Procedura SEOSP 2017

INSPECTORATUL COLAR Ediia 1
JUDEEAN VASLUI Procedur de sistem Nr. de ex. ..........

Revizia 0
Nr. de exemplare.
MANAGEMENTUL DE CAZ PENTRU Pagina 1 din
CENTRUL JUDEEAN DE
COPIII CU CES ORIENTAI COLAR Exemplar nr. ______
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Nr. de nregistrare CJRAE Vaslui.

Nr. de nregistrare ISJ Vaslui________________
PROCEDURA DE SISTEM PRIVIND

MANAGEMENTUL DE CAZ PENTRU COPIII CU CES ORIENTAI COLAR I
PROFESIONAL
1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea i aprobarea ediiei sau, dup caz, a reviziei n
cadrul ediiei procedurii formalizate.
Elemente privind Numele i
Nr. Funcia Data Semntura
responsabilii/operaiunea prenumele
crt.
1 2 3 4 5
Director CJRAE
Laic Daniela
Vaslui
1.1. Elaborat
Dogariu Cristina Coordonator CJAP
Elena Vaslui
Inspector colar
1.2. Verificat Botan Cristiana
general Adjunct
Plcint Inspector colar

1.3. Aprobat
Gabriela General
2. Situaia ediiilor i a reviziilor n cadrul ediiilor procedurii formalizate.

Ediia sau,
Data de la care se
dup caz, Componenta Modalitatea
Nr. aplic prevederile
revizia n revizuit reviziei
crt. ediiei
cadrul ediiei
1 2 3 4
2.1. Ediia 1
2.2. Revizia 1
2.3 Revizia 2
.... Revizia...
... Ediia aII-a
... Revizia 1
1
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
2n ... .... ....

3. Lista cuprinznd persoanele la care se difuzeaz ediia sau, dup caz, revizia din cadrul ediiei
procedurii formalizate.
Scopul Exemplar Numele i Data
Nr. Compartiment Funcia Semntura
difuzrii nr. prenumele primirii
crt.
1 2 3 4 5 6 7
Director CJRAE Laic Daniela
3.1. Aplicare 1 Integrare colar Coordonator Dogariu
CJAP Cristina Elena
Inspector colar Botan
3.2. Monitorizare 2 Inspecie colar
general adjunct Cristiana
4. Scopul procedurii formalizate

4.1.Scopul specific al prezentei proceduri este de a aplica prevederile Ordinului comun al
administraiei publice nr. 1985/04.10.2016, nr. 1305/17.11.2016 i nr. 5805/23.11.2016 privind aprobarea
metodologiei pentru evaluarea i intervenia integrat n vederea ncadrrii copiilor cu dizabiliti n
grad de handicap, a orientrii colare i profesionale a copiilor cu cerine educaionale speciale,
precum i n vederea abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti i /sau cerine educaionale
speciale.
4.2. Stabilete modul de realizare a activitilor stipulate n ordinul amintit anterior,
compartimentele i persoanele implicate.
4.3. Asigur existena documentaiei necesare derulrii activitii.
4.4. Asigur derularea activitii procedurate, n conformitate cu normele legale n materie.
4.5. Sprijin auditul/alte organisme abilitate n aciuni de auditare i/sau control, iar pe manager n
exercitarea precesului decizional.
5. Domeniul de aplicare a procedurii operaionale
5.1. Dispoziiile prezentei proceduri se aplic n cazul copiilor cu dizabiliti i /sau CES, fr a
diferenia dac acetia se afl n familie, internate ale unitilor de nvmnt special, sistemul de protecie
special sau alte situaii, precum centrele educative, uniti sanitare etc.
5.2. Dispoziiile prezentei proceduri se aplic tuturor profesionitilor care interacioneaz cu copii
cu dizabiliti i/sau CES i anume:
a) personalul din unitile de nvmnt ;
2
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
b) psihologii cu drept de liber practic, cu atestat n psihologie clinic, consiliere psihologic,

psihoterapie, psihopedagogie special, psihologie educaional, consiliere colar i vocaional, salariai
sau aflai n una dintre formele independente de exercitare a profesiei;
c) membrii comisiilor de orientare colar i profesional;
d) personalul Centrului Judeean de Resurse i Asisten Educaional, cu precdere din serviciile
de evaluare i orientare colar i profesional;
e) membrii Comisiilor interne de evaluare continu din cadrul unitilor de nvmnt special;
6. Documente de referin (reglementri) aplicabile activitii procedurate

6.1. Reglementri internaionale
Convenia cu privire la drepturile copilului, ratificat prin Legea nr.18/1990, republicat, cu
modificrile ulterioare;
Convenia privind drepturile persoanelor cu dizabiliti, adoptat la New York de Adunarea
General a Organizaiei Naiunilor Unite la 13 decembrie 2006, deschis spre semnare la 30 martie
2007 i semnat de Romnia la 26 septembrie 2007, ratificat prin Legea nr. 221/2010, cu
modificrile ulterioare.
6.2 Legislaie primar
Legea educaiei naionalenr.1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare.
Legea nr.272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului, republicat, cu
modificrile i completrile ulterioare;
Legea nr.95/2006 privind reforma n domeniul sntii, republicat, cu modificrile i
completrile ulterioare ;
6.3 Legislaie secundar
Ordinul comun al administraiei publice nr.1985/04.10.2016, nr. 1305/17.11.2016 i nr.
5805/23.11.2016 privind
aprobarea metodologiei pentru evaluarea i intervenia integrat n vederea ncadrrii
copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a orientrii colare i profesionale a copiilor cu
cerine educaionale speciale, precum i n vederea abilitrii i reabilitrii copiilor cu
dizabiliti i /sau cerine educaionale speciale.
OMECTS nr. 5555/07.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului privind organizarea i
funcionarea centrelor judeene /al municipiului Bucureti de resurse i asisten educaional;
OMECTS nr. 5573/07.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a
nvmntului special i special integrat;
3
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
OMENCS nr. 5086/31.08.2016 pentru aprobarea Metodologiei cadru privind colarizarea la

domiciliu, respectiv nfiinarea de grupe/clase n spitale;
OMECTS nr.5574/ 07.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea serviciilor de
sprijin educaional pentru copiii, elevii i tinerii cu cerine educaionale speciale integrai n
nvmntul de mas, cu modificrile i completrile ulterioare.
6.4 Alte documente, inclusiv reglementri interne ale entitii publice

Regulamentul cadru de organizare i funcionare a Inspectoratelor colare, aprobat prin OMECTS
nr. 5530/05.10.2011;
Regulamentul cadru de organizare i funionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, aprobat
prin OMENCS nr 5079/31.08.2016;
Alte proceduri interne ale Centrului Judeean de Resurse i Asisten Educaional Vaslui.
7. Definiii i abrevieri ale termenilor utilizai n procedura formalizat

7.1. Definiii ale termenilor
Nr.
Termenul Definiia i/sau, dac este cazul, actul care definete termenul
crt.
1. Procedur Prezentarea formalizat, n scris, a tuturor pailor ce trebuie urmai,
operaional a metodelor de lucru stabilite i a regulilor de aplicat n vederea
realizrii activitii, cu privire la aspectul procesual.
2. Ediie a unei proceduri Forma iniial sau actualizat, dup caz, a unei proceduri
operaionale operaionale, aprobat i difuzat.
3. Revizia n cadrul unei Aciunile de modificare, adugare, suprimare sau altele asemenea,
ediii dup caz, a uneia sau a mai multor componente ale unei ediii a
procedurii operaionale, aciuni care au fost aprobate i difuzate.
4. Abilitarea i Reprezint acele msuri eficiente i adecvate, personalizate, inclusiv
reabilitarea prin punerea la dispoziie a produselor sau tehnologiilor asistive/de
sprijin i prin sprijinul reciproc ntre persoane cu aceleai probleme,
pentru a permite persoanelor cu dizabiliti s obin i s i
menin maximum de autonomie,
s i dezvolte pe deplin potenialul fizic, mintal, social, educaional
i profesional i s realizeze o deplin integrare i participare n
4
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
toate aspectele vieii sau s i menin, mbunteasc i s i

creasc calitatea vieii. Se promoveaz sintagma abilitare-
reabilitare, cu distincia c abilitarea se refer la formarea de
abiliti prin mecanisme de compensare, n cazul funciilor care nu
mai pot fi recuperate, cum este situaia copiilor cu dizabiliti
congenitale sau dobndite precoce. Reabilitarea, n acest caz,
reprezint un concept mai larg dect cel de reabilitare medical.
5. Barierele Sunt factorii din mediul unei persoane care, prin absen sau
prezen, limiteaz funcionarea i creeaz dizabilitatea.
6. Cerinele Reprezint necesiti educaionale suplimentare, complementare
educaionale speciale obiectivelor generale ale educaiei, adaptate particularitilor
(CES) individuale i celor caracteristice unei anumite deficiene/afectri
sau dizabiliti sau tulburri/dificulti de nvare, precum i o
asisten complex (medical, social, educaional etc.). Asistena
complex fr necesiti educaionale suplimentare nu definete
CES.
7. Deficienele/afectrile Sunt probleme ale funciilor sau structurilor corpului, ca deviaie
semnificativ sau pierdere. Acest concept nu se suprapune peste
conceptul de boal sau afeciune, ci reprezint consecina
funcional a acestora. De asemenea, acest concept nu se suprapune
nici peste conceptul de dizabilitate i nici peste conceptul de CES.
Se folosete sintagma deficien/afectare pentru a evidenia
echivalena acestora. Deficienele/afectrile pot fi temporare sau
permanente, evolutive, regresive sau staionare, intermitente sau
continue. Aprecierea deficienelor/afectrilor se face prin aplicarea
criteriilor medicale de ncadrare n grad de handicap.
7. Dizabilitatea Este un concept care cuprinde deficienele/afectrile, limitrile de
activitate i restriciile de participare. Acest termen denot aspectele
negative ale interaciunii dintre individul, copilul sau adultul care
are o problem de sntate i factorii contextuali n care se
regsete, respectiv factorii de mediu i factorii personali.
Aprecierea dizabilitii se face prin aplicarea criteriilor
biopsihosociale de ncadrare n grad de handicap. Termenul de
dizabilitate este echivalent cu termenul de handicap, dar nu toi
copiii cu dizabiliti sunt ncadrai n grad de handicap, acesta din
urm fiind acordat numai la solicitarea prinilor/reprezentantului
5
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
legal.
8. Educaia incluziv Se refer la un sistem de educaie deschis tuturor copiilor i
fiecruia n parte. Educaia incluziv nseamn, de asemenea, un
proces de identificare, diminuare i eliminare a barierelor care
mpiedic nvarea din coal i din afara colii, deci de adaptare
continu a colii la copii.
9. Evaluarea Este un proces complex, unitar, continuu i multidimensional,
funcionrii , realizat ntr-un timp rezonabil, ce are drept scop identificarea
dizabilitii i CES condiiilor de sntate, a dificultilor de nvare i dezavantajelor
la copii sociale, dar i a potenialului su de dezvoltare i a abilitilor care
stau la baza planificrii ct mai de timpuriu a beneficiilor, serviciilor
i programelor de intervenii personalizate de abilitare/reabilitare.
Acest proces include i evaluarea i reevaluarea impactului
msurilor aplicate asupra copilului.
10. Factorii de mediu Compun mediul fizic, social i atitudinal n care oamenii triesc i
i duc existena. Printre factorii de mediu se numr lumea natural
i trsturile sale, lumea fizic construit de oameni, alte persoane
aflate n diferite relaii i roluri, atitudini i valori, sisteme i servicii
sociale, precum i politici, reglementri i legi.
11. Funcionarea Este un termen generic pentru funciile organismului, structurile
corpului, activiti i participare. Acest termen denot aspectele
pozitive ale interaciunii dintre individul care are o problem de
sntate i factorii contextuali n care se gsete, respectiv factorii
de mediu i factorii personali.
12. Intervenia timpurie Reprezint ansamblul aciunilor din domeniile sntii, educaiei,
proteciei copilului, abilitrii i reabilitrii realizate imediat dup
depistarea precoce a dizabilitii, la copiii cu vrsta cuprins ntre
natere i 6 ani.
13. Modelul social al Consider dizabilitatea ca fiind, n principal, o problem creat
dizabilitii social, care ine, n primul rnd, de integrarea complet a individului
n societate. Conform acestui model, managementul dizabilitii
necesit aciune social i este responsabilitatea comun a ntregii
societi, n sensul producerii acelor schimbri de mediu necesare
participrii persoanelor cu dizabiliti n toate domeniile vieii
sociale, ceea ce, la nivel politic, devine o problem de drepturi ale
omului, respectiv drepturile copilului.
14. Necesitile Reprezint nevoi identificate i observate, n dinamica dezvoltrii
6
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
educaionale copilului, de cadrul didactic care lucreaz direct cu copilul,

suplimentare care profesorul itinerant i de sprijin, alte cadre didactice, personalul
definesc CES serviciului de evaluare i orientare colar i profesional, precum
i de medicul de specialitate care pune dagnosticul potenial
generator de deficien/afectare i /sau dizabilitate sau diagnosticul
de tulburare/dificultate de nvare. Necesitile educaionale
suplimentare pot fi: adaptare curricular realizat de profesorul
itinerant i de sprijin mpreun cu cadrele didactice, strategii
didactice difereniate prin utilizare de fie de lucru i
fie de evaluare individualizate, demers didactic
individualizat/personalizat, utilizarea de caractere mrite, terapie
logopedic etc. Deficienele /Afectrile, respectiv dizabilitile care
presupun necesiti educaionale suplimentare sunt cele senzoriale,
mintale, psihice i asociate, precum i dizabilitile fizice motorii
i neuromotorii care mpiedic scrisul n mod permanent.
Deficienele /Afectrile, respectiv dizabilitile somatice i
HIV/SIDA nu presupun necesiti educaionale suplimentare, la fel
i bolile rare fr tulburri psihice.
15. Orientarea colar i Vizeaz, pe de o parte, nscrierea copilului cu dizabiliti i CES sau
profesional de ctre doar cu CES n nvmntul special i special integrat, iar pe de
COSP alt parte, colarizarea la domiciliu sau n spital a copiilor fr CES,
nedeplasabili, din motive medicale. Copiii nedeplasabili din motive
medicale pot avea sau nu CES i, de asemenea, pot avea sau nu
dizabiliti.
16. Plan de servicii Reprezint un instrument de planificare a serviciilor
individualizat psihoeducaionale i a interveniilor necesare asigurrii dreptului la
(PSI) educaie, precum i n vederea abilitrii i reabilitrii
copiilor/elevilor/tinerilor orientai colar i profesional de COSP .
17. Plan de intervenie Reprezint instrumentul de proiectare i implementare a activitilor
personalizat educaional-terapeutice, utilizat pentru eficientizarea activitilor de
(PIP) intervenie i atingerea finalitilor prevzute n planul de servicii
individualizat.
18. Plan educaional Instrumentul de organizare i realizare coordonat i coerent a
individualizat procesului educaional pentru elevul colarizat la domiciliu sau n
(PEI) spital, elaborat i revizuit de ctre cadrele didactice din unitatea de
7
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
nvmnt rezidenial-care predau la clasa organizat n spital.

