Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi

CONSFĂTUIREA JUDEŢEANĂ A
PROFESORILOR DE
LIMBI MODERNE

15 septembrie 2017
 Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi

RAPORT
PRIVIND ACTIVITATEA DESFĂŞURATĂ ÎN
ANUL ŞCOLAR 2016-2017
LIMBI MODERNE
 Personal didactic

În anul şcolar 2016-2017, procesul instructiv-educativ a fost

asigurat de:
 523 profesori de limba engleză (încadraţi pe 464.30 norme)
 31 profesori de limba germană (încadraţi pe 28.08 norme)
 5 profesori de limba rusă (încadraţi pe 0.99 norme).
 Personal didactic

Activitatea de îndrumare şi control fost asigurată, pe lângă

inspectorul de specialitate, şi de:
 23 profesori metodişti – Limba engleză, 2 profesori
metodişti – Limba germană
 6 responsabili de cerc (5 – Limba engleză, 1 – Limba
germană);
 13 de profesori-mentori
 Profesori metodişti

NUMELE ŞI PRENUMELE SCOALA DE PROVENIENTA

Andone Oana - Elena Colegiul Naţional “Mihai Eminescu”, Iaşi

Arhip Camelia Colegiul Naţional “Mihai Eminescu”, Iaşi
Artenie Carmen Gianina Colegiul Naţional “Costache Negruzzi”, Iaşi
Atudorei Roxana Brânduşa Colegiul Naţional “Mihail Sadoveanu”, Paşcani
Balaur Beatrice Luciana Liceul Teoretic “Dimitrie Cantemir”, Iaşi
Berenghia Bogdan Şcoala Gimnazială „Iordache Cantacuzino”, Paşcani
Blaga Oana-Simona Şcoala Gimnazială “Stefan Cel Mare”, Dancu
Boţoiu Anda Colegiul Naţional, Iaşi
Busuioc Daniela Colegiul Naţional “Garabet Ibraileanu”, Iaşi
Crăciun Alina Colegiul Naţional, Iaşi
Diaconiţa Roxana Colegiul Naţional, Iaşi
Frunză Petrina Colegiul Naţional “Emil Racoviţă”, Iaşi
Gotcu Mihaela Colegiul Naţional „Emil Racoviţă”, Iaşi
Leonte Ovidiu Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, Iaşi
Manoliu Marius Narcis Colegiul Naţional “Emil Racoviţă”, Iaşi
Pasciuc Mihaela Carmen Colegiul Naţional “Mihai Eminescu”, Iaşi
Păduraru Ana Şcoala Gimnaziala “Otilia Cazimir”, Iaşi
Sârghie Mihaela Colegiul Naţional “Emil Racoviţă”, Iaşi
Scărlătescu Liliana Colegiul Naţional “Garabet Ibrăileanu”, Iaşi
Simion Daniela Şcoala Gimnaziala “Iordache Cantacuzino”, Paşcani
Tudorache Monica Liceul Teoretic “Bogdan Voda”, Hălăuceşti
Tudosa Ana Maria Colegiul Naţional, Iaşi
Zota Andreea Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri”, Iaşi
 Consiliul Consultativ

NUMELE ŞI PRENUMELE UNITATEA ŞCOLARĂ DE PROVENIENŢĂ

Andone Oana-Elena Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
Arhip Camelia Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
Artenie Gianina Colegiul Naţional „Costache Negruzzi” Iaşi
Boţoiu Anda Colegiul Naţional Iaşi
Busuioc Daniela Colegiul Naţional „Garabet Ibrăileanu” Iaşi
Codreanu Viorica Colegiul Pedagogic „Vasile Lupu” Iaşi
Crăciun Alina Colegiul Naţional Iaşi
Diaconiţa Roxana Colegiul Naţional Iaşi
Doroftei Dorina Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
Frenţescu Adrian Colegiul Tehnic de Electronică şi Telecomunicaţii „Gh. Mârzescu” Iaşi
Frunză Petrina Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” Iaşi
Gotcu Mihaela Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” Iaşi
Hăvârneanu Lotus Colegiul Naţional Iaşi
Irimia Lorena Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” Iaşi
Juverdeanu Doina Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil”, Iaşi
Manoliu Marius Narcis Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” Iaşi
Mocanu Cristina Colegiul Naţional „Costache Negruzzi” Iaşi
Pasciuc Mihaela Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
Tudosă Ana Maria Colegiul Naţional Iaşi
Voicu Anca Colegiul Naţional „Costache Negruzzi” Iaşi
Zota Andreea Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri” Iaşi
 Cercuri pedagogice

