LECŢIA DE PREDARE-ÎNVĂŢARE (MIXTĂ)

Proiect de lecție

Unitatea de învățământ: Liceul

Profesor: Volintiru Amalia Maria

Data: 04.12.2018;

Clasa: a VI-a;

Disciplina: Geografia Europei;

Aria curriculară: Om și societate;

Unitatea de învățare: Europa Estică;

Tema: Europa Estică-specific geografic;

Tipul lecției: mixtă;

Scopul lecției: cunoașterea cadrului natural al Europei de Est şi descoperirea elementelor definitorii pentru
această regiune geografică;

Locul de desfășurare: sala de clasă;

Resurse de timp: 50 min.

Competențe specifice:

1.2 Precizarea în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază;

3.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor naturale şi umane specifice geografiei Europei;

4.1 Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe un suport cartografic;

4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei;

4.4. Utilizarea reprezentărilor grafice simple pentru ilustrarea elementelor de geografie a Europei;

7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate;

La sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili:

-să localizeze pe harta Europei această regiune şi limitele sale;

-să precizeze şi să indice pe hartă, formele de relief (munții ,podișurile, câmpiile ) ce aparţin acestei regiuni;

- să prezinte 2-3 caracteristicile climatice și de vegetație ale Europei de Est;

1
- să precizeze pe baza analizei hărții din manual 2-3 ape curgătoare ale Europei de Est și mările în care se
varsă;

- să completeze corespunzător itemii fișei de lucru;

Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, observația, lucrul cu harta, lucrul cu fișele, metoda:
Recunoașteți țara;

Resurse materiale: manualul, atlase geografice, harta fizică a Europei, videoproiector, laptop, bilete cu
întrebări, fișe de lucru și prezentări power-point despre Europa Estică.

Forme de organizare a activității: frontală și individuală;

Evaluare: orală, practică;

Bibliografie:

Atlasul geografic școlar.

Maria Eliza Dulama, Didactica geografiei,editura Bons Offices, Chișinău 2007.

Nicolae Ilinca și Octavian Mândruț, Elemente de didactică aplicată a geografiei, editura CD PRESS
București 2006.

Octavian Mândruț și Silviu Neguț , Geografia continentelor. Europa-manual pentru clasa a VI-a, editura
Corint.

2
 Desfășurarea lecției
Dozare Momentele Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategii Evaluare
lecției didactice

1' Organizarea Verifică prezența elevilor. Pregătirea caietelor și Observarea Atenționa-

clasei a documentelor re
Aranjarea materialului școlare. Aprecieri
necesar lecției.

8' Verificarea Adresează interogații de Ascultă, analizează, Dialogul Analiza

orală a control privitoare la gândesc și formulează răspunsuri
cunoștințelor conținuturile predate și răspunsurile. -lor,
din lecția învățate anterior. stimularea
anterioară cu elevilor și
titlul: Tipuri de întrebări: Lucru cu evaluarea
Cum se numesc cele 3 Localizează
”Europa de peninsulele. harta rezultate-
Sud peninsule din Europa de lor
recapitulare”. Sud? Localizați-le pe hartă. învățării.
Rezolvarea fișei de lucru
recapitulative-Europa
Sudică.

Se folosește metoda:
Recunoașteți țara, pentru
recapitularea cunoștințelor.

2' Pregătirea Cere elevilor să observe Observă și răspund: Conversația Stimularea

aperceptivă Harta fizică a Europei și cea mai întinsă elevilor la
întreabă care este cea mai câmpie a Europei este formularea
întinsă câmpie a
Câmpia Est răspunsu-
continentului?
Europeană. lui.

2' Anunțarea Precizeză titlul lecției: Notează titlul lecției Expunere Observa-
titlului lecției și ”Europa de Est-specific în caiete. frontală rea
a geografic.” comporta-
competențelor Observarea mentului
specifice Enumeră competențele elevilor.
specifice.