19. Centrul Judeean de Resurse i Unitate specializat a nvmntului preuniversitar, cu personalitate
Asisten Educaional Vaslui juridic, finanat de Consiliul Judeean Vaslui i coordonat
metodologic de Inspectoratul colar Judeean Vaslui, care
desfoar servicii de asisten psihoeducaional pentru prini,
copii i cadre didactice. C.J.R.A.E. Vaslui coordoneaz,
monitorizeaz i evalueaz, la nivel judeean, activitatea i serviciile
oferite de ctre centrul logopedic intercolar i cabinetele
logopedice, Centrul Judeean de Asisten Psihopedagogic i
cabinetele de asisten psihopedagogic.
20. coal special Unitate de nvmnt preuniversitar, de stat sau particular, cu
personalitate juridic, autorizat sau acreditat n conformitate cu
prevederile legale, n care se asigur educaie i intervenie
psihopedagogic de ctre profesori specializai persoanelor cu
diferite tipuri i grade de dizabiliti/deficiene.
21. coal incluziv Unitate de nvmnt preuniversitar, de stat sau particular, cu
personalitate juridic, autorizat sau acreditat n conformitate cu
prevederile legale, n care se asigur condiiile educaiei
nediscriminatorii pentru toi copiii/elevii/tinerii.
22. Unitate colar Unitatea de nvmnt la care este nscris elevul colarizat la
rezidenial domiciliu.
23. Profesor itinerant i Cadrul didactic cu studii superioare n domeniul psihoipedagogic
de sprijin care desfoar activiti de nvsare, stimulare, compensare i
recuperare cu persoanele cu CES integrate n unitile de nvmnt
de mas, n colaborare cu toi factorii implicai.
24. colarizare la Instruirea la domiciliu a elevilor cu diferite deficiene/afeciuni, care
domiciliu sunt n incapacitate temporar sau permanent de a frecventa
unitile reelei colare, asigurat de ctre cadre didactice
specializate.
25. colarizare n spital Instruirea n spital, asigurat de ctre cadre didactice specializate,
pentru copii/elevi/tineri internai n uniti spitaliceti pentru o
perioad mai mare de patru sptmni.
26. Certificat de orientare Document/act oficial eliberat de ctre CJRAE conform
colar prevederilor cuprinse n Legea Educaiei Naionale nr.1/2011, cu
modificrile i completrile ulterioare, care precizeaz
diagnosticul/deficiena, gradul acestuia/acesteia, orientnd
copiii/elevii/tinerii cu CES n nvmntul de mas sau special.
8
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
7.2. Abrevieri ale termenilor

Nr.
Abrevierea Termenul abreviat
crt.
1. P.O. Procedura operaional
2. E Elaborare
3. V Verificare
4. A Aprobare
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. ISJ Inspectoratul colar Judeean
8. DGASPC Direcia General de Asisten Social i Protecia Copilului
9. COSP Comisia de Orientare colar i Profesional
10. CPC Comisia pentru protecia copilului
11. CJRAE Centrul Judeean de Resurse i Asisten Educaional
12. CJAP Centrul Judeean de Asisten Psihopedagogic
13. SEOSP Serviciul de evaluare i orientare colar i profesional
14. SPAS Serviciile publice de asisten social
15. CIEC Comisia intern de evaluare continu
16. RCSP Responsabil de caz servicii psihoeducaionale
17. RCP Responsabil caz prevenire
18. PSI Plan de servicii individualizat
19. PIP Plan de intervenie personalizat
20 PEI Plan educaional individualizat
8. DESCRIEREA PROCEDURII FORMALIZATE
8.1. GENERALITI
8.1.1. Dispoziiile prezentei proceduri se aplic tuturor profesionitilor /cadrelor didactice din unitile de
nvmnt de stat sau particular din judeul Vaslui care interacioneaz cu copii cu dizabiliti i /sau
CES, precum i prinilor/reprezentanilor legali ai acestora.
8.1.2. n textul prezentei proceduri, prin sintagma copii cu CES se nelege copii/elevi/tineri cu CES.
8.2 DOCUMENTE UTILIZATE
8.2.1. Lista i proveniena documentelor utilizate:
- Certificat de orientare colar i profesional , eliberat de COSP
9
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
- Decizie de numire a responsabilului de caz servicii psihoeducaionale, emis de directorul unitii

de nvmnt
- PSI, elaborat de responsabilul de caz servicii psihoeducaionale
- PIP, elaborat de profesorul itinerant i de sprijin
- Raport de monitorizare, elaborat de responsabilul de caz servicii psihoeducaionale
- Contract cu familia, elaborat de directorul unitii de nvmnt care a desemnat responsabilul de
caz servicii psihoeducaionale
- Diagrame de proces
- Documente colare, adrese etc.
8.2.2. Circuitul documentelor
- Circuitul documentelor este descris n capitolul : Modul de lucru (8.4)
8.3. RESURSE NECESARE
8.3.1. Resurse materiale
- Tehnic de calcul (PC, laptop)
- Copiator, imprimant, telefon, fax
- Rechizite , hrtie, imprimant
8.3.2. Resurse umane
- Toi profesionitii care interacioneaz cu copii cu dizabiliti i /sau CES i anume:
a) personalul din unitile de nvmnt;
b) psihologii cu drept de liber practic, cu atestat n psihologie clinic, consiliere psihologic,
psihoterapie, psihopedagogie special, psihologie educaional, consiliere colar i vocaional,
salariai sau aflai n una dintre formele independente de exercitare a profesiei;
c) membrii Comisiei de orientare colar i profesional;
d) personalul Centrului Judeean de Resurse i Asisten Educaional Vaslui, cu precdere din
Serviciul de evaluare i orientare colar i profesional;
e) membrii Comisiilor interne de evaluare continu din cadrul unitilor de nvmnt special;
8.3.3. Resurse financiare i informaionale
- Acte normative n vigoare

- Baza de date privind copiii cu CES din unitile de nvmnt din judeul vaslui
- Documentele coninute de dosarul copilului
- Paginile web ale unitilor de nvmnt ISJ Vaslui, CJRAE Vaslui
10
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
- Lucrri de specialitate n domeniul educaiei speciale.
8.4 MODUL DE LUCRU
MANAGEMENTUL DE CAZ N ETAPA DE EVALUARE

8.4.1. Orice profesionist/cadru didactic care interacioneaz cu un copil care prezint suspiciuni privind
prezena unei posibile dizabiliti i /sau CES are obligaia de a informa n scris familia acestuia
asupra situaiei suspectate i de a semnala situaia acestuia DGASPC de domiciliu n vederea
declanrii procedurii deevaluare iniial, astfel nct acesta s beneficieze de diagnostic precoce i
intervenie timpurie. Informarea n scris se face cu avizul directorului unitii de nvmnt la care
este nscris copilul.
8.4.2. La solicitarea scris a prinilor /reprezentanilor legali (vezi Anexa 2), n vederea ntocmirii
dosarului pentru ncadrarea n grad de handicap sau pentru orientarea colar i profesional, se
realizeaz evaluarea educaional a copilului. Evaluarea educaional se face de ctre cadrele
didactice care lucreaz direct cu copilul, i anume:
educatorul puericultor, pentru copilul nscris ntr-o unitate de nvmnt anteprecolar;
educatoarea sau profesorul pentru nvmnt precolar, pentru copilul nscris ntr-o unitate
de nvmnt precolar;
profesorul de psihopedagogie special, pentru copilul nscris ntr-o unitate de nvmnt
precolar special;
nvtorul/institutorul/profesorul pentru nvmntul primar, pentru copilul nscris n
nvmntul primar;
dirigintele, pentru copilul nscris n nvmntul gimnazial i liceal;
dirigintele, pentru copilul nscris n nvmntul gimnazial i liceal;
dirigintele, pentru copilul nscris n nvmntul primar, gimnazial i liceal special.
Rezultatele evalurii educaionale se consemneaz n Fia psihopedagogic, prezentat n Anexa 3.
Cadrele didactice din unitile de nvmnt de mas realizeaz evaluarea educaional i ntocmesc Fia
psihopedagogic n colaborare cu profesorul psihopedagog, profesorul educator, profesorul de
psihodiagnoz sau cu profesionitii din Comisia intern de evaluare continu.
Fia psihopedagogic este semnat de cadrul didactic care a ntocmit-o, aprobat de directorul
unitii de nvmnt la care este nscris copilul i nregistrat n registrul unic de intrri-ieiri.
Fia psihopedagogic se nmneaz /este transmis printelui/reprezentantului legal n original, cu
semntur de primire/ cu confirmare de primire, n maxim 5 zile lucrtoare de la data nregistrrii
solicitrii scrise depuse la secretariatul unitii de nvmnt la care este nscris copilul.
11
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
La solicitarea scris a psihologului care realizeaz evaluarea psihologic, unitatea de nvmnt

elibereaz Fia psihopedagogic n aceleai condiii.
O copie a Fiei psihopedagogice se pstreaz la dosarul copilului de la unitatea de nvmnt.
8.4.3. Pentru obinerea certificatului de orientare colar i profesional, prinii/reprezentantul legal
depun/depune la sediul CJRAE Vaslui, la secretarul COSP, dosarul completat cu urmtoarele documente
lizibile:
a) cerere - tip pentru evaluare complex i orientare colar i profesional ;
b) copie a certificatului de natere al copilului i a actului de identitate (dac este cazul);
c) copii ale actelor de identitate ale prinilor/reprezentantului legal;
d) copie a documentului prin care se face dovada c persoana care semneaz cererea este
reprezentantul legal al copilului, de exemplu, hotrre a instanei sau hotrre a comisiei pentru protecia
copilului;
e) ancheta social, cu valabilitate ntre 3 luni i 6 luni;
f) fia medical sintetic, cu valabilitate de 1 an;
g) certificatul medical tip A5, cu valabilitate ntre 3 luni i 4 ani, dup cum este stabilit termenul de
medic;
h) fia de evaluare psihologic, cu valabilitate de pn la 3 luni ;
i) fia psihopedagogic, doar n cazul n care copilul este nscris ntr-o unitate de nvmnt, cu
valabilitate de pn la 6 luni;
j) copie a foii matricole/adeverin care atest nscrierea copilului n unitatea de nvmnt;
k) copie a ultimului certificat de orientare colar i profesional, la reorientare.
Cererea prevzut la litera a) poate fi descrcat de pe site-ul www.cjrae-vaslui.ro, sau poate fi ridicat fie
de la secretariatul COSP din cadrul CJRAE Vaslui, fie de la secretariatul unitii de nvmnt la care este
nscris copilul.
Documentele prevzute la literele e)-h) se depun n original. n situaia n care
prinii/reprezentanii legali opteaz i pentru ncadrarea n grad de handicap, evalurile psihoeducaionale
efectundu-se concomitent sau ulterior acesteia, documentele menionate se depun n copie (certificat de
ncadrare n grad de handicap, nsoit de hotrre), certificate conform cu originalul de ctre CPC de
domiciliu.
La reorientare, dosarul copilului va fi completat i cu recomandarea Comisiei interne de evaluare
continu, care va conine observaii i recomandri, inclusiv privind forma de colarizare.
8.4.4 n cazul n care copilul are domiciliul n mun. Vaslui sau judeul Vaslui, att la prima orientare, ct i
la reorientare, cererea, semnat de prini /reprezentantul legal, mpreun cu toate documentele menionate,
pot fi depuse la CJRAE Vaslui de unitatea de nvmnt la care este nscris copilul sau la care este angajat
12
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
responsabilul de caz servicii psihoeducaionale, n condiiile obinerii acordului n scris al prinilor /

reprezentantului legal. n aceast situaie, conducerea unitii de nvmnt se asigur c dosarul este
completat cu toate documentele prevzute.
n situaia n care prinii sunt divorai, cu custodie comun, cererea este semnat de ambii prini.
Cererea se nregistreaz la secretariatul COSP numai n condiiile n care dosarul este complet, cu toate
documentele anexate.
8.4.5. COSP elibereaz certificatul de orientare colar i profesional n 4 exemplare originale: unul va fi
transmis printelui, unul va fi transmis unitii de nvmnt la care este nscris copilul i unul rmne la
dosarul de la SEOSP i un exemplar la DGASPC..
8.4.6. Dosarul copilului orientat colar i profesional va rmne la SEOSP, iar o copie a acestuia va fi
transmis de ctre prini, unitii de nvmnt care a desemnat responsabilul de caz servicii
psihoeducaionale.
8.4.7. n termen de 5 zile lucrtoare de la primirea certificatului de orientare colar i profesional,
transmis de ctre COSP, unitatea de nvmnt care a desemnat responsabilul de caz va solicita prinilor o
copie a dosarului copilului.
MANAGEMENTUL DE CAZ N ETAPA DE PLANIFICARE
8.4.8 n termen de 5 zile lucrtoare de la primirea certificatului de orientare colar i profesional,

directorul unitii de nvmnt special sau de mas desemneaz, prin decizie intern (Anexa 4),
responsabilul de caz servicii psihoeducaionale. Acesta poate fi:
a) profesorul itinerant i de sprijin, pentru elevul cu CES integrat n nvmntul de mas;
b) profesorul de psihopedagogie special cu funcia de diriginte, pentru elevul cu CES din nvmntul
special;
c) cadrul didactic cu funcia de diriginte/cadrul didactic care desfoar activitatea de instruire, pentru
elevul cu CES nscris ntr-o unitate de nvmnt special colarizat la domiciliu sau n spital.
Pentru copiii din nvmntul precolar special, responsabilul de caz servicii psihoeducaionale este
profesorul de psihopedagogie special de la grup, iar pentru copiii din nvmntul gimnazial i liceal
special care urmeaz curriculumul nvmntului de mas, acesta poate fi cadrul didactic care ndeplinete
funcia de diriginte, profesorul educator la clas, un profesor psihopedagog sau un membru al Comisiei
interne de evaluare continu.
Numirea responsabilului de caz servicii psihoeducaionale se face de ctre directorul unitii de
nvmnt unde este acesta ncadrat.
13
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
8.4.9. n situaia n care responsabilul de caz servicii psihoeducaionale este un cadru didactic titular,
numirea acestuia se face pe ntreaga perioad de valabilitate a certificatului de orientare colar i
profesional. n situaia n care responsabilul de caz servicii psihoeducaionale este un cadru didactic
suplinitor, numirea acestuia se face pn la sfritul anului colar.
8.4.10. Decizia este nominal i poate fi emis pentru un copil sau pentru mai muli copii, cu condiia ca
certificatele de orientare colar i profesional ale acestora s expire n acelai timp.
8.4.11. Decizia se comunic personal cadrului didactic responsabil de caz n termen de maximum 2 zile
lucrtoare de la emiterea acesteia. Decizia va fi nsoit de Fia de atribuii Anexa 5.
8.4.12. nainte de expirarea perioadei pentru care a fost numit, un responsabil de caz servicii
psihoeducaionale poate fi nlocuit doar n situaia n care nu i mai desfoar activitatea cu copilul
pentru care a fost desemnat responsabil de caz servicii psihoeducaionale.
8.4.13. Pentru elaborarea PSI, responsabilul de caz servicii psihoeducaionale identific toate serviciile i
interveniile necesare i profesionitii care le pot asigura, n conformitate cu recomandrile din certificatul
de orientare colar i profesional/raportul de evaluare psihoeducaional ntocmit de SEOSP.
8.4.14. n cazul copiilor nscrii n nvmntul precolar special, echipa multidisciplinar este format
din:
- profesorul de psihopedagogie special, responsabil de caz servicii psihoeducaionale
- educatoarea /educatoarele
- kinetoterapeutul.
8.4.15. n cazul copiilor nscrii n nvmntul primar i gimnazial special, echipa multidisciplinar este
format din:
- profesorul de psihopedagogie special/dirigintele/profesorul educator/un profesor psihopedagog,
membru al CIEC, dup caz, responsabil de caz servicii psihoeducaionale
- profesorul educator
- profesorul psihopedagog
- profesorul de psihodiagnoz
- kinetoterapeutul
- alte cadre didactice de la clas, dup caz.
8.4.16. n cazul copiilor nscrii n nvmntul profesional i liceal special, echipa multidisciplinar este
format din:
- dirigintele/un profesor psihopedagog, membru al CIEC, dup caz, responsabil de caz servicii
psihoeducaionale
- profesorul psihopedagog/profesorul de psihodiagnoz
- profesorul preparator, dup caz
14
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
- alte cadre didactice dela clas, dup caz