SEMESTRUL I: Ways of Approaching Speaking in the Classroom

SEMESTRUL II: Student-centred learning / teaching

ŞCOLI ORGANIZATOARE
SEMESTRUL I SEMESTRUL II

CERCUL NR. 1 Şcoala Gimnazială “Gh. Brătianu” Iaşi Şcoala Gimnazială „D.D. Pătrăşcanu”,
Tomeşti, Şcoala Gimnazială “Bogdan
Petriceicu Haşdeu”, Iaşi
CERCUL NR. 2 Şcoala Gimnazială „Ion Simionescu”, Iaşi Şcoala Gimnazială „Otilia Cazimir” Iaşi,
Şcoala Gimnazială “Alecu Russo”, Iaşi
CERCUL NR. 3 Colegiul Naţional “Costache Negruzzi”, Colegiul “Richard Wurmbrand”, Iaşi
Iaşi
CERCUL NR. 4 Liceul Tehnologic Economic “Virgil Colegiul Agricol “Vasile Adamachi” Iaşi
Madgearu” Iaşi
CERCUL NR. 5 Colegiul Tehnic de Căi Ferate “Unirea” Liceul Tehnologic Tătăruşi, Şcoala
Paşcani Gimnazială Mirosloveşti, Şcoala
Gimnazială Heci
 Cercuri pedagogice

Coordonatori de cercuri pedagogice

 Cerc nr. 1: Raluca Tănase – Şcoala Gimnazială „Bogdan Petriceicu Haşdeu”

 Cerc nr. 2: Margareta Lencu – Şcoala Gimnazială „Nicolae Iorga”
 Cerc nr. 3: Doina Juverdeanu – Liceul de Informatică „Grigore Moisil”
 Cerc nr. 4: Irina Mardare, Colegiul Tehnic „I.C. Ştefănescu”, Iaşi
 Cerc nr. 5: Daniela Simion, Şcoala „I. Cantacuzino” Paşcani
 Centrul de Excelenţă – Limba engleză

Nr. de elevi înscrişi la începutul anului 90

Nr. de elevi înscrişi la sfârşitul anului 34

CADRE DIDACTICE CARE AU SUSŢINUT CURSURI ÎN CADRUL CEX

Unitatea de învăţământ
Nr. crt. Numele şi prenumele
(Şcoala de provenienţă)
1. Andone Oana Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
2. Arhip Camelia Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
3. Artenie Gianina Colegiul Naţional „Costache Negruzzi” Iaşi
4. Athes Adriana Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
5. Gotcu Mihaela Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” Iaşi
6. Irimia Lorena Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” Iaşi
7. Leonte Ovidiu Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
8. Manoliu Narcis Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” Iaşi
9. Mocanu Cristina Colegiul Naţional „Costache Negruzzi” Iaşi
10. Neagu Cătălina Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
11. Pasciuc Mihaela Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi
12. Voicu-Ghenghea Anca Colegiul Naţional „Costache Negruzzi” Iaşi
 Centrul de Excelenţă – Limba germană

Nr. de elevi înscrişi la începutul anului 40

Nr. de elevi înscrişi la sfârşitul anului 33

CADRE DIDACTICE CARE AU SUSŢINUT CURSURI ÎN CADRUL CEX

Unitatea de învăţământ
Nr. crt. Numele şi prenumele
(Şcoala de provenienţă)
1. Cîrciu Constantin Colegiul Naţional, Iaşi
2. Cocea Adriana Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil”, Iaşi
3. Ilie Elena Colegiul Naţional „Costache Negruzzi”, Iaşi
 Centrul de Excelenţă – Limba rusă modernă

Nr. de elevi înscrişi la începutul anului 18

Nr. de elevi înscrişi la sfârşitul anului 16

CADRE DIDACTICE CARE AU SUSŢINUT CURSURI ÎN CADRUL CEX

Unitatea de învăţământ
Nr. crt. Numele şi prenumele
(Şcoala de provenienţă)
1. Gromic Zinaida Liceul Tehnologic Focuri
 Olimpiada judeţeană

Total elevi
Unitatea Nr. Nr.
Nr. Nr. Nr. Total calificaţi
Disciplina Data şcolară premii premii
elevi premii I menţiuni premii la etapa
organizatoare II III
naţională