22' Dirijarea Să citim harta fizică a Citesc pe harta din Descoperi- Provoacă
predării- Europei și să precizăm atlasul geografic ( sau rea participa-
învățării poziția geografică a manual) și formulează rea tuturor
Europei de Est pe răspunsul corect. Observarea elevilor și
continent. îi

3
 Lucru cu determină
harta să
dialogheze
să se
autoevalue
-ze.

Să identificăm ținând cont Identifică pe hartă Conversația Provoacă

de semnele convenționale unitățile de relief din participa-
prezentate în legenda hărții Europa de Est. Descoperirea rea
formele și unitățile de Lucru cu elevilor și
relief. manualul și îi
Sunt atenți și notează harta determină
Proiectează poziția să
în caiete.
geografică și relieful dialogheze
Europei Estice.

Analizați harta mediului În general are un Provoacă

natural proiectată și să climat temperat- Descoperirea participa-
identificăm principalele continental. rea tuturor
aspecte climatice și ale Analizează harta.
Lucrul cu elevilor.
vegetației. Reflectează
Ce alți factori mai Sub îndrumarea harta
influențează clima din profesorului, elevii
această regiune ? explică faptele
sesizate, le
menționează.
Să citim harta Europei și să Analizează harta și Conversația Provoacă
identificăm principalele identifică fluviile și euristică participa-
fluvii care străbat Europa mările în care se varsă rea tuturor
de Est. Numiți fluviile care Elevii ascultă, Descoperirea elevilor și
se varsă în Marea Barents, reflectează și notează
Baltică, Neagră și Caspică. noțiunile noi. Lucru cu îi
Profesorul le expune manualul și determină
câteva caracteristici ale harta să
lacurilor Europei de Est dialogheze
după modul de formare . , să se
autoevalu-
eze sau să
evalueze
răspunsu-
rile date
de alți
colegi.

După cunoștințele Elevii gândesc Provoacă

dobândite la lecția de reflectează și răspund. Comparația participare
vegetație știm că aici se a tuturor
află cea mai întinsă
elevilor și
suprafață cu vegetație Descoperirea
forestieră ( taiga) din lume îi
dar și de stepă. determină

4
 Ce influență a avut asupra să
peisajului natural omul? dialogheze

3' Atingerea feed- Explicați de ce Europa de Reanalizează, Exerciții Stimularea

backului Est are un specific sintetizează și explică geografice participării
geografic așa variat varietatea elevilor,
analizând harta. geografică în funcție
analiza
Identificați două deosebiri de suprafață,
răspunsuri
între sudul și estul Europei. diversitatea reliefului,
-lor.
a condițiilor de climă
și de vegetație.

10' Asigurarea și Completați fișa de lucru cu Selectează Interogațiile Evaluarea

intensificarea informațiile informațiile pentru de control și finală şi
retenției și corespunzătoare. completarea și dialogul. notarea
transferului formularea corectă a elevilor
cunoștințelor răspunsurilor. activi.

2' Precizarea Comunică sugestiile și Ascultă și notează. Explicarea

activităților pe conținuturile ce vor fi
care elevii le parcurse spre studiu.
vor desfășura
acasă

5
 Planul Tablei
EUROPA DE EST – specific geografic

Europa de Est ocupă spațiul din răsăritul continentului european.

