ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

1
 D
ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

EM

LE NST
O
CŢ R
IE ATI
VĂ
INTRODUCERE

Vreţi un job mai bun? Vreţi să obţineţi avansarea mult aşteptată? Vreţi un viitor
mai sigur pentru familia dumneavoastră? Vreţi să călătoriţi fără griji peste hotare?
Cursul EUROCOR Engleză nivel intermediar este soluţia ideală pentru
dumneavoastră! Perfecţionaţi-vă cunoştinţele de limba engleză! Vorbind cea mai
răspândită limbă de pe tot mapamondul, vă veţi simţi în largul dvs. într-o lume în
care, zi de zi, dispar graniţele dintre oameni.
Învăţaţi comod!
Primiţi acasă, la oficiul poştal sau direct la
birou pachetele de curs, pe care le parcurgeţi
când vreţi! Studiaţi fără stres, în confortul
propriului cămin, în weekenduri, după
program, vara sau iarna... când şi unde doriţi!
Învăţaţi prin ascultare!
Pe lângă caietele de curs aveţi la dispoziţie
CD-uri înregistrate cu vorbitori nativi.
Acestea vă vor ajuta să dobândiţi o pronunţie
excelentă! Puteţi asculta profesorii englezi în timp ce desfăşuraţi alte activităţi –
gătiţi, faceţi sport, vă plimbaţi, în pauza de masă, când sunteţi prinşi în trafic... când
vreţi!
Opţional, studiaţi şi online! Aveţi la dispoziţie Dicţionarul Memoplus!
Exerciţiile de memorare, testare şi autoevaluare din această aplicaţie pe calculator
vă ajută să învăţaţi fără efort noile cuvinte. Memoraţi rapid sau vă reamintiţi peste
1000 de cuvinte. Este atât de simplu, ca un joc! Studiul devine o formă de relaxare!
Vă veţi bucura de o atenţie deosebită!
Beneficiaţi de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experienţă, care
poate fi contactat prin corespondenţă poştală sau online.
Profitaţi acum de şansa de a intra în rândul profesioniştilor care vorbesc limba
engleză!
Construiţi-vă un viitor mai bun!
Mult succes!

LECŢIA DEMONSTRATIVĂ vă ajută să vă familiarizaţi cu materialele

şi metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numărului
de pagini, aceasta reprezintă mai puţin de jumătate din conţinutul unui
caiet de curs. Vă prezentăm câteva secţiuni teoretice, exemple, exerciţii şi
un model de temă pentru acasă, selectate din diverse lecţii, pentru a vedea
exact cum sunt structurate caietele.

2
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

STRUCTURA LECŢIILOR
 Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitară a celor 20 de
caiete.
 Informaţiile noi sunt prezentate într-un mod atractiv, iar procesul de memorare
devine simplu şi rapid!
 Caietele se parcurg uşor, într-un mod relaxat, datorită semnelor grafice special
concepute pentru a marca diverse componente ale lecţiilor.
 Scenariile unor situaţii uzuale vă ajută să vă perfecţionaţi uşor vocabularul.
 Vă autoverificaţi imediat cu ajutorul filtrului roşu. Textul scris cu roşu se
acoperă cu filtrul din plastic, tot de culoare roşie. După rezolvarea exerciţiilor
propuse, comparaţi rezultatele dvs. cu textul corect.
 Înregistrările cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile aferente caietelor
de curs vă vor facilita învăţarea pronunţiei corecte.
 Aveţi la dispoziţie şi 4 Caiete de exerciţii.
 În plus faţă de caietele de curs şi de exerciţii, puteţi consulta şi Compendiul de
gramatică.

PRIMIREA CURSULUI
 La Eurocor, cursanţii aleg unde să primească pachetul de curs! Dvs. ce alegeţi?
1. Acasă, la cutia poştală (Cutia poştală trebuie să aibă dimensiunile de minimum
22x30x1 cm.).
2. La serviciu.
3. La oficiul poştal de care aparţineţi (Adresa declarată la înscriere trebuie să fie
cea din buletin).

CONTUL DE CURSANT
@ Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici găsiţi informaţii
despre stadiul trimiterii pachetelor de curs, plăţile efectuate şi înregistrate sau
calificativele obţinute la temele pentru acasă. Din contul de cursant se pot accesa şi
aplicaţiile TemeOnline sau PlataOnline.

ABSOLVIREA
 Odată cu expedierea ultimului pachet de curs prin corespondenţă, veţi primi
şi testul de evaluare finală. Calificativele obţinute pot fi: foarte bine, bine şi
insuficient (în funcţie de punctajul realizat). Odată promovat acest test, veţi
obţine Certificatul de absolvire Eurocor.
 Opţional, după absolvirea acestui curs, puteţi participa la un scurt program de
pregătire faţă-n faţă, de câteva zile, în urma căruia puteţi obţine Certificatul
de absolvire emis împreună cu Ministerul Muncii şi Ministerul Educaţiei.
Tradus şi apostilat, acesta este recunoscut în alte peste 60 de ţări, semnatare ale
Convenţiei de la Haga.