Colegiul
Limba Naţional "Mihai 510 76 93 100 87 356 7
engleză 18.03.2017 Eminescu" Iaşi
Colegiul
Limba Naţional "Mihai 77 12 7 6 27 52 4
germană 18.03.2017 Eminescu" Iaşi
Limba Liceul Teoretic
rusă "Dimitrie 50 9 10 12 14 45 12
modernă 04.03.2017 Cantemir" Iaşi
 Olimpiada naţională - premii

Numele şi prenumele Profesor(i)

Disciplina Clasa Unitatea de învăţământ Premiul
elevului îndrumător(i)
Limba Engleză Negruşer Nicolae Matei IX Colegiul Naţional, Iaşi Boţoiu Anda I
Dobrea Brianna Colegiul Naţional "Emil
Limba Engleză X Irimia Lorena III
Melania Racoviţă", Iaşi
Limba Germană Colegiul Naţional "Emil
Florean Andrei XI Văraru Oana M
Modernă Racoviţă", Iaşi
Limba Rusă
Spătaru Mihai XII Colegiul Naţional, Iaşi Gromic Zinaida I
Modernă
Limba Rusă Colegiul Pedagogic
Vrabie Carmen IX Istrate Petru M
Modernă "Vasile Lupu", Iaşi
Liceul Tehnologic
Limba Rusă
Coşciuc Liuba XI Economic "Virgil Gromic Zinaida III
Modernă
Madgearu", Iaşi
Colegiul Naţional
Limba Rusă
Lavric Valentin XII "Mihail Sadoveanu", Sprânceană Anişoara III
Modernă
Paşcani
Liceul Tehnologic
Limba Rusă
Lentiţchi Vlad XI Economic "Virgil Gromic Zinaida I
Modernă
Madgearu", Iaşi
Limba Rusă Colegiul Naţional "Emil
Macrinici Lia XII Istrate Petru II
Modernă Racoviţă", Iaşi
 Olimpiada naţională - premii

Numele şi prenumele Profesor(i)

Disciplina Clasa Unitatea de învăţământ Premiul
elevului îndrumător(i)
Colegiul Naţional
Limba Rusă
Saidacari Tatiana XI "Mihail Sadoveanu", Sprânceană Anişoara II
Modernă
Paşcani
Limba Rusă Tănăsescu Maria Colegiul Naţional "Emil
IX Istrate Petru M
Modernă Mihaela Racoviţă", Iaşi
Limba Rusă Liceul Teoretic "Dimitrie
Pulbere Victor XII Istrate Petru I
Modernă Cantemir", Iaşi
Colegiul Naţional
Limba Rusă
Musteaţă Constanţa X "Costache Negruzzi", Istrate Petru I
Modernă
Iaşi
Liceul Tehnologic
Limba Rusă
Topal Iulia IX Economic "Virgil Gromic Zinaida II
Modernă
Madgearu", Iaşi
TOTAL PREMII 14
 Testarea în vederea admiterii în clasa a IX-a
cu program bilingv
LIMBA ENGLEZĂ

BILINGV INTENSIV
Matematică- Filologie Matematică- Ştiinţe ale Ştiinţe Filologie
informatică informatică naturii sociale
28 14 84 84 28 238

În vederea ocupării celor 42 de locuri la clase bilingve s-au înscris la

testare 774 elevi, din care 239 au echivalat proba cu un certificat

lingvistic. La proba de verificare a cunoştinţelor de limba engleză au fost

prezenţi 535 de candidaţi.

 Testarea în vederea admiterii în clasa a IX-a
cu program bilingv
LIMBA ENGLEZĂ

NOTE NR. NOTE PROCENTAJ PROCENTAJ ADMIŞI

10 2 0.37%
9 – 9,99 73 13,64%
8 -8,99 117 21.86%
70.09%
7 – 7,99 95 17.75%
6 – 6,99 88 16.44%
TOTAL ADMIŞI 375
PROCENTAJ
RESPINŞI
5 – 5,99 63 11.77%
4 – 4,99 48 8.97%
3 – 3,99 29 5.42%
29.91%
2 – 2,99 16 2.99%
1 – 1,99 4 0.74%
TOTAL RESPINŞI 160
Total 535
 Testarea în vederea admiterii în clasa a IX-a
cu program bilingv

