp, acela este o inut
neagr din cap pn n picioare. Este un aspect
pe care toat lumea de la Audrey Hepburn la
Meryl Streep l-a purtat pentru a menine un stil
chic.

Pantalonii tip blug, dintr- un material tare i de culori

nchise , se poart foarte bine , deoarece se asorteaz la
camai i la bluzie putin mai scurte, dar merge i o
nclminte puin mai nalt de culoare nchis.

Acest tip de
tenisi se poart foarte mult, de regul merg cu
imbrcminte sport , dar i cu blugi.Sunt simpli i foarte
comozi, dar nici preul nu este foarte mare, n jur de pn
la 30-50 lei .Dac sunt de firm ,evident c preul este mai
mare.
CIU AURORA
CLASA A IX-A

11
12
BALUL BOBOCILOR
La fiecare nceput de an, la Liceul Tehnologic "Ion Cian Romnul "are loc un eveniment
devenit de acum clasic n istoria liceului i anume Balul Bobocilor. n acest an a avut loc editia a
XIII-a a acestui eveniment marcnd tot atia ani de la apariia liceului.
Pe scena Cminului Cultural din Cianu Mic a avut loc,vineri n data de 17.10.2014, Balul
Bobocilor organizat de clasa a X-a A i clasa a X-a B a liceului, conduse de ctre domnii profesori
Retegan Gheorghe i Precup Andrei.
Invitai au fost elevii claselor a IX-a A condus de domnul profesor Cotuiu Teodor i a
IX-a B condus de domnul profesor Pugna Gheorghe, i, bineinteles, toi ceilali elevi ai liceului
precum i profesorii lor.
In concurs s-au nscris 6 perechi. Acestea au fost supuse la mai multe probe, concurenii
demonstrnd originalitatea i talentul lor. Prezentatorii balului, Cotuiu Garofia i Boca Maftei, au
fost cei care au ntreinut atmosfera pe parcursul evenimentului. Seara a nceput cu un discurs
susinut de ctre domnul director Boca Ovidiu-Ionel i de ctre domnul primar Paul tir.n
continuare, toi concurenii s-au prezentat cum au tiut ei mai bine, au lsat deoparte emoile i au
ntampinat orice dificultate cu zmbetul pe buze.Dupa ce fiecare concurent s-a prezentat, au urmat
cele 8 probe-surpriz la care acetia au fost supui, ns la care s-au descurcat foarte bine.
Cei mai talentai boboci de la ,,Liceul Tehnologic Ion Cian Romanul" au fost desemnai
urmtorii concureni: Miss Boboc - Boca Oana- Bianca, Mister Boboc - Vidican Alexandru .
Locul al II lea a fost ocupat de Ciu Aurora i Pugna Florin-Danu iar locul al III-lea de
perechea ermure Gabriela i Lazr Daniel-Gabriel.Toi concurenii s-au descurcat foarte bine i
au transmis n public mult energie.
Dupa terminarea concursului, tinerii au avut parte de un tort supriz de la primarul
comunei, d-l Paul tir.
Evenimentul s-a ncheiat cu o discotec la care elevii s-au distrat pe cinste .
COTUTIU GAROFIA
CLASA a X-a A

13
 Retrospectiva activitilor cul-
turale ale anului 2014 a Grupului
Folcloric Mioria

Dup cum bine se tie, comuna Cianu

Mic este bogat n activiti culturale, cultura
popular ocupnd un loc important n viaa
comunitii. Liceul nostru are plcerea s se fac
remarcat att n judeul nostru ct i n celelalte
judee cu un Grup Folcloric pe nume Mioria,
coordonat de profesor Retegan Mihaela i Bol-
bos Grigore. Acest grup are o vast experien n colindele tradiionale lasate de bunicii i
strbunicii satului Cianu Mic.
Fcndu-se remarcat prin autenticitate i originalitate, Grupul Folcloric Miorita a fost invi-
tat la o mulime de spectacole i concursuri. i n anul 2014 cei 25 de copii au avut plcerea s
urce pe 8 scene ncntnd publicul cu versurile i costumul popular pe care acesti copii l poart cu
mndrie, dar i cu vocea lor.
In 20 decembrie au catigat locul I la faza naional a Festivalului-concurs de colinde i
tradiii de Crciun Episcop Nicolae Ivan unde au participat 14 grupuri folclorice din judeul
Bistria i Cluj. Pe data de 5 si 6 decembie acetia au participat la festivalul Asta-i datina
strbun organizat la Oradea unde au catigat n trei ani consecutivi premiul pentru
Autenticitate si Originalitate.
Tot aceti tineri au mai impresionat publicul de la Zalu unde au participat pentru prima
dat , Bistrita, Beclean, Spermezeu, Borleasa, Dobric i chiar la ei n sat unde se organizeaz de 3
ani Spectacolul de colinde Pa la noi pa la Caian.
Pugna Ioana Carmen
Clasa a XII-a

