RAPORT FINAL

ASUPRA PERIOADEI DE PRACTICĂ PEDAGOGICĂ

STUDENT……………………………………… FACULTATEA…………………….

MENTOR………………………………..…….. ANUL……. SECŢIA…………………

ŞCOALA……………………………………… GRUPA……………………….

Următorul raport va prezenta competenţele studentului – profesor după efectuarea

practicii şi va sugera potenţialul său ca viitor profesor:

SEMNĂTURA MENTORULUI SEMNĂTURA METODICIANULUI

DATA…………………………….. DATA………………………………….

SEMNIFICAŢIA NOTELOR:

10 – O forate bună prestaţie didactică

9 – O bună prestaţie
8 – O prestaţie destul de bună
7 – O prestaţie satisfăcătoare
4 – O prestaţie nesatisfăcătoare
 CHESTIONAR PENTRU STUDENŢII ÎN PRACTICĂ
NUMELE…………………………………..
DATA………………………GRUPA…… SECŢIA…………………

Vă rugăm să completaţi acest formular cu date despre dumneavoastră, ariile de interes,

aşteptările, şi nivelul dumneavoastră de competenţă în privinţa predării acestui obiect de
studiu.

Întrebări generale despre profesia de profesor:

1. De ce aţi decis să faceţi modulul de practică pedagogică?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Ce doriţi să realizaţi?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Cum definiţi rolul dumneavoastră de profesor?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. Cum vedeţi profesia de profesor?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. Ce aşteptaţi de la practica pedagogică?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

„Dosarul personal”

1. Indicaţi cele mai importante cinci trăsături caracteristice ale unui bun sau slab profesor
(de liceu/şcoală generală)
Un bun profesor……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
Un slab profesor……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Ce fel de profesor credeţi că veţi fi?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Marcaţi cu „X” punctul de pe linie care indică situaţia dumneavoastră.

Gândire clară………………………………………confuz……………………
Creativ/imaginativ…………………………………nu prea creativ/imaginativ…………..
Calm/stăpân pe mine………………………………agitat/emotiv………………………..
Încrezător………………………………………….neîncrezător…………….
Răbdător…………………………………………..nerăbdător……………….
Întâi acţionez, apoi gândesc………………………gândesc întâi, apoi acţionez…………
Optimist…………………………………………...pesimist…………………..
Extorvertit…………………………………………introvertit……………….
4. Scrieţi câteva cuvinte despre ceea ce credeţi că e important ca eu să ştiu şi care ar putea
avea vreo relevanţă pentru practica pedagogică la noi în şcoală.