Evolutia procentajului de promovabilitate a elevilor care au

susţinut testarea la examenul de admitere la clase cu program
bilingv de predare a limbii engleze (2012-2017)
80.00%
70.00%
60.00%
70.09%
50.00%
71.45%
40.00% 69.22%
71.12%
30.00% 60.41% 70.30%
28.88% 29.91%
20.00% 28.55%
39.59% 30.78%
10.00% 29.70%
0.00%
Elevi admisi Elevi respinsi
2012 2013 2014 2015 2016 2017
 Testarea în vederea admiterii în clasa a IX-a
cu program bilingv
LIMBA GERMANĂ

• Total elevi înscrişi: 60

• Elevi care au echivalat proba: 34

• Elevi prezenţi şi evaluaţi în cadrul probei: 25

• Număr elevi eliminaţi din examen: 1

• Număr elevi promovaţi: 19

• Număr elevi respinşi: 6

 BACALAUREAT 2017 – sesiunea iunie - iulie

Total elevi
Total elevi care
înscrişi în Total elevi
au optat pentru Total echivalări
sesiunea evaluaţi
… la proba C
iunie-iulie
Limba engleză 3825 292 3467
Limba germană 4458
57 46 11
(promoţia
Limba rusă
curentă) 42 0 41
modernă
 BACALAUREAT 2017 – sesiunea iunie - iulie
LIMBA ENGLEZĂ*
*procentajul se raportează la la un număr de 3467 elevi evaluaţi în sesiunea iunie-iulie
2017 a examenului de Bacalaureat. Alţi 292 elevi au echivalat proba C cu un certificat
internaţional.
- A1 A2 B1 B2
Înţelegerea textului audiat 1,56% 10,10% 34,53% 30,52% 23,31%
Înţelegerea textului citit 1,38% 21,17% 39,66% 23,36% 14,42%
Producerea de mesaje scrise 22,58% 15,95% 19,44% 18,14% 23,88%
Producerea de mesaje orale 2,37% 16,12% 18,14% 19,96% 43,41%
Interacţiune orală 2,05% 16,24% 17,77% 19,61% 44,33%
LIMBA GERMANĂ*
*procentajul se raportează la la un număr de 11 elevi evaluaţi în sesiunea iunie-iulie
2017 a examenului de Bacalaureat. Alţi 46 elevi au echivalat proba C cu un certificat
internaţional.
- A1 A2 B1 B2
Înţelegerea textului audiat 0,0% 18,2% 81,8% 0,0% 0,0%
Înţelegerea textului citit 0,0% 0,0% 45,5% 36,4% 18,2%
Producerea de mesaje scrise 0,0% 18,2% 45,5% 27,3% 9,1%
Producerea de mesaje orale 0,0% 27,3% 36,4% 36,4% 0,0%
Interacţiune orală 0,0% 27,3% 36,4% 36,4% 0,0%
 BACALAUREAT 2017 – sesiunea iunie - iulie

LIMBA RUSĂ MODERNĂ*

*procentajul se raportează la la un număr de 41 elevi evaluaţi în sesiunea iunie-iulie
2017 a examenului de Bacalaureat.

- A1 A2 B1 B2
Înţelegerea textului audiat 0,0% 0,0% 0,0% 24,39% 75,60%
Înţelegerea textului citit 0,0% 2,43% 9,75% 9,75% 78,04%
Producerea de mesaje scrise 0,0% 2,43% 2,43% 19,51% 75,60%
Producerea de mesaje orale 0,0% 0,0% 0,0% 2,43% 97,56%
Interacţiune orală 0,0% 0,0% 0,0% 2,43% 97,56%
 Concursuri – Limba engleză

Tipul competiţiei Număr Denumirea competiţiilor Organizator

competiţii
Competiţii naţionale 1  Iaşi Model United Nations Colegiul Naţional „Emil
Conferences (IaşiMUN) Racoviţă” Iaşi
Competiţii regionale 3  Spoken English Asociaţia Profesorilor de
 Creative Writing Limba Engleză din Moldova
 English on Stage (M.A.T.E.)
Competiţii judeţene 7  History Enacted – British Inspectoratul Şcolar
and American Culture & Judeţean Iaşi
Civilization Contest
 Discover English Şcoala Internaţională
Spectrum Iaşi
 Friends, Freunde, Amis Şcoala EuroED
 Junior English Liceul Teoretic „Al. I. Cuza”
Iaşi
 Winter Wonderland American Corner din cadrul
Bibliotecii Judeţene „Gh.
Asachi” Iaşi
 Ars Traducendi Colegiul Naţional, Iaşi
 Concursul de limba engleză Inspectoratul Şcolar
pentru licee cu profil Judeţean Iaşi
tehnologic şi vocaţional
 Concursuri – Limba germană

