Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2 68
Evaluare criterială prin descriptori în clasa a III-a, Modulul 3, ediţia, 2017
Module Nr/hours per module evaluations observations
EI
Module 1 9 EFE(P1,P3,P11)
EI
Module 2 9 EFE(P2,P9,P14)
ES (PO,PS)
EI
Module 3 9 EFE(P5,P6)
EI
Module 4 5 EFE(P4,P6,P14)
(lesson 1-4)
Total term 1 EI-4
4 modules
32 EFE 4
ES (PO,PS)-1
Module 6 9 EI-1
EFE-1(P4, P6, P7)
Module 7 13 EI-1;EFE-1(P3, P9); ES(PO)
EA(PS)-1
Total term 2 32 EI-3
4 modules EFE-3
ES-2(PO,PS)
Total term 1and 2 EI-7; EFE-7;ES-4
7 modules EA-1
I speak
correctly
I match
pictures with
sentences
În cazurile excepţionale, când se constată elemente de nereuşită (motiv de boală, abandon şcolar, absenţe
motivate/nemotivate) se va recurge în mod obligatoriu la activităţi de recuperare.
Recuperarea se realizează timp de o săptămână după revenirea elevului (sau din momentul stabilirii planului de
recuperare).
Pentru copiii cu CES se va folosi acelaşi sistem criterial în evaluare, dar aplicat pe baza Planului educaţional
individualizat.
Nu se recomandă a-l încadra imediat după
revenire în evaluarea sumativă. Aceasta ar
putea să-i sporească riscurile de nereușită.
7 elevi vor extrage cardul pe care este imprimat un text necunoscut pentru ei;
elevii se aranjează într-un grup sub formă de cerc sau la câteva (2-3) mese unite pe
o linie, nu neapărat în fața clasei;
reprezintă o situaţie din viaţă, constituită din mai multe situaţii-problemă şi având
un caracter inter/transdisciplinar [9].
Ce pot face ceilalți elevi în timp ce are loc
Recomandăm următoarea listă de produse
proba de evaluare sumativă orală?
pentru evaluarea sumativă orală:
Se completează periodic,
după fiecare EFE
III. SINTEZA PERFORMANȚELOR
la finele anului
se focalizează pe competențele specifice
disciplinei