8.4.17. n cazul copiilor cu dizabiliti i / sau CES integrai n nvmntul de mas, echipa
multidisciplinar este format din:
- profesorul itinerant i de sprijin, responsabil de caz servicii psihoeducaionale
- profesorul logoped de la cabinetul intercolar
- profesorul consilier de la cabinetul de asisten psihoeducaional
- educatoarea /nvtorul/dirigintele i alte cadre didactice care predau la clas, dup caz.
8.4.18. Odat cu identificarea tuturor profesionitilor i formarea echipei multidisciplinare, responsabilul
de caz servicii psihoeducaionale transmite, transmite, n termen de 3 zile lucrtoare, fia de atribuii
(Anexa 6) fiecrui membru al echipei i pune la dispoziie dosarul copilului. n acelai timp, solicit
fiecrui membru transmiterea tuturor informaiilor necesare completrii PSI.
8.4.19. Informaiile oferite de ctre profesionitii din echipa multidisciplinar pentru ntocmirea PSI vor fi
transmise n scris, n termen de 10 zile lucrtoare de la solicitarea responsabilului de caz, pe
formularul din Anexa 7.
8.4.20. Durata PSI este aceeai cu valabilitatea certificatului de orientare colar i profesional.
8.4.21. n situaia n care un copil este la prima orientare colar, responsabilul de caz servicii
psihoeducaionale elaboreaz PSI astfel:
a) pentru copiii care nu sunt nscrii n sistemul de nvmnt, n termen de 30 de zile de la nceperea
frecventrii cursurilor (copii orientai colar nainte de nscrierea n grdini sau n clasa
pregtitoare);
b) pentru copiii care frecventeaz cursurile unei uniti de nvmnt, n termen de 30 de zile de la
numirea responsabilului de caz servicii psihoeducaionale.
8.4.22. n situaia n care se solicit reorientarea colar i profesional a copilului la trecerea de la un
nivel de nvmnt la altul, PSI va fi ntocmit n termen de 30 de zile de la nceperea frecventrii
cursurilor la noul nivel de nvmnt (pentru copii orientai colar la finalul nvmntului precolar,
al claselor a IV-a i a VIII-a, precum i la finalul colii profesionale n vederea nscrierii la liceu).
Acelai lucru este valabil i n situaia n care copilul este declarat repetent sau n situaia
transferului copilului de la o clas la alta sau la o alt unitate de nvmnt, PSI fiind ntocmit n
termen de 30 de zile de la nceperea frecventrii cursurilor.
8.4.23. La reevaluarea i reorientarea colar i profesional a unui copil pentru care s-a eliberat un
certificat de orientare colar i profesional cu valabilitate de maximum un an de zile, copilul
continund cursurile colare n aceeai clas (cu acelai colectiv de cadre didactice) i n acelai nivel
de nvmnt, PSI va fi ntocmit cu cel puin 30 de zile nainte de expirarea certificatului de orientare
colar i profesional, la solicitarea prinilor /reprezentantului legal adresat unitii de nvmnt
care a desemnat responsabilul de caz servicii psihoeducaionale. n acest caz, dosarul va fi completat
15
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
cu PSI avizat de ctre directorul unitii de nvmnt la care este ncadrat responsabilul de caz
servicii psihoeducaionale.
8.4.24. n toate situaiile descrise mai sus, proiectul PSI va fi transmis COSP spre aprobare, cu adres de
naintare (Anexa 8), n termen de 3 zile de la predarea acestuia ctre conducerea unitii de nvmnt
la care este ncadrat.
8.4.25. PSI va fi transmis ctre COSP, spre aprobare, n 2 exemplare originale (n 3 exemplare, n cazul
copilului ncadrat n grad de handicap). Dup aprobare, n 3 zile lucrtoare, COSP transmite cte un
exemplar al PSI, cu meniunea Aprobat n edina COSP din data de ......., att unitii de
nvmnt care a desemnat responsabilul de caz servicii psihoeducaionale, ct i DGASPC de
domiciliu care a desemnat managerul de caz, n cazul copiilor care sunt ncadrai ntr-un grad de
handicap, iar un exemplar al PSI va rmne la dosarul copilului de la SEOSP.
8.4.26. La reorientare, copiii cu CES integrai ntr-o unitate de nvmnt de mas care s-au aflat n situaie
de repetenie sau pentru care s-a realizat un transfer colar, COSP transmite Inspectoratului colar Judeean
Vaslui, n atenia inspectorului colar pentru nvmnt special, fotocopii ale certificatului de orientare
colar i profesional i cererii printelui/reprezentantului legal, precum i un exemplar original al PSI. n
acest caz, PSI, mpreun cu cele 2 fotocopii, vor fi transmise unitii de nvmnt special de
circumscripie care are arondat unitatea de nvmnt de mas la care este nscris copilul, care va
desemna responsabilul de caz servicii psihoeducaionale.
8.4.27. n cazul copiilor integrai n nvmntul de mas, n termen de 5 zile de la primire, unitatea de
nvmnt special care a desemnat responsabilul de caz servicii psihoeducaionale transmite o copie a
PSI unitii de nvmnt la care este nscris copilul.
8.4.28. Toate planurile de servicii individualizate ale copiilor cu CES integrai n uniti de nvmnt de
mas care nu sunt ncadrai n grad de handicap vor conine msuri de spijin pentru promovarea
educaiei incluzive. Acestea pot fi:
- Msurile de sprijin pentru prevenirea i combaterea barierelor de atitudine
- Msurile de sprijin pentru prevenirea i combaterea barierelor de mediu
Msurile de sprijin vor fi formulate de ctre responsabilul de caz servicii psihoeducaionale.
8.4.29. Msurile de sprijin pentru prevenirea i combaterea barierelor de atitudine includ cel puin:
a) informarea prinilor ai cror copii frecventeaz unitatea de nvmnt cu privire la educaia
incluziv i incluziunea social a copiilor cu dizabiliti i/sau CES;
b) informarea elevilor din unitatea de nvmnt cu privire la educaia incluziv i incluziunea social
a copiilor cu dizabiliti i/sau CES, ntr-un limbaj adaptat vrstei i, de preferin, utiliznd
educaia de la egal la egal;
c) informarea conducerii unitii de nvmnt i a cadrelor didactice cu privire la educaia incluziv
i incluziunea social a copiilor cu dizabiliti i/sau CES;
d) prezena facilitatorului, numit n literatura de specialitate shadow, alturi de copil n unitatea de
nvmnt.
16
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Alte msuri de sprijin pentru prevenirea i combaterea barierelor de atitudine sunt informrile i
campaniile de contientizare cu privire la acceptarea diversitii, incluziunea social a copiilor cu
dizabiliti i/sau CES desfurate la nivelul comunitii.
8.4.30. Msurile de sprijin pentru prevenirea i combaterea barierelor de mediu, prin adaptarea rezonabil
a unitii de nvmnt n care nva copilul, includ cel puin:
a) serviciile de sprijin educaional prevzute de Ordinul ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului nr. 5.574/2011 pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea
serviciilor de sprijin educaional pentru copiii, elevii i tinerii cu cerine educaionale
speciale integrai n nvmntul de mas, cu modificrile ulterioare;
b) accesibilizarea mediului fizic, informaional i de comunicare din unitatea de nvmnt,
adaptat la tipurile de dizabilitate, de exemplu mutarea claselor i laboratoarelor la parter
sau asigurarea deplasrii copilului cu fotoliu rulant la etaj prin utilizarea unui lift,
accesibilizarea balustradei sau folosirea tehnologiilor de acces, precum i a tehnologiilor
asistive.
n cazul copiilor cu CES ncadrai n grad de handicap, msurile de sprijin pentru promovarea educaiei
incluzive vor fi incluse de ctre managerul de caz n planul de abilitare/reabilitare.
8.4.31. Fiecare unitate de nvmnt n care se afl copii cu dizabiliti i/sau CES include n
regulamentul de organizare i funcionare proceduri privind aprobarea prezenei facilitatorilor n
unitatea de nvmnt, precum i modul de organizare a activitii acestora.
Facilitatorul poate fi unul dintre prini, asistentul personal, pentru copiii cu grad de handicap grav, sau
o persoan numit/recomandat de prini/reprezentantul legal provenind din cadrul unor organizaii
neguvernamentale, universiti, alte instituii, cu care unitatea de invmnt ncheie acorduri n acest
sens.
Includerea facilitatorului n plan se face fie la solicitarea prinilor/reprezentantul legal, fie la
recomandarea unui profesionist, inclusiv din cadrul echipei multidisciplinare care particip la elaborarea
PSI, cu acordul prinilor/reprezentantului legal.
Pentru copiii cu grad de handicap grav cu asistent personal, prinii /reprezentantul legal asigur
obligatoriu facilitator.
Atribuiile facilitatorului sunt cel puin urmtoarele:
a) supravegherea i ngrijirea copilului n timpul orelor de curs, n pauze i n cursul
activitilor extracolare;
b) facilitarea relaiei copilului cu colegii, n timpul orelor de curs i n pauze;
c) facilitarea relaiei copilului cu cadrul didactic, n timpul orelor de curs;
d) sprijin la efectuarea exerciiilor predate, n timpul orelor de curs;
e) colaborarea cu cadrul didactic de la clas, cu profesorul itinerant i de sprijin i cu alte
cadre didactice i profesioniti din coal;
f) facilitarea relaiei cu colegii i profesorii n cursul activitilor extracolare;
17
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
g) colaborarea cu prinii/reprezentanii legali.

Prezena facilitatorilor la clas nu poate fi condiionat de gradul de handicap.
8.4.32. Facilitatorii pot fi introdui i n planul de abilitare/reabilitare elaborat pentru copiii ncadrai n
grad de handicap nscrii n uniti de nvmnt special. Introducerea acestei msuri de sprijin pentru
prevenirea i combaterea barierelor de atitudine i pentru facilitarea recuperrii se face fie la cererea
prinilor/ reprezentantului legal fie la cererea motivat a unitii de nvmnt special la care sunt
nscrii acetia, adresat managerului de caz, de regul n etapa de planificare sau n situaii deosebite.
8.4.33. n vederea implementrii i furnizrii serviciilor din PSI realizat pentru copiii integrai n
nvmntul de mas, responsabilul de caz servicii psihoeducaionale elaboreaz, n colaborare cu
profesionitii din echipa multidisciplinar, planul de intervenie personalizat( PIP) (Anexa 9) i
adaptrile curriculare (Anexa 10).
MANAGEMENTUL DE CAZ N ETAPA DE IMPLEMENTARE I MONITORIZARE
8.4.37. Furnizarea serviciilor i interveniilor pentru copilul cu dizabiliti i/sau CES, familie/reprezentant
legal i alte persoane importante pentru copil se realizeaz n mod integrat i este monitorizat astfel
nct copilul s beneficieze n mod real de acestea i adecvat dezvoltrii sale.
8.4.38. Aplicarea PSI va fi monitorizat pe ntreaga perioad de valabilitate a acestuia. Monitorizarea
reprezint urmrirea i reevaluarea periodic a progreselor nregistrate de copil pe parcursul furnizrii
beneficiilor, serviciilor i interveniilor.
8.4.39. Pentru copiii pentru care s-a aprobat un PSI dar care nu sunt ncadrai ntr-un grad de hadicap,
responsabilul de caz servicii psihoeducaionale este i responsabilul desemnat cu monitorizarea PSI.
8.4.40. Pentru copiii ncadrai ntr-un grad de handicap i pentru care s-a aprobat un PSI, monitorizarea PSI
revine tuturor profesionitilor implicai n aplicarea PSI i furnizarea serviciilor, raportul de monitorizare
ntocmit de responsabilul de caz servicii psihoeducaionale fiind transmis i managerului de caz.
8.4.41. n vederea monitorizrii aplicrii PSI, n maximum 5 zile lucrtoare de la primirea PSI aprobat,
unitatea de nvmnt care a desemnat responsabilul de caz servicii psihoeducaionale ncheie un
contract cu prinii/ reprezentantul legal al copilului, prezentat ca model n Anexa 11. PSI este anex a
contractului cu familia, transmis prinilor/reprezentanului legal al copilului n copie, certificat
,,Conform cu originalul de ctre directorul unitii de nvmnt.
Contractul cu familia se ncheie pentru toi copiii pentru care s-a aprobat un PSI, cu excepia celor
care sunt ncadrai ntr-un grad de handicap i a celor din sistemul de protecie special.
Contractul cu familia este un instrument utilizat de ctre unitatea de nvmnt n cadrul procesului
de monitorizare a planului i se ncheie pe durata acestuia. Contractul cu familia este revizuit odata cu
revizuirea PSI.
18
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Prinii/reprezentanul legal i persoanele responsabile cu furnizarea serviciilor i interveniilor

cuprinse n PSI vor comunica responsabilul de caz servicii psihoeducaionale orice schimbare survenit
care necesit revizuirea PSI.
8.4.42. Monitorizarea aplicrii PSI se realizeaz prin:
a. meninerea legturii cu prinii/reprezentantul legal prin orice mijloace de comunicare;
b. meninerea legturii cu profesionitii responsabili din PSI , prin orice mijloace de comunicare i
rapoarte de monitorizare;
c. reevaluarea periodic a obiectivelor din PSI;
d. reevaluarea complex periodic a orientrii colare i profesionale de ctre COSP;
e. aprecierea gradului de satisfacie a beneficiarilor.
8.4.43. Periodic, obiectivele din PSI sunt reevaluate, urmrindu-se eficiena beneficiilor, a serviciilor i a
masurilor de intervenie.
Reevaluarea obiectivelor din PSI are loc semestrial, pentru copiii ale cror certificate de orientare
colar i profesional au termen de valabilitate un an colar, i anual, pentru copiii ale cror certificate
au termen de valabilitate pe nivel de nvmnt.
8.4.44. n vederea realizrii raportului de monitorizare , toi profesionitii din echipa multidisciplinar
transmit responsabilului de caz servicii psihoeducaionale rapoartele individuale de monitorizare cel mai
trziu n ultima zi a semestrului I sau a anului colar, dup caz, dar nu mai devreme de ncheierea
situaiei colare.
8.4.45. n situaii deosebite, care necesit reevaluarea cazului nainte de termen, responsabilul de caz
servicii psihoeducaionale solicit tuturor profesionitilor din echipa multidisciplinar rapoarte
individuale de monitorizare. Rapoartele individuale de monitorizare ale profesionitilor din echipa
multidisciplinar vor transmite n scris n termen de 5 zile lucrtoare de la solicitare.
Rapoartele individuale vor fi nregistrate la unitatea de nvmnt care a desemnat responsabilul de
caz servicii psihoeducaionale i transmise n maximum 3 zile lucrtoare responsabilului de caz servicii
psihoeducaionale.
n situaia n care toate serviciile se furnizeaz n acelai loc n care lucreaz i responsabilul de caz
servicii psihoeducaionale, acesta poate aduna informaiile de la profesioniti n cadrul unei edine de
reevaluare a cazului, ocazie cu care se ntocmete un proces-verbal. (Anexa 12)
8.4.46. n perioada de reevaluare, responsabilul de caz servicii psihoeducaionale aplic un chestionar
prinilor/ reprezentantul legal al copilului n vederea determinrii gradului de satisfacie. (Anexa 13)
8.4.47. n situaii excepionale, ori de cte ori se constat dificulti n implementarea planului, prinii/
reprezentantul legal al copilului sau oricare profesionist din echipa multidisciplinar poate s solicite, n
scris (Anexa 14), reevaluarea cazului. Solicitarea scris va fi depus la unitatea de nvmnt care a
desemnat responsabilui de caz servicii psihoeducaionale. n aceast situaie, responsabilul de caz
servicii psihoeducaionale solicit imediat profesionitilor din echipa multidisciplinar rapoarte
19
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
individuale de monitorizare, care sunt obligai s le transmit n maximum 3 zile lucrtoare de la

solicitare.
8.4.48. Reevaluarea cazului va fi facut i n situaie de corigen, repetenie sau nregistrrii unui numr
mare de absene care determin un risc ridicat de prsire timpurie a colii. n cazul n care corigena
este nregistrat n primul semestru, PSI poate fi revizuit, n funcie de informaiile cuprinse n raportul
de monitorizare. n situaia n care se decide nerevizuirea PSI, imediat dup avizarea raportului de
monitorizare va fi ntocmit un plan de msuri remediale.
8.4.49. Rezultatele reevalurii, concluziile i recomandrile se consemneaz de responsabilul de caz
servicii psihoeducaionale ntr-un raport de monitorizare (Anexa 15), care va fi ntocmit n termen de
maximum 3 zile lucrtoare de la primirea ultimului raport individual de monitorizare. Raportul de
monitorizare cuprinde informaii obinute, dup caz, din urmtoarele surse:
a. de la prini/reprezentantul legal n funcie de mijlocul de comunicare folosit, sub form de: not
telefonic, adres prin pot, mesaj pe e-mail, proces-verbal al unei ntlniri, chestionare pentru
determinarea gradului de satisfacie .a.;
b. de la profesioniti din echipa multidisciplinar rapoarte individuale de monitorizare, periodice i
ocazionale, sau procesul-verbal de edin.
8.4.50. Raportul de monitorizare va fi transmis, spre avizare, astfel:

Comisiei interne de evaluare continu, pentru copiii ai cror responsabili de caz servicii
psihoeducaionale au fost desemnat de ctre o unitate de nvmmt special
Consiliul profesoral, pentru copiii nedeplasabili colarizai la domiciliu ai cror responsabili de
caz servicii psihoeducaionale au fost desemnat de ctre o unitate de nvmnt de mas.
8.4.51. n termen de 3 zile lucrtoare de la avizare, raportul este aprobat de ctre directorul unitii de
nvmnt care a desemnat responsabilul de caz servicii psihoeducaionale.
8.4.52. n termen de 5 zile lucrtoare de la aprobare, rapoartele de monitorizare ntocmite pentru copiii
ncadrai n grad de handicap vor fi transmise ctre DGASPC de domiciliu care a desemnat managerul
de caz.
8.4.53. Pentru o bun comunicare i colaborare ntre responsabilul de caz servicii psihoeducaionale i
managerul de caz, unitile de nvmnt vor solicita DGASPC de domiciliu datele de contact ale
managerului de caz desemnat pentru fiecare copil ncadrat n grad de handicap i orientat colar i
profesional.
8.4.54. Prinii/reprezentantul legal sunt/este obligai/obligat s anune responsabilul de caz servicii
psihoeducaionale orice problem, criz, schimbare care poate conduce la modificarea PSI i
reorientarea colar i profesional nainte de termen.
8.4.55. n situaia n care prinii/reprezentantul legal refuz comunicarea/colaborarea cu responsabilul de
caz servicii psihoeducaionale, unitatea de nvmnt care a desemnat responsabilul de caz servicii
20
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
psihoeducaionale, la sesizarea acestuia, solicit n scris (Anexa 16) DGASPC/SPAS de domiciliu

efectuarea unei vizite de monitorizare la domiciliul copilului.
8.4.56. PSI va fi revizuit n urmtoarele situaii:
a) dup reevaluarea periodic sau n situaii deosebite, n cazul n care se constat regresul situaiei
copilului sau dificulti de implementare a planului care nu se pot remedia, inclusiv n situaia de
corigen, repetenie sau a nregistrrii unui numr mare de absene, cu risc ridicat de prsire
timpurie a colii, n termen de 10 zile lucrtoare de la avizarea raportului de monitorizare de
ctre director;
b) dup efectuarea vizitei de monitorizare la domiciliul copilului, cnd se constat apariia unor
dificulti n implementarea PSI din cauza prinilor/reprezentantului legal al copilului, n
termen de 5 zile lucrtoare de la primirea raportului vizitei la domiciliu;
c) n maximum 48 de ore de la nregistrarea situaiilor care implic admiterea copilului ntr-o
instituie de orice tip pentru copii sau pentru copil i familie care nu au fost prevzute n planul
imiial (de exemplu, spital, centru de tip hospice, serviciu rezidenial, adpost pentru victimele
violenei n familie) sau luarea unei msuri de protecie special la familia substituit/rude;
d) la transferul copilului de la o unitate de nvmnt la alta, n termen de 30 de zile de la numirea
responsabilului de caz servicii psihoeducaionale.
e) la schimbarea componenei echipei multidisciplinare, n termen de 30 de zile de la reorganizarea
echipei multidisciplinare.
8.4.57. Revizuirea PSI se face urmnd aceiai pai ca n cazul elaborarii PSI iniial.
PSI revizuit va fi transmis cu adres de naintare (Anexa 17) n care se precizeaz motivele care au
condus la revizuirea acestuia, n 2 exemplare originale (n 3 exemplare originale, n cazul copilului
ncadrat n grad de handicap), ctre COSP, spre COSP, spre avizare, n termen de 3 zile de la predarea
acestuia de ctre responsabilul de caz servicii psihoeducaionale conducerii unitii de nvmnt.
8.4.58. PSI revizuit, cu meniunea ,,Avizat n edina COSP din data de urmeaz acelai traseu ca n
cazul PSI iniial: COSP transmite, n 3 zile lucrtoare, cte un exemplar al PSI , unitii de nvmnt i
DGASPC de domiciliu, n cazul copiilor care sunt ncadrai ntr-un grad de handicap, iar un exemplar al
PSI va rmne la dosarul copilului de la SEOSP.
n termen de 5 zile lucrtoare de la primirea acestuia, contractul cu familia se revizuiete, copia PSI
revizuit, devenind anex la contract.
8.4.59. Aplicarea PSI nceteaz odat cu expirarea certificatului de orientare colar i profesional,
constatndu-se nchiderea cazului.
Cazul va fi nchis i n urmtoarele situaii:
a. transferul copilului la o alt unitate de nvmnt;
21
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
b. n cazul n care se constat realizarea obiectivelor propuse n PSI nainte de expirarea certificatului
de orientare colar i profesional, copilul fiind recuperat/reabilitat, profesionitii stabilind c nu
mai este nevoie de acordarea de servicii individualizate.
c. refuzul prinilor /reprezentantului legal de a colabora cu unitatea de nvmnt sau cu
profesionitii din echipa multidisciplinar pentru implementarea PSI, inclusiv cnd acetia refuz
serviciile/ interveniile stabilite prin PSI;
d. la cererea prinilor/reprezentantului legal, inclusiv la cererea acestora de retragere a copilului de
la coal;
e. n situaia n care elevul a fost declarat n abandon colar;
f. decesul copilului;
n situaia de la punctul d., documentul care st la baza declarrii cazului nchis este cererea motivat
a printelui/reprezentantului legal prin care solicit ncetarea acordrii serviciilor/interveniilor stabilite
prin PSI iar pentru punctul b. este procesul verbal al echipei multidisciplinare prin care se constat
refuzul printelui/reprezentantului legal de a accepta serviciile/interveniile prin PSI. Procesul verbal se
ntocmete numai dup efectuarea vizitei la domiciliu i transmiterii raportului de vizit la dimiciliu,
conform punctului 8.4.55.
n situaiile descrise la punctele b.-e., responsabilul de caz servicii psihoeducaionale transmite, cu
avizul att a directorului care a desemnat responsabilul de caz servicii psihoeducaionale ct i a
directorului la care este/a fost nscris copilul, o adres ctre COSP prin care se solicit constatarea
ncetrii cazului (Anexa 18). Dup verificarea documentelor i audierea printelui/reprezentantului
legal, dup caz, COSP emite o hotrre prin care se nceteaz valabilitatea certificatului de orientare
colar i profesional. Aceast decizie este adus imediat la cunotin printelui, responsabilului de
caz servicii psihoeducaionale i unitii de nvmnt la care este/a fost nscris copilul.
n cazul n care copilul este ncadrat n grad de handicap, responsabilul de caz servicii
psihoeducaionale notific DGASPC, de domiciliu n termen de 3 zile lucrtoare de la primirea
ntiinrii de nchidere a cazului
8.4.60. n situaia n care copilul este transferat de la o unitate de nvmnt special la o alt unitate de
nvmnt special sau la o unitate de nvmnt de mas, odat cu trasnmiterea la unitatea de
nvmnt la care a fost transferat a foii matricole, dar nu mai trziu de 10 zile lucrtoare de la
aprobarea/avizarea transferului, unitatea de nvmnt va transmite i o copie a dosarului acestuia,
certificat ,,Conform cu originalul. n acelai timp unitatea de nvmnt va notifica nchiderea
cazului COSP i DGASPC de domiciliu, dac copilul este ncadrat ntr-un grad de handicap.
8.4.61. n situaia n care copilul este transferat de la o unitate de nvmnt de mas la o alt unitate de
nvmnt de mas din judeul Vaslui, n cererea de transfer (Anexa 19) printele specific existena
certificatului de orientare colar i profesional iar conducerea unitii de nvmnt la care se
22
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
transfer copilul va notifica n acest sens ISJ Vaslui, n termen de 5 zile lucrtoare de la aprobarea
transferului n consiliul de administraie. Dup notificare, inspectoratul colar pentru nvmnt special
va distribui unitii de nvmnt special care are arondat unitatea de nvmnt de mas la care s-a
transferat copilul i va notifica unitatea de nvmnt special n acest sens. Imediat dup primirea
notificrii, unitatea de nvmnt special va solicita unitii de nvmnt special care a avut n
monitorizare cazul, o copie a dosarului copilului, certificat ,,Conform cu originalul. n termen de 5
zile lucrtoare de la primirea dosarului, unitatea de unitii de nvmnt special care are arondat
unitatea de nvmnt de mas la care s-a transferat copilul numete responsabilul de caz urmnd ca,
imediat dup desemnare, s fie respectai toi paii procedurali din prezenta procedur.
8.4.62. n situaia n care se schimb domiciliul copilului n alt jude, prinii/reprezentantul legal sunt
obligai s notifice, n termen de 5 zile lucrtoare, unitatea de nvmnt care a desemnat resposabilul
de caz servicii psihoeducaionale (conform contract), comunicnd nainte de mutare, schimbarea
domiciliului i noua adres
n aceast situaie, n cazul copiilor ncadrai n grad de handicap, unitatea de nvmnt solicit
DGASPC de domiciliu transmiterea datelor de contact ale noului manager de caz desemnat. Acest lucru
va fi solicitat i la mplinirea vrstei de 18 ani, doar pentru tinerii aflai n familie (fiind exceptai tinerii
din sistemul de protecie special).
MANAGEMENTUL DE CAZ PENTRU ELEVII NEDEPLASABILI COLARIZAI LA

DOMICILIU
8.4.63. colarizarea la domiciliu a elevilor nedeplasabili este asigurat de ctre unitile de nvmnt de
mas sau special, autorizate sau acreditate.
8.4.63.1. n regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt, fiecare unitate colar

rezidenial va include un capitol special care va reglementa colarizarea la domiciliu.
8.4.63.2. Categoriile de elevi care beneficiaz de colarizare la domiciliu sunt elevii nedeplasbili, cu boli
cronice, cu sau fr alte deficiene asociate, i elevii aflai n stare de convalescen de lung durat,
dup afeciuni/traumatisme care au necesitat sau nu intervenii chirurgicale, tratamente spitaliceti
etc, care sufer de urmtoarele deficiene (afectri):
a) afectri (deficiene) ale sistemului nervos i funciilor mentale globale;
b) afectri ale structurilor i funciilor senzoriale;
c) afectri ale structurii laringelui i funciilor sale;
d) afectri ale structurii i funciilor sistemelor cardiovascular, respirator i imunitar;
e) afectri ale structurii i funciilor sistemelor digestiv, metabolic i endocrin;
f) afectri ale structurii i funciilor aparatului urinar;
23
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
g) afectri ale structurii i funciilor aparatului locomotor i corespunztoare micrii i ale

muchilor;
h) afectri ale structurii pielii, anexelor i funciilor tegumentului;
i) afectri legate de boala canceroas;
j) afectri multiple ale organismului legate de boli genetice invalidante;
k) afectri ale organismului legate de transplantul de organe.
8.4.63.3. Orientarea colar ctre forma de nvmnt colarizare la domiciliu se face la cererea
printelui/ reprezentantului legal instituit adresat CJRAE de domiciliu. Cererea poate fi descrcat
de pe site-ul www.cjrae-vaslui.ro, de pe site-ul CJRAE al judeului de domiciliu sau poate fi ridicat
de la secretariatul unitii de nvmnt la care este nscris copilul. Cererea va fi nsoit de dosarul
personal al copilului. n cazul n care copilul este ncadrat n grad de handicap, dosarul conine toate
documentele prevzute la punctul 8.4.3., al prezentei proceduri. n cazul n care copilul nu este
ncadrat n grad de handicap, dosarul poate fi depus i fr ancheta social i fia medical sintetic,
fia psihologic fiind necesar doar n cazul unor afectri (deficiene) ale sistemului nervos i
funciilor mentale globale. Certificatul medical tip A5 trebuie s conin, n mod obligatoriu,
recomandarea explicit pentru colarizarea la domiciliu.
8.4.63.4. n vederea completrii dosarului, printele/reprezentantul legal solicit Fia psihopedagogic

n condiiile descrise la punctul 8.4.2 al prezentei proceduri.
8.4.63.5. n cazul n care copilul are domiciliul n judeul Vaslui, att la prima orientare ct i la
reorientare, cererea semnat de prini/reprezentantul legal, mpreun cu toate documentele
menionate, pot fi depuse la CJRAE Vaslui de unitatea de nvmnt la care este nscris copilul, n
condiiile obinerii acordului n scris al prinilor/reprezentantului legal. n aceast situaie
conducerea unitii de nvmnt se asigur c dosarul este completat cu toate documentele
prevute.
8.4.63.6. Orientarea colar ctre forma de nvmnt colarizarea la domiciliu se face pe o perioad
de maximum un an colar, cu posibilitatea prelungirii acesteia, la cererea printelui/reprezentantului
legal.
8.4.63.7. COSP elibereaz certificatul de orientare colar i profesional n 4 exemplare originale: unul
va fi transmis printelui, unul va fi transmis unitii de nvmnt la care este nscris copilul, unul
rmne la dosarul SEOSP i unul la DGASPC.
8.4.63.8. Exemplarul pentru unitatea de nvmnt la care este nscris copilul va fi transmis, mpreun
cu o adres de naintare (Anexa 20), n termen de 3 zile de la data emiterii, prin intermediul persoanei
desemnate de unitatea de nvmnt.
24
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
8.4.63.9. n termen de 10 zile lucrtoare de la primirea ntiinrii, unitatea colar rezidenial

transmite, spre aprobare, la CJRAE, cu o adres de naintare, planul educaional individualizat (PEI),
prezentat ca model n Anexa 21, numrul de norme necesar i propunerile privind cadrul
didactic/cadrele didactice care asigur instruirea elevului la domiciliu.
8.4.63.10. PEI i adaptarea curricular, dac este cazul, sunt elaborate de ctre cadrul didactic/cadrele
didactice de specialitate care vor asigura colarizarea la domiciliu i avizate de directorul unitii de
nvmnt rezideniale.
8.4.63.11. Elevii colarizai la domiciliu studiaz toate disciplinele din planurile-cadru corespunztoare
nivelului lor de studii.
8.4.63.12. La solicitarea unitii de nvmnt i la propunerea directorului CJRAE, Consiliul de

Administraie al ISJ Vaslui aprob:
unitatea colar rezidenial desemnat de CJRAE Vaslui;
numrul de norme necesare colarizrii la domiciliu a elevului;
cadrele didactice care vor desfura colarizarea la domiciliu;
PEI, avizat de directorul unitii de nvmnt rezideniale.
8.4.63.13. n termen de 3 zile lucrtoare de la data edinei Consiliului de Administraie, ISJ Vaslui
transmite unitii colare rezideniale aprobarea colarizrii la domiciliu.
8.4.63.14. Imediat dup primirea aprobrii, unitatea colar desemnat pentru colarizarea la domiciliu
nscrie elevul n catalog i n registrul matricol, dup caz, cu meniunea ,,colarizat la domiciliu,
conform certificatului de orientare colar i profesional nr.___/______.
8.4.63.15. Pe baza aprobrii ISJ Vaslui i cu acordul Consiliului de administraie al unitii de

nvmnt, directorul va emite decizia pentru numirea cadrului didactic/cadrelor didactice ce va/vor
asigura colarizarea la domiciliu pe perioada specificat de ISJ Vaslui , conform certificatului de
orientare profesional.
8.4.63.16. Numrul maxim de ore/sptmn este de 4 ore pentru nvmntul primar, 6 ore pentru
nvmntul gimnazial i de 8 ore pentru nvmntul liceal. Numrul de ore/sptmn aferent
fiecrei discipline de nvmnt se stabilesc n Consiliul clasei/Comisiile interne de evaluare
continu, dup caz, i se aprob n consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt.
25
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
8.4.63.17. n funcie de situaia medical a elevului, dovedit prin documente medicale, la recomandarea
SEOSP din cadrul C.J.R.A.E, se pot norma i ore/sptmn pentru terapii specifice (psiholog,
kinetoterapeut, psihopedagog, logoped), cu menionarea expres a acestora n Certificatul de
orientare colar i profesional.
8.4.63.18. n funcie de rezultatele evalurii, COSP poate decide alocarea unui profesor itinerant i de
sprijin n vederea asigurrii serviciilor de asisten psihopedagogic, cu menionarea expres a
acestui serviciu n Certificatul de orientare colar i profesional.
8.4.63.19. n nvmntul vocaional de art se pot norma cte 2 ore/sptmn pentru discipline de
specialitate, cu menionarea expres a acestora n Certificatul de de orientare colar i profesional .
8.4.63.20. Toate orele sunt normate i retribuite n regim de plata cu ora.
8.4.63.21. Indiferent de numrul de ore alocat fiecrei discipline de nvmnt din planul-cadru de
nvmnt, nu poate fi depit numrul maxim de ore stabilit pentru fiecare nivel de nvmnt,
precizat la 8.4.63.16.
8.4.63.22. Durata orei de curs pentru nvmntul primar de mas este de 45 de minute, iar pentru
nvmntul gimnazial i liceal de mas este de 50 de minute. Durata orei de curs pentru
nvmntul primar i gimnazial special este de 45 de minute.
8.4.63.23. Cadrele didactice au obligaia de a transmite coninuturile didactice, coninuturile

disciplinelor pe care le predau, n vederea formrii de competene, pe baza unei proiectri a
activitii, la domiciliul elevilor, printr-o modalitate stabilit de comun acord ntre cadru didactic,
printe i elev.
8.4.63.24. n realizarea procesului educativ la domiciliu pot fi implicate i alte persoane (elevi, studeni
etc), pe baz de voluntariat, pentru activiti educative complementare i socializare.
8.4.63.25. Cadrele didactice desemnate pentru colarizarea la domiciliu vor efectua evaluri predictive,
formative i sumative, n conformitate cu planificrile semestriale incluse n planul educaional
individualizat. Pentru toate tipurilede evaluare, la toate disciplinele i nivelurile de nvmnt, se
acord cte 4 ore semestrial.
8.4.63.26. La disciplinele de nvmnt la care se susine lucrarea scris semestrial, planificarea