LIMITE N – Oceanul Arctic;
S- Marea Neagră- Munții Caucaz și Marea Caspică;
V- Europa nordică și centrală;
E – Munții Ural și fluviul Ural;
ȚĂRI – Federația Rusă – partea europeană, Ucraina, Belarus;
RELIEFUL – este predominant de câmpie.
CÂMPII – Câmpia Europei de Est;
– Câmpia Nipru-Doneț;
– Câmpia Mării Negre;
Aceste câmpii au fost acoperite în era glaciară de calota glaciară de aceea în jumătatea nordică sunt lacuri
glaciare și morene.
PODIȘURILE ȘI COLINELE
– Podișul Volgăi;
– Podișul Central Rus;
– Podișul Valdai;
– Colinele Smolensk –Moscova;
– Podișul Volâno Podolic;
– Podișul Donețului;
MUNȚI – Carpații Păduroși;
– Caucaz;
– Ural;
CLIMA - predominant temperat- continentală cu ierni reci și veri călduroase.
-în nord climat rece polar și subpolar;
- in sud climat subtropical datorită influenței Mării Negre și Caspice;
HIDROGRAFIE
Râurile se varsă în: 1. Marea Barents – Peciora, Dvina de nord;
2 Marea Baltică - Neman și Dvina de vest;
3. Marea Neagră – Nistru, Nipru, Bug;
4. Marea Caspică – Volga;
Lacuri –glaciare – Ladoga și Onega;
– artificiale – pe Volga și Nipru;
VEGETAȚIA – dispusă latitudinal de la N la S astfel:
– în N – Tundra (mușchi și licheni);
– în centru – Taiga- (păduri de conifere);
-păduri de amestec (conifere și foioase);
- în sud stepa (formată din ierburi);
PEISAJUL GEOGRAFIC
– în mare parte peisajul natural este modificat de intervenţia omului;
– exploatarea resurselor;
– aşezările umane;
– activităţile economice;
– căi de comunicaţie;

6
 Fișă de lucru-Europa de Est:caracteristici generale
I. Completați spațiile libere cu informația corectă:
1.Aspectul general al regiunii este specific formei de relief numite............................................
2.Lacurile Ladoga si Onega sunt de origine.................................................................................
3.Între Marea Neagră și Marea Caspică se află Munții................................................................
4. În Europa de Est este caracteristic climatul…………………………………………..............
5. Zona de vegetaţie caracteristică pentru Europa de Est este………………………..................
6. Fluviul Volga se varsă în Marea…………………………………………………...................
7. Statul cel mai mare (ca întindere şi populaţie) din Europa de Est se numeşte….....................

II. Citiți cu atenție afirmațiile de mai jos și stabiliți dacă sunt adevărate sau false. Bifați cu x căsuța
corespunzătoare răspunsului corect:
1.Europa de Est reprezintă cea mai întinsă regiune a continentului nostru. A F
2.Munții Caucaz se află pe teritoriul statului numit Ucraina. A F
3.Taigaua este formată din brad, molid, pin, zada, tisa. A F
4.Volga este cel mai lung fluviu al Europei. A F
5.Rețeaua hidrografică a regiunii de Est este alcătuită din râuri scurte. A F

III. Încercuiţi, pe fişa de lucru, litera corespunzătoare răspunsului corect pentru fiecare dintre
afirmaţiile de mai jos:
1.Limita nordică a Europei de Est o reprezintă:
a.Oceanul Arctic b.Munții Caucaz c.Oceanul Indian d.Munții Ural
2.Volga se varsă în marea:
a.Neagră b.Caspică c.Ionică d.Adriatică
3.Carpații Păduroși sunt pe teritoriul:
a.Belgiei b.Franței c.Ucrainei d.Germaniei
4.În nord, climatul este:
a. polar și subpolar b.tropical c.ecuatorial d.temperat
5.Tundra este formată din:
a. tei și ulm b.brad și molid c.mușchi și licheni d.ierburi

7
 Europa Sudică-specific geografic
Fișă de lucru

I. Completaţi răspunsul corect:

1. Capitala Portugaliei este oraşul ...........................

2. În nordul Peninsulei Italice se află Câmpia ......................
3. Insula Creta aparţine statului ......................
4. Munţii Cantabrici se află în ......................

