Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ORARUL CLASEI I
JOI VINERI
Lb.română Matematică
2
Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral
1 Rusz
Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztina
5
1 Rusz
Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztina
5
3
Dezvoltarea capacităţii de exprimare scrisă
Nr. Iniţialele Scrie corect Scrie corect, Utilizează convenţii Manifestă interes
crt elevului litere, silabe, lizibil şi îngrijit ale limbajului pentru exprimare
cuvinte propoziţii scurte scris(punctul, semnul scrisă
întrebării, scrierea cu
majusculă)
1 Rusz Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztina
5
Matematică
Nr. Iniţialele Înţelege sistemul zecimal de Scrie, citeşte, compară şi Efectuează operaţii de
Crt. elevului formare a numerelor( din ordonează numerele adunare şi de scădere: în
zeci şi unităţi), utilizând naturale de le 0 la 100 concentrul 0-30 fără
obiecte pentru justificări trecere peste ordin
1 Rusz Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztina
5
4
Dezvoltarea capacităţilor de explorare/investigare şi rezolvare de probleme
Nr. Iniţialele Stabileşt Recunoaşt Sesizează Continuă Explorează Rezolvă Formuleaz Măsoară
Crt elevului e poziţii e forme asocierea modele modalităţi probleme ă oral dimensiunile,
relative plane, dintre repetitive de a care exerciţii şi capacitatea sau
ale sortează şi elementele a reprezent descompune presupun probleme masa unor
obiectelo clasifică două grupe ate prin numere mai o singură cu numere obiecte folosind
r în obiectele de obiecte, obiecte, mici ca 30 în operaţie de le 0 la unităţi de
spaţiu date sau desene sau desene sumă sau dintre 30 măsură
desene, numere mai sau diferenţă cele nestandardaflat
după mici ca 30, numere folosind învăţate e la îndemâna
criterii pe baza unor mai mici obiecte, copiilor
diverse criterii date decât 10 desene sau
numere
1 Rusz
Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Kriszti-
an
4 Samel
Kriszti-
na
5
5
Cunoaşterea mediului
Dezvoltarea capacităţilor de observare, explorare şi înţelegere a realităţii din mediul înconjurător
1. Rusz
Raul
2. Păuşan
Cristian
3. Samel
Krisztian
4. Samel
Krisztina
5.
Cunoaşterea, înţelegerea şi utilizarea în comunicare Formarea unei atitudini pozitive faţă de mediul
a unor termeni specifici, pentru a descrie fenomene înconjurător, prin stimularea interesului faţă de
observate în mediul înconjurător păstrarea unui echilibrat şi exersarea unor
deprinderi de îngrijire şi ocrotire a acestuia
1 Rusz
Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztina
5
6
Abilităţi practice
Cunoaşterea şi utilizarea unor tehnici de lucru cu Proiectarea, confecţionarea şi
diverse materiale şi ustensile evaluarea unor produse simple
1 Rusz
Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztina
5
Nr. Iniţialele Participă, în grupuri de Verbalizează acţiunile Identifică modalităţi de Dovedeşte achiziţionarea
crt elevului lucru, la realizarea desfăşurate în timpul folosire a produselor unor competenţe şi
componentelor unui jocului executate atitudini igienice corecte
produs simplu şi a unor deprinderi
practic- gospodăreşti
1 Rusz
Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztina
5
7
Educaţie muzicală
Nr. Iniţial Diferen Diferenţ Reproduce Eviden Difer Recunoaş Interpret Cântă Aco Îşi Improvi
Crt ele ţiază iază un ţiază enţia te auditiv, ează în mpa exprimă zează
elevul auditiv sunetele repertoriu prin ză după cântecel aranjam niaz impresia spontan
ui sunete cântate de cântece mişcar audit structura e din ente ă faţă de combin
diverse de cele receptate ea iv ritmică, repertor armonic liber muzica aţii
din vorbite după auz, corpul calit cântecele iu în o- şi audiată ritmice,
natură respectând ui ăţile învăţate nuanţă polifoni spon prin de tipul
şi din intonaţia conţinu sunet medie ce tan crearea de celor
mediul corectă tul de ului simple cânt jocuri din
înconju idei al muzi ecele colective folclor-
rător textului cal ul
copiilor
1 R. R
2 P. C
3 S. K
4 S. K
5
Educaţie fizică
8
Extinderea fondului propriu de deprinderi Practicarea Manifestarea
motrice de bază, aplicativ- utilitare şi sportive independentă a spiritului de echipă
elementare şi dezvoltarea calităţilor motrice exerciţiilor fizice, a şi de întrecere, în
aferent jocurilor şi a funcţie de un sistem
diferitelor sporturi de reguli acceptate
1 Rusz
Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztian
5
9
Educaţie plastică
Cunoaşterea şi utilizarea materialelor ,a instrumentelor de lucru şi a Recunoaşterea tipurilor
unor tehnici specifice artelor plastice de culori, a nonculorilor
şi a formelor spaţiale, în
mediul înconjurător şi
pe imagini
1 Rusz
Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztina
5
Nr. Iniţialele Obţine forme Obţine forme Obţine culori Obţine tonuri Compune Compune un
crt. elevului spontane elaborate pe baza binare prin prin amestecul suprafeţe cu spaţiu lastic
folosind prelucrării amestecul unei culori cu o grupele de pornind de
culorile şi formelor spontane, celor primare nonculoare, în culori la forme
nonculorile valorificând cantităţi cunoscute, cu spontane
diferenţele dintre diferite nonculori şi cu
acestea şi folosind tonuri
culorile şi
amestecurile
1 Rusz
Raul
2 Păuşan
Cristian
3 Samel
Krisztian
4 Samel
Krisztina
5
10
NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI: RUSZ RAUL
EVALUARE
SCRISĂ
II
EVALUARE
ORALĂ
II
CALIFICATIV
FINAL II
11
NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI: PĂUŞAN CRISTIAN
EVALUARE
SCRISĂ
II
EVALUARE
ORALĂ
II
CALIFICATIV
FINAL II
12
NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI: SAMEL KRISZTIAN
EVALUARE
SCRISĂ
II
EVALUARE
ORALĂ
II
CALIFICATIV
FINAL II
13
NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI: SAMEL KRISZTINA
EVALUARE
SCRISĂ
II
EVALUARE
ORALĂ
II
CALIFICATIV
FINAL II
14