A.ntreaga natur se trezise din somnul lung al Iernii i se pregtea s ntmpine Primvara.

Dup ce puzderia de flori, muguri, insecte i animale s-a dezmeticit din amoreal, fiecare i-a
aranjat inuta de gal, ca pentru o mare srbtoare. Ghiocel era cel care trebuia s dea primul semnal
pentru ca petrecerea s nceap, dar el continua s doarm n culcuul su, sforind uurel i ignornd
agitaia din jur.
Prima care a venit s-l trezeasc a fost prietena sa Brndua.
Scoal, Ghiocel! a strigat ea, zglindu-l zdravn. Vine Primvara i tu nc dormi?
Las-m n pace! a mormit Ghiocel. Sunt foarte obosit i vreau s dorm. Brndua a
alertat pe toat lumea.
O fi bolnav, srcuul! i-a dat cu prerea Buburuza.
Aiurea! a srit Zambila. E doar...
(fragment din Ghiocel cel lene, de Adina Popescu,
din revista Doxi, martie 2004)

Rspunde la ntrebri:
Cine se pregtea s ntmpine Primvara?
Ce trebuia s fac Ghiocel?
De ce s-a dus Brndua la Ghiocel?
Ce a crezut Buburuza despre el?
Gsete i scrie ideea principal a fragmentului.
Continu povestirea cu cel mult 10 enunuri, imaginndu-i o ntmplare petrecut cu aceste
personaje.
Identific n text: a) un substantiv comun, numrul singular; b) un verb, persoana a II-a, numrul
singular; c) un adjectiv aezat n faa substantivului pe care l determin;
d) un pronume personal.
Scrie urmtoarele substantive la numrul plural: amoreal, semnal, culcu.

B.Cornelia are o carte nou. A primit-o de la Corina, prietena ei. E o carte despre animale
domestice i animale slbatice.
Ionic vine pe la ea. Cornelia i arat cartea.
-Ce carte interesant ai!
-Ai dreptate, are att de multe ilustraii!
-De unde ai cumprat-o?
-E un dar de la prietena mea, Corina.
-O, a tiut ce s aleag!
-M bucur c i place. Dac vrei, pot s i-o mprumut.
-Da? Eti foarte amabil! M bucur mult! Mulumesc, Cornelia.
-Cu plcere.

Care sunt personajele textului? Scrie numele lor.

Cine i-a druit cartea Corneliei?
Realizeaz un dialog ntre tine i o coleg despre cartea preferat sau despre o vizit la grdina
zoologic.