Cele 30 de surse la

Tema: MATEMATICA din perspectiva STEAM

1. INTERDISCIPLINARITATEA - UTILIZAREA MATEMATICII ÎN ŞTIINŢELE TEHNICE
Mariana BOTNARENCO, profesor matematică, grad didactic superior IP Centrul de Excelență
în Energetică și Electronică
2. APLICAREA CONCEPTULUI STEAM PRIN X-COLONY ÎN STUDIUL MATEMATICII
Cristian VOICA, dr., profesor Departamentul de Matematică, Universitatea din București
Sorin ALEXE, cercetător independent Stamford, USA Consuela VOICA, profesor școlar Școala
gimnaziul „Herăstrău”, București, România
3. MATEMATICA ȘI EDUCAȚIA STEAM: ASPECTE TRANSDISCIPLINARE
Ion ACHIRI, dr.,conf. univ Institutul de Științe ale Educației, Republica Moldova
4. ACTIVITĂȚI DIDACTICE ÎN CADRUL LABORATORULUI PROBLEME ACTUALE ÎN ALGEBRĂ,
GEOMETRIE ȘI TOPOLOGIE
Dorin AFANAS, dr., conf. univ. Universitatea de Stat din Tiraspol, Moldova
5. INTERDISCIPLINARITATEA LA ORELE DE MATEMATICĂ ÎN CONTEXTUL FORMĂRII
COMPETENȚELOR MATEMATICE LA ELEVI
Mihaela HAJDEU, doctorandă Valeriu BORDAN, dr., conf.univ. Universitatea de Stat din
Tiraspol
6. GROSU A. Interdisciplinaritatea?! În: Didactica Pro, Nr.3, 2000. pp. 56-57.
7. STRATEGII METAGOGNITIVE DE REZOLVARE A PROBLEMELOR MATEMATICE CE SE REFERĂ LA
PROPORȚIONALITATE
Serghei MAFTEA, dr., conf. univ., Academia ,,Ștefan cel Mare” a MAI Larisa SALI, dr., conf.
univ., Universitatea de Stat din Tiraspol
8. ACADEMIA DE ŞTIINŢE A MOLDOVEI INSTITUTUL DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI EDUCAȚIA
INTEGRALĂ - FUNDAMENTĂRI TEORETICO-PARADIGMATICE ŞI APLICATIVE
Tatiana CALLO, doctor habilitat în pedagogie, profesor universitar
Larisa CUZNEŢOV, doctor habilitat în pedagogie, profesor universitar
Maria HADÎRCĂ, doctor în pedagogie, conferenţiar cercetător
Aliona AFANAS, doctor în pedagogie
Lilia CEBANU, doctor în pedagogie
Veronica CLICHICI, doctor în pedagogie
Antonina RUSU, cercetător ştiinţific
9. M. Popa. Statistica pentru psihologie, Editura Polirom, Iaşi, 2002.
10. L. Sali. Bazele metodologice ale activităţii extracuriculare la matematică, UST, Chiţinău, 2012.
11. D. Silverman. Interpretarea datelor calitative. Metode de analiză a comunicării, textului şi
interacţiunii, Editura Polirom, Iaşi, 2004.
12. Cristina BUDURIN-FURCUlIță, Mariana țIBUlEAC, Irina ROTARU Motivația valorificată dintr-o
perspectivă triadică: profesor – elev – proces educațional Revistă de teorie şi practică
educaţională a Centrului Educaţional PRO DIDACTICA Nr. 1 (125), 2021
13. Iulia-Cristina Bărbos (Kiss). Mecanismele de achiziţie a competenţelor matematice în
manieră integrată
14. Александр Лознян. Создание дидактических заданий по математике в MS EXCEL
15. Laurenţiu Calmuţchi. Despre împărţirea figurilor în părţi echivalente .. Revista UNIVERS
PEDAGOGIC NR.4 (68) 2020 Constantin Chiciuc.
