Pe orice vreme e prezent

În intersecție, atent
Traficul îl dirijează
Strada o supraveghează.

(agentul de circulație)

La viața voastra eu veghez

Strada-n culori o luminez.
Ochiul roșu când clipește
Pericolul va pândește.
Stați pe loc, nu vă grabiți,
În curând o să porniți!
Galbenul vă atenționează
Că verdele îl urmează
Atunci treceți liniștiți
De accident feriți!

(semaforul)

Alina, sora mea mai mică

În brațe-a luat o păpușica
Și pentru ca e zi cu soare
În parc a dus-o la plimbare.
Și iată cum Alina mica
O sfatuia pe papușica:
- Atunci când e semafor
Și vrei să treci strada ușor,
Privești în stânga și pășești
Iar la mijloc te oprești.
Privești în dreapta mai apoi
Și traversezi în pas vioi
Pe zebra doar, cum facem noi.

(trecerea de pietoni)
Ştii tu, oare, care este
Partea din şosea pe care
Merg maşinile-n plimbare?

(carosabilul)

El conduce şi-i atent

Să nu facă accident,
La volan când se găsește
Mai ales când depăşeşte.

(șoferul)

Felinar cu trei culori

Îndrumă pe trecători.

(semaforul)

E atent la pieton,
Cu mănuşi şi cu baston,
Stă de veghe ne-ncetat
Să nu fii accidentat.
(agentul de circulație)

Două drumuri se-ntretaie

În oraş şi-aici pe foaie.

(intersecția)

Ce culoare îţi spune

Stai şi nu pleca !
Încă nu e timpul
Pentru a traversa ?” (…roşu)
Ce culoare îţi spune
Fii copile atent ? (…galben)
Cine te îndeamnă
Hai la traversat ? (…verde)
Pentru orice pieton
Este locul indicat
Cu dungi albe desenat
Numai bun de traversat.

(zebra)

Stă la intersecţie
Şi supraveghează,
Din orice direcţie
Cum se traversează.

(semaforul)

Cine are roţi, pedale

Şi pe care stai călare
Stopuri roşii, chiar şi frâne,
Poţi să mergi cu ea în lume.

(bicicleta)

Cameră pe groase roate

Duce călători în spate
În oraş şi în afară
Chiar şi în întreaga ţară.

(autobuz)

Pe jos când ai plecat la drum

Să ştii că pieton tu eşti
Şi reguli ai de respectat,
Nu-i bine ca să te grăbeşti.

(pietonul)

Nu-i un animal pitic,

Dar şcolarul e voinic,
Lungă, albă şi cam lată,
O traversezi îndată !

(zebra)
 DECIZIA CORECTA

Pe vreme buna sau pe ceata,

Pe strada e la fel ca-n viata.
La drum, urcare, coborare
Ai de luat o hotarare.

Si viata iti va fi perfecta

De iei decizia corecta.
Eu sunt atent, mereu prudent
Si ma feresc de accident.

N-alerg pe drum grăbit, confuz,

Ca sa ma urc in troleibuz,
Ci merg, spre statie ma-ndrept.
Mereu tramvaiul il astept.

Pe refugiu sau trotuare,

Nu-mping pe nimeni la urcare,
Iar cand cobor, ce-i cald sau gheata,
Nu trec prin spate sau prin fata.

Ci astept tramvaiul ca sa plece

Si-apoi pe zebra eu pot trece.
Cand merg cu mama pan´ la piata,
Stau doar in spate, nu in fata.

Si port, cand mergem in vacanta

Centura de siguranta.
Decizia imi apartine
Ca-n viata sa imi fie bine.

SEMAFORUL

ROȘU vine de la foc

Și înseamnă: stai pe loc!
Trebuie să ai răbdare
Până VERDELE apare.

ATENTIE LA TRAVERSARE!
Dacă vrei s-ajungi om mare

Fii atent la traversare!

Cand pe strada te gasesti

Nu-i bine sa te grabesti,

Spre stanga privind atent,

Treci pe colt strada, prudent,

Iar apoi ochii-ti indreapta

Spre dreapta sa te asiguri

Pe strada nu suntem singuri

Caci sosesc in graba mare

Masini, tramvaie, tractoare…

De aceea cand le vezi,

Nu-i bine sa te repezi,

Fiindca de nu esti atent

Poti avea si-un accident…

NU TE GRABI!!
Când la școalã o porneste

Marinicã se grãbeste.