Tipul competiţiei Număr Denumirea competiţiilor Organizator

competiţii
Competiţii naţionale 2  „LANDESKUNDE DACH” Colegiul Naţional „Garabet
Ibrăileanu” Iaşi
 „IM WUNDERSCHONEN Colegiul Naţional “Costache
MONAT MAI” Negruzzi”, Iaşi
 Definitivat 2017

2013 2014 2015 2016 2017

Nr. candidaţi 17 20 25 14 12
prezenţi:
Nr. candidaţi 5 13 19 8 11
promovaţi:
Procentaj 29.41% 65% 76% 57.14% 91.66%
promovabilitate:
 Titularizare 2017

Număr candidaţi înscrişi: 28

• Număr note  7: 17
• Număr candidaţi cu note cuprinse între 5.00-6.99: 7
• Număr candidaţi cu note < 5: 4

Procentaj promovare
 Note peste 5: 85.71% (anul 2016: 85.00%)
 Note peste 7: 60.71% (anul 2016: 47.50%)
 Inspecţii şcolare generale 2016-2017

În anul şcolar 2016-2017 au avut loc 15 inspecţii şcolare generale, pe parcursul

cărora a fost verificată activitatea de predare-învăţare-evaluare a 37 cadre
didactice de Limba engleză, finalizată cu elaborarea raportului pe disciplină la
nivelul următoarelor unităţi de învăţământ:
 Şcoala Gimnazială „Paradis”, Iaşi (21 – 25 noiembrie 2016) – calificativ: Bine
(3 cadre didactice)
 Liceul Tehnologic Special „Trinitas”, Târgu Frumos (21 – 29 noiembrie 2016) –
calificativ: Bine (2 cadre didactice)
 Liceul Tehnologic „V. M. Craiu”, com. Belceşti (21 – 29 noiembrie 2016) –
calificativ: Bine (6 cadre didactice)
 Şcoala Profesională Fântânele (20 februarie – 3 martie 2017) – calificativ:
Bine (3 cadre didactice)
 Colegiul Pedagogic „Vasile Lupu”, Iaşi (20 februarie – 3 martie 2017) –
calificativ: Bine (3 cadre didactice)
 Inspecţii şcolare generale 2016-2017

 Liceul Tehnologic Tătăruşi (20 – 31 martie 2017) – calificativ: Acceptabil (2

cadre didactice)
 Şcoala Gimnazială Golăieşti (20 – 31 martie 2017) – calificativ: Bine (2 cadre
didactice)
 Şcoala Gimnazială Ciohorăni (20 – 31 martie 2017) – calificativ: Acceptabil (2
cadre didactice)
 Liceul Teoretic „Miron Costin”, Paşcani (8 – 19 mai 2017) – calificativ: Bine (5
cadre didactice)
 Şcoala Profesională Stolniceni-Prăjescu (8 – 19 mai 2017) – calificativ:
Acceptabil (2 cadre didactice)
 Liceul Tehnologic Vlădeni (8 – 19 mai 2017) – calificativ: Bine (3 cadre
didactice)
 Şcoala Gimnazială „Constantin Palade” Totoeşti (15 – 26 mai 2017) –
calificativ: Bine (2 cadre didactice)
 Şcoala Gimnazială „Vasile Conta”, Iaşi (15 – 26 mai 2017) – calificativ: Bine (2
cadre didactice)
 Inspecţii şcolare generale 2016-2017
Arii de îmbunătăţire:
Există situaţii în care:
 Strategiile didactice sunt preponderent tributare metodelor clasice de predare
(ex., grammar-translation, 3Ps, audiolingual), cu un accent minimal pe latura
comunicativă a disciplinei. În contextul lecţiilor asistate, acestea s-au reflectat
într-un nivel scăzut de interacţiune între elevi, comunicarea fiind exclusiv
unidirecţională (profesor-elev).
 Timpul afectat discursului cadrului didactic este excesiv, elevii nefiind
încurajaţi să se exprime.
 Logica secvenţelor didactice este ocazional eludată, activităţile propuse se
desfăşoară aleatoriu, fără respectarea firului tematic.
 Predomină, încă, o pondere ridicată a activităţilor didactice organizate frontal,
nediferenţiat.
 Inspecţii tematice în specialitate 2016-2017