acesteia se va face cu cel puin 30 de zile nainte de susinere.
26
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
8.4.63.27. Monitorizarea aplicrii planului educaional individualizat pe perioada colarizrii la

domiciliu revine n totalitate unitii colare rezideniale.
8.4.63.28. Condica de prezen va fi completat la unitatea colar rezidenial unde este ncadrat fiecare
cadru didactic, conform unei diagrame de prezen cu semntura printelui.
8.4.63.29. Anual, n termen de 10 zile de la aprobarea colarizrii la domiciliu, ntre CJRAE i unitatea
de nvmnt rezidenial se vor ncheia protocoale de colaborare (Anexa 22) pentru elevii aflai n
aceast situaie.
Responsabilitatea elaborrii protocolului revine unitii de nvmnt rezideniale.
n vederea ncheierii acestuia, protocolul poate fi transmis de unitatea de nvmnt la ISJ Vaslui i
la data depunerii solicitrii privind aprobarea PEI i a cadrelor didactice care vor asigura colarizarea
la domiciliu, cu condiia semnrii lui anterior de ctre celelalte pri.
8.4.63.30. n termen de 5 zile lucrtoare de la primirea certificatului de orientare colar i profesional,

directorul unitii de nvmnt special sau de mas desemneaz, prin decizie intern (Anexa 4),
responsabilul de caz servicii psihoeducaionale. Pentru copiii colarizai la domiciliu n uniti de
nvmnt de mas, responsabilul de caz servicii psihoeducaionale este cadrul didactic care
ndeplinete funcia de diriginte la clasa la care este nscris copilul. n nvmntul special,
responsabilul de caz servicii psihoeducaionale este cadrul didactic cu funcia de diriginte/cadrul
didactic care desfoar activitatea de insttruie.
8.4.63.31. Pentru fiecare copil orientat colar i profesioanl pentru colarizare la domiciliu,
responsabilul de caz servicii psihoeducaionale desemnat mpreun cu echipa multidisciplinar,
elaboreaz PSI
8.4.63.32. Echipa multidisciplinar care va implementa i monitoriza PSI, este format din totalitatea
cadrelor didactice care asigur instruirea la domiciliu a copilului.
8.4.63.33. Pentru elaborarea, avizarea/aprobarea, implementarea i monitorizarea PSI vor fi parcurse

toate etapele managementului de caz descrise n prezenta procedur (punctele 8.4.10-8.4.62).
MANAGEMENTUL DE CAZ PENTRU ELEVII COLARIZAI N SPITAL
8.4.64. colarizarea n spital este asigurat de ctre unitile de nvmnt desemnate n acest sens de ctre
Inspectoratul colar Judeean Vaslui.
27
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
8.4.64.1. n regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt, fiecare unitate de

nvmnt desemnat va include un capitol special care va reglementa colarizarea n spital.
8.4.64.2. colarizarea n spital se organizeaz pentru toi elevii cu boli cronice, tulburri neurologice sau
cu boli care necesit perioade de spitalizare mai mari de 4 sptmni.
8.4.64.3. Categoriile de elevi care beneficiaz de colarizare n spital sunt cei care au fost diagnosticai
cu urmtoarele afeciuni:
a) afeciuni matabolice;
b) afeciuni rare, sistemice, genetice, autoimune;
c) afeciuni oncologice;
d) afeciuni nefrologice;
e) afeciuni neurologice;
f) patologie psihiatric.
8.4.64.4. Procesul instructiv-educativ desfurat n grupele/clasele din spitale organizate n regim

simultan, se va realiza n funcie de specificul bolii, perioada de spitalizare, de
diagnosticul/prognosticul bolii i de clasa n care este nscris elevul n anul colar respectiv.
8.4.64.5. Orientarea colar ctre forma de nvmnt colarizare n spital se face la cererea printelui/
reprezentantului legal instituit adresat CJRAE de domiciliu. Cererea poate fi descrcat de pe site-ul
CJRAE al judeului de domiciliu sau poate fi ridicat de la sediul unitii spitaliceti la care a fost
internat copilul .
Cererea va fi nsoit de dosarul personal al copilului. n cazul n care copilul este ncadrat n grad
de handicap, dosarul conine toate documentele prevzute la punctul 8.4.3. al prezentei proceduri.
n cazul n care copilul nu este ncadrat n grad de handicap, dosarul poate fi depus i fr ancheta
social i fia medical sintetic, fia psihologic fiind necesar doar n cazul unor afectri
(deficiene) ale sistemului nervos i funciilor mentale globale.
Certificaul medical tip A5 poate fi nlocuit cu scrisoarea medical i trebuie s conin, n mod
obligatoriu, recomandarea spitalizrii pe o perioad mai mare de 4 sptmni.
8.4.64.6. n vederea completrii dosarului, printele/reprezentantul legal solicit Fia psihopedagogic

de la unitatea de nvmnt la care este nscris copilul , n condiiile descrise la punctul 8.4.2. al
prezentei proceduri.
8.4.64.7. Att la prima orientare ct i la reorientare, cererea, semnat de prini/reprezentantul legal,

mpreun cu toate documentele menionate, pot fi depuse la CJRAE de unitatea de nvmmt care
asigur colarizarea n spital, prin reprezentantul desemnat, n condiiile obinerii acordului n scris al
28
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
prinilor/reprezentantului legal. n aceast situaie, conducerea unitii de nvmnt se asigur c

dosarul este completat cu toate documentele prevzute.
8.4.64.8. Orientarea colar ctre forma de nvmnt colarizare n spital se face pe perioada
spitalizrii.
8.4.64.9. COSP elibereaz certificatul de orientare colar i profesional n 3 exemplare originale: unul
va fi transmis printelui, unul va fi transmis unitii de nvmnt care asigur colarizarea n spital
i unul rmne la dosarul de la SEOSP. Exemplarul pentru unitatea de nvmnt care asigur
colarizarea n spital va fi transmis prin intermediul persoanei desemnat de unitatea de nvmnt
special.
8.4.64.10. Dup primirea certificatului de orientare colar i profesional, unitatea de nvmnt care
asigur colarizarea n spital nscrie copilul n registrul-catalog.
8.4.64.11. n funcie de rezultatele evalurii, pentru copiii cu deficiene de nvare, adaptare, integrare,
tulburri de limbaj, COSP poate decide alocarea unui profesor itinerant i de sprijin i/sau profesor
logoped, n vederea asigurrii serviciilor de asisten psihopedagogic i/sau a terapiei logopedice, cu
menionarea expres a acestui serviciu n Certificatul de orientare colar i profesional.
8.4.64.12. Elevii colarizai n spital studiaz toate disciplinele din planurile-cadru corespunztoare
nivelului lor de studii, n conformitate cu planurile-cadru i programele colare n vigoare care se
aplic la clasa la care este nscris copilul n unitatea de nvmnt de provenien.
8.4.64.13. n termen de 5 zile lucrtoare de la primirea certificatului de orientare colar i profesional,

directorul unitii de nvmnt care organizeaz colarizarea n spital desemneaz, prin decizie
intern, responsabilul de caz servicii psihoeducaionale. Pentru copiii colarizai n spital,
responsabilul de caz servicii psihoeducaionale este cadrul didactic care ndeplinete funcia de
diriginte la clasa la care este nscris copilul de la unitatea de nvmnt desemnat s asigure
colarizarea n spital.
8.4.64.14. Pentru fiecare copil orientat colar i profesional pentru colarizare n spital, responsabilul de
caz servicii psihoeducaionale desemnat, mpreun cu echipa multidisciplinar, elaboreaz PSI,
conform modelului din Anexa 24.
8.4.64.15. Echipa multidisciplinar care va implementa i monitoriza PSI este format din totalitatea
cadrelor didactice care asigur instruirea n spital a copilului.
29
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
8.4.64.16. Cadrele didactice vor efectua evaluri predictive, formative i sumative, n conformitate cu
planificrile calendaristice incluse n PEI.
8.4.64.17. La disciplinele de nvmnt la care se susine lucrare scris semestrial, planificarea

acesteia se va face cu cel puin 30 de zile nainte de susinere.
8.4.64.18. Notarea elevilor se realizeaz conform nivelului de colarizare, pentru fiecare disciplin,
domeniu de studiu, respectiv modul de pregtire, adaptat situaiei particulare a elevilor spitalizai;
ritmicitatea notrii variaz n funcie de numrul de ore sptmnal alocat fiecrei discipline.
8.4.64.19. Notele/calificativele se nregistreaz n registrul-catalog. La externare, elevul primete

adeverina cu situaia colar (Anexa 23) i foaia matricol, dup caz. Aceasta poate fi transmis i de
unitatea de nvmnt care a organizat colarizarea n spital unitii de nvmnt la care este nscris
copilul.
8.4.64.20. Monitorizarea aplicrii PEI pe perioada colarizrii n spital revine n totalitate unitii
colare desemnat s organizeze colarizarea n spital.
8.4.64.21. Condica de prezen va fi completat la unitatea spitaliceasc unde se desfoar

colarizarea.
8.4.64.22. Anual, ntre unitatea colar desemnat s asigure colarizare n spital i unitatea spitaliceasc
unde se desfoar procesul instructiv-educativ se vor ncheia protocoale de colaborare.
8.4.64.23. Pentru elaborarea, avizarea/aprobarea, implementarea i monitorizarea PSI vor fi parcurse

toate etapele managementului de caz descrise n prezenta procedur (punctele 8.4.10.-8.4.62.).
DISPOZIII FINALE
8.4.65. Unitatea de nvmnt sau profesionitii care au acces la dosarul copilului au obligativitatea de a
nu face publice informaiile din acesta sau cuprinse n certificatul de orientare colar i profesional,
30
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
att n cadrul unitii ct i n afara acesteia. nclcarea confidenialitii se sancioneaz conform

legislaiei n vigoare.
8.4.66. Unitile de nvmnt de mas i special care au desemnat cadre didactice responsabile de caz
servicii psihoeducaionale, nominalizeaz o persoan din cadrul unitii care s in legtura cu COSP
i DGASPC de domiciliu, prin intermediul creia se vor depune i se vor elibera dosarele copiilor,
vor transmite corespondena etc.
8.4.67. Acordarea serviciilor/interveniilor prevzute n PSI, altele dect cele educaionale, se realizeaz n
afara orelor de predare, cu excepia celor prevzute a se desfura n parteneriat ntre membrii echipei
multidisciplinare. Acordarea serviciilor/interveniilor menionate anterior se pot acorda i n timpul
orelor de curs, n situaii excepionale, pe baza unor aprobri special acordate de ISJ Vaslui sau MEN.
n acest sens, toi profesionitii din exhipa multidisciplinar i vor desfura activitatea pe baza
unui progrram i a unei planificri de acordare a serviciilor copiilor cu CES aprobate de conductorul
unitii de nvmnt la care sunt ncadrai.
Anexa 1
ANTETUL UNITII DE NVMNT
Nr. de nregistrare____/________
Avizat,
Director,
________________
CTRE,
Domnul/Doamna______________________________________
(printe/reprezentant legal)
Adresa_______________________________________________
31
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Prin prezenta, n conformitate cu art. 14(1) din ordinal comun al administraiei publice nr. 1985/
04.10.2016, nr.1305/17.11.2016 i nr. 5805/ 23.11.2016 privind aprobarea metodologiei pentru
evaluarea i intervenia ncadrat n vederea ncadrrii copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a
orientrii colare i profesionale a copiilor cu cerinre educaionale speciale, precum i n vederea
abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti i/sau cerine educaionale speciale, v aducem la
cunotin c fiul/ fiica dumneavostr_________________________________nscris/ n unitatea noastr
n clasa/grupa________, prezint suspiciune de dizabilitate i/sau cerine educaionale speciale.
Pentru a putea beneficia de diagnostic precoce i intervenie timpurie, v recomandm efectuarea
unor investigaii de specialitate, n vederea confirmrii/infirmrii suspiciunii de dizabilitate i/sau cerine
educaionale speciale.
Semntura,
______________________________________
(profesionistul care identific poteniala dizabilitate i/sau CES)
Anexa 1
Nr. de nregistrare____/________
Avizat,
Director,
________________
CTRE,
DIRECIA GENERAL DE ASISTEN SOCIAL I PROTECIA COPILULUI VASLUI ___________
Sau
CTRE,
32
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
PRIMRIA COMUNEI /ORAULUI____________________

SERVICIUL PUBLIC DE ASISTEN SOCIAL
(SPAS al primriei de domiciliu)
Prin prezenta, n conformitate cu art. 14 (1) din ordinul comun al administraiei publice nr.
1985/04.10.2016, nr.1305/17.11.2016 i nr.5805/23.11.2016 privind aprobarea metodologiei pentru
evaluarea i intrvenia integrat n vederea ncadrrii copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a
orientrii i profesionale a copiilor cu cerine educaionale speciale, precum i n vederea abilitrii i
reabilitrii copiilor cu dizabiliti i/sau cerine educaionale speciale, v aducem la cunotin c
minorul/minora_______________________, fiul/fiica lui ________________ i
al____________________, nscut la data de ____________, cu domiciliul, reedina/domiciliu fr forme
legale n localitatea___________, sectorul_____str.._________nr.____, bl._____sc._____, ap______,
nscris/ n unitatea noastr n clasa/grupa,__________prezint suspiciune de dizabilitate i/sau cerine
n vederea diagnosticrii precoce i interveniei timpurii, v rugm s dispunei msurile legale care se
impun.
Semntura,
______________________________________
(profesionistul care identific poteniala dizabilitate i/sau CES)
Anexa 2
DOAMN/DOMNULE DIRECTOR,
Subsemnata/ul,____________________________mama,/tatl,/reprezentantul legal al minorului/minorei

________________________nscut/ la data de_________, cu domiciliu/reedina/domiciliu fr forme
legale n localitatea____________, sectorul_________, str.___________,
nr.______,bl.________sc.______ap.________,elev/elev n clasa/grupa________,la
33
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
____________________, n vederea completrii dosarului pentru ncadrarea n grad i/sau pentru

orientarea colar i profesional, v rog s-mi aprobai eliberarea Fiei psihopedagogice, prevzut n
anexa 9 la ordinul comun al administraiei publice nr.1985/04.10.2016, nr. 1305/17.11.2016 i nr.
5805/23.11.2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea i intrvenia integrat n vederea
ncadrrii copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a orientrii i profesionale a copiilor cu cerine
educaionale speciale, precum i n vederea abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti i/sau cerine
Data, Semntura,
_____________________ __________________________
Doamnei/Domnului director al _____________________________________
Anexa 3
Nr. /.. Aprobat,

Directorul unitii de nvmnt
FIA PSIHOPEDAGOGIC
34
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
I. Date personale:
Numele i prenumele elevului:

Data naterii:
Domiciliul:
Unitatea de nvmnt:
Grupa/clasa:
II. Date familiale:
a) Date despre prini/reprezentant legal:
Tatl - numele i prenumele:

Ocupaia: locul de munc.
Mama - numele i prenumele:..
Ocupaia: locul de munc.....
Reprezentant legal- numele i prenumele :............................
Ocupaia:.locul de munc
b) Structura i componena familiei :
Tipul familiei:
monoparental prin: statut iniial, deces, divor, separaie
legal constituit
alte situaii
Frai/surori (numr frai/surori, vrst, statut/ocupaie:..
c) Alte situaii relevante pentru evoluia copilului:
prini plecai n strintate:.

crescut de rude de gradul II, III:
n protecie special:...
alte situaii :...................
d) Atmosfera i climatul familial:
raporturi armonioase, de nelegere ntre prini i copii

raporturi punctuate de conflicte mici i trectoare
35
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
dezacorduri puternice n familie, conflicte frecvente

familie destrmat sau pe cale de destrmare
alte situaii:
.
Atitudinea prinilor /reprezentantului legal fa de coal i fa de problemele de educaie ale copilului:
III. Starea de sntate:

a) Starea general de sntate

b) Meniuni medicale importante pentru procesul de nvmnt:

IV. Evaluare psihopedagogic:
a) Dezvoltare psihomotorie (coordonare motorie, schema corporal, lateralitate, structuri perspectiv-

motrice, orientare spaiotemporal/Repere fundamentale n nvarea i dezvoltarea timpurie a copilului
de la natere pn la 7 ani):
Alte particulariti (deficiene i conduite specifice):.
b) Procesele cognitive i stilul de munc:

Gndirea:
- nelege noiuni :
simple
complexe
- Definete noiuni :
simple
complexe
- Opereaz cu noiuni :
simple
complexe
- nelege relaiile cauz-efect:
da
nu
Alte particulariti ale gndirii:

36
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Memoria :
Formele memoriei:
de scurt durat de lung durat mixt
vizual auditiv
Alte particulariti ale memoriei:
Limbaj i comunicare :
Vocabular:
redus mediu dezvoltat bogat
Exprimare oral:
nu comunic oral greoaie incorect gramatical clar, corect
Tulburri de limbaj:
Alte particulariti ale limbajului:
Atenia :
tulburri de atenie nu prezint tulburri de atenie

Alte particulariti (concentrare, stabilitate, volum etc.)
Motivaia de nvare:
extrinsec intrinsec
Alte particulariti:
Receptivitatea , participarea i implicarea:
particip activ, cu interes interes inegal, fluctuant pasiv

greu de antrenat inegal, absent
Alte particulariti:
c) Relaii sociale:
sociabil, comunicativ retras, izolat, puin comunicativ

turbulent agresivitate verbal agresivitate fizic
37
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Alte particulariti:
.
d) Nivelul achiziiilor colare(deprinderi, interese):
Deprinderi de citit:
total absente slabe bune foarte bune
Deprinderi de scris:
Deprinderi de calcul:
Abiliti sau interese speciale:
Alte particulariti :
V. Rezultate colare i extracolare ale elevului
a) Discipline la care a obinut rezultate deosebite:

.
b) Rezultate deosebite obinute n activiti extracolare:

c) Factori explicativi ai reuitei colare/dificultilor ntmpinate pe parcursul programului colar:
..
VI. Traseul educaional:
Programe educaionale la vrsta anteprecolar (cre, grdini, centre de zi cu component educaional):

Denumirea instituiei:
..
Perioada:
..
Observaii:
Pregtirea colar (uniti de nvmnt de mas, uniti de nvmnt special/special integrat:
Denumirea instituiei:.
Perioada:
38
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Observaii:
Promovat n anul anterior:
DA NU
Activiti de sprijin anterioare i prezente, inclusiv extracolare ( terapii n centre /clinici, n grdini
sau la coal):
Comportamentul n timpul activitilor colare anterioare i prezente:
Observaii i recomandri, inclusiv privind forma de colarizare:
ntocmit, Data ntocmirii:

Cadrul didactic:
Numele i prenumele:
Funcia :
Semntura :
Anexa 4
DECIZIE
Nr.______/____________
Directorul colii____________________, numit prin decizia ISJ Vaslui nr. ____/________.