De aceea-n mod frecvent

Traverseazã neatent.

Vrea sã ia primul tramvaiul

Priviti cum se-agatã, vai! …

Merge vesel, e în zbor …

Cine-i ca el, cascador?

Semaforul sup rat

Lumea-i strigã: -Hei, bãiete!

Vezi sã nu cazi de pe trepte!

Chiar asa s-a întâmplat!

Iatã c-a alunecat.

Grav s-a mai accidentat.

Ar mai vrea sã sarã acum,

Dar nu poate nicidecum.

Credeti cã-i este usor

Sã sarã într-un picior?

PROIECT EDUCAȚIONAL

MICUL PIETON
 De la vârste foarte fragede, copiii au prilejul sa învete regulile de deplasare pe
drumurile publice ca pietoni si ca biciclisti si sa-si aleaga locuri de joaca fara riscuri.
Pentru a constientiza importanta respectarii regulilor de circulatie în orice
împrejurare, am avut în vedere, în desfasurarea activitatilor din cadrul proiectului
"Micul pieton", urmatoarele obiective:
- precizarea locului pe unde se poate traversa strada;
- cunoasterea modului de asigurare pentru trecerea strazii, acolo unde nu sunt
semne de circulatie;
- cunoasterea celor trei culori ale semaforului si semnificatia lor;
- evidentierea consecintelor nerespectarii regulilor de circulatie si a folosirii
strazii ca loc de joaca;
- analizarea comportamentului unor copii din diverse imagini, referitor la
respectarea regulilor de circulatie;
- cunoasterea mijloacelor de transport cu care vin în contact;
- precizarea unor reguli referitoare la deplasarea cu mijloacele de transport în
comun;
- exemplificarea unor situatii concrete referitoare la circulatia cu mijloacele de
transport în comun;
- îmbogatirea vocabularului cu noi cuvinte (a traversa, pieton, zebra s.a.)
Am atras atentia elevilor ca pe drumurile publice întâlnesc diverse indicatoare ale
caror semnificatie trebuie sa le cunoasca pentru a circula în siguranta. Pentru
întelegerea semnificatiei unora dintre aceste indicatoare (Trecerea pentru pietoni,
Semaforul, Accesul interzis pietonilor, Drum obligatoriu pentru pietoni, Pasaj
subteran pentru pietoni, Statie autobuz, Pista pentru biciclete, Accesul interzis
bicicletelor), am folosit diferite materiale auxiliare cum ar fi:
- pliantul cu sfaturi pentru pietoni;
- planse;
- manualul de educatie rutiera pentru clasele I-IV "Strada, prieten sau dusman",
Ed, Aramis, 2002, autor Ion Gheorghediac;
- manualul "Primii pasi în circulatia rutiera", E.D.P., Bucuresti, 1976.
La ora de AVAP, elevii au realizat desene pe teme rutiere.
M-am straduit sa îi învat pe copii cum sa evite sau macar sa reduca la minimum
accidentele cu rezultate nedorite în care pot fi implicati ei, ,,micii pietoni",
pregatindu-i de la bun început ca participanti disciplinati la circulatia rutiera.
În urma desfășurării acestui proiect copiii au învățat că:
- strada nu se traverseaza decât pe culoarea verde a semaforului;
- se circula doar pe partea stânga a drumurilor publice daca acestea nu au
trotuare sau poteci;
- e interzisa plimbarea sau stationarea pietonilor în grup, pe partea carosabila a
drumurilor publice;
- nu se circula cu biciclete care nu au sonerie, far, frâne si ochi de pisica;
- nu se traverseaza prin spatele sau prin fata vehiculelor cu care s-a calatorit; se
asteapta plecarea lor din statie etc.
 Activitatile desfasurate în cadrul acestui proiect au avut un caracter viu, atractiv,
si educativ, militând pentru imprimarea convingerii în rândul copiilor ca respectarea
regulilor de circulatie este un atribut al comportarii civilizate, dar, mai presus de
toate, o conditie a existentei.

INDICATOARE RUTIERE
STRADA NU E LOC DE JOACA
1.Identificaţi greşelile pe care le fac copiii din
imagine.
2.Alegeţi imaginea în care copilul se comportă ca
un bun pieton.

Fişe cu caracter interdisciplinar