Tematica inspecţiei: Verificarea aspectelor legate de organizarea şi

desfăşurarea activităţii profesorilor de limba engleză
Perioada:
 24 octombrie – 4 noiembrie 2016
 6 – 16 martie 2016
 3 – 7 aprilie 2017
Şcoli vizate:
Şcoala Gimnazială Mironeasa, Şcoala Gimnazială Butea, Şcoala Gimnazială
„George Coşbuc” Iaşi, Şcoala Gimnazială „Mihai Codreanu” Iaşi
ANUL ŞCOLAR
2017-2018
 Structura anului şcolar 2017 - 2018

Structura anului şcolar 2017-2018 a fost aprobată prin OMEN nr.

3382/24.02.2017.

Anul şcolar 2017-2018 are 35 de săptămâni de cursuri, însumând 167 de zile

lucrătoare.

Excepții:
 pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 32 de
săptămâni de cursuri și se încheie în data de 25 mai 2018;
 pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 34 de săptămâni de cursuri și se încheie
în data de 8 iunie 2018;
 pentru clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică, cu excepția
claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de
învăţământ, în vigoare;
 pentru clasele din învăţământul profesional, durata cursurilor este cea
stabilită prin planurile-cadru de învăţământ în vigoare;
 Structura anului şcolar 2017 - 2018

Excepții:

 pentru învăţământul special - clasele a IX-a - a XI-a, ciclul inferior al liceului,

filiera tehnologică, durata cursurilor este de 37 de săptămâni, însumând 177
de zile lucrătoare;

 stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior

al liceului, filiera tehnologică, cuprind 720 de ore care se desfășoară în
perioada propusă de unitatea de învățământ organizatoare și aprobată de
inspectoratul școlar, conform structurii anului școlar, cu respectarea
vacanțelor;

 pentru învăţământul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri), durata

cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învăţământ, în vigoare.
 Structura anului şcolar 2017 - 2018

Semestrul I (18 săptămâni)

 Cursuri – luni, 11 septembrie 2017 – vineri, 22 decembrie 2017

 În perioada 28 octombrie - 5 noiembrie 2017, clasele din învăţământul

primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

 Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 23 decembrie 2017 – duminică, 14 ianuarie

2018

 Cursuri – luni, 15 ianuarie 2018 – vineri, 2 februarie 2018

 Vacanţa intersemestrială – sâmbătă, 3 februarie 2018 – duminică, 11

februarie 2018
 Structura anului şcolar 2017 - 2018

Semestrul al II-lea (17 săptămâni)

 Cursuri – luni, 12 februarie 2018 – vineri, 30 martie 2018

 Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 31 martie 2018 – marți, 10 aprilie 2018

 Cursuri – miercuri, 11 aprilie 2018 – vineri, 15 iunie 2018

 Vacanţa de vară – sâmbătă, 16 iunie 2018 – duminică, 9 septembrie 2018

 Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări

specifice, ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației, ziua de 5
iunie – Ziua învățătorului și 1 iunie – Ziua copilului, conform planificărilor
existente la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar.
 Structura anului şcolar 2017 - 2018

OMEN nr. 3382/24.02.2017

Art.5 (1) Programul național „Şcoala altfel” se va desfășura în perioada 2

octombrie 2017 – 31 mai 2018, pe o perioadă de 5 zile consecutive lucrătoare, a
căror planificare se află la decizia unității de învățământ.
(2) Intervalul aferent programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada
lucrărilor scrise semestriale/tezelor.

Art.6 Lucrările semestriale/tezele se susțin la finalul semestrelor, după

parcurgerea programei școlare cu cel puțin 3 săptămâni înainte de finalul
semestrului.