14
 Concursul Naional ALEGE! ESTE DREPTUL TAU pe teme de protecia consu-
matorului este organizat de Ministerul Educaiei si Cercetrii tiinifice n parteneriat cu
Autoritatea National pentru Protecia Consumatorului.
Concursul ALEGE ! ESTE DREPTUL TU a debutat n anul 2000 n cadrul unui
cerc al tinerilor consumatori din cadrul Liceului Economic A.D. XENOPOL,bucurndu-se
de sprijinul Autoritii Naionale pentru Protecia Consumatorilor i al Asociaiilor pentru
Protecia Consumatorilor -Romnia. El s-a bucurat de succes n rndul elevilor i al pro-
fesorilor nc din primul an de derulare, crescnd n fiecare an ca dimensiune i ca numar de
participani.
Tema concurs : DREPTUL CONSUMATORILOR LA HRANA SANATOAS
Tema eseu : S INVM S MNCM SNTOS
Tema desene :HRANA SNTOAS PENTRU COPII

Scop: Educarea i constientizarea tnrului consumator asupra drepturilor i intere-

selor sale legitime.
Grupul tint a fost ales din categoria de populaie cea mai vulnerabil i n acelai
timp cea mai receptiv la informare i educaie: elevii. Grupul int direct sunt elevii claselor
I-XI, iar cel indirect este reprezentat de familiile elevilor, cadrele didactice, comunitatea.
Organizatorii concursului sunt:

-Ministerul Educatiei Naionale si Autoritatea Naional pentru Protecia Consumatorilor

( A.P.C. ROMANIA)

Concurenii:

-Clasele I-VI : HITICA DENISA

-Clasele VII-VIII : BOCA ELISA

-Clasele IX-XII : HITICA FELICIA, HITICA ALINA

AUTOR: HITICA ALINA

COORDONATOR : GORON ANA-MIRELA

15
 LECTURIADA
ncepand cu anul colar 2014-2015 la iniiativa ctorva
elevi din clasa a X-a A alturi de domnul profesor Teodor
Cotutiu a luat fiin cercul de lectura Lecturiada. Puin mai
tarziu acestora li s-au raliat caiva dintre colegii din clasa a IX-a
A.
Intenia cercului a fost aceea de a rspunde unei nevoi
resimite de muli dintre colegi, aceea de a parcurge n mod
organizat texte din literatura roman i din cea universal i de a
avea mai apoi ocazia de a discuta pe marginea textelor citite. n
inteniile noastre, ne dorim s abordm i alte tipuri de
activiti: excursii tematice, participri la concursuri,
organizarea unor spectacole comemorative, vizionri de filme,
montarea unor piese de teatru etc. De asemenea membrii
cercului s-au implicat activ prin articole i au contribuit la
reeditarea acestei reviste.
Ca modalitate de lucru membrii cercului au optat pentru ntlniri periodice din dou n
dou sptmni, timp de o or, n cabinetul de roman, dup ncheierea cursurilor.
Prima discuie ntre elevii participani la cercul de lectur al Liceului Tehnologic "Ion
Caian Romanu " a avut loc n data de 18/11 /2014 sub ndrumarea profesorului Teodor Cotutiu.
Prima tem pe care am studiat-o a fost: Fiine fantastice . ZMEUL. Am studiat cari de autori ca :
Ion Pop Reteganu - Piprus Petru si Florea Inflorit, Ion Heliade Radulescu -Zburtorul i Mircea
Crtrescu - Povestea lui Lobo si a lui Fofo , feciorul zmeului zmeilor.
Cea de-a doua ntlnire a avut tema: Lumi fantastice i am parcurs cteva nuvele
fantastice printre care M. Eminescu-Avatarii Faraonului Tla i Sarmanul Dionis si M. Eliade-
Secretul Doctorului Honigberger.
n data de12/12/2014 ora -13:00 cercul de lectur a fost gazda unei conferine a Uniunii
Scriitorilor reprezentat de scriitorul EMIL DRETATAE i criticul literar Vasile Vidican .
Confereniarul, Vasile Vidican, a ncercat s pun n eviden particularitile cinematografiei
romneti prin opoziie cu produsele cinematografului american.. La aceasta conferin au fost
prezeni majoritatea profesorilor i muli dintre elevi.
Luna Ianuarie a fost dedicat pregtirii spectacolelor omagiale cu ocazia zilelor marelui
poet naional. Odat cu nceputul semestrului doi, membrii cercului au nceput s se ntlneasc
din nou. Dintre participantii cei mai ferveni: HITICA FELICIA, HITICA ALINA, COTUTIU
GAROFIA I MAGDA DORA.
Dac eti pasionat de lectur hai i tu alturi de noi!
HITICA VIORICA FELICIA