II. Alegeţi litera corespunzătoare răspunsului corect:

1. Câmpia Andaluziei se află în:

a) Italia; b) Grecia; c) Spania; d) Germania;
2. Un arbore specific vegetaţiei mediteraneene este:
a) bananierul; b) accacia; c) măslinul; d) molidul. ;
3. Altitudinea maximă care se înregistrează pe teritoriul Greciei se află în munţii:
a) Pindului; b) Olimp; c) Apenini; d) Pirinei;
4.Peninsula Italică cuprinde ţările:
a)Italia, San Marino, Vatican.
b)Italia, Vatican, Corsica.
c)Italia, Sicilia, Vatican.

III. Realizaţi legătura dintre următoarele ţări şi capitalele lor:

1. Italia a. Atena
2. Spania b. Sofia
3. Bulgaria c. Tirana

8
 4. Grecia d. Madrid
5. Albania e. Roma
f. Belgrad

IV.Notaţi cu A(adevărat) sau cu F(fals) afirmaţiile de mai jos:

……a) Al doilea oraş al Greciei este Salonic.

……b) În vest Spania, se învecinează cu Portugalia şi Oceanul Atlantic.
……c) Spania cuprinde o parte continentală şi o parte insulară.
........d) Statul Vatican se află în Peninsula Iberică.
........e) Marea Mediterană comunică prin strâmtoarea Gibraltar cu Oceanul Atlantic.

V. Utilizând harta alăturată, identificați elementele geografice marcate prin litere și numere.

9
 RECUNOAŞTEŢI ŢARA

NR.
CRT ENUNŢURI ŢARA
.
1. AICI SE AFLĂ M-ŢII APENINI. ITALIA
2. ARE IEŞIRE LA MAREA NEAGRĂ. BULGARIA.
3. CLIMA ARE AICI O INFLUENŢĂ OCEANICĂ. PORTUGALIA
4. SE ÎNVECINEAZĂ ÎN EST CU TURCIA. GRECIA
5. NAPOLI SE AFLĂ LA POALELE VULCANULUI VEZUVIU. ITALIA
6. OCUPĂ ÎMPREUNĂ CU SPANIA PEN. IBERICĂ. PORTUGALIA
7. SE MAI NUMEŞTE ŞI REPUBLICA ELENĂ. GRECIA
8. VATICAN ŞI SAN MARINO SUNT STATE ÎN STAT. ITALIA
9. ARE CAPITALA LA TIRANA. ALBANIA
10. ŢARĂ CONTINENTALĂ, DUNĂREANĂ, PONTICĂ ŞI BALCANICĂ. BULGARIA
11. L. GARDA, L. COMO, L. MAGIORE – LACURI GLACIARE. ITALIA
PARTEA CENTRALĂ A ACESTEI ŢĂRI ESTE OCUPATĂ DE UN ÎNTINS
12. SPANIA
PODIŞ CARE POARTĂ NUMELE GENERIC DE MESETĂ.
13. AICI S-AU LUPTAT GLADIATORII ÎN COLOSEUM. ITALIA
14. VULCANUL ETNA SE AFLĂ ÎN I. SICILIA. ITALIA
15. ÎI APARŢIN I-LE BALEARE. SPANIA
16. ROMA, MILANO, NAPOLI, TORINO – AU PESTE 1 MIL. LOCUITORI. ITALIA
17. OCUPĂ LOCUL I PE GLOB LA PRODUCŢIA DE STRUGURI. ITALIA
67% DIN TOTALUL POPULAŢIEI O REPREZINTĂ POPULAŢIA
18. PORTUGALIA
RURALĂ.
19. ŢĂRMURI FOARTE CRESTATE. GRECIA
PRINCIPALELE RÂURI ALE ACESTEI ŢĂRI SUNT: GUADIANA,
20. SPANIA
GUADALQUIVIR, TEJO, DUERO.
21. ARE CAPITALA LA SOFIA. BULGARIA

10
22. ORAŞE IMPORTANTE SUNT: ZARAGOZA, BARCELONA, VALENCIA. SPANIA

11