39
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
n conformitate cu art. 58 din ordinul al administraiei publice nr. 1985 din 4 octombrie 2016, nr. 1305 din
17 noiembrie 2016 i nr. 5805 din 23 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea i
intervenia integrat n vederea ncadrrii copiilor copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a
orientrii i profesionale a copiilor cu cerine educaionale speciale, precum i n vederea abilitrii i
reabilitrii copiilor cu dizabiliti i/sau cerine educaionale speciale;
innd cont de hotrrea consiliului de adminidtraie din data de ______________prin care
domnul/doamna____________________a fost numit/ diriginte la clasa a _____-a
sau profesor itinerant i de sprijin pentru elevul/elevii__________________________________
sau diriginte la clasa a_____-a n care este nscris elevul_______colarizat la domiciliu.
sau cadru didactic care desfoar activitatea de instruire la domiciliu pentru elevul_____________;
Avnd n vedere prevederile Procedurii ISJ Vaslui nr.____/_________cu privire la managementul de
caz pentru copiii cu CES orientai colar i profesional;
Lund n considerare prevederile art. 22 din OMENC nr. 5079/31august 2016 privind aprobarea
Regulamentului cadru de organizare i funcionare a unitii de nvmnt preuniversitar.
DECIDE
Art. 1. ncepnd cu data prezentei, domnul/doamna_____________ este numit/ responsabil de caz servicii
psihoeducaionale pentru elevul/a _____________________din clasa a _____-a de la coala
____________
Sau pentru urmtorii elevi
Nr.Crt. Numele i prenumele elevului Unitatea de nvmnt la care este nscris Clasa
40
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Art.2 Domnul/doamna__________________i va desfura activitatea n conformitate cu prevederile

legale n vigoare, cu ale Procedurii ISJ Vaslui nr_____/________ cu privire la managementul de caz pentru
copil cu CES orientai colar i profesional i a Fiei de atribuii, anexat prezentei decizii.
Art.3 ndeplinirea atribuiilor de responsabil de caz servicii psihoeducaionale va nceta odat cu expirarea
certificatului/certificatelor de orientare colar i profesional sau cnd se constat nchiderea cazului.
Art. 4 Compartimentul secretariat va duce la ndeplinire prevederile prezentei decizii.
Director,
___________________________
Anexa 5
ANTETUL INSTITUIEI DE NVMNT
FI DE ATRIBUII
a responsabilului de caz servicii psihoeducaionale
41
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Anex la decizia nr.______/________
Nume i prenume cadru didactic______________________

Funcia didactic________________________
n toat activitatea sa , responsabilul de caz servicii psihoeducaionale respect prevederile Ordinului
comun al administraiei publice nr. 1985/04.10.2016, nr.1305/17.11.2016, i nr. 5805/23.11.2016 privind
aprobarea metodologiei pentru evaluarea i intervenia integrat n vederea ncadrrii copiilor
copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a orientrii i profesionale a copiilor cu cerine
educaionale speciale, precum i n vederea abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti i/sau
cerine educaionale speciale, precum i ale Procedurii formalizate nr. ______/__________ privind
managementul de caz pentru copiii cu CES orientai colar i profesional.
Atribuiile responsabilului de caz servicii psihoeducaionale n etapa de planificare.

a) elaborareaz proiectului planului de servicii individualizat (PSI), n cel mai scurt timp de la ncheierea
evalurii i de comun acord cu SEOSP, prinii, reprezentantul legal i copilul, n raport cu vrsta,
gradul su de maturizare i tipul dizabilitii realiznd urmtoarele activiti:
1. identific serviciile i interveniile necesare, precum i termenele de realizare n acord cu rezultatele
evalurilor;
2. identific capacitatea i resursele de care dispune unitatea de nvmnt, familia i comunitatea
pentru a pune n practic planul;
3. se asigur c serviciile i interveniile recomandate rspund nevoilor reale i prioritilor copilului i
ale familiei sale;
4. se asigur c familia i copilul au acces efectiv la serviciile i interveniile recomandate;
5. identific persoanele responsabile n furnizarea serviciilor i interveniilor, trecnd n PSI numele
complet i datele de contact ale acestora; n cazul n care nu se identific persoana responsabil , se
trece reprezentantul legal al furnizorului de servicii, urmnd ca persoana responsabil s fie
comunicat ulterior, la prima reevaluare a cazului;
6. definitiveaz proiectul PSI cu consultarea SEOSP, de preferin, n cadrul unei ntlniri de lucru.
42
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
b) stabilete prioritile n ordinea acordrii din PSI;

c) transmite proiectul PSI avizat de directorul unitii de nvmnt unde este ncadrat direct la COSP, n
cazul primei orientri, sau la SEOSP, pentru a fi inclus n dosarul care se nainteaz COSP n cazul
reorientrii;
d) comunic proiectul PSI aprobat/avizatdirectorului unitii de nvmnt de mas unde este nscris
copilul;
e) transmite persoanelor responsabile din PSI procedurile necesare pentru monitorizarea planului.
Atribuiile responsabilului de caz servicii psihoeducaionale n etapa monitorizrii cazului sunt

urmtoarele;
a) urmrete furnizare beneficiarilor, serviciilor i interveniilor pentru copil i familie prin realizarea
urmtoarelor activiti subsumate;
1. menine legtura cu copilul, prinii/reprezentantul legal i profesionitii numii responsabili n PSI
prin orice mijloace de comunicare;
2. verific nceperea furnizrii beneficiilor, serviciilor i a nterveniilor cuprinse n PSI cu
prinii/reprezentantul legal i profesionitii;
3. colecteaz informaiile legate de implementarea PSI;
4. identific la timp dificultile de implementare a PSI i le remediaz mpreun cu prinii
/responsabilul legal i profesionitii;
5. mediaz relaia dintre prini / reprezentantul legal i profesioniti atunci cnd este cazul;
6. organizeaz edine de lucru cu profesionitii sau ntlniri cu familia pentru identificarea soluiilor
de remediere atunci cand este cazul ;
7. evalueaz gradul de satisfacie a beneficiarului i al familiei sale cu privire la progresele realizate de
copil i modul de implementare PSI;
b) reevalueaz periodic PSI;
c) propune revizuirea PSI dac acest lucru se impune i , implicit, a contractului cu familia, dup caz;
d) nregistreaz permanent informaiile, progresele, evoluia cazului n dosarul copilului;
e) nainteaz PSI revizuit COSP pentru avizare;
f) propune SEOSP reevaluarea complex nainte de expirarea termenului legal, bine motivat i
documentat;
g) transmite informaia monitorizat ctre prile implicate i interesate: profesioniti, copil i familie;
h) explic familiei/reprezentantului legal clauzele contractuale din Contractul cu familia.
43
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
n cazul n care responsabilul de caz este profesor itinerant, i de sprijin, n completarea prezentelor
atribuii prevzute, ndeplinete i atribuiile prevzute la art. 19 din OMECTS nr.5574/2011 pentru
aprobarea Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin educaional pentru copiii, elevii, i
tinerii cu cerine educaionale speciale integrai n nvmntul de mas.
Am luat la cunotin,
Responsabil de caz servicii psihoeducaionale
Data,
______________
Anexa 6
FIA DE ATRIBUII
a membrului echipei multidisciplinare
Numele i prenumele cadrului didactic________________________

Unitatea de nvmnt la care este ncadrat_____________________________
Funcia didactic___________________________________________________
n toat activitatea sa, profesionistul , membru al echipei multidisciplinare, respect prevederile

Ordinului comun al administraiei publice nr. 1985/04.10.2016, nr. 1305/17.11.2016 i nr. 5805/23.11.2016
privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea i intervenia integrat n vederea ncadrrii
copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a orientrii colare i profesionale a copiilor cu cerine
educaionale speciale, precum i n vederea abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti i /sau
cerine educaionale speciale, precum i ale Procedurii formalizate nr. _____/___________privind
managementul de caz pentru copiii cu CES orientai colar i profesional.
Atribuii:
a) Transmite responsabilului de caz servicii psihoeducaionale, n termen de 10 zile lucrtoare de la
solicitare, toate informaiile relevante pentru completarea proiectului PSI;
b) identific serviciile i interveniile necesare pentru a pune n aplicare PSI, precum i termenele de
realizare, n acord cu rezultatele evalurilor;
44
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
c) identific capacitatea i resursele de care dispune unitatea de nvmnt, familia i comunitatea

pentru a pune n practic PSI;
d) se asigur c serviciile i interveniile recomandate rspund nevoilor reale i prioritilor copilului
i ale familiei sale;
e) se asigur c familia i copilul au acces efectiv la serviciile i interveniile stabilite;
f) stabilete propriile prioriti i ordinea acordrii serviciilor din plan;
g) menine legtura cu copilul, prinii /reprezentantul legal i cu ceilali profesioniti din echipa
multidisciplinar prin orice mijloace de comunicare;
h) i planific activitatea , elabornd documente specifice de planificare;
i) furnizeaz serviciile i interveniile stabilite n PSI pentru copil i familie, dup caz, prin realizarea
urmtoarelor activiti subsumate;
j) identific la timp dificultile de implementare a PSI i le remediaz mpreun cu prinii
/reprezentantul legal i ceilali profesioniti din echipa multidisciplinar;
k) la solicitarea responsabilului de caz, particip la edinele de lucru cu ceilali profesioniti din
echipa multidisciplinar sau la ntlniri cu familia pentru identificarea soluiilor de remediere, atunci cnd
este cazul;
l) particip la realizarea raportului de monitorizare , fie prin transmiterea rapoartelor individuale de
monitorizare cel mai trziu n ultima zi a semestrului I sau a anului colar, dup caz, sau n termen de 5
zile lucrtoare de la solicitarea responsabilului de caz servicii psihoeducaionale, fie prin participarea la
edina de reevaluare. Raportul individual de monitorizare va fi transmis unitii de nvmnt care a
desemnat responsabilul de caz servicii psihoeducaionale ;
m) nregistreaz permanent informaiile, progresele, evoluia cazului n dosarul copilului ;
n) propune reevaluarea complex nainte de expirarea termenului legal, bine motivat i documentat;
o) particip la evaluarea PSI revizuit, cnd este cazul.
Am luat la cunotin,
_______________________________
Data
______________
45
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Anexa 7
PROPUNERE
privind completarea planului de servicii individualizat
Numele i prenumele
copilului/elevului:_________________________________________________________________
___
Unitatea de nvmnt la caree este

nscris:__________________________________________________________________
Certificat de orientare colar i profesional

nr.____________________din__________________emis de __________________
Numele i prenumele membrului echipei

multidisciplinare_________________________________________________________
SERVICII PSIHOEDUCAIONALE PENTRU COPILUL CU CES:
Tipul de Instituia Obiective Data de Perioada de Persoana

serviciu/intervenie responsabil ncepere acordare a responsabil de
serviciului acordare a
serviciului
(date de contact)
Conform PSI
46
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
ntocmit,
_____________________________
Data,
_________________
Anexa 8
Nr. de nregistrare________/_________
Ctre,
COMISIA DE ORIENTARE COLAR I PROFESIONAL VASLUI
n conformitate cu art.57(5) din ordinul comun al administraiei publice nr.

1985/04.10.2016, nr.1305/17.11.2016i nr. 5805/23.11.2016 privind aprobarea metodologiei
pentru evaluarea i intervenia integrat n vederea ncadrrii copiilor cu cerine educaionale
speciale, precum i n vederea ncadrrii copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a
orientrii colare i profesionale a copiilor cu cerine educaionale speciale, precum i n
vederea abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti i/sau cerine educaionale speciale,
v transmitem, spre aprobare, planul de servicii individualizat pentru copilul/elevul(a)
____________________________________________________________________________
nscut() la data de ___________________nscris/ la__________________________________
n clasa/grupa_________________________________________________________
47
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Director,
________________________
Responsabil de caz servicii psihoeducaionale,

____________________________________________
Anexa 9
Avizat, Aprobat,
Responsabil Comisie Metodic a profesorilor Director (unitate de nvmnt special),
itinerani i de sprijin,
prof. ____________________ prof. ______________________
________________________ __________________________
PROGRAM DE INTERVENIE PERSONALIZAT

NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI(EI):_______________________________________
DATA NATERII:____________________
CLASA:_____________________________
ANUL COLAR:______________________
DIAGNOSTICUL_________________________________
____________________________________________________
ECHIPA DE INTERVENIE:________________________________
__________________________________
___________________________________________
SCOPUL (COMPORTAMENTUL INT/REZULTATUL ATEPTAT)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
OBIECTIVE:
PE TERMEN SCURT_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
PE TERMEN MEDIU:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
DURATA PROGRAMULUI:______________________________________________________________
DOMENIUL/DOMENII DE INTERVENIE:_________________________________________________
DATA ELABORRII PIP:_______________________
DATA REVIZUIRII PIP:________________________
CONINUTUL ACTIVITILOR:
______________________________________________________________________________________
48
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Nr. Obiectiv Strategii de terapie Intervalul Evaluarea i aprecierea

crt. operaional i recuperare de timp evoluiei
Indicatori Instrumente
ntocmit,
Profesor itinerant i de sprijin,
(Numele i prenumele)____________________________
Semntur:_________________________
Anexa 10
Aprobat, Aprobat,
Director Director
prof. ____________________ prof. ______________________
________________________ __________________________
ADAPTARE CURRICULAR
Numele i prenumele profesorului itinerant i de sprijin : ________________________________