Art.7 Etapele naționale ale olimpiadelor școlare se organizează, de regulă, în

perioada vacanței de primăvară, conform calendarului olimpiadelor naționale
școlare.
 Planuri-cadru şi programe şcolare

Planurile - cadru și programele școlare valabile

în anul şcolar 2017-2018 pot fi accesate la
adresa:

http://programe.ise.ro/actuale.aspx
 Planuri-cadru şi programe şcolare

 Învățământul bilingv – limba engleză:

Ordinul ministrului educației naționale nr. 4775/2014 – Elemente de

cultură și civilizație engleză – Clasele a XI a și a XII-a cu program de studiu
bilingv;

Ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5240/2008 –

Istoria Marii Britanii și a Statelor Unite ale Americii – Clasa a X-a cu
program de studiu bilingv.
 Oferta naţională pentru manuale şcolare

Catalogul manualelor şcolare valabile în anul şcolar 2017 – 2017, retipăriri clasele
VI-XII, poate fi accesat la adresa:
https://www.edu.ro/manuale-scolare
http://www.ise.ro/wp-content/uploads/2017/09/Compendiu_clasa_a_V-a.pdf
 Metodologii ale examenelor naţionale

 Bacalaureat 2018 – O.M.E.N. Nr. 4792 / 31.08.2017

Notă: evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie
internaţională (proba C) se va desfăşura în perioada 21 – 22 februarie 2018.

 Admiterea în învățământul liceal și profesional de stat (document în lucru)

 Regulament – cadru de organizare şi funcţionare a claselor cu predare a unei

limbi moderne în regim intensiv, respectiv bilingv în unităţile de învăţământ
preuniversitar (document în curs de avizare )
Graficul desfăşurării olimpiadelor şi concursurilor şcolare

 Etapa pe şcoală: decembrie 2017/ianuarie 2018

 Etapa locală: februarie 2018

 Etapa judeţeană/a municipiului Bucureşti:

24 februarie 2018 (proba scrisă) engl, germ, fr, sp, it, port, rusă
3 martie 2018 (proba orală) engl, fr, sp, it, port

 Etapa naţională:
31 martie - 4 aprilie 2018, jud. BUZĂU (franceză)
2-6 aprilie 2018, jud. DÂMBOVIȚA (spaniolă, italiană și portugheză)
2-6 aprilie 2018, jud. OLT (engleză)
25-31 martie 2018, jud. CLUJ (germană)
31 martie - 4 aprilie 2018, jud. MARAMUREȘ (rusă)
PORTOFOLIUL PROFESIONAL
 Portofoliul profesorului metodist

 Decizie de numire ;
 Curriculum Vitae(Europass);
 Graficul de evidenţă a inspecţiilor efectuate;
 Graficul inspecţiilor de specialitate şi tematice;
 Diagnoza procesului de învăţământ de specialitate (în sectorul/zona
arondat(ă), la finele fiecărui semestru);
 Copie a rapoartelor de inspecţie;
 Modele de documente de planificare şi proiectare didactică la nivelul
învăţământului primar, gimnazial şi liceal, după caz.
 Legi, ordine, note ale M.E.N., H.G. privind învăţământul preuniversitar.
 Modelul formularelor tip folosite în cadrul inspecţiilor.
 Portofoliul responsabilului de catedră

 Planul de activităţi metodico-ştiinţifice ale catedrei pentru anul școlar în

curs ;
 Programele şcolare valabile în anul şcolar în curs ;
 Programele pentru examenele naţionale (bacalaureat) şi concursurile
şcolare ;
 Planificări le calendaristice ale membrilor catedrei ;
 Planurile - cadru pentru anul şcolar respectiv ;
 Tabel nominal cu membrii catedrei şi datele lor personale (telefon, adresa
de e-mail, şcoala de provenienţă, grad didactic, specialitatea, vechimea în
învăţământ etc.) ;
 Planul managerial al catedrei.
 Calendarul şi tematica activităţilor de catedră.;
 Procesele – verbale ale şedinţelor de catedră ;
 Materialele ştiinţifice şi metodice prezentate în cadrul activităţilor de
catedră ;
 Calendarul olimpiadelor şi concursurilor şcolare la care participă elevii
unității de învățământ.
 Portofoliul responsabilului de cerc

 Lista şcolilor arondate cercului ;

 Lista nominală a cadrelor didactice din cadrul cercului, cu datele lor
personale (şcoala de provenienţă, telefon, adresa de e-mail, specialitatea,
gradul didactic, vechimea în învăţământ, modul de încadrare: suplinitor
calificat/necalificat, titular, pensionar, detaşat);
 Planul managerial al şefului cercului metodic ;
 Tematica şedinţelor de cerc, data şi locul de desfăşurare ;
 Procesele -verbale încheiate la activităţile de cerc ;
 Materialele ştiinţifice şi metodice prezentate în cadrul activităţilor de cerc ;
 Calendarul examenelor naţionale (evaluare – clasa a VI-a, bacalaureat), al
olimpiadelor şi al concursurilor şcolare din anul școlar respectiv.
 Portofoliul profesorului