16
 Ce ai schimba n scoala
aceasta?
n primul rnd , n scoala mea a ncerca , treptat , s schimb mentalitatea. Momentan liceanul este
un adolescent ntre 14-18 ani. Acesta n general nu este interesat de coal. Dac a ntreba pe unii : Ce ai
schimba n aceasta scoal? majoritatea ar rspunde c nu este nevoie s fac materiile ca : Romana ,
Matematic , Englez i desigur Contabilitate , Economie- materiile de profil etc. Eu nu as scoate nici
un profesor , materie sau elev*. As ncerca sa schimb modul de predare al unor profesori sau mcar sa se
fac mai bine nelei de ctre elevii care vor s nvee . Nu a preda foarte mult, ns, desigur , fr teorie
nu tii practica. Cred c practica i exerciiile , la unele materii, ar ajuta mai mult GENERAIA NOAS-
TR. PROFESORII nu este nevoie sa fie schimbai.
n al doilea rand, a renova puin exteriorul respectiv interiorul cldirii . Dup prerea mea,
CLDIREA arata destul de OK. Geamurile , teracotele ar trebui schimbate pentru c sunt vechi i iarna ,
mai ales, este cam frig. i puin ORDINE : nu se mnnc n sala de clasa ! , deoarece cnd intri ntr-o
sala i inhalezi mirosul acela urt de amestecturi , efectiv te intoxici. n pauz se st afar , la aer curat ,
nu pe hol sau n slile de clas .
Testele de evaluare sau ascultarea ...nu cred ca trebuie anunat elevul cnd l evaluezi sau cnd l
asculi *( cu excepia tezelor) pentru c un elev ar trebui s nvee zilnic , nu doar cnd trebuie examinat
sau ascultat.

n concluzie, nu sunt multe de schimbat in aceasta scoal, dar acele putine lucruri care trebuie
schimbate sunt foarte importante. coala nostr este frumoasa att la exterior ct i la interior , puine
lucruri ar fi de mbuntit i ar putea fi mult mai bine pentru toata lumea.

ELV, -=
1.Persoan care nva ntr-o coal sau care este instruit de cineva; colar.
2.Persoan care urmeaz n concepii i n aciuni pe maestrul su; discipol, nvcel, adept

COAL,- I=
Instituie de nvmnt public unde se predau elemente de baza ale principalelor discipline
(figurat) Izvor, sursa de cunotine , de nvturi , sistem de instruire ntr-un anumit domeniu
(figurat) Curent , micare tiinific , literar , artistic etc. care grupeaz n jurul ei numeroi adepi;
baza teoretic a acestei micri.

HITICA VIORICA FELICIA

CLASA a X-a A

17
 Reabilitarea colii un vis
realizat
Una dintre cele mai mari realizri ale
colii i ale administraiei locale, din acest an,
este aprobarea proiectului de supraetajare a
colii. Dup eforturi i tatonri repetate, dupa ce
proiectul a fost refcut de mai multe ori i a
btut de mai multe ori pe la uile forurilor
competente, se pare c n cele din urm visul a
devenit realitate i coala noastr va purta straie
noi n cel mai scurt timp. Pentru a v putea oferi
detalii ne-am adresat Domnului Director , Boca
Ovidiu Ionel, i Domnului Primar ,tir Paul, care au fost foarte amabili, i-au rpit din timp i le
mulumim pe aceast cale pentru acest lucru, i ne-au pus la dispoziie informaiile pe care le au.

Redactor: Aadar Domnule Director, cum se numete proiectul n care coala noastr a devenit
eligibil ca instituie colar supus reabilitrii?

Director: Numele proiectului este: REABILITAREA COLII PRIN FONDURI EUROPENE

DESTINATE INFRASTRUCTUR II EDUCAIONALE PREUNIVERS ITARE,
UNIVERSITARE I A INFRASTRUCTURII PENTRU FORMARE PROFESIONAL
CONTINU

Redactor: Unde a fost depus acest proiect pentru a primi aprobare?

Director: Proiectul a fost supus spre analiz la ADR Nord Vest, de ctre primria comunei
Cianu Mic

Redactor: De ctre cine a fost aprobat acest proiect i cnd a avut loc fericitul eveniment?

Director: n luna ianuarie a acestui an proiectul a fost declarat eligibil de ctre comisia de
evaluare de la ADR Nord-Vest, dup care a primit semntura ministrului desvoltrii regionale i
administraiei publice, Liviu Dragnea, i a ministrului educaiei naionale

Redactor: Care a fost persoana care s-a implicat cel mai mult n promovarea acestui proiect?

Director: Primarul comunei Cianu Mic, Domnul Paul tir, a fost cel care a depus cel mai mare
efort n aprobarea acestui proiect pentru nbuntirea Liceului Tehnologic Ion Cian Romnul.
Datorit acestui om deosebit i cu un caracter de invidiat, localitatea Cianu Mic va dispune de o
unitate de nvmnt modern.

Redactor: i acum s v ntrebm pe dumneavoastr domnule primar, cnd credei c vor putea
ncepe propriuzis lucrrile de reabilitare i modernizare a colii?

Primar: Etajarea colii va ncepe ntr-o lun i jumtate dup finalizarea procedurilor de achiziie
public, adic dup terminarea licitaiilor. Vor avea loc dou licitaii: una pentru execuia lucrrilor
de reabilitare i una pentru partea de dotare

18
Redactor: Ce sume s-au aprobat pentru acest proiect?

Primar: S-a aprobat suma de 69 de miliarde n lei vechi, suma necesar pentru execuia lucrrilor
de reabilitare, modernizare i extindere a colii.

Redactor: coala va fi drmat de tot ?

Primar: Nu va fi drmat n totalitate, se vor executa lucrri de consolidare, extindere i

supraetajare a cldirii. Se vor moderniza slile necesare pentru clasele I-XII, pentru clasele de
profesional i laboratoare. Fiecare sal de curs i fiecare laborator vor fi dotate cu mobilier nou,
cu echipamente i toat logistica necesar desfurrii n bune condiii a orelor de curs. n afara de
aceste sli se are n vedere construirea unei sli de spectacole n care cadrele didactice i elevii se
vor putea aduna cu diverse ocazii.

Redactor: n ct timp estimai c vor fi gata lucrrile i noul spaiu va fi gata de utilizare?

Primar: Termenul maxim de finalizare a lucrrilor este sfritul lunii decembrie 2015, deci se
poate afirma c Mo Crciun ne va aduce anul viitor o coal nou de nivel european.