Numele i prenumele cadrului didactic de clas:_________________________________________
coala:_____________________________
Numele i prenumele elevului:______________________
Clasa :_________________________________
DISCIPLINA:________________________________________________________________
PERIOADA DE IMPLEMENTARE:________________________________________________
1. COMPETENE GENERALE :
____________________________________________________
Competene Activiti de Metode i Metode i

specifice nvare mijloace de instrumente de Observaii
realizare evaluare
49
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
ntocmit,
Profesor itinerant i de sprijin,
(Numele i prenumele)_______________________
Semntur:_________________________
Cadru didactic(funcia),
(Numele i prenumele)____________________
Semntur:_____________________
Anexa 11
Nr. nregistrare/data______________
CONTRACT
CU FAMILIA COPILULUI CU DIZABILITI I/SAU CES
(Cf. Anexei Nr.16 la Metodologia pentru evaluarea i intervenia integrat n vederea copiilor cu dizabiliti
n grad de handicap, a orientrii colare i profesionale a copiilor cu cerine educaionale speciale, precum
i n vederea abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabilitii/sau cerine educaionale speciale, aprobat prin
Ordinul comun al administraiei publice nr. 1985/2016 i nr.5805.2016)
ncheiat astzi,___________________, ntre:
Doamna/Domnul___________________________n calitate de director al unitii de
nvmnt________________________________, adresa instituiei_____________________,
i
Doamna/Domnul_____________________________n calitate de printe/reprezentant legal al copilului
___________________________________, nscut la data de __________________, domiciliat n
_______________________________________________pentru care COSP a decis orientarea colar sau
profesional _______________________________nr.___/data_______.
I. SCOPUL CONTRACTULUI:
Asigurarea ndeplinirii obiectivelor prevzute n planul de servicii individualizat.
II. OBLIGAIILE PRILOR:
II.A. Unitatea de nvmnt ____________________, prin responsabilul de caz servicii
psihoeducaionale_______________________, se oblig la urmtoarele:
50
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
a) s asigure i s faciliteze accesul copilului i familiei la la beneficiile, serviciile i interveniile

prevzute n planul de servicii individualizat, anex la prezentul contract;
b) s menioneze ndeplinirea obiectivelor din planul de servicii individualizat,
c) s revizuiasc planul de servicii individualizat atunci cnd este cazul, i copilul nu necesit, totodat
revizuirea orientrii colare/profesionale nainte de expirarea termenului legal;
d) s sesizeze SEOSP modificrile situaiei copilului ce impun modificarea planului de servicii
individualizat i /sau orientarea colar sau profesional.
II.B. Printele/Reprezentantul legal se oblig:
a) s asigure participarea copilului la activitile prevzute n planul de servicii individualizat (s l
pregteasc , s l duc la timp etc);
b) s colaboreze cu profesionitii responsabili din planul de servicii individualizat;
c) s colaboreze cu responsabilul de caz servicii psihoeducaionale n scopul monitorizrii planului de
servicii individualizat i ndeplinirii prevederilor prezentului contract;
d) s anune responsabilului de caz servicii psihoeducaionale orice problem , criz, schimbare care
poate conduce la schimbarea planului de servicii individualizat i reorientarea colar sau
profesional nainte de termenul legal
e) ;
e) s pstreze toate documentele copilului ntr-un dosar.
III. DURATA CONTRACTULUI
Prezentul contract intr n vigoare de la data semnrii lui i se ncheie pe perioada de implementare a
planului de servicii individualizat.
IV. CLAUZE FINALE
a) Orice modificare adus prezentului contract se face prin acordul ambelorpri, prin notificare direct.
b) n caz de nerespectare a prevederilor din prezentul contract, se va apela la mediere. Dac medierea
eueaz, contractul va fi reziliat i ntreg procesul de planificare se va relua.
c) Falsul n declaraii sau n nscrisuri se pedepsete conform art.325 din Codul penal.
d) Planul de servicii individualizat constituie anex i parte intgrant a prezentului contract.
51
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Prezentul contract s-a ncheiat n dou exemplare, cte unul pentru fiecare parte.
Director, Printe/prini/reprezentant legal al copilului,
(Numele i prenumele)____________ (Numele i prenumele)_____________
Semntur:____________________ Semntur:______________________
(Numele i prenumele)_________________
Semntur___________________________
Anexa 12
Nr. nregistrare______/___
PROCES VERBAL
ntocmit azi_____________n cadrul edinei de reevaluare a cazului
La edin particip:
1. _________________________, responsabil de caz servicii psihoeducaionale
2. _________________________, responsabil de acordarea serviciului ______________
3. _________________________, responsabil de acordarea serviciului_______________
4. _________________________, responsabil de acordarea serviciului_______________

Se analizeaz modalitile specifice de acordare a serviciilor psihoeducaionale n perioada
___________________________pentru copilul _______________________________ din
clasa/grupa______________________de la _____________________________________
Se constat :
1. SERVICII EDUCAIONALE
a) Serviciile educaionale pentru copil sunt furnizate n termenii stabilii de profesionistul
responsabil.
b) Se observ progres/stagnare n formele admise sau dificulti ntmpinate n furnizarea
serviciilor educaionale.
Dificulti :
-
-
c) Se observ stagnare ndelungat /regres
d) Soluii de remediere da/nu____________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. SERVICII DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC PRIN CADRUL DIDACTIC
ITINERANT I DE SPRIJIN
52
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
a) Serviciile educaionale pentru copil sunt furnizate n termenii stabilii n termenii stabilii de
profesionistul responsabil.
b) Se observ progres/stagnare n normele admise sau dificulti ntmpinate n furnizarea
serviciilor educaionale .
Dificulti :
-
-
c) Se observ stagnare ndelungat/regres
d) Soluii de remediere da/nu ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. SERVICII DE CONSILIERE I ORIENTARE COLAR
a) Serviciile educaionale pentru copii sunt furnizate n termenii stabilii de profesionistul
responsabil.
b) Se observ progres / stagnare n normele admise sau dificulti ntmpinate n furnizarea
serviciilor educaionale
Dificulti:
-
c) Se observ stagnare ndelungat/regres
d) Soluii de remediere da/nu __________________________________________
___________________________________________________________________________
4. SERVICII DE_________________________________________________________________
5. SERVICII DE_________________________________________________________________
6. SERVICII DE_________________________________________________________________
CONCLUZII:
Procesul de acordare de servicii psihoeducaionale decurge conform planului, cu/fr soluii de
remediere.
Procesul de acordare de servicii psihoeducaionale ntmpin dificulti care necesit revizuirea
planului motivat de_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Este necesar o nou orientare colar i profesional nainte de expirarea termenului legal,
motivat de ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Obiectivele planului au fost atinse n totalitate/parial/nu au fost atinse n termenul propus.
Obiectivele planului au fost atinse n termenul propus/nainte de termenul propus.
Alte concluzii__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
53
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
RECOMANDRI (dup caz):

a) Meninerea planului i reevaluare n data de /perioada____________
b) Termen de soluionare _______pentru ________profesioniti responsabili__________
Sau
c) Propunere /decizie de revizuire a planului i a contractului cu familia
sau
d) Propunere de reevaluare complex
e) Reluarea demersurilor de reevaluare complex, conform termenului legal
f) Alte recomandri____________________________________________
Drept care s-a ncheiat prezentul proces verbal.

Nume i prenume Semnturi
54
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
55
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Anexa 14
DOAMN / DOMNULE DIRECTOR,
Subsemnata/ul ___________________________mama / tatl / reprezentantul legal al

minorului /minorei_______________________________, nscut / la data de __________, cu
domiciliul/reedina/domiciliul fr forme legale n localitatea __________________________,
str. ____________________nr.____,bl._______, sc.______ap.____,elev/elev n clasa/grupa
__________,la _______________________________, orientat colar i professional conform
Certificatului nr. _______/______________, v rog s dispunei declanarea mecanismelor de
reevaluare a situaiei fiului/fiicei mele , n conformitate cu prevederile ordinului comun al
administraiei publice nr.1985/04.10.2016, nr. 1305/17.1.2016 i nr. 5805/23.11.2016
privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea i intervenia integrat n vederea ncadrrii
copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a orientrii colare i profesionale a copiilor cu
cerine educaionale speciale, precum i n vederea abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti
i/sau cerine educaionale speciale.
Motivele care stau la baza cererii mele sunt: ________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Data, Semntura,
______________ _________________
Doamnei/Domnului director al ___________________________________________________
(unitatea de nvmnt care a desemnat responsabilul de caz servicii psihoeducaionale )
56
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Anexa 15
Nr. nregistrare raport ............/data .............

Dosar nr. ......../data nregistrrii ..............
Aprob.
Directorul unitii de nvmnt
Avizat CIEC/consiliu profesoral

(numai pentru copiii cu CES)
RAPORT DE MONITORIZARE
SECIUNEA I
Date de identificare
a) Numele i prenumele copilului ....................

b) CNP ...................................
SECIUNEA II
Date relevante privindactivitateaasistentului personal (se completeaz numai pentru copiii ncadrai n
gradul grav de handicap care au asistent personal)
a) Activitatea asistentului personal se desfoar n interesul superior al copilului, n acord cu fia

postului.
sau
b) Dificulti ntmpinate n desfurarea activitii asistentului personal ...................................
c) Soluii de remediere da/nu ............................................
SECIUNEA III
Date relevante privind recepionarea i utilizarea beneficiilor cuprinse n planul de abilitare-reabilitare
a) Beneficiile ............. sunt recepionate i utilizate n interesul superior al copilului.

sau
57
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
b) Beneficiile sunt recepionate i nu sunt utilizate n interesul superior al copilului ..........................

c) Dificulti ntmpinate n recepionarea i utilizarea beneficiilor ..................................
d) Soluii de remediere da/nu ...................................................
SECIUNEA IV
Date relevante privind serviciile cuprinse n planul de abilitare-reabilitare/planul de servicii
individualizat
a) Serviciile ....................pentrucopil/familie sunt furnizate n termenii stabilii de profesionistul

responsabil.
b) Se observprogres/stagnare n normele admise n situaia copilului .....................................
sau
c) Dificulti ntmpinate n furnizarea serviciilor ................................
d) Se observ stagnare ndelungat/regres n situaia copilului ........................
e) Soluii de remediere da/nu ....................................
SECIUNEA V
Date relevante privind interveniile cuprinse n planul de abilitare-reabilitare/planul de servicii
individualizat
a) Interveniile ................... pentru copil/familie sunt furnizate n termenii stabilii de profesionistul

responsabil.
sau
b) Dificulti ntmpinate n furnizarea interveniilor .................................
c) Soluii de remediere da/nu ....................................
SECIUNEA VI
Gradul de satisfacie a beneficiaruluiifamiliei sale privindprogreselecopiluluiimodul de
implementare a planului, precumialte date relevante .................
SECIUNEA VII
Concluzii
a) Procesul de abilitareireabilitare a copiluluidecurge conform planului, cu/frsoluii de remediere.

b) Procesul de abilitareireabilitare a copiluluintmpindificulti care
necesitrevizuireaplanuluimotivat de .............................
c) Este necesar o nou ncadrare n grad de handicap/orientare colar i profesional nainte de
expirarea termenului legal, motivat de .............................
d) Obiectivele planului au fost atinse n totalitate/parial/nu au fost atinse n termenul propus.
58
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
e) Obiectiveleplanului au fost atinse n termenul propus /nainte de termenul propus.

f) Alteconcluzii .........................
SECIUNEA VIII
Recomandri
a) Meninerea planului ireevaluare n data de/perioada ..............................

Termen de soluionare ............... pentru ..................... profesioniti responsabili .......................
sau
b) Propunere/Decizie de revizuire a planului
c) Propunere/Decizie de revizuire a contractului cu familia
sau
d) Propunere de reevaluare complex
e) Reluarea demersurilor de reevaluare complex, conform termenului legal
f) Decizie de ncepere a monitorizrii postservicii pentru perioada .................................
g) Alte recomandri ........................................
Anexe:
a) Documente primite de la prini .........................
b) Rapoarte de implementare de la profesioniti ............................
c) Rapoarte de vizit ...........................
d) Plan revizuit
e) Contract cu familia revizuit
f) Alte documente relevante .....................
Data .....................
Semntura managerului de caz/RCP/responsabilul de caz servicii psihoeducaionale ............
59
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Anexa 16
Nr. de nregistrare_______/______
CTRE,
DIRECIA GENERAL DE ASISTEN SOCIAL I PROTECIA COPILULUI VASLUI
Sau
CTRE,
PRIMRIA COMUNEI /ORAULUI________________
SERVICIUL PUBLIC DE ASISTEN SOCIAL
(SPAS AL PRIMRIEI DE DOMICILIU)
Avnd n vedere refuzul comunicrii /colaborrii dintre responsabilul de caz servicii psihoeducaionale
desemnat de unitatea noastr i prinii /reprezentantul legal al minorei/minorului
____________________________________, fiul/fiica lui _____________i
al_________________,nscut la data de ___________, cu domiciliu /reedina /domiciliu fr forme
legale n localitatea ____________, str. _____________, nr.___, bl____, sc_____,ap._____ nscris/ n
clas/grupa___________,la _____________________, refuz care determin dificulti n implementarea
Planului de servicii individualizat,
i
n conformitate cu art 76(6) din ordinal comun al administraiei publice nr. 1985/04.10.2016,nr.
1305/17.11.2016i nr. 5805/23.11.2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea i intervenia
integrat n vederea ncadrrii copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a orientrii colare i
profesionale a copiilor cu cerine educaionale speciale , precum i n vederea abilitrii i reabilitrii
copiilor cu dizabiliti i /sau cerine educaionale special,
v rugm s efectuai o vizit de monitorizare la domiciliul copilului.
Ateptm rezultatele vizitei de monitorizare pentru a putea lua msurile legale ce se impun.
Director,
________________
_______________________________________
60
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Anexa 17
Nr. de nregistrare_______/______
CTRE,
COMISIA DE ORIENTARE COLAR I PROFESIONAL VASLUI
n conformitate cu art. 77(2) din ordinul comun al administraiei publice nr.1985/04.10.2016,

nr.1305/17.11.2016, nr. 1305/17.11.2016 i nr. 5805/23.11.2016 privind aprobarea metodologiei pentru
evaluarea i intervenia integrat n vederea ncadrrii copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a
orientrii colare i profesionale a copiilor cu cerine educaionale speciale, precum i n vederea
abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti i /sau cerine educaionale speciale, v transmitem, spre
avizare, planul de servicii individualizat revizuit pentru copilul /elevul
(a)_________________________________________
nscut la data de _________________nscris / la________________________________________
n clasa/grupa,_____________
Motivele care au stat la baza deciziei de revizuire
sunt:____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Director,
________________
_______________________________________
61
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Anexa 18
Nr. de nregistrare _______/______________
CTRE,
COMISIA DE ORIENTARE COLAR I PROFESIONAL A JUDEULUI VASLUI
n conformitate cu art. 83 din ordinul comun al administraiei publice nr. 1985/04.10.2016, nr.
1305/17.11.2016 i nr. 5805/23.11.2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluare i
intervenia integrat n vederea ncadrrii copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a
orientrii colare i profesionale a copiilor cu cerine educaionale speciale, precum i n
vederea abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti i/ sau cerine educaionale speciale, v
rugm s constatai nchiderea cazului pentru copilul ____________________________________,
fiul/ fiica lui _______________ i al _____________________, nascut la date de _____________,
cu domiciliu/ reedina/ domiciliu fr forme legale n localitatea ________, sectorul ___ str.
________, nr. ____, bl. ______, sc. ______, ap. ______, nscris/ n clasa/ grupa, _______________,
la _____________________________________________________, certificat de orientare colar i
profesional nr. ________/ ______________________.
Motivele pentru care propunem nchiderea cazului sunt:_____________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Director,
________________________
62
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
______________________
Anexa 19
Unitatea de nvmnt: Unitatea de nvmnt :
_________________________________ ____________________________________
Nr. nreg. _______/ _______________ Nr. nreg. ______/ _____________________
APROBAREA Consiliului de Administraie al AVIZUL Consiliului de Administraie al
_________________________ _______________________
(denumirea unitii colare la care se solicit transferul) (denumirea unitii colare la care se transfer elevul)
eliberat n edina din data de _______ eliberat n edina din data de _________
Director, Director,
____________ ________________
CERERE DE TRANSFER
Subsemnatul(a) ______________________domiciliat() n ______________, str ___________, nr. ___, bl.
___, sc. ___, et. __, ap. ____, judeul/ sectorul ______, telefon ___________, printe/reprezentant legal al
elevului(ei) _______________________,
din clasa __________________, v rog s aprobai transferul fiului/fiicei meu/mele de la coala
_________________________________________la coala ________________, n clasa ___________.
Solicit transferul din urmtoarele motive:______________________________________________