16. Predarea și învățarea interdisciplinară ----- din Revista Univers Pedagogic Nr.4 (64) 2019
17. Educația și noile tehnologii digitale .....13 februarie 2022 • Dorinel Ispas • Colegiul Național
Horea Cloșca și Crișan, Alba Iulia (Alba) • România
18. Utilizarea dispozitivelor mobile în cadrul orelor de matematică .... Ionuţ Mihăiţă Stoica •
Liceul Teoretic Nicolae Iorga, Nehoiu (Buzău) • România ... din Revista Profesorului - ediția
iulie 2021
19. Abordarea interdisciplinară a domeniilor STEM ....Narcis Ostahie • Clubul Copiilor, Târgu
Ocna (Bacău) • România ....din Revista Profesorului - ediția noiembrie 2021
20. TIC și noile tehnologii – ajutor real în orele de matematică ....Emilia Jinga • Liceul
Tehnologic Regele Mihai I, Curtea de Argeș (Argeş) • România din Revista Profesorului -
ediția ianuarie 2020
21. Conf. univ. dr. Seceleanu Andra, Prof. univ. dr. Papari Adrian Cristian, Prof. univ. dr. Papari
George Daniel, 2012, Curs pentru formarea continuă a profesorilor de matematică și științe
economice in societatea cunoașterii, Editura fundaţiei „Andrei Şaguna”, Constanţa, 121-160.
22. Metoda proiectului în abordare transdisciplinară ..Camelia Bădăuță • Liceul Tehnologic Virgil
Madgearu, Roșiorii de Vede (Teleorman) • România din Revista Profesorului - ediția
februarie 2020
23. REPUBLICA MOLDOVA ÎN PISA -2018
https://ance.gov.md/sites/default/files/raport_pisa2018.pdf?
fbclid=IwAR3adMyZI0P9rByZwndgW16PZ1VYR2ZAgKN1j5mYX4cyEoxZyOSvmLVBlnE
24. Analiză generală asupra rezultatelor la evaluarea PISA 14 februarie 2020 • Alexandra Brahă
• Școala Gimnazială Nr. 148 George Călinescu (Bucureşti) • România ..... din Revista
Profesorului - ediția februarie 2020
25. Importanța matematicii în viața cotidiană ....Magdalena-Ioana Stancu • Liceul Voievodul
Mircea, Târgoviște (Dâmboviţa) • România... Revista Profesorului - ediția aprilie 2020
26. Rolul cadrului didactic în dezvoltarea motivației învățării ....Mariana-Camelia Huciog • Școala
Gimnazială, Scobinți (Iaşi) • România .. Revista Profesorului - ediția iulie 2020
27. CONVERSAȚIA –METODĂ EFECTIVĂ ȘI EFICIENTĂDE INSTRUIRE A MATEMATICII Ilie LUPU,
doctor habilitat, profesor universitar, UST Acta et Commentationes, Sciences of
Education, nr. 4(26), 2021
28. Angela GLOBA, ABORDĂRI METODICE PRIVIND IMPLEMENTAREA UNOR TEHNICI DE
PROGRAMARE PRIN PRISMA COMPLEXITĂŢII ALGORITMILOR , Acta et Commentationes
Sciences of Education : Vol 4 No 1 (2014): Acta et Commentationes Sciences of Education
29. Angela GLOBA, ABORDĂRI METODICE PRIVIND IMPLEMENTAREA UNOR TEHNICI DE
PROGRAMARE PRIN PRISMA COMPLEXITĂŢII ALGORITMILOR , Acta et Commentationes
Sciences of Education : Vol 4 No 1 (2014): Acta et Commentationes Sciences of Education
30. ÎNVĂȚĂMÎNTUL MATEMATIC ÎN REPUBLICA MOLDOVA: QUO VADIS Ion ACHIRI,dr., conf.
univ., șef catedră, IȘE Vol 8 No 1 (2016)