Redactori:
Hitica Alina
Magda Dora
Schipor Iasmina

19
EXERSEAZ I SPUNE-NE I NOU...
1. Cervantes si Shakespeare au murit amndoi n 26 aprilie 1616. Care a murit primul ?
2. Eu am de patru ori vrsta pe care o aveai cnd eu aveam varsta care o ai . Eu am 40 de ani. Ce
vrsta ai ?
3. Aranjeaz 10 arbori cte 4 pe un rnd .
4. Copilria lui Diofante a durat o esime din viaa sa , barba i-a crescut dup 1/12 din via , s-a
castorit dupa nc 1/7 ani , un fiu i se nate 5 ani mai trziu . Acest fiu tri jumtate din varsta
tatlui. Diofante moare nemngiat dup nc 4 ani . Spune trectorule la ce varst a murit
Diofante ?
PS- unele probleme se bazeaz i pe logic i cultur general (de ex.,pentru rezolvarea primei probleme trebuie s
tim c n Anglia s-a trecut doar dup 170 de ani la calendarul gregorian fa de Spania , deci este o diferen de 11
zile )
HITICA DARIUS
CLASA a IX-a

Matematica geo-algebra

Fiind dat un dreptunghi ,construiete un ptrat cu aceai arie .

Construim un semicerc cu diametru L + l n captul comun al acestor dou segmente
Ridicm perpendiculara AD pn intersecteaz cercul
AD va fi latura ptratului cu aceai arie
Justificare: Triunghiul nscris n semicerc este dreptunghic AD= lL (Teorema nlimii) ,deci
AD este latura ptratului cu aceai arie.

Afl radicalul unui numr cu rigla i compasul

Construim un segment de lungime egal cu numarul al crui radical vrem s-l extragem
Prelungim acest segment cu lungime =1
Construim semicercul cu acest diamentru n punctul comun al segmentului 1 i ridicm
perpendiculara pn taie cercul
Msurm acest segment , el are lungimea egal cu radicalul cutat
Justificare: Se aplica teorema nlimii a=1a

20
Rezolvarea unor ecuaii de gradul 2 cu C- ptrat perfect
Construim un cerc cu diamentrul de lungime b i aezm echerul perpendicular pe diametru i il
deplasm pn obinem distana de la diamentru la punctul de intersectie cu cercul
Segmentele obinute pe semicerc sunt soluiile ecuaiei
Justificare: Aplicm teoria nlimii

Ecuaiile : x-8x+16
x-10x+9

Boca Alexandra
Clasa a XII-a

Curioziti despre economie

Cele mai multe bnci din lume sunt n SUA? La sfritul
anului 2005, peste 7.500 de instituii bancare fceau afaceri n
SUA iar n total acestea aveau peste 75.000 de filiale. Spre
comparaie, Japonia (a doua mare putere bancar a lumii, dup
SUA i naintea Marii Britanii) numra n acelai an 129 iar n
Romnia sunt n acest moment, conform site-ului Asociaiei
Romne a Bncilor, 41 de banci
Una dintre principalele caracteristici ale statului modern
de astzi este colectarea taxelor i a impozitelor. Acest lucru ar fi
fost mai dificil dac n jurul anului 2500 naintea erei noastre,
vechii egipteni i mesopotamienii nu ar fi inventat primele
monezi din aur i argint.
Cum a aprut cardul de credit?
n 1949, Frank McNamara i-a invitat prietenii la o cin, dar a uitat banii acas. Marcat de
aceast panie, a nfiinat Clubul Cinei pe Card (Diners Club Card) , unde puteai mnca orice i
plteai cu cardul de credit. Un fel de a lua pe datorie de la noi.
Primul bancomat a fost inventat de John Shepherd Barron n 1967 pentru banca Barclays
din nordul Londrei. Dup civa ani, aflndu-se n vizit n Thailanda, a fost martorul unei scene
petrecute n faa unui bancomat care i-a susinut ideea c a schimbat lumea: un fermier venit cu un
car la bancomat, dup retragerea banilor, i-a scos plria n faa dispozitivului. Dei a aprut n
1967, primul ATM la noi n ar a fost introdus abia n 1995.

