Proiect didactic la educaţia plastică

Tema Compoziţia statică

Elaborat: Ioana Lucia

Pitesti, 2017
 PROIECT DIDACTIC
Data:______________

Profesor: Ioana Lucia

Clasa: a V-a

Disciplina:Educaţie plastică

Tema plastica: Compoziţia statică

Subiectul: Compoziţia statică .Realizarea unei compoziţii pe registrul orizontal sau vertical

Tipul lectiei: de priceperi şi deprinderi

Timpul: 45min.

Competenţa specifică:
Cunoaşterea şi utilizarea diverselor materiale, tehnici şi instrumente de artă.
Subcompetenţa:

-Dezvoltarea capacităţii de organizare a spaţiului plastic.

-Realizarea compoziţiilor plastice statice şi dinamice

Obiective operaţionale:

Cognitive:

O1 Să identifice compoziţiile statice din lucrări plastice şi reproduceri de artă

O2 Să cunoască termenii de atelier şi consecutivitatea procesului creativ

 Psihomotorii:

O3 Să realizeze o compoziţie statica pe registre orizontale, verticale sau mixte

Afective:

O4Să manifeste ap titudini faţă de frumos

O5 Să analizeze/ autoanalizeze lucrările proprii şi ale colegilor conform criteriilor expuse de profesor

Strategii didactice:

Metode şi procedee: jocul didactic, demonstraţia, explicaţia, observaţia, conversaţia, activitatea Independentă.

Materiale didactice: lucrări plastice, creion simplu, creioane colorate, pixuri colorate

Forme de organizare : frontală, individuală.

 Scenariul didactic
Etapele OB Activitatea profesorului Activitatea elevilor Do Metode Mijloace Forme
lectiei de
Op zare
organiza
.
/ min re

Şi
evaluare

Evocarea O4 1.Momentul organizatoric. Îşi pregătesc instrumentele 2 Manualul Frontală

şi materialele de lucru. de
2. Salutul. Apelul
ed.plastica
Sunt atenti.
3.Reactualizarea 5 Joc individua
Material şi
cunoştinţelor. didactic lă
O1 instrumente
Are un vas cu întrebări la tema Cei mai liniştiţi elevi vor plastice
studiată anterior. trece în faţa clasei şi vor
explicarea Lucrări
răspunde la întrebări.
-Numeşte ramura artei plastic artistico-
în care este utilizatăacuarela, -Pictura plastice
guaşa, tempera?

- Pentru ce avem nevoie de

-Pentru a modela şi sculpta
eboşuare(cuţitaşe) la orele de
obiecte din plastelină sau
educaţie plastica?
lut.
 -Enumeră materialele şi
instrumentele de lucru în arta
plastică?
-Care este diferenţa tăriei
creioanelor simple faţă de
celeB?
-Din ce material poate fi
confecţionată o pensulă?
Realizarea O2 1.Descoperirea temei şi
sensului anunţarea obiectivelor
operationale
Va afişa la tablă un alfabet
cifrat.
Anunţă tema şi obiectivele
-Acuarelă, guaşe, creioane,
radieră, foi de album,
paletă, pensule etc.
-Cele cu tăria H sunt mai
tari, lasă o urmă îngustă
pasivă, iar cele B
desenează evidenţiat şi
mai gros.
-din păr de veveriţă,
bursuc, ponei, capră, fire
sintetice.
Descoperă tema lecţiei 5
descifrând exerciţiul
Alfabetul
propus de profesoară.
cifrat
Elevul cel mai activ va
scrie în pătrăţele libere
tema lecţiei,,Compoziţie
statică”.
Asculta cu atentie si
lecţiei. recepţionează obiectivele Explicarea
operaţionale ale lecţiei

Elevii îşi exprimă opiniile.

-Cine îmi spune ce numim
compoziţie?

-Pentru a afla mai detaliat vom Citesc informaţia din

5 Lucrul cu
deschide manualul la pag. 90 manual.
manualul
şi vom afla ce este compoziţia ş
i ce este compoziţia statica.
-Organizarea elementelor
-Ce numim compoziţie?
plastic într-un spaţiu dat
pentru a obţine un tot
unitar.

-Aranjarea elementelor de
-Ce este compoziţia statică?
limbaj plastic în scheme
constituite din linii pasive-
orizontale sau vertical.

Privesc atent şi urmăresc

Demonstrează cu ajutorul
indicaţiile profesoarei.
lucrărilor plastic schemele pe
Demonstra
registere orizontale şi verticale.
rea
Realizarea O3 2.Conducerea si dirijarea
sensului activitatii
Individu
practiceMotto:,,Pentru a se
ală
dezvolta tot mai mult, omul Descifrează motto-ul 3
trebuie să creeze, nu să propus aducând
copieze.” Analizarea Material şi
argumente.
instrumente Observar
(A. de Saint Exupery) 20
Realizează lucrarea grafice e
Propune elevilor să realizeze o
compoziţie statică pe registre practică conform cerinţele sistemati
orizontale sau verticale. expuse de profesoară. ca
O2 Lucrul
Se confirma sfaturilor practic
Supraveghez lucrul
elevilor,dau indicatii de lucru primite
unde este cazul.

Reflecţia O1 1.Realizarea feed-back-ului 2 generalizar frontală

ea
Ce numim compoziţia statică? Răspund activ la
întrebările profesoarei. dialogul
O5 2. Expoziţia tinerelor talente
dirijat
Scot in fata clasei elevi care au
realizat cele mai reusite
lucrari si citiva cu desene mai Analizarea
Reflecţia putin reusite. Solicit eleviisa-si 3
comparare
analizeze citeva dintre lucrari. Elevii se autoevaluează şi
a individua
Apreciez lucrarile mai putin evaluează lucrările
bine realizate cu accent pe colegilor lă
partile bune ale acestora
pentru a-i incuraja.