3
ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

Programa cursului Engleză nivel intermediar

Lecţiile 1-2 Lecţiile 3-4

Tema: Călătorii Tema: Călătorii
Gramatică: Articolul hotărât şi articolul Gramatică: Pronumele personale şi
nehotărât reflexive

Lecţiile 5-6 Lecţiile 7-8

Tema: Spaţiu, astronomie;
animale, zoo
Gramatică: Substantive (invariabile,
substantive indicând genul, substantive
cu aceeaşi formă de singular şi plural)
Tema: Animale sălbatice, animale de
casă
Gramatică: Genitivul sintetic, poziţia unor
adjective în propoziţie (e.g. “ill”, “sick”),
formele de comparativ şi de superlativ ale
adjectivelor neregulate, câteva adverbe

Caiet de exerciţii I Lecţiile 9-10

Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile
de vocabular şi gramatică însuşite în
lecţiile 1-8.
Tema: Meserii, profesiuni; cumpărături
Gramatică: “This” şi “that” folosite
înaintea adjectivelor cu sensul de „atât de”,
pronumele relative, folosirea construcţiilor
“so, either…or /neither…nor”, Question
Tags – întrebările disjunctive

Lecţiile 11-12 Lecţiile 13-14

Tema: Radio şi TV
Gramatică: Folosirea determinanţilor:
“all, all the, either of, both”, diferenţa
dintre “every” şi “each”, folosirea
pronumelor “none”, ”nothing”, a
perifrazelor verbale: “to be able to”, “to
be allowed to”, a construcţiei could +
have + Past Participle
Tema: Muzică
Gramatică: Verbe modale care exprimă
permisiunea, posibilitatea, obligativitatea:
“to be allowed to”, “to be permitted to”, “to
have to”, forma şi folosirea verbelor “need”,
“dare”, “used to” şi a expresiei verbale “be
used to”

Lecţiile 15-16 Caiet de exerciţii II

Tema: Religie, biserică Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile
Gramatică: “have”, “shall”, “will”, de vocabular şi gramatică însuşite în lecţiile
“should” ca verbe cauzative 9-16.

4
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

Lecţiile 17-18 Lecţiile 19-20

Tema: Artă, literatură Tema: Medicină
Gramatică: Alte utilizări ale verbului Gramatică: Structuri cu complement
modal “would ”

Lecţiile 21-22 Lecţiile 23-24

Tema: Diferite momente din viaţa Tema: Corespondenţă, convorbiri
unui om telefonice
Gramatică: Structura: “for + Gramatică: Verbe care cer Gerund şi/
complement + infinitiv”, verbe urmate de sau Infinitive
Present Participle, Gerund, substantive
compuse

Caiet de exerciţii III Lecţiile 25-26

Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile Tema: Medicină
de vocabular şi gramatică însuşite în lecţiile Gramatică: Adjective (substantive /
17-24. Past Participle cu valoare de adjectiv),
diferite tipuri de conjuncţii

Lecţiile 27-28 Lecţiile 29-30

Tema: Opinii despre întâmplări şi Tema: Matematică, operaţii
persoane matematice; ziare, reclame
Gramatică: Diferite tipuri de fraze, şi anunţuri
adjective şi substantivele corespunzătoare, Gramatică: Perechi de prepoziţii
care au sufixul “-ity” care sunt câteodată folosite greşit (e.g.
“during”, “for”), adjective şi substantive
care au aceeaşi rădăcină

Lecţiile 31-32 Caiet de exerciţii IV

Tema: Familie, prieteni Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile
Gramatică: Expresii cu prepoziţii (e.g. de vocabular şi gramatică însuşite în lecţiile
“with”, “for”, “from”) 25-32.

5
 ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

N
Cele mai multe cuvinte din această lecţie au de-a face cu diverse ocupaţii şi meserii. Vom învăţa
substantivele noi citindu-le atent, cu voce tare:

carpenter > [ka:rpăntăr] – dulgher, tâmplar

Cuvintele şi
painter > [peintăr] – zugrav, pictor
expresiile noi
au fost marcate docker > [dokă ] – docher
r

special. shoemaker > [[u:meikăr] – cizmar

plumber > [plamăr] – instalator

postman > [păustmEn] – poştaş

profession > [prăfeşăn] – profesie, meserie

trade > [treid] – îndeletnicire, branşă;

comerţ

tradesman > [treidzmăn] – meseriaş; negustor

factory worker > [fEktări uărkăr] – muncitor în fabrică

discharge > [distşa:rdj] – concediere,

disponibilizare

brush > [braş] – perie, pensulă

construction > [kănstrak[ăn] – construcţie

Să le repetăm într-o altă ordine, pentru a ni le fixa în memorie:

factory worker > [fEktări uărkăr] – muncitor în fabrică

plumber > [plamăr] – instalator

construction > [kănstrakşăn] – construcţie

shoemaker > [[u:meikăr] – cizmar

profession > [prăfeşăn] – profesie, meserie

brush > [braş] – perie, pensulă

carpenter > [ka:rpăntăr] – dulgher, tâmplar

discharge > [distşa: dj] – concediere, r

disponibilizare

docker > [dokăr] – docher

painter > [peintăr] – zugrav, pictor

tradesman > [treidzmăn] – meseriaş; negustor

trade > [treid] – îndeletnicire, branşă;

comerţ

postman > [păustmEn] – poştaş

(selecţie din Lecţia 9, pagina 3)

6
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

Urmează un dialog în care apar toate cuvintele noi:

DREAMS AND PROFESSIONS

Cuvintele noi sunt Laura: My son has joined the school orchestra.

folosite ulterior Chris: What instrument does he play?

în propoziţii Laura: In the orchestra he plays the drums, but he can also play the guitar. The conduc-
tor says he is the best drummer in school. He can really feel the beat of the music.
şi dialoguri Chris: That’s great! Is he going to be a musician?
sugestive. Laura: That’s what he says now, but we’ll see. When I was a teenager I wanted to be a
singer.
Chris: Yes, I remember. You were even in a group, weren’t you?
Laura: Yes, I was. That’s how I met my husband. He was the guitarist in our group. Now
I’m an English teacher, but I’m still interested in pop music.

Acum exersaţi pronunţia fiecărei propoziţii şi reţineţi traducerea în limba română:

My son has joined > [mai san hEz djoind – Fiul meu a intrat în
the school orchestra. Dză sku:l orkestră] orchestra şcolii.

What instrument does > [uot instrămănt daz – La ce instrument cântă?

he play? hi: plei]

In the orchestra he plays > [in Dzi o:rkestră hi: pleiz – În orchestră cântă
the drums, but he can also Dză dramz bat hi: kEn olsău la tobe, dar ştie
play the guitar. plei Dză gita:r] să cânte şi la chitară.

The conductor says he is > [Dză kăndaktăr sez hi: iz – Dirijorul spune că este cel
the best drummer at school. Dză best dramăr et sku:l] mai bun baterist din şcoală.

He can really feel the beat > [hi: ken riăli fi:l Dză bi:t – El simte cu adevărat
of the music. ăv Dză miu:zik] ritmul muzicii.

That’s great! Is he going > [DzEts greit iz hi: găuin(g) – Grozav! Vrea să devină
to be a musician? tu bi: ă miuzişn] muzician?

That’s what he says now, > [DzEts uot hi: sez nau – Aşa spune el acum,
but we’ll see. bat ui:l si:] dar vom mai vedea.

When I was a teenager > [uen ai uoz ă ti:neidjăr – Când eram adolescentă
I wanted to be a singer. ai uontid tu bi: a singăr] voiam să fiu cântăreaţă.

Yes, I remember. You were > [ies ai rimembăr iu: uăr – Da, îmi amintesc. Ai fost şi
even in a group, weren’t you? ivn in ă gru:p uărnt iu:] într-o formaţie, nu?

Yes, I was. That’s how > [ies ai uoz DzEts hau – Da. Aşa l-am cunoscut
I met my husband. ai met mai hazbănd] pe soţul meu.

He was the guitarist > [hi: uoz Dză gita:rist – El era chitaristul
in our group. in auăr gru:p] formaţiei noastre.

(selecţie din Lecţia 13, pagina 4)

7
 ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

Vom folosi noile cuvinte într-un text despre călătoria cu avionul. Citiţi cu mare atenţie:

A FLIGHT ACROSS THE ATLANTIC OCEAN

Textele în care
sunt introduse It was my first flight across the Atlantic Ocean. It took nine hours to travel from
cuvintele noi New York to London. When I was boarding the plane I saw the cockpit. The door
was wide open so I could look at all the instruments. I was a little afraid before
sugerează take-off. I tried not to think about collisions on the runway and hijackers. A few
situaţii din minutes after take-off all my fear was gone. I had a window seat and could watch
the beautiful views. The journey was nice. I once flew by helicopter and it was
viaţa de zi cu zi. horrible. Helicopters are so noisy! In London I had to go through customs. I was
glad that the customs officer didn’t ask me to open my suitcases.

În limba engleză, virgula se foloseşte şi la exprimarea numerelor mai mari de 1.000, inclusiv.

Să exersăm acum pronunţia fiecărei propoziţii în parte, învăţând şi traducerea în limba română:

It was my first flight across > [it uoz mai fă:rst flait ăkros – A fost primul meu zbor peste
the Atlantic Ocean. Dzi ătlEntik ăuşn] Oceanul Atlantic.

It took nine hours to travel > [it tuk nain auărz tu trEvl – Călătoria de la New York
from New York to London. from niu: io:rk tu landn] la Londra a durat nouă ore.

When I was boarding the plane > [uen ai uoz bo:rdin(g) Dză plein – Când m-am urcat în avion
I saw the cockpit. ai so: Dză kokpit] am văzut cabina pilotului.

The door was wide open so > [Dză do:r uoz uaid ăupn său – Uşa era larg deschisă şi am putut
I could look at all ai ku:d luk Et o:l vedea toată aparatura de bord.
the instruments. Dzi instrămănts]

I was a little afraid > [ai uoz ă litl ăfreid – Mi-a fost puţin teamă
before take-off. bifo:r teikof] înainte de decolare.

I tried not to think about > [ai traid not tu Tsin(g)k ăbaut – Am încercat să nu mă gândesc
collisions on the runway kălijnz on Dză ranuei la ciocnirile de pe pista de decolare
and hijackers. End haidjEkărz] şi la piraţii aerieni.

A few minutes after take-off > [ă fiu: minits aftăr teikof – La câteva minute după decolare,
all my fear was gone. o:l mai fiăr uoz gon] teama mea dispăruse.

I had a window seat and > [ai hEd ă uindău si:t End – Am avut loc lângă fereastră şi
could watch the beautiful views. kud uotş Dză biu:tifl viu:z] am putut vedea privelişti minunate.

24

(selecţie din Lecţia 4, pagina 24)

8
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

În întrebările pentru subiect, verbul to do nu este folosit dacă acestea nu conţin o negaţie.
Forma verbului de conjugat este, în aceste cazuri, identică celei din propoziţia afirmativă, de
exemplu:

Who visited you there? – Cine te-a vizitat acolo?

Which of you wants to stay longer? – Care dintre voi vrea să mai stea?

Dacă însă întrebarea pentru subiect conţine o negaţie, forma adecvată a verbului „to do” este
obligatorie, de exemplu:

Who didn’t enjoy the beautiful weather? – Cine nu s-a bucurat de vremea frumoasă?
Who doesn’t want to drink tea? – Cine nu vrea să bea ceai?

Forma adecvată a verbului „to do” este folosită în propoziţii care

încep cu adverbe sau locuţiuni adverbiale cu sens negativ. În acest
Regulile caz se foloseşte inversiunea, adică „do/did” sau alt verb auxiliar apare
în faţa subiectului, ca în propoziţiile interogative.
gramaticale sau
de pronunţie sunt Iată câteva exemple:

reliefate printr-un Only after had I seen it with – Doar după ce am văzut cu
my own eyes I believed it. ochii mei am crezut asta.
semn special.
Hardly had he seen me – De-abia mă văzuse,
when he ran away. că a şi fugit.
Little does he know how hard – Nu ştie cât de mult
we tried. ne-am străduit.
Only yesterday did she tell me. – Abia ieri mi-a spus.
Never in my life have I – Niciodată în viaţa mea nu am
met such a strange man. întâlnit un om atât de ciudat.

Traduceţi acum următoarele propoziţii în limba engleză:

Ea nu fumează mult. > She doesn’t smoke much.

Ei nu ascultă acea emisiune. > They don’t listen to that programme.
Nu suntem grăbiţi. > We are not in a hurry.
Nu poţi să îl repari singur. > You can’t repair it yourself.
Nu fi aşa de serios! > Don’t be so serious!
Încă nu este nevoie să se îmbarce în avion. > They don’t have to board the plane yet.
Acum pot să-l văd? Mă tem că nu. > Can I see him now? I’m afraid not.
El merge des în străinătate? > Does he often go abroad?
Sunt bucuroşi? > Are they glad?
Putem intra? > May we come in?

(selecţie din Lecţia 15, pagina 8)

9
 ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

Aţi învăţat câteva reguli referitoare la verbul to have. După cum vă amintiţi, to have este
auxiliarul pentru timpurile Present Perfect şi Past Perfect, în timp ce to have to exprimă
obligativitatea sau necesitatea, de exemplu:

I haven’t seen her. – Nu am văzut-o.

She said he had already bought bread. – A spus că el cumpărase deja pâine.
We have to be there at six. – Trebuie să fim acolo la ora şase.

Verbul to have urmat de complement direct şi de un verb la infinitiv fără to exprimă un ordin,
o comandă. În limba română, o expresie care redă această construcţie este „a pune (pe
cineva) să facă ceva”; de exemplu:

I will have my son go to the market. – Îl voi pune pe fiul meu să se ducă la
piaţă.
They will have a mechanic repair the car. – Ei vor pune un mecanic să repare maşina.
He has had him pay for it. – L-a pus să plătească pentru asta.

Verbul to have se foloseşte, de asemenea, pentru situaţiile în care comandăm cuiva să

facă ceva, fără a menţiona persoana respectivă. Verbul to have în acest caz este urmat de
complementul direct şi participiul pasiv. În limba română pentru situaţii similare se foloseşte
expresia „a pune (comanda) să se facă ceva”, de exemplu:
Vă veţi familiariza
I’ll have my car repaired tomorrow. – Voi pune să mi se repare maşina mâine.
cu particularităţile
We have the carpet cleaned regularly. – Noi dăm periodic covorul la spălat.
limbii engleze,
He had that door painted last week. – A pus să fie vopsită uşa săptămâna trecută.
semnalate printr-un
I’ll have my hair cut tomorrow. – Mă voi tunde mâine.
simbol distinct.
Atenţie la diferenţa de sens dintre propoziţiile:

I’ve repaired my watch. – Mi-am reparat ceasul (singur).

I’ve had my watch repaired. – Am pus să mi se repare ceasul.

(Mi-am dat ceasul la reparat.)

Traduceţi următoarele propoziţii în limba engleză:

Tocmai am chemat pe cineva

să-mi repare frigiderul. > I’ve just had my fridge repaired.

Îl vom pune să livreze > We’ll have him deliver

coletul acesta mâine. this package tomorrow.

Cât de des îţi dai haina la curăţat? > How often do you have your coat cleaned?

Ar trebui să te tunzi. > You should have your hair cut.

16

(selecţie din Lecţia 15, pagina 16)

10
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

Următorul exerciţiu vă va ajuta să verificaţi cât de bine v-aţi însuşit cunoştinţele introduse în această
parte a lecţiei. Traduceţi în limba engleză:

Tatăl meu este văduv de cinci ani. > My father has been a widower for five years.
Multe muncitoare au fost concediate. > Many women-workers have been fired.
Verişoara mea s-a căsătorit cu un brutar > My cousin married a baker
săptămâna trecută. last week.
Sora mea vrea să devină actriţă. > My sister wants to be an actress.
Invitatele au plecat devreme. > The female guests left early.
Crezi că acest taur este periculos? > Do you think this bull is dangerous?
Această iapă este foarte rapidă. > This mare is very fast.
Sora lui este şofer de autobuz. > His sister is a bus-driver.
Se spune că numai masculii-canar cântă. > They say that only cock-canaries sing.
Una dintre profesoarele noastre şi-a pierdut slujba. > One of our teachers has lost her job.
O ziaristă a vrut să mă vadă. > A woman-journalist wanted to see me.
E bine să ai mulţi prieteni. > It is good to have many friends.
Poate să vină cu logodnica lui? > Can he bring his fiancée?
Cine este soţul acelei scriitoare? > Who is that writer’s husband?

Să repetăm cuvintele nou învăţate în această lecţie. Citiţi textul de mai jos, care se referă la spaţiul
cosmic, şi traduceţi-l singuri:

SPACE

Man has always been interested in space and has always wanted to
find out whether there was life on other planets. The first artificial Earth
satellite was put into orbit in 1957. Four years later the first astronaut was
sent into space in a spacecraft. In 1969 the first astronauts landed on the
moon. In the early 1980s Americans built the first space shuttle. A space
shuttle is launched as a rocket and it re-enters the Earth’s atmosphere
and lands like an aeroplane.

Iată traducerea textului în limba română:

SPAŢIUL COSMIC

Vă autoevaluaţi Omul a fost întotdeauna interesat de spaţiul cosmic şi a vrut mereu să ştie dacă
există viaţă şi pe alte planete. Primul satelit artificial al Pământului a fost plasat
rapid rezolvând pe orbită în 1957. Patru ani mai târziu, primul cosmonaut a fost trimis în spaţiul
exerciţii de cosmic cu o navă spaţială. În 1969, primii cosmonauţi au aterizat pe Lună. La
începutul anilor ’80, americanii au construit prima navetă spaţială. Naveta spaţială
traducere cu este lansată ca o rachetă şi se întoarce în atmosfera terestră, aterizând ca un avion.
filtrul roşu.

(selecţie din Lecţia 5, pagina 9)

11
 ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

În următorul exerciţiu vom recapitula materia prezentată în cadrul lecţiei 29. Traduceţi
următoarele propoziţii în limba engleză:

Lui i-ar plăcea să rămână aici > He would like to stay here for
Exerciţiile de pentru încă un an. another year.
traducere cu Ea a crezut că cineva se ascunde > She thought that somebody was
filtrul roşu, sub pat. hiding under the bed.

marcate special, În această lună au avut loc multe > There have been frequent meetings
şedinţe. this month.
vă ajută să
reţineţi totul mai Persoanele importante au parte de puţină > Famous people enjoy little privacy.
intimitate.
uşor.
Lampa de pe masă nu oferă lumină > The lamp on the table doesn’t give
suficientă. enough light.
Nici nu îţi imaginezi gravitatea problemei. > You have no idea of the urgency
of the matter.
Acei oameni ipocriţi pretind că sunt > Those hypocritical people pretend to
mai buni decât sunt în realitate. to be better than they are.
Nu este mare diferenţă între cele două > There is no much difference between
tablouri. the two pictures.
Erau trataţi ca nişte oameni de rând. > They were treated like ordinary
people.
Sănătatea lui nu mai este aşa cum a fost. > His health is not what it used to be.
Printre alte lucruri, sunt interesat de > Among other things I’m interested
literatură. in literature.
Cine poate cunoaşte profunzimea > Who knows the depth of another
sentimentelor altei persoane? person’s emotions?
Mâine se aşteaptă vânturi puternice. > Strong winds are expected tomorrow.