21
Dei bancomatul a aprut n 1967, cardurile din plastic nu existau la acea vreme. S-a recurs la
folosirea unor hrtii/cecuri marcate cu o substan radioactiv, carbon 14 i un cod pin de 4 cifre
ce s-a pstrat i astzi. Suma maxim eliberat de bancomat era de doar 10 lire, comparativ cu
4.000 de lei eliberai de bancomate.
n secolul XVII, n statele romneti se folosea ca moned talerul olandez, ce avea gravat
un leu pe el. Dup scoaterea din circulaie a acestei monede, tot termenul de leu s-a folosit, iar n
1867 leul a devenit unitatea monetar din Principatele Unite.
Cine a inventat cecul?
Inventatorii cecului au fost cavalerii Ordinului Templierilor. Pe parcursul secolului al XlII
-lea, ei au fost trezorierii de ncredere ai regelui Franei i au devenit experi adevrai n chestiuni
economice: se ocupau de transferarea banilor pe Pamntul Sfant,mprumutau bani nobililor n
dificultate i strngeau zeciuielile pontificale pentru cruciade.Cecul era un instrument folosit de
templieri atunci cnd depozitau banii altora.Spre exemplu, pelerinii care poposeau pe Pmntul
Sfant se temeau de eventuale furturi i i depozitau banii n magaziile templierilor; n schimb,
primeau o scrisoare de schimb.
Cine a inventat moneda?
Inainte de apariia monedei, schimburile de produse se fceau prin troc,Mmetetraranto
adic schimbul direct al unui produs cu altul sau al serviciilor. Cu trecerea anilor, omul a nceput
s utilizeze ca i moned diferite obiecte - bucai de sare, de exemplu - i s le atribuie valoare
proprie. Intre 1100 si 560 i.C. s-a trecut de la moneda-marf la monede adevrate, cu forma
rotund, batute din electrum, aliaj de argint i aur.Primii care au btut monede de argint a cror
valoare s corespund greutii au fost grecii, dar curnd, folosirea lor s-a raspndit n rndul
tuturor popoarelor care fceau comer pe Marea Mediteran. Termenul de moned a luat natere la
Roma, n secolul al III-lea i.C, pe timpul lui Giunone Moneta, cnd monedele se bteau n
monetrii.
Cnd au aprut asigurrile?
Asigurrile au aprut n secolele XIII, XIV n mediul mercantil al unor orae italiene.Odat
cu dezvoltarea traficului maritim, comercianii au avut exigena de a-i asigura mrfurile
transportate i vasele de eventualele atacuri ale pirailor i pericolele navigaiei. Primii care au
oferit garanii au fost proprietarii vaselor, apoi chiar comercianii care s-au transformat n
asiguratori. Primele orae n care au aprut aceste tipuri de contracte au fost Genova, Florena i
Pisa. Sistemul s-a schimbat ntre sfritul anilor 1600 i pe parcursul anilor 1700. Asiguratorii
privai nu au mai reuit s garanteze acoperirea riscurilor i au fost nlocuii de companii de
asigurare i de un nou tip de profesioniti - agenii de asigurri. Aceste companii de asigurri au
nceput s se intereseze i de... pmnt: marele incendiu care a devastat Londra n 1666 a pus n
lumina necesitatea introducerii unor forme de protecie i pentru bunurile imobiliare

Bancuri i nu prea....
"Economia este singurul domeniu n care doi oameni pot s mpart un premiu Nobel pentru
afirmaii contradictorii".

"Economistul este un expert care va ti mine de ce lucrurile pe care le-a prezis ieri nu s-au
ntmplat azi"

Feudalism: Ai dou vaci. Stpnul i ia o parte din lapte.

Comunism pur: Ai dou vaci. Vecinii te ajut s ai grij de ele i mprii tot laptele.
Democratie pura: Ai dou vaci. Vecinii ti decid cine s ia laptele.
Capitalism: Ai dou vaci. Vinzi una i cumperi un bou.

22
Fascism: Ai dou vaci. Guvernul ii ia ambele animale, te
angajeaz s ai grij de ele i ii vinde apoi laptele

Un economist este persoana care tie despre bani mai mult

dect acela ce-i are.

Ion se ntlneste cu un matematician, un economist i un

contabil i-i ntreab:
- Ct fac unu i cu unu?
Matematicianul i rspunde:
- Exact doi.
Economistul rspunde
- Poate doi.
Contabilul se uita n stnga i n dreapta i spune n soapt:
- Ct vrei s fac?
Minitrii la bufet
Ministrul Finanelor i Ministrul Economiei servesc un aperitiv la bufet. Dup un timp, primul zice:
- Mai luam ceva?
- De la cine?
Bul, cu ce seamn economia noastr de pia?
- Ia spune, Bul, cu ce seamn economia noastr de pia? ntreab profesoara.
- Cu un vapor...
- Cum vine asta?
- Pi, doamn profesoar, este ca economia noastr de pia abia se ine pe linia de plutire?
- Este.
- Se clatin din toate prtile?
- Se clatin.
- i vine s vomii?
- i vine.
- Poi s cobori?
- Nu poi!
Un profesionist adevrat este un om consecvent cu sine
- Un profesionist adevrat este un om consecvent cu sine nsui, pe
care nimeni nu-l poate ntrece n ceea ce face... zise profesorul de
economie.
Putei s-mi dai exemplu n acest sens?
- Chinezii! rspunse Bul.
- Cum aa? ntreb profesorul surprins.
- Pi cine reuete s fac lucruri mai proaste dect ei?
ECONOMIE LA MINISTERUL EDUCAIEI
La ora de fizic, profesoara spune:
- Dragi copii, mine avem o experien la fizic, dar ne lipsete materialul didactic. Din cauza crizei,
ministerul face economii. Cine aduce o butelie cu oxigen, primete nota zece.
A doua zi, Bul, dornic s-i ndrepte situaia colar, aduce la or o butelie mic cu oxigen.
- Bravo, Bul, ai luat un zece, dar de unde ai butelia?
- De la tata mare.
- i el ce-a zis?
- Aer, aer, aer!
Aurora Valentina
FLORINA IONELA XI

23
 L'histoire de la Saint Valentin

Certains disent que le festival est nomme eveque nomme Valentin qui

vivaient dans l'Empire romain. Claudius II etait empereur a cette epoque. Il

pensait que les hommes celibataires etaient de meilleurs soldats,il a donc de-

cide de faire une loi que les jeunes hommes de ne pas se marier.

Il est devenu un defenseur de ces jeunes amoureux et a commence a se

marier en secret. Peu de temps apres,il a ete decouvert et jete en prison.

L'empereur Claudius il a essaye de persuader la Saint-Valentin a adorer les

dieux de Rome,mais a refuse de Valentine. Au lieu de cela,il a essaye de con-

vertir au christianisme Claudius. Valentine a ete condamne a mort le 24

Fevrier 270.

Une autre version de l'histoire de la Saint-Valentin dit que la Saint-

Valentin est tombe en amour avec la fille de son geolier. Juste avant sa

mort,il lui a anvoye une note et signe <<De votre Valentin>>. Un aura de la

romance enveloppe comme la mort.et ceux qui ont entendu la diffusion de

l'histoire. Mgr Valentine est devenu Saint-Valentin et sa renommee a atteint

le Royaume-Uni et la France. Apres sa mort,Valentin est devenu ce que l'on

cunocut comme le <<saint patron>>. Certains lui le superviseur spirituel de la

fete annuelle au les jeunes Romains envoye des salutations d'affection pour

ceux qui voulaient les voir officiellement consideres. Ce festival a lieu chaque

annee le 14 Fevrier. Dans les musees a travers le monde Pas des cartes Saint

-Valentin depuis 1415.

Fevrier a ete un mois de celebration de l'amour depuis le Moyen Age.

L'histoire de la Saint-Valentin-Trouver l'amour vrai

24
L'histoire de la Saint-Valentin a commence a l'ere de traditions courtoises.

Des histoires sur la facon dont ils ont ete courtises femmes bonneterie geste

noble histoires d'amour de developpent ajourd'hui. Nous voulons tous etre

vous-d'etre aime et accepte.

Dans notre ecole cet evenement a ete marque par la realisation d'un

panneau qui contient:histoires celebres d'amour,proverbes, cartes avec mes-

sages d'amour,motto etc.

Savez-vous que... ?
L'hymne national, la Marseillaise, a t crit par M. Rouget de Lisle en 1792.

La Rvolution franais (1789-1799) est peut-tre la priode la plus importante de l'histoire de

France.