______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Menionez c fiul/ fiica mea este orientat/ colar i profesional cu profesorul itinerant i de sprijin/
pentru colarizare la domiciliu, n conformitate cu certificatul de orientare colar i profesional nr.
_________/ _______________, emis de ctre CJRAE _____________.
Anexez urmtoarele documente n susinerea cerereii mele:
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Data, Semntura,
Doamnei/domnului director al ___________________________________________________
63
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
(unitatea de nvmnt la care se solicit transferul)
Anexa 20
ANTETUL CJRAE
Nr. de nregistrare _____/ ___________
CTRE,
_________________________________
(unitatea de nvmnt)
Prin prezenta aducem la cunotin faptul c elevul __________________/ elevii din tabelul de mai
jos, nscris/ nscrii la __________(unitatea de nvmnt) ________________, Vaslui, au primit
Certificatele de Orientare colar i Profesional privind colarizarea la domicliu peste anul colar
___________, eliberate de ctre CJRAE n baza ordinului comun al administraiei publice nr.
1985/04.10.2016, nr. 1305/17.11.2016 i nr. 5805/23.11.2016 privind aprobarea Metodologiei pentru
evaluarea i intervenia integrat n vederea ncadrrii copiilor cu dizabiliti n grad de handicap, a
orientrii colare i profesionale a copiilor cu cerine educaionale speciale, precum i n vederea
abilitrii i reabilitrii copiilor cu dizabiliti i/sau cerine educaionale speciale:
Nr. Numele i prenumele elevului Clasa Nr. certificat de orientare

crt. colar i profesional
1.
2.
n conformitate cu prevederile art. 7 , alin. (3) din OMENCS nr. 5086/2016 pentru aprobarea
Metodologiei-cadru privind colarizarea la domiciliu, respectiv nfiinarea de grupe/clase n spitale, v
rugm s v adresai Inspectoratului colar al Judeului Vaslui n vederea aprobrii planului educaional
individualizat (P.E.I.) i a propunerilor privind cadrul didactic/cadrele didactice care asigur instruirea
elevului/ elevilor la domiciliu.
DIRECTOR,
64
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Secretar,
Anexa 21
PLAN EDUCAIONAL INDIVIDUALIZAT
COLARIZARE LA DOMICILIU
INFORMAII GENERALE
DATE DESPRE ELEV:
Numele i prenumele elevului:
Unitatea de nvmnt rezidenial:
Clasa:
Data naterii:
Domiciliul:
Nr. Certificat de orientare colar i profesional:
ALOCAREA ORELOR PE DISCIPLINE DE STUDIU
COLARIZARE LA DOMICILIU
CLASA___________
Aria curricular Nr. ore cf. Nr. ore/spt./
Disciplina Planului cadru nr .. disciplin Observaii
LIMBA I COMUNICARE
MATEMATICA I STIINE
OM I SOCIETATE
ARTE
65
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
CONSILIERE I ORIENTARE
TEHNOLOGII
Total ore
DESCRIEREA PLANULUI EDUCAIONAL INDIVIDUALIZAT
Perioada implementrii planului educaional individualizat:

___________________________________________________________
Prioritile PEI sunt:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Metode/principii/strategii de baz utilizate:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Material didactic:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Evaluare:
Perioada de evaluare:
66
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Semestrul I:_______________________________________________________________
Semestrul al II-lea:_________________________________________________________
Instrumente utilizate
_____________________________________________________________________
Criterii de evaluare:
_____________________________________________________________________
Anexa 22
PROTOCOL DE COLABORARE
ncheiat n conformitate cu prevederile art.12 din OMENCS NR 5086/31.08.2016 pentru aprobarea
Metodologiei cadru privind colarizarea la domiciliu, respectiv nfiinarea de grupe/ clase n spitale
I. PRILE PROTOCOLULUI
1.) Centrul Judeean de Resurse i Asisten Educaional Vaslui, cu sediul n municipiul Vaslui, str.
A. Donici, nr.2, te. 0235.314706, reprezentat de prof.Daniela Laic, director.
2.) ................(unitate de nvmnt)......................................................................................cu sediul
n..........numit n continuare unitate de nvmnt
rezidenial, reprezentat dedirector.
II. SCOPUL
II.1. Scopul protocolului de colaborare l constituie reglementarea colaborrii dintre pri n vederea
organizrii i desfurrii colarizrii la domiciliu a elevei/ului........................................................, din
clasa................................................................., de
la............................................................................................................................................, orientat
colar i profesional la forma de nvmnt colarizare la domiciliu, n conformitate cu Certificatul de
orientare colar i profesional nr...............................................emis de Comisia de Orientare colar i
Profesional a judeului Vaslui, anexat prezentului protocol.
67
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
II.2. Obiectivele parteneriatului sunt:

a) asigurarea continuitii colarizrii, care s permit elevului s promoveze anul de studiu n curs sau s
participe la evalurile organizate pentru finalizarea unui nivel de nvmnt;
b) crearea i dezvoltarea unei bune relaii de comunicare ntre mediul colar i cel al elevilor colarizai la
domiciliu;
c) asigurarea cadrului de aciune comun a cadrelor didactice i a celorlali factori implicai n
recuperarea i educaia elevilor.
II.3. Activitile principale:
a) Transmiterea tuturor cunotinelor i informaiilor, n conformitate cu programele colare n vigoare
i cu Planul educaional individualizat;
b) Realizarea evalurilor predictive, formative i sumative, n conformitate cu coninuturile predate;
c) Asigurarea cadrului necesar pentru participarea la examenele naionale n condiii de egalitate de
anse;
III. Durata parteneriatului
Prezentul acord de colaborare se ncheie pe perioada anului colar..........................................
ncepnd cu data semnrii acestuia de ctre inspectorul colar general.
IV. Obligaiile prilor:
IV.1. CJRAE Vaslui se oblig:
a) S transmit unitii de nvmnt certificatul de orientare colar i profesional i adresa de
ntiinare;
b) S ofere consultan n vederea asigurrii condiiilor optime pentru desfurarea i organizarea
colarizrii la domiciliu;
c) S reevalueze psihoeducaional elevul, la reorientare, i s transmit dosarul elevului, prin SEOSP,
ctre Comisia de Orientare colar i Profesional n vederea eliberrii unui nou certificat de
orientare colar i profesional;
IV.2. ........(unitatea de nvmnt) se oblig:
68
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
a) S pun n aplicare Planul educaional individualizat aprobat de ISJ;

b) S aplice managementul de caz pentru elevii colarizai la domiciliu, n conformitate cu Procedura
ISJ nr.....................;
c) S nscrie elevul n catalog i n registrul matricol, dup caz, cu meniunea colarizat la domiciliu,
conform certificatului de orientare colar i profesional nr.................../..............;
d) S asigure resursa uman necesar parcurgerii tuturor disciplinelor de nvmnt, n conformitate
cu planurile-cadru de nvmnt care se aplic la clasa n care este nscris elevul;
e) S ncadreze personalul didactic, n conformitate cu prevederile legale, fr a depi numrul de ore
aprobat de ISJ;
f) S stabileasc numrul de ore/sptmn aferent fiecrei discipline de nvmnt pe care o va
studia elevul colarizat la domiciliu;
g) S monitorizeze aplicarea planului educaional individualizat pe ntreaga perioad a colarizrii la
domiciliu;
h) S completeze registrul matricol pe baza rezultatelor consemnate n catalog;
i) S verifice efectuarea orelor de curs;
V. ncetarea protocolului de colaborare
V.1. Prezentul protocol de colaborare nceteaz prin:
a) expirarea perioadei pentru care a fost ncheiat;
b) reorientarea elevului ctre o alt form de nvmnt;
c) transferul copilului la o alt unitate de nvmnt;
d) la cererea prinilor/reprezentantului legal, inclusiv la cererea acestora de retragere a copilului de la
coal;
e) n situaia n care elevul a fost declarat n abandon colar;
f) decesul elevului.
VI. Clauze finale
VI.1. Modificarea prezentului protocol de colaborare se face numai prin acordul scris al prilor.
69
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
VI.2. Prezentul acord reprezint voina prilor i nltur orice nelegere verbal dintre acestea
anterioar sau ulterioar ncheierii lui.
VI.3. Prezentul acord a fost ncheiat ntr-un numr de 3 exemplare, cte unul pentru fiecare parte,
azi,............................................data semnrii lui de ctre ISJ Vaslui.
Centrul Judeean de Resurse Unitate de nvmnt

i Asisten Educaional Vaslui, Director,
prof. Laic Daniela
Anexa 23
Nr. de nregistrare _____/__________

ADEVERIN
PRIVIND SITUAIA COLAR A ELEVULUI__________________
CTRE,
____________________________________________________________________________
(unitatea de nvmnt la care este nscris elevul)
Prin prezenta, adeverim faptul ca elevul/a __________________________________________,
nscut la data de _____________, nscris n unitatea dumneavoastr n clasa _____________________, a
beneficiat n perioada ______________________de activiti instructiv educative la forma de nvmnt
colarizare n spital, n conformitate cu prevederile OMENCS, nr. 5086/31.08.2016 pentru aprobarea
Metodologiei-cadru privind colarizarea la domiciliu, respectiv nfiinarea de grupe/clase n spitale, fiind
spitalizat n ___________(numele i adresa spitalului) _______________________ conform Certificatului
de orientare colar i profesional nr. ________/___________ eliberat de CJRAE.
n perioada colarizrii, n urma evalurilor realizate, s-au consemnat urmtoarele calificative/note:
Nr. Disciplina* Calificativul/nota Teza Observaii
crt.
70
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
*se trec, n ordine, disciplinele prevzute n planul cadru

n perioada de convalescen/refacere la domiciliu, copilul poate beneficia de colarizare la
domiciliu, la cererea prinilor/reprezentantului legal, n baza unui certificat de orientare colar i
profesional eliberat de CJRAE de dominicliu.
Director,
_______________________ Secretar,
__________________________
Anexa 24
Unitatea de nvmnt:...............................
Nr. nregistrare ........../............
PLAN DE SERVICII INDIVIDUALIZAT

pentru copiii cu cerine educaionale speciale
Numele i prenumele copilului/elevului:

Mama:
Tata:
Reprezentantul legal al copilului:
Data naterii:
Domiciliul:
Unitatea de nvmnt la care este nscris:
Certificat de orientare colar i profesional nr. ...... din ................ emis de ............
Data realizrii/revizuirii planului de servicii individualizat:
Responsabilul de caz servicii educaionale:
71
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Drepturi/Beneficii de asisten social pentru copiii cu CES conform ART. 51 aliniat (2) prevzute de
Legea nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare.
ART. aliniatul 2 -Copiii i tinerii cu cerine educaionale speciale, colarizai n unitile de nvmnt special sau de mas,
inclusiv cei colarizai n alt jude dect cel de domiciliu, beneficiaz de asisten social constnd n asigurarea alocaiei
zilnice de hran, a rechizitelor colare, a cazarmamentului, a mbrcmintei i a nclmintei n cuantum egal cu cel pentru
copiii aflai n sistemul de protecie a copilului, precum i de gzduire gratuit n internate sau centrele de asistare pentru copiii
cu cerine educaionale speciale din cadrul direciilor generale judeene/a municipiului Bucureti de asisten social i
protecia copilului.
Servicii psihoeducaionale pentru copilul cu CES

Tipul de Instituia Obiective Data de Perioada de Persoana responsabil
serviciu/intervenie responsabil ncepere acordare a de acordare a serviciului
serviciului (date de contact)
Servicii educaionale
Servicii de asisten
psihopedagogic prin
cadrul didactic itinerant
i de sprijin
Servicii de consiliere i
orientare colara
Servicii de terapie
logopedic/terapia
tulburarilor de limbaj
Servicii de terapie
educationala*
Servicii de
kinetoterapie*
Asigurare transport la
unitatea de nvmnt
Msuri de sprijin pentru
educaia incluziv**
*) Doar n cazul elevilor nscrii n uniti de nvmnt special.

**) Doar n cazul elevilor nscrii n uniti de nvmnt de mas
72
Revizia 0
Nr. de exemplare.
CENTRUL JUDEEAN DE
RESURSE I ASISTEN
I PROFESIONAL
EDUCAIONAL VASLUI
an colar 2017-2018
Data: Responsabil caz servicii psihoeducaionale

Prof. .....................
Director,
Prof. .....................
Avizat C.O.S.P.
73

Procedura SEOSP 2017

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Procedura SEOSP 2017

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

INSPECTORATUL COLAR Ediia 1

JUDEEAN VASLUI Procedur de sistem Nr. de ex. ..........

Nr. de nregistrare CJRAE Vaslui.

PROCEDURA DE SISTEM PRIVIND

Plcint Inspector colar

2. Situaia ediiilor i a reviziilor n cadrul ediiilor procedurii formalizate.

2n ... .... ....

4. Scopul procedurii formalizate

b) psihologii cu drept de liber practic, cu atestat n psihologie clinic, consiliere psihologic,

6. Documente de referin (reglementri) aplicabile activitii procedurate

OMENCS nr. 5086/31.08.2016 pentru aprobarea Metodologiei cadru privind colarizarea la

6.4 Alte documente, inclusiv reglementri interne ale entitii publice

7. Definiii i abrevieri ale termenilor utilizai n procedura formalizat

toate aspectele vieii sau s i menin, mbunteasc i s i

educaionale copilului, de cadrul didactic care lucreaz direct cu copilul,

nvmnt rezidenial-care predau la clasa organizat n spital.

7.2. Abrevieri ale termenilor

- Decizie de numire a responsabilului de caz servicii psihoeducaionale, emis de directorul unitii

- Acte normative n vigoare

- Lucrri de specialitate n domeniul educaiei speciale.

8.4 MODUL DE LUCRU

MANAGEMENTUL DE CAZ N ETAPA DE EVALUARE

La solicitarea scris a psihologului care realizeaz evaluarea psihologic, unitatea de nvmnt

responsabilul de caz servicii psihoeducaionale, n condiiile obinerii acordului n scris al prinilor /

MANAGEMENTUL DE CAZ N ETAPA DE PLANIFICARE

8.4.8 n termen de 5 zile lucrtoare de la primirea certificatului de orientare colar i profesional,

- alte cadre didactice dela clas, dup caz

g) colaborarea cu prinii/reprezentanii legali.

MANAGEMENTUL DE CAZ N ETAPA DE IMPLEMENTARE I MONITORIZARE

Prinii/reprezentanul legal i persoanele responsabile cu furnizarea serviciilor i interveniilor

individuale de monitorizare, care sunt obligai s le transmit n maximum 3 zile lucrtoare de la

8.4.50. Raportul de monitorizare va fi transmis, spre avizare, astfel:

psihoeducaionale, la sesizarea acestuia, solicit n scris (Anexa 16) DGASPC/SPAS de domiciliu

MANAGEMENTUL DE CAZ PENTRU ELEVII NEDEPLASABILI COLARIZAI LA

8.4.63.1. n regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt, fiecare unitate colar

g) afectri ale structurii i funciilor aparatului locomotor i corespunztoare micrii i ale

8.4.63.4. n vederea completrii dosarului, printele/reprezentantul legal solicit Fia psihopedagogic

8.4.63.9. n termen de 10 zile lucrtoare de la primirea ntiinrii, unitatea colar rezidenial

8.4.63.12. La solicitarea unitii de nvmnt i la propunerea directorului CJRAE, Consiliul de

8.4.63.15. Pe baza aprobrii ISJ Vaslui i cu acordul Consiliului de administraie al unitii de

8.4.63.20. Toate orele sunt normate i retribuite n regim de plata cu ora.

8.4.63.23. Cadrele didactice au obligaia de a transmite coninuturile didactice, coninuturile

8.4.63.26. La disciplinele de nvmnt la care se susine lucrarea scris semestrial, planificarea

8.4.63.27. Monitorizarea aplicrii planului educaional individualizat pe perioada colarizrii la

8.4.63.30. n termen de 5 zile lucrtoare de la primirea certificatului de orientare colar i profesional,

8.4.63.33. Pentru elaborarea, avizarea/aprobarea, implementarea i monitorizarea PSI vor fi parcurse

MANAGEMENTUL DE CAZ PENTRU ELEVII COLARIZAI N SPITAL

8.4.64.1. n regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt, fiecare unitate de

8.4.64.4. Procesul instructiv-educativ desfurat n grupele/clasele din spitale organizate n regim

8.4.64.6. n vederea completrii dosarului, printele/reprezentantul legal solicit Fia psihopedagogic

8.4.64.7. Att la prima orientare ct i la reorientare, cererea, semnat de prini/reprezentantul legal,

prinilor/reprezentantului legal. n aceast situaie, conducerea unitii de nvmnt se asigur c

8.4.64.13. n termen de 5 zile lucrtoare de la primirea certificatului de orientare colar i profesional,

8.4.64.17. La disciplinele de nvmnt la care se susine lucrare scris semestrial, planificarea

8.4.64.19. Notele/calificativele se nregistreaz n registrul-catalog. La externare, elevul primete

8.4.64.21. Condica de prezen va fi completat la unitatea spitaliceasc unde se desfoar

8.4.64.23. Pentru elaborarea, avizarea/aprobarea, implementarea i monitorizarea PSI vor fi parcurse

att n cadrul unitii ct i n afara acesteia. nclcarea confidenialitii se sancioneaz conform

PRIMRIA COMUNEI /ORAULUI____________________

Subsemnata/ul,____________________________mama,/tatl,/reprezentantul legal al minorului/minorei

____________________, n vederea completrii dosarului pentru ncadrarea n grad i/sau pentru

Doamnei/Domnului director al _____________________________________

Nr. /.. Aprobat,

Numele i prenumele elevului:

Directorul colii____________, numit prin decizia ISJ Vaslui nr. /.

Anex la decizia nr./__