Traduceţi următorul dialog în limba engleză:

Chris: Care este ziarul tău preferat, > Which is your favourite newspaper,
Laura? Laura?

Laura: „Today’s News”. Are câţiva > ”Today’s News”. It has some
reporteri excepţionali. Acest ziar excellent reporters. This paper
este atât de interesant is usually so interesting
de obicei, încât îl citesc that I read it from beginning
de la un capăt la altul, lăsând to end omitting only the
deoparte doar anunţurile. advertisements.

Chris: De fapt, acesta este ziarul pe care > Actually, it is the newspaper I enjoy
îmi place să-l citesc în fiecare zi. reading every day as well. It has
Beneficiază de cel mai mare tiraj the biggest circulation of all the
dintre toate cotidianele, nu-i aşa? daily newspapers, doesn’t it?

18

(selecţie din Lecţia 29, pagina 18)

12
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

C. În acest exerciţiu vom repeta pluralul substantivelor. Traduceţi următoarele propoziţii în

limba engleză, acordând maximă atenţie substantivelor cu formă de plural neregulată:

S-a întâmplat acum cinci ani. > It happened five years ago.
Acolo sunt multe fabrici? > Are there many factories there?
Multe autobuze aveau întârziere. > Many buses were late.
Am vizitat biserici vechi. > We visited old churches.
Aceste birouri sunt noi. > These offices are new.
Casele sunt prea mici. > The houses are too small.
Avem nevoie de patru bărbaţi > We need four men
pentru această activitate. to do the job.
Cine sunt aceste femei? > Who are those women?
Mă dor picioarele. > My feet hurt.
Dinţii ei sunt foarte albi. > Her teeth are very white.
Îţi plac gâştele? > Do you like geese?
Sub podea sunt şoareci. > There are mice under the floor.
Ei mănâncă două pâini pe zi. > They eat two loaves of bread a day.
Cărţile sunt pe rafturi. > The books are on the shelves.
Ai păstrat cele două jumătăţi? > Have you kept the two halves?
Au căzut toate frunzele. > All the leaves have fallen.
Putem să venim cu soţiile? > Can we bring our wives?
Şase persoane şi-au pierdut viaţa. > Six people lost their lives.
Să folosim cuţitele. > Let’s use (the) knives.
Îţi plac aceşti cartofi? > How do you like these potatoes?
Aceste roşii sunt încă verzi. > These tomatoes are still green.
Acei copii sunt ai ei. > Those children are hers.
În fermă există boi. > There are oxen in the farm.
Căprioarele sunt animale frumoase. > Deer are beautiful animals.
Oile sunt crescute pentru lână. > Sheep are kept for their wool.
Salariile noastre vor creşte. > Our wages will be raised.
Conţinutul acestei sticle este > The contents of this bottle are
periculos. dangerous.
În ţara dumneavoastră se cultivă > Are oats grown in your country?
ovăz?
Profitul nu este suficient. > The proceeds are not sufficient.
De unde are toate aceste bogăţii? > Where have these riches come from?

(selecţie din Lecţia 5, pagina 2)

13
 ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

RECAPITULAREA LECŢIEI 30
Recapitulările
finale sintetizează 30.1 Prepoziţiile „till” şi „as far as”:

aspectele cele mai till – până (despre timp)

as far as – până (la);
importante din
fiecare lecţie. He waited till the sunset. – El a aşteptat până a apus soarele.
He travelled with me as far as Cluj. – El a călătorit până la Cluj.

30.2 Prepoziţiile „in” şi „into”:

in – în
into – înăuntru, în interior

He stayed in the hotel all afternoon. – El a stat în hotel toată după-amiaza.

He ran into the street. – El a fugit în stradă.

30.3 Prepoziţiile „against”, „towards” şi „by”:

against – împotriva; faţă de
towards – spre, către; faţă de
by – de (către); pânş

They were against it. – Ei au fost împotriva acestui lucru.

We grew more and more excited – Eram din ce în ce mai entuziasmaţi
against his arrival. de venirea lui.
The rain started towards evening. – Ploaia a început spre seară.
She started walking towards me. – Ea s-a îndreptat spre mine.
I will be ready by Thursday. – Voi fi gata până joi.

30.4 Adjectivele şi substantivele corespunzătoare lor:

horrible – horror candid – candour
squalid – squalor vigorous – vigour

30.5 Prepoziţiile folosite împreună cu anumite verbe, schimbându-le sensul:

I saw her across the street. – Am văzut-o pe partea cealaltă a străzii.
Try to throw the rope across. – Încearcă să arunci frânghia pe partea
cealaltă.
Sunlight fell through the window. – Lumina soarelui bătea prin fereastră.
Did they let you through? – Te-au lăsat să treci?

30.6 Adjective terminate în „-ible”:

plausible legible accessible
susceptible tangible feasible

36

(selecţie din Lecţia 30, pagina 36)

14
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

VOCABULARUL LECŢIILOR 17 ŞI 18
Aveţi la dispoziţie
to address > [tu ădres] – a adresa
şi o secţiune to address to > [tu ădres tu] – a adresa (cuiva)
de vocabular, to adorn > [tu ădo: n] r
– a împodobi, a înfrumuseţa
ce sintetizează to announce to > [tu ănauns tu] – a anunţa, a comunica
cuvintele folosite to arrive at > [tu ăraiv Et] – a ajunge la, a sosi la
în cele 2 lecţii. art > [a: t]
r
– artă
art gallery > [a: t gElări]
r
– galerie de artă
artist > [a: tist]
r
– artist
artistic > [a: tistik]
r
– artistic
to ascribe to > [tu ăskraib tu] – a atribui (cuiva)
author > [o:T ă ]
s r
– autor, scriitor
to be mistaken > [tu bi: misteikn] – a greşi, a se înşela
candid > [kEndid] – candid, pur, sincer
chapter > [t[Eptă ] r
– capitol
cloakroom > [klăukrum] – garderobă
to communicate to > [tu kămiu:nikeit tu] – a comunica (cuiva)
to confide to > [tu kănfaid tu] – a încredinţa (cuiva)
to consider > [tu konsidă ] r
– a considera, a se gândi la
to consist of > [tu kănsist ăv] – a se compune/alcătui din
constructive > [kănstraktiv] – constructiv
to contain > [tu kăntein] – a conţine, a cuprinde
contemporary > [kăntempărări] – contemporan
contrary > [kontrări] – contrar
critic > [kritik] – critic (persoană)
to criticize > [tu kritisaiz] – a critica
criticism > [kritisizm] – critică, critici
to dedicate to > [tu dedikeit tu] – a dedica (cuiva)
to describe to > [tu diskraib tu] – a descrie (cuiva)
to develop > [tu divelăp] – a dezvolta, a developa
to discuss > [tu diskas] – a discuta
to enlarge > [tu inla: dj] r
– a (se) mări, a (se) lărgi, a se
extinde
to entrust to > [tu intrast tu] – a încredinţa (cuiva)
to exhibit > [tu igzibit] – a expune, a arăta
exhibition > [eksibi[n] – expoziţie
expert > [ekspă t] r
– expert
to explain to > [tu iksplein tu] – a explica (cuiva)
fairy-tale > [feiri teil] – poveste,basm
38

(selecţie din Lecţia 18, pagina 38)

15
 ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

3. The voyage across the Atlantic Ocean took them five days.
4. Where will all the actresses be accommodated?
5. Next week our zoo will receive ten donkeys from a zoo in Africa.
6. I am sorry, but your answer is not complete.
7. A man like himself will not easily resign himself to such a loss.
8. Don’t worry. I’ll see to the puppies.
9. I did some shopping on my return.
10. My uncle Jack has a bull farm. He keeps fifty horses and thirty mares.

Exercise 4
Read the adjectives and decide if they have a positive or negative value:
Vă relaxaţi
într-un mod adjective positive negative

util rezolvând careless

problemele diverse cruel

din Caietele content
de exerciţii. În cunning
plus, de această helpful
dată cerinţele boring
exerciţiilor sunt în instructive
limba engleză. kind

foolish

incorrect

precious

playful

Exercise 5
Choose the right synonym of the word or expression given below:

1. as a rule
a. usually
b. always
c. rarely

2. by rail
a. by plane
b. by train
c. by ship

(selecţie din din Caiet de exerciţii I, pagina 4)

16
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

Exercise 18
Make up one-sentence advertisements from 4 travel agencies using the given words
and expressions. Do not change the form of the given words:
1.
Grafica amuzantă offers you
înlesneşte par- for so much sunshine
curgerea Caietelor only
de exerciţii. such low prices
in a wonderful
Sunshine Travel Agency
holiday destination
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2.
for weekend trips
in Europe
special prices
to all capital cities
only now
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3.
beautiful hot weather
travelling
enjoy
in the middle of winter
to a tropical country
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4.
travelling
special fares
together
for families
in Europe
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

12

(selecţie din Caiet de exerciţii I, pagina 12)

17
 ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

Exercise 20
Listen to the dialogue and decide if the sentences below are true or false.
1. Aunt Jane was badly injured in a car accident. – ..........
2. She is staying in hospital. – ..........

Găsiţi şi exerciţii 3. She hasn’t regained consciousness yet. – ..........

4. She has some problems with her memory. – ..........
interactive, care se
5. She can’t remember the accident. – ..........
rezolvă ascultând
6. Doctors say that she won’t be paralysed. – ..........
CD-urile înregis- 7. There were three victims of the accident. – ..........
trate cu vorbitori 8. The accident was caused by a drunken car driver. – ..........
nativi. 9. The accident took place near a school. – ..........
10. One person was killed in the accident. – ..........

Exercise 21
Read the dialogue and choose the correct word from the list below to complete the
sentences. Then answer the questions:
Kate: How was John’s ..................., Tom?
Tom: Don’t even ................... it. I’m not going to any more parties with the same ................... again.
Kate: Why? Who was there?
Tom: Simon and his new ..................., Mary and Bill and Anne. First Bill ................... on some
politicians.
Kate: Well, you know he’s keen on ................... .
Tom: Then Simon ................... Mary.
Kate: It’s true that Simon often ................... people.
Tom: Mary ................... out crying and Bill asked Simon to ................... to her. Then Anne ...................
of her children’s .................... .
Kate: What kind of achievements? They are the most ................... children I know!
Tom: I suppose you’re right. But you know, every mother is ................... of her children.
And finally John talked for an hour about his medical ................... .
Kate: Well, now I understand why you didn’t have a good ................... at the party.

12

(selecţie din Caiet de exerciţii IV, pagina 12)

18
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

La finalul KEY
Caietelor de
Exercise 1
exerciţii se află
răspunsurile 1. – c. to redeem – to damn
2. – e. to move forward – to move backwards
acestora.
3. – d. to employ – to discharge
4. – a. to erase – to record
5. – b. to turn up – to turn down
6. – h. virtuous – sinful
7. – j. bright – dark
8. – i. evil – good
9. – g. net – gross
10. – f. heaven – hell

Exercise 2
adjective positive negative

worn out X

distorted X

valuable X

obsolete X

reasonable X

graceful X

ignorant X

creative X

virtuous X

obscure X

Exercise 3
1. You can buy cigarettes at a tobacconist’s.
2. You can buy medicine at a chemist’s.
3. You can buy writing-materials at a stationer’s.
4. You can buy books at a bookseller’s.

22

(selecţie din Caiet de exerciţii II, pagina 22)

19
 ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

TEMA PENTRU ACASĂ 12

Temele, pe care
le găsiţi atât în
A. Traduceţi următoarele propoziţii în limba română:
caietele de curs
cât şi în cele de 1. I feel none the better after sleeping so long.
exerciţii, vă ajută 2. One who doesn’t like other people cannot like himself.
să vă verificaţi 3. I haven’t been able to find this street.
cunoştinţele. 4. She says she has paid, but she hasn’t.

5. I could have heard it if I had turned on my radio earlier.

6. None of the witnesses knew which direction he had come from.

B. Traduceţi următoarele propoziţii în limba engleză:

1. Trebuie să munceşti ca să trăieşti.

2. Poţi să te duci, dacă te întorci înainte de (ora) unsprezece.

3. Ei şi-au vândut casetofonul.

4. Tata a spus că ne mai putem juca o jumătate de oră.

5. Vom putea obţine informaţiile necesare.

6. Ce ascunzi la spate?

C. Alegeţi sinonimul corect (cuvântul cu acelaşi sens) sau definiţia corectă a următoarelor cuvinte:

1. “Illegible”means: 4. “A turntable” means:

a) very ill a) a part of a radio set

b) difficult or not possible to read b) a part of a TV set
c) out of order c) a part of a record player

2. “To record” means: 5. “To request” means:

a) to tape a) to ask (for)

b) to write b) to repeat
c) to report c) to refuse

3. “Captivating” means:

a) catching
b) continuous
c) exciting

39

(selecţie din Lecţia 12, pagina 39)

20
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

Temele se pot
rezolva pe
formularele
speciale inserate în
caiet (dacă se trimit

U
spre corectare prin
poştă) sau online, în
contul de cursant de

PL
pe site-ul
www.eurocor.ro.
Un profesor
EM
personal vă
îndrumă pe toată
durata studiului.
EX

Aprofundarea unei limbi străine este

o poartă spre o nouă etapă din viaţa dumneavoastră!
Totul va fi diferit din clipa în care veţi vorbi fluent o limbă de circulaţie internaţională!
Începeţi chiar astăzi cursul Eurocor de ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR!
Învăţaţi să atrageţi succesul în existenţa dumneavoastră!
Spor la studiu!

Tel. 021 33 225 33 www.eurocor.ro

21