Des monuments importants en France sont le muse du Louvre, l'glise de Notre-Dame, le Sacr-
Cur, le Panthon, chteau de versailles.

La viticulture est une des grandes richesses de la France. Quelques vins renomms sont le cham-
pagne, le bourgogne, le bordeaux et le beaujolais.

Les parfumeurs franais rputs dans le monde entier sont: Chanel, Guerlain, Lanvin et Patou.

L'industrie automombile en France joue un rle important. Les petites voitures franais fameuses
sont: Citron, Peugeot et Renault.

Les pays francophones sont des pays o le franais est utilis commme langue maternelle ou langue
familire. Quelques pays francophones sont la Suisse, l'Algrie, le Quebec, la Belgique et le Lux-
embourg.

Pugna Andreea Adelina

CLASA A XII-A
25
Test i tii nivelul de auto-
motivare?
A atepta s fii impulsionat de alii pentru a face ceva i a te motiva singur
s realizezi un lucru sunt dou aspecte diferite. Ele fac tocmai diferena dintre cei
care i ating obiectivele ntr-un timp scurt i cei care se plng c nu le iese
nimic.Secretul const tocmai n a te auto-motiva sau a gsi motivaii n cele mai
comune ipostaze ale muncii tale.

Instruciuni:
Pentru fiecare ntrebare, alege rspunsul care se potrivete cel mai bine situaiei tale. Dup
ce afli care este nivelul tau de auto-motivare, i oferim cteva informaii care s te ajute s l
mbunteti.
Intrebare Delo Rar Uneori Adese Foar
c a te
des
1. Sunt adesea nesigur pe abilitatea mea de a atinge obiectivele propuse. 5 4 3 2 1

2. Cnd lucrez pentru propriile obiective, depun efort maxim.

1 2 3 4 5
3. Obinuiesc s mi stabilesc obiective pentru a obine o viziune asupra vieii.
1 2 3 4 5
4. Gndesc pozitiv la stabilirea obiectivelor; m asigur c mi acoper nevoile la job i
1 2 3 4 5
nu numai.
5. M recompensez (sau blamez) pentru a rmane concentrat. De exemplu, dac
termin o sarcin la timp, mi iau o pauz de cafea. 1 2 3 4 5

6. Cred c voi avea succes.dac muncesc din greu i mi folosesc abilitile

1 2 3 4 5
7. M ngrijoreaz termenele-limit, mi produc stres, anxietate. 5 4 3 2 1

8. Cnd apare un eveniment neateptat, am tendina de a lsa balt totul i a-mi stabili 5 4 3 2 1
o nou int.
9. Cea mai mare satisfacie la finalizarea unei sarcini este sentimentul c mi-am fcut
1 2 3 4 5
bine treaba.
10. Adesea fac minimum la job, doar ct s nu las loc efului sau colegilor la 5 4 3 2 1
comentarii.
11. Tind s m ngrijorez cnd nu mi ating obiectivele i adesea m concentrez 5 4 3 2 1
asupra motivelor pentru care aceasta se ntmpl.

12. mi conturez imaginea unui viitor plin de succese nainte de a-mi stabili un nou
1 2 3 4 5
obiectiv.

Interpretarea testului
44-60 Minunat! Obii tot ceea ce vrei i nu lai nimic s i stea n cale. Faci un efort contiincios de a te auto-
motiva i petreci o mare parte de timp pentru a-i stabili obiectivele i felul n care le poi atinge. Atragi i
inspiri alte persoane cu succesul tau. Pasteaz aceast atitudine favorabil auto-motivarii!
28-43 Te descurci bine la capitolul auto-motivare. Cu siguran nu eti n cadere, ns ai putea mai mult. Pentru a
obine ceea ce vrei, ncearc s i creti factorii de motivare n toate sectoarele vieii.
12-27 Permii temerilor s intervin n drumul tu ctre succes. Ai ratat, probabil, cteva obiective n trecut i te-ai
convins c nu reueti lucru demotivant. Depaete aceast limit i crezi din nou n tine.

http://www.personalitatealfa.com. Redacia

26
NEOLOGISME

27
28