Partea I: structura anului școlar, încadrarea (clase, nr. de ore), orarul, fișa
postului, calendarul activităților pe anul în curs
Partea a II-a: programele școlare, programele opționalelor în derulare,
planificarea anuală și semestrială a materiei pe unități de învățare, proiecte
didactice, teste de evaluare inițială, curentă și sumativă-concluzii, modalități
alternative de evaluare (proiecte, referate, portofolii întocmite de elevi), fișe de
lucru, caietul –catalog, inventarul materialului didactic din școală, fișe cu
asistențe la ore pentru profesorii debutanți.
Partea a III-a: regulamentul, precizările și programele pentru olimpiada națională
școlară la disciplina..., subiecte de olimpiadă propuse, lista elevilor selectați
pentru olimpiade, rezultatele obținute la diferite competiții/activități specifice
disciplinei
Partea a IV-a: Proiecte personale sau proiecte/programe în care este angajat
pentru implementare
Partea a V-a: perfecționare/formare în domeniul disciplinei
Partea a VI-a: materiale didactice –produse proprii.
 Portofoliul elevului

Portofoliul reprezintă

 „cartea de vizită” a elevului, prin care profesorul poate să-i urmărească

progresul – în plan cognitiv, atitudinal şi comportamental – la o anumită
disciplină, de-a lungul unui interval mai lung de timp (un semestru sau un
an şcolar).

 un pact între elev şi profesorul care trebuie să-l ajute pe elev să se

autoevalueze. Profesorul discută cu elevul despre ce trebuie să ştie şi ce
trebuie să facă acesta de-a lungul procesului de învăţare. La începutul
demersului educativ se realizează un diagnostic asupra necesităţilor
elevului de învăţare pentru a stabili obiectivele şi criteriile de evaluare.
Diagnosticul este făcut de profesor şi este discutat cu elevul implicat în
evaluare.
 Portofoliul elevului

 lista conţinutului acestuia (sumarul, care include titlul fiecărei lucrări/fişe,

etc. şi numărul paginii la care se găseşte);
 argumentaţia care explică ce lucrări sunt incluse în portofoliu, de ce este
importantă fiecare şi cum se articulează între ele într-o viziune de
ansamblu a elevului/grupului cu privire la subiectul respectiv;
 lucrările pe care le face elevul individual sau în grup:
 rezumate;
 eseuri;
 articole, referate, comunicări;
 fişe individuale de studiu;
 proiecte şi experimente;
 temele zilnice;
 probleme rezolvate;
 rapoarte scrise – de realizare a proiectelor
 teste şi lucrări semestriale;
 chestionare de atitudini;
 înregistrări, fotografii care reflectă activitatea desfăşurată de elev
individual sau împreună cu colegii săi;
 Portofoliul elevului
 observaţii pe baza unor ghiduri de observaţii;
 reflecţiile proprii ale elevului asupra a ceea ce lucrează;
 autoevaluări scrise de elev sau de membrii grupului;
 interviuri de evaluare;
 alte materiale, hărţi cognitive, contribuţii la activitate care reflectă
participarea elevului/ grupului la derularea şi soluţionarea temei date;
 viitoare obiective pornind de la realizările curente ale elevului/grupului, pe
baza intereselor şi a progreselor înregistrate;
 comentarii suplimentare şi evaluări ale profesorului, ale altor grupuri de
învăţare şi/sau ale altor părţi interesate, de exemplu părinţii;
 rezultate ale lucrărilor de evaluare efectuate pentru teme din domeniul
profesional sau abilităţi cheie;
 rezultate ale activităţilor de autoevaluare şi dovezi ale discuţiilor care au
avut loc;
 opiniile elevilor privind activităţile desfăşurate;
 planuri de acţiune/ evaluări/ activităţi viitoare planificate şi efectuate de
către elev;
 comentarii ale profesorului privind atitudinea şi rezultatele elevului.
Avizarea cursurilor opţionale pentru limba engleză

Termen limită de depunere a documentelor la

registratura I.S.J. Iaşi:

Vineri, 29 septembrie 2017

26 septembrie – Ziua Europeană a Limbilor

http://edl.ecml.at
Inspector şcolar pentru
limbi moderne

prof. Irina Prodan

0742-250755
irina.prodan@isjiasi.ro
irina.prodan@gmail.com