Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
* Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru
** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O)
sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului.
*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual
30% 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a
coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei)
Explicarea principalelor paradigme de intevenia asupra persoanelor aflate n conflict cu legea
n contextul apariiei lor. Explicarea implicaiilor practice specifice fiecrei paradigme teoretice.
30% 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice:
utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare)
Realizarea unor studii comparative.
15% 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat
pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice /
valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea
instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte
persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional).
Prezentrile i exerciiile incluse n curs vor dezvolta atitudini de incluziune social, practic sensibil
la diferenele culturale i non-discriminatorie. Studenii vor nelege c infractorii, chiar dac execut o
pedeaps privativ de libertate, pot rmne ceteni activi: pedeapsa cu nchisoarea le-a suspendat
dreptul la libertate i nu dreptul de a fi printe, so, membru al comunitii etc.
Cursuri:
I. Principalele definiii ale probaiunii. O scurta incursiune n istoria probatiunii n lume i n Romnia.
II. Despre studiul comparativ al sistemelor de probaiune 2 cursuri
III. Modelul anglo-saxon vs. Modelul continental
IV. Msuri i sanciuni comunitare n UE
V. Monitorizarea electronic & MAPPA
VI. Medierea
Seminarii:
Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual pretinse studentului
(completai cu zero activitile care nu sunt cerute)
1. Descifrarea i studiul notielor de 10 8. Pregtire prezentri orale
curs
2. Studiul dup manual, suport de 10 9. Pregtire examinare final 20
curs
3. Studiul bibliografiei minimale 20
indicate 10. Tutoriat
4. Documentare suplimentar n 30
bibliotec 11. Documentare pe teren
5. Activitate specific de pregtire 30 12
SEMINAR i/sau LABORATOR 12. Documentare pe INTERNET
6. Realizare teme, referate, eseuri, 20 13. Alte activiti...................................
traduceri, etc.
7. Pregtire lucrri de control 14. Alte activiti....................................
PROGRAMA ANALITIC
Evaluarea studenilor
-Dialogul pe parcursul cursului;
-Discuii sistematice n timpul cursului cu urmrirea evoluiei individuale a fiecrui student n parte;
-Susinerea unui eseu pe una dintre temele cursului.
Tematica cursului si seminarului
Cursuri:
I. Principalele definiii ale probaiunii. O scurta incursiune n istoria probatiunii n lume i n Romnia.
II. Despre studiul comparativ al sistemelor de probaiune 2 cursuri
III. Modelul anglo-saxon vs. Modelul continental
IV. Msuri i sanciuni comunitare n UE
V. Monitorizarea electronic & MAPPA
VI. Medierea
Seminarii: